ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง หัวข้อ “การอ่านให้เด็กสำคัญแค่ไหน” (กลุ่มจูเนียร์, กลุ่มกลาง) ในหัวข้อ ปรึกษาผู้ปกครองเรื่อง "การอ่านให้ลูก" เด็กก่อนวัยเรียนควรอ่านอะไรและอย่างไร “ เหตุใดการอ่านนิทานให้เด็ก ๆ จึงสำคัญ”

“บทบาทของหนังสือในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน”

กฎพื้นฐาน 8 ข้อสำหรับการอ่านออกเสียงสำหรับเด็กเล็ก

เด็กที่พ่อแม่อ่านออกเสียงให้ฟังเป็นประจำในวัยก่อนเข้าโรงเรียนจะเรียนหนังสือได้ดีขึ้น เขียนได้คล่องขึ้น และแสดงความคิดเห็นได้ครอบคลุมและสวยงามมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ประโยชน์ทั้งหมดของการอ่านออกเสียงจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อผู้ปกครองอ่านให้ลูกฟังอย่างถูกต้องเท่านั้น น่าเสียดายที่นักจิตวิทยาเด็กกล่าวว่า พ่อแม่เพียงไม่กี่คนที่รู้วิธีอ่านออกเสียงให้ลูกฟังในแบบที่ควรอ่าน เป็นผลให้วิธีการพัฒนาเด็กที่มีประโยชน์เช่นการอ่านออกเสียงให้เขากลายเป็นความเบื่อหน่ายและความเศร้าโศกอย่างแท้จริง การอ่านไม่ถูกต้องไม่ได้ก่อให้เกิดประโยชน์ใดๆ แต่เพียงปลูกฝังให้เด็กไม่ชอบอ่านหนังสือเท่านั้น

1. เมื่ออ่านออกเสียงให้เด็กฟังจำเป็นต้องหยุดอธิบายประเด็นที่เข้าใจยากให้เด็กฟังและดึงความสนใจไปที่รายละเอียดที่สำคัญบางประการ

1. หนังสือเล่มโปรดของเด็กควรอ่านซ้ำหลายๆ ครั้ง โดยอภิปรายการสิ่งที่พวกเขาอ่านอยู่เสมอ และกระตุ้นให้เด็กเล่าซ้ำและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ยิน

1. ผู้อ่านจะต้องออกเสียงคำให้ดังและชัดเจนโดยไม่มีเสียงกระเพื่อมแบบเด็กๆ

1. ยิ่งเด็กอายุน้อยเท่าไร เขาก็ยิ่งตอบสนองต่อคำพูดร้องเพลงได้ดีขึ้นเท่านั้น ข้อความที่สวดควรออกเสียงให้ดังขึ้น สูง และช้ากว่าปกติ ช่วยให้ทารกสามารถแยกแยะพยางค์จากทั้งคำได้ การสวดมนต์มักเรียกว่าการอ่านของมารดา อย่างไรก็ตาม ผู้ชายก็ควรอ่านหนังสือให้เด็กทารกฟังด้วยวิธีนี้เช่นกัน

1. เด็ก ๆ ควรอ่านหนังสือที่มีตอนจบอย่างมีความสุขเท่านั้น

1. ผู้อ่านควรพยายามออกเสียงข้อความตามบทบาทและเน้นการแสดงให้ถูกต้อง

และตอนนี้ตอบคำถามหลายข้อที่ผู้ปกครองมักถามนักจิตวิทยาเด็กมากที่สุด

คุณควรเริ่มอ่านออกเสียงให้ลูกฟังเมื่ออายุเท่าไหร่?

ตามสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ล่าสุด ทารกควรอ่านออกเสียงตั้งแต่อายุ 9 เดือน

คุณควรอ่านออกเสียงให้ลูกฟังบ่อยแค่ไหน?

อย่างน้อยวันละสองครั้งทุกวัน จะดีมากถ้าการอ่านครั้งที่สองตรงกับเวลานอนของเด็ก

คุณควรอ่านออกเสียงให้ลูกฟังนานแค่ไหน?

เวลาในการอ่านขั้นต่ำควรอยู่ที่ 5 ถึง 10 นาที ขึ้นอยู่กับอายุ ค่าสูงสุดจะขึ้นอยู่กับความสนใจของเด็ก: จนกว่าเขาจะเหนื่อย

คุณควรอ่านบทสวดให้เด็กฟังนานแค่ไหน?

จนกระทั่งอายุประมาณสามขวบ

หนังสือ เป็นส่วนสำคัญในการเลี้ยงลูก ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาจะสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เขาสนใจ สำรวจโลกและตัวเขาเอง สัมผัสเรื่องราวของตัวละคร และจินตนาการถึงการพัฒนาของกิจกรรมต่อไปในงานชิ้นหนึ่งโดยเฉพาะ

หนังสือคือผู้ให้ความรู้แก่จิตวิญญาณของมนุษย์ . ทารกกำลังเติบโตซึ่งหมายความว่าทุกวันจะมีความประทับใจใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ เขากำลังสำรวจโลกและค้นพบสิ่งใหม่ ๆ มากมาย เขาได้รับข้อมูลที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ และจิตใจอย่างเหมาะสม เด็กๆ ได้รับความรู้ใหม่ๆ จากคนรอบข้าง โดยเฉพาะจากพ่อแม่และจากหนังสือด้วย
หนังสือเล่มนี้แนะนำให้เด็กรู้จักกับสิ่งที่ยากที่สุดในชีวิต - เข้าสู่โลกแห่งความรู้สึก ความสุข ความทุกข์ ความสัมพันธ์ แรงจูงใจ ความคิด การกระทำ ตัวละคร- หนังสือเล่มนี้สอนให้คุณ "มอง" บุคคล มองเห็นและเข้าใจเขา และปลูกฝังมนุษยชาติ หนังสือที่อ่านในวัยเด็กทิ้งความประทับใจไว้มากกว่าหนังสือที่อ่านในวัยผู้ใหญ่

หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการเปิดเผยให้เด็กเห็นถึงสิ่งพิเศษที่มีอยู่ในหนังสือ ซึ่งเป็นความสุขที่การดื่มด่ำไปกับการอ่านนำมาซึ่ง เพื่อดึงดูดเด็กให้มาอ่านหนังสือ ผู้ใหญ่จะต้องรักวรรณกรรม สนุกกับมันเหมือนเป็นศิลปะ เข้าใจความซับซ้อน และสามารถถ่ายทอดความรู้สึกและประสบการณ์ของเขาให้เด็กๆ ได้

ในเด็กอายุ 5 ขวบ ประสบการณ์การอ่านจะซับซ้อนมากขึ้น เพื่อให้เข้าใจถึงงานนี้ เด็ก ๆ ไม่ต้องการภาพประกอบอีกต่อไปเมื่ออธิบายลักษณะของตัวละคร เด็ก ๆ มักจะแสดงวิจารณญาณที่ถูกต้องเกี่ยวกับการกระทำของตน โดยอาศัยแนวคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานของพฤติกรรมและประสบการณ์ส่วนตัวที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ในเวลาเดียวกันเมื่อรับรู้งานวรรณกรรมเด็กไม่ได้กำหนดหน้าที่ประเมินฮีโร่หรือเหตุการณ์ต่างๆ ทัศนคติของเด็กต่อข้อเท็จจริงทางวรรณกรรมมีความสำคัญและประสิทธิผลอย่างยิ่ง ประการแรกเด็กอายุ 4-5 ปีคือผู้เข้าร่วมอย่างแข็งขันในเหตุการณ์ที่ปรากฎ เขาสัมผัสประสบการณ์เหล่านี้ร่วมกับเหล่าฮีโร่

เมื่ออายุ 4-5 ปี คำศัพท์จะถูกกระตุ้น
การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เมื่ออ่านวรรณกรรมให้เด็กคุณต้องใส่ใจกับคำและสำนวนแต่ละคำ คุณสามารถสอนการเล่าข้อความสั้น ๆ ของนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้ ค่อยๆ เริ่มท่องจำบทกวี
ในวัยนี้คุณสามารถแนะนำให้ลูกของคุณรู้จักนิทานโดยนักเขียนชาวต่างประเทศ นิทานพื้นบ้านที่กล้าหาญ เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ต่างๆ เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านของรัสเซียและของโลกในหลากหลายประเภท ตั้งแต่เพลงกล่อมเด็ก เพลงกล่อมเด็ก การนับคำคล้องจอง , ทีเซอร์, ปริศนา, สุภาษิตสำหรับเทพนิยายและมหากาพย์พร้อมคลาสสิกรัสเซียและต่างประเทศ (ผลงานของ V. A. Zhukovsky, A. S. Pushkin, P. G. Ershov, C. Perrault, Brothers Grimm, H. C. Andersen) พร้อมผลงานของ K. I. Chukovsky , S. ใช่ Marshak และคนอื่น ๆ อีกมากมาย

การอ่านด้วยกันจะช่วยเปิดโลกวรรณกรรมที่น่าสนใจและมีสีสันให้กับลูกของคุณ และจำไว้ว่า ด้วยวิธีง่ายๆ นี้ คุณจะมอบความสุขและความรักมหาศาลให้กับลูกของคุณ

หนังสือมาถึงบ้านของทุกคน

แตะที่หน้าของมัน
เธอจะคุยกับคุณ
เกี่ยวกับชีวิตของสัตว์และนก

คุณจะเห็นแม่น้ำไหลท่วม
คุณจะได้ยินเสียงคนจรจัดของม้า
ทั้งชุกและเก๊กจะมาหาคุณ
Timur และลุง Styopa

พายุหิมะที่ชั่วร้ายไม่น่ากลัวสำหรับเธอ
และโคลนก็ไม่น่ากลัว
เธอกำลังคุยกับคุณ
เหมือนเพื่อนร่วมเดินทางที่ชาญฉลาด

จู่ๆ เขาก็เศร้า
อย่าอารมณ์เสียเกินไป:
เหมือนเป็นเพื่อนแท้ที่ดีที่สุด
หนังสือจะช่วยคลายความเบื่อหน่าย

(อาร์คาดี มาร์คอฟ)

เพื่อให้ลูกรักหนังสือ พ่อแม่ต้องทำงานหนัก

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง
พูดบ่อยขึ้นเกี่ยวกับคุณค่าของหนังสือ
ส่งเสริมความเคารพต่อหนังสือโดยจัดแสดงมรดกทางหนังสือของครอบครัวคุณ
คุณเป็นตัวอย่างหลักสำหรับเด็ก และหากคุณต้องการให้ลูกอ่านหนังสือ คุณก็ควรใช้เวลาอ่านหนังสือด้วย
เยี่ยมชมห้องสมุดและร้านหนังสือด้วยกัน
ซื้อหนังสือที่มีดีไซน์สดใสและมีเนื้อหาน่าสนใจ
จงชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของลูกคุณ และอย่ามุ่งความสนใจไปที่ความผิดพลาด
หารือเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่านในหมู่สมาชิกในครอบครัว บอกลูกของคุณเกี่ยวกับผู้แต่งหนังสือที่คุณอ่าน
ให้ครอบครัวอ่านหนังสือบ่อยขึ้น
การอ่านหนังสือสำหรับเด็กควรกลายเป็นนิสัยประจำวันซึ่งเป็นสิ่งจำเป็น

กฎเกณฑ์ที่จะทำให้การอ่านออกเสียงน่าสนใจ:

1. แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าการอ่านออกเสียงทำให้คุณมีความสุข อย่าพึมพำเหมือนทำหน้าที่เหนื่อยมายาวนาน เด็กจะรู้สึกเช่นนี้และหมดความสนใจในการอ่าน
2. แสดงความเคารพต่อบุตรหลานของคุณต่อหนังสือ เด็กควรรู้ว่าหนังสือไม่ใช่ของเล่น ไม่ใช่หลังคาบ้านตุ๊กตา และไม่ใช่รถเข็นที่สามารถบรรทุกไปทั่วห้องได้ สอนลูก ๆ ของคุณให้จัดการกับมันอย่างระมัดระวัง ขอแนะนำให้ดูหนังสือบนโต๊ะ หยิบขึ้นมาด้วยมือที่สะอาด แล้วพลิกหน้าอย่างระมัดระวัง หลังจากดูแล้วให้วางหนังสือกลับเข้าที่
3. สบตากับลูกของคุณขณะอ่านหนังสือ

ผู้ใหญ่ขณะอ่านหรือเล่าเรื่องควรยืนหรือนั่งต่อหน้าเด็กเพื่อให้มองเห็นหน้า สังเกตสีหน้า การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง เนื่องจากรูปแบบการแสดงออกความรู้สึกเหล่านี้จะช่วยเสริมและเพิ่มความประทับใจ ของการอ่าน

1. อ่านให้เด็กฟังช้าๆ แต่ไม่น่าเบื่อ พยายามถ่ายทอดดนตรีที่มีจังหวะ จังหวะและดนตรีในการพูดทำให้เด็กหลงใหล พวกเขาเพลิดเพลินกับความไพเราะของนิทานรัสเซีย จังหวะของบทกวี

ในระหว่างกระบวนการอ่าน เด็กควรได้รับโอกาสให้พูดถึงความรู้สึกของตนเป็นระยะๆ แต่บางครั้งคุณสามารถขอให้พวกเขา “ฟังตัวเอง” เงียบๆ ได้

1. เล่นกับเสียงของคุณ: อ่านเร็วขึ้น บางครั้งช้าลง บางครั้งดัง บางครั้งเงียบ ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของข้อความ เมื่ออ่านบทกวีและนิทานให้เด็ก ๆ พยายามถ่ายทอดตัวละครของตัวละครรวมถึงสถานการณ์ที่ตลกหรือเศร้าด้วยเสียงของคุณ แต่อย่า "หักโหมจนเกินไป" การแสดงละครที่มากเกินไปทำให้เด็กไม่สามารถจินตนาการถึงภาพที่วาดด้วยคำพูดได้
2. ย่อข้อความหากข้อความยาวเกินไปอย่างชัดเจน ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องอ่านทุกอย่างจนจบ แต่เด็กยังคงหยุดรับรู้สิ่งที่ได้ยิน สรุปตอนจบแบบสั้นๆ
3. อ่านนิทานทุกครั้งที่ลูกอยากฟัง บางทีมันอาจจะน่าเบื่อนิดหน่อยสำหรับพ่อแม่ แต่สำหรับเขามันไม่ใช่เลย
4. อ่านออกเสียงให้ลูกของคุณฟังทุกวันและทำให้เป็นพิธีกรรมโปรดของครอบครัว อย่าลืมอ่านด้วยกันต่อเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่าน คุณค่าของหนังสือดีๆ ขึ้นอยู่กับว่าผู้ปกครองมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อหนังสือเล่มนี้ และพวกเขาจะหาที่ที่เหมาะสมสำหรับหนังสือในห้องสมุดครอบครัวหรือไม่
5. อย่าชักชวนให้เขาฟัง แต่จง "เกลี้ยกล่อม" เขา เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์: ให้ลูกของคุณเลือกหนังสือด้วยตัวเอง
6. ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กจะต้องเลือกห้องสมุดส่วนตัวของตนเอง ไปร้านหนังสือหรือห้องสมุดกับลูกบ่อยขึ้น คุณควรค่อยๆ ซื้อหนังสือ โดยเลือกสิ่งที่เด็กสนใจ สิ่งที่พวกเขาเข้าใจ โดยปรึกษากับครู
7. อ่านออกเสียงหรือเล่าหนังสือที่คุณชอบตอนเด็กๆ ให้ลูกฟัง ก่อนที่จะอ่านหนังสือที่คุณไม่คุ้นเคยกับลูกของคุณ ให้ลองอ่านด้วยตัวเองเพื่อดึงความสนใจของลูกไปในทิศทางที่ถูกต้อง
8. อย่าขัดจังหวะลูกของคุณจากการอ่านหนังสือหรือดูหนังสือภาพ ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังเนื้อหาของหนังสือและรูปภาพครั้งแล้วครั้งเล่า โดยแต่ละครั้งจะเผยให้เห็นสิ่งใหม่ๆ

โดยสรุป คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองบางประการ: ควรระมัดระวังในการเลือกหนังสือที่จะอ่าน และจัดกระบวนการอ่านให้กับบุตรหลานของคุณ

ตัวอย่างเช่น: สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี นิทานยังคงเป็นเรื่องแรกในบรรดานิยายทุกประเภท มีเพียงนิทานพื้นบ้านเท่านั้นที่เพิ่มเข้าไป ดังนั้นจึงสามารถแนะนำให้รู้จักกับผลงานของ Eduard Uspensky และเรื่องตลกของ N. Nosov ได้
เด็กอายุ 6-7 ปีควรซื้อหนังสือที่สดใสด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และรูปภาพสวย ๆ มากมาย เนื้อเรื่องของหนังสือควรน่าสนใจเพื่อให้เด็กอยากอ่านจนจบ หนังสือวัยนี้น่าจะสนุก เมื่อเลือกหนังสือควรคำนึงถึงจำนวนบทสนทนาในงานเพราะคุณจะสามารถอ่านตามบทบาทได้

หนังสือ เป็นส่วนสำคัญในการเลี้ยงลูก ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาจะสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เขาสนใจ สำรวจโลกและตัวเขาเอง สัมผัสเรื่องราวของตัวละคร และจินตนาการถึงการพัฒนาของกิจกรรมต่อไปในงานชิ้นหนึ่งโดยเฉพาะ หนังสือคือจิตใจของบุคคล

การอ่านพัฒนาขึ้น คำพูดเด็กและคำศัพท์ของเขาเพิ่มขึ้น หนังสือเล่มนี้สอนให้คนตัวเล็กแสดงความคิดและเข้าใจสิ่งที่คนอื่นพูด

การอ่านพัฒนาขึ้น กำลังคิด

การอ่านพัฒนาความสนใจทางปัญญาและขยายออกไป ขอบฟ้า

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง หัวข้อ: “การอ่านให้เด็กสำคัญแค่ไหน”

อาจารย์ Ushakova Tatyana Nikolaevna MBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 18 "Zhuravushka" Prokopyevsk" 2559

หนังสือ เป็นส่วนสำคัญในการเลี้ยงลูก ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาจะสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เขาสนใจ สำรวจโลกและตัวเขาเอง สัมผัสเรื่องราวของตัวละคร และจินตนาการถึงการพัฒนาของกิจกรรมต่อไปในงานชิ้นหนึ่งโดยเฉพาะหนังสือคือจิตใจของบุคคล

การอ่านพัฒนาขึ้นคำพูด เด็กและคำศัพท์ของเขาเพิ่มขึ้น หนังสือเล่มนี้สอนให้คนตัวเล็กแสดงความคิดและเข้าใจสิ่งที่คนอื่นพูด

การอ่านพัฒนาขึ้นกำลังคิด

การอ่านช่วยพัฒนาความสนใจทางปัญญาและขยายออกไปขอบฟ้า

หนังสือคือผู้ให้ความรู้แก่จิตวิญญาณของมนุษย์ทารกกำลังเติบโตซึ่งหมายความว่าทุกวันจะมีความประทับใจใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ เขากำลังสำรวจโลกและค้นพบสิ่งใหม่ ๆ มากมาย เขาได้รับข้อมูลที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ และจิตใจอย่างเหมาะสม เด็กๆ ได้รับความรู้ใหม่ๆ จากคนรอบข้าง โดยเฉพาะจากพ่อแม่และจากหนังสือด้วย

ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กๆ จำเป็นต้องอ่านหนังสือให้ได้มากที่สุด มันสำคัญมากที่เขารักกิจกรรมนี้ หนังสือเล่มนี้อาจเป็นที่สนใจของทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสิ่งสำคัญคือการหาตัวเลือกที่เด็กจะชอบ

ด้วยการอ่านหนังสือกับแม่ เด็กจะพัฒนาจินตนาการและความทรงจำอย่างแข็งขัน
มันคือการอ่านที่ไม่เพียงแต่ทำหน้าที่ด้านความรู้ความเข้าใจ สุนทรียภาพ แต่ยังทำหน้าที่ด้านการศึกษาอีกด้วย ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องอ่านหนังสือให้ลูกฟังตั้งแต่ยังเด็ก

1. เด็กอายุ 2-3 ขวบ ชอบหนังสือภาพใหญ่ๆ ชอบๆ
พิจารณา. นิทานพื้นบ้านรัสเซียมาช่วยเหลือที่นี่: "หัวผักกาด", "Kolobok", "Ryaba Hen", "Teremok"
เด็กเล็กจะรับรู้เรื่องราวได้ง่ายกว่าการอ่านเสมอ ดังนั้นให้เล่านิทานให้เขาฟังด้วยคำพูดของคุณเองและในขณะเดียวกันก็ดูภาพในหนังสือด้วย
ในปีที่สามของชีวิต คำศัพท์เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และเด็กก็สามารถอ่านบทกวีได้แล้ว แนะนำผลงานของ A. Barto, Z. Alexandrova.

2. ในเด็กอายุ 4-5 ปี มีการกระตุ้นคำศัพท์
การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เมื่ออ่านวรรณกรรมให้เด็กคุณต้องใส่ใจกับคำและสำนวนแต่ละคำ คุณสามารถสอนการเล่าข้อความสั้น ๆ ของนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้ ค่อยๆ เริ่มท่องจำบทกวี
ในวัยนี้ คุณสามารถแนะนำให้ลูกของคุณรู้จักนิทานของนักเขียนชาวต่างประเทศ นิทานพื้นบ้านที่กล้าหาญ เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ต่างๆ และผลงานของ K. Chukovsky

3. สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี นิทานยังคงเป็นเรื่องแรกในบรรดานิยายทุกประเภท มีเพียงนิทานพื้นบ้านเท่านั้นที่เพิ่มเข้ามา ดังนั้นพวกเขาสามารถแนะนำให้รู้จักกับผลงานของ Eduard Uspensky และเรื่องตลกของ N. Nosov
เด็กอายุ 6-7 ปีควรซื้อหนังสือที่สดใสด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และรูปภาพสวย ๆ มากมาย เนื้อเรื่องของหนังสือควรน่าสนใจเพื่อให้เด็กอยากอ่านจนจบ หนังสือวัยนี้น่าจะสนุก เมื่อเลือกหนังสือควรคำนึงถึงจำนวนบทสนทนาในงานเพราะคุณจะสามารถอ่านตามบทบาทได้

เพื่อให้ลูกรักหนังสือ พ่อแม่ต้องทำงานหนัก

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง
พูดบ่อยขึ้นเกี่ยวกับคุณค่าของหนังสือ
ส่งเสริมความเคารพต่อหนังสือโดยจัดแสดงมรดกทางหนังสือของครอบครัวคุณ
คุณเป็นตัวอย่างหลักสำหรับลูกของคุณ และหากคุณต้องการให้ลูกอ่านหนังสือ คุณก็ควรใช้เวลาอ่านหนังสือด้วย
เยี่ยมชมห้องสมุดและร้านหนังสือด้วยกัน
ซื้อหนังสือที่มีดีไซน์สดใสและมีเนื้อหาน่าสนใจ
จงชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของลูกคุณ และอย่ามุ่งความสนใจไปที่ความผิดพลาด
หารือเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่านในหมู่สมาชิกในครอบครัว
บอกลูกของคุณเกี่ยวกับผู้แต่งหนังสือที่คุณอ่าน
ให้ครอบครัวอ่านหนังสือบ่อยขึ้น

การอ่านหนังสือสำหรับเด็กควรกลายเป็นนิสัยประจำวันซึ่งเป็นสิ่งจำเป็น.

การอ่านด้วยกันจะช่วยเปิดโลกวรรณกรรมที่น่าสนใจและมีสีสันให้กับลูกของคุณ และจำไว้ว่า ด้วยวิธีง่ายๆ นี้ คุณจะมอบความสุขและความรักมหาศาลให้กับลูกของคุณ

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

นิยายเป็นเครื่องมือในการพัฒนาและการศึกษาที่เป็นสากล โดยพาเด็กไปเกินขอบเขตของการรับรู้โดยตรง ดื่มด่ำไปกับโลกที่เป็นไปได้ด้วยแบบจำลองพฤติกรรมของมนุษย์ที่หลากหลาย และปรับทิศทางเขาให้อยู่ในสิ่งเหล่านั้น ทำให้เกิดสภาพแวดล้อมทางภาษาที่หลากหลาย วรรณกรรมช่วยให้คุณเข้าใจภาพโลกแบบองค์รวมทั้งทางอารมณ์และสัญชาตญาณ

เด็กจะได้อะไรเมื่อพ่อแม่อ่านหนังสือให้เขาฟัง? อย่างน้อยที่สุด มีข้อดีสี่ประการในการอ่านแบบ "ร่วม"

ประการแรก ขณะที่คุณกำลังอ่านหนังสือให้เขาฟัง ลูกของคุณกำลังเพ้อฝัน สร้างโลกแห่งเทพนิยายที่มองเห็นได้ ซึ่งมีฮีโร่ในหนังสือที่เขาอ่านอยู่ ในขณะเดียวกัน การพัฒนาจินตนาการถือเป็นก้าวที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ หากคุณไม่สามารถอ่านได้บ่อยๆ เทปคาสเซ็ตต์ที่มีการบันทึกเสียงนิทาน นิทาน และบทละคร สามารถช่วยได้ดี

ประการที่สอง เมื่อคุณอ่าน คุณสอนลูกให้ฟัง ฟังนานๆและไม่ขัดจังหวะผู้อ่าน ตั้งใจฟังอย่างมีวิจารณญาณ

ประการที่สาม เมื่อคุณอ่าน คุณใช้เวลาอยู่กับลูกชายหรือลูกสาว ซึ่งจะถูกส่งกลับมาหาคุณในภายหลัง คุณและลูกของคุณมีผลประโยชน์ร่วมกันและมีธุรกิจร่วมกัน

ประการที่สี่ เมื่อคุณอ่าน เด็กจะพัฒนาความจำด้านการได้ยิน เขาเริ่มจดจำได้ดีโดยใช้หู

ในขณะที่เดินไปกับเด็ก กลับจากโรงเรียนอนุบาล ทำงานบ้าน ผู้ปกครองมีโอกาสที่ดีในการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการพบปะกับหนังสือเล่มใหม่หรือพูดคุยเกี่ยวกับหนังสือเล่มที่อ่านแล้ว จากนั้นการอ่านจะกลายเป็นที่ต้องการและคาดหวัง นี่เป็นช่วงเวลาที่มีความสุขในระหว่างวัน โดยมีเวลา 15-20 นาทีในการอ่านหนังสือให้ลูกฟังอย่างเงียบๆ มีความจำเป็นต้องจัดสรรเวลาที่แน่นอนในระบอบการปกครองเพื่อที่ว่าในชั่วโมงนี้ทารกจะปรับตัวเข้ากับการรับรู้ของหนังสือ

เมื่อสร้างแวดวงการอ่านหนังสือในแต่ละช่วงพัฒนาการของเด็ก ให้เลือกหนังสือที่จะเติมเต็มการเจริญเติบโตของเขาด้วยการค้นพบและประสบการณ์ที่สนุกสนาน

เมื่อเลือกหนังสือสำหรับลูกของคุณ ให้เริ่มจากพัฒนาการของเขา โดยจำไว้ว่าทุกสิ่งทุกอย่างเป็นเรื่องของแต่ละคน

เด็กก่อนวัยเรียนไม่ใช่นักอ่านหนังสือ แต่เป็นผู้ฟังหนังสือและเข้าสู่โลกแห่งวรรณกรรมอันมหัศจรรย์ด้วยสิ่งที่เรียกว่าการอ่านเสียงดัง ปลูกฝังทัศนคติที่รอบคอบต่อหนังสือในเด็ก และความหมายนี้เห็นได้ชัดเจนจากคำพูดของ K. Ushinsky ผู้ยิ่งใหญ่: “ จำเป็นต้องสอนเด็ก ๆ... ให้ฟังอย่างตั้งใจ จากนั้นดูดซึมและส่งต่อสิ่งที่พวกเขาได้ยิน -

การอ่านหนังสือควรเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่สงบ โดยที่ไม่มีอะไรกวนใจเด็ก และคนรอบข้างก็ให้ความเคารพต่อกิจกรรมของเขา อ่านให้เด็กฟังช้าๆ พยายามถ่ายทอดดนตรีที่เป็นจังหวะ

ข้อควรจำ - เด็กไม่สามารถเป็นผู้ฟังที่ไม่โต้ตอบได้ ดังนั้นในขณะที่อ่าน คุณต้องกระตุ้นความสนใจของเขา ให้ลูกของคุณทวนคำศัพท์ตามคุณ ตอบคำถาม และดูภาพประกอบ

อย่างไรก็ตาม เป็นตำราบรรยายขนาดใหญ่ที่สร้างโลกที่เป็นไปได้โดยมีเหตุการณ์ต่อเนื่องกันเกิดขึ้นกับตัวละคร ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล การพึ่งพาพฤติกรรมของตัวละครต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง และแรงจูงใจทางจิตวิทยาภายใน ลำดับการเล่าเรื่องที่ซับซ้อนประเภทนี้ทำให้เด็กค้นพบแบบจำลองพฤติกรรมและประสบการณ์ที่เป็นไปได้ที่หลากหลายในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปต่างๆ และเพื่อควบคุมค่านิยมที่ยอมรับในสังคมมนุษย์.

ฝึกอ่านเมื่อเด็กสามารถเข้าสู่โลกของพวกเขาโดยตกหลุมรักตัวละครแล้ว

อ่านออกเสียงให้เด็กฟังไม่เพียงแต่ตลอดวัยเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเมื่อเขากลายเป็นเด็กนักเรียนด้วยโดยเลือกหนังสือสำหรับสิ่งนี้ที่เขาไม่สามารถจัดการได้ด้วยตัวเอง

รายการอ่านสำหรับเด็ก (4-5 ปี)

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

บทเพลง เพลงกล่อมเด็ก บทสวด- “แพะของเรา...”; “กระต่ายน้อยขี้ขลาด...”: “อย่า! สวมใส่! ดอน!”, “ห่าน, คุณคือห่าน…”; “ขา ขา คุณหายไปไหนมา?..” “กระต่ายนั่ง นั่งเล่น...” “แมวไปที่เตาไฟ...” “วันนี้ทั้งวัน...” “ลูกแกะตัวน้อย...” “สุนัขจิ้งจอกกำลังเดินไปตามทาง” สะพาน ... ", "ดวงอาทิตย์เป็นถัง .. ", "ไปฤดูใบไม้ผลิไปสีแดง ... "

เทพนิยาย“ เกี่ยวกับ Ivanushka the Fool”, arr. ม. กอร์กี; “สงครามเห็ดและผลเบอร์รี่”, เรียบเรียง. วี. ดาห์ล; “ น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka” arr. แอล. เอ็น. ตอลสตอย; “ซีฮาร์กา”, เรียบเรียง. I. Karnaukhova; “ซิสเตอร์ฟ็อกซ์กับหมาป่า”, เรียบเรียง. ม. บูลาโตวา; “Zimovye”, เรียบเรียง. I. โซโคโลวา-มิกิโตวา; "สุนัขจิ้งจอกกับแพะ" เรียบเรียง อ. กปิตสา; “The Picky One”, “The Lapotnitsa Fox”, เรียบเรียง วี. ดาห์ล; “กระทงกับเมล็ดถั่ว”, เรียบเรียง. โอ กปิตสา.

นิทานพื้นบ้านของชนชาติต่างๆ ของโลก

เพลง.“ปลา”, “ลูกเป็ด”, ฝรั่งเศส, เรียบเรียง. เอ็น. เกอร์เน็ต และเอส. กิปปิอุส; "Chiv-chiv, กระจอก", ทรานส์ กับโคมิ-เปอร์มยัต V. Klimova; "นิ้ว" ทรานส์ กับเขา ล. ยาคิน่า; “กระเป๋า”, ตาตาร์., ทรานส์. R. Yagofarov เล่าโดย L. Kuzmin

เทพนิยาย"หมูน้อยสามตัว" แปล จากภาษาอังกฤษ เอส. มิคาลโควา; "กระต่ายกับเม่น" จากเทพนิยายของพี่น้องกริมม์ แปล กับเขา A. Vvedensky เอ็ด ส. มาร์แชค; “หนูน้อยหมวกแดง” จากเทพนิยายของซี แปร์โรลท์ ทรานส์ จากภาษาฝรั่งเศส ต. กับเบ; พี่น้องกริมม์. "The Bremen Town Musicians" ภาษาเยอรมัน แปลโดย V. Vvedensky เรียบเรียงโดย S. Marshak

ผลงานของกวีและนักเขียนชาวรัสเซีย

บทกวีไอ. บูนิน. “ใบไม้ร่วง” (ข้อความที่ตัดตอนมา); อ. ไมคอฟ “ใบไม้ร่วงปลิวไปตามสายลม…”; อ. พุชกิน “ ท้องฟ้าเริ่มหายใจแล้วในฤดูใบไม้ร่วง…” (จากนวนิยายเรื่อง Eugene Onegin); อ. เฟต. "แม่! มองจากหน้าต่าง…”; ครับอาคิม. "หิมะแรก"; อ. บาร์โต. "เราจากไป"; S. Yeast “ การเดินบนถนน…” (จากบทกวี « ในครอบครัวชาวนา"); ส. เยเซนิน. “ ฤดูหนาวร้องเพลงและเสียงสะท้อน…”; เอ็น. เนคราซอฟ. “ ไม่ใช่ลมที่โหมกระหน่ำเหนือป่า…” (จากบทกวี “ น้ำค้างแข็งจมูกแดง”); ไอ. ซูริคอฟ. "ฤดูหนาว"; ส. มาร์แชค. "กระเป๋าเดินทาง", "เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก", "เขาเหม่อลอยมาก", "บอล"; เอส. มิคาลคอฟ. "ลุงสเตียปา"; อี. บาราตินสกี้. “ ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูใบไม้ผลิ” (คำย่อ); ยู มอริทซ์. “ เพลงเกี่ยวกับเทพนิยาย”; “ บ้านของคำพังเพย, คำพังเพยอยู่ที่บ้าน!”; อี. อุสเพนสกี้. "การทำลาย"; ง. อันตราย "เรื่องราวที่น่ากลัวมาก"

ร้อยแก้ว. V. Veresaev. "พี่ชาย"; อ. วเวเดนสกี้ “ เกี่ยวกับหญิงสาว Masha, สุนัขกระทงและด้ายแมว” (บทจากหนังสือ); เอ็ม. โซชเชนโก. "เด็กสาธิต"; เค. อุชินสกี้ "การดูแลวัว"; ส.โวโรนิน. "จาโคผู้ชอบสงคราม"; เอส. จอร์จีฟ. “สวนคุณย่า” เอ็น. โนซอฟ. “แพทช์”, “ผู้ให้ความบันเทิง”; แอล. ปันเทเลฟ. “ บนทะเล” (บทจากหนังสือ“ เรื่องราวเกี่ยวกับกระรอกและทามารา”); เบียนชี, "The Foundling"; เอ็น. สลาดคอฟ. "ไม่ได้ยิน"

เทพนิยายวรรณกรรมเอ็ม. กอร์กี. "กระจอก"; V. Oseeva. "เข็มวิเศษ"; อาร์.เซฟ. “ เรื่องราวของคนตัวกลมและยาว”; เค. ชูคอฟสกี้ "โทรศัพท์", "แมลงสาบ", "ความเศร้าโศกของ Fedorino"; โนซอฟ “ การผจญภัยของ Dunno และผองเพื่อน” (บทจากหนังสือ); ดี. มามิน-สิบีรยัค. “ เรื่องราวเกี่ยวกับ Komar Komarovich - จมูกยาวและเกี่ยวกับ Hairy Misha - หางสั้น”; วี. เบียนชี. "การล่าครั้งแรก"; ด. ซาโมอิลอฟ "เป็นวันเกิดของลูกช้าง"

นิทานแอล. ตอลสตอย. “พ่อสั่งลูกๆ ของเขา...”, “เด็กชายกำลังเฝ้าแกะ...”, “เจ้าแม่กวนอิมอยากดื่ม…”

ผลงานของกวีและนักเขียนจากประเทศต่างๆ

บทกวีว. วิทก้า. "การนับ" ทรานส์ จากเบลารุส I. Tokmakova; ย.ทูวิม. "ปาฏิหาริย์", ทรานส์ จากโปแลนด์ V. Prikhodko; “ เกี่ยวกับ Pan Trulyalinsky” เล่าจากภาษาโปแลนด์ บี. ซาโคเดรา; เอฟ. กรูบิน. "น้ำตา" ทรานส์ จากเช็ก อี. โซโลโนวิช; เอส. แวนเกลี. “ Snowdrops” (บทจากหนังสือ“ Gugutse - Captain of the Ship”), ทรานส์ ด้วยแม่พิมพ์ วี. เบเรสโตวา.

เทพนิยายวรรณกรรมอ. มิลน์. “ Winnie the Pooh และ all-all-all” (บทจากหนังสือ) ทรานส์ จากภาษาอังกฤษ บี. ซาโคเดรา; อี. ไบลตัน. "ทิมลูกเป็ดชื่อดัง" (บทจากหนังสือ) ทรานส์ จากภาษาอังกฤษ จ. เปเปอร์นอย; ที. เอ็กเนอร์. “การผจญภัยในป่า Elki-na-Gorka” (บทจากหนังสือ) ทรานส์ จากนอร์เวย์ แอล. เบราด์; ดี. บิสเซต. "เกี่ยวกับเด็กชายคำรามใส่เสือ" ทรานส์ จากภาษาอังกฤษ เอ็น. เชเรปเกฟสกายา; อี. โฮการ์ธ. "มาเฟียและเพื่อนที่ร่าเริงของเขา" (บทจากหนังสือ) แปล จากภาษาอังกฤษ O. Obraztsova และ N. Shanko

เพื่อการเรียนรู้ด้วยใจ

“ปู่อยากทำซุปปลา…” “ขา ขา คุณอยู่ที่ไหน” - รัสเซีย โฆษณา เพลง; อ. พุชกิน “ลม ลม! คุณคือผู้ยิ่งใหญ่...” (จาก “The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights”); 3. อเล็กซานโดรวา. "ก้างปลา"; อ. บาร์โต. “ ฉันรู้ว่าฉันต้องทำอะไร”; แอล. นิโคเลนโก. “ ใครเป็นคนกระจายระฆัง…”; วี.ออร์ลอฟ. “ จากตลาด”, “ทำไมหมีถึงนอนในฤดูหนาว” (เลือกโดยอาจารย์); อี. เซโรวา. “ Dandelion”, “ Cat's Paws” (จากซีรีส์“ Our Flowers”); “ซื้อหัวหอม…”, shotl โฆษณา เพลง, ทรานส์ ไอ. ต็อกมาโควา.

ในยุคเทคโนโลยีของเรา ผู้ปกครองหันมาใช้หนังสือเสียงหรือแอปพลิเคชั่นวิดีโอต่างๆ บนอุปกรณ์ของตนแทนการ “อ่านหนังสือสด” มากขึ้นเรื่อยๆ แต่มันมีประโยชน์มากสำหรับคนตัวเล็ก!!! (ใช่ ใช่ มันมีประโยชน์จริงๆ!) การอ่านนิทานออกมาดังๆ การปรึกษาหารือนี้จะเผยให้เห็นปัญหานี้โดยละเอียด

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

พ่อแม่ยุคใหม่สงสัยว่าการอ่านออกเสียงให้ลูกฟังสำคัญมากไหม? บางทีการเล่นเทพนิยายดีๆ บนแท็บเล็ตของลูกคุณก็น่าจะเพียงพอแล้วใช่ไหม รูปภาพมีการโต้ตอบได้ เสียงของผู้บรรยายไพเราะ และคำศัพท์ก็ชัดเจนกว่าของเราอย่างเห็นได้ชัด...

ในการตอบคำถามนี้ คุณจำเป็นต้องรู้ข้อเท็จจริงที่สำคัญประการหนึ่งจากจิตวิทยา: เสียงของผู้ปกครองสร้างสถานการณ์ที่ผู้เขียนดึงดูดใจทารกเป็นการส่วนตัว ดูเหมือนคุณจะ "หัน" เสียงของผู้เขียนไปทางเด็ก ความสนใจส่วนบุคคลและการมีปฏิสัมพันธ์ส่วนบุคคลจะกำหนดความเป็นไปได้ในการพัฒนาคำพูดล่วงหน้านักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกตที่น่าสนใจ: ถ้าคุณพูดวลี “เด็ก ๆ ! มาหาฉันเร็ว ๆ นี้!” จากนั้นจะไม่มีใครโต้ตอบ แต่ถ้าคุณเรียกทุกคนด้วยชื่อ สถานการณ์จะตรงกันข้ามเลย!

ดังนั้นคำพูดที่มาจากทีวีหรือคอมพิวเตอร์สามารถสร้างความบันเทิงให้กับทารกได้ แต่ไม่มีอะไรมากไปกว่านั้น ไม่ส่งผลต่อพัฒนาการพูดของเด็กเล็ก แต่อย่างใด การฟังดังกล่าวจะได้ผลสำหรับเด็กโตที่ได้ “พัฒนา” พื้นที่การพูดแล้ว

นอกจากนี้ ยังมีเหตุผลอีกอย่างน้อย 10 ประการที่เราควรอ่านออกเสียงให้ลูกฟัง:

1. คำศัพท์.การอ่านออกเสียงจะช่วยกำหนดคำพูดของเด็กและเพิ่มคำศัพท์ ผลการศึกษาพบว่า ยิ่งพ่อแม่ใช้คำพูดกับเด็กอายุ 8 เดือนมากเท่าไร คำศัพท์ก็จะยิ่งมากขึ้นเมื่ออายุ 3 ขวบ มีคำศัพท์หลายคำในหนังสือที่เด็กไม่น่าจะพบเจอในการพูดด้วยวาจา มีคำศัพท์ที่หายากในหนังสือเด็กมากกว่าในรายการทีวีช่วงไพรม์ไทม์หรือการสนทนาของนักเรียนถึง 50%! คำพูดเป็นพื้นฐานของการคิด คำพูดในหนังสือมีความซับซ้อนมากกว่าคำพูดด้วยวาจาเนื่องจากไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์การสื่อสารที่เฉพาะเจาะจง (ไม่ได้เสริมด้วยการรับรู้ภาพของคู่สนทนาการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง) จึงโดดเด่นด้วยโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนกว่าเสมอและ ไวยากรณ์ของภาษาสะท้อนถึงวิธีคิดของมนุษย์ ดังนั้นการอ่านออกเสียงให้เด็กทุกวัยกลายเป็นกลไกที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนา

2. แฟนตาซี การอ่านพัฒนาจินตนาการ: เด็กไม่เห็นสิ่งที่ผู้เขียนอธิบาย แต่จินตนาการ การอ่านออกเสียงจะแสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีใช้จินตนาการ

3. ความใกล้ชิด การอ่านออกเสียงยังเป็นช่วงเวลาอันมีค่าที่เด็กๆ จะได้อยู่กับพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย เด็กๆ ชอบที่จะอยู่กับผู้ใหญ่เมื่อพวกเขาอ่านหนังสือดังๆ ให้ฟัง! เด็กทารกชอบที่จะนั่งในอ้อมแขนของแม่หรือพ่อ และด้วยความใกล้ชิดนี้ทำให้เกิดความผูกพันอันแน่นแฟ้นขึ้นการเชื่อมต่อระหว่างพ่อแม่และลูก .

4. อำนาจ ค่านิยม และทัศนคติเมื่อคุณอ่านออกเสียง คุณจะเพิ่มความเคารพตนเองและพัฒนาแรงจูงใจในการดำเนินการตามค่านิยมบางอย่าง บางครั้งคุณต้องอธิบายให้เด็กฟังเพิ่มเติมว่าทำไมพระเอกถึงทำแบบนี้ไม่ใช่อย่างอื่น มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถทำได้ เพราะตอนนี้คุณคือผู้ที่ได้รับมอบหมายบทบาทผู้มีอำนาจในทุกเรื่อง ถ้าเด็กอ่านหนังสือด้วยตัวเอง ส่วนใหญ่เขาจะเรียนรู้เฉพาะสิ่งที่เขารู้ดีเท่านั้น ผู้ปกครองสามารถบอกลูกน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่เข้าใจยากได้โดยการอ่านออกเสียง ซึ่งจะช่วยพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นของเขา

5. สงบ. การอ่านออกเสียงจะทำให้เด็กสงบ บางครั้งพ่อแม่สังเกตว่าลูกกระตือรือร้นเกินไป ไม่สามารถมีสมาธิกับหนังสือได้ และเต็มใจที่จะดูทีวีมากขึ้น บางทีคุณอาจยังไม่พบหนังสือที่เหมาะกับลูกน้อยของคุณ ใช้ช่วงเวลาที่ลูกของคุณสงบมากขึ้น ในช่วงเช้าหลังอาหารกลางวันก่อนงีบหลับ หรือตอนเย็นหลังแปรงฟันก็เป็นช่วงเวลาที่ดีในการอ่านออกเสียง เมื่อคุณพบการผสมผสานที่ลงตัวระหว่างเวลาและหนังสือ คุณจะเห็นว่าลูกน้อยของคุณจะเริ่มหลับไปอย่างสงบและง่ายดายเพียงใด การอ่านออกเสียงเป็นกลยุทธ์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยให้เด็กๆ รับมือกับความเครียดได้

6. รักการอ่าน เด็กที่ได้อ่านออกเสียงในช่วงปีแรกของชีวิตและใช้ชีวิตรายล้อมไปด้วยหนังสือมีแนวโน้มที่จะอ่านออกเสียงมากกว่าเข้าไปอ่าน เมื่ออายุมากขึ้น เด็กเรียนรู้ว่าการอ่านเป็นสิ่งสำคัญและในเวลาเดียวกันก็สนุกสนานและสนุกสนาน ความเอาใจใส่และความสนใจจากผู้ปกครองในระหว่างการอ่านออกเสียงช่วยให้เด็กมีทัศนคติเชิงบวกต่อหนังสือ

7. การพัฒนาทักษะยนต์เด็กเรียนรู้วิธีใช้หนังสือ, วิธีถือ, วิธีพลิกหน้า - พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

8. ความสุขทางความรู้สึกหนังสือเด็กที่ดีมีภาพประกอบที่น่าสนใจ กระดาษที่ให้ความรู้สึกดี และหนังสือเล่มใหม่ที่มีกลิ่นหอมเช่นกัน ทั้งหมดนี้ช่วยให้แน่ใจว่าเด็กๆ สนุกกับกระบวนการอ่านด้วยกัน

9. ทักษะการฟังการอ่านออกเสียงจะสอนลูกของคุณให้ฟังอย่างตั้งใจ ก่อนที่คุณจะรู้ตัว ทักษะนี้จะมีประโยชน์อย่างรวดเร็วที่โรงเรียน

เหตุผลที่สิบถือได้ว่าสำคัญที่สุด จำไว้ว่าพ่อแม่ของคุณอ่านหนังสือเล่มโปรดให้คุณฟังตอนกลางคืนอย่างไร บางครั้งช่วงเวลาในวัยเด็กที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอันแต่อบอุ่นและสดใสเช่นนี้ก็รวมกันเป็นภาพที่ทำให้เราอบอุ่นในช่วงเวลาที่ยากลำบากตลอดชีวิตของเรา ตอนนี้เป็นความรับผิดชอบของเราในฐานะพ่อแม่ที่ต้องทิ้งสิ่งเดียวกันไว้เพื่อลูกๆ ของเราความทรงจำ ซึ่งจะปกป้องและอบอุ่นพวกเขาในวัยผู้ใหญ่