ตัวเลือกการฝึกอบรมสำหรับการสอบวิชาชีววิทยา

หลังจากทำงานเฉพาะเรื่องในวิชาชีววิทยาแล้ว ให้เริ่มฝึก เนื่องจากเพื่อแสดงความรู้ระดับสูง จึงจำเป็นต้องทำงานกับไดอะแกรม ตาราง และกราฟอย่างมั่นใจ อธิบายกระบวนการทางชีววิทยาโดยใช้ข้อมูลแบบกราฟิก

ก่อนอื่น ดาวน์โหลด FIPI ซึ่งเป็นตัวอย่างและให้แนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างและรูปแบบความซับซ้อนของการมอบหมายงานในอนาคตสำหรับการสอบ

ตามการสาธิตใหม่ที่พัฒนาขึ้น 10 ตัวเลือกการฝึกอบรมลงทะเบียนและติดตามระดับความรู้ในบัญชีส่วนตัวของคุณ

ระบุ วิเคราะห์ข้อผิดพลาด และฝึกฝนอีกครั้ง ความสำเร็จของคุณคือการตัดสินใจเลือกอย่างต่อเนื่องระหว่างการเตรียมการ!

การทดสอบ USE ในวิชาชีววิทยา 2019 มี 28 งาน

• ส่วนที่ 1มี 21 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ (ลำดับของตัวเลข ตัวเลข คำ หรือวลี)
• ตอนที่ 2มี 7 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด (ให้คำตอบที่สมบูรณ์: คำอธิบาย คำอธิบาย หรือเหตุผล; แสดงและโต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง)

ตัวแปรนี้จัดกลุ่มตามหัวข้อ

1. ส่วนแรกมี 21 งาน ซึ่งจัดกลุ่มตามบล็อกเนื้อหาที่นำเสนอใน:
   • สำหรับหลายทางเลือก;
   • เพื่อสร้างการติดต่อ
   • เพื่อสร้างลำดับของกระบวนการหรือปรากฏการณ์
   • งานในเซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์
   • เพื่อเสริมภาพวาด;
   • การวิเคราะห์สคีมาหรือตาราง
2. ส่วนที่สองประกอบด้วย 7 งาน สำหรับการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จซึ่งนักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญอุปกรณ์แนวคิดอย่างละเอียดและดำเนินการตามเงื่อนไขทางชีววิทยาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การวิเคราะห์สั้นๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขของงานบางอย่าง

งานจากบล็อกของตั๋วแรก:

• - มีการนำเสนอชิ้นส่วนทางชีวภาพโดยต้องมีการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด
• - นับจำนวนโครโมโซมและกำหนดจำนวนเซลล์ที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการต่างๆ
• - ค้นหาตัวอย่างในข้อความที่สอดคล้องกับแนวคิด
• - เพื่อทดสอบความรู้คุณสมบัติของชนิดพันธุ์ - เลือกเกณฑ์จากการทดสอบที่ตรงกับชนิดพันธุ์

การประเมินการทดสอบทางชีววิทยา USE

ด้านหลัง ส่วนแรกตั๋วสูงสุด - 38 คะแนน.
สำหรับการแก้ปัญหา ส่วนที่สอง - 20 คะแนน.

คะแนนที่ได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จถูกต้องจะถูกสรุป

แปลงคะแนนเป็นเกรด

• 0-35 คะแนน - 2,
• 36-54 คะแนน - 3,
• 55-71 คะแนน - 4,
• 72 คะแนนขึ้นไป - 5;

ในการเข้าสู่สถานที่ราคาประหยัดในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง คุณต้องได้คะแนนมากกว่า 84 คะแนน

ตัดสินใจ! กล้า! พยายามให้ดีที่สุด!

ตัวเลือกหมายเลข 2004478

รุ่นสาธิตของ USE-2018 ในด้านชีววิทยา

เมื่อทำงานให้เสร็จโดยตอบสั้นๆ ให้ป้อนตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง หรือตัวเลข คำ ลำดับตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลขในช่องคำตอบ คำตอบควรเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม ไม่จำเป็นต้องใช้หน่วยวัด

หากครูเป็นผู้กำหนดตัวเลือก คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดลงในระบบ ครูจะเห็นผลของการมอบหมายคำตอบสั้นๆ และจะสามารถให้คะแนนคำตอบที่อัปโหลดสำหรับงานที่มีคำตอบยาวๆ ได้ คะแนนที่ครูมอบให้จะแสดงในสถิติของคุณ

เวอร์ชันสำหรับพิมพ์และคัดลอกใน MS Word

พิจารณารูปแบบการจัดหมวดหมู่ที่เสนอสำหรับประเภทของความแปรปรวน เขียนคำตอบของคำที่ขาดหายไปซึ่งระบุไว้ในแผนภาพด้วยเครื่องหมายคำถาม

ตอบ:

เลือกคำตอบที่ถูกต้องสองข้อจากห้าข้อและจดตัวเลขที่ระบุไว้ในคำตอบ วิธีการทางเซลล์สืบพันธุ์ใช้เพื่อกำหนด

1) ระดับของอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมต่อการก่อตัวของฟีโนไทป์

2) การสืบทอดลักษณะสัมพันธ์ทางเพศ

3) คาริโอไทป์ของสิ่งมีชีวิต

4) ความผิดปกติของโครโมโซม

5) ความเป็นไปได้ของการแสดงสัญญาณในลูกหลาน

ตอบ:

มีโครโมโซม 56 ตัวในเซลล์โซมาติกของตัวปลา อสุจิของปลามีโครโมโซมชุดใด เขียนเฉพาะจำนวนโครโมโซมในคำตอบของคุณ

ใน DNA นิวคลีโอไทด์ที่มีอะดีนีนคิดเป็น 18% กำหนดเปอร์เซ็นต์ของนิวคลีโอไทด์ที่มีไซโตซีนที่ประกอบเป็นโมเลกุล เขียนเฉพาะตัวเลขที่เหมาะสมในคำตอบของคุณ

ตอบ:

คุณลักษณะทั้งหมดที่แสดงด้านล่าง ยกเว้นสองคุณลักษณะ ใช้เพื่ออธิบายเซลล์ที่แสดงในรูป ระบุสัญญาณสองประการที่ “หลุดออกมา” จากรายการทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

1) การมีคลอโรพลาสต์

2) การปรากฏตัวของ glycocalyx

3) ความสามารถในการสังเคราะห์แสง

4) ความสามารถในการฟาโกไซโตซิส

5) ความสามารถในการสังเคราะห์โปรตีน

คุณสมบัติทั้งหมดที่ระบุไว้ด้านล่าง ยกเว้นสองประการ สามารถใช้เพื่ออธิบายโมเลกุลดีเอ็นเอได้ ระบุสัญญาณสองประการที่ “หลุดออกมา” จากรายการทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

1) ประกอบด้วยสายโซ่พอลินิวคลีโอไทด์สองสายบิดเป็นเกลียว

2) ถ่ายโอนข้อมูลไปยังไซต์ของการสังเคราะห์โปรตีน

3) ซับซ้อนด้วยโปรตีนสร้างร่างกายของไรโบโซม

4) สามารถเพิ่มตัวเองเป็นสองเท่า

5) ที่ซับซ้อนด้วยโปรตีนในรูปแบบโครโมโซม

ตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการและขั้นตอนของการเผาผลาญพลังงาน: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

แต่	บี	ที่	จี	ดี

ตอบ:

กำหนดอัตราส่วนของฟีโนไทป์ในลูกหลานในการผสมพันธุ์แบบโมโนไฮบริดของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันสองชนิดที่มีการครอบงำอย่างสมบูรณ์ เขียนคำตอบในรูปของลำดับของตัวเลขที่แสดงอัตราส่วนของฟีโนไทป์ที่เป็นผลลัพธ์ โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย

ตอบ:

คำศัพท์ทั้งหมดยกเว้นสองคำด้านล่างนี้ใช้เพื่ออธิบายการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของสิ่งมีชีวิต ระบุคำศัพท์สองคำที่ "หลุดออกมา" จากรายการทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

3) การปฏิสนธิ

4) การสร้างไข่

5) กำลังแตกหน่อ

ตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวอย่างของปรากฏการณ์ทางชีววิทยากับรูปแบบของความแปรปรวนที่แสดงให้เห็น: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

แต่	บี	ที่	จี	ดี

สร้างความสอดคล้องระหว่างโครงสร้างและชั้นของเชื้อโรค ที่ระบุในรูปด้วยตัวเลข 1, 2 ซึ่งสร้างโครงสร้างเหล่านี้: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

แต่	บี	ที่	จี	ดี

ตอบ:

หากในกระบวนการวิวัฒนาการสัตว์ได้ก่อตัวเป็นสมองที่แสดงในรูปแล้วสัตว์ตัวนี้จะมีลักษณะดังนี้

1) หัวใจสี่ห้อง

2) การปฏิสนธิภายนอก

3) ผิวหนังมีเกล็ดหรือเกล็ด

4) อุณหภูมิร่างกายคงที่

5) ปอดระดับเซลล์

6) การพัฒนาของตัวอ่อนในมดลูก

แบคทีเรียวัณโรคเป็นที่รู้จักกัน แอโรบิก จุลทรรศน์ ก่อโรคสิ่งมีชีวิต เลือกจากข้อความด้านล่างสามข้อความที่เกี่ยวข้องกับคำอธิบายของสัญญาณข้างต้นของแบคทีเรีย

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก

ตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างหน้าที่และอวัยวะพืชที่ทำหน้าที่เหล่านี้: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่กำหนดในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

แต่	บี	ที่	จี	ดี	อี

ตอบ:

กำหนดลำดับการจัดอนุกรมวิธานอย่างเป็นระบบของพืช โดยเริ่มจากอนุกรมวิธานที่ใหญ่ที่สุด เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกันในตาราง

1) เมโดว์กราส

3) พืชชั้นสูง

4) พืชใบเลี้ยงเดี่ยว

5) พืช

6) ซีเรียล

ตอบ:

เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

ขณะวิ่งในร่างกายมนุษย์

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก

1) เพิ่มการสังเคราะห์น้ำดีโดยเซลล์ตับ

2) เร่งกระบวนการสังเคราะห์โปรตีนในกล้ามเนื้อโครงร่าง

3) จำนวนเม็ดเลือดขาวในพลาสมาลดลง

4) เพิ่มการไหลเวียนของเลือดไปยังผิวหนัง

5) เหงื่อออกเพิ่มขึ้น

6) ความตื่นเต้นง่ายของระบบประสาทเพิ่มขึ้น

เลือกคำอธิบายภาพที่มีป้ายกำกับอย่างถูกต้องสามรายการสำหรับภาพวาด "โครงสร้างของหู" จดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก

1) เนื้อหูชั้นนอก

2) แก้วหู

3) ประสาทหู

5) คลองครึ่งวงกลม

ตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะและประเภทของเนื้อเยื่อมนุษย์: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

แต่	บี	ที่	จี	ดี	อี

ตอบ:

สร้างลำดับของกระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบย่อยอาหารของมนุษย์ในระหว่างการย่อยอาหาร เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกันในตาราง

1) การดูดซึมน้ำที่รุนแรง

2) บวมและสลายโปรตีนบางส่วน

3) จุดเริ่มต้นของการสลายตัวของแป้ง

4) การดูดซึมกรดอะมิโนและกลูโคสเข้าสู่กระแสเลือด

5) การแยกไบโอโพลีเมอร์อาหารทั้งหมดออกเป็นโมโนเมอร์

ตอบ:

อ่านข้อความ. เลือกสามประโยคที่อธิบายเกณฑ์ทางสัณฐานวิทยาของต้นสนสกอต จดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

(1) สก๊อตไพน์เป็นพืชที่ชอบแสง (2) มีลำต้นสูงเรียว มงกุฏจะประกอบขึ้นใกล้ยอดเท่านั้น (3) ต้นสนเติบโตบนดินปนทราย ภูเขาชอล์ก (4) มีการพัฒนารากหลักและด้านข้างอย่างดี ใบรูปเข็ม สองเข็มต่อโหนดบนหน่อ (5) โคนเพศผู้สีเหลืองแกมเขียวและโคนเพศเมียสีแดงเจริญบนยอดอ่อน (6) ละอองเรณูถูกลมพัดพาไปตกลงบนโคนตัวเมียที่มีการปฏิสนธิ

ตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวอย่างของวัตถุและวิธีการศึกษาวิวัฒนาการซึ่งใช้ตัวอย่างเหล่านี้: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

แต่	บี	ที่	จี	ดี

ตอบ:

เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง กำลังกำหนดความยั่งยืนของระบบนิเวศป่าเส้นศูนย์สูตรชื้น ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก

1) ความหลากหลายของสายพันธุ์

2) ไม่มีตัวย่อยสลาย

3) นักล่าจำนวนมาก

4) ใยอาหารแตกแขนง

5) ความผันผวนของประชากร

6) ปิดการไหลเวียนของสาร

ตอบ:

จับคู่ตัวอย่างกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็น: สำหรับแต่ละรายการที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้จับคู่รายการจากคอลัมน์ที่สอง

จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

แต่	บี	ที่	จี	ดี

ตอบ:

กำหนดลำดับกระบวนการวิวัฒนาการที่เกิดขึ้นบนโลกตามลำดับเวลา เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกันในตาราง

1) การปล่อยสิ่งมีชีวิตบนบก

2) การเกิดขึ้นของการสังเคราะห์ด้วยแสง

3) การก่อตัวของหน้าจอโอโซน

4) การสังเคราะห์สารอินทรีย์แบบ abiogenic

5) การเกิดขึ้นของรูปแบบชีวิตเซลล์

ตอบ:

พิจารณาภาพวาดผีเสื้อกลางคืนและระบุประเภทของการปรับตัว รูปแบบของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ และทิศทางของวิวัฒนาการที่นำไปสู่การก่อตัวของผีเสื้อทั้งสองรูปแบบ กรอกข้อมูลในเซลล์ว่างของตารางโดยใช้เงื่อนไขที่ระบุในรายการ สำหรับแต่ละเซลล์ที่มีตัวอักษร ให้เลือกคำที่เหมาะสมจากรายการที่ให้ไว้

รายการเงื่อนไข:

1) idioadaptation

2) ล้อเลียน

3) การบรรจบกัน

4) การขับรถ

5) อะโรมอร์โฟซิส

6) ปลอมตัว

7) เสถียรภาพ

วิเคราะห์ตารางโครงสร้างเซลล์ กรอกข้อมูลในเซลล์ว่างของตารางโดยใช้เงื่อนไขที่ระบุในรายการ สำหรับแต่ละเซลล์ที่มีตัวอักษร ให้เลือกคำที่เหมาะสมจากรายการที่ให้ไว้

โครงสร้างเซลล์

รายการเงื่อนไข:

1) ไกลโคไลซิส

2) คลอโรพลาสต์

3) การสังเคราะห์โปรตีน

4) ไมโตคอนเดรีย

5) การถอดอักษร

7) ไซโตพลาสซึม

8) ศูนย์เซลล์

ตอบ:

วิเคราะห์ตาราง "การอยู่รอดของลูกนกสตาร์ลิ่งขึ้นอยู่กับจำนวนไข่ในคลัตช์"

การอยู่รอดของลูกนกสตาร์ลิ่งขึ้นอยู่กับจำนวนไข่ในคลัตช์

จำนวนไข่ใน	เปอร์เซ็นต์ของลูกไก่ที่รอดตาย (เป็น%)
1	100
2	95
3	90
4	83
5	80
6	53
7	40
8	35
9	32

1) จำนวนไข่ที่เหมาะสมที่สุดในคลัตช์ซึ่งช่วยให้รักษาจำนวนนกกิ้งโครงได้คือ 5

2) การตายของลูกไก่อธิบายโดยปัจจัยสุ่ม

3) ยิ่งมีไข่ในคลัตช์น้อยเท่าไหร่การดูแลลูกหลานก็จะยิ่งมีประสิทธิภาพมากขึ้น

4) ยิ่งลูกไก่อยู่ในรังมากเท่าไร พ่อแม่ก็ยิ่งให้อาหารลูกไก่แต่ละตัวมากขึ้นเท่านั้น

5) จำนวนไข่ในคลัตช์ขึ้นอยู่กับปัจจัยภูมิอากาศและความพร้อมของอาหาร

วิเคราะห์กราฟอัตราการแพร่พันธุ์ของแบคทีเรียกรดแลคติก

เลือกข้อความสั่งที่สามารถกำหนดตามการวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับ

อัตราการเติบโตของแบคทีเรีย

1) เป็นสัดส่วนโดยตรงกับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิของตัวกลางเสมอ

2) ขึ้นอยู่กับทรัพยากรของสิ่งแวดล้อมที่แบคทีเรียตั้งอยู่

3) ขึ้นอยู่กับโปรแกรมทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต

4) เพิ่มช่วงจาก 20 ถึง 36 °C

5) ลดลงที่อุณหภูมิสูงกว่า 36 °C เนื่องจากการเสื่อมสภาพของโปรตีนส่วนหนึ่งของเซลล์แบคทีเรีย

วิเคราะห์ฮิสโตแกรมขององค์ประกอบของอาหารสัตว์ Z

บนแกน x คือแท็กซ่าของสัตว์มีกระดูกสันหลังที่สัตว์ Z กิน และบนแกน y - จำนวนของพวกมันในอาหาร เลือกข้อความสั่งที่สามารถกำหนดสูตรตามการวิเคราะห์ฮิสโตแกรม

Animal Z เป็นของ

1) สัตว์กินเนื้อทุกชนิด

2) ผู้บริโภคของคำสั่ง II

3) ผู้ผลิตสารอินทรีย์

4) สัตว์กึ่งน้ำ

5) ชาวทุนดรา

ตอบ:

เป็นที่ทราบกันว่าในพลาสมาเลือดความเข้มข้นของสารละลายเกลือโดยปกติคือ 0.9% เซลล์เม็ดเลือดแดงถูกวางไว้ในบีกเกอร์แก้วที่เต็มไปด้วยสารละลายโซเดียมคลอไรด์ เปรียบเทียบรูปภาพของเม็ดเลือดแดงปกติในพลาสมา (รูปที่ A) และเม็ดเลือดแดงในสารละลาย (รูปที่ B) อธิบายปรากฏการณ์ที่สังเกตได้ กำหนดความเข้มข้นของเกลือในแก้วสารละลาย (มากกว่า 0.9% น้อยกว่า 0.9% เท่ากับ 0.9%)

เป็นที่ทราบกันดีว่ามีคลอโรฟิลล์อยู่ 2 ชนิดในเซลล์พืช ได้แก่ คลอโรฟิลล์ เอและคลอโรฟิลล์ ข. นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องแยกเม็ดสีทั้งสองนี้เพื่อศึกษาโครงสร้าง เขาควรใช้วิธีใดในการแยกพวกมันออก? วิธีการนี้มีพื้นฐานมาจากอะไร?

การวิเคราะห์ผลลัพธ์ของการละเมิดการถ่ายทอดทางพันธุกรรมที่เชื่อมโยงกันทำให้คุณสามารถกำหนดลำดับของยีนในโครโมโซมและทำแผนที่ทางพันธุกรรมได้ ผลของการผสมข้ามพันธุ์ของแมลงหวี่จำนวนมากพบว่าความถี่ของการเชื่อมโยงระหว่างยีน แต่และ ที่คือ 5% ระหว่างยีน แต่และ กับ- 11% ระหว่างยีน กับและ ที่- 6%. วาดโครงร่างที่เสนอของชิ้นส่วนโครโมโซมบนกระดาษคำตอบโดยทำเครื่องหมายที่ตำแหน่งสัมพัทธ์ของยีน แต่, ที่, กับและระบุระยะห่างระหว่างกัน หน่วยของระยะห่างระหว่างยีนคืออะไร? มันเรียกว่าอะไร?

“ฉันจะแก้ปัญหาการสอบ Unified State 2019 ทางชีววิทยาเพื่อให้ได้คะแนนสูง” นี่คือวิธีที่ผู้สำเร็จการศึกษาวางแผนที่จะเข้าสู่คณะแพทย์ ชีววิทยา จิตวิทยา สัตวแพทย์หรือสิ่งแวดล้อมในอนาคต

ความอดทนและความเพียร!

โปรดทราบว่าการแก้ข้อสอบวิชาชีววิทยาไม่ง่ายนัก บ่อยครั้งที่การมีความรู้ในเรื่องนั้นไม่ได้รับประกันคะแนนสูงในการสอบ KIM ที่จัดทำโดย Federal Institute of Pedagogical Measurements เปลี่ยนแปลงทุกปี การเปลี่ยนแปลงไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับจำนวนคำถามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโครงสร้างของการทดสอบด้วย ปีที่แล้วเวลาสอบจึงเพิ่มขึ้นเป็น 210 นาที ความซับซ้อนของงานก็เพิ่มขึ้นด้วย พวกเขากลายเป็นวัตถุประสงค์มากขึ้น และความน่าจะเป็นในการเดาคำตอบที่ถูกต้องนั้นแทบจะเป็นศูนย์ ไม่มีคำถามที่ตอบถูกเพียงข้อเดียว ช่วงแรกของการสอบพร้อมการเตรียมตัวที่ดีนั้นไม่ยาก สิ่งสำคัญคือความเอาใจใส่ ตามแนวทางปฏิบัติในปีที่ผ่านมา ผู้เข้าสอบไม่อ่านถ้อยคำของงาน เช่น อนุภาคไม่ผ่าน สิ่งนี้เกิดขึ้นด้วยเหตุผลสองประการ:

• ขาดการปฏิบัติในการแก้ปัญหาการทดสอบ
• ความตื่นเต้นที่แข็งแกร่ง

ผู้สมัครในอนาคตต้องให้ความสนใจไม่เพียง แต่กับการศึกษาทฤษฎีในกระบวนการเตรียมการเท่านั้น แต่ยังต้องฝึกฝนการแก้ตั๋วสอบจริงด้วย สามารถพบได้ใน Open Job Bank บนพอร์ทัล FIPI หรือในเว็บไซต์เฉพาะอื่น ๆ ที่อุทิศให้กับการเตรียมสอบทางชีววิทยา ตัวอย่างเช่นในโครงการของ Gushchin "ฉันจะแก้ปัญหาการสอบแบบรวมศูนย์" ความสนใจอย่างมากได้รับการจ่ายให้กับการเตรียมตัวสำหรับชีววิทยา มีการนำเสนอการทดสอบ USE ทางชีววิทยาที่ดีในศูนย์การศึกษาของเราด้วย นอกจากนี้เรายังให้นักเรียนทำการทดสอบหลังจากศึกษาแต่ละหัวข้อแล้ว ศึกษาไม่เพียงแต่การเลือกงาน USE ในทางชีววิทยาเท่านั้น แต่ยังศึกษาตัวประมวลผลด้วย สะท้อนองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่จะทดสอบในการสอบ ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกตัวเลือกของปีปัจจุบัน

เตรียมและแก้โจทย์ข้อสอบอย่างไร?

หากต้องการแก้ปัญหาในส่วนที่สองให้สำเร็จการผ่านการทดสอบออนไลน์บนเว็บไซต์ USE ทางชีววิทยาไม่เพียงพอ คำถามเหล่านี้ต้องการคำตอบโดยละเอียดและการเตรียมการอย่างรอบคอบจากผู้สอน อาจารย์ หรือผู้สอนออนไลน์ งานที่ยากที่สุดอยู่ในเซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์ ผู้สำเร็จการศึกษาเพียงไม่กี่คนที่สามารถรับมือกับพวกเขาได้สำเร็จ คุณต้องการที่จะเป็นหนึ่งในนั้น? เราขอเชิญคุณเข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์ที่ไม่เพียงแต่ประกอบด้วยทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตรวจสอบการบ้านโดยครูด้วย ด้วยความรู้ที่ได้รับจากเรา คุณจะรับมือกับงานในการสอบได้อย่างง่ายดายและเข้าสู่มหาวิทยาลัยในฝันของคุณ!

และในที่สุดก็. เพื่อหลีกเลี่ยงความเครียด ให้พักผ่อนให้เพียงพอและนอนหลับให้เพียงพอก่อนการทดสอบ พูดในใจว่า "ฉันจะสอบผ่านวิชาชีววิทยา" แล้วทุกอย่างจะออกมาดีสำหรับคุณ!

การเตรียมตัวสอบ / อปท. การอบรมเป็นอย่างไรบ้าง?

คำติชมจากผู้ใช้ของเรา

ไม่มีความลับใดที่การเตรียมความพร้อมอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบสำหรับการสอบ Unified State เป็นกุญแจสำคัญในการได้รับคะแนนสูงที่เป็นที่ปรารถนาซึ่งทำหน้าที่เป็นทางผ่านสู่วัยผู้ใหญ่สู่ความฝันที่ศูนย์เตรียมการออนไลน์ของ Novisse สำหรับการสอบแบบรวมศูนย์จะช่วยให้เข้าใกล้ โดดเด่นกว่าองค์กรอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ด้วยความเรียบง่าย ลักษณะทางวิชาการ และความสามารถในการสอน...

ไม่มีความลับใดที่การเตรียมความพร้อมอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบสำหรับการสอบ Unified State เป็นกุญแจสำคัญในการได้รับคะแนนสูงที่เป็นที่ปรารถนาซึ่งทำหน้าที่เป็นทางผ่านสู่วัยผู้ใหญ่สู่ความฝันที่ศูนย์เตรียมการออนไลน์ของ Novisse สำหรับการสอบแบบรวมศูนย์จะช่วยให้เข้าใกล้ โดดเด่นกว่าองค์กรอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกันด้วยความเรียบง่าย ลักษณะทางวิชาการ และความสามารถของครู สื่อการศึกษาดูไม่เหมือน "vinaigrette" ของข้อกำหนด กฎเกณฑ์ และข้อยกเว้นอีกต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนำเสนอโดยบุคคลที่มีความสนใจในวิชานี้มากที่สุด และสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนทำกิจกรรมที่มีประสิทธิผลได้อย่างง่ายดาย การนำเสนอคุณภาพสูงจะจดจำได้อย่างรวดเร็วและจัดเรียงไว้ในชุดความรู้ที่สอดคล้องกัน และงานภาคปฏิบัติที่ได้รับการคัดเลือกจะช่วย "เติมเต็ม" ในการแก้ปัญหาข้อสอบ รูปแบบการบรรยายวิดีโอนี้สะดวกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่มีงานยุ่งจากเมืองต่าง ๆ โดยมุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์อันมีค่าจากความพยายามของพวกเขา ฉันรู้สึกขอบคุณ "Novisse" สำหรับการเตรียมตัวสอบคุณภาพ ครูผู้ทรงคุณวุฒิ และการค้นพบใหม่ที่น่าทึ่ง! เรียนอย่าชักช้า!

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

พูดตามตรง ฉันชอบการสัมมนาผ่านเว็บของคุณมาก! ประการแรก ทุกอย่างอธิบายได้ง่าย ไม่มีการให้ข้อมูลเพิ่มเติม ประการที่สอง ฉันดีใจที่หลังจากแต่ละบทเรียนจะมีการฝึกฝน ประการที่สาม เลือกวันและเวลาที่สะดวกมาก! ประการที่สี่ อาจารย์เก่งมาก! อ่านประวัติแล้วไว้ใจได้เลย...

พูดตามตรง ฉันชอบการสัมมนาผ่านเว็บของคุณมาก! ประการแรก ทุกอย่างอธิบายได้ง่าย ไม่มีการให้ข้อมูลเพิ่มเติม ประการที่สอง ฉันดีใจที่หลังจากแต่ละบทเรียนจะมีการฝึกฝน ประการที่สาม เลือกวันและเวลาที่สะดวกมาก! ประการที่สี่ อาจารย์เก่งมาก! อ่านชีวประวัติแล้ว ฉันสามารถไว้วางใจครูคนนี้ได้อย่างปลอดภัย ฉันอยากจะขอบคุณสำหรับการทำชั้นเรียนที่น่าสนใจและมีประโยชน์เช่นนี้! และฉันแน่ใจว่าต้องขอบคุณชั้นเรียนของคุณ ฉันจะสามารถทำคะแนนได้สูง!

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

การสัมมนาผ่านเว็บที่ยอดเยี่ยมมาก 😍 ฉันชอบมันมาก และครูก็ยอดเยี่ยม ฉันเข้าใจอย่างสมบูรณ์😊 ฉันจะเรียนกับคุณต่อไป :)

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

ขอบคุณครูกลุ่มภาษารัสเซีย!:* ❤ ก่อนเรียนกับคุณ ฉันไม่รู้ภาษารัสเซียเลย: (ฉันเข้าใจงานยากเหลือเกิน ฉันไม่รู้และไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ ขอบคุณครูที่ยอดเยี่ยม Tatyana Nikolaevna ฉันเข้าใจสิ่งหนึ่ง!สิ่งที่ฉันสามารถผ่านภาษารัสเซียสำหรับคะแนนอันทรงเกียรติ ❤ พวกที่อ่านอยู่ตอนนี้รีบลงทะเบียน ❤ ❤ ❤เริ่มฝึกกับผู้เชี่ยวชาญในไม่ช้า! หลังจากทั้งหมดการศึกษาเป็นหลัก สิ่งที่คุณควรมุ่งมั่นเพื่อ❤ :)

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

ขอบคุณครูกลุ่มภาษารัสเซีย!:* ❤ ก่อนเรียนกับคุณ ฉันไม่รู้ภาษารัสเซียเลย: (ฉันเข้าใจงานยากเหลือเกิน ฉันไม่รู้และไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ ขอบคุณครูที่ยอดเยี่ยม Tatyana Nikolaevna ฉันเข้าใจสิ่งหนึ่ง!สิ่งที่ฉันสามารถผ่านรัสเซียสำหรับคะแนนอันทรงเกียรติ❤พวกที่กำลังอ่านอยู่ตอนนี้แทนที่จะเรียกใช้บันทึกย่อ ...

ข้อสอบวิชาชีววิทยาเป็นหนึ่งในข้อสอบคัดเลือกและผู้ที่มีความมั่นใจในความรู้ของตนเองก็จะสอบผ่าน การสอบวิชาชีววิทยาถือเป็นวิชาที่ยาก เนื่องจากมีการทดสอบความรู้ที่สั่งสมมาตลอดหลายปีของการศึกษา

งานของ Unified State Examination in Biology ได้รับการคัดเลือกให้เป็นประเภทต่างๆ สำหรับการแก้ปัญหา จำเป็นต้องมีความรู้ที่มีความมั่นใจในหัวข้อหลักของหลักสูตรชีววิทยาของโรงเรียน บนพื้นฐานของครูพัฒนามากกว่า 10 งานทดสอบสำหรับแต่ละหัวข้อ

ดูหัวข้อที่คุณต้องศึกษาเมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายจาก FIPI สำหรับแต่ละงานจะมีการกำหนดอัลกอริทึมของการกระทำซึ่งจะช่วยในการแก้ปัญหา

การเปลี่ยนแปลงใน KIM USE 2019 ในด้านชีววิทยา:

• รูปแบบงานในบรรทัดที่ 2 ถูกเปลี่ยน แทนที่งานที่มีหลายตัวเลือกสำหรับ 2 คะแนน ได้รวมงานสำหรับการทำงานกับตารางสำหรับ 1 จุดไว้ด้วย
• คะแนนหลักสูงสุดลดลง 1 และมีจำนวน 58 คะแนน

โครงสร้างของงาน USE ในทางชีววิทยา:

• ส่วนที่ 1- เป็นงานตั้งแต่ 1 ถึง 21 พร้อมคำตอบสั้น ๆ โดยใช้เวลาไม่เกิน 5 นาทีเพื่อให้เสร็จ

คำแนะนำ: อ่านถ้อยคำของคำถามอย่างละเอียด

• ตอนที่ 2- เป็นงานตั้งแต่ 22 ถึง 28 พร้อมคำตอบโดยละเอียด ใช้เวลาประมาณ 10-20 นาทีเพื่อให้เสร็จ

คำแนะนำ: แสดงความคิดของคุณในรูปแบบวรรณกรรม ตอบคำถามโดยละเอียดและครอบคลุม ให้คำจำกัดความของคำศัพท์ทางชีววิทยา แม้ว่าจะไม่จำเป็นในงานที่ได้รับมอบหมายก็ตาม คำตอบควรมีแผน ไม่ใช่เขียนเป็นข้อความทึบ แต่เน้นประเด็น

สิ่งที่นักเรียนต้องการในการสอบคืออะไร?

• ความสามารถในการทำงานกับข้อมูลกราฟิก (ไดอะแกรม, กราฟ, ตาราง) - การวิเคราะห์และการใช้งาน
• ปรนัย;
• สร้างการปฏิบัติตาม;
• การจัดลำดับ

คะแนนสำหรับแต่ละงานใน USEชีววิทยา

เพื่อให้ได้เกรดสูงสุดในวิชาชีววิทยา คุณต้องทำคะแนนหลัก 58 คะแนน ซึ่งจะถูกแปลงเป็นหนึ่งร้อยคะแนน

• 1 คะแนน - สำหรับ 1, 2, 3, 6 งาน
• 2 คะแนน - 4, 5, 7-22
• 3 คะแนน - 23-28

วิธีเตรียมตัวสำหรับการทดสอบทางชีววิทยา

1. การทำซ้ำของทฤษฎี
2. การจัดสรรเวลาให้เหมาะสมกับแต่ละงาน
3. การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติหลายครั้ง
4. ตรวจระดับความรู้โดยแก้ข้อสอบออนไลน์

ลงทะเบียนเรียนและรับคะแนนสูง!

มัธยมศึกษาตอนต้น

ชีววิทยา

การเตรียมตัวสอบวิชาชีววิทยา งาน 26

การใช้ในทางชีววิทยาอยู่ใกล้แค่เอื้อม ปีนี้ข้อสอบวัดความรู้จะต่างจากปีก่อนๆบ้าง Russian Textbook Corporation นำเสนอชุดการสัมมนาผ่านเว็บที่ Georgy Lerner ศาสตราจารย์ MIOO วิเคราะห์งานที่ได้รับมอบหมายและบอกว่าควรมีการฝึกอบรมอย่างไร คราวนี้เรากำลังศึกษาบรรทัดที่ 26 จากเวอร์ชันสาธิต ซึ่งงานที่เกี่ยวข้องกับหลักคำสอนวิวัฒนาการและพื้นฐานของนิเวศวิทยา เป็นหนึ่งในข้อสอบที่ยากที่สุดในการสอบ

ชีววิทยา. ใช้ 2018. ลักษณะเฉพาะ

• ตั้งแต่ปี 2018 เป็นต้นไป จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเครื่องมือสร้างแนวคิด เป็นไปได้ว่าปีหน้าคำศัพท์ที่นักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญจะถูกเขียนลงในตัวเข้ารหัสสำหรับการสอบ


• จำนวนคำถามที่เกี่ยวข้องกับยุคสมัย วิวัฒนาการของพืชและสัตว์จะเพิ่มขึ้น แทบไม่เคยเจอกันมาก่อน ผู้สำเร็จการศึกษาจำเป็นต้องศึกษาตาราง geochronological เตรียมพร้อมสำหรับงานเพื่อกำหนดสิ่งมีชีวิตในช่วงเวลาใดยุคหนึ่งเพื่อกำหนดสำนักพิมพ์เพื่อคำนวณอายุขัยของสิ่งมีชีวิตที่กำหนด


• จำนวนคำถามเกี่ยวกับต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิตบนโลกจะเพิ่มขึ้น ก่อนหน้านี้ไม่มีอยู่จริง


• คำว่า "จะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาหายไป ... " เกือบจะถูกตัดออก ผลที่ตามมาบางอย่างไม่สามารถคาดเดาได้ ผู้สมัครจะถูกขอให้ระบุปัจจัยที่อาจนำไปสู่การลดขนาดของประชากรโดยเฉพาะ


• ในปีนี้ ผู้สมัครจะไม่สามารถจำกัดตัวเองให้ตอบสั้นๆ ได้ ผู้สอบจะต้องแสดงความรู้ในวิชานั้น ๆ - สำหรับสิ่งนี้เมื่อเตรียมตัวจำเป็นต้องหลีกหนีจาก "การฝึกสอน"

ตัวเลือกสำหรับงานหมายเลข 26 วิธีแก้ปัญหาและคำอธิบาย

ตัวอย่าง 1

aromorphoses ใดที่รับรองการพัฒนาสิ่งมีชีวิตที่เก่าแก่ที่สุดใน Archean และ Proterozoic? ระบุคุณสมบัติอะโรมอร์ฟิคอย่างน้อยสี่อย่างและความสำคัญในวิวัฒนาการ องค์ประกอบการตอบสนอง:

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. การกำเนิดของการสังเคราะห์ด้วยแสงทำให้เกิดการสังเคราะห์สารอินทรีย์เบื้องต้นจากสารอนินทรีย์ การสะสมของออกซิเจนในน้ำและบรรยากาศ และการก่อตัวของชั้นโอโซน


2. การเกิดขึ้นของการเผาผลาญแบบแอโรบิกทำให้มั่นใจได้ว่าการสังเคราะห์ ATP จำนวนมากและการจัดหาพลังงานให้กับร่างกาย


3. กระบวนการทางเพศนำไปสู่การปรากฏตัวในสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะต่าง ๆ - วัสดุสำหรับวิวัฒนาการ


4. การเกิดขึ้นของหลายเซลล์ทำให้เกิดความแตกต่างของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะ


5. การเกิดขึ้นของยูคาริโอตทำให้เกิดอาณาจักรสัตว์ป่าที่หลากหลาย

บันทึก:ถ้อยคำของคำตอบอาจแตกต่างกันสิ่งสำคัญคือการใช้คำศัพท์ที่ถูกต้อง นอกจากนี้ หากผู้สอบไม่ทำภารกิจ “ระบุ”, “อธิบาย” ให้เสร็จสิ้น เขาจะเสีย 2 คะแนน

ตัวอย่าง 2

ประชากรจะมีเสถียรภาพหากมีประชากรมาก เหตุใดประชากรขนาดเล็กจึงมีแนวโน้มที่จะสูญพันธุ์มากกว่าประชากรขนาดใหญ่

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ความน่าจะเป็นของการเสียชีวิตของประชากรกลุ่มเล็ก ๆ จากผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่พึงประสงค์นั้นสูงกว่าประชากรจำนวนมาก


2. ความเชื่อมโยงระหว่างสมาชิกของประชากรอ่อนแอลง (เสียงเตือน การปล่อยสารเคมี)


3. ความยากลำบากในการสืบพันธุ์


4. การผสมข้ามพันธุ์ของบุคคลในกลุ่มประชากรขนาดเล็กทำให้เกิดยีนด้อยที่เป็นอันตราย ด้วยความอุดมสมบูรณ์สูง ประชากรจึงค่อนข้างต่างกัน

บันทึก:งานไม่ได้ระบุจำนวนเกณฑ์ที่จะตอบ - ดังนั้นจึงจำเป็นต้องระบุอย่างน้อยสามรายการ คำตอบจะต้องตรงกับความหมายของคำถาม และหากไม่มีการโต้ตอบดังกล่าว คะแนนก็จะลดลง เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง คุณต้องระบุเหตุการณ์ที่นำไปสู่การหายตัวไปของประชากรกลุ่มเล็ก เกณฑ์ที่ 2 นั้นยากที่สุดสำหรับผู้สมัครซึ่งไม่ค่อยมีการกล่าวถึงในอัลกอริทึมสำหรับการแก้ปัญหาดังกล่าว

ตัวอย่างที่ 3

ในปลาค็อด หอก และปลาอื่น ๆ จำนวนไข่วางไข่เป็นล้าน ในขณะเดียวกันก็มีปลาที่วางไข่ได้หลายร้อยหรือหลายสิบฟอง อธิบายว่าเหตุใดปลาทั้งสองประเภทจึงมีอยู่ในธรรมชาติ

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ตามกฎแล้วปลาเพศเมียจะวางไข่จำนวนมากในน้ำและมีการปฏิสนธิที่นั่น การปฏิสนธิเป็นสิ่งภายนอก


2. การปรับตัวเพื่อความอยู่รอดด้วยการปฏิสนธิภายนอก - ไข่จำนวนมาก


3. ในปลาที่มีความดกไข่ต่ำการดูแลลูกหลานนั้นได้รับการพัฒนาอย่างดีไม่เช่นนั้นจะไม่สามารถดำรงอยู่ได้

บันทึก:งานดังกล่าวเป็นเรื่องยาก เกณฑ์ # 1 นั้นยากที่จะสรุปได้จากคำถาม เนื่องจากปลาส่วนใหญ่ได้รับการปฏิสนธิจากภายนอก หากผู้สอบตอบว่าส่วนหนึ่งของไข่ไม่ได้รับการปฏิสนธิ ถูกคลื่นซัดเข้าหาฝั่ง หรือกินโดยปลาอื่น ๆ สิ่งนี้จะสอดคล้องกับความหมายของคำถามมากขึ้น คุณต้องแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับคำตอบต่างๆ

ตัวอย่างที่ 4

เป็นที่เชื่อกันว่าบนเนินเขาควรไถนาข้ามทางลาด (แนวนอนในระเบียง) และไม่ควรไถพรวน (จากบนลงล่าง) อธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องทำเช่นนี้และการไถนาตามทางลาดจะนำไปสู่อะไร

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. เมื่อไถตามทางลาดทั้งน้ำที่ใช้ชลประทานและฝนธรรมชาติจะไหลไปตามเตียงจนถึงตีนเขา


2. น้ำนี้จะชะล้างปุ๋ยและสารอาหารอื่นๆ ออกจากดิน เร่งการพังทลายของดิน


3. เมื่อไถบนทางลาด น้ำจะคงอยู่ในดินนานขึ้นและสารจะถูกชะล้างออกไปช้ากว่ามาก

บันทึก:ตามกฎแล้วเด็กนักเรียนไม่คุ้นเคยกับคำว่า "terracing" งานนี้ทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงเนื่องจากขาดประสบการณ์ในการเดินทางไปยังสถานที่ที่วิธีการไถนี้เป็นเรื่องปกติ

ตัวอย่างที่ 5

ร่างกายของนกเพนกวินถูกปกคลุมไปด้วยชั้นขนที่หนาแน่นซึ่งทรงพลังมากภายใต้ซึ่งมีขนดาวน์หนาเป็นชั้น ในเวลาเดียวกัน เพนกวินซึ่งแตกต่างจากนกอื่น ๆ จะเปลี่ยนขนลงทันทีและไม่ค่อยเป็นค่อยไปตลอดชีวิต อธิบายว่าเหตุใดนกเพนกวินจึงมีการพัฒนาลักษณะดังกล่าวของชั้นขนที่อ่อนนุ่ม และลักษณะเหล่านี้เพิ่มความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมได้อย่างไร

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. เพนกวินอาศัยอยู่ในสภาพอากาศหนาวเย็น ดังนั้นพวกมันจึงต้องการฉนวนกันความร้อน


2. หากขนดาวน์ค่อยๆ เปลี่ยนไป สิ่งนี้จะนำไปสู่การละเมิดความหนาแน่นของขนรูปร่าง ซึ่งในทางกลับกันจะนำไปสู่ขนเปียกเมื่อว่ายน้ำ


3. ดังนั้น เพนกวินจึงพัฒนาการเปลี่ยนแปลงของขนลงทั้งหมดในคราวเดียว เพื่อให้ระยะเวลาของการเปลี่ยนแปลงสั้นที่สุด

บันทึก:ผู้สมัครอาจไม่เข้าใจความหมายของคำถาม จำเป็นต้องอุทิศเวลาให้กับงานนี้เพื่อนำเสนอคำตอบให้กับแฟน ๆ ดีกว่า - ใช้ข้อมูลเพิ่มเติม จำเป็นต้องบอกว่านกเพนกวินลอกคราบใช้เวลาประมาณ 20 วัน - นี่เป็นช่วงเวลาสั้น ๆ ที่นกอดอยากและสะสมเป็นฝูงเพื่อให้ร่างกายอบอุ่น ขนลงถูกขนใหม่ผลักออก หากวลี "ทั้งหมดในครั้งเดียว" เข้าใจโดยผู้สมัครว่า "เร็วมาก" (ซึ่งเป็นไปได้ค่อนข้างมาก) จะเป็นการยากที่จะตอบ

ตัวอย่างที่ 6

เกิดอะไรขึ้นกับสัญญาณและลักษณะของสิ่งมีชีวิตในระหว่างการเก็งกำไรที่แตกต่างกัน? อะไรคือแรงผลักดันของวิวัฒนาการที่สนับสนุนกระบวนการนี้? การคัดเลือกโดยธรรมชาติรูปแบบใดที่สนับสนุนกระบวนการนี้

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ด้วยความแตกต่างมีสัญญาณที่แตกต่างกัน


2. ความแตกต่างเกิดจากความแปรปรวนทางพันธุกรรม การต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่ และการคัดเลือกโดยธรรมชาติ


3. รูปแบบการขับเคลื่อนการคัดเลือกโดยธรรมชาตินำไปสู่ความหลากหลาย

บันทึก:ภาคเรียน ความหลากหลายมักจะปรากฏในงานในปี 2561 ในคำถามประเภทนี้ จำเป็นต้องพูดถึงรูปแบบการเลือกที่ก่อกวน

ตัวอย่าง 7

ทำไมการถดถอยทางชีวภาพมักจะนำไปสู่การสูญพันธุ์ของสายพันธุ์? ให้เหตุผลคำตอบของคุณด้วยอาร์กิวเมนต์อย่างน้อยสี่ข้อ

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ด้วยการถดถอยทางชีวภาพ ความอุดมสมบูรณ์ของสปีชีส์จะลดลงอย่างรวดเร็วเนื่องจากการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตลดลงเมื่อสภาพแวดล้อมเปลี่ยนแปลง


2. มีการลดลงในช่วงเนื่องจากจำนวนที่ลดลง


3. การผสมพันธุ์เกิดขึ้นซึ่งนำไปสู่การรวมตัวกันของการกลายพันธุ์ที่เป็นอันตรายและการตายของสิ่งมีชีวิต


4. ปัจจัยสุ่มเพิ่มโอกาสที่สิ่งมีชีวิตจะสูญพันธุ์

บันทึก:งานต้องการความสามารถในการทำงานกับแนวคิดของ "การถดถอย", "การปรับตัว", "ช่วง", "การกลายพันธุ์" เป็นเรื่องง่าย แต่ผู้สมัครไม่สามารถให้เกณฑ์ครบสี่ข้อได้เสมอไป แฟนตัวยงของคำตอบ: สิ่งมีชีวิตไม่มีเวลาปรับตัวให้เข้ากับสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป พวกเขาไม่สามารถแข่งขันกับสายพันธุ์อื่นได้ เป็นผลให้พวกเขาถูกกำจัดโดยการคัดเลือกโดยธรรมชาติ เนื่องจากจำนวนที่ลดลง ช่วงจึงหดตัวลง แต่ละสูตรเหล่านี้สอดคล้องกับอัลกอริธึมที่กำหนดในเกณฑ์

มีการเสนอคู่มือการศึกษาฉบับใหม่ให้กับนักเรียนและครู ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการเตรียมตัวสำหรับการสอบรัฐแบบรวมศูนย์ทางชีววิทยา คู่มือนี้มีเนื้อหาเชิงทฤษฎีทั้งหมดในหลักสูตรชีววิทยาที่จำเป็นสำหรับการสอบผ่าน ประกอบด้วยองค์ประกอบทั้งหมดของเนื้อหา ตรวจสอบโดยวัสดุควบคุมและการวัด และช่วยในการสรุปและจัดระบบความรู้และทักษะสำหรับหลักสูตรมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) เนื้อหาเชิงทฤษฎีนำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเข้าถึงได้ แต่ละส่วนจะมาพร้อมกับตัวอย่างงานทดสอบที่ให้คุณทดสอบความรู้และระดับความพร้อมในการสอบเพื่อรับใบรับรอง งานปฏิบัติสอดคล้องกับรูปแบบ USE ในตอนท้ายของคู่มือจะมีคำตอบสำหรับการทดสอบที่จะช่วยให้เด็กนักเรียนและผู้สมัครทดสอบตัวเองและเติมช่องว่าง คู่มือนี้ส่งถึงเด็กนักเรียน ผู้สมัคร และครูผู้สอน

ตัวอย่างที่ 8

พิสูจน์ว่านกสมัยใหม่ส่วนใหญ่มีความก้าวหน้าทางชีวภาพ (โดยคำนึงถึงลักษณะของนกด้วย)

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ความหลากหลายของชนิดพันธุ์ที่ยอดเยี่ยมเนื่องจากความหลากหลายและการปรับตัวให้เข้ากับระบบนิเวศน์เฉพาะของพวกมัน


2. มีบุคคลจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่ซับซ้อน (การดูแลลูกหลาน เที่ยวบิน การสร้างรังต่างๆ ฯลฯ)


3. ที่อยู่อาศัยหลากหลายเนื่องจากเลือดอุ่นและความสามารถในการบิน

บันทึก:ในตัวอย่างนี้ เราไม่ควรพูดถึงหัวใจสี่ห้อง การหายใจสองครั้ง จงอยปากที่ไม่มีฟัน และการดัดแปลงอื่นๆ สำหรับการบิน เนื่องจากไม่ได้ถามสิ่งนี้ เลือดอุ่นนั้นถูกเรียกว่าการปรับตัวให้เข้ากับประสบการณ์ของสภาพแวดล้อมต่างๆ คำตอบของงานนี้ ดังในตัวอย่างก่อนหน้านี้ ให้ยืมตัวกับอัลกอริทึม: ทุกอย่างที่ลดลงระหว่างการถดถอยจะเพิ่มขึ้นระหว่างความคืบหน้า และในทางกลับกัน

ตัวอย่างที่ 9

อธิบายองค์ประกอบของชั้นบรรยากาศปฐมภูมิของโลกและสภาวะที่มีการสังเคราะห์สารอินทรีย์ชนิดแรกเกิดขึ้น Miller และ Urey สังเคราะห์สารอะไรในการทดลอง เหตุใดจึงไม่เกิดสารเหล่านี้ในปัจจุบัน เช่น ระหว่างการระเบิดของภูเขาไฟ

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ชั้นบรรยากาศปฐมภูมิของโลกประกอบด้วยไอน้ำ แอมโมเนีย ไฮโดรเจน และมีเทน


2. สภาวะสำหรับการสังเคราะห์คือการปล่อยประจุไฟฟ้าและอุณหภูมิสูง


3. จากผลการทดลอง นักวิทยาศาสตร์ได้รับกรดอะมิโน ยูเรีย และกรดแลคติกหลายชนิด


4. สารอินทรีย์ที่เกิดขึ้นจะถูกดูดซับโดยจุลินทรีย์ทันทีหรือออกซิไดซ์โดยออกซิเจนในบรรยากาศ

บันทึก:แน่นอนว่าคำตอบควรมี 4 เกณฑ์ ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องรู้ชื่อนักวิทยาศาสตร์และผลงานของพวกเขา

ตัวอย่าง 10

โคลเวอร์เติบโตในทุ่งหญ้าซึ่งผสมเกสรโดยภมร ปัจจัยทางชีวภาพใดบ้างที่สามารถนำไปสู่การลดจำนวนประชากรโคลเวอร์?

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. การลดจำนวนภมร


2. เพิ่มจำนวนสัตว์กินพืชเป็นอาหาร


3. การขยายพันธุ์พืชที่แข่งขันกัน (ธัญพืช ฯลฯ)

บันทึก:การมอบหมายอาจรวมถึงเกณฑ์อื่น ๆ :

1. โคลเวอร์เหยียบย่ำโดยวัว


2. การทำลายรังของภมรโดยนก


3. การทำลายไข่ภมรโดยแมลงกาฝาก เป็นต้น

ตัวอย่าง 11

พืชชนิดใดในสภาพธรรมชาติที่ได้รับแร่ธาตุอาหารที่ไม่ได้มาจากดิน และอธิบายอย่างไร?

ตัวอย่าง 12

อธิบายว่าทำไมไข่สองฟองรวมกันจึงเพียงพอที่จะสร้างสายพันธุ์ของนกอินทรีหางขาว และไข่ 6-7 ฟองในนกไนติงเกล

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ความดกของไข่สูงนั้นแตกต่างกันไปตามสปีชีส์ที่การตายของบุคคลในธรรมชาตินั้นสูง


2. ในนกไนติงเกล การผลิตไข่ที่มากเกินไปเช่นเดิม ครอบคลุมถึงความตายที่เป็นไปได้


3. ในสายพันธุ์ที่มีการดูแลลูกหลานอย่างดีการตายของลูกไก่นั้นต่ำ (ลูกไก่ที่โตเต็มที่ ขาดศัตรูตามธรรมชาติ

บันทึก:งานนี้กำหนดให้ผู้สมัครต้องมีความเข้าใจอย่างน้อยเกี่ยวกับนกอินทรีหางขาว เงื่อนไขส่วนหนึ่งนำไปสู่คำตอบที่ถูกต้อง - อย่างน้อยนักเรียนสามารถเปรียบเทียบขนาดของนก ดูแลลูกหลานในนกอินทรี และด้วยเหตุนี้จึงได้รับเกณฑ์แรก

มีการเสนอคู่มือการศึกษาฉบับใหม่ให้กับนักเรียนและครู ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการเตรียมตัวสำหรับการสอบรัฐแบบรวมศูนย์ทางชีววิทยา คอลเล็กชันประกอบด้วยคำถามที่เลือกตามหัวข้อและหัวข้อที่ทดสอบในการสอบ รวมถึงงานประเภทต่างๆ และระดับความซับซ้อนต่างๆ ทุกคำถามมีคำตอบอยู่ท้ายคู่มือ งานเฉพาะเรื่องที่เสนอจะช่วยให้ครูจัดระเบียบการเตรียมตัวสำหรับการสอบแบบรวมศูนย์ และนักเรียนจะทดสอบความรู้และความพร้อมสำหรับการสอบปลายภาคอย่างอิสระ หนังสือเล่มนี้ส่งถึงนักเรียน อาจารย์ และนักระเบียบวิธี

ตัวอย่างที่ 13

อธิบายอิทธิพลของความหนาแน่นของแหล่งที่อยู่อาศัยทางน้ำที่มีต่อ "สิ่งมีชีวิต" ของ biocenoses

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. แสงส่องผ่านเข้าไปในน้ำได้ในระดับความลึกตื้น ดังนั้นสิ่งมีชีวิตของพืชจึงมีได้เฉพาะในชั้นบนเท่านั้น (สูงถึง 150-200 ม.)


2. ความหนาแน่นของสภาพแวดล้อมทางน้ำส่งผลต่อรูปร่างที่เพรียวบางและกล้ามเนื้อที่แข็งแรงของสัตว์ที่เคลื่อนไหวเร็ว


3. ความหนาแน่นของสิ่งแวดล้อมเอื้อต่อน้ำหนักของสิ่งมีชีวิตและสร้างความเป็นไปได้ที่จะอยู่ในความหนาของสิ่งแวดล้อม (แพลงก์ตอน) อย่างต่อเนื่อง


4. การปรากฏตัวของแพลงก์ตอนทำให้อาหารประเภทการกรองของสัตว์หลายชนิดเป็นไปได้

บันทึก:เกณฑ์ที่ 4 แทบจะไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับคำถาม เนื่องจากไม่ได้ระบุผลกระทบโดยตรงของน้ำต่อกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต คำตอบที่เป็นไปได้: พืชน้ำมีเนื้อเยื่อกลไกที่พัฒนาได้ไม่ดีและมีการลอยตัวสูง สัตว์ได้พัฒนาการปรับตัว เช่น เมือกบนผิวหนัง ครีบ การปรับตัวให้เข้ากับส่วนลึกต่างๆ เป็นต้น งานในหัวข้อ "นิเวศวิทยาของสิ่งมีชีวิต" ต้องการความสามารถในการใช้ความรู้ในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง ในคำถาม จะพบอิทธิพลของแสง ความชื้น ความเค็ม และปัจจัยอื่นๆ

ตัวอย่าง 14

ระบุปัจจัยที่อยู่อาศัยทางน้ำอย่างน้อยสี่ประการ อธิบายบทบาทของพวกเขาในชีวิตของสิ่งมีชีวิต

องค์ประกอบการตอบสนอง:

1. ความหนาแน่นของน้ำเป็นตัวกำหนดแรงลอยตัวของมัน (การกระจายตัวของสิ่งมีชีวิตในระดับความลึกต่างกัน)


2. ระบอบอุณหภูมินั้นราบรื่นกว่าไม่มีอุณหภูมิสูงและต่ำเกินไป


3. ปริมาณออกซิเจนที่จำกัด มีเขื่อนในอ่างเก็บน้ำด้วยเหตุผลหลายประการ


4. องค์ประกอบของเกลือจำกัดการกระจายของน้ำจืดและสัตว์ทะเล

บันทึก:งานประเภทเดียวกันอาจเกี่ยวข้องกับพื้นดิน อากาศ ดิน แหล่งที่อยู่อาศัยภายในสิ่งมีชีวิต เรากำลังพูดถึงคุณสมบัติทางเคมีกายภาพและบทบาทในชีวิตของสิ่งมีชีวิต ผู้สมัครจะตอบอย่างถูกต้องหากคุณสมบัติดังกล่าวได้รับการศึกษาอย่างดีจากเขา