Ege ในชีววิทยาเพื่อแก้ปัญหาออนไลน์ การวิเคราะห์สั้นๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขของงานบางอย่าง ตัวเลือกการฝึกอบรมสำหรับการสอบวิชาชีววิทยา

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐปี 2019 ทางชีววิทยาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับ 9 ของสถาบันการศึกษาทั่วไปนั้นดำเนินการเพื่อประเมินระดับการศึกษาทั่วไปของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชานี้ งานทดสอบความรู้ในส่วนต่อไปนี้ของชีววิทยา:

1. บทบาทของชีววิทยาในการสร้างภาพวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ของโลก ในกิจกรรมภาคปฏิบัติของผู้คน
2. โครงสร้างเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเป็นหลักฐานของความสัมพันธ์ความสามัคคีของธรรมชาติที่มีชีวิต
3. สัญญาณของสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและหลายเซลล์ อาณาจักรแบคทีเรีย. อาณาจักรเห็ด.
4. อาณาจักรพืช.
5. สัตว์อาณาจักร.
6. แผนทั่วไปของโครงสร้างและกระบวนการของชีวิต ความเหมือนของมนุษย์กับสัตว์และความแตกต่างจากพวกมัน การสืบพันธุ์และการพัฒนาของร่างกายมนุษย์
7. การควบคุมระบบประสาทของกระบวนการสำคัญของสิ่งมีชีวิต
8. การสนับสนุนและการเคลื่อนไหว
9. สภาพแวดล้อมภายใน.
10. การขนส่งสาร
11. โภชนาการ. ลมหายใจ.
12. เมแทบอลิซึม การคัดเลือก ครอบคลุมร่างกาย
13. อวัยวะรับความรู้สึก.
14. จิตวิทยาและพฤติกรรมมนุษย์.
15. การปฏิบัติตามมาตรฐานและกฎเกณฑ์ด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เทคนิคการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
16. อิทธิพลของปัจจัยทางนิเวศวิทยาต่อสิ่งมีชีวิต
17. การจัดระบบนิเวศของสัตว์ป่า ชีวมณฑล หลักคำสอนเรื่องวิวัฒนาการของโลกอินทรีย์

ในส่วนนี้ คุณจะพบแบบทดสอบออนไลน์ที่จะช่วยให้คุณเตรียมตัวสอบผ่าน OGE (GIA) ทางชีววิทยา เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2019 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2019 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบปี 2018 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบปี 2018 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบปี 2018 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบปี 2018 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2017 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบปี 2015 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบปี 2015 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบปี 2015 ทางชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สอง - จาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่ให้คำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

หนึ่งตัวเลือกที่ถูกต้อง.

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A24 ให้เลือกเท่านั้น หนึ่งตัวเลือกที่ถูกต้อง.

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A24 ให้เลือกเท่านั้น หนึ่งตัวเลือกที่ถูกต้อง.

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A24 ให้เลือกเท่านั้น หนึ่งตัวเลือกที่ถูกต้อง.

ตัวเลือกการฝึกอบรมสำหรับการสอบวิชาชีววิทยา

หลังจากทำงานเฉพาะเรื่องในวิชาชีววิทยาแล้ว ให้เริ่มฝึก เนื่องจากเพื่อแสดงความรู้ระดับสูง จึงจำเป็นต้องทำงานกับไดอะแกรม ตาราง และกราฟอย่างมั่นใจ อธิบายกระบวนการทางชีววิทยาโดยใช้ข้อมูลแบบกราฟิก

ก่อนอื่น ดาวน์โหลด FIPI ซึ่งเป็นตัวอย่างและให้แนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างและรูปแบบความซับซ้อนของการมอบหมายงานในอนาคตสำหรับการสอบ

ตามการสาธิตใหม่ที่พัฒนาขึ้น 10 ตัวเลือกการฝึกอบรมลงทะเบียนและติดตามระดับความรู้ในบัญชีส่วนตัวของคุณ

ระบุ วิเคราะห์ข้อผิดพลาด และฝึกฝนอีกครั้ง ความสำเร็จของคุณคือการตัดสินใจเลือกอย่างต่อเนื่องระหว่างการเตรียมการ!

การทดสอบ USE ในวิชาชีววิทยา 2019 มี 28 งาน

• ส่วนที่ 1มี 21 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ (ลำดับของตัวเลข ตัวเลข คำ หรือวลี)
• ตอนที่ 2มี 7 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด (ให้คำตอบที่สมบูรณ์: คำอธิบาย คำอธิบาย หรือเหตุผล; แสดงและโต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง)

ตัวแปรนี้จัดกลุ่มตามหัวข้อ

1. ส่วนแรกมี 21 งาน ซึ่งจัดกลุ่มตามบล็อกเนื้อหาที่นำเสนอใน:
   • สำหรับหลายทางเลือก;
   • เพื่อสร้างการติดต่อ
   • เพื่อสร้างลำดับของกระบวนการหรือปรากฏการณ์
   • งานในเซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์
   • เพื่อเสริมภาพวาด;
   • การวิเคราะห์สคีมาหรือตาราง
2. ส่วนที่สองประกอบด้วย 7 งาน สำหรับการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จซึ่งนักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญอุปกรณ์แนวคิดอย่างละเอียดและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพด้วยเงื่อนไขทางชีววิทยา

การวิเคราะห์สั้นๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขของงานบางอย่าง

งานจากบล็อกของตั๋วแรก:

• - มีการนำเสนอชิ้นส่วนทางชีวภาพโดยต้องมีการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด
• - นับจำนวนโครโมโซมและกำหนดจำนวนเซลล์ที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการต่างๆ
• - ค้นหาตัวอย่างในข้อความที่สอดคล้องกับแนวคิด
• - เพื่อทดสอบความรู้คุณสมบัติของชนิดพันธุ์ - เลือกเกณฑ์จากการทดสอบที่ตรงกับชนิดพันธุ์

การประเมินการทดสอบทางชีววิทยา USE

ด้านหลัง ส่วนแรกตั๋วสูงสุด - 38 คะแนน.
สำหรับการแก้ปัญหา ส่วนที่สอง - 20 คะแนน.

คะแนนที่ได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จถูกต้องจะถูกสรุป

แปลงคะแนนเป็นเกรด

• 0-35 คะแนน - 2,
• 36-54 คะแนน - 3,
• 55-71 คะแนน - 4,
• 72 คะแนนขึ้นไป - 5;

ในการเข้าสู่สถานที่ราคาประหยัดในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง คุณต้องได้คะแนนมากกว่า 84 คะแนน

ตัดสินใจ! กล้า! พยายามให้ดีที่สุด!

การสอบปลายภาคและการสอบเข้าปี 2561 สิ้นสุดลงแล้ว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 มอบพลังงานและกิโลกรัมจำนวนเท่าใดในการแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาต่อในสถานที่งบประมาณในมหาวิทยาลัยที่เลือก ทุกอย่างผ่านไป...

ในบทความนี้ ฉันขออุทธรณ์ถึงคุณ ผู้สมัครในอนาคตของปี 2019 และครูสอนวิชาชีววิทยาของคุณ โครงการออกแล้ว สาธิต 2019ซึ่งชัดเจนว่าจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงในการรวบรวม KIM ในปี 2019 ซึ่งเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง

เพื่อการเตรียมตัวสอบที่เข้มข้น มีผล และมีคุณภาพสูงสำหรับการสอบในปี 2019 มากขึ้น จำเป็นต้องรู้ปัญหาคอขวด ช่องว่างความรู้ที่ระบุในการเตรียมตัวสำหรับการสอบโดยผู้สมัครในปี 2018

การวิเคราะห์ผลการสอบผ่านวิชาชีววิทยาในปี 2561 ดังกล่าวจะได้รับ

ในปีที่ผ่านมา ผู้เขียนเหล่านี้ได้ทำการวิเคราะห์โดยละเอียดว่าการศึกษาอย่างครบถ้วนอาจใช้เวลาหลายชั่วโมงจากครูและผู้สอนที่ขยันขันแข็งที่สุด และไม่น่าเป็นไปได้ที่ผู้สมัครในอนาคตคนใดจะศึกษางานมากมายของผู้เขียนอย่างเต็มที่

เพื่อลดความซับซ้อนในการรับรู้วิสัยทัศน์ของภาพผลการสอบชีววิทยาโดยผู้สมัครในปี 2561

ในบทความนี้ของฉัน ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับคำถามสอบที่นักเรียนส่วนใหญ่รับมือ และงานที่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถรับมือได้

กระดาษข้อสอบได้รวมคำถามไว้หลายประการซึ่งคล้ายกับคำถามใน 7 กลุ่มเนื้อหาเดียวกันที่นำเสนอ

กระดาษข้อสอบแต่ละฉบับมี 28 งานและประกอบด้วย 2 ส่วน

ส่วนที่ 1 มี 21 งาน ซึ่ง:

7 งานที่มีปรนัย (มีหรือไม่มีรูปภาพ);
6 - เพื่อสร้างการปฏิบัติตาม (มีหรือไม่มีรูปภาพ);
3 - เพื่อสร้างลำดับของอนุกรมวิธานที่เป็นระบบ, วัตถุทางชีวภาพ, กระบวนการ, ปรากฏการณ์;
2 - สำหรับการแก้ปัญหาทางชีววิทยาในเซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์
1 - เพื่อเสริมข้อมูลที่ขาดหายไปในโครงการ
1 - เพื่อเสริมข้อมูลที่ขาดหายไปในตาราง
1 - สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบกราฟิกหรือตาราง

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 7 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด:

1 งานสำหรับสององค์ประกอบของคำตอบและ 6 งานสำหรับองค์ประกอบสามองค์ประกอบขึ้นไป

ผลลัพธ์ของ USE แสดงให้เห็นว่างานที่มีคำตอบโดยละเอียดทำให้ผู้เข้าร่วม USE แตกต่างไปตามระดับการเตรียมการ

ไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของ KIM ในปี 2561 อย่างไรก็ตาม เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว มีการเปลี่ยนแปลงจำนวนงานระดับพื้นฐาน (จาก 10 เป็น 12 งาน) ขั้นสูง (จาก 12 เป็น 9 งาน) และระดับความยากสูง (จาก 6 เป็น 7 งาน) นอกจากนี้ งานที่มีแปลงใหม่ในบรรทัดที่ 22, 23, 28 ปรากฏในส่วนที่ 2 ของ KIM

ในปี 2018 ผู้คนมากกว่า 133,000 คนเข้าร่วมใน USE ในวิชาชีววิทยา การสอบวิชาชีววิทยามีความต้องการโดยทั่วไป และเป็นหนึ่งในห้าการสอบปลายภาคที่ได้รับความนิยมมากที่สุด

ในปี 2561 คะแนนสอบเฉลี่ยทางชีววิทยาเท่ากับ 51.4 จำนวนผู้เข้าร่วมที่มีแนวโน้มลดลงอย่างต่อเนื่องโดยมีผลคะแนนอยู่ในช่วง 81–100 จุด

การลดลงของส่วนแบ่งของผู้คะแนนสูงดังกล่าวสามารถอธิบายได้ด้วยชุดของมาตรการเพื่อเพิ่มค่าคอมมิชชั่นเรื่องของภูมิภาคโดยผู้เชี่ยวชาญรวมถึงการรวม KIM ในส่วนที่ 2 ของเรื่องราวใหม่ที่ต้องการการโต้แย้งที่ชัดเจนและไม่ การทำซ้ำความรู้ทั่วไปหรือเฉพาะในเรื่อง สิ่งนี้ทำให้ผู้เข้าร่วมที่มีคะแนนการทดสอบสูงมีความแตกต่างกันมากขึ้น

ทำข้อสอบครบทุกข้อ ได้คะแนน 100 คะแนน 48 บัณฑิต

การวิเคราะห์คำตอบของผู้เข้าสอบดำเนินการในข้อแนะนำตามระเบียบวิธีสำหรับครูโดย Rokhlov V.S. ร่วมกับผู้เขียนร่วมทำให้สามารถกำหนดช่วงของปัญหา ความยาก และข้อผิดพลาดทั่วไปของผู้เข้าสอบในการพัฒนาหลักสูตรชีววิทยา

กลุ่มที่ 1 ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ วิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ในบล็อกนี้และปีที่แล้ว มีคำถามผิดพลาดมากมาย ว่าด้วยวิธีการทางความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ตัวอย่างเช่น สำหรับงานใช้วิธี "tagged atoms" เพื่อศึกษากระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ผู้สอบ 15% ได้รับคะแนนสูงสุด 2 คะแนน และ 78% ได้ 0 คะแนน!

สำหรับงานที่ต้องอธิบายการใช้วิธีการหมุนเหวี่ยงเพื่อแยกออร์แกเนลล์ของเซลล์ ผู้เข้าสอบเพียง 7% เท่านั้นที่ได้รับ 2 คะแนน และ 67% ที่ได้รับ 0 คะแนน

บล็อกที่ 2 เซลล์เป็นระบบชีวภาพ

ในตอนที่ 1 ในบรรทัดที่ 3 งานบางงานให้ผลลัพธ์ที่ต่ำมาก แม้ว่างานจะ "ไร้สาระ" ง่าย ๆ โดยไม่ต้องมีความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับชีววิทยา

ตัวอย่างเช่น ผู้เข้าร่วมพบว่าเป็นการยากที่จะระบุ : จำนวนโครโมโซมในเซลล์ร่างกายของสิ่งมีชีวิตตามชุดโครโมโซมของเซลล์สืบพันธุ์ จำนวนออโตโซมในเซลล์สืบพันธุ์ จำนวนโครโมโซม X ในเซลล์สืบพันธุ์เพศชาย

ยังได้ผลลัพธ์ที่ต่ำมากสำหรับงานที่ต้องการกำหนดคุณสมบัติของรหัสพันธุกรรม และสิ่งที่น่าประหลาดใจในที่นี้ แม้ว่าผู้เขียนหนังสือเรียนจะ "สับสน" และเทียบแนวความคิดของ "ข้อมูลทางพันธุกรรม" และ "รหัสพันธุกรรม" ก็ตาม ดังนั้นฉันจึงขอให้ครูโรงเรียนและผู้สอนวิชาชีววิทยาให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับความเข้าใจผิดดังกล่าว

ปัญหาสำหรับอาสาสมัครส่วนใหญ่เป็นงานที่ทดสอบความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบทางเคมีของเซลล์และบทบาทขององค์ประกอบทางเคมีในกระบวนการชีวิต ตัวอย่างของงานที่ตรงกัน
ลักษณะเฉพาะ
A) มีส่วนร่วมในการนำกระแสประสาท (2)
B) เป็นส่วนหนึ่งของเนื้อเยื่อกระดูก (1)
C) เป็นส่วนหนึ่งของชั้นไขมัน (1)
D) เป็นส่วนหนึ่งของกรดนิวคลีอิก (1)
D) มีส่วนร่วมในการขนส่งออกซิเจน (3)
องค์ประกอบทางเคมี
1) ฟอสฟอรัส
2) โพแทสเซียม
3) เหล็ก ( ผู้สอบใส่ทั้งธาตุเหล็กและโพแทสเซียมลงในชั้นบิลิปิดของเมมเบรน โดยลืมไปว่าเยื่อหุ้มประกอบด้วยฟอสโฟลิปิด)

งานที่เปรียบเทียบลักษณะของไมโทซิสและไมโอซิสและเปรียบเทียบลักษณะของยูคาริโอตและโปรคาริโอตกลายเป็นปัญหา

ความรู้เกี่ยวกับลักษณะของระยะมืดของการสังเคราะห์แสงกลับกลายเป็นว่าเข้าใจได้ไม่ดี ผู้เข้าร่วมการทดสอบพบว่าเป็นการยากที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างของคลอโรพลาสต์ที่แสดงในรูปและสถานที่ที่เกิดขั้นตอนการสังเคราะห์ด้วยแสง และในงานเพื่อสร้างลำดับของกระบวนการ ได้ผลลัพธ์ต่ำสุดสำหรับงานที่ต้องกำหนดลำดับของกระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างการสังเคราะห์ด้วยแสง

“งานและการโต้ตอบ” กลายเป็นเรื่องยากเมื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ของออร์แกเนลล์ของเซลล์ กระบวนการเมตาบอลิซึม และประเภทของการแบ่งเซลล์

สำหรับงานในบรรทัดที่ 7 เมื่อแก้ปัญหาในเซลล์วิทยาเพื่อหาจำนวนโครโมโซมและโมเลกุลดีเอ็นเอในระยะต่างๆ ของไมโทซิสและไมโอซิส ชุดโครโมโซมของไฟโตไฟต์และเซลล์สปอโรไฟต์ของพืช
สูงสุด 3 คะแนนเช่นเดียวกับในปีที่แล้วได้รับน้อยกว่า 5% ของผู้เข้าร่วม (ต้องยอมรับอีกครั้งว่าเป็นเรื่องแปลกที่มีผู้สมัครเพียงไม่กี่คนที่ตอบคำถามเหล่านี้ได้อย่างถูกต้อง การทดสอบเหล่านี้พบว่าแทบไม่เปลี่ยนแปลงใน KIM และจัดอยู่ใน FIPI OBZ ในช่วงสี่ปีที่ผ่านมา)

ฉันยกตัวอย่างของงานที่ตอบถูกสองสามข้ออีกครั้ง “ชุดโครโมโซมของเซลล์โซมาติกของข้าวสาลีคือ 28 กำหนดชุดโครโมโซมและจำนวนโมเลกุลดีเอ็นเอในเซลล์ออวุลระหว่างการก่อตัวของแมโครสปอร์ที่ส่วนท้ายของไมโอซิส I และไมโอซิส II อธิบายผลในแต่ละกรณี" (งานทดสอบนี้อยู่ในรูปแบบนี้ใน KIM ของ Unified State Examination ในปี 2014 ทำซ้ำเมื่อปีที่แล้ว).

ในบรรทัดที่ 23 มีการเสนอให้กำหนดประเภทและเฟสของการแบ่งเซลล์จากรูปวาดและปรับทางเลือกของคุณ พวกเขาจัดการกับงานนี้และกำหนดระยะและประเภทของการแบ่งเซลล์ ให้เหตุผล และได้รับ 3 คะแนนสูงสุดเพียง 3% ของผู้เข้าร่วม

พบผลลัพธ์ต่ำสุดของบรรทัดที่ 24 ในงานซึ่งจำเป็นต้องวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับรหัสพันธุกรรม เซลล์โปรคาริโอต เซลล์พืช นิวเคลียสของเซลล์ และแก้ไขข้อผิดพลาดในข้อความ

ตามธรรมเนียมบรรทัดที่ 27 มีไว้สำหรับการทดสอบความสามารถในการใช้ความรู้ในสถานการณ์ใหม่เมื่อแก้ปัญหาในเซลล์วิทยาเพื่อกำหนดจำนวนโครโมโซมและโมเลกุลดีเอ็นเอในระยะต่างๆ ของไมโทซิสและไมโอซิส ชุดโครโมโซมของเซลล์สืบพันธุ์พืชและเซลล์สปอโรไฟต์ อะมิโน ลำดับกรดในโมเลกุลโปรตีนโดยใช้ตารางรหัสพันธุกรรม ผู้เข้าร่วมเพียง 11% เท่านั้นที่รับมือกับงานดังกล่าวได้สูงสุด 3 คะแนน

ต่อไปนี้คือตัวอย่างงานที่ทำผลงานได้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย ชิ้นส่วนของโมเลกุลดีเอ็นเอมีลำดับนิวคลีโอไทด์: -A T A A G G A T G C C T T T T T- กำหนดลำดับของกรดอะมิโนในชิ้นส่วนของสายพอลิเปปไทด์และพิสูจน์คำตอบของคุณ การเปลี่ยนแปลงใดที่อาจเกิดขึ้นจากการกลายพันธุ์ของยีนในชิ้นส่วนของโมเลกุล DNA หากกรดอะมิโนที่สี่ในโพลีเปปไทด์ถูกแทนที่ด้วยกรดอะมิโน Glu คุณสมบัติใดของรหัสพันธุกรรมที่กำหนดความเป็นไปได้ของการมีอยู่ของชิ้นส่วนต่างๆ ของโมเลกุล DNA ที่กลายพันธุ์ ให้เหตุผลคำตอบ เพื่อให้งานเสร็จสมบูรณ์ ให้ใช้ตารางรหัสพันธุกรรม

1) ก่อนอื่นคุณต้องสร้างลำดับของ mRNA แฝดสาม บริเวณของชิ้นส่วน mRNA ที่คัดลอกมาจากบริเวณนี้ของชิ้นส่วน DNA จะเป็นดังนี้: UAU-UCC-UAC-GGA-AAA
2) ลำดับกรดอะมิโน: tyr-ser-tyr-gli-lys
3) เพื่อให้ชิ้นส่วนโปรตีนมีกลูตามีนของกรดอะมิโนแทนไกลซีนของกรดอะมิโน mRNA triplet ที่สี่จะต้องเป็น GAA หรือ GAG ดังนั้น ใน DNA สิ่งเหล่านี้จะเป็นแฝดสามของ CTT หรือ CTC ที่กลายพันธุ์แทนที่จะเป็น CTC ดั้งเดิม
4) แฝดสามที่ต่างกันสามารถเข้ารหัสกรดอะมิโนตัวเดียวกันได้ - นี่เป็นเพราะความซ้ำซ้อน (ความเสื่อม - คำว่า "โง่") ของรหัสพันธุกรรม

ดังนั้น โดยทั่วไปในบล็อกที่ 2 นี้ ความรู้และทักษะที่มีรูปแบบไม่ดีของผู้เข้าร่วมรวมถึง :
1) ความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบทางเคมีของเซลล์
2) ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการเมแทบอลิซึม (เช่น การสังเคราะห์ด้วยแสง)
3) ลักษณะของเฟสของไมโทซิสและไมโอซิส
4) ความสามารถในการกำหนดจำนวนโครโมโซมและโมเลกุลดีเอ็นเอในเซลล์ในระยะต่างๆ ของไมโทซิสและไมโอซิส
5) สร้างความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะของการเผาผลาญและกระบวนการเฉพาะ
6) กำหนดเฟสของการแบ่งเซลล์โดยการวาด;
7) ให้เหตุผลและอธิบายการเลือกของคุณ

ช่วงที่ 3 สิ่งมีชีวิตเป็นระบบชีวภาพ

การวิเคราะห์ผลการวิจัยพบว่าผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ได้รับความรู้เกี่ยวกับร่างกายในฐานะระบบทางชีววิทยาและแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการแก้ปัญหาทางพันธุกรรม การใช้งานที่ประสบความสำเร็จดังกล่าวได้รับการอำนวยความสะดวกโดยข้อเท็จจริงที่ว่าโมเดลงานส่วนใหญ่รวมอยู่ในตัวเลือก USE และ อย่างไรก็ตาม มีการระบุปัญหาด้านความรู้และทักษะในหัวข้อนี้จำนวนหนึ่ง

ในส่วนที่ 1 ของบล็อกนี้ งานในการกำหนดอัตราส่วนของจำนวนฟีโนไทป์ระหว่างการแยกตัวในพืชที่ผสมเกสรด้วยตนเองด้วยการวิเคราะห์กากบาทของไดโฮโมไซโกตหรือไดเฮเทอโรไซโกตกลายเป็นเรื่องยาก

ในบรรทัดที่ 7 ข้อสอบปรนัยทดสอบความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์และรูปแบบพื้นฐานของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมและความแปรปรวน พื้นฐานของการคัดเลือกและเทคโนโลยีชีวภาพ ที่นี่ ผู้สอบส่วนใหญ่มีปัญหาในการเลือกบทบัญญัติของทฤษฎีการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของโครโมโซมและลักษณะของการกลายพันธุ์ของโครโมโซม

ในงานของบรรทัดที่ 8 สำหรับการปฏิบัติตามข้อกำหนด ความรู้เกี่ยวกับปัญหาการสร้างตัวอ่อนควรนำมาประกอบกับจำนวนคนที่เรียนรู้ไม่ดี (ตรวจพบสัญญาณของ gastrulation อย่างไม่ถูกต้อง)

ในบรรทัดที่ 21 ปัญหาเฉพาะเกิดจากงานที่ต้องอธิบายผลกระทบของการกลายพันธุ์ต่อการสะสมของเนื้อเยื่อไขมัน

ในส่วนที่ 2 ของบล็อกนี้ ซึ่งแตกต่างจากปีก่อนๆ แต่ละข้อความมีชื่อเฉพาะ ซึ่งช่วยให้ผู้เข้าสอบเลือกตัวเลือกที่ถูกต้องสำหรับการแก้ไขข้อผิดพลาดในข้อความ นี่คือตัวอย่างงานที่ทำผลงานได้ไม่ดี
ค้นหาข้อผิดพลาดสามข้อในข้อความที่ระบุ "การกลายพันธุ์" ระบุจำนวนประโยคที่เกิดข้อผิดพลาด แก้ไขให้ถูกต้อง ให้ถ้อยคำที่ถูกต้อง
(1) การกลายพันธุ์เป็นการเปลี่ยนแปลงแบบสุ่มในข้อมูลทางพันธุกรรม (2) มีการกลายพันธุ์ของนิวเคลียร์สามประเภท: ยีน จีโนม โครโมโซม (3) การกลายพันธุ์ของโครโมโซมเกิดจากการเปลี่ยนแปลงลำดับแฝดในยีน (4) Polyploidy เป็นตัวอย่างของการกลายพันธุ์ของโครโมโซม (5) Polyploids ทำหน้าที่เป็นวัสดุสำหรับการได้รับพันธุ์พืชใหม่ (6) การกลายพันธุ์ของจีโนมเกี่ยวข้องกับการเพิ่มแฝดสามตัวในยีนเป็นสองเท่า (7) การกลายพันธุ์นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงลักษณะในสิ่งมีชีวิต
(3) การกลายพันธุ์ของยีนเกิดจากการเปลี่ยนแปลงลำดับของแฝดสามในยีน (4) Polyploidy เป็นตัวอย่างของการกลายพันธุ์ของจีโนม (6) การกลายพันธุ์ของยีนเกี่ยวข้องกับการเพิ่มทวีคูณของแฝดสามในยีน

แต่ได้ผลลัพธ์ที่แย่ที่สุดสำหรับงานเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อความเกี่ยวกับการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ การเกิด parthenogenesis และรูปแบบของความแปรปรวน

ตามธรรมเนียมบรรทัดที่ 28 เสนองานทางพันธุกรรมสำหรับการผสมพันธุ์แบบไดไฮบริด การสืบทอดลักษณะที่สัมพันธ์กับเพศ การสืบทอดลักษณะที่เชื่อมโยง การวิเคราะห์สายเลือด ผู้สมัครในปี 2561 รับมือกับงานดังกล่าวแย่กว่าในปี 2560 มาก

อะไรคือสาเหตุของการลดลงของผลลัพธ์นี้?

นี่คือตัวอย่างงานชิ้นหนึ่งที่มีผลลัพธ์ต่ำสุด

รู้จักกันแล้ว. ว่าจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในโครงสร้างและเนื้อหาของ KIM USE ในปี 2019 ในด้านชีววิทยา เฉพาะโมเดลงานในบรรทัดที่ 2 เท่านั้นที่มีการเปลี่ยนแปลง (แทนที่จะเป็นงานแบบปรนัยสองจุด มีการเสนองานแบบจุดเดียวสำหรับการทำงานกับตาราง) คะแนนเริ่มต้นสูงสุดสำหรับการทำงานให้เสร็จสิ้นทั้งหมดลดลงจาก 59 เป็น 58 ตัวอย่างงานดังกล่าวได้นำเสนอแล้ว ในโครงการสาธิต KIM 2019

ในแง่บวก ฉันขอจบการทบทวนแนวทางปฏิบัติ เทียบกับ Rokhlov, R.A. Petrosova, โทรทัศน์ Mazyarkina ในคำแนะนำตามระเบียบสำหรับครู FIPI มอสโก 2018ว่าด้วยการวิเคราะห์ผลการสอบผ่านวิชาชีววิทยา ปี 2561

*******************************************************

ในบล็อกของฉัน คุณสามารถซื้อได้ คำตอบสำหรับการทดสอบทั้งหมด OBZ FIPIสำหรับการสอบทุกปีและ.

“ฉันจะแก้ปัญหาการสอบ Unified State 2019 ทางชีววิทยาเพื่อให้ได้คะแนนสูง” นี่คือวิธีที่ผู้สำเร็จการศึกษาวางแผนที่จะเข้าสู่คณะแพทย์ ชีววิทยา จิตวิทยา สัตวแพทย์หรือสิ่งแวดล้อมในอนาคต

ความอดทนและความเพียร!

โปรดทราบว่าการแก้ข้อสอบวิชาชีววิทยาไม่ง่ายนัก บ่อยครั้งที่การมีความรู้ในเรื่องนั้นไม่ได้รับประกันคะแนนสูงในการสอบ KIM ที่จัดทำโดย Federal Institute of Pedagogical Measurements เปลี่ยนแปลงทุกปี การเปลี่ยนแปลงไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับจำนวนคำถามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโครงสร้างของการทดสอบด้วย ปีที่แล้วเวลาสอบจึงเพิ่มขึ้นเป็น 210 นาที ความซับซ้อนของงานก็เพิ่มขึ้นด้วย พวกเขากลายเป็นวัตถุประสงค์มากขึ้น และความน่าจะเป็นในการเดาคำตอบที่ถูกต้องนั้นแทบจะเป็นศูนย์ ไม่มีคำถามที่ตอบถูกเพียงข้อเดียว ช่วงแรกของการสอบพร้อมการเตรียมตัวที่ดีนั้นไม่ยาก สิ่งสำคัญคือความเอาใจใส่ ตามแนวทางปฏิบัติในปีที่ผ่านมา ผู้เข้าสอบไม่อ่านถ้อยคำของงาน เช่น อนุภาคไม่ผ่าน สิ่งนี้เกิดขึ้นด้วยเหตุผลสองประการ:

• ขาดการปฏิบัติในการแก้ปัญหาการทดสอบ
• ความตื่นเต้นที่แข็งแกร่ง

ผู้สมัครในอนาคตต้องให้ความสนใจไม่เพียง แต่กับการศึกษาทฤษฎีในกระบวนการเตรียมการเท่านั้น แต่ยังต้องฝึกฝนการแก้ตั๋วสอบจริงด้วย สามารถพบได้ใน Open Job Bank บนพอร์ทัล FIPI หรือในเว็บไซต์เฉพาะอื่น ๆ ที่อุทิศให้กับการเตรียมสอบทางชีววิทยา ตัวอย่างเช่นในโครงการของ Gushchin "ฉันจะแก้ปัญหาการสอบแบบรวมศูนย์" ความสนใจอย่างมากได้รับการจ่ายให้กับการเตรียมตัวสำหรับชีววิทยา มีการนำเสนอการทดสอบ USE ทางชีววิทยาที่ดีในศูนย์การศึกษาของเราด้วย นอกจากนี้เรายังให้นักเรียนทำการทดสอบหลังจากศึกษาแต่ละหัวข้อแล้ว ศึกษาไม่เพียงแต่การเลือกงาน USE ในทางชีววิทยาเท่านั้น แต่ยังศึกษาตัวประมวลผลด้วย สะท้อนองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่จะทดสอบในการสอบ ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกตัวเลือกของปีปัจจุบัน

เตรียมตัวและแก้โจทย์ข้อสอบอย่างไร?

หากต้องการแก้ปัญหาในส่วนที่สองให้สำเร็จการผ่านการทดสอบออนไลน์บนเว็บไซต์ USE ทางชีววิทยาไม่เพียงพอ คำถามเหล่านี้ต้องการคำตอบโดยละเอียดและการเตรียมการอย่างรอบคอบจากผู้สอน อาจารย์ หรือผู้สอนออนไลน์ งานที่ยากที่สุดอยู่ในเซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์ ผู้สำเร็จการศึกษาเพียงไม่กี่คนที่สามารถรับมือกับพวกเขาได้สำเร็จ คุณต้องการที่จะเป็นหนึ่งในนั้น? เราขอเชิญคุณเข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์ที่ไม่เพียงแต่ประกอบด้วยทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตรวจสอบการบ้านโดยครูด้วย ด้วยความรู้ที่ได้รับจากเรา คุณจะรับมือกับงานในการสอบได้อย่างง่ายดายและเข้าสู่มหาวิทยาลัยในฝันของคุณ!

และในที่สุดก็. เพื่อหลีกเลี่ยงความเครียด ให้พักผ่อนให้เพียงพอและนอนหลับให้เพียงพอก่อนการทดสอบ พูดในใจว่า "ฉันจะสอบผ่านวิชาชีววิทยา" แล้วทุกอย่างจะออกมาดีสำหรับคุณ!

การเตรียมตัวสอบ / อปท. การอบรมเป็นอย่างไรบ้าง?

คำติชมจากผู้ใช้ของเรา

ไม่มีความลับใดที่การเตรียมความพร้อมอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบสำหรับการสอบ Unified State เป็นกุญแจสำคัญในการได้รับคะแนนสูงที่เป็นที่ปรารถนาซึ่งทำหน้าที่เป็นทางผ่านสู่วัยผู้ใหญ่สู่ความฝันที่ศูนย์เตรียมการออนไลน์ของ Novisse สำหรับการสอบแบบรวมศูนย์จะช่วยให้เข้าใกล้ โดดเด่นกว่าองค์กรอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ด้วยความเรียบง่าย ลักษณะทางวิชาการ และความสามารถในการสอน...

ไม่มีความลับใดที่การเตรียมความพร้อมอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบสำหรับการสอบ Unified State เป็นกุญแจสำคัญในการได้รับคะแนนสูงที่เป็นที่ปรารถนาซึ่งทำหน้าที่เป็นทางผ่านสู่วัยผู้ใหญ่สู่ความฝันที่ศูนย์เตรียมการออนไลน์ของ Novisse สำหรับการสอบแบบรวมศูนย์จะช่วยให้เข้าใกล้ โดดเด่นกว่าองค์กรอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกันด้วยความเรียบง่าย ลักษณะทางวิชาการ และความสามารถของครู สื่อการสอนดูเหมือน "vinaigrette" ของข้อกำหนด กฎเกณฑ์ และข้อยกเว้นที่เลวร้ายอีกต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนำเสนอโดยบุคคลที่มีความสนใจในเรื่องนี้ด้วยตนเอง และสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนทำกิจกรรมที่มีประสิทธิผลได้อย่างง่ายดาย งานนำเสนอคุณภาพสูงจะจดจำได้อย่างรวดเร็วและจัดเรียงไว้ในชุดความรู้ที่สอดคล้องกัน และงานจริงที่ได้รับการคัดเลือกจะช่วย "เติมเต็มมือของคุณ" ในการแก้ปัญหาข้อสอบ รูปแบบการบรรยายวิดีโอนี้สะดวกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่มีงานยุ่งจากเมืองต่าง ๆ โดยมุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์อันมีค่าจากความพยายามของพวกเขา ฉันรู้สึกขอบคุณ "Novisse" สำหรับการเตรียมตัวสอบคุณภาพ ครูผู้สอนที่มีความสามารถพิเศษ และการค้นพบใหม่ที่น่าทึ่ง! เรียนอย่าชักช้า!

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

พูดตามตรง ฉันชอบการสัมมนาผ่านเว็บของคุณมาก! ประการแรก ทุกอย่างอธิบายได้ง่าย ไม่มีการให้ข้อมูลเพิ่มเติม ประการที่สอง ฉันดีใจที่หลังจากแต่ละบทเรียนจะมีการฝึกฝน ประการที่สาม เลือกวันและเวลาที่สะดวกมาก! ประการที่สี่ อาจารย์เก่งมาก! อ่านประวัติแล้วไว้ใจได้เลย...

พูดตามตรง ฉันชอบการสัมมนาผ่านเว็บของคุณมาก! ประการแรก ทุกอย่างอธิบายได้ง่าย ไม่มีการให้ข้อมูลเพิ่มเติม ประการที่สอง ฉันดีใจที่หลังจากแต่ละบทเรียนจะมีการฝึกฝน ประการที่สาม เลือกวันและเวลาที่สะดวกมาก! ประการที่สี่ อาจารย์เก่งมาก! อ่านชีวประวัติแล้ว ฉันสามารถไว้วางใจครูคนนี้ได้อย่างปลอดภัย ฉันอยากจะขอบคุณสำหรับการทำชั้นเรียนที่น่าสนใจและมีประโยชน์เช่นนี้! และฉันแน่ใจว่าต้องขอบคุณชั้นเรียนของคุณ ฉันจะสามารถทำคะแนนได้สูง!

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

การสัมมนาผ่านเว็บที่ยอดเยี่ยมมาก 😍 ฉันชอบมันมาก และครูก็ยอดเยี่ยม ฉันเข้าใจอย่างสมบูรณ์😊 ฉันจะเรียนกับคุณต่อไป :)

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

ขอบคุณครูกลุ่มภาษารัสเซีย!:* ❤ ก่อนเรียนกับคุณ ฉันไม่รู้ภาษารัสเซียเลย: (ฉันเข้าใจงานยากเหลือเกิน ฉันไม่รู้และไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ ขอบคุณครูที่ยอดเยี่ยม Tatyana Nikolaevna ฉันเข้าใจสิ่งหนึ่ง สิ่งที่ฉันสามารถส่งภาษารัสเซียสำหรับคะแนนอันทรงเกียรติ ❤ พวกที่กำลังอ่านอยู่รีบลงทะเบียน ❤ ❤ ❤เริ่มฝึกกับผู้เชี่ยวชาญในไม่ช้า! หลังจากทั้งหมดการศึกษาเป็นหลัก สิ่งที่คุณควรมุ่งมั่นเพื่อ❤ :)

บทวิจารณ์มีประโยชน์หรือไม่?

ขอบคุณครูกลุ่มภาษารัสเซีย!:* ❤ ก่อนเรียนกับคุณ ฉันไม่รู้ภาษารัสเซียเลย: (ฉันเข้าใจงานยากเหลือเกิน ฉันไม่รู้และไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ ขอบคุณครูที่ยอดเยี่ยม Tatyana Nikolaevna ฉันเข้าใจสิ่งหนึ่ง!สิ่งที่ฉันสามารถผ่านรัสเซียสำหรับคะแนนอันทรงเกียรติ❤พวกที่กำลังอ่านอยู่ตอนนี้แทนที่จะเรียกใช้บันทึกย่อ ...

ชีววิทยาเป็นสาขาความรู้ที่ค่อนข้างกว้างขวาง ซึ่งรวมถึงโครงสร้างและกระบวนการต่างๆ ทั้งในมนุษย์และในสัตว์และพืช ในเรื่องนี้ เพื่อที่จะเอาชนะการสอบปลายภาคได้สำเร็จ จำเป็นต้องมีความรู้ที่หลากหลาย แม้ว่าที่จริงแล้วโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตในสายพันธุ์และคลาสต่างๆ จะคล้ายกัน แต่ก็มีความแตกต่างที่ต้องจำไว้อย่างแม่นยำเมื่อตอบคำถามทดสอบ เนื่องจากข้อสอบวิชาชีววิทยามีความซับซ้อน จึงต้องเตรียมตัวให้ดียิ่งขึ้น

วิธีเตรียมตัวสอบวิชาชีววิทยา

มีหลายวิธีในการเตรียมตัวสอบ เฉพาะวิชาทางภาษาศาสตร์และด้านมนุษยธรรมเท่านั้นที่แตกต่างกัน แต่ทิศทางหลักของการเตรียมการยังคงอยู่ ดังนั้นการสอบวิชาชีววิทยาจึงไม่ควรหลุดจากหลักสูตรเตรียมสอบทั่วไปเพียงครั้งเดียว จำเป็นต้องใช้แนวทางที่ครอบคลุมในเรื่องนี้

อย่าลืมงานโรงเรียน โดยทั่วไปแล้ว ทางโรงเรียนสามารถเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการสอบได้ดี ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความสามารถ ความจำ และจิตใจของเขา ดังนั้นคุณไม่ควรตัดโรงเรียนเมื่อเตรียมตัวสอบวิชาชีววิทยาที่ยากลำบาก

เมื่อเลือกคอร์สอบรม ถึงใช้ ควรให้ความสนใจกับบทวิจารณ์และการมีอยู่ของสำนักงาน หากหลักสูตรเพิ่งเปิดไม่นาน แสดงว่าพวกเขามีประสบการณ์น้อยและมีความเป็นไปได้ที่จะโกงหรือปิดหลักสูตรไปครึ่งทางของการฝึกอบรม แต่คุณสามารถเปลี่ยนไปใช้หลักสูตรเตรียมการ USE รุ่นเยาว์ได้ หากพวกเขาล่อใจคุณด้วยราคาที่ต่ำ และพวกเขาไม่มีการชำระเงินล่วงหน้า แต่ยังคงพูดคุยกับครูอย่างระมัดระวังและตัดสินใจว่าพวกเขาสามารถเตรียมคุณสำหรับการสอบได้หรือไม่ การบันทึกผลการตรวจสอบแบบรวมศูนย์ไม่คุ้มค่า แต่คุณไม่สามารถปฏิเสธบริการของผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ได้อย่างสมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องเสียเงินของคุณ

ผู้สอนวิชาชีววิทยาจะสามารถยกระดับความรู้รวมทั้งช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ แต่คุณต้องเลือกติวเตอร์อย่างระมัดระวังมากกว่าหลักสูตรฝึกอบรม หลักสูตรนี้ได้รับใบอนุญาตของรัฐและได้รับการทดสอบแล้ว ในขณะที่ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมในการสอนพิเศษแบบตัวต่อตัว ดังนั้นให้มองหาคำวิจารณ์และคำแนะนำก่อนที่คุณจะเริ่มจ่ายเงินให้กับผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว ท้ายที่สุด เวลาของคุณมีจำกัด และไม่คุ้มที่จะเสียมันไป ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะใช้เวลาสองสามวันในการมองหาผู้เชี่ยวชาญที่ดี ดีกว่าจัดการกับคนที่ไม่สามารถสอนสิ่งที่สำคัญได้

ทดลองออนไลน์ USE การทดสอบในชีววิทยา

เว็บไซต์นี้ตั้งอยู่บนพอร์ทัลการศึกษา ตัวเลือกการทดลองใช้ใช้ในชีววิทยาซึ่งมีให้สำหรับผู้เข้าชมทุกคน บนเว็บไซต์ของเรา คุณสามารถทำการทดสอบได้ไม่จำกัดจำนวนครั้ง โดยไม่มีกรอบเวลาใดๆ สิ่งนี้จะช่วยให้สามารถระบุและแก้ไขช่องว่างความรู้ได้ ดังนั้นอย่าลืมเตรียมตัวให้พร้อม ท้ายที่สุด การสอบฝึกอบรมจะทำให้คุณดื่มด่ำกับบรรยากาศของการสอบ ทำให้คุณคุ้นเคยมากขึ้น การทดสอบซ้ำจะช่วยขจัดความเครียดในข้อสอบเอง และจะทำให้เกรดสุดท้ายเพิ่มขึ้น ในสภาวะที่ตึงเครียด หน่วยความจำจะทำงานแย่ลงและมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นได้ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นประโยชน์สำหรับทุกคนที่จะใช้เวลาในการเตรียมตัวด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบ USE ออนไลน์ทางชีววิทยาบนพอร์ทัลการศึกษา Uchistut.ru