จุลชีววิทยาการเกษตร. จุลชีววิทยาของพืช โปรแกรมการทำงานของวินัย

โรคไขสันหลังอักกระดูกติดเชื้อ (lat. - Epididymitis infectiosa arietum; English - Infectious ram epididymitis; sheep epididymitis) - รูปแบบพิเศษของ brucellosis แกะ - โรคติดเชื้อเฉียบพลันและเรื้อรัง แสดงออกโดยกระบวนการอักเสบที่ลุกลามในอัณฑะและส่วนต่อของพวกมัน การฝ่อ ฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์ลดลงในแกะผู้และในลูกแกะ - การทำแท้งการกำเนิดของลูกแกะที่ไม่สามารถอยู่รอดได้และภาวะมีบุตรยาก

ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ การกระจาย ระดับของอันตรายและความเสียหาย โรคนี้ก่อตั้งขึ้นในนิวซีแลนด์และออสเตรเลียในปี 2485 ระบุสาเหตุโดย Simmons, Hall, Buddle และ Boyes (1953) ในปีพ.ศ. 2499 โดยความคล้ายคลึงทางสัณฐานวิทยากับบรูเซลลา มันถูกระบุว่าเป็นบรูเซลลาสายพันธุ์ใหม่อิสระและตั้งชื่อว่าบี. ovis โรคนี้ได้รับการขึ้นทะเบียนในกว่า 100 ประเทศทั่วโลก

สาเหตุของโรค สาเหตุของ epididymitis Brucella ovis เป็นรูป cocco หรือยาวเล็กน้อยแบคทีเรียแกรมลบขนาดเล็กไม่สามารถเคลื่อนที่ได้ไม่ก่อตัวเป็นสปอร์พวกเขารับรู้สีย้อมสวรรค์ได้ดีพวกเขามีสีแดงตามวิธี Kozlovsky หรือ Shulyak-Shin บางสายพันธุ์สร้างแคปซูล

สำหรับการเพาะเลี้ยงเชื้อก่อโรคนั้นใช้สารอาหารที่เสริมคุณค่าซึ่ง Brucella ของสายพันธุ์นี้เมื่อแยกได้จะเติบโตเป็นเวลานาน (10 ... 30 วัน) ภายใต้เงื่อนไขของเนื้อหา CO2 สูง (10 ... 15%) .

คุณสมบัติของจุลินทรีย์คือ ในระหว่างการแยกขั้นต้นและการทดสอบในตัวอย่างที่มีทริปแพนฟลาวิน การเพาะเลี้ยงมีลักษณะเป็น R-form ที่เสถียรซึ่งไม่มีแอนติเจน A และ M ของ brucella เรียบ (S-form) สาเหตุไม่ได้ถูกสลายโดย brucellosis Tb-phage มันยังขาด S-antigen ของเปลือกผิวตามแบบฉบับของ Brucella อื่น ๆ แต่ O-antigen นั้นสัมพันธ์ทางภูมิคุ้มกันกับ O-antigen ของ Brucella สายพันธุ์อื่น ทำปฏิกิริยาข้ามกับ B. canis และสายพันธุ์ Brucella อื่นๆ

ความเสถียรของเชื้อโรคอยู่ในระดับต่ำ ที่อุณหภูมิ 60 "C มันจะตายหลังจาก 30 นาที ที่ 70 "C - ใน 5 ... 10 นาที ที่ 100 ° C - ทันที ในชั้นผิวดิน brucella อยู่รอดได้ถึง 40 วันที่ความลึก 5 ... 8 ซม. - สูงสุด 60 ในน้ำ - สูงสุด 150 วัน ในนม แบคทีเรียจะคงอยู่ได้นานถึง 4...7 วัน ในเนื้อแช่แข็ง - 320 ในขนแกะ - 14...19 วัน รังสีอัลตราไวโอเลตฆ่า Brucella ใน 5...10 วัน แสงแดดโดยตรง - จากไม่กี่นาทีถึง 3...4 ชั่วโมง

ของสารฆ่าเชื้อนั้นใช้ 1 ... 2% ของสารละลายฟอร์มาลดีไฮด์, สารฟอกขาวและเครโอลิน, ปูนขาวสด 5% (แคลเซียมไฮดรอกไซด์), สารละลายโซเดียมไฮดรอกไซด์ ฯลฯ

Epizootology. แกะ แกะ และลูกแกะมีความอ่อนไหวต่อโรคนี้ ภายใต้สภาวะทางธรรมชาติ การติดเชื้อซ้ำจำนวนมากและการแพร่กระจายของโรคเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาของการรณรงค์ขยายพันธุ์และการเลี้ยงแกะ

การแพร่เชื้อก่อโรคส่วนใหญ่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อของแกะเป็นไปได้ทั้งในระหว่างการผสมพันธุ์ตามธรรมชาติกับแกะผู้ป่วยและในระหว่างการผสมเทียม ปัจจัยหลักในการแพร่กระจายของเชื้อโรคคือน้ำอสุจิและปัสสาวะของแกะที่ป่วย แกะบางตัวที่ผสมเทียมกับอสุจิดังกล่าวจะทำแท้ง และในกรณีนี้ เชื้อโรคจะถูกปล่อยออกสู่สิ่งแวดล้อมภายนอกพร้อมกับตัวอ่อนในครรภ์ที่แท้ง ลูกแกะที่คลอดออกมาตายในครรภ์ เยื่อหุ้มของทารกในครรภ์ และการไหลออกจากระบบสืบพันธุ์ โดยปกติแกะที่แกะสามารถขับเชื้อโรคด้วยรกได้

แกะผู้มีสุขภาพดีติดเชื้อจากการผสมพันธุ์กับแกะซึ่งก่อนหน้านี้มีแกะผู้เป็นโรค การติดเชื้อซ้ำของแกะผู้ยังเป็นไปได้อันเป็นผลมาจากการรักษาร่วมกันในระยะยาวของสัตว์ที่ป่วยและมีสุขภาพดี ในฝูงแกะผู้โตเต็มวัย ปศุสัตว์มากถึง 78% ป่วย

ลูกแกะอายุไม่เกิน 5-6 เดือนมักจะไม่ป่วย พบกรณีติดเชื้อแยกในแกะผู้อายุ 10-15 เดือน แต่มักไม่มีอาการของโรคในสัตว์เล็ก บ่อยครั้งที่แกะผู้ได้รับผลกระทบเมื่ออายุ 2 ... 7 ปีนั่นคือในช่วงระยะเวลาของกิจกรรมการทำงานที่เพิ่มขึ้น อุบัติการณ์ของแกะตัวผู้ก็เหมือนกับแกะผู้

การเกิดโรค สาเหตุเชิงสาเหตุเมื่อเข้าสู่ร่างกายของแกะตัวผู้หรือตัวเมียจะทวีคูณในบริเวณที่มีการเจาะและในต่อมน้ำเหลืองในภูมิภาคที่ใกล้ที่สุด ในอนาคต (หลังจาก 7 วันขึ้นไป) จะแทรกซึมเข้าไปในอวัยวะของเนื้อเยื่อและแพร่กระจายไปตามกระแสเลือดทั่วร่างกาย (ระยะทั่วไป) หลังจากช่วงเวลาสั้น ๆ เชื้อโรคจะหายไปจากกระแสเลือดและมีการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในเยื่อบุผิวของท่อ seminiferous ของอัณฑะและอวัยวะของพวกมันในแกะผู้หรือในมดลูกที่ตั้งครรภ์ของแกะและทวีคูณที่นั่น ผลที่ตามมาก็คือ แกะตัวผู้จะพัฒนาแบบเฉียบพลันและต่อมาเป็นกระบวนการอักเสบเรื้อรัง (epididymitis และ testiculitis) และการทำแท้งเกิดขึ้นในแกะที่ตั้งครรภ์เนื่องจากภาวะทุพโภชนาการของทารกในครรภ์

ในลูกแกะที่ตั้งครรภ์ เนื่องจากการพัฒนาของกระบวนการเนื้อตายในเยื่อพรหมจารี โภชนาการของทารกในครรภ์ถูกรบกวน ซึ่งนำไปสู่การทำแท้งหรือการกำเนิดของลูกหลานที่ไม่มีชีวิต แกะจะถูกยกเลิกหากพวกเขาตั้งท้องไม่เกิน 2 เดือน เมื่อติดเชื้อในระยะหลังของการตั้งครรภ์กระบวนการทางพยาธิวิทยาไม่มีเวลาพัฒนาและทารกในครรภ์เกิด แต่บ่อยครั้งที่มันไม่สามารถทำงานได้

หลักสูตรและอาการทางคลินิก ในแกะ โรคนี้เฉียบพลันและเรื้อรัง

ในหลักสูตรเฉียบพลันของแกะการเสื่อมสภาพในสภาพทั่วไปการเสื่อมสภาพหรือขาดความอยากอาหารอุณหภูมิร่างกายเพิ่มขึ้นถึง 41 ... 42 ° C การอักเสบของอัณฑะและอวัยวะ ลูกอัณฑะขยายได้ 3-5 เท่า ถุงอัณฑะอักเสบและขยายใหญ่ขึ้นหลายครั้งเนื่องจากมีการสะสมของสารหลั่งจำนวนมาก ผิวหนังของถุงอัณฑะตึง, ร้อน, แดง, เจ็บปวด มักจะมีการอักเสบของอัณฑะหนึ่งที่มีความไม่สมมาตรเด่นชัด ลงทะเบียนการเพิ่มอวัยวะของอัณฑะหนึ่งหรือสองด้านให้มีขนาดเท่ากับไข่ไก่ ความสอดคล้องของพวกเขามีความหนาแน่นเป็นหลุมเป็นบ่อมีความผันผวน การเคลื่อนไหวของลูกอัณฑะลดลงหรือไม่เคลื่อนที่อาจเกิดการฝ่อได้ พวกมันแข็งขึ้น เส้นขอบระหว่างส่วนต่อกับอัณฑะไม่ชัดเจน แกะไม่เต็มใจที่จะเคลื่อนไหว ล้าหลังฝูง ยืนในที่เดียวโดยแยกขาหลังออกจากกัน

ในแกะผู้ส่วนใหญ่ การผลิตสเปิร์มบกพร่อง ปริมาณการหลั่ง การเคลื่อนตัวของอสุจิ และความหนาแน่นลดลง สีของมันกลายเป็นสีเหลืองเทาหรือเหลืองเขียว การละเมิดการสร้างสเปิร์มอาจเป็นสาเหตุของภาวะเจริญพันธุ์ในเพศหญิงต่ำ

หลังจากผ่านไป 2-3 สัปดาห์ อาการเหล่านี้จะค่อยๆ หายไป อุณหภูมิของร่างกายลดลงสู่ระดับปกติ อาการบวมของถุงอัณฑะลดลง แต่ยังคงเป็นเหมือนถุงน้ำ และโรคจะกลายเป็นเรื้อรัง

แกะทำแท้งหรือให้กำเนิดลูกแกะที่อ่อนแอและไม่มีชีวิต บ่อยครั้งหลังจากการแกะลูก การคลอดบุตรล่าช้าและเยื่อบุโพรงมดลูกอักเสบพัฒนา

สัญญาณทางพยาธิวิทยา ในแรมส์ การเปลี่ยนแปลงจะแปลเป็นภาษาท้องถิ่นเป็นหลักในส่วนต่อของลูกอัณฑะ เยื่อหุ้มช่องคลอดทั่วไปหลอมรวมกับอัณฑะและอวัยวะ เนื้อเยื่อเกี่ยวพันเติบโตในรูปของเส้นบาง ๆ ที่ส่วนหัวของส่วนต่อท้าย เมื่อตัดอวัยวะที่ได้รับผลกระทบจะพบการเจริญเติบโตของเส้นใยและตัวแยกเนื้อตายที่มีขนาดต่างๆซึ่งเต็มไปด้วยของเหลวที่ไม่มีกลิ่นเซรุ่ม, เป็นหนอง, วิเศษหรือครีม เนื้อเยื่อของลูกอัณฑะถูกบีบอัดและกลายเป็นหินในสถานที่

ลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางเนื้อเยื่อวิทยาคือ hyperplasia และ metaplasia ของเยื่อบุผิวรอบ ๆ หลอดน้ำอสุจิโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหางของหลอดน้ำอสุจิซึ่งนำไปสู่การปรากฏตัวของ tuberosity บนหลอดน้ำอสุจิที่ได้รับผลกระทบแล้วซีสต์ ภายในหลังนิวโทรฟิลสะสม ด้วยการอุดตันของระบบทางเดินน้ำอสุจิทำให้เกิดพังผืดเรื้อรังพบการเปลี่ยนแปลงในท่อขับถ่ายในรูปแบบของ hyperplasia เยื่อบุผิวและการเพิ่มขึ้นของผนังของพวกเขาพับ

ในลูกแกะ พื้นผิวของเยื่อหุ้มน้ำคร่ำและคอริโออัลลันโทมีมวลคล้ายหนองสีเหลืองเหนียว ในกรณีที่รุนแรงกว่านั้น เยื่อหุ้มเซลล์ chorioallantoic จะถูกหลอมรวมกับ amnion ซึ่งหนาขึ้นถึง 2-3 ซม. มีลักษณะเป็นเนื้อตาย บางครั้งจะมีการจับหลอดเลือดและ cathelidons

การวินิจฉัยและการวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยจะทำบนพื้นฐานของอาการทางคลินิกทั่วไป ผลของการศึกษาแบคทีเรีย serological และแพ้ของสัตว์ โดยคำนึงถึงข้อมูล epizootological และการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิวิทยา

การสุ่มตัวอย่างวัสดุชีวภาพและการตรวจสอบโดยวิธีทางห้องปฏิบัติการจะดำเนินการตามคู่มือการวินิจฉัยโรคติดเชื้อของแกะที่เกิดจาก Brucella Ovis (Infectious Epididymitis of Sheep) ที่ได้รับอนุมัติ สำหรับการวินิจฉัยทางซีรัมวิทยา จะมีการผลิตชุดส่วนประกอบเฉพาะสำหรับการตั้งค่า RA ด้วยแอนติเจนข้าวโอ๊ตสี, RSK, RDSK, ELISA, RNGA และ RNAt ในความซับซ้อนของการตรวจวินิจฉัยสำหรับการวินิจฉัยการแพ้ของหลอดน้ำอสุจิติดเชื้อของแกะ brucellovin ถูกใช้ อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ได้เด็ดขาดในการวินิจฉัย

วิธีการเดียวที่น่าเชื่อถือซึ่งให้ผลลัพธ์ที่ชัดเจนคือ แบคทีเรีย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการแยกและการระบุจุลินทรีย์

วัสดุทางพยาธิวิทยาสำหรับสิ่งนี้อาจเป็นเนื้อหาคล้ายหนองของภาคผนวกของอวัยวะที่ได้รับผลกระทบพื้นที่ที่เปลี่ยนแปลงของอัณฑะอสุจิของแกะผู้ จากแกะ - ปล่อยออกจากระบบสืบพันธุ์ (ในวันแรกหลังการทำแท้ง) เนื้อหาของโพรงและบริเวณที่เป็นเนื้อตายที่เปลี่ยนแปลงไปของเขาในมดลูกรังไข่และต่อมน้ำเหลืองในอุ้งเชิงกรานลึกทารกในครรภ์ที่ถูกยกเลิกและรก บางครั้งในแกะที่ป่วย อาจตรวจพบ brucella ในอวัยวะอื่น (ปอด เต้านม ฯลฯ) วัฒนธรรมปฐมภูมิที่เป็นผลลัพธ์ต้องได้รับการจำแนกทางซีรัมวิทยาโดยใช้ RDSC

การวินิจฉัยโรคหลอดน้ำอสุจิติดเชื้อได้รับการพิจารณา และฝูงสัตว์ถือว่าไม่เอื้ออำนวยเมื่อได้รับผลบวกของการศึกษาทางแบคทีเรียวิทยาหรือซีรัมวิทยา (การแยกเพาะเชื้อ B. ovis, RDSC เชิงบวก, ELISA, RHAt) ในฝูงสัตว์ที่ไม่เอื้ออำนวยต่อการติดเชื้อที่หลอดน้ำอสุจิ (ในฟาร์ม ฟาร์ม การตั้งถิ่นฐาน) สัตว์ที่ตอบสนองต่อโรคนี้ในระหว่างการศึกษารวมทั้งมีอาการทางคลินิกของโรคจะถือว่าป่วย

ในการวินิจฉัยแยกโรคในแกะ โรคติดต่อและไม่ติดต่อที่ทำให้เกิดรอยโรคที่คล้ายคลึงกันของอัณฑะและอวัยวะ (brucellosis, pseudotuberculosis, diplococcal infection) ควรไม่รวมการบาดเจ็บและพิษ ภาวะมีบุตรยากและการทำแท้งในแกะอาจเป็นผลมาจากแคมไพโลแบคทีเรียซิส, เชื้อซัลโมเนลโลซิส, ลิสเทอริโอซิส, หนองในเทียม เป็นต้น

ภูมิคุ้มกันการป้องกันโรคเฉพาะ ในช่วงที่เจ็บป่วยแอนติบอดีจะปรากฏในเลือดของสัตว์และเกิดอาการแพ้ในร่างกายซึ่งบ่งบอกถึงการก่อตัวของภูมิคุ้มกัน สังเกตได้ว่าหลังจากผสมพันธุ์กับแรมส์ที่ติดเชื้อได้ไม่นาน จำนวนแกะที่ตอบสนองต่อ RDSC ในเชิงบวกจะค่อยๆ เพิ่มขึ้น

ในประเทศและต่างประเทศ กำลังดำเนินการค้นหาวัคซีนสร้างภูมิคุ้มกัน ปัจจุบัน แกะไม่ได้รับการฉีดวัคซีนในรัสเซีย

การป้องกัน เพื่อป้องกันการนำเข้าเชื้อจากต่างประเทศ ข้อกำหนดทางสัตวแพทย์เมื่อนำเข้าพันธุ์และใช้แกะและแพะเข้าสู่สหพันธรัฐรัสเซีย เช่นเดียวกับน้ำอสุจิของแกะ เฉพาะแกะและแพะที่เพาะพันธุ์ที่มีสุขภาพดีที่เกิดและเติบโตในประเทศที่ส่งออกเท่านั้น ตั้งครรภ์ ไม่ได้รับการฉีดวัคซีนป้องกันโรคแท้งติดต่อจากโรคแท้งติดต่อและมาจากฟาร์มและเขตการปกครองปลอดจากการติดเชื้อที่หลอดน้ำอสุจิเป็นเวลา 12 เดือน

เพื่อควบคุมความเป็นอยู่ที่ดีของฝูงสัตว์ในประเทศ อย่างน้อยปีละครั้ง ก่อนเริ่มการรณรงค์ขยายพันธุ์ การศึกษาทางคลินิก การแพ้ และทางซีรัมวิทยาของพ่อแม่พันธุ์ทั้งหมดในฟาร์มเพาะพันธุ์ พืชพันธุ์ ฟาร์ม สถานีและสถานประกอบการสำหรับการผสมเทียม ของสัตว์ต่างๆ แกะตัวผู้ที่ได้รับการคัดสรรเพื่อจำหน่ายจะต้องได้รับการตรวจสอบด้วยเช่นกัน

การรักษา. สัตว์ป่วยจะไม่ได้รับการรักษา

มาตรการควบคุม. เมื่อมีการสร้างโรคของแกะผู้ที่ติดเชื้อ epididymitis ฟาร์มเพาะพันธุ์แกะ ห้ามนำสัตว์ออกจากฝูง (ฟาร์ม) ดังกล่าวไปยังฝูงหรือฟาร์มอื่นเพื่อวัตถุประสงค์ในการเพาะพันธุ์และการผลิต

แกะที่มีอาการทางคลินิกของโรค (epididymitis, orchitis) ถูกส่งไปฆ่าและสัตว์ที่เหลือในฝูง (กลุ่ม) ที่ผิดปกติจะได้รับการตรวจทางคลินิกทุกเดือน (ด้วยการคลำลูกอัณฑะและส่วนต่อของพวกมัน) และทุก ๆ 20 . .. 30 วัน - serologically เพื่อตรวจหาผู้ป่วยรายใหม่ ระบุสัตว์ป่วยและปฏิกิริยาจะถูกส่งเพื่อฆ่า

หลังจากได้รับผลลบสองครั้งของการศึกษาทางซีรั่มวิทยาติดต่อกันและในกรณีที่ไม่มีอาการของโรค กลุ่มแกะผู้ที่หายเป็นปกติ (ฝูง) จะถูกควบคุมเป็นเวลา 6 เดือน ในระหว่างนั้นจะมีการตรวจ 2 ครั้ง และต่อไป การรับผลเชิงลบฝูง (กลุ่ม) ได้รับการยอมรับว่าหายจากโรคท่อน้ำอสุจิ

แกะและแกะที่เกิดจากแกะของฝูงที่ไม่สมบูรณ์ถูกเก็บไว้ในกลุ่มที่แยกจากกันตรวจสอบโดยวิธีทางคลินิกและทางซีรั่มตั้งแต่อายุ 12 เดือนและแกะผู้ - เริ่มตั้งแต่ 5 ... 6 เดือน สัตว์ที่ตอบสนอง (ป่วย) ถูกส่งไปฆ่า ไม่อนุญาตให้มีการถอนสัตว์เล็กของกลุ่มผู้ด้อยโอกาสเพื่อวัตถุประสงค์ในการเพาะพันธุ์

แกะที่เหลือจะได้รับการตรวจทางซีรั่มสองครั้งในระยะเวลา 1 และ 2 เดือนหลังจากการแกะ และ 2-4 สัปดาห์ก่อนเริ่มฤดูผสมพันธุ์และการผสมเทียม ผู้ที่ตอบสนองในเชิงบวกจะถือว่าป่วยและถูกส่งตัวไปฆ่า

แกะที่ไม่ทำปฏิกิริยาจะถูกผสมเทียมด้วยน้ำอสุจิจากพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ที่มีสุขภาพดีและตรวจดูทุกเดือน ฝูงแกะดังกล่าวจะถือว่ามีสุขภาพดีหากแกะไม่ได้ทำแท้งจากเชื้อ B. ovis เป็นเวลา 2 ปี และได้ผลลัพธ์เชิงลบในการศึกษาระดับซีรั่มในเลือด

เมื่อทำการเชือดสัตว์ป่วยและใช้เนื้อสัตว์ เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์อื่น ๆ พวกมันจะได้รับคำแนะนำเช่นเดียวกับในกรณีของ brucellosis ในสัตว์ โดยกฎสำหรับการตรวจสัตวแพทย์และสุขาภิบาลของสัตว์ที่ถูกฆ่าและการตรวจสัตวแพทย์และสุขาภิบาลของเนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์จากเนื้อสัตว์และเมื่อ การประมวลผลและการใช้สกิน, หนัง (smushkovyh), ขนสัตว์ - คำแนะนำสำหรับการฆ่าเชื้อวัตถุดิบที่มาจากสัตว์และสถานประกอบการสำหรับการจัดซื้อจัดเก็บและแปรรูป

จำเป็นต้องรักษาความสะอาดและปฏิบัติตามกฎสำหรับการรักษาสัตว์และดูแลพวกมันอย่างเคร่งครัด ดำเนินการตามกระแสและก่อนที่จะยกข้อ จำกัด - การฆ่าเชื้อขั้นสุดท้ายในสถานที่ ปากกา พื้นที่เดิน อุปกรณ์ สินค้าคงคลังและวัตถุอื่น ๆ รวมถึงการฆ่าเชื้อ deratization, ซ่อมแซมสุขาภิบาลของโรงเลี้ยงปศุสัตว์และมาตรการทางสัตวแพทย์และสุขาภิบาลอื่น ๆ ตามกฎที่บังคับใช้

ควบคุมคำถามและงาน 1. อธิบายสาเหตุและอาการแสดงทางคลินิกของการตรวจ epididymitis ในแกะ 2. โรคนี้แตกต่างจากโรคแท้งติดต่อของแกะแบบคลาสสิกอย่างไร? 3. การวินิจฉัยโรคเกิดขึ้นเมื่อใด? 4. ควรมีมาตรการอย่างไรในการป้องกันการนำเชื้อจากต่างประเทศและการแพร่กระจายของโรคภายในประเทศ? 5. ระบุมาตรการทั่วไปและเฉพาะสำหรับการกำจัดเชื้อ epididymitis ติดเชื้อของแกะในฟาร์มแกะ

Belova Alena กลุ่ม 12

งานอิสระ 1

วิชาจุลชีววิทยา

จุลชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นเรื่องของสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กที่เรียกว่าจุลินทรีย์ลักษณะทางชีวภาพของพวกมันอย่างเป็นระบบนิเวศวิทยาความสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ

จุลินทรีย์เป็นรูปแบบสิ่งมีชีวิตที่เก่าแก่ที่สุดในโลก ในแง่ของปริมาณ พวกมันเป็นตัวแทนของส่วนที่สำคัญที่สุดและหลากหลายที่สุดของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในชีวมณฑล

จุลินทรีย์ได้แก่:

1) แบคทีเรีย;

2) ไวรัส;

4) โปรโตซัว;

5) สาหร่ายขนาดเล็ก

ลักษณะทั่วไปของจุลินทรีย์คือขนาดจุลทรรศน์ พวกเขาแตกต่างกันในโครงสร้างกำเนิดสรีรวิทยา

แบคทีเรียเป็นจุลินทรีย์ที่มีเซลล์เดียวที่มีต้นกำเนิดจากพืช ปราศจากคลอโรฟิลล์และไม่มีนิวเคลียส

เห็ดเป็นจุลินทรีย์ที่มีเซลล์เดียวและหลายเซลล์ที่มีต้นกำเนิดจากพืช ปราศจากคลอโรฟิลล์ แต่มีลักษณะของเซลล์สัตว์คือยูคาริโอต

ไวรัสเป็นจุลินทรีย์ที่มีลักษณะเฉพาะที่ไม่มีโครงสร้างเป็นเซลล์

ส่วนหลักของจุลชีววิทยา: ทั่วไป, เทคนิค, เกษตรกรรม, สัตวแพทย์, การแพทย์, สุขาภิบาล

จุลชีววิทยาทั่วไปศึกษารูปแบบทั่วไปที่สุดที่มีอยู่ในแต่ละกลุ่มของจุลินทรีย์ที่ระบุไว้: โครงสร้าง เมแทบอลิซึม พันธุศาสตร์ นิเวศวิทยา ฯลฯ

งานหลักของจุลชีววิทยาทางเทคนิคคือการพัฒนาเทคโนโลยีชีวภาพสำหรับการสังเคราะห์สารออกฤทธิ์ทางชีวภาพโดยจุลินทรีย์: โปรตีน เอนไซม์ วิตามิน แอลกอฮอล์ สารอินทรีย์ ยาปฏิชีวนะ ฯลฯ

จุลชีววิทยาการเกษตรเกี่ยวข้องกับการศึกษาจุลินทรีย์ที่มีส่วนร่วมในวัฏจักรของสาร ใช้ในการเตรียมปุ๋ย ทำให้เกิดโรคพืช ฯลฯ

จุลชีววิทยาทางสัตวแพทย์ศึกษาเชื้อก่อโรคในสัตว์ พัฒนาวิธีการวินิจฉัยทางชีววิทยา การป้องกันโรคที่เฉพาะเจาะจง และการรักษา etiotropic มุ่งเป้าไปที่การทำลายจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคในร่างกายของสัตว์ป่วย

วิชาของการศึกษาจุลชีววิทยาทางการแพทย์เป็นสาเหตุของโรค (ทำให้เกิดโรค) และจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคตามเงื่อนไขสำหรับมนุษย์ตลอดจนการพัฒนาวิธีการวินิจฉัยทางจุลชีววิทยาการป้องกันเฉพาะและการรักษาโรคติดเชื้อที่เกิดจากเชื้อเหล่านี้

สาขาวิชาจุลชีววิทยาทางการแพทย์คือวิทยาภูมิคุ้มกันซึ่งศึกษากลไกเฉพาะในการปกป้องสิ่งมีชีวิตของมนุษย์และสัตว์จากเชื้อโรค

วิชาของการศึกษาจุลชีววิทยาสุขาภิบาลคือสภาวะสุขาภิบาลและจุลชีววิทยาของวัตถุด้านสิ่งแวดล้อมและผลิตภัณฑ์อาหารการพัฒนามาตรฐานด้านสุขอนามัย

งานอิสระ2.

ประวัติการพัฒนาจุลชีววิทยา

จุลชีววิทยา (จาก micros กรีก - เล็ก, ชีวประวัติ - ชีวิต, โลโก้ - หลักคำสอน, เช่นหลักคำสอนของรูปแบบชีวิตเล็ก ๆ ) - วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาสิ่งมีชีวิตที่ไม่สามารถแยกแยะ (มองไม่เห็น) ด้วยตาเปล่าของเลนส์ทุกชนิดซึ่ง สำหรับขนาดจุลทรรศน์เรียกว่าจุลินทรีย์ (จุลินทรีย์)

วิชาของการศึกษาจุลชีววิทยาคือสัณฐานวิทยา สรีรวิทยา พันธุศาสตร์ อนุกรมวิธาน นิเวศวิทยา และความสัมพันธ์กับรูปแบบชีวิตอื่นๆ

จุลินทรีย์มีความหลากหลายมาก ได้แก่ พรีออน ไวรัส แบคทีเรีย สาหร่าย เชื้อรา โปรโตซัว และแม้แต่ metazoans ด้วยกล้องจุลทรรศน์

ตามการมีอยู่และโครงสร้างของเซลล์ ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นโปรคาริโอต (ไม่มีนิวเคลียสที่แท้จริง) ยูคาริโอต (มีนิวเคลียส) และรูปแบบชีวิตที่ไม่มีโครงสร้างเซลล์ เซลล์ต้องการเซลล์เพื่อการดำรงอยู่ของพวกเขาคือ เป็นรูปแบบชีวิตภายในเซลล์ (รูปที่ 1)

ตามระดับของการจัดระเบียบของจีโนม การมีอยู่และองค์ประกอบของระบบการสังเคราะห์โปรตีนและผนังเซลล์ สิ่งมีชีวิตทั้งหมดแบ่งออกเป็น 4 อาณาจักรแห่งชีวิต: ยูคาริโอต ยูแบคทีเรีย อาร์คีแบคทีเรีย ไวรัส และพลาสโมเดีย

โปรคาริโอตที่รวมยูแบคทีเรียและอาร์คีแบคทีเรียเข้าด้วยกัน ได้แก่ แบคทีเรีย สาหร่ายล่าง (สีเขียวแกมน้ำเงิน) สไปโรเชต แอคติโนมัยซีเตส อาร์คีแบคทีเรีย ริกเค็ตเซีย คลาไมเดีย ไมโคพลาสมา โปรโตซัว ยีสต์ และรายูคาริโอตที่เป็นเส้นใย

จุลินทรีย์จะมองไม่เห็นด้วยตาเปล่าซึ่งเป็นตัวแทนของทุกอาณาจักรแห่งชีวิต พวกเขาครอบครองขั้นตอนวิวัฒนาการที่ต่ำที่สุด (เก่าแก่ที่สุด) แต่มีบทบาทสำคัญในเศรษฐกิจการหมุนเวียนของสารในธรรมชาติในการดำรงอยู่ตามปกติและพยาธิสภาพของพืชสัตว์และมนุษย์

จุลินทรีย์อาศัยอยู่บนโลกเมื่อ 3-4 พันล้านปีก่อน นานก่อนการปรากฏตัวของพืชและสัตว์ที่สูงขึ้น จุลินทรีย์เป็นตัวแทนของกลุ่มสิ่งมีชีวิตจำนวนมากและหลากหลายที่สุด จุลินทรีย์มีอยู่อย่างแพร่หลายในธรรมชาติ และเป็นสิ่งมีชีวิตเพียงรูปแบบเดียวที่มีพื้นผิวที่หลากหลายที่สุด (ที่อยู่อาศัย) รวมถึงสิ่งมีชีวิตที่มีการจัดการอย่างสูงในโลกของสัตว์และพืช

เราสามารถพูดได้ว่าหากไม่มีจุลินทรีย์ ชีวิตในรูปแบบที่ทันสมัยจะเป็นไปไม่ได้เลย

จุลินทรีย์สร้างบรรยากาศ ดำเนินการหมุนเวียนของสารและพลังงานในธรรมชาติ การสลายของสารประกอบอินทรีย์และการสังเคราะห์โปรตีน มีส่วนทำให้เกิดความอุดมสมบูรณ์ของดิน การก่อตัวของน้ำมันและถ่านหิน การผุกร่อนของหิน และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอื่น ๆ อีกมากมาย

ด้วยความช่วยเหลือของจุลินทรีย์ จึงมีกระบวนการผลิตที่สำคัญ เช่น การอบ การผลิตไวน์ และการกลั่นเบียร์ การผลิตกรดอินทรีย์ เอนไซม์ โปรตีนในอาหาร ฮอร์โมน ยาปฏิชีวนะ และยาอื่นๆ

จุลินทรีย์ไม่เหมือนสิ่งมีชีวิตรูปแบบอื่น ได้รับผลกระทบจากปัจจัยทางธรรมชาติและมานุษยวิทยา (ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของมนุษย์) ที่หลากหลาย ซึ่งเมื่ออายุขัยสั้นและอัตราการสืบพันธุ์สูง มีส่วนทำให้เกิดวิวัฒนาการอย่างรวดเร็ว

ที่โด่งดังที่สุดคือจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค (จุลินทรีย์ก่อโรค) ซึ่งเป็นสาเหตุของโรคของมนุษย์ สัตว์ พืช แมลง จุลินทรีย์ที่ก่อโรคในมนุษย์ (ความสามารถในการทำให้เกิดโรค) ในกระบวนการวิวัฒนาการทำให้เกิดโรคระบาดที่คร่าชีวิตผู้คนนับล้าน จนถึงปัจจุบัน โรคติดเชื้อที่เกิดจากจุลินทรีย์ยังคงเป็นหนึ่งในสาเหตุหลักของการเสียชีวิตและก่อให้เกิดความเสียหายอย่างมากต่อเศรษฐกิจ

ความแปรปรวนของจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคเป็นแรงผลักดันหลักในการพัฒนาและปรับปรุงระบบเพื่อปกป้องสัตว์และมนุษย์ที่สูงขึ้นจากทุกสิ่งที่ต่างด้าว (ข้อมูลทางพันธุกรรมของคนต่างด้าว) ยิ่งไปกว่านั้น จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ จุลินทรีย์เป็นปัจจัยสำคัญในการคัดเลือกโดยธรรมชาติในประชากรมนุษย์ (ตัวอย่างคือ กาฬโรคและการแพร่กระจายของกลุ่มเลือดในปัจจุบัน) ปัจจุบันไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ (HIV) ได้รุกล้ำสิ่งศักดิ์สิทธิ์ของมนุษย์ - ระบบภูมิคุ้มกันของเขา

ขั้นตอนหลักในการพัฒนาจุลชีววิทยา ไวรัสวิทยา และภูมิคุ้มกันวิทยา

ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

1 ความรู้เชิงประจักษ์ (ก่อนการประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์และการประยุกต์ใช้ในการศึกษาจุลภาค)

J. Fracastoro (1546) เสนอลักษณะการดำรงชีวิตของตัวแทนของโรคติดเชื้อ - contagium vivum

2 ระยะเวลาทางสัณฐานวิทยาใช้เวลาประมาณสองร้อยปี

แอนโธนี ฟาน ลีเวนฮุก ในปี ค.ศ. 1675 โปรโตซัวอธิบายครั้งแรกในปี 1683 - รูปแบบหลักของแบคทีเรีย ความไม่สมบูรณ์ของเครื่องมือ (กำลังขยายสูงสุดของกล้องจุลทรรศน์ X300) และวิธีการศึกษาจุลภาคไม่ได้มีส่วนทำให้เกิดการสะสมความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจุลินทรีย์อย่างรวดเร็ว

3. ระยะเวลาทางสรีรวิทยา (ตั้งแต่ปี 1875) - ยุคของ L. Pasteur และ R. Koch

L. ปาสเตอร์ - การศึกษารากฐานทางจุลชีววิทยาของกระบวนการหมักและการเน่าเสีย, การพัฒนาของจุลชีววิทยาอุตสาหกรรม, การชี้แจงบทบาทของจุลินทรีย์ในการไหลเวียนของสารในธรรมชาติ, การค้นพบจุลินทรีย์แบบไม่ใช้ออกซิเจน, การพัฒนาหลักการ ของ asepsis, วิธีการฆ่าเชื้อ, การทำให้อ่อนแอ (ลดทอน) ของความรุนแรงและรับวัคซีน (สายพันธุ์วัคซีน)

R. Koch - วิธีการแยกวัฒนธรรมบริสุทธิ์บนอาหารที่เป็นของแข็ง, วิธีการย้อมสีแบคทีเรียด้วยสีย้อมสวรรค์, การค้นพบเชื้อโรคของแอนแทรกซ์, อหิวาตกโรค (ลูกน้ำของ Koch), วัณโรค (แท่งของ Koch), การปรับปรุงเทคนิคด้วยกล้องจุลทรรศน์ การทดลองยืนยันเกณฑ์ Henle หรือที่รู้จักกันในชื่อสมมุติฐาน (สาม) ของ Henle-Koch

4 ระยะเวลาภูมิคุ้มกัน.

ครั้งที่สอง Mechnikov เป็น "กวีแห่งจุลชีววิทยา" ตามคำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างของ Emile Roux เขาสร้างยุคใหม่ในจุลชีววิทยา - หลักคำสอนของภูมิคุ้มกัน (ภูมิคุ้มกัน) ได้พัฒนาทฤษฎีของ phagocytosis และยืนยันทฤษฎีเซลล์ของภูมิคุ้มกัน

ในเวลาเดียวกัน ข้อมูลเกี่ยวกับการผลิตแอนติบอดีต่อต้านแบคทีเรียและสารพิษในร่างกายก็สะสม ซึ่งทำให้พี. เออร์ลิชสามารถพัฒนาทฤษฎีภูมิคุ้มกันทางอารมณ์ขันได้ ในการอภิปรายระยะยาวและได้ผลระหว่างผู้สนับสนุนทฤษฎีฟาโกไซติกและอารมณ์ขัน กลไกต่างๆ ของภูมิคุ้มกันถูกเปิดเผย และวิทยาศาสตร์ของภูมิคุ้มกันวิทยาก็ถือกำเนิดขึ้น

ต่อมาพบว่าภูมิคุ้มกันทางพันธุกรรมและการได้มานั้นขึ้นอยู่กับกิจกรรมที่ประสานกันของห้าระบบหลัก: แมคโครฟาจ คอมพลีเมนต์ ที- และบี-ลิมโฟไซต์ อินเตอร์เฟอรอน ระบบ histocompatibility หลัก ให้รูปแบบต่าง ๆ ของการตอบสนองของภูมิคุ้มกัน I.I. Mechnikov และ P. Erlich ในปี 1908 ได้รับรางวัลโนเบล

12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2435 ในการประชุมของ Russian Academy of Sciences, D.I. Ivanovsky รายงานว่าสาเหตุของโรคโมเสคจากยาสูบเป็นไวรัสที่สามารถกรองได้ วันนี้ถือเป็นวันเกิดของไวรัสวิทยา และ D.I. Ivanovsky - ผู้ก่อตั้ง ต่อมาปรากฎว่าไวรัสทำให้เกิดโรคไม่เฉพาะในพืชเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในมนุษย์ สัตว์ และแม้แต่แบคทีเรียด้วย อย่างไรก็ตาม หลังจากที่สร้างธรรมชาติของยีนและรหัสพันธุกรรมแล้ว ไวรัสก็ถูกจัดประเภทเป็นสัตว์ป่า

5. ขั้นตอนต่อไปในการพัฒนาจุลชีววิทยาคือการค้นพบยาปฏิชีวนะ ในปี พ.ศ. 2472 A. เฟลมมิงค้นพบเพนิซิลลิน และยุคของการรักษาด้วยยาปฏิชีวนะก็เริ่มต้นขึ้น ซึ่งนำไปสู่ความก้าวหน้าของการปฏิวัติด้านการแพทย์ ต่อมาปรากฎว่าจุลินทรีย์ปรับตัวเข้ากับยาปฏิชีวนะ และการศึกษากลไกการดื้อยาได้นำไปสู่การค้นพบจีโนมแบคทีเรียที่สองนอกโครโมโซม (พลาสมิด)

การศึกษาพลาสมิดพบว่าพวกมันเป็นสิ่งมีชีวิตที่ง่ายกว่าไวรัสและไม่เป็นอันตรายต่อแบคทีเรียต่างจากแบคทีเรีย แต่มีคุณสมบัติทางชีวภาพเพิ่มเติม การค้นพบพลาสมิดช่วยเสริมแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการดำรงอยู่ของชีวิตและวิธีวิวัฒนาการที่เป็นไปได้อย่างมีนัยสำคัญ

6. ขั้นตอนอณูพันธุศาสตร์สมัยใหม่ในการพัฒนาจุลชีววิทยา ไวรัสวิทยา และภูมิคุ้มกันวิทยาเริ่มขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จของพันธุศาสตร์และอณูชีววิทยาการสร้างกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน

ในการทดลองเกี่ยวกับแบคทีเรีย บทบาทของ DNA ในการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมได้รับการพิสูจน์แล้ว การใช้แบคทีเรีย ไวรัส และพลาสมิดในภายหลังเป็นเป้าหมายของการวิจัยทางอณูชีววิทยาและพันธุกรรมทำให้มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับกระบวนการพื้นฐานของชีวิต การอธิบายหลักการของการเข้ารหัสข้อมูลทางพันธุกรรมใน DNA ของแบคทีเรียและการสร้างความเป็นสากลของรหัสพันธุกรรมทำให้สามารถเข้าใจรูปแบบทางพันธุกรรมระดับโมเลกุลที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตที่มีการจัดระเบียบสูงได้ดีขึ้น

การถอดรหัสจีโนมของ Escherichia coli ทำให้สามารถสร้างและปลูกถ่ายยีนได้ จนถึงปัจจุบันพันธุวิศวกรรมได้สร้างเทคโนโลยีชีวภาพสาขาใหม่

มีการถอดรหัสการจัดระเบียบทางพันธุศาสตร์ระดับโมเลกุลของไวรัสหลายชนิดและกลไกของการมีปฏิสัมพันธ์กับเซลล์ ความสามารถของ DNA ของไวรัสในการรวมเข้ากับจีโนมของเซลล์ที่ละเอียดอ่อนและกลไกหลักของการก่อมะเร็งของไวรัสได้ถูกสร้างขึ้น

วิทยาภูมิคุ้มกันได้ผ่านการปฏิวัติอย่างแท้จริง ไปไกลกว่าภูมิคุ้มกันวิทยาที่ติดเชื้อ และกลายเป็นหนึ่งในสาขาวิชาชีวการแพทย์ขั้นพื้นฐานที่สำคัญที่สุด จนถึงปัจจุบัน ภูมิคุ้มกันวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษาไม่เพียงแต่การป้องกันการติดเชื้อเท่านั้น ในความหมายสมัยใหม่ ภูมิคุ้มกันวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษากลไกการป้องกันตัวของร่างกายจากทุกสิ่งที่มาจากพันธุกรรมต่างด้าว โดยคงไว้ซึ่งความสมบูรณ์ของโครงสร้างและการทำงานของร่างกาย

วิทยาภูมิคุ้มกันในปัจจุบันประกอบด้วยสาขาเฉพาะทางจำนวนหนึ่ง ซึ่งร่วมกับภูมิคุ้มกันวิทยาการติดเชื้อ ที่สำคัญที่สุด ได้แก่ อิมมูโนเจเนติกส์ อิมมูโนสัณฐานวิทยา อิมมูโนวิทยาของการปลูกถ่าย อิมมูโนพยาธิวิทยา อิมมูโนโลหิตวิทยา

จุลชีววิทยาและไวรัสวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทางชีววิทยาพื้นฐานยังรวมถึงสาขาวิชาวิทยาศาสตร์อิสระจำนวนหนึ่งโดยมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของตนเอง: จุลชีววิทยาและไวรัสวิทยาทั่วไป ด้านเทคนิค (อุตสาหกรรม) เกษตรกรรม สัตวแพทย์ และการแพทย์และไวรัสวิทยา ซึ่งมีความสำคัญมากที่สุดสำหรับมนุษยชาติ

จุลชีววิทยาทางการแพทย์และไวรัสวิทยาศึกษาเชื้อโรคของโรคติดเชื้อในมนุษย์ (ลักษณะทางสัณฐานวิทยา สรีรวิทยา นิเวศวิทยา ลักษณะทางชีวภาพและพันธุกรรม) พัฒนาวิธีการสำหรับการเพาะปลูกและการระบุตัวตน วิธีการเฉพาะสำหรับการวินิจฉัย การรักษา และการป้องกัน

7. แนวโน้มการพัฒนา

บนธรณีประตูแห่งศตวรรษที่ 21 จุลชีววิทยา ไวรัสวิทยา และภูมิคุ้มกันวิทยาเป็นหนึ่งในสาขาชั้นนำของชีววิทยาและการแพทย์ ที่พัฒนาและขยายขอบเขตความรู้ของมนุษย์อย่างเข้มข้น

วิทยาภูมิคุ้มกันได้เข้ามาใกล้เพื่อควบคุมกลไกการป้องกันตัวเองของร่างกาย การแก้ไขภาวะภูมิคุ้มกันบกพร่อง การแก้ปัญหาโรคเอดส์ และการต่อสู้กับโรคมะเร็ง

มีการสร้างวัคซีนดัดแปลงพันธุกรรมใหม่ มีข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการค้นพบสารติดเชื้อที่ทำให้เกิดโรค "โซมาติก" (แผลในกระเพาะอาหาร โรคกระเพาะ โรคตับอักเสบ กล้ามเนื้อหัวใจตาย เส้นโลหิตตีบ โรคหอบหืด โรคจิตเภท เป็นต้น)

แนวคิดของการติดเชื้ออุบัติใหม่และการเกิดซ้ำได้เกิดขึ้นแล้ว ตัวอย่างของการฟื้นฟูเชื้อก่อโรคเก่า ได้แก่ มัยโคแบคทีเรียม ทูเบอร์คูโลซิส, ริกเกตเซียของกลุ่มไข้ด่างที่มีเห็บเป็นพาหะ และเชื้อก่อโรคอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่งจากการติดเชื้อโฟกัสตามธรรมชาติ เชื้อโรคใหม่ ได้แก่ ไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ (HIV), Legionella, Bartonella, Ehrlichia, Helicobacter pylori และ Chlamydia pneumoniae ในที่สุดก็มีการค้นพบไวรอยด์และพรีออน ซึ่งเป็นสารก่อโรคชนิดใหม่

ไวรอยด์เป็นสารติดเชื้อที่ทำให้เกิดแผลในพืชคล้ายกับไวรัส อย่างไรก็ตาม เชื้อโรคเหล่านี้แตกต่างจากไวรัสในหลายวิธี: การไม่มีเปลือกโปรตีน (RNA ติดเชื้อเปลือย) คุณสมบัติแอนติเจน โครงสร้างวงกลมเส้นเดียวของอาร์เอ็นเอ (ของไวรัสเฉพาะไวรัสตับอักเสบดี) RNA ขนาดเล็ก

พรีออน (อนุภาคติดเชื้อที่เป็นโปรตีน - อนุภาคติดเชื้อคล้ายโปรตีน) เป็นโครงสร้างโปรตีนที่ปราศจาก RNA ซึ่งเป็นสาเหตุของการติดเชื้อช้าในมนุษย์และสัตว์ โดยมีลักษณะเป็นแผลร้ายแรงในระบบประสาทส่วนกลาง เช่น สปองจิฟอร์มเอนเซ็ปฟาโลพาที คุรุ โรค Creutzfeldt-Jakob, Gerstmann-Straussler-Scheinker syndrome, amniotrophic leukospongiosis, bovine spongiform encephalopathy (bovine "โรคพิษสุนัขบ้า"), scrapie ในแกะ, mink encephalopathy, โรคเรื้อรังของกวางและกวาง สันนิษฐานว่าพรีออนอาจมีบทบาทในสาเหตุของโรคจิตเภทและ myopathies ความแตกต่างที่สำคัญจากไวรัส โดยพื้นฐานแล้วไม่มีจีโนมของพวกมันเอง ยังไม่อนุญาตให้เราพิจารณาพรีออนเป็นตัวแทนของสัตว์ป่า

3. งานของจุลชีววิทยาทางการแพทย์

ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

การสร้างบทบาทสาเหตุ (สาเหตุ) ของจุลินทรีย์ในสภาวะปกติและพยาธิสภาพ

การพัฒนาวิธีการวินิจฉัย การป้องกันและรักษาโรคติดเชื้อเฉพาะ การบ่งชี้ (การตรวจจับ) และการระบุ (การกำหนด) ของเชื้อโรค

การควบคุมแบคทีเรียและไวรัสของสิ่งแวดล้อม อาหาร การปฏิบัติตามระบบการฆ่าเชื้อและการเฝ้าระวังแหล่งที่มาของการติดเชื้อในสถาบันการแพทย์และการดูแลเด็ก

การตรวจสอบความไวของจุลินทรีย์ต่อยาปฏิชีวนะและการเตรียมยาอื่น ๆ สถานะของ microbiocenoses (microflora) ของพื้นผิวและโพรงของร่างกายมนุษย์

4. วิธีการวินิจฉัยทางจุลชีววิทยา

วิธีการวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการของสารติดเชื้อมีมากมาย วิธีหลัก ได้แก่

กล้องจุลทรรศน์ - การใช้เครื่องมือสำหรับกล้องจุลทรรศน์ กำหนดรูปร่าง ขนาด ตำแหน่งสัมพัทธ์ของจุลินทรีย์ โครงสร้าง ความสามารถในการย้อมด้วยสีย้อมบางชนิด

วิธีการหลักของกล้องจุลทรรศน์ ได้แก่ กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง (แบบต่างๆ - การแช่, ฟิลด์มืด, เฟสคอนทราสต์, การเรืองแสง ฯลฯ ) และกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน วิธีการเหล่านี้ยังสามารถรวมถึงการถ่ายภาพรังสีอัตโนมัติ (วิธีการตรวจหาไอโซโทป)

จุลชีววิทยา (แบคทีเรียและไวรัส) - การแยกวัฒนธรรมบริสุทธิ์และการระบุตัวตน

ทางชีวภาพ - การติดเชื้อของสัตว์ทดลองด้วยการสืบพันธุ์ของกระบวนการติดเชื้อในแบบจำลองที่ละเอียดอ่อน (bioassay)

ภูมิคุ้มกัน (ตัวเลือก - ทางซีรั่ม, ภูมิแพ้) - ใช้เพื่อตรวจหาแอนติเจนของเชื้อโรคหรือแอนติบอดีต่อพวกมัน

พันธุกรรมระดับโมเลกุล - โพรบ DNA และ RNA ปฏิกิริยาลูกโซ่โพลีเมอเรส (PCR) และอื่นๆ อีกมากมาย

ในการสรุปเนื้อหาที่นำเสนอ จำเป็นต้องสังเกตความสำคัญทางทฤษฎีของจุลชีววิทยา ไวรัสวิทยา และภูมิคุ้มกันวิทยาสมัยใหม่ ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์เหล่านี้ทำให้สามารถศึกษากระบวนการพื้นฐานของชีวิตในระดับโมเลกุลพันธุกรรมได้ พวกเขากำหนดความเข้าใจที่ทันสมัยเกี่ยวกับสาระสำคัญของกลไกการพัฒนาของโรคต่าง ๆ และทิศทางของการป้องกันและรักษาที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

จุลชีววิทยา (จากภาษากรีก micros - เล็ก, ชีวประวัติ - ชีวิต, การสอน) - วิทยาศาสตร์ของสิ่งมีชีวิตที่เล็กที่สุดที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่าเรียกว่าจุลินทรีย์หรือจุลินทรีย์ แบคทีเรียและเชื้อราด้วยกล้องจุลทรรศน์บางชนิดเป็นเรื่องของจุลชีววิทยา จุลชีววิทยาศึกษาโครงสร้าง สรีรวิทยา ชีวเคมี พันธุศาสตร์และนิเวศวิทยาของจุลินทรีย์ บทบาทและความสำคัญในชีวิตของมนุษย์ สัตว์ และผลผลิตของชีวมณฑล

จุลชีววิทยาเป็นหนี้การพัฒนาที่ประสบความสำเร็จโดยหลักจากความสำเร็จของฟิสิกส์และเคมี ซึ่งทำให้จุลชีววิทยาสมบูรณ์ด้วยวิธีการวิจัยดั้งเดิมที่ทำให้สามารถถอดรหัสคุณลักษณะบางอย่างของเมตาบอลิซึมได้ การใช้กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนช่วยให้สามารถศึกษาโครงสร้างที่ดีของเซลล์แบคทีเรียได้ เคมีได้จัดให้มีวิธีการวิจัยเชิงวิเคราะห์ใหม่ๆ มากมาย ซึ่งทำให้จำเป็นต้องพิจารณาวิธีการและสาระสำคัญของการเผาผลาญพลังงาน เคมีของการสังเคราะห์ทางชีวเคมีจำนวนหนึ่ง สาร ในทางกลับกัน จุลชีววิทยามีส่วนสำคัญต่อพันธุศาสตร์ ชีวเคมี และอณูชีววิทยา การใช้จุลินทรีย์เป็นวัตถุของการวิจัยทางพันธุกรรมและชีวเคมีได้เปิดศักราชใหม่ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ความสำเร็จของจุลชีววิทยาเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาทางทฤษฎีมากมายในชีววิทยาและการแพทย์ทั่วไป เช่นเดียวกับการใช้จุลชีววิทยาอย่างแพร่หลายในระบบเศรษฐกิจของประเทศ เป็นครั้งแรกที่บทบาทของ DNA ในการส่งข้อมูลทางพันธุกรรมได้รับการพิสูจน์เกี่ยวกับจุลินทรีย์ โครงสร้างที่ซับซ้อนของยีน และการพึ่งพากระบวนการกลายพันธุ์ต่อการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของ DNA ได้รับการพิสูจน์แล้ว การศึกษากิจกรรมสังเคราะห์ทางชีวภาพของจุลินทรีย์ได้แสดงให้เห็นความสามารถ (และกิจกรรมสูง) ในการสังเคราะห์สารประกอบที่มีคุณค่ามากซึ่งมีความสำคัญทางเศรษฐกิจของประเทศ

ในกระบวนการของการเพิ่มคุณค่าและการพัฒนาของจุลชีววิทยา สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ใหม่ - วิทยาเชื้อราและไวรัสวิทยา - ด้วยงานและวัตถุประสงค์ของการวิจัยของตนเอง ต่อจากนั้นขึ้นอยู่กับนิเวศวิทยาของจุลินทรีย์และความต้องการในทางปฏิบัติของบุคคลในจุลชีววิทยาทิศทางมีความโดดเด่นที่แตกต่างกันในงานวิจัย - จุลชีววิทยาทั่วไป, อุตสาหกรรม, ธรณีวิทยา, เกษตรกรรม, การแพทย์, สัตวแพทย์ ฯลฯ

จุลชีววิทยาทั่วไปศึกษาโครงสร้างและกิจกรรมสำคัญของจุลินทรีย์ การกระจายของจุลินทรีย์ในธรรมชาติ พันธุศาสตร์ คำถามเกี่ยวกับระบบและการจำแนกประเภท ส่วนนี้เป็นพื้นฐานสำหรับส่วนสาขาอื่นๆ ของจุลชีววิทยา

จุลชีววิทยาทางอุตสาหกรรม (ทางเทคนิค) ศึกษาจุลินทรีย์ที่ใช้ในอุตสาหกรรมต่างๆ เพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์อาหาร แอลกอฮอล์ เอนไซม์ กรดอะมิโน วิตามิน ยาปฏิชีวนะ โปรตีนจากอาหารสัตว์ และสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพอื่นๆ และยังพัฒนาวิธีการปกป้องผลิตภัณฑ์และวัตถุดิบจากการเน่าเสียจากจุลินทรีย์

จุลชีววิทยาทางธรณีวิทยาศึกษาบทบาทของจุลินทรีย์ในการก่อตัวและการสลายตัวของแร่ ในการผลิตโลหะจากแร่เหล่านี้ ในการก่อตัวของแร่ธาตุ และในการไหลเวียนขององค์ประกอบทางชีวภาพที่สำคัญที่สุด

จุลชีววิทยาการเกษตรศึกษาจุลินทรีย์ที่มีบทบาทในการก่อตัวของโครงสร้างของดิน การเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดิน การสร้างปุ๋ยแบคทีเรีย เช่นเดียวกับจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคพืช (phytopathogenic) และพัฒนามาตรการเพื่อต่อสู้กับพวกมัน

จุลชีววิทยาทางการแพทย์ศึกษาจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคของมนุษย์และพัฒนาวิธีการวินิจฉัย ป้องกัน และรักษาโรคเหล่านี้ นอกจากนี้ยังศึกษาเงื่อนไขในการเก็บรักษาจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคในสภาพแวดล้อมภายนอก วิธีการและกลไกของการแพร่กระจายของเชื้อ

จุลชีววิทยาทางสัตวแพทย์ศึกษาจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคติดต่อในสัตว์เลี้ยงในฟาร์ม เกมและสัตว์ป่า ปลา ผึ้ง ตลอดจนเชื้อโรคที่พบได้ทั่วไปในสัตว์และมนุษย์ (zooanthroponoses) จุลชีววิทยาทางสัตวแพทย์ยังศึกษาจุลินทรีย์ที่มีความสำคัญต่อการเลี้ยงสัตว์ (จุลินทรีย์ในอาหาร ทางเดินอาหาร) และเทคโนโลยีการอาหารจากสัตว์

จุลชีววิทยาทางสัตวแพทย์ประกอบด้วยสามส่วน:

จุลชีววิทยาทั่วไป - ศึกษาสัณฐานวิทยา, สรีรวิทยา, การกระจายและการเก็บรักษาจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคในสภาพแวดล้อมภายนอก, พันธุกรรมของจุลินทรีย์, การก่อโรคและความรุนแรง, บทบาทของจุลินทรีย์ในกระบวนการติดเชื้อ, การกระจายและการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในร่างกายของสัตว์ ฯลฯ ;

ภูมิคุ้มกันวิทยา - ศึกษารูปแบบของการสำแดง กลไกและวิธีการควบคุมภูมิคุ้มกัน แอนติเจนและแอนติบอดี ความทนทานต่อภูมิคุ้มกัน ปัญหาของโรคภูมิแพ้ การวินิจฉัยเฉพาะ ฯลฯ

จุลชีววิทยาส่วนตัว (พิเศษ) - ศึกษาคุณสมบัติของเชื้อโรคของโรคติดเชื้อในสัตว์ ปัญหาของการเกิดโรค การวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการ การป้องกันและบำบัดเฉพาะ

มีสถาบันวิจัยจำนวนมากในประเทศของเรา (All-Union Institute of Experimental Veterinary Medicine, the All-Union Institute of Veterinary Virology and Microbiology, the All-Union Research Institute of Veterinary Sanitation, the All-Union State Scientific and สถาบันควบคุมการเตรียมการทางสัตวแพทย์) สถาบันวิจัยพิเศษและห้องปฏิบัติการปัญหาจำนวนหนึ่ง เครือข่ายห้องปฏิบัติการสัตวแพทย์ของสาธารณรัฐ ภูมิภาค ระหว่างอำเภอและเขตที่นักจุลชีววิทยาทำงาน ปัญหาทางจุลชีววิทยาทางสัตวแพทยศาสตร์ยังศึกษาที่ภาควิชาจุลชีววิทยาในมหาวิทยาลัยสัตวแพทย์และคณะสัตวแพทย์ของมหาวิทยาลัยเกษตรในประเทศ การวิจัยทางจุลชีววิทยาที่มหาวิทยาลัยใช้สาขาวิชาที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่ง: epizootology การตรวจสุขภาพทางสัตวแพทย์ สูติศาสตร์ ศัลยกรรม เภสัชวิทยา ฯลฯ การประยุกต์ใช้ความรู้และวิธีการทางจุลชีววิทยาอย่างกว้างขวางดังกล่าวเป็นตัวกำหนดความสำคัญพิเศษของพวกเขาในการสร้างความคิดแบบมืออาชีพของสัตวแพทย์ทั่วไป

ปัญหาหลักของจุลชีววิทยาสมัยใหม่คือการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับการจัดระเบียบระดับโมเลกุลและเมแทบอลิซึมของจุลินทรีย์ การสังเคราะห์ทางจุลชีววิทยาของผลิตภัณฑ์ที่มีคุณค่าใหม่ อิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมต่อกิจกรรมที่สำคัญของจุลินทรีย์ การค้นหาวิธีการเฉพาะในการต่อสู้กับโรคติดเชื้อของมนุษย์ สัตว์ และพืช

คำถามสอบ

ตามระเบียบวินัย "จุลชีววิทยาเกษตร"

สำหรับนักศึกษาวิศวะ

ความชำนาญพิเศษ 1-74 02 01 พืชไร่

1. จุลชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ชีวภาพ หัวเรื่องและวิธีการวิจัย

2. ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาจุลชีววิทยา ช่วงเวลาของการพัฒนาทางสัณฐานวิทยา สรีรวิทยา ชีวเคมี นิเวศวิทยา และพันธุกรรม

3. งานหลักและทิศทางการพัฒนาจุลชีววิทยาในระยะปัจจุบัน

4. การแพร่กระจายและบทบาทของจุลินทรีย์ในธรรมชาติ

5. จุลินทรีย์โปรคาริโอตและยูคาริโอต การจัดระเบียบเซลล์และความแตกต่างที่สำคัญ

6. รูปแบบหลักของแบคทีเรียและขนาดของพวกมัน

7. รูปแบบทั่วไปของโครงสร้างของเซลล์แบคทีเรีย

8. โครงสร้างภายนอกของเซลล์แบคทีเรีย (แคปซูล ผลพลอยได้). การเคลื่อนไหวของแบคทีเรีย

9. โครงสร้าง องค์ประกอบทางเคมี และหน้าที่ของเปลือกแบคทีเรีย แบคทีเรียแกรมบวกและแกรมลบ รูปตัวแอล

10. โครงสร้างและหน้าที่ของเยื่อหุ้มเซลล์ไซโตพลาสซึม มีโซโซม

11. ไซโตพลาสซึมและโครงสร้างของมัน (นิวคลีออยด์, ไรโบโซม, การรวมตัว)

12. เอนโดสปอร์: การก่อตัว โครงสร้าง และคุณสมบัติ รูปแบบการพักผ่อนอื่นๆ

13. ตำแหน่งของสปอร์ในเซลล์ การงอกของสปอร์

14. วิธีการสืบพันธุ์ของโปรคาริโอต การเจริญเติบโตของมวลเซลล์ของจุลินทรีย์ในอาหารเลี้ยงเชื้อ

15. หลักการอนุกรมวิธานและการตั้งชื่อของจุลินทรีย์ประเภทอนุกรมวิธาน แนวคิดของความเครียดและการโคลน

16. ระบบตาม D. Bergi เกณฑ์การจำแนกประเภท

17. ลักษณะทั่วไปของภาควิชาที่ 1 - Gracilicutes. แบคทีเรีย แบคทีเรียที่มีการสังเคราะห์ด้วยแสงประเภทแอนซิกและออกซิเจน

18. ลักษณะทั่วไปของหน่วยงานที่ 2 - Firmicutes. Firmibacteria และ Tallobacteria

19. ลักษณะทั่วไปของหน่วยงานที่ 3 - เทเนอริคิวเตส. ไมโคพลาสมา

20. ลักษณะทั่วไปของภาควิชาที่ 4 - เมนโดซิคิวท์. อาร์คีแบคทีเรีย

21. Actinomycetes ตำแหน่งโครงสร้างและการสืบพันธุ์ที่เป็นระบบ คุณค่าของแอคติโนมัยซีตในกระบวนการสร้างดิน

22. เชื้อราด้วยกล้องจุลทรรศน์: เมือก, เพนิซิลเลียม, แอสเปอร์จิลลัส ยีสต์.

23. การใช้แม่พิมพ์และยีสต์ในทางปฏิบัติ

24. ไวรัส: โครงสร้าง คุณสมบัติ การจำแนกประเภท ไวรอยด์และพรีออน

25. โครงสร้างและการสืบพันธุ์ของแบคทีเรีย ฟาจรุนแรงและเย็นจัด

26. ปัจจัยทางพันธุกรรมของแบคทีเรีย นิวคลีอยด์และพลาสมิด

27. ความแปรปรวนของการกลายพันธุ์และการรวมตัวใหม่ในโปรคาริโอต

28. การแปรสภาพ การผันและการแปรสภาพเป็นที่มาของความแปรปรวนทางพันธุกรรม

29. การใช้พันธุวิศวกรรมในทางปฏิบัติทางจุลชีววิทยา

30. วิธีการโภชนาการและการรับสารอาหารเข้าสู่เซลล์

31. องค์ประกอบทางเคมีและความต้องการทางโภชนาการของจุลินทรีย์

32. ธาตุอาหารหลักของจุลินทรีย์ที่เกี่ยวข้องกับแหล่งพลังงาน ผู้บริจาคไฮโดรเจน แหล่งคาร์บอน

33. แหล่งที่มาของไนโตรเจนและวิตามินในจุลินทรีย์ การดูดซึมของธาตุเถ้า

34. สารอาหารสำหรับจุลินทรีย์ที่กำลังเติบโต จำแนกตามความสม่ำเสมอ ตามวัตถุประสงค์ ตามแหล่งกำเนิด

35. แนวคิดเรื่องเมแทบอลิซึม: แอแนบอลิซึมและแคแทบอลิซึม

36. วิธีหลักในการได้รับพลังงานจากจุลินทรีย์: การหายใจแบบใช้ออกซิเจน, การเกิดออกซิเดชันที่ไม่สมบูรณ์, การหายใจแบบไม่ใช้ออกซิเจน, การหมัก

37. อิทธิพลของจุลินทรีย์ความชื้นและความเข้มข้นของสารละลาย สิ่งมีชีวิตออสโมฟิลิกและฮาโลฟิลิก

38. อัตราส่วนของจุลินทรีย์ต่ออุณหภูมิ วิธีการฆ่าเชื้อด้วยความร้อน

39. ผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตจากแสง รังสี ความดัน อัลตราซาวนด์ ไฟฟ้า แรงกระแทกทางกล

40. อัตราส่วนของจุลินทรีย์ต่อออกซิเจน

41. อิทธิพลของความเป็นกรดของสิ่งแวดล้อมที่มีต่อการพัฒนาของจุลินทรีย์

42. การกระทำของสารเคมีที่เป็นพิษต่อจุลินทรีย์ การฆ่าเชื้อและน้ำยาฆ่าเชื้อ

44. ยาปฏิชีวนะที่มาจากจุลินทรีย์และสัตว์ phytoncides

45. รากฐานทางทฤษฎีของวิธีการเก็บรักษา การแปรรูป และการอนุรักษ์ผลิตภัณฑ์อาหาร

46. ​​​​วัฏจักรคาร์บอนในธรรมชาติและบทบาทของจุลินทรีย์

47. การหมักแอลกอฮอล์และกลีเซอรีน เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

48. การหมักกรดแลคติก: โฮโมเฟอร์เมนเททีฟและเฮเทอโรเฟอร์เมนเททีฟ

49. เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความสำคัญ

50. การหมักกรดโพรพิโอนิก เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

51. การหมักบิวทิริกและอะซิโตน-บิวทิล เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

52. การสลายตัวของสารเพคติน เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย กลีบกุหลาบของผ้าลินิน

53. การสลายตัวของแป้ง เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

54. การได้รับกรดอะซิติกและซิตริก เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

55. การออกซิเดชันของไขมันโดยจุลินทรีย์ เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

56. รูปแบบทั่วไปของวัฏจักรไนโตรเจนในธรรมชาติ

57. แอมโมเนียของโปรตีน เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

58. การตรึงไนโตรเจนในดิน อิทธิพลของกระบวนการนี้ต่อธาตุอาหารไนโตรเจนของพืช

59. ไนตริฟิเคชั่น เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

60. Denitrification: ทางตรงและทางอ้อม เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

61. การตรึงโมเลกุลไนโตรเจนทางชีวภาพ สาระสำคัญและเคมีของมัน

62. จุลินทรีย์ตรึงไนโตรเจนที่มีชีวิตอิสระ: คลอสทริเดียมพาสเจอร์ไรส์อะโซโตแบคเตอร์เบเยรินเกีย ,เดอร์เซียอะโซโมนาส,ไซยาโนแบคทีเรีย.

63. การตรึงไนโตรเจนแบบชีวภาพในพืชตระกูลถั่วและพืชตระกูลถั่ว ลักษณะของสกุล ไรโซเบียมและ แฟรงเกีย. สภาวะที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการตรึงไนโตรเจน การเตรียมแบคทีเรีย

64. การตรึงไนโตรเจนแบบเชื่อมโยงในไรโซสเฟียร์และไฟลโลสเฟียร์ ลักษณะ อะโซสไปริลลัม,ซูโดโมนาส,เคล็บซิเอลลาฟลาโวแบคทีเรียมและการใช้งาน

65. วัฏจักรของกำมะถันในธรรมชาติ: การทำให้เป็นแร่, การทำให้เป็นซัลเฟตและการทำให้เป็นซัลเฟต เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

66. วัฏจักรของฟอสฟอรัสในธรรมชาติ การทำให้เป็นแร่ของฟอสฟอรัสอินทรีย์และการเคลื่อนที่ของฟอสเฟต

67. วัฏจักรของเหล็กในธรรมชาติ เชื้อโรค สภาวะ เคมี และความหมาย

68. ดินเป็นแหล่งอาศัยของจุลินทรีย์

69. การมีส่วนร่วมของจุลินทรีย์ในกระบวนการขึ้นรูปดิน

70. วิธีการกำหนดองค์ประกอบและกิจกรรมของจุลินทรีย์ในดิน วิธีการเพาะพันธุ์และหว่านบนอาหารที่มีสารอาหารหนาแน่น วิธีการนับโดยตรง

71. จุลินทรีย์ในดินประเภทต่างๆ จุลินทรีย์-ตัวชี้วัด

72. อิทธิพลของการไถพรวน ปุ๋ย และยาฆ่าแมลง ต่อกิจกรรมและองค์ประกอบชนิดของจุลินทรีย์ในดิน

73. การใช้สารเตรียมจุลินทรีย์ในการควบคุมศัตรูพืชและโรคพืชผลทางการเกษตร

74. จุลินทรีย์ของไรโซเพลนและไรโซสเฟียร์ ไมคอร์ไรซา บทบาทในชีวิตของพืช

75. จุลชีพของ Phyllosphere องค์ประกอบและบทบาทในชีวิตพืช จุลินทรีย์ในเมล็ดพืชและการเปลี่ยนแปลงภายใต้สภาวะการเก็บรักษาที่แตกต่างกัน

76. กระบวนการทางจุลชีววิทยาระหว่างการอบแห้งและหมักหญ้าแห้ง

77. การกักเก็บอาหาร พืชที่แข็งแรง ตัวชี้วัดคุณภาพไซโล

78. การแพร่กระจายของจุลินทรีย์ในน้ำ วิธีการบำบัดน้ำและการใช้จุลินทรีย์

79. องค์ประกอบเชิงปริมาณและคุณภาพของจุลินทรีย์ในอากาศ

80. การแพร่กระจายของโรคติดเชื้อทางน้ำและอากาศ

81. การประยุกต์วิธีการแปลงทางชีวภาพในการเกษตร

รวบรวมโดย:

รองศาสตราจารย์ภาควิชา Ph.D.S. หนาวจัด