En barnsaga uppfunnen av ett barn är kort. Att lära sig att komponera en saga. Komponera en saga eller berättelse, vars namn och betydelse kan vara ett av ordspråken

23.11.2019

Hon studerade vid ett seminarium om sagoterapi med Katerina Blukhterova. Här är mitt opus med terapeutisk effekt. Det kan vara för långt, klipp det kort. Terapeutisk effekt: barn bör lära sig att avsluta sitt arbete utan att lämna dem i mitten, skapa rätt motivation.
Kanin
Det låg en liten kanin i en korg för handarbete. Den var stickad av mjukt grått garn och stoppad med ull. Fyra elastiska ben förberedde sig för att hoppa, långa öron kunde fånga det minsta prasslande. Knappnäsan darrade av de söta dofterna som kom från köket, den scharlakansröda tungan var gömd bakom vita tänder.
Bunny var nästan färdig, bara titthålet saknades. De pärliga ögonen låg precis där i korgen, och kaninen väntade tålmodigt på att de skulle sys på plats. Han spetsade öronen och lyssnade på stegen i rummet och frös av hopp när stegen hördes bredvid honom.
Ibland tog varma, skrynkliga händer det, smekte det kärleksfullt och lade det tillbaka i korgen med en suck. Det var mormor. Bunny gillade mormors händer: i dem kände han sig trygg, men han såg fram emot beröringen av andra händer. Dessa händer var vassare och svalare, men kaninen älskade när de rörde vid hans päls, rynkade hans öron, drog i svansen. Det här är flickans händer. De stickade rygg, mage och tassar på kaninen och lyssnade på mormors tysta råd. Och sedan tröttnade de, och kaninen förblev ofärdig.
På natten hörde han samtalen från andra leksaker: de var upprörda över flickans beteende och tyckte synd om kaninen, och han trodde att flickan skulle komma ihåg honom och sy ögon på honom.
Men dagarna flydde efter dagar, och flickan gick slarvigt förbi en korg med en kanin, och han lyssnade med hoptryckt andetag till hennes lätta steg.
En dag kunde han inte stå ut och bestämde sig för att själv gå till henne.
På natten tog sig kaninen ur korgen och föll obekvämt på byrån. Leksaker från deras hyllor följde honom med spänning. Efter att ha nått kanten på byrån dinglade kaninen med tassarna, tappade balansen och flög ner. Han hade tur: han skadade sig inte, föll ner i en låda med trasor, nästan till botten. Kaninen försökte ta sig upp till ytan och arbetade hårt med tassarna och spridda strimlor åt sidorna. Men de, hårt lindade runt kroppen, drog ner honom. Med en sista ansträngning tog han tag i kanten på lådan, drog sig upp och rullade över den.
Det var ett välbekant mörker runtomkring, och haren spred sina tassar och gick vidare.
Flickrummet låg bakom en stor hall, där en enorm ingefärskatt låg och sov, utspridda från hörn till hörn. Bunny nusade honom blint i sidan och stannade. Katten hoppade upp och slog till gärningsmannen med sin klövade tass. Haren lyfte, rullade över huvudet och föll framför den röda nosen. Katten spinnade nöjt, stack in klorna i harens kropp och kastade den över sig igen. Trådarna sprack, öronen skrynklade, men kaninen reste sig och gick envist fram. Den rödhåriga rånaren tappade intresset för honom, gäspade brett och sträckte sig åter ut på golvet.
Efter att ha nått flickans säng stannade kaninen framför ett annat hinder. Sängen var för hög för att klättra på. Desperat tog han tag i kanten på den dinglande filten och försökte dra sig upp. De repade sidorna värkte, ryggen värkte och haren höll envist ett tag i filten tills han var helt utmattad.
"Låt mig hjälpa dig!" - morrade vänligt någon bredvid honom, och kaninen kände igen den stora plyschhunden, dockhusets vakt. Hunden lyfte kaninen i nacken och lade den försiktigt på sängen.
Flickans andning var jämn och lugn. Snyktande höll kaninen sig fast vid sin varma hand och tystnade.
Och flickan hade en magisk dröm: hon drömde att en liten grå kanin från en korg med handarbete letade efter hennes ögon och kunde inte hitta den, och bara hon visste hur hon skulle hjälpa honom.
"Farmor, jag hade en fantastisk dröm!" - utbrast flickan på morgonen. "Kära kanin, du hittade mig!" Hon jublade och kramade honom till sig.
Så fort hon tvättade sig tog flickan fram glänsande pärlögon ur korgen, trädde en nål och satte kaninen på sina knän och började försiktigt sy på hans ögon. Bunny satt tyst, bara den fluffiga svansen darrade av otålighet.
Flickan avslutade sitt arbete och tittade på kaninen från alla håll. När hon lade märke till de sönderrivna sömmarna på pälsen hotade hon ingefärskatten med fingret: "Här ska jag fråga dig, Vaska!" Katten jamade bara smygt som svar.
Flickan valde starka trådar och lagade kaninens päls medan han såg sig omkring med beundran.
Det visar sig att plyschhunden, dockhusets vaktmästare, har svart hår, och kaninen själv har en ljusgrå färg. Dockorna är klädda i eleganta klänningar, och soldaternas uniformer är broderade med guldknappar.
Cat Vaska sluter lätt ögonen och spinner en kattsång under andan.
På bordet, täckt med en spetsduk, finns ett fat med röda pajer, och den söta aromen kittlar behagligt i näsborrarna.
Mormor sitter i en stol vid fönstret. Hon lutade sig över sitt handarbete och solstrålen smekte de grå hårstråna.
Flickan rynkar sin fräknar näsa på ett roligt sätt och kammar pälsen på en plyschhund med en kam.
Vita snöflingor cirkulerar på gatan, och kaninen, som klamrar sig fast vid fönstret, är fascinerad av att se deras flygning.

Ofta ställs både föräldrar och elever inför ett sådant problem som att skriva en saga. Mycket små barn kan kräva av mamma och pappa att berätta en intressant historia för dem. Och skolbarn kan få en sådan uppgift i en läs- eller litteraturlektion. Det är förstås inte alla som vet hur man skriver romaner eller uppfinner fantastiska berättelser. Men att komma med en liten berättelse om djur ligger inom allas makt.

Vem som helst kan hitta på en historia

Tänk på några hemligheter med vilka du kan komponera en saga om djur. Dessa trick hjälper även en oerfaren berättare att ta reda på alla krångligheter och komma på en lysande berättelse om djur. Det finns ingen gräns för kreativitet och fantasi i sagor. Det spelar ingen roll om du inte kan skriva en storsäljare direkt. Det viktigaste är att prova dig fram, och med tiden blir det lättare för både barn och deras föräldrar att komponera nya berättelser.

Skrivtekniker

För att komponera en saga om djur är det inte nödvändigt att försöka komma på i grunden nya idéer. Det här är mycket enklare än det kan tyckas först. Berättelsen kan till exempel se ut så här:

Upprepa de tecknade serierna eller legenderna som redan är kända för alla.
Du kan förvandla en redan bekant handling något. Till exempel, i den välkända sagan "Räven och kannan" började en rödhårig skurk stjäla kycklingar från en bonde. Han hängde en kanna på väggen, hon föll ner i den och började dränka honom i ett försök att frigöra sig. Men tillsammans med kannan drunknade hon själv. Du kan till exempel ändra den här berättelsen på det här sättet. Räven började förolämpa harefamiljen, för att ta bort deras söta kålrot. Haren bestämde sig för att lära skurken en läxa och satte kålroten på en jaktfälla. Sedan gömde sig hela harefamiljen och tittade på räven. Hon hoppar upp ur snåret för att ta tag i kålroten så snart som möjligt, och faller i fällan. Jägare kommer, räven försöker fly och förlorar sin lyxiga svans som straff för sin girighet.
Det är också användbart att använda en mängd olika symboler och bilder. Till exempel är ett äpple en symbol för visdom och kunskap; Fenixfågeln är en symbol för restaurering, uppståndelse; en stjärna är en bild av en dröm.
I sagan spelar upptagna föräldrar ofta upp händelserna som ägde rum i verkligheten. Till exempel förberedelser för semestern, födelsen av bebisar, början av läsåret.

"Binome" fantasier

Denna teknik, som föreslogs av Gianni Rodari, är lämplig för alla som vill komponera en saga om djur. En välkänd författare sa att en berättelse inte kan födas ur homogena element, som "häst - varg", "björn - räv". Sådana kombinationer är bara associationer från samma konceptuella område. När man använder sådana ord är det osannolikt att fantasin kan spela ut och ge upphov till en saga av ens egen komposition.

Exempel

Det är mycket mer effektivt att använda följande teknik: begrepp bör separeras med ett visst avstånd. Det är bättre om en av dem är främmande för den andra, och deras grannskap kan vara ovanlig. Och bara på detta sätt kan fantasi aktiveras. Till exempel kan du ta begreppen "hund" och "garderob". Det enklaste sättet att koppla ihop dem är att använda en preposition. Då kommer fraserna att visa sig: "en hund i en garderob", "en hund med en garderob", "en hund i en garderob" och så vidare. Var och en av dessa bilder kan redan tjäna som grund för utvecklingen av handlingen. Till exempel springer en hund genom stadens gator, med en garderob bunden på ryggen. Hon tvingas bära med sig honom när han utför funktionen som hennes monter.

Slumpmässig konceptmetod

När du skapar en saga kan du börja med att skriva ner några substantiv, gärna från olika områden i livet. Den här tekniken, som liknar Binomial Fantasy-metoden, kan också användas av de som inte vet hur man komponerar en saga om djur själva. Exempel på dessa associationer ges nedan, men alla kan komma på sin egen konceptuella serie. Här är ett exempel:

Socker.
Löv.
Flod.
Bordsduk.
Skägg.
Vissla.

Efter det kan du försöka komponera en kort saga om djur, använda dessa begrepp och lägga till huvudpersonerna. Till exempel, en gång i tiden bodde det en varg. Hans fiende var Björnen, som ständigt hotade honom att komma överens med hela vargflocken. En gång vandrade vargen av misstag in i byn och stal socker från kojan. Medan han sprang tillbaka in i skogen hittade jägarna honom, medan han prasslade löven.

Han springer bort från jägarna och möter björnen. Jägarna blåser i visselpipan, vilket inger rädsla i deras kamrater ännu mer. Efter att ha fått veta av vargen att han är jagad springer klumpfoten med honom. Vargen berättar för björnen om sin ovanliga trofé. Men han anklagar kamraten för att riskera sina liv på grund av sin stöld. Björnen hamnar i ett slagsmål och faller under isen. De blir omkörda av jägare, men vargen lyckas fly. Vargen tar med socker till vargflocken, och vargflickorna lär sig att baka pajer, och den modiga vargen är hedrad.

Plan för berättelsen

För dem som inte vet hur man planerar en saga om djur, erbjuder vi följande berättarsekvens:

Berättelsens början brukar vara orden "Det var en gång". I det här skedet måste du introducera publiken för de aktuella karaktärerna.
"Och plötsligt ..." - uppkomsten av svårigheter.
"Av denna anledning ..." - du måste ange vad huvudpersonen inte kan uppnå på grund av problemet.
Berättelsens höjdpunkt är perioden av den mest intensiva kampen med svårigheter.
Ett lyckligt slut.

Huvudpersonens beteende

Detta är en av de viktigaste komponenterna i att komponera en saga. Genom att beskriva sin huvudperson får berättaren möjlighet att berätta för världen om sig själv. Naturligtvis kommer lyssnarna att uppfatta bilden av hjälten som helhet. Men för uppsatsens bekvämlighet kan flera komponenter särskiljas i den, med hjälp av svaren på följande frågor:

Hur känner karaktären om sig själv? Vad är han - ond eller snäll, snygg eller ful, modig eller blyg?
Vad bygger hans handlingar på? Vad är hans motivation?
Och hur närmar sig huvudpersonen lösningen av svårigheter? Vilka är hans metoder för att uppnå det önskade målet?

Genom att analysera hjälten i en saga i form av ett djur kan man förstå mycket om vem berättaren själv är. Människor beter sig olika i olika livssituationer. Samma beteendemönster kan metaforiskt skildras med hjälp av bilder av djur, vilket kommer att vara personifieringen av olika karaktärer från den mänskliga världen. När du skriver en saga är det också viktigt att vara uppmärksam på hur adekvat huvudpersonen förhåller sig till andra karaktärer.

Anta verkliga utmaningar

Minisagor om djur uppfunna av barn är ett bra sätt att utveckla fantasifullt tänkande och fantasi hos ett barn. Men när en sådan uppgift måste slutföras så snart som möjligt blir de en riktig huvudvärk för föräldrar. Vad kan man göra i det här fallet? Om du akut behöver hjälpa ett barn med att sammanställa en saga, kan du lägga problemet som oroar dig mest nu som grund för dess handling. Till exempel, mamma eller pappa, som ser läxor, tar tag i hans huvud: vilken typ av sagor kan du tänka på nu om det inte finns tillräckligt med pengar i familjen?

Just detta problem kan läggas till grund för din berättelse. Handlingen kan till exempel vara så här. En familj av kaniner bor i skogen, som ständigt har ont om pengar, eftersom rika vargar och björnar tar nästan allt. De tar mat från kaninerna hela den kalla årstiden, och till slut har de ingenting kvar. Till slut, av rädsla för svält, kan hararna inte stå ut och starta ett uppror mot de onda invånarna i skogen. Även om liearna inte har några speciella fysiska förmågor, besegrar de sina förtryckare med sin smidighet. Harar sätter fällor i hela skogen och sprider sig sedan, och de fräcka faller i gropen. Jägare kommer och fångar onda bestar.

Metodik för barnskribenten

Författaren Gianni Rodari, vars verk är älskat av barn över hela världen, lyfte fram flera exempel på att skapa magiska berättelser. De kommer att hjälpa alla som vill skapa en saga av sin egen komposition. En bra historia, enligt Gianni Rodari, bör innehålla följande element:

Ett förbud mot vissa handlingar, eller ett strikt recept.
Brott mot denna ordning.
Förstörelsen av en eller flera hjältar i förhållande till andra.
Tillfällig avgång av huvudpersonen.
Möte med den som ger hjälten magiska gåvor.
Ovanliga, övernaturliga färdigheter som huvudpersonens fiende besitter.
Kampen mellan gott och ont.
Ljuskrafternas seger.
Huvudpersonens återkomst till sitt hem.
En falsk hjälte, en bedragare som tillskriver sig själv andras förtjänster.
Svåra prövningar, en väg fylld av svårigheter.
Identifiering av en bedragare.
Bestraffning av de skyldiga.
Lyckligt bröllop.

J. Rodari-metoden: ett exempel

För att komponera en kort saga om djur kan du välja flera av dessa element - från 3 till 5. Sagan ska uppmuntra lyssnare att hjälpa huvudpersonen, känna empati med honom. Till exempel kan du komma på en saga om en hare, som räven olagligt anklagade för att ha stulit semesterleksaker. Alla invånare i skogen, med domaren i spetsen – den vetenskapliga katten – samlades för att ta reda på vem som egentligen är skyldig till att nyårsdekorationerna har försvunnit.

Bevisen vittnar mot kaninen, för nära platsen där leksakerna försvann finns hans spår. Lyssnaren bör fråga sig själv: hur kan du hjälpa huvudpersonen? Vi kanske borde fråga alla om de såg leksakerna försvinna? Eller kanske använda skatans tjänster, som ser allt glitter och kan ta reda på var smyckena förvaras? Eller att säga att om leksakerna inte lämnas tillbaka, så kommer inte det nya året? En sådan saga kommer att innehålla inslag av sabotage, kampen mellan gott och ont, svårigheter och bestraffning av de skyldiga.

Att barn älskar sagor är uppenbart för alla. Kanske inte ens sagor, men fantastiska historier om föremål som omger ett barn varje dag. Barns minisagor kan komponeras på språng, till exempel för att distrahera barnet från hans nycker. Barn gillar alltid korta sagor, eftersom de inte har hört dem förut och kommer att lyssna noga på vad du berättar för dem. Här är några smakprov - korta sagor för barn.

Även om alla din pappas tankar är upptagna av en trasig bil, och han ständigt tänker på reservdelar, kommer det att vara lätt även för honom att komponera en saga om en bil som gråter av ett haveri. Detta tema kommer att vara mycket intressant för pojkar!

Mini saga Lime Sun

En kvinna köpte en stor glaskula i en juldekorationsaffär. Hon tog med den hem och hängde den på granen på den mest framträdande platsen. Alla juldekorationer började titta på honom med nyfikenhet.

"Låt oss bli bekanta", sa bollen. Jag heter Light Green Sun!

Alla leksakerna skrattade och balen fortsatte:

– Jag är den vackraste leksaken på granen!

Men alla andra leksaker började reta:

"Du är den fulaste leksaken!"

Bollen blev förnärmad, bultade och tystnade. Och på nyårsafton, när lamporna släcktes, lyste bollen med ljusgrönt ljus, precis som solen.

Alla leksaker bara flämtade. De kände igen den ljusgröna solen som den vackraste leksaken på granen.

Mini saga Miracle Rainbow

Det fanns sju pennor i lådan: röd Bully, orange Jolly, gul Wise, green Cheerful, blue Dreamer, blue Dull, lila Kind.

Pennorna försökte rita en bild, men de kunde inte göra någonting, eftersom alla ville rita sina egna. Rött målade en ros, orange en orange, gult solen, grönt gräset, blått himlen, blått havet, lila syrenen.

Men så kom regnet och tvättade bort alla teckningar. Pennorna blev blöta, blev rädda och gömde sig under samma tak. Och medan de väntade på att regnet skulle sluta pratade de mycket och blev vänner.

Till slut slutade regnet och solen tittade fram. gladde sig och satte igång. Var och en ritade en ljus rand på himlen. Har en regnbåge!

Sedan dess, efter regnet, i solens ljus, har Miracle Rainbow lyst på himlen.

Mini saga för pojkar Två flickvänner

En hockeyklubba bodde i en sportaffär. Hon var väldigt stolt över att vara knallgul, lång och smal. Och pinnen kunde inte förstå hur man kunde vara intresserad av hennes granne på hyllan - en fet, klumpig, svart Puck.

En dag kom en pojke till butiken och stannade till vid klubbens monter.

- Jag! Mig! skrek den gula skönheten otåligt.

Och såklart tog pojken det.

– Men varför tog han pucken. Varför! Han har redan tagit mig! – Klyushka var indignerad!

När pojken gick till träningen tog han både pucken och stickan. Och på träningen försökte Klyushka slå pucken mer smärtsamt. Men Puck höll tyst ut, och pojken var orolig att han inte kunde få vänner mellan Puck och Klyushka.

Och så en dag viskade pucken tyst till Klyushka:

- Låt oss vara vänner!

Pinnen skämdes över hennes beteende och hon svarade tyst:

Vid nästa träningspass slog klubben inte pucken utan kastade upp den, sköt den framåt, ville hjälpa pucken. Och pucken studsade och flög som en pil och fortsatte klubbens rörelse. De var väldigt nöjda med varandra.

Pojken var mest glad. När Puck och Stick blev vänner började han spela hockey väldigt bra och varje gång efter matchen tackade han tyst de två flickvännerna för deras sammanhållning i spelet.

Så Klyushka Puck förblev bästa vänner.

Mini saga om kläder - Om Tröja och T-shirt

En dag fick Mike problem. Hon var så upprörd att hon nästan grät. Och allt för att hon först kom in i tvättmaskinen. Hon vreds, snurrades och slängdes så att stackaren trodde att hon skulle slitas i småbitar.

Men bredvid tvättades, inte för första gången, den gamla, kloka Tröjan. Han lugnade den lilla t-shirten och sa:

— Snart tas vi ut ur tvättmaskinen, allt blir bra. Värdinnan kommer att sätta på dig och kommer att vara mycket nöjd med dig! Ha tålamod!

Mini saga om köket - Tvist

I ett kök bråkade knivar, gafflar, skedar och tallrikar en gång sinsemellan vem av dem som skulle vara befälhavaren. För att göra detta var det nödvändigt att vara den vackraste. Knivar, gafflar, skedar och tallrikar ansågs vara mycket attraktiva.

Men en dag köpte ägarna en ny gaffel. Det var en bländande silverfärg och var förpackad i en liten genomskinlig påse med en rosett. Alla avundade henne, för de förstod att en sådan skönhet definitivt skulle vinna argumentet.

Det är dags för lunch. De packade upp den nya gaffeln och började äta med den. Hon blev likadan som alla andra - smutsig och oattraktiv och låg med alla övriga smutsiga diskar i diskhon. Även här i diskbänken slutade aldrig knivar, gafflar, skedar och tallrikar bråka.

Tre gamla pannor har tagit för att vara domare. När de båda pannorna uttryckte sina åsikter var debattörerna inte nöjda, eftersom den ena pannan valde tallrikarna och den andra skeden. Knivar och gafflar puffade ut.

Och den tredje pannan, den äldsta, sa:

Framför allt är befälhavaren den som ser efter oss. Det här är vår värdinna!

Ingen började bråka med den gamla och kloka pannan, för alla förstod att hon hade rätt. Sedan dess har lugnet och harmonin rådt i köket.

Sådana barns mini sagor måste finnas i varje familj, de kommer att göra kommunikation med ett barn förvånansvärt intressant!

Kom med roliga och informativa historier om alla föremål som omger dig för tillfället. Barns mini sagor mycket snart och barnet själv kommer att börja komponera med lätthet, utveckla sin fantasi och tänkande.

Om du märker så älskar vi verkligen att komponera sagor, till exempel har vi nyligen komponerat musikaliska sagor om och.

Jag säger ”vi” för att jag som mamma också lägger min kraft på detta och hjälper till, rättar till det jag kommer på.

I allmänhet är det absolut nödvändigt att utveckla denna skrivförmåga hos ett barn, för även om han inte blir en berömd författare i din framtid, kommer det i alla fall att vara praktiskt i skolan i lektionerna läsning, litteratur, historia, geografi och precis där det behövs förklara eller berätta något.

Låt oss prova det med dig idag.

I allmänhet är en saga samma historia, bara alla händelser i den är fantastiska, magiska. Därför, för att komponera någon saga, måste du använda vissa regler och en speciell plan.

Det första du ska göra är att bestämma ämnet, det vill säga vad vår berättelse (berättelse) kommer att handla om.

Den andra är att formulera huvudidén för den framtida berättelsen, det vill säga varför, för vilket syfte du skriver den, vad den ska lära lyssnarna.

Och den tredje är att direkt bygga berättelsen enligt följande schema:

Exponering (vem, var, när, vad gjorde)
Handlingens handling (hur allt började)
Utveckling av handling
Klimax (de viktigaste punkterna)
Nedgång i handling
Frikoppling (hur allt slutade)
slut

Var inte rädd för att kalla en förskolebarn för sådana komplexa begrepp som "exponering", "klimax". Låt honom inte komma ihåg dem nu, men han kommer säkert att lära sig principen om konstruktion och i framtiden kommer han att kunna tillämpa den.

Enligt exakt samma regler sammanställs berättelser och essäer skrivs i skolan, så detta material kan säkert användas av skolbarn.

Så låt oss nu direkt gå vidare till att uppfinna en saga.

Före dig är sagan "The Journey of the Ball", som komponerades av Seraphim när han var 5 år. Och på hennes exempel kommer vi att se hur man komponerar en saga.

För att komponera en saga kan du utöka algoritmen något för att göra det lättare för barnet att navigera.

1. Början (till exempel, det var en gång ett regn, en blomma, solen, etc.)

2. Slips (en gång, när han gick eller bestämde sig för att göra, etc.)

3. Utveckling av handling (träffat någon, till exempel)

klarade första provet
Klarade det andra provet

4. Climax (tredje testet efter vilket han eller han förvandlas till någon eller något)

5. Åtgärdsnedgång (någon gör något så att vår hjälte hittar sin ursprungliga form)

6. Upplösning (sedan dess eller sedan)

7. Slutar (och de började leva som förut, eller så gick han inte någon annanstans, etc.)

En gång i tiden hade en pojke Alyosha en ballong. Och en dag, när Alyosha somnade, bestämde han sig för att gå en promenad.

En boll flyger och flyger, och en regnbåge möter den.

Varför flyger du hit? Var är ditt hem? Du kan gå vilse eller spricka!

Och bollen svarar henne:

Jag vill se världen och visa mig själv.

Han flyger, flyger och mot honom ett moln.

– Hur hamnade du här? Det finns så många faror runt omkring!

Och bollen svarar:

- Stör mig inte! Jag vill se världen och visa mig själv. Och flög vidare.

Han flyger, flyger och vinden möter honom.

- Varför går du runt här? Du kan spricka!

Men bollen lydde återigen inte de äldste. Och då bestämde sig den kloka vinden för att lära honom en läxa.

— Wu-u-u-u - vinden blåste.

Bollen flög i motsatt riktning med stor fart och fastnade på en gren. Och hans tråd lossnade, och han hängde på en gren som en trasa.

Och just vid den tiden gick vår pojke Alyosha längs stigen. Han plockade svamp i skogen och plötsligt ser han en trasa som hänger på en gren. Han tittar, och det här är hans ballong. Pojken blev jätteglad, tog hem ballongen och sprängde den igen.

Och bollen hemma berättade för Alyosha om hans äventyr och flög aldrig mer på en promenad utan Alyosha.

Här finns sådana intressanta uppgifter, till exempel att en underbar lärare, en lärare i ryskt språk och litteratur, Popova Nadezhda Ivanovna, ger i sina lektioner till barn. Stort tack till henne!!!

Efter att ha lärt sig före skolan att korrekt komponera sagor, berättelser, återberätta korta texter, i skolan kommer han att återberätta, skriva sammanfattningar och uppsatser utan problem. Var därför inte lat och börja göra detta med ditt barn innan skolan.

Jo, så att bebisen ser sitt resultat, som de säger, kan du skriva ner dina sagor där, vilket vi gör imorgon.

TANKESAG

I staden Bimbograd växte ett träd på det centrala torget. Ett träd är som ett träd - det vanligaste. Trunk. Bark. Grenar. Löv. Och ändå var det magiskt, för tankarna levde på det: Smart, Kind, Evil, Silly, Cheerful och till och med Wonderful.

Varje morgon, med de första solstrålarna, vaknade Tankarna, gjorde övningar, tvättade sig och spred sig i staden.

De flög till skräddare och brevbärare, läkare och chaufförer, byggare och lärare. De skyndade till skolbarn och mycket små barn som precis höll på att lära sig gå. Tankarna flög till seriösa bulldoggar och lockiga knähundar, till katter, duvor och akvariefiskar.

Därför, från tidigt på morgonen, gjorde alla invånare i staden: människor, och katter, och hundar, duvor - alla olika saker. Smart eller dum. Gott eller ont.

Tankar hade mycket att göra, särskilt Merry, Clever and Kind. De var tvungna att vara i tid överallt och besöka alla, inte glömma någon: varken stor eller liten. "I vår stad," sa de ofta, "det borde finnas så många skämt, glädje, leenden och kul som möjligt."

Och de flög över stora alléer och små gator, över långa torg och enorma torg, före sina skadliga släktingar: Dumma, onda och tråkiga tankar.

Hur smarta, glada och snälla tankar en gång var upprörda när dåligt väder kom till deras stad. Hon tog med sig en kall vind, täckte himlen med svarta, lurviga moln och välte ett taggigt regn på torget och gatorna i Bimbograd. Dåligt väder skingrade invånarna i staden till sina hem. Snälla, glada och smarta tankar var mycket upprörda. Men deras skadliga systrar, Evil and Silly, var tvärtom glada. ”Nu när det är kallt och fuktigt”, tänkte de, ”kommer ingen att ha kul. Vi kommer att bråka alla, även de snällaste och mest tillgivna. Så resonerade de onda som gick till invånarna i staden.

Men de gladde sig förgäves. De skadliga systrarna har glömt att en annan tanke bor på trädet - deras avlägsna släkting, Underbara Tanke.Den underbara tanken kom inte ofta till stadens invånare. Men om hon besökte någon, började mirakel i staden. Viktiga ingenjörer mindes sin barndom och arrangerade färgglada fyrverkerier och fyrverkerier. Och kockarna och konditorerna förvånade stadens invånare med sådana kakor och bakverk att till och med arkitekterna och konstnärerna flämtade: "Det var det", utbrast de, "vi anmäler oss till konditorerna!"

Den där regniga, mulna dagen funderade Wonderful Thought länge på vem hon skulle besöka och bestämde sig för att det var länge sedan hon besökte Jolly Shoemaker. The Merry Shoemaker var verkligen en glad man. Men den här dagen var han ledsen. Det dåliga vädret förstörde hans humör.

Men så fort Wonderful Thought tittade in i hans verkstad blev den glada skomakarens ansikte glad igen. Mästaren tog fram en pensel, och snart blev skorna lila och röda, blåklint och prästkragar målade av honom blommade på hälarna, och strumpor dekorerades med fjärilar och trollsländor.

Han arbetade outtröttligt och först när den sista svarta skon förvandlades till lila la han ifrån sig borsten och gick ut på gatan.

"Hallå! han skrek. Barn i Bimbograd, jag behöver dig! Staden behöver dig! Spring hit så slår vi vädret!"

Och snart gick pojkar och flickor, skoda i flerfärgade skor, stövlar, skor och stövlar, längs gator och torg. I flerfärgade - blå, röda, gula - pölar reflekterades ett svart moln och förvandlades till ett blått, rött, gult moln. Och när det sista molnet förvandlades till ett syrenmoln var det dåliga vädret borta.

Vaschenko Maria. 5-B

BRA SAGA

Det fanns olika grönsaker i trädgården. Bland dessa grönsaker växte även lök. Han var väldigt klumpig, fet och ovårdad. Han hade många kläder, och de var alla uppknäppta. Han var mycket bitter, och som inte närmade sig honom, alla grät. Därför ville ingen vara vän med lök. Och bara en vacker, spenslig röd paprika behandlade honom väl, eftersom han själv också var bitter.

Löken växte i trädgården och drömde om att göra något bra.

Under tiden blev trädgårdens älskarinna förkyld och kunde inte ta hand om grönsakerna. Växter började torka ut och förlora sin skönhet.

Och sedan kom grönsakerna ihåg de helande egenskaperna hos lök och började be honom att bota sin älskarinna. Luke var mycket glad över detta: trots allt hade han länge drömt om en god gärning.

Han botade trädgårdens älskarinna och räddade därmed alla grönsaker som var honom tacksamma för detta.

Löken glömde alla klagomål, och grönsakerna började bli vän med honom.

Matroskin Igor. 5:e klass

KAMOMILL

Kamomill växte i en trädgård. Hon var vacker: stora vita kronblad, ett gult hjärta, snidade gröna blad. Och alla som tittade på henne beundrade hennes skönhet. Fåglarna sjöng sånger för henne, bina samlade nektar, regnet vattnade henne och solen värmde henne. Och kamomillen växte till människors glädje.

Men nu har sommaren passerat. Kalla vindar blåste, fåglarna flög iväg till varma länder, träden började tappa sina gula löv. Det blev kallt och ensamt i trädgården. Och bara kamomillen var fortfarande lika vita och vackra.

En natt blåste en stark nordanvind och frost visade sig på marken. Det verkade som om blommans öde var avgjort.

Men barnen som bodde i ett grannhus bestämde sig för att rädda kamomillen. De transplanterade henne i en kruka, förde henne till ett varmt hus och lämnade henne inte på hela dagen och värmde henne med sin andedräkt och kärlek. Och i tacksamhet för deras vänlighet och tillgivenhet blommade kamomillen hela vintern och glädde alla med sin skönhet.

Kärlek och omsorg, uppmärksamhet och vänlighet behövs inte bara för blommor ...

Shakhveranova Leyla. 5-A klass

HÖSTLÖVSÄVENTYR

Kharchenko Ksenia. 5-A klass

HÖSTPARK

Hösten är min favorittid på året. Naturen sammanfattar den gångna sommaren. Och så underbart att vara i parken vid den här tiden!

Och här är min favorit ekskog. Mäktiga och majestätiska ekar förbereder sig för en kall och lång vinter. Deras blad är fortfarande stadigt fästa vid grenarna. Och bara mogna ekollon faller ner i det gula höstgräset.

Och floden Moskovka rinner väldigt nära. I dess vatten, som i en spegel, reflekteras höstnaturen. Gyllene löv - båtar flyter nedströms. Fågelsång hörs inte, majestätiska svanar finns ingenstans att se. De lämnade parken för länge sedan och flög till varmare klimat.

Och vid denna tidpunkt vill jag säga i verser:

Flykten från de norra snöstormarna,

Fåglar tenderar att gå söderut på hösten.

Och vi hör sorlet

Från flodvass.

Stararna har sedan länge flugit söderut,

Och svalorna gömde sig bakom havet från snöstormarna.

Kommer att bo hos oss i regniga dagar

Kråkor och duvor och sparvar.

De är inte rädda för den hårda vintern,

Men alla kommer att vänta på vårens återkomst.

Adjö min park. Jag ser fram emot att träffa dig efter vinterns snöstormar och dåligt väder.

Klochko Victoria. 5:e klass

VEM VISAR DRÖMMAR

Har du märkt att drömmar ibland är drömska och ibland inte? Jag ska berätta varför detta händer.

En god älva lever på en mycket avlägsen stjärna, och denna älva har många, många döttrar, små älvor. När natten faller, och stjärnan som de små älvorna lever på, lyser upp, delar sagomodern ut sagor till sina döttrar. Och fesmulor flyger till jorden och flyger in i de husen där det finns barn.

Men sagosmulor visar inte sagor för alla barn. Vanligtvis sitter de på ögonfransarna med slutna ögon, och eftersom vissa barn inte går och lägger sig i tid kan älvorna inte sitta på sina ögonfransar.

Och när morgonen kommer och stjärnorna slocknar flyger de små älvorna hem för att berätta för sin mamma vem och vilka sagor de visade.

Nu vet du att du måste gå och lägga dig i tid för att se sagor.

Godnatt!

Fiskare Ksyusha. 5-A klass

Tusenskönor i januari

Valpen Sharik och ankungen Fluff såg snöflingor snurra utanför fönstret och darrade av kylan.

Kall! Valpen klickade med tänderna.

På sommaren är det såklart varmare ... - sa ankungen och gömde näbben under vingen.

Vill du att sommaren ska komma igen? frågade Sharik.

Vilja. Men det händer inte...

Gräset blev grönt på löven och små prästkragarssolar lyste överallt. Och ovanför dem, i hörnet av teckningen, sken en riktig sommarsol.

Du tänkte väl! - ankungen berömde Sharik - Jag har aldrig sett prästkragar ... i januari. Nu bryr jag mig inte om någon frost.

Malyarenko E. 5-G klass

GULD HÖST

KAMOMILL

En natt blåste en stark nordanvind och frost visade sig på marken. Det verkade som om blommans öde var avgjort.

Kärlek och omsorg, uppmärksamhet och vänlighet behövs inte bara för blommor ...

Shakhveranova Leyla. 5-A klass

HÖSTLÖVSÄVENTYR

Hösten har kommit. Det var kallt, vinden blåste, vinden slet av löven från lönnen och förde bort den till ett okänt avstånd. Och så nådde han den allra översta grenen och plockade det sista bladet.

Bladet tog farväl av trädet och flög över floden, förbi fiskarna, över bron. Han bars så fort att han inte hann se vart han flög.

Flygande över husen hamnade lövet i parken, där han såg flerfärgade lönnlöv. Med en träffade han genast, och de flög vidare. På lekplatsen cirklade de över barnen, sopade dem nerför backen och red på gungor.

Men plötsligt rynkade himlen på pannan, svarta moln samlades och öste ner kraftigt regn. Löven bars till vindrutan på en bil som stod parkerad vid vägen. Föraren borstade av dem med vindrutetorkarna och de landade på en lövhög vid sidan av vägen. Vad synd att resan blev kort...

Kharchenko Ksenia. 5-A klass

EN GÅNG I SKOLAN

En morgon kom jag till skolan och som alltid gick jag till rum nr 223. Men jag såg inte mina klasskamrater i den. Harry Potter, Hermione Greiger och Ron Weasley var där vid den tiden. De lärde sig magi och förvandlade föremål till levande varelser med en våg av ett trollspö. Jag stängde genast dörren för jag ville inte bli förvandlad till något slags djur.

Jag gick på jakt efter klasskamrater och på vägen träffade jag sagofigurer: Farbror Fjodor, Katten Matroskin, Nalle Puh. Men de gick förbi utan att lägga märke till mig.

När jag tittade in på ett annat kontor såg jag Snövit och de sju dvärgarna städa klassrummet och skratta glatt. Jag hade också kul, och jag fortsatte på gott humör.

Kända författare satt på ett annat kontor: Pushkin, Nekrasov, Shevchenko, Chukovsky.De komponerade dikter och läste dem för varandra. Jag var tvungen att försiktigt stänga dörren för att inte störa dem.

Efter att ha tittat i dagboken gick jag till musikrummet, där jag äntligen träffade mina vänner. Jag var sen till lektionen och fick vänta tills klockan ringde för att berätta vad jag hade sett. Men efter lektionen hittade vi ingen av dem som träffade mig. Killarna trodde mig inte. Och du?

Shulga Sasha. 5-A klass.

PARAPLY

Där bodde en vanlig pojke. En dag gick han nerför gatan. Det var en underbar solig dag, men plötsligt kom vinden upp, himlen var täckt av moln. Det blev kallt och dystert.