§51. Կաթնասունների արտաքին կառուցվածքը. Բնակելի միջավայրեր և բնակավայրեր. Դասի ամփոփում «Կաթնասունների արտաքին կառուցվածքի ընդհանուր բնութագրերն ու առանձնահատկությունները» Հարմարեցումներ ջրային օրգանիզմների կյանքին.

Առաջադրանք 1. Ուսումնասիրել կաթնասունի արտաքին կառուցվածքը:

1. Դիտարկենք մի կենդանու (գվինեա խոզ, համստեր): Պարզեք, թե ինչ բաժիններ կարող եք մտավոր կերպով բաժանել կաթնասունի մարմինը: Հիշեք, թե որ ուսումնասիրված ողնաշարավորներն ունեն մարմնի նույն մասերը:

2. Գրի՛ր, թե ինչով են տարբերվում կաթնասունները մյուս կենդանիներից:

1. Գլուխ, պարանոց, պոչ, իրան, վերջույթներ.

2. 7 արգանդի վզիկի ողեր; դիֆրագմա, ատամների երկու սերունդ և դրանց տարբերակումը, շուրթերն ու այտերը, 4-խցիկ սիրտը, ձախ աորտայի կամարը, արտաքին, միջին և ներքին ականջը, երեք լսողական ոսկորներ, մազագիծ, կոնքի երիկամ, կաթնագեղձեր, տաքարյունություն, կենդանի ծնունդ։

3. Ինչպե՞ս է շարժվում կաթնասունը: Դիտարկենք վերջույթների մասերը. Հաշվեք առջևի և հետևի ոտքերի մատների քանակը: Ի՞նչ կառուցվածքներ կան կաթնասունների մատների վրա: Գրեք ձեր դիտարկումները:

Ամենից հաճախ նրանք շարժվում են 4 ոտքով, բայց կան բացառություններ՝ մարդիկ, կենգուրուները, մեծ կապիկները կարող են քայլել 2 ոտքով։ Ոտքի մատների վրա եղունգներ կան։

4. Պարզեք և գրեք, թե արդյոք մազագիծը հավասարաչափ է բաշխված կաթնասունի մարմնի վրա: Արդյո՞ք մազերի գիծը միատեսակ է: Որտե՞ղ է բացակայում մազերի գիծը:

Ոչ, այն գտնվում է անհավասար և տարասեռ: Բացակայում է քթի և թաթերի բարձիկները: Բոլոր կաթնասունների մոտ մազերն աճում են տարբեր վայրերում, բայց հիմնականում այնտեղ, որտեղ մարմինն առավել խոցելի է ցրտից:

5. Գրի՛ր, թե ինչ օրգաններ են գտնվում կաթնասունի գլխին: Այս օրգաններից ո՞րը գոյություն չունի այլ ողնաշարավորների մոտ:

Ականջներ, աչքեր, բեղեր:

6. Եզրակացություն ձեւակերպել կաթնասունների արտաքին կառուցվածքի առանձնահատկությունների մասին.

Կաթնասուններ - էվոլյուցիոն ճանապարհով զարգացած ողնաշարավորների դաս՝ առաջադեմ հատկանիշներով; նրանք կրում են, ծնում և կերակրում իրենց ձագերին:

Առաջադրանք 2. Լրացրե՛ք աղյուսակը.

Առաջադրանք 3. Որոշ կաթնասունների մոտ լավ զարգացած են և՛ երեսպատումը, և՛ ներքնազգեստը, մյուսների մոտ գերակշռում է երեսպատումը կամ ներքնազգեստը: Բացատրեք, թե ինչու են կաթնասունները նման տարբերություններ ունենում մազերի գծում:

Կախված է ապրելակերպից. Հովանը մորթին դարձնում է դիմացկուն, իսկ ներքնազգեստը պահպանում է մարմնի ջերմաստիճանը։

Առաջադրանք 4. Գրի՛ր ճիշտ պնդումների թվերը:

Հայտարարություններ.

1. Սմբակները, բուրդը, եղունգները, ճանկերը մաշկի էպիդերմիսի ածանցյալներն են։

2. Բոլոր կաթնասուններն ունեն մեկ զույգ կաթնագեղձ։

3. Ձուլման ժամանակ վերարկուի գույնը երբեք չի փոխվում։

4. Կաթնասունների մոտ զարգացել են հպման և հոտառության օրգանները։

5. Սողունների թեփուկավոր ծածկույթը և կաթնասունների մորթին տարբեր ծագում ունեն և այս դասերի փոխհարաբերությունների նշան չեն։

6. Բոլոր կաթնասուններն ունեն լավ զարգացած տեսողություն:

7. Ականջի խեցիները հասանելի են միայն կաթնասունների դասի ներկայացուցիչների մոտ։

8. Կաթնասունների աչքերը թարթիչներով կոպեր ունեն։

9. Բոլոր կաթնասունների մոտ աչքերը գտնվում են գլխի կողքերում։

10. Բոլոր կաթնասունների մոտ կաթնագեղձերը գտնվում են մարմնի փորային կողմում։

Ճիշտ հայտարարություններ. 1, 4, 6, 7, 8, 10.

Առաջադրանք 5. Լրացրե՛ք աղյուսակը.

հատակագծի համաձայն անհրաժեշտ է որոշել 1 Հաբիթաթի 2 արտաքին կառուցվածքի 3 առանձնահատկությունները ներքին կառուցվածքի 4 արժեքը

բնությունն ու մարդկային կյանքը

պրոբոսկիս

պտուտակավորներ

equids

լագոմորֆներ

արտիոդակտիլներ

միջատակերներ

կետաձկաններ

յուրաքանչյուր ջոկատ պետք է հրատապ նկարագրվի ըստ պլանի (

Օգնեցեք, խնդրում եմ. Քննության հարցեր. Ցանկալի է կարճ և ճշգրիտ: Կանխավ շատ շնորհակալ եմ!!!

Տոմս 3
1) Կենդանաբանությունը որպես գիտություն. Կենդանիների նշանները և բազմազանությունը Կենդանաբանության դերը մարդու կյանքում և գործնական գործունեության մեջ.
2) ձկան միջավայրը և արտաքին կառուցվածքի առանձնահատկությունները. Ձկների արտաքին կառուցվածքի հարմարվողականությունը շրջակա միջավայրին:
3) Անվանե՛ք ձեզ հայտնի թերի փոխակերպմամբ միջատներին, թե ինչ դեր են խաղում բնության մեջ:

1) Կենդանաբանությունը որպես գիտություն. Կենդանիների նշաններն ու բազմազանությունը. Կենդանաբանության դերը մարդու կյանքում և գործնական գործունեության մեջ.

Ձկների միջավայրը և արտաքին կառուցվածքի առանձնահատկությունները. Ձկների արտաքին կառուցվածքի հարմարվողականությունը շրջակա միջավայրին:
Անվանե՛ք ձեզ հայտնի թերի փոխակերպմամբ միջատներին, թե ինչ դեր են խաղում բնության մեջ: 2) կենդանիների կենսամիջավայրերը և բնակության վայրերը. Կենդանիների հարաբերությունները բնության մեջ. Մարդու ազդեցությունը կենդանիների վրա.
Ձկների մարմնի ներքին օրգանների համակարգերի կառուցվածքի առանձնահատկությունները և դրանց ֆունկցիոնալ նշանակությունը:
Թռչունների պաշտպանություն. Թվարկե՛ք Ղազախստանի Կարմիր գրքում գրանցված թռչունները: կարող եք պատասխանել այս հարցերին

2. Թռչունների միջավայրը և արտաքին կառուցվածքի առանձնահատկությունները.

3. Որո՞նք են սողունների տարբեր կարգերի ներկայացուցիչների արտաքին կառուցվածքի տարբերությունները: Ինչի՞ հետ է դա կապված։

Կենդանի օրգանիզմների կենսամիջավայրը ազդում է նրանց վրա ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակիորեն: Էակներն անընդհատ փոխազդում են շրջակա միջավայրի հետ՝ դրանից սնունդ ստանալով, բայց միևնույն ժամանակ ազատելով իրենց նյութափոխանակության արտադրանքը։

Շրջակա միջավայրը պատկանում է.

• բնական - հայտնվել է Երկրի վրա՝ անկախ մարդու գործունեությունից.
• տեխնածին - մարդկանց կողմից ստեղծված;
• արտաքին - սա այն ամենն է, ինչ մարմնի շուրջ է, ինչպես նաև ազդում է նրա գործունեության վրա:

Ինչպե՞ս են կենդանի օրգանիզմները փոխում իրենց միջավայրը: Նրանք նպաստում են օդի գազային բաղադրության փոփոխությանը (ֆոտոսինթեզի արդյունքում) և մասնակցում են ռելիեֆի, հողի և կլիմայի ձևավորմանը։ Կենդանի էակների ազդեցության միջոցով.

• ավելացել է թթվածնի պարունակությունը;
• ածխածնի երկօքսիդի քանակը նվազել է.
• փոխվել է օվկիանոսի ջրի կազմը.
• առաջացել են օրգանական ապարներ։

Այսպիսով, կենդանի օրգանիզմների և նրանց շրջակա միջավայրի փոխհարաբերությունները տարբեր փոխակերպումներ հրահրող ուժեղ հանգամանք են։ Կան չորս տարբեր կենսամիջավայրեր.

Ցամաքային-օդային միջավայր

Ներառում է օդային և ցամաքային մասեր և հիանալի է կենդանի էակների վերարտադրության և զարգացման համար: Սա բավականին բարդ և բազմազան միջավայր է, որը բնութագրվում է բոլոր կենդանի էակների կազմակերպվածության բարձր աստիճանով։ Հողի զգայունությունը էրոզիայի, աղտոտման հանգեցնում է կենդանի էակների թվի նվազմանը: Ցամաքային միջավայրում օրգանիզմներն ունեն բավականին լավ զարգացած արտաքին և ներքին կմախք։ Դա տեղի է ունեցել, քանի որ մթնոլորտի խտությունը շատ ավելի քիչ է, քան ջրի խտությունը: Գոյության նշանակալից պայմաններից է օդային զանգվածների որակն ու կառուցվածքը։ Նրանք անընդհատ շարժման մեջ են, ուստի օդի ջերմաստիճանը կարող է բավականին արագ փոխվել։ Կենդանի արարածները, որոնք ապրում են այս միջավայրում, պետք է հարմարվեն դրա պայմաններին, ուստի նրանք զարգացրել են հարմարվողականություն ջերմաստիճանի կտրուկ տատանումներին:

Օդային ցամաքային միջավայրն ավելի բազմազան է, քան ջրայինը։ Ճնշման անկումները այստեղ այնքան էլ ընդգծված չեն, բայց բավականին հաճախ նկատվում է խոնավության պակաս։ Այդ իսկ պատճառով ցամաքային կենդանի արարածներն ունեն մեխանիզմներ, որոնք օգնում են նրանց մարմնին ջուր մատակարարել հիմնականում չորային շրջաններում: Բույսերը ցողունների և տերևների մակերեսին կազմում են ամուր արմատային համակարգ և հատուկ անջրանցիկ շերտ։ Կենդանիներն ունեն արտաքին ծածկույթների բացառիկ կառուցվածք։ Նրանց ապրելակերպն օգնում է պահպանել ջրի հավասարակշռությունը։ Օրինակ կարող է լինել միգրացիան դեպի ջրելու վայրեր: Կարևոր դեր է խաղում նաև ցամաքային կենդանի էակների համար օդի բաղադրությունը, որն ապահովում է կյանքի քիմիական կառուցվածքը։ Ֆոտոսինթեզի հումքը ածխաթթու գազն է։ Նուկլեինաթթուները և սպիտակուցները կապելու համար անհրաժեշտ է ազոտ:

Հարմարվողականություն շրջակա միջավայրին

Օրգանիզմների հարմարվողականությունը շրջակա միջավայրին կախված է նրանց բնակության վայրից։ Թռչող տեսակների մեջ ձևավորվել է մարմնի որոշակի ձև, մասնավորապես.

• թեթև վերջույթներ;
• թեթև դիզայն;
• ռացիոնալացում;
• թևեր ունենալով թռչելու համար:

Մագլցող կենդանիների մեջ.

• երկար բռնող վերջույթներ, ինչպես նաև պոչ;
• բարակ երկար մարմին;
• ուժեղ մկաններ, որոնք թույլ են տալիս քաշել մարմինը, ինչպես նաև նետել այն ճյուղից ճյուղ;
• սուր ձողիկներ;
• հզոր բռնող մատներ.

Վազող կենդանի արարածներն ունեն հետևյալ հատկանիշները.

• ուժեղ վերջույթներ ցածր զանգվածով;
• մատների վրա պաշտպանիչ եղջյուրավոր սմբակների կրճատված քանակ;
• ուժեղ հետևի վերջույթներ և կարճ առաջնային վերջույթներ.

Օրգանիզմների որոշ տեսակների մոտ հատուկ հարմարեցումները թույլ են տալիս համատեղել թռիչքի և մագլցման առանձնահատկությունները։ Օրինակ՝ բարձրանալով ծառ՝ ունակ են երկար թռչելու։ Կենդանի օրգանիզմների այլ տեսակներ կարող են արագ վազել, ինչպես նաև թռչել:

ջրային միջավայր

Սկզբում արարածների կյանքը կապված էր ջրի հետ: Նրա առանձնահատկություններն են աղիությունը, հոսքը, սնունդը, թթվածինը, ճնշումը, լույսը և նպաստում են օրգանիզմների համակարգմանը։ Ջրային մարմինների աղտոտումը շատ վատ է կենդանի արարածների համար։ Օրինակ՝ Արալյան ծովում ջրի մակարդակի նվազման պատճառով անհետացել են բուսական ու կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչների մեծ մասը, հատկապես՝ ձկները։ Ջրի տարածություններում ապրում է կենդանի օրգանիզմների հսկայական բազմազանություն: Ջրից նրանք հանում են կյանքի իրականացման համար անհրաժեշտ ամեն ինչ՝ սնունդ, ջուր և գազեր։ Այդ իսկ պատճառով, ջրային կենդանի էակների ողջ բազմազանությունը պետք է հարմարվի գոյության հիմնական հատկանիշներին, որոնք ձևավորվում են ջրի քիմիական և ֆիզիկական հատկություններով: Ջրային կյանքի համար մեծ նշանակություն ունի նաև շրջակա միջավայրի աղի բաղադրությունը։

Բուսական և ֆաունայի հսկայական թվով ներկայացուցիչներ, որոնք իրենց կյանքն անցկացնում են կախովի մեջ, պարբերաբար հանդիպում են ջրի սյունակում։ Ճախրելու ունակությունն ապահովում են ջրի ֆիզիկական բնութագրերը, այսինքն՝ արտաքսման ուժը, ինչպես նաև հենց արարածների հատուկ մեխանիզմները։ Օրինակ՝ բազմաթիվ հավելումներ, որոնք զգալիորեն մեծացնում են կենդանի օրգանիզմի մարմնի մակերեսը նրա զանգվածի համեմատ, մեծացնում են շփումը ջրի դեմ։ Ջրային միջավայրի բնակիչների հաջորդ օրինակը մեդուզաներն են: Ջրի հաստ շերտում մնալու նրանց կարողությունը պայմանավորված է մարմնի արտասովոր ձևով, որը պարաշյուտի տեսք ունի։ Բացի այդ, ջրի խտությունը շատ նման է մեդուզայի մարմնի խտությանը։

Կենդանի օրգանիզմները, որոնց ապրելավայրը ջուրն է, հարմարվել են շարժմանը տարբեր ձևերով: Օրինակ, ձկները և դելֆինները ունեն պարզ մարմնի ձև և լողակներ: Նրանք կարողանում են արագ շարժվել արտաքին ծածկույթների անսովոր կառուցվածքի, ինչպես նաև հատուկ լորձի առկայության շնորհիվ, որը նվազեցնում է շփումը ջրի դեմ։ Ջրային միջավայրում ապրող բզեզների որոշ տեսակների մոտ շնչառական ուղիներից արտանետվող օդը պահվում է էլիտրայի և մարմնի միջև, ինչի շնորհիվ նրանք կարողանում են արագորեն բարձրանալ մակերես, որտեղ օդը արտանետվում է մթնոլորտ: Նախակենդանիների մեծ մասը շարժվում է թարթիչներով, որոնք թրթռում են, օրինակ՝ թարթիչավոր կամ էվգլենա։

Հարմարեցումներ ջրային օրգանիզմների կյանքի համար

Կենդանիների տարբեր բնակավայրերը թույլ են տալիս նրանց հարմարվել և գոյություն ունենալ հարմարավետ: Օրգանիզմների մարմինը կարողանում է նվազեցնել շփումը ջրի դեմ՝ շնորհիվ ծածկույթի.

• կոշտ, հարթ մակերես;
• կոշտ մարմնի արտաքին մակերեսին առկա փափուկ շերտի առկայությունը.
• լորձ:

Վերջույթները ներկայացված են.

• ֆլիպերներ;
• մեմբրաններ լողի համար;
• լողակներ.

Մարմնի ձևը պարզեցված է և ունի մի շարք տատանումներ.

• հարթեցված մեջք-որովայնային շրջանում;
• կլոր խաչաձեւ հատվածով;
• կողային հարթեցված;
• տորպեդի ձևավորված;
• կաթիլային:

Ջրային միջավայրում կենդանի օրգանիզմները պետք է շնչեն, ուստի նրանք զարգացել են.

• gills;
• օդի ընդունիչներ;
• շնչառական խողովակներ;
• բշտիկներ, որոնք փոխարինում են թոքերը.

Ջրամբարներում ապրելավայրի առանձնահատկությունները

Ջուրն ի վիճակի է կուտակել և պահպանել ջերմությունը, ուստի դա բացատրում է ջերմաստիճանի մեծ տատանումների բացակայությունը, որոնք բավականին տարածված են ցամաքում: Ջրի ամենակարևոր հատկությունը իր մեջ այլ նյութեր լուծելու կարողությունն է, որոնք հետագայում օգտագործվում են ինչպես շնչառության, այնպես էլ սնվելու համար ջրի տարերքում ապրող օրգանիզմների կողմից։ Շնչելու համար թթվածնի առկայությունը անհրաժեշտ է, ուստի դրա կոնցենտրացիան ջրում մեծ նշանակություն ունի։ Բևեռային ծովերում ջրի ջերմաստիճանը մոտ է սառցակալմանը, սակայն դրա կայունությունը թույլ է տվել ձևավորվել որոշակի հարմարվողականություններ, որոնք կյանք են ապահովում նույնիսկ նման դաժան պայմաններում:

Այս միջավայրը կենդանի օրգանիզմների հսկայական բազմազանության տուն է: Այստեղ ապրում են ձկներ, երկկենցաղներ, խոշոր կաթնասուններ, միջատներ, փափկամարմիններ, որդեր։ Որքան բարձր է ջրի ջերմաստիճանը, այնքան քիչ քանակությամբ նոսրացված թթվածին է այն պարունակում, որն ավելի լավ է լուծվում քաղցրահամ ջրում, քան ծովի ջրում: Հետևաբար, արևադարձային գոտու ջրերում քիչ օրգանիզմներ են ապրում, մինչդեռ բևեռային ջրամբարներում կա պլանկտոնի հսկայական բազմազանություն, որն օգտագործվում է որպես կերակուր կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչների կողմից, ներառյալ խոշոր կետաձկները և ձկները:

Շնչառությունն իրականացվում է մարմնի ողջ մակերեսով կամ հատուկ օրգաններով՝ խռիկներով։ Բարեկեցիկ շնչառությունը պահանջում է ջրի կանոնավոր թարմացում, որը ձեռք է բերվում տարբեր տատանումներով, առաջին հերթին հենց կենդանի օրգանիզմի շարժմամբ կամ նրա հարմարվողականությամբ, ինչպիսիք են թարթիչները կամ շոշափուկները: Կյանքի համար մեծ նշանակություն ունի նաև ջրի աղի բաղադրությունը։ Օրինակ՝ փափկամարմինները, ինչպես նաև խեցգետնակերպերը, կալցիում են պահանջում՝ պատյան կամ պատյան ստեղծելու համար։

հողային միջավայր

Այն գտնվում է երկրակեղեւի վերին բերրի շերտում։ Սա կենսոլորտի բավականին բարդ և շատ կարևոր բաղադրիչ է, որը սերտորեն կապված է նրա մնացած մասերի հետ։ Որոշ օրգանիզմներ ամբողջ կյանքում հողում են, մյուսները՝ կեսը։ Բույսերի համար հողը կենսական դեր է խաղում: Ո՞ր կենդանի օրգանիզմներն են յուրացրել հողի միջավայրը: Այն պարունակում է բակտերիաներ, կենդանիներ և սնկեր։ Այս միջավայրում կյանքը մեծապես պայմանավորված է կլիմայական գործոններով, ինչպիսիք են ջերմաստիճանը:

Հարմարեցումներ հողի ապրելավայրի համար

Հարմարավետ գոյության համար օրգանիզմներն ունեն մարմնի հատուկ մասեր.

• փոքր փորող վերջույթներ;
• երկար և բարակ մարմին;
• փորում ատամները;
• պարզեցված մարմին առանց դուրս ցցված մասերի:

Հողը կարող է օդի պակաս ունենալ, ինչպես նաև լինել խիտ և ծանր, ինչն իր հերթին հանգեցրել է հետևյալ անատոմիական և ֆիզիոլոգիական հարմարվողականություններին.

• ուժեղ մկաններ և ոսկորներ;
• դիմադրություն թթվածնի պակասին.

Ստորգետնյա օրգանիզմների մարմնի ծածկույթները պետք է թույլ տան նրանց խիտ հողում առանց խնդիրների շարժվել և՛ առաջ, և՛ հետ, ուստի ձևավորվել են հետևյալ նշանները.

• կարճ վերարկու, դիմացկուն է քայքայումից և կարող է հարթվել ետ ու առաջ;
• մազերի գծի բացակայություն;
• հատուկ սեկրեցներ, որոնք թույլ են տալիս մարմնին սահել:

Զարգացած հատուկ զգայական օրգաններ.

• ականջները փոքր են կամ ամբողջովին բացակայում են;
• աչքեր չկան կամ դրանք զգալիորեն կրճատվել են;
• բարձր զարգացած էր շոշափելի զգայունությունը։

Բուսականությունն առանց հողի դժվար է պատկերացնել։ Կենդանի օրգանիզմների հողի միջավայրի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ արարածները կապված են դրա ենթաշերտի հետ: Այս միջավայրի էական տարբերություններից մեկը օրգանական նյութերի կանոնավոր ձևավորումն է, որպես կանոն, բույսերի մեռնող արմատների և թափվող տերևների պատճառով, և դա ծառայում է որպես էներգիայի աղբյուր դրանում աճող օրգանիզմների համար: Հողային ռեսուրսների վրա ճնշումը և շրջակա միջավայրի աղտոտումը բացասաբար են անդրադառնում այստեղ ապրող օրգանիզմների վրա։ Որոշ տեսակներ անհետացման եզրին են։

Օրգանիզմի միջավայր

Մարդու գործնական ազդեցությունը միջավայրի վրա ազդում է կենդանիների և բույսերի պոպուլյացիաների վրա՝ դրանով իսկ ավելացնելով կամ նվազեցնելով տեսակների թիվը, իսկ որոշ դեպքերում տեղի է ունենում նրանց մահը: Բնապահպանական գործոններ.

• բիոտիկ - կապված է միմյանց վրա օրգանիզմների ազդեցության հետ.
• մարդածին - կապված շրջակա միջավայրի վրա մարդու ազդեցության հետ.
• աբիոտիկ - վերաբերում է անշունչ բնությանը:

Արդյունաբերությունը խոշորագույն արդյունաբերությունն է, որը կարևոր դեր է խաղում ժամանակակից հասարակության տնտեսության մեջ։ Այն ազդում է շրջակա միջավայրի վրա արդյունաբերական ցիկլի բոլոր փուլերում՝ սկսած հումքի արդյունահանումից մինչև արտադրանքի հեռացում՝ հետագա ոչ պիտանիության պատճառով: Կենդանի օրգանիզմների համար շրջակա միջավայրի վրա առաջատար արդյունաբերության բացասական ազդեցության հիմնական տեսակները.

• Էներգիան արդյունաբերության, տրանսպորտի, գյուղատնտեսության զարգացման հիմքն է։ Գրեթե բոլոր հանածոների (ածուխ, նավթ, բնական գազ, փայտ, միջուկային վառելիք) օգտագործումը բացասաբար է անդրադառնում և աղտոտում բնական համալիրները:
• Մետաղագործություն. Շրջակա միջավայրի վրա դրա ազդեցության ամենավտանգավոր կողմերից է մետաղների տեխնածին դիսպերսիան։ Առավել վնասակար աղտոտիչներն են՝ կադմիումը, պղինձը, կապարը, սնդիկը։ Մետաղները շրջակա միջավայր են մտնում արտադրության գրեթե բոլոր փուլերում։
• Քիմիական արդյունաբերությունը շատ երկրներում ամենաարագ զարգացող ճյուղերից է: Նավթաքիմիական արդյունաբերությունը մթնոլորտ է արտանետում ածխաջրածիններ և ջրածնի սուլֆիդ։ Ալկալիների արտադրության ժամանակ առաջանում է ջրածնի քլորիդ։ Մեծ ծավալներով արտանետվում են նաև այնպիսի նյութեր, ինչպիսիք են ազոտը և ածխածնի օքսիդները, ամոնիակը և այլն։

Վերջապես

Կենդանի օրգանիզմների կենսամիջավայրը ազդում է նրանց վրա ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակիորեն: Էակներն անընդհատ փոխազդում են շրջակա միջավայրի հետ՝ դրանից սնունդ ստանալով, բայց միևնույն ժամանակ ազատելով իրենց նյութափոխանակության արտադրանքը։ Անապատում չոր և շոգ կլիման սահմանափակում է կենդանի օրգանիզմների մեծ մասի գոյությունը, ինչպես բևեռային շրջաններում, ցուրտ եղանակի պատճառով կարող են գոյատևել միայն առավել դիմացկուն ներկայացուցիչները: Բացի այդ, նրանք ոչ միայն հարմարվում են որոշակի միջավայրին, այլև զարգանում են:

Բույսերը, ազատելով թթվածինը, պահպանում են իր հավասարակշռությունը մթնոլորտում։ Կենդանի օրգանիզմները ազդում են երկրի հատկությունների և կառուցվածքի վրա: Բարձրահասակ բույսերը ստվերում են հողը՝ դրանով իսկ նպաստելով հատուկ միկրոկլիմայի ստեղծմանը և խոնավության վերաբաշխմանը։ Այսպիսով, շրջակա միջավայրը մի կողմից փոխում է օրգանիզմներին՝ օգնելով նրանց կատարելագործվել բնական ընտրության միջոցով, իսկ մյուս կողմից՝ կենդանի օրգանիզմների տեսակները փոխում են շրջակա միջավայրը։

Բաժիններ: Կենսաբանություն

Այս ձևը փորձարկվել է կենսաբանության տարբեր դասընթացներում և հարմար է ուսանողների բոլոր տարիքային խմբերի համար: Այս դասում ուսուցչի մեթոդական օգնությունն է վերահսկել կրթական խորանարդների վերափոխումը, դրանց վերաբերյալ կրթական տեղեկատվության ձևակերպումն ու վերլուծությունը: Դաս «Ջոկատային կաթնասունների ընդհանուր բնութագրերը. Կախված բնակավայրից նրանց կառուցվածքի առանձնահատկությունները» նպատակն է հասնել հիմնական նպատակին՝ կաթնասունների մասին ուսումնական նյութի վերլուծության մշակույթի ձևավորում և էկոլոգիական միջավայրերից նրանց արտաքին կառուցվածքի կախվածության բացահայտում: Փուլային ուսումնասիրության արդյունքում դիտարկվում են թեմայի հիմնական խնդիրները՝ կենդանիների ընդհանուր բնութագրերը, կաթնասունների արտաքին կառուցվածքի նշանները, մարմնի մասերի ուսումնասիրությունը, գործնական դիտարկումները և խորհուրդները կաթնասունների խնամքի, պահպանման և բազմազանության վերաբերյալ։ Կենդանիների էկոլոգիական խմբերը և դրանց արտաքին կառուցվածքի առանձնահատկությունները, նյութի համախմբումը հայտարարությունների ստուգման ձևով: Խորանարդիկների գործնական մասը ներկայացված է հրահանգչական քարտերով, որոնք որոշ ուսանողներ լրացրել են տանը՝ իրենց դասընկերներին ներկայացվող հետազոտական ​​նախագծերի տեսքով: Պարզության համար օգտագործվել են բարձրորակ խաղալիքներ և փափուկ խաղալիքներ՝ աղվես, այծ, գայլ և վայրի խոզ։ Դասի մի մասն ուղեկցվում էր համակարգչային ներկայացմամբ՝ նկարներով և հիմնական տերմիններով:

Առարկա:«Կաթնասունների ընդհանուր բնութագրերը. Բնակելի միջավայրեր, արտաքին կառուցվածք և բնակավայրեր:

Դասի նպատակները.

• Ուսումնական:
  • ուսումնասիրել դասի կաթնասունների ընդհանուր հատկանիշները.
  • ձևավորել գիտելիքներ կաթնասունների արտաքին կառուցվածքի առանձնահատկությունների և նրանց ապրելավայրերի մասին.
• Ուսումնական:
  • հիշել և համախմբել ուսանողների գիտելիքները կաթնասունների տարբեր խմբերի էկոլոգիական բնութագրերի վերաբերյալ.
  • կրկնել աշխատանքի հաջորդականությունը՝ ըստ խորանարդի ալգորիթմի:
• մանկավարժներ:
  • շարունակել աշխատել խմբով
  • զարգացնել կոլեկտիվիզմի և համայնքի զգացումը, շրջակա աշխարհի գեղագիտական ​​ընկալումը:

Դասի դիդակտիկ և նյութական սարքավորումներ.լցոնված կաթնասուններ, մուլտիմեդիա կրթահամալիր 1ս-կենսաբանություն, ուսումնական խորանարդիկների հավաքածու, կենդանիների արձանիկներ.

ԴԱՍԵՐԻ ԺԱՄԱՆԱԿ

I. Կազմակերպչական պահ

1. Ողջույն ուսանողներին.
2. Ծանոթացում դասի թեմային, ուսանողների համար ուսումնական նպատակների և խնդիրների սահմանում.
3. Աշխատանքի կրկնությունը խորանարդների ալգորիթմի հետ՝ ցուցիչները (եռանկյունները) ցույց են տալիս տողերը (հորիզոնական կամ ուղղահայաց), իսկ սլաքների և աստիճանների ուղղությունը՝ խորանարդների շարքերի պտտման անկյունը։ յուրաքանչյուր կողմն ունի իր գունային սխեման՝ աշխատանքը հեշտացնելու համար: խորանարդների շփոթության դեպքում վերադարձեք սկզբին (Նկար 1):

II. Աջակցող զունի ակտուալացում, մոտիվացիոն վիճակներ

Ջերմացում - հարցեր 1-ին կողմում ( Հավելված 1 )

պատասխաններ՝ 1. Այծ; 2. Յակ; 3. Արջուկ; 4. Ոզնի; 5. Վագր; 6. Փիղ և ձի; 7. Վարազ; 8. Պումա; 9. Գազել; 10. Beaver; 11. Սեյբլ; 12. Chipmunk; 13. Կատու; 14. Մարտեն - կունա; 15. Կետ.

III. Նոր հասկացությունների ձևավորում, գործողության մեթոդներ

1. «Թերիաբանություն».- կենդանաբանության ճյուղ, որն ուսումնասիրում է կաթնասունների կառուցվածքի և վարքի առանձնահատկությունները:

2. Ուսումնասիրելով կողմը 2 - կաթնասունների ընդհանուր բնութագրերը.(ուսանողների հետ միասին բարձրաձայնվում և քննարկվում են բոլոր կետերը) Հավելված 2 ).

• կաթնասուններն ունեն երկրորդ անունը «կենդանիներ»;
• հայտնի է մոտ 5000 ժամանակակից կենդանիների տեսակ.
• տարածված ամբողջ աշխարհում (աշակերտները դիտում են «Կաթնասունների ծագումը և տարածումը» տեսահոլովակը);
• բարձր ողնաշարավորներ;
• տաքարյուն (մարմնի մշտական ​​ջերմաստիճան);
• մարմինը ծածկված է բուրդով (մազի գիծ);
• ծնել կենդանի ձագեր և կերակրել նրանց կաթով;
• չափերը 4 սմ-ից մինչև 33 մետր;
• քաշը 1,2 գրամից մինչև 150 տոննա;
• ունեն մեծ ուղեղ՝ զարգացած առաջի կիսագնդերով;
• ունեն բազմազան և բարդ վարք (բնազդներ);
• բոլոր օրգան համակարգերը հասնում են ամենամեծ տարբերակմանը.
• նյարդային համակարգի բարձր զարգացումը թույլ է տալիս արագ հարմարվել շրջակա միջավայրի պայմաններին.
• Կաթնասունների դասակարգում կա 19 կարգ, 122 ընտանիք, 1017 սեռ, 5237 կենդանատեսակ;

Ուսանողները բարձրաձայնում են ռուս հայտնի թերաբաններին (զառեր 16).

Ծրագրի թեմաներ.

1. «Մենք շուն ենք տարել տուն» (ուսումնասիրելով շան վերարկուն, վիբրիսները, վարքագիծը և սովորությունները հրամաններ կատարելիս):
2. «Ոճողողներ» (կովերի, ձիերի, այծերի դիտարկում կերակրման ժամանակ, սմբակավոր կենդանիների բազմազանության ուսումնասիրություն Կազանում):
3. «Իմ կատուն» (հղիության ժամանակ կատվի վարքագծի դիտարկում, սերունդների խնամք, ձագերի վարքագիծ):
4. «Կապիկների իմիտացիան յուրացնելը որպես հոգեկանի զարգացման վկայություն» (հետազոտական ​​աշխատանք)

IV. Նոր հասկացությունների, գործողության մեթոդների կիրառում

1. Կենդանիների էկոլոգիայի բնագավառում կաթնասունների կառուցվածքի մասին գիտելիքների կիրառում (Կուսակցություն 5, Հավելված 5 )

- Ո՞ր երեւույթը թույլ տվեց կաթնասուններին բնակեցնել կյանքի բոլոր միջավայրերը: (Ֆիթնես)

Ուսանողները կրկին բաժանվում են խմբերի, որպեսզի էկոլոգիայի դասընթացից հիշեն կենդանիների տարբեր էկոլոգիական խմբերի արտաքին կառուցվածքի նշանները.

• 1-ին խումբը բնութագրում է քթոնոբիոնտներին և էդաֆոբիոններին;
• 2-րդ խումբը որոշում է թռչկոտողների և ավիատորների նշանները.
• 3-րդ խումբը բնութագրում է դենդրոբիոնտներին և հիդրոբիոնտներին:

Բոլոր բնութագրերի վերջում սովորողները ընդհանուր եզրակացություն են անում կաթնասունների՝ գոյության տարբեր պայմաններին և կենսամիջավայրերին հարմարվելու մասին։

2. Համախմբել գիտելիքները(6-րդ կողմ, Հավելված 6 )

Ընտրեք ճիշտ հայտարարությունները.

• Կաթնասունները ամենաբարձր տաքարյուն ողնաշարավորներն են: (Այո)
• Կաթնասունների արտաքին կառուցվածքը կախված չէ ապրելավայրից (ոչ)
• Կաթնասունների մաշկը առաձգական է, դիմացկուն, ունի մազածածկույթ (Այո)
• Սերունդների նկատմամբ հոգատարությունը հատկապես ընդգծված է անօգնական ձագեր ծնող կենդանիների մոտ։ (Այո)
• Կաթնասունների կյանքը կախված չէ տարվա եղանակներից (ոչ)
• Սաղմը զարգանում է մոր մարմնից դուրս (ոչ)
• Կաթնասունները շարժվում են գետնին, գետնի տակ, ծառերի միջով, ջրի մեջ, օդում (Այո)
• Ջրային կաթնասունները առաջացել են ցամաքային նախնիներից (Այո)
• Մաշկի եղջյուրավոր գոյացությունները կարող են փոխվել (Այո)
• Կաթնագեղձերը շատ են, զարգանում են անկախ ձագերի քանակից (Այո)
• Կաթնասունները բարձր ձայներին արձագանքում են ամբողջ մարմնով։ (Այո)
• Կաթնասունների վերջույթները կարող են փոփոխվել կամ ընդհանրապես կորցնել: (Այո)
• Կաթնասունների բուրդը պաշտպանում է ջերմաստիճանի ծայրահեղություններից:
• Պոչը գործում է որպես ղեկ կամ հենարան:
• Կենդանիները բնակվում էին մոլորակի կյանքի բոլոր միջավայրերում

3. Առեղծվածային կենդանի. Որոշեք, թե ինչ նշաններով կարելի է Չեբուրաշկան վերագրել կաթնասուններին:

Տարբեր են այն միջավայրերը (բնակավայրերը), որոնցում ապրում են օրգանիզմները։ Կան չորս ապրելավայրեր՝ ցամաքային օդ, ջուր, հող և օրգանիզմային (այլ օրգանիզմների մարմիններ):

Ջրային միջավայրկապված ջրային մարմինների հետ՝ օվկիանոսներ, ծովեր, գետեր, լճեր և այլն: Նրանց ջրերը տարբեր են, ինչ-որ տեղ լճացած, ինչ-որ տեղ բավականին ուժեղ հոսանքներով, աղի և թարմ: Շատ ջրեր չունեն թթվածին և արևի լույս: Խորության հետ գալիս է մթնշաղ, իսկ 200 մ խորությունից հետո ընդհանրապես լույս չկա։

Հետեւաբար, ջրի մեջ բույսերը կարող են աճել միայն փոքր խորության վրա, որտեղ լույսը դեռ թափանցում է: Ջրային միջավայրում ջերմաստիճանը տարվա և օրվա ընթացքում այդքան կտրուկ չի փոխվում։ Ջրի բացասական ջերմաստիճան չկա, ուստի նույնիսկ ամենացուրտ վայրերում +4 °C է։

Ջրային բույսերի մեծ մասը ջրիմուռներ են: Այնուամենայնիվ, ջրային բույսերի մեջ կան նաև բարձրակարգ բույսեր։

AT ցամաքային օդային միջավայրաճում են բույսերի ճնշող մեծամասնությունը և գրեթե բոլոր բարձր բույսերը: Հողային բույսերը կազմում են անտառներ և մարգագետիններ, տափաստաններ և տունդրաներ և այլ բուսական համայնքներ։ Վերգետնյա օդային միջավայրի առանձնահատկություններն են օդի և լույսի մեծ քանակությունը, քամու առկայությունը, շատ տեղերում ջերմաստիճանի և խոնավության ուժեղ տատանում՝ կախված տարվա և օրվա եղանակից։

Ցամաքային օդային միջավայրը շատ բազմազան է։ Բույսերը հարմարեցված են որոշակի շրջակա միջավայրի պայմաններին: Ոմանք աճում են լավ լուսավորված վայրերում, մյուսները՝ ստվերում։ Որոշ բույսեր չեն հանդուրժում ցուրտը և ապրում են միայն տաք լայնություններում, իսկ մյուսները հարմարեցված են սեզոնային ջերմաստիճանի տատանումներին: Միջավայրերի այս բազմազանության պատճառով ցամաքային օդային միջավայրում բույսերը տարբերվում են տարբեր ձևերով:

հողի ապրելավայրգտնվում է հողում - երկրի ընդերքի վերին բերրի շերտը: Հողը ձևավորվում է որպես քայքայված ապարների մասնիկների և կենդանի օրգանիզմների մնացորդների (հումուս) խառնուրդ։ Այստեղ գրեթե լույս չկա, ուստի միայն փոքր ջրիմուռները կարող են ապրել հողում: Այնուամենայնիվ, կան բույսերի սերմեր և սպորներ, ինչպես նաև արմատներ: Հողային միջավայրը հիմնականում բնակեցված է բակտերիաներով, կենդանիներով և սնկերով։

Բույսերը կարող են ապրել միայն այն միջավայրում, որին հարմարված են: Եթե ​​բույսը տեղափոխեք այլ միջավայր, այն կարող է մահանալ:

Ուստի երբ մարդ աճեցնում է մշակովի բույսեր, նա անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում դրանց բնականոն աճի ու զարգացման համար՝ ջրելով դրանք, պարարտացնելով հողը, վերացնելով վնասատուներին։ Վայրի բույսերը հարմարեցված են շրջակա միջավայրի հատուկ պայմաններին: