fipi kim ogaen varhainen kausi
varhainen ajanjakso
Tämä vuosi KÄYTÄ matematiikassa kulki perinteisesti jakamalla kahteen aaltoon - varhaiseen ja pääaaltoon. 21. maaliskuuta koululaiset ottivat varhainen matematiikan koe perustaso, ja 28. maaliskuuta - profiilitaso. Myös niillä, jotka eivät perustellusta syystä päässeet saapumaan kokeeseen sovittuina päivinä, oli mahdollisuus suorittaa koke molemmilla tasoilla varapäivä– 16. huhtikuuta. tuloksia Varhaisen kauden matematiikan yhtenäinen valtiontutkinto lähetettiin 4. huhtikuuta. Ja jo 22. huhtikuuta Moskovassa pidettiin lehdistötilaisuus, joka oli omistettu kaikkien aiheiden kokeen aikaisen läpäisyn tuloksille. Rosbrnadzorin mukaan tänä vuonna 5,5 tuhatta koululaista osallistui matematiikan kokeeseen etuajassa. Samaan aikaan noin tuhat kokeeseen osallistunutta osoittautui aikaisempien vuosien valmistuneiksi, jotka suorittivat kokeen uudelleen. On huomionarvoista, että tämä oli ensimmäinen kerta yhtenäisen valtiontutkinnon historiassa, kun koemateriaalit tulostettiin välittömästi ennen tentin alkua, mikä johtui tarpeesta estää kaikin keinoin tiedon vuotaminen todellisista tenttitehtävistä. Yleisesti ottaen Rosbrnadzorin edustajien mukaan koe meni läpi ilman epäonnistumisia ja vuotoja, vaikka joitain koepapereita ei peruutettu havaittujen rikkomusten vuoksi.materiaaleja
Todellinen KIMS Matematiikan yhtenäisen valtiontutkinnon 2016 alkuvaihe on saatavilla tarkastettavaksi sen jälkeen, kun yhtenäisen valtiontutkinnon kirjoittajat ovat julkaisseet ne julkisesti. Pyydämme sinua myös tutustumaan joihinkin Internetistä löytyviin vaihtoehtoihin (ne ovat peräisin epävirallisista lähteistä, joten emme voi taata niiden aitoutta).Pääkausi
KÄYTTÖ pääajan matematiikassa suunniteltu 2. kesäkuuta perusmatematiikan ja 6. kesäkuuta edistyneen matematiikan osalta. Siellä on myös tentti varapäivä- 28. kesäkuuta - molempien tasojen matematiikassa. Matematiikan kokeen viimeinen läpäisypäivä on tänä vuonna 30. kesäkuuta - kaikkien oppiaineiden varapäivä. Tänä päivänä kokeen läpipääsyn pääaalto päättyy, mutta valmistuneet, jotka eivät ole läpäisseet tai saaneet epätyydyttäviä tuloksia alku- tai pääjaksojen tulosten perusteella, voivat suorittaa kokeen uudelleen seuraavana lukuvuonna, noin klo. 10. syyskuuta.materiaaleja
Todellinen KIMS matematiikan yhtenäisen valtiontutkinnon 2016 pääaalto ilmestyy portaaliimme heti sen jälkeen, kun yhtenäisen valtiokokeen kirjoittajat ovat saaneet ne yleisön saataville (tietenkin kokeen suorittamisen ja sen tulosten julkaisemisen jälkeen).Venäjän väestön jyrkän laskun taustalla viime viikkojen tragediat näyttävät erityisen pahaenteisiltä. Olemme kuolemassa, mutta pysymme hämmästyttävän välinpitämättöminä ihmiselämää kohtaan. Viranomaiset vaativat synnyttämään mahdollisimman paljon, mikä ärsyttää: synnyttää, köyhyyteen, elämään yhteiskunnassa, jossa et voi olla varma lapsesi turvallisuudesta ei koulussa, päiväkodissa tai kotona. armeija? Svetlana Rudenko puhuu elämän hinnasta tänään ja modernista kurssista.
Mitä enemmän kiinnostuksen kohteita ja harrastuksia opettajalla on, sitä helpompi hänen on liittyä koulun tiimiin ja löytää kontaktia lapsiin. Näin sanoo Alexander Mamaev, vuoden opettaja Omskin alueella-2019. Jatkamme esseesarjaa koko venäläisen kilpailun "Venäjän vuoden opettaja" -2019 finalisteista!
Bulat Khanov on nuori kirjailija, Lyceum- ja Star Ticket -palkinnon voittaja. Hänen uuden kirjansa, Variables, sankari on 23-vuotias Kazanista kotoisin oleva opettaja, joka käy läpi esteiden ketjun ja oppii tulemaan toimeen "alaikäisten rosvojen ja oikeiden tyttöjen kanssa". Uchitelskaya Gazetan eksklusiivisessa haastattelussa kirjailija puhui omasta opetuskokemuksestaan ja romaanin ulkonäöstä.
On päiviä, jolloin ei tee mieli tehdä yhtään mitään: sää, tunteet, väsymys vaikuttavat toiveihimme ja mahdollisuuksiimme. Kaikki tämä on otettava huomioon ja yritä seurata aktiivisuuttasi päivän aikana. Erityistä huomiota tulee kiinnittää terveysparametreihin. Viime aikoina kuntorannekkeet tai älykellot ovat oppineet seuraamaan niitä. Andrey Sidenko neuvoo niiden käyttöä.
(1) Muinaisessa Kreikassa maatalous oli ihmisen olemassaolon päälähde. (2)<…>kaupunkilaisilla oli usein kotitalous kaupungin ulkopuolella ja he käyttivät sitä, mitä se antoi. (3) Samaan aikaan Kreikan helpotus ei edistänyt maataloutta: noin kolme neljäsosaa alueesta oli vuorten ja maataloudelle sopimattomien alueiden miehittämiä.
Merkitse kaksi lausetta, jotka välittävät oikein tekstin PÄÄTIEDOT. Kirjoita näiden lauseiden numerot muistiin.
1) Noin kolme neljäsosaa alueilla Muinainen Kreikka miehitetty vuoret ja maataloudelle sopimattomat alueet.
2) Maatalous, huolimatta siitä, että helpotus eivät vaikuttaneet kehitykseen maataloudessa, oli tärkein Muinainen Kreikka.
3) B Muinainen Kreikka kaupunkilaiset käyttävät usein maataloustoiminnan hedelmiä.
4) Pää ihmisen olemassaolon lähde sisään Muinainen Kreikka Se oli Maatalous, siitä huolimatta helpotus oli epäsuotuisa maataloudessa.
5) Pää kaupunkilaisten toimeentulon lähde Muinainen Kreikka Se oli Maatalous.
Tätä tehdessään ennen kaikkea yritä löytää kaksi identtistä lausetta lukematta tekstiä. Jos sinun on vaikea saada heti kiinni tekstin ideasta, korosta avainsanat, kuten teimme. Katso korostettuja sanoja. Ilmeisesti avainsanat sopivat täysin yhteen kahdessa ja neljässä lauseessa. Kohdassa 1 ei ole maatalouden hedelmiä, 3:ssa ja 5:ssä ei ole helpotusta.
Nyt tarkista versiosi lukemalla teksti ja varmista, että olemme oikeassa.
Vastaus: 24
Minkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) tulee olla tekstin toisen (2) virkkeen aukon tilalla? Kirjoita muistiin tämä sana (sanayhdistelmä).
Ja vaikka
Jos
Jopa
Vain
Jos vain
Tämä tehtävä ei vaadi selityksiä. Joko puhut äidinkielenään venäjää tai et ole. On selvää, että vain sana jopa.
Vastaus: jopa.
Lue pätkä sanakirjamerkinnästä, joka kertoo sanan LÄHDE merkityksen. Selvitä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään tekstin ensimmäisessä (1) virkkeessä. Kirjoita tätä arvoa vastaava numero sanakirjamerkinnän annettuun fragmenttiin.
LÄHDE, -a; m.
1) Se, joka saa aikaan jotain., mistä jotain tulee. I. valo. I. kaikki paha.
2) kirjallinen muistomerkki, asiakirja, johon tieteellinen tutkimus perustuu. Lähteet alueen historiaan. Käytä kaikkia saatavilla olevia lähteitä.
3) Yksi kuka antaa minkä tahansa älykkyyttä jtk Hän on luotettava ja Tieto oikeasta lähteestä.
4) vesisuihku tulee maan alta pintaan. Parantuminen ja. Kuuma ja. I. kivennäisvesi.
Joten meillä on lause "Muinaisessa Kreikassa maatalous oli tärkeintä lähde ihmisen olemassaolo." ja sanakirjamerkintä, joka tulkitsee sanaa LÄHDE. Tämä tehtävä koskee polysemanttisia sanoja. Sinun on määritettävä, missä merkityksessä sana tässä tekstissä toteutuu. Korosta kunkin kappaleen avainsana (tieteellisesti kategorinen seme) Ei aavistustakaan, että olemassaolon lähde ei voi millään tavalla olla kirjoitettu muistomerkki tai tiedottaja. Vaihtoehdot 2 ja 3 eivät tule kysymykseen. Vesivirta voi periaatteessa olla olemassaolon lähde. Mutta tekstissä ei puhuta vedestä, mutta maanviljely synnyttää muinaisten kreikkalaisten normaalin elämän.
Vastaus: 1.
4
Yhdessä alla olevista sanoista tehtiin virhe painoarvon asettamisessa: korostettua vokaalia osoittava kirjain on korostettu VÄÄRIN. Kirjoita tämä sana.
Kiireinen
pohja
antoi
kutsumus
kaihtimet
Tämä on helppo kysymys. Kaikki tietävät, että on oikein "soittaa heille". Yleisesti ottaen, jos kysymys 4 aiheuttaa sinulle hankaluuksia, hanki ortopedinen simulaattorimme ja olet onnellinen. Tunnissa opettelet ulkoa kaikki oikeat stressit.
Vastaa puheluun.
Yhdessä alla olevista lauseista alleviivattua sanaa on käytetty VÄÄRIN. Korjaa sanavirhe valitsemalla
korostettuun sanaparonyymiin. Kirjoita valittu sana muistiin.
Pian matkapuhelinliittymän TILAAJAT voivat maksaa metron puhelimellaan.
Humanismi ihmisen käsitteenä ja tapana, joka on syntynyt renessanssissa, kulkee läpi koko ihmiskunnan historian.
Luokkatoverini KÄYTI Joulupukin pukua ja onnitteli kaupungin asukkaita.
Jopa KÄYTÄNNÖN ihmisten aikakaudella on niitä, jotka taistelevat epäoikeudenmukaisuutta vastaan.
YSTÄVÄLLISIÄ suhteita voi olla hengeltään läheisten ihmisten välillä.
Testin viidenteen kysymykseen vastaamiseksi sinun on tutustuttava FIPI-verkkosivustolle julkaistuun vuoden 2016 paronyymiseen minimiin. Muista, että paronyymit ovat samanlaisia, mutta silti erilaisia sanoja. Niiden arvot voivat olla melkein samat tai ne voivat olla hyvin erilaisia. Eron ymmärtämiseksi sinun on tiedettävä hyvin kaikkien sanojen merkitykset paronyymista minimistä.
Sanaa "pukeutunut" käytetään tässä väärin. Vaikka usein sanomme niin, on silti oikein laittaa se päälle. Pue henkilö, pue vaatteet ja kengät päälle. Se on helppo muistaa: "pukea vaatteet päälle, pukeudu Nadezhda".
Vastaus: laittaa päälle.
Yhdessä alla korostetuista sanoista tehtiin virhe sanamuodon muodostuksessa. Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.
Heidän siskonsa luona
juoma lautasista
ei BOOTIA
jopa rikkaampi
noin viisisataa ihmistä
Tämä tehtävä koskee sanojen muotoa. Sanan muodon valintaan sovelletaan monia sääntöjä. Niitä opiskellaan venäjän kielen tyylin ja puhekulttuurin kursseilla. Koulun oppikirjoissa näitä sääntöjä esiintyy satunnaisesti, joten koko vastuu tähän tehtävään valmistautumisesta on koulun opettajalla ja tietysti sinulla. Jos ymmärrät, että et tiedä tällaista materiaalia, aloita heti opiskelu. Meillä on verkkosivuillamme tallenne tätä aihetta käsittelevästä webinaarista. Osta tilaus päästäksesi webinaareihin ja tallenteisiin ja katso luento, koska emme pysty nopeasti selittämään, miksi tällainen vastaus on olemassa.
Vastaus: lautanen.
Muodosta vastaavuus kielioppivirheiden ja lauseiden välillä, joissa ne on tehty: kunkin ensimmäisen kohdan kohdalla
sarakkeessa, valitse sopiva paikka toisesta sarakkeesta.
|
Kieliopilliset virheet B) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla D) virhe lauseen rakenteessa |
Tarjoukset 1) Varauksia luodaan Miten tukemisesta, niin sukupuuton uhanalaisten harvinaisten eläinlajien määrän palauttamiseksi. 2) Jokainen, joka kuunteli professorin puhetta, oli jälleen kerran yllättynyt puheensa kirkkaudesta, omaperäisyydestä ja syvyydestä. 3), luo väärän kuvan kuun koosta. 4), odota, kunnes sinut esitellään. 6) A. Baushevin artikkeli herätti Kurskin kuvernöörin huomion, joka halusi tavata nuoren kirjailijan. 7) Olen yllättynyt kysyi että missä on linnoitus. Ei vain jalo ja rehellisyys, a orjuus ja orjuus. 9) Kaikki kirjailija E. Nosovin työ on suuri viisas kirja, joka auttaa ihmisiä olemaan ystävällisempiä, sielultaan anteliaampia. |
Tämä on todella vaikea tehtävä. Ja huomaa, että materiaali ei sisälly koulun oppikirjoihin. Kielioppivirheiden luokittelu - yliopistomateriaali. Joten jos haluat oppia tämän aiheen vakavasti, ota opas käytännön tyyliin filologian ja journalismin osastoille. Onneksi FIPI:ssä ei valittu kaikkia virhetyyppejä. Joten ainakin ensimmäisenä arviona voit tutkia tätä aihetta ennen tenttiä. Jälleen voit katsoa tallenteita webinaareistamme Webinaarit-osiossa.
A) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen.
Etsivät:
a) katkaisee päälauseen alalauseella ja katso, ovatko kunkin parin subjektit ja predikaatit samaa mieltä (nämä ovat rakenteita kuten Ne, jotka... Monet niistä, jotka... Kaikki jotka);
b) lyhenteet, määrittelemme avainsanan ja katsomme, onko se yhtäpitävä predikaatin kanssa sukupuolen ja numeron suhteen;
c) maantieteelliset nimet, määritämme substantiivien sukupuolen sukupuolen mukaan (joki - hän, kaupunki - hän jne.), katso, onko tämä subjekti samaa mieltä predikaatin kanssa sukupuolen mukaan.
d) sanat, joiden sukupuolta monet eivät tiedä (simpanssi, kakadu, huntu jne.), tarkastellaan, ovatko nämä sanat johdonmukaisia predikaatin kanssa sukupuolen mukaan. Luettelo tällaisista sanoista samoissa tyylioppaissa tai kurssillamme Valmistautuminen Unified State Examination 2016 -kokeeseen.
Kaikista edellä mainituista lauseissa löydämme vain 2. virkkeessä olevan kaikkien... Katsotaanpa tarkkaan: Kaikki , joka kuunteli professorin puhe, jälleen kerran oli Olin yllättynyt hänen puheensa kirkkaudesta, omaperäisyydestä ja syvyydestä. "Kahden lauseen perusteet on korostettu värein. Päälauseen ytimessä subjekti ja predikaatti "kaikki oli" eivät ole määrältään johdonmukaisia.
A - 2. Kun olet tehnyt päätöksen, älä unohda yliviivata näitä vaihtoehtoja KIM:issä, jotta ne eivät enää häiritse sinua.
B) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla.
Etsimme johdannaisia prepositioita. Erityisen yleisiä ovat kiitos, huolimatta, huolimatta. Nämä prepositiot vaativat datiivin tapauksen. Katso, onko ehdotetuissa lauseissa tällaisia sanoja. Bingo! Lause 5: "Päinvastoin kuin lääkärit suosittelivat, urheilija ei vähentänyt kuormitusta harjoituksen aikana." Katsomme, missä tapauksessa sana "suositukset". Mitä? Suositukset. Genitiivitapaus ja d.b. datiivi.
C) virheellisen lauseen muodostaminen, jolla on osuusliikevaihto
Ensinnäkin etsi lauseita, joissa on partisiippi. Heidän m.b. useita. Muista partisiipin kysymykset: mitä sinä teet? tehnyt mitä?
Meillä on 2 lausetta, joissa on adverbilauseita:
3) Matala horisontissa, luo väärän kuvan kuun koosta.
4) Vangittu vieraiden talossa odota kunnes sinut esitellään.
Perusasioiden korostaminen: "näkymän luominen" ja "odota". Varmistamme, etteivät ehdotukset ole persoonattomia. Jos näet persoonattoman, siinä on varmasti virhe. Osalauseita ei voi käyttää persoonattomissa lauseissa. Nyt etsitään adverbivaihdossa kuvatun toiminnon suorittamaan aiheessa nimetty. Suorituskyky ei voi olla alhainen horisontissa. Sinua odotellessa saatat löytää itsesi vieraiden talosta. Virhe lauseessa 3.
D) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
Etsi muiden ihmisten sanoja lainausmerkeissä ja sanoja "sanoi", "kysyi", ajatteli, kirjoitti jne. Meillä ei ole lainauksia. Mutta sana "kysyi" on.
7) Olen yllättynyt kysyi mitä missä linnoitus on?
Sanat "Missä on linnoitus?" ei muutettu, ne pitäisi muotoilla suoraksi puheeksi, mutta ehdotuksen tekijä teki hybridin suorasta ja epäsuorasta puheesta.
E) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä
Ensinnäkin otamme lauseet, joissa on yleensä homogeenisia jäseniä. Ja kiinnitämme huomiota kaksoisliittojen esiintymiseen lauseissa (ei vain ..., vaan myös ..., molemmat ... ja ...., ei niinkään ... kuin ... jne.)
Ehdotukset 2, 5, 3, 7 ovat jo pudonneet. Kohdissa 4, 6 ei ole homogeenisia jäseniä. Katsotaanpa tarkemmin jäljellä olevia ehdotuksia:
1) Varauksia luodaan Miten tukemisesta, niin sukupuuton uhanalaisten harvinaisten eläinlajien määrän palauttamiseksi.
8) Famus-yhteiskunnassa heitä arvostetaan Ei vain jalo ja rehellisyys, aorjuus ja orjuus.
9) Kaikki kirjailija E. Nosovin työ on suuri viisas kirja, joka auttaa ihmisiä olemaan ystävällisempi, antelias sielu.
Tarkastelemme homogeenisten jäsenten merkitystä ja varmistamme, että ne eivät korreloi osana ja kokonaisuutena, sukupuolena ja lajina, eivät osoittautuneet erityyppisiksi verbeiksi tai eri verbeiksi. Katsotaanpa liittoja. Niin. Ei ole ammattiliittoja "ei vain ..., vaan ..." tai "ei vain ..., vaan ...". Tässä on meidän virheemme.
Vastaus: 25378
8.
Määritä sana, josta juuren korostamaton vaihtuva vokaali puuttuu. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.
Yritä... taistella
esim. olla ylpeä
polkupyörä..ped
kansallinen..onaalinen
addr..poke
Jotta voit vastata tähän kysymykseen, sinun on muistettava. Tässä juuri on ber-bir. Bir on kirjoitettu, koska. on pääte A.
Vastaus: mene läpi.
Etsi rivi, josta sama kirjain puuttuu molemmista sanoista. Kirjoita nämä sanat puuttuvalla kirjaimella.
O .. antoi, po .. yliviivattu - etuliitteet alkaen ja alta eivät muutu
pr..kiinnitetty, pr..grad - opi etuliitteiden PRE ja PRI merkitykset. Attached - arvo on "attachment", este - arvo lähellä PER
ja .. kiusattu, ra .. poltettu - kiusattu - kuuro C kuuron T edessä, tulitettu - äänekäs Z ennen kelloa F
pos..eilen, r..zobral - pose, times - muuttumattomat etuliitteet
for..gral, pod..skat - pelattu - etuliite päättyy vokaaliin, juuressa I, etsintä - venäläinen etuliite päättyy konsonantille.
Vastaus: purettu toissapäivänä
Tohtori..alv
suuttua
tuplata
vaatimaton..vy
hymyilevä..y
Tämä ja 11 tehtävää on parasta tehdä ääntämällä sanat. Jos puhut äidinkielenään, kuulet todennäköisesti oikean muunnelman. Mutta tietysti voit oppia, että päätteet CHIV ja LIV kirjoitetaan AND-merkillä ja toistavat kaikki verbiliitteitä koskevat säännöt.
Vastaus: parane.
Kirjoita muistiin sana, jossa E-kirjain on kirjoitettu aukon tilalle.
Kuiva..sh
vystel..sh
hyppää ulos..sh
itsenäinen..minun
syöttää..sh
Tässä oli tarpeen muistaa, että verbit "shave" ja "lay" viittaavat yhteen konjugaatioon.
Vastaus: ulos
Tunnista lause, jossa EI sanalla kirjoitetaan JATKUVASTI. Avaa sulut ja kirjoita tämä sana.
M. Gorky sai joka päivä (EI) VÄHEMMÄN kuin viisi tai kuusi kirjettä.
Ilma, joka edelleen (EI) TULE kireäksi, virkistää miellyttävästi.
(EI) SULI kurkku taivaalla, anna tiainen käsiisi.
(EI) OIKEA, mutta miellyttävät kasvonpiirteet saivat Nastyaa muistuttamaan äitiään.
Kunnianhimo on (EI) HALU olla rehellinen, vaan vallan jano.
Suorittaessasi tätä tehtävää, jotta et mene hämmentymään, numeroita ensin lauseet tai laita hakasulkeet:
1. M. Gorky sai joka päivä (EI) VÄHEMMÄN viisi tai kuusi kirjainta.
2. Ilmaa, vielä (EI) TULE hiostava miellyttävän virkistävää.
3. (EI) SULI piirakka taivaalla, anna tissi käsiisi.
4. (EI) OIKEA, mutta miellyttävät kasvonpiirteet saivat Nastyaa muistuttamaan äitiään.
5. Kunnianhimo on (EI) HALU olla rehellinen, a vallanhimo.
Nyt keskustellaan. Lue kaikki alleviivatut sanat ja tunnista. käytetäänkö niitä kaikkia ilman NOT. Kaikki on täällä, mutta usein oikea vastaus löytyy jo tässä vaiheessa.
Katso, onko meillä pronomineja (muita kuin negatiivisia). Sellaisia ei ole. Muista, että pronomineja EI kirjoiteta erikseen. Negatiivisille on sääntö.
Onko olemassa sanoja, joissa on väliviivoja (niitä EI aina eroteta). Sellaisia ei ole.
Katsotaan nyt onko ammattiliittoja A ja MUTTA. On! 4 ja 5 lauseessa. Tiedämme, että liitolla A EI kirjoitetaan erikseen ja MUTTA - yhdessä. Meillä on oikea vastaus, mutta meidän on silti tarkistettava kaikki muut vaihtoehdot.
1. Tutkinnon arvo - erikseen.
2. Ehtoollinen riippuvaisen sanan kanssa - erikseen.
3. Ei verbillä - erikseen
Vastaus: väärin.
Määritä lause, jossa molemmat alleviivatut sanat kirjoitetaan YKSI. Avaa sulut ja kirjoita nämä kaksi sanaa.
1. (B) JATKUU Hän oli enimmäkseen hiljaa keskustelun aikana, ja minun oli vaikea ymmärtää MITÄ (MITÄ) hän tuli hakemaan.
2. (JÄRJESTELMÄN MUKAAN) Sillä tavalla tämä henkilö pitää itseään, on selvää, että hän (IN) KAIKKIIN on tottunut olemaan ensimmäinen.
3. Beloye-järvi (FROM) TÄMÄ ja on viehättävää, että (SISÄÄN) YMPÄRISTÖSSÄ on tiheää ja monipuolista kasvillisuutta.
4. On vaikea edes kuvitella TO) minulle tapahtui, JOS laiva myöhästyisi.
5. (FOR) KOSKA L.N. Tolstoi, hänen sukulaisensa saattoivat arvata (ON) KUINKA kovaa hänen aivonsa toimivat nyt.
Jälleen numeroimme tai rajaamme lauseet ja alamme järkeillä.
Etsi ensin sanat, jotka on tavutettu tarkasti (se on helpompaa). Mutta täällä niitä ei ole.
Etsi sanat "aikana(t)" ja "jatko(t)en aikana". Ne annetaan usein, ja ne kirjoitetaan aina erikseen, merkityksestä riippumatta. Sellaista on. Lause 1 voidaan poistaa.
Katso, onko olemassa sanoja MITÄ (OLISI), TÄMÄ (SAMA) ja NIIN (SAME). Myös heidän kanssaan kaikki on yksinkertaista. Katso, voitko poistaa hiukkasen. Lauseessa 4 on sellainen asia. Voit poistaa tai järjestellä partikkelin uudelleen: mitä minulle ei tapahtuisi. Poista 4.
Nyt on mietittävä merkitystä. On olemassa tapa, jolla tämä henkilö kantaa itseään (sillä tavalla, sillä tavalla). Tolstoin kireällä hiljaisuudessa on jotakin. Eikä tässä ole mitään syytä. 2 ja 5 ovat poissa. Jäljelle jää 3. TÄSTÄ voidaan kiistellä, mutta tiedämme kaiken muun varmasti. Tämä tehtävä ratkaistaan eliminointimenetelmällä.
Vastaus: koska noin
Ilmoita numero(t), joiden kohdalle on kirjoitettu N.
Joissakin Rembrandtin maalauksissa on keskimääräistä (1) juhlallisuutta: jopa ihmisten varjoisat (2) siluetit ovat täynnä (3) chiaroscuron lämpöä ja henkäystä.
1 - H + H (juuri palaa vanhaan - suutari - kidutuskeppi).
2. partisiippi etuliitteellä - HH
3. lyhyt partisiippi - H
Vastaus: 3
Aseta välimerkit. Kirjoita kaksi lausetta, joihin sinun on laitettava YKSI pilkku. Kirjoita näiden lauseiden numerot muistiin.
1) Yleistävät sanat voivat olla joko homogeenisten jäsenten edessä tai niiden jälkeen.
2) V.I. Surikovilla oli ilmiömäinen taiteellinen muisti, ja hän maalasi nauravan papin muistista.
3) Juokset ulos portista ja näet lumen häikäisevän ja alkuperäisen valkoisuuden.
4) Tutkin innokkaasti sekä taloa että siinä olevia kuvia ja sen asukkaita.
5) Sisäinen maailmasi on viritetty hienosti ja oikein ja vastaa elämän huomaamattomimpiin ääniin.
Laitetaan merkit:
1) Yleistävät sanat voivat olla joko homogeenisten jäsenten edessä tai niiden jälkeen. - homogeeniset jäsenet, joilla on toistuva liitto.
2) V.I. Surikovilla oli ilmiömäinen taiteellinen muisti, ja hän maalasi nauravan papin muistista. - jaamme 2 yksinkertaista lausetta, SSP
3) Juokset ulos portista ja näet lumen häikäisevän ja alkuperäisen valkoisuuden. - ei ole merkkejä, Ja eri riveissä homogeeninen.
4) Tutkin innokkaasti taloa ja siinä olevia kuvia ja sen asukkaita. - jälleen toistuvat liitot, mutta nyt 3 homogeenista jäsentä ja 2 pilkkua.
5) Sisäinen maailmasi on viritetty hienosti ja oikein ja vastaa elämän huomaamattomimpiin ääniin. - jälleen Ja eri riveissä homogeeninen. Testin laatijalla ei ole mielikuvitusta.
Vastaus: 12
16
Kaikki tapahtumat (1) harkitsema (2) ja kokenut F.I. Tyutchev(3) pukenut heidät taiteellisiin kuviin (4) nousta filosofisen yleistyksen korkeuksiin.
Meillä on 2 osallistavaa lausetta määritettyjen sanojen jälkeen. Pilkkua 2 ei sijoiteta homogeenisten ja yhden liitoksen I väliin. Kevyt.
Vastaus: 134
Aseta välimerkit: ilmoita kaikki numerot, joiden kohdalla pilkut tulee olla lauseissa.
Harrastaessaan kirjallista luovuutta V.I. Dal (1) varmasti(2) harkitsi Elävien sanakirjan luomista
Hieno venäjän kieli. Ensimmäinen sana tälle kirjalle (3) aikalaisten mukaan(4) hän kirjoitti 18-vuotiaana.
Johdantosana ja johdantolause erotetaan toisistaan pilkuilla molemmilla puolilla. Jos haluat oppia johdantosanat, opi ne. .
Vastaus: 1234
Laita välimerkit: osoita numero(t), joiden kohdalla lauseen (s) tulee olla pilkku(t).
KUTEN. Pushkin ja hänen nuori vaimonsa pysähtyivät Demuthin (1) hotelliin (2), jota (3) pidettiin tuolloin Pietarin tunnetuimpana.
Tässä tehtävässä alalause johdetaan aina pronominilla "joka", joka ei ole alalauseessa ensi sijalla. Tämä on helppo tehtävä. Yleensä sanan "joka" edessä ja jälkeen ei ole pilkkuja. Mutta on parempi analysoida ja piirtää kaavio, jos olet epävarma.
Vastaus: 1
19
Aseta välimerkit: ilmoita kaikki numerot, joiden kohdalla pilkut tulee olla lauseessa.
[ Sergeev tuli maihin ] (1) mutta ((2) kun laiturilla valtavalla appelsiinikasalla näin tuntemattoman kiinalaisen ) (3) [ sitten yhtäkkiä, lävistävästi ja selvästi tuntuva ] (4) ( kuinka kaukana hänen kotimaansa on hänestä ) .
Tämä on vaikea tehtävä. Muista jäsentää ja piirtää kaavio tai ainakin laittaa hakasulkeet lauseen ympärille käsitelläksesi kutakin liittoa.
Konstruktiolla MUTTA MILLOIN meitä pitäisi varoittaa, koska usein lauseita yhdistävien konjunktioiden risteys näyttää tältä.
Ennen MUTTA aina zapyataya.
Pitäisikö laittaa pilkku MUTTA ja MILLOIN väliin, on kyseenalaista. Jos oletetaan, että MUTTA yhdistää lauseet 1 ja 3 (kuten teimme), sinun on yritettävä ottaa pois alalause ja lukea lause ilman sitä: Sergeev meni maihin, mutta sitten hän tunsi yhtäkkiä tunkeutuvan ja selkeän ... yleisesti, se kuulostaa vinolta. Koska alalausetta ei poisteta kivuttomasti, emme laita pilkkua BUT:n ja WHEN:n väliin.
On kuitenkin toinenkin tapa perustella. Entä jos MUTTA ei yhdistä lauseita, vaan homogeenisia predikaatteja: Sergeev tuli ulos, mutta tunsi "? Silloin tarvitaan pilkku. Jos MUTTA ei osallistu lauseiden yhdistämiseen, liittojen liitossääntöä ei pidä soveltaa.
Päädyimme silti ensimmäiseen vaihtoehtoon, osa liitosta TO estää ehdotuksen olevan kiinteä. Jos joku esittää argumenttinsa 2. pilkun puolesta, kuuntelemme erittäin tarkkaavaisesti. Kirjoita kommentteihin.
Pilkut 3 ja 4 tarvitaan joka tapauksessa. He jakavat ehdotukset, eikä ole mitään syytä olla esittämättä niitä.
Vastaus: 134
20
Mitkä väittämät vastaavat tekstin sisältöä? Määritä vastausnumerot.
2) Kertoja ei ole samaa mieltä Lazar Borisovichin näkemyksen kanssa siitä, että vain tieto elämästä auttaa tulemaan todelliseksi kirjailijaksi.
5) Todellisen kirjailijan tulee olla todellinen työntekijä, joka tuntee ja ymmärtää elämän sen kaikissa ilmenemismuodoissa.
Monet saivat varoituksen 4 kohdassa, koska. tekstissä ei nimenomaisesti sanottu, että kertoja halusi mennä yliopistoon kirjailijaksi. Mutta teksti osoittaa, että apteekki on tuntenut pojan pitkään ja todennäköisesti tietää pojan aikeista mennä yliopistoon. Katso ehdotus 10. Kohta on liukas, mutta valitsemme silti 4.
Vastaus: 345
21.
Mitkä seuraavista väitteistä ovat totta? Anna vastausnumerot.
1) Lauseet 4-6 sisältävät kuvauksen henkilön ulkonäöstä.
2) Lauseet 7-9 sisältävät kuvauksen.
3) Lauseet 30-32 sisältävät perusteluja.
4) Ehdotukset 52 ja 53 ovat sisällöltään vastakkaisia.
5) Ehdotukset 55, 56 sisältävät perusteluja.
(4) Hän oli yllään opiskelijatakki. (5)Hänen leveässä nenässään tuskin pitää kiinni neula mustalla nauhalla. (6) Farmaseutti oli lyhyt, tanako ja erittäin syövyttävä mies. - On selvää, että henkilöstä on kuvaus.
(7) Jotenkin minä meni Lazar Borisovichille apteekista jauheita varten Marusya-tädille. (8) Hänellä on migreeni alkoi. (9)Hankausta jauheet tädille Marusya, Lazar Borisovich puhui minun kanssani. - hahmojen toiminnot on lueteltu, kuvausta ei ole.
(30)Hänen täytyy on niin paljon tiedettävää, että on jopa pelottavaa ajatella. (31) Hänen täytyy ymmärrä kaikki! (32) Hänen täytyy tee työtä kuin härkä äläkä tavoittele kunniaa! - Puhumme velvollisuudesta, emme todellisista toimista, ei ole kuvausta: tämä on järkeä.
(52) Ja apteekki oli oikeassa. (53) Tajusin, että en tiedä melkein mitään enkä ole vielä ajatellut monia tärkeitä asioita. - poika on samaa mieltä apteekin kanssa, ei vastustusta.
(55) Tiesin, että ei koskaan eikä kukaan En usko, WHO olisi minulle kumpikaan ei sanonut, mikä tämä on elämää- rakkautensa, totuuden ja onnenhalun, salamansa ja kaukaisen veden äänen keskellä yötä - vailla merkitystä ja syytä. (56)Jokainen meistä on pakko taistella tämän elämän vahvistamisen puolesta kaikkialla ja aina hänen päiviensä loppuun asti. - emme puhu todellisista teoista, vaan hypoteettisista ja pakollisista, elämän tarkoituksen päättely vahvistaa hypoteesin: tässä on päättely.
Vastaus: 135
22.
Kirjoita lauseista 1-6 fraseologinen yksikkö.
(1) Joskus maaseudun apteekkari tuli käymään Kolya-sedän luona. (2) Tämän apteekin nimi oli Lazar Borisovich. (3) Ensi näkemältä hän oli melko outo apteekki. (4) Hän käytti opiskelijatakkia. (5) Hänen leveässä nenässään nenä mustassa nauhassa, jota tuskin pidettiin. (6) Apteekkari oli lyhyt, tanako ja erittäin sarkastinen.
Etsimme vakaita ilmaisuja. Tässä on yksi asia, sitä ei voi sekoittaa.
Vastaus: yhdellä silmäyksellä.
Etsi lauseista 1–6 lause, joka liittyy edelliseen lauseeseen omistava pronomini. Kirjoita tämän tarjouksen numero.
(1) Joskus maaseudun apteekkari tuli käymään Kolya-sedän luona. (2) soitti Tämä apteekki Lazar Borisovich. (3) Yhdellä silmäyksellä Tämä on oli aika outo apteekki. (neljä) Hän oli yllään opiskelijatakki. (5) Päällä hänen Hänen leveä nenä tuskin piti kiinni mustassa nauhassa olevasta nenästään. (6) Apteekkari oli lyhyt, tanako ja erittäin sarkastinen.
Ympyröimme kaikki pronominit ja kaiken, mikä niiltä näyttää. Katso, mikä sana vastaa kenen kysymyksiin? jonka? jonka? Tällainen sana viidennessä virkkeessä. Tässä ei ole vaihtoehtoja. Mutta sana ITS ei ole aina omistussuunnassa oleva pronomini. Huomaa: lähistöllä voi olla lause OH genitiivissä. Esimerkiksi: vain hänen ja näki! Kenen kysymys? ei mahdu enää.
Lue katkelma katsauksesta, joka perustuu tekstiin, jonka analysoit tehtävissä 20-23. Tämä fragmentti tarkastelee tekstin kielellisiä piirteitä. Jotkut arvostelussa käytetyt termit puuttuvat. Liitä
aukoissa (A, B, C, D) numerot, jotka vastaavat luettelon termien numeroita. Kirjoita taulukkoon jokaisen kirjaimen alle
vastaava numero. Kirjoita tehtävän numeron 24 oikealle puolelle tehtävän numeron 1 numerosarja ensimmäisestä solusta alkaen ilman välilyöntejä, pilkkuja ja muita lisämerkkejä. Kirjoita jokainen numero lomakkeessa annettujen lukujen mukaisesti.
näytteet.
”Kirjoittajan puhe on tunteellinen, kuvaannollinen, vakuuttava. Joten, reitit: (A) _________ ("outo apteekki", "niukka henkilö" ja
(B) _________ (lause 39), vastaanotto - (C) _________ (lause 12) - ei vain luo ulkoista kuvaa apteekista, vaan myös auttaa ymmärtämään hänen luonnettaan, näkemyksiään, ajatuksia henkilön paikasta elämässä. Ymmärtääksesi proviisorin Lazar Borisovichin asenteen nuoreen keskustelukumppaniin, sellainen ilmaisukeino kuin (D) _____________ (esimerkiksi lauseet 48, 49) auttaa.
Luettelo termeistä:
1) joukko homogeenisia jäseniä
2) kyselylauseet
3) ironia
4) johdantosanat
5) litote
6) metafora
7) huutolauseita
8) oppositio
9) epiteetti
Suorittaaksesi tämän tehtävän, etsi ensin vihjeitä. Tekstissä, jossa on aukkoja, saattaa olla termit: troopit, syntaktiset keinot, sanamuodot, laite. Nämä ovat vihjeitä. Jos päätät ottelun, sinun ei tarvitse valita yhdeksästä, vaan 2-4 termistä.
Vinkkejä annettu:
”Kirjoittajan puhe on tunteellinen, kuvaannollinen, vakuuttava. Niin, polut:(A) _________ ("outo apteekki", "särkyvä ihminen" ja
(B)_________ (ehdotus 39), vastaanotto- (B) _________ (lause 12) - ei vain luo ulkoista kuvaa apteekista, vaan myös auttaa ymmärtämään hänen luonnettaan, näkemyksiään, ajatuksia ihmisen paikasta elämässä. Tämä auttaa ymmärtämään apteekkihenkilökunnan Lazar Borisovichin asenteen nuoreen keskustelukumppaniin syntaktinen laite ilmaisukyky, kuten (D) _________ (esimerkiksi lauseet 48, 49).
Määritellään termit:
1) joukko homogeenisia jäseniä - syntaktinen keino
2) kyselylauseet - syntaktinen keino
3) ironia - troppi
4) johdantosanat - syntaktiset keinot
5) lito - trooppit
6) metafora - trooppi
7) huutolauseet - syntaktinen keino
8) oppositio - vastaanotto
9) epiteetti - trooppi
Lataa termien vastaavuustaulukko
On heti selvää, että vain vastustus voi olla tekniikka. Sinun ei tarvitse edes katsoa tekstiä. KLO 8.
Valitse nyt:
"outo apteekkari", "sarkastinen henkilö" - joko ironiaa tai litotea tai metaforaa tai epiteettiä. Litootti katoaa välittömästi, tässä ei ole vähättelyä, litootti ylipäänsä on erittäin harvinaista teksteissä. Metafora ja ironia liittyvät merkityksen siirtoon, tässä ei ole siirtoja. Epiteetti jää. A-9.
(39) Joten elämä kyllästää sinut!. Jäljelle jää metafora, ironia ja litoot. Litootti taas katoaa välittömästi. Tässä ei ole ironiaa, mutta metafora on. B-6.
(48) Olen iloinen! (49) Näettekö!
Näistä kahdesta lyhyestä lauseesta etsimme rivejä homogeenisia jäseniä, johdantolauseita, kyselysanoja ja huutolauseita. Huutomerkkien tunnistamiseksi sinun ei tarvitse suorittaa koulua ollenkaan. Tietysti G-7.
Vastaus: 9687
25.
Kirjoita lukemasi tekstin perusteella essee.
Muotoile yksi tekstin kirjoittajan esittämistä ongelmista.
1) Lazar Borisovich oli maaseudun apteekkari, vaikka koko elämänsä hän haaveili kirjallisen työn tekemisestä ja jopa julkaisi joitain teoksiaan.
2) Kertoja ei ole samaa mieltä Lazar Borisovichin kanssa siitä vain tieto elämästä auttaa tulemaan oikeaksi kirjailijaksi.
3) Kylän apteekkari tuli kertojan sukulaisten taloon.
4) Kertoja valmistui lukiosta ja aikoi mennä yliopistoon tullakseen kirjailijaksi tulevaisuudessa.
5) Todellisen kirjailijan on oltava todellinen työntekijä, joka tuntee ja ymmärtää elämän kaikissa ilmenemismuodoissaan..
On vain 2 opinnäytetyötä, mutta ne koskevat samaa asiaa.
Tietenkin tämä teksti kertoo sekä elämänpolun valinnan tärkeydestä että tämän valinnan monimutkaisuudesta.
Ja lopussa on kysymys elämän tarkoituksesta, mutta tämä on jo hyvin kaukaa haettua.
Pysähdymme kuitenkin tehtävän 20 teesiin. Tekijän kanta K3:een on siinä selkeästi ilmaistu.
Mitä argumentteja antaa. Tarvitsemme esimerkkejä todellisista kirjailijoista, jotka ovat tutkineet elämää. Romaani "Kuinka teräs karkaistiin" ja sen kirjoittajan elämäkerta ovat ihanteellisia. Voit ottaa M. Gorkin "Lapsuuden", "Ihmisissä". Negatiivisena esimerkkinä Ryukhin "Mestari ja Margarita" (hieman venytetty, mutta se käy). Toinen esimerkki olisi jokaisen kirjailijan elämäkerta, joka mielestäsi tutki elämää ja kirjoitti siitä sitten. Esimerkiksi Vladislav Krapivin loi Caravel-osaston, rakensi jahteja lastensa kanssa, opetti osaston jäsenille aitauksia ja kävi vaelluksissa. Tietysti hänen oli helppoa kirjoittaa lapsille. "Poika miekka kanssa" on romaani erotteluelämästä. KUTEN. Makarenko kirjoittaa romaanin "Pedagoginen runo" nuorten rikollisten uudelleenkoulutuksesta lasten työväensiirtokunnassa, jonka luoja ja johtaja 1920-luvulla oli itse kirjoittaja. Saman Paustovskyn "Telegram" tunnettu tarina kirjoitettiin todellisen tarinan perusteella, jonka Konstantin Georgievich sai tietää matkustaessaan ympäri maata. Muista kirjailijoita, jotka kävivät läpi sodan ja kirjoittivat sodasta. Esimerkkejä - massa.
Täällä on esitelty ja postitettu kaikki FIPI:n tämän vuoden alkukauden yhtenäistä valtiontutkintaa varten kokoamat valvonta- ja mittausmateriaalit. Älä vain ajattele, että he vain ottivat kaiken ja laittoivat sen hyllyille, jotta voit käyttää valmiita materiaaleja. Itse asiassa kaikki on paljon banaalimpaa, koska tämä ei ole vuoden 2016 Kima Unified State -koe, vaan tämä vuosi, ja siksi on oletettava, että tämä sopii vain ollakseen tietoinen siitä, mitä tehtäviä joudut ratkaisemaan todellinen tentti. Sinun on tehtävä tämä, koska kukaan muu kuin sinä ei voi auttaa sinua, kun alat hukkua todellisiin tehtäviin, jotka ovat edessäsi luokkahuoneessa. Ja jos kamerat toimivat kunnolla, jos ne eivät päästä sinua puhelimen kanssa sisäänkäynnin luona, niin minne mennä, mitä tehdä ja kuinka ratkaista tämä kaikki ilman tietoa päässäsi?
Yhtenäisen valtiontutkinnon 2016 todelliset tehtävät?
Tämä kehitys auttaa sinua joka tapauksessa, koska nämä ovat todellisia USE-tehtäviä, koska FIPI on koonnut Kimit erityisesti sinua varten. Luettelemme tärkeimmät aiheet, joista nämä USE-tehtävät on koottu.
Biologian, kemian, fysiikan, perus- ja erikoismatematiikan, maantieteen, historian, yhteiskuntaopin, kirjallisuuden, tietojenkäsittelytieteen, venäjän, englannin, espanjan, saksan ja ranskan tenttijaksot.