Comunidades étnicas y relaciones interétnicas. presentación de una lección para una pizarra digital interactiva en estudios sociales (Grado 11) sobre el tema. Presentación "Naciones y relaciones interétnicas" Problemas modernos de las relaciones interétnicas presentación
En un estado multinacional, las relaciones interétnicas son una parte integral de las relaciones políticas. El Estado establece y regula las relaciones entre las naciones y las nacionalidades. El conjunto de principios, normas, reglas a través de los cuales se lleva a cabo la gestión de las relaciones nacionales, constituye una política nacional. Cada país multinacional tiene su propia política nacional. Al mismo tiempo, existen formas y métodos, probados por la experiencia histórica, para resolver la cuestión nacional y optimizar las relaciones nacionales.
En el sistema de relaciones nacionales, los aspectos políticos son claves y decisivos. Directamente en la esfera de la política se encuentran cuestiones de relaciones nacionales como la autodeterminación nacional, la combinación de intereses nacionales e internacionales, la igualdad de las naciones, la creación de condiciones para el libre desarrollo de los idiomas nacionales y las culturas nacionales, la representación del personal nacional en la estructura de poder y algunas otras cuestiones. Al mismo tiempo, la formación de una idea nacional, las actitudes políticas, el comportamiento político y la cultura política están significativamente influenciados por las tradiciones históricas, los sentimientos y estados de ánimo sociales, las condiciones geográficas y culturales y de vida de las naciones y nacionalidades. Esencialmente, todas las cuestiones de las relaciones interétnicas adquieren un significado político y pueden resolverse a nivel político. La expresión más importante de la esencia de las relaciones nacionales es la cuestión nacional.
La cuestión nacional es, en primer lugar, la relación de la desigualdad nacional, la desigualdad de los niveles de desarrollo económico y cultural de varias naciones, el rezago de las naciones desiguales y oprimidas de las naciones privilegiadas y de gran poder. Este es un ambiente de discordia nacional, enemistad y sospechas por motivos nacionales, que surgen naturalmente sobre la base de la desigualdad y la desigualdad real de las naciones en el acceso a los valores económicos y culturales. La cuestión nacional no es tanto un problema étnico como sociopolítico.
La cuestión nacional siempre tiene un contenido histórico y social específico, que incluye un conjunto de problemas nacionales en una determinada etapa del desarrollo de un país determinado. El contenido específico de la cuestión nacional refleja las peculiaridades del desarrollo histórico del país y sus pueblos, los detalles de su estructura socioeconómica y política, la estructura de clases sociales, la composición nacional de la población, las tradiciones históricas y nacionales y otros factores. . Además, con la solución de algunos problemas surgen otros, a veces más complejos, debido a un aumento en el nivel de desarrollo de las propias naciones. Por tanto, no puede haber una solución completa y definitiva de la cuestión nacional en todos sus aspectos y dimensiones sociales.
La cuestión nacional en la antigua URSS se resolvió en varios aspectos: se eliminó la opresión nacional y, en cierta medida, la desigualdad nacional (económica y cultural), se crearon las condiciones para el progreso económico, social y cultural de la antigua periferia nacional. Al mismo tiempo, se cometieron graves errores y violaciones en el curso de la ejecución de la política nacional. Las contradicciones y situaciones de conflicto se generaron por el hecho mismo de la coexistencia en un mismo estado de unión de más de 130 naciones, nacionalidades, etnias y nacionalidades. Las formaciones nacionales diferían significativamente en características etnosociales, etnoculturales y etnodemográficas. Estas diferencias dieron lugar a una diferencia en los intereses y necesidades de los pueblos, lo que dio lugar a contradicciones.
El colapso de la URSS provocó numerosas tensiones y conflictos a diferentes niveles y en distintas regiones de una sexta parte del planeta. En el contexto de una tendencia creciente hacia la autodeterminación nacional, el auge de la autoconciencia nacional, las aspiraciones centrífugas y separatistas de las fuerzas etnopolíticas aparecieron, poniendo sus ambiciones por encima de los intereses vitales de los pueblos. Las siguientes pueden considerarse las causas de los conflictos interétnicos en el territorio de Rusia: cometieron actos de injusticia y anarquía contra ciertos pueblos (por ejemplo, el reasentamiento de pueblos enteros); desarrollo económico, social y cultural desigual de las repúblicas, formaciones nacional-culturales; el predominio del principio sectorial de gestión, en virtud del cual no siempre se tuvieron en cuenta las condiciones y tradiciones nacionales, los intereses sociales y económicos del desarrollo integral de los territorios; la crisis socioeconómica general que ha sumido al estado; cambios en la composición étnica de la población de ciertas regiones como resultado de procesos demográficos y migratorios; el problema de las relaciones entre la población indígena y no indígena de las regiones; crecimiento de la conciencia nacional; subestimación del factor nacional por parte de las estructuras de poder.
La búsqueda de mecanismos y formas de resolverlos se lleva a cabo de manera intensiva hoy en muchas áreas. La conclusión del Tratado Federal, la adopción de una nueva Constitución y una serie de leyes que regulan directa o indirectamente las relaciones entre los sujetos de la Federación, acuerdos bilaterales sobre la división de poderes, todo esto crea una base legal no solo para el desarrollo. de las relaciones interétnicas, sino también para el normal funcionamiento de todo el organismo social, la formación exitosa de un nuevo estado federal. La experiencia acumulada en esta dirección requiere su análisis oportuno y completo, teniendo en cuenta que las relaciones interétnicas están estrechamente vinculadas con todos los demás tipos de relaciones sociales, y su contenido y formas de manifestación están determinados por la situación general del país.
Naciones y relaciones internacionales.
- Plan:
- comunidades étnicas.
- identidad nacional.
- Nacionalismo. Conflictos internacionales.
- Formas de superar los conflictos interétnicos.
- El concepto de política nacional en la Federación Rusa.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- La autoconciencia nacional es la conciencia de las personas de una nación, ideales comunes, normas culturales, tradiciones.
- intereses nacionales -
- 1. La necesidad de preservar su peculiaridad, singularidad en la historia humana.
- 2. Psicológicamente, no se aísle de otras naciones y pueblos. Enriquece tu cultura.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Tolerancia - tolerancia por otros puntos de vista, costumbres, costumbres, tradiciones, convicciones ideológicas.
- Enfoque humanista en la solución de problemas nacionales -
- La idea de paz, armonía, respeto a la dignidad nacional.
- Desarrollo consistente de la democracia, principios legales en la sociedad.
- Igualdad de derechos humanos y ciudadanos sin distinción de raza o nacionalidad.
- Prohibición de restricción de ciudadanos por motivos de afiliación racial, social, religiosa.
- Preservación de la integridad histórica de la Federación Rusa.
- Garantizar los derechos de los pueblos indígenas.
- El derecho de todo ciudadano a determinar e indicar su nacionalidad sin coacción alguna.
- Asistencia en el desarrollo de las culturas y lenguas nacionales de los pueblos de la Federación Rusa.
- Resolución oportuna de contradicciones y conflictos.
- La prohibición de actividades encaminadas a socavar la seguridad del Estado, a incitar al odio étnico.
Naciones y relaciones internacionales
- Desarrollado por:
- Profesor de estudios sociales, SBEE SPO "Colegio Regional de Tecnologías de la Información de Economía y Gestión de Moscú" MO Zaitseva O.Yu.
- Hay alrededor de 2 mil naciones, nacionalidades, tribus en la Tierra ahora. Entre ellos son numerosos y escasamente poblados, estos últimos se denominan minorías étnicas. Todos ellos forman parte de casi 200 estados. No es difícil darse cuenta de que hay muchas más naciones y nacionalidades que estados en el mundo, por lo tanto, entre estos estados hay muchos que son multinacionales.
- Datos. En general, se reconoce que la Federación Rusa es uno de los estados multinacionales más grandes del mundo, donde viven más de cien personas, cada una de las cuales tiene características únicas de cultura material y espiritual. En su gran mayoría, los pueblos del país se han desarrollado a lo largo de los siglos como comunidades étnicas en el territorio de Rusia y, en este sentido, son pueblos indígenas que han desempeñado un papel histórico en la formación del Estado ruso. Gracias al papel unificador del pueblo ruso, se ha preservado una unidad y diversidad únicas en el territorio del país. comunidad espiritual y la unión de los diferentes pueblos.
- - una ciencia que estudia los procesos de formación y desarrollo de varios grupos étnicos, su identidad, las formas de su autoorganización cultural, su comportamiento colectivo, la interacción del individuo y el entorno social.
- equipo de parientes consanguíneos
- Descendencia de un ancestro común
- Lleva un nombre genérico común
- La cuenta de parentesco se lleva por línea materna o paterna
- Se originó a finales del Paleolítico Superior e Inferior.
- Tipo de comunidad étnica y organización social de la era del sistema primitivo
- ¿Cuáles son las características de una tribu?
- Señales:
- - relaciones de sangre
- - territorio común, elementos de la economía, autoconciencia, costumbres y cultos
- - Autogestión
- Históricamente formada comunidad lingüística, territorial, económica y cultural de personas
- Un grupo político autónomo, no vinculado territorialmente, cuyos miembros están comprometidos con valores e instituciones comunes.
- Suiza tiene 4 idiomas iguales (alemán,
- francés, italiano, romanche),
- Sin embargo, los suizos son una nación.
- Los ingleses y los americanos hablan el mismo idioma
- pero son naciones diferentes
- Trayectoria histórica común
- - memoria histórica
- - Cultura nacional
- Nacionalidad- pertenencia de una persona a una nación en particular
- identidad nacional
- es necesario mantener su originalidad y singularidad
- enriquece tu cultura con contactos
- Diferenciación
- el deseo de autodesarrollo,
- independencia nacional,
- desarrollo de la cultura nacional.
- Integración
- expansión de los lazos entre diferentes naciones, una tendencia a percibir todo lo mejor que ha sido creado por otros pueblos.
- El dictador fascista Hitler, que llegó al poder en Alemania en 1933, hizo del exterminio de la población judía parte de la política estatal.
- Desde los años 30 y durante la Segunda Guerra Mundial, cerca de 6 millones de personas fueron fusiladas, quemadas y destruidas en campos de concentración (Treblinka, Auschwitz, Buchenwald), casi la mitad de toda la población judía.
- Esta mayor tragedia ahora se llama la palabra griega Holocausto, que significa "destrucción a través de la quema".
- En noviembre de 1947, la ONU decidió crear en Palestina, un territorio bajo mandato británico, estados judíos y árabes: Israel y Palestina.
- Los judíos no tenían su propio estado nacional, y la política de opresión de los judíos por parte de los nazis en la Segunda Guerra Mundial jugó un papel en la toma de esta decisión.
- Los estados árabes vecinos reaccionaron con hostilidad a la decisión de la ONU
- Mayo de 1948 - Proclamación del establecimiento de Israel
- A partir de ese momento comenzó un conflicto que continúa hasta el día de hoy.
- Palestina no tenía su propio estado
- Yasser Arafat, el líder de Palestina, junto con el movimiento Fatah, comenzó la lucha por ganar fronteras nacionales, a mediados de los 90, con la ayuda de la mediación de los estados europeos, se logró la creación de una autonomía nacional palestina.
- Al mismo tiempo, en una de las conferencias internacionales, con la mediación de los Estados Unidos, se logró lograr una decisión de Israel de que le daría el 7% de su territorio a los árabes, de hecho, el 4% del territorio. fue ocupado por instalaciones y equipos militares
- En el otoño de 2000, el conflicto se intensificó, el acuerdo para poner fin al conflicto alcanzado en la reunión de líderes mundiales con las partes beligerantes en Sharm el-Sheikh (Egipto) se violó al día siguiente. Los israelíes presentaron el lema "Que gane el ejército". En respuesta, los palestinos prometieron "abrir el camino al infierno para los israelíes".
- A principios de los años 90, en relación con la perestroika en la URSS, proclamada por Gorbachov, los países de Europa del Este se liberaron de la influencia comunista.
- Yugoslavia a principios de los 90: una simbiosis de varios estados modernos (Eslovenia, Croacia, Macedonia, Bosnia, Herzegovina, Serbia, Montenegro)
- El líder de Serbia en ese momento era S. Milosevic, quien trató de mantener la posición dominante de su república en el estado de la unión.
- Eslovenia, Croacia y Macedonia declararon su independencia en 1991.
- En la primavera de 1992, comenzó una guerra en Bosnia y Herzegovina entre los serbios, croatas y musulmanes que la habitaban. Este conflicto se detuvo solo con la ayuda de la intervención de la comunidad mundial en él.
- Solo Serbia y Montenegro permanecieron en Yugoslavia.
- En la provincia autónoma de Kosovo, poblada en su mayor parte por una minoría nacional, los albaneses, comenzó un movimiento separatista (el deseo de secesión)
- Milosevic intenta preservar la integridad del estado
- Sus acciones fueron interpretadas por la comunidad mundial como genocidio.
- El bloque de la OTAN intervino en la situación, decidiendo castigar a Serbia con una serie de poderosos ataques aéreos.
- Como resultado de las elecciones de 2000, la oposición democrática llegó al poder en Yugoslavia.
- Milosevic fue encarcelado sin esperar el veredicto, murió en circunstancias misteriosas
- Irlanda, siendo una parte integral del Imperio Británico, obsesionó al gobierno, exigiendo la independencia.
- A principios del siglo XX, el conflicto escaló
- En un esfuerzo por evitar una explosión en la parte más turbulenta del imperio, los liberales se vieron obligados a hacer concesiones: en abril de 1912, se presentó al Parlamento un proyecto de ley sobre la autonomía (autogobierno) para Irlanda.
- Gracias a los esfuerzos de la Cámara de los Lores, su adopción se retrasó hasta 1914.
- La situación era especialmente difícil en Ulster, la zona norte de Irlanda, donde, a diferencia del resto de Irlanda, la mayoría pertenecía a protestantes que tenían estrechos vínculos con Inglaterra y por ello abogaban por mantener la unión (unión) con Londres.
- Los sentimientos extremistas eran fuertes tanto entre los católicos como entre los protestantes, había mucha gente lista para probar su caso con las armas en la mano.
- Así se creó el IRA, el Ejército Republicano Irlandés.
- En consecuencia, el gobierno británico tuvo que hacer concesiones: aunque se aprobó la ley sobre el autogobierno de Irlanda, la provincia más desarrollada de esta isla, Ulster, quedó excluida de su ámbito de aplicación.
- Genocidio: el exterminio de ciertos grupos de la población según principios raciales, nacionales y religiosos.
- Antisemitismo - intolerancia nacional hacia los judíos
- Racismo - la existencia de razas desiguales, divididas en superiores e inferiores
- Apartheid - discriminación racial legislada y apoyada por las autoridades del estado
- Nacionalismo - la idea de exclusividad y superioridad de cualquier nación sobre otra
- El chovinismo es una forma extremadamente agresiva de nacionalismo.
- Afrocentrismo: la idea de la superioridad de los negros africanos sobre las personas de piel blanca y amarilla.
- tolerancia - tolerancia
- Xenofobia: una aversión obsesiva por los "extraños"
- Discriminación - vulneración de derechos
- ¿Cómo entiendes la afirmación del pensador alemán G. Lessing (1729 - 1781): “Estoy bastante convencido de que ninguna nación en el mundo está dotada de ninguna habilidad predominantemente sobre otras”
- ¿Puede la nacionalidad influir en la actividad, la actitud hacia el trabajo, la elección de profesiones y el dominio de la cultura? Explica tu respuesta
- A TODOS LOS PUEBLOS DEL MUNDO Todo el universo está en tu gran poder, Tuyo - "¡Déjalo ser!" finalmente sucedió. Tú eres Dios el padre que creó el mundo para la felicidad, Y el hombre de tus trabajos es la corona. Todos somos del ancestro Adán, Y nuestra naturaleza es de la raíz de uno, Y quiero decirles directamente a ustedes: -No mates a tu hermano. ¿Qué debemos compartir? La tierra es querida por todos, cuna para todos, alimento y agua para todos. Como una madre no comparte a sus hijos, la Tierra aprecia a cualquier nación. Y lo inflas, lo desgarras, ¿Puedes ser llamado la corona de la creación? En tu soberbia, como no comprenderás, El hijo no mata a su propia madre. ¡Por todos, uno gira hasta ahora, la Tierra! Vive sin guerras y sin adversidades. Cada pueblo existente está obligado a protegerte como un santuario.
- A primera vista, son tan diferentes - Nariz respingona, ojos azules, pelo rizado y piel oscura - De alguna manera eres similar: Que todos los países sepan: ¡Necesitas paz, no guerra!
- ¿Qué documentos determinan la política nacional en la Federación Rusa y cuáles son sus principales disposiciones?
- En la primavera de 2002, una joven rusa, Tatyana Sapunova, conducía por la concurrida autopista Kievskoye cuando vio un cartel al costado de la carretera que pedía el asesinato de judíos. La mujer trató de arrancarlo, pero estaba minado. Tatyana sobrevivió y luego recibió la Orden del Valor. En algunos medios, la instalación del cartel se denominó salida fascista. ¿Cómo explicas por qué Tatyana no pasó junto al cartel como los demás? Exprese su valoración sobre: a) las acciones y posiciones de quienes instalaron el cartel; b) los que pasaban tranquilos; c) los que tenían a su cargo el orden en este tramo de la vía; d) declaraciones realizadas en los medios de comunicación.
Para usar la vista previa de las presentaciones, cree una cuenta de Google (cuenta) e inicie sesión: https://accounts.google.com
Subtítulos de las diapositivas:
Naciones y relaciones internacionales
¿Por qué debemos estudiar este tema? ¿Quién es la fuente de poder en Rusia? ¿Cuántas nacionalidades viven en Rusia? ¿Qué es una "etnia"? ¿De qué conflictos étnicos has oído hablar? ¿Qué es la tolerancia?
Tareas de estudio del tema Saber qué es una etnia y comunidades étnicas. Comprender el significado de los principales conceptos del tema (nación, nacionalismo, nazismo, chovinismo, racismo, xenofobia, separatismo, mentalidad, autoconciencia) 3. Conocer las causas de los conflictos interétnicos y las formas de resolverlos.
Correlacionar el tipo de sociedad y la comunidad étnica Comunidad étnica Tipo de sociedad (enfoque de etapas) Tipo de sociedad (enfoque formativo) Género A) industrial D) capitalismo 2. Tribu B) preindustrial E) feudalismo 3. Nacionalidad C) post- industrial E) comunal primitivo 4. Nación
Compare los dos conceptos de "nación": una comunidad histórica de personas caracterizada por un origen común, idioma, territorio, estructura económica, así como una composición mental y cultura, manifestada en la conciencia étnica y la autoconciencia. una comunidad históricamente establecida de personas basada en un territorio común, una estructura económica, un sistema de vínculos políticos, un idioma, una cultura y una composición psicológica, que se manifiesta en la conciencia civil general y la autoconciencia (un sentido de pertenencia al propio pueblo, a su destino histórico ).
Nación Autónoma, no limitada por fronteras territoriales, agrupación política, cuyos miembros están comprometidos con valores e instituciones comunes Nacionalidad: pertenecer a una nación en particular
Los valores nacionales son algo que es especialmente significativo e importante para una persona y una sociedad, que se reconoce, con lo que la gente generalmente está de acuerdo.
La mentalidad nacional suele definirse como una forma de pensar, una disposición espiritual característica de una comunidad étnica determinada. En otras palabras, la mentalidad nacional es una especie de memoria del pasado, que determina el comportamiento de las personas y les ayuda a mantenerse fieles a sus valores y tradiciones históricamente establecidos.
Relaciones interétnicas (interétnicas): relaciones entre grupos étnicos (pueblos), que cubren todas las esferas de la vida pública.
La etnología es una ciencia que estudia los procesos de formación y desarrollo de los diversos grupos étnicos, su identidad, las formas de su autoorganización cultural, su comportamiento colectivo, la interacción entre el individuo y el medio social.
Tendencias en los procesos étnicos de integración moderna: cooperación, unificación de varias comunidades etno-estatales, convergencia de todos los aspectos de la vida de los pueblos; diferenciación: las aspiraciones de los pueblos a la independencia nacional
El conflicto étnico es cualquier competencia (rivalidad) entre grupos, desde la confrontación por la posesión de recursos limitados hasta la competencia social entre diferentes grupos étnicos.
Las principales causas de los conflictos son Territoriales - la lucha por el cambio de fronteras, Económicas - la lucha de las etnias por la posesión de bienes, recursos materiales, entre los cuales la tierra y el subsuelo, en particular, son de gran valor. Social: los requisitos de igualdad civil, igualdad ante la ley, en educación, salarios, igualdad en el empleo, especialmente para lugares prestigiosos en el gobierno. Cultural y lingüístico: los requisitos para la preservación o el renacimiento, el desarrollo del idioma, la comunidad cultural.
Ejemplos de conflictos El dictador fascista Hitler, al llegar al poder en Alemania en 1933, hizo parte de la política de Estado el exterminio de la población judía.En noviembre de 1947, la ONU decidió crear en Palestina, un territorio bajo mandato británico, el territorio judío y Estados árabes - Israel y Palestina. Mayo de 1948 - Proclamación de la creación de Israel A partir de ese momento se inició un conflicto que continúa hasta el día de hoy. Yugoslavia y Albania Inglaterra e Irlanda
Formas de prevenir situaciones de conflicto La primera es el uso de mecanismos legales, la segunda es la negociación entre las partes en conflicto, tanto directa (entre delegaciones de las partes) como a través de intermediarios, la tercera es informativa. Implica el intercambio de información entre las partes sobre posibles medidas para superar situaciones de conflicto. Es apropiado un diálogo público (en la prensa, en la televisión) entre representantes de todos los grupos étnicos, con el objetivo de desarrollar conjuntamente propuestas que respondan a intereses comunes.
El enfoque humanista es la directriz principal en la implementación de la regulación moral, política y jurídica de las relaciones interétnicas. Las principales características de este enfoque son: reconocimiento y respeto a la diversidad de culturas, adhesión a las ideas de paz, rechazo a la violencia en las relaciones entre los pueblos; desarrollo y funcionamiento continuo de la democracia, asegurando la realización de los derechos y libertades de la persona, independientemente de su nacionalidad; el enfoque de los organismos estatales, los medios de comunicación, la educación, el deporte, todas las formas de literatura y arte en la formación entre los ciudadanos, especialmente entre los jóvenes, de una cultura de comunicación interétnica.
Términos (escribir en un cuaderno) Genocidio - el exterminio de ciertos grupos de la población en base a principios raciales, nacionales y religiosos Antisemitismo - intolerancia nacional hacia los judíos Racismo - la existencia de razas desiguales, divididas en superior e inferior Apartheid - discriminación racial legalmente consagrado y apoyado por las autoridades estatales Nacionalismo - la idea de exclusividad y la superioridad de cualquier nación sobre otra Chauvinismo - una forma agresiva extrema de nacionalismo Afrocentrismo - la idea de la superioridad de los africanos negros sobre las personas de piel blanca y amarilla Xenofobia - una aversión obsesiva por los "extraños" Discriminación - violación de los derechos El separatismo es una demanda de soberanía e independencia para un grupo étnico
Tolerancia: respeto, confianza, disposición a cooperar, compromiso con personas de cualquier nacionalidad, el deseo de comprender y aceptar sus valores culturales, estilo de vida, comportamiento.
Tarea ¿Qué documentos determinan la política nacional en la Federación Rusa y cuáles son sus principales disposiciones? En la primavera de 2002, una joven rusa, Tatyana Sapunova, conducía por la concurrida carretera de Kievskoye cuando vio un cartel al costado de la carretera que pedía el asesinato de judíos. La mujer trató de arrancarlo, pero estaba minado. Tatyana sobrevivió y luego recibió la Orden del Valor. En algunos medios, la instalación del cartel se denominó salida fascista. ¿Cómo explicas por qué Tatyana no pasó junto al cartel como los demás? Exprese su valoración sobre: a) las acciones y posiciones de quienes instalaron el cartel; b) los que pasaban tranquilos; c) los que tenían a su cargo el orden en este tramo de la vía; Dar ejemplos de conflictos interétnicos.
1 diapositiva
RELACIONES INTERÉTNICAS Y POLÍTICA NACIONAL. LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES EN CLASE 11. NIVEL DE PERFIL. SMIRNOV EVGENIY BORISOVICH - PROFESOR DE LA ESCUELA ILYINSKY. [correo electrónico protegido]
2 diapositivas
¡Vamos a comprobar nosotros mismos! El estudiante escribió los conceptos más complejos y sus definiciones en tarjetas separadas. En la víspera de la prueba de sociología, no pudo encontrar tarjetas en las que se escribieron una serie de conceptos. Ayúdalo a recuperar los registros perdidos. Anote los conceptos, cuyas definiciones se dan a continuación: 1) la conciencia de las personas de su pertenencia a una determinada etnia, su unidad y diferencia con otras formaciones similares; 2) los ideales de una determinada comunidad étnica, que son una de las fuentes de motivación de su comportamiento;
3 diapositivas
3) la comunidad socioeconómica y espiritual históricamente establecida de personas que surge durante la formación del capitalismo, el fortalecimiento de los lazos económicos, la formación de un mercado interno; 4) una forma de pensar propia de un grupo étnico determinado, un estado de ánimo, una predisposición a pensar y sentir, actuar y percibir el mundo de cierta manera;
4 diapositivas
5) la pertenencia de una persona a una determinada comunidad étnica; 6) una comunidad de personas que se ha desarrollado históricamente en un determinado territorio, que posee características comunes y relativamente estables de lengua, cultura y psique; 7. elementos del patrimonio sociocultural que se han conservado en una determinada comunidad étnica durante mucho tiempo.
5 diapositivas
¡Vamos a comprobar nosotros mismos! El estudiante escribió los conceptos más complejos y sus definiciones en tarjetas separadas. En la víspera de la prueba de sociología, no pudo encontrar tarjetas en las que se escribieron una serie de conceptos. Ayúdalo a recuperar los registros perdidos. Mencione los conceptos, cuyas definiciones se dan a continuación: 1) Autoconciencia étnica 2 Mentalidad; 3) Nación 4) Mentalidad; 5) Nacionalidad 6) Nación 7) Tradición
6 diapositivas
“Cuando se declara que el poder del Estado y de la nación vale más que una persona, entonces, en principio, ya se ha declarado la guerra, ya se ha preparado todo espiritual y materialmente para ella, y puede surgir en cualquier momento. " N / A. Berdyaev ¿Qué razón tiene el filósofo? ¿No pinta un cuadro demasiado pesimista para nosotros?
7 diapositivas
Etnología La etnología es una ciencia que estudia los procesos de formación y desarrollo de diversos grupos étnicos, su identidad, formas de su autoorganización cultural, su comportamiento colectivo, interacción personal
8 diapositivas
9 diapositivas
RELACIONES INTERÉTNICAS - RELACIONES ENTRE ETHNOIS (PUEBLOS) QUE ABARCAN TODAS LAS ESFERAS DE LA VIDA INTEGRACIÓN DIFERENCIACIÓN
10 diapositivas
11 diapositivas
12 diapositivas
JUNTO A LA TENDENCIA A LA INTEGRACIÓN INTERNACIONAL, EXISTEN PROCESOS DE DIFERENCIACIÓN
13 diapositivas
EXISTEN DISTINTAS DEFINICIONES DE CONFLICTOS INTERNACIONALES. LOS CONFLICTOS INTERÉTNICOS NO SON GENERADOS POR LA EXISTENCIA DE ÉTNICOS SINO POR LAS CONDICIONES POLÍTICAS, SOCIALES EN LAS QUE VIVEN Y SE DESARROLLAN - EJEMPLO- GRANDES DELITOS HISTÓRICOS (POLONIA, CHECHENIA)
14 diapositivas
15 diapositivas
RAZONES TERRITORIALES - LUCHA POR EL CAMBIO DE FRONTERAS, POR LA ADHESIÓN A OTRO ESTADO ("RELACIONADO" DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL E HISTÓRICO), POR LA CREACIÓN DE UN ESTADO INDEPENDIENTE EJEMPLOS - KOSOVO, OSETIA DEL SUR, ABJASIA. RAZONES ECONOMICAS - LA LUCHA DE LOS ETNOS POR LA POSIBILIDAD DE PROPIEDAD, RECURSOS MATERIALES - TIERRA, CUERPOS. EJEMPLO - ESCOCIA. RAZONES SOCIALES - REQUISITOS DE IGUALDAD CIVIL, IGUALDAD ANTE LA LEY, EN EDUCACIÓN, PAGO. EJEMPLO - EL ESTADO DE LOS HABLANTES DE RUSO EN EL ESPACIO POST-SOVIÉTICO. RAZONES CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS - REQUISITOS PARA EL DESARROLLO DE LA LENGUA NATIVA, COMUNIDAD CULTURAL. EJEMPLO - LOS BÁLTICOS.
16 diapositivas
LA IDEA DE EXCLUSIVIDAD NACIONAL LLEVA AL GENOCIDIO - EXTERMINACIÓN DE LOS LLAMADOS PUEBLOS INCOMPLETOS: EL GENOCIDIO ARMENIO. LA GUERRA DEL HOLOCAUSTO EN LOS BALCANES EN LOS AÑOS 90 DEL SIGLO XX,
