Palabras onomatopéyicas. Palabras onomatopéyicas (onomatopeya) Interjecciones y palabras onomatopéyicas
Interjección- esta es una parte del idioma ruso que expresa motivos, sentimientos y emociones, pero no los nombra. Al igual que las partes del servicio de la oración, las interjecciones no cambian.
No son interjecciones las siguientes palabras:
- onomatopéyico(imitando sonidos ordinarios y sonidos hechos por pájaros, animales o insectos): toc-toc, guau-guau, chirrido-chirrido.
Denotando acciones instantáneas: arriba, bofetada, salto.
Tipos de interjecciones.
Las interjecciones difieren en composición, origen y significado.
Según la composición de la interjección existen:
- interjecciones simples- que consta de una palabra: genial, guau, bravo;
- interjecciones compuestas- que consta de dos o más palabras: wow, aquí están los de, di piedad;
- interjecciones compuestas- que consta de dos o más bases: oh-oh-oh, oh-oh-oh.
Origen distinguir:
- interjecciones derivadas- formado a partir de otras palabras y frases (construcciones sintácticas): completo, pensar, pipas, por favor di y etc.
- interjecciones no derivadas- primordial, que no tiene vínculos genéticos con otras partes del discurso: oh, oh, oh y etc.
- interjecciones prestadas- interjecciones que llegaron al ruso de otros idiomas: bravo, basta, guardia, guau y etc.
Por valor distinguir:
- interjecciones de incentivo: Oye, vamos, chica, pero-pero, adiós otro.
- interjecciones emocionales: genial, bravo, guau y etc.
- interjecciones de etiqueta: hola, por favor sea amable, adiós, gracias otro.
El papel sintáctico de las interjecciones.
Usualmente las interjecciones no forman parte de la oración. Pero cuando las interjecciones actúan como otras partes del discurso en una oración, toman su lugar entre los miembros de esta oración. Consideremos, ¿Qué partes de una oración pueden ser una interjección? reemplazando otras partes del discurso:
- De la oscuridad, un interminable "ay" vino en respuesta. En esta oración, "ay" reemplaza al sustantivo y actúa como Asunto.
- ¡Ay chica! En esta oración, la interjección "ah sí" reemplaza al adjetivo, por lo que actúa como definiciones(¿Qué chica?)
Interjecciones y signos de puntuación.
Considera lo siguiente reglas de puntuación para las interjecciones:
- Las interjecciones exclamativas se marcan con un signo de exclamación si se pronuncian con una entonación pronunciada: Licenciado en Letras! ¡Quién se quejó con nosotros! sí! ¡Entendido!
- Las mismas interjecciones exclamativas se pueden separar por comas si se pronuncian con entonación normal: Vaya, algo en el pecho apretó! Licenciado en Letras que inteligente!
- Además, una coma o un signo de exclamación destacan las palabras onomatopéyicas y las interjecciones imperativo-impulsivas: Detenerse! ¡El pasaje está cerrado! - Detenerse, ¡el coche! TOC Toc! ¿Puedes venir? - sí, ¿Hay alguien vivo?
- Las expresiones interjetiales que expresan la actitud del autor ante los hechos declarados también se separan por comas: Afortunadamente La lesión no fue grave. para mi alegría Mamá contestó el teléfono.
¿Cómo distinguir la interjección de las partículas?
Algunas interjecciones pueden tener homónimos que se escriben igual, pero en realidad son partículas que se usan para realzar el tono emocional de una oración. Cómo distinguir las interjecciones oh ah oh oh bien y otros de partículas homónimas?
1) La partícula "o" se suele utilizar en apelaciones y oraciones exclamativas antes de las palabras "sí" o "no": ¡Oh, sí, eso es lo que necesitas!(comparar con la interjección: ¡Oh, qué hermoso es este día!)
2) La partícula "bien" se usa en oraciones con significado de amplificación: ¡Pues cómo has crecido, muchacho!(comparar con la interjección: Bueno, ¿vamos a dar un paseo o no?)
3) La partícula "ah" se usa con mayor frecuencia con pronombres personales: ¡Oh, cara de zorro astuto!(comparar con la interjección: ¡Oh, qué hermoso jardín!)
En los casos en que no tenemos una interjección, sino una partícula, no se ponen comas. Las interjecciones en una oración siempre se distinguen por signos de puntuación. Las excepciones son las frases: "oh tú", "wow", "ah sí", "oh tú", "oh y", etc.
Desarrollo
lección de demostración
en ruso en el 7mo grado
en el tema:
"Interjecciones y palabras onomatopéyicas"
Khasnutdinova O.Ya.
Tareas:
organizar el trabajo de los estudiantes en el estudio de interjecciones y palabras onomatopéyicas con la ayuda de DER; formar conocimientos sobre interjecciones y onomatopeyas, la capacidad de encontrar interjecciones y onomatopeyas en el texto;
promover el desarrollo de la motivación positiva para la actividad educativa y cognitiva y la iniciativa y actividad creativa;
fomentar una cultura de expresión de sentimientos y emociones.
Tipo de lección: aprendiendo un nuevo tema
Durante las clases:
1. Momento organizativo.
2. Motivación de la actividad educativa.
1. Creación de una situación problema.
No hay nada más interesante que una persona. Y tengo curiosidad por saber cómo te sientes ahora mismo. ¿Sabías que hay una parte del discurso que ayuda a expresar muchos sentimientos con una sola palabra? Hablaremos de esta parte del discurso hoy en la lección.
3. Actualización de conocimientos básicos.
Trabajar con texto:
Para mí, el habla rusa es como la música.
Chu! La palabra suena, canta.
Se respira el alma rusa
Su creador es el pueblo...
Lea las líneas de la poesía en voz alta.
Nombra las partes independientes del discurso usadas por el autor. (Demostrar).
Nombra las partes de servicio de la oración. (Demostrar).
3. Aprender material nuevo.
Una palabra no fue asignada a ningún grupo. ¿Que es esta palabra? ¿Y qué expresa?
Solo quedaba una palabra: “¡Chu!”. ¿Está claro sin contexto? ¿Es posible decir que nombra algo?
1. Trabajar con un diccionario explicativo.
Vayamos al diccionario explicativo y leamos el significado de la palabra "chu" .
La palabra "¡chu!" y aquellos como él se convertirán en el tema de nuestra reflexión contigo. Esta palabra representa una nueva parte del discurso.
2. Visualización y trabajo con el texto de la viñeta.
¿Crees que hay palabras en nuestro idioma que serán entendidas por un inglés, un francés o un alemán? Le sugiero que vea un breve extracto de la película animada.
Miramos con atención.
Mostrando la caricatura "OH" y "AH" ( http://mults.info/mults/?id=260).
¿Qué palabras serán claras para todos los participantes en la conversación? (Los estudiantes nombran estas palabras).
3. Recepción “lluvia de ideas”.
¿Qué piensas: en qué situaciones de la vida escuchamos con mayor frecuencia tales palabras y sonidos?
¿Es posible cambiar las palabras pronunciadas por los personajes?
¿Puedo hacerles preguntas?
Dime, ¿estas palabras tienen un significado léxico, cambian, tienen un significado gramatical?
Como resultado de las observaciones, los estudiantes concluyen:
Esta no es una parte independiente del discurso, porque. no tiene significado léxico.
¿Sirve para enlazar palabras u oraciones como preposición o conjunción?
¿Agrega algún matiz a la oración como partícula?
Conclusión: significa que esto no es una parte del discurso de servicio.
¿Qué expresan estas palabras?
Resulta que esta es una parte especial del discurso y se llama INTERJECCIÓN.
4. Establecer los objetivos de la lección.
El propósito de nuestra lección es aprender los signos de interjección como parte del discurso; determinar por qué esta parte del discurso es especial; aprender las reglas para resaltar las interjecciones en el habla oral y escrita.
5. Fijación primaria del nuevo material.
1. Trabaje en un cuaderno.
Anota en tu cuaderno pares de palabras: la palabra que pronuncia el héroe y los sentimientos que expresa.
(miedo - Ah, miedo - Ah-ah-ah, placer - Ah, molestia - Ah, descontento, asco - Fu)
2. Trabajar en la formación de conocimientos y habilidades con la ayuda de DER.http://fcior.edu.ru/card/1313/mezhdometie-i.html
1. ¿Cuál es la peculiaridad de la interjección como parte del discurso?
2. La interjección expresa……..
3. ¿Cuál es la diferencia entre interjecciones derivadas y no derivadas?
6. Minuto físico
Una vaca lo encontró
En el arbusto verde.
– ¡Oye, pequeña vaca, genial!
¿No viste, vaca,
¿Dónde está la oveja sin rabo?
Pero estos discursos a la vaca
los seres humanos son incomprensibles
Y ella le respondió
Gritó brevemente: "¡Muu!"
conocí a un perro con dientes
Cerca del río cerca del puente.
- Hey! Escucha,
¡Perro, hola!
¿No viste, perro con dientes,
¿Eres una oveja sin cola?
Pero al perro estas palabras
Los humanos son incomprensibles.
sin haber desmontado nada
El perro ladró con fuerza: "¡Guau!"
Una cabra lo encontró
en el arce.
– ¡Hola cachonda! ¡Oye cariño!
¿No has visto, cabrito,
¿Dónde está la oveja sin rabo?
Pero a la cabra tales discursos
Los humanos son incomprensibles.
burlas de la hoja de arce,
Baló suavemente: "¡Bya!"
(E. Tarajovskaya.)
Trabajando con el texto de un cuento de hadas.
Lectura del maestro del cuento de hadas "¿De qué no puedes prescindir en el habla?"
Soy la palabra más importante, en una conversación no puedes prescindir de mí, porque expreso sentimientos y todo tipo de estados de ánimo humanos. Le duele a alguien - grita: "¡Ai-ai-ai!" o "¡Oh, oh, oh!" Es divertido para él, se ríe: "Ja, ja, ja, je, je, je, je, je". Dos se reunieron, inmediatamente a mí en busca de ayuda: “¡Hola! ¡Hola! ¡Gracias! ¡De nada!"
Un negocito es malo, dicen: “¡Es tabaco! ¡Tapa! ¡Kaput! Y todos estos bien, ege, aha, wow, oh, ah, hm-hm y similares, estos también son mis hermanos.
Si escuchaste atentamente el cuento de hadas, dime, ¿qué se puede expresar con interjecciones?
Te esperamos para abrir. Resulta que las interjecciones incluyen palabras de cortesía. También se les llama Interjecciones de Etiqueta.
3. Trabajo colectivo sobre la elaboración del cuadro.
Hay 3 grupos de interjecciones. Mirar.
Interjecciones emocionales:A, AHA, AY, AH, AY-AY-AY, BATYUSHKI, DIOS MÍO, BRAVO, WOW, ESTA VEZ, UM, SEÑOR, SI, BUENO, QUE MAS, BUSCAR, QUE NO LES GUSTARÍA, COMO, MADRE, BUENO, WOW, SIN EMBARGO, OH, OH, VAN, PENSARÁN, POR FAVOR DIGAN, GRACIAS A DIOS, VOLTE LOCO, TAN-QUE, FUAH, Ay, HORROR, MALDICIÓN, BUENA FUERZA, Hurra, QUÉ, EH.
interjecciones imperativas: HOLA, AU, HEY, ON, GUARD, TS, CHSH, AIDA, MARZO, PARA, QUÉ, KIS-KIS, CHICK-CHICK, DISPARO, DISPARO.
interjecciones de etiqueta: HOLA, ADIOS, GRACIAS, GRACIAS, ADIÓS (EL), PERDÓN (EL), POR FAVOR SEA AMABLE, SEA AMABLE, BUENA SUERTE.
¿Presta atención a qué interjecciones son más, aquellas con las que puedes expresar emociones positivas o aquellas con las que puedes expresar emociones negativas? (negativo).
4. Ejercicio "Es interesante ..."
¿Pueden las palabras miau, mu, guau, bya clasificarse como interjecciones? Trate de probar su punto. Las interjecciones deben distinguirse de las palabras onomatopéyicas que no pueden expresar sentimientos, impulsos de acción y no son fórmulas de etiqueta. Estas son palabras que reproducen sonidos hechos por animales.
Cuco. ¿Cómo crees que el cuco obtuvo su nombre?
Por supuesto, por el hecho de que ella cuckoos, ella grita: Ku-ku! ¡Ku-ku!. Probablemente ya hayas adivinado que el propio cuco le decía a la gente cómo llamarlo. Y no solo los rusos escucharon esto. En muchos países, el nombre cuco suena similar al ruso. Los checos tienen un cuco, los búlgaros tienen un cuco, los alemanes tienen un cuco, los franceses tienen un cuco y los italianos tienen un cuco. Todos estos pueblos prestaron atención a un signo: la llamada del cuco, por lo que el nombre del pájaro en diferentes idiomas suena muy similar.
5. Lectura expresiva de oraciones. Tarea creativa.
Lea las oraciones en voz alta. Explique el significado de cada interjección.
“¡Fuuu! (molestia, desprecio, asco.) Qué papilla de mal gusto.
¡Hurra! (placer, alegría) Rompemos, los suecos se doblan.
¡María, pobre María! ¡Entra en razón! ¡Dios!. (miedo)!. ¿Qué te ha pasado?
7. Resumen de la lección
Académico L.V. Shcherba llamó a la interjección "una categoría oscura y vaga", "un desafortunado malentendido". ¿Adivina por qué trató así las interjecciones?
- ¿Qué le resultó personalmente claro y comprensible acerca de las interjecciones?
¿Haciendo qué tarea se sintió exitoso, disfrutó de su trabajo?
¿Qué interjección usarías para expresar tu estado emocional? (¡Ay, qué buen tipo soy! ¡Hurra! ¡Lo hice!)
8. Tarea:
1. Resuelve el crucigrama.
PALABRA OCULTA
Escribe horizontalmente las interjecciones correspondientes a interpretaciones breves, y en la columna vertical resaltada leerás el nombre de esta parte del discurso.
1. Expresión de duda, desconfianza, ironía.
2. Expresión de sorpresa por el descubrimiento de algo inesperado, curioso.
3. Imitación del sonido de un tirón de una sierra de mano.
4. Expresión de negativa.
5. Imitación del sonido de un golpe seco, algo cayendo.
6. Imitación del sonido de una persona que rápidamente resbaló, corrió.
7. Imitación del balido de una oveja.
8. Orden "¡Detenerse! ¡Suficiente! ¡Suficiente!".
9. Una exclamación exigiendo repetir el número recién interpretado por el artista.
10. Imitación del rasgueo de un instrumento de cuerda.
2. Evaluación.
Chicos, gracias por la lección. Tengo una muy buena impresión de conocerte. ¡Muchas gracias! ¡Adiós!
1. Significado categórico de las palabras modales. 2. Descargas de palabras modales por significado. 3. El origen de las palabras modales. 4. Funciones sintácticas de las palabras modales. 5. Las palabras modales como una categoría léxica y gramatical especial de palabras en el sistema de partes del discurso del idioma ruso moderno.
Palabras modales como una categoría especial léxica y gramatical de palabras fue identificada por primera vez por V. V. Vinogradov.
Las palabras modales son una categoría (clase) léxica y gramatical de palabras con las que el hablante puede evaluar su propia declaración desde el punto de vista de su relación con la realidad. En este caso, la declaración puede considerarse como un hecho real (consulte la sección "Verbo": la categoría de estado de ánimo) - Voy, o como un hecho irreal: Yo iría(modo subjuntivo); ¡Vamos!(Modo imperativo).
Las palabras modales expresan la actitud subjetivo-objetiva del hablante ante el pensamiento expresado por él acerca de los fenómenos de la realidad.
Por significado Hay dos grupos de palabras modales:
1) palabras modales que expresan una evaluación diferente de la declaración o la confianza del hablante en la realidad: ciertamente, por supuesto, sin duda y etc.;
2) palabras modales que expresan el significado de posibilidad, suposición, probabilidad, incertidumbre sobre la realidad de lo que se informa: tal vez, tal vez, probablemente, tal vez...
Origen de las palabras modales
Las palabras modales que se encuentran en el idioma ruso moderno tienen una conexión viva de formación de palabras con otras categorías léxicas y gramaticales de palabras. Por ejemplo: cierto, correcto(< имен сущ.); admitir, saber, ver(< неопред. ф. глагола); por sí mismo(< мест.) и т. д.
Las palabras modales no están gramaticalmente relacionadas con otras palabras en la oración y no son miembros de la oración. Por lo general, actúan como palabras introductorias en una oración.
En la lingüística moderna, la cuestión de los límites y la composición de las palabras modales sigue sin resolverse. Entonces, por ejemplo, la mayoría de los lingüistas no incluyen palabras modales en la composición:
a) palabras introductorias que expresan una actitud emocional hacia la realidad ( Afortunadamente y etc.);
b) palabras introductorias con el significado de limitación, aclaración, explicación ( en particular, de hecho Y debajo.);
c) palabras introductorias que expresan el orden de presentación de los pensamientos ( Primeramente segundamente…).
No todos los lingüistas incluyen palabras modales en el sistema de partes del discurso (por ejemplo, los autores de Russian Grammar (1980) consideran las palabras modales en la sección de Sintaxis al caracterizar la modalidad de una oración).
Interjecciones y palabras onomatopéyicas
1. La interjección como parte del discurso. 2. El origen de las interjecciones. 3. Palabras onomatopéyicas.
Interjección- una parte del discurso que incluye palabras inmutables que sirven para expresar las emociones y voluntades del hablante sin nombrarlas.
A diferencia de las palabras significativas, las interjecciones no tienen función nominativa, no son miembros de una oración. Se diferencian de las palabras de servicio en que no expresan relaciones entre palabras en una oración (como preposiciones), no sirven para conectarlas (como uniones), no agregan matices semánticos adicionales a una palabra u oración (como partículas).
Las interjecciones pueden expresar voluntades (prohibición, orden, granizo, etc.): ¡Detenerse! ¡Marzo! ¡Sí!), diversos sentimientos (alegría, tristeza, sorpresa, etc.): ¡Vaya! ¡Vaya! ¡Guau!).
Por origen las interjecciones pueden ser primitivas, es decir, no correlacionadas con otras partes del discurso ( oh, oh, ajá etc.) y derivados (se correlacionan con partes del discurso: ¡Madre! ¡Hola!).
Cerca de las interjecciones palabras onomatopéyicas, que no expresan voluntades, sentimientos, sino que son solo una reproducción de varios sonidos emitidos por seres vivos, objetos, etc.: coo-coo, tic-tac Y debajo.
Las interjecciones y las palabras onomatopéyicas pueden convertirse en palabras significativas y realizar las mismas funciones que las palabras significativas. Por ejemplo: lejosHurra (A. S. Pushkin) - la función del sujeto.
Material didáctico
yo. Encuentra las interjecciones en las siguientes oraciones. ¿A qué estilo pertenecen? Indica qué sentimientos y motivos expresan en estas oraciones. Encuentre casos en los que se usen interjecciones en el significado de otras partes del discurso. ¿Adquieren en estos casos un significado léxico específico y qué? Divide todas las interjecciones en no derivadas y derivadas; ¿A qué partes de la oración se remontan?
1. ¡Bah! si, por cierto, nuestro querido invitado (D. Fonvizin) vino por el camino. 2. ¡Ay! se nos ha dado el mismo destino (V. Zhukovsky). 3. Y todo el ayudante - ji, ji, ji. Popov - ji, sí, ji (V. Mayakovsky). 4. Lo establecido para la gente - ¡ah-ah! (D. Furmanov). 5. Y he aquí, anunciando la llanura, estallaron vítores en la distancia (A. S. Pushkin). 6.- ¡Atención! - gritó el sargento mayor, llevándose la mano a la visera (A. Green). 7. - ¡Maldita sea! - rugió el poeta (A. Green). 8.- ¡Padres! - el delgado estaba asombrado (A.P. Chekhov). 9. - Hermanos, - Styopka se sorprendió, - ¡Vaska se come un pececillo vivo! ¡Puaj! (A.P. Chéjov). 10. Ah, me siento enfermo en mi país natal (K. Ryleev). 11. ¡Oh primer lirio de los valles! De debajo de la nieve pides los rayos del sol (A. Fet). 12. Y rodó, y durante mucho tiempo permaneció bajo las montañas muy azules - "¡a - a - a - a!" (A. Serafimovich). 13. - ¡Por Dios! Komsomol honesto (F. Abramov). 14. - ¡Oye, al diablo! El coche se averió (F. Abramov). 15.- ¡Mmm! - dijo el presidente (I. y P.). 16. - Ay - yai - yai - simpatizó Ostap (I. y P.).
II. Lea el capítulo XXII (parte P) de la novela de I. Ilf y E. Petrov "Las doce sillas". Explique por qué había tantas interjecciones (o frases cercanas a las interjecciones) en el vocabulario de Ellochka Schukina. Especificar su función estilística y formas de utilizarlos en la novela.
Aquí están las palabras, frases e interjecciones, meticulosamente elegidas por ella de todo el gran, verboso y poderoso idioma ruso:
1. Sea grosero.
2. ¡Jo, jo! (Expresa, según las circunstancias: ironía, sorpresa, regocijo, odio, alegría, desprecio y satisfacción).
3. Famoso.
4. Sombrío. (En relación con todo. Por ejemplo: "ha llegado Petya sombrío", "clima sombrío", "evento sombrío", "gato sombrío", etc.).
6. Terror. (Terrible. Por ejemplo, al encontrarse con un buen amigo:
"terrible encuentro").
7. Niño. (En relación a todos los hombres familiares, independientemente de su edad y condición social).
8. No me enseñes a vivir.
9. Como un niño. (“Le pegué como a un niño”, al jugar a las cartas “Le corté como a un niño”, aparentemente en una conversación con un inquilino responsable).
10. C-r-crecimiento!
11. Grueso y hermoso. (Usado como característica de objetos inanimados y animados).
12. Vamos en taxi. (Dicho al marido).
13. Vamos al taxi. (A conocidos masculinos).
14. Toda tu espalda es blanca. (Broma).
15. Piénsalo.
16. Ulya. (Final cariñoso de los nombres. Por ejemplo: Mishulya, Zina la).
17. ¡Guau! (Ironía, sorpresa, deleite, odio, alegría, desprecio y satisfacción).
Las palabras restantes en una cantidad extremadamente pequeña sirvieron como enlace de transmisión entre Ellochka y los empleados de los grandes almacenes.
tercero Elija cinco ejemplos cada uno: a) interjecciones imperativas (imperativas) que expresan voluntades: orden, inducción, prohibición, llamada, saludo, saludo, despedida; b) interjecciones emocionales que expresan sentimientos: alegría, tristeza, sorpresa, arrepentimiento, miedo, ira, indignación, desprecio, asco. Con cada una de estas interjecciones, inventa oraciones indicando sus características estilísticas.
Preguntas de revisión
¿Cuáles son las diferencias entre interjecciones: a) de partes significativas del discurso; b) de las partes de servicio del discurso?
Entre toda la variedad de palabras en el idioma ruso, hay aquellas que son difíciles de atribuir a cualquier grupo morfológico. Estas palabras transmiten los sonidos del mundo circundante, aparentemente sin nombrar ningún concepto. Se discutirán en el artículo.
¿Qué son las palabras onomatopéyicas?
Las palabras onomatopéyicas son palabras que reproducen los sonidos emitidos por una persona, animales u objetos inanimados. Desde este punto de vista, no son palabras en su totalidad, ya que es difícil decir que denotan algún concepto abstracto que existe en la mente humana. Pero no pueden considerarse fenómenos que se encuentren fuera del vocabulario, porque las palabras onomatopéyicas son la base para la formación de palabras. Por ejemplo, la palabra onomatopéyica "miau" es la base de las cadenas "miau - miau" y "miau - miau", etc.
Las palabras onomatopéyicas pueden significar
- sonidos hechos por animales (mur, guau, coo-coo, qua-qua, etc.);
- sonidos de la naturaleza (goteo-goteo, boule-bool, tuk-tuk, etc.);
- sonidos de objetos inanimados (tic-tac, b-b-b, tink-tink, etc.);
- sonidos no verbales hechos por una persona (khe-khe, apchi, je-je-je, etc.).
Las palabras onomatopéyicas están cerca de las interjecciones, pero no lo son, porque no transmiten emociones.
Ortografía de palabras onomatopéyicas
Las palabras onomatopéyicas a menudo consisten en dos o tres elementos que se repiten. (por ejemplo, "TOC Toc"). Estos elementos repetidos deben escribirse con un guión.
El papel sintáctico de las palabras onomatopéyicas
Al igual que las interjecciones, las onomatopeyas pueden funcionar como partes independientes del discurso y ser miembros de una oración. Considere ejemplos de palabras onomatopéyicas en oraciones.
De algún lado sonaba maullar. - Asunto.
Ella es todo ji, ji, sí, ja, ja, pero nada específico. - predicado.
Hemos oído coo-coo. - suma.
El uso de onomatopeyas, así como de interjecciones, como predicados da dinamismo al discurso.
Teoría onomatopéyica del origen del lenguaje
Existe una teoría que considera a las onomatopeyas como las primeras palabras del lenguaje humano y su base. Según G. Leibniz, quien se basó en las obras de los antiguos estoicos, el lenguaje surgió de la onomatopeya. Dado que no todas las palabras, incluso de los idiomas antiguos, pueden explicarse de esta manera, el científico expresó la opinión de que los sonidos pueden ser símbolos de cualquier cualidad. Actualmente, esta teoría se considera una de las posibles.
¿Qué hemos aprendido?
Los sonidos de la naturaleza, los animales, los objetos inanimados, así como los sonidos no verbales emitidos por las personas, se reflejaron en el lenguaje en forma de palabras onomatopéyicas: "bang", "oink-oink", "ha-ha", etc. Estas palabras se unen a las interjecciones, aunque no lo son, y pueden convertirse en la base para la formación de palabras y desempeñar un papel sintáctico en una oración. La onomatopeya se escribe con guión si consta de dos o más elementos repetidos.
Cuestionario de tema
Calificación del artículo
Puntuación media: 4.1. Calificaciones totales recibidas: 82.
Sujeto: Interjección. Palabras onomatopéyicas.
Interjección - una parte especial del discurso que no cambia y que se usa para expresar sentimientos, incentivos a la acción sin nombrarlos:
Vaya, ¡cuántos gatos en el mundo!; "¡Bravo, Bravo!" habló en público.
Las interjecciones no se refieren a partes independientes o auxiliares del discurso. No denotan objetos, sus signos, acciones, no son miembros de la oración.
Las interjecciones se pronuncian con una entonación emocional especial, por escrito se distinguen por una coma o un signo de exclamación:
Tienes zapatos nuevos. Vaya, ¡que bien! ¡Pobre de mí! No puedo ayudarte.
Análisis de oferta
ay mi ciudad volví ! O- hora de amplificaciónletra cuando está invertida, no está separada de invertida por una coma.
Acerca de aúllas, viento de la noche? O - sugerencia.
Oh, ¡Incluso háblame, amigo de siete cuerdas! O - interjección.
Las interjecciones se dividen por significado. sobre el:
emocional (expresar sentimientos de arrepentimiento, aprobación, odio, miedo, etc.):ah, ah, ah, ay, fu, hurra, ba, Dios te bendiga, Dios mío, bravo, guau, aquí tienes, bueno, sí, bueno, Señor, por Dios, no importa cómo, cómo, bueno, bueno, sí, oh, oh, ah-ah-ah.
incentivos (comando expreso, saludo):fuera, lejos, marcha, bien, en (tómalo), cara, kitty-kitty, alle, chick-chick, carril, vira, adiós, shh, detener, hola, guardia, chu, vamos, shoo, scat, pero, whoa, polluelo, aquelarre , pues oye, eh...
interjecciones de etiqueta : gracias, por favor discúlpeme, adiós , hola, gracias, adiós, lo siento, todo lo mejor, mis respetos, hola, adiós, genial...
por estructura sobre el:
Sencillo: ah, ah, bueno.
Difícil: repetición de las mismas partes:Oh oh oh oh.
Compuesto constan de dos o más palabras:Dios mío, aquí están esos tiempos, maldita sea esas cosas, eso es todo.
por origen sobre el:
No derivados (no relacionado con otras partes del discurso):ay, ay, ay
Derivados (correlacionado con otras partes del discurso):Dios mío, padres, gracias, por favor, hola.
En algunos casos, las interjecciones se convierten en partes significativas del discurso, adquiriendo su significado:
1) ¡Hurra! ¡Ganamos! - en realidad una interjección que expresa placer, sincerosubir, subir.
2) La victoria se escucha a lo lejos Hurra . - como un sujeto.
3) Mira, en un año tú hoo ¡Qué mayor! interjecciónhoo usado en el sentido de adverbio-circunstancias.
4) ¡Guau! ¡Responder! sollozouna interjección que expresa una llamada, un impulso.
Análisis morfológico de la interjección.
Determinamos si la palabra es un miembro de la oración.
Descubrimos la categoría por valor (emocional, incentivo, etiqueta).
Determinamos la categoría por estructura (simple, complejo, compuesto).
Determinamos la categoría por origen (no derivados, derivados).
Oh, envía por el médico.
Vaya - interjección, emocional, simple, no derivada.
Palabras onomatopéyicas (guau-guau, miau-miau, qua-qua, oink-oink, quack-quack, etc. ) a diferencia de las interjecciones, ¿no?reflejan sentimientos, estados de ánimo, impulsos, solo transmiten sonidosel mundo circundante. Las palabras onomatopéyicas suelen aparecercomo cualquiera de los miembros de la propuesta:
El vaso dijo "¡ding!" y se estrelló ¡Y el lucio cae al agua!
De noche, en el pantano, solo se escucha la rana qua-qua.
Trabajo practico
Nombrar palabras onomatopéyicas
1. ¡La percha se cayó del anzuelo, saltó sobre la hierba a su elemento nativo y se tiró al agua! (A. Chéjov)
2. ¡Toc, toc, toc! El hacha camina por los troncos de los gigantes vigilantes. (L. Charskaya)
3. El oso nuevamente golpea una taza de agua en la sartén. (N.Nosov)
4. Y detrás de ella hay un bicho, un bicho con botas, ¡top, top! (K. Chukovsky)
2. Nombre las interjecciones, determine el grupo por valor.
1. ¡Ay! La caja es ligera, la correa no presiona los hombros. (sentimientos)
2. Chu! El caballo hace ruido de cascos. (equipo)
3. Bueno, ¡tiraste una cosa! (sentimientos)
4. ¡Adiós, amigo mío! (etiqueta)
3. Formar frases con interjecciones y onomatopeyas según estos patrones.
[¡Ay!...] [¡Guau, guau!...] [Oye...] [¡Hola!...] [¡Miau!...] [Hola...] [¡Ay!...]
Encuentra palabras onomatopéyicas.
1) ¡Uf! 2) Kwa-kva 3) ¡Fuera! 4) Ding-Ding 5) Kurly-Kurly 6) ¡Todo lo mejor!
7) Shh… 8) Choo-choo9) Kar-kar 10) Quack-quack 11) ¡Ai-ay! (2, 4, 5, 8, 9, 10)
Divide estas palabras en grupos: 1) interjecciones, 2) palabras onomatopéyicas.
¡Shh! ¡Cállate! ¡Maullar! ¡Sí! ¡Guau! ¡Puaj! ¡Cuervo! ¡Shh! ¡Guau! Chu! ¡Pollito! ¡Oink-oink! ¡Gatito gatito! ¡TIC Tac! ¡TOC Toc! ¡Cuac cuac! Arriba arriba!.
6. Indique el número de oraciones en las que la palabra O es una interjección.
¡Oh, mi querido, mi tierno y hermoso jardín! (A. Chéjov)
Se puede hablar del mar durante horas. ¡Ay, estás loco! Mi hermoso, maravilloso ... (Y Chéjov).
Oh vientos nevados, fijaos en mi vida pasada (S. Yesenin).
¡Oh, si los sueños del poeta se hicieran realidad! (A. Pushkin).
Se han compuesto muchos poemas sobre el sol, se han cantado muchas canciones.
Determine los rangos de interjecciones por significado.
¡Ajá! ¡Bien bien! ¡Oh! ¡Vamos! ¡Vaya! ¡Sí! Fas! ¡Shh! ¡Dios bendiga! Mayna! ¡Guardia! ¡Aída! ¡Hasta!
¡Hola! ¡Gracias! ¡Bravo! ¡Oye! ¡Hola! ¡Mis mejores deseos!