1. Los programas educativos determinan el contenido de la educación. El contenido de la educación debe promover la comprensión mutua y la cooperación entre personas, naciones, independientemente de su afiliación racial, nacional, étnica, religiosa y social, tener en cuenta la diversidad de enfoques de cosmovisión, promover la realización del derecho de los estudiantes a elegir libremente opiniones y creencias, asegurar el desarrollo de las capacidades de cada persona, la formación y desarrollo de su personalidad de acuerdo con los valores espirituales, morales y socioculturales aceptados en la familia y la sociedad. El contenido de la formación profesional y de la formación profesional debe garantizar la adquisición de cualificaciones.

2. En la Federación Rusa, los programas educativos básicos se implementan en términos de los niveles de educación general y vocacional, en términos de capacitación vocacional y programas educativos adicionales en términos de educación adicional.

3. Los principales programas educativos incluyen:

1) programas de educación general básica - programas educativos de educación preescolar, programas educativos de educación general primaria, programas educativos de educación general básica, programas educativos de educación general secundaria;

2) programas educativos profesionales básicos:

A) programas educativos de educación vocacional secundaria: programas de capacitación para trabajadores calificados, empleados, programas de capacitación para especialistas de nivel medio;

B) programas educativos de educación superior - programas de licenciatura, programas de especialistas, programas de maestría, programas para la preparación de personal científico y pedagógico en la escuela de posgrado (adjuntura), programas de residencia, programas de asistente de pasantía;

3) programas básicos de formación profesional: programas de formación profesional para las profesiones de los trabajadores, puestos de empleados, programas de reciclaje de trabajadores, empleados, programas de formación avanzada para trabajadores, empleados.

4. Los programas educativos adicionales incluyen:

1) programas de educación general adicionales: programas de desarrollo general adicionales, programas preprofesionales adicionales;

2) programas profesionales adicionales: programas de formación avanzada, programas de reciclaje profesional.

5. Los programas educativos son desarrollados y aprobados de forma independiente por la organización que realiza actividades educativas, a menos que esta Ley Federal disponga lo contrario.

6. Los programas educativos para la educación preescolar son desarrollados y aprobados por la organización que lleva a cabo actividades educativas de acuerdo con el estándar educativo estatal federal para la educación preescolar y teniendo en cuenta los programas educativos ejemplares relevantes para la educación preescolar.

7. Las organizaciones que realizan actividades educativas de acuerdo con los programas educativos acreditados por el estado (con la excepción de los programas educativos de educación superior implementados sobre la base de los estándares educativos aprobados por instituciones educativas de educación superior de forma independiente), desarrollan programas educativos de acuerdo con el estado federal estándares educativos y teniendo en cuenta los principales programas educativos ejemplares relevantes.

8. Las organizaciones educativas de educación superior, que, de conformidad con esta Ley Federal, tienen derecho a desarrollar y aprobar estándares educativos de forma independiente, desarrollar programas educativos apropiados de educación superior basados ​​en dichos estándares educativos.

9. Los programas educativos básicos ejemplares se desarrollan teniendo en cuenta su nivel y enfoque sobre la base de los estándares educativos de los estados federales, a menos que esta Ley Federal disponga lo contrario.

10. Los programas educativos básicos ejemplares se incluyen, con base en los resultados del examen, en el registro de programas educativos básicos ejemplares, que es el sistema de información estatal. La información contenida en el registro de programas educativos básicos ejemplares está a disposición del público.

11. El procedimiento para desarrollar programas de educación general básicos ejemplares, programas educativos de educación vocacional secundaria, realizar su examen y mantener un registro de estos programas educativos básicos ejemplares, características del desarrollo, examen e inclusión en dicho registro de programas educativos básicos ejemplares. de educación vocacional secundaria que contiene información que constituye el secreto de estado, y programas educativos básicos ejemplares de educación vocacional secundaria en el campo de la seguridad de la información, así como organizaciones a las que se les otorga el derecho de mantener un registro de programas educativos generales básicos ejemplares, programas educativos de la educación vocacional secundaria, son establecidos por el órgano ejecutivo federal que realiza las funciones de desarrollar e implementar la política estatal y la regulación legal en el campo de la educación general, a menos que esta Ley Federal disponga lo contrario akon El procedimiento para desarrollar programas educativos básicos ejemplares de educación superior, realizar su examen y mantener un registro de programas educativos básicos ejemplares de educación superior, características del desarrollo, examen e inclusión en dicho registro de programas educativos básicos ejemplares de educación superior que contienen información. que constituyen un secreto de Estado, y los programas educativos básicos ejemplares de educación superior en el campo de la seguridad de la información, así como las organizaciones a las que se les otorga el derecho de mantener un registro de los programas educativos básicos ejemplares de educación superior, son establecidas por el órgano ejecutivo federal que cumple las funciones de desarrollar e implementar la política estatal y la regulación legal en el campo de la educación superior, salvo que la presente Ley Federal no establezca lo contrario.

12. Las autoridades estatales autorizadas de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia participan en el examen de programas educativos generales básicos ejemplares, teniendo en cuenta su nivel y enfoque (en términos de tener en cuenta las características regionales, nacionales y etnoculturales).

13. El desarrollo de programas ejemplares para la formación de personal científico y pedagógico en estudios de posgrado está a cargo de las autoridades ejecutivas federales y los organismos estatales federales en los que la legislación de la Federación de Rusia prevé el servicio militar u otro equivalente, el servicio en el interior asuntos públicos, servicio en las tropas de la Guardia Nacional de la Federación Rusa, programas ejemplares de pasantías de posgrado: el organismo ejecutivo federal responsable del desarrollo de la política estatal y la regulación legal en el campo de la cultura, programas de residencia ejemplares: el organismo ejecutivo federal responsable del desarrollo e implementar la política estatal y la regulación legal en el campo de la salud.

(ver texto en edición anterior)

14. En los casos establecidos por esta Ley Federal, los órganos estatales federales autorizados desarrollan y aprueban programas profesionales adicionales ejemplares o programas profesionales adicionales estándar, de conformidad con los cuales las organizaciones dedicadas a actividades educativas desarrollan programas profesionales adicionales apropiados.

15. En los casos establecidos por esta Ley Federal y otras leyes federales, los órganos estatales federales autorizados desarrollan y aprueban programas ejemplares de formación profesional o programas estándar de formación profesional, conforme a los cuales las organizaciones dedicadas a actividades educativas desarrollan programas de formación profesional adecuados.

PRESUPUESTO DEL ESTADO FEDERAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO POLITÉCNICO TORZHOK DE LA AGENCIA FEDERAL PARA LAS RESERVAS DEL ESTADO

APROBAR

Director de la Institución Presupuestaria del Estado Federal Colegio de Rosreserve

Yu.V. SLE ORTSOV

El principal programa educativo de la educación vocacional secundaria.

Especialidad

230701 Informática Aplicada (por industria)

Calificación de posgrado

Técnico-programador

El principal programa educativo profesional se desarrolló sobre la base del estándar educativo estatal federal en la especialidad.

230701 Informática Aplicada (por industria)

Torzhok

Organización-desarrollador: Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal Torzhok Polytechnic College of the Federal Agency for State Reserves

Desarrollador:

Presidente del PCC de disciplinas de la información - Morozov S.A.

1. Disposiciones generales

Marco normativo para el desarrollo del principal programa educativo profesional

Período normativo para dominar el programa.

2. Características de la actividad profesionalegresados ​​y requisitos para los resultados de desarrolloeducación vocacional básicaprogramas

Área y objeto de la actividad profesional

Tipos de actividad profesional y competencias

3. Documentos que definen el contenido yorganizacion del proceso educativo

Currículo Básico

Curriculum de Trabajo

Horario de estudio del calendario

Relación de programas de disciplinas, módulos profesionales y prácticas

Control y evaluación de los resultados del dominio del principal programa educativo profesional.

Seguimiento y evaluación del desarrollo de los principales tipos de actividad profesional, competencias profesionales y generales

Requisitos para trabajos de calificación de graduación

Organización de la certificación estatal final de graduados.

1. Disposiciones generales

1.1. Marco normativo para el desarrollo de la formación profesional básica

programas

El principal programa educativo profesional es un conjunto de documentación normativa y metodológica que regula el contenido, la organización y la evaluación de la calidad de la formación de los estudiantes y egresados ​​de la especialidad.

La base legal normativa para el desarrollo del programa educativo profesional principal es:

ley federal "Sobre la educación";

estándar educativo estatal federal (FSES) en la especialidad de educación vocacional secundaria (SVE),

documentos normativos y metodológicos del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia.

1.2. Período normativo para dominar el programa.

Período normativo para dominar el programa. básico formación especializada 230701 Informática Aplicada (por industria) con educación a tiempo completo: _ sobre la base de la educación general secundaria (completa) - 2 años 10 meses;

sobre la base de la educación general básica - 3 años 10 meses

El plazo para dominar el OPOP SPO de formación básica en la educación a tiempo parcial se incrementa sobre la base de la educación general secundaria (completa) en no más de 1 año.

Los programas educativos determinan el contenido de la educación.

Programa educativo, desarrollado sobre la base del estándar educativo federal (estándar educativo), es un complejo de las principales características de la educación (volumen, contenido, resultados planificados), condiciones organizativas y pedagógicas y formas de certificación. El conjunto de las características anteriores se presenta en forma de plan de estudios, plan de estudios calendario, programas de trabajo por asignaturas, cursos, disciplinas (módulos), otros componentes, así como materiales de evaluación y metodológicos (artículo 2, inciso 9 de la Ley comentada ).

En arte. 3 de la Ley comentada, entre los principios básicos de la política de Estado y de la regulación jurídica de las relaciones en el campo de la educación, se fija el carácter humanista de la educación. De acuerdo con este principio, el legislador en la parte 1 del artículo comentado estableció que el contenido de la educación debe promover “el entendimiento mutuo y la cooperación entre las personas, las naciones, independientemente de su pertenencia racial, nacional, étnica, religiosa y social, teniendo en cuenta la diversidad de enfoques de cosmovisión, promover la realización del derecho de los estudiantes a la libre elección de opiniones y creencias, asegurar el desarrollo de las capacidades de cada persona, la formación y desarrollo de su personalidad de acuerdo con los valores espirituales, morales y socioculturales aceptado en la familia y la sociedad”

En cuanto al contenido de la educación profesional y la formación profesional, debe proporcionar una calificación: el nivel de conocimiento, habilidades, capacidades y competencia que caracteriza la preparación para realizar un determinado tipo de actividad profesional.

La legislación divide los programas educativos en básicos y adicionales, según el nivel de educación en el que se implementan estos programas.

Principales programas educativos (GEP) son implementados por los niveles de educación general y vocacional, así como por la formación vocacional.

Programas educativos adicionales implementado a través de educación adicional.

El sistema de programas educativos se puede representar de la siguiente manera.

Programas educativos en la Federación Rusa

1. Programas educativos básicos

1.1. Principal educación general programas :

1.1.1. programas educativos de educación preescolar;

1.1.2. programas educativos de educación general primaria;

1.1.3. programas educativos de educación general básica;

1.1.4. programas educativos de educación general secundaria.

1.2. Principal profesional programas educativos:

1.2.1. programas educativos de formación profesional secundaria

1.2.1.a. programas de formación para trabajadores y empleados cualificados;

1.2.1.b. programas de formación para especialistas de nivel medio;

1.2.2. programas educativos de educación superior:

1.2.2.a. Programas de Licenciatura;

1.2.2.b. programas de especialistas;

1.2.2.c. programas de maestría;

1.2.2.a. programas para la formación de personal científico y pedagógico en la escuela de posgrado (adjunta);

1.2.2.d. programas de residencia;

1.2.2.f. programas de aprendizaje.

1. 3. Programas básicos de formación profesional aprendizaje:

1.3.1. programas de formación profesional para las profesiones de trabajadores, puestos de empleados;

1.3.2. programas de readiestramiento para trabajadores y empleados;

1.3.3. programas de formación avanzada para trabajadores y empleados.

2. Programas educativos adicionales

2.1. Adicional educación general programas:

2.1.1. programas generales de desarrollo adicionales;

2.1.2. programas preprofesionales adicionales.

2.2. Adicional profesional programas:

2.2.1. programas de desarrollo profesional;

2.2.2. programas de reciclaje profesional.

Como regla general, una organización que realiza actividades educativas desarrolla y aprueba sus programas educativos de manera independiente.

Los programas educativos para la educación preescolar son desarrollados y aprobados por la organización que lleva a cabo actividades educativas de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal para la educación preescolar y teniendo en cuenta los programas educativos ejemplares relevantes para la educación preescolar (parte 6 del artículo comentado).

Las organizaciones que realizan actividades educativas de acuerdo con los programas educativos acreditados por el estado desarrollan programas educativos de acuerdo con los Estándares Educativos del Estado Federal y teniendo en cuenta los programas educativos básicos ejemplares relevantes (parte 7 del artículo comentado).

Se establece legislativamente una excepción a esta regla, prevista para las instituciones educativas de educación superior que tienen derecho a desarrollar y aprobar de forma independiente los estándares educativos. Tales organizaciones desarrollan programas educativos de educación superior de forma independiente sobre la base de sus propios estándares educativos.

La lista de organizaciones educativas dotadas de tal derecho está establecida por la Parte 10 del art. 11 de la ley comentada. Incluye:

Universidad Estatal Lomonosov de Moscú y Universidad Estatal de San Petersburgo;

Organizaciones educativas de educación superior, respecto de las cuales se establece la categoría de "universidad federal";

Organizaciones educativas de educación superior, respecto de las cuales se establece la categoría de "universidad nacional de investigación";

Organizaciones educativas estatales federales de educación superior, cuya lista está aprobada por decreto del Presidente de la Federación Rusa (Decreto del Presidente de la Federación Rusa del 9 de septiembre de 2008 No. 1332 "Sobre la aprobación de la lista de instituciones educativas estatales federales organizaciones de educación superior que tienen el derecho de desarrollar y aprobar estándares educativos independientes para todos los niveles de educación superior”).

Como ya se señaló, una organización educativa forma su programa educativo sobre la base del Estándar Educativo del Estado Federal y tiene en cuenta los programas educativos básicos ejemplares relevantes.

Por debajo plan de estudios básico ejemplar se entiende como documentación educativa y metodológica que determina el volumen y contenido recomendado de educación de un cierto nivel y (o) un cierto enfoque, los resultados planificados para dominar el programa educativo, las condiciones aproximadas para las actividades educativas, incluidos los cálculos aproximados de los costos estándar de prestar los servicios públicos para la ejecución del programa educativo.

La composición de dicha documentación educativa y metodológica incluye:

plan de estudios de muestra,

Calendario aproximado de horario de estudio,

Programas de trabajo ejemplares de materias educativas, cursos, disciplinas (módulos).

Los programas ejemplares se desarrollan de acuerdo con:

programas de educacion general basica:

Programas educativos de educación preescolar;

Programas educativos de educación general primaria;

Programas educativos de educación general básica;

Programas educativos de educación general secundaria;

principales programas educativos profesionales:

- programas educativos de educación vocacional secundaria (programas de formación para trabajadores calificados, empleados, programas de formación para especialistas de nivel medio);

Programas educativos de educación superior (programas de licenciatura, programas de especialistas, programas de maestría, programas para la preparación de personal científico y pedagógico en la escuela de posgrado (adjuntos), programas de residencia, programas de pasantía de asistente);

Programas educativos básicos en términos de materias, cursos, disciplinas (módulos).

El procedimiento para desarrollar programas educativos básicos ejemplares, realizar su examen y mantener un registro de programas educativos básicos ejemplares está aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa (Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 28 de mayo de 2014 N° 594 “De la aprobación del Procedimiento para la elaboración de programas educativos básicos ejemplares, realización de su examen y mantenimiento de un registro de programas educativos básicos”).

Los proyectos de programas ejemplares de educación general básica se desarrollan por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia. Los desarrolladores los envían para organizar un examen a la asociación educativa y metodológica federal para la educación general (UMO para la educación general), creada por el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia. Si la institución educativa federal es el desarrollador del borrador del programa ejemplar de educación general básica, entonces organiza de forma independiente el examen del borrador del programa ejemplar de educación general básica.

Las autoridades estatales autorizadas de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia participan en el examen de programas educativos generales básicos ejemplares, teniendo en cuenta su nivel y enfoque (en términos de tener en cuenta las características regionales, nacionales y etnoculturales).

Programas ejemplares en términos de materias, cursos, disciplinas (módulos) destinados a obtener conocimiento por parte de los estudiantes sobre los fundamentos de la cultura espiritual y moral de los pueblos de la Federación Rusa, sobre los principios morales, sobre las tradiciones históricas y culturales de la religión mundial. (religiones del mundo), están sujetas a examen en una organización religiosa centralizada para el cumplimiento de su contenido con el dogma, las tradiciones históricas y culturales de esta organización de acuerdo con sus reglamentos internos.

Los desarrolladores envían proyectos de programas profesionales básicos ejemplares para organizar un examen en asociaciones educativas y metodológicas en el sistema de educación vocacional.

El desarrollo de programas ejemplares para la formación de personal científico y pedagógico en estudios de posgrado está a cargo de las autoridades ejecutivas federales, en las que la legislación de la Federación de Rusia prevé el servicio militar u otro equivalente, servicio en los órganos de asuntos internos, servicio en los órganos de control de circulación de estupefacientes y sustancias psicotrópicas. Dichos órganos ejecutivos federales incluyen el Ministerio de Defensa de la Federación Rusa, el Ministerio del Interior, el Servicio Federal de Seguridad, el Servicio Federal de Control de Drogas de la Federación Rusa, etc. De conformidad con la Ley Federal del 4 de junio de 2014 No. 145-FZ "Sobre las enmiendas a ciertos actos legislativos de la Federación de Rusia sobre cuestiones de servicio militar en los órganos de la fiscalía militar y los órganos de investigación militar del Comité de Investigación de la Federación de Rusia, se incluirá el Comité de Investigación de la Federación de Rusia entre tales cuerpos.

El Ministerio de Cultura de la Federación Rusa prevé el desarrollo de programas de pasantías ejemplares, y el Ministerio de Salud de la Federación Rusa es responsable del desarrollo de programas de residencia ejemplares.

De acuerdo con la parte 10 del artículo comentado, los programas educativos básicos ejemplares se incluyen, según los resultados del examen, en el registro de programas educativos básicos ejemplares, que es el sistema de información estatal. La información contenida en este registro está disponible públicamente.

Las organizaciones a las que se concede el derecho a mantener un registro son establecidas por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.

El registro es mantenido por el operador mediante:

Ingresar en el registro los detalles de la decisión de aprobar el programa ejemplar, los detalles de la decisión de transferir el programa ejemplar a la sección del archivo para la cual se tomó tal decisión;

Soporte técnico para el funcionamiento del registro;

Tratamiento automatizado de la información contenida en el registro;

Suministro de acceso a programas de muestra contenidos en el registro;

Garantizar la seguridad de la información contenida en el registro;

Garantizar la protección de la información contenida en el registro.

Un programa ejemplar, después de la aprobación, es enviado por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa o una asociación educativa y metodológica en el sistema de educación vocacional al operador, quien coloca el programa en el registro.