Universidad Smolny. El Instituto Smolny de la Academia Rusa de Educación es una organización autónoma sin fines de lucro de educación superior. Tipos y condiciones de formación.

11.11.2020

POLÍTICA respecto al tratamiento de datos personales en BIOR

1. Términos y definiciones básicos

Bloqueo de datos personales- suspensión temporal del procesamiento de datos personales (a menos que el procesamiento sea necesario para aclarar datos personales).
Sistema de información de datos personales- un conjunto de datos personales contenidos en bases de datos y tecnologías de la información y medios técnicos que aseguren su tratamiento.
Tratamiento de datos personales- cualquier acción (operación) o un conjunto de acciones (operaciones) realizadas utilizando herramientas de automatización o sin usar tales herramientas con datos personales, incluida la recopilación, registro, sistematización, acumulación, almacenamiento, aclaración (actualización, cambio), extracción, uso, transferencia (distribución, puesta a disposición, acceso), despersonalización, bloqueo, supresión, destrucción de datos personales.
Operador- un organismo estatal, un organismo municipal, una persona jurídica o un individuo, independientemente o en conjunto con otras personas que organizan y (o) llevan a cabo el procesamiento de datos personales, así como la determinación de los fines del procesamiento de datos personales, la composición de los datos personales datos a tratar, acciones (operaciones) realizadas con datos personales.
Informacion personal- cualquier información relacionada con una persona física directa o indirectamente identificada o identificable (sujeto de datos personales).
Proporcionar datos personales- acciones destinadas a revelar datos personales a una determinada persona o un determinado círculo de personas.
Difusión de datos personales- acciones encaminadas a revelar datos personales a un círculo indefinido de personas.
Destrucción de datos personales- acciones, como resultado de las cuales se vuelve imposible restaurar el contenido de los datos personales en el sistema de información de datos personales y (o) como resultado de las cuales se destruyen los soportes materiales de los datos personales.

2. Disposiciones generales

2.1 Esta Política sobre el tratamiento de datos personales en (en adelante, la Política) BIOR (en adelante, el Operador) es un documento oficial que define los principios generales, las finalidades y el procedimiento para el tratamiento de datos personales, así como información sobre las medidas adoptadas para proteger los datos personales.

2.2 Esta política se aplica a todos los empleados del operador, incluidos los empleados que trabajan bajo contrato, así como a los empleados de organizaciones de terceros que interactúan con el operador sobre la base de los documentos reglamentarios, legales, organizativos y administrativos pertinentes.

2.3 Esta póliza entra en vigor desde el momento de su aprobación y tiene una vigencia indefinida, hasta que sea reemplazada por una nueva póliza.

3. Bases legales para el tratamiento de datos personales

3.1 El operador procesa datos personales de acuerdo con los siguientes actos reglamentarios y legales:
- La Constitución de la Federación Rusa.
- El Código Civil de la Federación Rusa.
- Ley Federal del 27 de julio de 2006 No. 149-FZ "Sobre Información, Tecnologías de la Información y Protección de la Información".
- Ley Federal del 27 de julio de 2006 N° 152-FZ "Sobre Datos Personales".
- Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa".
- Carta de BIOR.
- Otros actos reglamentarios y legales de la Federación Rusa.

4. Principios del tratamiento de datos personales

4.1 El procesamiento de datos personales debe llevarse a cabo sobre una base legal y justa.

4.2 El procesamiento de datos personales debe limitarse a la consecución de fines específicos, predeterminados y legítimos. No está permitido tratar datos personales que sean incompatibles con los fines de la recogida de datos personales.

4.3 No está permitido combinar bases de datos que contengan datos personales, cuyo procesamiento se lleve a cabo con fines que sean incompatibles entre sí.

4.4 Solo los datos personales que cumplan con los fines de su procesamiento están sujetos a procesamiento.

4.6 Al procesar datos personales, se debe garantizar la exactitud de los datos personales, su suficiencia y, si es necesario, la pertinencia en relación con los fines del procesamiento de datos personales.

4.7 Con el fin de brindar soporte de información, se pueden crear fuentes de datos personales de los empleados disponibles públicamente (incluidos directorios, bases de datos electrónicas). Las fuentes de datos personales disponibles al público, con el consentimiento por escrito del empleado, pueden incluir su apellido, nombre, patronímico, año de nacimiento, información sobre la profesión y otros datos personales proporcionados por el empleado.

4.8 El almacenamiento de datos personales debe llevarse a cabo en una forma que permita determinar el sujeto de los datos personales, no más de lo requerido por los fines del procesamiento de datos personales, si el período de almacenamiento de datos personales no está establecido por la ley federal, un acuerdo de los que el titular de los datos personales sea parte, beneficiario o garante. Los datos personales procesados están sujetos a destrucción o despersonalización al alcanzar los objetivos del procesamiento o en caso de pérdida de la necesidad de lograr estos objetivos, a menos que la ley federal disponga lo contrario.

5. Finalidades del tratamiento de datos personales

5.1 El Operador procesa datos personales únicamente para los siguientes propósitos:
- cumplimiento de los requisitos en virtud de acuerdos con instituciones educativas;
- proporcionar una plataforma de información y recursos educativos;
- la aplicación de las leyes federales y otros actos jurídicos reglamentarios.

6. Condiciones y plazos para la terminación del tratamiento de datos personales

6.1 El operador deja de procesar los datos personales en los siguientes casos:
- lograr los objetivos de procesamiento de datos personales o períodos máximos de almacenamiento - dentro de los 30 días;
- pérdida de la necesidad de lograr los fines del procesamiento de datos personales - dentro de los 30 días;
- suministro por parte del sujeto de los datos personales o su representante legal de información que confirme que los datos personales se obtuvieron ilegalmente o no son necesarios para el propósito declarado del procesamiento - dentro de los 7 días;
- la imposibilidad de garantizar la legalidad del procesamiento de datos personales - dentro de los 10 días;
- retiro por parte del sujeto de los datos personales del consentimiento para el procesamiento de datos personales, si el almacenamiento de datos personales ya no es necesario para los fines del procesamiento de datos personales, dentro de los 30 días;
- expiración del plazo de prescripción de las relaciones jurídicas dentro de las cuales se procesan o se llevan a cabo los datos personales.

7. Medidas para garantizar la seguridad de los datos personales

7.1 La seguridad de los datos personales tratados por el Operador se garantiza mediante la aplicación de las medidas legales, organizativas, técnicas y programáticas necesarias y suficientes para garantizar los requisitos de la legislación en materia de protección de datos personales.

7.2 El Operador toma las medidas organizativas y técnicas necesarias para garantizar la seguridad de los datos personales frente al acceso accidental o no autorizado, la destrucción, la modificación, el bloqueo del acceso y otras acciones no autorizadas.

7.3 El operador toma las siguientes medidas organizativas y técnicas:
- designación de funcionarios responsables de organizar el procesamiento y la protección de datos personales;
- restricción y regulación de la composición de los empleados con acceso a datos personales;
- familiarización de los empleados con los requisitos de la legislación federal y los reglamentos locales sobre el procesamiento y protección de datos personales;
- garantizar la contabilidad y el almacenamiento de los medios materiales y su circulación, excluyendo el robo, la sustitución, la copia no autorizada y la destrucción;
- determinación de amenazas a la seguridad de los datos personales durante su procesamiento, la formación de modelos de amenazas sobre su base;
- desarrollo basado en el modelo de amenazas de un sistema de protección de datos personales para la clase correspondiente de sistemas de información;
- verificación de la disponibilidad y eficacia del uso de herramientas de seguridad de la información;
- implementación de un sistema permisivo de acceso de los usuarios a los recursos de información, software y hardware para el procesamiento y protección de la información;
- registro y contabilidad de las acciones de los usuarios de los sistemas de información de datos personales;
- protección con contraseña del acceso de los usuarios al sistema de información de datos personales;
- el uso, cuando sea necesario, de medios de protección criptográfica de la información para garantizar la seguridad de los datos personales durante la transmisión a través de canales de comunicación abiertos y el almacenamiento en medios de almacenamiento extraíbles;
- implementación de control antivirus, prevención de la introducción de programas maliciosos (programas de virus) y marcadores de software en la red corporativa;
- utilizar, si es necesario, medios de cortafuegos;
- utilizar, cuando sea necesario, medios de detección de intrusiones en la red corporativa que violen o creen condiciones previas para la violación de los requisitos establecidos para garantizar la seguridad de los datos personales;
- capacitación de los empleados que utilizan herramientas de seguridad de la información utilizadas en los sistemas de información de datos personales, las reglas para trabajar con ellos;
- teniendo en cuenta los medios de protección de la información utilizados, la documentación operativa y técnica para ellos;
- utilizar, si es necesario, herramientas de seguridad de la información que hayan superado el procedimiento de evaluación de la conformidad en la forma prescrita;
- monitorear las acciones de los usuarios, realizar procedimientos sobre violaciones de los requisitos de seguridad de datos personales;
- colocación de medios técnicos para el procesamiento de datos personales dentro del área protegida;
- mantenimiento de medios técnicos de protección, señalización de locales en un estado de preparación constante.

8. Derechos de los titulares de datos personales

8.1 El sujeto de datos personales tiene derecho a recibir información sobre el procesamiento de sus datos personales, incluida información que contenga:
- confirmación del hecho de procesar datos personales por parte del Operador;
- fundamentos jurídicos y finalidades del tratamiento de datos personales;
- los propósitos y métodos de procesamiento de datos personales utilizados por el Operador;
- el nombre y la ubicación del Operador, información sobre las personas (con la excepción de los empleados / empleados del Operador) que tienen acceso a datos personales o a quienes se pueden divulgar datos personales sobre la base de un acuerdo con el Operador o en el base de la ley federal;
- datos personales procesados relacionados con el sujeto relevante de los datos personales, la fuente de su recepción, a menos que la ley federal proporcione un procedimiento diferente para el envío de dichos datos;
- términos de procesamiento de datos personales, incluidos los términos de su almacenamiento;
- el procedimiento para el ejercicio por parte del titular de los datos personales de los derechos previstos en la Ley Federal "Sobre Datos Personales";
- información sobre la transferencia transfronteriza de datos realizada o propuesta;
- el nombre o apellido, nombre, patronímico y dirección de la persona que procesa datos personales en nombre del Operador, si el procesamiento está o será confiado a dicha persona;
- otra información prevista por la Ley Federal "Sobre Datos Personales" u otras leyes federales.

8.2 El sujeto de los datos personales tiene derecho a exigir del Operador la aclaración de sus datos personales, su bloqueo o destrucción si los datos personales están incompletos, obsoletos, inexactos, obtenidos ilegalmente o no son necesarios para el propósito declarado del procesamiento, así como así como tomar las medidas previstas por la ley para proteger sus derechos.

8.3 Si el sujeto de datos personales cree que el Operador está procesando sus datos personales en violación de los requisitos de la Ley Federal "Sobre Datos Personales" o viola sus derechos y libertades, el sujeto de datos personales tiene derecho a apelar contra el acciones o inacción del Operador a una autoridad superior para la protección de los derechos de los sujetos de datos personales (Servicio Federal de Supervisión de Comunicaciones, Tecnología de la Información y Comunicaciones Masivas - Roskomnadzor) o en los tribunales.

8.4 El sujeto de los datos personales tiene derecho a proteger sus derechos e intereses legítimos, incluida la compensación por pérdidas y (o) compensación por daños morales en los tribunales.

9. Disposiciones finales

9.1 El control sobre el cumplimiento de los requisitos de esta Política lo realiza el responsable de organizar el tratamiento de los datos personales.

9.2 Los demás derechos y obligaciones del Operador de Datos Personales están determinados por la Ley Federal "Sobre Datos Personales" y demás actos jurídicos reglamentarios en materia de protección de datos personales.

9.3 Los funcionarios culpables de infringir las normas que rigen el tratamiento y la protección de datos personales incurrirán en responsabilidad material, disciplinaria, administrativa, civil o penal en la forma prevista por las leyes federales.

En 1998, por sugerencia del presidente de la Academia Rusa de Educación, el académico N.D. Nikandrov, se creó la Universidad Smolny. El fundador de la Universidad Smolny fue la Academia Rusa de Educación. En 2004, el holding "Electrokeramika" y el centro de negocios "Polyustrovskiy", dirección: 195197, San Petersburgo, Polyustrovskiy pr., 59, se convirtieron en su socio estratégico en la organización de las actividades de la Universidad Smolny.

En 2009, por decisión del Presidium de la Academia Rusa de Educación y la Junta Directiva de Elektrokeramika Holding Company, se creó el Instituto Smolny del Complejo Científico y Educativo Innovador (INOK) sobre la base del moderno Instituto Smolny. Por un lado, la creación de tal complejo permitió a la Academia Rusa de Educación tener otra plataforma experimental para la innovación.

Por otro lado, el uso de los recursos intelectuales de la Academia Rusa de Educación y la participación de los jóvenes más talentosos en las actividades científicas e industriales del holding aumentarán su eficiencia y permitirán que el holding pase de ser un empresa altamente especializada en un parque tecnológico diversificado. El complejo científico y educativo se está creando para realizar funciones de investigación, educativas, educativas, educativas y editoriales.

Actualmente, el Instituto Smolny desarrolla actividades educativas en seis grupos ampliados de áreas:

educación y pedagogía;
Cultura y arte;
Economía y Gestión;
Seguridad de información;
informática e ingeniería informática;
sector servicios;
vehículos

El Instituto forma a egresados, licenciados en 10 áreas de formación y maestrías en sistemas de información. Los programas de capacitación en el instituto corresponden a los estándares educativos federales y estatales de educación profesional superior, se mejoran constantemente e incluyen una serie de cursos de autor en disciplinas especiales. En todas las áreas, se proporciona el uso de tecnologías informáticas modernas y el estudio de idiomas extranjeros. En el instituto trabajan 57 doctores y candidatos a ciencias. Las actividades de las facultades, departamentos y demás divisiones estructurales del instituto están determinadas por los reglamentos y decisiones dictados por el Consejo Académico y aprobados por el rector.

Para implementar los programas educativos, el instituto ha equipado aulas para prácticas, seminarios y conferencias, clases de computación, laboratorio de idiomas, laboratorios de enseñanza, biblioteca, salones de actos y deportivos. El instituto cuenta con un moderno comedor para estudiantes, café, sala de conferencias, galería de exposiciones. Se destinan fondos significativos a la creación y desarrollo de la base material, incluido el trabajo extracurricular, se están creando nuevos laboratorios educativos, talleres y un teatro para jóvenes.
El Instituto Smolny fue creado como una universidad multidisciplinaria con un sistema educativo organizacional flexible. En el futuro, este es un complejo de unidades científicas y educativas de un ciclo educativo continuo destinado a garantizar procesos educativos y educativos de acuerdo con los requisitos del individuo, la sociedad y el estado.

El Instituto Smolny de la Academia Rusa de Educación es una institución de educación superior. Se encuentra en la región de Leningrado. Anteriormente, la institución tenía el estatus de universidad. El Instituto Smolny (dirección: 59 Polyustrovsky Ave.) es considerado actualmente una de las instituciones educativas más respetables del país.

Información histórica

El Instituto Smolny se estableció en 1998 por sugerencia del académico N.D. Nikandrov, quien es el presidente de la RAO. Esta organización fue la fundadora de la institución educativa descrita. El holding "Electrocerámica" se convirtió en su socio estratégico en la implementación de las actividades de la universidad en 2004.

Unos años más tarde, apareció el Complejo Científico y Educativo "Instituto Smolny de la Academia Rusa de Educación". La decisión fue tomada por el Presidium de la Academia Estatal de Educación junto con la junta directiva de la empresa Electrocerámica. El proyecto resultante tiene una serie de ventajas. La creación de tal complejo hizo posible organizar otra plataforma experimental para la implementación de ideas innovadoras. Al mismo tiempo, existe la oportunidad de transformar la empresa de una empresa altamente especializada a una diversificada. Esto se puede lograr utilizando la academia y atrayendo a los jóvenes más talentosos. Mejorar la eficiencia del holding proporcionará nuevas personas que se involucrarán en las actividades productivas de la empresa.

El propósito del complejo científico y pedagógico.

El Instituto Smolny realiza muchas funciones diferentes:

1. Científico.

2. Investigación.

3. Educativo.

4. Educativo.

5. Publicación.

6. Educativo.

El complejo incluye varias facultades. Entre ellas se encuentran las siguientes áreas:

1. Económico.

2. Servicio.

3. Humanitario.

4. Tecnología de la información.

5. Crítica de arte.

6. Seguridad.

7. Cinología.

Información general sobre la Facultad de Economía

Fue fundado a finales del siglo XX. Cada año, se invita a diversos especialistas para desarrollar las actividades científicas y educativas de la facultad. Entre ellos se encuentran destacados economistas nacionales de organizaciones de investigación, diversas áreas comerciales y organismos gubernamentales. La facultad incluye dos departamentos. El Consejo Académico es su máximo órgano de gobierno. Incluye los siguientes enlaces:

2. Diputados.

3. Jefes de departamento.

4. Docentes que fueron elegidos como representantes.

5. Científicos.

6. Estudiantes.

El Instituto Smolny de San Petersburgo tiene su propio estatuto. Regula la solución de los asuntos estratégicos que se presenten en el transcurso de las actividades de la institución. El Consejo Académico es elegido para la gestión del día a día.

Modernidad

En la actualidad, el Instituto Smolny es una universidad multidisciplinaria con un sistema educativo organizacional flexible. Ahora la institución realiza actividades educativas en varios grupos de áreas. Entre ellos se encuentran los siguientes:

1. Sociales.

2. Humanitario.

3. Pedagógico.

4. Educativo.

5. Económico.

6. Gerencial.

7. Culturales.

8. Crítica de arte.

9. Seguridad de la información.

10. Tecnología informática.

11. Informática.

12. Sectores de servicios.

13. Vehículos.

La institución forma licenciados en veinte áreas de la pedagogía, graduados certificados en catorce especialidades, así como maestrías.El plan de estudios del instituto cumple a cabalidad con los estándares estatales de educación profesional superior. La institución está en constante mejora y también organiza una serie de cursos en disciplinas especiales. Catorce doctores y varias decenas de aspirantes a ciencias desarrollan sus actividades en la institución. En la educación a tiempo completo, el número de estudiantes llega a varios miles de personas.

Perfil

La estructura educativa incluye las siguientes actividades:

1. Económico.

2. Gestión.

3. Humanitario.

4. Seguridad de la información.

5. Servicio.

6. Informática y tecnología informática.

7. Artístico.

La estructura científica incluye las siguientes actividades:

1. Investigación médico-social.

2. Ciencias sociales noosféricas.

3. Ecología humana.

4. Telecomunicaciones y tecnologías de la información.

La estructura internacional incluye las siguientes actividades:

1. Formación de personal para los países de la CEI y Oriente Medio.

2. Organización de simposios y congresos de escala internacional.

3. Creación de centros de estudio del patrimonio cultural de los pueblos de la CEI.

Las principales tareas establecidas por el Instituto Smolny

1. Garantía de educación de alta calidad en especialidades populares en el campo de las tecnologías de la información.

2. Desarrollo e implementación de innovaciones en el proceso educativo, control sobre el mismo.

3. en el campo de las telecomunicaciones y la informática.

4. La garantía de un proceso educativo continuo y unificado en todas las etapas de la educación, desde el preescolar hasta los estudios de posgrado, inclusive, y en el sistema de una sola institución.

5. Participación en programas para mejorar la integración de las escuelas nacionales y rusas.

6. Contribuir a la formación de un sistema educativo unificado en los países de la CEI.

7. Formación de personal altamente cualificado.

Actividades del proyecto "Educación y Paz en el Cáucaso"

El propósito del programa es la integración. La tarea es crear una asociación para organizar la educación de los estudiantes que viven en Asia Central y el Cáucaso del Norte. Las actividades educativas se llevarán a cabo de acuerdo con los programas de las instituciones profesionales superiores de la Federación Rusa. La organización tiene previsto desarrollar sus actividades en la República de Daguestán.

vector de trabajo

El proyecto tiene varias tareas principales. Entre ellos se encuentran los siguientes:

1. Formación de especialistas locales.

2. Creación de las condiciones de vida necesarias en San Petersburgo para los residentes del Cáucaso del Norte. Se da prioridad a aquellos ciudadanos que son estudiantes de instituciones de educación superior de la ciudad.

3. Creación de las condiciones necesarias para la realización de actividades conjuntas en ámbitos creativos, educativos, deportivos, culturales, etc.

4. Implementación de programas de formación de intercambio en el sistema de educación abierta.

5. Realización de varios eventos escénicos y de exhibición.

6. Apertura de un colegio para la educación de mujeres en la República de Daguestán.

Instituto Smolny para Doncellas Nobles. referencia histórica

Hay una vieja leyenda. Según él, la emperatriz planeó mudarse a un monasterio tranquilo al final de su vida. Francesco Bartolomeo Rastrelli fue designado responsable de la creación del proyecto y la erección del edificio. La esencia de la idea era construir un convento de monjas en el sitio donde se ubicaba el suburbano.Los cimientos se colocaron a mediados del siglo XVIII. El plan elaborado por el arquitecto requería muchos gastos. En ese momento, comenzó la Guerra de los Siete Años y no había suficientes fondos para completar la construcción. Como resultado, el monasterio nunca se usó para el propósito previsto. Recién en 1764 se inauguró el Instituto Smolny. Arquitecto V.P. Stasov continuó trabajando en la catedral.

Desarrollo de los hechos tras la muerte de la Emperatriz

En los años siguientes, el destino estuvo en manos de Catalina II. Decidió deshacerse de ellos a su manera. En ese momento, no había una sola institución en el Imperio Ruso en la que las niñas pudieran estudiar. Las hijas nobles fueron educadas principalmente en casa. Al mismo tiempo, las niñas de familias pobres no estudiaban nada. Por este motivo, la Emperatriz decidió abrir una "Sociedad Educativa" en el monasterio. Entonces el Smolny comenzó su existencia.. Se emitió un decreto especial sobre la apertura de la institución. Dijo que el edificio del Instituto Smolny se utilizaría de ahora en adelante para garantizar que las mujeres tuvieran la oportunidad de recibir una educación. En el futuro, podrán convertirse en madres ejemplares, miembros útiles de la familia y de la sociedad.