Estructura interna de una rana. Características y funciones de los órganos internos de la rana. Biología en la Mesa del Liceo estructura y funciones de los órganos de los anfibios.

"Estructura y actividad de los órganos internos de los anfibios". Séptimo grado. Animales. Lección 41: “Estructura y actividad de los órganos internos de los anfibios”. Completado por: Poltavtseva O.A. – profesora de biología, escuela secundaria Proletarskaya 4 que lleva el nombre. Nisanova Kh.D. Propósito de la lección: Continuar estudiando la clase Anfibios; Identificar adaptaciones a hábitats terrestres y acuáticos; Continúe desarrollando la capacidad de trabajar con un libro de texto, diagrama, dibujo.

1) Verificar la tarea: trabajar con el dibujo “estructura externa de una rana”, trabajar con términos, revisar la tabla de tareas “Esqueleto y musculatura”. 2) Estudio de un tema nuevo: sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio, sistema excretor, sistema nervioso, metabolismo. 3) Conclusiones: asegúrese de que los anfibios reciban su nombre merecidamente. 4) Consolidación de nuevo material. 5) Tarea.

Revisando la tarea. 1) Nombra las partes del cuerpo de la rana. 2) Enumere los órganos externos de la rana ubicados en la cabeza. 3) Nombra las partes de la extremidad anterior de una rana. 4) Nombra las partes de la extremidad trasera de la rana. ¿Por qué las extremidades traseras son más largas que las delanteras?

Diagrama de la estructura interna de los anfibios. La estructura interna está asociada al hábitat acuático-terrestre. Los anfibios tienen una estructura interna más compleja en comparación con los peces. La complicación afecta a los sistemas respiratorio y circulatorio debido a la aparición de pulmones y dos sistemas circulatorios. El sistema nervioso y los órganos sensoriales tienen una estructura más compleja que la de los peces.

Sistema respiratorio de los anfibios. La estructura de los pulmones. El mecanismo de respiración de los anfibios. Pulmones: son pequeños sacos alargados con finas paredes elásticas. La respiración se produce debido al descenso y elevación del suelo de la boca. Los pulmones de los anfibios son primitivos, por lo que la piel es importante en el intercambio de gases.

Avance:

Lugar de trabajo, puesto:MAOU "Gimnasio nº 1" en Syktyvkar, profesora de biología y química

Tema de la lección: "Estructura y actividad de los sistemas de órganos internos de los anfibios"

Tareas:

Educativo:

1. Considere las características estructurales de los sistemas de órganos internos de los anfibios y su conexión con la forma de vida;
2. Establecer signos de una mayor organización de los anfibios en comparación con los peces.

Educativo:

1. Formación de habilidades para trabajar con un libro de texto.
2. Desarrollo de la curiosidad y el interés cognitivo;
3. Desarrollo de la atención plena;

Educadores:

1. Fomentar una actitud solidaria hacia la naturaleza viva.

Métodos de enseñanza:

1. Verbal: cuento, conversación.
2. Visual: demostración de tablas impresas, modelos “Cerebro de Rana”, “Cerebro de Pez”.

Tipo de lección: Conjunto

Estructura (elementos) de la lección con indicación de tiempo:

1. Inicio organizativo de la lección – 1 min.
2. Prueba de conocimientos y habilidades – 10 min
3. Aprender material nuevo - 20 min
4. Organizar la tarea – 3 min
5. Fin de lección organizado – 1 min.

Literatura para profesores:

1. Andreeva N.D., Mashkov N.N., Solomin V.P. Biología: una guía para aspirantes a universidades. SPb.: Editorial RGPU im. AI. Herzen; Editorial "UNION", 2002
2. Pepelyaeva O.A., Suntsova I.V. Biología. Grados 7-8: Desarrollo de lecciones para libros de texto Nikishova A.I., Sharova I.Kh.; Latyushina V.V. Shapkina V.A.; Konstantinova V.M. y otros - M: VAKO, 2004
3. Voy a una lección de biología: Zoología: peces y anfibios: un libro para profesores. – M.: Editorial “Primero de Septiembre”, 2000

Literatura para estudiantes:

1. Gran Enciclopedia de Animales - M.: Olma-Press, 2004;
2. Enciclopedia de preguntas y respuestas: ¿Qué? Traducción del inglés por N.V. Goncharuk y M.V. Pochkina. - M.: “ROSMEN”, 2008

durante las clases

Maestro: Hola, chicos. Siéntate. En la última lección estudiamos la estructura externa y el esqueleto de los anfibios. Dime, ¿qué cambios se han producido en la estructura externa de la rana en relación con el estilo de vida terrestre-acuático?

Alumno: En relación con su llegada a tierra, la rana adquiere una serie de características: piel cubierta de moco, oído medio, tímpano, párpados, extremidades traseras con membranas natatorias, etc.

Maestro: Bien hecho. Explica por qué si pones insectos muertos cerca de una rana hambrienta, esta los tocará.

Alumno: No, porque la rana sólo agarra presas en movimiento.

Maestro: Muy bien. ¿Se asfixiará una rana si se le cierran la boca y las fosas nasales?

Alumno: No, ella respirará a través de su piel.

Maestro: Bien. ¿Cuál es el significado de la piel de rana?

Alumno: La piel protege al cuerpo de daños e infecciones por bacterias, también sirve para respirar y ayuda a los riñones a eliminar sustancias innecesarias del cuerpo.

Maestro: Bien hecho. Dime, ¿qué par de patas juega el papel principal en el movimiento de la rana?

Alumno: trasero, ya que el par de patas delanteras sirve de soporte.

Maestro: Bien. Chicos, en relación con la llegada a tierra, se han producido grandes cambios no sólo en la estructura externa y el esqueleto de los anfibios, sino también en la estructura de los órganos internos. Nuestro objetivo hoy es demostrar que las ranas tienen un mayor nivel de organización que los peces.

Chicos, una gran parte de nuestro conocimiento sobre la estructura y el funcionamiento de muchos órganos se obtuvo en estudios con ranas, criaturas vivientes pacientes y sin pretensiones. Y por eso no es casualidad que haya monumentos a las ranas en París y Tokio. Escriba el tema de la lección de hoy: "Estructura y actividad de los sistemas de órganos internos".

Descubramos también cómo se relacionan las características estructurales de los sistemas de órganos internos con el estilo de vida.

Dígame qué sistemas de órganos internos aseguran las funciones vitales del cuerpo animal.

Alumno: Las funciones vitales del cuerpo animal las proporcionan los sistemas digestivo, circulatorio, nervioso, excretor y respiratorio.

Maestro: Bien. Chicos, la conexión entre todos los órganos internos la proporciona el sistema nervioso. Que estará a la cabeza de nuestro esquema. Pasemos a la imagen 137 del libro de texto en la página 180.debajo de la letra B hay un diagrama del cerebro de la rana y en la página 159 B del libro de texto hay un diagrama del cerebro del pez. Necesitamos descubrir qué cambios se han producido en el cerebro de la rana. Para ello, necesitamos comparar el cerebro de los peces y el cerebro de las ranas.Muestro cada parte del cerebro en modelos cerebrales. Discutimos con los chicos qué cambios se han producido.

El cerebro anterior de la rana se volvió más grande que el del pez y se dividió en dos hemisferios.

Dime por qué el cerebro de los anfibios es más grande que el de los peces.

Estudiante: Debido a que los anfibios tienen oído medio, la visión se vuelve más complicada (mejora)

Profesor: Correcto.

El diencéfalo se ha vuelto más pequeño que el de los peces.

El mesencéfalo está moderadamente desarrollado.

El cerebelo está menos desarrollado en las ranas que en los peces. Esto explica los movimientos monótonos de los anfibios y su estilo de vida sedentario.

Otro de los sistemas que asegura las funciones vitales del cuerpo animal, usted lo nombró: el sistema digestivo, que en muchos aspectos es similar al sistema digestivo de los peces.

Chicos, abran sus libros de texto en la página 178 y miren la Figura 135 “Diagrama del sistema digestivo de una rana”. Estudia la estructura del sistema digestivo usando este dibujo.Nombra en secuencia los órganos que forman el sistema digestivo de una rana. 1 minuto dado

Alumno: El sistema digestivo consta de boca, faringe, esófago, estómago, hígado, páncreas, intestino delgado, intestino grueso, cloaca y abertura cloacal.

Maestro: Bien. Comparemos el sistema digestivo de los anfibios y los peces. Para ello, abra el libro de texto de la página 156 y lea ¿qué órganos digestivos se encuentran en los peces? ¿Y qué novedades tiene la rana?

Estudiante: Cloaca. Bien. Cloaca - sección final extendidaintestino posterior donde fluyen los conductossistema genitourinario . De pez solo tienen cloacatiburones Y dipnoi . ¿Qué come una rana?

Alumno: La rana se alimenta únicamente de insectos en movimiento: mosquitos, moscas, arañas, babosas, etc.

Maestro: Bien. ¿Qué órganos intervienen en la captura de alimentos?

Alumno: El órgano más importante para capturar alimentos es la lengua.

Maestro: Bien. Chicos, con la ayuda de su lengua, la rana atrapa la comida y luego atrae sus ojos hacia la cavidad bucal, lo que ayuda a empujar la comida.

Chicos, para que los animales vivan, necesitan nutrientes que tengan importancia estructural. No en vano dicen: “Si comes bien, crecerás grande y fuerte”. Los nutrientes también tienen valor energético.dibujar un diagrama

Los alimentos ingresan al sistema digestivo, donde se forman los nutrientes en los órganos. Los nutrientes complejos se descomponen en nutrientes simples que ingresan a la sangre. Además, el oxígeno debe ingresar a la sangre, que ingresa al cuerpo a través del sistema respiratorio. Chicos, veamos la Figura 134 “Estructura interna de una rana”. Debajo del número 2 están los pulmones; tenga en cuenta que los pulmones de la rana son pequeños y tienen forma de bolsa. La apariencia de los pulmones indica un nivel elevado de organización. El oxígeno que ingresa a los capilares, junto con los nutrientes, se transporta con la sangre a todos los órganos y tejidos. Se producen reacciones entre los nutrientes y el oxígeno, produciendo así dióxido de carbono, energía y agua. La energía resultante se gasta en movimiento y el agua resultante ingresa a la sangre y a los órganos del sistema excretor. En la página 179 del libro de texto, lea ¿qué órganos pertenecen al sistema excretor?

Alumno: Los órganos del sistema excretor incluyen los riñones, los uréteres y la vejiga.

Maestro: Bien. Mira la imagen en el libro de texto. ¿Cómo se asegura la relación entre los sistemas digestivo, respiratorio y excretor?

Alumno: la interconexión de estos sistemas se garantiza con la ayuda de los vasos sanguíneos y la sangre.

Maestro: Bien. Chicos, ¿qué órgano pone en movimiento la sangre?

Estudiante: Corazón.

Maestro: Bien. Corazón. Pasemos a la imagen del libro de texto 136 "Diagrama del sistema circulatorio de una rana". Estudia el corazón de una rana a partir del dibujo; el texto del libro de texto de la página 179 también te ayudará con esto. 1 minuto

Chicos, ¿qué novedad ha aparecido en el corazón de una rana, a diferencia del pez?

Alumno: A diferencia de los peces, la rana tiene un corazón de tres cámaras, que consta de 2 aurículas y un ventrículo.

Maestro: Bien. Y nuevamente esto indica un mayor nivel de organización. El corazón de la rana tiene tres cámaras, pero ¿qué más hay de nuevo en el sistema circulatorio de la rana?

Alumno: la rana tiene un segundo círculo de circulación sanguínea.lo muestro según la tabla

Maestro: Bien. Comparemos los tipos de sangre en peces y anfibios. ¿Qué tipo de sangre aparece por primera vez en una rana?

Alumno: La rana tiene sangre mixta.

Maestro: Bien. La rana desarrolla tres tipos de sangre. La sangre arterial y venosa se mezcla parcialmente y se forma sangre mixta en el ventrículo. Chicos, tengan en cuenta que el corazón de una rana late lentamente: 30 veces por minuto, y en los humanos 72 veces, por lo que el metabolismo también ocurre lentamente.

Chicos, a partir de una comparación de peces y anfibios, saquemos una conclusión sobre un mayor nivel de organización y anotemos en un cuaderno.

1. Estructura más compleja del sistema nervioso (prosencéfalo más grande, dividido en dos hemisferios)

Chicos, escribamos nuestra tarea en el diario. Lea el párrafo.

37, aprende las notas en el cuaderno y completa la tabla.

Hoja de cuaderno de estudiante.

13. 02.10.

“Estructura y actividad de los sistemas de órganos internos”.

Las ranas tienen un mayor nivel de organización porque:

1. Aparecen órganos respiratorios: pulmones.
2. El corazón tiene tres cámaras y consta de 2 aurículas y un ventrículo.
3. Estructura más compleja del sistema nervioso.

Los anfibios, o anfibios, son animales depredadores de sangre fría que prosperan tanto en el agua como en la tierra. Inicialmente, respiran mediante branquias y luego los adultos pasan a la respiración pulmonar. El artículo examinará en detalle la estructura interna de los anfibios utilizando el ejemplo de una rana.

Hábitat

Los anfibios viven en dos ambientes: en tierra y en el agua, saltan bien y nadan bien, e incluso trepan a los árboles. Gracias a sus características, prosperan tanto en lugares húmedos (pantanos, bosques húmedos y praderas) como en las orillas de masas de agua dulce. Todo el proceso de desarrollo se realiza en agua. Allí se reproducen, se produce el desarrollo de las larvas, así como el crecimiento de los alevines, y en tierra solo se encuentran individuos maduros.

El comportamiento de las ranas también depende de la humedad del ambiente. No toleran el clima soleado y por la tarde y en los días lluviosos salen a cazar. Los que viven en el agua o cerca de ella también buscan alimento durante el día. Con la llegada del frío, los animales se esconden en el limo del fondo de los embalses y pasan allí toda la estación fría. Pueden respirar a través de la piel, por lo que no es necesario subir a la superficie. Algunos animales pasan el invierno en la superficie de la tierra, excavando bajo montones de hojas caídas y grandes piedras. Todos los procesos en el cuerpo se ralentizan y solo con la llegada del calor, incluso desde un estado congelado, vuelven a la vida normal.

Características de la estructura externa de la rana.

Los escolares suelen estudiar la estructura interna de una rana en séptimo grado. Sin embargo, primero conozcamos la estructura externa. El cuerpo de la rana consta de una cabeza y un cuerpo con una longitud de 8 mm a 32 cm y el color puede ser monocromático (verde, marrón, amarillo) o abigarrado. La región cervical no es pronunciada, la cabeza pasa inmediatamente al cuerpo. El animal ha desarrollado extremidades delanteras y traseras. La piel está desnuda y mucosa, las córneas están poco desarrolladas. La epidermis contiene una gran cantidad de glándulas multicelulares que producen una sustancia mucosa que protege la piel de la sequedad. Las extremidades típicamente terrestres del tipo de cinco dedos tienen una estructura muscular compleja. Debido al método especial de movimiento, las extremidades traseras se han desarrollado más que las anteriores, que consisten en el hombro, el antebrazo y la mano. Hay cuatro dedos; los machos tienen una hinchazón en la base del interior, que es una verruga genital. La larga extremidad trasera consta de un muslo, una pierna y un pie, que tiene cinco dedos conectados por una membrana natatoria.

cabeza de rana

En la cabeza plana se encuentran:

Estructura externa e interna de una rana.

La rana, como todos los anfibios, puede estar mucho tiempo sin agua, pero la necesita para reproducirse. Habiendo cambiado, las larvas pierden su parecido con los peces y se convierten en anfibios. El cuerpo es alargado, hay dos pares de extremidades. La cabeza, que se adentra en el cuerpo, a diferencia del pez, es capaz de girar. El esqueleto está formado por huesos, aunque hay mucho cartílago; La columna tiene muchas vértebras. No hay costillas, lo que significa que no hay cofre. Gracias a su fuerte esqueleto y sus músculos desarrollados, el animal está adaptado a la vida en la tierra. Las extremidades posteriores y anteriores tienen tres articulaciones. La piel es suave y contiene muchas glándulas para hidratarla. La rana respira a través de los pulmones y la piel.

La estructura de los órganos internos de la rana sugiere la presencia de un corazón de tres cámaras, que consta de un ventrículo y dos aurículas, así como dos círculos circulatorios. Los alimentos pasan desde la faringe a través del esófago, el estómago y el intestino corto. Para digerirlo, el hígado, las paredes del estómago y el páncreas producen secreciones. Al final del recto hay una cloaca en la que se abre el oviducto de la hembra. Los animales tienen dos riñones y una vejiga. La pequeña caja del cerebro contiene el prosencéfalo y el cerebelo desarrollados. Las ranas tienen órganos de visión, oído, tacto, gusto y olfato.

Estructura interna de una rana.

Los músculos tienen una estructura bastante compleja y están bastante bien desarrollados en comparación con los peces. Gracias al trabajo coordinado de un grupo de músculos, la rana puede moverse y, además, también participan en la respiración.

El esqueleto incluye las siguientes secciones: columna vertebral, cintura y esqueleto de las extremidades, cráneo. Este último está conectado a la columna mediante la vértebra cervical. Esto hace posible inclinar la cabeza. Hay siete vértebras en el tronco; no hay costillas. La región sacra, como la cervical, está representada por una vértebra. El hueso largo forma la parte de la cola. Los muslos, piernas y pies forman las extremidades traseras, y los hombros, antebrazos y manos forman las extremidades anteriores. Están conectados a la columna mediante una faja de extremidades: anterior y posterior. El primero incluye dos omóplatos y el esternón, y el segundo incluye los huesos de la pelvis, que están fusionados.

Sistema nervioso

El sistema nervioso de la rana es más complejo que el de los peces. Su estructura interna es la siguiente: nervios, médula espinal y cerebro. Este último tiene tres secciones: un cerebro anterior más desarrollado que el de los peces y un cerebelo pequeño, ya que las ranas llevan un estilo de vida sedentario y solo realizan movimientos monótonos, al igual que los hemisferios cerebrales. Los adultos han desarrollado párpados superiores e inferiores, así como una membrana nictitante, gracias a la cual la córnea no se seca y queda protegida de la contaminación.

Sistema circulatorio

El sistema circulatorio está representado por un corazón de tres cámaras. Desde los pulmones, la sangre arterial ingresa a la aurícula izquierda. La aurícula derecha recibe sangre venosa de los órganos internos y sangre arterial de la dermis.

Con la contracción simultánea de las aurículas, la sangre ingresa al ventrículo. Con la ayuda de una válvula especial, la sangre venosa fluye hacia los pulmones y la piel, y la sangre arterial, hacia el cerebro y los órganos de la cabeza. La sangre mixta fluye a todos los demás órganos, así como a partes del cuerpo. La rana tiene dos círculos de circulación sanguínea y están unidos por un ventrículo común.

Sistema respiratorio

La piel participa en la respiración y la estructura interna de la rana permite respirar con la ayuda de los pulmones, que tienen una red de vasos sanguíneos.

La rana abre las fosas nasales, el fondo de la cavidad orofaríngea desciende y entra aire. Luego, las fosas nasales se cierran, el fondo se eleva y el aire ingresa a los pulmones. Cuando las paredes pulmonares colapsan y los músculos abdominales se contraen, se produce la exhalación.

Sistema digestivo

Comienza con una cavidad orofaríngea bastante grande. Cuando ve una presa, la rana saca la lengua y la presa se pega a ella. Los dientes pequeños se encuentran en la mandíbula superior y sirven para sujetar a la presa. La estructura y actividad de los órganos internos de la rana contribuyen al procesamiento de los alimentos. Se humedece con la secreción de las glándulas salivales en la cavidad orofaríngea y ingresa al esófago y luego al estómago. Los alimentos no completamente digeridos ingresan al duodeno y luego al intestino delgado, donde se absorben los nutrientes. Los residuos no digeridos salen a través de la cloaca, habiendo pasado primero por el recto (trasero).

Sistema Excretor

A los lados de la vértebra sacra hay dos riñones que contienen glomérulos y filtran los productos de desecho y algunos nutrientes de la sangre.

Estos últimos se absorben en los túbulos renales. La orina ingresa a la vejiga, pasando primero por los uréteres y la cloaca. La estructura interna de la rana permite que los músculos de la vejiga se contraigan cuando está llena. La orina entra a la cloaca y luego sale.

Metabolismo

Avanza bastante lentamente. La temperatura corporal de la rana también depende de la temperatura ambiente. En épocas frías disminuye y aumenta en épocas cálidas. En condiciones de calor extremo, debido a la evaporación de la humedad de la piel, la temperatura corporal del animal disminuye. Debido a que se trata de animales de sangre fría, cuando llega el clima frío se vuelven inactivos y eligen lugares más cálidos. Y en invierno hibernan por completo.

Órganos sensoriales

La estructura y funciones de los órganos internos de la rana la ayudan a adaptarse a sus condiciones de vida:

1. La rana puede parpadear y tiene un párpado superior móvil y la llamada membrana nictitante. Humedece la superficie del ojo y elimina las partículas de suciedad adheridas al mismo. El animal reacciona más a un objeto en movimiento, pero el objeto estacionario no ve lo suficientemente bien.
2. El audífono consta del oído interno y medio. Este último es una cavidad que se abre por un lado hacia la orofaringe y por el otro sale a la superficie de la cabeza, separada del ambiente externo por el tímpano, que está conectado al oído interno mediante un estribo. A través de él, las vibraciones sonoras se transmiten al oído interno desde el tímpano.
3. El animal es bastante bueno orientándose por el olfato. Los órganos olfativos se comunican con el ambiente externo a través de las fosas nasales.

Conclusión

Así, las peculiaridades de la estructura interna de la rana, como la de otros anfibios, consisten en una estructura más compleja del sistema nervioso, así como de los órganos sensoriales. Además, cuentan con pulmones y dos círculos circulatorios.

La rana es un representante típico de los anfibios. Usando este animal como ejemplo, puedes estudiar las características de toda la clase. Este artículo describe en detalle la estructura interna de una rana.

El sistema digestivo comienza en la cavidad orofaríngea. En su parte inferior hay una lengua que la rana utiliza para atrapar insectos. Gracias a su estructura inusual, es capaz de salir disparado de su boca a gran velocidad y pegarse a su víctima.

En los huesos palatinos, así como en las mandíbulas superior e inferior del anfibio, hay pequeños dientes cónicos. No sirven para masticar, sino principalmente para mantener a la presa en la boca. Ésta es otra similitud entre los anfibios y los peces. La secreción secretada por las glándulas salivales humedece la cavidad orofaríngea y los alimentos. Esto hace que sea más fácil de tragar. La saliva de rana no contiene enzimas digestivas.

El tracto digestivo de la rana comienza en la faringe. Luego viene el esófago y luego el estómago. Detrás del estómago se encuentra el duodeno, el resto del intestino se presenta en forma de asas. El intestino termina en la cloaca. Las ranas también tienen glándulas digestivas: el hígado y el páncreas.

La presa capturada con la ayuda de la lengua termina en la orofaringe y luego, a través de la faringe, ingresa al esófago hasta el estómago. Las células ubicadas en las paredes del estómago secretan ácido clorhídrico y pepsina, que ayudan a digerir los alimentos. A continuación, la masa semidigerida pasa al duodeno, donde también fluyen las secreciones del páncreas y el conducto biliar del hígado.

Poco a poco, el duodeno pasa al intestino delgado, donde se absorben todas las sustancias útiles. Los restos de comida no digerida acaban en la última sección del intestino, el recto corto y ancho, que termina en la cloaca.

La estructura interna de la rana y sus larvas es diferente. Los adultos son depredadores y se alimentan principalmente de insectos, pero los renacuajos son verdaderos herbívoros. En sus mandíbulas hay placas córneas, con la ayuda de las cuales las larvas raspan pequeñas algas junto con los organismos unicelulares que viven en ellas.

Sistema respiratorio

Las características interesantes de la estructura interna de la rana también se refieren a la respiración. El hecho es que, junto con los pulmones, la piel del anfibio llena de capilares juega un papel muy importante en el proceso de intercambio de gases. Los pulmones son bolsas pareadas de paredes delgadas con una superficie interna celular y una extensa red de vasos sanguíneos.

¿Cómo respira una rana? El anfibio utiliza válvulas capaces de abrir y cerrar sus fosas nasales y movimientos del suelo de la orofaringe. Para inhalar, las fosas nasales se abren, el fondo de la cavidad orofaríngea desciende y el aire acaba en la boca de la rana. Para permitir que pase a los pulmones, las fosas nasales se cierran y el suelo de la orofaringe se eleva. La exhalación se produce debido al colapso de las paredes pulmonares y los movimientos de los músculos abdominales.

En los hombres, la hendidura laríngea está rodeada por cartílagos aritenoides especiales, sobre los cuales se estiran las cuerdas vocales. El alto volumen del sonido lo garantizan los sacos vocales, que están formados por la membrana mucosa de la orofaringe.

Sistema Excretor

La estructura interna de la rana, o mejor dicho, también es muy curiosa, ya que los productos de desecho del anfibio pueden excretarse a través de los pulmones y la piel. Pero aún así, la mayoría de ellos son secretados por los riñones, que se encuentran en la vértebra sacra. Los propios riñones son cuerpos alargados adyacentes a la espalda. Estos órganos tienen glomérulos especiales que son capaces de filtrar los productos de desecho de la sangre.

La orina se descarga a través de los uréteres hacia la vejiga, donde se acumula. Una vez llena la vejiga, los músculos de la superficie ventral de la cloaca se contraen y el líquido se expulsa a través de la cloaca.

Sistema circulatorio

La estructura interna de la rana es más compleja que la de una rana adulta; tiene tres cámaras y consta de un ventrículo y dos aurículas. Debido al ventrículo único, la sangre arterial y venosa están parcialmente mezcladas, los dos círculos circulatorios no están completamente separados. El cono arterioso, que tiene una válvula espiral longitudinal, se extiende desde el ventrículo y distribuye la sangre arterial y mixta a diferentes vasos.

La sangre mixta se acumula en la aurícula derecha: la sangre venosa proviene de los órganos internos y la sangre arterial proviene de la piel. La sangre arterial ingresa a la aurícula izquierda desde los pulmones.

Las aurículas se contraen simultáneamente y la sangre de ambas ingresa a un solo ventrículo. Debido a la estructura de la válvula longitudinal, ingresa a los órganos de la cabeza y el cerebro, mixta (a órganos y partes del cuerpo) y venosa (a la piel y los pulmones). Es posible que a los estudiantes les resulte difícil comprender la estructura interna de una rana. Un diagrama del sistema circulatorio de los anfibios te ayudará a visualizar cómo funciona la circulación sanguínea.

El sistema circulatorio de los renacuajos tiene una sola circulación, una aurícula y un ventrículo, como en los peces.

La estructura de la sangre de una rana y de una persona es diferente. tienen forma central, ovalada, y en los humanos tienen forma bicóncava, sin núcleo.

Sistema endocrino

El sistema endocrino de la rana incluye la tiroides, las glándulas reproductiva y páncreas, las glándulas suprarrenales y la glándula pituitaria. La glándula tiroides produce hormonas necesarias para completar la metamorfosis y mantener el metabolismo; las gónadas son responsables de la reproducción. El páncreas participa en la digestión de los alimentos, las glándulas suprarrenales ayudan a regular el metabolismo. La glándula pituitaria produce una serie de hormonas que afectan el desarrollo, crecimiento y coloración del animal.

Sistema nervioso

El sistema nervioso de la rana se caracteriza por un bajo grado de desarrollo, tiene características similares al sistema nervioso de los peces, pero tiene características más progresivas. El cerebro se divide en 5 secciones: mesencéfalo, diencéfalo, prosencéfalo, bulbo raquídeo y cerebelo. El prosencéfalo está bien desarrollado y dividido en dos hemisferios, cada uno de los cuales tiene un ventrículo lateral, una cavidad especial.

Debido a los movimientos monótonos y a un estilo de vida generalmente sedentario, el cerebelo es de tamaño pequeño. El bulbo raquídeo es más grande. En total, del cerebro de la rana emergen diez pares de nervios.

Órganos sensoriales

Los cambios significativos en los órganos sensoriales de los anfibios están asociados con la salida del medio acuático a la tierra. Ya son más complejos que los de los peces, ya que deben ayudar a navegar tanto en el agua como en tierra. Los renacuajos han desarrollado órganos de la línea lateral.

Los receptores del dolor, el tacto y la temperatura están ocultos en la capa de epidermis. Las papilas de la lengua, el paladar y la mandíbula sirven como órganos del gusto. Los órganos olfativos constan de sacos olfativos pares, que se abren a través de las fosas nasales externas e internas hacia el medio ambiente y la cavidad orofaríngea, respectivamente. En el agua, las fosas nasales están cerradas y el sentido del olfato no funciona.

Como órgano auditivo se desarrolla el oído medio, en el que se encuentra un aparato que amplifica las vibraciones del sonido gracias al tímpano.

La estructura del ojo de una rana es compleja porque necesita ver tanto bajo el agua como en tierra. Los ojos de los adultos están protegidos por párpados móviles y una membrana nictitante. Los renacuajos no tienen párpados. La córnea del ojo de una rana es convexa, el cristalino es biconvexo. Los anfibios pueden ver bastante lejos y tener visión de los colores.

Objetivos de la lección:Asegurar que los estudiantes adquieran conocimientos sobre las características de la estructura interna y la actividad vital de los anfibios; llevar a los estudiantes a comprender la relación entre la estructura del sistema de órganos y las funciones realizadas; mejorar la capacidad de trabajar con un libro de texto, imágenes, tablas, diagramas, comparar, generalizar y sacar conclusiones.

Equipo:Preparación húmeda “Rana”, tablas “Rana”, “Patrones de circulación sanguínea de los vertebrados”, “Cerebro de los vertebrados”, texto “Obtención de alimento” (para cada escritorio).

I. Organizar el tiempo

I. Actualización de conocimientos

1.Trabajo individual mediante tarjetas.

Complete el texto con las palabras necesarias en lugar de los espacios en blanco.

Los anfibios son... animales cuya vida está conectada tanto con... como... En su cabeza hay dos ojos saltones, protegidos... . La rana respira... aire que entra a su cuerpo a través de... . La piel de una rana, como la de todos los anfibios..., está siempre húmeda gracias a las secreciones mucosas líquidas de la piel.... Anfibios con... temperatura corporal. Los órganos respiratorios son... y... . Las ranas nadan en el agua. El estilo de natación de rana se llama braza. Una de las adaptaciones para nadar es... entre los dedos de los pies.

Compara la forma del cuerpo de una rana con la forma del cuerpo de un pez. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias? ¿Por qué una rana puede vivir en la tierra, pero un pez que acaba allí muere?

¿Cómo se compara el esqueleto de una rana con el de un pez? ¿Cómo se puede explicar la aparición de estas características?

2.Resolver problemas biológicos.

1)En la zona templada hay varias docenas de especies de anfibios, y en los trópicos, alrededor de 1,5 mil especies. ¿Cómo se puede explicar esto?

2)¿Por qué la piel de la rana no está cubierta de agua, sino de moco?

3)Verdes y marrones, las ranas tienen un color de cuerpo protector, las ranas arbóreas cambian de color: en las hojas de los árboles son verdes, en los troncos de los árboles son marrones. ¿Cómo se puede explicar que los sapos vientre de fuego tengan áreas de piel de colores brillantes?

4)Hubo un tiempo en que se colocaban ranas (sapos) en recipientes con leche y ésta no se agriaba por mucho tiempo. Explique este hecho.

5)Hay evidencia de que las ranas privadas de respiración cutánea viven entre 3 y 4 días, mientras que las ranas privadas de respiración pulmonar viven entre 20 y 40 días. ¿Qué conclusiones se pueden sacar a partir de estos datos?

3.Encuesta tranquila sobre la pregunta “Características de la estructura externa de los anfibios en relación con la vida en dos ambientes” (2 personas).

4.Descifre las características de los anfibios que se muestran en el resumen de apoyo. Escribir una historia coherente (ver apéndice).

I. Aprendiendo un nuevo tema

1.Activación de la actividad cognitiva.

Una gran parte de nuestro conocimiento de la fisiología se obtiene de estudios sobre ranas, criaturas sencillas, pacientes y tenaces. También contribuyeron al desarrollo de la embriología. No es casualidad que en París y Tokio haya monumentos a las ranas. Estos monumentos fueron erigidos por médicos que realizaron miles de experimentos con ranas.

Veamos también cómo está estructurada la rana por dentro y tratemos de descubrir cómo se relacionan las características estructurales de los sistemas de órganos internos con la forma de vida.

-¿Qué sistemas de órganos internos aseguran las funciones vitales del cuerpo del animal?

El sistema digestivo de los anfibios es en muchos aspectos similar al sistema digestivo de los peces y tiene el mismo tipo de estructura.

3 Considere la estructura del sistema digestivo de una rana y observe en qué se diferencia de la estructura del sistema digestivo de los peces. (§ 47, pág. 142).

Además, hay que tener en cuenta que las ranas son las primeras “babas” del planeta. Para tragar fácilmente presas secas en tierra, se necesitaba un lubricante: la saliva. Permítanme recordarles que se alimentan de diversos invertebrados: hormigas, arañas, escarabajos, moluscos, etc. Sin embargo, la saliva no contiene enzimas digestivas.

Material interesante sobre cómo obtienen su alimento los anfibios (lectura independiente del texto).

Buscando comida

Los ojos de la rana están diseñados para que sólo pueda ver insectos en movimiento. La mayoría de los cazadores de anfibios sin cola dependen de la visión cuando cazan, pero algunos confían en su olfato como asistente. Habiendo olido el olor de la comida, las ranas con garras y pasto, por ejemplo, comienzan a buscarla con venganza.

Pero aquí está la presa delante de tus narices. La rana, sin dudarlo, lanza un lazo: su propia lengua carnosa. Está adherido a la rana al revés: no en la profundidad de la boca, pero no lejos de la barbilla. En su punta, en el medio, hay una muesca profunda y él mismo está cubierto de moco pegajoso. La lengua salta de la boca a la velocidad del rayo. Puede alcanzar a sus presas situadas a cinco centímetros de la rana. Las salamandras de las cavernas europeas tienen una lengua larga con un tallo y un badajo al final. La salamandra italiana saca la lengua en apenas una fracción de segundo, el sapo aga sale de la boca en tres centésimas de segundo y el sapo americano casi el doble de rápido.

Las ranas alcanzan a sus presas en cualquier lugar: delante de ellas, encima de ellas, e incluso pueden saltar y volar hacia atrás. Saltan con la boca abierta.

No todos los anfibios usan el lazo.

Parece que no hay nada más fácil que tragar la comida: basta con tener tiempo para empujarla con la lengua. Sin embargo, esto no lo puede hacer la lengua de una rana. ¿Quién hace esto? Ojos. De vez en cuando desaparecen de la cara de la rana, son arrastrados a algún lugar dentro de la cabeza y empujan otra porción de comida hacia el esófago.

La presa entra enteramente al estómago, intacta. La rana tiene unos cien dientes y unos veinte más en el techo. No seas tan rápido en envidiar. Estos cien dientes, cada uno, en una mandíbula, en la superior. Están dirigidos al interior de la boca. Los dientes ayudan a la rana a sujetar a su presa y eso es todo. Pero esto también es importante. Y como hay necesidad de dientes, cuando un diente envejece, se caerá y será reemplazado por uno nuevo. En las ranas más viejas, se puede encontrar en la boca una segunda y, a veces, una tercera fila de dientes de reemplazo.

Los estudiantes formulan las ideas principales. Después del trabajo independiente, resumiendo el material sobre el sistema digestivo, el profesor señala lo principal:

1.La rana se alimenta de invertebrados móviles, que atrapa con su lengua pegajosa; Los ojos participan en el acto de tragar.

2.La comida en la cavidad bucal se humedece con saliva; esta es una adaptación importante para tragar presas secas en condiciones secas.

3.Los intestinos están diferenciados; En él se distinguen notablemente el duodeno (digestión de alimentos), el intestino delgado (digestión y absorción), el intestino grueso (acumula residuos), el recto y su extensión, la cloaca. Todo esto mejora el proceso de digestión de los alimentos.

¿Qué más puede sorprender a una rana? Esto es lo que.

Aquí se sienta una rana herbívora. Mírala durante una hora entera; no se moverá. Y no puedes deshacerte de la sensación de que la rana terminó un centro de larga distancia hace un segundo. Su garganta vibra muy rápido. Hasta 140 veces por minuto. ¿Qué pasa? Aquí está la cosa. La rana no tiene cofre. Preguntas: "¿Cuál es la conexión entre el pecho y el proceso respiratorio?" Derecho. Intentemos respirar nosotros mismos. ¿Sientes cómo tu pecho se expande durante la inhalación y cómo vuelve a su lugar durante la exhalación? ¿Qué quiere decir esto? Esto sugiere que el cofre está involucrado en los procesos de inhalación y exhalación. Los músculos expanden la cavidad torácica, la presión en ella cae y el aire ingresa a los pulmones. La cavidad torácica se contraerá, la presión en ella aumentará y el aire saldrá de los pulmones. Este tipo de bomba se llama bomba de succión. Pero las ranas no pueden utilizar esa bomba. ¿Cómo respiran?

El trabajo independiente se organiza sobre el material del § 47, Fig. 201, capítulo “Sistema Respiratorio”. Los estudiantes notan lo siguiente:

1.Los órganos respiratorios de los anfibios son los pulmones y la piel. Respiran con los pulmones sólo en tierra, y con la piel respiran tanto en el agua como en la tierra. El intercambio de gases se produce únicamente a través de la piel húmeda.

2.Las larvas de anfibios respiran por branquias.

3.En los procesos de inhalación y exhalación, es de gran importancia el fondo de la cavidad bucal, que puede moverse hacia arriba y hacia abajo.

4.La superficie de los pulmones es pequeña.

El profesor complementa las respuestas de los estudiantes con los siguientes hechos:

1.Cuanto más grande es la cavidad bucal, más aire puede entrar en ella. Por eso la cabeza aplanada de la rana es tan ancha.

2.La bomba que utiliza la rana para absorber aire se llama bomba de presión.

3.Con un estilo de vida dual, la rana no necesita en absoluto unos pulmones de primera clase. No corre peligro de morir por falta de oxígeno.

Para utilizar más activamente el nuevo órgano respiratorio, los anfibios adquirieron un segundo círculo de circulación sanguínea y apareció una partición adicional en el corazón: se volvió de tres cámaras. El corazón de los anfibios tiene dos aurículas y un ventrículo. No está separada por un tabique y los dos torrentes sanguíneos, arterial y venoso, están parcialmente mezclados. La frecuencia cardíaca es de 40 a 50 veces por minuto. La sangre corre por su cuerpo en 7 a 11 segundos. El corazón está diseñado de tal manera que la sangre pobre en oxígeno fluye hacia los pulmones y la piel; La sangre más rica en oxígeno fluye hacia el cuerpo y los órganos internos. La sangre más rica en oxígeno fluye hacia el cerebro.

Así, a pesar de la presencia de un solo ventrículo, la rana tiene un sistema para la distribución conveniente de la sangre, enriquecida en diversos grados con oxígeno, entre los pulmones, los órganos internos y el cerebro (el profesor llama la atención sobre los términos:venas, arterias, capilares, sangre venosa, sangre arterial).

El sistema excretor, al igual que el sistema respiratorio, también está estrechamente relacionado con el sistema circulatorio. En los anfibios, como en todos los vertebrados, consta de un par de riñones, uréteres y vejiga. La sangre lleva productos metabólicos líquidos a los riñones. La orina resultante fluye a través de los uréteres hacia la cloaca, de allí a la vejiga y luego, después de llenarse, a la cloaca y se elimina al exterior.

Así funciona armoniosamente el cuerpo de la rana. Este trabajo, que asegura la vida del animal, está bajo el control del sistema nervioso. Como vemos en la Fig. 204, consta del sistema nervioso central: el cerebro y la médula espinal y los nervios que se extienden desde ellos. El cerebro tiene 5 secciones: bulbo raquídeo, media, cerebelo, intermedia, anterior. La sección de la cabeza de los anfibios en su conjunto es pequeña en relación con el tamaño de su cuerpo. El cerebelo está especialmente poco desarrollado y tiene la apariencia de un pequeño cojín.

-¿Por qué crees?

Sin embargo, el cerebro anterior de la rana es más grande. Los órganos de los sentidos (los órganos de la visión, el oído y el olfato) han recibido un nuevo desarrollo cualitativo. El entorno aéreo proporcionó grandes oportunidades para la orientación en el espacio.

-¿Por qué la rana se siente tan fría al tacto?

-¿Por qué las ranas, que son muy voraces en los calurosos días de verano, pueden mantenerse en invierno para fines de laboratorio en algún lugar de un armario o sótano, sin preocuparse por su comida?

Conclusión:Los anfibios son animales de sangre fría. Su temperatura corporal depende de la temperatura ambiente.

II. Consolidación

ACERCA DEDescribir las características de la estructura interna y el metabolismo de los anfibios en relación con su doble estilo de vida.

О Durante el experimento, se encontró que a una temperatura de aproximadamente 0 ° C las ranas dan saltos de 10 a 15 cm de longitud, y a una temperatura de aproximadamente 25 ° C, aproximadamente 100 cm Explique los resultados del experimento.

Tarea

§47, preguntas después del párrafo, notas en cuadernos, términos.

Pregunta adicional.Demuestre que un corazón de tres cámaras es efectivamente el más adecuado para una rana dado su estilo de vida anfibio y el importante papel de la respiración cutánea.