Comité de selección del colegio bonch bruyevich. Colegios. departamento inalámbrico

La Facultad de Telecomunicaciones de San Petersburgo pasó a formar parte de la Universidad de Telecomunicaciones de San Petersburgo. profe. MAMÁ. Bonch-Bruevich en diciembre de 1994 como unidad estructural. Nombre anterior - Escuela Electrotécnica de Comunicaciones de Leningrado. ESTE. Krenkel. La primera graduación de técnicos eléctricos para radio y comunicaciones por cable y economistas - planificadores de telecomunicaciones (160 personas) tuvo lugar en febrero de 1933. De 1930 a 1937, la escuela técnica formó parte del Combinado de Capacitación de Comunicaciones de Leningrado (LUKS), junto con el Instituto de Ingenieros de Comunicaciones y la facultad de trabajadores; dirección - Moika 61. En 1937, la escuela técnica recibió independencia financiera y legal, en 1938, gracias a los esfuerzos del director Ivan Ageevich Lysachenko, se trasladó a la línea 3 V.O. d.30-32, donde se ubica actualmente la institución educativa.

referencia histórica
El 13 de abril de 1930, la Comisión del Comisariado del Pueblo de Correos y Telégrafos decidió organizar a partir del 1 de octubre de 1930 el Combinado de Formación de Comunicaciones de Leningrado (LUKS), que incluirá un instituto, una escuela técnica y una facultad obrera (para preparar a los jóvenes trabajadores para ingresar a la universidad).

Por Decreto del Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS del 13 de octubre de 1930, se "... permitió al Comisariado del Pueblo de Correos y Telégrafos organizar en 1930 directamente bajo su jurisdicción los Institutos de Ingenieros en Comunicaciones de Moscú y Leningrado. "

La institución educativa subordinada al Comisariado Popular de Correos y Telégrafos - Combinación Educativa de Comunicaciones de Leningrado (Instituto de Ingenieros de Comunicaciones de Leningrado, Escuela Técnica y Facultad de Trabajadores) - LUKS, está ubicada en un edificio a lo largo del terraplén del río Moika, 61.

La admisión a la escuela técnica en 1930 ascendió a 200 personas. (en adelante, según Ensayos mecanografiados sobre la historia de LETS, Leningrado 1980 y otros documentos de archivo). El proceso educativo de la escuela técnica estuvo a cargo de los docentes del instituto, y la gestión se realizó a través de los decanos del instituto. En abril de 1932, la escuela técnica recibió la independencia en el proceso educativo. Indeikin fue nombrado director. El primer lanzamiento de técnicos - electricistas de comunicaciones por cable y radio y economistas - planificadores de telecomunicaciones en la cantidad de 160 personas. tuvo lugar en 1933.

Por orden del Comisario del Pueblo de Comunicaciones del 29 de diciembre de 1937, la escuela técnica recibió la independencia jurídica, administrativa y financiera.

Desde entonces, en el edificio de Moika, 61, se destinó para ello una parte de la 2ª planta, donde había aulas, docencia, despacho, despacho y sala de organismos públicos. El contingente de alumnos de la escuela técnica fue de 606 personas.

Durante las vacaciones de invierno del año académico 1938-1939, el director I.A. Lysachenko organizó el traslado de la escuela técnica al edificio en la dirección: V.O. 3 línea d.30-32, donde ahora se encuentra la institución educativa. Antes de eso, había un albergue LUKS. Bajo la dirección del Ministerio de Comunicaciones, el edificio pasó por una remodelación interna del local. A principios del año académico 1939/40, los estudiantes y varios profesores habían equipado: 25 aulas, 6 aulas, incluidas las de manipulación y escucha, laboratorios de ingeniería eléctrica, comunicaciones por radio y cable, un comedor, un salón de actos, un biblioteca y albergue para 220 personas.

A finales de año, se equiparon dos laboratorios más: aparatos de electrovacío e ingeniería de radio, y se recibió equipamiento para un taller de cerrajería, donde fue posible fabricar marcos y partes de modelos existentes de instrumentos de medición y bloques de equipos creados en círculos de técnicas creatividad, y herramientas para laboratorios y necesidades económicas de la escuela técnica.

Las clases se realizaron en dos turnos, se realizaron trabajos de laboratorio, capacitación y prácticas de producción en el instituto y en las empresas de comunicación.

A finales de año, se equiparon dos laboratorios más: aparatos de electrovacío e ingeniería de radio, y se recibió equipamiento para un taller de cerrajería, donde fue posible fabricar marcos y partes de modelos existentes de instrumentos de medición y bloques de equipos creados en círculos de técnicas creatividad, y herramientas para laboratorios y necesidades económicas de la escuela técnica.

De 1933 a 1940, la Escuela Electrotécnica de Comunicaciones de Leningrado produjo 1003 técnicos de comunicación por radio y cable, incluidos transmisores de radio, receptores de radio, equipos de radio, estaciones centrales de telégrafo, centrales telefónicas urbanas y centrales telefónicas interurbanas.

En su mayor parte, fueron a defender Leningrado en las filas de la milicia popular y el Ejército Rojo, al igual que los miembros de Komsomol: voluntarios de tercer año y graduación acelerada en noviembre de 1941, cuando la ciudad ya estaba bloqueada, y había varias paradas de tranvía al frente. Gloria eterna a ellos y nuestra gratitud.

Desde los primeros días de la guerra, el director de la escuela técnica I.A. Lysachenko, jefes de departamentos de radio y cable, maestros y empleados capaces de sostener armas en sus manos.

El 1 de julio de 1941, Agniya Parmenovna Vinokurova, profesora de historia, fue nombrada interina y luego directora, hasta 1938, directora. facultad obrera.

Agnia Parmenovna Vinokurova, sus asistentes más cercanos Konstantin Feliksovich Ditrikh y Maria Alexandrovna Kolesnikova, todos los maestros y empleados que trabajan lograron mantener la escuela técnica, asegurar su trabajo en las condiciones más difíciles de guerra y bloqueo, organizar la formación y producción de instaladores-soldadores. y telegrafistas-aparatistas de ciudad y frente (más de 130 personas), para continuar la formación de técnicos de comunicaciones.

En 1942, 63 personas fueron admitidas en la escuela técnica, en 1943 - 195 personas, en 1944 - 235 personas.

Durante los años de la guerra, fueron liberados 230 técnicos eléctricos de radio y comunicaciones por cable.

Admisión año académico 1945/46 - 534 personas. (!)
en la especialidad: comunicación telefónica de larga distancia, comunicación telefónica urbana, comunicación telegráfica, dispositivos de transmisión de radio, dispositivos de recepción de radio.

Habiendo cambiado los planes de estudio en el curso de graduación del departamento de radio, ya en 1946 liberaron técnicos eléctricos en el campo de los dispositivos de televisión para participar en el ajuste y puesta en marcha después de la guerra del equipo del Centro de Televisión de Leningrado.

En 1946 se abrió la formación en las especialidades de equipos de televisión e instalaciones de comunicación línea-cable. Fue necesario restaurar las líneas de comunicación y colocar otras nuevas.

La formación de técnicos siempre ha reflejado las necesidades de las empresas de comunicaciones.

En 1956, en relación con la construcción de centros de programación de televisión en las capitales de las repúblicas de la Unión y la creación de una red de líneas de radioenlaces, se abrió en la escuela técnica la especialidad Tecnología de televisión y comunicaciones de radioenlaces; en 1953-1956 – Se prepararon y graduaron 2 grupos de capacitación en la especialidad Actividad financiera y económica de las empresas de comunicación; en 1954-1957 Se graduaron 5 grupos en la especialidad Comunicaciones eléctricas distritales.

En total, de 1946 a 1958, la liberación de técnicos de telecomunicaciones en las formas de educación a tiempo completo, nocturna y por correspondencia ascendió a 2927 personas. En el departamento de correspondencia desde 1948, además de los señaleros, se formaron economistas: planificadores y técnicos postales.

De 1949 a 1957, sobre la base de la escuela técnica, se organizaron cursos de un año para gerentes de oficinas regionales de comunicaciones y varios cursos de formación avanzada para profesores y empleados de la escuela técnica.

El período de 1958 a 1978 (director Viktor Mikhailovich Vaganov) se caracteriza por el fortalecimiento de la base técnica y material de la escuela técnica y el éxito de sus profesores, personal y estudiantes. Con la ayuda de las empresas de comunicación, el proceso educativo está completamente provisto de su propia base de laboratorio, se está construyendo un gimnasio separado, se transfieren dos edificios al resto de la escuela técnica para dormitorios, se desocupan las habitaciones y se habilita el laboratorio y el fondo de aulas. aumentó. Los maestros de escuelas técnicas escriben libros de texto que son publicados por la editorial Svyaz y se recomiendan para escuelas técnicas de comunicación, dirigen círculos técnicos de estudiantes, cuyo trabajo recibe diplomas de varias exposiciones de creatividad técnica, y en 1968. y en 1974 - Diplomas y medallas de VDNKh de la URSS.

Desde 1963, ha habido una creación intensiva de ayudas para la formación técnica: las primeras máquinas para el control del conocimiento programado (prueba) (en el VDNH de la URSS en 1968, la escuela técnica recibió un Diploma de segundo grado, maestros - con plata y medallas de bronce, estudiantes - con medallas "Joven Participante de VDNKh").

Por la creación de una clase de formación con un sistema de circuito cerrado de televisión, el Ministro de Comunicaciones de la URSS anunció Gratitud a los profesores y alumnos de la escuela técnica (1973).

Los medios de enseñanza técnica, libros de texto programados, juegos de negocios que implementan situaciones de producción, fueron utilizados en el proceso educativo por todos los profesores de la escuela técnica.

Los departamentos de tiempo completo y tiempo parcial de la escuela técnica realizaron capacitaciones en las siguientes especialidades: Comunicaciones telegráficas, Comunicaciones telefónicas interurbanas, Comunicaciones telefónicas urbanas, Instalaciones de comunicaciones línea-cable, Radiocomunicaciones y radiodifusión, Equipos de televisión y comunicaciones por radioenlace; sólo el departamento de correspondencia - en la especialidad de Economía y la especialidad de Comunicación Postal.

En 1972, por méritos en la formación de especialistas en la industria de las comunicaciones, el Colegio Electrotécnico de Comunicaciones de Leningrado recibió su nombre del explorador polar, el señalero Héroe de la Unión Soviética E.T. Krenkel.

La industria de las comunicaciones se desarrolló intensamente, los planes de estudio y los programas, cambiaron los nombres de las especialidades, cambió la subordinación a las ramas, los requisitos para los egresados ​​y la necesidad de los mismos. La escuela técnica respondió rápidamente a todos los cambios no solo en la tecnología de la comunicación, sino también en los métodos de enseñanza y la finalización de la formación. Los maestros mejoraron regularmente sus habilidades en cursos específicos de la industria y durante pasantías en empresas de comunicaciones, introduciendo los conocimientos adquiridos en el proceso educativo; los estudiantes se familiarizaron con los nuevos equipos durante la formación y las prácticas tecnológicas en la producción.

Desde 1980 (Director Anatoly Dmitrievich Petrov) la admisión se ha realizado en las especialidades: Telecomunicaciones automáticas, Telecomunicaciones multicanal, Comunicaciones telegráficas y transmisión de datos (último número - 1991) y Radiocomunicaciones y radiodifusión; este último, desde 1988, se ha convertido en una especialización en la especialidad de Radio Comunicación, Radiodifusión y Televisión. En el departamento de correspondencia, la admisión a la especialidad del Servicio Postal no se detuvo.

En diciembre de 1994, por Órdenes del Ministerio de Comunicaciones de Rusia, la Escuela Electrotécnica de Comunicaciones de Leningrado. ESTE. Krenkel pasó a llamarse Escuela Electrotécnica de Comunicaciones de San Petersburgo y se introdujo en el Instituto Estatal de Telecomunicaciones de San Petersburgo. profe. MAMÁ. Bonch-Bruevich y según los resultados de la certificación se transformó en el Colegio de Telecomunicaciones.

Alexander Alexandrovich Dmukh fue nombrado director.

El equipo universitario desarrolló planes de estudio y programas de niveles básico y avanzado en todas las especialidades de formación, así como en nuevas especialidades. En respuesta a las reformas económicas, la aparición de empresas de diferentes formas de propiedad, la necesidad de mejorar la eficiencia de los especialistas en el mercado, el Colegio en 1995-1998. se abrieron nuevas especialidades: Medios de comunicación con objetos móviles (1995); Software para tecnología informática y sistemas automatizados (1996); Gestión (por industria) (1997); Economía, contabilidad y control (por ramas de actividad) (1998), así como formación en especialidades tradicionales: Redes de comunicación y sistemas de conmutación (Telecomunicaciones automáticas); sistemas de telecomunicaciones multicanal (telecomunicaciones multicanal); Radiocomunicación, difusión y televisión; Comunicación postal (por curso de correspondencia). La interacción con los departamentos de la Universidad Estatal de Tecnología de San Petersburgo hizo posible desarrollar currículos y programas experimentales de nivel avanzado, vinculados a los currículos y programas de la Universidad, y comenzar a formar "ingenieros jóvenes" primero en la especialidad de RS , RV y TV (1997), y luego en otras especialidades. Así, comenzó a construirse el sistema de educación profesional continua multinivel “Colegio - Universidad” que, cambiando y mejorando, sigue funcionando en la actualidad.

En 1997, entró en vigencia la primera generación de Estándares Educativos Estatales (SES), en 2002, la segunda generación de SES; los principales profesores del colegio, miembros de las comisiones de apoyo del Ministerio de Comunicaciones de UKUZ de Rusia en especialidades de comunicaciones, tomaron parte activa en su desarrollo. Se revisaron los planes de estudios y los programas de la universidad para todos los niveles de formación teniendo en cuenta los requisitos de las normas educativas estatales. En lugar de "ingenieros junior", comenzaron a producir "técnicos superiores" y luego "técnicos con capacitación adicional en el campo de la actividad comercial"; el trabajo continuó con las facultades de la Universidad Estatal de Tecnología de San Petersburgo para crear planes de estudio para la capacitación acelerada de los graduados universitarios.

En 1998 - 2001 El colegio como escuela asociada participó en la 2ª fase del Proyecto Internacional de la Fundación Europea de Educación "Reforma de la educación y formación profesional en la región noroeste de Rusia", compartiendo su experiencia y adquiriendo nuevos conocimientos sobre la organización de la proceso educativo.

Para el año 2000, el proceso educativo en la facultad estaba a cargo de un equipo calificado de empleados y docentes de 89 personas, de las cuales 11 eran candidatos de ciencias; 15 personas tenían el título de "Maestría en Comunicaciones", 6 personas - el título de "Operador de radio honorario", 9 personas - el título de "Trabajador honorario de la educación vocacional secundaria de la Federación Rusa", 8 personas recibieron el Certificado de Honor del Ministerio de Educación de Rusia. El contingente de estudiantes al 01.10.1999 era de 1582 personas, incluidas 552 personas en cursos por correspondencia.

Desde 1930 hasta 2000, la institución educativa capacitó y graduó a más de 25 mil especialistas de nivel medio que trabajaban en empresas de telecomunicaciones en Rusia, cerca y en el extranjero. Muchos graduados, después de haber recibido educación superior, se han convertido en importantes líderes de la industria.

En 2000, "Por los grandes méritos en la formación de especialistas altamente calificados para empresas industriales y en relación con el aniversario", la Facultad de Telecomunicaciones recibió el Diploma de Honor del Gobernador de San Petersburgo.

La introducción de tecnología digital y sistemas de transmisión digital, fibra óptica y sistemas de comunicación por satélite se reflejó en el cambio en el contenido de las disciplinas obligatorias de los planes de estudio y la introducción de nuevas disciplinas especiales a elección de la institución educativa, así como en la creación de nuevas clases y laboratorios equipados con tecnología moderna.

En los años siguientes (2003 - 2015, director Sergei Petrovich Bakharev), las aulas, las aulas y los laboratorios continuaron equipándose con equipos informáticos modernos, pizarras interactivas, proyectores de video electrónicos; se puso en funcionamiento el sistema de educación a distancia UMKA y el sistema de pruebas continuas UTEST; El centro de autoaprendizaje y autoaprendizaje a distancia y sus sucursales comenzaron a funcionar, brindando acceso a materiales educativos y metodológicos en Internet, en el sitio web externo de la facultad, en la red local de la facultad: en el portal educativo y metodológico y en el sistema de apoyo a la educación a distancia UMKA.

El colegio, sus estudiantes y empleados por su participación activa en la creatividad científica y técnica fueron galardonados repetidamente con Diplomas de San Petersburgo NTO RES im. COMO. Popov (2003 - 2006); Diplomas de Concursos y Exposiciones de toda Rusia de creatividad científica y técnica de la juventud (2004, 2005, 2008, 2009); Foros y festivales juveniles de toda Rusia "Seré apreciado en el siglo XXI" (2006, 2008); "UNECO-2007"; UNECO-2008"; Concurso de toda Rusia "Tesoro Nacional de Rusia" (2007, 2008, 2009); en 2005 - Diploma de la 57ª exposición internacional "Ideas-Inventions-Innovations-2005" (Nurenberg, Alemania) "Por el alto nivel de los desarrollos presentados".

"Por el éxito en el desarrollo de la creatividad científica y técnica de niños y jóvenes, así como una contribución significativa a la preservación y reposición del potencial intelectual de Rusia", director S.P. Bakharev fue galardonado en 2007 con el Diploma de la Duma Estatal de la Asamblea Federal de la Federación Rusa y el Sistema Nacional para el Desarrollo de Actividades Científicas, Creativas e Innovadoras de la Juventud de Rusia "Integración". Los estudiantes universitarios recibieron dos veces la Cruz de Plata del Tesoro Nacional (marzo de 2008, octubre de 2008), y el jefe de creatividad técnica Igor Smirnov, la Cruz de Oro del Tesoro Nacional (marzo de 2008), y Por el éxito en las actividades de investigación de los estudiantes” (octubre de 2008) ). Los estudiantes universitarios se desempeñaron con éxito en competencias, olimpiadas y conferencias regionales y de la ciudad.

Desde 2005, por iniciativa y con la participación directa de la dirección del colegio y sus empleados, sobre la base del Museo Central de Comunicaciones y el colegio, con el apoyo del Centro de Telecomunicaciones de San Petersburgo, la Olimpiada de Tecnología de la Información ha sido se lleva a cabo anualmente entre estudiantes de instituciones educativas secundarias especializadas de la Agencia Federal de Comunicaciones de Rusia, que desde 2006 ha recibido el estatus de Toda Rusia. Los estudiantes universitarios han ganado premios repetidamente en estas Olimpiadas, y desde 2011, en las competencias de habilidades profesionales de toda Rusia "Telesfera" entre estudiantes de instituciones educativas de Rossvyaz (en 2011, en la competencia de habilidades profesionales en Finlandia).

En relación con el rápido desarrollo de las infocomunicaciones, la facultad ha cambiado su enfoque del estudio de tipos específicos de equipos y equipos de comunicación (debido a su alto costo y rápida obsolescencia) hacia el estudio de la tecnología.

En 2009, se modernizó el laboratorio de Instalaciones de comunicación lineal y se creó un complejo educativo y de laboratorio, en el que los estudiantes estudian métodos y tecnologías modernos para instalar, soldar y medir cables de comunicación de cobre y fibra óptica y adquieren habilidades para trabajar con equipos modernos.

En 2008 - 2010 se crearon e involucraron en el proceso educativo el Laboratorio de Redes de Acceso Inalámbrico, diseñado para estudiar las tecnologías WI-FI y WI-MAX de uso generalizado, y el Laboratorio de Redes de Acceso de Banda Ancha de tecnología ADSL en equipos D-Link, a partir del cual se estudia: construir y apoyar redes de área local; aplicación de la tecnología TCP/IP en la construcción de redes; construcción y soporte de redes conmutadas Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet basadas en conmutadores de 2° y 3° nivel; construcción y soporte de redes basadas en acceso xDSL de abonado; construcción de LAN inalámbricas basadas en equipos D-Link.

El estudio de la tecnología amplía las oportunidades potenciales de empleo de los graduados, porque. ya no están atados a un tipo de equipo y un fabricante, y le permite implementar el principio de aprendizaje avanzado: hoy para estudiar lo que será demandado profesionalmente mañana. Otra confirmación de la corrección del concepto de educación elegido es la participación exitosa de estudiantes universitarios en varias competencias profesionales del más alto nivel. Los estudiantes universitarios participan en todas las competencias del movimiento internacional WorldSkills, han ganado campeonatos regionales y se han convertido en ganadores de premios del campeonato All-Russian WorldSkills Russia, la competencia departamental anual Telesfera, competencias profesionales de Cisco Systems, otras olimpiadas y competencias.

El Colegio es un centro de competencia de WorldSkills Rusia especializado en competencias de Tecnología de la Información y la Comunicación, organiza y coordina competencias clasificatorias regionales para la selección del equipo de WorldSkills en San Petersburgo y el Distrito Federal Noroeste.

En muchos sentidos, esto se ve facilitado por la base técnica y material moderna, que se está modernizando y desarrollando con la participación directa de posibles empleadores y fabricantes de equipos de telecomunicaciones.

En laboratorios y talleres de capacitación, los estudiantes dominan en la práctica los sistemas de conmutación digital, los sistemas de transmisión digital y óptica, las tecnologías de red modernas, las redes de acceso, incluidas tecnologías avanzadas como ADSL, Wi-Fi, WiMAX, GPON; se dedican a la soldadura y medición de cables de comunicación de fibra óptica, adquieren las habilidades de instalación de equipos, trabajan en profesiones laborales; Recibir conocimientos de las tecnologías básicas de mensajería y administración de redes locales, programación de dispositivos de abonado, conceptos básicos de gestión y trabajo de oficina.

El colegio participó repetidamente en el concurso "Medalla de oro "Calidad europea" en la nominación "100 mejores instituciones de educación secundaria de Rusia" y se convirtió en su laureado, y S.P. Bakharev recibió la insignia de honor "Mejor director del año

Actualmente, el colegio, al ser una subdivisión estructural de la Universidad Estatal de Telecomunicaciones de San Petersburgo que lleva el nombre del profesor M. A. Bonch-Bruevich (SPbSUT), brinda capacitación en las siguientes especialidades: "Sistemas de telecomunicaciones multicanal", sistemas de comunicaciones y conmutación”, “ Medios de comunicación con objetos móviles”, “Redes informáticas”, “Programación en sistemas informáticos”, “Informática aplicada (por industria)”, “Postcomunicaciones”, “Economía y contabilidad” (para los dos últimos, solo para educación a distancia) .

carreras universitarias

Red de computadoras

• Técnico en redes informáticas, tiempo completo, en base a 9 clases, 3 años 10 meses, presupuesto: si, pago: si
• Técnico en redes informáticas, tiempo completo, en base a 11 clases, 2 años 10 meses, presupuesto: no, pago: si

Sistemas de telecomunicaciones multicanal

• Técnico, por correspondencia, en base a 9 clases, 4 años 6 meses
• Técnico, medio tiempo, en base a 11 clases, 3 años 6 meses, presupuesto: no, pago: si

Actividades operativas en logística.

• Logístico operativo, tiempo completo, basado en 9 clases, 2 años 10 meses, presupuesto: sí, por una tarifa: sí
• Logístico operativo, tiempo completo, basado en 11 clases, 1 año 10 meses, presupuesto: no, por una tarifa: sí

Programación en sistemas informáticos.

• Técnico-programador, tiempo completo, en base a 9 clases, 3 años 10 meses, presupuesto: si, pago: si
• Técnico-programador, tiempo completo, en base a 11 clases, 2 años 10 meses, presupuesto: si, pago: si
• Técnico-programador, medio tiempo, en base a 11 clases, 3 años 10 meses, presupuesto: no, pago: si
• Técnico-programador, part-time, en base a 9 clases, 4 años 10 meses

Radiocomunicaciones, radiodifusión y televisión

• Técnico, tiempo completo, en base a 9 clases, 3 años 6 meses, presupuesto: si, pago: si
• Técnico, tiempo completo, basado en 11 clases, 2 años 6 meses, presupuesto: si, pago: si

Facultad de Telecomunicaciones de San Petersburgo, el antiguo Colegio Electrotécnico de Comunicaciones de Leningrado. E. T. Krenkel ( DEJE im. ET Krenkel) es una subdivisión estructural de SPbSUT, que implementa programas de educación vocacional secundaria en el campo de las comunicaciones, telecomunicaciones e infocomunicaciones.

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referencia histórica

La Facultad de Telecomunicaciones de San Petersburgo se convirtió en parte de la Universidad de Telecomunicaciones de San Petersburgo que lleva el nombre de profe. M. A. Bonch-Bruevich en diciembre de 1994 como unidad estructural. Nombre anterior - Escuela Electrotécnica de Comunicaciones de Leningrado. E. T. Krenkel.

La primera liberación de técnicos eléctricos para comunicaciones por radio y cable (160 personas) tuvo lugar en febrero de 1933. De 1937 a 1937, la escuela técnica formó parte del Combinado Educativo de Comunicaciones de Leningrado (LUKS), junto con el Instituto de Ingenieros de Comunicaciones y la facultad de trabajadores; dirección - nab. reki Moika, 61. En 1937, la escuela técnica recibió independencia financiera y legal, en 1938, gracias a los esfuerzos del director Ivan Ageevich Lysachenko, se trasladó a 3 line V. O., 30-32, donde se encuentra la institución educativa en el tiempo presente

Durante los años de guerra, la mayoría de los graduados, maestros y empleados, encabezados por el director I. A. Lysachenko, fueron al frente en el ejército o en la Milicia Popular. En las condiciones más severas del bloqueo, hambre, frío, bajo el liderazgo de la directora Agnia Parmenovna Vinokurova, continuó la formación de técnicos en telecomunicaciones. Durante los años de la guerra, la liberación ascendió a 230 personas. Además, en -1943 se capacitaron más de 130 personas en cursos de corta duración. empalmadores de cable y operadores de telégrafo. La ciudad y el frente necesitaban señaleros.

Una nueva etapa en el desarrollo de la escuela técnica comenzó en 1995 bajo la dirección del director Alexander Alexandrovich Dmukh, pero ya como una unidad estructural de la Universidad. De acuerdo con los resultados de la certificación, la escuela técnica se transformó en el Colegio de Telecomunicaciones. El personal de la institución educativa desarrolló planes de estudio y programas de niveles básico y avanzado en todas las especialidades de formación, así como en nuevas especialidades. En 1995 se inició la formación en la especialidad "Medios de comunicación con objetos móviles", en 1996 - "Software para ordenadores y sistemas automatizados", en 1997 - "Gestión" (en la industria de las comunicaciones), en 1998 - "Economía, contabilidad contable y control” (en la industria de las comunicaciones). La interacción con los departamentos de la Universidad Estatal de Tecnología de San Petersburgo hizo posible desarrollar currículos y programas de nivel avanzado, vinculados a los currículos y programas de la Universidad, y comenzar a formar "ingenieros jóvenes" primero en la especialidad de RS, RV y TV (1997), y luego en otras especialidades. Así, comenzó a construirse el sistema de educación profesional continua multinivel “Colegio - Universidad” que, cambiando y mejorando, sigue funcionando en la actualidad.

En -2001, la universidad, como escuela asociada, participó en el proyecto internacional de la Fundación Europea de Educación "Reforma de la educación y formación profesional en la región noroeste de Rusia", compartiendo su experiencia y adquiriendo nuevos conocimientos en la organización. del proceso educativo.

En 2000, la Facultad de Telecomunicaciones recibió el Diploma de Honor del Gobernador de San Petersburgo " en relación con el éxito en la formación de especialistas de la industria y el 70 aniversario de la institución educativa.

En los años siguientes ( - , director Sergey Petrovich Bakharev), debido al rápido desarrollo de las infocomunicaciones, la universidad cambió su enfoque en la educación del estudio de tipos específicos de equipos y equipos de comunicación (debido a su alto costo y rápida obsolescencia) hacia el estudio de tecnologías. Esto le permite estudiar hoy lo que será demandado profesionalmente mañana, es decir. implementar el principio de aprendizaje avanzado. Este enfoque ha ampliado las oportunidades potenciales de empleo para los graduados, ya que ya no están atados a un tipo de equipo y un solo fabricante.

Otra confirmación de la corrección del concepto de educación elegido es la participación exitosa de estudiantes universitarios en varias competencias profesionales del más alto nivel. Estudiantes universitarios participan en competencias del movimiento internacional WorldSkills; se dedican a la soldadura y medición de cables de comunicación de fibra óptica, adquieren habilidades en la instalación de equipos, trabajan en profesiones laborales; Recibir conocimientos de las tecnologías básicas de mensajería y administración de redes locales, programación de dispositivos de abonado, conceptos básicos de gestión y trabajo de oficina.

El colegio es un centro de competencia especializado de WorldSkills Russia para competencias de tecnología de la información y la comunicación, organiza y coordina competencias clasificatorias regionales para la selección para el equipo nacional. Habilidades mundiales en la ciudad de San Petersburgo y el Distrito Federal del Noroeste, es ganador múltiple del Concurso "100 mejores escuelas secundarias en Rusia".

El colegio brinda capacitación en las siguientes especialidades:

• "Sistemas de telecomunicaciones multicanal",
• "La radiocomunicación, la radiodifusión y la televisión",
• "Redes de comunicación y sistemas de conmutación",
• "Red de computadoras",
• "Programación en sistemas informáticos",
• "Informática aplicada (por industria)",
• "Actividades Operativas en Logística"
• "Comunicación postal" (solo educación a tiempo parcial).

Para algunas de estas especialidades, la formación se realiza en el marco de los programas de educación continua "Colegio - Universidad".

Bonch-Bruyevich, el más famoso y de mayor autoridad en su industria de telecomunicaciones, ha estado entrenando señaleros altamente calificados durante ochenta y cinco años. La calidad de la educación es del más alto nivel: los graduados están 100% empleados y siempre tienen la oportunidad de hacer una carrera brillante. "Rossvyaz" es el fundador de esta universidad.

Metas y objetivos

La Universidad Bonch-Bruevich está siempre y con todas sus actividades dirigidas a implementar la política estatal en el campo de la educación: esta es la disponibilidad y la alta calidad de la educación, como lo exige el desarrollo innovador de la economía y las necesidades modernas de la sociedad. Los objetivos principales del trabajo de la universidad permanecen inalterables: es una forja de ciudadanos altamente educados y especialistas altamente calificados que son capaces de crecer profesionalmente y son móviles en las nuevas condiciones de desarrollo de la sociedad.

La informatización y el desarrollo de tecnologías intensivas en ciencia son consideradas por la Universidad Bonch-Bruyevich como la tarea más importante. Se está desarrollando un sistema para evaluar la calidad de la educación superior y la demanda de servicios educativos. Se están introduciendo y utilizando con eficacia nuevos servicios de información, sistemas y tecnologías de aprendizaje, recursos educativos electrónicos de última generación. La Universidad Bonch-Bruevich organiza y realiza investigaciones científicas aplicadas en la industria de las comunicaciones y mejora la educación profesional.

Historia

Allá por 1930, existían los Cursos Superiores de Comunicaciones en Leningrado. Sobre la base de estos cursos, se decidió crear una universidad especializada en ingeniería de telecomunicaciones y radio. Un poco más tarde, esta institución fue renombrada en la gloria de la cual fue grande en todas las extensiones de la Unión Soviética. Finalmente, en 1994, este instituto recibió el estatus de universidad, y ahora todos en el país la conocen como la Universidad Bonch-Bruevich en San Petersburgo. Pero, de hecho, el nombre de esta universidad es mucho más largo: Universidad Estatal de Telecomunicaciones de San Petersburgo. profe. MAMÁ. Bonch-Bruevich.

Hoy, alrededor de nueve mil estudiantes estudian en la universidad, junto con sus sucursales: Arkhangelsk y Smolensk. Más de mil solicitantes cada año están felices de reponer el número de "Bonchevites". Ni la Universidad Bonch-Bruyevich, ni ninguna otra institución de educación superior en esta industria conoce mejores especialistas en telecomunicaciones que los que transfieren conocimientos a los estudiantes aquí. Entre los cuatrocientos profesores, hay cincuenta y tres doctores en ciencias y doscientos setenta candidatos. Esto significa que la universidad, que ha reunido bajo su ala a un equipo tan fuerte, lleva merecidamente el nombre de Bonch-Bruevich.

Acerca de la estructura

La Universidad Bonch-Bruyevich en San Petersburgo tiene un amplio campo de servicios educativos, los planes de estudio se actualizan y mejoran constantemente allí. A la fecha se está capacitando en quince áreas y más de veinte especialidades en las disciplinas humanidades, económicas y técnicas. Para mejorar la calidad de la formación de especialistas, la Universidad Tecnológica Estatal de San Petersburgo ha establecido un sistema de educación multinivel: de la escuela a la facultad, de la facultad a la universidad, donde existe la misma cadena: de licenciatura a maestría, de maestría a especialista.

Después de la graduación, puedes mejorar el nivel educativo en estudios de posgrado y doctorado y, por supuesto, a través de los programas de formación avanzada existentes. Los estudiantes de tiempo completo, ciudadanos de la Federación Rusa, pueden estudiar de acuerdo con un programa especial del instituto de entrenamiento militar, donde se entrena a los oficiales de reserva. El número total de estudiantes es de más de 6417 personas, incluido hasta el sesenta y cinco por ciento de los estudiantes estatales. Petersburg University Bonch-Bruevich tiene la intención de mejorar aún más los programas en los que estudian los estudiantes, así como elevar el nivel de educación que reciben.

La ciencia

Desde 2009 funciona con éxito en la Universidad el Centro de Investigación de la Innovación, creado para introducir los desarrollos científicos en la empresa y la industria. Además, se están creando lugares prometedores para el empleo de especialistas de la industria, que se gradúan de la Universidad Bonch-Bruyevich. Las críticas sobre los egresados ​​de esta universidad son siempre favorables, porque enseñan a los estudiantes de acuerdo con los programas educativos innovadores que aquí se desarrollan, que utilizan ampliamente las tecnologías del llamado aprendizaje basado en proyectos, cuando el conocimiento surge a través de la investigación, a través de la participación en procesos donde Se resuelven problemas científicos y prácticos urgentes de negocios y producción.

En 1993, la universidad se unió a la Asociación de Universidades y Empresas Europeas de Telecomunicaciones e Informática, convirtiéndose en su miembro fundador. Esta asociación (EUNICE) está formada por las principales universidades especializadas de Francia, Alemania, Italia, Gran Bretaña, Portugal, España, Suecia, Suiza y Finlandia. Aquí, los estudiantes se intercambian entre universidades asociadas, se escriben tesis conjuntas y las universidades intercambian pasantes y estudiantes graduados, realizan investigaciones científicas, seminarios, para los cuales profesores y profesores destacados visitan a colegas en el extranjero.

¿Cómo viven los estudiantes?

Orgullosamente con el nombre de Bonch-Bruevich, la universidad, cuyas fotos de edificios educativos y dormitorios se adjuntan aquí, se encarga de la educación y la vida cómodas para sus mascotas. Para ver las condiciones en las que se encuentran los estudiantes, deberán visitar los rincones más diversos y siempre pintorescos de San Petersburgo: tanto en su centro histórico como en el distrito de Nevsky en rápido desarrollo.

También está creciendo poderosamente la universidad que lleva el nombre del famoso ingeniero de radio y miembro correspondiente de la Academia Rusa de Ciencias M.A. Bonch-Bruevich, cuya dirección es: Avenida Bolchevique, casa número veintidós.

¿Cómo aprenden los estudiantes?

Los primeros edificios, en el centro de la ciudad en el Neva, respiran tranquilidad, sabiduría y antigüedad, pero ¡qué magníficos, qué modernos son los nuevos edificios en el distrito de Nevsky! Hay salas de conferencias y magníficos auditorios modernos, y un polideportivo equipado con todo lo necesario, y una biblioteca llena de literatura científica y técnica, y excelentes albergues y un centro de recreación.

Las conferencias se pueden realizar en formato electrónico debido al contenido multimedia de las aulas, los estudiantes tienen acceso desde cualquier parte del mundo. El aprendizaje a distancia en esta universidad está más allá de los elogios. Zona wifi en toda la universidad. El material se asimila de manera efectiva, porque la transmisión del material desde las pantallas grandes en las aulas se puede duplicar en una computadora personal. Boletín, cambios de horario, materiales educativos se envían en línea. Así se han equipado treinta y cuatro aulas y cincuenta y cuatro aulas. Además, hay setenta y tres laboratorios, cuyo equipamiento puede ser envidiado por cualquier universidad de esta industria.

¿Cómo viven los estudiantes?

Los estudiantes tienen una vida muy rica, tanto cultural como social. El consejo de estudiantes juega un papel importante, el comité sindical de estudiantes está activo y el consejo de estudiantes extranjeros está trabajando. La universidad publica un periódico de gran circulación con el nombre profesional "Svyazist". Cualquier estudiante puede probar suerte en un estudio de video y crear una historia en video, una presentación de medios o un programa de televisión. Puede escribir guiones y desarrollar conceptos argumentales.

Las empresas básicas de la industria están en constante y estrecha conexión con el proceso educativo de la universidad. Los estudiantes sienten las actividades de asociación de muchas empresas casi todos los días y en cada paso, por ejemplo, el Instituto de Investigación de Sistemas de Telecomunicaciones, Rostelecom, LONIIR, Megafon, el holding Lentelefonstroy, VimpelCom, Tele-2 y muchos, muchos otros. Esto se debe a que se esperan graduados en todas estas empresas, especialmente aquellos que se graduaron de la universidad que lleva el nombre de Bonch-Bruevich.

Facultades

De las nueve facultades, la facultad de RTS - tecnologías de radiocomunicaciones utiliza la atención especial de los solicitantes. Los estudiantes se esfuerzan por llegar al departamento de "RS y V": radiocomunicaciones y radiodifusión. Aquí, los ingenieros de radio de licenciatura se forman en los perfiles de "tecnología audiovisual", "ingeniería de radio", en la dirección de "tecnologías de infocomunicación" los licenciados estudian sistemas de comunicación móvil y televisión digital y radiodifusión. Las maestrías en la dirección de "ingeniería de radio" se perfilan en "sistemas de audio video y medios de comunicación" y "ingeniería de radio" propiamente dicha, y en la segunda dirección los perfiles pertenecen a "sistemas y redes de radiocomunicación, acceso y radiodifusión de radio", así como "sistemas de radiocomunicación especiales".

El departamento tiene una excelente base metodológica, aquí se estudian tres laboratorios educativos, estándares, protocolos y métodos para planificar redes UMTS, GSM, Wi-Fi. Los dos laboratorios están completamente equipados con software y hardware para investigar la transmisión de información en las redes existentes y crear nuevas redes celulares. Inmediatamente exploran los parámetros de los dispositivos de recepción de radio, resuelven los problemas del procesamiento digital de señales de audio y señales de radio, estudian las señales de sonido de la transmisión de televisión y radio, equipos de audio y sus propiedades, sistemas de comunicación de radio móviles, estacionarios y especiales, terrestres y transmisión de televisión digital, y mucho más.

Trabajo científico del departamento.

Este departamento imparte clases en tres facultades: veinte cursos, que son desarrollados por los profesores del departamento y están completamente provistos de libros de texto. Aquí se han publicado treinta y siete monografías, trabajos metodológicos y manuales, se han publicado libros que no tienen análogos.

Entre las empresas que realizan investigaciones científicas conjuntas con el departamento "RS y V" se encuentran las preocupaciones "Okeanpribor", "Rubin", "Vector", LONIIR, OJSC MART, OJSC RIMR, Instituto de Navegación y Tiempo, MTS, Beeline, " Megáfono", "Skylink" y muchos otros. Los temas de investigación incluyen la optimización de la planificación de la red, la organización de nuevos servicios, la mejora de la calidad en el servicio al cliente.

Facultad de ICS

En la Facultad de Redes y Sistemas de Infocomunicación, los estudiantes están felices de ir al departamento de P&IT, donde se dedican a la ingeniería de software y la computación digital. Hay seis profesores y siete profesores asociados de veinte profesores en el personal del departamento, que ya dice mucho. Hay tres aulas de informática equipadas con ordenadores de última generación, que están unidas en una única red local. El acceso a Internet está siempre disponible. En los laboratorios de microprocesador y tecnología digital, los estudiantes desarrollan y prueban software para comunicaciones modernas.

Facultad de ISIT

Cerca de seiscientos estudiantes de pregrado y posgrado estudian aquí sistemas y tecnologías de la información. Profesores altamente calificados -doce profesores, treinta y tres profesores asociados- trabajan en la facultad, preparan licenciaturas en tres áreas y maestrías en dos. La facultad tiene cuatro departamentos. Las actividades científicas y educativas de la facultad están relacionadas principalmente con las tecnologías de la información, las herramientas de automatización y los sistemas de control.

Aquí se ha desarrollado Cisco Academy, integrándose al proceso educativo, las clases son impartidas por profesores de entre los instructores certificados de esta empresa. Los estudiantes que completan con éxito estos programas tienen enormes beneficios laborales.

La Facultad de Telecomunicaciones es una subdivisión estructural de la Universidad Estatal de Telecomunicaciones de San Petersburgo que lleva el nombre del profesor M.A. Bonch-Bruevich.

En el marco de los programas de formación profesional de la formación profesional secundaria que se ejecutan en el colegio, existen dos perfiles: técnico (grupo de especialidades: 11.00.00 Electrónica, ingeniería de radio y sistemas de comunicación, 09.00.00 Informática y tecnología informática) y socio- económica (grupo de especialidades: 38.00.00 Economía y gestión). Además de la educación a tiempo completo, se están implementando programas de aprendizaje a distancia.

La formación se lleva a cabo en ruso.

La educación adicional en la universidad se implementa sobre la base del Reglamento sobre el procedimiento para la prestación de servicios educativos pagados para programas educativos básicos y adicionales.

La formación está a cargo de doctores en ciencias técnicas, candidatos a ciencias técnicas, docentes con formación profesional superior.

Becas y otras formas de apoyo material para estudiantes universitarios sobre la base de los Reglamentos aprobados por el rector de la Universidad Estatal de Telecomunicaciones de San Petersburgo. profe. MAMÁ. Bonch-Bruevich.

Para formar a los estudiantes en el marco de la educación básica, complementaria y formación profesional (formación para profesiones laborales), la facultad cuenta con 23 laboratorios y talleres de formación y producción, 8 aulas de informática, un centro educativo y de ocio (ECC), que incluye un depósito de libros que contiene un fondo constantemente actualizado de literatura educativa y de rama, suscripción, sala de lectura y sala de autoaprendizaje. También existen varias zonas Wi-Fi en la facultad, las cuales brindan a los estudiantes y docentes acceso al portal educativo y metodológico desde casi cualquier lugar de la facultad.

Información del contacto

Aceptación de documentos

Al presentar una solicitud (en ruso) para la admisión a organizaciones educativas, el solicitante presenta los siguientes documentos:
• original o fotocopia de los documentos que acrediten su identidad, ciudadanía;
• original o fotocopia del documento de educación y (o) documento de educación y calificación;
• 4 fotos.

Ciudadanos extranjeros, apátridas, incluidos los compatriotas residentes en el extranjero:
• una copia del documento de identidad del solicitante, o un documento que acredite la identidad de un ciudadano extranjero en la Federación Rusa, de conformidad con el Artículo 10 de la Ley Federal del 25 de julio de 2002 N 115-FZ "Sobre el estatus legal de extranjero ciudadanos de la Federación Rusa"
• el documento original (documentos) de un estado extranjero sobre educación y (o) un documento sobre educación y calificaciones (en lo sucesivo, documento de un estado extranjero sobre educación), si la educación certificada por el documento especificado es reconocida en el ruso Federación al nivel de la educación correspondiente
• traducción debidamente certificada al ruso de un documento de un estado extranjero sobre educación y su anexo (si este último está previsto por la legislación del estado en el que se emitió dicho documento);
• copias de documentos u otras pruebas que confirmen que un compatriota que vive en el extranjero pertenece a los grupos previstos en el artículo 17 de la Ley Federal del 24 de mayo de 1999 N 99-FZ "Sobre la política estatal de la Federación Rusa en relación con los compatriotas en el extranjero";
• 4 fotos.

Pruebas de ingreso

La admisión al colegio (sucursal) de la universidad para la capacitación en los programas educativos profesionales básicos de la educación vocacional secundaria se lleva a cabo durante el primer año a pedido personal de los ciudadanos.

Un solicitante tiene derecho a postularse simultáneamente para varias especialidades, para diversas formas de educación, según las cuales los principales programas educativos profesionales de educación vocacional secundaria se implementan en un colegio universitario (sucursal), así como simultáneamente para lugares a expensas de asignaciones presupuestarias del presupuesto federal y para plazas bajo contratos de prestación de servicios educativos remunerados con personas naturales y (o) jurídicas.

En el caso de que el número de solicitantes exceda el número de lugares, cuya provisión financiera se realiza a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal, el colegio (sucursal) de la universidad se inscribe en programas educativos de educación vocacional secundaria por separado en función de los resultados de dominar el programa educativo de educación general básica o general secundaria por parte de los solicitantes, indicados en los documentos presentados sobre educación y (o) documentos sobre educación y calificaciones, teniendo en cuenta el puntaje promedio, puntaje promedio en materias especializadas ( física, matemáticas (álgebra) e idioma ruso), puntaje en matemáticas (álgebra).

Programa educativo

210000 Ingeniería electrónica, radioingeniería y comunicación

Especialidad:

11.02.10 Radiocomunicación, radiodifusión y televisión

Los egresados ​​de la especialidad aseguran el trabajo de los centros de televisión, centros de recepción y transmisión de radio, sistemas de transmisión de radioenlaces y satélites, comunicaciones espaciales; construir equipos de telecomunicaciones. Se dedican a la instalación, operación técnica y reparación de equipos de radiocomunicación, radiodifusión y televisión basados ​​en tecnologías modernas.

• tiempo completo - 2 años 6 meses

• tiempo completo - 3 años 6 meses

11.02.09 Sistemas de telecomunicaciones multicanal

Titulación otorgada: técnico

Los egresados ​​de la especialidad aseguran la operación de sistemas de transmisión digital y de fibra óptica en redes de comunicación modernas. Trabajan para operadores de telefonía móvil y fija, proveedores de Internet.

El plazo y la forma de educación sobre la base de 11 clases:
• tiempo completo - 2 años 6 meses
• tiempo parcial - 3 años 6 meses

Término y forma de educación basado en 9 clases:
• tiempo completo - 3 años 6 meses

02.11.12 Correos

Título obtenido: Especialista en Correos

Los especialistas en servicios postales realizan actividades profesionales de producción, tecnológicas, organizativas y de gestión en todas las empresas postales.

Plazo y forma de educación sobre la base de la educación general básica:
• tiempo parcial - 3 años 10 meses

230000 Ingeniería Informática y Computación

Especialidad:

09.02.02 Redes informáticas

Titulación otorgada: técnico

Los graduados construyen y mantienen redes de comunicación de conmutación de paquetes, instalan y configuran equipos de red, hardware y software de computadora. Llevar a cabo el desarrollo de componentes de programas de aplicación para plataformas de comunicación software y hardware.

El plazo y la forma de educación sobre la base de 11 clases:
• tiempo completo - 2 años 10 meses

Término y forma de educación basado en 9 clases:
• tiempo completo - 3 años 10 meses

09.02.03 Programación en sistemas informáticos

Título obtenido: técnico-programador

Los graduados crean y mantienen software y hardware para centros de cómputo en la industria de las telecomunicaciones y en otras áreas.

El plazo y la forma de educación sobre la base de 11 clases:
• tiempo completo - 2 años 10 meses

Término y forma de educación basado en 9 clases:
• tiempo completo - 3 años 10 meses

080000 Economía y gestión

Especialidad:

38.02.03 Actividades operativas en logística

Cualificación otorgada: logístico operativo

Los egresados ​​de esta especialidad gestionan y optimizan los flujos financieros y de información de bienes y servicios para el logro de sus objetivos. Se dedican a coordinar y planificar el transporte, optimizar el costo del transporte de carga, almacenarlo con la venta posterior, elegir sistemas de información y productos de software que respalden la logística, modelar procesos comerciales de logística y otros temas importantes para crear un sistema logístico efectivo para una empresa.

El plazo y la forma de educación sobre la base de 11 clases:
• tiempo completo - 1 año 10 meses

Término y forma de educación basado en 9 clases:
• tiempo completo - 2 años 10 meses

información general

Licencia: reg. N° 2023 de fecha 23 de marzo de 2016
Acreditación: Servicio Federal de Supervisión en Educación y Ciencia N° 1930 de fecha 17 de mayo de 2016

Se proporciona un aplazamiento del servicio militar obligatorio de conformidad con el No. 53-FZ (modificado el 27/11/2017)

Los estudiantes universitarios reciben plazas en el albergue Skippersky Protok, 15.

préstamo de prestigio

logros universitarios

La universidad es ganadora del concurso "100 mejores universidades de Rusia".

La vida estudiantil de los estudiantes universitarios es rica y variada. Los estudiantes pueden poner a prueba sus conocimientos y habilidades en competiciones regionales y de toda Rusia y Olimpiadas de habilidades profesionales, deportes y atletismo y competiciones creativas. Tomar parte activa en el trabajo del consejo estudiantil.

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