Escenarios ecológicos para campamento de verano. Escenario del evento por el Día Mundial del Medio Ambiente Escenario del día de la protección del medio ambiente
Escenario de vacaciones en ecología para estudiantes más jóvenes.
Escenario para la protección del medio ambiente "¡TÚ NOS CUIDAS, CUÍDATE!"
Escenario de representación teatral temática sobre la protección del medio ambiente.
Descripción del material: Te ofrezco un escenario para un evento extracurricular de protección ambiental. Creo que este material será útil para organizar maestros, maestros de educación adicional, maestros de clases primarias de instituciones educativas, metodólogos.
Objetivo: educación en los niños del amor por su naturaleza natal, respeto por sus riquezas.
Tareas:
- familiarizarse con los métodos de cuidado del medio ambiente;
- desarrollar un sentido de responsabilidad por su comportamiento en la naturaleza.
Progreso de la presentación:
Canción "Es verano"Un zorro: Todos los adultos saben, todos los niños saben
Que viven con nosotros en el planeta...
Soportar: León y grulla, loro y zorro.
Mariposa: Lobo y oso, libélula y marta.
Mariquita: Rosas, frituras de margaritas y tulipanes.
Libélula: Cactus, lirios del valle y, por supuesto, hierbas aromáticas.
Lobo: Lirios blancos, miel fragante.
Soportar: Todos confían en ti, hombre.
Mariposa: Eres el más inteligente y, por lo tanto, en la respuesta.
Para todos los seres vivos del planeta.
En la pantalla se muestra el dibujo animado “El planeta es nuestra casa común”.
Mañana. Sale el gatito. Luchik baila y juega con el Gatito.
Gatito:¡Qué buenos días! ¿Quién eres?
Luchik: Soy un rayo de sol dorado que vino a ti desde los hermosos cielos para ver la tierra, pero espera, ¿hay enemigos peligrosos aquí?
Gatito: De qué peligros, de qué enemigos hablas. no hay enemigos terribles en la tierra, la tierra nos da paz, paz, viaja conmigo. Tú y yo emprenderemos un viaje por el planeta verde, donde estaremos rodeados de árboles, pasto, ríos, campos, montañas y, por supuesto, prados con hermosas flores. Todo esto es NATURALEZA. Nuestra vida es inseparable de la naturaleza. La naturaleza nos alimenta, nos riega, nos viste. La naturaleza es una fuente eterna de salud, vitalidad y belleza. Vamos a saludar a la naturaleza.
Luchik:¿Pero está viva?
Gatito:¡Ciertamente!
La naturaleza no es un rostro sin alma
Tiene alma, tiene libertad.
Tiene amor, tiene lenguaje.
Luchik: Me alegro de que tú y yo vayamos juntos por la gran tierra.
Musas. Número: canción sobre el motivo de "Caperucita Roja"
Hermosa música suena.
Luchik: Mira lo grande que es el árbol. Alguien vive aquí. Acerquémonos y echemos un vistazo.
Adivina qué pájaro
Miedo a la luz brillante.
nariz de gancho,
Ojos de tacón.
Niños: Búho.
Gatito: Así es, el sabio Tío Búho se sienta aquí. Protege la entrada al reino mágico del bosque. Para ingresar a este reino, debes saludarlos cortésmente y él se despertará.
Búho:¡Hola! No estoy durmiendo,
¡Guardo el reino del bosque!
¿Por qué quejarse conmigo?
Gatito: El tío Búho nos dejó entrar en el reino mágico.
Búho: Te dejaré entrar en mi reino mágico, pero primero comprobaré cómo conoces las reglas de comportamiento en el bosque. Para ello, jugaremos un juego contigo. Si le decimos bien, diga "SÍ" en respuesta, pero si está mal, responda con valentía "NO".
Luchik: Chicos, ¿pueden ayudarnos con esta tarea?
Un zorro:¿Si voy al bosque y recojo una manzanilla? (No)
Soportar:¿Si me como un pastel y tiro un papel? (No)
Liebre:¿Si dejo un trozo de pan en un tocón? (Sí)
Lobo: Si ato una rama, ¿le pondré una estaca? (Sí)
Un zorro:¿Si hago un fuego, pero no lo apago? (No)
Soportar:¿Si me lío mucho y me olvido de limpiarlo? (No)
Liebre: Si saco la basura, ¿desenterro un bote? (Sí)
Lobo: Amo mi naturaleza, la ayudo! (Sí)
Búho:¡Bien hecho muchachos! También hay que recordar las normas de conducta cuando se viene a visitar el bosque: NO HACER RUIDO, NO HACER POCO, NO DESAPARECER.
Gatito: No olvidemos las reglas inteligentes
Protegeremos la naturaleza.
Búho: Entonces puedes ir más lejos en el bosque.
Luchik: Así que terminamos en un bosque mágico. Es tan hermoso aquí.
Búho:¡Ven, te mostraré toda la belleza de nuestro bosque!
Suena música alta, se escucha ruido. Los turistas se van.
1 turista: hoy venimos a dar un paseo
¡Afortunadamente, el prado está cerca!
Compré todo:
¡Comida, fósforos, limonada!
2 turista: El aire fresco estimulará nuestro saludable apetito,
Y paquetes, frascos, frascos: un gran bosque, contendrá todo.
3 turista: El bosque - ¡no es de nadie! Vamos a establecernos pronto
Aquí no interferirán con nosotros, quemarán y derramarán, rasgarán todo y no se arrepentirán.
1 turista:¡No hay urna! ¡Llévalo a las flores!
Estamos con la naturaleza en "usted"!
El grito alarmante de los pájaros.
2 turista:¡Pollito, pájaro! ¡Somos reyes! ¡Cállate, naturaleza!
Todo aquí es nuestro: ¡bosque y agua!
Música. Los turistas se encuentran.
3 turista: Eso me duele.
Ardilla: A mi tambien me duele.
2 turista:¿Quién eres?
1 turista:¿Y qué te duele?
Ardilla: Adivina quien soy
Ni un ratón, ni un pájaro, retozando en el bosque,
¿Vive en los árboles y roe nueces?
Niños: Ardilla.
Ardilla:Éramos muchos en la tierra
Nos encantaba retozar libremente,
Pero apareció un hombre
Y éramos muchos en cautiverio.
Mi hermano se convirtió en una "ardilla en una rueda"
Y los abrigos de piel los usan las hermanas ...
De todos mis amigos en absoluto
Queda un poco, pregunta a los pájaros.
Pájaro: Es cierto. ¡Qué disimular!
El hombre no sabe la medida
Estoy listo para glorificar a la gente.
¡Pero perdimos la fe!
2 turista: Espera espera. ¿De qué fe estás hablando? ¿Qué se debe creer?
Pájaro: Cree que somos necesarios. Es malo en la Tierra sin nosotros.
2 turista: Bueno, aquí está, no importa cómo,
¡Todos aquí me enseñarán!
Aparecen Búho, Gatito, Ray.
Búho:¿Qué es el ruido en mi bosque?
Luchik: Lo que pasó, no lo entendemos.
Gatito: Alguien rompió todo
Dispersos y rasgados.
Búho: Todo está tan herido, mira cómo después de los días de la guerra
Aquí, ni la manzanilla ni el pino se encuentran sobrevivientes.
Me duele el alma esta crueldad humana
Debajo del roble lisiado, no es el viento el que gime, ¡soy yo!
Gatito: Qué extraños modales aparecieron en los chicos.
Después de todo, los muchachos rompen las flores con raíces en una fila.
Búho: Mira lo que has hecho, arruinaste todo aquí.
Luchik: Me avergüenzo de esas personas que destruyen la naturaleza.
Búho: Por tal comportamiento - usted juzga - mi decisión.
3 turista: Que eres, que eres, no lo sabíamos, lo siento.
1 turista: Ya no destruiremos la naturaleza.
2 turista: Pero solo la apreciaremos y la amaremos.
Búho: Mi amigo, cuando entras en el bosque
Solo o con una multitud
Ya sea con mochila o sin ella -
La ley es simple para todos:
Si quieres escuchar el sonido del bosque,
Así que cállate y no llores
Hay muchos animales y pájaros alrededor,
No hay razón para asustarlos.
Lobo: Y tampoco rompas las ramas de árboles y arbustos.
Soportar: No arranques en el bosque, en el prado de flores. ¡Deja que las plantas hermosas permanezcan en la naturaleza! Recuerde que los ramos solo se pueden hacer con aquellas plantas que son cultivadas por el hombre.
Un zorro: No puedes sacar huevos de los nidos, destruir hormigueros, cavar hoyos y molestar a los habitantes del bosque.
Gatito: Llena el fuego, y la basura es todo.
Enterrar y poner césped
Dejando tierra, echamos a perder el bosque,
Y el bosque es nuestra vida.
Búho: Las chimeneas son heridas en la cubierta del suelo del bosque. Tardan entre 15 y 20 años en sanar.
Luchik: Cuando das un paso a casa
Un grupo de chicos se irá contigo.
Mira a tu alrededor, déjalo ser
Como era antes de ti.
Lobo: Recuerde: ¡el papel abandonado se descompone durante 2 años, una lata durante al menos 70 años! Una bolsa de plástico reposará durante mucho tiempo, ya que no hay bacterias en la Tierra que puedan destruirla.
Luchik: nuestro planeta tierra
Muy generoso y rico:
Montañas, bosques y campos -
¡Nuestra casa, muchachos!
Gatito: Salvemos el planeta.
No hay otro igual en el mundo.
Búho: Esparzamos nubes y humo sobre él,
No dejaremos que nadie la lastime.
Un zorro: Cuidaremos pájaros, insectos, animales,
Esto solo nos hará mejores.
Decoremos toda la Tierra con jardines, flores,
Todos: Necesitamos un planeta así.
1 turista:¡Gracias!
No olvidemos las reglas inteligentes
¡Protejamos la naturaleza!
2 turista: Amigos, ordenemos el claro del bosque.
Suena la canción del m/f "Masha and the Bear" "Sunny Bunnies".
Todos limpian el claro del bosque.
Luchik: Qué bien se puso todo. Puramente.
Hay un ruido, un canto de pájaro, un chillido. Los animales corren al campo.
Búho: Calla, calla, no hagas ruido
¡Qué pasó, explícate!
Un zorro: Oh problemas, problemas, problemas
¡El pollito se ha caído del nido!
Lobo: No importa cuánto lo intentemos,
Sólo más sin aliento!
¿Quién ayudará a los padres?
¿¡Quién pondrá el pollito en el nido!?
3 turista:¡Bueno, está bien, que así sea!
Me alegro de servir a los pájaros!
¿Dónde está el nido y dónde está el pollito,
Bueno, plomo, ¡por fin!
Todos se acercan al árbol con el nido. El turista pone el pollito en el nido.
3 turista: Bueno, no tengas miedo bebé
¿Qué estás, amigo mío, temblando?
Búho: gracias por ayudarnos
¡Y salvó a nuestra descendencia de la muerte!
Gatito: Aprobamos tu acción
Por lo demás, te recordamos:
Ayuda a todos los pájaros del bosque.
¡Y no destruyas nidos de pájaros!
Los pollitos crecen para alegría de todos,
¡Cantores sonoros de la naturaleza!
canto de los pájaros.
1 turista:¡Sí! Comes genial.
2 turista:¡El alma se alegra!
3 turista: Y no haremos daño a las ardillas. Cada vez son menos.
Abedul: Y cada vez somos más pequeños. Pero somos un símbolo de Rusia. Es famoso por sus bosques de abedules.
Había abedules en el campo,
En el verano abrigaban a todos del calor,
y en invierno se calentaban junto a la estufa,
En la casa de baños agregaron salud con una escoba...
¡Gente, los amamos! ¿Por qué eres cruel con nosotros? ¿Por qué necesitas un cuchillo y un hacha? Estamos listos para dar amor y cariño a cada uno de ustedes.
Luchik. Canta, Ruiseñor, tus canciones sobre el bosque. Complácenos, Belka, con tu belleza. Llénanos, abedules, con tu vitalidad. Y estoy seguro de que la gente responderá con todo su corazón.
Musas. Número: canción "La belleza de la naturaleza"
Hermosa música suena.
Luchik: Detenerse. Mira lo hermoso que es aquí.
Gatito: Caminamos sobre la alfombra contigo
Nadie lo tejió.
él se extendió
y amarillo Tanto azul como al.
Mariquita: Adivina quien soy:
Y yo soy un bicho, y una vaca,
Cabeza en bigote negro
Soy más inteligente que muchos mosquitos.
Las alas son rojas con lunares. Así es chicos, Ladybug.
Abeja: y me va bien
me senté en una flor
Y obtuve un poco de néctar. ¡Claro, Abeja!
Campana: No llama al cambio
Y de vuelta a clases
porque es sencillo
Flor del bosque azul. Así es, campana.
Luchik: Cómo huelen los tréboles, ostentan las margaritas, suenan las campanas.
Gatito:¿Pueden adivinar dónde estamos? Así es, el prado.
Luchik: Probablemente no haya problemas aquí.
Mariposa:¡Qué equivocado estás! Mis alas fueron frotadas por los dedos de los chicos. ¿Cuántos de mis amigos están en las colecciones? ¡Necesitamos la naturaleza! Polinizamos estas hermosas flores. No nos atrape. Mejor dibujar y fotografiar.
Manzanilla: Mírame. ¿Sabes quién soy?
El núcleo es amarillo en la flor de ese
Es como si le hubiera entrado un pequeño sol.
Todo el mundo sabe que puedo tratar a personas con resfriados, enfermedades estomacales. Estoy feliz de servir a la gente. Pero cuando despego del suelo, no vivo. ¡No me derribes, por favor! Nombres hábito de larga data de recoger flores, ha llevado a la extinción de muchas plantas. ¿Quién te tratará si desaparecemos?
Luchik: Abejas, abejas, ¿estás triste?
No volar a la pradera verde?
Después de todo, flor dulce miel
¡Todos están deseando tomar el té!
Abeja 1:¡Ah, amigos, sozh-zh-zh-alei!
No logramos recolectar néctar.
abeja 2: Charcos - w - w - ok ahora que el circuito.
Las flores están abolladas por todas partes.
Gatito:¡No te preocupes, lo arreglaremos!
¡Las abejas confían en nosotros audazmente!
¡Aquí está nuestro saludo a las máquinas!
¡Ahora no hay camino al prado! (Pone una señal de "¡Alto!")
Luchik:¡Oye manzanilla de campo! ¡Vamos, regalanos una sonrisa!
Y comparte el maravilloso jugo dulce con nuestra abeja.
Gatito: campana del prado
Mira, estamos contigo.
No más enemigos alrededor
Levántate bella amiga.
Campana:¡Ding-ding, dong-dong!
¡Todos escuchan esta llamada!
Gracias a todos, hola a todos
campana azul!
Hermosa música suena
Luchik: Buena música. Este saltamontes lo llena todo de hermosa música. Chicos, cuidemos las mariposas, los saltamontes, estas hermosas flores y todo lo que nos rodea.
Musas. Protector de pantalla
Gatito:¡Suerte, mira!
Luchik:¿Qué es?
Gatito: este lago Y los arroyos se topan con él. ¡Vamos al lago!
Luchik:¡Qué escalofrío! ¡Y puedes lavar! ¡Y bebe agua!
Gatito: No bebas, Luchik. El agua de este lago está muy sucia. Lo que no está en él: ruedas, latas, planchas, bicicletas: en general, todo lo que sirvió a las personas más tarde resultó ser innecesario y de lo que se deshicieron arrojándolo a este lago. El líquido sucio fluye a través de tuberías sucias: se trata de aguas residuales. La vida se detuvo para los habitantes del lago.
Luchik: Si no se vierte ningún desecho en el agua, el agua se purificará gradualmente. Y si además ayudas al agua a sacar todo lo que ha tirado, entonces la vida volverá a ella. ¡Los peces nadarán, los nenúfares florecerán, los pájaros volarán en círculos sobre el lago!
Gatito: El aire llora, el río, el campo,
Los animales, los pájaros, el mar se están muriendo,
El bosque, la tierra y el prado gimen
Todo lo que vemos a nuestro alrededor.
Luchik: Las ramas son jaladas hacia nosotros por un pino,
Ella está buscando ayuda.
Una campanilla de invierno espera simpatía,
La belleza del heredero de la tierra.
No hay calor en la naturaleza en nosotros,
No hay bondad espiritual.
Mariposa: El hombre ha creado terribles venenos que matan insectos y otros animales.
Manzanilla: El hombre ha creado automóviles que envenenan el aire con gases nocivos.
Búho: El hombre tala árboles, drena pantanos, cubre la Tierra con una enorme capa de basura.
Luchik:¡Gente! ¡Entra en razón! ¡Nuestro planeta se enfrenta a un terrible desastre!
En la pantalla se muestra el dibujo animado "Salvemos juntos la naturaleza".
Luchik: Miro el globo - el globo de la tierra,
Y de repente suspiró, como si estuviera vivo;
Y los continentes me susurran:
¡Tú nos cuidas, cuídate!
Gatito: En la ansiedad de las arboledas y los bosques,
¡Rocío sobre la hierba, como una lágrima!
Y los manantiales preguntan en voz baja:
¡Tú nos cuidas, cuídate!
1 turista. El río profundo está triste
Perdiendo sus costas
Y escucho la voz del río:
¡Tú nos cuidas, cuídate!
Un zorro: El venado detuvo su carrera:
¡Sé un hombre, hombre!
Creemos en ti, no mientas.
¡Tú nos cuidas, cuídate!
Abedul: Miro el globo - el globo de la tierra.
¡Tan hermosa y querida!
Y los labios susurran al viento:
¡Te salvaré, te salvaré!
Luchik: Chicos, ¿qué cosas interesantes aprendieron hoy?
Las respuestas de los niños.
Luchik:¡Bien hecho muchachos!
Abeja 1: Tú, hombre, amante de la naturaleza,
Siente pena por ella a veces
En viajes divertidos
No pisotees sus campos;
Gatito: En el ajetreo de la estación del siglo
Te apresuras a evaluarlo:
Ella es tu vieja buena doctora,
Ella es la aliada del alma.
Búho: no lo quemes
Y no vayas al fondo.
Y recuerda la simple verdad:
Somos muchos, pero ella es una.
Búho: Chicos, ¿qué necesitan recordar para salvar la naturaleza?
Las respuestas de los niños.
Búho: Veo que sois geniales, os acordáis de todo.
Lobo: Y también recuerde que una persona educada no rompe ramas de árboles y arbustos, no arranca flores del bosque. La cubierta de hierba retiene la humedad y da cobijo a una gran cantidad de insectos benéficos y pequeños animales.
Mariposa: No debe atrapar ni traer animales del bosque, insectos y pájaros a la casa, para ellos nuestro "entretenimiento" a menudo termina en enfermedad, tormento y muerte. Estos no son juguetes.
Un zorro:¡No destruya los hormigueros por accidente oa propósito! De lo contrario, las hormigas no tendrán tiempo de reparar su casa antes de las heladas. ¡Y morirán!
1 turista: Y, por supuesto, una persona educada que viene a descansar en un bosque o un prado no dejará atrás un vertedero.
2 turista: Ahora intentaremos nunca ofender a la naturaleza.
Gatito: Debes recordar que el hombre no es un destructor, sino un amigo de la naturaleza, un jardinero y un médico.
Luchik: Pidamos ahora, junto con usted, el perdón de la naturaleza.
1 turista: Perdónanos bichito
Y la hormiga y las abejas
2 turista: Disculpe, álamo delgado
Y cortar árboles.
3 turista: Perdónanos, animal capturado,
Estás tan apretado en una jaula.
Búho: Lo siento por no guardar
Y ahora te has vuelto tan raro.
Gatito: Esperemos que la naturaleza nos perdone.
Luchik: Y vamos, caminamos sobre la Tierra,
Y durante mucho tiempo vamos en ello.
Gatito: Y las flores crecen en la tierra,
Árboles y arbustos.
3 turista: Realmente necesitamos proteger la naturaleza.
Para hacer la vida mejor.
Lobo: E invitaremos a todos nuestros amigos con nosotros.
Reunamos todos los animales y pájaros juntos,
Juntos: Salvemos la naturaleza.
Musas. Número: canción "Good Rays"
"Mosaico Ambiental"
(un evento dedicado al Día Mundial del Medio Ambiente)
Objetivo: mostrar la importancia de cuidar la naturaleza,inculcar un sentimiento de amor por toda la vida en la Tierra, ampliar y profundizar el conocimiento sobre el medio ambiente.
Organizando el tiempo.
Este evento se lleva a cabo en un campamento de día para todas las unidades (módulos). El comienzo del evento es la formación general de unidades (módulos).
2. El curso del evento.
Presentador 1: ¡Buenas tardes amigos! Ha llegado el verano. El 1 de junio celebramos una fiesta maravillosa: el Día del Niño. PERO¿Sabes qué otra fiesta muy importante se celebra en junio? (los niños responden) ¡Por supuesto, el Día Mundial del Medio Ambiente es el 5 de junio! ¿Sabes qué es esta fiesta? ¿Cómo es celebrado? (los niños responden)
Este día fue proclamado por las Naciones Unidas en 1972. La fecha de este Día Mundial fue elegida para marcar el inicio de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente. La ONU hace un llamado a los estados y diversas organizaciones ambientalistas a realizar eventos anualmente en este día que confirmen su deseo de preservar y mejorar el medio ambiente.
Anfitrión 2: Cada flor y cada brizna de hierba,
Aves que vuelan hacia el cielo azul
Toda la naturaleza que nos rodea
Se espera nuestra protección, amigo mío.
Lector 1.
¿Qué sucedió? ¿Qué se olvida? ¿Qué está roto?
Entiendes cada vez más claramente: ¡habrá problemas!
Ya no queda naturaleza en la tierra,
Y vivimos...
Lector 2.
En el ambiente
En el ambiente
no huelas la flor
No puedes nadar en el agua.
Lector 3.
Entendemos más claramente año tras año:
Esto no puede continuar en la tierra -
La naturaleza está esperando nuestra ayuda.
Juntos . O... vivimos en el medio ambiente.
Presentador 1: ¡Hoy te invitamos a hacer un viaje por nuestro maravilloso planeta! Tenemos que averiguar qué tan bien conoces tu naturaleza nativa. El equipo que realmente conozca la vida de los animales, plantas, aves, insectos, sepa comportarse correctamente en la naturaleza y esté listo para protegerla, ganará.
Cada escuadrón recibirá una hoja de ruta con la designación de las etapas, y hay un total de 7. Tendrás que pasar por todas las etapas. El número máximo de puntos para cada etapa es de 5.
Anfitrión 2: Mientras se preparan los escenarios, sugiero jugar. Te haré preguntas y tú me mostrarás las respuestas.
Juega con todos:
¿Como vives? - ¡Me gusta esto!(poner el pulgar hacia adelante)
¿Como vas? - ¡Me gusta esto!(ir al lugar)
¿Cómo estás navegando? - Me gusta esto! (imitar nadar)
¿Cómo corres? - ¡Me gusta esto!(ejecutar en su lugar)
¿Qué triste? - Me gusta esto! (triste)
PERO ¿eres travieso?- ¡Me gusta esto! (haciendo muecas)
¿Amenazas? - Me gusta esto! (se amenazan con los dedos)
Presentador 1: Se entregaron hojas de ruta, cada equipo tiene su propia ruta. ¡Buena suerte! El más fuerte ganará.
Nivel 1. "Barómetros naturales"
Cuestionario sobre signos populares
.
1. Hay un hormiguero frente a ti, pero las hormigas no son visibles. ¿Para qué sirve?
a) clima caluroso
b) llover;
c) frío.
2. Los mosquitos vuelan sobre el agua en enjambre (columna). ¿Para qué sirve?
un) al buen tiempo soleado
;
b) llover;
c) frío.
3. Los cirros delgados se mueven desde el oeste, ¿qué tipo de clima podemos esperar?
a) claro, soleado;
b) nublado;
en)ventoso.
4. El sol se pone en una nube. ¿Qué clima esperar?
a) claro, soleado;
b) lluvioso;
c) ventoso.
5. ¿Qué tiempo se debe esperar si las golondrinas vuelan bajo sobre el suelo?
un bien;
b) lluvioso;
en)lluvioso.
Etapa 2. "Abuela el misterio" Adivinanzas sobre la naturaleza. A cada unidad (módulo) se le asignan 5 acertijos.
Salió a caminar de manera bastante inaudible. Con un pico húmedo y suave, golpeó los techos. Dibujó una ventana con un trazo rayado y, habiendo pasado, permaneció en mis palmas. (Lluvia)
¿Quién entra por la ventana y no la rompe? (Rayo de sol)
Hace ruido en el campo y en el jardín, pero no entra en la casa. Y no me iré a ninguna parte mientras él vaya. (Lluvia)
Alguien construyó una puerta de colores en el prado. El maestro probó eso, tomó pinturas para la puerta. Ni uno, ni dos, ni tres, hasta siete, mira. ¿Cuál es el nombre de esta puerta? ¿Puedes dibujarlos? (Arcoíris)
Corrió por el sendero del prado: las amapolas asintieron con la cabeza. Corrí a lo largo del río azul, el río se convirtió en una picadura de viruela. (Viento)
Como en el cielo, desde el norte,
El cisne gris nadó
El cisne nadó lleno,
Arrojado, vertido
En los campos del lago
Nieve blanca y plumas. (Nube de nieve)
Calientas al mundo entero, no conoces el cansancio, sonríes a la ventana, y todos te llaman... (sol).
¿Qué es este techo?
Él es bajo, él es alto
Ahora es gris, luego blanquecino,
Es un poco azul.
Y a veces tan hermosa -
Encaje y azul - azul! (Cielo)
Una naranja dorada en el cielo por la noche. Pasaron dos semanas, no comimos una naranja, pero solo quedaba una rodaja de naranja en el cielo. (Luna, mes)
Era una nube negra al principio, yacía como una pelusa blanca en el bosque. Cubrió toda la tierra con una manta, y en la primavera desapareció por completo. (Nieve)
Etapa 3. "Visitando Lesovichka"
¿De qué plantas se habla en el poema?
A cada unidad (módulo) se le entregan 5 poemas.
Como estrellas blancas, entre las gachas rosadas, todos los familiares de la infancia florecen ... (margaritas).
Soy sonora y lila, crezco a la sombra del bosque, y en el claro de pino muevo la cabeza. (Campana)
Soy un poco de verano.
En una pierna delgada.
tejiendo para mi
Cuerpos y arcos.
Quien me quiere
Él está feliz de hacer una reverencia.
Y me dio un nombre
Tierra nativa. (Fresa)
Cualquiera que haya estado en el campo sin duda lo notará: una flor rosa se está enrollando. ¿Cómo se llama?.. (Enredadera)
El centeno está espigando en el campo,
Allí encontrarás una flor en el centeno,
Aunque no es rojo, sino azul,
Todavía parece un asterisco. (Florecimiento de maíz)
Blanco, fragante crece en el bosque, florece a principios de primavera. (Lirio de los valles)
Siempre puedes encontrarla en el bosque, dar un paseo y conocerla. Es espinoso, como un erizo, verde en invierno y verano. (Árbol de Navidad)
soy negro, rojo, blanco
Soy bueno con todos cuando estoy maduro,
Y elegantes patrones de hojas.
Soy igual a la hoja de parra. (Grosella)
Comiste albaricoques secos y albaricoques secos. Ahora puedo hacer una pregunta: ¿Qué tipo de fruta, querido amigo, te convertiste en albaricoques secos y albaricoques secos? (Albaricoque)
soy una bola esponjosa
blanqueo en un campo limpio,
Y el viento sopló -
Queda el tallo. (Diente de león)
Etapa 4. "Juego de azar"
Antes del juego, el líder de esta etapa advierte: “Solo nombraré pájaros en el juego, y si escuchas que ha aparecido algo que no sean pájaros, házmelo saber. Puedes pisotear y aplaudir". Se evalúa la actividad y la atención.
palomas, tetas,
Moscas y vencejos…(Los niños pisotean)
. ¿Lo que está mal?
Niños. ¡Moscas!
En ed u shch y y. ¿Y quiénes son las moscas?
Niños. ¡Insectos!
En ed u shch y y. Los pájaros han llegado:
palomas, tetas,
cigüeñas, cuervos,
Grajillas, pastas…(Niños aplaudiendo.)
¿Lo que está mal?
Niños. ¡Pasta!
En ed u shch y y. ¿Y qué es la pasta?
Niños. ¡Alimento!
En ed u shch y y. Los pájaros han llegado:
Palomas, martas…(Niños aplaudiendo.)
¿Lo que está mal?
Niños. martas!
En ed u shch y y. ¿Y quiénes son las martas?
Niños. ¡Mamíferos!
En ed u shch y y. Los pájaros han llegado:
palomas, tetas,
Chibis, siskins,
Grajillas y vencejos,
Mosquitos, cucos…(Los niños pisotean).
¿Lo que está mal?
Niños. mosquitos!
En ed u shch y y. ¿Y quiénes son los mosquitos?
Niños. ¡Insectos!
En ed u shch y y. Los pájaros han llegado:
palomas, tetas,
Grajillas y vencejos,
Chibis, siskins,
cigüeñas, cucos,
Incluso los búhos
cisnes y patos -
Y gracias por el chiste!
Etapa 5 "¡Adivinar!"
Principal: Te ofrezco acertijos difíciles. Te leeré una descripción de los objetos de las palabras de tus compañeros. Su tarea es tratar de entender lo que los niños querían decir. Cada pista utilizada es menos 1 punto, es decir con la primera pista obtienes 5 puntos, con la segunda pista obtienes 4 puntos, y así sucesivamente.
Dichos de niños:
1. "Tengo muchos juguetes hechos con él".
2. "Viene en muchos colores y es muy difícil de romper".
3. "Los artículos hechos con él pesan poco".
4. "Si le prendes fuego, saldrá mucho humo negro que huele mal".
5. "No se puede tirar, ya que no se descompone en la naturaleza por sí mismo". (El plastico)
1. "Lo inventaron los chinos".
2. "Lo obtenemos de un árbol".
3. "Se quema fácilmente".
4. “Hace mucha basura”.
5. "Usualmente dibujan y escriben en él". (Papel)
1. "Está hecho de arena".
2. "La mayoría de las veces es transparente".
3. "Cuando se cae, se rompe".
4. "Si lo calientas, se vuelve viscoso, como una masa".
5. "Abandonado en el bosque, puede convertirse en una fuente de fuego". (Copa)
1. "Es casi invisible".
2. "Hay mucho de esto donde funcionan las fábricas y las plantas".
3. “Esto hace que las personas tengan asma, bronquitis, cáncer”.
4. "Las plantas verdes pueden recogerlo en sus hojas".
5. "En una ciudad donde hay mucho de esto, los líquenes no crecen". (Residuos de gases)
1. "Siempre negro".
2. "Hay mucho de esto en la ciudad, especialmente donde hay plantas y fábricas".
3. "Es muy dañino".
4. "Causa enfermedad en una persona, y su ropa se ensucia".
5. "Esto es mucho cuando se quema". (Hollín)
Etapa 6 "Nariz puntiaguda"
Las plantas aromáticas (ajenjo, ramita de pino, hoja de grosella negra, lila, menta) se colocan en cajas pequeñas. 1 miembro del destacamento (módulo) debe, con los ojos cerrados, determinar por el olfato qué tipo de planta es. Cada planta que adivines vale 1 punto.
Etapa 7. "Carrusel del bosque"
Concurso de dibujo. Tienes que dibujar un cartel de conservación. Cada destacamento (módulo) dibuja una tarea y dibuja.
1. No arranques en el bosque, en el prado de flores. Deje que las plantas hermosas permanezcan en la naturaleza. Recuerde que los ramos solo se pueden hacer con aquellas plantas que son cultivadas por el hombre.
2. No destruyas los nidos de pájaros.
3. Si tienes un perro, no lo dejes andar sin correa, puede morder a una persona.
4. No atrape mariposas, abejorros, libélulas y otros insectos.
Presentador 1: ¡Nuestro viaje continúa! ¡¿Qué inteligente e ingenioso ya has demostrado, pero qué inteligente y diestro eres?! Mientras el jurado está resumiendo, te sugiero que juegues.
El juego se llama "Nabo" “Tira, tira, no pueden tirar”.
Presentador 1: Necesito equipos con el mismo número de participantes.
(Tarea: El primer participante corre hasta la meta y de regreso, el segundo se le une agarrándolo de la cintura y ya están corriendo juntos. Luego se une el tercero, etc. todo el equipo).
Presentador 1: Nuestro evento ha llegado a su fin. Espero que hoy hayamos podido convencerte de que la naturaleza debe ser protegida y protegida constantemente. El mundo vivo que nos rodea es sorprendentemente grande y diverso, y sabemos muy poco al respecto.
Anfitrión 2:
La naturaleza es la casa en la que vivimos.
Y los bosques susurran en él, los ríos fluyen y salpican.
Bajo el cielo azul, bajo el sol dorado,
Queremos vivir en esa casa para siempre.
La naturaleza es una casa en la que día tras día
Las flores y el pan crecen, los niños se ríen por todas partes.
Y esta casa y la risa - uno, uno para todos,
No hay otro hogar en todo el mundo.
Resumiendo. última palabra
Resumiendo, premiando al ganador.
Presentador 1: Y nos gustaría terminar nuestras vacaciones con un poema de M. Dudin "¡Cuida la Tierra!".
¡Cuida la Tierra, cuídate!
Skylark en el cenit azul
Mariposa sobre hojas de cúscuta.
Sol en los caminos
Sobre las piedras de un cangrejo que juega,
Sobre la tumba, la sombra del baobab,
El halcón revoloteando sobre el campo
Creciente sobre el río tranquilo,
Golondrina, intermitente en la vida,
¡Cuida esta Tierra! ¡Cuídate!
Mucho se dice y se escribe sobre el medio ambiente en nuestro tiempo, ya menudo se puede escuchar o leer que está contaminado y pereciendo, que puede llegar su destrucción mundial, entonces una persona no sobrevivirá. Se han creado organizaciones ecologistas en todos los países del mundo, que luchan por la preservación de la pureza del agua y del aire, la fertilidad del suelo, por la protección de los bosques y los animales.
Descargar:
Avance:
"Día del Medio Ambiente.
Día de toda Rusia del ecologista»
(desarrollo de una fiesta ecológica)
Rychagova NV
Kurtamish 2016
Nota explicativa
El problema ecológico es ante todo un problema moral. Y en este sentido, la educación ambiental conlleva un potencial moral colosal. Actualmente, los problemas de contaminación ambiental y uso irracional de los recursos naturales son relevantes en todo el mundo. La tarea más importante en la situación actual es la educación ecológica de la población, la formación del pensamiento ecológico entre las generaciones más jóvenes.
Mucho se dice y se escribe sobre el medio ambiente en nuestro tiempo, ya menudo se puede escuchar o leer que está contaminado y pereciendo, que puede llegar su destrucción mundial, entonces una persona no sobrevivirá. Se han creado organizaciones ecologistas en todos los países del mundo, que luchan por la preservación de la pureza del agua y del aire, la fertilidad del suelo, por la protección de los bosques y los animales.
Sin embargo, es posible salvar el medio ambiente siempre que cada persona sea consciente de esta necesidad y trate razonable y cuidadosamente los recursos naturales. Por lo tanto, en nuestro tiempo, cada persona debe tener un conjunto mínimo de conocimientos ecológicos y métodos de actividad necesarios para usar la naturaleza sin causarle un daño significativo, para que su comportamiento sea ecológicamente significativo. La antigua sabiduría china dice: "Si no obtienes lo que quieres, cambia tus acciones". Por lo tanto, debemos analizar nuestra forma de vida habitual, nuestras acciones desde el punto de vista de su amabilidad hacia el medio ambiente y tratar de cambiar o incluso abandonar aquellas que afectan negativamente al medio ambiente ya nosotros mismos.
En este desarrollo metodológico se propone un escenario para una fiesta ecológica.
Objetivo:
Formación de cultura ecológica de los alumnos.
3 cabañas:
1. Propaganda del conocimiento ecológico.
2. Desarrollo de la cultura ecológica de los alumnos.
3. Formación de la capacidad de resolver problemas ambientales de forma independiente.
4. Aprende correctamente, interactúa con la naturaleza.
Equipos y vehículos:
1. Computadora, parlantes
2.Pantalla
3. Micrófonos
Registro:
1. Presentación de diapositivas
2. Carpeta con fondo musical de la festividad
3. Video - video "¡Increíblemente hermoso!"
4. Accesorios para un cuento de hadas:
Basura
Zapato grande para un pie
Peluca y caftán a Iván el Loco
Tela que representa el mar
Cubos a partir de los cuales Iván construirá una fábrica.
dinero falso
5. Playeras con el logo de conservacionistas y gorras de béisbol para la brigada ambiental.
Progreso del evento:
Bajo el menos de la canción "Children of the Sun" comienza el evento.
Presentador en el fondo de la música y presentación de diapositivas:
Presentador 1:
Vive en este mundo verde
bueno en invierno y verano.
La vida vuela como una polilla
corre un animal abigarrado
Un pájaro gira en las nubes,
ágil corre como una marta.
La vida está en todas partes, la vida está en todas partes.
¡El hombre es amigo de la naturaleza!
Anfitrión 2:
¡Buenas tardes, habitantes del hermoso planeta azul! ¡Nos complace dar la bienvenida a todos los reunidos en nuestra sala!
Hay muchas festividades diferentes en el mundo, pero entre ellas hay unas especiales que están incluidas en el CALENDARIO ECOLÓGICO. ¿Los conoces?
Día Internacional para la Preservación de la Capa de Ozono de la Tierra. |
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Día del bosque. |
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Día del mar. |
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Día de la Protección Animal. |
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Día 6 de diversidad biológica. |
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Dia Mundial del Agua. |
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Día de las aves. |
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Días de reservas y parques nacionales. |
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Día de la Tierra. |
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Día del Medio Ambiente. |
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Día de lucha contra la desertificación y la sequía. |
Hoy nuestro evento está dedicado a la fiesta - Día del Medio Ambiente.
Salida del equipo de propaganda:
1 alumno:
Hoy las chicas tienen prisa por felicitar.
Nuestro amado planeta
Le deseamos salud, todo lo mejor y bueno,
¡Después de todo, no hay mejor tierra que la nuestra!
2 alumno:
nuestro planeta tierra
Muy generoso y rico:
Montañas, bosques y campos
Nuestro hogar es querido, chicas.
3 alumno:
salvemos el planeta
No hay otro igual en el mundo.
Esparzamos nubes y humo sobre él,
No dejaremos que nadie la lastime.
4 alumno:
Cuidaremos pájaros, insectos, animales,
Esto solo nos hará mejores.
Decoremos toda la Tierra con jardines, flores,
Juntos: ¡Necesitamos un planeta así!
Presentador 1:
¿Qué es esta fiesta y por qué es? Para que nos quede claro a todos, te invitamos a hacer un viaje por nuestro maravilloso planeta y sumergirte en el fascinante y hechizante mundo de la naturaleza.
(muestra de vídeo)
Anfitrión 2:
Todo esto es nuestra tierra natal. Cuánta belleza y maravilla hay en él: extensiones interminables, y montañas que se extienden hacia el cielo, y mares azul-azules ... ¡y hay innumerables habitantes en él! ¡Y cada uno de ellos es un pequeño milagro! Para recordarle a la gente la belleza de nuestra Tierra y que necesita ser protegida, existe este maravilloso feriado "Día de Protección Ambiental. Día del Ecologista de toda Rusia".
Presentador 1:
¿Qué tan bien conoce las reglas de conducta ..., bueno, por ejemplo, en el bosque? Para hacer esto, juguemos al juego "Si vengo al bosque". Leemos nuestras acciones y respondes "Sí" o "¡No!", es decir, de acuerdo o en desacuerdo. ¿Estas listo? ¡Pues bien, vamos!
- Si vengo al bosque
¿Y elegir una manzanilla? (No)
Si como un pastel
¿Y tirar el papel? (No)
Si un pedazo de pan
¿Lo dejo en el tocón? (Sí)
Si ato una rama,
¿Pongo una clavija? (Sí)
Si hago un fuego,
¿No voy a cocinar a fuego lento? (No)
si me equivoco mucho
¿Y te olvidas de quitar? (No)
Si saco la basura
enterrar un banco? (Sí)
amo mi naturaleza
¡Yo la ayudo! (Sí)
Anfitrión 2:
¡Bien hecho! No dudamos de su conocimiento, probablemente, en la sala ahora hay quienes saben todo sobre la naturaleza, sobre su protección, bueno, ¡o se esfuerzan por descubrirlo todo! ¿Verdad?
Alumno:
Alguien tiró a nuestros pies
Mira, carta. ( carta en mano)
Tal vez sea un rayo de sol
¿Qué me hace cosquillas en la cara?
Tal vez sea un gorrión
¿Volar, caer?
Tal vez un gato es una letra, como un ratón,
¿Atraído bajo mis pies?
¿De quién vino la carta?
¿Quieres saber?
Entonces tienes que probar
Y resuelve el acertijo.
Girar, girar la pelota no es en vano,
Los bosques y los mares giran con él.
Repito no en un sueño, en realidad:
"Si gira, entonces estoy vivo".(Tierra)
Principal:
Así es, una carta de nuestro planeta, sí está vivo, escuchemos lo que dice la carta:
(Contra música perturbadora y diapositivas o video)
Alumno 1:
El océano canoso hace sonar la alarma,
Él esconde el resentimiento en las profundidades,
Manchas negras y oscilantes
En una ola de ira empinada.
La gente se hizo fuerte, como dioses,
Y el destino de la Tierra está en sus manos,
Alumno 2:
Pero terribles quemaduras oscurecen
En el globo a los lados.
Durante mucho tiempo hemos dominado el planeta,
La nueva era avanza.
No hay manchas blancas en la Tierra,
¿Borrarás los negros, hombre?
Alumno 3:
Cómo salió el genio de la botella
Y se convirtió en el más fuerte
Así que el hombre -hijo de la naturaleza-
Ganó el éxito.
Al principio era débil y estúpido,
Necesitaba un diente fuerte
Y una garra fuerte como la de un león
solo habia una cabeza
Y a sus cinco dedos en su mano,
Pero lo hizo bastante bien.
Se las arregló para desarrollar cerebros de tal manera,
Para derrotar al león y al tigre,
Y, habiendo llegado al bosque en un elefante,
Dijo: ¡Todos ustedes están sujetos a mí!
Pero no tuvo en cuenta que es importante saber
Cómo usar el poder.
Alumno 4:
Y cuantos animales han desaparecido en el planeta,
Plantas, y esto no se puede reponer.
Y si ahora no salvamos los remanentes,
¡Nos despertaremos en el Sahara mañana, muchachos!
Limpiando el aire para nosotros también
Siempre cuesta más
Que gris humo venenoso
Pero necesitan respirar.
Alumno 5:
Talamos el bosque, organizamos vertederos,
Pero, ¿quién protegerá todo?
Los arroyos están vacíos, solo hay palos en el bosque.
Alumno 6:
Es hora de que la humanidad entienda
La riqueza no se le puede quitar a la Naturaleza,
Que la Tierra también debe ser protegida:
¡Está tan viva como nosotros!
Alumno 7:
Entonces, ¿qué es la Tierra - obligada a soportar?
¿Y cuántas emisiones le damos?
Humo de fábricas, suciedad de barcos
Tenemos una hermosa tierra de gente,
¡Me temo que no se convertiría en la Tierra de los Residuos!
Alumno 8:
Las fábricas están zumbando, el polvo está en todas partes,
Carreras. Humo, coche.
Mientras tanto, los árboles están gimiendo
Simplemente se ahogan en la suciedad y el polvo.
Y para construir fábricas para nosotros -
Talan el bosque y destruyen las aguas.
Alumno 9:
¡Somos ricos!
Pero algunos pájaros
Vuelan sobre algunas arboledas.
Las cañas tiemblan en algunos lagos,
Y unos pocos peces nadan en el río.
y granos de cera
Inaudiblemente maduran en una pequeña espiguilla.
Realmente nietos solo según el Libro Rojo.
Descubre lo ricos que quedamos!!!
(Sonidos de latidos y música de fondo)
Principal:
¡Gente de la Tierra! ¡El planeta está en peligro! Y lamentablemente, la situación ecológica del planeta está empeorando cada año.
Según la Organización Mundial de la Salud:
- El 70% de la población mundial respira aire nocivo para la salud.
- El agua del 75% de los embalses no es apta para beber.
- Cada año, 25.000 personas mueren a causa de la mala calidad del agua.
- Cada año el desierto absorbe 27 millones de hectáreas de tierra fértil.
Principal:
Pero la naturaleza para nosotros es fuente de vida, recursos naturales y, por supuesto, fuente de belleza, inspiración y actividad creativa.
Lev Nikolayevich Tolstoiuna vez escribió: « La felicidad es estar con la naturaleza, verla, hablar con ella”. Para preservar el asombroso y diverso mundo de la naturaleza, debes conocerlo y amarlo con todo tu corazón.
Después de todo:
La naturaleza nos ha rodeado con su maravillosa belleza.
La naturaleza nos regaló aires de bosque y estepa.
La costa es escarpada con un río rápido, el cielo azul por encima.
Principal:
Pero aún así, ¿cómo salvar el planeta? ¿Quizás es hora de llamar a los ecologistas?
Principal:
¿Y qué podemos esperar solo de los ecologistas? Es posible para todos hacer una contribución factible a la prevención de una catástrofe ecológica. ¿Qué podemos hacer? - preguntas, estas son todas las fábricas ... Así que harás mal. Después de todo, las mismas empresas están tratando de garantizar nuestra capacidad de consumo. ¡Si fuéramos más económicos, la situación mejoraría notablemente y así ayudaríamos a preservar el medio ambiente!
Suena música de fondo Pulse beat
Alumno:
escucha gente
¡El pulso de todo el planeta!
¡Escuchen adultos!
¡Escuchen, niños!
las chicas estan caminando (Salen los alumnos del equipo de propaganda)
paso de impresión,
Sol en las palmas
¡Fuerza en las manos!
Alumno:
los saludamos a todos
Somos chicas primera clase (todos)
Yo tu él ella,
¡Juntos - una familia amistosa! (todos)
Alumno:
- celebramos la naturaleza
Y de hecho, protegemos.
Nuestro lema suena sonando
¡Salva la Tierra!(todos)
Alumno:
Suena la señal de ayuda
El planeta gime y grita.
Puede ayudar a salir de problemas
La generación joven de nuestra tierra! (todos)
Alumno:
¿Quién cuidará de los bosques y las flores?
¿Como quién? por supuesto que nosotros! (todos)
¿Quién explorará los manantiales?
¡Por supuesto que somos! (todos)
¿Quién brillará en el conocimiento del mundo?
¡Por supuesto, solo estamos en "5"!(todos)
¿Quién te cantará la tierra?
¡Claro que nosotros, los hijos de la Tierra!(todos)
Principal:
Todos le debemos nuestra vida a nuestro planeta: la hermosa Tierra, que gime de dolor, clama por ayuda y, por desgracia, permanece infantilmente indefenso frente a la gente. El escritor francés Antoine de Saint-Exupery comentó: "Todos somos pasajeros de un barco llamado Tierra." Y simplemente no hay a dónde moverse de él.
Principal:
Nuestra vida y nuestro futuro dependen de cada uno de nosotros, tengo muchas ganas de creer que seremos capaces, todos juntos, de ayudar a nuestro planeta, ¡porque con chicas así lo conseguiremos!
Principal:
¡Mis amigos! ¿Alguna vez has visto una bota parlante? A mi tambien, te gustaria verlo?
Traemos a su atenciónCuento ecológico sobre Iván el Loco y el zapato parlante.
Sí, Iván el Loco vivió, y no era un tonto porque no era rico de mente, sino porque estaba hablando de negocios mientras estaba acostado en la estufa. E Iván tuvo una idea: casarse con la hija del zar ... Qué hacer, qué hacer, no irás al zar en un viejo caftán para casarte, y por lo tanto, Vanya decidió enviar una carta por correo electrónico. , eso dicen, y por eso, deseo casarme con tu hija. Aparentemente la carta no llegó, el Zar no contestó. Iván pensó un poco más, arrugó la mente y decidió ir al río a pescar allí un pez dorado, para que ella cumpliera sus deseos. Ecológico, dice la bota, eliminación de residuos. Eh, no he estado, lo haré, dijo Iván. Cuánto tiempo ha pasado, pero solo Iván construyó una planta de eliminación de desechos y ganó dinero tanto para un caftán como para botas, y limpió el río y lanzó allí alevines de pescado. El zapato estuvo de acuerdo y se fue, todo a su alrededor se limpió, y solo a veces se puede escuchar a alguien gritar por una patada dolorosa. E Iván vivía feliz, pero solo ahora su cuarta mano picaba todo el tiempo (¡por el dinero, probablemente!). (¡Aplausos!) |
Principal:
Con esta nota positiva y amistosa, nuestro evento llega a su fin. ¡Me gustaría agradecer una vez más a todos sus participantes, espectadores, invitados y simplemente buenas personas por la alegría de la comunicación, la actitud positiva y positiva! ¡Felices fiestas, y seamos personas ambientalmente inteligentes y educadas, verdaderos homo sapiens, personas razonables! ¡Mis mejores deseos!
Objetivo: la formación del respeto por el medio ambiente en los niños.
Tareas:
1) Esclarecer, sistematizar y profundizar el conocimiento sobre la naturaleza animada e inanimada, el respeto por ella.
2) Desarrollar las habilidades creativas de los niños, el ingenio y el ingenio de los niños, su erudición.
3) Educar en los niños el amor y el respeto por la naturaleza, la capacidad de ver y responder a lo bello en el medio natural.
Materiales y equipamiento: una grabadora u otro equipo para reproducir música, grabar melodías y canciones; papel garabateado, ramas, botellas; piedras, conchas, muñecos de bayas, setas.
Principal : Chicos, ¿saben qué día se celebra hoy en nuestro país? Hoy es el Día Mundial del Medio Ambiente. ¿Qué es el medio ambiente? (árboles, flores, embalses, tierra, aire, cielo). Ahora haré acertijos para ti, y todos ellos serán sobre nuestra madre naturaleza.
blanco en invierno
Y gris en verano.
no ofende a nadie
Y tiene miedo de todos. (Liebre)
Delicado, cubierto de agujas,
Vivo en un agujero, debajo de un árbol.
Aunque las puertas estén abiertas de par en par,
Pero los animales no me entran. (Erizo)
lunares blancos
En una pierna verde.
(Lirio de los valles)
agitó su mano,
El árbol se inclinó.
Viento
Todos me preguntan, esperan, pero tan pronto como aparezca, comenzarán a esconderse.
Lluvia
Está formado por mares.
Vamos, responde rápido.
esto no es un vaso de agua
Ah, enorme... (Océano)
Principal : Chicos, hoy hablaremos de la belleza terrenal: flores, árboles, animales. Recuerda lo hermoso que es en el bosque. Y dime, ¿es necesario conservar y proteger la naturaleza? ¿Conoces estas reglas?
Si vinieras al bosque a dar un paseo,
Respirar aire fresco
Corre, salta y juega
Solo mente, no olvides...
1 niño : Que no se puede hacer ruido en el bosque,
Incluso cantar muy fuerte:
Los animales se asustan
Huye del borde del bosque.
2 niño : No rompas las ramas del roble,
Nunca olvides
Limpia la basura del césped.
En vano, las flores no deben romperse.
3 niño : No dispare desde una honda;
¡Has venido al bosque a dar un paseo!
4 niño : Deja que las mariposas vuelen
Bueno, ¿a quién molestan?
No hay necesidad de atrapar a todos aquí,
Pisotear, aplaudir, golpear con un palo.
5 niño : Eres solo un invitado en el bosque.
Aquí el dueño es el roble y el alce.
guarda su paz
¡Después de todo, no son nuestros enemigos!
EN. - Bien hecho chicos, pueden ir al bosque con ustedes. Vamos contigo al bosque. Cierra los ojos e imagina que tú y yo estamos en un bosque fabulosamente hermoso. ( Música del bosque).
Abre tus ojos. Así que terminamos en un bosque mágico.
El Hada del Bosque entra con la música.
hada de madera : ¡Hola, chicos! Gracias por venir a visitar. El bosque es un gran amigo no solo de los animales y las aves, sino también de los humanos. Para los animales, es un hogar y un sustento. Y el trabajo principal del guardabosques es preservar y proteger esta casa. Es muy bueno que tenga ayudantes tan maravillosos como ustedes.
hada de madera : Ah, adultos y niños vinieron a mi bosque a descansar y dejaron mucha basura. Y no puedo hacerlo solo. ¿Me ayudarás?
recoger basura juego
hada de madera : Lo rápido que ponemos las cosas en orden sin ti, no lo habría hecho. Mira cómo los hermanos agitaron alegremente sus coronas, cómo las flores se volvieron aún más brillantes, ahora mis animales no tienen miedo de lastimarse con vidrios rotos y latas de hierro. ¿Oyes lo alegremente que corría el arroyo? Gracias chicos.
Principal : Hada del bosque, ¿podemos dar un paseo por aquí y tú nos muestras la belleza de tu casa?
hada de madera : Ciertamente. Vamos, te mostraré un claro con margaritas traviesas.
Bailar "Margaritas"
Principal : Ay, que bonito que tienes aquí querida hada. ¿Qué son esos sonidos en tu bosque?
hada de madera : Estos son los sonidos del bosque. Pájaros, viento, lluvia. Escuche el gorgoteo del arroyo en la distancia. ¿Podrán sus hijos saber por el sonido quién habla en mi bosque?
Principal : Por supuesto que pueden.
Descanso musical "Adivina de quién es el sonido"
Los niños adivinan:
sonidos de la lluvia,
canto de los pájaros,
tormenta de invierno,
ruido de viento,
golpe de pájaro carpintero,
mugido de vaca,
cuco,
crujido de nieve,
gato ronroneando,
los perros ladran
el murmullo de un arroyo.
hada de madera : Que atento. Todos los sonidos son adivinados. ¿Sabes quién vive en mi bosque? ¿Y puedes mostrar quién se mueve en él?
El juego "Saltar, nadar, volar". Saltamontes, urraca, liebre, ballena, mariposa, pez, águila.
Principal : Chicos, mientras jugábamos, encontré una bolsa mágica debajo del roble.
hada de madera : Sí, esta es mi bolsa. Pensé que lo había perdido. Y fue encontrado. Por esto, te daré maravillosos regalos de mi bolsa mágica en memoria del bosque. Pero primero, juega conmigo.
Juego "Bolso maravilloso"
Principal : ¿Cómo puedes llamar lo que había en la bolsa en una frase? Así es, regalos de la naturaleza.
hada de madera : ¿Cuántos de ustedes saben cómo es la naturaleza? ¿Puedes distinguir los objetos vivos de los no vivos?
Juego "Naturaleza viva o inanimada"
El anfitrión llama al objeto de la naturaleza viva o inanimada. Si se nombra un objeto de la vida silvestre, los niños se mueven. (Por ejemplo: se nombra un árbol: levantan las manos, "crecen", si un animal - salta, etc.) Si se nombra un objeto de naturaleza inanimada, los niños se congelan en su lugar. (Ardilla, lirio de los valles, piedra, agárico de mosca, montaña, cuco, río, arándano, viento).
Principal : Gracias, Hada del Bosque, por los regalos y el entretenimiento. Realmente disfrutamos visitarte, pero es hora de ir a casa al jardín de infantes. Nunca olvidaremos las reglas que ayudan a preservar nuestra naturaleza.
1 niño : Amemos el bosque, protejamos.
Ayudaremos a los adultos con esto,
Proteger bosques, campos y ríos,
Para guardar todo para siempre!
2 niño : En armonía, amistad
Viviremos con la naturaleza.
Seamos
¡Ama la naturaleza!
Institución educativa preescolar municipal
"Jardín de infancia No. 40"
Animación para el grupo de mayores.
"Día Mundial del Medio Ambiente"
Educador: Presnyakova N.V.
Objetivo: Consolidar el conocimiento de los niños sobre la naturaleza, sobre la actitud cuidadosa y afectuosa hacia la naturaleza.
Tareas:
Aclarar, sistematizar y profundizar conocimientos sobre la naturaleza animada e inanimada, respeto por ella.
Formar la capacidad de resolver de forma independiente los problemas ambientales.
Contribuir a la formación en los niños de la idea del comportamiento correcto en la naturaleza.
Aprende a interactuar con la naturaleza.
Materiales: grabaciones de audio con sonidos de la naturaleza, ilustraciones de animales salvajes y domésticos, adivinanzas sobre la naturaleza, una bolsa “maravillosa”, carteles con plantas y árboles
Carrera:
Principal: ¿Sabes qué día se celebra hoy en nuestro país? Hoy es el Día Mundial del Medio Ambiente. ¿Qué es "ambiente"? (flores, árboles, montañas, ríos, campos, sol, aire, cielo).
Adivina el acertijo: sin principio, sin final,
Sin cabeza, sin rostro
Pero todo el mundo sabe: tanto jóvenes como viejos,
Que ella es una bola enorme. (Tierra)
Principal: La naturaleza nos esconde muchos secretos y misterios. ¡Pero somos un pueblo curioso y cualquier secreto nos es revelado! Aprendieron información interesante sobre la vida de las plantas y los animales de los libros, miraron imágenes e ilustraciones sobre la naturaleza. Por lo tanto, conocemos las respuestas a muchos "¿POR QUÉ?", "¿POR QUÉ?", "¿DÓNDE?", "¿QUÉ?" y "¿POR QUÉ?".
Para ello, te sugerimos que recuerdes todo lo que sabes sobre la vida de las plantas, pájaros, insectos y animales.
Necesitas responder tantas preguntas como sea posible.
- ¿Cómo se llaman los animales que viven al lado de una persona en una palabra? (Hecho en casa.)
- Mosca, mosquito, mariposa, libélula, hormiga, ¿quién es? (Insectos).
- Cuervo, estornino, gorrión, golondrina, ¿quién es? (Aves.)
- ¿Qué árbol tiene un tronco blanco? (Por el abedul.)
- ¿Cómo se llama la casa de las hormigas? (Hormiguero.)
- ¿Cuántas patas tiene un escarabajo? (Seis.)
-
-
- ¿Quién lleva su casa a la espalda? (Caracol.)
- ¿Qué animal tiene púas? (al erizo.)
- ¿El león es un animal salvaje o doméstico? (Salvaje.)
- Carpa, lucio, bagre, perca: esto es ... (pez)
- ¿Qué animal tiene pelaje rojo? (A las ardillas, zorros.)
- ¿Cómo se llama un cerdo bebé? (Cerdo.)
- ¿Qué pájaro cura los árboles? (Pájaro carpintero.)
- ¿Cómo se llama una pajarera hecha por manos humanas? (Pajarera.)
- ¿Qué planta ayuda a curar una herida? (Plátano.)
- ¿Qué pájaro tiene el pecho rojo? (Al camachuelo.)
- ¿Quién teje una red en el bosque? (Araña.)
- ¿Qué insecto tiene alas rojas con puntos negros? (A la mariquita.)
- ¿Cómo se llaman los animales que viven en el bosque? (Salvaje.)
- ¿El perro es un animal salvaje o doméstico? (Hecho en casa.)
- ¿Qué es la cubierta verde de la Tierra? (Césped.)
Principal: Y ahora comprobaremos si sabes comportarte correctamente en la naturaleza.
Concurso "Cómo comportarse en la naturaleza".
1ª situación
Las chicas estaban caminando en el bosque en la mañana de primavera.
- Oh mira lo que encontré. ¡Nido!
- Y tiene un huevo.
- Tal vez podamos llevarlo a casa y tendremos un pajarito.
- ¡Cuidaremos de él!
Las chicas se llevaron el huevo con ellas.
Principal. ¿Las chicas hicieron lo correcto?
Niños. No está bien. El pollito morirá porque necesita calor maternal.
2ª situación
Las dos hermanas estaban caminando en el bosque.
- ¡Qué hermosa flor! Me pregunto como se llama?
- Sé que es lirio de los valles. ¡Él huele tan bien!
- Vamos a recogerlo y llevárselo a mamá.
Las niñas recogieron una flor y se fueron a casa.
Principal. ¿Las chicas hicieron lo correcto?
Niños. Los lirios del valle se enumeran en el Libro Rojo, no se pueden rasgar, de lo contrario desaparecerán.
3ra situación
El niño caminaba por un sendero del bosque, vio un erizo y decidió llevárselo a casa.
Principal. ¿El chico hizo lo correcto?
Niños. Los animales salvajes no se pueden llevar a casa, en cautiverio pueden morir.
4ª situación
Después de la lluvia, los niños dieron un paseo por el patio.
- ¡Mira cuántos gusanos!
- ¡Recolectémoslos y asustemos a las chicas!
- ¡Vamos a ver dónde están las chicas!
Deja el frasco de gusanos cerrado.
Educador. ¿Los muchachos hicieron lo correcto?
Niños. Los gusanos no se pueden recolectar, tienen su propio papel en la naturaleza. Aflojan el suelo para que las raíces de las plantas respiren, algunos animales se alimentan de ellas.
Descanso musical "Adivina de quién es el sonido"
Principal incluye una grabación de audio con sonidos de la naturaleza.
Los niños adivinan:
sonidos de la lluvia,
canto de los pájaros,
tormenta de invierno,
ruido de viento,
golpe de pájaro carpintero,
mugido de vaca,
cuco,
crujido de nieve,
gato ronroneando,
los perros ladran
sonido del mar.
Principal: Y ahora juguemos al juego "Mostrar por movimientos":
cómo los pájaros recogen ramas y construyen nidos,
cómo se arremolina la nieve durante una ventisca,
cómo un oso sale de su guarida en primavera,
como una hoja de otoño cae al suelo,
como una liebre que tamborilea con sus patas sobre un tocón,
como crece la hierba
como un zorro olfateando una presa,
como llueve
Preguntas sobre plantas:
¿Para qué sirve el pasto? (para la belleza, insectos vivos, como alimento para animales, sustancias aromáticas para hacer perfumes, purifica el aire).
¿Cuál es la diferencia entre los árboles coníferos y los árboles de hoja caduca? (en árboles coníferos en lugar de hojas: agujas, agujas, no le temen a las heladas).
¿Qué árbol se mantiene verde en verano e invierno? (árbol de pieles, pino).
¿Cuáles son los beneficios de los árboles? (las hojas de los árboles acumulan polvo y suciedad, enriquecen el aire con oxígeno puro).
Preguntas sobre animales:
¿Qué mascota tiene cuernos? (vaca, cabra).
- ¿Por qué la liebre es blanca en algunos casos y gris en otros? (una liebre blanca es en invierno, y en primavera y verano es gris).
Principal: Ahora jugaremos el juego "Nest" y veremos con qué cuidado tratas a la naturaleza.
No puedes correr, no puedes temblar.
Puedes respirar, solo ten cuidado.
De lo contrario, puede romperse.
Principal: necesitas sacar un testículo de un balde con una cuchara y llevarlo, sin dejarlo caer, al nido. Dejar y volver al lugar. Pase la cuchara a otra persona.
"Bolsa de sentimientos"
Tarea: identificar al tacto y sacar solo objetos naturales. Los niños deben responder si se pueden encontrar en su región. (rama de abedul, cono, manzana, limón, calabacín, peluche, pelota, pájaro, pimiento, zanahoria, caja, árbol cortado con sierra).
"Vamos a limpiar el estanque"
Tarea: eliminar elementos innecesarios, algo que no debería estar en el estanque y explicar por qué (botellas, cajas, papel).
Anfitrión: Adivina los acertijos sobre la naturaleza.
El fondo dorado (girasol) se volvió hacia el sol.
Crece un arbusto verde, si lo tocas, te muerde (ortiga).
En primavera divierte, en verano refresca, en otoño nutre, en invierno calienta (árbol).
Qué tipo de animal del bosque se paró como una columna debajo de un pino (liebre).
En una cuna colgante en el verano, duerme un habitante del bosque, llegará un otoño abigarrado: caerá sobre el diente (nuez).
¿Para qué sirve la cola de un pájaro? (ellos, como un timón, un pájaro controla el vuelo).
Resumen de la lección:
Principal:
Si viniste al bosque a caminar, a respirar aire puro,
Corre, salta y juega, solo fíjate, no lo olvides
Que en el bosque no se puede hacer ruido, ni siquiera cantar muy fuerte.
Los animales se asustarán, huirán del borde del bosque.
No rompas las ramas de roble. Nunca olvides
Limpia la basura del césped. En vano, las flores no deben romperse.
No dispares con una honda: vienen al bosque a descansar.
Las mariposas las dejan volar, bueno, ¿con quién interfieren?
Aquí no es necesario atrapar a todos, pisotear, aplaudir, golpear con un palo.
Felicitaciones muchachos, hicieron un muy buen trabajo con todas las tareas, y serán defensores activos de nuestra naturaleza nativa.