El concepto de procesos y recursos de información. Procesos de información y sus tipos. Capacitación en los conceptos básicos de la tecnología de la información.
Suministro de información: acciones destinadas a obtener información por parte de un determinado círculo de personas o transferir información a un determinado círculo de personas.
Difusión de información - acciones destinadas a obtener información por un círculo indefinido de personas o transferir información a un círculo indefinido de personas.
Cada una de las siguientes etapas del proceso de circulación de la información tiene sus propias leyes objetivas. Estudiarlos le permitirá organizar de manera competente el trabajo de cualquier sistema de información.
1. En las fuentes de información se crea información.
En el campo de la creación (producción) de información, opera una ley objetiva de uso incompleto de la información, que está determinada tanto por la propiedad de redundancia de la información como por la incapacidad de los sujetos para usarla en su totalidad.
Desde un punto de vista legal, la creación de información es la generación de productos y recursos de información en el proceso de actividades creativas, industriales y otras actividades socialmente útiles de una persona y ciudadano, personas jurídicas, organismos y otros sujetos del derecho a la información.
La regulación legal está presente aquí bajo la forma de normas reglamentarias que contribuyen a la creación de prerrequisitos organizacionales y económicos para el desarrollo y perfeccionamiento de la producción de información; en forma de garantías de libertad de creatividad, comportamiento, educación, en forma de protección y protección de los derechos de propiedad intelectual, así como en forma de prohibiciones sobre la producción de información "nociva", cuya difusión puede perjudicar a la intereses legítimos de otros sujetos de las relaciones de información.
La recopilación de información es el proceso de obtener información del mundo exterior y llevarla a una forma estándar para un sistema de información dado. Las etapas necesarias en el sistema de recolección de información son su percepción y transformación.
La percepción de la información es el proceso de convertir la información que ingresa a un sistema social, técnico o a un organismo vivo del mundo exterior en una forma adecuada para su uso posterior. Gracias a la percepción de la información, el sistema se conecta con el entorno externo (que puede ser una persona, un objeto observado, un fenómeno o un proceso, etc.). La percepción de la información es necesaria para cualquier sistema de información, en cuanto pretenda ser de alguna utilidad.
Los procesos de percepción de la información están influenciados por los siguientes factores: la necesidad de información es la necesidad que tiene el individuo de recibir y utilizar la información recibida en actividades prácticas; el interés por la información es, ante todo, el aislamiento de cualquier información del flujo que funciona en una sociedad determinada. El interés por la información se caracteriza por parámetros tales como profundidad, amplitud, especialización; nivel sociocultural del individuo. Este factor caracteriza la posesión de una cierta cantidad de valores culturales por parte de una persona.
Los sistemas de información modernos, creados, por regla general, sobre la base de una computadora, tienen como componente un sistema de percepción más o menos (dependiendo del propósito del sistema) desarrollado. El sistema de percepción de la información puede ser un conjunto bastante complejo de software y hardware. Dependiendo de los analizadores (incluidos en el complejo de medios técnicos del sistema de percepción), se organiza la percepción de información visual, acústica y de otro tipo.
La transformación de la información es la segunda etapa de la recopilación de información, como resultado de lo cual la información debe presentarse en una forma adecuada para su uso posterior. Las principales formas de representación de la información en el sistema de información son formas analógicas y digitales.
La forma analógica de representación de la información está asociada con categorías de medios utilizados en los sistemas de información modernos como texto, video y voz. Una de las primeras formas en que los humanos prehistóricos se comunicaron fue a través del sonido. Los sonidos denotan emociones como placer, ira y peligro, así como objetos en el entorno, incluidos, por ejemplo, alimentos, herramientas, etc. Los sonidos adquirieron sus significados de acuerdo con ciertas convenciones usándolos repetidamente en circunstancias similares. La combinación de partes del sonido permitió representar conceptos más complejos, lo que llevó gradualmente a la aparición del habla y, en última instancia, a los lenguajes "naturales" hablados.
En el campo de la recopilación de información, opera una ley objetiva de crecimiento de la información: la cantidad de elementos involucrados en el proceso de garantizar el crecimiento de la información en ella, q es el coeficiente del nivel de organización de la comunicación en el sistema, es decir. comunicación de sus elementos.
De hecho, cualquier sistema puede adquirir información del entorno externo. Pero cada sujeto del sistema debe esforzarse por obtener nueva información para este sistema, diferente de la recibida por todos los demás sujetos. Esto último es posible si sus acciones están bien coordinadas, si están informados sobre los logros de todos los demás sujetos. La información se adquiere del entorno externo en el proceso de la actividad material, en los desarrollos científicos y de diseño, gracias a la experiencia de vida, en el proceso de comunicación, en la formación, etc. De ello se deduce que la mayor cantidad de elementos (sujetos u objetos) deben operar en áreas de actividad intensivas en información.
La ley del crecimiento de la información se denomina ley básica de la cibernética, la informática y los sistemas sociales.
Como resultado de esta ley en la sociedad de 1900 a 1950, la cantidad de información aumentó de 8 a 10 veces, hasta los años 80 la cantidad de información se duplicó cada 5 a 7 años; en la década de 1980 ya se estaba duplicando cada 20 meses; en los años 90 - todos los años. Este fenómeno se llama "explosión de información".
La ley del crecimiento de la información predetermina el proceso objetivo continuo de aumentar la cantidad de información en la naturaleza y la sociedad, que es lo que observamos en la realidad.
Para buscar información de interés en todo el conjunto de información que circula, la información debe estar organizada. Considere los principales medios para organizar la información.
La catalogación y la clasificación son herramientas probadas y verdaderas, a menudo agrupadas bajo el encabezado general de indexación, para proporcionar el nivel necesario de organización de la información. Ambos han estado en uso desde que existen las bibliotecas, pero su importancia en la llamada era de la información ha aumentado significativamente con el uso de las computadoras.
El propósito del catálogo es identificar todos los objetos de una colección y agrupar objetos similares. Todas las grandes bibliotecas del mundo antiguo debían tener listas y descripciones en tablillas de arcilla, en piedra, en papiro, pergamino, hojas de palma o en tiras de bambú. Se pueden encontrar ejemplos de esto en museos de todo el mundo.
Los tesauros ocupan un lugar especial entre los catálogos. El nuevo uso del término tesauro, ahora de uso generalizado, data de principios de la década de 1950 en relación con el trabajo de N.R. Luhn de IBM, que buscaba un proceso informático capaz de generar una lista de términos autorizados para indexar literatura científica. La lista debía incluir una estructura de referencias cruzadas entre familias de conceptos. El tesauro principal, y uno de los primeros, es Thesaurofacet (1969), una lista muy detallada de términos de ingeniería desarrollada por Gene Atchison para la English Electric Company. El diccionario de sinónimos ha demostrado ser muy útil tanto para la indexación como para la búsqueda en sistemas de máquinas.
Los tesauros contienen encabezamientos de materias organizados en listas que ayudan a los usuarios a encontrar el encabezamiento apropiado para un tema (sección) de interés, identificar términos relacionados utilizados para encabezamientos de materias más específicos o más amplios. Una de las funciones de un vocabulario administrado es seleccionar de un gran grupo de sinónimos un solo término que describa con mayor precisión un tema.
La siguiente etapa es la transferencia de información entre varios elementos del sistema de información. La transferencia de información se lleva a cabo de varias maneras: utilizando un mensajero, envío por correo, entrega por vehículos, transmisión remota a través de canales de comunicación. La transmisión remota a través de canales de comunicación reduce el tiempo de transmisión de datos, pero su implementación requiere medios técnicos especiales (redes de fibra óptica, módems, fax, etc.). Al recopilar información automáticamente, estos medios técnicos pueden transferirla directamente a la memoria de la computadora para su posterior procesamiento. Es sobre esto que se construyen todos los sistemas modernos de gestión de documentos electrónicos.
El mensaje de la fuente al receptor se transmite en forma de material y energía: señales eléctricas, luminosas, sonoras y de otro tipo. Una persona percibe el mensaje con los sentidos. Los receptores de información en los sistemas técnicos son equipos de medición y registro.
El canal de información combina procesos biológicos, sociales, técnicos (radio, televisión) y psicológicos (percepción, memorización, reproducción de la información). Los canales de información son sistemas de telecomunicaciones complejos y campos físicos (electromagnéticos, ondas de radio). Y, por supuesto, los canales de comunicación pueden introducir varios tipos de distorsiones en la información transmitida. En consecuencia, existe la necesidad de desarrollar métodos de transmisión que reduzcan la distorsión de la información. Este es el tema de uno de los principales teoremas de la teoría de la información sobre la transmisión de señales a través de canales de comunicación en presencia de interferencias que provocan distorsión: el teorema de Shannon. Sea necesario transmitir una secuencia de símbolos que aparecen con ciertas probabilidades, y existe alguna probabilidad de que el símbolo transmitido se distorsione durante la transmisión. La forma más sencilla de restaurar de manera confiable la información original a partir de la recibida es repetir cada carácter transmitido una gran cantidad de veces. Sin embargo, esto conducirá a una disminución de la tasa de transferencia de información, reduciéndola prácticamente a cero. El teorema de Shannon establece que existe un número positivo que depende solo de las probabilidades especificadas, de modo que a una tasa de transmisión menor o igual a este número, es posible recuperar la secuencia de caracteres original con una probabilidad de error muy pequeña. Al mismo tiempo, a una velocidad superior a este número, esto ya no es posible.
La etapa central en el proceso de circulación de la información en un sistema de información es el procesamiento de la información. Dependiendo del propósito general del sistema, en esta etapa se sistematiza la información recolectada, se implementan procedimientos de búsqueda, lógicos u otros analíticos. Por ejemplo, se realiza un análisis estadístico de los datos recogidos o la traducción automática a otro idioma de los textos introducidos.
Necesario en el proceso de circulación de información en el sistema de información es la etapa de almacenamiento de información. Para que la información se difunda ampliamente, se necesitan repositorios externos a la memoria humana; la acumulación de experiencia humana, conocimiento y aprendizaje sería imposible sin tal memoria, haciendo absolutamente necesaria la aparición de la escritura.
Durante el siglo XX, los medios electromagnéticos universales abrieron nuevas posibilidades para fijar información analógica primaria. La cinta de audio magnética se utiliza para capturar voz y música, mientras que la grabación de video magnético proporciona un medio de bajo costo para grabar señales de video y voz analógicas directa y simultáneamente.
La tecnología magnética tiene otras áreas de aplicación para el registro directo de información analógica, incluida la alfanumérica. Los símbolos magnéticos, códigos de barras y marcas especiales se imprimen en cheques, formularios y formularios para su posterior lectura mediante dispositivos magnéticos u ópticos y su conversión a formato digital. Los bancos, las instituciones educativas y los minoristas se están cambiando por completo a esta tecnología. No obstante, el papel y la película continúan siendo el medio dominante para el almacenamiento directo de información textual y visual en formato analógico.
La versatilidad de los sistemas de información modernos está asociada con su capacidad para representar información electrónicamente en forma de señales digitales y manipularlas automáticamente a una velocidad extremadamente alta. La información se almacena en una gran cantidad de dispositivos binarios (binarios), que son los componentes básicos de la tecnología digital. Dado que estos dispositivos se encuentran en solo uno de dos estados, la información se presenta en ellos como ausencia o presencia de energía (impulso eléctrico). Estos dos estados de dispositivos binarios se indican convenientemente mediante dígitos binarios: cero (0) y uno (1).
De esta forma, los caracteres alfabéticos de la escritura del lenguaje natural pueden representarse numéricamente como combinaciones de ceros (sin pulso) y unos (presencia de pulso).
La creación de medios de grabación y técnicas de grabación permitió a la sociedad comenzar a construir repositorios de conocimiento humano. La idea de recopilar y organizar registros escritos parece haberse originado en los sumerios hace unos 5.000 años; La escritura egipcia apareció poco después. Las primeras colecciones de textos sumerios y egipcios, escritos en escritura cuneiforme en tablillas de arcilla y en jeroglíficos en papiros, contienen información sobre transacciones legales y económicas.
En estas y otras colecciones tempranas de documentos (por ejemplo, los chinos que datan de la dinastía Shang en el segundo milenio a. C. y los budistas en la India que datan del siglo V a. C.), es difícil separar los conceptos de archivo y biblioteca.
Desde Oriente Medio, el concepto de colección de documentos entró en el mundo grecorromano. Los emperadores romanos institucionalizaron las colecciones de censos ya en el siglo VI a. La Gran Biblioteca de Alejandría, fundada en el siglo III a. C., es conocida como la mayor colección de papiros que contiene registros de inventario, impuestos y otros pagos a ciudadanos, comerciantes y entre sí. Es, en definitiva, el equivalente antiguo de los actuales sistemas de información administrativa.
El esplendor académico del mundo islámico desde el siglo VIII al XIII se puede atribuir en gran medida a la existencia de librerías públicas y privadas. Entonces, Beit Al-Hikm ("Casa de la Sabiduría"), fundada en 830. en Bagdad, contenía una biblioteca pública con una gran colección de materiales sobre una amplia gama de temas, y una biblioteca del siglo X. Califa Al-Hakam en Cordoy (España) tiene más de 400.000 libros.
El tardío pero rápido desarrollo de las bibliotecas europeas en el siglo XVI siguió a la invención de la imprenta tipográfica, que fomentó el crecimiento de la industria editorial y del material impreso. Desde principios del siglo XVII, la literatura se ha convertido en el medio más importante para la difusión del conocimiento. El concepto de "bibliografía primaria" se utiliza para referirse a la información fuente en diversas publicaciones impresas: periódicos, monografías, actas de congresos, revistas educativas y comerciales, informes, patentes, boletines y folletos informativos. La revista académica, el medio clásico de comunicación científica, apareció por primera vez en 1665. Trescientos años después, el número de publicaciones periódicas en el mundo se estimó en más de 60.000, lo que refleja no solo el crecimiento del número de científicos y la expansión del conocimiento. debido a la especialización, pero también a la maduración del sistema de recompensas, que anima a los estudiosos a publicar.
En poco tiempo hubo un rápido aumento en la cantidad de información impresa, lo que aseguró que cualquier individuo absorbiera por completo incluso una pequeña fracción de ella. Técnicas como tablas de contenido, resúmenes e índices de varios tipos, que ayudan en la identificación y recuperación de información relevante en la literatura primaria, han estado en uso desde el siglo XVI y llevaron a la creación de lo que se ha llamado "literatura secundaria". " en el siglo 19. El propósito de la literatura secundaria es "filtrar" las fuentes de información primaria, generalmente en un área en particular, y proporcionar indicaciones para esta literatura en forma de reseñas, resúmenes e índices. Durante el siglo pasado, se establecieron sistemas de resúmenes e indización temáticos, nacionales e internacionales que actúan como puertas de entrada a varios atributos de la literatura primaria: autores, tema, editores, fechas (e idiomas) de publicación y citas. La actividad profesional asociada a estas herramientas de accesibilidad se denomina documentación.
Las enormes cantidades de materiales impresos hacen que sea imposible, además de indeseable, que cualquier institución adquiera y almacene incluso una pequeña parte de ellos. La propiedad de la información registrada se ha convertido en una cuestión de política pública, ya que muchos países han establecido bibliotecas y archivos nacionales para gestionar la colección y adquisición organizada de documentos. Dado que estas instituciones por sí solas no pueden mantenerse al día con la publicación de nuevos documentos y registros, se están desarrollando nuevas formas de planificación cooperativa y de intercambio de materiales registrados, a saber, redes y consorcios de bibliotecas públicas y privadas, nacionales y regionales.
El surgimiento de la tecnología digital a mediados del siglo XX ha influido activamente en el almacenamiento de la información acumulada por la humanidad. Las mejoras en la memoria de la computadora, las comunicaciones de datos, el software para compartir computadoras y las técnicas automatizadas de indexación y recuperación de texto impulsan el desarrollo de bases de datos informáticas. Las aplicaciones electrónicas a la gestión bibliográfica en bibliotecas y archivos han llevado al desarrollo de catálogos informatizados ya la integración de catálogos en redes bibliotecarias. También resultaron en la introducción de programas integrales de automatización en estas instituciones.
El desarrollo explosivo de los sistemas de comunicación después de 1990, especialmente en el mundo académico, aceleró el surgimiento de la "biblioteca virtual". La información orientada al público se convierte en la característica principal del desarrollo. Alojado en miles de bases de datos distribuidas por todo el mundo, una porción cada vez mayor de este vasto recurso ahora está disponible casi instantáneamente a través de Internet, la red de redes informáticas que vincula a las comunidades globales de usuarios. Los recursos de información electrónica basados en la web incluyen catálogos de bibliotecas seleccionadas, obras literarias recopiladas, algunas revistas de resúmenes, revistas electrónicas de texto completo, enciclopedias, datos académicos de numerosas disciplinas, archivos de programas, guías demográficas, cientos de miles de mensajes en tablones de anuncios y correo electrónico. -correo.
Por regla general, la información sistematizada y almacenada en el sistema de información está destinada a un determinado círculo de usuarios. Además, no solo las personas, sino también otros sistemas de información pueden actuar como usuarios. El suministro simultáneo de la misma información a una amplia gama de usuarios lleva a la necesidad de su replicación. En el proceso de replicación, se crean copias idénticas de información, que en la siguiente etapa deben distribuirse a los destinatarios. Desde un punto de vista técnico, todas las copias son absolutamente idénticas. Sin embargo, en el proceso de resolución de problemas legales, surge el problema de distinguir entre el original y las copias del documento. Para proteger el documento original se aplican procedimientos adicionales, como la firma digital electrónica.
La difusión de información a menudo se asocia con la necesidad de superar las barreras de información. Hoy en día, se distinguen las siguientes barreras de información en la literatura científica: una gran cantidad de información. El flujo de información similar a una avalancha que se ha observado en los últimos años no permite que una persona lo perciba en su totalidad; barreras técnicas. Por ejemplo, la interferencia artificial que impide la recepción fiable de programas de radio y televisión, es decir, distribución de señales de radio, televisión y otras señales técnicas en la banda de frecuencias en las que se realiza la radiodifusión en virtud de una licencia. Las barreras técnicas también pueden ser interferencia industrial (es decir, interferencia artificial que ocurre durante la operación de dispositivos técnicos en el curso de la actividad económica); barrera de la ignorancia (ignorancia). El consumidor no sabe que la información que necesita realmente existe; barrera de comunicacion El consumidor sabe que la información que necesita existe, pero no tiene forma de conseguirla. Las razones aquí pueden ser diferentes: desde la falta de comunicación entre especialistas, instituciones, países hasta la falta de voluntad explícita o implícita para difundir ampliamente la información, la demora y el ocultamiento de información por parte de ministerios, departamentos y otras organizaciones; Barreras interlingüísticas e intralingüísticas. La información está disponible, pero escrita en un idioma desconocido para el consumidor. Es posible que la información no se perciba debido a la inconsistencia de la terminología y los sistemas de signos utilizados por diferentes disciplinas.
En el campo de la difusión de información, opera una ley objetiva de redundancia de información. La redundancia positiva de información tiene como objetivo optimizar todo el proceso de comunicación. La redundancia positiva se utiliza activamente en el proceso de aprendizaje, cuando las repeticiones repetidas de situaciones características conducen a una mejor asimilación por parte de la audiencia.
La redundancia positiva suele ser utilizada por el legislador como una técnica para mejorar la eficiencia de la percepción de las normas. Así, muchas disposiciones de la Constitución de la Federación Rusa se repiten en las leyes federales y en la legislación de los sujetos de la Federación.
La redundancia negativa interrumpe el curso normal del proceso de información. Representa una especie de "ruido" o "interferencia". Se trata, por ejemplo, de normas y disposiciones declarativas que no cuentan con un mecanismo de implementación. Al no cumplir las funciones de regulación y autorregulación, tales leyes son negativamente redundantes. Un medio para superar la redundancia negativa es el alto nivel de preparación de los actos jurídicos reglamentarios.
Otra ley objetiva que opera durante la difusión de la información es la ley de distorsión de la información en su circulación. Esta ley está asociada a la diferente capacidad y disposición de los sujetos para percibirla. Es por eso que, en los casos en que la confiabilidad y la integridad de la información son importantes, surge la cuestión de fijar la información en un soporte material y observar ciertos requisitos para el procedimiento y el método de fijación. Así, por ejemplo, para que una información tenga valor probatorio en el curso de un juicio, debe documentarse cumpliendo con requisitos procesales estrictamente establecidos.
Según el método de distribución, se puede distinguir la distribución directa de la indirecta. Con la distribución directa, el creador del producto de información afecta directamente al consumidor (comunicación real, la transferencia de ideas en el entorno educativo: conferencias, otras actividades grupales, conferencias, seminarios, mítines, representaciones teatrales, eventos culturales). La regulación legal aquí prevé el establecimiento de prohibiciones sobre la difusión de información confidencial y "dañina", incluida la información falsa y la calumnia, y la responsabilidad por esto, así como la protección legal y la protección de los derechos de autor y derechos conexos.
En caso de distribución mediada, existe un intermediario entre el creador de información y el consumidor: un medio para fijar y transmitir información, cuya presencia predetermina la naturaleza masiva de tales relaciones de información. Con el desarrollo histórico de los medios y tecnologías para la difusión de la información, creció la masificación del intercambio de información y la importancia de la información en la sociedad, lo que predeterminó aquí un alto grado de regulación legal.
De acuerdo con la Ley de Información de la Federación Rusa, la difusión de información se realiza libremente, sujeta a los requisitos establecidos por la legislación de la Federación Rusa.
La información difundida sin el uso de los medios de comunicación masiva debe incluir información fidedigna sobre su titular o sobre otra persona que distribuya información, en la forma y en la medida que sean suficientes para identificar a dicha persona.
Al utilizar medios para difundir información que permitan identificar a los destinatarios de la información, incluidos los envíos postales y los mensajes electrónicos, la persona que distribuye la información está obligada a brindar al destinatario de la información la oportunidad de rechazar dicha información.
Está prohibida la difusión de información que tenga por objeto la propaganda de guerra, la incitación al odio y la enemistad nacional, racial o religiosa, así como otra información cuya difusión prevea responsabilidad penal o administrativa.
. Generalidad de los procesos de información en vida silvestre, tecnología, sociedad
Recibir y transformar información es una condición necesaria para la vida de cualquier organismo. Incluso los organismos unicelulares más simples perciben y utilizan constantemente información, por ejemplo, sobre la temperatura y la composición química del medio ambiente para seleccionar las condiciones más favorables para la existencia. Los seres vivos son capaces no solo de percibir información del entorno con la ayuda de los sentidos, sino también de intercambiarla entre ellos. Una persona también percibe información a través de los sentidos, y los lenguajes se utilizan para intercambiar información entre personas. Durante el desarrollo de la sociedad humana, hubo muchos de esos lenguajes. En primer lugar, estos son idiomas nativos (ruso, tártaro, inglés, etc.), que hablan numerosos pueblos del mundo. El papel del lenguaje para la humanidad es excepcionalmente grande. Sin ella, sin el intercambio de información entre las personas, el surgimiento y desarrollo de la sociedad sería imposible. Los procesos de información son característicos no solo para la vida silvestre, el hombre, la sociedad. La humanidad ha creado dispositivos técnicos: autómatas, cuya operación también está asociada con los procesos de recepción, transmisión y almacenamiento de información. Por ejemplo, un dispositivo automático llamado termostato recibe información sobre la temperatura ambiente y, según el régimen de temperatura establecido por una persona, enciende o apaga los dispositivos de calefacción.
Hay tres tipos de procesos de información:
· almacenamiento,
· transmisión
· y procesamiento información.
Con la ayuda de los sentidos, las personas perciben información, la comprenden y, con base en su experiencia, conocimiento, intuición, toman ciertas decisiones. Estas decisiones se traducen en acciones reales que transforman el mundo que nos rodea.
Información en la sociedad. El hombre es un ser social, para poder comunicarse con otras personas, debe intercambiar información con ellas. En la vida cotidiana, el concepto de "información" se utiliza como sinónimo de las palabras: información, comunicación, conciencia del estado de cosas
Los procesos de información tienen lugar no sólo en la sociedad humana. ¿Por qué las hojas caen en otoño, y toda la vegetación se duerme durante la estación fría, y con la llegada de la primavera reaparecen las hojas y la hierba? Todo esto es el resultado de procesos de información. La célula de cualquier planta percibe cambios en el ambiente externo y reacciona a ellos.
Información genética determina en gran medida la estructura y el desarrollo de los organismos vivos y se hereda. La información genética se almacena en la estructura de las moléculas de ADN. Las moléculas de ADN están formadas por cuatro componentes diferentes (nucleótidos) que forman el alfabeto genético.
Información en cibernética
En cibernética (la ciencia del control), el concepto de "información" se utiliza para describir procesos de control en sistemas dinámicos complejos (organismos vivos o dispositivos técnicos). La actividad vital de cualquier organismo o el funcionamiento normal de un dispositivo técnico está asociado a procesos de control, gracias a los cuales los valores de sus parámetros se mantienen dentro de los límites necesarios. Los procesos de gestión incluyen recibir, almacenar, transformar y transmitir información. En cualquier proceso de gestión, siempre hay una interacción de dos objetos: el administrador y el administrado, que están conectados por canales directos y de retroalimentación. Las señales de control se transmiten a través del canal de comunicación directa y la información sobre el estado del objeto controlado se transmite a través del canal de retroalimentación. Considere, como ejemplo, controlar la temperatura en una habitación usando un acondicionador de aire. El objeto de control es una persona y el objeto controlado es un acondicionador de aire. Se puede colocar un termómetro en la habitación, que informa a una persona sobre la temperatura en la habitación (canal de retroalimentación). Cuando la temperatura en la habitación sube o baja más allá de ciertos límites, una persona enciende el aire acondicionado (funciona el canal de comunicación directa). Por lo tanto, la temperatura en la habitación se mantiene dentro de un cierto rango de temperatura. De manera similar, puede analizar el trabajo de una persona (objeto de control) en una computadora (objeto administrado). Una persona con la ayuda de los sentidos (vista y oído) recibe información sobre el estado de la computadora a través de un canal de retroalimentación utilizando dispositivos de salida de información (monitor, parlantes). Esta información es analizada por una persona que toma decisiones sobre ciertas acciones de control que se transmiten a una computadora a través de un canal de comunicación directa utilizando dispositivos de entrada (teclado o mouse). Las definiciones de procesos de información (PI) no son mucho menos que las definiciones de información. La misma abundancia de tales definiciones es evidencia convincente de sus deficiencias, mostrando su naturaleza privada, la orientación de cada una de ellas a una estrecha gama de tareas. El proceso, en el caso más general, es el curso, el fluir de un fenómeno, el cambio sucesivo de sus estados. Los procesos recreados artificialmente tienen un fin utilitario, por lo que se entienden como un conjunto de acciones dirigidas consistentes (de acuerdo, por ejemplo, con DSTU 2938-94. Sistemas de procesamiento de información. Conceptos básicos. Términos y definiciones). La implementación artificial del proceso implica la construcción de tecnología, donde la secuencia de operaciones del proceso se corresponde con una secuencia de medios interrelacionados para la implementación de estas operaciones (una operación se entiende aquí como una acción elemental separada (inseparable), un proceso completo separado). parte del proceso). Por varias razones, este artículo no trata de la tecnología de la información, sino de la propiedad intelectual. Primero, al desarrollar una nueva tecnología de la información, primero debe determinar exactamente qué tipo de IP implementará esta tecnología. En segundo lugar, dado que las tecnologías se consideran sólo artificial implementación de procesos, entonces no todos los procesos se implementan en forma de tecnologías. Y, lo más importante, en tercer lugar, diferentes tecnologías pueden implementar el mismo proceso utilizando diferentes medios. Y dado que el conjunto de medios para implementar cada operación del proceso siempre está abierto (en principio, sin restricciones), entonces construya completo la clasificación de tecnologías que implementan incluso un proceso es imposible. Además, tales clasificaciones son siempre improductivo no pueden dar nada esencialmente nuevo, ya que contienen combinaciones de medios conocidos para implementar operaciones. Al mismo tiempo, el conjunto de procesos que consiste en un conjunto contable de operaciones también es contable, es decir, siempre que se determine el conjunto de todas las operaciones posibles, la construcción de una clasificación completa de procesos es un problema completamente solucionable. Para obtener una clasificación completa y productiva que contenga no solo las conocidas, sino también todas las IP posibles (imaginables), es necesario confiar en las propiedades invariantes (atributos) de cualquier IP. Los requisitos previos iniciales para encontrar dichos atributos. Servicio IP, en primer lugar, inseparabilidad de la información de las relaciones sujeto-objeto, y en segundo lugar, que el conjunto más completo de PI se implementa en el propio sujeto(todas las IP creadas artificialmente solo reproducen, duplican algunas IP realizadas por el sujeto, es el sujeto quien establece los programas para el funcionamiento y control de los sistemas artificiales). Por tanto, para encontrar los atributos que definen a la PI, es necesario investigar sobre el tema y, en particular, sobre su actividad informativa.
Definición del concepto "Asunto"
Asunto generalmente definido como una fuente de actividad dirigida a un objeto, un portador de actividad y cognición práctica del sujeto. Al mismo tiempo, el sujeto suele entenderse como un individuo, aunque también puede ser un grupo social [З], y una persona jurídica -un sujeto de derecho, en particular- de derecho internacional. Todo sujeto es integral, es decir, pero para que el sistema sea fuente de actividad (sujeto) es necesario y suficiente que se cumplan simultáneamente tres condiciones:
I. El sistema debe ser capaz en sus representaciones de separarse del mundo exterior, de otros sujetos (todo sistema es limitado, pero no cada uno puede fijar sus propios límites);
II. El sistema debe tener su propio (único) mundo interior, sus propias representaciones (subjetivas);
tercero El sistema debe poder interactuar con el mundo y con otros sujetos.
Estas tres condiciones son las condiciones de existencia de cualquier sujeto, por lo que determinan todas sus propiedades invariantes. Sin el cumplimiento de alguna de estas condiciones, es imposible el pleno cumplimiento de las otras dos y de la propia existencia del sujeto como fuente de actividad. Al mismo tiempo, cualquier sistema en el que se cumplan las tres condiciones simultáneamente puede ser una fuente de actividad, por lo tanto, es un sujeto. El cumplimiento de estas tres condiciones conduce, en primer lugar, al hecho de que el sistema se aísla informacionalmente, el sistema (sujeto) forma su propio espacio semántico, la esfera de los procesos internos de información. Esta es la principal propiedad invariante de cualquier sujeto. El concepto de “campo semántico”, introducido por V.V. Nalimov, implica la correlación de significados con el eje numérico, el continuo lineal de Kantor, que, de hecho, es un espacio semántico unidimensional.
Espacio semántico del sujeto
La diferencia entre el concepto de “espacio semántico” utilizado aquí y el concepto similar introducido por Osgood se considerará al final de esta sección. Primero, volvamos al concepto de significado, tal como lo interpreta V.V. Nalimov: “¿Cuáles son los significados, los significados de la palabra? Estos son objetos individuales, sus propiedades y relaciones, clases de objetos, propiedades y relaciones. La totalidad de todo esto es la tipología del Mundo, su diversidad general. Cada palabra está asociada a un punto en la tipología del Mundo. El desenfoque de esta mancha siempre se ha percibido como un defecto del lenguaje. En todas partes, ya sea en la ciencia o en la jurisprudencia, tratamos de delinear este punto lo más nítidamente posible, lo que implica la discreción no solo de los individuos, sino también de los taxones... El modelo probabilístico del lenguaje se resigna al campo semántico borroso de la palabra. Tal vez sea esta la capitulación del lenguaje ante la complejidad del Mundo, la complejidad de su tipología, la innumerable multitud de sus taxones. ¿O tal vez es un reflejo de las propiedades de la tipología del Mundo? ¿Son los taxones en sí mismos discretos o son de naturaleza probabilística? . Encontramos una interpretación similar del significado en G.L. Melnikov: " Significado- una unidad mental, una abstracción del campo de la actividad no comunicativa, pero realmente mental, por ejemplo, predictiva, tiene solo una relación indirecta con la lingüística, principalmente como un objeto que es servido por los medios del lenguaje en actos de comunicación, pero tiene existencia y funciones independientes del lenguaje”.
Ahora volvamos a las condiciones de existencia del sujeto y consideremos cómo se reflejan en su espacio semántico. De acuerdo con la primera condición, en el espacio semántico existe un área de significados con la que el sistema se identifica, - región"Yo", separándome de todos los demás significados - áreas de "no-yo".(Según I.S. Kohn, “La oposición “yo - no-yo” no contiene nada más que la afirmación de su diferencia, separación del mundo circundante”). El área "I" contiene significados, de una forma u otra relacionados con los detalles del sujeto, - " especializado" conocimiento, en contraposición a lo universal, contenido en el ámbito del “no-yo”. Todo lo contenido en el área “yo” es significativo (actual) para el sujeto, lo afecta, es decir, todo aquello a lo que el sujeto da importancia, representado en su área "yo". significados , que se incluyen en esta área, afectan o pueden afectar potencialmente la actividad del sujeto, sobre los procesos de percepción y sobre todas sus actividades, es decir, en esta área, significados relevantes para el sujeto y actualizados. Aquí sus necesidades y deseos, reclamos, objetivos y valores, es decir. todo lo que concierne ser Asunto. La motivación (pero no la motivación) de las acciones del sujeto también proviene de esta área. Por lo tanto, para ingresar a esta área, los significados deben tener el potencial de controlar la percepción, la actividad y todas las actividades del sujeto. Conducimos al hecho de que el límite de esta región se puede representar como una barrera (diferencia) de potenciales. Ya que los significados que se encuentran en esta área expresan lo que el sujeto identifica en sí mismo, sería natural llamar a una identificación una función que realiza la primera condición. Según la segunda condición, en el espacio semántico de la materia se ubica el área de dominio, incluida en el tesauro de la materia, "interno” significados (el conocimiento contenido en esta área se puede llamar significativo) en contraste con el resto (sin explotar, "externo", incluido el extranjero, contradiciendo el diccionario de sinónimos) significados (en esta área - conocimiento sin sentido). Dentro del tesauro, todo está interconectado y no hay contradicciones, es esta área la que constituye un verdadero continuo semántico para el sujeto, ya que es continuo e indivisible. La entrada en esta área de algo nuevo es posible solo cuando se vincula con todo el tesauro mediante el replanteamiento, reflejando los contenidos de esta área. Esto requiere algo de trabajo, por lo tanto, se justifica el concepto del límite de esta región como una barrera (diferencia) de potenciales. La necesidad de dicho trabajo aparece solo en el caso de una nueva situación no trivial. La reflexión, como reflejo de las propias actitudes cognitivas, es precisamente la función que implementa la segunda condición, por tanto, llamaremos a los significados en este ámbito reflexivo(para evitar la tautología "significados significativos"). Esta área contiene lo que el sujeto está seguro (sistema de creencias), lo que no duda, sus habilidades, capacidades, habilidades (lo que puede realizar). Según la tercera condición, en el espacio semántico del sujeto se asigna un área de significados, que puede ser de alguna manera marcado, enfocada, analizada (tratada de manera abstracta y/o fragmentada secuencialmente) y transferido otros temas (o tomados de ellos), es decir, en esta área de significados es posible la comunicación interna y externa. Esta área está separada por un límite de significados que son inexpresables (todavía o ya), incomunicables e inaccesibles para informar y autoinformar (incluso la atención). Notado (y más aún transmitido) sólo puede ser aquello (aquellos significados) para los cuales el sujeto (o, en consecuencia, los sujetos) tiene marcas discretas -signos que componen el aparato conceptual del sujeto(conceptos similares: “sistema conceptual” |11], “modelo categórico del mundo”). Esta discreción manifiesta, de la que nace el lenguaje, es una base bastante clara para la división del espacio semántico del sujeto. Como en los casos anteriores, la frontera es una barrera (diferencia) de potenciales, ya que para ingresar a esta zona de nuevos significados se debe trabajar en designarlos. Los significados designados pueden ser dio cuenta(cualquier sujeto, así como una persona), por lo que a la función que delimita el espacio semántico según la tercera condición, le es natural llamar conciencia. Tenga en cuenta que detrás de este concepto no está toda la psique, sino solo el asociado con la actividad voluntaria es una parte de ella. Ahora queda claro que el espacio semántico de Osgood, donde todos los conceptos que una persona opera de cierta manera, corresponde en nuestro modelo solo al reino de la conciencia. El espacio semántico de Osgood se construye correlacionando palabras con escalas, cuyos extremos son pares lingüísticos antónimos, por lo tanto, todo el contenido de este espacio es verbalizable (ya por construcción). Cabe señalar que los tres factores principales identificados por Osgood, sobre los que se proyectan casi todas las escalas originales contenidas en el lenguaje -escalas de calificación, fortalezas y actividad, corresponden bien, respectivamente, con las áreas identificación, reflexión y conciencia nuestro modelo, quedando, sin embargo, dentro del ámbito de lo consciente.
Clasificación de las operaciones de información
Así, en el espacio semántico del sujeto, hay tres barreras diferentes de potencialidades que singularizan tres áreas de significados correspondientes que se cruzan entre sí en él. El paso de cualquiera de estos límites en una dirección u otra cambia la posición (y el potencial correspondiente) del significado. Llamamos a tal acción para cambiar la posición del significado en el espacio semántico una operación de información. Dado que hay tres límites y se pueden superar en una dirección o en la dirección opuesta, solo hay tres pares (seis) de operaciones de información. Las operaciones de información pueden ser local o global personaje. Durante una operación de información local, una parte del espacio semántico del sujeto cambia tanto su potencial que atraviesa la barrera, es decir, cambia la configuración de la sección límite del área correspondiente. Una operación de información global cambia la configuración todos los límites de un área determinada debido a un cambio general en su potencial, que se asocia con cambios mucho mayores en el sujeto. Las operaciones de información que cambian los límites del área identificada representan el aspecto axiológico de la información (operaciones sobre el valor, significado de la información), cambio sistema de valores del sujeto. Este aspecto se explora en el marco de un enfoque pragmático de la teoría de la información, donde el enfoque principal está en el valor de la información. Al ingresar al área de un nuevo significado identificado (operación de información local), a este significado se le asigna un valor, se convierte en significativo para el tema Este significado adquiere el potencial suficiente para controlar la actividad del sujeto. La operación de información local inversa está relacionada con el hecho de que un cierto significado deja de ser significativo para el sujeto, se vuelve indiferente, el potencial de su significado cae, resulta estar fuera de esta área, más allá de la barrera. El significado deja de estar asociado a la existencia del sujeto, pierde la capacidad de influir en su percepción y actividad, cae fuera del sistema de preferencias del sujeto. La reducción general de la barrera de potencialidades de esta área (operación global de la información) lleva a que sus límites se amplíen, acomodando significados que antes se consideraban insuficientemente significativos. Como resultado, la confrontación se suaviza, se establece una actitud tolerante hacia una gama más amplia de fenómenos. La operación de información global, opuesta a la descrita, -un aumento general de la barrera potencial del área identificada- conduce a un estrechamiento del límite de esta área, a la desidentificación. Al mismo tiempo, una parte significativa de los significados pierde su significado para el sujeto, saliendo de los límites de su área de "yo". El área restante de significados se vuelve cada vez más significativa (debido a las condiciones de normalización), aumenta la actitud de confrontación hacia el medio ambiente. Las operaciones de información que cambian los límites del área de reflexión representan el aspecto semántico de la información (operaciones sobre el significado de la información, su conectividad), cambio el sistema de representación del sujeto. Este aspecto se investiga en el marco del enfoque semántico de la teoría de la información, que considera la información como el significado contenido en el mensaje para el sujeto. Al entrar en el ámbito de un significado nuevo reflejado (operación de información local), se vincula con todo el tesauro del sujeto (comprensión), se vuelve propio, interno, en el que el sujeto está absolutamente seguro, en el que se apoya sin dudarlo, sin dudarlo. Tal entrada en el tesauro de un nuevo significado se produce a través del descubrimiento de la propia comprensión que es el establecimiento de la conexión de este significado con los significados del tesauro del sujeto. La operación de información inversa es posible cuando se pierden las conexiones con el tesauro y se aísla el sentido, se produce en él la incredulidad, se cuestiona, se sale del sistema de creencias del sujeto. La disminución general de la barrera potencial de la región refleja conduce a una disminución de la criticidad. El sujeto comienza a creer en lo que antes le parecía dudoso, pero luego se abren amplias oportunidades para comprender lo nuevo. La operación de información global inversa conduce al hecho de que los significados con un menor potencial de conectividad caen fuera del tesauro y solo quedan los que están rígidamente conectados. En este caso, aumenta la criticidad y el dogmatismo del sujeto, se estrecha su zona de confianza. Las operaciones de información que cambian los límites del reino de lo consciente, representan el aspecto sintáctico de la información (operaciones con información de signos), cambian el aparato conceptual del sujeto. Este aspecto se investiga en el marco del enfoque sintáctico de la teoría de la información. La entrada de un nuevo significado en el ámbito de lo consciente (operación de información local) se produce debido a su designacion, aquellas. estableciendo una correspondencia entre este significado y alguno u otros contenidos en el ámbito de lo consciente, susceptibles de actuar como etiqueta-signo. Tal etiqueta es un signo o un conjunto de signos y permite advertir y tener presente el significado que le corresponde, operar con él, recordarlo y transmitirlo a otros. El proceso de toma de conciencia es la expresión de lo nuevo por los medios disponibles. Así, el significado se representa en el aparato conceptual del sujeto. La operación de información inversa es posible cuando se elimina la correspondencia entre la marca-marca y el significado designado, o cuando la propia marca-marca se vuelve inaccesible para su uso. El potencial de la conexión de un signo con el significado puede reducirse a valores por debajo de la barrera de los potenciales del área de la conciencia, ya sea en el caso de que un signo denote demasiados significados (agregación de significados, plegamiento) , o cuando un significado está indicado por muchos signos diferentes . La reducción general de la barrera de los potenciales del área consciente (operación de información global) conduce a la "expansión" de la conciencia a expensas de significados previamente inconscientes, insuficientemente distintos ("crepúsculos"). Simultáneamente con la expansión de la conciencia, esta operación de información conduce a una disminución en el nivel de control volitivo sobre lo que está sucediendo, a un comportamiento irracional.
La operación de información global inversa -elevar la barrera de los potenciales del área consciente- conduce a un aumento en la distinción de la conciencia y el nivel de control volitivo debido a la transferencia de significados insuficientemente distintos más allá de los límites del área consciente y, por lo tanto, , estrechando el área de lo consciente. Al mismo tiempo, aumenta el componente racional de la actividad. Tenga en cuenta que las acciones que cambian uno de los potenciales del significado, pero que no conducen a la superación de los límites del área correspondiente por este significado, son parte integral de una determinada operación de información (microoperación). La clasificación de tales acciones para cada tipo de operaciones de información es un tema de especial consideración, aunque normalmente son dichas acciones las que se denominan operaciones de información.
La clasificación anterior de las operaciones de información tiene la propiedad de la integridad, ya que incluye todos los tipos posibles de transformación de la información. Por lo tanto, cualquier proceso de información puede representarse correctamente como una secuencia de estas operaciones de información.
La estructura del espacio semántico del sujeto.
Entonces, cualquier sujeto tiene su propio aparato conceptual, sistema de creencias y sistema de preferencias, así como las funciones correspondientes: conciencia, reflexión y autoidentificación. La combinación de estas características determina de manera única Asunto. Las relaciones entre estos conceptos se revelan más claramente si en el espacio semántico (semántico) (como un atributo invariable de cualquier sujeto de la psique) consideramos la estructura y el contenido de no solo tres áreas limitadas (identificadas) respectivamente por autoidentificación, conciencia y reflexión, pero también zonas que se obtienen cruzando estas áreas, - la estructura del espacio semántico del sujeto.
Que estos tres dominios de significados no son idénticos está claro por definición. Es más; por regla general, tampoco son concéntricos (la concentricidad incluso de algunos de ellos es una excepción muy rara). En efecto, no todo lo que pertenece al área del “yo” se realiza o refleja, no todo lo que se realiza se refleja o pertenece al área de autoidentificación, etc. Visualmente, esto se puede representar de manera similar a un diagrama de Venn (Fig. 1), donde cada una de las regiones se representa como un círculo y los centros de estos círculos no coinciden. El hecho de que los contornos de las regiones fluctúen constantemente y nunca puedan coincidir en forma con un círculo no cambia la esencia de los fenómenos considerados en este caso, no afecta la exactitud del modelo y las conclusiones extraídas. Dos suposiciones más, los mismos tamaños y la disposición centralmente simétrica de los círculos, nos permiten considerar el caso más generalizado sin centrarnos en las diferencias individuales.
Arroz. 1. La estructura del espacio semántico del sujeto.
Como resultado de las intersecciones de las regiones, todo el espacio se divide en 8 zonas:
1 (central) - la intersección de las tres áreas - contiene sentidos conscientes reflejados identificados con el "yo" - la opinión consciente (interna) de uno sobre uno mismo (conocimiento especializado consciente sensible). La presencia de esta zona es condición suficiente existencia del sujeto. Contiene las tareas en las que el sujeto centra su atención.
2 - la intersección del área "I" con el área del consciente, con la excepción del reflejo: una opinión consciente externa (ajena) sobre uno mismo (conocimiento especializado consciente irrazonable). Esta zona contiene problemas (algo que necesita ser resuelto, pero no está del todo claro cómo).
3 - la intersección del área "I" con el área de lo reflejado, con la excepción de lo consciente: la opinión inconsciente de uno sobre uno mismo (conocimiento especializado inconsciente significativo). Esta zona contiene la habilidad automatizada del sujeto. Los problemas se resuelven sin la participación de la conciencia, es decir. el proceso de resolverlos se lleva a cabo automáticamente, fuera de la esfera de la atención. Lo que se dice a este respecto sobre el subconsciente se refiere a esta área.
4 - el área del "yo" con la excepción de las intersecciones con el consciente y reflejado - una opinión inconsciente externa sobre uno mismo (conocimiento especializado inconsciente sin sentido). Esta zona contiene motivos y necesidades para cuya implementación el sujeto no tiene medios preparados. Crean situaciones problemáticas.
5 - la intersección de las áreas de lo consciente y lo reflexivo, con excepción del área de I - su opinión consciente sobre el mundo (conocimiento universal consciente sensible), la cosmovisión del sujeto (aquellos conocimientos sobre el mundo en el que está seguro). Esta zona contiene las posibilidades conocidas del sujeto, situaciones triviales en las que no es necesario que el sujeto actúe.
6 - el área de la conciencia, con la excepción de las intersecciones con las áreas del "yo" y reflejada: una opinión consciente externa sobre el mundo (conocimiento universal consciente irrazonable), erudición del sujeto.
7 - el área de lo reflejado, con la excepción de las intersecciones con las áreas del "yo" y el consciente - la opinión inconsciente de uno sobre el mundo (conocimiento universal inconsciente sensible). Esta zona contiene las posibilidades ocultas del sujeto. Lo que se dice de la supra o superconciencia se refiere a esta zona.
8 - espacio, externo en relación con las tres áreas - opinión inconsciente externa sobre el mundo (conocimiento universal inconsciente irrazonable). Esta es una zona de significados que no se manifiestan de ninguna manera: un vacío semántico. Este es el entorno semántico real del sujeto, con el que interactúa contra su voluntad.
Toda la actividad del sujeto se refleja en las zonas indicadas del espacio semántico. Entonces, si el sujeto tiene impulsos o necesidades inconscientes, esto significa que la formación semántica correspondiente ha caído en la zona 4 del espacio semántico (por ejemplo, desde la zona 8). Si en esta zona aumenta el potencial de un significado dado (su significado), entonces la necesidad correspondiente ocupa un lugar significativo en la actividad del sujeto, dirigiéndola a su propia satisfacción. Si la habilidad del sujeto (zona 3) contiene un método ya hecho para satisfacer tales necesidades, entonces esta necesidad se satisface automáticamente (incluso sin conciencia de su existencia), su potencial disminuye y el significado correspondiente sale de la zona 3. Si la habilidad del sujeto no no contiene tal método, entonces el aumento del potencial de este significado conduce a la aparición de una situación problemática en la conciencia, a la toma de conciencia de los problemas, es decir. este significado cae en la zona 2. Aquí la capacidad de análisis de la conciencia se realiza al dividir el problema en partes. Algunas de estas partes se resuelven automáticamente, utilizando la experiencia subconsciente, por lo que no son percibidas por la conciencia, otras son tareas triviales (resueltas en la zona 1), y la tercera, quizás, son tareas no triviales (creativas). El autor considera en detalle el mecanismo para resolver problemas (así como la formación de una habilidad) en el estudio de la psicología de la creatividad. Este modelo (interpretación gráfica de la estructura del espacio semántico) se considera con más detalle en , donde se interpretan los ejes y sectores del espacio semántico del sujeto. Según el autor, esta imagen gráfica puede ser un ejemplo de lo que comúnmente se denomina gráficos cognitivos, porque el análisis de su estructura contribuye al conocimiento de la realidad modelada (correlacionada con esta imagen). Otra representación gráfica de la estructura del espacio semántico del sujeto puede ser un cubo booleano (Fig. 2), donde tres ejes ortogonales corresponden a las 3 funciones mencionadas, ocho vértices - 8 zonas indicadas y seis vectores unitarios - 6 posibles operaciones de información. Es interesante notar la analogía entre la representación del espacio semántico en forma de cubo booleano y el cubo sinsémico, especialmente en términos de vectores (los vectores del cubo sinsémico son un caso especial de las operaciones de información definidas anteriormente). Sin embargo, es casi imposible establecer un mapeo uno a uno de los vértices del cubo debido a las diferencias en el objeto de análisis.
Arroz. 2. Representación del espacio semántico del sujeto en forma de cubo booleano (ver notación en la Sección 4.1).
Se puede notar una analogía más cercana a la representación de un espacio semántico como un cubo booleano con un cubo conmutativo. G. Ya. Bush usó el modelo cúbico del espacio del problema creativo para representar una tipología de todos los posibles problemas de ciencia y tecnología. Este modelo está en buena concordancia con el presentado anteriormente, ya que es su caso particular (el espacio creativo de las tareas problema está contenido en el espacio semántico del sujeto).
Se puede establecer una correspondencia inequívoca entre el contenido de las zonas del espacio semántico y la información dada en la clasificación de tipos de información, que se obtuvo a partir de otras premisas iniciales.
Clasificación de los procesos de información
Un proceso de información (IP) es una secuencia distinta de cero de operaciones de información. Como resultado de la PI, una determinada sección del continuo semántico cae de una zona del espacio semántico del sujeto a otra. La secuencia de operaciones de información, como resultado de lo cual la sección del continuo semántico cae en la misma zona ( no direccional IP), también debe considerarse IP, ya que como resultado de tal proceso, la estructura del espacio semántico del sujeto cambia. A diferencia de las operaciones de información, definidas como cambiar el contenido regiones espacio semántico del sujeto, IP se definen como "cambios en el contenido zonas espacio semántico del sujeto (en este caso, no se tiene en cuenta la naturaleza (local o global) de las operaciones de información correspondientes). Este cambio se considera en relación con una determinada sección del continuo semántico. aquellas. consideró, cómo una determinada formación semántica cae de una zona del espacio semántico del sujeto a otra, como se transforma y como el tema mismo cambia. Las PI, en virtud de las cuales una determinada formación semántica cae en la misma zona del espacio semántico del sujeto, fueron nombradas anteriormente no direccional. Ocho zonas del espacio semántico del sujeto corresponden a 8 clases de dicha PI. IP, como resultado de lo cual una determinada formación semántica se mueve a través de una barrera (el borde del área del espacio semántico del sujeto) en relación con su estado inicial, lo llamaremos unidireccional Hay 24 clases de tales IPs (en cada una de las 8 zonas del espacio semántico del sujeto, el significado puede moverse, superando la frontera de una de las tres áreas). IP, en virtud de la cual una determinada formación semántica atraviesa dos barreras relativas a su estado inicial, las llamaremos bidireccional. También existen 24 clases de tales IPs (para un significado que se ha movido a alguna de las 8 zonas del espacio semántico del sujeto, no se ha traspasado el borde de una de las tres áreas). IP, en virtud de la cual una determinada formación semántica se mueve a través de tres barreras relativas a su estado inicial, las llamaremos de tres vías. Hay 8 clases de tales PI (cada una de las 8 zonas del espacio semántico del sujeto tiene solo una zona-antípoda "opuesta" a la que puede moverse el significado, superando los límites de las tres áreas). Al describir IP, es importante conocer no solo los estados inicial y final (solo son posibles 64 opciones, es decir, hay 64 clases de procesos de información en total), sino también la "ruta" (una secuencia de operaciones de información a través de la cual un cierta formación semántica entra de una zona del espacio semántico sujeto a otra). A continuación, consideraremos sencillo IP - que no contenga operaciones de información mutuamente opuestas (independientemente de su naturaleza: local o global). Una interfaz de usuario simple, por definición, no puede no estar dirigida ni contener una. Las IP que contienen información mutuamente opuesta se llamarán operaciones complejo y considerado como compuesto de varios simples.
Dado que solo hay tres límites de las regiones del espacio semántico del sujeto, las IP simples contienen un máximo de tres operaciones de información. Esto significa que no son suficientes más de tres operaciones de información para mover una determinada formación semántica de una zona del espacio semántico del sujeto a cualquier otra. La IP simple puede constar de una, dos o tres etapas. Las etapas que contienen dos o tres operaciones de información simultáneas se denominan crítico, respectivamente crítico también nombraremos los SI que contienen tales etapas (las rutas de tales etapas no pasan a lo largo de los bordes del cubo booleano (ver Fig. 2), sino a lo largo de los vectores unitarios resultantes). Dado que, como se dijo, una IP simple no puede ser no dirigida, ninguna de las 8 clases de IP no direccionales contiene IP simples. Cada una de las 24 clases de IU unidireccionales contiene una simple. Cada una de las 24 clases de IP bidireccionales contiene 3 simples, una de las cuales es crítica. Cada una de las 8 clases de IP de tres vías contiene 13 simples, 7 de las cuales son críticas. Así, hay 200 PI simples en total, 80 de los cuales son críticos (120 PI simples no críticos). Cualquier IP es un reflejo de la interacción del sujeto con el entorno. Si el sujeto interactúa no solo con un objeto del entorno, sino con otro sujeto (o sujetos), entonces se llamará a la IP correspondiente intersubjetivo. Consiste en IPs interconectadas de cada uno de los sujetos que interactúan. Si en el proceso de interacción de los sujetos en la intersección de sus áreas del espacio semántico se formó una zona común 1 (ver cláusula 4.1), entonces podemos hablar de la formación colectivo Asunto .
Procesos de Información Cognitiva
En la interpretación más amplia, el proceso de información cognitiva (CIP) es el proceso de procesamiento de información por un sistema en el que recibe nueva información, por ejemplo, los procesos de percepción, memoria, pensamiento, estudiados por la psicología cognitiva. En términos de nuestro modelo, estas representaciones significan que cualquier evento que conduce a un aumento en el potencial de una sección del espacio semántico es un CIP. Sin embargo, no todo cambio de potencial lleva a superar la barrera y es un proceso de información (operación). Por otro lado, los IP que conducen a una disminución del potencial también pueden ser cognitivos. Por ejemplo, la refutación de una representación, opinión o teoría es un acto de cognición, aunque reduce el potencial de los significados correspondientes. En un sentido más estricto, IE se llama cognitiva para el procesamiento del conocimiento, que tiene lugar con la participación de la conciencia (al menos en etapas separadas), es decir. contienen transformaciones lógicas. Ejemplos de tales procesos pueden ser: la toma de decisiones, el razonamiento, la comprensión, etc., ya que se estudian en el marco de la lingüística cognitiva y la inteligencia artificial. Sin embargo, el proceso de cognición no está necesariamente asociado con la conciencia. En primer lugar, no toda información consciente es conocimiento (incluso de la información disponible para la conciencia, una parte es conocimiento de otras, y el sujeto puede operar con ellas solo como con datos). En segundo lugar, existen conocimientos no verbalizados e incluso no verbalizados (como lo demostró, por ejemplo, Michael Polanyi).
El concepto de "conocimiento" se asocia a menudo (por ejemplo, en la teoría de la representación del conocimiento) con el concepto de "intensión". “Una extensión es un conjunto de datos específicos dados en forma declarativa. La intensión, por regla general, especifica un determinado procedimiento que permite determinar si un hecho particular pertenece a un determinado concepto. La intensión singulariza el conocimiento separándolo de los datos, que siempre se dan extensionalmente” . Por otro lado, el concepto de "intensión" está asociado al concepto de "significado". En nuestro modelo del espacio semántico, lo comprendido por el sujeto está en el campo de la reflexión. Esta área también contiene conocimiento no verbalizado. Así, la cognición en nuestro modelo puede representarse como superando los límites del área de significados reflejados. La entrada a esta zona de nuevos significados es posible a través de una de las 16 IP simples no críticas (4 unidireccionales, 8 bidireccionales y 4 tridireccionales). Es posible salvar el borde de esta zona en la otra dirección mediante el mismo número de IPs simples, al revés de las enumeradas. Por lo tanto, solo hay 32 IP simples no críticas que pueden clasificarse como cognitivas.
La obtención de información está estrechamente relacionada con los procesos de información, por lo que tiene sentido considerar sus tipos por separado.
Recopilación de datos - es la actividad del sujeto para la acumulación de datos con el fin de garantizar la integridad suficiente. Cuando se combinan con los métodos adecuados, los datos generan información que puede ayudar en la toma de decisiones. Por ejemplo, al estar interesados en el precio de un producto, sus propiedades de consumo, recopilamos información para tomar una decisión: comprarlo o no comprarlo.
Transferencia de datos – es un proceso de intercambio de datos. Se supone que existe una fuente de información, un canal de comunicación, un receptor de información y se han adoptado acuerdos entre ellos sobre el procedimiento de intercambio de datos, estos acuerdos se denominan Protocolos de intercambio. Por ejemplo, en una conversación normal entre dos personas, se acepta tácitamente un acuerdo de no interrumpirse durante una conversación.
Almacenamiento de datos - es el mantenimiento de datos en una forma que está constantemente lista para su emisión al consumidor. Los mismos datos pueden ser requeridos más de una vez, por lo tanto, se está desarrollando un método para almacenarlos (generalmente en medios tangibles) y métodos para acceder a ellos a pedido del consumidor.
Procesamiento de datos – es el proceso de transformar la información de su forma original a un resultado específico. La recopilación, acumulación y almacenamiento de información a menudo no es el objetivo final del proceso de información. En la mayoría de los casos, los datos sin procesar se utilizan para resolver un problema, luego se transforman paso a paso de acuerdo con el algoritmo para resolver el problema hasta que se obtienen los datos de salida que, después del análisis por parte del usuario, brindan la información necesaria.
Materia y estructura de la informática.
Término Informática se generalizó a mediados de la década de 1980. el siglo pasado Consiste en la raíz inform - "información" y el sufijo matics - "la ciencia de...". Por lo tanto, la informática es la ciencia de la información. En los países de habla inglesa, el término no echó raíces, la informática se llama allí Computer Science, la ciencia de las computadoras.
La informática es una ciencia joven y de muy rápido desarrollo, por lo que aún no se ha formulado una definición estricta y precisa de su objeto. En algunas fuentes, la informática se define como una ciencia que estudia algoritmos, es decir, procedimientos que permiten un número finito de pasos para transformar los datos iniciales en el resultado final, en otros, se pone en primer plano el estudio de la tecnología informática. Los supuestos mejor establecidos en la definición del tema de la informática en la actualidad son indicios de estudio de los procesos de información(es decir, recopilación, almacenamiento, procesamiento, transmisión de datos) utilizando tecnología informática. Con este enfoque, lo más acertado, en nuestra opinión, es la siguiente definición:
De la definición se deduce que la informática es una ciencia aplicada que utiliza los logros científicos de muchas ciencias. Además, la informática es una ciencia práctica que no solo se ocupa del estudio descriptivo de estos temas, sino que también en muchos casos sugiere formas de solucionarlos. En este sentido, la informática es tecnológica y muchas veces se fusiona con tecnologías de la información.
Métodos implementación de los procesos de información se encuentran en la intersección de la informática con teoría de la información, estadística, teoría de la codificación, lógica matemática, gestión de documentos etc. Esta sección explora las preguntas:
presentación de varios tipos de datos (números, símbolos, texto, sonido, gráficos, video, etc.) en una forma conveniente para el procesamiento CBT (codificación de datos);
formatos de presentación de datos (se supone que los mismos datos se pueden representar de diferentes maneras);
problemas teóricos de compresión de datos;
estructuras de datos, es decir, métodos de almacenamiento para facilitar el acceso a los datos.
En el estudio de la composición, estructura, principios de funcionamiento de equipos informáticos, disposiciones científicas de electrónica, automatización, cibernética. En general, esta rama de la informática se conoce como hardware (AO) de los procesos de información. Esta sección explora:
los fundamentos de los elementos de construccion dispositivos digitales;
principios básicos de funcionamiento de los dispositivos informáticos digitales;
arquitectura svt - principios básicos de funcionamiento de los sistemas diseñados para el procesamiento automático de datos;
sistemas informáticos;
dispositivos y dispositivos que componen la configuración de hardware Red de computadoras.
En desarrollo métodos de gestión medios de la tecnología informática (y los medios de la tecnología informática digital están controlados programas, indicando la secuencia de acciones a realizar por la CVT) utilizar disposiciones científicas de teoría de algoritmos, lógica, teoría de grafos, lingüística, teoría de juegos. Esta rama de la informática se conoce como software (SW) SVT. Esta sección explora:
medios de interacción entre hardware y software;
medio de interacción humana con hardware y software, unidos por el concepto interfaz;
Software SVT (software).
Resumiendo lo dicho, podemos proponer el siguiente esquema estructural:
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INFORMÁTICA |
|||
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Procesos de información |
Hardware |
Software |
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Nivel teórico |
Teoría de la codificación, teoría de la información, teoría de grafos, teoría de conjuntos, lógica, etc. |
Electrónica, automatización, cibernética, etc. |
Teoría de algoritmos, teoría de juegos, lingüística, lógica, etc. |
|
Nivel práctico |
Codificación de datos, formatos de datos, compresión de datos, estructuras de datos, etc. |
Síntesis de dispositivos digitales, arquitectura SVT, dispositivos y dispositivos sistemas y redes, etc. |
Sistemas operativos, programas auxiliares, sistemas de programación, productos de software aplicado. |
El tercer componente de la informática es software - heterogéneo y tiene una estructura compleja, que incluye varios niveles: sistémico, de servicio, instrumental, aplicado.
En el nivel más bajo, hay complejos de software que realizan funciones de interfaz (intermediario entre una persona y una computadora, hardware y software, entre programas que se ejecutan simultáneamente), es decir, distribución de diversos recursos informáticos. Los programas de este nivel se denominan sistémico Cualquier programa de usuario se ejecuta bajo el control de programas del sistema llamados sistemas operativos.
El siguiente nivel es software de servicio Los programas de este nivel se denominan utilidades y realizan varias funciones auxiliares. Estos pueden ser programas de reparación o diagnóstico utilizados en el mantenimiento de varios dispositivos (disquete y disco duro), programas de prueba que representan un conjunto de programas de mantenimiento, archivadores, antivirus, etc. Las utilidades normalmente se ejecutan bajo el sistema operativo (aunque también pueden acceder al hardware directamente), por lo que se consideran de un nivel superior. En algunas clasificaciones, el sistema y los niveles de servicio se combinan en una sola clase: el software del sistema.
software de herramientas representa un conjunto de programas para crear otros programas. El proceso de creación de nuevos programas en el lenguaje de instrucciones de la máquina es muy complejo y laborioso, por lo que es poco productivo. En la práctica, la mayoría de los programas se compilan en lenguajes de programación formales, que son más cercanos a los matemáticos, por lo tanto, más fáciles y productivos para trabajar, y la traducción de los programas al lenguaje de código de máquina la realiza una computadora a través de un software de herramientas. Los programas de software de herramientas están controlados por programas de sistema, por lo que pertenecen a un nivel superior.
Software de la aplicacion- la clase más grande de programas en términos de volumen, estos son programas de usuario final. El software de la aplicación también está controlado por los programas del sistema y tiene un nivel superior.
Resumiendo lo dicho, podemos proponer la siguiente estructura de software.
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SOFTWARE |
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Software del sistema |
Software de la aplicacion |
software de herramientas |
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Sistemas operativos Conductores archivadores antivirus Programas de diagnóstico |
editores de texto hojas de calculo Sistemas de gestión de bases de datos (DBMS) traductores PPO profesional |
Editores de código traductores Depuradores Sistemas de desarrollo rápido de aplicaciones (RAD) |
La clasificación de software propuesta es en gran medida condicional, ya que en la actualidad los productos de software de muchas empresas han comenzado a combinar elementos de software de diferentes clases. Por ejemplo, el sistema operativo Windows, al ser un complejo de programas del sistema, contiene un bloque de programas de utilidad (desfragmentación, verificación de limpieza de disco, etc.), así como un procesador de textos WordPad, un editor de gráficos Paint, que pertenecen a la clase de programas de aplicación.
Conferencia:
El concepto del proceso de información.
proceso de información es una acción realizada sobre la información para cambiarla.
Tipos de procesos de información
Tratemos de identificar los principales tipos de procesos de información, algunos de los cuales ya se han mencionado.
La información puede ser:
proceso;
codificar.
recibir;
transferir;
Y ahora veamos todos los principales tipos de procesos de información con más detalle:
- Recibir la información. Entonces, lo primero a lo que debes prestar atención cuando recibes información es a la forma en que se presenta, así como a la posibilidad de reproducción. Por ejemplo, para escuchar una llamada telefónica guardada, no necesita abrirla en un visor de fotos porque la pista de audio es importante para usted. De la misma manera, es absolutamente inútil mostrar la belleza de una imagen a una persona que no puede ver. Para recibir alguna información, la humanidad ha ideado una gran cantidad de dispositivos. Por ejemplo, cómo los científicos encontrarían curas para enfermedades si no hubiera microscopio, cómo los periodistas podrían memorizar una gran cantidad de información recibida si no hubiera grabadoras de voz. En otras palabras, para obtener información, los científicos y técnicos han inventado una gran cantidad de dispositivos que son análogos a los sentimientos humanos, con una precisión variable. En lo que sigue, nos referiremos a recibir información como entrada. Si escribimos algún mensaje a nuestro interlocutor en una red social, entonces queremos transmitirle alguna información. Sin embargo, inicialmente esta información se ingresa usando el teclado (herramienta de entrada de información). Además del teclado, un micrófono, un escáner, un mouse se consideran medios para ingresar información en una computadora personal.
- Transferencia de información. Para transmitir alguna información al destinatario, inicialmente se codifica, luego de lo cual se transmite a través de un canal de comunicación utilizando varias señales.
Presta atención al diagrama de arriba. Muestra que inicialmente la información proviene de la fuente al codificador, donde la información se codifica de una manera que percibe este canal en particular. Después de la codificación, la información ingresa al canal de comunicación, a través del cual pasa al receptor (destinatario). Sin embargo, antes de llegar al receptor, debe devolverse el código a su estado original. Esto es lo que hace el decodificador. Si no hubiera ocurrido la decodificación, entonces la información para el destinatario, en lugar de video, imágenes, audio o texto significativo, llegó en forma de un conjunto de caracteres, números y letras. Puede ver información similar si abre, por ejemplo, una imagen con un bloc de notas.
Para obtener información inteligible en la salida, cada canal de comunicación asume un lenguaje determinado que le permite codificar y decodificar. Estos idiomas incluyen el código Morse, que todavía se usa con éxito en situaciones de emergencia, así como el Braille. Sin embargo, la codificación en una computadora personal se realiza de manera diferente, con la ayuda de un cifrado secreto.
Pero muy a menudo puede encontrarse con errores de información debido a diversas interferencias. Y como resultado, si se pierde un solo carácter, todo el cifrado cambia. La interferencia puede ser causada por condiciones climáticas adversas, errores humanos y errores técnicos en el cifrado.
- Procesamiento de datos. Procesar información significa cambiarla. Por ejemplo, si borra alguna información de un libro, entonces la procesa. Si el maestro dicta material nuevo y lo escribes, entonces también lo procesas. En las lecciones de matemáticas, cuentas ejemplos: desde el punto de vista de la informática, también procesas información. Si hace esto con una calculadora, entonces la tecnología informática está involucrada en el procesamiento. La codificación de la información es un caso especial de su procesamiento.
- Almacenamiento de datos. Con la ayuda de un determinado portador, se puede almacenar información para luego procesarla, transmitirla o recibirla. Para una persona, el cerebro se considera el portador de información. Sin embargo, sabemos que mucho de lo que nuestro cerebro no recuerda se puede encontrar en otras fuentes. Es importante no saberlo todo, sino saber dónde encontrarlo. El portador son sitios en Internet, la nube, unidades flash, discos duros, hojas de papel, etc. Los portadores de información más antiguos fueron las pinturas rupestres, que hasta el día de hoy han transmitido una gran cantidad de información sobre los antiguos asentamientos.
proceso de información- el proceso de obtener, crear, recolectar, procesar, acumular, almacenar, buscar, distribuir y usar información. . Las personas familiarizadas con la informática, por supuesto, conocen este término, y no solo ellos. Se puede argumentar que los procesos de información son la base de la vida que conocemos. Este artículo presenta el algoritmo principal del proceso de información, varias formas de su ejecución.
El proceso de información como concepto científico
Todas las acciones realizadas con información se denominan procesos de información. El papel principal aquí lo desempeña la recopilación, el procesamiento, la creación, el almacenamiento y la transmisión de información. A lo largo de su historia, la humanidad ha desarrollado estos y otros procesos, así como industrias afines. Uno de los principales criterios para el desarrollo de la sociedad fue precisamente la mejora de los procesos de información. El arte, la religión, la escritura, el cifrado, la tipografía, los derechos de autor, el telégrafo, la radioelectrónica, las computadoras, Internet: esta es solo la parte principal de los logros de la humanidad en el campo del trabajo con la información.
Cabe señalar que a pesar de la aparente certeza, la comunidad científica no deja de discutir sobre la universalidad del mismo término “información”. En particular, "información" no es sinónimo de "datos", aunque en el habla coloquial suele ser así. "Datos" es información interpretada, procesada y registrada en forma comprensible, producto del proceso de información. Es decir, la información es un recurso, los datos son el producto final procesado que ha sido procesado por el proceso de información. Pero como cualquier producto, los datos se consumen para producir algún resultado. En su forma más simple, puedes imaginar el siguiente esquema:
| FUENTE | INFORMACIÓN | RECEPTOR/PROCESADOR | DATOS |
| Estrella XXX | Luz, radio y otras ondas | telescopio y computadora | Temperatura, brillo, tamaño, rango, etc. |
| Extranjero | Hablar en un idioma desconocido | Intérprete | Hablar en un lenguaje comprensible |
Los procesos de información son inherentes a todos los organismos biológicos del planeta, desde los más simples hasta los humanos. Pero el hombre creó sistemas informáticos y canales específicos de información, lo que dio lugar a un tipo especial de ellos: la informática. A pesar del esquema unificado del algoritmo del proceso de información, tanto en la naturaleza como en la informática, difieren bastante en su esencia. Y las diferencias, en primer lugar, en la interpretación.
En particular, si coloca una persona, un perro, una serpiente, una flor en una habitación y da una señal de voz a través del altavoz, todos tendrán una reacción fundamentalmente diferente, lo que significa que a partir de la misma información, cada procesador dará completamente datos diferentes. En particular, tanto el perro como la serpiente pueden oír, pero si el perro de alguna manera puede entender las órdenes de una persona, entonces la serpiente es incapaz de hacerlo. Una flor ni siquiera podrá percibir una señal de sonido, aunque en principio puede recibir y procesar información; algunas plantas incluso pueden moverse después del sol o si son molestadas. Entonces, el siguiente esquema es la posibilidad de interpretación:
Elementos básicos del proceso de información
proceso de información- estas son acciones secuenciales integradas en un algoritmo, realizadas con información presentada en cualquier forma (datos digitales / analógicos, rumores, teorías, hechos, observaciones, etc.) para lograr un objetivo determinado (cualquiera). Este algoritmo consta de una serie de pasos que pueden diferir significativamente en una situación dada, pero el concepto general es el siguiente:
Principales tipos de procesos de información
Colección de información. Encontrar y recopilar información primaria, extrayéndola de su "entorno". A veces, quizás incluso sin un objetivo final específico. La información obtenida como resultado de la recopilación puede ser utilizada por varios procesadores para diversos fines. Entonces, los arqueólogos que lideran las excavaciones recopilan todos los objetos que encuentran que les parecen interesantes, pero solo después de un análisis exhaustivo se convierten en algún tipo de datos científicos, y el resultado del análisis puede resultar completamente inesperado, y además de fragmentos de jarras antiguas, depósitos de fósiles útiles.
Buscar información. Encontrar información más o menos específica sobre un tema específico con un propósito específico de fuentes específicas. Al mismo tiempo, la búsqueda se realiza entre información previamente recolectada y posiblemente procesada por alguien, y no del “entorno”. Para la búsqueda, se utilizan principalmente varias bases de datos (lugares de almacenamiento de información), por ejemplo, una pregunta a la red de búsqueda "cómo cocinar borscht".
Procesamiento de datos. Un conjunto de acciones destinadas a una u otra transformación de la información original en una nueva. Probablemente el proceso de información más importante y complejo. Aunque a veces en la sociedad puede ser difícil distinguirla de otras, por ejemplo, de la presentación de la información, pero el procesamiento de la información siempre tiene la tarea de lograr algo nuevo a partir de la información ya existente, de hecho, crear un nuevo objeto de información. Un escritor que escribe sus pensamientos en papel en realidad dirige la presentación de la información, pero el procesamiento tuvo lugar en su cerebro un poco antes: creó palabras a partir de su propio conocimiento, experiencia y emociones, que finalmente presentó en forma de texto. .
presentación de información. Cambie la información original a una forma conveniente y relevante para su uso en la situación actual. Se encuentra con mayor frecuencia en informática: en la memoria de la computadora, toda la información se almacena en forma de código binario, pero el usuario se presenta en forma de datos gráficos y sonidos. Pero una persona muy a menudo presenta información, por ejemplo, en la forma de compilar archivos de tarjetas a partir de documentos dispares, traducir textos extranjeros o reproducir música a partir de notas en papel.
Almacenamiento de datos. Quizás el tipo de proceso de información más utilizado. De una forma u otra, todos los objetos biológicos almacenan información, al menos en forma de genoma. El almacenamiento de información se divide en dos tipos principales: a largo plazo ya corto plazo. Están destinados, por supuesto, para propósitos completamente diferentes. Solo aquellas acciones que eventualmente deberían conducir a la reutilización de la información almacenada pueden ser adecuadas para almacenar información.
Transferencia de información. Entrega de información de la fuente al consumidor sin la participación real del transmisor en ninguna otra parte del proceso de información. Absolutamente cualquier objeto puede actuar como transmisor, tanto biológico (un mensajero con un despacho, un perro ladrando a un extraño en el patio), como cualquier medio físico o repetidor (un libro, un transmisor de radio, una tarjeta flash). La transferencia de información no siempre es idéntica a las comunicaciones, ya que aquí el objeto transmisor actúa solo como un instrumento.
Protección de la información. Cualquier acción que utilice algún medio adicional para proteger la información del uso por parte de otra parte. La protección de la información es relevante solo en sistemas de información complejos con muchos participantes, en vista del hecho de que se necesita únicamente para evitar que un elemento indeseable use alguna información. De hecho, la única forma de proteger la información es el cifrado de un tipo u otro. Ocultar información sería un error llamarlo una forma de protegerla, ya que la información oculta no requiere protección, porque no participa en ningún proceso.
Uso de la información. El proceso de información más voluminoso. Representa la toma de decisiones informada en varios tipos de actividad humana en el sentido más amplio.
Lista de fuentes:
- Norma Estatal de la Federación Rusa “Protección de la Información. El procedimiento para crear sistemas automatizados protegidos” (GOST R 51583-2000 p. 3.1.10).
- ISO/IEC/IEEE 24765-2010 Ingeniería de sistemas y software p 3.704
Proceso de información, concepto actualizado: 22 de septiembre de 2018 por: Román Boldyrev