La amistad es una relación desinteresada entre las personas. ¿Cómo hacer amigos? Conexión desinteresada. Qué es la verdadera amistad y por qué es necesaria Cuál es la importancia de las discusiones desinteresadas en la amistad
Conversación-disputa sobre desinterés y amistad.
Objetivo: desarrollar pautas morales. Construya la autoconciencia. Formar pautas morales y éticas. Desarrollar la capacidad de evaluar moralmente las acciones.
Carrera:
Educador. Hoy hablaremos de un tema que preocupa a todos. Cada uno de vosotros tiene la experiencia del compañerismo personal, experiencias asociadas a las alegrías y tristezas de la amistad.
Sin embargo, hay chicos que tienen una idea equivocada de quién puede llamarse un buen amigo.
Piensa en qué acciones y acciones ayudan a fortalecer las amistades.
Educador.¿Cuál de los chicos del grupo actuó de manera amistosa?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Asistencia mutua en los estudios, el apoyo une a todos los chicos.
Educador. Pero no todos los niños pueden completar las tareas por su cuenta. Y algunos tipos no quieren, son flojos.
(Discusión de niños.)
Conclusión: En caso de incapacidad, uno debe ayudar a un amigo, enseñarle.
Y si no quiere, explique que necesita cultivar la fuerza de voluntad, esto será útil en la vida.
Sin embargo, la calumnia no está permitida.
Escabullirse interfiere con la amistad.
Educador.¿Qué debes hacer en caso de violación de las reglas de comportamiento establecidas por uno de tus compañeros?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Debe expresar su opinión sobre el acto incorrecto al que violó. Si el infractor no presta atención, comuníquese con el maestro para obtener ayuda.
Educador. Hay tipos que solo son amigos de aquellos de los que puedes obtener algo.
(Discusión de niños.)
Conclusión: Estos tipos viven según la regla: "Tú me das, yo te doy". Tal amistad es frágil y tales relaciones no pintan a las personas.
Educador.¿Cuál es el valor de la amistad, su significado en la vida?
¿Cómo pueden los amigos ayudarse unos a otros desinteresadamente?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Asistencia mutua, comprensión mutua, respeto mutuo.
El desinterés fortalece la amistad.
El desinterés implica la voluntad de ayudar, incluso a costa del sacrificio.
Educador. La voluntad de renunciar a algo por el bien de un amigo debe cultivarse en uno mismo.
Después de todo, cumplir incluso el pedido más simple por el bien de un amigo puede ser muy difícil. Todo el mundo lo sabe por experiencia propia.
(Discusión de niños.)
No discutas por tonterías.
No dejes de presumir si algo es mejor.
No envidies, sino regocíjate en el éxito de los demás.
En la amistad es necesario poder aceptar la ayuda y brindarla.
La sensibilidad, la atención a un amigo se manifiestan no solo en las cosas grandes, sino también en las pequeñas.
Educador. Algunos tipos en comunicación, en el juego comienzan a "mandar", buscan subordinar a otros a su voluntad. Exigen obediencia incondicional a ellos, para hacer lo que les parezca. ¿Es correcto?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Estos tipos se esfuerzan por ganar autoridad a toda costa. En las acciones de estos muchachos, se manifiesta la arrogancia y el egoísmo, que interfieren con las relaciones fuertes, confiables y amistosas.
Educador. Necesitamos aprender a empatizar con los amigos en sus problemas y poder compartir su alegría con ellos. La incapacidad de regocijarse en la alegría de otro conduce a un mal sentimiento de envidia. Y los celos dañan las relaciones.
Aquellos que son envidiosos pueden desear que él tenga problemas.
Por ejemplo, durante una buena respuesta de uno de los estudiantes, no todos los niños se regocijan por el éxito de un amigo, el gran aprecio que merece. En los ojos de algunos chicos, se notan luces desagradables. La envidia a veces puede empujar a un acto incorrecto y deshonroso.
(Discusión de niños.)
Conclusión: La amistad puede ser constante y alegre para los niños solo cuando están atentos el uno al otro, comparten alegrías y tristezas.
Educador. Adoptemos las Leyes de la Amistad.
(Respuestas de los niños.)
1. No dejes a un amigo en problemas. Ser fiel a la amistad significa compartir con un amigo no solo alegrías, sino también tristezas. Un amigo puede tener errores, dificultades, pruebas. Si ves que un amigo está en problemas, acude en su ayuda. Apartarse de un amigo en un momento difícil para él significa prepararse moralmente para la traición.
2. Te preocupas por quién es tu amigo. La amistad es el enriquecimiento moral de una persona. Al encontrar un amigo confiable, multiplicas tu fuerza, te vuelves moralmente más puro, más rico, más hermoso.
3. La amistad es, ante todo, fe en una persona, exigencia hacia ella. Cuanto más profunda sea su fe en un amigo, mayor debe ser la exigencia, más debe, debe.
4. La amistad y el egoísmo son irreconciliables, incompatibles. La amistad le enseña a una persona a dar fuerza espiritual y riqueza, cuidado.
5. La amistad se prueba en problemas y peligros.
Sepa vivir de tal manera que usted y su amigo estén unidos por la unidad de espíritu, ideales. La amistad genuina protege del egoísmo, enseña a despreciar la codicia.
Ser exigente en la amistad significa tener el coraje de romperla si un amigo traiciona aquello para lo que se construye la amistad. La falta de escrúpulos destruye la amistad.
Educador. Hoy estamos pensando en los problemas de la amistad y el desinterés. Mira dentro de ti mismo y responde a la pregunta: ¿soy un verdadero amigo? Si la respuesta es no, piense en lo que debe hacerse para cambiar. Y luego crea: ¡su vida definitivamente mejorará! Gracias por su atención y buen trabajo.
( Desarrollado por: Martynova Irina Lvovna ,
profesor de escuela primaria,
GBOU Gimnasio bilingüe №2)
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Hora de aula.
Tema: Sobre el desinterés en la amistad.
Resultados personales planificados:
Desarrolla pautas morales.
Construya la autoconciencia.
Formar pautas morales y éticas.
Desarrollar la capacidad de evaluar moralmente las acciones.
Preguntas para discutir con los niños:
Asistencia mutua en el aprendizaje.
Preocupación desinteresada por los compañeros de clase. (Comprensión mutua, estados de ánimo, experiencias).
Simpatía por un amigo en problemas y penas, la capacidad de vivir sus alegrías.
Voluntad de ayudar a un amigo.
La inadmisibilidad de las manifestaciones negativas: envidia, insensibilidad, crueldad, crueldad, interés propio y egoísmo.
durante las clases
30 personas se sientan en 5 grupos de 6 personas.
Distribución de preguntas.
Un representante del grupo toma un pétalo de una semiflor, sobre el cual hay preguntas para la discusión.
yo . Maestro. Hoy hablaremos de un tema que preocupa a todos. Cada uno de vosotros tiene la experiencia del compañerismo personal, experiencias asociadas a las alegrías y tristezas de la amistad.
Sin embargo, hay chicos que tienen una idea equivocada de quién puede llamarse un buen amigo.
Piensa en qué acciones y acciones ayudan a fortalecer las amistades.
Maestro. ¿Cuál de los chicos de la clase actuó de manera amistosa?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Asistencia mutua en los estudios, el apoyo une a todos los chicos.
Maestro. Pero no todos los niños pueden completar las tareas por su cuenta. Y algunos tipos no quieren, son flojos.
(Discusión de niños.)
Conclusión: En caso de incapacidad, uno debe ayudar a un amigo, enseñarle.
Y si no quiere, explique que necesita cultivar la fuerza de voluntad, esto será útil en la vida.
Sin embargo, la calumnia no está permitida.
Escabullirse interfiere con la amistad.
Maestro. ¿Qué debe hacer un estudiante en caso de violación de las reglas de comportamiento establecidas por uno de sus compañeros?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Debe expresar su opinión sobre el acto incorrecto al que violó. Si el infractor no presta atención, comuníquese con el maestro para obtener ayuda.
Yo . Maestro. Hay tipos que solo son amigos de aquellos de los que puedes obtener algo.
(Discusión de niños.)
Conclusión: Estos tipos viven según la regla: "Tú me das, yo te doy". Tal amistad es frágil y tales relaciones no pintan a las personas.
Maestro. ¿Cuál es el valor de la amistad, su significado en la vida?
¿Cómo pueden los amigos ayudarse unos a otros desinteresadamente?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Asistencia mutua, comprensión mutua, respeto mutuo.
El desinterés fortalece la amistad.
El desinterés implica la voluntad de ayudar, incluso a costa del sacrificio.
Maestro. La voluntad de renunciar a algo por el bien de un amigo debe cultivarse en uno mismo.
Después de todo, cumplir incluso el pedido más simple por el bien de un amigo puede ser muy difícil. Todo el mundo lo sabe por experiencia propia.
(Discusión de niños.)
No discutas por tonterías.
No dejes de presumir si algo es mejor.
No envidies, sino regocíjate en el éxito de los demás.
En la amistad es necesario poder aceptar la ayuda y brindarla.
La sensibilidad, la atención a un amigo se manifiestan no solo en las cosas grandes, sino también en las pequeñas.
Maestro. Algunos tipos en comunicación, en el juego comienzan a "mandar", buscan subordinar a otros a su voluntad. Exigen obediencia incondicional a ellos, para hacer lo que les parezca. ¿Es correcto?
(Discusión de niños.)
Conclusión: Estos tipos se esfuerzan por ganar autoridad a toda costa. En las acciones de estos muchachos, se manifiesta la arrogancia y el egoísmo, que interfieren con las relaciones fuertes, confiables y amistosas.
tercero . Maestro. Necesitamos aprender a empatizar con los amigos en sus problemas y poder compartir su alegría con ellos. La incapacidad de regocijarse en la alegría de otro conduce a un mal sentimiento de envidia. Y los celos dañan las relaciones.
Aquellos que son envidiosos pueden desear que él tenga problemas.
Por ejemplo, durante una buena respuesta de uno de los estudiantes, no todos los niños se regocijan por el éxito de un amigo, el gran aprecio que merece. En los ojos de algunos chicos, se notan luces desagradables. La envidia a veces puede empujar a un acto incorrecto y deshonroso.
(Discusión de niños.)
Conclusión: La amistad puede ser constante y alegre para los niños solo cuando están atentos el uno al otro, comparten alegrías y tristezas.
Maestro. Adoptemos las Leyes de la Amistad.
(Trabajo en grupos.)
1gr. No dejes a un amigo en problemas. Ser fiel a la amistad significa compartir con un amigo no solo alegrías, sino también tristezas. Un amigo puede tener errores, dificultades, pruebas. Si ves que un amigo está en problemas, acude en su ayuda. Apartarse de un amigo en un momento difícil para él significa prepararse moralmente para la traición.
2gr. No te importa qué tipo de amigo eres. La amistad es el enriquecimiento moral de una persona. Al encontrar un amigo confiable, multiplicas tu fuerza, te vuelves moralmente más puro, más rico, más hermoso.
3gr. La amistad es, ante todo, fe en una persona, exigencia hacia ella. Cuanto más profunda sea su fe en un amigo, mayor debe ser la exigencia, más debe, debe.
4gr. La amistad y el egoísmo son irreconciliables, incompatibles. La amistad le enseña a una persona a dar fuerza espiritual y riqueza, cuidado.
5gr. La amistad se prueba en problemas y peligros.
Sepa vivir de tal manera que usted y su amigo estén unidos por la unidad de espíritu, ideales. La amistad genuina protege del egoísmo, enseña a despreciar la codicia.
Ser exigente en la amistad significa tener el coraje de romperla si un amigo traiciona aquello para lo que se construye la amistad. La falta de escrúpulos destruye la amistad.
Conversatorio ético "Sobre el desinterés en la amistad"
Metas:
1. Ampliar el conocimiento de los niños sobre la amistad.
2. Desarrollar habilidades del habla.
3. Fomentar las relaciones amistosas, el respeto mutuo.
4. Formar las cualidades morales de los alumnos.
El curso de la conversación.
org. Momento.
Comprobación de la preparación de la clase para la lección. Saludos.
Actualización de conocimientos.
Mira el video y decide el tema de nuestra conversación.
¿Qué es la amistad? Todo el mundo sabe.
Tal vez sea divertido preguntar.
Bueno, ¿qué significa de todos modos?
¿Esta palabra? ¿Así que qué es lo?)
Indique el propósito de nuestra lección. (El estudiante responde). Hoy en la lección el foco de nuestra atención es el concepto de "amistad".
El propósito de nuestra conversación: entender, saber qué es la amistad.
Trabajar con el concepto de "amistad".
U: Todos tienen un papel con la frase "La amistad es..." en el escritorio.
Continuarlo. (Tiempo de trabajo 2 minutos)
Las respuestas se escuchan y se escriben brevemente en la pizarra.
W: ¿Quién tiene razón? Pasemos a las fuentes de información.
U: ¿Cómo se considera este concepto en el diccionario explicativo de Ozhegov?
"La amistad es una relación cercana basada en la confianza mutua, el afecto, los intereses comunes".
¿Cómo se considera este concepto en el diccionario explicativo de Dahl?
U: Vladimir Ivanovich Dal en su famoso "Diccionario Explicativo" da la siguiente definición de amistad: "Amistad es afecto desinteresado".
W: En primer lugar, el famoso científico y escritor pone el desinterés. Eres amigo de una persona no para que haga algo bueno por ti, no porque sea rentable. Eres amigo de una persona porque está cerca de ti, sus intereses y puntos de vista son cercanos.
U: La avaricia es una pasión por la adquisición, por la ganancia; codicia por el dinero, por las riquezas.
Trabajo en equipo.
Discusión de situaciones.
Entonces, todos ustedes tienen un buen amigo leal. Pero entonces, un día te encuentras en una situación difícil. ¿Lo que debe hacerse? Propongo discutir posibles soluciones.
Situación para el grupo 1.
Pasha trajo un juego electrónico a la escuela. Yura corrió hacia él y le gritó: ¡Somos amigos, juguemos juntos! Pasha estuvo de acuerdo. Al día siguiente, Denis trajo transformadores a la clase. Yura fue la primera en correr hacia él y nuevamente dijo: “¡Soy tu amigo! ¡Vamos a jugar juntos!" Cuando Pasha se acercó a ellos, Yura dijo que no jugaría con él.
¿Consideras a Yura una verdadera amiga? ¿Por qué?
Situación para el grupo 2.
Vitya y Vanya son amigos. Caminan juntos hacia y desde la escuela. Viven en la misma casa. Juegan juntos en el patio. Vitya estudia bien, pero Vanya no tanto. Vitya trata a Vanya con amabilidad, constantemente le permite cancelar su tarea. ¿Y tú qué harías en el lugar de Viti?
Situación para el grupo 3.
Varios niños estaban jugando a la pelota. Uno de los muchachos golpeó la pelota y accidentalmente golpeó a los jóvenes que caminaban cerca.
Rodearon al niño, comenzaron a regañarlo, a ofenderlo. El niño se asustó, lloró, comenzó a disculparse.
Sus amigos en ese momento también se asustaron de los adultos y se escaparon.
¿Hicieron lo correcto y por qué?
Situación para el grupo 4.
Dos amigas, Masha y Tanya, caminaban por la calle, comenzó a llover a cántaros. Masha estaba en un impermeable, y Tanya estaba en un vestido.
- ¡Quítate la capa, nos cubriremos juntos! dijo Tania.
- ¡No puedo! ¡Me mojaré! Masha le respondió, inclinando la cabeza.
¿Qué harías?
Cada grupo lee la situación y ofrece su propia solución. Otros niños pueden sugerir los suyos propios.
Conclusión: Resulta que hacer amigos no siempre es fácil. A veces hay que tomar una decisión difícil.
W: Entonces, ¿qué cualidades debe tener un verdadero amigo?
Ahora vamos a jugar un poco. Para hacer esto, debemos pararnos en un círculo. Y pasando el "caramelo mágico" el uno al otro, nombre el rasgo que es inherente a un verdadero amigo. Comenzando con estas palabras: "Un amigo debería ser..."
U: ¿Es necesario tener las mismas cualidades morales que tu amigo? ¿Por qué? Justificar.
Reflexión.
T: Escucha y termina: “Un amigo es una persona con la que puedo…”, continúa el pensamiento y termina en las hojas de papel. (2 minutos)
U: Chicos, la amistad es siempre el principal milagro,
Cien descubrimientos reales para todos,
Y cualquier problema no es un problema,
¡Si hay verdaderos amigos cerca!
¡Te deseo que solo te rodeen verdaderos amigos! ¡Y no se olviden de ser verdaderos amigos también! Esto concluye nuestra conversación.
Agencia Federal para la Educación y la Ciencia de la Federación Rusa
Universidad Técnica Estatal de Vologda
Disciplina: Ética empresarial
resumen
"Ética de la amistad"
Completado por: Oborina Yu.N.
Grupo: EUP-11
Aceptado por: Maslova N.N.
Vólogda
2012
Introducción.
Cada sociedad tiene un determinado sistema de valores morales-principios, normas y reglas de conducta, cuya observancia es necesaria para su existencia y funcionamiento. El sistema incluye requisitos morales que difieren en forma y contenido, nivel de generalización y propósito específico. Un lugar especial entre ellos lo ocupan las normas simples de la decencia humana, la comunidad humana. En el trabajo, el estudio y la vida cotidiana, una persona tiene diferentes formas de relaciones personales. En la sociedad, la amistad y el amor, la comunicación humana no es sólo una condición, sino también el significado principal de las relaciones en las que se realizan las necesidades socio-psicológicas más importantes. La alegría de la mutua comprensión espiritual íntima de personas cercanas y parecidas no puede ser reemplazada por nada.
Las relaciones amistosas se desarrollan entre personas conocidas sobre la base de algún interés común que ni siquiera es significativo o accidental e incluye una parte de simpatía personal.
Los amigos no se presentan mutuamente con reclamos serios mutuos, requisitos para la corrección y mejora de las cualidades personales. Sin embargo, la amistad no tolera chismes, mentiras y traiciones. Y si, debido a algunas obligaciones, la relación se interrumpe, entonces no hay experiencias dolorosas especiales, algunos amigos generalmente son reemplazados por otros.
Las relaciones de camaradería son relaciones que se desarrollan entre personas en el proceso de sus actividades conjuntas sobre la base de la unidad de intereses y tareas de la vida. Surgen entre miembros del colectivo laboral, primario, entre personas que se reúnen sistemáticamente durante mucho tiempo, se conocen bien y en el momento oportuno se prestan ayuda mutua y desinteresada.
Una relación de camaradería une al personal de producción y de formación.
La amistad o la amistad es la relación personal más estrecha entre las personas, basada en un profundo afecto y simpatía personales, en la unidad de puntos de vista e intereses sobre cuestiones importantes de la vida.
La amistad es una comunicación cercana, duradera y versátil. Se manifiesta no solo en actividades conjuntas, sino en la comunicación espiritual, en el interés personal mutuo de las personas. Su forma inicial suele ser una sociedad, enriquecida por el afecto personal.
De gran importancia en la amistad son las cualidades morales individuales: desinterés, devoción y confianza, sinceridad y honestidad, fidelidad y franqueza. El respeto mutuo de los amigos está determinado por la medida de la exigencia mutua, que hace de la amistad una fuerza grande y activa, que no permite soportar las faltas y exige su corrección.
La verdadera amistad está en el deseo de ver a tu amigo más fuerte, más inteligente, más culto. La necesidad de amistad es especialmente fuerte en la juventud. Se explica por el hecho de que en un franco intercambio de opiniones con amigos y una discusión de proyectos y metas de vida, los jóvenes y las jóvenes forman sus convicciones, se inicia el proceso de autoconocimiento y autodeterminación del individuo, y la se establecen tareas de autoeducación. En la amistad, se realizan intereses en el mundo interior de uno y el mundo de los compañeros de uno. La amistad le otorga a una persona ciertos derechos y obligaciones, cuyo cumplimiento le brinda a la persona la oportunidad de probarse a sí misma por primera vez, de descubrir su valor como persona. El hecho es que no todos pueden ser verdaderos amigos y tener amigos: la comunicación con un egoísta, egoísta, hipócrita no puede ser agradable para nadie. Una persona que es perezosa, inculta, que no le interesa nada, no interesa, porque la comunicación espiritual con ella es prácticamente imposible.
Todo esto, por supuesto, no significa que los amigos sean iguales en todo. Los amigos son personas que tienen sus propias características individuales. Sin embargo, las diferencias de carácter y aficiones no separan a los amigos, sino que, por el contrario, mejoran incluso su afecto mutuo, porque cada uno de los amigos tiene la oportunidad de ver en los demás virtudes que él mismo puede no poseer, y de la comunicación con la que se vuelve espiritualmente más rico y mejor. Dado que la amistad es el mayor valor moral, las personas que entienden esto buscan la amistad, la valoran mucho y la aprecian.
El concepto de amistad y su significado.
En primer lugar, la palabra "amistad" no tiene uno, sino varios significados diferentes. Y no sólo en nuestro tiempo. Esto fue descubierto hace dos mil años por Aristóteles, quien simplemente estaba tratando de definir diferentes tipos de amistad para distinguir entre ellos la verdadera amistad. Distingue principalmente la amistad basada en el interés y la amistad noble, que es la única que merece el derecho de ser considerada real. Por lo tanto, incluso en la antigua Grecia, las relaciones entre dos hombres de negocios no se percibían como una amistad, sino como un interés en el éxito de una causa común. Entonces, la amistad entre políticos también se veía a menudo como una forma de lograr el éxito en la política.
Entonces, si enumeramos brevemente los significados más comunes de esta palabra, veremos que en la mayoría de los casos la palabra "amistad" tiene poco en común con nuestras ideas sobre un verdadero amigo.
Significado uno: conocidos. La mayoría de las personas que consideramos nuestros amigos son en realidad solo nuestros conocidos, es decir, aquellos a quienes destacamos de la masa sin rostro que nos rodea. Conocemos sus preocupaciones, sus problemas, los consideramos personas cercanas a nosotros, recurrimos a ellos en busca de ayuda y nosotros mismos los ayudamos con gusto. Tenemos excelentes relaciones con ellos. Pero no hay una revelación completa, no les confiamos nuestros deseos más profundos. Conocerlos no nos hace felices, no nos hace sonreír involuntariamente. Si les llega el éxito, si reciben algún tipo de recompensa, o les cae una suerte inesperada, no nos alegramos por ellos, como por nosotros mismos; el chisme, la envidia, la enemistad se suman a muchas conexiones de este tipo. Los conflictos profundos a menudo se esconden detrás de relaciones aparentemente cordiales. Por supuesto, estos no son extraños: somos personas, hay cierta cercanía entre nosotros. Pero, ¿por qué llamar amistad a tipos tan diferentes de relaciones? Este es un mal uso de la palabra. Así fue en el pasado, así continúa ahora.
Significado dos: solidaridad colectiva. Es necesario distinguir, como hacían los antiguos, la amistad de la solidaridad. En este último caso, los amigos son aquellos que luchan de nuestro lado, digamos, durante una guerra. Amigos por un lado, enemigos por el otro. No hay nada personal en tal solidaridad. El hombre que lleva el mismo uniforme que el mío es un amigo, pero no sé nada de él. La misma categoría incluye formas de solidaridad que existen en las sectas, en los partidos, en la iglesia. Los cristianos se llaman hermanos o amigos, socialistas - camaradas, fascistas - camaradas. Pero en todos estos casos estamos tratando con relaciones colectivas más que puramente personales.
Significado tres: relaciones funcionales. Se refieren al tipo de conexiones personales basadas en la función social. Aquí nos encontramos con la amistad "utilitaria"; tal es la amistad entre compañeros o entre políticos. En este tipo de relación hay un mínimo de amor, duran mientras hay un interés que requiere un cuidado común. Esto también incluye numerosas relaciones profesionales, relaciones entre compañeros de trabajo y entre compañeros de casa.
Significado cuatro: simpatía y amistad. Pasamos a la categoría de personas con las que nos sentimos bien, que nos agradan, a las que admiramos. Pero en este caso, la palabra amistad debe usarse con mucho cuidado. Estas conexiones emocionales suelen ser superficiales y de corta duración.
Entonces, ¿qué entendemos por la palabra "amistad"? Intuitivamente, evoca en nosotros la idea de un sentimiento de profunda, honesta, confianza y franqueza. La investigación empírica también muestra que la gran mayoría de las personas piensa en la amistad de esta manera. En su último libro, Reisman, después de haber estudiado la gran cantidad de material escrito sobre el tema, dio la siguiente definición de amistad: "Un amigo es aquel que se complace en hacer el bien a otro, y que cree que este otro tiene los mismos sentimientos. para él." Esta definición de Reisman sitúa la amistad entre los sentimientos altruistas, sinceros.
tipos de amistad
Amistad espiritual: enriquecimiento mutuo y complemento. Cada uno está encantado y fascinado por la superioridad del otro. Así, le da a su amigo la oportunidad de recibir tan ansiado reconocimiento: qué más hermoso puede ser si eres apreciado y comprendido por aquel a quien le reconoces este derecho. Lo más sorprendente es que cada uno se siente completamente diferente del otro y admira precisamente esas cualidades que él mismo no tiene.
Amistad creativa: ambos amigos conservan su pronunciada individualidad. Además, la amistad ayuda a complementar creativamente la personalidad de cada uno de los amigos, a dar un carácter completo a su individualidad.
La amistad cotidiana sólo puede existir y desarrollarse bajo la condición de proximidad territorial inmediata. Los amigos deben vivir cerca, brindarse servicios, pedir ayuda, ir al cine juntos o al menos simplemente charlar sobre esto y aquello. Como regla general, dicha amistad se ve reforzada por alguna razón constante para las reuniones. Puede ser un barrio normal o un trabajo común. Los médicos, por ejemplo, suelen ser amigos de los médicos.
La amistad familiar a primera vista parece ser todo lo contrario de la amistad creativa, pero no lo es. Es característico del tipo de amistad que estamos considerando que nuestro amigo, en esencia, se convierte en amigo de toda la familia. Y si estamos hablando de una pareja casada que tiene hijos, claramente podemos hablar de amistad con las familias.
Propiedades básicas de la amistad.
Criterios.
1) La cercanía y emotividad asociadas a la selectividad y exclusividad de la amistad determinan sus criterios como el desinterés, la devoción y la fidelidad, la exigencia y apego a los principios, la sinceridad y la confianza.
2) El desinterés en la amistad implica aquellas relaciones que están libres de consideraciones de lucro y se basan en la voluntad de ayudarse mutuamente, a veces en detrimento de sus intereses personales. La devoción y lealtad de un amigo fortalece la fe de una persona en su propia fuerza.
La naturaleza de nuestras relaciones personales no es la misma: conocimiento, amistad, camaradería y amistad: tienen sus propias características distintivas, significado personal y valor moral. Así, por ejemplo, en las relaciones caracterizadas como "solo conocidos", el arreglo mutuo se forma de acuerdo con las leyes de la primera impresión y bajo la influencia de factores de atracción. Las relaciones "solo sé" no tienen un "signo" específico de emociones, es decir, el conocimiento puede ser agradable o desagradable. Las formas de mantener las relaciones en ambos casos están determinadas por las normas de este grupo y no imponen obligaciones morales adicionales a una persona.
La comunicación amistosa surge en el proceso de actividad, mientras que la comunicación amistosa puede ocurrir en cualquier forma, la más pasiva. El surgimiento del afecto amistoso se debe en gran medida a la similitud de actitudes e intereses. Por otro lado, surgida por la semejanza o complementariedad (complementariedad) de las personas, la amistad, entonces, actúa como un factor que contribuye al fortalecimiento de estas propiedades. Nos hacemos amigos de quienes comparten posiciones similares en muchos temas, pero tendemos a buscar posiciones similares en las disputas con nuestros amigos porque son nuestros amigos. El valor moral de la amistad para la gran mayoría de las personas es superior al valor de una posición personal o, en todo caso, para pasar por encima de las amistades en nombre de los propios principios, siempre se necesitan razones serias adicionales. Las amistades se caracterizan por la confianza íntima. La amistad implica confesión, consejo, tutela. Los amigos son personas a las que no tenemos miedo de culpar de nuestros problemas. Por otro lado, la obligación de un amigo de criticar y expresar opiniones imparciales determina la alta normatividad y carga ética de las relaciones amistosas. ¿Por qué la gente prefiere el compromiso amistoso a la comodidad amistosa? Porque la reciprocidad de apoyo y aprecio proporciona un mayor grado de satisfacción de las necesidades de seguridad, amor y respeto por uno mismo. El filósofo inglés C. Lewis escribió que "la amistad es el amor de los dioses porque no tiene nada de biológico". Así, enfatizó que en la amistad no hay nada que nos haga amigos, excepto el mutuo gozo de la comunicación.
Peculiaridades.
A diferencia de las relaciones consanguíneas de solidaridad grupal, esta relación interpersonal es individualmente selectiva (con apego mutuo de los participantes).
Para el desarrollo de la amistad puede ser necesario:
simpatía mutua (placer de la comunicación mutua)
Comprensión
Apertura (no dirá "no es asunto tuyo")
Franqueza, sinceridad y desinterés
credibilidad
Ayuda Mutua Activa
Intereses y aficiones comunes
Unidad orientada al valor
La amistad no puede entenderse intelectualmente. La amistad solo se puede sentir, solo se puede describir por cualidades. La mente no puede comprenderlo, y racionalizarlo, formalizarlo. Para algunos, la amistad solo se valora por patrones lógicos, no por un sentido de unidad. Entonces la amistad es consecuencia de intereses comunes, simpatía personal, objetivos comunes. Si desaparecen, entonces la amistad se va. Pero la verdadera amistad nunca termina, puede cambiar, transformarse, pero si hubo algo cercano y real con una persona, entonces siempre permanecerá en el alma.
La amplitud de la amistad no sólo está determinada por el valor social de la actividad a la que se han dedicado los amigos, sino que sus funciones cambian a lo largo de la vida de los individuos, alcanzando su mayor intensidad durante la adolescencia y la edad adulta temprana. Durante este período, hay una mayor frecuencia de encuentros y una mayor cantidad de tiempo que pasan juntos, en el futuro, la amistad comienza a perder su singularidad, aunque casi todo el tiempo sigue siendo uno de los factores más importantes para mantener la estabilidad de la relación. individual.
Las niñas pasan de la infancia a las amistades juveniles antes que los niños, ya que desarrollan antes la necesidad de intimidad. La verdadera amistad es una de esas cosas que, como las serpientes marinas gigantes, no se sabe si son ficticias o si existen en alguna parte.
-Clichés asociados al concepto de "amistad":
"Amistad masculina real, fiel" (este concepto formó la base de muchas obras literarias), que se basa en la confianza y el sacrificio personal. Por el contrario, las relaciones superficiales, superficiales y sin compromiso se consideran "amistades falsas". La amistad entre hombres se contrasta con las relaciones entre mujeres, mientras que algunos creen que la amistad entre mujeres es imposible.
Contrastando "amistad" y "amor", la imposibilidad de amistad entre un hombre y una mujer.
En la pedagogía soviética, se creía que solo se permitía la amistad entre niños y niñas en la escuela.
Aspectos morales y éticos de la amistad.
"Las reglas no escritas de la amistad":
Comparta noticias sobre sus éxitos
Mostrar apoyo emocional
Voluntario para ayudar cuando sea necesario
Intenta que tu amigo se sienta bien en tu compañía
Devolución de deudas y servicios prestados
2) Intimidad.
Confianza en un amigo y confianza en él.
Relación con terceros
Proteger a un amigo en su ausencia
Sea tolerante con el resto de sus amigos.
No critiques a un amigo en público.
Guarda secretos de confianza
No seas celoso ni critiques otras relaciones personales de otro.
3) Coordinación mutua.
No seas insistente, no enseñes
Respeta la paz interior y la autonomía del amigo.
Levinger propuso un modelo formal del ciclo de relación personal, que consta de cinco fases:
1. Atracción que precede al nacimiento de una relación.
2. Período de formación de la relación.
3. Continuación de la relación, lo que significa:
a) su crecimiento y fortalecimiento,
B) mantener el nivel alcanzado,
C) disminución del nivel de inestabilidad.
4. Debilitamiento o empeoramiento de la actitud.
5. La extinción de una relación como consecuencia de la muerte de uno de los socios o de la ruptura.
La amistad es una forma ética del amor. A diferencia de otras formas de amor, ella elige su objeto con criterios morales y construye su actitud hacia él en base a estos criterios. Pero la amistad también es preferencia. Ser amigo significa siempre que te quieren más que a otro, que te prefieren a alguien más, a una masa enorme sin rostro de otros.
La amistad es una relación entre dos individuos completamente libres, un encuentro de iguales. Dos personas pueden hacerse amigas incluso si tienen diferentes posiciones económicas y sociales, pero solo si se encuentran como dos personas libres e independientes con el mismo poder e igual dignidad. Este es el proceso de realización de la igualdad. Pero perece si hacemos una regla usar constantemente la ayuda de un amigo.
La dinámica de la amistad depende en gran medida de la actitud consciente de los socios: cómo determinan la naturaleza de su relación (si ven amistad, amor o un simple conocido), qué objetivos persiguen, cómo dirigen el presente y el futuro de las relaciones amistosas. - intentan mantenerlas, profundizarlas o dejarlas ir por sí solas.
J. Allan, por ejemplo, argumenta que la amistad es una característica cualitativa de una relación, y no un tipo de relación objetivamente existente en sí misma. Si dos personas, independientemente de su condición social, se respetan, si se comunican en pie de igualdad, tenemos derecho a considerarlas amigas. Incluso dos amantes pueden ser amigos. Se convierten en ellos cuando, olvidándose de los placeres eróticos, cada uno de ellos comienza a desear el bien al otro desinteresadamente, rechazando cualquier pensamiento ulterior, con sinceridad.
Conclusión.
La amistad es un concepto histórico. En varias etapas del desarrollo social, adquirió nuevas cualidades y se realizó en varias formas (hermandad de armas, relaciones basadas en intereses espirituales comunes, cercanía de relaciones y conexiones debido a contactos comerciales frecuentes, apego emocional, etc.). Las relaciones amistosas también pueden basarse en contactos para resolver grandes problemas sociales (por ejemplo, la amistad creativa y personal de A. I. Herzen y N. P. Ogarev, K. Marx y F. Engels, etc.). En condiciones sociohistóricas favorables, el concepto de amistad puede extenderse también a las relaciones de pueblos enteros. El valor moral de la amistad está determinado por las metas y actitudes que la sustentan.
Cabe señalar que el valor moral de la obligación de amistad es contradictorio. Esta contradicción se manifiesta tanto a nivel de la conciencia social como a nivel de la posición personal. Por un lado, abandonar a un amigo, traicionar a un amigo es un mal que la moral pública condena incondicionalmente. Además, en el mundo masculino el valor
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El desinterés es un punto importante en las amistades. Después de todo, implica confianza total, la ausencia de cualquier interés. Los verdaderos amigos pueden confiar el uno en el otro, están seguros de recibir ayuda y apoyo.
Creo que la amistad no se puede construir sobre el interés propio. Aunque muchos están tratando de provocar tal fraude. Ya las primeras pruebas y problemas mostrarán lo que realmente está sucediendo. Un verdadero amigo está seguro de estar allí en tiempos difíciles, y una persona que busca beneficios nunca irá a la oscuridad para salvar a alguien.
Entonces, ¿cuál es el significado del desinterés en la amistad? Creo que esta es una gran base para las amistades. El desinterés es una piedra sólida sobre la que construir algo que valga la pena, algo que durará muchos años.
Y el interés propio es arena, que las olas y el viento esparcirán rápidamente.
Si quieres ser un verdadero amigo, vale la pena pensar en el desinterés una y otra vez. Un corazón humilde seguramente adquirirá amor. Y juntos, los amigos pueden lograr mucho más que aquellas personas que hacen amigos para obtener ganancias.
Actualizado: 2017-05-04
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