Descripción del trabajo de un maestro de educación adicional para niños. Descripción del trabajo de un maestro de educación adicional. profesor de educación adicional

APROBAR

Director de SBEI "Escuela No. ______"

NOMBRE COMPLETO.

Descripción del trabajo

profesor de educación adicional

1. Disposiciones generales

1.1. El maestro de educación adicional es el organizador del proceso educativo en asociaciones de niños (círculos, estudios, secciones, etc.) del Bloque de educación adicional (en adelante, BDO) de la organización educativa SBEI "Escuela No. ________" y reporta directamente al subdirector de la escuela para trabajo educativo o para educación adicional.

1.2. Un maestro de educación adicional es designado para un puesto y despedido por orden del director de una organización educativa de acuerdo con el Código Laboral de la Federación Rusa.

1.3. Esta descripción de trabajo define los deberes, derechos y responsabilidades funcionales de un maestro de educación adicional en SBEI "Escuela No. ____".

1.4. El maestro de educación adicional en sus actividades se guía por la legislación vigente de la Federación Rusa, la Carta y el Reglamento Interno de Trabajo de la organización educativa, las leyes y otros actos legales reglamentarios que regulan las actividades educativas.

1.5. El profesor de educación adicional es una persona financieramente responsable.

2. Funciones

2.1. Las funciones principales de un profesor de educación adicional son:

Creación en la asociación de niños de condiciones para la implementación de programas de desarrollo general de educación general adicionales (en adelante, DOOP) de varios niveles y direcciones;

Ejecución de las funciones de análisis, planificación, organización, control, regulación de las actividades de la asociación de niños de acuerdo con el DOOP, motivación y estimulación de los estudiantes.

3. Responsabilidades laborales

3.1. Realiza las siguientes acciones, administrando un círculo, club, sección, estudio y otros tipos de asociaciones creativas infantiles:

• completa la composición de los grupos de formación, toma medidas para preservarla durante el período de formación en el DOOP;
• elabora un DOOP teniendo en cuenta un enfoque diferenciado para los estudiantes o selecciona dicho programa;
• proporciona una opción pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de enseñanza, basada en la conveniencia psicofisiológica y socioeconómica;
• vela por el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas durante el proceso educativo;
• mejora sistemáticamente sus calificaciones profesionales;
• participa en las actividades de asociaciones metodológicas de una organización educativa.

3.2. Promueve la creatividad de los niños:

• revela las habilidades creativas de los estudiantes, contribuye a su desarrollo;
• apoya a los niños dotados y talentosos;
• organiza la participación de los estudiantes en eventos masivos, informes creativos, exposiciones, concursos, concursos, etc.;
• asesora a los padres (representantes legales), así como al personal docente de su competencia;
• se comunica con otros equipos en su campo de actividad.

3.3. Proporciona un informe mensual sobre el trabajo de la asociación de niños al director adjunto.

3.4. Comparte experiencias con jóvenes profesores de educación adicional, contribuye a la generalización de la experiencia pedagógica avanzada y la formación avanzada, el desarrollo de iniciativas creativas.

4. Derechos

El profesor de educación adicional tiene derecho:

• para todos los estatutarios garantías sociales;
• para la licencia paga anual extendida básica;
• realizar cambios en el DOOP de su asociación;
• usar la propiedad de la escuela de acuerdo con el procedimiento establecido;
• participar en actividades experimentales;
• haga un horario que sea conveniente para los niños;
• publicar sus desarrollos pedagógicos;
• involucrar a los padres en el trabajo con los niños;
• participar en actividades extrapresupuestarias de la escuela;
• percibir las bonificaciones y recargos establecidos.

5. Responsabilidad

El maestro de educación adicional es responsable de:

• por incumplimiento o desempeño inadecuado de sus deberes oficiales previstos en esta descripción del trabajo en la medida determinada por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa;
• por la calidad del trabajo con los niños, por la observancia de los derechos y libertades de los estudiantes, las normas de protección laboral y las normas sanitarias e higiénicas durante las clases;
• por información falsa sobre el estado de ejecución de las tareas e instrucciones recibidas, violación de los plazos para su ejecución;
• por violación al Reglamento Interno de Trabajo;
• por causar daños materiales al empleador dentro de los límites determinados por la legislación laboral y civil vigente de la Federación Rusa;
• por incumplimiento de sus deberes laborales, órdenes y órdenes del jefe de la organización educativa.

6. Relaciones, conexiones por posición

6.1. El maestro de educación adicional interactúa con los siguientes funcionarios, instituciones y organizaciones:

(su lista se da de acuerdo con la necesidad de producción)

inspectora de personal

Acordado:

Responsable del departamento jurídico

Familiarizado con la instrucción, una copia de la instrucción recibida:

Profesor de educación adicional

(NOMBRE COMPLETO.) _________________/_____________/

"____" _________________ 20 años.

INSTRUCCIONES DE TRABAJO DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN ADICIONAL

1. Disposiciones generales

1.1. El maestro de educación adicional es nombrado y despedido por el director de la escuela.

1.2. Un maestro de educación adicional debe tener una educación vocacional superior o secundaria sin presentar requisitos para la experiencia del trabajo pedagógico. Una persona que no tenga la educación adecuada, pero tenga suficiente experiencia práctica, conocimientos, habilidades y desempeñe las funciones que se le asignan de manera íntegra y con calidad, como excepción, podrá ser nombrada para el cargo de profesor de educación adicional.

1.3. El maestro de educación adicional reporta directamente al subdirector de la escuela para el trabajo educativo.

1.4. En sus actividades, el maestro de educación adicional se guía por la Constitución y las leyes de la Federación Rusa, los decretos del Presidente de la Federación Rusa, las decisiones del Gobierno de la Federación Rusa y el Gobierno del Territorio de Stavropol, las autoridades educativas en general. niveles de educación y crianza de los estudiantes: reglas y normas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios , así como la Carta y los actos legales locales de la escuela (incluido el Reglamento Interno de Trabajo, órdenes e instrucciones del director, esta descripción del trabajo) , un acuerdo de trabajo (contrato). El maestro de educación adicional cumple con la Convención sobre los Derechos del Niño.

2. Funciones

Las principales actividades de un profesor de educación adicional son:
2.1. educación adicional de los estudiantes de la escuela;

2.2. desarrollo de habilidades creativas de los estudiantes;

2.3. corrección de las características psicofísicas de los alumnos.

3. Responsabilidades laborales

El profesor de educación adicional realiza las siguientes funciones:
3.1. lleva a cabo la educación adicional de los estudiantes, los alumnos de acuerdo con su programa educativo, desarrolla sus diversas actividades creativas;

3.2. completa la composición de los estudiantes del círculo, sección, estudio, club y otras asociaciones de niños y toma medidas para preservarla durante el período de estudio;

3.3. proporciona educación adicional para los estudiantes;

3.4. proporciona una elección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo (formación) basada en la conveniencia psicofisiológica y pedagógica, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales;

3.5. asegura la observancia de los derechos y libertades de los estudiantes;

3.6. participa en el desarrollo e implementación de programas educativos;

3.7. elabora planes y programas de clases, asegura su implementación, mantiene la documentación y los informes establecidos;

3.8. revela las habilidades creativas de los estudiantes, contribuye a su desarrollo, la formación de intereses e inclinaciones profesionales sostenibles;

3.9. organiza varios tipos de actividades de estudiantes, alumnos, centrándose en sus personalidades, desarrolla la motivación de sus intereses cognitivos, habilidades;

3.10. proporciona y analiza los logros de los estudiantes, alumnos;

3.11. organiza la participación de los estudiantes en eventos públicos;

3.12. evalúa la efectividad del entrenamiento, teniendo en cuenta el dominio de las habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo, el uso de la tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades;

3.13. presta, en el ámbito de su competencia, el asesoramiento a los padres de familia (representantes legales), así como al personal docente de la escuela;

3.14. asegura el cumplimiento de las normas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios durante las clases;

3.15. asegura la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo;

3.16. notifica con prontitud a la administración de la escuela de cada accidente, toma medidas para proporcionar primeros auxilios;

3.17. mejora sus calificaciones profesionales, participa en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico;

3.18. participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de la institución educativa, así como en las actividades de las asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico;

3.19. conoce las direcciones prioritarias del desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa; leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas; modernas tecnologías pedagógicas de educación productiva, diferenciada y desarrolladora; tecnologías para el diagnóstico de las causas de las situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia, etc.;

3.20. observa las normas éticas de comportamiento en la escuela, en el hogar, en los lugares públicos, correspondientes a la condición social del docente.

4. Derechos

El profesor de educación adicional tiene derecho:
4.1. participar en la gestión de la escuela en la forma determinada por la Carta de la escuela

4.2. proteger el honor y la dignidad profesional;

4.3. familiarizarse con las quejas y otros documentos que contengan una evaluación de su trabajo, dar explicaciones sobre ellos;

4.4. proteger sus intereses de forma independiente y/o a través de un representante, incluido un abogado, en caso de una investigación disciplinaria o investigación interna relacionada con la violación de la ética profesional por parte de un docente;

4.5. a la confidencialidad de una investigación disciplinaria (oficial), excepto que la ley disponga lo contrario;
4.6. elegir y utilizar libremente métodos de enseñanza y educación, ayudas y materiales didácticos, libros de texto, métodos para evaluar el conocimiento de los estudiantes;

4.7. mejorar las calificaciones;

4.8. estar certificado de forma voluntaria para la categoría de calificación apropiada y recibirlo en caso de certificación exitosa;

4.9. dar a los estudiantes durante las clases y recesos órdenes obligatorias relacionadas con la organización de las clases y la observancia de la disciplina, someter a los estudiantes a responsabilidad disciplinaria en los casos y en la forma establecida por la Carta Orgánica y las Reglas de Conducta del Estudiante.

5. Responsabilidad

5.1. El maestro de educación adicional es responsable, según la legislación de la Federación Rusa, de la calidad de la implementación de los programas educativos, la vida y la salud de los estudiantes durante las clases, la violación de sus derechos y libertades.

5.2. Por incumplimiento o cumplimiento indebido sin justa razón de la Carta Constitutiva y del Reglamento Interno de Trabajo de la escuela, órdenes legales del director de la escuela y demás normas locales, deberes oficiales establecidos por esta Instrucción, el profesor de educación adicional tiene la responsabilidad disciplinaria en el forma determinada por la legislación laboral.

5.3. Por el uso, incluso uno solo, de métodos de enseñanza relacionados con la violencia física y (o) psíquica contra la personalidad de un estudiante, así como la comisión de otro delito inmoral, un maestro de educación adicional podrá ser relevado de su cargo. de acuerdo con la legislación laboral y la Ley de la Federación Rusa "Sobre educación"
El despido por tal mala conducta no es una medida de responsabilidad disciplinaria.

5.4. Por la imposición culpable de daños a la escuela o a los participantes en el proceso educativo en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus deberes oficiales, el maestro de educación adicional será responsable en la forma y dentro de los límites establecidos por trabajo y ( o) legislación civil.

6. Relaciones. Relaciones por cargo

Profesor de educación adicional:
6.1. trabaja en la modalidad de cumplir con el volumen de la carga académica que se le asigna de acuerdo con el horario de clases, participación en eventos obligatorios planificados a nivel escolar;

6.2. planifica de forma independiente su trabajo para cada año académico. El plan de trabajo es aprobado por el subdirector de la escuela para el trabajo educativo a más tardar cinco días después del comienzo del período de planificación;

6.3. presenta un informe escrito sobre sus actividades al subdirector de la escuela para el trabajo educativo dentro de los 5 días posteriores al final del año académico;

6.4. recibe del director de la escuela y sus adjuntos información de carácter legal, organizativo y metodológico, se familiariza con los documentos relevantes contra recibo;

6.5. trabaja en estrecho contacto con los docentes, padres de alumnos (representantes legales) intercambia sistemáticamente información sobre temas de su competencia, con la administración y el personal docente de la escuela.

sirve para consolidar el alcance de los derechos y obligaciones que recibe un determinado docente durante su empleo. Hablaremos sobre lo que debe mostrarse en la descripción del trabajo de este especialista en el artículo a continuación.

La estructura de la descripción del trabajo de un maestro según el Estándar Educativo del Estado Federal

La descripción del trabajo de un maestro es un documento oficial que se utiliza en la gestión de registros de personal. No existen requisitos legalmente aprobados para su estructura y contenido, pero normalmente un documento de este tipo contiene la siguiente información:

También me gustaría aclarar que al redactar instrucciones para cualquier maestro, es necesario tener en cuenta los requisitos del Estándar educativo del estado federal (Estándar educativo del estado federal). Por ejemplo, los estándares educativos existentes anteriormente no afectaban las actividades extracurriculares del niño, mientras que el nuevo Estándar Educativo del Estado Federal determina que se deben asignar 10 horas a la semana para que el niño visite varios círculos y secciones.

Disposiciones generales de la descripción del trabajo de un maestro de educación adicional.

No todo el mundo puede trabajar con niños. La Ley Federal "Sobre la Educación en la Federación Rusa" No. 273-FZ del 29 de diciembre de 2012 establece que una persona que quiera participar en actividades docentes debe cumplir con los requisitos de calificación que están consagrados en el manual de calificación. Por lo tanto, estos requisitos deben reflejarse en la descripción del puesto.

Entonces, en la orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa No. 761n del 26 de julio de 2010 (uno de los documentos que forman el Directorio Unificado de Calificaciones de Puestos), se establecen los requisitos de educación para la calificación de un profesor de educación adicional:

• formación profesional superior o secundaria en el campo correspondiente al perfil de trabajo;
• educación vocacional superior o secundaria junto con educación profesional adicional en la dirección de "Educación y Pedagogía".

Como regla general, no hay requisitos de experiencia. Las únicas excepciones son los casos en que un candidato solicita el puesto de maestro senior; para esto, debe enseñar durante al menos dos años.

¿No conoces tus derechos?

Entre otras cosas, en descripción del trabajo de un maestro de educación adicional se fija el requisito de la cantidad de conocimientos y habilidades del solicitante. Por ejemplo, debe conocer las normas relacionadas con la enseñanza (la Convención sobre los Derechos del Niño, etc.), así como dominar los métodos de enseñanza modernos y las tecnologías pedagógicas.

En general, la sección de Disposiciones Generales describe:

• puesto de trabajo (profesor de educación adicional);
• el orden de subordinación (indicando quién debe reportar, quién toma la decisión de contratación y despido);
• requisitos de calificación, entre los cuales pueden estar los requisitos de educación y experiencia;
• Habilidades y conocimientos que debe tener un docente.

Responsabilidades laborales de un maestro de educación adicional.

Esta sección está dedicada a lo que debe hacer el docente después del empleo como parte del desempeño de su función laboral. Por lo general, un maestro de educación adicional se encarga de:

• realizar sesiones de capacitación;
• elaborar planes y programas de capacitación;
• participar en la educación adicional para los niños;
• involucrar a los niños en el aprendizaje en la sección (círculo), durante todo el año académico para mantener el interés en el proceso educativo;
• elegir la forma de educación y los métodos de su implementación, fundamentando su elección con conveniencia pedagógica;
• identificar las habilidades creativas de los estudiantes y desarrollarlas;
• motivar a los estudiantes y desarrollar sus habilidades;
• vincular los conocimientos teóricos con los ejercicios prácticos;
• analizar los logros de los estudiantes;
• evaluar la eficacia de la formación;
• prestar especial atención a los niños con discapacidades del desarrollo, así como a los estudiantes dotados y talentosos;
• respetar los derechos y libertades de los estudiantes, velar por la seguridad del proceso educativo;
• mejorar sus propias calificaciones, estudiar e implementar los últimos métodos de trabajo.

Esta es una lista aproximada de las responsabilidades laborales de un maestro de educación adicional. Si es necesario, se puede ampliar o ajustar según los detalles de la organización educativa para la que se escribe la instrucción.

Los derechos del maestro

Para poder desempeñar las funciones de su trabajo, un maestro de educación adicional está investido de derechos, cuyo alcance se establece en la sección correspondiente de su descripción de trabajo. Al mismo tiempo, el empleador suele prescribir aquí sólo frases generales o referencias a normas que definen los derechos de los que será dotado el docente. Por lo general, los derechos de un maestro de educación adicional incluyen:

• derechos consagrados en el Código Laboral de la Federación de Rusia y la Ley Federal "Sobre la Educación";
• el derecho a participar en la gestión de la escuela en la forma que se consagra en su estatuto;
• el derecho a proteger su reputación profesional;
• el derecho a mejorar sus calificaciones;
• el derecho a someterse a una certificación para confirmar o mejorar su categoría de calificación;
• el derecho de dar órdenes a los estudiantes dentro de su competencia;
• el derecho de aplicar a los estudiantes las medidas de influencia pedagógica permitidas por el estatuto de la escuela.

Responsabilidad del profesor

Un maestro es una persona que trabaja con niños, por lo que se imponen altas exigencias a sus cualidades morales y éticas. Después de todo, incluso su pequeña falta, que en un equipo de adultos sería excusable, puede tener un efecto perjudicial en la psique del niño. Es por eso que en esta sección de la descripción del trabajo tiene sentido indicar de qué es específicamente responsable el maestro.

Por ejemplo:

• por implementación incompleta del programa educativo;
• la vida y la salud de los estudiantes durante su estancia en la escuela;
• violación de los derechos de los estudiantes;
• el incumplimiento de las órdenes relacionadas con la protección y seguridad laboral durante el proceso educativo;
• cometer durante el proceso educativo acciones que supongan una amenaza para los estudiantes;
• no proporcionar primeros auxilios a los estudiantes que lo necesitan;
• no instrucción con los estudiantes en el tema de seguridad laboral en los casos en que sea necesario.

Aquí se advierte al maestro que puede ser considerado responsable de responsabilidades disciplinarias, penales o administrativas (por ejemplo, por abuso físico o mental de un estudiante).

Al mismo tiempo, el procedimiento para responsabilizar en la descripción del trabajo generalmente no está prescrito, ya que este tema está regulado por ley. La decisión de imponer responsabilidad disciplinaria la toma el director de la institución educativa, pero las autoridades competentes examinan los casos de infracciones y delitos administrativos.

Aunque las tesis que se reflejan en descripción del trabajoprofesor de educación adicional, se aplican en la práctica sujetas a una serie de condiciones y adiciones, es este documento el que sirve como guía principal para determinar sus derechos y obligaciones. La firma del maestro al final del documento confirma no solo el hecho de leer las instrucciones, sino también el acuerdo de cumplir con los deberes consagrados en él y usar los derechos que se le otorgan.

APROBAR:

[Título profesional]

_______________________________

_______________________________

[Nombre de la compañía]

_______________________________

_______________________/[NOMBRE COMPLETO.]/

"______" _______________ 20___

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Profesor de educación adicional

1. Disposiciones generales

1.1. Esta descripción del trabajo define y regula las facultades, deberes funcionales y laborales, derechos y responsabilidades de un maestro de educación adicional [Nombre de la organización en caso genitivo] (en lo sucesivo, la Institución Educativa).

1.2. El docente de educación complementaria es designado para el cargo y destituido del mismo de acuerdo con el procedimiento establecido por la legislación laboral vigente por orden del titular de la Institución Educativa.

1.3. El profesor de educación complementaria pertenece a la categoría de especialistas y está subordinado a [nombre del cargo de subordinados en caso dativo].

1.4. El docente de educación complementaria reporta directamente a [nombre del cargo del supervisor inmediato en caso dativo] de la Institución Educativa.

1.5. Una persona que tiene educación profesional superior o educación profesional secundaria en un campo correspondiente al perfil de un círculo, sección, estudio, club y otra asociación infantil sin presentar requisitos de experiencia laboral, o educación profesional superior o educación profesional secundaria y educación profesional adicional en la dirección de “Educación y Pedagogía” sin presentar requisitos de experiencia laboral.

1.6. El maestro de educación adicional es responsable de:

• desempeño efectivo del trabajo que se le ha encomendado;
• el cumplimiento de los requisitos de desempeño, disciplina laboral y tecnológica;
• la seguridad de los documentos (información) bajo su custodia (llegar a conocer) que contengan (constituyan) el secreto comercial de la Institución Educativa.

1.7. El profesor de educación adicional debe saber:

• direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa;
• leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas;
• la Convención sobre los Derechos del Niño;
• edad y pedagogía y psicología especiales;
• fisiología, higiene;
• los detalles del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes, alumnos, la base de su actividad creativa;
• metodología para la búsqueda y apoyo de jóvenes talentos;
• el contenido del plan de estudios, la metodología y organización de la educación complementaria para niños, científica, técnica, estética, turística e historia local, mejora de la salud, deportes, actividades de ocio;
• programas de estudio para círculos, secciones, estudios, asociaciones de clubes;
• actividades de grupos, organizaciones y asociaciones de niños;
• métodos de desarrollo del dominio;
• tecnologías pedagógicas modernas para el aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias;
• métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres, personas que los sustituyan, compañeros de trabajo;
• tecnologías para el diagnóstico de las causas de las situaciones de conflicto, su prevención y resolución;
• tecnologías de diagnóstico pedagógico;
• los conceptos básicos para trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia;
• reglamento interno de trabajo de la institución educativa;
• normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

1.8. El maestro de educación adicional en su trabajo se guía por:

• actas locales y documentos organizacionales y administrativos de la Institución Educativa;
• reglamento interno de trabajo;
• normas de protección y seguridad laboral, saneamiento y protección contra incendios;
• instrucciones, órdenes, decisiones e instrucciones del jefe inmediato;
• esta descripción de trabajo.

1.9. Durante el período de ausencia temporal de un maestro de educación adicional, sus funciones se asignan a [nombre del puesto del suplente].

2. Responsabilidades laborales

El docente de educación complementaria está obligado a desempeñar las siguientes funciones laborales:

2.1. Lleva a cabo la educación adicional de los estudiantes, los alumnos de acuerdo con su programa educativo, desarrolla sus diversas actividades creativas.

2.2. Completa la composición de estudiantes, alumnos del círculo, sección, estudio, club y otras asociaciones de niños y toma medidas para preservar el contingente de estudiantes, alumnos durante el período de estudio.

2.3. Proporciona una selección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo (capacitación) basada en la conveniencia psicofisiológica y pedagógica, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información y los recursos educativos digitales.

2.4. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, la psicología del desarrollo y la higiene escolar, así como las tecnologías modernas de la información.

2.5. Vela por la observancia de los derechos y libertades de los alumnos y alumnas.

2.6. Participa en el desarrollo e implementación de programas educativos.

2.7. Realiza planes y programas de clases, vela por su ejecución.

2.8. Revela las habilidades creativas de los estudiantes, alumnos, contribuye a su desarrollo, la formación de intereses e inclinaciones profesionales estables.

2.9. Organiza diversas actividades de estudiantes, alumnos, centrándose en sus personalidades, desarrolla la motivación de sus intereses y habilidades cognitivas.

2.10. Organiza actividades independientes de estudiantes, alumnos, incluida la investigación, incluye el aprendizaje basado en problemas en el proceso educativo, conecta el aprendizaje con la práctica, discute eventos actuales de nuestro tiempo con estudiantes, alumnos.

2.11. Proporciona y analiza los logros de los estudiantes, los alumnos.

2.12. Evalúa la eficacia de la formación, teniendo en cuenta el dominio de las habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo, el uso de tecnologías informáticas, incluyendo editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades.

2.13. Brinda apoyo especial a estudiantes, alumnos dotados y talentosos, así como a estudiantes, alumnos con discapacidades del desarrollo.

2.14. Organiza la participación de los estudiantes, alumnos en eventos públicos.

2.15. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, asociaciones, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de celebración de reuniones de padres, actividades de mejora de la salud, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres o personas que los sustituyan, así como el personal docente de su competencia.

2.16. Proporciona protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo.

2.17. Garantiza el cumplimiento de las normas de protección laboral y seguridad contra incendios durante las clases.

2.18. Brinda asistencia metodológica a los docentes de educación adicional, contribuye a la generalización de su experiencia pedagógica avanzada y capacitación avanzada, el desarrollo de sus iniciativas creativas.

En caso de necesidad oficial, un maestro de enseñanza complementaria podrá participar en el desempeño de sus funciones oficiales en horas extraordinarias, en la forma que determinen las disposiciones de la legislación laboral federal.

3. Derechos

El profesor de educación adicional tiene derecho:

3.1. Para todas las garantías sociales previstas por la legislación de la Federación Rusa, que incluyen:

• por reducción de jornada;
• para la educación profesional adicional en el perfil de la actividad pedagógica al menos una vez cada tres años;
• para la licencia anual principal extendida pagada, cuya duración es determinada por el Gobierno de la Federación Rusa;
• por vacaciones largas de hasta un año por lo menos cada diez años de trabajo pedagógico continuo;
• para la designación anticipada de una pensión laboral de vejez;
• proporcionar vivienda fuera de turno bajo un contrato social de trabajo (si el empleado está registrado como necesitado de vivienda);
• para la provisión de locales residenciales de un parque de viviendas especializado;
• para proporcionar compensación por el costo de pago de vivienda, calefacción e iluminación [para quienes viven y trabajan en asentamientos rurales, asentamientos de trabajadores (asentamientos de tipo urbano)];
• pagar los gastos adicionales de rehabilitación médica, social y profesional en los casos de daños a la salud por accidente de trabajo y enfermedad profesional.

3.2. Familiarícese con los proyectos de decisiones de la dirección con respecto a sus actividades.

3.3. En los temas de su competencia, presentar propuestas para la consideración de la administración sobre el mejoramiento de las actividades de la organización y el mejoramiento de los métodos de trabajo, así como opciones para la eliminación de deficiencias en las actividades de la organización.

3.4. Solicitar personalmente o en nombre de la dirección a las divisiones de estructuras y especialistas la información y documentación necesaria para el desempeño de sus funciones.

3.5. Involucrar a especialistas de todas las divisiones estructurales (individuales) en la resolución de las tareas que se le asignan (si está previsto en las normas sobre divisiones estructurales, si no, con el permiso de la dirección).

3.6. Exigir la creación de condiciones para el desempeño de los deberes profesionales, incluida la provisión del equipo necesario, inventario, un lugar de trabajo que cumpla con las normas y estándares sanitarios e higiénicos.

3.7. Otros derechos previstos por la legislación laboral de la Federación Rusa.

4. Responsabilidad y evaluación del desempeño

4.1. El maestro de educación adicional tiene responsabilidad administrativa, disciplinaria y material (y en algunos casos prevista por la legislación de la Federación de Rusia, y penal) por:

4.1.1. Incumplimiento o cumplimiento indebido de las instrucciones oficiales del jefe inmediato.

4.1.2. El incumplimiento o desempeño inadecuado de sus funciones laborales y tareas asignadas.

4.1.3. El uso indebido de los poderes oficiales otorgados, así como su uso para fines personales.

4.1.4. Información inexacta sobre el estado del trabajo que se le encomienda.

4.1.5. No tomar medidas para suprimir las violaciones identificadas de las normas de seguridad, incendios y otras normas que representan una amenaza para las actividades de la empresa y sus empleados.

4.1.6. Falta de aplicación de la disciplina laboral.

4.2. La evaluación del trabajo de un maestro de educación adicional se lleva a cabo:

4.2.1. El supervisor inmediato - regularmente, en el curso de la ejecución diaria por parte del empleado de sus funciones laborales.

4.2.2. Comisión de certificación de la empresa: periódicamente, pero al menos una vez cada dos años en función de los resultados documentados del trabajo durante el período de evaluación.

4.3. El criterio principal para evaluar el trabajo de un maestro de educación adicional es la calidad, la integridad y la puntualidad de su desempeño de las tareas previstas por esta instrucción.

5. Condiciones de trabajo

5.1. La modalidad de trabajo de un docente de educación adicional se determina de acuerdo con el reglamento interno de trabajo establecido en la Institución Educativa.

6. Derecho a firmar

6.1. Para garantizar sus actividades, el profesor de educación adicional tiene derecho a firmar documentos organizativos y administrativos sobre cuestiones referidas a su competencia por esta descripción de funciones.

Familiarizado con las instrucciones ______ / ____________ / "__" _______ 20__

I. Disposiciones generales

1. El profesor de educación adicional pertenece a la categoría de especialistas.
2. Una persona es nombrada para el puesto de maestro de educación adicional,
3. El nombramiento para el puesto de maestro de educación adicional y su despido se lleva a cabo por orden del director de la institución para
4. El profesor de educación adicional debe saber:
   1. 4.1. Constitución de la Federación Rusa.
   2. 4.2. Leyes de la Federación Rusa, resoluciones y decisiones del Gobierno de la Federación Rusa y autoridades educativas sobre temas educativos.
   3. 4.3. Convención de los Derechos del Niño.
   4. 4.4. Edad y pedagogía especial y psicología, fisiología, higiene.
   5. 4.5. Los detalles del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes (alumnos), la base de su actividad creativa.
   6. 4.6. Metodología de búsqueda y apoyo al talento.
   7. 4.7. Contenido, metodología y organización de actividades científicas, técnicas, estéticas, turísticas y de historia local, sanitarias y deportivas, de ocio, recreación y entretenimiento.
   8. 4.8. Programas de ocupaciones de círculos, secciones, estudios, asociaciones de clubes.
   9. 4.9. Fundamentos de las actividades de los grupos, organizaciones y asociaciones infantiles.
   10. 4.10. Normas y reglas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios.
5. Durante la ausencia de un maestro de educación adicional (vacaciones, enfermedad, etc.), sus funciones son realizadas por una persona designada por orden del director de la institución. Esta persona adquiere los derechos correspondientes y es responsable de la calidad y cumplimiento oportuno de las funciones que tiene asignadas.

II. Responsabilidades laborales

Profesor de educación adicional:

1. Lleva a cabo la educación adicional de los estudiantes (alumnos), desarrolla sus diversas actividades creativas.
2. Completa la composición de los estudiantes (alumnos) del círculo, sección, estudio, club y otras asociaciones de niños y toma medidas para preservarlos durante el período de estudio.
3. Proporciona una elección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo (formación) basada en la conveniencia psicofisiológica.
4. Garantiza la observancia de los derechos y libertades de los estudiantes (alumnos).
5. Participa en el desarrollo e implementación de programas educativos, es responsable de la calidad de su implementación, la vida y la salud de los estudiantes (alumnos).
6. Realiza planes y programas de clases, vela por su ejecución.
7. Revela las habilidades creativas de los estudiantes (alumnos), contribuye a su desarrollo, la formación de intereses e inclinaciones profesionales estables.
8. Apoya a estudiantes dotados y talentosos (alumnos), incl. niños con discapacidades del desarrollo.
9. Organiza la participación de los estudiantes (alumnos) en eventos públicos.
10. Brinda asistencia de asesoramiento a los padres (personas que los sustituyan), así como al personal docente de su competencia.
11. Vela por el cumplimiento de las normas y reglamentos de protección laboral, seguridad y protección contra incendios durante las clases.
12. Participa en las actividades de las asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico.
13. Mejora sus calificaciones profesionales.

tercero Derechos

El profesor de educación adicional tiene derecho:

1. Familiarícese con los proyectos de decisiones de la dirección de la institución con respecto a sus actividades.
2. En los asuntos de su competencia, presentar propuestas a la gestión de la institución para mejorar las actividades de la institución y mejorar los métodos de trabajo; comentarios sobre las actividades de los empleados de la institución; opciones para eliminar las deficiencias en las actividades de la institución.
3. Solicitar personalmente o en nombre de la dirección de la institución a las divisiones estructurales y demás especialistas la información y documentos necesarios para el desempeño de sus funciones.
4. Involucrar a especialistas de todas las divisiones estructurales (individuales) en la resolución de las tareas que se le asignan (si así lo prevén los reglamentos sobre divisiones estructurales, si no, entonces con el permiso del director de la institución).
5. Requerir a la dirección de la institución que le ayude en el ejercicio de sus deberes y derechos.

IV. Responsabilidad

El maestro de educación adicional es responsable de:

1. Por desempeño inadecuado o incumplimiento de sus deberes oficiales previstos en esta descripción del trabajo, en la medida determinada por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa.
2. Por delitos cometidos en el ejercicio de sus actividades, dentro de los límites determinados por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación Rusa.
3. Por causar daños materiales, dentro de los límites determinados por la legislación laboral y civil vigente de la Federación Rusa.