Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u blizini obale rijeke. rasporedite ove slojeve u rastućem redoslijedu njihove starosti. Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici.

Obrazovni resurs kreiran je na osnovu predloška testa Dmitrija Ivanova. Rad resursa temelji se na djelovanju makroa. Tokom pokretanja prezentacije, morate "Omogućiti sadržaj". Na kraju rada automatski se postavlja procjena.Testovi uključuju zadatke GIA - 2014.

Skinuti:

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

ŠABLONA SIMULATORA DMITRY IVANOV Započnite test Autor: Židovkina Galina Petrovna učiteljica geografije MBOU "Srednja škola br. 3" Dalnerechensk Primorski kraj

REZULTAT TESTA Tačno: 5 Greške: 0 Ocena: 5 Vreme: 0 min. 29 sek. također popravi ŠABLONU SIMULATORA DMITRIJA IVANOVA

Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu. pijesak-glina-vapnenac krečnjak-glina-pjesak glina-pjesak-vapnenac Navedite redoslijed pojavljivanja stijena prema rastu starosti (od najmlađih do najstarijih).

Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu. glina-pjesak-dolomit-kvarcit kvarcit-dolomit-pjesak-glina glina-dolomit-pjesak-kvarcit Navedite redoslijed pojavljivanja stijena prema rastu starosti (od najmlađih do najstarijih).

Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu. crna glina-ilovača-vapnenac ilovača-crna glina-vapnenac ilovača-vapnenac-crna glina krečnjak-ilovača-crna glina Navedite redoslijed pojavljivanja stijena prema rastu starosti (od najmlađih do najstarijih).

Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu. ilovača-pjesak-glina-pješčanik-pješčanik-pješčanik-glina-ilovača-pješčanik-glina-pjesak-ilovača Navedite redoslijed pojavljivanja stijena prema rastu starosti (od najmlađih do najstarijih).

Navedite redoslijed pojavljivanja stijena po rastućoj starosti (od najmlađih do najstarijih). Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu. ilovača-sa gromadama-glina-pijesak-ilovača sa gromadama-glina pijesak-glina-ilovača sa gromadama

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Praktični rad na terenu kao sredstvo očuvanja zdravlja na nastavi geografije. Praktični rad smatram sredstvom povezivanja teorije sa praksom. Ostvaruju svoje sposobnosti...

Tema: Stene koje čine zemljinu koru. Minerali. Svojstva stena i minerala Svrha: Formirati razumevanje kod učenika o raznovrsnosti stena...

lekcija geografije u 6. razredu "Različitost stijena i minerala. Praktični rad" Proučavanje svojstava stijena i minerala "

Ova lekcija je druga u studijskoj temi "Struktura zemljine kore". Djeca su već upoznata sa sastavom zemljine kore, u stanju su odrediti svojstva stijena. U cilju konsolidacije ovih vještina provodi se praktičan rad...

Manlait

Nikada u životu nisam čuo takvu riječ, što i nije iznenađujuće - geološki problemi su mi strani, ali kako mi je rečnik rekao, ovaj oblik pojave stijena se zove prelijepa riječ MONOKLIN - ako se nagib izvede samo u jednom pravcu.

dama 1

Samo 1.

Zašto je zlatna ruža u priči “Dragocjeni prah” postala simbol pisanja? Sama priča je u nastavku.

Glavni junak ove priče je Jean Chamet, Francuz, stanovnik Pariza. U mladosti je služio vojsku i otišao u rat sa Meksikom. Pošto nije imao vremena da posjeti ni jednu bitku, razbolio se, a nakon oporavka poslan je u domovinu. Istovremeno, komandant je zamolio Jeana da njegovu kćer Suzanu odvede kući u Francusku. Usput se Jean jako vezao za malu, ćutljivu osmogodišnju djevojčicu. Cijelim putem joj je pričao priče iz svog života, ali Suzani se najviše dopala priča o zlatnoj ruži.

Ružu od zlata Chamet je vidio u jednoj starici ribarici. Živjela je u siromaštvu, ali je odlučno odbila da proda ružu, jer je vjerovala da ona donosi sreću. I zaista, nakon nekog vremena, njen sin-umjetnik joj se vratio i u kući se pojavilo blagostanje.

Mnogo godina kasnije, nakon rastanka sa Suzanne, Jean ju je, radeći kao đubretar, vidio kako plače na mostu. Živjela je sa njim 5 dana i rekla da se posvađala sa svojom voljenom. Nakon što su se ljubavnici ponovo pomirili, Jean je počeo skupljati prašinu iz zlatarske radionice, nadajući se da će prikupiti nešto zlatnih čestica i napraviti zlatnu ružu za svoju Suzy. Uspio je tek nekoliko godina kasnije, ali tada je djevojka otišla u Ameriku i niko nije znao kako da je pronađe.

Jean se ubrzo jako razbolio. Niko ga nije pregledao i niko ga nije posetio, osim draguljara koji mu je napravio ružu. A kada je Jean umro, sa sretnim osmijehom na usnama, zlatar je prodao zlatnu ružu lokalnom umjetniku i ispričao priču o njenom nastanku.

Gost 7

Poezija -
isto
rudarenje radijuma:
Ekstrakcija po gramu -
po godini rada;
Izdavanje jedne riječi radi
Hiljadu tona
verbalna ruda.

Ista metafora.

Gost 6

Samo 1.

Zašto još nikome nije palo na pamet da iskopa rupu do Zemljinog jezgra?

Kirill Canary 5 Izvor: geo-oge.sdamgia.ru

Vjerujte mi, niste prva osoba koja je došla na ovu ideju! Ljudi su pokušali 🙂 Evo šta Bill Bryson piše u svojoj knjizi Kratka istorija gotovo svega:

“Udaljenost od površine do centra Zemlje je 6370 km, što nije toliko. Procjenjuje se da ako iskopate bunar do centra i u njega bacite ciglu, on će doći do dna za samo 45 minuta. Naši pokušaji da krenemo prema centru bili su zaista skromni. U Južnoj Africi jedan ili dva rudnika zlata dosežu dubinu veću od 3 km, a dubina većine rudnika i rudnika na Zemlji ne prelazi 400 m. Da je planeta jabuka, ne bismo ni probušili koru. U stvari, mi tome ne bismo ni prišli.”

“Do 1960-ih, naučnici su bili prilično frustrirani vlastitim neznanjem o unutrašnjosti Zemlje kako bi pokušali nešto učiniti. Konkretno, nastala je ideja da se izbuši bunar sa dna okeana (zemljina kora na kontinentima je predebela) do površine Mohoa i dobije se komad Zemljinog omotača kako bi ga proučavali u slobodno vrijeme. Smatralo se da ako shvatite svojstva stijena u utrobi Zemlje, možete se približiti razumijevanju njihove interakcije i na taj način, možda, naučiti predviđati potrese i druge nepoželjne pojave.

Projekat je skoro odmah nazvan Mohole i doživio je gotovo potpuni neuspjeh. Plan je bio da se bušotina spusti na dubinu od 4.000 metara u Tihom okeanu kod obale Meksika i izbuši 5.000 metara kamena u relativno tanku koru zemlje. Bušenje s broda na otvorenom moru, prema riječima jednog okeanografa, „je kao pokušaj da špagetima izbušite rupu u pločniku New Yorka sa visine Empire State Buildinga“. Svaki pokušaj se završavao neuspjehom. Najveća dubina koju je bušilica prošla bila je samo 180 metara. Tako je Mohole postao poznat kao No Hole. 1966. godine, zbog sve većih troškova i nedostatka rezultata, Kongresu je ponestalo strpljenja i on je zatvorio projekat.

Četiri godine kasnije, sovjetski naučnici su odlučili da okušaju sreću na kopnu. Odabrali su lokaciju na poluostrvu Kola blizu finske granice i prionuli na posao, nadajući se da će izbušiti bunar do dubine od 15 km. Posao se pokazao težim od očekivanog, ali sovjetske naučnike odlikovala je hvalevrijedna upornost. Kada su konačno odustali nakon 12 godina, izbušeno je 12.262 metra. Uzimajući u obzir da zemljina kora čini samo oko 0,3% zapremine planete i da bunar Kola nije prodro ni trećinu debljine kore, teško da možemo tvrditi da smo osvojili utrobu.”

Stoga, nažalost, ljudi moraju da istražuju sastav Zemlje na druge načine.

Ekaterina Sorokina 93

Ukupno 7 .

Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu.

Rasporedite slojeve stijena prikazane na slici po rastućoj starosti (od najmlađeg do najstarijeg). Zapišite rezultirajući niz brojeva u tablicu.
1) granit
2) kvarcit
3) krečnjak
gop mer 4

Ako nije došlo do poremećaja slojeva, na primjer, tokom zemljotresa, onda što je sloj niži, to je stariji. Ali ovdje nije bilo takvog kršenja: svi slojevi leže ravnomjerno. Najstariji granit, mlađi kvarcit, još mlađi krečnjak i najmlađa ilovača.
Odgovor: 123. Brlum Zhybyzhy 2

Samo 1.

Koje se transformacije dešavaju sa stijenama kao rezultat kruženja tvari?

Aleksandar A. 4

Početna tvar stijena je plašt zemlje, koji je istisnut na površinu tektonskim pomacima i vulkanskim erupcijama. Planine su nastale sudarom kontinentalnih ploča. Jednom na površini, stijene počinju osjećati djelovanje vjetra, vode, sunca i temperature, te se tokom mnogo stoljeća uništavaju, pretvarajući se u prašinu. Ova prašina, poput ostataka svega organskog, formira sedimentne stijene na dnu oceana. Postepeno, sedimentne stijene se zbijaju i tonu duboko u zemlju. A od visoke temperature i pritiska se tope, kristalizuju i ponovo istiskuju na površinu. Tako je krug zatvoren.

Ekaterina Shmeleva 1

Samo 1.

Zemljina kora i litosfera. Hidrosfera. Biosfera. Geografska naslovnica.

1) siva glina 2) dolomit 3) pijesak sa šljunkom

Koja se od sljedećih tvrdnji odnosi na kraške procese?

1) Ove pećine su nastale kao rezultat veoma dugog rastvaranja krečnjaka kišnom ili otopljenom vodom koja je prodirala kroz pukotine u slojevima stijena.

2) Prilikom eksploatacije uglja „otpadna“ stijena se skladišti u blizini rudničkog okna u obliku gomila otpada do 60-80 m visine.

3) Klizanje tla se češće dešava na padinama koje su sastavljene od glinovitih stijena ili gdje se u stijenskoj masi nalaze slojevi glinovitih stijena.

4) Rijeke Kamčatke karakteriše sporo samoprečišćavanje, stoga vodoprivredne aktivnosti u ovom regionu treba da budu usmjerene na zaustavljanje ispuštanja otpadnih voda u rijeke.

Koja od sljedećih stijena je magmatska?

1) mermer 2) granit 3) krečnjak 4) ugalj

Koje od sljedećih stijena je sedimentnog porijekla?

1) krečnjak 2) bazalt 3) plovuć 4) granit

5. Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu.

Rasporedite slojeve stijena prikazane na slici prema rastućoj starosti (od najmlađeg do najstarijeg).

1) granit 2) kvarcit 3) krečnjak

6. Tokom ekskurzije učenici su napravili šematski prikaz pojave stijena na litici u kamenolomu.

Rasporedite slojeve stijena prikazane na slici prema rastućoj starosti (od najmlađeg do najstarijeg).

1) krečnjak 2) fini pijesak 3) krupni pijesak

Na teritoriji koje od sljedećih zemalja postoji pustinja smještena u tropskim geografskim širinama duž obale oceana?

1) Kina 2) Egipat 3) Turkmenistan 4) Čile

Ova pojava su talasi koji se šire u okeanu, a rezultat su zemljotresa koji se dešavaju ispod okeanskog dna.

U dubokim predelima okeana, ovi talasi putuju brzinom od preko 700 km/h. Dolaskom do plitkih područja obale brzina valova se brzo smanjuje, a njihova visina raste do 50 metara, dok razorna sila valova postaje ogromna.

9 . Koja od sljedećih zemalja će najvjerovatnije iskusiti zemljotrese?

1) Finska 2) Bjelorusija 3) Australija 4) Meksiko

Kako se zove prirodni fenomen o kome se govori u tekstu ispod?

Stanovnici planina ovaj fenomen zovu "bijela smrt". Mirna, tiha snježna padina može se iznenada pretvoriti u uzavreli, urlajući kotao. Ogromna jama snijega, prašine, krhotina kamenja i drveća juri niz padinu, metući sve na svom putu. Ponekad količina snega u pokretu doseže stotine hiljada, pa čak i milione kubnih metara. Postižući brzinu i masu, snježni vihor svakim trenom postaje sve snažniji.

Kako se zove prirodni fenomen o kome se govori u tekstu ispod?

Na visokoj desnoj obali rijeke Volge stajalo je staro rusko selo Fedorovka. Jedne ljetne noći 1889. godine stanovništvo sela probudila je izvanredna pojava. Zidovi koliba su se tresli, pojavile su se pukotine. Stanovnici su izašli iz svojih kuća na ulicu. Vidjeli su da se selo, zajedno sa cijelim dijelom obale, polako spušta do Volge. Putovanje je trajalo oko tri dana. Nekoliko desetina kuća je potpuno uništeno.

Koja od sljedećih okeanskih struja je hladna?

1) Peruanski 2) Golfska struja 3) Brazilski 4) Gvinejski

Na kojem od sljedećih otoka postoje aktivni vulkani?

1) Madagaskar 2) Irska 3) Kuba 4) Honšu

Kako se zove prirodni fenomen o kome se govori u tekstu ispod?

To se dogodilo 1884. godine u Saratovu na visokoj obali Volge. U početku se zemlja počela polako spuštati prema rijeci, pucajući na površini. Nekoliko dana u noći čulo se pucketanje kuća koje se lome i zveckanje stakla. Mnogi od razboritih stanovnika, primijetivši ove zlokobne pojave, žurno su napustili svoje domove. U 11 sati ujutro 20. septembra, kretanje zemlje je naglo postalo ubrzano, a značajan dio planine se uz buku srušio u rijeku.