Tradicije zemalja engleskog govornog područja na engleskom jeziku. Esej na temu "običaji i tradicija zemalja engleskog govornog područja". Tradicije hrane u Engleskoj

ODSJEK ZA STRANE JEZIKE

Rad na kursu

ENGLISH WORLD
I NJEGOVA KULTURNA RAZNOLIKOST

Studenti 5. godine dopisnog odsjeka
Rukovodilac posla:

Moskva - 2010
Sadržaj

Uvod……………………………………………………………………………………….….……. 3

Poglavlje I. Interkulturalna komunikacija………………………………………………..4

Poglavlje II. Kulturna raznolikost engleskog govornog područja…………………9

2.1 Dan zahvalnosti……………………………………………… …9

2. 2 Noć vještica…………………………………………….……………………… ..14

2.3 Božić u Engleskoj.....................................................................17

2.4 Dan zaljubljenih…………………………………………….22

2.5 Dan nezavisnosti SAD……………………………………………………23

2.6 Dan sv. Patrika……………………………………………….24

Zaključak………………………………………………………………………….. 39

Literatura…………………………………………………………………… 41

UVOD

Otprilike jedna trećina svjetske populacije govori engleski. Za neke je zavičajna, za druge je sticajem istorijskih okolnosti postala druga nakon zavičajnog. U zemljama u kojima je engleski jezik uveden, on se iskrivljuje i transformiše uzimajući u obzir nove „uslove života“ za njega, „prilagođava“ se lokalnim običajima i tradiciji, poprimajući različite dijalekatske oblike.
Relevantnost ovog problema dovela je do izbora teme mog kursa "Svijet engleskog govornog područja i njegova kulturna raznolikost".
Predmet istraživanje je svijet engleskog govornog područja. objekt istraživanje je kulturna raznolikost zemalja engleskog govornog područja.
Target moje istraživanje je proučavanje i generalizacija znanja o najznačajnijim tradicijama i običajima engleskog govornog područja.
Ovaj gol je zbog zadataka koje trebam riješiti tokom istraživanja:
– proučavanje razvoja interkulturalne komunikacije;
– identifikovati najznačajnije običaje i tradicije zemalja engleskog govornog područja.
U rješavanju ovih problema koristio sam sljedeće metode istraživanja: proučavanje i analiza specijalne literature, generalizacija znanja o temi.
Teorijska osnova studije su radovi Vereščagina E.M., Ter-Minasove S.G. ; Pinyagina Yu.N. ,. Satinova V.M. .
Rad sadrži 33 stranice, sastoji se od uvoda, dva poglavlja, zaključka, liste literature.

POGLAVLJE I. INTERKULTURNA KOMUNIKACIJA

Svaki razgovor sa strancem je raskršće kultura, to je praksa interkulturalne komunikacije, jer svaka strana riječ odražava strani svijet i stranu kulturu: iza svake riječi stoji ideja svijeta uvjetovana nacionalnom sviješću.
Naučiti ljude da komuniciraju (usmeno i pismeno), naučiti ih da proizvoljno stvaraju, a ne samo razumiju strani govor, težak je zadatak, kompliciran činjenicom da komunikacija nije samo verbalni proces. Njena efikasnost, pored poznavanja jezika, zavisi od mnogih faktora: uslova i kulture komunikacije, pravila bontona, poznavanja neverbalnih oblika izražavanja (mimika, gestikulacija), prisustva dubokog pozadinskog znanja, i mnogo više.
Prevazilaženje jezičke barijere nije dovoljno da bi se osigurala efikasna komunikacija između predstavnika različitih kultura. Da biste to učinili, morate prevladati kulturnu barijeru.
Kulturne komponente koje nose nacionalno specifičnu obojenost uključuju najmanje sljedeće:
a) tradicije (ili stabilni elementi kulture), kao i rituali definisani kao tradicije u „društveno-normativnoj“ sferi kultura (obavljaju funkciju nesvesnog upoznavanja sa normativnim zahtevima koji odgovaraju datom sistemu);
b) svakodnevna kultura, usko vezana za tradiciju, zbog čega se često naziva tradicionalno-svakodnevnom kulturom;
c) svakodnevno ponašanje (navike predstavnika određene kulture, norme komunikacije prihvaćene u određenom društvu), kao i mimička i pantomimična priroda povezana s tim, koju koriste nosioci određenog lingvokulturnog dijela;
d) "nacionalne slike svijeta", koje odražavaju specifičnosti percepcije okolnog svijeta, nacionalne karakteristike mišljenja predstavnika određene kulture;
e) umjetnička kultura, koja odražava kulturnu tradiciju određene etničke grupe.
Izvorni govornik nacionalnog jezika i kulture takođe ima specifične karakteristike. U interkulturalnoj komunikaciji potrebno je prepoznati odlike nacionalnog karaktera komunikatora, sistem njihovog emocionalnog sastava i nacionalno-specifične karakteristike mišljenja.
Dakle, već govorimo o potrebi dubljeg integralnog proučavanja svijeta (ne jezika, već svijeta) izvornih govornika, njihove kulture u širem etnografskom smislu riječi, njihovog načina života, nacionalnog karaktera, mentaliteta. itd., jer je stvarna upotreba riječi u govoru, stvarna reprodukcija govora u velikoj mjeri određena poznavanjem društvenog i kulturnog života govorne zajednice koja govori dati jezik. Nacionalne strukture su zasnovane na socio-kulturnim strukturama.
Značenje riječi i pravila gramatike očito nisu dovoljni da se jezik aktivno koristi kao sredstvo komunikacije. Neophodno je što dublje poznavati svijet jezika koji se proučava.
Drugim riječima, pored značenja riječi i gramatičkih pravila, morate znati kada reći/pisati, kako, kome, s kim, gdje; kao dato značenje/pojam, dati predmet mišljenja živi u stvarnom svijetu jezika koji se proučava. .Ovaj termin-koncept - svijet jezika koji se proučava -pozajmljuju mnoge obrazovne institucije u Rusiji.
E. M. Vereščagin i V. G. Kostomarov, oci lingvističkih i regionalnih studija Rusije, formulisali su ovaj najvažniji aspekt na sledeći način: „Dve nacionalne kulture se nikada u potpunosti ne poklapaju, to proizilazi iz činjenice da se svaka sastoji od nacionalnih i internacionalnih elemenata. Skupovi padajućih (međunarodnih) i divergentnih (nacionalnih) jedinica za svaki par uspoređenih kultura bit će različiti...".
Svijet jezika koji se proučava usmjeren je na proučavanje skupa ekstralingvističkih činjenica (za razliku od prethodna dva koncepta), odnosno onih sociokulturnih struktura i jedinica koje leže u osnovi jezičnih struktura i jedinica i koje se u njima odražavaju.
Drugim riječima, osnova naučne discipline "svijet proučavanog jezika" je proučavanje sociokulturne slike svijeta koja se ogleda u jezičkoj slici svijeta.
Slika svijeta koji okružuje izvorne govornike ne odražava se samo na jezik, već formira jezik i njegovog izvornog govornika, te određuje karakteristike upotrebe govora. Zato je bez poznavanja svijeta jezika koji se proučava nemoguće proučavati jezik kao sredstvo komunikacije. Može se koristiti i kao kasica prasica, način čuvanja i prenošenja kulture, odnosno kao mrtvi jezik.
Ovaj sukob se manifestuje na različitim nivoima. Proučavanje je veoma važno, posebno kada su to teškoće skrivene od učesnika komunikacije. Najjasnije se manifestira u vokabularu, jer upravo taj dio jezika svojim leksičkim značenjem ima direktan i neposredan izlaz u stvarni svijet, u ekstralingvističku stvarnost.
Naučivši novu stranu riječ, ekvivalent domaće, treba biti vrlo oprezan s njenom upotrebom: iza riječi je pojam, iza pojma je predmet ili pojava stvarnosti svijeta, a ovo je svijet druge zemlje, stranac, stranac, stranac. Obratite pažnju na reč koristiti: upravo u procesu produkcije govora, odnosno u implementaciji aktivnih vještina korištenja jezika (govora, pisanja), rješava se problem kulturne barijere, kulturološke komponente, prisutnosti kulturnog pozadinskog znanja o svijetu jezik koji se izučava posebno je akutan da bi se ne samo naučilo, da bi se prepoznalo značenje riječi u tekstu koji je neko proizveo, i da bi sami proizveli ovaj tekst, važno je znati ne samo stvarno značenje riječi, već takođe što je više moguće o tome šta se krije iza reči, o subjektu-konceptu (što se podrazumeva), o njegovim funkcijama u tom svetu, gde se ovaj jezik koristi kao verbalno sredstvo komunikacije.
Sve razlike između jezika i kultura otkrivaju se kada se uporede. Međutim, na nivou jezičke slike svijeta te se razlike ne vide i riječi različitih jezika izgledaju varljivo ekvivalentne. Još jednom naglašavamo da se svi ovi problemi otkrivaju samo u komparativnom proučavanju najmanje dva jezika (odnosno kultura) - stranog i maternjeg.
Razmotrite dva glavna razloga koja otežavaju komunikaciju općenito, a posebno na stranom jeziku. Svaka riječ svakog jezika ima svoju, svojstvenu samo ovom jeziku rezerva kompatibilnosti. Drugim riječima, “prijateljski” je i u kombinaciji s nekim riječima i “nije prijateljski” i, shodno tome, nije u kombinaciji s drugim. Zašto se samo pobeda može osvojiti, a poraziti - izdržati; zašto možete igrati ulogu na ruskom , značenje- imati, i zaključke, komplimente - napraviti ? Zašto je engleski glagol platiti , značenje "platiti" trebalo bi da se kombinuje sa takvim nekompatibilnim rečima, sa stanovišta ruskog jezika, kao što je pažnja - pažnja. Zašto ruske kombinacije jakog čaja, jaka kiša na engleskom zvuče kao "jaki čaj" (jaki čaj), "jaka kiša" (jaka kiša).
Postoji samo jedan odgovor: svaka riječ ima svoju leksičku i frazeološku kompatibilnost, odnosno valentnost. Ona je nacionalna (a ne univerzalna) u smislu da je svojstvena samo ovoj posebnoj riječi u ovom jeziku. Ova specifičnost postaje očigledna tek u poređenju jezika, kao što se domaća kultura otkriva u koliziji sa stranom. Stoga, izvorni govornici ne vide ove glavne probleme: ni ne padaju na pamet,da na nekom jeziku čaj može biti jak i da se komplimenti isplati. Zato, kada učite strani jezik, morate zapamtiti riječine odvojeno, prema njihovim značenjima, već u prirodnim, najstabilnijim kombinacijama svojstvenim datom jeziku.

POGLAVLJE II. KULTURNA RAZNOLIKOST U ENGLESKOM SVIJETU

Zemlje engleskog govornog područja su Velika Britanija, Irska, Sjedinjene Američke Države, Kanada, Australija, Novi Zeland. Razmotrite one tradicije koje su poznate u cijelom svijetu.

2.1 Dan zahvalnosti

Nema više američkog praznika od Dana zahvalnosti. Nema manje političkog praznika od Dana zahvalnosti. Sama ideja obilježavanja jeseni i završetka žetve datira još iz najdublje davnine, ali za Amerikance su ovi dani također direktno povezani s istorijom razvoja novih zemalja, iako se slavi i u Kanadi, međutim, drugog ponedeljka u oktobru.
Dana 26. decembra 1620. godine, nakon dvomjesečnog putovanja do obala Massachusettsa, brod Mayflower pristao je na Cape Cod. Većina putnika pripadala je proganjanoj sekti puritanaca u Engleskoj. Novopojavljeni hodočasnici krenuli su na tako opasno putovanje u nadi da će osnovati koloniju u Novom svijetu, gdje bi konačno mogli pronaći slobodu za kojom su čeznuli.
Na kraju putovanja, prije odlaska na nepoznato kopno, putnici broda - novi doseljenici - potpisali su dokument poznat kao Mayflowerski sporazum, kojem američka istoriografija pridaje značajan značaj kao početak ustavne samouprave, osnova američke život i manifestacija unutrašnje slobode duha, koja je sa sobom dovela vjerske disidente, opozicionare koji su izazivali srednjovjekovnu fanatičnu staru Evropu.
Hodočasnici su se suočili sa nevjerovatnim teškoćama. Prva zima koju su morali da izdrže na Novoj zemlji bila je teška i okrutna, od 102 naseljenika, samo 56 ih je preživjelo.
A 1. aprila naredne godine dogodio se značajan događaj. U naselje Plymouth, kako se tada zvalo, izašla su dva Indijanaca - Samoset (Samoset) i Squanto (Squanto). Squanto iz plemena Patuxet bio je neobičan Indijanac - prije desetak godina nasilno je odveden u Englesku, vraćen 1614., ali je ubrzo ponovo kidnapovan i odveden u Španiju. Krajem 1619. ponovo se vratio u domovinu, ali nije pronašao svoje pleme - najvjerovatnije su mu rođaci umrli od infekcija koje su donijeli osvajači. Prikovao je za drugo pleme, a kada se mala kolonija nastanila na obalama Amerike, ubedio je svoje suplemenike da sklope mir sa hodočasnicima. Već je poznavao svijet Evrope i shvatio je da budućnost pripada evropskoj civilizaciji, a boreći se sa naseljenicima, starosjedioci mogu postići samo vlastitu smrt.
Dakle, 1. aprila 1621. Samoset i Squanto obavijestili su koloniste Plymoutha o dolasku Massasoita, vođe plemena Wampanoag koji su živjeli na području današnje države Massachusetts i Rhode Island. S njim je sklopljen mirovni ugovor i vojni savez.
I Squanto je postao ne samo prijatelj i prevodilac Plymouthskih kolonista, već njihov anđeo čuvar. On je podučavao hodočasnike malim, ali vitalnim "trikovima" života na novoj zemlji. Na primjer, podučavao je posebnosti uzgoja kukuruza u brdovitim uslovima, korištenje ribe kao gnojiva, hvatanje divljih ćurki, podučavao uzgoj duvana, pasulja i bundeve, razlikovanje jestivih biljaka od otrovnih, pokazivao izvore sa pitkom vodom, lovačke staze i mjesta za ribolov.
Zahvaljujući njegovoj pomoći, žetva u oktobru je bila veoma obilna, a Plymouthci su se mogli opskrbiti hranom za cijelu zimu. Imali su dosta kukuruza, voća i povrća, sušene ribe i dimljenog mesa.
Ali što je najvažnije, Squanto je bio posrednik u pregovorima sa susjednim indijanskim plemenima, pružajući kolonistima njihov prijateljski stav i pomoć. Sa apsolutnom sigurnošću možemo reći da bez njegovog učešća prva kolonija Evropljana ne bi opstala na novoj zemlji.
A guverner hodočasnika William Bradford ustanovio je Dan zahvalnosti za sve koloniste i njihove dobre susjede - Indijance. Pored Samoseta i Squantoa, na proslavu je došao i vođa plemena, a sa njim još 90 drznika. Tri dana su bubnjevi zveckali i čuo se pozdrav iz pušaka. Ali ovaj dan nije postao prototip modernog praznika.
Drugo ljeto na novom mjestu nije bilo tako uspješno, a treće se pokazalo potpuno sušnim. Tada je Bradford odredio dan posta i molitve, a ubrzo nakon toga počela je kiša! Za proslavu ovog divnog događaja ustanovljen je Dan zahvalnosti.
Dugo vremena praznik je bio nezvaničan u Novoj Engleskoj. Tek 1777. godine Kontinentalni kongres je proglasio službenu nacionalnu proslavu Dana zahvalnosti u decembru. Džordž Vašington je 1789. godine ovaj praznik proglasio nacionalnim događajem i, na zahtev Kongresa, odredio datum - 26. novembar, četvrtak. U njegovoj interpretaciji, to je bio Dan zahvalnosti Amerikanaca njihovog ustava.
Ali Dan zahvalnosti je postao puni državni praznik 1863. godine, tokom građanskog rata, kada je predsjednik Abraham Lincoln najavio da će se četvrti četvrtak u novembru od sada slaviti kao Dan zahvalnosti.
Konačni prenos praznika na poslednji četvrtak u novembru desio se 1939. godine, zahvaljujući Ruzveltovom dekretu. Navodi se da je to učinio iz čisto ekonomskih razloga. Nakon što je uvijek zauzetim građanima svoje zemlje dao dva dodatna dana odmora, ispravno je pretpostavio da će oni, prije svega, otići u zalihe poklona za Božić. A četiri dana kupovine širom zemlje će imati pozitivan uticaj na američku riznicu.
Dan zahvalnosti je porodični praznik, rođaci i prijatelji dolaze iz svih krajeva zemlje da sjednu za zajednički sto ispunjen tradicionalnim poslasticama. Uoči svi aerodromi u Americi su pretrpani, a putevi zakrčeni automobilima. Čini se da je cijela država u pokretu kako bi stigla do ognjišta, gdje se susreću generacije, zaboravljaju uvrede i pamti ono najbolje što se dogodilo u godini.
Za stolom i djeca. Dokle god pamte sebe, sjećaju se i ležerne velikodušnosti Dana zahvalnosti, njegovog posebnog mirnog duha. Nakon jela, neko od odraslih će definitivno reći: „Na čemu smo zahvalni ove godine?“ - i svako će razmisliti o svome, a zatim će naizmjence reći: "Zahvalan sam što..."
Odgovore je nemoguće predvidjeti. Mogu biti ozbiljni ili razigrani, praktični ili sentimentalni, sa suzama u očima ili s ironičnim osmijehom. Vjerovatno nije važno ni ono što kažete, već ono o čemu razmišljate i kako na pitanje odgovarate - otvorene duše, kao da ste na trenutak u nevidljivom hramu.
Svaki đak ovdje je čuo za hodočasnike koji su prije skoro četiri stotine godina došli u Ameriku na brodu Mayflower. Doživjeli su nevolje i nevolje, naučili su cijeniti jednostavna zadovoljstva. Stoga, ukusan i obilan ručak na ovaj dan nije samo hrana, već i poseban ritual, simbol ovozemaljskih užitaka i povezanosti sa zemljom koja ljudima donosi svoje plodove.
Uvek postoji neko kome treba biti zahvalan. Ne žalite se, već se radujte. Ne tugujte za izgubljenim, već se divite poklonu. I vjerujte u najbolje.
Američki Dan zahvalnosti ima svoje dobro definisane tradicije: hrana (obavezna ćuretina, batat jam sa umućenim sosom od cveća, sos od brusnica, začinjene kockice hleba, krompir, slatki krompir, pita od bundeve i sos), dva slobodna dana, više hrana, gledanje fudbalskih utakmica na TV-u, opet hrana, lokalne parade i još hrane. Sedmica nakon Dana zahvalnosti slavi se jedenjem ostataka.
Ako neko ostane bez svečane večere, onda će ga pozvati dobrotvorne organizacije. I sam predsjednik će naći vremena u svom gustom rasporedu i ovaj dan će pomoći da prehrani beskućnike, siromašne i starije, polažući im izdašne porcije na tanjire. Jasno je da bi uspjeli i bez njegove pomoći, ali to je i njegova uloga - pokazati zemlji primjer dobročinstva.
Druga tradicija je svečana ceremonija pomilovanja ćurke. Harry Truman ga je instalirao prije više od pedeset godina. U skladu s ovom tradicijom, barem jedna ćurka mora izbjeći sudbinu da se nađe na svečanom stolu. U vidu napola u šali-pola ozbiljnog priznanja uloge purana, kao i uloge milosrđa, američki predsjednik uoči praznika izjavljuje pomilovanje za određenog purana, što je prikazano s njim na televiziji na travnjaku Bijele kuće. Predsjednik čita dekret i pažljivo mazi uzbunjenu pticu. Kasnije je poslata u zoološki vrt, gdje živi do starosti.
Na sam Dan zahvalnosti održavaju se parade. Prva parada prošetala je zapadnim rubom Central Parka 1924. godine, od tada svake godine povorku sponzorira šoping čudovište Macy's, počinje Božićna sezona, kače se crveni AKCIJSKI plakati, šoping postaje užurban.
Jesenjim ulicama ide povorka, ali za razliku od evropskih karnevala, iznad gomile nisu nagomilane lutke srednjovekovnih likova, već višemetarski pas Snupi koji pršti od vrelog vazduha, mačak Garfild, svinja Pigi i drugi likovi američke istorije.
Tog svetog dana - bili su zajedno, za istim stolom - prvi kolonisti i "posljednji Mohikanci". O čemu su pričali, kako su se razumeli i koje su pesme pevali - možemo samo da nagađamo...
U zavisnosti od razreda u kojem se lekcija odvija, možete prilagoditi odabir informacija - u 4. razredu bi trebalo da bude više, dijelom na engleskom, au drugom, odnosno na ruskom, ali, ipak, u bilo kojem od časova treba da bude datum praznika je predviđen, zašto se slavi, koliko je duga i karakteristična tradicija - hrana i parada.

2.2 Noć vještica

drevni keltski praznik čija je istorija započela u zemljama moderne Britanije i severne Francuske; zabeleženo u noć sa 31. oktobra na 1. novembar . Takođe se naziva "veče dan svih svetih ". Tradicionalno se slavi uzemlje engleskog govornog područja, iako nije službeni vikend ili državni praznik. Od kraja dvadesetog veka, tokom procesa Amerikanizacija i globalizacija moda za potrepštine za Noć vještica pojavila se i u većini zemalja u kojima se ne govori engleski Zapad, uključujući Rusku Federaciju, zemlje ZND i istočne Evrope. Noć vještica se neformalno slavi i u nekim drugim zemljama s bliskim kulturnim vezama SAD ili UK, na primjer, u Japan, Južna Koreja, Singapur, Australija i Novi Zeland , u nizu ostrvskih zemalja Oceanija.
Keltski kalendar je podijelio godinu na dva dijela - tamni, počevši od kraja oktobra - početka novembra (mj samonios ) i svjetlo. Svetli deo je počeo u martu - aprilu (mj hyamonius ). Smena delova godine, kao i meseci, dešavala se sa početkom punog meseca. Takođe, zajedno sa početkom mračnog dijela godine, prve tri noći samonija, Kelti su slavili i Novu godinu. Praznikom se obilježavala i promjena tamnog i svijetlog dijela godine u proljeće. Nakon toga, izgovor se promijenio u skladu s pravilima izgovora na galskim jezicima, a do početka naše ere praznik se počeo zvati Samhain , kao i odgovarajući mjesec. Dakle, moderni praznik Noć vještica potiče iz Kelta ritualni festival Samhain asimilirani od strane onih koji su se naselili u Britanijigermanska plemena(Uglovi, Sasi i Juti ) nakon 6. vijeka nove ere. Noć vještica je postao jedan od glavnih narodnih praznika uBritish Ireland. U devetnaestom veku, talasi irske emigracije doneli su praznik SAD , gdje je označeno sa 1846.
Noć vještica ima vrlo bogatu potrepštinu, zanimanje za koje moderni aktivno iskorištavaju kompanije - proizvođači robe za djecu (kostime, maske, slatkiši, nakit, itd.).
Jedan od glavnih atributa praznika jejack-o'-lantern» u obliku glave iz rezbarenog bundeve sa upaljenom svijećom ili električno osvjetljenje unutra.
Pojava ovog simbola najčešće se povezuje sa Irska legenda o osobi po imenu Jack, stari farmer, kockar i jaka pića. Dvaput je prevariođavo , a nakon smrti nije ušao raj - zbog svog poročnog života, niti u pakao - pošto se đavo, za Džekovog života, zakleo da mu neće uzeti dušu. Bio je osuđen da luta svijetom s glavom od bundeve u kojoj tinja žar.
popularan i drugačiji kontura - linearno osvetljenje moderne industrijske proizvodnje: razne lampe, posebno male ljubičaste ili narandžaste lampe. Oni ukrašavaju kuće, kamini, omotajte gola debla drveće i žbunje, paljenje vatre noću. Karniši, balkoni i ulazi Kuće se obično ukrašavaju i vještačkom paučinom, paucima, šišmišima, vješticama, sovama, mačkama, vještičjim metlama itd.
Simbol praznika za mnoge Irce je upaljena svijeća, koja se tradicionalno stavljala na istočni prozor i palila do kraja praznika. Večeras u porodice Često se prisjeća legenda o bronzanoj glavi, koja odražava drevni keltski običaj lova na glave svojih neprijatelja, čime su kasnije ukrašavali grobnice. AT SAD Svijeće za Noć vještica tradicionalno su farbane narandžasta, ljubičasta, ružičasta ili crna boje i istovremenosa ukusom cimet ili drugi začini sa oštrim slatko-ljutim miris koji je snažno povezan sa praznikom.
Odijela za Noć vještica su zasnovane na temama vještičarenja i njegovih slika u kinu i književnosti. Djeca, obučena u kostime i maske, odlaze da mole slatkiše od vlasnika kuće, izgovarajući tradicionalnu frazu "Trick or Treat!"- "Trick or Treat!" Odjeća za vještice je posebno popularna, magovi, čarobnjaci, vampiri, mrtvi , vukodlaci, duhovi, sirene, razne noćne životinje ( mačka, šišmiš, vuk itd.) Održavaju se zabave, karnevali, praćeni zlokobnim, groblje muzika, zavijanje vukova, hukanje sova i drugi zvukovi snimljeni audio
itd...................

1. U SAD ima puno praznika, kao što su Nova godina, Dan zaljubljenih, Uskrs, Prvi maj, Noć veštica itd.

U Sjedinjenim Državama postoje mnogi praznici kao što su Nova godina, Dan zaljubljenih, Uskrs, Prvi maj, Noć vještica itd.

2. Božić je najvažniji državni praznik u SAD-u, a održava se 25. decembra. Božić je najvažniji državni praznik u Sjedinjenim Državama i slavi se 25. decembra.

3. Ljudi tradicionalno kupuju poklone za svoje prijatelje i porodicu za Božić.

Ljudi tradicionalno kupuju poklone za svoje prijatelje i porodicu za Božić.

4. Prije Božića trgovine su veoma zauzete. Mnoge prodavnice ukrašavaju svoje zgrade lampicama, jelkama. Prije Božića trgovine su veoma zauzete. Mnoge prodavnice ukrašavaju svoje zgrade lampicama, jelkama.

5. Ljudi također šalju božićne čestitke svojim prijateljima da im kažu Sretan Božić. Božićne čestitke obično imaju slike sa jelkama, snjegovićima, Djedom Mrazom.

Ljudi takođe šalju božićne čestitke svojim prijateljima da im čestitaju Božić. Na božićnim čestitkama obično se nalaze slike božićnih drvaca, snjegovića, Djeda Mraza.

6. Mnogi ljudi ukrašavaju svoje domove za Božić. Većina ljudi kupuje božićna drvca. Stavili su male lampice i ukrase na njih.

Mnogi ljudi ukrašavaju svoje kuće za Božić. Većina ljudi kupuje božićna drvca.

7. U SAD-u neki ljudi stavljaju mala svjetla duž ivica svojih prozora, krova i glavnih vrata svojih kuća.

U Sjedinjenim Državama ljudi kače male lampice oko ivica svojih prozora, na krovovima i na ulaznim vratima.

8. Neki ljudi u SAD ukrašavaju svoja ulazna vrata vijencem, krugom od zelenog lišća. Neki ljudi u Sjedinjenim Državama ukrašavaju svoja ulazna vrata okruglim vijencem od zelenog lišća.

9. U SAD-u ljudi jedu božićne kolačiće, posebne kolačiće koji se peku kod kuće. Tradicionalna britanska hrana uključuje božićnu tortu.

U Sjedinjenim Državama ljudi jedu posebne božićne kolačiće napravljene kod kuće. Tradicionalna britanska hrana uključuje božićnu tortu.

10. Djeca se jako uzbude na Badnje veče jer vjeruju da će Djed Mraz u noći sići niz odžak njihove kuće i staviti poklone u božićnu čarapu, noću trubiti u njihovoj kući i ostaviti poklone u božićnoj čarapi

11. Božić je državni praznik i ljudi provode dan sa svojim porodicama.

Božić je državni praznik i ljudi provode dan sa svojim porodicama.

12. Nakon Božića u SAD-u, mnoge trgovine imaju posebne rasprodaje (period kada se roba može kupiti jeftinije).

Nakon Božića u SAD-u mnoge trgovine imaju posebne rasprodaje (period kada se roba može kupiti jeftinije).

13. Na Boxing Day se igra mnogo sportova i mnogi ljudi gledaju sport na televiziji.

Mnogi sportski događaji se održavaju na ovaj dan i mnogi ih gledaju na TV-u.

20. Dvanaesta noć je dvanaest dana nakon Božića, i to je dan kada ljudi skidaju svoje ukrase i skidaju božićna drvca.

Dvanaesta noć je dvanaest dana nakon Božića i dan je kada ljudi skidaju ukrase i skidaju božićna drvca.

IVANČENKO ANNA ANDREEVNA OBRAZOVNA USTANOVA SREDNJEG STRUČNOG OBRAZOVANJA: ''YALTA MEDICAL COLLEGE'' MEDICINSKA SESTRA. KURS 1. VOĐA: KRALJICA TATIJANA BORISOVNA. OBIČAJI I TRADICIJA ZEMALJA ENGLESKOG GOVORNOG GOVORA SADRŽAJ: 1.UVOD 2.SAD -DAN NEZAVISNOSTI -HALOWEEN -DAN ZAHVALNOSTI -BOŽIĆ 3.ŠKOTSKA -HRANA I PIĆE -DAN SV. DAVID -LOVESPOONS 4. ZAKLJUČAK Uvod PREDMET MOG RADA SU OBIČAJI I TRADICIJA ZEMALJA ENGLESKOG GOVORNOG GOVORA. I ŽELIM REĆI DA SU OVE ZEMLJE PUNE TRADICIJA I OBIČAJA. MNOGE TRADICIJE SU PROŠLE MNOGO VIJEKOVA, DRUGE SU SE POJAVILE RELATIVNO NEDAVNO. CILJ MOG RADA JE PROUČAVANJE UOPŠTENOG ISKUSTVA ŽIVOTA I TRADICIJE ZEMALJA ENGLESKOG GOVORA. Dan nezavisnosti 4. jula Amerikanci slave svoj nacionalni praznik Dan nezavisnosti. Sjedinjene Države su stekle nezavisnost u postepenom i bolnom procesu. Na današnji dan Amerikanci imaju godišnji odmor od posla. Ljudi imaju cjelodnevne piknike s omiljenom hranom kao što su viršle, ham-burgeri, krompir salata, pečeni pasulj. Živa muzika se čuje svuda. LJUDI IGRAJU BEZBOL ILI SE TAKMIČU NA TRI NOGE ILI TAKMIČENJAMA U JEDU PITE ILI VODU. U NEKI GRADOVI IMAJU PARADE SA LJUDIMA OBUĆENIM KAO ORIGINALNI OČEVI OSNIVAČI KOJI MARŠUJU NA MUZIKU SREDNJOŠKOLSKIH GRUPA. VEČERI SE LJUDI OKUPLJAJU DA GLEDAJU VATROMET. NOĆ VJEĆICA VEĆ VJEĆICA JE FESTIVAL KOJI SE ODRŽAVA 31. OKTOBRA. U SAD DJECA NOSE NOŠME I MASKA I IDU NA TRIK-ILI-TRETIRANJE. MNOGI OD NJIH IZREZU JACK-O"-LANTENE OD BUNDEVA. GATAĆE I PRIČA O DUHOVIMA I VJEŠTICAMA POPULANE SU AKTIVNOSTI. VEĆ VJEĆICA RAZVILA SE OD NOVOGODIŠNJIH FESTIVALA I SVIH FESTIVALA 1. KAKO BI LJUDI NASTAVILI DA SLAVE SVOJE FESTIVALE. LJUDI JE NEKAD VJEROVALI DA NA ZEMLJI IMA MNOGO DUHOVA I VJEŠTICA I DA SU SE 31. OKTOBRA SRESTALI DA SE KLANJAJU ĐAVOLU. DANAS LJUDI NE VERUJU U DUHOVE I VJEŠTICE ALI VOLE DA PRIČAJU PRIČE O NJIMA NA NOĆ VJEŠTICA. DAN ZAHVALNOSTI POSTOJI JEDAN DAN U GODINI KADA SVI AMERIKANCI OSTAJU KUĆI SA SVOJIM PORODICAMA I JEDU VELIKU VEČERU. OVO JE DAN ZAHVALNOSTI. HODOČAŠNICI SU PRVI DAN ZAHVALNOSTI PROSLAVILI U JESEN 1621. HODOČAŠNICI SU U AMERIKU BRODOM "MAYFLOWER" ZA VJERSKU SLOBODU. BILI SU MEĐU PRVIM EVROPSKIM DOSELJENICIMA U AMERIKU. U AMERICI JE ŽIVJELO LJUDI PRIJE DOLASKA HODOČASNIKA. OVI LJUDI SU BILI AMERIČKI INDIJANCI. AMERIKANCI JOŠ JESENO SLAVE DAN ZAHVALNOSTI. SLAVI SE ČETVRTOG ČETVRTKA U NOVEMBRU. ĆURKA JE JOŠ UVEK GLAVNO JELO, A PITA OD BUNDEVE NAJPOPULARNIJI DESERT. BOŽIĆ BOŽIĆ JE HRIŠĆANSKI PRAZNIK KOJI SLAVI ROĐENJE ISUSA KRISTA. ZA MILIONE HRIŠĆANA ŠIROM SVIJETA TO JE NAJSREĆNIJE I NAJPROMETNIJE DOBA U GODINI. NIKO NE ZNA TAČAN DATUM KRISTOVOG ROĐENJA, ALI VEĆINA KRŠĆANA SLAVI BOŽIĆ 25. DECEMBRA. RIJEČ BOŽIĆ POTIČE OD KRISTOVE MISE, RANE ENGLESKIH IZRAZA KOJA ZNAČI OD MISE DO HRANA. STRANAC?ŠKOTSKA PROIZVODI BROJ JELA: ŠKOTSKE ĆUFTE SLANA JELA JE POPULA POZNATA KAO "MLECE", MALE PITE OD OVČEČINE KOJE SE MORAJU POSLUŽITI TOPLE I BESMRTNI HAGGIS. DAN SV. DAV. DAV.1. 1. MART JE VEOMA VAŽAN DAN ZA VEŠANE. DAN JE SV. DAVID. ON JE "POKRETNIK" ILI NACIONALNI SVETAC VELA. 1. MARTA VEŠANCI SLAVE DAN SV. DAVIDA I NOSE DAFFOIRAT COURCE JAKNE.PRVI MAJ.1. MAJ JE BIO VAŽAN DAN U SREDNJEM VIJEKU,PROSLAVA POČETKA LJETA.ZA TAJ DAN LJUDI KRITI KUĆE I ULICE GRANAMA DRVEĆA I CVIJEĆU SVIJETOM SVIJETOM SVIJEĆAO. NJIHOVA LICA SA ROSE . VJEROVALI SU DA IH OVO ČINI LIJEPIM GODINU NAKON TOGA. LJUBAVNE KALIČICE Kašika za ljubav je tradicionalni zanat koji datira još iz sedamnaestog veka. Tokom generacija, žlici su dodavani ukrasni rezbariji i ona je izgubila svoju prvobitnu praktičnu upotrebu i postala dragoceni ukrasni predmet za kačenje na zid. Kašiku za ljubav mladoj ženi dao je njen udvarač. Za oca devojke bilo je važno da vidi da je mladić sposoban da obezbedi porodicu i obradu drveta. Mornari su često rezbarili ljubavne kašike tokom svojih dugih putovanja, zbog čega bi se sidra često ugrađivala u rezbarije. ZAKLJUČAK O ŠTA JE ZAPADNO JE DA SU MNOGI VEKOVI MOGLI DA PREŽIVE, DA OPSTANU I DA OSTANU RELEVANTNI U SAVREMENOM SVIJETU VISOKE TEHNOLOGIJE LISTA KORIŠĆENE LITERATURE: 1. N KOŠČEEVA.E. ZA ENGLESKI DEO IIA. ENGLESKE NACIONALNE TRADICIJE M. 1972. 2. PINYAGIN Yu.N. VELIKA BRITANIJA: ISTORIJA, KULTURA, NAČIN ŽIVOTA. - PERM: PERM. UN-TA, 1996. - 296. 3. U SATINOV.M. ČITANJE I RAZGOVARANJE O BRITANIJI I BRITANIMA. MN.: VYSH. ShK., 1997. - 255C. 4. TRADICIJA, NAVIKE I OBIČAJI. M.: INFRA-M 2001,. - 127C.

Scenario za praznikNoć vještica»

(6. razred)

Svrha lekcije: upoznavanje sa kulturom naroda jezika koji se izučava, širenje vidika učenika i povećanje motivacije za učenje engleskog jezika.

Zadaci:

edukativni:

dati predstavu o povijesti i tradiciji UK-a povezane s praznikom "Noć vještica";

u razvoju:

promovirati razvoj govornih vještina (sposobnost komuniciranja, objašnjavanja, pričanja);

promovirati razvoj vještina timskog rada;

podsticati razvoj kreativnih sposobnosti učenika;

edukativni:

formirati pozitivan stav prema kulturi naroda jezika koji se izučava;

nastaviti formiranje kognitivnog interesovanja za predmet i interesovanja za stranu literaturu

Oprema

kompjuter, multimedijalni projektor, platno (za prikazivanje prezentacije u Microsoft PowerPointu);

riječi (1 primjerak za svaki tim), zadatak audicije (1-2 primjerka za svaki tim);

fenjer napravljen od bundeve (jack-o-lantern), žetoni sa slikama za označavanje bodova.

1. Organizaciona faza

Učenici sjede za svojim stolovima u timovima (2 tima). Nastavnik pozdravlja učenike, ukratko govori o ciljevima i toku časa.

Učitelj: Zdravo učenici! Drago mi je sto te vidim. Danas ćete naučiti mnogo o predivnom prazniku Noć vještica i njegovoj povijesti. Imat ćete grupnu igru, raditi različite zadatke i skupljati bodove za prave odgovore. Na kraju lekcije pobjednici će zapaliti našu lampu.

2. Basic pozornici

1) Prezentacija(Nastavnik govori o istoriji i tradiciji praznika Noći veštica, učenici gledaju prezentaciju, odgovaraju na pitanja nastavnika)

2) Video(Gledanje videa sa elementima slušanja. Učenici pjevaju pjesmu o “Noć vještica”)

3) Pravi prevod.

Učitelj: Prvo takmičenje će provjeriti vaše znanje u izrazima, riječima za Noć vještica. (Učenici prevode riječi na karticama)

4) "Thevećinapažljivstudent» (Učenicima se daje slika sa listom stvari koje treba pronaći. Tim koji pronađe više predmeta pobjeđuje.

5) "Tajanstvena pisma" -fillword

Učitelj: Morate pronaći što više riječi u ovoj mreži. Imate 3 minute da obavite zadatak.

6) Izaberitheu pravuodgovori. (Učenici biraju tačan odgovor)

1) Kada se slavi Noć vještica?

2) Koje su posebne boje Noć vještica?

a) ljubičasta i narandžasta

b) bijela i narandžasta

c) crna i narandžasta

3) Od čega je napravljen Jack-o-Lantern?

4) Festival Noći vještica obilježava

a) kraj ljeta

b) kraj jeseni

c) kraj zime

5) Vještica leti na a

6) Ko je donio Noć vještica u Ameriku?

a) engleski imigranti

b) Irski imigranti

c) njemački imigranti

7) Šta nisu natprirodna stvorenja?

8) Šta djeca kažu kada pokucaju na vrata na Noć vještica?

a) Trik ili poslastica

b) Trik ili novac

c) Trick or Beat

9) Koja bića su u blizini tokom Noći vještica?

10) Šta je napitak?

a) tečnost sa magičnim moćima

b) mješavina suhog cvijeća

c) nešto za jelo

7) Zaključak.(Na kraju, tim sa najviše bodova osvaja pravo da upali Jack-o-lanterns simbola Halloween).

Zemlje engleskog govornog područja: kultura i tradicija

Riječ "kultura" ima različita značenja. Često se odnosi na muziku, književnost, umjetnost i visoko obrazovanje. To također znači običaje društva i način na koji ljudi međusobno komuniciraju.

Svaka kultura ima određene osnovne ideje koje se prihvataju za ono što je obezbeđeno. To su fundamentalne stvari koje čovjek "zna" iz svog djetinjstva, a koje su za ljude koji žive u toj kulturi automatske. Oni uključuju sve, od opće pažnje i detalja svakodnevnog života do dubljih pitanja o mjestu osobe u društvu, porodici, životu i smrti.

Kada osoba uđe u novu kulturu, osnovni običaji i ideje koje je automatski preuzeo možda više nisu istiniti. Pojedinac se suočava s novim skupom običaja i stavova koje pokušava razumjeti. Hajde da istražimo neke elemente kulture i tradicije engleskog govornog područja.

Tamo je prezentacija vrlo jednostavna: navodite svoje ime, gdje živite i zanimanje. U formalnoj situaciji koriste se vaše ime i prezime. Na zabavi ili društvenom okruženju, koristite samo svoje ime. Muškarci se upoznaju sa ženama, mladići sa starcima, stari prijatelji sa pridošlicama, a mlade djevojke sa udatim. Žene se obično ne upoznaju sa muškarcem.

Ulazak u jedan kaže nešto poput: "Gospođo Smit, mogu li da predstavljam gospodina Brauna", a onda kada se okreneš gospođi Smit jednostavno kaže "gospođo Smit". Uobičajeni odgovor na uvod je "Kako si?", što je neka vrsta čestitke, a ne pitanje - vrlo formalno. Možete reći nešto manje formalno: "Drago mi je da sam te upoznao", "Drago mi je da sam te upoznao" ili "Drago mi je da sam te upoznao". Ako ne znate ime osobe, recite "gospodine" toj osobi ili "gospođo" ženi. Ako je bračni status žene nepoznat, treba je nazvati gospođom. Međutim, bilo bi mnogo civilizovanije pogledati u ime osobe i reći: "Drago mi je što smo se upoznali, gospođo Brown." Ljudi se obično čvrsto rukuju, posebno kada su formalno predstavljeni, ali se ne rukuju uvijek s ljudima koje često viđaju.

Određene vrste ponašanja se očekuju u zemljama engleskog govornog područja. Američki identitet je veoma vezan za domaće porijeklo. Razgovori između dvoje Amerikanaca koji će se sastati u inostranstvu obično će uključivati ​​rani fokus na matične države ili fakultete, dok je to malo vjerovatno sa dvoje Engleza (pod pretpostavkom da su uopće razgovarali jedni s drugima). Nadimci se mnogo češće koriste u SAD-u nego u Velikoj Britaniji.

Ljudi u obje zemlje gledaju na vrijeme kao na skup predmet ili "materijal. O njemu govore na mnogo različitih načina. Štede ga, troše, troše, ubijaju. Imaju slobodno vrijeme, slobodno vrijeme, slobodno vrijeme. Ulažu u to. ." i pažljivo isplanirajte. Onda nikad ne kasnite. Nije tradicija da navraćate kod poznanika bez pitanja. Budite ljubazni i ljubazni na javnim mjestima. Fraze poput "Izvinite" i "Izvinite" se mnogo češće koriste često nego u Rusiji.Takođe su veoma zabrinuti za doterivanje.Dnevno tuširanje i set sveže odeće je norma.Nikad ne pitajte ljude o godinama.Nasmejte se i ljudi će se smejati sa vama.

Hoću. OTBeTbTe na eonpocbi.

1. Koja su dva značenja riječi "kultura"?

2. Kako se obraćate strancima?

3. Predstavite se službeno.

4. Predstavite se neformalno.

5. Šta osoba može učiniti sa svojim vremenom?

6. Da li je zaista potrebno zakazivanje termina u Rusiji? Kada je to potrebno? Kada to nije potrebno?

111. 3anoMHMTe 3. cnoBa w cociaBbTe c hmmm npeA/ioxeHwa.

TecT XI. H3 MeTbipex npeA^oxeHHbix BapnaHTOB BbiSepme eflMHCTBeH-

1. Rick bi želio pronaći... stvarno dobar posao.

D. -

2. Nisu... ni riječi o svojim planovima.

A. reći.

B. razgovor

C. razgovor

D. reći

3. Pitam se kada će ona ... sutra.

A. bi stigao

B. će stići

C. stiže

d) dolazak

4. Račun nije... kako sam mislio da će biti.

A. tako skupo

b) dragi

C. tako skupo

D. skuplje

5. Niko... Julia da stigne tako kasno.

A. očekivano

B. čeka

C. tražio

D. čekanje

6. Ako je tako kasno, nazvao bih te.

A. nema

C. nije imao

7. Ukrcaj se... sve moje sugestije.

A. napušten

B. preklopni

C. je odbio

D. depresivan

8. Puno smo putovali... vozom i kolima.

D. ~

9. Savremeni engleski je započeo... petnaesti vek.

10. Peter je izgledao veoma uzbuđeno...

ODGOVOR: U poslednje vreme

B. neki dan;.

D. sljedeće sedmice

II Žedan sam, htela bih mineralnu vodu, ali nemamo

A. neki

D. bilo šta

12. Menadžer je rekao svojoj sekretarici... na poslu.

a) zabranjeno pušenje

B. zabranjeno pušenje

C. ne pušite

D. zabranjeno pušenje

13. Sastanak je otkazan. .. jake snježne padavine.

ODGOVOR: Kao rezultat

D. jer

14. Vikay je pitala mamu... dok je telefonirala.
A. ne govori

B. ne govori

C. nije govorio

D. ne govori

15. Ann je otišla u Englesku... mogla je poboljšati svoj engleski

C. tako da

16. Zaista me zanima ekonomija... Ja.
A. I tako

19. Imamo čas engleskog... ponedjeljak ujutro.

20. Ako ti. ih unaprijed, stići će.

A. informisan

b) informisati

C. će prijaviti

D. bi prijavio.

flono/iHMTe/ibHbie toko™ /

XII. FlposMTaPiTe v nepeBeAwe oneAyiomwii "TeKCT. Bbjnwuwe m. BbiyHMie He.

pozivnice

Ako imate zabavu, možete pozvati svoje prijatelje i pozvati ih. Možete poslati i pismeni poziv, koji bi bio više službeni. Pozivnice mogu biti napisane na posebnim karticama ili spelovane. Prilikom slanja poštom, moraju dati sljedeće podatke: datum, vrijeme, mjesto, vrstu zabave, za koju zabavu i ko daje zabavu. RSVP. znači da tražite od onih koji će dobiti poziv da vas pozovu ili da vam pošalju poruku u kojoj naznačite da li će doći ili neće. (R.S.V.P. - sa francuskog, što znači "Molim odgovorite").

Oblik prihvatanja ili žaljenja zavisi od oblika primljenog poziva. Ako želite da vas ljudi zovu, morate uključiti svoj broj telefona.

Ponekad će pozivnica odrediti vrstu haljine - svečana ili neformalna.

Formalno:"kravata mašna" znači smoking za muškarce,

"White tie" znači puna večernja haljina (repovi) za muškarce, večernja haljina za žene.

neformalno: tamno poslovno odijelo za muškarce i elegantna (koktel) haljina za žene.

nasumično: svakodnevnu haljinu.

Zahvalnice se obično pišu kako bi se nekome zahvalili na poklonu ili zato što vam je dopustio da ostanete nekoliko dana u kući. Neke zahvalnice imaju ispisanu poruku i možete samo potpisati svoje ime. Drugi nemaju štampanu poruku koja vam omogućava da napišete svoju.

Party Etiquette

1. Kada dobijete poziv, brzo odgovorite sa "da" ili "ne".

2. Nikada nemojte prekršiti obavezu bez prethodne najave. Ako to niste u mogućnosti, pišite ili pozovite da izrazite žaljenje.

3. Ne dolazite prije vremena navedenog u pozivu. Pokušajte da ne zakasnite. Dođi na vrijeme.

4. Nemojte se rukovati sa domaćicom ako ona to ne daje.

5. Ustanite kada se to od vas zatraži. Dame mogu ostati na mjestu.

1. Pokažite da cijenite ponuđeno gostoprimstvo.

7. Prilikom izlaska sa zabave zahvalite se domaćinu i domaćici, pozdravite se, ali nemojte privlačiti pretjeranu pažnju drugih gostiju.

8. Nemojte se zaglaviti. Ne kršite granice gostoprimstva domaćina.

9. Nemojte gurati doručak, posebno jaka pića, nevoljnim gostima.
l0. Gospodar i gazdarica moraju gledati da niko nije zapostavljen, da svi

gosti su uključeni u razgovor zajedničke prirode u kojem svi uživaju na zabavi.

11. Napišite zahvalnice da se zahvalite nekome na poklonu ili što vam je dopustio da ostanete u kući domaćina nekoliko dana.

Table Etiquette

1 Ne privlačeći pretjeranu pažnju na sebe u javnosti.

2, kada jedete, uzmite koliko želite, ali jedite koliko uzmete.

3 ne jedite prebrzo ili presporo, nemojte jesti dok jedete.

4 ne govorite punim ustima.

5 Uzmite po malo od svakog jela koje vam se ponudi.

6 ne posežu preko stola. Ako nešto ima s druge strane

sto, recite, "Molim vas, dodajte so?"

1. Ne počinjite da jedete kada se svi posluže osim ako vam domaćica ne kaže "Počnite da jedete, molim vas, vaša hrana se može prehladiti."

8. Kada odbijate jelo, recite "ne, hvala".

9. Kada prihvatate jelo, recite "da, molim". Ako želite više jela, recite "mogu li dobiti još mesa (riba, salata, pita, itd.)?"

10. Ne ostavljajte kašiku u šoljici dok pijete čaj ili kafu. Stavite ga u poseban stalak ili u tanjir.

11. Jedite pite viljuškama, ne grabite.

2. Označite da ste završili (imali dovoljno) stavite nož

i viljuška na tanjiru zajedno, ne ukrštena.
13. Nemojte jedno drugome poželjeti dobar apetit.