Sažetak lekcije o razvoju govora „Priča o vojsci. Djeca o profesiji vojnog čovjeka Šta vojni čovjek može reći predškolcima o vojsci

Za stariju predškolsku djecu

Vrsta projekta: informativne i edukativne.

Trajanje projekta: kratkoročno (jedna sedmica).

Učesnici projekta: djeca starije grupe, vaspitači, roditelji.

Relevantnost teme

Jedna od oblasti duhovnog i moralnog vaspitanja jeste vaspitanje herojskog principa kod dece. Formiranje odnosa prema zemlji i državi u kojoj čovjek živi, ​​prema njenoj istoriji počinje od djetinjstva. Podizanje osjećaja patriotizma kod predškolaca je složen i dugotrajan proces. Ali ne može se biti rodoljub, voljeti Otadžbinu, ne znajući kako su je naši očevi, djedovi, pradjedovi voljeli i njegovali. Djeca trenutno nemaju dovoljno ideja o ruskoj vojsci, o ljudima vojnih zanimanja. Dakle, nedostatak znanja o ovoj temi kod djece doveo je do zaključka da je potrebno djecu upoznati sa istorijom praznika, sa ruskom vojskom i njenim predstavnicima, te usaditi osjećaj patriotizma kod djece. Kao rezultat toga, odabrana je ova tema projekta i donesena odluka o potrebi njegove implementacije.

Cilj projekta:

Upoznavanje sa ruskom vojskom, njenom funkcijom zaštite od neprijatelja;

Uključivanje roditelja u život vrtića.

Ciljevi projekta:

edukativni:

Proširiti ideje djece o ruskoj vojsci, o vrstama trupa, o ljudima vojnih zanimanja, probuditi interesovanje za istoriju njihove zemlje, upoznati ih sa savremenim kvalitetima branitelja otadžbine danas;

Formirati patriotska osjećanja kod djece u poznavanju istorijskih činjenica koje su djeci dostupne i izazivaju im emocionalno iskustvo.

u razvoju:

Razvijati kod djece kognitivne aktivnosti, kreativne sposobnosti; uključiti djecu i roditelje u proučavanje istorije ruske vojske.

edukativni:

Uliti vojnicima osjećaj ponosa i želju da budu kao oni, poštovanje prema braniocima otadžbine.

Očekivani rezultat:

Djeca treba da znaju ko su branioci otadžbine, koje kvalitete posjeduju; koja je funkcija vojske danas.

Uloga roditelja u realizaciji projekta:

Učešće na izložbi fotografija i dizajn novina “Naši tate su branitelji”

Faze rada na projektu:

Pripremna faza:

Formulacija svrhe i ciljeva projekta.

Komunikacija za roditelje i djecu o važnosti projekta.

Proučavanje literature, internet resursi na tu temu.

Smišljanje kreativnih zadataka za djecu i roditelje.

Izbor materijala i atributa za projekat.

Razvoj tema za razgovor, OD sa djecom.

glavna pozornica:

- Realizacija glavnih aktivnosti u pravcu projekta.

Organizacija zajedničkog rada djece i odraslih na projektu.

završna faza:

Prikupljanje i obrada metodičkog, praktičnog materijala.

Korelacija skupa i predviđenih rezultata sa dobijenim rezultatima.

Sumiranje projektnog materijala, sumiranje.

Plan implementacije projekta:

• Konsultacije za roditelje na temu: „Da li je potrebno vaspitavati patriotizam kod deteta?“
• Razgovor za Dan branioca otadžbine "Istorija ruske armije".
• Sinopsis OD-a na temu: „Razgovor o slici V. Vasnetsova„ Bogatyrs “.
• Sinopsis OD na temu: "Naša vojska".
• Inventivnost. Crtanje na temu: "Moj tata."
• Ručni rad: "Vojni avion".
• Igre na otvorenom: “Granničari i prekršioci”, “Čiji će se odred brže postrojiti”, “Dostaviti važan izvještaj”.
• Didaktičke igre "Ko gde služi", "Šta je suvišno i zašto".
• Scenario tematske svečane manifestacije "Slava voljenoj vojsci!"
• Pesme za decu do 23. februara.
• Chastushki za Dan branioca otadžbine.

Proizvod projektne aktivnosti:

Dizajn foto albuma "Naši tate su branitelji".

Izložba crteža i dječijih radova.

Dizajn u grupi kutka posvećenog "Danu branioca otadžbine".

Uvođenje atributa u igre uloga, kreiranje atributa za igre uloga zajedno sa djecom.

Izrada suvenira za tate i djedove.

Prezentacija:

Izrada foto novina “Naši tate su branitelji”.

Izložba dječijih crteža "Moj tata".

Izložba zanata "Vojni avioni".

Slajdovi na temu: "Naša vojska" (vrste trupa).

Oprema razvojnog okruženja:

Didaktičke igre.

Vizuelna i didaktička pomagala.

Kutak za knjige.

Slike i ilustracije na temu.

Muzički kutak: dječije pjesme o vojsci.

Kutak za roditelje: informacije o temi projekta.

Prijave

1. Konsultacije za roditelje na temu:

“Da li je potrebno vaspitavati patriotizam kod djeteta”

Osjećaj domovine počinje divljenjem onome što dijete vidi pred sobom, čemu se čudi i što izaziva odjek u njegovoj duši. Iako mnogi utisci kod njega još nisu duboko spoznati, već su prošli kroz djetetovu percepciju, oni igraju ogromnu ulogu u formiranju djetetove ličnosti.

Patriotizam je kompleksno i visoko ljudsko osećanje. Njegov sadržaj je višestruk, ne može se definirati u nekoliko riječi. To je ljubav prema rodbini i prijateljima, prema otadžbini, prema maloj domovini, jeziku, tradiciji i ponosu na svoj narod. Vremena se menjaju, vremena se menjaju, ljudi se menjaju. Ali ljudska želja za dobrotom, ljubavlju, svetlošću, lepotom, istinom ostaje večna.

Posebnu pažnju treba posvetiti građansko-patriotskom vaspitanju od najranijih godina razvoja djeteta. Ljubav prema Otadžbini počinje ljubavlju prema majci, voljenima i svojoj maloj Otadžbini. Naš zadatak je usaditi ljubav prema Otadžbini, usaditi kod djece osjećaj privrženosti svojoj Otadžbini, želju da služe njenim interesima i spremnost da je brane. Važan uslov moralnog i patriotskog vaspitanja dece je blizak odnos sa roditeljima. A.S. Makarenko ima divnu zapovijest „U vašoj porodici i pod vašim vodstvom raste budući građanin. Sve što se dešava u državi mora doći do djece kroz vašu dušu i vašu misao”, što se mora koristiti kada nastavnik radi sa djecom i roditeljima. Dodirivanje istorije svoje porodice kod deteta izaziva snažne emocije, čini ga empatičnim, pažljivim prema sećanju na prošlost, prema svojim istorijskim korenima.

Od posebnog značaja u okviru moralnog i patriotskog vaspitanja je tema „Branioci otadžbine“. U ovoj temi djeci otkrivamo veličinu podviga sovjetskog vojnika. U odgoju predškolske djece primjer odraslih i njihovih najmilijih je od velikog značaja. Govoreći o istoriji služenja vojnog roka, potrebno je na osnovu konkretnih činjenica iz života starijih članova porodice dovesti dijete do razumijevanja da se njihova domovina mora voljeti, čuvati i čuvati. Domovina odaje počast svojim herojima koji su dali svoje živote za sreću ljudi, u njihovu čast podignuti su spomenici. Također je potrebno upoznati djecu sa podvizima modernog života - ovo je avganistanski, čečenski rat. Iskoristite priče očeva i drugih članova porodice o služenju u ruskoj vojsci, da podignete njen prestiž.

2. Razgovor za Dan branioca otadžbine „Istorija ruske armije“.

1. Proširiti razumijevanje djece o vojsci, rodovima oružanih snaga, braniocima otadžbine. Upoznavanje djece sa vojnom opremom.

2. Razvijati pamćenje, maštu.

3. Negujte ljubav prema domovini, osećaj ponosa na svoju vojsku. Podignite želju da budete kao jaki ruski ratnici.

Tok razgovora.

Ljudi, 23. februara naš narod slavi praznik - Dan branioca otadžbine. A ko su branioci otadžbine?

(Vojnici koji brane otadžbinu.)

Šta mislite zašto muškarci imaju pravo da postanu branioci otadžbine?

Zaista, muškarci su jaki, izdržljivi, hrabri. Od davnina su muškarci bili ti koji su preuzimali odgovornost za porodicu: gradili su stan, dobijali hranu, borili se s neprijateljima.

A šta je otadžbina? (Ovo je domovina.)

Slušajte pažljivo ove riječi - "Otac" i "Otadžbina". Koliko su slični.

Branitelji Otadžbine su ratnici, odnosno vojnici koji brane našu Otadžbinu, našu Otadžbinu od neprijatelja. A takođe Rodina znači domorodac, kao mama i tata. Otadžbina je mjesto gdje smo rođeni, zemlja u kojoj živimo. Ruski narod je sastavio mnoge poslovice i izreke o domovini:

Nema ljepše zemlje od naše domovine!

Čovjek ima jednu majku - jednu domovinu.

Živjeti - služiti domovini.

Ko je planina za otadžbinu pravi je heroj.

Za svoju Otadžbinu ne štedite ni snage ni života.

Čovjek bez domovine je kao slavuj bez pjesme.

Čuvajte svoju domovinu kao zenicu oka.

S druge strane, domovina je dvostruka milja.

Ljudi, mislite li da jedan vojnik može zaštititi otadžbinu?

(Ne, treba ti puno vojnika.)

Sasvim tačno, nije uzalud rečeno: Sigurnost je u brojkama". A kad ima mnogo vojnika, ovo je vojska. Svaki narod, svaka država ima svoju vojsku. Rusija takođe ima vojsku i više puta je branila svoj narod od osvajača.

Davno, početkom prošlog veka, nemačke trupe su napale našu zemlju. Nakon revolucije, u Rusiji više nije bilo cara. Novoj zemlji je bila potrebna nova vojska koja će braniti našu domovinu od njemačkih osvajača.

I tako je 1918. godine Vladinim dekretom stvorena Crvena armija. A kako bi održali duh vojnika, 23. februara su odlučili da proslave rođendan Crvene armije.

Prošle su godine. Život se promijenio. Naša zemlja je preživjela najveću tragediju - Drugi svjetski rat. Naši ratnici su se hrabro i hrabro borili, oslobađajući svoju Otadžbinu. Bilo je teško. Mnogi su gladovali, nije bilo dovoljno oružja. Svi su ustali u odbranu Otadžbine: od mladih do starih. Ali preživjeli smo! Pobjeda je naša! A 1946. naša vojska je preimenovana u sovjetsku. A praznik 23. februara počeo se zvati "Dan Sovjetske armije i mornarice".

Prošlo je još pola veka. Moćna država zvana SSSR je prestala da postoji. Bivše republike su se otcepile od Rusije, želeći da postanu nezavisne. Ali ruska vojska je i dalje jaka. Hrabri ratnici i dalje brane našu državu. A 1995. Državna duma je usvojila zakon "O danima vojne slave". Sada praznik 23. februara nazivamo "Dan branioca otadžbine".

Ponosni smo na naše branioce koji čuvaju naš mir u miru. Tradicije su se takođe menjale tokom godina. Ako su mu isprva čestitali samo vojni i ratni veterani, postepeno se pokazalo da su počeli čestitati svim muškarcima. Uostalom, svaki čovjek, bilo da je pomorski oficir ili programer, policajac, naučnik ili vozač, branilac je svoje Otadžbine, uvijek će braniti svoju Otadžbinu.
Prisjetimo se kakve trupe postoje u modernoj ruskoj vojsci?

1. Avion je na polijetanju,

Spreman sam za let

Čekam tu dragu narudžbu

Štiti te od neba ! (Pilot.)

2. On čuva granicu,

Stranac ne promašuje

I stalno gledam u oba

A red bi bio takav. (Granničar.)

3. Imamo Topol, Topol-M,

Floru uopće ne opslužujemo.

Čuvamo državu

Nema više rata. (Raketaši.)

4. Auto ponovo juri u bitku,

Gusjenice sjeku zemlju

Taj auto na čistom polju

Kontrolisano ... (Tankman.)

5. Možete li postati vojnik

Plivaj, jaši i leti

I u redovima ići u lov -

Čekam te vojniče ... (pješadija.)

Vrste ruskih oružanih snaga:

1. Kopnene trupe

• motorna puška,
• tenk,
• raketne trupe i artiljerija.

2. Zračne snage

• vrsta avijacije
• bombarder,
• napad,
• borac.

3. mornarica

• površinske sile,
• podvodna sila,
• obalne raketne i artiljerijske trupe,
• marinci,
• pomorsko vazduhoplovstvo,
• pomoćne trupe i specijalne snage.

4. Strateške raketne snage.

5. Trupe protivvazdušne odbrane:

• Odvojene vrste trupa.
• Vazdušno-desantne trupe.
• Strateške raketne snage.
• Vazdušno-svemirske odbrambene trupe.
• Granična služba.

Koliko god da je Rusija proživjela teška vremena, kako u prošlosti tako i u sadašnjosti, za vojnika, njeni interesi su iznad svega. Branitelj otadžbine je vječiti stražar koji nikada, ni pod kojim okolnostima, nema pravo napustiti svoju funkciju. Ne smijemo zaboraviti da su vojno partnerstvo i jedinstvo neophodni za uspješan razvoj vojnih poslova i za opći prosperitet ruske države. I danas ruska vojska pouzdano brani svoju zemlju od svih neprijatelja, štiti neprocjenjivo svjetsko naslijeđe.

Dan branioca otadžbine- državni praznik. Kod kuće, u školi - svuda na ovaj dan čestitke se upućuju svima koji su nekada služili ili služe sada ili će služiti za odbranu Otadžbine.

Ruski ratnik spašava

Rodna zemlja mir i slava.

On je na dužnosti i naši ljudi

Ponosan na vojsku po pravu.

Smiri se, pusti djecu da rastu

U ruskoj sunčanoj otadžbini.

On čuva mir i rad,

Odličan posao za život.

3. Sinopsis OD na temu „Razgovor o slici V. Vasnetsova „Heroji”

Target: upoznati djecu sa prvim braniocima u Rusiji - ruskim herojima; formirati interesovanje za epske junake, za istoriju naše zemlje.

Tok razgovora:

- Djeco, recite mi kako se zove država u kojoj živimo? (Rusija.)

A u davna vremena se zvao sasvim drugačije. ko zna kako? (Drevna Rusija.)

Tako je, djeco. I u svako doba su strani osvajači nastojali doći u našu zemlju, jer je naša domovina najljepša i najbogatija.

I u svakom trenutku je morao štititi.

Šta mislite ko je branio našu zemlju u tim dalekim, dalekim vremenima? (Ruski bogatiri.)

Ispravno. Hajde da ih pogledamo.

Izložena je slika V. Vasnetsova "Bogatyrs". Djeca ga ispituju na muziku M. Musorgskog "Zora na rijeci Moskvi". Učitelj čita odlomak iz epa:

I sa te planine i sa visine

Vidio sam starog kozaka i Ilju Murometsa -

A onda junaci idu kroz otvoreno polje,

A onda idu, da, na dobrim konjima,

I krenuo je sa visoke planine,

I dovezao se do junaka Svetih Rusa,

Pored njega je bio...

Ljudi pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

Ko je ovdje na slici? (Ruski heroji.)

Ko zna kako se zovu? (Aljoša Popović, Ilja Muromec, Dobrinja Nikitič.)

Kako su prikazani junaci? (Jako, moćno.)

Koja su njihova lica? (Ozbiljno, zamišljeno.)

Odjeća? Oružje? (Djeca ispituju elemente odjeće, oružja, imenuju riječi: oklop, šlem, toljaga, koplje, štit, mač itd.)

Koji su konji ispod njih i čime su ukrašeni? (Djeca pričaju o svakom heroju posebno.)

Kakav je odnos između heroja? (Prijateljski.)

Kakva ih priroda okružuje? (Prostranstvo, stepa.)

Šta heroji rade na terenu? (Pogledajte u daljinu, ima li neprijatelja.)

Educator. Slušajte moju priču.

“Na predstraži tri junaka čuvaju granice svoje domovine. U centru, Ilya Muromets, slavni heroj, sjedi na crnom konju. U njegovom izgledu osjeća se moć, snaga i mudrost. Ima plemenito lice, široku sijedu bradu. Njegov konj je miran, samo žmiri očima u pravcu neprijatelja. Junak je dobro naoružan: u desnoj ruci mu je toljaga od damasta, iza leđa je tobolac sa strijelama; u lijevoj ruci mu je štit i ogromno koplje. Budno zaviruje Ilja u stepsku daljinu. Spreman je za bitku, jer heroj voli svoju domovinu i pošteno joj služi. Desno od njega je Dobrinja Nikitič, ništa manje voljena od strane naroda. Odjeven je bogato i elegantno, konj pod njim je bijel, duge grive. Treći junak je Aljoša Popović, takođe hrabar, hrabar i snalažljiv. Heather Alyosha! Ne gleda u pravcu neprijatelja, već samo žmiri, njegov čvrsti luk je uvek spreman. Njegov crveni konj spustio je glavu nisko, grickajući travu, ali su mu uši budne. Heroji imaju jedan cilj - da ne promaše neprijatelja, oni čvrsto čuvaju svoju rusku zemlju. Iznad njih je nisko nebo, prekriveno hladnim, olovnim oblacima. Iza brda i stepe je prostranstvo Rusije, koje je podiglo heroje za svoju odbranu.

Educator. To su branioci naše zemlje.

Recite mi djeco, koji od junaka vam se najviše dopao i zašto?

Na koga bi volio da budeš?

A šta je za ovo potrebno? (Postani hrabar, jak i jak.)

Vaspitač: Vjerujem, djeco, da ćete, kada porastete, definitivno postati snažni, hrabri branioci svoje zemlje - Rusije.

4. Sinopsis OD na temu: "Naša vojska"

edukativni:

1. Dati djeci znanje o vojsci, formirati prve ideje o vojnim rodovima, o braniocima otadžbine. Upoznavanje djece sa vojnom opremom.
2. Da se konsoliduje sposobnost izrade aviona prema šemi, koristeći postojeće dizajnerske vještine.

u razvoju:

1. Razvijajte pamćenje, maštu, kreativnost.

edukativni:

1. Negovati ljubav prema domovini, osećaj ponosa na svoju vojsku. Podignite želju da budete kao jaki ruski ratnici.

preliminarni rad:

1. Pregled ilustracija, razglednica, fotografija.

2. Čitanje beletristike.

3. Slušanje muzičkih dela posvećenih vojsci i braniocima otadžbine.

Vaspitač: - Momci, 23. februara naš narod će proslaviti praznik - Dan branioca otadžbine. A ko su branioci otadžbine?

Djeca: Vojnici koji brane otadžbinu.

Vaspitač: A šta je otadžbina?

Djeca: Ovo je naša domovina.

Vaspitač: Tako je, branioci otadžbine su ratnici, odnosno vojnici koji brane našu domovinu od neprijatelja. I domovina znači dragi, kao tata i mama. Otadžbina je mjesto gdje smo rođeni, zemlja u kojoj živimo. Ruski narod je sastavio mnoge poslovice i izreke o domovini:

Nema ljepše zemlje od naše domovine!

Čovjek ima jednu majku - jednu domovinu!

Ljudi, mislite li da jedan vojnik može zaštititi otadžbinu?

Djeca: ne, treba vam puno vojnika.

Vaspitač: Sasvim tačno, nije uzalud rečeno: „Jedno, u polju nema ratnika“. A kad ima mnogo vojnika, ovo je vojska. Svaki narod, svaka država ima svoju vojsku. Rusija takođe ima vojsku i više puta je branila svoj narod od osvajača.

(Nastavnik predlaže da pogledate slike sa vojnom opremom).

Učitelj: Šta je na slikama?

Djeca: brod, podmornica, avion, helikopter, tenk, projektili.

Vaspitač: Jednom riječju se zove "Vojna oprema".

A kako se zovu vojnici koji služe na ovoj tehnici?

Djeca: Na brodovima i podmornicama ima mornara. Oni štite more.

Na rezervoaru - tankerima, oni štite zemlju.

Vaspitač: tačno, ali tu su i graničari koji štite granice naše zemlje, raketari, piloti - čuvaju nebo. A sve zajedno to se zove neka vrsta trupa.

I postanimo piloti i letimo avionom.

Fizičko vaspitanje "Avioni".

Avioni su zujali

(rotacija ispred grudi sa rukama savijenim u laktovima)

Avioni su poleteli.

(ruke u stranu)

Sedeli su mirno na livadi,

(sjedi, ruke na koljenima)

Da, ponovo su leteli.

(ruke u stranu sa ritmičnim nagibima u stranu).

Vaspitač: Uskoro će naši dečaci odrasti i otići da služe vojsku. Oni će postati vojnici ruske vojske. A da biste postali vojnici morate biti ....?

Djeca: Snažni, hrabri, spretni, vješti.

Vaspitač: Momci, otpevajmo pesmu o hrabrim vojnicima.

Pesma "Dobri vojnici"

Učitelj: Bravo momci! Recite mi o kojim ste tipovima trupa danas učili?

Lista djece.

Vaspitač: odlično ste obavili svoj zadatak, a znate da su i vaši tate bili branitelji otadžbine, služili su vojsku. Pitajte ih kod kuće u kojim su trupama služili i čestitajte im.

Čas se završava pjesmom "Jaka je naša vojska"

5. Vizuelna aktivnost

Crtanje na temu: "Moj tata"

Cilj: razviti sposobnost prenošenja na crtežu obilježja izgleda pape, ispravno prenoseći proporcije ljudskog tijela. Negujte tačnost.

Materijali: bijeli papir, voštane bojice.

Ručni rad na temu: "Vojni avioni"

Target: razvijati vještine ručnog rada, naučiti kako napraviti model aviona po shemi, njegovati tačnost, sposobnost da se započeti posao dovede do kraja.

Materijali: papir, karton, ljepilo.

6. Igre na otvorenom:

"Granničari i prekršioci". Cilj: orijentacija u prostoru, razvoj brzine reakcije, spretnosti.

"Čija će se ekipa brže postrojiti." Target: razvijati spretnost, brzinu reakcije.

Relej „Isporučite važnu poruku. Kurs prepreka. Target: razviti sposobnost djelovanja na signal; negovati timski duh, dobro raditi u timu.

7. Didaktičke igre:

"Ko gdje služi?" Cilj: bogaćenje vokabulara.

Ko služi na tenk ... ... tanker.

Ko služi na granici ... .. graničar.

Ko leti u helikopteru ... .. pilot helikoptera.

Ko služi u raketnim snagama.... raketni čovek.

Ko služi na podmornici……. podmorničar.

Koji služi u vojnoj avijaciji ... ... vojni pilot.

« Šta je suvišno i zašto? Target: razvoj pažnje, logičkog mišljenja.

Raketaš, pilot helikoptera, fudbaler.

Avion, padobranac, tenk.

Automatik, pištolj, cisterna.

Brod, podmorničar, topnik.

8. Scenario tematske zabave za Dan branioca otadžbine "Slava voljenoj vojsci!"

Djeca pod maršom ulaze u dvoranu, marširaju, obnavljaju se u 4 kolone, izvode pokrete.

V.- Djeco, danas smo se okupili da proslavimo veliki praznik naše zemlje - Dan branioca otadžbine.

Ruska armija je moćna i nepobediva. Služba Otadžbini i junačka djela naših vojnika zauvijek su ušli u istoriju naše Otadžbine.

Od srca čestitamo svim hrabrim ruskim vojnicima na njihovom vojnom radu i odanosti otadžbini.

Danas je Dan naše vojske.

Nije jača na svijetu.

Pozdrav branioci naroda!

Ruska vojska……zdravo!

Naša ruska armija

Rođendan u februaru.

Slava njoj nepobedivoj!

Slava miru na zemlji!

V. - Djeco, slušajte samo ove riječi - branioci otadžbine.

Kako ponosno zvuče. Jeste li vi momci spremni da postanete branioci otadžbine da možemo biti ponosni na vas?

Djeca čitaju poeziju

Ruski ratnik spašava

Rodna zemlja mir i slava.

On je na dužnosti, a naši ljudi

Ponosan na vojsku po pravu.

Biću hrabar vojnik

Ili vojni pilot.

Mama će biti ponosna na mene

Jer ja sam heroj.

Služimo vojsku

Čuvajmo domovinu.

Tako da uvek imamo

Dobro je živjeti u svijetu.

V. - Da, naši momci još samo sanjaju da služe vojsku, ali sada žele da postanu hrabri vojnici.

Pesma "Dobri vojnici"

(Marširaju uz muziku i sjede na stolicama)

V. - Zavičajni kraj može sve: nahraniti toplim kruhom, napojiti izvorsku vodu, iznenaditi svojom ljepotom. I ne može se samo braniti.

Zaštita otadžbine je svačija dužnost. A kada naši dečaci porastu, postaće i pravi branioci otadžbine.

Da čujemo o čemu sanjaju?

Djeca izlaze

Kad porastem velika

Gdje god služio, svuda

Zaštitite svoju Otadžbinu

I ja ću biti pouzdan.

Služiću kao tanker,

Naučite pucati u metu.

Voleo bih da budem padobranac

Zaista želim da letim.

Otišao bih kod kapetana

Kupajte se u rijekama i morima.

I volim pešadiju:

Kaciga, pljoska na pojasu.

Veoma važan posao

Budi vojnik na zemlji.

V. - Da, djeco, biti branilac svoje zemlje je časno zanimanje. Pa ko su oni - branioci otadžbine?

Djeca: Ovo su vojnici, vojnici.

V. - Tako je, branioci otadžbine su ratnici, vojnici koji brane našu domovinu od neprijatelja.

Ljudi, mislite li da jedan vojnik može zaštititi svoju zemlju od neprijatelja?

Djeca: Ne! Treba nam puno vojnika.

V. - Sasvim tačno. Nije ni čudo što kažu: "Onaj u polju nije ratnik."

A kad ima mnogo vojnika, a vojnici imaju vojnu opremu, to je vojska.

Svaki narod, svaka država ima svoju vojsku – veliku i jaku. Štiti državu i narod od neprijatelja.

OPTUŽENI MILOŠEVIĆ – PITANJE: Da li znate gde služe naši branioci?

Djeca: Na zemlji, na nebu, na moru.

V. - Tačno. U Oružanim snagama Rusije trenutno postoji pet rodova službe.

Zemljište;

Zračne snage;

Naval;

Airborne;

Raketa i svemir.

Da vidimo (djeca gledaju slajdove sa vojnim granama).

A zašto vam treba toliko rodova vojske?

Djeca: Za zaštitu zemlje svuda: na kopnu, na nebu, na moru.

V. - Našu zemlju na kopnu brane kopnene snage (pješadije, tenkisti, artiljerci, signalisti, graničari).

A ko pomaže graničarima da izvrše tešku službu?

Djeca: Pogranični psi.

A ko štiti našu državu na moru?

Djeca: Mornari.

Čemu služe mornari?

Djeca: Na ratnim brodovima i podmornicama.

P. – A ko štiti našu zemlju na nebu?

Djeca: Piloti. Lete na vojnim lovcima, bombarderima, a takođe i na vojnim helikopterima.

V. - A svemirske trupe osiguravaju sigurnost Rusije čak iu svemiru.

Ovo je naša ruska vojska.

Ljudi, ali sad nema rata, niko nas ne napada. Zašto nam treba vojska u miru?

Djeca: Vojska treba uvijek biti tu da nas zaštiti od neprijatelja u bilo koje vrijeme.

V. - Da, momci, potpuno ste u pravu.

Ljudi cele planete

Oni žele vječni mir

Zagrijati se radošću

Djeca su imala djetinjstvo.

V.- I imate sretno djetinjstvo. I predlažem da igraš. Ali prvo, verbalno zagrevanje. (Djeca stoje blizu stolica.)

Igra "Nastavi ponudu"

1. Tenk pokreće ... ... cisterna.
2. Puca iz topa .... artiljerac.
3. Za kormilom aviona sjedi .... pilot.
4. Mitraljezac švrlja iz mitraljeza... ..mitraljezac.
5. Ide u izviđanje ... .. izviđač.
6. Granicu čuva .... graničar.
7. On služi na podmornici... podmorničaru.
8. Skakanje sa padobranom ... .. padobranac.
9. Na brodu je... mornar.

V. - Branitelj otadžbine - ponosna titula.

Svi momci su spremni da ga nose.

Ali morate biti jaki, izdržljivi, hrabri,

Za to morate biti prijatelji sa sportom.

V. - Sada predlažem da igram. Da vidimo koliko ste pametni i brzi.

Igre i štafete.

1. Štafeta "Donesite tajnu poruku" (sa preprekama).

2. Igra "Komunikatori" (dva para namotaju traku).

3. Nosite štafetu s municijom (dva tima moraju premještati lopte iz jednog koša u drugi, dodajući ih duž lanca).

V. - Bravo, momci. Svi ste se pokazali spretni, jaki i hrabri.

A sada svi momci od naših cura imaju dar - časti.

Djevojke izvode Chastushki.

Sva djeca izađu, izgovore riječi:

Slava voljenoj vojsci!

Slava vojsci!

Naš vojnik je hrabar, jak,

Čuva naš mir.

Neka sunce sija

I ne dozvoli da pištolji urlaju.

Mir narode rodna zemlja

Uvek zaštitite vojnike.

Pjesma Ne boj se mama.

Ovdje se odmor završava. Djeca izlaze iz sobe.

9. Dječije pjesme za pamćenje o prazniku Dan branioca otadžbine,

Pjesme o tatama, pjesme o dječacima i za dječake.

U našoj vojsci

U našoj vojsci zemlja
Tata je zaštitnički nastrojen.
Na granici je u ratu
Ne puštaju nas u našu kuću.
Uskoro porasti
I sam ću, kao otac, postati.
Tada sam sa njim
Biću na granici.
Neka ne mogu uzeti
Za vojsku djeteta
Ali mogu li braniti
Naše mače.

U februaru duvaju vjetrovi

Zavijanje u cijevima glasno.

Zmija juri zemljom

Slab snijeg.

Ustaje, juri u daljinu

Veze za avione.

Slavi se februar

Rođenje u vojsci.

graničar

Graničar na postaji

Oštro gleda u tamu.

Iza svoje zemlje

Uronjen u miran san.

Na granici je noć uznemirujuća

Noću je sve moguće

Ali stražar je miran

Jer iza leđa

Naša vojska stoji

Rad i san ljudi čuva;

Šta je bogato i snažno

Naša mirna zemlja.

Stariji brat

Tajni stariji brat

Odlucio da mi kaze:

"U prošlosti je naš tata bio vojnik,

Služio domovini

Probudio se u zoru

Očistio mašinu

Biti svuda po zemlji

Mir za svu djecu."

Jedva da sam iznenađen

Sumnjao sam

I dugo sam mislio da je on

Bivši general.

Dvadeset treći, odlučio sam

Tačno u šest ujutro

Vrištaću iz sveg srca

Glasno: "Ura!"

"Slavni dedo, dragi..."

Slavni dedo, dragi,

Najljubazniji, najdraži,

Čestitamo vam

Ja i cijela moja porodica!

Ti, draga moja, ne budi bolestan,

Zdravije svake godine

Na bobice sa pečurkama

Možete li lako prikupiti

Biću stariji za godine

I ja ću pomoći!

Iako sam mali

Ti me razumiješ.

I vjerovatno zato

Volim te najvise!

Neka bude mira

Neka nebo bude plavo

Neka ne bude dima na nebu

Neka strašne puške šute

I mitraljezi ne škrabaju,

Da ljudi žive, gradovi...

Mir je uvijek potreban na zemlji!

Mi smo devojke
Jako se zabavljamo
Mi smo pjesmice o momcima
Sigurno ćemo spavati.

O devojke, pogledajte
Vanya je napravio avion
Tako postaje pilot.
I poleti!

Visoko iznad oblaka
Avion će kružiti
Vanja će biti kao svi momci
Pošteno služite domovini!

O devojke, pogledajte
Oh kakvi brodovi
Sasha napravljena od papira
Ne jedan, nego tri!

To znači da je naš Saša
U daleke zemlje će ploviti,
Saša će biti kapetan
Pošteno služite domovini!

O devojke, pogledajte
Kolja je nacrtao tenk
Tvoj crtež za sve momke
U našem razredu (u našoj grupi) pokazao!
Pa, Kolya će postati tanker,
Neka bude tako
U našoj ruskoj vojsci
Pošteno služite domovini!

Hee hee hee yeah ha ha ha
Vasya nije stidljiva
Mirno spava u svim aktivnostima,
Smije se u snu.

Hej Vasily, probudi se!
Zašto spavaš tako čvrsto?
Oni će vam se smejati
Ako prespavaš vojsku!

Danas želimo
Dragoceno prijateljstvo iz djetinjstva
Zaštitite naše granice
Pošteno služite domovini!

Spisak metodičke literature:

1. Moralno i patriotsko vaspitanje dece starijeg predškolskog uzrasta. M.D. Makhaneva, M.: ARKTI, 2004.
2. Građansko vaspitanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. E.A. Pozdnjakova, Volgograd: Učitelj, 2008
3. Moja domovina je Rusija. Bogačeva V.I., M., Izdavačka kuća GNOM i D, 2004
4. Predškolac o istoriji i kulturi Rusije. Danilina G.N., M., ARKTI, 2005
5. Upoznavanje predškolaca sa okruženjem i društvenom stvarnošću. Aleshina N.V. M.: TsGL, 2005
6. Predškolci o braniteljima otadžbine. Metodički vodič za patriotsko vaspitanje u predškolskim obrazovnim ustanovama. Ed. L.A. Kondrykinskaya. M.: TC SFERA, 2006
7. Gdje počinje domovina? Ed. L.A. Kondrykinskaya.- M.: SC SPHERE, 2004.
8. Enciklopedija za predškolce. S.V. Novikov, M.: 1998
9. Internet resursi.

Integrisane edukativne aktivnosti u pripremnoj grupi "Naša vojska je jaka (vojna oprema)"

Sotnikova Svetlana Anatolievna,

edukator

MADOU d/s br. 158 grada Tjumena

Programski zadaci:

"Društveni i lični razvoj"

Produbite znanje djece o ruskoj vojsci.

Formirajte ideju o vrstama trupa.

Negujte poštovanje prema braniocima otadžbine.

"Razvoj komunikacija"

Naučite djecu da sami donose zaključke, donose sudove .

Aktivirajte vokabular djece novim riječima: desantne trupe, artiljerci, mornarica, zračna avijacija.

"kognitivni razvoj"

Unaprijediti vještine kvantitativnog i rednog brojanja unutar 10.

Nastaviti razvijati sposobnost planiranja procesa podizanja zgrade. Izgradite strukturu u skladu sa njenom namenom.

Učvrstiti sposobnost dizajna od papira (čamac) savijanjem lista papira na pola, kombinirajući strane i uglove.

"fizički razvoj"

Ojačati sposobnost učešća u raznim igrama na otvorenom.

Razviti koordinaciju pokreta, sposobnost navigacije u prostoru.

Oprema: meki moduli; ilustracije vojne opreme za "izložbe" i igre; prezentacija; znakovi "oblaci", "zemlja", "voda"; 2 bazena sa vodom; za paket iskustva i željezne predmete; listovi papira za svako dijete; olovke u boji; muzička pratnja; šum mora.

Igra za koordinaciju pokreta "Vojnik".

Ostani na jednoj nozi

Ako ste solidan vojnik.

I onda ostanite desno

Ako si hrabar vojnik.

I onda ostani na lijevoj strani

Ako si hrabar vojnik.

Vaspitač: Naša zemlja nas hrani ukusnim kruhom, daje nam vodu iz izvorske vode, veseli naše oči divnim prostranstvima, šumama i poljima. Da bi svi ljudi živjeli srećno, potrebno je čuvati svoju zemlju, svoju domovinu.

Vaspitač: Momci, Saša je pripremio pjesmu za vas, hajde da poslušamo.

Zlatno sunce sija nad zemljom

Ovo je ruska zemlja, ovo je domovina.

Dobro je momcima da zive u rodnom kraju,

Volimo svoju zemlju svim srcem.

Vaspitač: Ljudi, kako razumete reč domovina?

Odgovori djece.

Vaspitač: Da, domovina je naš dom, vrtić, grad, naše šume, polja i jezera, sretno djetinjstvo i mirno nebo.

Šta mislite ko štiti našu domovinu?

Odgovori djece: vojnici, vojska.

Vaspitač: Vojnici su branili našu Otadžbinu u ratu, ali sada nema rata, šta vojnici sada rade?

Odgovori djece: služe vojsku, uče, obučavaju se, proučavaju tehniku ​​da bi u svakom trenutku bili spremni za odbranu Otadžbine.

Vaspitač: Ljudi, u kojoj državi živimo?

Odgovori djece: živimo u Rusiji.

Postoji mnogo drugih zemalja oko Rusije, ali šta našu zemlju razlikuje od drugih zemalja?

Odgovori djece: granica se razdvaja.

Vaspitač: Već smo pričali o tome kako i gdje prolaze granice. Pa gdje idu?

Odgovori djece: kopnom, vodom i zrakom.

Vaspitač: Želite li znati kakvu vojnu opremu vojnici koriste za čuvanje granica?

Odgovori djece:

Vaspitač: Gdje možemo vidjeti vojnu opremu?

Odgovori djece: U slikama, u knjigama, u muzejima, na izložbi.

Vaspitač: Predlažem da odete na izložbu vojne opreme, ali šta ćemo tamo?

Odgovori djece: Brodom, automobilom itd.

Vaspitač: Dignite ruke ko će ići autom, a Saša će prebrojati broj dece. Dignite ruke ko želi ići na brod - Maša će izbrojati broj ljudi.

Vaspitač: Ira, koji je broj veći od 8 ili 7?

Odgovori djece: Više broj 8.

Učitelj: Pa kuda idemo?

Vaspitač: Ljudi, od čega ćemo napraviti auto?

Odgovori djece: iz konstruktora, iz modula.

Vaspitač: Odlično! Napravićemo auto od modula.

Djeca prave auto i ulaze u njega.

Na "izletu" sa decom ponavljamo poslovice o vojsci.

Ruska vojska nije sama - cijela zemlja je uz nju.

Vojnika do slave vodi učenje i rad.

Nema odbrane - vrane će kljucati.

Dao sam zakletvu - ni korak od toga.

Disciplina je duša vojske.

Čuvaj svoju dragu zemlju, kao voljena majka.

Gimnastika prstiju "Borci - bravo" (biramo lidera).

Svi ovi prsti su borci,	Djeca pokazuju dlanove sa ispravljenim prstima.
Momci iz daljine.	Stisnite i otkačite prste.
Dva - velika i jaka mala. I vojnik u borbi iskusan.	Prsti su stisnuti u šaku, samo su veliki podignuti.
Dva hrabra gardista,	Pokažite kažiprste.
Dva pametna mladića.	Pokaži srednje prste.
Dva - bezimeni heroja, Ali u poslu su veoma revni.	Pokaži prstenje.
Dva mala prsta - šorc - Jako fini dečki!	Pokaži male prste.
Jedan dva tri četiri pet -	Naizmjenično savijajte prste na desnoj i lijevoj ruci.
	Stisnite i otkačite prste.
Prsti su stajali zajedno u nizu.	Pokazuju dlanove, rašire prste i spoje ih.
Deset jakih vojnika.	Pljeskaju rukama.

Izložba vojne opreme (pregled ilustracija).

Vaspitač: Stigli smo na izložbu vojne opreme, pogledajte okolo, šta vidite?

Odgovori djece: Vidim tenk, podmornicu.

Vaspitač: Zašto se zvalo podvodno?

Šta je desno od podmornice?

Šta se nalazi lijevo od rezervoara?

Šta je između tenka i pištolja?

Šta je pored pištolja?

Šta je pored broda?

Koliki je broj aviona?

Gdje se nalazi podmornica?

Vidite momci, ovdje je sva oprema pomiješana vazduh, voda i zemlja. Imam potpuno iste slike na karticama. Molim vas pomozite mi da ih sredim. A znaci će nam pomoći u tome.

Pokazujem znakove "oblak", "zemlja", "voda".

Vaspitač: Šta mislite, koje vrste tehnologije se odnose na ove znakove?

Odgovori djece: Znak "oblak" se odnosi na vazdušnu opremu.

Vaspitač: Zašto se vojna oprema zove vazduh? tlo? jedan?

Odgovori djece.

Vaspitač: Sami odaberite i rasporedite vrste vojne opreme na tepihu tako da odgovaraju znakovima.

Učitelj: Počnite raditi zadatak.

Vaspitač: Šta je vazdušna vojna oprema? Navedite vodenu vojnu opremu? Navedite kopnenu vojnu opremu?

Šta mislite kako ste se izborili sa ovim zadatkom? Nevjerovatno! Slažem se s tobom.

Vaspitač: Serjoža, Dima, pomozite mi da prikupim slike.

Ljudi, predlažem da igramo igru ​​"Prikaži vojnu opremu". Uz muziku marša hodate u svim pravcima, na kraju muzike prikazujete tehniku ​​prikazanu na slici.

Igra "Prikaži vojnu opremu".

Vaspitač: Odlično! Svi su pokušali.

Maša ima vojnog djeda, pripremila je prezentaciju za vas. Pozivamo vas da pogledate.

Gledanje prezentacije.

Učitelj: O čemu ste gledali prezentaciju? Koju vojnu opremu ste voljeli, zašto?

Predloženi odgovori djece.

Vaspitač: Jeste li svi vidjeli brod, recite mi od kojeg je materijala?

Odgovori djece: Brod je napravljen od željeza.

Vaspitač: Da li je gvožđe lako ili teško?

Odgovori djece: gvožđe je teško.

Vaspitač: Ako je brod napravljen od gvožđa, onda je i težak, a zašto ne tone?

Predloženi odgovori djece.

Vaspitač: Prisjetite se iskustva s loptom i vodom i zrakom. Zašto lopta nije potonula?

Odgovori djece: Zato što je u balonu bilo zraka.

Vaspitač: Pa šta ako je balon ispunjen vazduhom, zašto se nije utopio?

Odgovori djece: Zato što je zrak lagan i lopta je lagana, zato se nije udavila.

Odgajatelj: Da bismo saznali zašto brod ne tone, izvršit ćemo eksperiment sa željezom, zrakom i vodom. Idemo na bazen.

Istraživačke aktivnosti (djeca prilaze bazenu).

Vaspitač: Uzmite željezne predmete i spustite ih u vodu. Šta im se dogodilo?

Djeca: gvozdeni predmeti utopljeni.

Vaspitač: Dakle, koji su predmeti napravljeni od gvožđa?

Djeca: gvozdeni predmeti su teški.

Odgajatelj: Katya, uzmi malu plastičnu vrećicu napunjenu zrakom i stavi je u vodu, šta se dogodilo s njom?

Odgovori djece: Torba je plivala.

Vaspitač: Sveta, pažljivo stavi željeznu ploču na torbu. Šta se desilo sa gvožđem?

Djeca: Gvožđe pluta na torbi.

Učitelj: Zašto pluta?

Deca: Vazduh ne dozvoljava da pegla potone, jer je vazduh lagan.

Vaspitač: Dakle, brod ima puno praznih prostorija ispunjenih zrakom, tako da ne tone.

Vaspitač: Recite mi koji nam se praznik bliži?

Učitelj: Kako drugačije možete reći?

Djeca: Dan branioca otadžbine.

Vaspitač: Na današnji dan u mnogim gradovima naše zemlje održavaju se vojne parade, a u večernjim satima blista vatromet u čast branitelja naše zemlje – vojnika.

Vaspitač: Predlažem da organizujete vojnu paradu brodova. Da biste to učinili, morate napraviti brodove od papira.

Objašnjenje redoslijeda pravljenja broda (čamca) od papira .

Momci koji su napravili brod, možete ga pustiti u vodu za paradu.

Igranje u vodi sa čamcima. U pozadini zvuči muzička pratnja.

Korišteni resursi

Irina Sedykh "Pjesma o domovini".

Kovalko V.I. Azbuka minuta fizičkog vaspitanja za predškolce: srednje, starije, pripremne grupe. - M.: VAKO, 2011. - 176s. - (Predškolci: podučavaju, razvijaju, obrazuju).

http://speech therapist-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Razvoj fine motorike ruku" (igre prstiju).

http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Poslovice i izreke o vojniku

Pozivamo nastavnike predškolskog obrazovanja u Tjumenskoj regiji, YaNAO i Khanty-Mansi Autonomni Okrug-Jugra da objave svoj metodološki materijal:
- Pedagoško iskustvo, autorski programi, nastavna sredstva, prezentacije za nastavu, elektronske igre;
- Lično izrađene bilješke i scenarije edukativnih aktivnosti, projekata, majstorskih kurseva (uključujući video), oblika rada sa porodicama i nastavnicima.

Zašto je isplativo objavljivati ​​kod nas?

Opštinska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić "proljeće"

sa. Khabary, Altai Territory

Narodna legenda kaže da zavičaj može nahraniti čovjeka kruhom, napojiti vodu iz svojih izvora, ali se ne može odbraniti. Ovo je sveta stvar onih koji jedu hljeb svoje rodne zemlje, piju njenu vodu, udišu njen zrak i prožeju se njenom ljepotom. Zato je odbrana Otadžbine uvijek bila, jeste i biće časna dužnost svakog građanina Rusije. Postoji potreba da se kod predškolaca formira osjećaj poštovanja prema historijskom sjećanju na vremena već od djetinjstva.

Sami po sebi ovi osjećaji ne nastaju, treba ih odgajati, i što prije to bolje, a to je zadatak odraslih. Djeca percipiraju sve događaje (u porodici, na selu) na emotivnom nivou. Za svaku porodicu služenje vojnog roka je značajan događaj u životu, ali roditelji o tome ne pričaju, a djeca, koja se ne zanimaju, ne pitaju. Ovo interesovanje se mora pobuditi, razvijati i podržavati. Dostupna literatura (dječiji i informativni), priča se o sovjetskoj vojsci, o Crvenom barjaku sa srpom i čekićem, ali od tada je došlo do velikih promjena - vojska je postala ruska, promijenili su se simboli, uniforme, uvjeti službe. Ove informacije treba pronaći, javlja se ideja o kreiranju projekta "Služim Rusiji!"

Target. Upoznati djecu sa ulogom ruske vojske u savremenom društvu, gajiti osjećaj poštovanja i ponosa prema današnjim braniocima otadžbine.

Zadaci. 1. Proširiti ideje djece o svrsi i funkcijama vojske. 2. Formirati potpunije razumijevanje nekih vrsta trupa (tenk, projektil, motorna puška, avijacija, pod vodom.) 3. Naučite razlikovati zastave tipova i vrsta trupa. 4. Imajte ideju o simbolima ruskih oružanih snaga. 5. Razvijati emocionalno pozitivan stav prema braniocima otadžbine, želju da budete poput njih. 6. Shvatiti djecu da naša vojska štiti sve ljude, naša vojska-vojska-oslobodilac, miroljubiva i humana.

Učesnici projekta. Vaspitači, djeca, roditelji, predstavnici javnih organizacija.

Implementacija projekta

Interakcija učesnika u projektu.

• Djelatnost prosvjetnih radnika. Samoobrazovanje o teoriji pitanja; izbor potrebne literature i vizuelnog informativnog materijala; izrada sažetaka časova i scenarija praznika; razvoj projekta.
• Učitelji su djeca. Identifikacija nivoa znanja djece o temi koja se razmatra; izvođenje nastave "Zašto je vojska svima draga?" , "U službi otadžbine" ; organizacija izložbi "Moj tata je najbolji" i "vojna oprema" , korištenje dječjeg rada; razgovore "naša vojska" , “Ako je zemlja bez vojske, onda…”; čitanje beletristike: A. Mityaev "Ko je potrebniji?" , A. Barto "Na predstraži" , B. Nikolsky "pusti" , M. Isakovsky "Na samoj granici" , Ya. Dlugolensky "Šta vojnici mogu" , P. Berestov "Želim da budem mornar" ; pamćenje pjesama na temu koja se razmatra; upoznavanje poslovica o vojsci, podvizima, slavi; didaktičke igre "Zastava koje vojske?" , "Imenuj simbol" ; izrada parcelnih aplikacija "tankeri" , "mornari" , "piloti" , vojnici različitih rodova vojske (djevojčice - dječaci) i čestitke (djeca tatama); održavanje raznih štafeta, takmičenja "Na vježbama" , "Jedan na jedan" , "precizan strijelac" .
• Vaspitači su roditelji. Individualni razgovori na temu, konsultacije o dizajnu knjige "Naši rođaci su naši zaštitnici" ; kreiranje foto novina "Tate su važni" ; izgled foldera "naši ljudi" (Oslikava se kreativna uloga muškaraca: brižni očevi, veliki muzičari, umjetnici, naučnici, branioci otadžbine.)
• Roditelji su djeca. Pregled vojne iskaznice; pričanje djeteta o njegovoj službi u Oružanim snagama; razmatranje nagrada; priča o zaslugama zbog kojih je nagrada dobijena.
• Roditelji - djeca - vaspitači. Kreiranje rukom pisane knjige "Naši rođaci su naši zaštitnici" ; organizovanje i izvođenje tematskih ekskurzija u vojni komesarijat, zavičajni muzej; grupni odmor "Slava rodnoj vojsci"
• Djeca su djeca. Priča - igre uloga "mornari" , "Padobranci" , "tankeri" ; razmatranje ilustracija, razglednica na ovu temu; priče o zanimljivostima iz vojnog života njihovih rođaka.

Upoređujući rezultate provedene dijagnostike, zaključeno je da je na početku projekta poznavanje suvremenih ruskih oružanih snaga bilo vrlo površno. Djeca su miješala učešće u neprijateljstvima sa služenjem u vojsci, nisu jasno definirala značaj vojske i dužnosti vojnog osoblja, a imala su vrlo nejasnu ideju o simbolima Oružanih snaga Ruske Federacije. Djeca predškolskog uzrasta su imala malo znanja o služenju vojnog roka svojih rođaka. U vrijeme završne faze projekta, djeca sasvim jasno definišu koncept "vojska" , poznaju dužnosti vojnog osoblja, razlikuju simbole Oružanih snaga Ruske Federacije, s ponosom govore o svojim rođacima - braniteljima otadžbine. Bez izuzetka, svi dečaci žele da idu u vojsku, žele da služe u raketnim, vazdušnim, podvodnim, svemirskim trupama. A momci napominju da za služenje u vojsci nisu potrebni samo snaga i zdravlje, već i inteligencija, hrabrost, sposobnost razumijevanja vojne opreme i oružja, te ovladavanje borilačkim vještinama.

Efikasnost. U poređenju sa tradicionalnim pristupom, za relativno kratko vreme deca su stekla više znanja, jer. kako bi se riješili problemi projekta, i djeca i roditelji su bili uključeni u aktivnu kreativnu potragu za potrebnim informacijama. Ovakvim pristupom potpunije se ostvaruje kreativni potencijal svih učesnika u projektu.

Izjava o novom problemu. Nakon što su bolje razumjeli modernu vojsku, djeca su počela pokazivati ​​interesovanje za vojne operacije. Pozvao sam ih da saznaju više o događajima iz Velikog domovinskog rata. Iz riječi roditelja shvatio sam da su djeca zainteresovana za učešće pra-pradjedova u ratu, vojnu opremu tih godina, nagrade. Pojavio se novi projekat. Moja djeca i ja smo odlučili da mu damo ime "Oni su branili domovinu" .

Dodatak.

*Sažeci časova: "Zašto je vojska svima draga?" , "U službi otadžbine"

*Izleti: u vojni komesarijat, u zavičajni muzej.

*Praznički scenario "Slava rodnoj vojsci!"

Dodatak 1

"Zašto je vojska svima draga?"

starijeg predškolskog uzrasta

Target. Otkriti znanje djece o modernim Oružanim snagama Ruske Federacije.

Napredak lekcije

Educator. Uskoro nam stiže posljednji zimski mjesec februar. Koji praznik slavimo u februaru? (Dan branioca otadžbine.)

Kome odajemo počast na ovaj dan? (Ovaj dan je za Ruse postao praznik muškaraca - branitelja otadžbine i porodičnog ognjišta.)

Gdje mladi uče vojne nauke? (Djeca sa osamnaest godina regrutuju se u redove Oružanih snaga - u vojsku.)

Kako razumete tu reč? "vojska" ? (Riječ "armo" od latinskog - "ja rukujem" . Vojska je oružane snage naše zemlje.)

Šta vojnici uče u vojsci? Šta treba da bude ratnik? Ko vodi vojnu službu vojnika? (Teška je, ali časna dužnost braniti Otadžbinu, čuvati njen mir i sigurnost. Vojnici služe pod vođstvom oficira. Da biste postali oficir, morate završiti specijalnu vojnu školu, znati mnogo znati, biti jak, izdržljiv, hrabar, snalažljiv.)

Odaberite definicije za riječ vojska. Šta je vojska? (Jako, veliko, nepobjedivo, neuništivo.)

Nakon što poslušate priču A. Mityaeva, naučićete kako još ljudi nazivaju našu vojsku.

Nastavnik čita priču "Zasto je vojska svima draga" .

Pitanja za razgovor o priči.

Kako ljudi zovu našu vojsku? (domaći.)

Zašto je Koljina rodna vojska? (Njegov brat služi vojsku.)

Zašto tetka Maša ima vojsku? (Tokom rata, domaći ruski vojnici branili su svoje selo od nacista.)

Šta je tata pokazao Leni? (Vojna iskaznica.)

Zašto je Lenina vojska? (Njen tata je tenkist u vojnoj rezervi.)

I svi imate dragog iz vojske? (Djeca izražavaju svoje mišljenje kroz pripadnost svojih rođaka vojsci.)

Ko je od vas ikada vidio očevu ili djedovu vojnu kartu? (Izjave djece.)

Zaključak o okupaciji. Poznavanje djece o savremenim oružanim snagama je vrlo površno. Djeca znaju malo ili nimalo o služenju vojnog roka svojih rođaka. Ali interesovanje se pojavilo, djeca su željela pitati svoje rođake o služenju vojnog roka. Sa decom odlučujemo da napravimo projekat "Služim Rusiji!" , u cilju konkretizacije znanja o savremenoj službi u redovima Oružanih snaga Ruske Federacije.

Aneks 2

"U službi otadžbine"

starijeg predškolskog uzrasta

Zadaci:

*dajte djeci opštu ideju "vojska"

* formirati ideju o modernim tipovima i nekim vrstama trupa Oružanih snaga Ruske Federacije

* predstaviti simbole ruskih oružanih snaga

* dati znanja o vojnim dužnostima branilaca domovine

Napredak lekcije

Educator. Naša država Rusija je najveća država na svijetu. Graniči sa šesnaest država, ispiru ga vode dvanaest mora. Priroda Rusije je raznolika - to su pustinje, tundra, šume, rijeke i jezera. Domovina su i ljudi koji žive na teritoriji države, sa svojom kulturom, običajima i tradicijom. Rodna zemlja čovjeka hrani i napoji, ali se ne može zaštititi. Ovo je sveta stvar ruskih građana, ratnika – branilaca koji čine našu vojsku – Oružanih snaga Rusije. Ruska vojska čuva mir našeg naroda, štiti ga i odbija neprijateljske napade.

Ruski vojnik je dužan vješto braniti zemlju, slijediti naredbe komandanata, biti disciplinovan, držati oružje i vojnu opremu u stalnoj pripravnosti, čuvati vojne tajne i štititi borbenu zastavu jedinice.

Zemlji je potrebna zaštita na kopnu, u zraku i na moru. Postoje tri vrste oružanih snaga: kopnene snage, vazduhoplovstvo i mornarica. Tri međusobno povezana tipa aviona.

Kopnene trupe (iskazivanje zastave) najbrojnija i najraznovrsnija vrsta oružanih snaga. Uključuju motorizovane, tenkovske, raketne rodove oružanih snaga.

Vazduhoplovstvo štiti zemlju od neprijateljskih udara iz vazduha i svemira. Oni uključuju avijaciju, protivvazdušne raketne trupe.

Mornarica štiti i vodi borbena dejstva na morima i okeanima. Ovo uključuje podmornice, površinske snage, obalne trupe i pomorsku avijaciju.

Najmobilnija porodica su Vazdušno-desantne trupe, s pravom se zovu "krilati stražar" , njihov moto je: "Niko osim nas" . Vazdušno-desantne snage su u stalnoj borbenoj gotovosti.

Svemirske snage su dizajnirane da zaštite zemlju u svemiru.

Oružane snage Ruske Federacije imaju svoje značke časti - simbole: zastavu Oružanih snaga, amblem i borbenu zastavu jedinice. (Demonstracija ilustracija tokom časa)

Zastava Oružanih snaga Ruske Federacije je crvena tkanina opšivena zlatnom pletenicom. Na prednjoj strani platna, u sredini, nalazi se dvoglavi orao. U svakom uglu platna, sa obe strane, nalazi se zlatna petokraka. Na poleđini platna, u sredini, je amblem Oružanih snaga. Natpis na vrhu "otadžbina" , na dnu - "Čast dužnosti" .

Amblem Oružanih snaga Ruske Federacije je slika zlata (srebro) dvoglavi orao raširenih krila, u desnoj šapi drži mač, au lijevoj lovorov vijenac. Na grudima orla je crveni štit okrunjen krunom. Na štitu je konjanik koji kopljem ubija zmaja.

Borbena zastava jedinice - personificira čast, hrabrost, slavu i borbenu tradiciju jedinice. Predaje ga predsjednik Ruske Federacije. Borbena zastava jedinice je uvijek uz vojnu jedinicu. Pripadnici jedinice dužni su hrabro braniti Borbenu zastavu i spriječiti da je zauzme neprijatelj.

Aneks 3

Ekskurzija

vojnom komesarijatu regije Khabar

Organizatori putovanja. Roditelji Zmeevskaya Yu.A., Marakina G.V. bolničar vojnog komesarijata regije Khabar.

Učesnici turneje. Djeca pripremne grupe za školu, vaspitači, predstavnici vojnog komesarijata.

Obilazak je obavljen. Vaspitač Stepanenko L.A., poručnik Antonov A.I. načelnik trećeg ogranka vojnog komesarijata.

* sastanak sa predstavnicima vojnog komesarijata

*inspekcija kabineta vojnog komesara

* priča o nameni vojnog komesarijata

* Poznavanje simbola ruskih oružanih snaga

*pregled štanda "Ordeni i medalje Rusije" , razgovor o nagradama koje su dobila vojna lica za posebne zasluge otadžbini

Zaključak obilaska. Djeca su dobila potpuniji vizuelni prikaz rada vojnog komesarijata. Stvorena je atmosfera povjerenja i poštovanja.

Dodatak 4

Izlet u muzej

Organizatori putovanja. Roditelji i vaspitači.

Učesnici turneje. Djeca pripremne grupe za školu, odgajatelji, muzejski radnici.

Obilazak je obavljen. Direktor muzeja Dick N.N., pedagog Stepanenko L.A.

*pregled hale "Battle Glory"

* priča vodiča o učešću sunarodnika u lokalnim oružanim sukobima (sa demonstracijom eksponata na ovu temu)

Zaključak. Djeca su saznala konkretne istorijske činjenice o ratnicima – sumještanima, koji su ponosni na ljude našeg sela, vidjeli su njihove fotografije i neke lične stvari. Ekskurzija je izazvala emotivno pozitivan odnos prema vojnicima, želju da budemo poput njih, ponos na svoje sunarodnike.

Dodatak 5

Slava rodnoj vojsci!

Odmor

starijeg predškolskog uzrasta

Materijal i oprema. Zastave i sultani, zvjezdice (grimizno i ​​grimizno) za žreb, diskovi, četiri korita, dva para skija, dva bijela mantila, dvije torbe, male lopte, kockice, gimnastička klupa, dva jastuka, dva obruča, gimnastičke palice, lukovi, dva platnena tunela, dvije koverte, dva poslužavnika sa seckane jabuke, audio snimak muzike.

Audio snimak pesme "Bela bez kape" (španski R. Gazmanov i L. Leshchenko). Djeca ulaze u salu (dječaci imaju ruske zastave u rukama, djevojčice imaju raznobojne sultane) i prikazati muzičko-ritmičku kompoziciju.

Prvo dijete.

Današnji dan naše vojske

I postoji mnogo godina.

Pozdrav branioci naroda!

ruska vojska -

Sve. Hej!

Drugo dijete. Vama, budući ratnici!

Treće dijete. Vi koji ste odslužili vojni rok!

cure. Naš praznik je posvećen.

Vodeći. Branilac Otadžbine! Kako ponosno zvuče ove riječi. Odbrana otadžbine je dužnost svakog građanina, časna dužnost svakog čovjeka. Od srca čestitamo svima koji su već odslužili vojni rok i onima koji to tek moraju. Sretan praznik! Sretan Branilac Otadžbine!

Četvrto dijete.

Narod ima udarnu snagu

Da zaštitimo mir i pobjede.

Crvena armija! ruska vojska!

Sve. Slava! Slava! Slava tebi!

Peto dete.

Volimo našu vojsku

Ona je velika sila

Neustrašiva je u borbi

Uništio sve neprijatelje.

Šesto dijete.

I pevamo pesme o njoj

O hrabrim kampanjama,

Ona čuva naš miran dom,

Mir i rad naroda.

Sedmo dijete.

Domaća vojska je jaka

Nepobjedivi u bitkama

Na čuvanju domovine

Stoji neraskidivo.

Djeca pjevaju pjesmu "Naša zemlja je jaka" (muzika A.Filipenko, tekst T.Volgina)

Osmo dijete.

Na dan branioca Rusije

Čestitamo našim tatama.

Pozdravi na plavom nebu

Raznobojni zvezdani volej!

Djeca se smjenjuju.

Reći ću ti tajnu -

Nema boljeg prijatelja od tate.

Moj najbolji tata

On je uvek, svuda sa mnom.

Živimo srećno u bašti

Hajde da otpevamo pesmu tati.

Djeca pjevaju pjesmu "Nema boljeg prijatelja od tate" (muzika B. Saveliev, tekst M. Plyatskovsky)

Prvi dečko.

Kraj kuće, kraj bašte

Korača: jedan, dva, tri.

Na ruskom vojniku

Gledajte sa poštovanjem.

Drugi dečko.

Na granici iu glavnom gradu

On obavlja svoju službu

I ruski vojnik

Poštovanje svih ljudi.

Treći dečko.

U morima i okeanima

Daleko od obale

Nemilosrdno na straži

domaći brodovi.

Četvrti dečko.

Pod ruskim barjakom

Pod zastavom očeva

Dolaze, dolaze

hrabri mornari.

Momci pevaju pesmu "Budimo vojnici" (muzika i tekst Z. Root)

Februarskog dana, mraznog dana

Svi slave praznik

Djevojke na ovaj veličanstveni dan

Momcima čestitamo.

Prva devojka.

Muško na našu polovinu

Šaljemo naše čestitke

Za ovo postoje svi razlozi

Bravo za branioce zemlje!

Druga devojka.

Mi smo pod vašom zaštitom

Možemo živjeti u miru

Sve dok su vam leđa jaka,

Nećemo imati o čemu da brinemo.

Treća devojka.

Bogatyrsky zdravlje

Želimo da vam poželimo

Najbolja stvar na svijetu za trčanje

I pobedio sve u fudbalu.

Četvrta devojka.

Neka vas sreća prati

Samo ste vi prijatelji sa nama.

Pomozite nam u svemu

Zaštitite nas od drugih.

Peta devojka.

Čestitamo momcima

I želimo im dobro zdravlje

Da poraste

I bili su odlični.

Šesta devojka.

Darivanje devojkama sa osmehom

Svim vojnicima na razglednici.

Molim vas nemojte nas vrijeđati

I štiti i štiti.

Djevojke poklanjaju dječacima ručno rađene karte.

Sedma devojka.

Danas ćemo pjevati za tate

I imamo jedan motiv

Čestitam na dvadeset trećem

Zaista, zaista želimo.

Djeca izvode pjesmice.

Vodeći. Da izaberem dobre momke - za našu vojsku boraca, predlažem održavanje takmičenja.

Održava se žrijeb, grupa se dijeli u dvije ekipe, tata i njegovo dijete postaju članovi tima "mornari" ili "piloti" . Žiri od tri osobe bira se između majki.

Konkurencija "Vojnik juriša" .

Djeca i tate čine zajednički krug, uz muziku pjesme "bogatirska snaga" , dečaci, izlazeći redom u centar, pokazuju pokrete jutarnje vežbe, svi izvode, ocenjuje žiri.

Konkurencija "Zarobi neprijatelja" .

Timovi su izgrađeni u kolonama. Na znak su prvi učesnici obukli skije, "kamuflažni kaput" , uzmi kesu i trči do koša sa loptama, stavi loptu u vreću i vrati se, dodaj inventar sledećem u timu. Tim koji brže završi zadatak pobjeđuje.

Konkurencija "saperi" .

Učesnici formiraju dva reda. Na podu u hodniku lezi "mine" - diskovi. Na kraju svake linije nalaze se bazeni. Sa početkom muzike, prvi uzimaju jedan po jedan disk i prenose ih duž lanca do poslednjeg, koji ih stavlja u lavore. I tako sve dok ne ostane ni jedan na podu "mine" . Tim koji prikupi najviše diskova i ne ispusti nijedan pobjeđuje.

Konkurencija "Rastavi municiju noću" .

Četiri učesnika (tata i dijete iz svake ekipe) povez preko očiju i vodi do bazena sa kockama i kuglicama. Morate sortirati predmete u kutije. Tim čiji članovi najbrže završe zadatak pobjeđuje.

Konkurencija "Borba prsa u prsa" .

Po jedno dijete iz svake ekipe uzme jastuk, stade na gimnastičku klupu (tate drže klupu sa obe strane) i na znak, bitka počinje. Zadatak svakog je da sruši protivnika sa klupe. Onaj ko prvi dotakne pod gubi. Takmičenje se nastavlja dok se sva djeca ne potuku.

Za tate, uslovi se menjaju. Dva protivnika stoje u obruču (na jednoj nozi) i na komandu pokušavaju da izbace jedni druge iz kruga. Onaj ko prvi izađe iz kruga gubi. Po ukupnim pobjednicima (djeca i tate)Žiri određuje pobjedničku ekipu na ovom takmičenju.

Konkurencija "Usluga je usluga, a ručak po rasporedu" .

Timovi su izgrađeni u dvije kolone. Ispred svake je sto na kojem je poslužavnik sa seckanim jabukama. (svaki komad sadrži čačkalicu). Uz muziku, prvi učesnici trče do stola, uzimaju jedan komad jabuke i jedu. Možete prenijeti štafetu sljedećem učesniku samo ako pojedete jabuku. Pobijedit će tim koji brže završi zadatak.

Konkurencija "Bag Run" .

Svaki učesnik treba da pretrči određenu distancu u torbi, pretrči oko stolice, vrati se i preda torbu sledećem članu svog tima. Prvi tim koji završi zadatak pobjeđuje.

Konkurencija "borbena uzbuna" .

Djeca oba tima stoje u zajedničkom krugu. Ispred svake na podu leži gimnastički štap "mašina" . Dok muzika svira, deca trče u krug jedno za drugim, (domaćin uklanja dva ili tri štapa) sa završetkom muzike, svaki "naoružavanje" - uzima štap. Oni koji nisu imali vremena da uzmu štap ispadaju iz igre. Takmičenje se održava do jednog pobjednika.

U drugoj fazi u takmičenju učestvuju samo tate, zadatak ostaje isti. Pobjednik je otkriven.

Konkurencija "Dostavite poruku u štab" .

Ispred svake ekipe na kraju distance je stolica na kojoj leži koverta. Tate s djecom savladavaju stazu prepreka: djeca puze kroz tunel, tate se drže; djeca puze pod lukovima, tate - u obruč; otac i dijete, držeći se za ruke, skaču na dvije noge preko gimnastičkih štapova; trčite oko stolice i vratite se na početnu tačku, prenesite palicu sljedećem paru u svom timu. Posljednji parovi, kada su stigli do stolice, uzimaju kovertu i donose je "u štab" - porota. Pobjeđuje ekipa koja brže prođe stazu s preprekama.

Vodeći. Sva takmičenja su završena. Dok žiri sumira, odgovorite mi, šta mogu vaši tati?

Djeca. Moj tata može sve!

Djeca nastupaju "Pesma o tati" (stihovi M. Tanich, muzika V. Shainsky).

Žiri objavljuje rezultate konkursa. Djeca su nagrađena medaljama. Djeca daju tate vojnike (napravljen dan ranije).

Vodeći. Dragi tate, sjećate li se koliko ste davno plesali valcer? Danas imate takvu priliku, pozovite svoje ćerke na ples.

Tate i ćerke plešu "Pozovi me tata na valcer" (muzika i tekst L. Olifirova).

Djeca se često pitaju: zašto služiti vojsku, i zasto vojska uopšte potreban? Odgovori su vrlo jednostavni.

Naša država se smatra nezavisnom, pa je njen zadatak da štiti prava i slobode onih koji u njoj žive. Da bi to postigla, Rusija mora imati jaku vojsku, s kojom se niko ne želi petljati. U suprotnom, mogu ga osvojiti druge zemlje. Svi zdravi ljudi treba da budu spremni u svakom trenutku da odbiju neprijatelja. Ali sama spremnost nije dovoljna, inače, zasto vojska potrošiti toliko truda i novca na obuku vojnika?

Vojska sada koristi mnogo sofisticirane opreme i oružja. Mornari moraju znati i umjeti jedno, piloti drugo, tankeri treću. A Rusija ima i svemirsku vojnu silu kojoj su potrebni veoma pametni i obrazovani ljudi. Dakle, čak ni najhrabrija osoba neće moći pobijediti neprijatelja ako ne prođe posebnu obuku.

Morate naučiti kako braniti svoju domovinu. Upravo to rade tokom služenja vojnog roka. Dakle, svaki mladić, kada napuni 18 godina, ili nakon što diplomira na institutu, mora služiti 1 godinu. Ranije su išli u vojsku 2 godine, ali je onda životni vijek smanjen tako da vojnici nisu mnogo nedostajali kući. Za godinu dana, mladić će biti naučen svemu što pravi borac treba da umije, inače nije jasno, zašto je služio vojsku.

Na treningu gađanja, vojnici se uče kako pucati iz raznih oružja i kako ih rastavljati i čistiti. Na časovima tehnike govore kako su raspoređena vojna vozila, koje sposobnosti imaju i šta učiniti ako se nešto pokvari. A onda sledi taktička obuka. Oni pokazuju kako se najbolje pozicionirati trupe, kako jedinice treba da se kreću u napadu, a kako - u odbrani. To treba da znaju ne samo komandanti, već i obični vojnici. Zaista, u borbi, ako oficir pogine, komandu treba preuzeti neko od redova.

Nastava u vojsci je teorijska (isto kao u školi) i praktična. Održavaju se na streljanama i poligonima. Obučena vojna lica učestvuju u vježbama kako bi konsolidirali svoje znanje i osjećali se kao pravi borci. I naravno, vojnici se dosta bave sportom i treniraju da se bore prsa u prsa, pa se kući vraćaju jaki i jaki. Onakvi kakvi bi pravi muškarci trebali biti.

Po isteku godine službe vojnik prelazi u rezervni sastav. To znači da više ne mora da bude u vojsci, ali ako iznenada izbije rat, biće spreman da brani zemlju od neprijatelja. I neki vojnici kojima se ovdje svidjelo i koji su razumjeli zašto treba da služiš vojsku, ostaju - i vremenom mogu postati oficiri. Država s njima sklapa ugovor - i isplaćuje platu. Vojska za takve ljude postaje pravi posao.

vojska za decu, naravno, ne prijeti, ali, ipak, bilo bi lijepo unaprijed znati sve detalje o budućoj usluzi.

Ne treba se plašiti da će vas direktno iz vojnog zavoda poslati na drugi kraj zemlje. Sada skoro svi vojnici služe blizu kuće. A borci imaju dva slobodna dana u sedmici, tako da ih možete provesti u susretu sa roditeljima i prijateljima. Naravno, u našoj velikoj zemlji postoje vojne jedinice koje se nalaze u gustim šumama, beskrajnim stepama ili iza Arktičkog kruga. Mora postojati i neko ko će služiti. Ali tamo šalju ili izvođače ili volontere.

Šta još trebate znati djeca o služenju vojnog roka? Dnevna rutina vojnika se promijenila. Sada ne ustaju u 6 ujutro, nego u 7, a spavaju u 23 sata. A oni koji moraju mnogo da rade i treniraju dobijaju odmor tokom dana, u miran sat. Sigurno su mnogi čuli o tome kako vojnici idu u odevne predmete u kuhinji, čiste teritoriju jedinice i peru podove u kasarni. Dakle, sada u vojsci svega toga više nema. Za obavljanje kućnih poslova vojska angažuje specijalne radnike koji za to primaju platu. A vojnici tek uče vojne poslove, treniraju preciznost gađanja i bave se sportom.

R ranije vojni rok za djecu to vrijedi znati - oteglo se pune 2 godine, tako da je bilo dovoljno vremena da dežuraš u kuhinji i naučiš kako pucati. Sada služe samo 1 godinu, tako da nema vremena za ometanje, morate naučiti kako braniti svoju domovinu.

I najgore što su rekli djeca o vojnicima, je da su komandanti u vojsci tukli svoje potčinjene. U staroj vojsci to se zaista dešavalo, ali sada su svi oficiri dužni da se ponašaju humano prema svojim borcima. Način na koji se postupa prema vojnicima stalno prate advokati, posebni roditeljski odbori, a posebno zaposleni u vojnom tužilaštvu. Ovo je ozbiljna državna organizacija, koja je zadužena da se u vojnim jedinicama poštuju svi zakoni i da nema malverzacija. A ako komandant ipak odluči da poduči lekciju podređenog, za to će biti vrlo oštro kažnjen, čak mogu biti i zatvoreni.

Generalno deca o vojsci takođe treba da znate da se stalno menja. To se radi kako služba ne bi bila teška dužnost i kako bi svi vojni obveznici mogli da provedu godinu dana u vojnoj jedinici sa beneficijama, obavljajući svoju dužnost. Za to vrijeme možete naučiti braniti domovinu i postati pravi muškarac.

Rusija je oduvijek bila poznata po svojim moćnim ratnicima-herojima, koji su od pamtivijeka branili granice svoje države. U različito vrijeme podvig ruskog vojnika pomogao da se poraze tatarsko-mongolske horde, nemački i švedski vitezovi, uopšte, svi oni koji su želeli da osvoje našu zemlju. Heroje su u bitku vodili legendarni komandanti, na primjer, Aleksandar Nevski, pod čijom komandom je izvojevana pobjeda na jezeru Peipus, ili Dmitrij Donskoy, koji je pobijedio u čuvenoj bitci na polju Kulikovo.

S vremenom se izgled ruskog heroja transformirao: oružje se promijenilo i Uniforma ruske vojske. Umjesto kopalja i mačeva pojavile su se prve puške i topovi, a sami su ratnici stali obučeni u čelične oklope, koji ih još uvijek nisu mogli zaštititi od metka, i počeli se oblačiti u uniforme. Ali borbeni duh i narodna tradicija su opstali. Hrabro vojnici Petar Veliki je pobedio Šveđane u bici kod Poltave. Pukovi grofa Suvorova su nakon dugih i žestokih borbi osvojili od Turaka tvrđavu Ismail.

Nije mogla pokoriti Rusiju i francusku vojsku Napoleona, koju su svi smatrali nepobjedivom. Ruskim vojnicima pod komandom Kutuzova bilo je veoma teško, Francuzi su čak uspeli da zauzmu i Moskvu, ali su tada ipak bili prisiljeni da se povuku.

Ruski vojnici pokazali su pravi herojski karakter tokom najstrašnijeg rata, Velikog otadžbinskog rata. Mladi momci i sedokosi starci koji su dobrovoljno otišli na front ili u partizane nisu pitali kako postati vojnik, međutim, njihova hrabrost i snaga, predanost i herojstvo pomogli su da dođemo do velike pobjede.

Isprva nisu dozvolili nacistima da dođu do Moskve, a potom su ih protjerali sa teritorije njihove zemlje. 1945. naša vojska je trijumfalno ušla u Berlin, oslobodivši čitav svijet od fašističke prijetnje.

Uniforma vojnika se mijenja, ali herojstvo ostaje

Istovremeno, i ruski heroji i savremeni vojnici nikada nije prvi napao i nije pokušavao da osvoji tuđe teritorije. Ali ako je Rusija bila u opasnosti, onda je cijela zemlja ustala u njenu odbranu, od tinejdžera do staraca, koji nisu štedjeli svoje živote u ime domovine. Tako je bilo i u sedamnaestom veku, kada je narodna milicija, koju su okupili Minin i Požarski, proterala poljske osvajače iz Moskve. Tako je bilo i u dvadesetom veku, kada je svako ko je mogao da drži oružje otišao na front da se bori protiv nacista. Era, arsenal i uniforma ruskih vojnika nisu bitni, važan je njihov neminovno borbeni duh. Možemo samo nagađati kako bi to izgledalo. Ruski vojnik na fotografiji, da je u ta davna vremena postojala odgovarajuća tehnika, ali sigurni smo da bi u njegovim očima sijala ista žeđ za pobedom, po kojoj je savremeni ruski vojnik poznat.

vojnik ruske vojske ne samo jak i hrabar, on je i ljubazan. U svim vremenima naši ratnici su bili poznati po tome što svoje drugove nikada nisu ostavljali u nevolji, uvek pomagali slabima i uvređenima i borili se za pravdu. O herojima antike nisu uzalud sastavljani epovi, a napisane su mnoge knjige i snimljeni mnogi filmovi o podvizima vojnika tokom Velikog domovinskog rata. Ruski vojnici na snimku a u fikciji se uvijek pojavljuju kao plemeniti branioci poniženih i uvrijeđenih.

A danas bi svaki mladić koji poštuje sebe trebao otići služiti vojsku godinu dana i postati pravi ruski heroj koji nikada neće uvrijediti svoju domovinu. Srećom, oprema modernog vojnika, oružje za obuku i borbe, kao i sistem obuke - sve je dizajnirano posebno za to.

Rat je najgora stvar koja se može desiti na svijetu

Rat je najgora stvar koja se može desiti na svijetu. I što je oružje moćnije, rat je strašniji. Desetine miliona ljudi poginulo je tokom Drugog svetskog rata. A sada nekoliko zemalja ima nuklearno oružje odjednom. Jedna moderna bomba je dovoljna da uništi čitav grad i sve njegove stanovnike. Stoga, ako počne novi svjetski rat, tada će, najvjerovatnije, svi ljudi na zemlji umrijeti.

Predsjednik Rusije i drugi lideri neprestano pokušavaju osigurati da nikada više ne bude rata. Svaki problem se može riješiti mirnim putem. Da bi to učinili, postoje diplomate koji pregovaraju s predstavnicima drugih zemalja. Ali moramo imati na umu da nikakve diplomate neće pomoći ako Rusija postane slaba zemlja. Tada će, prije ili kasnije, neko sigurno odlučiti da ga osvoji. Uostalom, naša zemlja je veoma bogata. U Rusiji možete vaditi gas, naftu, ugalj, zlato, pa čak i dijamante u Jakutiji. Stoga je zemlji potrebna jaka vojska koja može odbiti svaki, čak i najiznenadniji napad.

Predsednik Rusije, koji je i vrhovni komandant, mnogo govori o tome. Nedavno je naredio da se ojača vojska i pobrine se da sve trupe uvijek budu u stanju pripravnosti. To uopšte ne znači da se naša zemlja sprema za rat. Samo, ako ceo svet zna da je nemoguće pobediti rusku vojsku, onda se niko neće usuditi da nas napadne.

Odbrambena sposobnost Rusije se stalno povećava. Dizajneri stvaraju nove avione, tenkove, brodove i projektile. U odbranu zemlje uključeni su čak i svemirski sateliti, koji će, ako neko napadne Rusiju, to odmah otkriti i upozoriti rukovodstvo zemlje na opasnost. Vlada troši mnogo novca kako bi osigurala da vojska ima sve novo, moderno i pouzdano.

Ali nijedno oružje ne može se boriti samostalno, bez učešća vojnika. Glavni branioci zemlje su njeni stanovnici. A ako rat, ne daj Bože, naravno, ipak počne, onda bi svaki Rus trebao biti spreman da se bori za svoju zemlju i zaštiti svoju porodicu.

Mnogi moderni mladi ljudi, nažalost, ne smatraju uvijek svojom dužnošću da nauče kako da brane svoju zemlju. Misle da će vojska bez njih i da služi bilo ko, ali ne oni. Takvi ljudi ne shvaćaju da tek u vojsci mladić postaje pravi čovjek koji se može zauzeti za sebe, za svoje voljene i za svoju domovinu. Štaviše, sada morate služiti ne dvije godine, kao prije, već samo jednu. Štaviše, pokušavaju da vojnike ne šalju daleko od kuće kako bi mogli komunicirati s rođacima. Pa oni koji nisu služili vojsku neće moći da pomognu Rusiji u slučaju napada.

A napad se može dogoditi ako svi počnu izbjegavati službu i vojska oslabi. Osim toga, bez vojske je nemoguće boriti se protiv terorista koji dižu u zrak kuće civila, otimaju avione i uzimaju taoce. Vladari starog Rima znali su da su svakoj državi potrebni jaki ratnici. Pokušali su slijediti jednostavno pravilo "ako želiš mir, pripremi se za rat". To znači da ako država ima jaku vojsku, a njeni vojnici su spremni da se odupru svakom neprijatelju, onda će nebo iznad ove zemlje uvijek ostati mirno.

Informacija je data sa stranice "Sve o vojsci za djecu"

Spisak knjiga o ratu za starije predškolce (5-7 godina)

- Aleksejev S. Natasha. Tri prijatelja iz Volhonke. Genady Stalingradovich. Sedam znojenja. Praznična večera. Tanya Savicheva. Krzneni kaput. "Danke šon". "Mutty!" Bronza se digla u nebo. Tri automata.

- Lopta G. Zelena kvrga.

- Baruzdin S. Ulicom je hodao vojnik. ( male crtice o istoriji sovjetske vojske)

- Bogdanov N. Ivan Tiger. Vojnička kaša (u knjizi "O hrabrim i vještim"). ( O životu i podvizima dječaka i djevojčica koji su se našli na frontu i iza neprijateljskih linija)

- Georgievskaya S. Galina majka. ( Kratka priča za djecu govori o vojnoj vještini)

- Herman Yu. Tako je bilo. (Priča je napisana u ime malog heroja Miške, koji opisuje rat i blokadu.)

- Dragunsky V. Lubenica ulica. ( Otac priča Deniski o svom gladnom vojničkom djetinjstvu.)

- Zharikov A. Hrabri momci. Maksim u odredu. Yunbat Ivanov.

- Ivanov A. Kako je Andrejka otrčala na front.

-Kassil L. Priča o nestalima. Kod table. Obični momci. Vaši zaštitnici.

- Lavrenev B. Scout Vikhrov.

- Lobodin M. Komad hljeba za blokadu.

- Minčkovski A. Guards Ion. (u knjizi "O drugima i o sebi".)

- Mityaev A. Nosov i Naze. (u knjizi "Pismo s fronta".)

- donji L. Vešti prsti. ( O momcima koji su se suprotstavili mašinama u teškim godinama rata)

- Orlov O. Mladi Lyalin. (u knjizi "Admiralov globus".)

- Oseeva V. Andrey. ( O sedmogodišnjem Andreju, koji pomaže majci u teškim ratnim godinama)

- Panova V. Sergej Ivanovič i Tanja.

- Pantelejev A. Glavni inženjer.

- Paustovsky K.Čelični prsten (Bajka o djevojci i čarobnom prstenu koji joj je poklonio borac.)

- Platonov A. Nikita. (O tome kako se otac petogodišnje Nikite konačno vratio kući iz rata.)

- Turčin I. Vojnikovo srce. Branioci. Strawberry. Čizme. Marijin top.

- Fedorenko P. Kompas Pavlik Rybakov.

- Hodža N. Moramo spasiti djecu! Djeca su odvedena pozadi. (u knjizi "Put života".)

- Šišov A. Forest girl. (O sudbini djevojčice Tanje, unuke starog partizana, u ratnim godinama.)

Objašnjenje.
Članak sadrži sažetak integrirane direktne obrazovne aktivnosti "Naša vojska je draga" za djecu od 6-7 godina. Usmjeren na formiranje patriotskih osjećaja predškolaca na osnovu upoznavanja sa borbenim tradicijama ruskog naroda. Članak sadrži fotografije, materijal za štampanje i prezentaciju "Vojna zanimanja".

vaspitač predškolske obrazovne ustanove br. 108, vojna jedinica 68889, Vladikavkaz
Svrha: Formirati patriotska osjećanja predškolaca na osnovu upoznavanja sa borbenim tradicijama ruskog naroda.
Zadaci:
Obrazovna oblast "Spoznaja"
Sistematizirati znanje djece o ruskoj vojsci, rodovima, vojnoj opremi, vojnim zanimanjima. Formirati prve ideje o karakteristikama vojne službe: vojnici se treniraju da postanu jaki, vješti, uče da precizno pucaju, savladavaju prepreke.
Obrazovna oblast "Komunikacija"
Razvijati koherentan govor, mišljenje.
Obrazovna oblast "Muzika"
Razvijati osjećaj za ritam, sposobnost mijenjanja pokreta u skladu sa muzičkim frazama.
Obrazovna oblast "Socijalizacija"
Negujte osećaj ponosa na svoju vojsku i budite želju da budete kao jaki, hrabri ruski vojnici.
Obrazovna oblast "Fizička kultura"
Razvijati grubu motoriku i koordinaciju.
Rad na vokabularu: vojna knjižica, oklopni transporter, nosač aviona, naramenice, tunika, padobran, gas maska.
Pripremni radovi:

Čitanje priča, pjesama na temu: "Naša vojska."
Učenje napamet pjesama, poslovica.
Galerija fotografija: upoznavanje sa istorijskim znamenitostima rodnog grada.
Didaktički alati: kompjuter, ilustracije vojnih zanimanja, vojna oprema, fotografije očeva i djedova na služenju vojnog roka, vojna torba za prtljag, muzejski eksponati (vojni predmeti za domaćinstvo), štapovi za brojanje, geometrijski setovi.
Integracija obrazovnih oblasti: Spoznaja, Komunikacija, Muzika, Likovno stvaralaštvo, Socijalizacija, Fizička kultura.
Tok aktivnosti.
Motivacija. Ljudi, kako se naši vojnici pripremaju da postanu branioci domovine?

1. Pogodi zagonetku
Mi smo branioci zemlje
Obučen, jak
Graničari, tankeri,
Mornari, topnici.
Služimo svuda
Na kopnu i na vodi.
(vojska)
o kome govorimo?
Danas ćemo, momci, pričati o vojnicima naše ruske armije, o njoj
nepobedivoj moći, o njegovoj moćnoj tehnologiji, o tome kakva je posebna čast služiti u njenim redovima. Postoji takva profesija - braniti domovinu.
Kada slavimo praznik sve vojske?
(23. februar)
Koji je pravi naziv za to?
(Dan branioca otadžbine)

2. Razgovor "Vrsta trupa"
U koje tri grupe se mogu podijeliti ruske oružane snage?
(Oružane snage se mogu podijeliti u tri glavne grupe - to su kopnene ili kopnene snage; zračne snage i pomorske snage)
Zašto imaju takvo ime? (delovati na kopnu; zaštititi Rusiju u vazduhu; čuvati stražu u morima i okeanima)
Mornaričko kopneno zrakoplovstvo
flota snaga trupa
Zastava je dvostrana crvena zastava. U sredini platna je slika malog amblema Kopnene vojske (zlatna plamena grenada na pozadini dva ukrštena mača). Plamteća grenada (gvozdena kugla ispunjena barutom) simbolizuje borbenu moć Kopnene vojske. Ukršteni mačevi su najčešći tradicionalni simbol oružane borbe.
Zastava Ratnog vazduhoplovstva je pravougaona dvostrana plava ploča. U sredini panela je slika ukrštenog srebrnog propelera i protuavionskog topa na srebrnim krilima koja se uzdižu.
Od središta tkanine do uglova i rubova razilazi se 14 žutih zraka koje se šire.
Andrejeva zastava - krmena zastava brodova ruske mornarice; bijele boje (od 1865.) sa likom dijagonalnog plavog krsta svetog Andreja Prvozvanog (prvog učenika Isusa Krista, propovijedao kršćanstvo na ruskim zemljama), sveca koji se smatrao zaštitnikom Rusije.

3. Prezentacija "Vojna zanimanja"
(Djeca imenuju vojna zanimanja)

Koje profesije su uključene u kopnene snage?
motorizovane puške
Tankeri
Artiljerci i projektili
Šta pucaju topnici? (školjke)
Šta pucaju raketni bacači? (projektili)
Signaleri
saperi
graničari
Padobranci-VDV

Koja su zanimanja u ratnom vazduhoplovstvu?
Piloti - prvi, drugi pilot.
Navigator iscrtava kurs aviona na nebu.
Radio operater održava vezu sa aerodromom.
Mehaničar popravlja letelicu.

Koja su zanimanja u mornarici?
Kapetane.
Mate.
Navigator iscrtava kurs na moru.
Bocman održava red.
Radio operater uspostavlja kontakt sa zemljom i drugim brodovima.
Kok je brodski kuvar.

4. Igra "Pokupi vojnu opremu ili predmet za svako zanimanje"
(djeca biraju opremu za svaku vojnu specijalnost, ili predmete vezane za nju)
Mornar - krstarica, dvogled, mornarska kapa bez vrha, bova za spašavanje.
Cisterna - cisterna, kombinezon cisterne, tablet, kaciga za cisternu.
Pilot borbeni, pilotska kaciga, maska ​​za kiseonik, pilotske naočare.
Padobranac - padobran, voki-toki, uzima padobranca.
Graničar - pas, kabanica, granična postaja.
Motostreljac - oklopni transporter, šator, kaciga.

5. Gimnastika prstiju "Bravo borci"

Ovi prsti su svi borci

Momci iz daljine.

Dva - velika i jaka mala
I vojnik u borbi iskusan.
Dva - hrabri gardisti,
Dvoje - brzi mladići.
Dva - bezimeni heroja,
Ali u poslu su veoma revni.
Dva mala prsta - kratice -
Veoma fini momci!
Jedan dva tri četiri pet.
Jedan dva tri četiri pet -

Prsti su stajali zajedno u redu -

Deset jakih vojnika. Djeca pokazuju dlanove sa ispravljenim prstima.

Prsti su stisnuti u šaku, samo su veliki podignuti.
Pokažite kažiprste.
Pokaži srednje prste.
Pokaži prstenje.

Pokaži male prste.

Naizmjenično se broje prsti na lijevoj ruci, počevši od malog prsta, a zatim na desnoj ruci.
Stisnite i otkačite prste obje ruke.
Pokazuju dlanove, rašire prste i spoje ih.
Pokažite dlanove s ravnim prstima, pljesnite rukama.

6. Štapići za brojanje.
(Djeca postavljaju vojnu opremu koja bi se odnosila na određenu vrstu trupa)

7. Pogodi po zvuku
(Djeca čuju zvuk tenka, aviona, helikoptera u pokretu i pogađaju o kakvoj se opremi radi)

8. Vježba za koordinaciju govora sa pokretom "Služićemo vojsku"

Još smo predškolci

I hodamo kao vojnici!
Biću hrabar tanker

Ponijet ću svoj tenk svuda!

Ja sam moja strašna raketa

Dobiću metu na zvezdanom nebu!

Siguran sam momci

Biću vojni pilot!

Ja sam neustrašivi kapetan

Ja ću ploviti okeanima!

Želim da budem oficir

Da krenemo prvi u napad!

Još smo predškolci

I hodamo kao vojnici!
Služimo vojsku
Čuvajmo domovinu

Tako da uvek imamo

Dobro je živjeti na svijetu! Djeca pritišću dlanove obje ruke na grudi; pokazuju "rast" na nivou struka.
Hodanje u mestu
Desna ruka na grudima, zatim obje ruke naprijed, formiraju "njušku tenka".
Ruke naprijed, stisnute šake, naizmjenično ih savijajte u laktovima
Desna ruka na grudima, zatim dlanovi zajedno, podignite ruke prema gore.
Desna ruka je pritisnuta ivicom dlana na glavu, lijeva na leđima - polica.
Desnu ruku na prsa, a zatim ruke raširite naprijed - u stranu.
Ruke su ispravljene sa strane, pokazuju "krila".
Obje ruke predstavljaju dvogled.
Kružni pokreti ruku naprijed - u strane.

Dlanovi na ramenima, pokazuju "naramenice".
Hodanje u mestu.

Dlanovi obe ruke su pritisnuti na grudi, pokazuju "rast" u nivou pojasa.
Hodanje u mestu.
Hodanje bušilicom u krug, desna ruka je "ispod vizira", lijeva je pritisnuta uz tijelo.
Prestaju okrenuti u krug, ruke naprijed - u strane.
Stavljaju ruke na ramena komšija, noge u širini ramena, njišu se

9. Rad na tvorbi riječi "Nastavi rečenicu..." (sjedi na tepihu)
Ljudi, glavna stvar u vojsci je red, pa ćemo odgovoriti na vojnički način jasno, glasno. Ali postoji jedan uslov, onaj kome dam zastavu u ruku odgovara, ostali mirno sjedite.
Cisternom upravlja ... (cisterna)
Puca iz topa ... (artiljerac)
Za kormilom aviona ... (pilot)
Škrabanje iz mitraljeza ... (mitraljezac)
On ide u izviđanje ... (izviđač)
Čuva granicu ... (graničar)
Služi na podmornici ... (podmornica)
Skakanje s padobranom ... (padobranac)
Služi na brodovima ... (mornar)

A sada morate pažljivo slušati i ispravljati nepreciznosti.
Tanker skače s padobranom.
Naša vojska štiti narod.
Raketaš stavlja kapu bez vrha na glavu.
Na nebu nas štite mornari, a u plavom moru piloti.

10. Igra "Izviđači" (kod table)
Vojska ponekad mora obavljati teške zadatke i biti pametna. Pokažite svoju domišljatost, kao izviđači?

Koliko je aviona poletelo na testiranje? (deset)
- Na teren je izašlo 5 tenkova, pa još 3. Koliko je tenkova otišlo na borbeno dežurstvo?
- Od kojih geometrijskih oblika je napravljen brod?
- Koliko je mornara lijevo, koliko kapa bez vrhova desno, hoće li ih biti dovoljno za sve mornare? itd.

11. Muzej "Vojni poslovi"
Ljudi, otvorio se muzej u našoj grupi, pogledajte koji su eksponati predstavljeni u njemu? (Artikli koji pripadaju vojsci su položeni na police). Šta misliš kome pripadaju? Tako je, vojska, muzej se zove: "Vojni poslovi". Šta mislite ko nam je dao sve te stvari? (djedovi, očevi, pradjedovi).
Ali prije nego što pogledamo sve ove eksponate, želim da vam skrenem pažnju na jedan predmet (medalja). Šta je? Ovo naređenje pripadalo je vojniku - ovo je naređenje mog dede. Nažalost, on više nije živ. Kako mislite, gdje i za šta je dobio ovu medalju? (U Velikom domovinskom ratu, u borbi protiv nacista)

12. Fizminutka "Šta bi trebao biti vojnik ruske vojske?"
Sada ćemo prenijeti ovu naredbu u krug i nazvati kvalitete ratnika - Branitelj Otadžbine.
(Hrabri, hrabri, spretni, pametni, hrabri, jaki, brižni, hrabri, neustrašivi, zdravi, atletski, itd.)

Djeca pregledavaju i razgovaraju o muzejskim eksponatima: ogrtač, kuglaš, čuturica, pojas, pagoni, medalje, pisma iz rata (trokuti), panciri, vojna iskaznica, tablet, fotografije očeva i djedova, tunika , itd.

13. Rezultat lekcije.
O čemu smo danas pričali?
Šta ste novo naučili?
Koji vam se dio najviše dopao?
Zaključak: svi treba da poštuju vojnike i oficire ruske armije, da budu ponosni na njihove podvige, ako žele da budu kao oni;

Igra "Pokupi vojnu opremu ili predmet za svako zanimanje" (materijal za štampu)