Morske grabežljive ribe. Koja riba koju jede? Predatorska jezerska riba. grabežljiva riba morska ajkula smuđ štuka riba dupin sisavac
Dragi roditelji!
Nikad ne tjerajte dijete da uči, pokušajte
interes.
Provedite aktivnosti na razigran način.
Pohvalite svoje dijete za uspjeh i nikada ne pokazujte svoj
frustriran ako nešto ne uspije. Živjeli
sigurno će uspjeti sljedeći put.
Znaikinnudi igre i vježbe na temu "Ribe".
Razgovarajte sa svojim djetetom o tome da ribe žive u različitim vodenim tijelima: okeanima, morima, rijekama, jezerima, barama.
Odvedite dijete u trgovinu za kućne ljubimce ili pogledajte slike akvarijskih ribica:
Izgovorite sa svojim djetetom riječi složene slogovne strukture: akvarij, akvarijske ribice, alge, okretan, mačevalac, zlatna ribica, gupi.
Sastavite sa svojim djetetom opisnu priču o ribi.
Uz čep repa (seine)
Pozovite dijete da nacrta bilo koju ribu prema njoj
Ne zaboravite pohvaliti svoje dijete!
Sa zeljama za uspeh!
MDOU "Vrtić" 68"
učitelj - logoped Titarenko Galina Borisovna
Povežite se po tačkama
10. Razgovarajte sa svojim djetetom sagovornicima
Shcha - shcha - shcha - štuka gleda u deveriku.
Šu - šu - šu - deverika mora otplivati.
Štuka kaže deverici:
"Neću oprostiti uvrede."
Sonja i Sanja u mrežama imaju soma sa brkovima.
Mršava štuka iz rijeke
Donijeli su je ribari.
Predatorska štuka je strašnija,
Nego čudovište Koschey.
Pogodi zagonetke:
I ne daju ti da pecaš.
Riba dodiruje crva -
On će odmah dati znak ribaru.
Povlačenje po dnu
Kaftan je perforiran,
I u svakoj rupi
Ovo je zlatna ribica. Uzgajan je u Kini kroz uzgoj karaša. Živi u akvarijumu. Riba je crvena. Ima dug rep i peraje.
akvarijske ribe ne mogu živjeti u moru jer
oni su slatkovodni; u rijekama i jezerima, jer su termofilni.
riba, smišljanje zagonetki:
mahanje repom,
Zubasta, ne laje (štuka).
Bodljikav, ali ne jež.
Ko je ovo? (ruff).
Na dnu, gde je tiho i mračno,
Leži brkati balvan (som).
som- velika riječna riba. Ima veliko tijelo, široku glavu, mali rep i peraja. Njegovo tijelo nije prekriveno krljuštima. Som je riba grabežljivac. On lovi druge ribe, žabe, piliće, vodene ptice.
Palačinka pliva živa -
On je sa repom i glavom (iverak).
akvarij ili pogledajte slike morskih životinja.
Delfin je životinja koja živi u morima i okeanima.
Delfin je velik, crn, gladak. Ima oval
tijelo, izdužena njuška, jak rep i peraja.
Delfin je veoma pametna životinja. Ponekad delfini spašavaju
more davljenika.
Igrajte igrice sa svojim djetetom:
Ne možete bez poteškoća čak ni ribu izvući iz ribnjaka.
"Prikupi ponudu"
Ribar, pecanje, ide, ide
Akvarijum, u, pliva, peca, puno
Čajnik, u, uho, kuvano
"Koja je najduža riječ?"
Ruf, som, šaran, ružičasti losos
More, voda, ribnjak, rijeka
Marina, akvarij, rijeka, jezero
" Sta nije u redu?"
Uho se kuva od piletine.
Riba se prvo kuva, a zatim se hvata.
Ribe mogu da pričaju.
« IV ekstra"
Štuka, som, karas, morski pas
Deverika, delfin, kit, riba čekić
Iverak, ružičasti losos, šaran, gupi
"Ko gdje živi?"
Razvijajte slušnu pažnju i logičko razmišljanje vašeg djeteta.
Niste upoznati sa mnom?
Živim na dnu mora.
Glava i osam nogu
To je sve što sam ... (hobotnica)
"Izgubljeni zvuk"
Kažu jedan ribar
Izvukao sam cipelu u rijeci.
Ali onda on
Kuća je zakačena! (som).
"Pametne zagonetke"
Ako je štuka veća od smuđa, a smuđ je veći od gave, ko je onda najmanji?
Saša i Maksim su pecali. Hvatali su šarana i šarana. Koju je ribu Maxim ulovio ako Saša nije ulovio šarana?
Pozovite dijete da se prisjeti likova iz kojih su poznatih bajki bile ribe:
- štuka,"Magijom"
Razvijajte djetetovu vizualnu pažnju i finu motoriku ruku:
Širenje ideja o podvodnom svijetu mora, rijeka, jezera i njihovih stanovnika. O ribama, njihovom izgledu, načinu života i navikama. Pojašnjenje, proširenje i aktiviranje rječnika na temu.
Dragi roditelji! tema ovoga sedmice « Podmorski svijet. Riba» . Nudimo vam neke preporuke o radu sa djecom na konsolidaciji ove teme.
Djeca moraju učiti: glavni nazivi vodenih stanovnika, dijelovi tijela riba, stanište, ono što jedu; riblji proizvodi, plodovi mora, ribar, tvornica ribe.
Dječji vokabular treba da sadrži riječi: riba, puž, žaba, morske ribe, morske životinje; hrana, hrana; plivati, puzati, hvatati; grabežljivci, ribnjak, jezero, rezervoar, more, rijeka, lov; šaran, smuđ, som, štuka, morski pas, kit, morski konjic, meduza, hobotnica; tijelo, peraja, rep, škrge, ljuske; zubasta, grabežljiva, duga, brkata, prugasta, srebrnasta; uhvatiti, loviti, plivati, jesti, uzgajati, sakriti.
1. Recite svom djetetu o stanovnicima podvodni svijet (mora, rijeke, okean, jezera).
2. Obratite pažnju na navike, ishranu, građu ovih životinja.
3. Odgovorite na pitanja: šta ribe imaju umjesto nogu? Zašto mogu da dišu u vodi?
4. Pregledajte ilustracije sa svojim djetetom podvodni stanovnici mora, rijeka. jezera..
Gramatika
1
„Četvrti ekstra
»
(imenujte dodatnu stavku
objasnite svoj izbor riječima "jer")
ajkula, kit, delfin, ruff.
peraje, vuna, ljuske, škrge.
Puddle, more, rijeka, akvarij. .
Morski pas, murena, štuka, sabljarka.
2.
"Nazovi to slatko"
(tvorba deminutivnih prideva)
karac - šaran(delfin, štuka, žaba, škampi, rak, ruf, som)
3.
"giganti"
(formiranje vještine tvorbe riječi imenica sa nastavcima za uvećanje)
Minnow - minnow
4.
"Broj ulov"
(usklađivanje brojeva s imenicama u rodu, broju i padežu):
Jedan gudgeon, tri minnow 5 minnows
(Skalar, žaba, meduza, mačevalac, štuka, puž, hobotnica, kit rak, morž, zlatna ribica, morski pas, karas, kornjača, škampi, ružičasti losos)
5.
„Čiji?
»
(tvorba prisvojnih prideva)
Glava ajkule je... ajkula.
Štuka ima peraje - ... Žaba ima šape - ...
Riba ima oči - ... Kornjača ima oklop - ...
Kit ima rep - ... Delfin ima oči - ...
6. „Ukusno » (šta se može skuvati od ribe i morskih plodova?)
7. Naučite napamet pjesmu Irine Tokmakove "Gdje riba spava?"
Mračno noću. Tiho noću.
Ribo, ribo, gdje spavaš?
Lisičji trag vodi do rupe,
Otisak psa - do odgajivačnice.
Belkinov trag vodi do udubljenja,
Myshkin - do rupe u podu.
Šteta što u rijeci, na vodi,
Nigde nema tvojih tragova.
Samo mrak, samo tišina.
Ribo, ribo, gdje spavaš?
8. Napravite i objasnite zagonetke tema:
Ovde - gde ne bacamo oči -
Vodeno plavo prostranstvo.
U njemu se talas diže kao zid,
Bijeli greben iznad talasa.
A ponekad je ovde tiho.
Jesu li ga svi prepoznali? (More)
O njemu se pričalo:
Osam nogu i glava.
Da bude gore za sve
On pušta mastilo. (hobotnica)
Objašnjavam djetetu
Da biste izbjegli greške:
Ja sam zver, dišem vazduh
Ali izgleda kao velika riba.
U vaterpolu sam okretan
I igram loptu sa djecom. (delfin)
Blok se dizao iznad vode -
Ovo je veoma ljuta riba.
Pokazala joj peraje
I ponovo nestao u trenu. (Ajkula)
Povezani govor. Sastavite priču prema algoritmu.
KO JE?
BOJA
DIJELOVI TIJELA
ČIM JE TELO PREKRIVENO?
GDJE ŽIVIŠ?
KORISTI ZA LJUDE
Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:
1 slajd
Opis slajda:
LEKCIJA SVIJETA U 3. RAZREDU. "VRSTE ŽIVOTINJA". Učitelj osnovne škole MBOU srednja škola br. 14, Balei, Trans-Baikal Territory Cherednichenko Valentina Ivanovna. Gdje je istina, a gdje fikcija, legenda, laž, Bez nauke o životinjama nećete razumjeti.
2 slajd
Opis slajda:
Igra "Saznaj ko sam?". 1. Moja tjelesna temperatura je sedam stepeni viša od ljudske. 2. Svako moje stopalo ima dva prsta ispred i dva pozadi. 3. Kada letim, pravim valovite pokrete. 4. Moje kruto, šiljasto repno perje mi pomaže u lovu. 5. Moja ishrana se sastoji uglavnom od insekata - crva, kao i mrava, žira, letećih insekata, bobica, biljnih sokova. 6. Moje gnijezdo je udubljenje u drvetu koje sam pravim. 7. Svojim kljunom radim drvorezbarenje.
3 slajd
Opis slajda:
1. Sada se brzo krećem, ali u mladosti sam se kretao mnogo sporije. 2. Obično lovim blizu vode. 3. Jedem leteće insekte. 4. Ja sam veoma dobar letač. 5. Ponekad imam prefinu, bogatu boju. 6. Hladnokrvan sam, a kostur je spolja, ne unutra. 7. Imam dvije noge više od miša i veoma velike oči. 8. Moja četiri krila čine da izgledam kao helikopter u letu.
4 slajd
Opis slajda:
Igra "Ko je suvišan?" 1. Lisica, zec, žirafa, delfin, panda, slon. Nema suvišnih: delfin je sisar, rađa žive mladunce, hrani ih mlijekom; diše plućima. 2. Noj, pingvin, lasta, šišmiš, flamingo, djetlić. Šišmiš je sisar, tijelo je prekriveno dlakom. 3. Leptir, bumbar, skakavac, bubamara, pauk, vilin konjic. Pauk nije insekt, jer ima 8 nogu, tijelo je podijeljeno na dva dijela: cefalotoraks i abdomen. Pripada grupi paukova. 4. Štuka, smuđ, kit, karas, morski pas, jesetra. Kit je sisar. Poput delfina, kitovi dišu plućima, rađaju žive bebe i hrane ih svojim mlijekom.
5 slajd
Opis slajda:
6 slajd
Opis slajda:
7 slajd
Opis slajda:
PASOŠ ZA INSEKT. 1. Predstavnici grupe. Skakavac, leptir, pčela, mrav, vilin konjic, bubamara, krijesnica, cvrčak, muva… 2. Stanište. Voda, vazduh, zemlja. 3. Građa tijela (odjeli). Tijelo je podijeljeno na 3 dijela: glava, grudi, trbuh. 4. Integumenti tijela. Chitinous cover. 5. Organi kretanja. 6 nogu, 4 krila 6. Dišni organi. dušnik 7. Reprodukcija. Dobijaju se od jaja. 8. Tjelesna temperatura. Promjenljivo, ovisno o temperaturi okoline. Pripadaju hladnokrvnim životinjama.
8 slajd
Opis slajda:
FISH PASSPORT. 1. Predstavnici grupe. Morski pas, karas, smuđ, štuka, šaran, morski konjic, jesetra, ružičasti losos, haringa... 2. Stanište. Voda 3. Građa tijela (odjeli). Glava, tijelo, rep. 4. Integumenti tijela. Tijelo je prekriveno krljuštima. 5. Organi kretanja. Fins. 6. Respiratorni organi. Škrge 7. Reprodukcija. Uklanjaju se iz kavijara. 8. Tjelesna temperatura. Nestalan. Mobilnost riba ovisi o temperaturi vode. Hladnokrvnih.
9 slajd
Opis slajda:
PASOŠ VODOZEMCA (VODOZEMCA). 1. Predstavnici grupe. Žaba, žaba, triton, daždevnjak, žaba... 2. Stanište. Neki životi žive na kopnu, neki žive u vodi. 3. Građa tijela (odjeli). Glava, trup, 4 noge. Neki imaju rep. 4. Integumenti tijela. Tijelo je prekriveno golom vlažnom kožom. 5. Organi kretanja. 4 noge 6. Dišni organi. Škrge, pluća i koža. 7. Reprodukcija. Uklanjaju se iz kavijara. 8. Tjelesna temperatura. Promjenljivo, ovisno o temperaturi okoline. Pripadaju hladnokrvnim životinjama.
10 slajd
Opis slajda:
PASOŠ GMIZAOVA (REPTILOVA). 1. Predstavnici grupe. Krokodil, kornjača, zmija, gušter, boa constrictor, kameleon... 2. Stanište. Uglavnom na suhom. 3. Građa tijela (odjeli). Glava, vrat, tijelo, rep. 4. Integumenti tijela. Koža je suha, prekrivena rožnatim ljuskama ili ljuskom. 5. Organi kretanja. 4 noge ili nijedna. 6. Respiratorni organi. Pluća. 7. Reprodukcija. Dobijaju se od jaja. 8. Tjelesna temperatura. Promjenljivo, ovisno o temperaturi okoline. Pripadaju hladnokrvnim životinjama.
11 slajd
Ribe su superklasa vodenih kralježnjaka. Karakterizira ih disanje na škrge. Rasprostranjene su u slatkim i slanim vodama; kako u planinskim potocima tako iu dubokim okeanskim rovovima. Ova stvorenja igraju ključnu ulogu u mnogim vodenim ekosistemima i od velike su ekonomske važnosti za ljude. Ovo je njihov kratak opis. Kao što ste možda pretpostavili, ovaj članak će se fokusirati na ribe, posebno na grabežljive stanovnike podvodnog kraljevstva. Reći ćemo vam o najpoznatijim i upečatljivijim grabežljivcima: saznaćete šta jedu i kakvu ribu jedu.
Neki stihovi...
Po pravilu, po lijepom sunčanom danu, površina vode nas podsjeća na veliko ogledalo. Dovoljno je samo pogledati u ovo "ogledalo", jer će se u njemu odmah vidjeti oblaci koji plove nebesima, kao i drveće koje se naginje nad rezervoarom. U ovom trenutku može izgledati da je rezervoar prazan i mrtav, ali nije! Zapravo, život je u punom jeku pod ovom površinom ogledala! Ponekad se i razbuktaju ozbiljne strasti. Jedan od glavnih likova u ovoj podvodnoj "predstavi" su ribe. Nećete odmah shvatiti koja riba koju hranu jede, ali to se tamo dešava sa zavidnom redovnošću!
Ko su ribe?
Iznad smo predstavili kratak znanstveni opis ovih životinja. Pojednostavljeno, ribama se obično nazivaju svi kičmenjaci koji naseljavaju izvore slatke i slane vode. Gotovo sve ribe imaju uparene udove, predstavljene perajama, a njihovi respiratorni organi su škrge. Sa stajališta zoološke klasifikacije, riba je zajednički naziv koji objedinjuje 6 nezavisnih klasa (skupina) koje se međusobno razlikuju na ovaj ili onaj način, od kojih jedna ukazuje na to da riba pripada grabežljivim ili miroljubivim jedinkama. U ovom članku više nas zanimaju grabežljivci. Hajde da saznamo koja riba koju hranu jede.
perch
Ovo je tipičan stanovnik slatkovodnih tijela naše zemlje. Smuđ spada u najbrojniju klasu visokoorganiziranih riba - do ražaperajih. Tijelo mu je bočno stisnuto, ovalnog je oblika i sastoji se od tri dijela: glave, trupa, repa. Smuđ, kao i sve druge ribe, diše škrgama, pa mu je kiseonik od vitalnog značaja. I ima ga, ali ne baš kao kod nas: ribe izvlače kisik ne iz zraka, već iz vode. Da bi to učinila, riba je prisiljena gutati zrak kroz usta, tjerajući ga kroz škržnu šupljinu, koja se nalazi ispod škržnih poklopaca.
Šta jede obični smuđ?
Smuđ je grabežljiva jezerska riba. Nalazi se u rijekama, jezerima, barama, akumulacijama u Evropi i Sjevernoj Aziji. Smuđ je doveden u Afriku, Novi Zeland, Australiju. Ishranu ovih riba čine druge.U početku se mladice smuđa hrane zooplanktonom, a čim odrastu počinju loviti mladunčad drugih smuđova i ciprinida. Ove ribe počinju da se hrane mlađima drugih rođaka, u pravilu, u drugoj godini života. S godinama se obični smuđ okreće lovu na veće i pokretnije ribe.
Kako smuđevi love?
Odrasle jedinke su okretni i prilično jaki grabežljivci. Plivaju vrlo brzo, ponekad potpuno zaustave, ali onda odmah jure naprijed. Ove ribe imaju ogromna usta koja se nalaze na prednjem kraju glave. U ustima se, čak i golim okom, vide čeljusti, načičkane brojnim, doduše, malim zubima. Ako smuđevi počnu loviti, onda neko sigurno neće biti u nevolji!
Jezerske ribe grabljivice mogu dugo i teško progoniti svoj plijen. Smuđ juri za njom, otvarajući svoja ogromna usta i praveći neku vrstu „šampanja“. Ribari kažu da uplašena žrtva često iskoči iz vode, ali je to ipak ne spašava: smuđ dobiva ono što želi. Ponekad se ovi grabežljivci, previše zaneseni tjeranjem za svojim plijenom, nasukaju za njim, a ponekad i na obalni pijesak... Općenito, smuđevi su grabežljivci od Boga: ova proždrljiva stvorenja neće propustiti nijedno živo biće koje može stati u njihovim širokim ustima.
Obična štuka
Štuka je grabežljiva riba koja nastanjuje slatke vode Sjeverne Amerike i cijele Euroazije. Obično se može naći u priobalnom pojasu, u vodenim šikarama, u sporo tekućim ili potpuno stajaćim vodama. Sa ove tačke gledišta, štuke su riječni grabežljivci. Ali često se nalaze i u desaliniziranim područjima određenih mora. Na primjer, štuku možete sresti u Rigi, Finskom i Baltičkom moru, kao iu Taganrogskom zaljevu Azovskog mora. Dakle, s ove tačke gledišta, štuke su morske ribe grabežljive.
Šta jede obična štuka?
Njegova glavna prehrana temelji se na predstavnicima raznih vrsta ribe. Na primjer, rado napadaju:
- perches;
- ruff;
- minnows;
- čistači;
- minnows;
- deverika;
- goltsov;
- sculpin gobies.
Odgovarajući na pitanje koja riba šta jede, strastveni ribari kažu da im na pamet pada štuka koja sa zadovoljstvom jede plotu. Razumljivo je: činjenica je da je štuka neizgovoreni simbol svih riječnih grabežljivaca u našoj zemlji, a žohar je njena omiljena hrana.
Ihtiolozi opisuju slučajeve kada su ove ribe zgrabile i odvukle u vodu miševe, pacove, male pačiće, močvare, pa čak i vjeverice! Sve ove životinje prelazile su slatkovodna tijela tokom svojih sezonskih migracija. Velike jedinke općenito mogu napasti odrasle patke, posebno tokom njihovog linjanja. U proljeće i na početku ljetne sezone štuke se rado hrane rakovima i žabama. Inače, riba koja je gotovo dvostruko veća od samog grabežljivca često može postati žrtva štuke!
Najopasnija i grabežljiva riba na Zemlji - bijela ajkula
Grabežljiva riba, nazvana ajkula ljudožder, karharodon ili velika bijela ajkula, je najstrašnija i jedna od najvećih riba na našoj planeti. U prosjeku, ovi grabežljivci narastu do 4,7 metara u dužinu, međutim, ihtiolozi su zabilježili pojedinačne jedinke koje dosežu 7 metara dužine i težine do 1900 kilograma. Morski psi nemaju kosti, njihov skelet se u potpunosti sastoji od hrskavice. Koža mnogih od njih prekrivena je bodljama oštrim kao žilet. Zanimljivo je da stanovnici nekih ostrva koriste kožu morskog psa kao materijal za mlevenje.
Gdje žive bijele ajkule?
Njihovo područje distribucije je ogromno! Ovi grabežljivci žive u otvorenim okeanima i obalnim vodama ostrva i kontinentalnih polica, čija temperatura doseže 13-25 stepeni Celzijusa. Ali postoje i morski psi koji više vole plivati u tropskim vodama. Glavni teritorij akumulacije ovih čudovišta su obalne vode Baja California (Meksiko), Kalifornije (SAD), Novog Zelanda, Australije, Južne Afrike i Sredozemnog mora. Ova strašna riba može se naći (ali bolje je ne sresti!) I na istočnoj obali SAD-a, uz obalu ostrva Kube, Argentine, Brazila itd. Naseljava Crveno more (Indijski okean), Sejšele, vode Mauricijusa itd.
Šta jede bijela ajkula?
Bijele ajkule su grabežljive ribe (fotografija ispod), proždiru sve na svom putu. „Vuk na kopnu je morski pas u moru“, kažu mornari. I ne uzalud! Ovi opasni grabežljivci jure brodove u jatima u iščekivanju da će osoba ili druga živa bića pasti u vodu. Ali, u pravilu se to ne događa, pa bijele ajkule (i ajkule općenito) s velikim zadovoljstvom proždiru sve što nevaspitani ljudi ne bacaju u kante za smeće, već ravno s brodova u mora i oceane:
- limenke;
- tikvice;
- prazne boce;
- Posuđe za jednokratnu upotrebu;
- ostalo smeće.
Ako govorimo o stočnoj hrani, onda ove ribe love uglavnom danju i jedu životinje kao što su:
- padine;
- tuna;
- druge ajkule;
- dupini;
- pliskavice;
- kitovi;
- brtve;
- brtve;
- morske kornjače;
- ptice.
Bijele ajkule također mogu biti čistači: nikada neće zaobići lešinu mrtvog kita. Usput, taktika lova ovih grabežljivaca direktno ovisi o ovom ili onom plijenu. Na primjer, kod otoka Force napadaju Cape foke velikom brzinom, a kod obala Kalifornije onemogućuju sjeverne, ovi ih morski grabežljivci grabe pravo s površine vode, odvlačeći ih u dubine mora.
POSTUPAK STUDIJA:1. Organizacioni momenat.2. Igra pažnje "Dječak, djevojčica, cvijet."Pravila igre: učenici se naizmjenično nazivaju jednu po jednu riječ: prvi igrač je ime dječaka, drugi je ime djevojčice, treći je ime cvijeta, četvrti je ponovo ime dječaka, itd. Na kraju utakmice – diskusija: šta je bilo suvišno u ovoj grupi riječi i zašto? 3. Vježba "Četvrti ekstra". Nastavnik čita redove riječi, u svakom redu je po jedna riječ suvišna prema bitnim osobinama. Morate pronaći ovu riječ i objasniti zašto je suvišna (u jednom redu može biti nekoliko opcija za ispravan završetak zadatka). Preporučljivo je dati uzorak odgovora: „Višak je ..., jer su svi ostali ... (naznačena je zajednička karakteristika), a ovo je ... (razlika se zove)”. Na primjer, s obzirom na riječi: sladoled, puter, sir, vekna; dodatna riječ je vekna, jer su svi ostali proizvodi od mleka, a vekna je od brašna. Preporučuje se da 3-4 reda riječi zajednički prodiskutujete, a ponudite 5-6 redova za samostalno izvođenje u svesci (vježba "Testiraj se"). Primjeri riječi za igru: Labud, patka, piletina, guska; Sofa, stol, fotelja, stolica; Smreka, bor, jela, cedar; Šaran, morski pas, delfin, štuka; Album, knjiga, notes, notes; Rusija, Amerika, Afrika, Brazil; Banka, boca, lonac, vrč; Puškin, Čukovski, Maršak, Barto; Zemljotres, kiša, oluja, tornado; Aktovka, torba, kofer, ruksak; TV, kasetofon, radio, usisivač; Borovnica, kupina, paprat, malina; Legenda, priča, bajka, ep; Tamno, svijetlo, plavo, svijetlo; Gnijezdo, jazbina, kapija, kokošinjac; Nogomet, košarka, odbojka, tenis; Glad, pohlepa, žeđ, hladnoća; Smeh, šala, smeh, osmeh; Postepeno, brzo, na brzinu, uskoro; 4. Razgovor o pojmu "razreda". U igri su, nakon eliminisanja suvišnog, ostale 3 riječi, objedinjene nekom zajedničkom osobinom. Možemo reći da su ove riječi formirale grupu, odnosno "klasu". Još u predškolskom uzrastu dijete uči da spaja riječi u grupe, zna da izvršava zadatke poput: „Jabuke, kruške – kako ih nazvati jednom riječju? Navedite još nekoliko riječi koje su dio ove grupe "ili" Imenujte ptice. Učenici se također često susreću sa sličnim zadacima, ali složenijim po sadržaju, na primjer: “Imenuj geometrijske oblike”, “Nabroj dijelove riječi”, “Kiša, snijeg, magla - kako se jednom riječju mogu nazvati?”. Nastavnik nudi primjere klasa objekata koje učenici znaju, a koje još ne znaju (ali su upravo čuli za njih). Nastavnik daje definiciju: "Razred je skup predmeta ujedinjenih prema nekom bitnom svojstvu."
- Vježba "Četiri ekstra".
- Grupni rad.
- Igra ispuštanja riječi.
Radnja, kada se skup objekata podijeli u grupe prema nekim karakteristikama, naziva se klasifikacija. Unos u bilježnicu: Klasifikacija - podjela (particioniranje) na klase. -Postoje pravila klasifikacije, o njima ćemo danas na času. Prvo, dva primjera podjele na klase: "Kuće su podijeljene na jednokatne i višekatne" i "Kuće su podijeljene na cigle i višekatnice". Šta mislite, u kom slučaju je podjela pravilno napravljena? Obrazložite svoj odgovor.
Zaista, osnovno pravilo klasifikacije je podjela na
klase na jednoj osnovi (atribut). U prvoj rečenici kuće
podijeljeno po spratnosti, a u drugom po materijalu i po spratnosti - pa pogrešno. Promijenite drugu rečenicu ovako
da to uradim kako treba. Uzmite znak kao osnovu za podjelu
"materijal".
one u kojima su napravljene greške i pokušajte ih ispraviti Primjeri klasifikacija (netačne su označene zvjezdicom): ptice se dijele na selice i vodene ptice; * zvuci se dijele na samoglasnike i suglasnike; životinje se dijele na domaće i dinosaure; * gljive se dijele na jestive i nejestive; zadaci su jednostavni i pokretni; * biljke se dijele na drveće i divlje; satovi se dijele na ručne i zlatne; * ljudi se dijele na muškarce i djecu; * brojevi se dijele na neparne i parne. Unos u bilježnicu: Pravila klasifikacije: 1. Podjela treba da se izvrši samo po jednom osnovu. - U sljedećim klasifikacijama podjela se vrši po jednom osnovu. Ali provjerite sadrže li još uvijek greške? Primjeri klasifikacija: Životinje se dijele na ptice, insekte, sisare; Figure su podijeljene na krugove, trokute i kvadrate; Jednom riječju, mogu se razlikovati prefiks i završetak; Transport je podijeljen na kopneni i vazdušni. Zaključak: u svim ovim klasifikacijama podjela nije izvršena dovoljno, jer nisu navedene sve klase (postoje i druge klase životinja, figura, govornih dijelova, transporta). To znači da ispravna podjela treba da bude takva da je zbir svih klasa jednak cjelokupnom opsegu koncepta. Nastavnik predlaže ispravljanje ovih primjera klasifikacija. Prilikom podjele morate navesti sve klase ili dodati riječi "i drugi", "itd." 2. Podjela mora biti proporcionalna. Koje je pravilo klasifikacije prekršeno u ovom slučaju? Primjeri klasifikacija:
- Umjetnici se dijele na one koji pjevaju i one koji plešu; Učenici se dijele na one koji vole da čitaju i one koji vole da idu u bioskop; Postoje brojevi koji su djeljivi sa 2 i oni koji su djeljivi sa 3.