Leksikografija kao nauka o jeziku. Terminološka leksikografija kao nauka. Leksikografija kao nauka o rječnicima i praksa njihovog sastavljanja. Glavne vrste lingvističkih rječnika
I. Leksikografija kao naučna disciplina ………………………………….. 3
II. Paronomazija ……………………………………………………….……….. 12
III. Savremeni rječnici paronima …………………..….….…... 15
Bibliografija ………………………………………………………………. osamnaest
I. Leksikografija kao naučna disciplina
Riječ "leksikografija" je grčkog porijekla, lexikos - vezano za riječ, rječnik i grapho - pišem. Dakle, leksikografija znači: "pišem riječi" ili "pišem rječnike". U modernom smislu leksikografija je teorija i praksa sastavljanja rječnika, uglavnom lingvističkih, lingvističkih, za razliku od nejezičkih, enciklopedijskih.
Leksikografija je primijenjena lingvistička disciplina koja se bavi praksom i teorijom sastavljanja rječnika. Leksikografija kao naučna disciplina je složena, ali je definitivna karakteristika leksikografije njena primijenjena orijentacija. Čitava raznolikost različitih tipova rječnika (normativnih, obrazovnih, prevoditeljskih, terminoloških, ideoloških, etimoloških.) dobija praktičnu orijentaciju na osnovu ciljne postavke rječnika.
Leksikografija razvija optimalna sredstva za identifikaciju i fiksiranje semantičkih činjenica za određene praktične svrhe. Glavni problem u razvoju optimalne strategije za nove rječnike je problem valjanosti rječnika kako u pogledu njihovog sastava, tako iu smislu adekvatnosti informacija koje se u njima nalaze. Leksikografija u širem smislu obuhvata čitav niz inventara jezičkih jedinica sa informacijama ove ili one vrste koje im se pripisuju. Najbogatije i najteže odraziti semantičke informacije.
Leksikografska aktivnost podijeljena je u nekoliko faza:
1. Izrada sistema zahtjeva koji se odnose na vanjske parametre rječnika (namjena, opseg korisnika, informaciona oblast).
2. Izrada sistema zahteva koji se odnose na unutrašnje parametre rečnika (jedinice opisa, osnovna svojstva metajezika: obim, struktura, vrste rečničkih informacija).
3. Formalni inventar odabranih podjezika (izbor tekstova, opis konteksta, karakterizacija gramatičkih oblika, kompilacija preliminarnih vokabulara).
4. Eksperimentalna proučavanja semantike opisanih jedinica (distributivna analiza tekstova, testovi sa izvornim govornicima).
5. Generalizacija eksperimentalnih podataka.
6. Konstrukcija definicija na odgovarajućem metajeziku i njihova verifikacija u toku novih eksperimenata.
7. Prikupljanje i sistematizacija dodatnih informacija o svakoj jezičkoj jedinici.
8. Registracija rječničkih natuknica.
9. Analiza sistema i redoslijed rječničkih natuknica.
10. Dizajn rječnika u cjelini, uključujući pomoćne indekse.
Aspekti leksikografije:
Istorijsko-filološki - proučavanje istorije rečnika kao dela istorije kulture društva
Gnoseološka (kognitivna) - proučavanje rečnika kao blaga znanja. akumulira društvo
Semantičko-leksikološki - upotreba rječnika za leksičko-semantički opis jezika
Primijenjena (najvažnija) - primijenjena leksikografija ima za cilj poboljšanje rječnika u smislu određenih praktičnih zahtjeva za rječnike.
Brzi razvoj praktične leksikografije, zabilježen posljednjih decenija u nizu zemalja, posljedica je utjecaja faktora kao što su naučna i tehnološka revolucija i informatička "eksplozija", širenje kontakata u humanističkim znanostima, funkcioniranje nekih jezici kao sredstvo međunarodne komunikacije, naučni opis i normalizacija jezika, unapređenje kulture govora. Društveni značaj rječnika raste: na kraju krajeva, oni ne samo da bilježe sveukupnost znanja koje društvo ima u datoj eri, već služe i kao pouzdan alat za savremena naučna saznanja.
Savremena leksikografija se oblikovala kao samostalna interdisciplinarna nauka. Potrebno je razlikovati njegov objekt (jezički sistem u cjelini i višedimenzionalnosti: leksiko-semantički, morfološki, fonološki sistemi, frazeološki, riječitvorbeni podsistemi) i subjekt (teorija i praksa sastavljanja rječnika). Broj i kvalitet rječnika raste.
Posebne metode i metajezik leksikografije se usavršavaju.
Leksikografija kao naučni termin pojavila se u širokoj upotrebi relativno nedavno. Na primjer, u enciklopedijskom rječniku Brockhausa i
Efron (1896, tom XVII) ne postoji članak o riječi "leksikografija", ali postoji članak o riječi "leksikologija". Pošteno radi, treba napomenuti da se u članku "rječnik" istog priručnika nalazi riječ "leksikografija", gdje je sinonim za izraz "tehnika rječnika".
U enciklopedijskom rječniku braće A. i I. Granat (1916, tom 26) već postoji članak o riječi "leksikografija", koja se definira kao "naučne metode obrade verbalnog materijala jezika za sastavljanje leksikon." Obratite pažnju na ovu definiciju naglasak na "naučne metode obrade".
U prvom izdanju Velike sovjetske enciklopedije (1938, knj. 36) u članku o riječi "leksikografija" navodi se: "Leksikografija (grčki), posao sastavljanja rječnika." I samo u drugom (1953, knj. 24) i trećem (1973, knj.
14) izdanja, ovaj termin se tumači sasvim moderno: „Leksikografija je deo lingvistike koji se bavi praksom i teorijom sastavljanja rečnika” (TSB, 3. izdanje 1973, tom 14).
S druge strane, ne postoji unos za riječ "leksikografija" ni u Encyclopedia Britannica ni Encyclopedia Americana, iako obje imaju unose za riječ "rječnik". Odsustvo termina "leksikografija" u tako uglednim modernim referentnim knjigama kao što su Britanska i Američka Enciklopedija nije nimalo slučajno. To se objašnjava, prvo, mladošću leksikografije kao nauke, i, drugo, činjenicom da i među samim lingvistima još uvek postoji rasprava da li je leksikografija nauka, tačnije, deo nauke o jeziku, ili da li je to samo tehnika sastavljanja rečnika, u najboljem slučaju umetnost njihovog sastavljanja.
Istaknuti španski leksikograf X. Casares u svojoj poznatoj knjizi "Uvod u modernu leksikografiju" (koja je prevedena na ruski) navodi da je leksikografija tehnika i umjetnost sastavljanja rječnika. (Prisjetite se definicije "leksikografije" u prvom izdanju TSB-a: "rad sastavljanja rječnika").
Čuveni engleski leksikograf, autor čuvenih priručnika o engleskom i američkom slengu, Eric Partridge, koji je cijeli svoj život posvetio sastavljanju rječnika, nije slučajno svoju najnoviju knjigu, plod dugogodišnjeg istraživanja na polju vokabulara, nazvao: kako slijedi: "Plemenita umjetnost leksikografije kao predmet proučavanja i iskustvo njenog strastvenog pristaša."
Čak i F. Gove, glavni urednik trećeg izdanja Websterovih rječnika, najvećeg leksikografskog poduhvata našeg vremena, u ključnom članku „Napredak u lingvistici i leksikografiji“ piše: „Leksikografija još nije nauka. Očigledno, oni nikada neće biti nauka. Međutim, ovo je složena, uglađena i ponekad sveobuhvatna umjetnost koja zahtijeva subjektivnu analizu, proizvoljne odluke i intuitivne dokaze.
Postoji, međutim, još jedno gledište o leksikografiji. Njeni pristalice smatraju da leksikografija nije samo tehnika, ne samo praktična aktivnost u sastavljanju rječnika, pa čak ni umjetnost, već samostalna naučna disciplina koja ima svoj predmet proučavanja (rječnici raznih vrsta), svoju naučnu i metodičku principima, sopstvenim teorijskim problemima, svojim mestom među drugim naukama o jeziku.
Po prvi put ovo gledište o leksikografiji jasno je izrazio poznati sovjetski lingvista akademik L. V. Shcherba. U predgovoru rusko-francuskog rječnika (1936) napisao je: „Smatram krajnje pogrešnim što naši kvalifikovani lingvisti imaju prezirni odnos prema rječničkom radu, zahvaljujući čemu to gotovo niko od njih nikada nije radio (u stara vremena to su za pare radili nasumični amateri). , koja nije imala apsolutno nikakvu posebnu obuku) i zahvaljujući kojoj je dobila tako apsurdan naziv "kompilacija" rječnika. I zaista, naši lingvisti, a još više naši "sastavljači" rječnika previdjeli su da ovo djelo treba da ima naučni karakter i da se nikako ne sastoji od mehaničkog poređenja nekih gotovih elemenata.
Razvijajući odredbe iznesene 1936., L.V. Shcherba takođe objavljuje 1940. godine. članak (koji je kasnije postao nadaleko poznat u inostranstvu), u kojem, na osnovu velike količine činjeničnog materijala, počinje da razvija glavna teorijska pitanja leksikografije. L. V. Shcherba je smislio da napiše nekoliko članaka (etida, kako ih je on nazvao) o općoj teoriji leksikografije, u kojima je namjeravao raspravljati o tako važnim problemima kao što su glavne vrste rječnika, priroda riječi, značenje i upotreba riječi. riječ, izrada rječničkog zapisa u vezi sa semantičkom, gramatičkom i stilističkom analizom riječi itd. Međutim, prerana smrt spriječila je realizaciju ovog plana.
P. V. Shcherbay napisao je samo prvu skicu „Osnovne vrste rječnika“, koja je započela sljedećom, danas dobro poznatom tvrdnjom: „Jedno od prvih pitanja leksikografije je, naravno, pitanje različitih tipova rječnika. Zasniva se na nizu teorijskih suprotnosti, koje se moraju otkriti. Od tada, teza da leksikografija nije samo praksa sastavljanja rječnika, već i teorijska naučna disciplina, čvrsto je postala jedno od polazišta sovjetske leksikografske škole.
Ako prihvatimo tezu da je leksikografija umjetnost, onda se otvaraju vrata subjektivnom razumijevanju zadataka i predmeta leksikografije, tehnika i metoda njenog proučavanja, te subjektivnom rješavanju njenih problema. Malo je vjerovatno da će takav pristup biti plodonosan i sigurno nije znanstveno objektivan. Ako prihvatimo tezu da je leksikografija samo tehnika sastavljanja rečnika, neka vrsta čisto praktične delatnosti, onda ćemo rešavanje svih teorijskih pitanja morati preneti na druge nauke (leksikologiju, semantiku, stilistiku, etimologiju itd.), a leksikografija će morati da koristi samo gotova rešenja ovih nauka. Malo je vjerovatno da će to biti plodonosno, jer druge nauke o jeziku nisu dovoljno upoznate sa stanjem u leksikografiji. Posljedično, oni će rješavati probleme leksikografije sa svojih pozicija, sa svojih stajališta, pa će to biti štetno za leksikografiju.
Stoga je teza da je leksikografija nauka jedina ispravna i najplodonosnija. Iz ovoga proizilazi da leksikografija kao nauka ima svoj predmet proučavanja, svoje posebne metode istraživanja, svoju strukturu, svoje mjesto među drugim lingvističkim disciplinama.
Kao i svaka nauka, leksikografija ima dvije strane: naučno-teorijsku i praktično-primijenjenu. Prvi (teorijska leksikografija) postavlja opšte teorijske probleme i radi na njihovom rešavanju. Drugi (praktična leksikografija) se direktno bavi sastavljanjem rečnika različitih tipova na osnovu teorijskih rešenja glavnih problema. Naravno, podjela leksikografije na dva dijela je vrlo proizvoljna. Ova dva aspekta leksikografije uvek idu zajedno, međusobno su povezani: teorijski leksikograf ne može da se bavi golim teoretisanjem bez rada na konkretnom materijalu, bez učešća u nekoj vrsti praktičnog leksikografskog rada; i, obrnuto, nijedan praktični leksikograf ne može se uroniti samo u svoj čisto empirijski rad, a da ne poznaje najnovije probleme leksikografije kao nauke. Ipak, temeljna razlika između dvije strane leksikografije izuzetno je važna.
Iz navedenog možemo zaključiti da pojam "leksikografija" trenutno ima tri značenja: 1) nauka, tačnije, posebna oblast lingvistike koja proučava principe sastavljanja rječnika različitih vrsta; 2) samo uvježbavanje vokabulara, tj. kompilacija rječnika; 3) skup rečnika datog jezika.
Kao dio nauke o jeziku, leksikografija je usko povezana sa lingvističkim disciplinama kao što su leksikologija, semantika, stilistika, etimologija, fonologija itd. Sa ovim disciplinama, leksikografija ima zajednički problem. Ponekad koristi rezultate njihovih istraživanja, a često i ispred njih u rješavanju nekih problema.
Tako se postepeno, korak po korak, leksikografija uobličava kao samostalna lingvistička disciplina, postajući ravnopravna među ostalim lingvističkim naukama.
Kao naučna disciplina leksikografija je trenutno pod snažnim uticajem novih metoda obrade informacija. Alati nauke se mijenjaju, stvaraju se nove tehnologije vokabulara, mijenja se sadržaj rada leksikografa. Savremena informatička tehnologija leksikografije je kompjuterska (računarska) leksikografija. Značajan dio operacija, koje su donedavno bile isključivo “intelektualne” i bile poznate samo stručnjacima za leksikografiju, danas postaju rutinske i dostupne svima koji su zainteresirani ili trebaju raditi s tekstom. Iz tog razloga se mijenja i sastav leksikografa. Veliki broj njih, savladavši neka srodna zanimanja u izdavaštvu, štamparstvu, kompjuterskom layoutu, programiranju, dizajnu, postaju jednostavno kvalifikovani slagači, lektori, urednici, kao i organizatori leksikografskih istraživanja i izdavači njihovih rezultata. Tome u velikoj mjeri doprinose procesi ponude i potražnje u društvu za ovim rezultatima i nedostatak potražnje za radom leksikografa. Postoji i „obrnuti talas“, koji odražava procese integracije leksikografskih i drugih srodnih alata informacionih tehnologija. Određeni broj specijalista, prvenstveno informatičara, aktivno se bavi leksikografskom djelatnošću, zahvaljujući čemu se lingvistika razvila kao nauka, a povećala se i jezička kultura u društvu.
Kompjuterska leksikografija danas je: prvo, grana kompjuterske industrije koja se brzo razvija, uglavnom zbog činjenice da je „formulisanje“ naučnog znanja jedan od glavnih savremenih načina njegovog ispoljavanja i širenja; drugo, nova primenjena naučna disciplina u lingvistici, koja proučava metode, tehnologiju i pojedinačne metode korišćenja računarske tehnologije u teoriji i praksi sastavljanja rečnika.
Kompjuterska leksikografija je disciplina tranzicijskog perioda – prijelaza od tradicionalne ručne i rukopisne leksikografske prakse koja postoji već više desetljeća na nove bezpapirne informacione tehnologije. Predstavljen je skupom metoda i softvera za obradu tekstualnih informacija za izradu rječnika. Među profesionalnim lingvistima već su poznati mnogi softverski razvoji za izradu glosara, rečnika, indeksa, konkordansa i drugih stručnih komponenti rezultata leksikografske delatnosti.
Značajno mjesto u leksikografiji zauzimaju rječnici, koji se u opisivanju riječi rukovode proučavanjem istorije jezika, leksičkih grupa i same riječi. Ova oblast leksikografije naziva se istorijskom. Oblikovao se krajem 19. stoljeća i sada je u svom najaktivnijem obliku.
III. Paronomazija
Fenomen paronomazije (od gr. para - blizu, onomazo - zovem) sastoji se u zvučnoj sličnosti riječi koje imaju različite morfološke korijene (up.: kreveti - sanke, pilot - bocman, klarinet - kornet, injekcija - infekcija). Kao i kod paronimije, leksički parovi u paronomaziji pripadaju istom dijelu govora, obavljaju slične sintaksičke funkcije u rečenici. Takve riječi mogu imati iste prefikse, sufikse, nastavke, ali su im korijeni uvijek različiti. Osim nasumičnih fonetskih sličnosti, riječi u takvim leksičkim parovima nemaju ništa zajedničko, njihova predmetno-semantička referenca je potpuno drugačija.
Paronomazija, za razliku od paronimije, nije prirodna i redovna pojava. I iako u jeziku postoji mnogo fonetski sličnih riječi, njihovo upoređivanje kao leksičkih parova rezultat je individualne percepcije: jedan će vidjeti paronomaziju u paru cirkulacije - tip, drugi - u opticaju - fatamorgana, treći - u prometu - vitraž. Međutim, paronimija i paronomazija su bliske u smislu upotrebe riječi sličnog zvuka u govoru.
Primjeri paronomaza:
duel duet,
Tezga - kovčeg,
kvorum - forum,
irigator - aligator,
upražnjeno mjesto - upražnjeno mjesto;
sumnjati - implicirati.
Sposobnost paronima da se miješaju u govoru dovela je do toga da se pod pojmom "paronimija" često kombinuju dva pojma - sama paronimija, odnosno vrsta jezičkog sistemskog odnosa između leksičkih jedinica, i paronomazija (ili paronomazija) - stilsko sredstvo koje se sastoji u namjernom zbližavanju riječi koje zvuče slično. Ove riječi ne moraju biti paronimi, često je za potrebe autora dovoljna slučajna zvučna podudarnost. Upotreba paronomazije vam omogućava da poboljšate izražajnost teksta; ova tehnika je posebno česta u poeziji i folkloru.
Na primjer: „Šume su ćelave / Šume su defoksirane, Šume su defoksirane“ (V. Hlebnikov).
Dakle, paronomazija je namjerna upotreba paronima.Ako je miješanje paronima gruba leksička greška, onda je namjerna upotreba dva paronima u jednoj rečenici stilska figura koja se zove paronomazija (par + sljedeći + poziv).
Paronomazija se naziva binarnom figurom stilistike, jer u njoj učestvuju oba paronima. Ova brojka je široko rasprostranjena i ukratko se može nazvati binarnom.
Primjeri paronomazije
- "Već kruti poredak... postao je okrutan."
- "Zašto se ne povučeš i ne pijuckaš" (Puškin)
- “Nema se šta žaliti ili žaliti na njih.” (Puškin).
Autor nastoji da spoji dvije riječi različitog porijekla, ali sličnog zvuče, i uspostavi semantičku vezu između njih. Inače, takve su paronomazije u slovenskim književnostima prilično česte, a mnoge od njih zajedničke su poeziji svih slovenskih naroda. Navedimo dva primjera raširene slovenske paronomazije: ovo je konvergencija glagola piti i peti (piće i pjevati)- ili njihove izvedenice, i sukob riječi sokolʺ i vysoko (soko i visoko).
Na primjer: Gdje do jutra riječ PEI uguši vapaje PJESMA(Puškin); Joy PAY! SING!(Majakovski).
Drugi primjer: FLYING FALCON FALCON HIGH(narodna pjesma) - paronomazija je dopunjena paregmenonom. Leti ti, sokole moj, visoko i daleko, i visoko i daleko, na rodnu stranu(ples "Oh, ti baldahin") - paronomazija je dopunjena homeoptotonom visoko"- daleko" i njegov naglasak visoko- daleko; ili, u drugoj verziji iste pjesme: Ti leti, leti, SOKOLE, visoko "i daleko"- paronomazija je dopunjena i homeoptotonskom i sekundarnom konvergencijom zadnjih slogova riječi sokol sa poslednjim slogovima daleko.
sri u modernoj ruskoj poeziji: poplaviće VISOKO VISOKO ... I lov na pesnika SOKOLA - glas će se nežno spustiti na dno(Majakovski), gde visoko ponavlja i sokol praćen sličnim lancem fonema, ali raspoređenim drugačijim redoslijedom - glas. Ova paronomazija je već postojala u ruskoj poetskoj tradiciji u dalekoj prošlosti. U pjesmi napisanoj za Richarda Jamesa 1619. ili 1620. godine, postoji stih: HIGH FALCON je ustao", a u poslovičnom stihu 118 "Riječi o Igorovom pohodu" stoji: Ako se SOKO nalazi u mitehu, ptica visoko zaleprša; ovdje postoji dodatna paronomazija KOLI - SOKOL i svijetli homeoteleuton, DESI SE- WHIPPING.
Tako je književna tradicija stoljećima prakticirala takav stilski uređaj kao što je paronomazija.
II. Savremeni rječnici paronima
Rečnici paronima koji opisuju somatske veze reči sličnih po obliku i konsonanciji relativno su mlada vrsta leksikografskih publikacija.
Prvo, hajde da definišemo pojam paronima. Paronimija je djelomična zvučna sličnost riječi sa njihovom semantičkom razlikom (potpuna ili djelomična). Također, termin paronimija (blizu, blizu, blizu + ime) se obično koristi za nazivanje takve pojave u govoru, kada se dvije riječi koje zvuče u određenoj mjeri slično, ali imaju različita značenja, pogrešno koriste jednu umjesto druge. Na primjer, upotreba riječi adresat umjesto adresat; čamac umjesto pilota; kremium umjesto silicijum je paronimija, a riječi koje čine takve parove nazivaju se paronimi.
Upotreba jedne riječi umjesto druge, sličnog zvučanja, objašnjava se nedovoljno čvrstim poznavanjem značenja jedne od riječi ili čak obje, nekompetentnošću govornika (pisca) u tom polju ljudske djelatnosti (nauka, tehnologija, umjetnost, zanat) iz kojeg je ta riječ preuzeta.
Među paronimima značajno mjesto zauzimaju imenice:
- pretplata - pretplatnik;
- alat - oružje;
- toplota - toplota;
- jemac - garancija.
Postoje i pridevi:
- vruće - vruće;
- defektan - neispravan;
- okrutno - teško.
Također prilozi:
- tvrd - okrutan;
- pun - zadovoljavajući;
- neodgovorno - neodgovorno.
Paronimi mogu biti istog korijena:
- haljina - obuka;
- ljudski - ljudski;
- plati - plati - plati.
Ili potpuno nepovezano:
- biologija - briologija;
- juha - bruillon;
- kompot - kompot;
- tekstura - tekstura.
Prvo iskustvo opisivanja paronima bio je referentni rečnik „Teški slučajevi upotrebe jednokorenskih reči ruskog jezika“ Ju. A. Belčikova, M. S. Panjuševa (M., 1968). Primjeri: udahnite, udahnite, obucite, obucite. U ovom rječniku tumačena su značenja ovih riječi, date su kombinacije. Rečnik paronima u savremenom ruskom jeziku istih autora sadrži više od 200 paronimskih serija.
„Rječnik paronima u ruskom jeziku“ N. P. Kolesnikova (Tbilisi, 1971) već predstavlja više od 3.000 suglasničkih riječi s istim korijenom i različitim korijenskim suglasnicima (bjegunac-trkač-izbjeglica, zubi-zubi). Rječnik sadrži riječi koje su slične po morfološkom sastavu i zvuku, ali imaju različita značenja (pružiti odmor, riječ, ali predstaviti izvještaj, izvještaj, predstaviti za ohrabrenje, nagradu ili par riječi kao što je haljina - staviti, tost - lječilište i sl.).
"Rječnik paronima ruskog jezika" O. V. Višnjakove (M., 1984) opisuje paronime koji pripadaju jednom dijelu govora, s akcentom na jednom slogu (danas). Isti autor je sastavio priručnik za studente „Paronimi savremenog ruskog jezika“ (M., 1981).
Treba pomenuti i „Materijal za rečnik paronima ruskog jezika“ (M., 1992) V. P. Grigorijeva, N. A. Koževnikove, Z. Ju. Petrova.
"Obrazovni rečnik paronima" (M., 2005) L. A. Vvedenske, N. P. Kolesnikov je izgrađen kao priručnik koji uvodi reči koje su slične po zvuku, ali različite po značenju, u čijoj upotrebi govornici i pisci često greše. Stoga priručnik daje pojam paronima, njihove stilske i izražajne mogućnosti, miješanje paronima u govoru.
Sam "Rječnik paronima" sastoji se od 357 rječničkih natuknica koji sadrže 762 paronima i njihovo tumačenje. Na kraju priručnika nalaze se vježbe čija realizacija podrazumijeva rad sa rječnikom i služi kao provjera znanja učenika.
Bibliografija
Rečnici paronima
Belchikova Yu. A., Panyusheva M. S. Teški slučajevi upotrebe jednokorijenskih riječi ruskog jezika. M., 1968.
Vvedenskaya L. A., Kolesnikov N. P. Obrazovni rječnik paronima. M., 2005.
Vishnyakova O. V. Paronimi savremenog ruskog jezika. M., 1981.
Vishnyakova O. V. Rječnik paronima ruskog jezika. M., 1984.
Grigoriev V.P., Kozhevnikova N.A., Petrova Z.Yu. Materijali za rečnik paronima ruskog jezika. M., 1992.
Kolesnikov N.P. Rečnik paronima na ruskom. Tbilisi, 1971.
UVOD
Proučavanje rječnika različitih vrsta i njihovo sastavljanje provodi odjel lingvistike kao što je leksikografija. Riječ "leksikografija" je grčkog porijekla (lexikos - vezano za riječ, rječnik i grapio - pišem). Doslovno, leksikografija znači: "napiši riječ" ili "Pišem rječnike." U modernom smislu leksikografija je teorija i praksa sastavljanja rječnika.
Leksikografija nije samo naučna, već i od velikog društvenog značaja. „Leksikografija se može smatrati nekom vrstom komunikacione usluge između lingvistike, nauke o jeziku, i društva zainteresovanog za učenje jezika, a proizvodnja rečnika je glavna stvar o kojoj lingvistika izveštava društvo“ [Morkovkin, 1987: 33].
Svaki opšti jezički rečnik je odraz ne samo posebne faze, određenog istorijskog perioda u razvoju jezika, već i odraz istorije, kulture i načina života naroda. Rječnici, kao proizvod govorne kulture naroda, ne slučajno pokazuju bogatstvo, vitalnost i ljepotu maternjeg jezika, pa je posljednjih godina značajno poraslo interesovanje za leksikografske proizvode - rječnike.
Doslovno svima su potrebni rječnici raznih vrsta, a prije svega rječnici opšteg jezika: i onima koji uče, i onima koji predaju, i onima koji rade s riječju, i onima koji je istražuju.
Poznavanje rječnika i sposobnost njihovog korištenja izuzetno je važno za budućeg novinara: riječ je alat novinara. Radnik štamparije suočen je s gramatičkim, stilskim, pravopisnim i interpunkcijskim problemima koji se ne javljaju u drugim profesijama. A najpouzdaniji pomoćnik u pronalaženju odgovora na teška pitanja je rječnik.
Veština rada sa rečnikom jedna je od najvažnijih veština budućeg nastavnika ruskog jezika i književnosti.
Student filologije bi trebao biti sposoban koristiti rječnike kao specijalista. A za to je potrebno stručno poznavanje rječnika. Filolog mora biti jasno svjestan kada i kojem konkretnom priručniku se treba obratiti za ovu ili onu referencu o jeziku. Mora dobro poznavati strukturu svake vrste rječnika kako bi brzo i uspješno napravio odgovarajuću pomoć. On mora znati prednosti i nedostatke svake vrste rječnika kako bi izabrao ne samo pravu referencu, već i najbolju za dati slučaj.
Nastavnik koji je navikao da svog vjernog pomoćnika vidi u rječniku neće svojim učenicima dati približno, netačno tumačenje riječi, neće se oslanjati samo na vlastiti jezički instinkt ili autoritet kolege.
Leksikografija je od posebnog značaja sada, u vremenu kada se pred nastavnikom u školi nalazi zadatak da nauči decu da govore ne samo pravilno, već i lepo, da razvijaju ne samo pravopisnu, već i stilsku pismenost, da pokaže svo bogatstvo svog jezika. Rečnik ruskog jezika, njegove izražajne i vizuelne mogućnosti.
Ovladavanje potrebnim teorijskim informacijama o leksikografiji, sticanje vještina korištenja opštih jezika i specijalizovanih rječnika ruskog jezika pomoći će vam ne samo u radu pod vodstvom nastavnika, već i samostalnom upoznavanju sa leksikografskom literaturom, sa istorijom ruske leksikografije. , obavljanje "leksikografskih" zadataka. Nadamo se da će vam predloženi priručnik pomoći u organizaciji samostalnog rada, koji uključuje teorijske podatke o temama koje nisu sadržane u dostupnim udžbenicima, zadatke za samostalni i samostalni rad, minimalni leksikografski rječnik, te popis literature za dodatnu literaturu.
PROGRAM IZ LEKSIKOGRAFIJE.
I. Leksikografija kao primijenjena oblast lingvistike. Ruska leksikografija, njeno istorijsko poreklo i pravci razvoja. Naučnici ruskog rečnika.
II. Tipologija rječnika. Enciklopedijski i lingvistički rječnici. Lingvistički rječnici. Rječnici onomasiološkog tipa, organizirani po principu „od pojma (teme, ideje) do riječi“ (tematski, ideografski, sinonimni, antonimski, semantički), i rječnici semasiološkog tipa – „od riječi do značenja“ (rječnici homonimi, paronimi, objašnjenja). Rječnici univerzalni (opći) i specijalizovani.
III. Karakteristike lingvističkih rječnika:
− istorijski rječnici ruskog jezika;
− etimološki rječnici ruskog jezika;
− rječnici stranih riječi;
− dijalekatski rječnici ruskog jezika;
− terminološki rječnici, terminološki tezaurusi ruskog jezika;
− Ruski onomastički rječnici raznih vrsta;
− rječnici novih riječi i značenja ruskog jezika;
− frekvencijski rječnici ruskog jezika;
− frazeološki rječnici ruskog jezika;
− rječnici homonima;
− rječnici paronima;
− ruski sinonimski rječnici;
− antonimijski rječnici ruskog jezika;
− rječnici kompatibilnosti, asocijativni, eksplanatorno-kombinatorni.
IV. Objašnjavajući rječnik kao najvažniji tip rječnika. Vrste objašnjavajućih rečnika u odnosu na normu, prema obimu rečnika, prema njihovoj nameni, prema rasporedu reči. Objašnjavajući rječnici ruskog jezika XVIII-XIX vijeka. Objašnjavajući rječnici savremenog ruskog književnog jezika.
Karakteristike eksplanatornih rječnika iz različitih razloga:
- načini tumačenja leksičkog značenja riječi u eksplanatornim rječnicima;
- raznolikosti definicija u eksplanatornim rječnicima u njihovoj korelaciji sa tipovima leksičkog značenja riječi;
- odraz sistemskih odnosa u eksplanatornim rječnicima;
- prikaz semantičke strukture riječi u eksplanatornom rječniku (razlikovanje direktnih i figurativnih značenja, redoslijed rasporeda i grupisanja značenja);
- načini razlikovanja polisemije i homonimije;
- refleksiju u rječnicima o karakteristikama upotrebe riječi;
- gramatičke karakteristike riječi u eksplanatornim rječnicima;
− sistem napomena u objašnjavajućim rječnicima;
- prikaz frazeoloških jedinica u rječnicima s objašnjenjima.
v. Rječnici kao najvažniji izvor učenja vokabulara. Vrijednost izučavanja leksikografije za budućeg filologa.
TEORIJSKI PODACI
Tema 1
Glavne faze u razvoju ruske leksikografije.
Nažalost, nema toliko opštih pregleda o istoriji ruske leksikografije. Jedno od prvih radova koje je imalo za cilj da sagleda glavne pravce razvoja ruske leksikografije je priručnik R. M. Zeitlina „Kratak esej o istoriji ruske leksikografije“ (1958). Svi naredni radovi o istoriji razvoja ruske leksikografije, po pravilu, odražavaju glavne odredbe ove studije.
Ne postavljajući sebi zadatak da damo kompletan pregled istorije ruske leksikografije (takve informacije nalaze se u dostupnim udžbenicima), daćemo neke podatke o najvažnijim rečnicima prošlosti.
Stoljetna leksikografska praksa sastavljanja rječnika na ruskom tlu tradicionalno se dijeli na nekoliko vremenskih faza:
1. period staroruske leksikografije;
2. period pojave prvih štampanih rečnika;
3. Ruska leksikografija XVIII-XIX vijeka;
4. savremeni period razvoja leksikografije.
Tema 2
Vrste lingvističkih rječnika
Generalizirana shema tipologije ruskih rječnika
RJEČNICI
 |
|||
enciklopedijski lingvistički
opća industrija jednojezična dvojezična
Zajednička jezička ličnost
zajednički vokabular ograničen
vokabular upotrebe
Rječnici historijski rječnici savremenog ruskog jezika
Ideografski rječnici.
Riječ ideografija izvedeno iz grčkog ideje"koncept", "slika, ideja" i grapho"pisanje".
Sama priroda jezičkog znaka dopušta mogućnost dvostrukog grupisanja riječi: a) po zajedničkom zvuku, b) po semantičkoj zajedništvu. Prvi je implementiran u abecednim rječnicima, drugi - u ideografskim.
Abecedni rječnici registriraju riječi bez da ih na bilo koji način povezuju. Dakle, u uobičajenom objašnjavajućem rječniku nemoguće je pronaći riječi koje označavaju, na primjer, koncept "ushićenja". Morate znati ove riječi, a onda se samo one mogu pronaći.
U ideografskim rječnicima predstavljen je poseban način grupisanja riječi – konceptualni i tematski. Riječi su raspoređene prema njihovoj semantičkoj blizini, prema susjedstvu značenja. Riječi su raspoređene u grupe koje se razlikuju na osnovu nekih zajedničkih svojstava (na primjer: osoba, životinja, osjećaj, fizičko svojstvo).
Unatoč činjenici da ideografski način sređivanja građe datira još iz antičkih vremena (popis riječi po temama pojavio se u Egiptu mnogo prije pojave abecede i alfabetskih rječnika), ideografski rječnici kao poseban žanr leksikografije razvili su se tek u 20ti vijek. Složenost sastavljanja ideografskih rječnika povezana je s teškoćama identifikacije i racionalne klasifikacije konceptualnih grupa koje su stvarno zastupljene u rječniku jezika.
Smatra se da je najzanimljiviji ideografski rečnik u svetskoj leksikografskoj praksi rečnik engleskog istraživača P. M. Rogera „Tezaurus engleskih reči i izraza“. Rogerov rječnik je prvi naučno potkrijepljen pokušaj da se logički organizira vokabular jezika. Vrijednost Rogerovog priručnika je u tome što pruža gotovo iscrpnu listu riječi za izražavanje ideje. Osim toga, ovdje možete pronaći antonime i epitete za ovaj koncept itd.
Prve tematske klasifikacije ruskog rječnika povezane su s izdavanjem dvojezičnih rječnika. U ruskoj leksikografiji ideografski rječnici su jedan od mladih tipova leksikografskih publikacija. Dakle, tek 80-ih godina dvadesetog veka, pod vođstvom Yu. N. Karaulova, pokušano je da se mašinski konstruiše „Ruski semantički rečnik“ (tezaurus). Ovo je jedna od prvih domaćih publikacija nastalih korištenjem kompjuterske tehnologije. Rječnik sadrži 1600 tema-koncepta (deskriptorskih zona), koji pokrivaju sve sfere života i smisleno predstavljaju ruski vokabular.
Prema vrsti ideografskog rječnika, organiziran je R. M. Yarantsev „Rječnik-priručnik ruske frazeologije“. Frazeologizmi u rječniku raspoređeni su u 47 tematskih cjelina, obuhvaćenih u 3 dijela: "emocije", "osobine i kvalitete osobe", "karakteristike pojava i situacija". Na primjer, u dijelu "Ljudske emocije" izdvaja se 14 tematskih dijelova:
1. Divljenje. Delight. Joy. Happiness.
2. Dobre želje, ohrabrenje. Ljubaznost, ljubaznost.
3. Iznenađenje, zbunjenost. Čuđenje.
4. Rugati se. Zanemarivanje. Prezir.
5. Iritacija. Nerviranje.
6. Ogorčenost. Smetnje. Ljutnja.
7. Upozorenje. Upozorenje. Prijetnja.
8. Interes. Pažnja.
9. Ravnodušnost. Indiferentnost.
10. Anksioznost. Uzbuđenje. Iskustvo. Anksioznost.
12. Strah. Strah. Strah. Užas.
13. Sramota. Sramota. stidljivost
14. Tuga. Tuga. Čežnja.
U prvom tematskom dijelu „Ushićenje. Delight. Joy. Sreća" uključuje sljedeće frazeološke jedinice: biti/osećati se kao da si na sedmom nebu; biti/osećati se na vrhu blaženstva; perk; roditi se u košulji/košulji; roditi se pod sretnom zvijezdom; bez memorije; uzeti (zgrabiti) / uzeti za dušu (za srce); za vaše zadovoljstvo; čovek sa velikim slovom; neuobičajeni (odlazni); uzdignuti (uzvisiti) / uzdignuti (uzvisiti) do neba; o radostima (na radostima) izvan sebe; ispod nosa; samo razmisli o tome! Bog (bog) (ti) si moj!; prokletstvo (prokletstvo); đavo (đavo, goblin, šala, pas) mene (ti, on, ona, ti, oni) uzmi (uzmi, uzmi, uzmi) i đavo (đavo, goblin, šala, pas) mene (ti, on , nju, ti , njih) uzeo (pocepao, uzeo, pocepao)!
Unutar tematskog dijela dat je opis svake frazeološke jedinice.
Razvoj ideje ideografskog rječnika predstavljen je u "Ruskom semantičkom rječniku", nastalom pod vodstvom N. Yu. Shvedove, "Ideografski rječnik ruskog jezika" O. S. Baranova, "Objašnjavajući tematski rječnik ruskog jezika Glagoli”, koju je kreirao tim uralskih leksikografa pod vodstvom L. G. Babenka.
Ideografski rečnik se može koristiti u različitim oblastima naučne delatnosti:
1) rečnik omogućava predviđanje različitih semantičkih promena;
2) rešiće problem sastavljanja rečnika sinonima i antonima;
3) pomoći će da se kvalifikovanije odredi značenje reči u objašnjavajućim rečnicima;
4) postaće pouzdana baza za kreiranje rusko-stranih rečnika;
5) sadrži materijal za proučavanje istorije ljudskog znanja o svetu oko sebe.
Ovakvi rječnici su neophodni u odabiru pravih riječi za izražavanje određene "ideje", određenog značenja.
frekvencijski rječnici.
Poslednjih decenija formirao se novi pravac u okviru leksikografije - leksikografska statistika. Leksikografska statistika se bavi izradom frekvencijskih rječnika i rješava probleme teorije i metodologije izrade ovakvog rječnika u vezi sa ovim zadatkom.
Rečnici učestalosti su liste reči koje ukazuju na učestalost njihove upotrebe, tj. brojevi koji pokazuju koliko se puta određena riječ pojavljuje u tekstu.
Prvi frekvencijski rječnici u ruskoj leksikografiji pojavili su se 60-ih godina našeg stoljeća. Tako je 1963. godine u Talinu objavljen „Frekvencijski rečnik savremenog ruskog jezika” Z. A. Steinfeldta. Rječnik sadrži 2500 najčešćih riječi. Ovaj rečnik je dugi niz godina služio kao izvor za definisanje leksičkih minimuma za autore školskih udžbenika ruskog jezika u nacionalnoj školi.
Postoje i drugi frekvencijski rječnici koji su objavljeni 60-ih - 70-ih godina: "2380 najčešćih riječi ruskog kolokvijalnog govora" (1968), "Frekvencijski rječnik opšteg naučnog rječnika" izd. V. M. Stepanova (1970), „Frekvencijski rečnik novinskog jezika” G. P. Poljakove i G. Ja. Solganika (1971), „Složeni frekvencijski rečnik ruskog naučnog i tehničkog rečnika, 3047 reči” P. N. Denisova, V. V. Morkovkina, Yu. L. Safyan (1978).
Prilikom izrade frekvencijskih rječnika sve se više koriste mogućnosti kompjuterske tehnologije. To je leksikografsku statistiku podiglo na kvalitativno novi nivo.
Neobičan rezultat rada na analizi učestalosti riječi u ruskom književnom jeziku bilo je objavljivanje Frekventnog rječnika ruskog jezika, ur. L. N. Zasorina (1977). Rječnik sadrži 40.000 riječi. Sastavljači su težili definisanju granica aktivnog vokabulara i davanju prilično potpunih informacija o žanrovskoj diferencijaciji savremenog rečnika.
Frekvencijski rječnik se sastoji od dva dijela: stvarne frekvencijske liste, koja fiksira riječi redoslijedom njihove opadajuće frekvencije, i liste abecednih frekvencija, u kojoj su iste riječi raspoređene po abecednom redu.
Abecedno-frekvencijski rječnik ovog rječnika sadrži sljedeće karakteristike riječi:
1) frekvencija:
ukupna frekvencija za cijeli uzorak;
učestalost po žanru (I - novinski i časopisni tekstovi; II - dramaturgija; III - naučni i publicistički tekstovi; IV - beletristika).
2) broj tekstova po žanru u kojima se data reč susrela.
Na primjer:
tabela 2
U frekvencijskom rječniku, riječi su raspoređene u opadajućem redoslijedu po učestalosti. Na primjer:
Tabela 3
| frekvencija | |
| U (u) a ne na I | |
| opcija pula agenata | |
| apscissa proscenium |
Frekvencijski rječnici se mogu koristiti u proučavanju različitih aspekata vokabulara. Prema frekvencijskim rječnicima razlikuju se riječi sa visokom i niskom frekvencijom. To vam omogućava da identificirate jezgro i periferiju rječnika, razlikujete aktivnu i pasivnu dionicu, odredite stilsku pripadnost i žanrovsku ograničenost vokabulara, njegovu društvenu i dobnu stratifikaciju. Uzimanje u obzir statističkih podataka važno je pri rješavanju problema normalizacije jezika, pri odabiru raspona riječi za uključivanje u rječnik obrazovnih rječnika, pri prevođenju tekstova s jednog jezika na drugi.
Rječnici kombinacija riječi.
Kombinovani rječnici pružaju sistematski opis svojstava kombinacije riječi u jeziku. Informacija o sposobnosti riječi da se na određeni način kombinuje sa određenim riječima je važno lingvističko znanje, jer je jedan od najvažnijih uslova za aktivno poznavanje jezika sposobnost da se riječi međusobno „povezuju” kako bi se izrazile određene misli. Poznavanje osnovnih kombinacija daje predstavu o značenju riječi i pomaže da se pravilno koristi u govoru.
Godine 1978. objavljen je "Obrazovni rečnik kompatibilnosti reči u ruskom jeziku". Glavni zadatak ovog rječnika je da promovira razvoj govora učenika pružajući im najvažnije riječi ruskog jezika u kontekstima koji su za njih najkarakterističniji. U drugom izdanju, naziv ovog rječnika je djelimično promijenjen - "Rječnik kompatibilnosti riječi ruskog jezika" (1983). promijenjeno je i adresiranje ove publikacije: sada je rječnik namijenjen prvenstveno nastavnicima ruskog kao nematernjeg jezika i filolozima.
Evo kako je organiziran unos u rječniku kompatibilnosti:
Disciplina, vrsta discipline, f.
Čvrsto uspostavljen red.
Dobar, odličan, uzoran, idealan, strog, čvrst, jak, visok, loš, slab, nizak, svestan, radnički, vojni, zabava, komsomol, škola, država ….disciplina.
Disciplina rad (= radna disciplina).
Disciplina gdje: (predlog "u" sa prijedlogom p.) - u učionici, u školi...; (predlog "na" sa predlogom str.) - u učionici, u učionici ...
/ Ne / pridržavanje, održavanje, kršenje, pitanje, diskusija... discipline. Pitanje o disciplina(= pitanje discipline).
Posmatrajte, podržite, ojačajte, uspostavite, prilagodite, podignite, prekršite, potkopajte... disciplina. Postignite visoko discipline. Obuci nekoga na visoko disciplina. Disciplina poboljšao, povećao, oslabio, postao bolji (gori).
Rječnici asocijativnih normi.
Rječnik asocijativnih normi sadrži listu riječi koje su povezane jedna s drugom. Uspostavljanje asocijativnih normi zasniva se na asocijativnom eksperimentu poznatom u psihologiji. Sastoji se od činjenice da se subjektu daje stimulativna riječ i od njega se traži da imenuje (ili zapiše) prvu riječ ili frazu koja mu padne na pamet povezana s ovom riječju. Reakcije na stimulativnu riječ u pravilu su dvije vrste: sintagmatske (kao što je nebo plavo) i paradigmatske (kao sto-stolica).
a) riječ je stimulans;
b) učestalost riječi - stimulans prema tri rječnika: Josselson, Steinoreldt i Univerzitet prijateljstva naroda;
c) riječi - reakcije u nizu od češćih do rjeđih;
d) uporedni podaci o asocijativnim rječnicima stranih jezika o prvom, najčešćem odgovoru;
e) ukupan broj ispitanika koji su odgovorili na ovaj stimulans.
Primjer unosa iz rječnika:
PRIJATELJ (J 4/49, W 128 | 318? Y 76) - drug 39, neprijatelj 30, vjeran 29, dobar 16, moj 10, neprijatelj 9, blizu 5, pravi, stari 4, brat, dragi, pouzdan, vjeran, drugar 3, njedra, najbolji, omiljeni, pas 2, veliki, vjecni, u nevolji, vuk, star, djevojka, djetinjstvo, ljubazan, put, prijatelj, samo, poželjan, supruga, ljubav, dječak, sladak, medvjed, muž, zauvijek , neverovatno, ne, general, iskren, škola, prvi, loš, podlost, devojka, izdajnik, dođi, protivnik, srdačan, sestra, plavi, pas je čovekov najbolji prijatelj, pošten, čuda 1 = 209.
Krajem 1990-ih, ruska nauka je obogaćena jedinstvenim "Ruskim asocijativnim rječnikom" od 6 tomova, koji je kreirao tim autora, u kojem su bili vodeći ruski psiholingvisti. Ovo izdanje je fundamentalno novi izvor učenja jezika i fenomena poznavanja jezika. Asocijativni tezaurus je izgrađen na osnovu rezultata masovnog eksperimenta sa govornicima ruskog jezika koji su autori sproveli u periodu od 1986. do 1996. godine. Tri dela rečnika odražavaju rezultate uzastopnih faza eksperimenta.
Područje moguće primjene rječničkih asocijativnih normi je vrlo široko.
1. Subjektivno odražava najčešće semantičke veze riječi, što nam omogućava da zamislimo mjesto riječi u semantičkom polju, stepen njene blizine drugim riječima i prirodu odnosa među njima.
2. Rječnik također odražava najvažnije sintagmatske veze riječi i prije svega najbliže srodne kombinacije za svijest izvornog govornika, na primjer frazeološke jedinice.
3. Popravljajući najkarakterističnije semantičke veze riječi, rječnik također odražava karakteristike nacionalne kulture, nacionalnog svjetonazora. Takve informacije su izuzetno važne za lingvističke i regionalne studije.
4. Obrasci asocijacija riječi igraju vrlo značajnu ulogu u procesu generiranja i percipiranja govornog iskaza. To znači da će studija pružiti važne informacije za kreiranje teorije govorne aktivnosti i teorije jezičnog znanja.
5. Asocijativne norme su važan materijal za društvena i socio-psihološka istraživanja, jer postoje razlike u udruživanju ljudi različitih starosnih i društvenih grupa.
6. Asocijativne norme našle su primjenu u psihijatriji. Činjenica je da se mnoge vrste mentalnih bolesti manifestiraju kao poremećaj sistema asocijacija i da ih je relativno lako dijagnosticirati uz pomoć asocijativnog eksperimenta.
Mogućnosti asocijativnih rječnika nisu iscrpljene ovim gore. Kao što vidite, asocijativni rječnici pokrivaju širok spektar aplikacija, od kojih je većina nedostupna drugim vrstama rječnika.
Tema 3
I. Vrste eksplanatornih rječnika
U savremenoj leksikografskoj praksi pojam rječnik fiksiran za označavanje vrste filološkog rječnika koji daje tumačenje, definiciju značenja riječi, za razliku od rječnika koji daju enciklopedijski opis ili prijevod.
Eksplanatorni rječnici tradicionalno su prepoznati kao vodeći leksikografski izvori. Nuklearna pozicija eksplanatornih rječnika među drugim vrstama priručnika prvenstveno je posljedica njihove univerzalne prirode: s nuklearnom funkcijom određivanja značenja, eksplanatorni rječnici obavljaju niz funkcija drugih rječnika (pravopisnih, etimoloških, frazeoloških, gramatičkih itd.)
Objašnjavajući rječnici se obično nazivaju univerzalnim ili složenim, jer upućivanjem na njih možete dobiti brojne reference o određenoj riječi. Sadrži objašnjenje značenja riječi (djelomično frazeoloških jedinica), njihovih gramatičkih i stilskih karakteristika, označava pravopis i izgovor, ponekad daje informacije etimološke prirode.
Glavni rječnici s objašnjenjima 18.-21. stoljeća detaljno su opisani u udžbenicima. Ne ulazeći u detaljan opis, istaći ćemo vrste objašnjavajućih rječnika i opisati principe njihovog sastavljanja.
Prema karakteristikama odabira jezičkog materijala i prirodi oznaka, eksplanatorni rječnici se dijele u dvije grupe:
1. normativni eksplanatorni rječnici- rječnici koji sadrže uobičajeni vokabular i relativno mali broj riječi ograničene upotrebe (regionalne, posebne i neke druge), uključuju razvijen sistem stilskih oznaka;
2. nenormativni eksplanatorni rječnici - rječnike koji sadrže i zajednički i ograničeni vokabular karakterizira odsustvo stilskih oznaka.
S.I. Ozhegov je u svom radu „O tri vrste eksplanatornih rečnika“ podelio normativne eksplanatorne rečnike u tri tipa:
1. veliki standardni rečnik, predstavljanje modernog književnog jezika u širokoj istorijskoj perspektivi. S.I. Ozhegov je ALS pripisao ovoj vrsti normativnih rječnika, jer uključuje vokabular umjetničkih i javno-novinarskih djela 19. - 20. stoljeća, regionalni govor i narodni jezik, terminologiju i kolokvijalni govor, aktivni i pasivni vokabular.
2. prosečan standardni rečnik, odražava uobičajeni aktivni vokabular sa uključivanjem male količine vokabulara ograničene upotrebe, relevantnog za sadašnjost. S. I. Ozhegov je MAS i Ushakovov rječnik pripisao ovoj vrsti normativnih rječnika.
3. kratak normativni rečnik - rečnik popularnog tipa koji odražava aktivni vokabular savremenog rečnika uz uključivanje pasivnog rečnika koji je sa jedne ili druge tačke gledišta neophodan za karakterizaciju modernog jezika. S. I. Ozhegov je svoj eksplanatorni rječnik pripisao ovoj vrsti eksplanatornih rječnika.
Šematski, tipologija eksplanatornih rječnika može se predstaviti na sljedeći način:
Šema 2
Sistem legla
Kao što je gore navedeno, normativni rječnici se razlikuju od nenormativnih prije svega po skupu oznaka. Po prvi put je razvijen uređeni sistem oznaka prilikom sastavljanja objašnjavajućeg rječnika D.N. Ushakova. Uopšteno govoreći, sistem oznaka razvijen u SU služio je kao model za sve naknadne eksplanatorne rečnike.
U modernoj leksikografiji uobičajeno je razlikovati sljedeće vrste znakova:
1. oznake koje ukazuju na stilske karakteristike riječi: knj., visok., službeni, razgovorni, jednostavan. itd.;
2. oznake koje ukazuju na profesionalnu zatvorenost: specijalni, iz matematike, fizike, hemije, lingvistike itd.;
3. oznake koje označavaju obim riječi: region, u regionu Kursk; na sjeveru itd.;
4. oznake koje ukazuju na istorijsku perspektivu: staro, zastarjelo;
5. ocjene koje ukazuju na emocionalnost i prirodu procjene: ironičan, neodobravajući, šaleći se, grdi, prezir.. itd.;
6. oznake koje ukazuju na stepen depresije ili povišenja: prezime, vulg., torzh., retor.;
7. oznake koje označavaju pravilnu upotrebu riječi;
8. gramatičke oznake.
Svi postojeći eksplanatorni normativni rječnici sadrže razvijen sistem oznaka, koji omogućava da se pojedine leksičke jedinice karakteriziraju što je moguće sažetije. Izbor određenog skupa oznaka ovisi o preferencijama autora ili uredništva rječnika.
Aranžman riječi
Kao što je gore navedeno, postoje različiti načini raspoređivanja riječi u rječnicima različitih tipova. Da, u ideografski (tematski) način organizacijom rečničkog materijala, reči su grupisane na osnovu njihove tematske zajedničnosti. obrnuti put raspored karakteriše poravnanje reči po poslednjem slovu (takvi rečnici su neophodni za tvorbu reči, morfemiku, morfologiju, odnosno pravi su lingvistički rečnici).
Načini raspoređivanja riječi u objašnjavajućim rječnicima podijeljeni su u tri varijante:
1. abecedno - način raspoređivanja riječi u kojem su riječi poređane po abecednom redu i smještene u poseban unos u rječniku.
2. gnijezdenje - način raspoređivanja riječi u kojem se izvedene riječi stavljaju u isti rječnički unos sa generirajućom riječju. Na primjer, takve srodne riječi kao umjetnik, umjetnik, umjetnost, umjetnički, umjetnički, umjetnost nalaze se u istom unosu u rječniku.
3. polugnijezdeni - način raspoređivanja riječi, u kojem se u jednu riječničku stavku stavljaju samo one izvedenice, čija se značenja ne razlikuju u potpunosti od izvedenice, a ostale riječi su poređane po abecednom redu. Na primjer, riječi s jednim korijenom umjetnik, umjetnik smješteno u jednom rječničkom unosu; riječi umjetnost i umjetnički date su u zasebnim rječničkim zapisima i nekoliko umjetnost, umjetnost tumače se u posebnom unosu u rječniku.
I obim rječnika i njegov sadržaj zavise od izbora načina na koji su riječi raspoređene. Dakle, u rječniku V.I.Dal-a riječi su raspoređene na ugniježđeni način (zbog čega je ovaj rječnik više puta kritikovan, jer V.I.Dal prilikom formiranja gnijezda često nije promatrao tvorbene odnose između riječi, pa su riječi s različitim korijenima padale u jednu rečničku stavku). Rječnici D.N. Ushakova i IAS-a izgrađeni su na principu alfabetskog rječnika. U rječniku S.I. Ozhegova, odražava se polu-ugniježđeni način raspoređivanja riječi (kombiniranje nekih grupa izvedenih riječi u jednu riječničku stavku omogućilo je smanjenje volumena rječnika na jedan volumen). Riječi u BAS-u su raspoređene na različite načine: prva tri toma su izgrađena ugniježđeno, ostali - abecednim redom.
Tumačenje značenja
Leksičko značenje riječi je višedimenzionalni fenomen koji uključuje niz različitih komponenti. Prilikom utvrđivanja značenja riječi, govornici polaze ili iz kontekstualnog okruženja ili se oslanjaju na semantičke definicije date u rječnicima.
Tumačenje značenja riječi u rječnicima je raznoliko. Stoljetna praksa sastavljanja rječnika omogućila je lingvistima da razviju određenu tipologiju, način tumačenja značenja riječi. Glavni načini tumačenja značenja riječi sistematizirani su i detaljno opisani u članku D.I. Arbatskog.
D.I. Arbatsky identificira sljedeće načine tumačenja značenja riječi:
1. sinonimni način- način na koji se značenje riječi otkriva pomoću identične (ili bliske po značenju) riječi ili sinonimnog niza, na primjer: original– skripta; commerce– trgovina; kolaps–propast, bankrot.
Neka vrsta sinonimne metode je deskriptivno-sinonimna definicija - metoda koja se koristi u slučajevima kada sinonim ili sinonimni niz ne daje potpunu definiciju, na primjer: revnosan– marljiv, revan, pun žara za nešto.
2. metoda popisivanja- način na koji se otkriva značenje riječi navođenjem onih objekata koji se nazivaju datom riječi, na primjer: morfem– prefiks, korijen, sufiks, završetak.
Varijacija enumerativne metode je deskriptivno-enumerativna definicija - način na koji se nabrajanje kombinuje sa elementima opisa, na primjer: relikvija– stvar, pojava ili organizam sačuvan od davnina.
3. definicija kroz indikaciju šire klase razlikovnih karakteristika (metoda rod-vrsta)- metoda u kojoj se definicija sastoji od dva glavna dijela: riječi šireg značenja, koja ukazuje na generički odnos objašnjene riječi i fraze ili riječi koja ukazuje na specifično razlikovno obilježje subjekta, na primjer: dividenda– prihodi koje primaju vlasnici akcija; safir– dragi kamen plava ili plava.
4. deskriptivni način- metoda čija je karakteristika odsustvo prvog nominativnog elementa. Sve potrebne informacije izražene su opisnim dijelom, koji se u definiciju uvodi pokaznim riječima:
· u definiciji imenica: ono što, onaj koji, koji, sve ono; svi oni koji i drugi, na primjer: teret je ono što oni nose.
Prilikom određivanja pridjeva, participa, priloga: takav, koji, kakav, tako, taj itd., na primjer: preko - preći nekome put.
Prilikom definiranja glagola: biti, biti, postati, itd., na primjer: biti ljut– biti iritiran.
5. negativne definicije- metoda u kojoj su naznačena svojstva objekta koje on nema, na primjer: nitrogen– plin bez boje i mirisa koji ne podržava sagorijevanje; suvo zemljište je dio zemlje koji nije prekriven vodom.
6. referentna metoda- metoda koja se koristi kada se tumače izvedene riječi koje su direktno povezane sa generirajućom riječju, na primjer: čitanje - radnja na glagol čitati; stol - smanjiti - milovati. do stola; poštovana - participativna patnja. častiti.
Objašnjavajući rječnici koriste različite načine tumačenja značenja. Može se govoriti samo o dominantnim tipovima semantičkih definicija u jednom ili drugom rečniku. Tako su u rječniku V.I.Dala česte interpretacije značenja kroz odabir sinonima i enciklopedijski opis. Rečnik S.I. Ozhegova karakterišu kratke, sažete definicije. Prilikom tumačenja značenja, S.I. Ozhegov se također često obraćao sinonimima. BAS i MAC se razlikuju po razvijenom sistemu davanja značenja i nijansi značenja.
Vježba 1.
Odredite koje se riječi s ove liste mogu naći u rječnicima s objašnjenjima i enciklopedijskim rječnicima ruskog jezika, a koje se mogu naći u oba. Objasni to.
Sezona, nisko, jezik, nikad, izskoci, pečurke, visi, ali, Suvorov, ovaj, niko, ja, ja, vilin konjic, praznik za oči, sto, vozač, šarm, divno, napred, domaćin, plavo, knjiga, s leđa, Petya, u, prihod, Ivanov, brod, povratak, Hlestakov, Don Kihot.
Zadatak 2.
Vlastita imena, prezimena, nadimci nisu uključeni u rječnike objašnjavajućih rječnika. Kako objasniti prisustvo riječi u vokabularu ALS-a Plushkin, Oblomov, Khlestakov? Prisutnost istih riječi u sinonimskom nizu sa početnim članom miser, lenj, hvalisavo?
Zadatak 3.
Uporedite zapise u enciklopedijskim i eksplanatornim rečnicima i ukažite na razliku.
Materijal pripremio A. A. Taraskin
Riječ "leksikografija" je grčkog porijekla, lexikos - vezano za riječ, vokabular i grapho - pišem. Dakle, leksikografija znači: "pišem riječi" ili "pišem rječnike". U modernom smislu leksikografija je teorija i praksa sastavljanja rječnika, uglavnom lingvističkih, lingvističkih, za razliku od nejezičkih, enciklopedijskih.
Leksikografija kao naučni termin pojavila se u širokoj upotrebi relativno nedavno. Na primjer, u enciklopedijskom rječniku Brockhausa i Efrona (1896.) ne postoji unos za riječ "leksikografija", ali postoji unos za riječ "leksikologija". Pošteno radi, treba napomenuti da se u članku "rječnik" istog priručnika nalazi riječ "leksikografija", gdje je sinonim za izraz "tehnika rječnika".
U enciklopedijskom rječniku braće A. i I. Granat (1916.) već postoji članak o riječi "leksikografija", koja se definira kao "naučne metode obrade verbalnog materijala jezika za sastavljanje leksikona". Obratite pažnju na ovu definiciju naglasak na "naučne metode obrade".
U prvom izdanju "Velike sovjetske enciklopedije" (1938) u članku o riječi "leksikografija" navodi se: "Leksikografija (grčki), rad na sastavljanju rječnika." I tek u drugom (1953) i trećem (1973) izdanju ovaj se pojam tumači sasvim moderno: "Leksikografija je grana lingvistike koja se bavi praksom i teorijom sastavljanja rječnika." (TSB, 3. izdanje 1973, tom 14).
S druge strane, ne postoji unos za riječ "leksikografija" ni u Encyclopedia Britannica ni Encyclopedia Americana, iako obje imaju unose za riječ "rječnik". Odsustvo termina "leksikografija" u tako uglednim modernim referentnim knjigama kao što su Britanska i Američka Enciklopedija nije nimalo slučajno. Ovo se objašnjava, prvo, mladošću leksikografije kao nauke, i, drugo, činjenicom da i među samim lingvistima još uvek postoji spor da li je leksikografija nauka, tačnije, deo nauke o jeziku, ili je li to samo tehnika sastavljanja rječnika, u najboljem slučaju umjetnost njihovog sastavljanja.
Istaknuti španski leksikograf X. Casares u svojoj poznatoj knjizi "Uvod u modernu leksikografiju" (koja je prevedena na ruski) navodi da je leksikografija tehnika i umjetnost sastavljanja rječnika. (Prisjetite se definicije "leksikografije" u prvom izdanju TSB-a: "rad sastavljanja rječnika.")
Čuveni engleski leksikograf, autor čuvenih priručnika o engleskom i američkom slengu, Eric Partridge, koji je cijeli svoj život posvetio sastavljanju rječnika, nije slučajno svoju najnoviju knjigu, plod dugogodišnjeg istraživanja na polju vokabulara, nazvao: kako slijedi: "Plemenita umjetnost leksikografije kao predmet proučavanja i iskustvo njenog strastvenog pristaša."
Čak i F. Gove, glavni urednik trećeg izdanja Websterovih rječnika (1461), najvećeg leksikografskog poduhvata našeg vremena, piše u ključnom članku „Napredak u lingvistici i leksikografiji”: „Leksikografija još nije nauka. Očigledno, oni nikada neće biti nauka. Međutim, ovo je složena, uglađena i ponekad sveobuhvatna umjetnost koja zahtijeva subjektivnu analizu, proizvoljne odluke i intuitivne dokaze.
Leksikografija kao jedna od nauka o jeziku
Postoji, međutim, još jedno gledište o leksikografiji. Njeni pristalice smatraju da leksikografija nije samo tehnika, ne samo praktična aktivnost u sastavljanju rječnika, pa čak ni umjetnost, već samostalna naučna disciplina koja ima svoj predmet proučavanja (rječnici raznih vrsta), svoju naučnu i metodičku principima, sopstvenim teorijskim problemima, svojim mestom među drugim naukama o jeziku.
Po prvi put ovo gledište o leksikografiji jasno je izrazio poznati sovjetski lingvista akademik L. V. Shcherba. U predgovoru Rusko-francuskog rječnika (1936) napisao je: „Smatram krajnje pogrešnim što naši kvalifikovani lingvisti imaju preziran stav prema radu rječnika, zahvaljujući čemu to gotovo niko od njih nikada nije radio (u stara vremena , povremeni amateri su to radili za peni, a ne koji nisu imali baš nikakvu posebnu obuku) i zahvaljujući čemu je dobila tako apsurdan naziv "kompilacija" rječnika. I zaista, naši lingvisti, a još više naši "sastavljači" rječnika previdjeli su da ovo djelo treba da ima naučni karakter i da se nikako ne sastoji od mehaničkog poređenja nekih gotovih elemenata.
Razvijajući odredbe iznesene 1936. godine, L.V. Shcherba je 1940. objavio članak (koji je kasnije postao nadaleko poznat u inostranstvu) u kojem je počeo da razvija glavna teorijska pitanja leksikografije na osnovu velike količine činjeničnog materijala. L.V. Shcherba je smislio da napiše nekoliko članaka (etida, kako ih je nazvao) o općoj teoriji leksikografije, u kojima je namjeravao raspravljati o tako važnim problemima kao što su glavne vrste rječnika, priroda riječi, značenje i upotreba riječi. , izrada rječničkog zapisa u vezi sa semantičkom, gramatičkom i stilskom analizom riječi itd. Međutim, prerana smrt spriječila je realizaciju ovog plana. L.V. Ščerba je napisao samo prvu skicu, „Osnovne vrste rečnika“, koja je započela sledećom, sada već dobro poznatom tvrdnjom: „Jedno od prvih pitanja leksikografije je, naravno, pitanje različitih tipova rečnika. Zasniva se na nizu teorijskih suprotnosti, koje se moraju otkriti. Od tada, teza da leksikografija nije samo praksa sastavljanja rječnika, već i teorijska naučna disciplina, čvrsto je postala jedno od polazišta sovjetske leksikografske škole.
Ovdje se, međutim, može postaviti pitanje: da li antinomija "nauka ili umjetnost" ima tako veliku prekretnicu za leksikografiju? Uostalom, jasno je da se u oba slučaja treba pozabaviti sastavljanjem rječnika, jer su oni potrebni; Treba vam puno dobrih i različitih rječnika. Treba sa sigurnošću odgovoriti da je ovo pitanje od suštinskog značaja, a evo i zašto.
Šta je nauka uopšte? Koje su njegove najvažnije karakteristike? Glavne i najvažnije karakteristike nauke, svake naučne discipline su sledeće: prisustvo sistema znanja i potreba za njihovim objektivnim proučavanjem. Ove dvije bitne karakteristike su međusobno povezane, usko isprepletene, jer se samo tada može izgraditi sistem znanja adekvatan stvarnosti kada se ta stvarnost objektivno proučava. Što se tiče leksikografije, to izgleda ovako.
Ako prihvatimo tezu da je leksikografija umjetnost, onda se otvaraju vrata subjektivnom razumijevanju zadataka i predmeta leksikografije, tehnika i metoda njenog proučavanja, te subjektivnom rješavanju njenih problema. Malo je vjerovatno da će takav pristup biti plodonosan i sigurno nije znanstveno objektivan. Ako prihvatimo tezu da je leksikografija samo tehnika sastavljanja rečnika, neka vrsta čisto praktične delatnosti, onda ćemo rešavanje svih teorijskih pitanja morati preneti na druge nauke (leksikologiju, semantiku, stilistiku, etimologiju itd.), a leksikografija će morati da koristi samo gotova rešenja ovih nauka. Malo je vjerovatno da će to biti plodonosno, jer druge nauke o jeziku nisu dovoljno upoznate sa stanjem u leksikografiji. Posljedično, oni će rješavati probleme leksikografije sa svojih pozicija, sa svojih stajališta, pa će to biti štetno za leksikografiju. Stoga je teza da je leksikografija nauka jedina ispravna i najplodonosnija. Iz ovoga proizilazi da leksikografija kao nauka ima svoj predmet proučavanja, svoje posebne metode istraživanja, svoju strukturu, svoje mjesto među drugim lingvističkim disciplinama.
Kao i svaka nauka, leksikografija ima dvije strane: naučnu i teorijsku i praktično primijenjenu. Prvi (teorijska leksikografija) postavlja opšte teorijske probleme i radi na njihovom rešavanju. Drugi (praktična leksikografija) se direktno bavi sastavljanjem rečnika različitih tipova na osnovu teorijskih rešenja glavnih problema. Naravno, podjela leksikografije na dva dijela je vrlo proizvoljna. Ove dvije strane leksikografije uvijek idu zajedno, međusobno su povezane: leksikografski teoretičar ne može se baviti golim teoretiziranjem bez rada na konkretnom materijalu, bez učešća u nekoj vrsti praktičnog leksikografskog rada; i, obrnuto, nijedan praktičar leksikografije ne može se uroniti samo u svoj čisto empirijski rad, a da ne poznaje najnovije probleme leksikografije kao nauke. Ipak, temeljna razlika između dvije strane leksikografije izuzetno je važna.
Iz navedenog možemo zaključiti da pojam "leksikografija" trenutno ima tri značenja: 1) nauka, tačnije, posebna oblast lingvistike koja proučava principe sastavljanja rječnika različitih vrsta; 2) stvarno bavljenje vokabularom, odnosno sastavljanje rečnika; 3) skup rečnika datog jezika.
Kao dio nauke o jeziku, leksikografija je usko povezana sa lingvističkim disciplinama kao što su leksikologija, semantika, stilistika, etimologija, fonologija itd. Leksikografija ima zajedničke probleme sa ovim disciplinama. Ponekad koristi rezultate njihovih istraživanja, a često i ispred njih u rješavanju nekih problema.
Tako se postepeno, korak po korak, leksikografija uobličava kao samostalna lingvistička disciplina, postajući ravnopravna među ostalim lingvističkim naukama.
§ praktičan
§ teorijski.
Praktična leksikografija
Teorijska leksikografija makrostruktura mikrostruktura
Tipologija rječnika. Enciklopedijski i lingvistički rječnici.
Vokabular- -i, m. 1. Zbirka riječi (obično po abecednom redu), skupova izraza s objašnjenjima, tumačenjima ili s prijevodom na drugi jezik. Objašnjeno sa. Encyclopedic s. Frazeološki s. Bilingual with. Terminološki s. Rječnici sinonima, homonima, antonima. C. morfeme (tumačenje značajnih dijelova riječi).
2. jedinica Zbirka riječi a jezik, kao i riječi koje se koriste u bilo kojem. jedno djelo, u djelima nekih pisac ili ga neko općenito koristi. Bogatstvo ruskog rječnika. Poetic s. Pushkin. Teško govori engleski: njegov s. veoma siromašan.(Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. Objašnjavajući rečnik ruskog jezika)
* ono što je u kurzivu se zove jezične ilustracije.
Tipologija rječnika:
1. prema objektu opisa - pojmovima (enciklopedijski) ili jezičkim jedinicama (jezički). Jezičke jedinice, inače, su fonemi (zvukovi s minimalnim semantičkim opterećenjem), morfemi (prefiksi, korijeni, sufiksi), riječi, fraze i rečenice (izrazi, poslovice, izreke, citati - kombinacijski rječnici).
2. prema jeziku opisa velikih riječi - jednojezične, dvo-, trojezične i višejezične.
3. po principu odabira vokabulara (opisane jedinice):
§ princip frekvencije
§ princip ciljne publike
§ područja upotrebe
§ vrijeme, epoha
§ normativnost
4. po aspektima (parametrima) riječi - šta nas zanima u rječniku? - prevod, terminologija itd.
5. po jedinicama opisa
6. srez: dijahronijski ili sinhroni
7. funkcionalni aspekt – vezan za ciljnu publiku: na primjer, rječnici usmjereni na reprodukciju i rječnici fokusirani na recepciju; za terminološke rječnike - rječnike za one koji već rade u ovoj specijalnosti i za one koji je studiraju; za prevoznike i za one koji nisu prevoznici.
8. redom riječi:
§ po abecedi (približno 90%)
§ obrnuti redoslijed (tj. od kraja riječi, za rimu, gramatičke rječnike)
§ ideografski ili tematski
Lingvistički rječnik(opisuje riječ ili bilo koju drugu jezičku jedinicu) - rečnik koji objašnjava značenje i upotrebu riječi (za razliku od enciklopedijskog rječnika koji pruža informacije o relevantnim stvarnostima - objektima, pojavama, događajima). (Rosenthal D. E. et al. Rječnik lingvističkih pojmova)
L.V. Shcherba suprotstavlja ove rječnike u paragrafu 2 svog članka „Iskustvo opće teorije leksikografije“: enciklopedijski rečnik je opšti (lingvistički) rečnik.
Poteškoće takvog suprotstavljanja:
Ima li mjesta za vlastita imena u opštem rječniku? Neka su vlastita imena po značenju ili u upotrebi bliska zajedničkim imenicama (primjer: Hlestakov - hlestakovizam, Evropa i evropski -; samo imperijalistički rat i imperijalistički rat). Naravno, ne treba sva imena uključivati u opšti rečnik, već samo ona koja su dobro poznata u datoj jezičkoj zajednici. Poteškoće u određivanju da li treba uključiti nadimke.
Druga poteškoća je uslovi, koji se u svakodnevnom životu, a samim tim i u književnom jeziku, ponekad definišu potpuno drugačije (primjer - prava linija kao pojam je najkraća udaljenost između dvije tačke, a kao kućni pojam - linija koja ne odstupa ni od desno ni lijevo). Da li je potrebno nametati striktno usko tehničko znanje u (netehničkom) rječniku?
Tipologija lingvističkih rječnika.
Postoje sljedeći lingvistički rječnici:
§ U smislu izbora vokabulara.
§ Rečnici tipa tezaurusa
§ Rečnici u kojima se bira vokabular prema određenim parametrima
§ prema području upotrebe:
kolokvijalni
kolokvijalni
dijalekatski
terminološki
poetski vokabular
§ istorijska perspektiva
arhaizmi
istoricizam
neologizmi
§ porijeklo
strane reči
internacionalizmi
§ karakterizacija tipova riječi
posekotine
onomastic
okazionalizmi
§ Sa stanovišta otkrivanja pojedinih aspekata (parametara) riječi
§ etimološki
§ gramatički
§ pravopis
§ ortoepski
§ rečnici službenih reči
§ Sa stanovišta otkrivanja sistemskih odnosa među riječima
§ gniježđenje
§ derivacioni
§ homonim
§ paronimijski rječnici (plan izraza)
§ sinonimni, antonimski rječnici (plan sadržaja).
§ Sa stanovišta izbora jedinice opisa
§ kombinacije
§ frazeološke jedinice
§ Sa stanovišta opisivanja posebnog dijahronijskog odeljka
§ istorijski
§ različite ere modernog jezika
§ Sa funkcionalnog aspekta
§ po frekvenciji
frekvencija
rijetke riječi
§ stilskom upotrebom
epiteti
poređenja
ekspresivni vokabular
§ prema normativnoj karakteristici
teškoće
ispravnost
§ U pravcu prezentacije materijala
§ na osnovu obrasca
obrnuto
§ na osnovu sadržaja
ideografski
tematski
Makrostruktura rječnika.
makrostruktura- ovo je izbor vokabulara, obim i priroda vokabulara, principi rasporeda materijala.
Makrostruktura rječnika je:
§ podaci o izdanju, naziv rječnika - urednički predgovor
§ uputstvo za upotrebu
§ skraćenice i simboli
§ sam rečnik (predlozi koji su brojevi + dalje niz abecedu)
§ prijave - prilozi, dodaci
§ bibliografija
Mikrostruktura rječnika.
mikrostruktura- struktura rečničkog zapisa, vrste rečničkih definicija, odnos različitih vrsta informacija o reči, vrste jezičkih ilustracija (od jedne podebljane reči do druge): semantičke i gramatičke karakteristike reči; vrste rječničkih definicija; stilske karakteristike riječi, vrste oznaka i njihovo mjesto u strukturi članka; ilustracije, njihove vrste i namjena; frazeologija u eksplanatornom rječniku; konvencionalni znakovi. Zadatak mikrostrukture rječnika je da organizira znanje u konzistentan skup informacija o objektima istog tipa. Mikrostruktura treba da uzme u obzir i zahtjeve korisnika, ali ne u generaliziranom obliku, već na nivou leksičke jedinice koja je predmet razmatranja.
Obično uključuje:
§ glavna (podebljana) riječ
§ informacije o pravopisu
§ ortoepska informacija (transkripcija) ili akcentološka (stres)
§ semantičke informacije (značenje, definicija)
§ stilske informacije
§ frazeološki podaci (u ruskim rječnicima to je označeno trouglom)
§ informacije o derivaciji
§ ponekad etimološki
Ciljevi i zadaci leksikografije kao grane lingvistike.
Leksikografija (grč. λεξικον, lexikon - rečnik + γραφο, grapho - pišem) - grana lingvistike koja se bavi teorijom i praksom sastavljanja rečnika. Leksikografija se deli na:
§ praktičan
§ teorijski.
Zadatak leksikografije je tumačenje značenja riječi.
Praktična leksikografija obavlja društveno važne funkcije, obezbjeđujući nastavu jezika, opis i normalizaciju jezika, međujezičnu komunikaciju, naučno proučavanje jezika. Leksikografija nastoji pronaći najoptimalnije i za percepciju najprihvatljivije metode rječničkog prikaza cjelokupnog znanja o jeziku.
Teorijska leksikografija pokriva kompleks problema vezanih za razvoj makrostrukture i mikrostrukture rečnika, razvija tipologiju rečnika i proučava istoriju leksikografije. makrostruktura- ovo je izbor vokabulara, obim i priroda vokabulara, principi rasporeda gradiva; mikrostruktura- strukturu rečničkog unosa, tipove rečničkih definicija, odnos različitih vrsta informacija o reči, vrste jezičkih ilustracija (od jedne podebljane reči do druge).
Uvod:
Kao što znate, ruski jezik ima ogroman broj riječi. Sve se sabiraju u fraze, fraze u rečenice itd. Da bi ljudi imali priliku da u potpunosti spoznaju svo bogatstvo ruskog jezika, potrebno je spojiti riječi i fraze u određeni sistem, tj. u rječnicima. Ovaj zadatak je obavila leksikografija, grana nauke o jeziku koja se bavi teorijom i praksom sastavljanja rečnika. Tako se leksikografija može podijeliti na teorijsku i praktičnu.
U ovom eseju zadao sam sebi zadatak da odgovorim na sljedeća pitanja:
1) Šta je istorija leksikografije?
2) Šta je teorijska leksikografija i šta uključuje?
3) Koje vrste rečnika postoje?
4) Koje su funkcije rječnika?
1. Istorija ruske leksikografije.
Glavne etape u istoriji ruskog rečnika poklapaju se uopšteno sa fazama u razvoju leksikografije u zapadnoj Evropi.
Počeci vokabulara u Rusiji, kao i na Zapadu, nalaze se rukom pisani glosari. Najraniji sačuvani pojmovnik sadrži 174 riječi i datira iz 1282. Nesklad između knjižnog crkvenoslavenskog i kolokvijalnog staroruskog, kao i potreba za komunikacijom sa strancima, posebno Grcima, doveli su do pojave nekoliko vrsta rječnika u staroj Rusiji, među kojima je uobičajeno razlikovati vlastita imena (onomastikoni, na primjer rječnik biblijskih imena pod nazivom " Jevrejski govor»); takozvane pritoke (od riječi "parabola") - zbirke riječi kojima se pripisuje simboličko značenje; Slavensko-ruski rječnici koji su tumačili nerazumljive riječi jezika knjige (na primjer, „ Grčki suptilni govor").
U XVI veku. formiraju se novi principi za sastavljanje rječnika, a posebno se postepeno usvaja azbučni princip sređivanja građe. Pojavom štampe pojavili su se i štampani rječnici. Prvi, " Lexis, drugim riječima, izreke su ukratko prikupljene iz slovenačkog(tj. crkvenoslovenski, a ne iz novoslovenskog) jezik na jednostavan ruski dijalekt se tumače" Lawrence Zizaniy Tustanovsky objavljen je u Vilni (Viljnus) 1596. Godine 1627. mnogo veći tom (oko 7 hiljada riječi) objavljen je u Kijevu. Slavenski ruski leksikon i tumačenje imena" Pamva Berynda, ponovo objavljena 1653. godine i imala je značajan utjecaj na naredne rječnike. U istom periodu pojavili su se brojni prijevodni rječnici.
Sa reformama Petra Velikog, mnoge strane riječi su došle u ruski jezik, što je potaknulo pojavu brojnih rječnika stranog rječnika, od kojih su mnogi ostali u rukopisu. Prvi je bio " Leksikon novih vokabulara po abecednom redu“, „Ruski Cellarius“. Gotovo istovremeno (1773.) objavljen je prvi ruski rječnik sinonima " Iskustvo ruskog druga iz razreda" D. I. Fonvizina, koji je sadržavao 32 sinonimna reda.
Do 20. veka praktična leksikografija je stekla bogato iskustvo u leksikografskom opisu jezika. Od sredine našeg veka, ovo iskustvo je počelo da se opisuje i generalizuje, a te generalizacije su dovele do pojave teorije leksikografija.
2. Danas teorija leksikografije ili teorijska leksikografija definisano kao svrsishodno organizovano znanje koje daje holistički pogled na čitav niz pitanja vezanih za izradu rječnika i drugih djela riječničkog tipa.
Teorijska leksikografija uključuje:
doktrina materijala uobičajenog rječnika;
doktrina planiranja i organizovanja rada na vokabularu;
doktrina o žanrovima i vrstama rječnika;
3. Postoje dvije glavne vrste rječnika:
1.Lingvistički rječnici su rječnici koji sadrže informacije o riječi. Oni su sakupili i opisali iz jednog ili drugog ugla jezičke jedinice jezika (riječi i frazeološke jedinice).
2. Enciklopedijski rječnici - to su rječnici koji u sažetom obliku predstavljaju trenutno stanje naučnih saznanja u bilo kojoj oblasti, tj. opisuju svijet, objašnjavaju pojmove, daju biografske podatke o poznatim ličnostima, podatke o gradovima i državama, istorijskim događajima itd.
dakle, glavna razlika između ova dva rečnika je to u enciklopedijskim rječnicima opisuju se pojmovi (u zavisnosti od obima i adresata rječnika, daju se manje ili više detaljne naučne informacije), u lingvističkim- jezička značenja.
Jasno razumijevanje razlike između enciklopedijski i lingvistički rječnici mogu dati poređenje dvaju objašnjenja koja odgovaraju naslovnoj riječi.
|
Vrste lingvističkih rječnika.
Lingvistički rječnici mogu se podijeliti na:
1) višejezična;
2) dvojezični;
Višejezično i dvojezično rječnici- Ovo rječnici prenosiv. U njima se značenja riječi jednog jezika objašnjavaju kroz poređenje sa riječima drugog jezika. Sljedeće su uobičajene dvojezični rječnici : 1) englesko-ruski i rusko-engleski; 2) njemačko-ruski i rusko-njemački; 3) francusko-ruski i rusko-francuski.
U jednomjezičnim rječnicima riječi se objašnjavaju riječima istog jezika. Jednojezični rječnici oni su sveobuhvatan i aspekt. Sveobuhvatan su objašnjavajući rječnici. Aspekt rječnici odražavaju neke aspekte jezika. To uključuje: pravopisni, ortoepski, etimološki, frazeološki rječnici i druge vrste rečnika.
Sada, posebno o svakoj od vrsta jednojezičnih lingvističkih rječnika:
1. Objašnjavajući rječnik - rečnik koji opisuje značenje reči. Takvi rječnici se moraju konsultovati ako je potrebno saznati šta riječ znači. S. I. Ozhegova i N. Yu. Shvedova su široko rasprostranjene i poznate; "Rječnik ruskog jezika" u 4 toma Akademije nauka SSSR-a (tzv. Mala akademska); "Objašnjavajući rečnik savremenog ruskog jezika" u 17 tomova (tzv. Veliki akademski rečnik); "Objašnjavajući rečnik ruskog jezika" ed. D. N. Ushakova. Posebno mjesto među objašnjavajućim rječnicima zauzima V. I. Dalya, koji se sastoji od 4 toma i sadrži više od 200 hiljada riječi i 30 hiljada poslovica, izreka, izreka, zagonetki, koje su date kao ilustracije za objašnjenje značenja riječi. Iako je ovaj rječnik star preko 100 godina, njegova vrijednost nije izblijedjela s vremenom.
2. Pravopisni rječnik - rječnik koji sadrži listu riječi u njihovom standardnom pravopisu. Ovaj rječnik otkriva riječ samo u smislu njenog pravopisa. To je pokazatelj modernog pravopisa.
Postoje sljedeće vrste pravopisnih rječnika:
škola: variraju po obimu u zavisnosti od toga da li su namijenjeni za osnovnu ili srednju školu; često su popraćeni izjavom o pravopisnim pravilima u okviru školskog nastavnog plana i programa. Na primjer, "Rječnik ruskog pravopisa ili pravopisa" M., 1813;
referentni rječnici: posvećen nekim pravopisnim poteškoćama. Rječnik takvog rječnika uključuje samo riječi u kojima postoji zadani ortogram. Na primjer, rječnik B. Z. Bukchine “Pravopisni rječnik: Joint? Apart? Kroz crticu?(M., 1999), posvećena problemu kontinuiranog, odvojenog i hifenskog pisanja riječi;
general: dizajniran za sve pisce. Na primjer, novi akademski standard "Ruski pravopisni rječnik"(M., 1999);
industrija- posvećeno posebnoj terminologiji. Na primjer, "Spelling Marine Dictionary" M., 1974.
3. Rječnik izgovora - rečnik koji odražava pravila književnog izgovora. Najznačajniji ortoepski rječnici ruskog jezika su rječnik-priručnik, koji je prvi put objavljen 1955. "Ruski književni izgovor i naglasak" uređivali R. I. Avanesov i S. I. Ozhegov, koji je uključivao oko 50.000 riječi, a objavljen je 1983. na osnovu drugog izdanja priručnika "Ortoepski rečnik ruskog jezika" priredio R. I. Avanesov, koji sadrži oko 63.500 riječi.
4. Etimološki rječnik - Ovo vokabular , koji sadrži podatke o istoriji pojedinca riječi, a ponekad i morfeme , odnosno informacije o fonetskim i semantičkim promjenama koje su pretrpjeli. Budući da porijeklo mnogih riječi ne podliježe tačnoj nedvosmislenoj definiciji, etimološki rječnici bilježe različita gledišta i sadrže reference na relevantnu literaturu. Jedan od najboljih etimoloških rječnika - "Etimološki rečnik ruskog jezika" M. Fasmer.
5. Frazeološki rječnik – rječnik postavljenih fraza ( frazeoloških jedinica), od kojih je relativno lako odvojiti kontekstu kao jedinstvena cjelina, koja se sastoji od više riječi, za razliku od slobodnih kombinacija riječi, gdje je svaka riječ nezavisna.
Dodijeli frazeološki rječnici :
jednojezično(na osnovu jednog jezik)
dvojezično(bazirano na dva jezika)
višejezičan(na materijalu više jezika)
Najčešći i potpuniji jednomjezični rječnik ruskog jezika je "Frazeološki rečnik ruskog književnog jezika" Fedorova A. I..
4. Funkcije rječnika na ruskom.
Prema funkciji i svrsi izrade, rječnici se dijele na deskriptivna i normativno.
Deskriptivni rječnici namijenjeni su potpunom opisu vokabulara određenog područja i fiksiranju svih upotreba u njemu. Ocjena kvalitete deskriptivnog rječnika ovisi o tome koliko su točno opisana značenja riječi u prezentiranom materijalu. Tipičan primjer deskriptivnog rječnika je "Objašnjavajući rečnik živog velikoruskog jezika" V.I.Dal.
Svrha kreatora rječnika nije bila standardizacija jezika, već opisivanje raznolikosti velikoruskog govora, uključujući njegove dijalekatske oblike i narodni jezik. deskriptivna po definiciji su rječnici sleng i žargon, dijalekatski rječnici.
Svrha normativnog rječnika- dati normu za upotrebu riječi, isključujući ne samo pogrešne upotrebe riječi povezane s pogrešnim razumijevanjem njihovog značenja, već i one upotrebe koje ne odgovaraju komunikativnoj situaciji.
Prvo normativni vokabular Ruski jezik 20. veka je četvorotomni "Objašnjavajući rečnik ruskog jezika" uređivao D.N. Ushakov, izdavao od 1935. do 1940. Grupa autora rječnika, koja je uključivala, pored Ušakova, i poznate naučnike kao što su V.V. Vinogradov (iz drugog toma), G.O. Vinokur, B.A. Larin, S.I. Ozhegov, B.V. Tomashevsky je svoj zadatak vidio u „pokušaju da odrazi proces obrade rječnika u doba proleterske revolucije, koja označava početak nove etape u životu ruskog jezika, i da istovremeno ukaže na norme za upotreba reči.
Zaključak.
Vjerujem da sam u ovom eseju dao ispravne odgovore na pitanja postavljena u uvodu, kao i najrelevantnije informacije o rječnicima koji ljudima daju priliku da uče ruski jezik u mjeri u kojoj je to potrebno za svaku osobu.