Maktabda OIV infektsiyasining oldini olish. O'quvchilar o'rtasida OIV-OITSning oldini olish bo'yicha maktab ishining psixologik jihatlari. "Chigirtka" bolalar ertakining stsenariysi
Yomon odatlarning oldini olish haftaligi doirasida 2-dekabr kuni “TO‘XT! OITS!” mavzusida Butunjahon OITSga qarshi kurash kuniga bag‘ishlangan. Talabalar OIV infeksiyasi muammosi haqida yana bir bor eslatish uchun flayer va qizil lentalar tarqatdilar. Shuningdek, 1-4 dekabr kunlari 8-11-sinf o‘quvchilari “OIV/OITS profilaktikasi bo‘yicha bilimlarni o‘rganish” so‘rovnomasida qatnashdilar.
So‘rov natijalari tahlili shuni ko‘rsatdiki, talabalar OIV/OITS profilaktikasi masalalari bo‘yicha yetarli bilimga ega. Umid qilamizki, ular bu bilimlarni amalda qo'llaydilar. Biz boshqa sinf o'quvchilari va ularning ota-onalarini so'rovnomaning savollariga javob berishga taklif qilamiz, ular bilan (shuningdek, talabalar so'rovi natijalari bilan) quyida tanishishingiz mumkin.
"OIV/OITS profilaktikasi bo'yicha bilimlarni o'rganish" so'rovnomasi
Jins____ Yosh____
1. OIV infeksiyasi nima?
A. Davolab bo‘lmaydigan yuqumli kasallik.
B. Tug'ma davolab bo'lmaydigan kasallik.
B. Davolanmaydigan teri kasalligi.
D. Davolab bo'lmaydigan qon kasalligi.
- OITS - bu:
A. OIV infektsiyasi bilan bir xil.
B. OIV infeksiyasi rivojlanishining yakuniy bosqichi.
C. O'limga olib keladigan kasallik, ammo OIV infektsiyasi emas.
D. OIV bilan kasallangan bemorda faqat boshqa infektsiyalar rivojlanishi bilan yuzaga keladi.
- OIV infektsiyasi inson immunitet tanqisligi virusi kirib kelganida sodir bo'ladi:
A. Tuprikda.
B. Qonga.
B. Teri ustida.
D. Barcha ko'rsatilgan usullarda.
- OITS bilan kasallanish mumkin:
A. O'pish paytida.
B. Agar siz bitta stakan, taroq, hojatxonadan foydalansangiz.
B. Agar birga sigaret cheksangiz.
D. Faqat virus qonga kirganda (prezervativsiz jinsiy aloqada, infektsiyalangan shpritsdan foydalanganda, infektsiyalangan qonni quyishda).
- OIV infektsiyasi yuqadi:
A. Chivinlar.
B. Uy hayvonlari.
B. Faqat odamdan odamga.
D. Ko'rsatilgan barcha vositalar bilan.
- Tibbiy yordamga murojaat qilganda:
A. Men har doim barcha manipulyatsiyalarni faqat steril yoki bir martalik asboblar bilan bajarishni talab qilaman.
B. Menga baribir, men shifokorlarga ishonaman.
Savol. Faqat vena ichiga in'ektsiya qilganimda bir martalik shprits kerak bo'ladi.
D. Faqat stomatologga tashrif buyurganimda shifokor qo'lqop kiyishini tekshiraman.
- Agar do'stlarim orasida OIV bilan kasallangan odam borligini bilsam, men:
A. Men u bilan barcha aloqalarni darhol to'xtataman, lekin o'zim tekshirilmaydi.
B. Men bu odam bilan muloqot qilishni to'xtataman, men, albatta, anonim ravishda OIV uchun testdan o'taman.
C. OIV infektsiyasidan himoya qilish qoidalariga alohida e'tibor bilan rioya qilaman, anonim tekshiruvdan o'taman, lekin muloqotni to'xtatmayman.
G. Menga baribir.
- Anonim test paytida menga OIV tashxisi qo'yilsa:
A. Men avvalgidek yashayman, hech kimga hech narsa aytmayman, hayotimda hech narsani o‘zgartirmayman.
B. Meni hammadan yashirincha davolaydilar, lekin himoya vositalarisiz jinsiy aloqa qilishdan o‘zimni tiyaman, shprits va tibbiy asboblarimni boshqalarga ishlatishiga yo‘l qo‘ymayman, hech qachon donor bo‘lmayman.
S. Menga hammadan yashirin muomala qilinadi, lekin boshqalarni himoya qilishga majbur emasman.
D. Men davolanmayman va boshqalarga yuqtiraman.
- Men OITS xavfi bo'yicha taklif qilingan ma'ruzalarda qatnashaman, chunki:
A. O‘qituvchilar buni talab qiladi.
B. Men shunchaki eshitishga qiziqaman, lekin bu tavsiya etilgan himoya choralariga rioya qilaman degani emas.
S. Men sog'ligim haqida qayg'uraman va hamma narsani eslab qolishga harakat qilaman.
D. Boshqa sabab bilan.
10. Agar menga shpritsli dorilarni sinab ko'rishni taklif qilishsa, men:
A. Men kompaniyada o'zimniki bo'lishga roziman.
B. Men hech qachon rozi bo'lmayman, chunki men OITS bilan kasallanishdan qo'rqaman.
S. Men roziman, chunki OITSdan himoyalanish mumkinligiga ishonmayman.
D. Men uchun bu savol muhim emas, chunki men allaqachon shprits preparatlarini sinab ko'rganman.
- Men quyidagi fikrga qo'shilaman:
A. Jinsiy sherikning tez-tez o'zgarishi OIV infektsiyasini yuqtirish xavfini oshiradi.
B. Giyohvandlar shprits, igna, shprits yuvish, yuqtirilgan dori vositalarini birgalikda ishlatganda yuqadi.
C. Yangi tug'ilgan chaqaloqlar tug'ruqdan oldin va tug'ish paytida kasal onadan yuqishi mumkin.
D. Bu gaplarning har biri haqiqatdir.
- OIV bilan kasallangan bolalarni jamoat hayotidan va maktabdan chetlashtirish:
A. INFEKTSION tarqalish xavfini kamaytiradiganligi sababli oqlanadi.
B. OIV bilan kasallangan odamlarda sovuqni yuqtirish xavfini kamaytiradiganligi sababli.
S. Menga baribir.
D. Noto'g'ri, chunki bu inson huquqlarining buzilishi va hech qanday tibbiy ma'noga ega emas.
- Biz birgalikda OIV/OITSning keyingi tarqalish xavfini bartaraf eta olamiz, agar:
A. O‘smirlar o‘rtasida tarbiyaviy ishlarni kuchaytiramiz.
B. Homilador ayollarni OIVga tekshirishni ta'minlash va yangi tug'ilgan chaqaloqlar sonini kamaytirish.
C. Biz barcha shaxsiy himoya qoidalariga rioya qilamiz.
D. Yuqoridagi barcha chora-tadbirlar iloji boricha ko'proq odamlar tomonidan amalga oshiriladi.
So'rov natijalari8-11-sinf o‘quvchilari (156 nafar o‘quvchi ishtirok etdi)GUO "Prujany nomidagi №1 maktab. KBVO"
| Savol | Har bir variant uchun javoblar soni | |||
| LEKIN | B | DA | G | |
| 1. OIV infeksiyasi nima? | 155 | — | — | 1 |
| 2.OITS bu | 8 | 138 | 2 | 8 |
| 3. OIV kasalligi odamning immunitet tanqisligi virusi kirib kelganida yuzaga keladi | 1 | 150 | — | 5 |
| 4. OITS bilan kasallanish mumkin | — | — | — | 156 |
| 5.OITS portativ hisoblanadi | — | — | 148 | 8 |
| 6. Tibbiy yordamga murojaat qilganda | 142 | 9 | 3 | 2 |
| 7. Agar do'stlarim orasida OIV bilan kasallangan odam borligini bilsam, men | — | 29 | 127 | — |
| 8. Anonim test paytida menga OIV tashxisi qo'yilgan bo'lsa | 5 | 151 | — | — |
| 9. Men OITS xatarlari bo'yicha taklif qilingan ma'ruzalarda qatnashaman, chunki | — | — | 155 | 1 |
| 10. Agar menga shpritsli dorilarni sinab ko'rishni taklif qilishsa, men | — | 156 | — | — |
| 11. Men shunday fikrga qo'shilaman | 2 | 3 | 2 | 149 |
| 12. OIV bilan kasallangan bolalarni jamoat hayotidan va maktabdan chetlashtirish | 8 | — | 1 | 147 |
| 13. Agar biz birgalikda OIV/OITSning yanada tarqalish xavfini bartaraf eta olamiz | 1 | 1 | 3 | 151 |
OIV/OITSning birlamchi profilaktikasi
boshlang'ich maktabda
2-4 sinf o'quvchilari uchun
Maqsad: OIV/OITS, OIVning yuqish yo‘llari, OIV bilan kasallanganlar bilan aloqalar haqida yoshiga qarab bilim berish;
O'z sog'lig'ingiz uchun mas'uliyatni o'z zimmangizga olish ko'nikmalarini rivojlantiring.
Vazifalar: OIV/OITS haqida xolis ma'lumot berish;
Bolalarga OIV bilan kasallangan odamlar bilan qanday muloqot qilishni o'rgating.
Uskunalar: "OIV / OITS", "OIV", "OITS" yozuvlari bo'lgan kartalar
Darsning borishi
"Aqliy hujum" mashqi
Maqsad : diqqatni, faoliyatni, idrokni faollashtirish, tajribani o'rganish
OIV/OITS haqida bolalar (umumiy bilim).
1-raqamli karta taxtaning o'rtasiga yopishtirilgan.
Etakchi : Bu rekordni nima bilan bog'laysiz? Nimani his qilyapsiz?
Bolalar "kasallik, kasalxona, virus, qayg'u, qayg'u, pushaymonlik, o'lim ..." so'zlarini chaqirishadi, rahbar ushbu so'zlarni xaotik tarzda yozadi,
Agar sinf jim bo'lsa, o'zinikini nomlaydi.
Etakchi: Barakalla! Ko'ryapman, siz nimanidir bilasiz. Keling, ushbu yozuvni ochishga harakat qilaylik va kasallik haqida ko'proq bilib olaylik, infektsiyani qanday oldini olishni va OITS bilan kasallangan odamlar bilan muloqot qilishni o'rganamiz.
OIV / OITS haqida hikoya, tarixiy ma'lumot.
Doskada kartalar so'zlarning birinchi harflari bilan bir-birining ostiga yopishtirilgan: OIV, OITS, ularni taqdimotchi hikoya davomida hal qiladi.
Agar bolalar shifrlangan so'zlarni tushunmasalar, rahbar ularni izohlaydi.
B - virus C-sindromi
I - immunitet tanqisligiP-sotib olingan
H - bu odam. I- immuno
D - kamomad
Etakchi: OIV infektsiyaning dastlabki bosqichidir va OITS bir nechta surunkali kasalliklarning mavjudligi - yakuniy bosqich.
Bu kasallik birinchi marta Qo'shma Shtatlarda aniqlangan, bir guruh odamlar pnevmoniya bilan kasalxonaga yotqizilganida, ularga bir nechta surunkali kasalliklar tashxisi qo'yilgan.
1970-yillarda yangi yuqumli kasallik topildi. Dunyoning ko'pgina mamlakatlarida OITS epidemiya xarakterini oldi. Bu kasallik 10-20 yil ichida insoniyatni yo'q bo'lib ketish xavfi ostida qoldirishga qodir.
OITS - bu o'limga olib keladigan kasallik bo'lib, uni zamonaviy tibbiyot hali davolay olmaydi. Kasallikning qo'zg'atuvchisi
OIV deb ataladigan o'ziga xos virus.
Qonga tushgan viruslar inson tanasining himoya kuchlarini yo'q qiladi, bu esa uni boshqa kasalliklarga qarshi himoyasiz qiladi. Diagnostika, ya'ni. odamning kasal yoki yo'qligini bilish uchun faqat shifokor uni qon testiga qo'yishi mumkin.
OITS qon orqali, erkak va ayol tanasining sekretsiyasi orqali, homilador ayoldan bolaga yuqadi.
Mamlakatimizda juda xavotirli va xavfli vaziyat yuzaga kelmoqda. Yuqtirganlarning umumiy soni mamlakat aholisining 1 foizini tashkil qiladi (bu 400 000 kishi) va masofa kengayib bormoqda. Bu virus har kimga yuqishi mumkin. Kimligingiz va qayerda yashashingiz muhim emas.
OIVga qarshi davo yo'q. Sizni OITSdan qutqara oladigan yagona inson bu sizsiz! Bilim va ehtiyotkor xatti-harakatlar bu virus tarqalishiga qarshi eng yaxshi himoya hisoblanadi.
Fakt va fantastik o'yin
Maqsad: olingan ma'lumotlardan bilimlarni tekshirish.
Etakchi: Diqqat! Endi biz o'yin o'ynaymiz. Men sizga to'g'ri va noto'g'ri jumlalarni o'qib chiqaman. Agar sizning fikringizcha, jumlalar to'g'ri bo'lsa, chapak chaling, bo'lmasa, chapak chamang. Diqqat! boshlandi.
Odamning tashqi ko'rinishiga qarab, uning OITS bilan kasallanganligini aniqlash mumkinmi. (-)
Faqat erkaklar OITS bilan kasallanishi mumkin.(-)
Bolalar OITS bilan kasallanmaydi.(-)
OITS bilan kasallangan odamning qo'lini silkitib, siz kasallikka duchor bo'lasiz.(-)
OITS virusi tanaga kirgandan keyin hech narsa o'ldira olmaydi.(+)
Siz OITSni OIV bilan kasallangan odam yozgan daftar orqali olishingiz mumkin.(-)
Odam qon topshirish orqali OITS yuqishi mumkin.(+)
Qulog'ingizni teshib OITS yuqtirib olishingiz mumkin.(+)
Agar sog'lom bo'lsangiz, siz OITSni yuqtirolmaysiz. (-)
Giyohvand moddalarni iste'mol qilgan odam OITS bilan kasallanishi mumkin. (shpritslardan foydalaning) (+)
OITSga qarshi davolar mavjud. (-) (bemorni qo'llab-quvvatlaydigan, ammo davolamaydigan dorilar mavjud)
Sizning OITS virusi bilan kasallanganligingizni aniqlaydigan qon testi mavjud.(+)
OITS uy hayvonlari orqali yuqadimi? (-)
OITS idish-tovoq va ovqat orqali yuqadimi? (-)
Chivin chaqishi bilan kasallanish mumkinmi?(-) (chivinlar sizning qoningizni ichadi va uzoq umr ko'rmaydi)
Emlash, in'ektsiya paytida OIV infektsiyasini yuqtirish mumkinmi? (+)
OITS bilan kasallangan bemorni quchoqlab yuqtirish mumkinmi.(-)
Kasal odam bilan hovuzda suzish, yuqtirish mumkinmi? (-)
Agar OITS bilan kasallangan bemorlar yo'talsa, aksirsa, ulardan OITS yuqishi mumkinmi?(-) (bemorning tupurigida bizga xavf tug'dirmaydigan oz miqdorda infektsiya bor)
Yuqtirilgan odam bilan do'st bo'lib, yuqtirmaslik mumkinmi? (+)
Doktor Aibolitning maslahati
Etakchi: Barakalla! Va endi doktor Aibolitning maslahati, u maslahat beradi: “O'zingizni OIV infektsiyasidan himoya qilish uchun quyidagi qoidalarga amal qiling:
Shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qiling.
Hech qachon ko'chada topilgan shprits va boshqa tibbiy asboblarni olmang.
Tibbiy xodimlar in'ektsiya va emlashlar, qon testlarini faqat bir martalik shprits bilan o'tkazishiga ishonch hosil qiling.
Agar ko'chada o'ynab, tasodifan jarohatlansangiz, yarani vodorod periks bilan davolang, yaxshisi alkogol, porloq yashil rang bilan moylang. Ota-onangizga ayting.
Hech qachon boshqa odamlarning qoni bilan aloqa qilmang.
"Gaplarni tugating" o'yini
Maqsad: o'rganilgan materialni va OITS bilan kasallangan bemorlarga munosabatni tekshirish.
Etakchi: Diqqat! Boshlandi!
OITSni ………. orqali yuqtirish mumkin.
Yuqtirilgan OIV ...... yordamida aniqlanadi.
OIVga qarshi nima mavjud emas....
Siz kasal bo'lishingiz mumkin ...
OITS bilan kasallangan bemorlarni davolash kerak. ...
OIV bu……, OITS bu…..
Etakchi: Barakalla! Siz juda yaxshi ish qildingiz! Sizning bilimingiz sizni virus tarqalishidan himoya qilishga yordam beradi. O'rta maktabda siz OITS haqida ko'p narsalarni bilib olasiz. Sizga omad tilayman!
O'rta va yuqori sinf o'quvchilari uchun "OIV / OITS - afsona va haqiqat" mavzusidagi darsdan tashqari mashg'ulot
Podolskaya Irina Aleksandrovna, Sharqiy Qozog'iston viloyati, Semey, KDU 4-sonli o'rta maktabning rus tili va adabiyoti o'qituvchisi.
E'lon.
O'rta va yuqori sinf o'quvchilari uchun sinfdan tashqari mashg'ulotlarning konspekti. Ish sinf o'qituvchilari uchun mavzuli sinf soati, maktab sharoitida OIV profilaktikasi bo'yicha mashqlarni o'tkazish uchun qiziqarli bo'ladi. AKTdan foydalanish darsni qiziqarli, ko‘rgazmali o‘tkazishga, kerak bo‘lsa, bir zumda kerakli ma’lumotlarni olishga imkon beradi. Dars davomida do'stona, ishonchli muhit yaratish va saqlashga e'tibor qaratildi, tadbir o'quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda o'tkazildi. Tayyorlangan material: eslatmalar, bukletlar etishmayotgan ma'lumotlarni beradi, tengdoshlarning bosimiga qarshilik ko'rsatish va xavfsiz xatti-harakatlar ko'nikmalarini shakllantiradi.
Maqsad.
Jahon va Qozog‘istonda OIV/OITS epidemiyasining tarqalishi haqida talabalarning xabardorligini oshirish.
Vazifalar.
1. Talabalarga inson huquqlarini himoya qilish OIV tarqalishining oldini olishga yordam berishini ta'kidlab o'tish.
2. OIV/OITSning yuqish yo'llari haqida ishonchli ma'lumot bering.
3. Talabalarda OIVni yuqtirish xavfi darajasini aniqlash ko‘nikmalarini shakllantirishga undash.
4. O'z xavfsizligi va boshqalar, qarindoshlar va do'stlar xavfsizligiga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish.
Dars turi- Darsdan tashqari mashg'ulotlar.
Bolalarning egallagan ko'nikmalari: guruhda ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish, o‘quvchilarning so‘z boyligini kengaytirish, mustaqil maqsad qo‘yish, axborotni mustaqil izlash va qayta ishlash, o‘z-o‘zini baholash, xulosalar tuzish.
Ishni tashkil etish:"Nuqta" mashqi, "Afsona yoki haqiqat" testi, suhbat, mulohaza.
Uskunalar: multimedia o'rnatish, kompyuter, interaktiv doska, tadbir uchun taqdimot, magnit doska, kamera.
Uskunalar: plakatlar, eslatmalar va bukletlar; rangli qog'oz - A4 formati, flomaster, yopishqoq lenta, rangli magnitlar; aks ettirish uchun: qizil atlas lentalar, qizil ip (skein yoki kamroq).
Shkafning joylashuvi: kitob ko'rgazmasi, gazeta, plakatlar.
Dastlabki ish:
- "Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz" kollaj tanlovi;
- “Afsona va haqiqat” kitob ko‘rgazmasini tayyorlash va loyihalash;
- sog'lom turmush tarzi haqidagi qo'shiqlarni yozib olish;
- ushbu tadbir uchun material Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint 2007 da formatlangan bo'lishi kerak.
O'qituvchining roli: guruhlardagi faoliyatni maslahat beradi, boshqaradi va muvofiqlashtiradi; tadbirning qisqacha mazmuni va taqdimoti, “Biz sog‘lom turmush tarzi tarafdorimiz” ko‘rik-tanlovining faol ishtirokchilari va g‘oliblariga diplomlar, tadbir haqida ma’lumot, fotoreportaj tayyorlaydi; natijalar umumlashtiriladigan va faol o‘quvchilarni rag‘batlantiradigan qator o‘tkazadi.
Tadbirning borishi
Ishga ijobiy munosabat. O'quvchilar sinfga o'tib, doska yonida katta doira ichida turishadi.xayrli tong kechirasiz...
Bu rolli o'yin OIV/OITS qanchalik tez tarqalayotganini ko‘rsatadi.
Dars boshlanishidan oldin o'qituvchi 3 nafar talabani OIV-musbat rolini o'ynashga taklif qiladi, lekin ayni paytda ular topshiriqni sir saqlashlari kerak. O'yin davomida talabalar biroz chimchilashlari, aksirishlari kerak, lekin juda muloyimlik bilan bir bo'lak konfet taklif qilishlari va hokazo. Ushbu o'yin davomida 3-4 o'quvchidan doimo yo'talishni yoki aksirishni so'rang.
O'yin jarayoni:
1. Salomlashish.
2. Barcha talabalar aylanada turishadi.
3. O'qituvchi o'quvchilarni qo'l silkitishga, quchoqlashga taklif qiladi, siz o'pish yuborishingiz mumkin.
O'yin vaqti 2 minut.
Belgilangan vaqt tugagandan so'ng, o'qituvchi infektsiyalangan rolni o'ynagan 3 o'quvchining, keyin esa shamollash bilan kasallangan bemorlar rolini o'ynagan 3 o'quvchining o'rtasiga borishni so'raydi.
Suhbat.
- O'yinimizda qo'l berib ko'rishish nimani anglatadi?
Javob: OIV infektsiyasining tarqalishini anglatadi.
- Sizningcha, OIV/OITS qo'l berib ko'rishish orqali yuqadimi?
Javob: Infektsiya qo'l siqish orqali yuqmaydi.
- Aksirish, o'pish yoki OIV bilan kasallangan odam tomonidan tirnalgan bo'lsa, infektsiyani yuqtirish xavfi bormi?
Javob: bu deyarli mumkin emas, chunki infektsiya qon orqali sodir bo'ladi, ya'ni qon yaraga tushishi kerak.
- OIV bilan kasallangan odamni sovuq bilan kasallangan odamdan ajratish mumkinmi?
Javob: Yo‘q, buni tashqaridan aytib bo‘lmaydi.
O'qituvchi. Barchangizga rahmat, ishlaringizni oling.
Bunday qiyin rolni o'ynashga rozi bo'lgan bizning (talabalarning ismlari bilan chaqiriladi) rahmat. Albatta, siz tushunishingiz kerakki, rollarni taqsimlash shartli, ramziy edi va o'yin tugashi bilan o'z ma'nosini yo'qotdi.
- Shuningdek, ular o'pish bilan yuqishingiz mumkinligini aytishadi, lekin agar o'pish paytida siz bir kilogramm yuqtirilgan tupurikni yutib yuborsangiz ... ( Bolalarning reaktsiyalari har doim hayratlanarli.)
O'qituvchi.
- Sizningcha, o'yinimizda qo'l siqish nimani anglatardi?
Javob: bizning o'yinimizda qo'l silkitish OIV yuqishini anglatardi.
O'qituvchi.
- Qo'l berib ko'rishish orqali OIV/OITS yuqtirish mumkinmi?
Talabalarning javoblari hayratlanarli edi. Talabalarning 90 foizi “Ha” deb javob berdi.
O'qituvchi.
- Garchi infektsiya qo'l siqish orqali yuqmasligini hamma biladi, infektsiya zanjir bo'ylab juda tez sodir bo'ladi, lekin ko'pincha infektsiya qon orqali sodir bo'ladi. Siz qanchalik tez yuqishingiz mumkin, buni o'yin davomida aniq ko'rdingiz.
Men sizni eslatmani o'qishni taklif qilaman.
Faktlar va raqamlar
Ko'pgina raqamlarning manbai 2006 yilda nashr etilgan OITSning global epidemiyasi bo'yicha UNAIDS hisobotidir.
O'qituvchi.
- Har daqiqada dunyoda OIV bilan kasallangan 11 kishi qo'shiladi,
- 5 kishi OITSdan vafot etdi,
- 15,2 million bola OITS tufayli onasidan yoki ikkala ota-onasidan ayrilgan;
- 15 yoshgacha bo'lgan bolalar dunyoda OITSdan o'lim holatlarining oltidan bir qismini tashkil qiladi;
- 2020 yilga borib OITSdan eng ko'p zarar ko'rgan mamlakatlarda iqtisodiy yo'qotishlar YaIMning 20% dan ortig'ini tashkil qiladi.
"Nuqta" mashqi
Kichik guruhlarda ishlash. O'qituvchi rangli magnitlarni tanlashni taklif qiladi: qizil, ko'k, yashil, sariq.
Talabalar magnit ranglarini tanlagandan so'ng, o'quvchilar ranglar bo'yicha guruhlarga bo'linadi. Ular o'z ishlarini olib ketishadi. Stollarda hamma narsa birgalikda ishlash uchun oldindan tayyorlanadi: qog'oz varag'i va markerlar, yopishqoq lenta va qaychi.
Mashq qilish. Savollarni muhokama qiling va javoblaringizni asoslang.
1. Qiyinchilik qayerdan keladi.
2. OIV/OITS infektsiyasi alohida shaxs, butun jamiyat oilasi hayotiga qanday ta'sir ko'rsatishi mumkin?
Tayyorlash vaqti - 10 daqiqa.
Talabalar guruhlarda ishlaydi. Muhokama natijalari yozib olinadi yoki talabalar plakat, klaster tuzadilar. Har bir guruh o'z javobini qanday himoya qilishni o'zi hal qiladi.
O'qituvchi tomosha qilmoqda. Vaqtni nazorat qiladi. Taymerni yoqishingiz mumkin.
Men tadbirlarda hali taymerdan foydalanmaganim uchun, bu ular uchun qiziqarli bo'ladi va umumiy vazifani hal qilishga e'tibor qaratishga, yanada tartibli bo'lishga imkon beradi.
Har bir guruh, vaqt oxirida o'z ishining natijalarini taqdim etadi, buning uchun ish davomida bitta ma'ruzachini tanlaydi. Guruhlar o'z guruhlari natijalarini birma-bir taqdim etadilar: "qizil stol", "ko'k stol", "yashil stol", "sariq stol".
Guruhlar o‘zlari tanlagan rangdagi magnitlar yordamida o‘z ishlarini magnit doskaga osib qo‘yadi. Bu o'qituvchiga darsdan so'ng natijalarni umumlashtirish, guruhlar qanday ishlaganligini puxta tahlil qilish, xulosalar chiqarish, ta'lim ishlarining keyingi usullarini belgilash / tuzatish imkonini beradi.
So'ngra, ma'ruzalar e'lon qilinganda, ma'ruzachilar guruh tomonidan tayyorlangan javoblarni aytadilar, guruh a'zolari muhokama paytida paydo bo'lishi mumkin bo'lgan savollarni to'ldirishlari yoki javob berishlari mumkin.
Xulosa va umumlashtirish Mashq natijalari.
"Rangli chiziqlar" mashq o'yini
Maqsad: OIV bilan kasallangan odamlarga nisbatan insoniy munosabatni shakllantirish.Vazifa: OIV infektsiyasi bo'lsa, odam nimani his qilishi mumkinligini tushunish.
Peshonaga o‘quvchilarning roziligi bilan qizil, yashil chiziqlar, bitta o‘quvchiga esa sariq chiziq yopishtiriladi.
Ushbu o'yinda qatnashishni istamaganlar topshiriqning kuzatuvchisiga aylanadi va o'yin muhokamasida ishtirok etadi. Mening sinfimda bunday o'quvchilar yo'q edi, hamma qiziqardi.
O'qituvchi qaysi o'quvchiga sariq chiziq yopishtirish haqida o'ylashi kerak, chunki u "yakkalangan o'quvchi" bo'ladi va bu uning o'yindan keyingi hissiy holatiga ta'sir qilmasligi kerak.
O'yindan so'ng o'qituvchi ushbu talabani alohida ajratib ko'rsatishi/minnatdorchilik bildirishi va barcha talabalarga uning tasodifiy tanlanganligini tushuntirishi kerak.
O'yin maqsadlari:
- jimgina bajaradigan barcha harakatlar,
- siz tashuvchiga aylangan rangingiz bo'yicha guruhlarni tashkil qilishingiz kerak;
- siz boshqa talabalarga o'z guruhini topishga yordam berishingiz mumkin, lekin barcha harakatlarni jimgina bajarishga ishonch hosil qiling, siz belgilar, imo-ishoralardan foydalanishingiz mumkin.
Vazifani bajarish vaqti 2-3 minut.
Suhbat o'yindan keyin:
Barcha talabalar uchun savollar:
- Guruhingizni qanday topdingiz?
- Guruhingiz sariq chiziqli talabaga qanday munosabatda bo'ldi?
- Nega hech biringiz guruhda qolishni taklif qilmadingiz?
- Guruhingizdagi hamma kabi boshqa a'zo bo'lishini xohlaysizmi?
Sariq chiziqli talaba uchun savollar:
- Hech kim sizni guruhga olishni istamaganida nimani his qildingiz?
Javob: Nima uchun ular meni o'z guruhida emasligimni ko'rsatishini tushunmadim.
- Do'stlaringiz har safar sizga "yo'q" deganida nimani his qildingiz?
Javob: Men xafa bo'ldim, hamma kuldi, quvondi, kayfiyatim buzildi, xafa bo'ldim.
- Qaysi guruh sizni xushmuomalalik bilan rad etdi?
Javob: aytish qiyin, hech kim qo'pol tarzda rad etdi, lekin hech narsani tushuntirmadi ham, hamma peshonaga ishora qildi, lekin birinchi marta bu chiziqning turli xil rangi tufayli ekanligini taxmin qilmadim.
Qaysi guruh a'zosi bo'lishni xohlaysiz?
Javob: qaerda R.
Butun sinf uchun savollar:
- Siz qanchalik tez-tez tashvishlanasiz?
Javob: tez-tez.
- OIV bilan kasallangan odamlarga nisbatan bunday holat yuzaga kelishi mumkinmi?
Javob: ha, bu haqda ko'p yozilgan, turli dasturlarda aytilgan.
O'qituvchi. Mashqning bir ishtirokchisi "hamma kabi emas" bo'lib chiqdi. Bu holat OIV bilan kasallangan odamlarga nisbatan qo'llanilishi mumkin.
- Agar bizning sinfimizga "bunday" o'quvchi kirsa, o'zingizni qanday tutasiz?
Talabalarning javoblari.
Faqat bitta talaba u bilan qo‘l berib ko‘rishmasligini aytdi.
Xulosa iqtibos:
Ushbu mashq davomida o'tkazilgan kuzatishlar.
Talaba (men ushbu materialda ismni aniq ko'rsatmayapman) meni biroz hayratda qoldirdi. Bu xushmuomala, mehribon, sog'lom hazil tuyg'usiga ega talaba. Men ushbu tadbirga tayyorgarlik ko'rayotganda u ko'plab mashhur maqolalarni o'rgangan, savollar bergan, davolovchi shifokordan maslahat olgan va onasi bilan birga kollaj yaratishda ishtirok etganini payqadim. Bularning barchasi yaxshi, lekin diqqatimni tortdi. Vazifa: talabani kuzating, nima uchun u bu masalaga shunchalik qiziqqanligini, uni nima tashvishlantirayotganini aniqlashga harakat qiling.
"Afsona yoki haqiqat" testi
Talabalar quyidagi savollarga tezda javob berishlari kerak: Ha yoq javobingizni oqlang.
Agar kerak bo'lsa, o'qituvchi javoblarni tushuntiradi. Talabalarning javoblariga shoshilmang. Biz o'yin o'ynamasligimiz kerak, biz bolalarni o'z hayotini, yaqinlarimiz hayotini, bizni o'rab turgan barcha odamlarni qadrlashni o'rgatishimiz kerak.
Qayta aloqa. Xulosa qilish.
- Savollarga javob berish va mashq bajarish orqali qanday yangi narsalarni bilib oldingiz?
- Olingan bilimlar siz uchun foydali bo'ladimi?
- Ushbu mavzu bo'yicha qanday savollaringiz bor?
Savollar bo'lsa, o'qituvchi tushuntiradi, xabardor qiladi, aniqlaydi. Agar savollar aniqroq ma'lumotni talab qilsa, u holda sinfga jihozlar o'rnatiladi va o'qituvchi/talabalar zarur ma'lumotlarni sinfdan chiqmasdan, onlayn rejimida olishlari mumkin.
- Bolalar, siz buklet materiallaridan foydalanib, ushbu mavzuni mustaqil ravishda o'rgandingiz, xulosalaringizni eslatmalarda tuzing.
Agar xohlasa, talaba tanlangan bayonotni, keltirilgan materialni asoslab berishi mumkin.
Xulosa:
O'qituvchi.
Bugun bizda jiddiy va juda muhim suhbat bo'ldi.Olingan ma'lumotlar sog'lom turmush tarzining ahamiyati haqida fikr yuritishga yordam beradi deb umid qilaman.
Reflektsiya
Bolalar, bugun biz infektsiya qon orqali sodir bo'lishini bilib oldik va men sizlarni tomirlarimizdan oqayotgan qonga o'xshash qizil ipni uzatib, barchaga bu voqea bizga nima berganligini, yangi narsalarni o'rganganimizni aytib berishga taklif qilaman.
Talabalar ipni qo'llariga olib, o'z bilimlari, savollari, taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar.
O'qituvchi. Ishingiz uchun barchangizga rahmat. Umid qilamanki, bilimga ega bo'lgach, biz aniq sabablarsiz o'z hayotimiz va yaqin odamlarning hayoti uchun kamroq tashvishlanamiz. Endi biz muammo qayerdan kelishi mumkinligini aniq bilamiz. Unutmangki, faqat odob, axloqiy poklik va sog'lig'ingizga ongli munosabat sizni / bizni OITSdan himoya qiladi.
Eslab qoling! OITS - uxlamang! Sizni tadbirimizga tayyorgarlik jarayonida tayyorlangan ishlar bilan tanishishga taklif qilaman.
O'qituvchining roli:
- tayyorlangan kollajlar uchun 1,2,3 darajali diplomlar beradi;
- barcha ishtirokchilarga “Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz”, “Infektsiya qanday sodir bo'ladi” bukletlari va eslatmalarini tarqatadi;
- “Biz giyohvandlikka qarshimiz” navbatdagi darsning dastlabki topshirig‘i bo‘yicha brifing o‘tkazadi;
- guruhlarga birlashib, o'rta va yuqori sinf o'quvchilari uchun "OITS / giyohvand moddalarga qarshi kurashish uchun nima qilish kerak" deb nomlangan eslatma yozishni taklif qiladi.
Talabalar birinchi taassurotlarini almashadilar, suratga olishadi.
Adabiyot
1. Almuxabetov B.A., Ischanova M.A., Dorojkina L.A. va boshqalar OIV/OITS va ta'lim. Ta'limni boshqarish tashkilotlari mutaxassislari uchun ma'lumotlar to'plami. Olmaota, 2004. - 61-yillar.
2. Dorozhkina L.A., Demeuova M.E., Baisugurova V.Yu. va boshqalar maktab sharoitida OIV/OITSning oldini olish bo'yicha o'qituvchilar uchun ko'rsatmalar. - Olmaota, 2004. - 108s.
3. Dorojkina L.A., Baisugurova V.Yu., Bekbatyrova G.T. Plotnikova M.M. Pedagogik kollejlar o‘qituvchilari uchun OIV profilaktikasi bo‘yicha qo‘llanma. Qozog'iston jinsiy va reproduktiv salomatlik assotsiatsiyasi, Olmaota. - 2004. - 108s.
4. Ischanova M.A., Dorojkina L.A., Plotnikova M.M. Maktab rahbarlari va o'qituvchilari uchun OIV profilaktikasi bo'yicha ma'lumot to'plami. - Olmaota. 2007. - 72b.
5. Plotnikova M.M., Ryazanova G.L., Kalinich N.F. OITS va uning oldini olish bo‘yicha o‘qituvchilar uchun qo‘llanma (Maktablarda interfaol o‘qitish usullaridan foydalanish). 11-18 yoshli o'smirlarni o'qitish uchun umumiy ta'lim va kasb-hunar texnik maktablari. - Olmaota. Qozog'iston jinsiy va reproduktiv salomatlik assotsiatsiyasi (KMPA), 2002. - 96p. 7-9-sinflar uchun og'zaki jurnal skripti
faqat
DATA
Bugungi kunda Rossiyada OIV infektsiyasi haqiqatdir.
DUNYODA 40 MILLIONDAN ORTA ODAM OIV INFEKTSION INFEKTSION; VA BARCHA OIV INFEKTSIONLARNING 70% 25 YOSHGA TOZI YOSHLAR; VA UCH MILLION 15 YOSH BOLALARI.
______________
13, 15, 17 yoshda sizni halokatli kasallik bilan tahdid qilishiga ishonish qiyin. Ko'pincha faqat keksa odamlar kasal bo'lib o'ladiganga o'xshaydi. Ammo OITS bilan hamma narsa boshqacha. OITS bugungi kunda butun dunyodagi tengdoshlaringiz duch keladigan eng jiddiy kasallikdir. Shuning uchun infektsiyadan qanday qochish kerakligini bilish juda muhimdir. Kerakli bilimlarni olganingizdan so'ng, siz hozir va kelajakda o'zingizni ko'plab jiddiy muammolardan himoya qila olasiz.
OITS VA OIV
OITS - O'Rtirilgan immunitet tanqisligi sindromi. Sindrom - bu kasallikning o'ziga xos ko'rinishlari - alomatlar to'plami.
OITS infektsiyalangan odamlarda rivojlanadi OIV - infektsiya, va bu kasallikning oxirgi bosqichidir.
OIV - virus inson immunitet tanqisligi, u inson tanasining turli hujayralariga, birinchi navbatda immunitet tizimiga ta'sir qiladi.
OIV bilan kasallanganlar "OIV bilan kasallanganlar" deb ataladi. OIV infektsiyasini yuqtirgan paytdan boshlab OITS rivojlanishiga qadar 5 yildan 15 yilgacha davom etishi mumkin. OIV infektsiyasi OITSga o'tmagan ekan, yuqtirgan odam o'zini yaxshi his qilishi, sog'lom ko'rinishi va hatto infektsiyalanganligiga shubha qilmasligi mumkin. Faqat shifokor, maxsus qon testidan foydalangan holda, odamning OIV bilan kasallanganligini aniqlay oladi.
Kasallik T virusi - inson immunitet tizimining limfotsitlari tufayli kelib chiqadi, sog'lom hujayraga kiradi va uning gen tuzilishiga kiritiladi. Ushbu virusga ega bo'lgan odam har qanday infektsiyaga qarshi kurashish qobiliyatini yo'qotadi. Qon aylanish tizimini 50 daqiqa davomida + 56 ° C ga qizdirish orqali virusni o'ldirishingiz mumkin. Hech kim bu protseduraga dosh bera olmagani uchun, bu kasallikni davolash mumkin emasligini aytishimiz mumkin.
BU QANDAY BO'LADI INFEKTSION OIV? |
________________________________________
OIV infektsiyasining tarqalishi:
- Infektsiyalangan qon qon oqimiga va sog'lom odamning shikastlangan teri va shilliq pardalariga kirganda:
- ifloslangan shpritslar, ignalar va boshqa asboblar orqali;
- quloqlarni teshish, pirsing, tatuirovka qilishda;
- birodarlik marosimi paytida, janglar;
- qonga bo'yalgan ustara, manikyur aksessuarlari orqali;
- boshqa birovning tish cho'tkalari orqali;
- qon quyish paytida;
- OIV bilan kasallangan odamdan har qanday biologik suyuqlik teriga va shilliq pardalarga mikrotraumlar mavjudligida tushganda.
- Himoyalanmagan jinsiy aloqa bilan
- Infektsiyalangan onadan bolaga homiladorlik, tug'ish va emizish davrida.
Oddiy jinsiy hayot kechiradigan, shaxsiy gigienaning elementar qoidalariga rioya qilgan, spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qilmaydigan har bir kishi o'zini OITSdan himoya qilishi mumkin.
__________________________________________
- 1 oydan ortiq noma'lum etiologiyaning isitmasi (~ 38 ° C);
- umumiy zaiflik;
- Bosh og'rig'i;
- charchoqning kuchayishi;
- uzoq muddatli diareya (1-2 oydan ortiq);
- tungi ter;
- anemiya;
- 10% yoki undan ortiq sababsiz vazn yo'qotish;
- standart terapiyaga chidamli pnevmoniya;
- uzoq muddatli, takroriy yoki refrakter pnevmoniya;
- bronxial va o'pka kandidozi;
- 1 oydan ortiq davom etadigan yo'tal;
- 1 oydan ko'proq vaqt davomida 2 yoki undan ortiq guruhdagi limfa tugunlarining ko'payishi;
- ilgari sog'lom odamlarda demans;
- miya limfomasi;
- miya xo'ppozlari (progressiv multifokal leykoensefalopatiya, kriptokokk meningit, subakut ensefalit, ehtimol sitomegalovirus etiologiyasi.);
- o'z-o'zini cheklovchi meningit bilan tavsiflangan meningitlarning fokal lezyonlari.
- miya tomirlarining shikastlanishi (miya qon ketishi) va yurak (bakterial bo'lmagan trombotik endokardit);
- va boshqa jiddiy kasalliklar.
__________________________________________
Bu kasallik hamma uchun shunday davom etishini aniq aytish mumkin emas, lekin kuzatilganlarning ko'pchiligi uchun hamma narsa aynan shunday edi ...
- Ushbu kasallikning inkubatsiya davri bir necha oydan bir necha yilgacha davom etishi mumkin.
- Infektsiyadan taxminan 2-3 hafta o'tgach, yuqtirganlarning 76% qisqa muddatli kasalliklarga (2-10 kun) duch kelishi mumkin: isitma, tonzillit, shishgan limfa tugunlari, jigar, taloq.
- 4 haftaning oxirida antikorlar paydo bo'ladi OIV.
- Yakuniy bosqich. OITS infektsiyadan keyin o'rtacha 8 yil o'tgach rivojlanadi. Zaif immunitetga ega bo'lgan organizm turli kasalliklarni keltirib chiqaradigan zamburug'lar, bakteriyalar, viruslardan himoya qila olmaydi.
- Infektsiyalangan odamning o'rtacha umri taxminan 12 yil.
1.Nima uchun OIV faqat inson tanasida yashashi mumkin?
OIV faqat inson tanasida yashaydigan infektsiyalarni nazarda tutadi. Oddiy tuzilishi va kichik komponentlar to'plami tufayli u, masalan, odamlar va hasharotlar kabi turli xil organizmlarda hayotga moslasha olmaydi. OIV inson tanasidan tashqarida bo'lishi mumkin emas. Havoga chiqqandan so'ng, u meduza kabi harakat qilish qobiliyatini yo'qotadi va deyarli bir zumda yiqilib tushadi. Aniqroq aytganda, virus odatda mustaqil harakatlana olmaydi. Ushbu virus o'zini yaxshi his qiladigan va harakat qilish qobiliyatiga ega bo'lgan yagona joy inson tanasining suyuqliklarida.
2. OIV qanday yuqadi?
1981 yilda, deyarli darhol yangi kasallik kashf qilingandan so'ng, shifokorlar uning jinsiy aloqa va qon orqali yuqishiga shubha qilishdi.Hasharotlar OIV tarqalishida ishtirok etmaydi.
OIV yuqishi mumkin bo'lgan tana suyuqliklari:
qon;
sperma;
vaginal va bachadon bo'yni sirlari;
ona suti.
3. INFEKTSION qanday paydo bo'lishi mumkin?
Bu quyidagi holatlarda sodir bo'lishi mumkin:
jinsiy aloqa;
ma'lum bir qayta ishlashdan o'tmagan to'liq qon yoki uning tarkibiy qismlarini quyish;
steril bo'lmagan jarrohlik va in'ektsiya asboblari, har qanday (shu jumladan, giyohvandlik) dori vositalarini kiritish uchun ignalar, quloqlarni teshish, tatuirovka qilish, gastro- va kolonoskoplar, teri yoki shilliq pardalarga zarar etkazishi mumkin bo'lgan boshqa asboblar va jihozlardan foydalanish;
agar OIV bilan kasallangan ayol tomonidan bolani ko'tarish paytida yo'ldosh to'sig'i shikastlangan bo'lsa: platsenta to'sig'i homilani onaning tanasida bo'lishi mumkin bo'lgan turli infektsiyalardan ishonchli himoya qiladi, ammo agar u shikastlangan bo'lsa, u holda viruslar va bakteriyalar erkin kirib boradi. homila;
agar tug'ilish kanalidan o'tish paytida yangi tug'ilgan chaqaloqning terisi yoki shilliq qavati shikastlangan bo'lsa: bu holda tug'ilish kanalida katta hajmda mavjud bo'lgan qon va qin sekretsiyasi yangi tug'ilgan chaqaloqning tanasiga kirishi mumkin.
Virus - bu hayotning eng oddiy shakli. Viruslar orasida ikkita katta guruh mavjud. Birinchi guruh viruslari o'z-o'zidan ko'payish qobiliyatiga ega. Chunki u DNK (dezoksiribonuklein kislotasi) shaklida genetik xotiraga ega. Bunday viruslar faqat kerakli materialning manbasini topishlari kerak, ular yangi viruslarga aylanadi. Odatda ular bu materialni inson hujayralarida topib, ularni yo'q qiladi.
tanamizning turli organlarining sarflangan, qarigan hujayralarini almashtirish;
tanani turli xil infektsiyalarning kirib kelishidan himoya qilish - viruslar, bakteriyalar, zamburug'lar;
tanamizning infektsiyalar va boshqa salbiy ta'sirlar (radiatsiya, zahar bilan zaharlanish, mexanik shikastlanish va boshqalar) tomonidan buzilgan qismlarini "ta'mirlash", ya'ni: teri va shilliq pardalardagi yaralarni davolash, viruslar va zamburug'lar tomonidan shikastlangan jigar hujayralarini tiklash. , va hokazo.
Viruslar va boshqa infektsiyalar haqida gapirganda, infektsiya sodir bo'lganligini his qilish mumkin emasligini ta'kidlash kerak. Virusning kirib borishi paytida odam hech qanday g'ayrioddiy his-tuyg'ularni boshdan kechirmaydi. OIV infektsiyasi uzoq davom etadigan kasallikdir. INFEKTSION paytidan boshlab o'limga qadar 2-3 yildan 10-15 yilgacha davom etishi mumkin. Har bir alohida holatda, OIV bilan kasallangan odamning umr ko'rish davomiyligiga ko'plab omillar ta'sir qiladi.Kasallikning butun yo'nalishini - infektsiyalangan paytdan boshlab o'limga qadar - 3 davrga bo'lish mumkin:
infektsiya va yuqumli jarayonning boshlanishi (kasallik rivojlanish jarayoni);
asemptomatik kurs va kichik simptomlar davri;
OITS.
OITS - orttirilgan immunitet tanqisligi sindromi. Immunitet tanqisligi - bu tananing sevimli infektsiyalarga qarshi turish va uning organlarining buzilishlarini tiklash qobiliyatini yo'qotish. OITS bilan immunitet tizimi jiddiy shikastlangan.
8. OITS bilan kasallangan odam o'zini qanday his qiladi?
Doimiy o'zini yomon his qilish;
Yuqumlilik va infektsiyalar tufayli terining shikastlanishi tufayli jismoniy deformatsiyaning yuqori ehtimoli;
Vizual buzilish va miya faoliyatining yuqori ehtimoli;
O'z-o'zini ta'minlash qobiliyatini to'liq yoki qisman yo'qotish (parvarish zarurati).
Kamdan kam hollarda asemptomatik davr 15 yil yoki undan ko'proq davom etishi mumkin. Bunday OITS bilan kasallangan odamlarning rivojlanish prognozi hali aniq emas.