Kuzgi tayyorgarlik guruhidagi qushlar va hayvonlar. Katta tayyorgarlik guruhida "Kuzda hayvonlar dunyosi" ochiq darsining konspekti. yozda hayvonlar hayoti
Svetlana Nedilko
"Kuzda yovvoyi hayvonlarning hayoti" tayyorgarlik guruhida ekologik ta'lim bo'yicha GCD konspekti.
Abstrakt Kognitiv rivojlanish sohasidagi GCD (ekologiya) ichida tayyorgarlik guruhi
Mavzu: « Yovvoyi hayvonlarning kuzgi hayoti»
Maqsadlar: Bolalarning o'rmon, uning o'simliklari va aholisi haqidagi g'oyalarini aniqlang; tabiiy ob'ektlarga qiziqishni rivojlantirish; bolalarning o'zgarishlar haqidagi ufqlari va g'oyalarini kengaytirish kuzda hayvonlar hayoti, nutqni rivojlantirish, bolalarning so'z boyligini boyitish, ularni musiqa bilan tanishtirish.
Material: tasvir « Kuzgi o'rmon» , maskalar yovvoyi hayvonlar(ayiq, tulki, bo'ri, quyon, sincap, tipratikan, P. I. Chaykovskiy musiqasi "Yil fasllari"- noyabr, daftar, rasmlar magnit ustidagi hayvonlar, findiq bilan savat.
GCD jarayoni.
g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, biz allaqachon ko'p gaplashdik kuz Yilning juda chiroyli vaqti. Bugun biz ushbu mavzu haqida gapirishni davom ettiramiz, oh o'rmonda kuzda hayvonlarning hayoti. ning kelishi bilan tabiatda qanday o'zgarishlar sodir bo'ladi kuz.
Bolalar: Kunlar qisqarib, tunlar uzoqlashmoqda. Quyosh kamdan-kam hollarda bizni issiqligi bilan erkalaydi. Ko'pincha yomg'ir yog'adi, bulutli, bulutlar, tuman, loy, uzoq vaqt qurib qolmaydigan ko'lmaklar. Quyoshli, yaxshi kunlar bor. Bo'yoqlar kuz-sariq, qizil, to'q sariq, oltin, qizil. g'amxo'rlik qiluvchi: Barakalla! Haqida go'zal she'r tinglang kuzgi o'rmon.
O'rmon kuzgi ranglar afsuslanmaydi -
Rezavorlar va barglarning yorqin to'plamlari.
Yoki ular bronza bilan porlaydi, keyin qizil rangga aylanadi
Yaltiroq kuzgi butalar.
Barglar orqali shamol salqin
U naqshli kiyimni yirtib tashlaydi,
Va o'rmonda vidolashuv valsi boshlanadi -
Oltin kuzgi barglar tushishi.
Va endi men P. I. Chaykovskiy musiqasini tinglashni taklif qilaman "Fasllar - noyabr" (bolalar musiqa tinglashadi). Musiqa tinglayotganda nimani tasavvur qilasiz? Bolalar: Kuz, o'rmonda yaxshi kun; daraxtlardagi quyoshli, chiroyli rang-barang barglar, barglarning tushishi, quyonning sakrashi va boshqalar. g'amxo'rlik qiluvchi: Endi rasmga qarang kuzgi o'rmon. Bizning o'rmonimizda kim yo'qolgan (hayvonlar,yovvoyi hayvonlar.) Sir:
chayqalish hayvon keladi
Malina va asal
U shirinliklarni juda yaxshi ko'radi.
Va kelganda kuz,
Bahorga qadar teshikka ko'tariladi
U uxlayotgan va tush ko'rgan joyda.
(ayiq)
(g'amxo'rlik qiluvchi magnitga ayiqning rasmini qo'yadi va hikoyani davom ettiradi)
Grammatika, issiq palto kiygan, tashqi ko'rinishi noqulay. Tozalashda ayiq juda ehtiyotkorlik bilan paydo bo'ladi. Panjalarini barmoqlarini ichkariga solib qo‘yadi, shuning uchun uni to‘qmoq deyishadi, shu qadar jimgina qadam qo‘yadiki, panjalari ostidagi birorta kaltak siqilmaydi.
Ayiq niqobidagi bola: Biz ayiqlar yozda yaxshi yashaymiz. O'rmon saxiylik bilan qo'ziqorin va rezavorlar bilan muomala qiladi. Kichkina bilan keling hayvonlar va chumolilar. Chuqurlikda siz asalni topishingiz mumkin yovvoyi asalarilar, o'simliklarning suvli ildizlarini to'plash. Biz yozda yog' to'plashga muvaffaq bo'lamiz. Ammo qanday qilib boshqacha bo'lishi mumkin, chunki qish oldinda va butun qish uchun yog 'zaxiralari.
To'kilgan barglar o'rmonda aylanmoqda, uy uchun joy topish vaqti keldi. Bahorgacha tinch uxlash uchun joy ishonchli bo'lishi kerak. Layer issiq bo'lishi uchun barglar, xushbo'y ignalar va quruq mox bilan sepilishi kerak. Bu erda qor yog'ishi boshlanadi. Yuqoridan qorli adyol uyni qoplaydi va u men uchun issiq va sokin bo'ladi.
Daraxtlar, butalar ortida
Olov kabi chaqnadi
Chaqnardi, yugurdi.
Tutun bormi? Yong'in yo'qmi?
Sen nima? Bu aldash
qizil bosh,
Dumi momiq - bu go'zallik!
Va uning ismi
(tulki)
(g'amxo'rlik qiluvchi tulkining rasmini qo'yadi)
Tulki niqobidagi qiz: Va biz, tulkilar, qish uchun mo'ynali kiyimimizni issiq va yumshoq qilib o'zgartiramiz. Qalin sochlar panjalarimda issiq etiklar kabi o'sadi. Qanchalik mayin dumga aylanish kerak!.. Eng qattiq ayozlarda men to'g'ridan-to'g'ri qorli to'shakda yota olaman, faqat burnimni va panjalarimni mayin dumim bilan yopaman!
Mening teshigim zich o'rmonda, butalar bilan o'sgan daryo yoki daryoning qumli yonbag'rida. Yozda menda juda ko'p ovqat bor. Va qurbaqalar, kaltakesaklar, jo'jalar va sichqonchalar, aks holda men oqim bo'ylab yosh o'rdakni tutaman, o'rmonda rezavorlar bilan ziyofat qilaman. Qishda faqat sichqonlar ochlikdan qutqaradi.
Tegishli, hammasi igna ichida
Men daraxt ostidagi teshikda yashayman
Eshiklar ochiq bo'lsa ham,
Lekin ular mening oldimga kelishmaydi hayvonlar
(g'amxo'rlik qiluvchi kirpi rasmini qo'yadi va aytadi)
haqida hayronman tayyorlanmoqda qish uchun kirpi D. Zuev: “Kirpi axlatni o'ziga xos tarzda tayyorlaydi. U o‘t-o‘lanlarda boshini dumalab, ignalariga barg tiqadi. Kirpi o'rnidan turib, uyaga choyshabli zambil olib kiradi. Aql bovar qilmaydigan yirtqich hayvon keladi, bilib oling imkonsiz: mop!
Kirpi niqobidagi bola: Men qish uchun zaxira qilmayman. Sovuq kelganda, men issiq shinam uyimga chiqaman va bahor quyoshi isib, qor eriguncha uxlayman. Men uxlayman va yozda o'rmon bo'ylab sichqon va qurbaqalarni, chaqqon kaltakesaklarni, hasharotlar va qurtlarni ushlaganimni orzu qilaman.
Jismoniy daqiqa.
Bo'ri - jiddiy, dahshatli hayvon.
Qoniqarsiz, yomon meniki bilan,
Quyonning quloqlarini chimirdi:
Va ham va'da berdi:
Oldinda bo'ladimi
Xo'sh, quyon, kuting!
(bolalar matndagi harakatlarni bajaradilar)
Uning uyi yo'q
Unga teshik kerak emas
Oyoqlar dushmanlardan qutqaradi
Va ochlik qobig'idan.
(quyon)
(g'amxo'rlik qiluvchi quyonning rasmini qo'yadi)
Quyon niqobidagi bola:Hayvonlar qaerda yashiringan dushmanlardan. Ba'zilari chuqurlikda, boshqalari chuqurlikda. Aya buning hech birini qila olmaydi. Va mening dushmanlarim juda ko'p. Mening burnim, sezgir quloqlarim, tez oyoqlarim va ko'zga tashlanmaydigan mo'ynali palto meni qutqaradi. Yozda kulrang, qishda oq. Mening qiyshaygan ko'zlarim tasodifiy emas, men ular bilan nafaqat oldinda, balki yon tomonlarda va hatto biroz orqada ham ko'raman. Nozik burun va quloq menga bir necha marta yordam berdi. Endi men to'kdim: kulrang o'rniga oq mo'yna o'sadi. Men kechasi ovqatlanaman, bu xavfsizroq. Men novdalar, yosh daraxtlar va butalarning qobig'ini iste'mol qilishni yaxshi ko'raman.
Dumi momiq, ko'zlari hushyor
Rojdestvo daraxti shoxlariga sakrash.
Yerda qo'ziqorin ko'tariladi.
Va qo'ziqorin Lope bilan bo'shliqda.
(sincap)
(g'amxo'rlik qiluvchi sincapning rasmini qo'yadi)
Sincap niqobidagi qiz:
Kun bo'yi sakrab yurdim
Kuzda qilinadigan ishlar ko'p.;
Qish uchun bo'shliqni tanlang
Uni issiq tutish uchun
Uni gilam bilan yoping
Issiq paxmoq, yumshoq mox.
Men kundan kunga o'rmon bo'ylab sayr qilaman
Yumshoq mox yig'ish
Va agar men uchrashsam yong'oq,
U bilan oshxonada men lope!
Xo'sh, agar o'tloqda bo'lsa
Men qo'ziqorin topaman
Keyin qishda keling
Men albatta ovqatlanaman.
Varaq kuz aylanib yuradi,
To'kilgan barglar shoxlardan tushmoqda.
Qarang, qarang
Men kiyimimni almashtiraman.
Qizil edi, endi
Palto qalinroq va engilroq,
Quyruq kumush -
Kulrang, mayin.
Kulrang qo'rqinchli va tishli
Aralashtirdi.
Hammasi hayvonlar qochib ketishdi
qo'rqib ketdi o'sha hayvonlar
(bo'ri)
(g'amxo'rlik qiluvchi bo'rining rasmini qo'yadi va aytadi)
g'amxo'rlik qiluvchi: Bo'ri uchun katta paxmoq quyruq ham kerak. Bo'ri qishda to'g'ridan-to'g'ri qor ustida uxlab qolsa, u burni va panjalarini momiq dumi bilan yopadi. Bo'ri paltosining rangini o'zgartirmaydi. U kulrang bo'lib qoladi, lekin palto yanada qalinroq va ajoyibroq bo'ladi.
bo'ri niqobidagi bola: Biz, bo'rilar, qish uchun zaxiralar qilmaymiz. Kuchli oyoqlar va o'tkir tishlar qiyin qish davridan omon qolishimizga yordam beradi. O'ljani topishdan oldin biz ko'p yugurishimiz kerak, shuning uchun odamlar biz haqimizda bo'rini oyoqlari oziqlantiradi, deb aytishadi.
g'amxo'rlik qiluvchi: Va endi men o'yin o'ynashni taklif qilaman "Osmon, Yer, suv"
(Tabiatning tirik ob'ektlarini nomlaydi, bolalar harakatlarga taqlid qiladilar, masalan, osmon, er yoki suv)
g'amxo'rlik qiluvchi: Yaxshi bolalar! Hammangiz juda yaxshi javob berdingiz. Keling, bugun nima qilganimizni, nima haqida gaplashganimizni, nimalarni tinglaganimizni eslaylik. Ular qanday tayyorlanishadi kuzgi hayvonlar qishga“Oh, bizning sincap qayerga ketdi? (Sincap niqobidagi qiz bir savat findiq olib, barcha bolalarni davolashadi, bolalar unga rahmat aytadilar)
Tegishli nashrlar:
"Chol Lesovichkaga tashrif buyurish" tayyorgarlik guruhi bolalari uchun ekologik ta'lim bo'yicha GCD konspekti. Maqsad: bolalarning o'rmon, uning aholisi va o'rmonda o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarini tizimlashtirish va umumlashtirish. Vazifalar: Tarbiyaviy: tizimlashtirish.
Tayyorlov guruhida ekologik ta'lim bo'yicha GCD konspekti
"Amvrosievskaya 6-sonli maktab" memorandumi
Donetsk viloyati Amvrosievskiy tuman kengashi
Mavzu: Atrofdagi dunyo
Dars - ertak
("Mitten" rus xalq ertaki asosida)
Hayvonlar hayotidagi kuz hodisalari? Kuzda hayvonlar. Kuzda hayvonlarning hayoti qanday o'zgaradi? Hayvonlarni qishga tayyorlash.
Mavzu:Kuzda hayvonlar. Kuzda hayvonlarning hayoti qanday o'zgaradi?
Hayvonlarni qishga tayyorlash
Darsning maqsadi: Talabalarning bilim, ko'nikma va malakalarini umumlashtirish va mustahkamlash; yovvoyi hayvonlar va qushlarning qish davriga tayyorgarligi haqidagi bilimlarning hajmi va sifatini ochib berish. Talabalarning mantiqiy xulosalar chiqarish qobiliyatini oshirish. Kuzda hayvonlar hayotidagi o'zgarishlar bilan jonsiz tabiat va o'simlik dunyosidagi o'zgarishlar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsating. Kichik yoshdagi o'quvchilarning fikrlashini, og'zaki nutqini, xotirasini va e'tiborini rivojlantirish. Tabiatga hurmatni tarbiyalash
Dars turi: birlashtirilgan
Uskunalar: Illyustratsiyalar, syujetli rasmlar, magpie (to'ldirilgan hayvon), rowan mevalari, urug'lar, konuslar, ertak matni.
Darslar davomida
Tashkiliy vaqt.
Qo'ng'iroq allaqachon chalindi.
Darsni boshlaymiz.
Menga shunchaki eslatish kerak
Biz birga ishlaymiz.
Qanday qilib rozi bo'lasizlar?
Xo'sh, o'tiring, hammasi yaxshi.
Salom. Keling, bir-birimizga murojaat qilaylik. Tabassum, ko'z qisib: qanday ketyapsiz? Qanday qilib yugurasiz? Qanday qilib hazil qilyapsiz? Qanday qilib tahdid qilasiz? Qalaysiz?
Ijobiy hissiy muhitni yaratish. Keling, bugungi darsga tayyorlanaylik. Mening dunyomda hamma narsa mukammaldir. Men insonman, tabiatning bir qismiman. Men tabiatni yaxshi ko'raman: o'simliklar, hayvonlar, qushlar va meni o'rab turgan hamma narsa. Men bu dunyo bilan uyg'un yashayman. Biz hammamiz birmiz. Biz hammamiz birgamiz.
Asosiy bilim va ko'nikmalarni aktuallashtirish va ularni tuzatish
Suhbat
Hozir qaysi fasl?
Qishning necha oyi?
Qish oylari qanday?
Hozir qaysi oy? Keling, qish oylari haqidagi maqollarni eslaylik.
Yanvar - yil boshi, qish o'rtasi.
Fevral - shiddatli oy: U qanday shod deb so'raydi.
Dekabr - yilning oxiri, qishning boshlanishi.
(Bugungi ob-havo haqida eslatma, daftarlarda).
kalendar - bu nima?
Kalendar - butun yil uchun quyosh jadvali. Dekabr - yil oxiri. Yanvar - yil boshi.
O'quv va kognitiv faoliyatning motivatsiyasi.
Kutishlar. Biz o'z hikoyamizni yozamiz. Bu qiyin, ammo ibratli bo'ladi. Biz qushlar va hayvonlarni qishga tayyorlash haqida ko'p narsalarni o'rganamiz va bunda bizga "Mitten" Ukraina xalq ertakining qahramonlari yordam beradi. Axir, ertak qiziqarli, maftunkor va ma'lumotli. Shunday qilib, biz sayohatga chiqamiz.
Darsning mavzusi va maqsadi haqida xabar.
Moviy osmon ostida
ajoyib gilamlar,
Quyoshda porlab, qor yotadi;
Shaffof o'rmonning o'zi qorayadi,
Ayoz paytida archa yashil rangga aylanadi,
Muz ostidagi daryo esa porlaydi. (A. S. Pushkin "Qish tongi")
Belgilarni ko'rsatish. Bu sayohatda qanday ketyapsiz?
Kirish suhbati.
Kalendar qish keldi. Va ob-havo bizni xursand qiladi. Qor va sovuq.
Bugun biz hayvonlar va qushlarning qishga qanday tayyorlanishi haqida gaplashamiz. Ishimiz ko'p.
Buning uchun biz aqlan allaqachon qor bilan qoplangan o'rmonga ekskursiyaga boramiz. Dekabr erga oppoq va yorqin keldi.
(I. I. Shishkinning "O'rmondagi qish" rasmining reproduktsiyasi, 1877).
Va o'rmonning bir aholisi bizga hamma narsani aniqlashga yordam beradi. U o'rmonda sodir bo'layotgan hamma narsani biladi. Kim u?
Sir:
Qiziqarli rang-barang,
uzun dumli qush,
gapiruvchi qush,
Eng suhbatdosh. (Magpie)
Magpie:
Qishda o'rmonga borganmisiz?
Agar yo'q bo'lsa, meni kuzatib boring!
Qishki o'rmon haqida ko'p narsalarni biladi
Va sirlar va mo''jizalar ....
Magpie, albatta, yozni juda yaxshi ko'radi. Yozda uning ko'p gapiradigan qiz do'stlari - qo'shnilari bor.
Saksasa bugun biz o'rmonda qo'shni qushlarni ko'p uchratmaymiz, deb shikoyat qiladi.
Nega? Qaysi biri birinchi bo'lib uchdi?
Nega? Qaysi biri oxirgi uchgan?
Nega? Qish uchun uchib, keyin qaytib keladigan qushlarning nomi nima?
Biz bu haqda qayerda o'qidik? Bu ertakning nomi nima?
Barcha qushlar issiqroq iqlimga uchadimi? Qolgan qushlarning nomlari nima? Ularga nima bo'ladi?
Malumot: 10 ta ko'krakdan faqat 2 tasi bahorga to'g'ri keladi (titni tasvirlab bering).
Magpie yaxshi styuardessa va mehmonlarni kutib olishni yaxshi ko'radi.
Bu mehmonlar nima? Ular bizga qayerdan uchib ketishyapti?
Bu magpie ular uchun zaxiralangan narsa: rowan rezavorlar, urug'lar, konuslar, urug'lar.
Bu yerda qaysi qushlar jo'ja ko'paytiradi? Nega?
Malumot:
Biz buqani faqat qorli vaqtda ko'ramiz. Bullfinches bizga birinchi qor bilan keladi. Va bahorda ular shimolga o'z ona yurtlariga uchib ketishadi. (Buqachani tasvirlab bering).
Va biz qushlarga qanday yordam bera olamiz va kerak?
Fizkultpauza.
Tepalik ostidagi qor, qor kabi,
Va tepalikda qor, qor,
Va daraxtda qor, qor,
Ayiq qor ostida uxlaydi.
Tinch! Tinch! Jimlikni saqlang!
Davomi.
Nimadir bizning so'ng'izimiz xavotirga tushdi. Oh, shunday! Bobo o'rmon bo'ylab sayr qilmoqda, lekin yolg'iz emas, balki sodiq iti bilan. Bir magpie uchadi, butun o'rmonga xabar beradi. Bobo qo‘ltig‘ini tashlab, davom etdi.
Ertak nima? Qanday ataladi?
Keling, bir voqeani aytib berishga harakat qilaylik.
Sichqoncha yugurmoqda.
Sir: Kichik hayvonlar, kulrang mo'ynali kiyimlar.
Qora ko'zlar, o'tkir tishlar.
(Sichqoncha)
Bu hayvon qishga qanday tayyorgarlik ko'radi? Yana qanday kichik hayvonlar qish uyqusida? Ular haqida gapirib bering.
Keyingi kim yugurdi?
Uning orqasida sakrab turgan quyon bor.
Sir: Qishda oq, yozda kulrang
Ehtiyotkorlik bilan sakraydi, sabzini yaxshi ko'radi.
O'ylab ko'ring, shlyapa nima?
Bir qo'l mo'yna.
Shlyapa o'rmonda yuguradi
Va tanasi po'stlog'ini kemiradi.
(Quyon)
Uning o'z uyi bormi? Quyon qishga qanday tayyorlandi? Yana qanday hayvonlar palto rangini o'zgartiradi? Nega oyoqlar quyonni qutqaradi, lekin poshnalarini beradi? Quyonlar qachon olib tashlanadi?
Keyingi kim yugurdi?
Kichkina tulki opa yuguradi.
Sir: qizil sochli styuardessa
O'rmondan keldi
Men barcha tovuqlarni sanab chiqdim
U o'zi bilan olib ketdi.
(Tulki)
U haqida nima bilasiz? "Sichqoncha tulki" nimani anglatadi? Bu nima?
Keyingi kim yugurdi?
Bo'ri akasi yuguradi.
Sir: Kulrang, tishli, dala bo'ylab aylanib yuradi
Buzoqlar, qo'zilar qidirilmoqda.
(bo'ri)
Bu hayvon nima? U nima yeydi? Biz buni nima deb ataymiz?
Keyingi kim yugurdi?
Ayiq otasi bor.
Sir: O'rmon egasi
Bahorda uyg'onadi
Qishda esa bo'ron ostida qichqiradi
Qorli kulbada uxlash.
U tukli hayvon
U panjasini uyada so'radi.
(Ayiq)
Ayiq qishda nima qiladi? Nega u panjasini so'radi? Bolalar qachon tug'iladi?
Qo'ltiqqa yana kimni taklif qilmoqchisiz? Bizga kelgan xatni tinglang. Va bu qanday hayvon ekanligini bilib olasiz. (Xatni o'qish).
Xat:
"Menga nima yeyayotganingizni ayting, men sizga kimligingizni aytaman"
Tasavvur qiling, men kimman? Men hasharotlar va chumolilarni yeyman!
Men o'yladim va qat'iy dedim: Yog'och o'smir!
Bu taxmin qilinmagan! Men ari va asalarilarni ham yeyman.
Aha! Siz buzg'unchisiz!
Asal buzzard emas! Men tırtıllar va lichinkalarni ham iste'mol qilaman!
Qovoq qushi.
Va men qo'ziqorin emasman! Men ham cho‘g‘ning to‘kkan shoxlarini kemiraman.
Keyin siz yog'och sichqon bo'lishingiz kerak.
Va men umuman sichqon emasman. Ba'zida sichqonlarni o'zim yeyman!
Sichqoncha? Keyin, albatta, siz mushuksiz.
O‘sha sichqon, o‘sha mushuk! Va men umuman taxmin qilmadim.
O'zingizni ko'rsating!
Mag'lubiyatga tan olsang o'zimni ko'rsataman!
Ba'zan kaltakesak yeyman. Va vaqti-vaqti bilan baliq.
Balki siz cho'pondirsiz?
Baliq emas. Men jo'jalarni tutaman va qush uyalaridan tuxum olib yuraman.
Ko'rinib turibdiki, siz suvsarga o'xshaysiz.
Menga marten haqida gapirma. Susar mening eski dushmanim. Shuningdek, men buyraklar, yong'oqlar, archa va qarag'ay urug'lari, rezavorlar va qo'ziqorinlarni iste'mol qilaman.
Katta ehtimol bilan siz cho'chqasiz! Siz hamma narsani buzasiz. Siz ahmoqona Rojdestvo daraxti ustiga chiqqan yovvoyi cho'chqasiz!
Taslim bo'ldingizmi?!
Va bu hayvonni tanib olishingizni osonlashtirish uchun topishmoqni toping.
Hayvonlar hayotida fasllar katta rol o'ynaydi. Ular uchun har bir fasl muayyan faoliyat davri hisoblanadi. Agar biror kishi o'z rejalarini o'tkazishi yoki turmush tarzini o'zgartirishi mumkin bo'lsa, unda hayvonlar bunga qodir emas. Tabiat qoidalari bilan yashash ularning qonida.
Bahor
Hayvonlar bahorni qanday nishonlaydilar?
Barcha hayvonlar uchun bahor - yangi hayot davri. Uzoq va sokin qishdan so'ng, hayvonot dunyosining barcha vakillari issiq yoz boshlanishiga faol tayyorgarlik ko'rishni boshlaydilar.
Hayvonlar hayotidagi bahor kunlari palto o'zgarishi bilan birga keladi - qishdan yozgacha. Sincaplar kulrang terisini yorqin qizil rangga o'zgartiradilar. Ular ko'proq parklarda topiladi. Sincaplar oziq-ovqat izlab daraxtlar orasidan sakrab o'tadi.
Chipmunks qish uyqusidan keyin uyg'onadi. Tashqi tomondan, uni sincap bilan aralashtirish mumkin, ammo asosiy farq - orqa tarafdagi beshta quyuq chiziq. Sincaplar qish uyqusidan oldin, qishdan beri oziq-ovqat zahiralarini to'plashdi. Shuning uchun, bu hayvonlar, bahor kelishi bilan, ular to'yishi mumkin bo'lgan narsalarni qidirish bilan hayratda qolmaydi.
Ammo qish uyqusida bo'lgan ayiqlar uzoq uyqudan keyin nima yeyishlari haqida qayg'urmaydilar. Shuning uchun, bahorda ular oziq-ovqat izlab o'z uylarini tark etishadi.
Bo'rilar uchun bahor - ular ko'payish vaqti. Kichkina bo'ri bolalari kosmosda yaxshi harakat qilish imkoniyatiga ega bo'lgunga qadar ota-onalarining uyida bo'lishadi. Kichkina bo'lgani uchun ular tulkiga juda o'xshaydi, faqat dumlarining uchlari oq emas, balki kulrang.
Quyonlar eriy boshlaydi, qishki oq terisini kulrang va kamroq issiqqa o'zgartiradi. Bundan tashqari, rakun itlari qish uyqusidan keyin uyg'onib, rangini kamroq diqqatga sazovor rangga o'zgartiradilar. Palto rangi katta ahamiyatga ega. Qishda terilar oq rangga ega, bu yaqin atrofda yirtqich ov qilsa, erning qor-oq qoplami bilan birlashishga imkon beradi. Yozda kulrang jun ham kamuflyajning bir turi bo'lib xizmat qiladi.
Erta bahorda kirpi uyg'onadi, chunki aprel oyida ular ko'payishlari kerak.
Yoz
yozda hayvonlar hayoti
Yoz - hayvonlar hayotidagi eng qulay davr. Uzoq quyoshli kunlar, issiqlik va mo'l-ko'l oziq-ovqat, shubhasiz, hayvonlarni quvontiradi. Yilning bu vaqtida ular ayniqsa faol. Ular hali qishga tayyorgarlik ko'rmaydilar, lekin ular o'z nasllarini og'ir davrga tayyorlamoqdalar. Shuning uchun hayvonlar o'z bolalarini foydali moddalar va vitaminlar bilan to'ldirish uchun doimiy ravishda oziq-ovqat izlaydilar.
O'txo'r sutemizuvchilar ba'zan yashash joylaridan chiqib ketishadi, chunki ular oziqlanadigan narsa hamma joyda o'sadi. Yangi suvli barglar ularga kelajak uchun foydali moddalarni to'plash imkonini beradi.
Qushlar uchun yoz bayramdir, chunki ular hamma joyda shirinliklarni topishlari mumkin. Midges, qurtlar, tırtıllar, baliqlar - bularning barchasi yozda ularning ovqatidir. Shuningdek, qushlar bog'bonlarning yordamchilari. Ular hosilni yo'q qiladigan barcha zararkunandalarni eyishadi.
Yoz hayvonlar hayotidagi eng faol davr bo'lishiga qaramay, bitta istisno mavjud. Gophers bu issiq kunlarda dam olishni afzal ko'radi. Va hayotiy energiya bilan to'yintirish uchun ular kechasi ovga boradilar.
Yozda eng faol hayvonlar - sincaplar, bo'rilar, ayiqlar va turli kemiruvchilar. Shuningdek, bu vaqtni yaxshi ko'ring: jirafalar, tuyalar, gienalar, gepardlar, maymunlar va boshqalar.
Kuz
Kuzda hayvonlar hayotidagi o'zgarishlar
Kuz - qishki sovuqqa tayyorgarlik davri. Ular kuzda qanday yashashlari, bu vaqt ichida nima qilishlari, qishda hayotlari bog'liq. Mo'ynali, tukli, yirtqichlar - har bir kishi ushbu tayyorgarlikni mas'uliyat bilan qabul qilishi kerak, chunki ularning hayoti va avlodlarining hayoti xavf ostida.
Sovuq havo kelishini birinchi bo'lib hasharotlar his qiladi. Ular o'zlari uchun minklar qurishni boshlaydilar, boshpana izlaydilar, ular ko'pincha tushgan barglar yoki daraxt po'stlog'iga tushadi. Bu erda ular butun qishni o'tkazadilar.
Kapalaklarning sovuq davrda omon qolishning o'ziga xos usuli bor - ular qo'g'irchoqqa aylanadi.
Qurbaqalar, qurbaqalar, ilonlar va kaltakesaklar ham birinchi bo'lib yashirinadi. Ba'zi qurbaqalar suv havzalariga yaqinroq yashaydilar, shuning uchun sovuq ob-havo boshlanganda ular suvga sho'ng'iydilar va iliq kunlar qaytgunga qadar tubida uxlashadi. Ammo qurbaqalar, aksincha, quruqlikda yashirinadi. Ularning qishki panohi daraxt ildizlari yoki kemiruvchilarning chuqurlaridir.
Kuzda o'rmon hayvonlari tez-tez va qoniqarli ovqatlanishni boshlaydilar, chunki ular qattiq sovuqlarda omon qolishga yordam beradigan moddalar va yog'larni to'plashlari kerak.
Va sincaplar, sichqonlar va mollar kelajak uchun oziq-ovqat zaxiralashni boshlaydilar. Ular uyga imkon qadar ko'proq yong'oq, rezavorlar va konuslarni olib kelishadi.
Ko'pgina hayvonlar qish oldidan mog'orlanishning tabiiy jarayonidan o'tadi. Ular yana terilarini issiqroq va kamroq jozibali teriga o'zgartiradilar.
Qish
Hayvonlar qanday qishlaydi
Qoidaga ko'ra, faqat qish uyqusiga qodir bo'lgan hayvonlar qishlashadi. Va sovuqdan qo'rqqanlar janubiy viloyatlarga qochib ketishadi.
Hayvonlar hayoti qishda muzlaydi. Kuzda har kim o'zi uchun hozir yashayotgan boshpanalarni tayyorladi. Terilarida issiq kiyinganlar uchun sovuq dahshatli emas: quyonlar, sincaplar, arktik tulkilar, tulkilar, bo'rilar, elklar va boshqalar.
Va ba'zilari shunchaki uxlab qolishadi: rakunlar, marmotlar, chipmunklar, bo'rsiqlar, ayiqlar va boshqa hayvonlar.
Mollyuskalar qish uchun loyga ko'miladi. Shuningdek, minklar o'zlari uchun ari, bumblebees, tarantulalar tayyorladilar.
Newts qirg'oqda, tushgan barglar yoki tarvaqaylab ketgan daraxt ildizlarining qalin qatlamida yashirinadi.
Gophers, hamster va jerboas qishda uyquni afzal ko'radi.
Avgust oyining oxiri - sentyabr oyining boshida yer sincaplari, hamsterlar, jerboas chuqur teshiklariga ko'tarilib, uxlab qolishadi.
Kech kuz. Yovvoyi hayvonlar qishga tayyorlanmoqda.Bolalar bilishi kerak:
O'rmonlarimizdagi yovvoyi hayvonlarning nomlari: ayiq, bo'ri, bo'ri, yovvoyi cho'chqa, bo'rsiq, qunduz, tulki, quyon, sincap, tipratikan, silovsin;
- yovvoyi hayvonlarning o'zlari oziq-ovqat olishlari, o'z uylarini qurishlari;
- ayiq (uya), bo'ri (uya), tulki (qora), sincap (kovak) yashaydigan joy qanday nomlanadi;
- norkalarda qanday boshqa hayvonlar yashaydi (quyonlar, mollar, sichqonlar, sincaplar, hamsterlar);
- hayvonlardan qaysi biri palto (quyon, sincap), shoxlari (elk, bug'u) rangini o'zgartiradi;
- hayvonlar va odamlarning tana a'zolarining nomlarini farqlay oladilar.
Bolalarning so'z boyligini kengaytirish:
Ismlar: ayiq, bo'ri, tulki, quyon, tipratikan, bo'yiq, kiyik, yovvoyi cho'chqa, bo'rsiq, silovsin, sincap, lair, lair, tuynuk, ichi bo'sh, jun, teri, yirtqichlar;
Sifatlar: shaggy, shaggy, momiq, kuchli, makkor, tikanli, tez, epchil, jigarrang, toothy, noaniq, to'qmoq, uyatchan, uzun quloqli;
Fe'llar: ovlaydi, yashirinadi, qichqiradi, qo'rqadi, sakradi, dumalaydi, ayyor, ovlaydi, saqlaydi, qazadi, qishlaydi, yotadi, yiqiladi (qishlaydi).
Suhbat "Yovvoyi hayvonlar qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi".
Tez orada qish keladi. O'rmon hayvonlari eng qiyin vaqtni boshdan kechirmoqda. Ular qishga tayyorgarlik ko'rmoqda. Ba'zi hayvonlar qish bo'yi o'z uylarida tinch uxlaydilar. Kim u? Ayiq va kirpi. Uch oy - bu juda uzoq vaqt, shuning uchun endi bu hayvonlar to'g'ri ovqatlanishlari, muzlamasliklari va bahorgacha och qolmasliklari uchun juda ko'p yog' to'plashlari kerak. Ular uylarini izolyatsiya qilishadi.
Kirpi qayerda yashiringan? Teshikda.
Ayiq qayerda uxlaydi? Uyda.
Ammo shunday hayvonlar borki, ularning uyi yo'q va ular qish bo'yi o'rmon bo'ylab yugurib, oziq-ovqat izlaydilar.
Quyon yozgi ko'ylagini qishga almashtiradi. Bu nafaqat issiqroq, balki boshqa rangga ega.
Nima? - Nega oq?
- Quyonning uzun oyoqlari va oq mo'ynasi kimdan qutqaradi? Tulki va bo'ridan.
Bu yirtqich hayvonlar. Agar quyon tutilsa, yaxshi bo'lmaydi. Tulkining uyi bor - qishki sovuqdan yashirinadigan teshik, bo'rining uyi bor.
Tulki va bo'ri mo'ynali kiyimlarini yangi, qishki kiyimlarga almashtirishlari kerakmi? Albatta qilasiz.
Axir yozda biz issiq bo'lmasligi uchun engil kiyim kiyamiz, qishda esa issiqroq kiyim kiyamiz, shuning uchun hayvonlar ham kiyimni almashtirishlari kerak.
Bu ularning terilarini yechib, yangilarini kiyishlarini anglatmaydi, ular faqat boshqa, issiqroq mo'yna o'sadi. Hayvonlar hayotidagi bu davr molting deb ataladi.
Qish uchun palto rangini o'zgartiradigan o'rmonning yana bir kichik paxmoq aholisi.
Sincap butun yozda qizil edi va qishda u kul rangga aylanadi.
Sincap qayerda yashaydi? Chuqurlikda
U qishga qanday tayyorlandi?
U butun yoz va kuzda qo'ziqorin va rezavorlar yig'ib, ularni turli joylarga yashirdi. Qishda u o'z zahiralarini qidiradi, lekin, afsuski, u har doim ham ularni topa olmaydi. Ammo konuslar yoki yong'oqlar yashiringan joyda, bahorda kichik o'simta paydo bo'lishi mumkin va bir necha yil ichida bu erda yangi daraxt yoki buta o'sadi.
Ammo bu kelishgan o'rmon odami boshida chiroyli bezak kiyadi.
- Kim u? Elk.
- Bug'lar nima yeydi? O'simliklar.
Qishda o'rmonda qancha o'simlikni topish mumkin?
O'rmonda ko'plab daraxtlar va butalar mavjud. Bu katta hayvon ularning po'stlog'i bilan ovqatlanadi. Unga qancha ovqat kerak? Lot. Shuning uchun o'rmonchilar bu go'zal hayvonlarni qishlashlari uchun oziqlantirishadi. O'rmonchi - o'rmon xavfsizligini nazorat qiluvchi shaxs.
Didaktik mashq "Bir-ko'p" (otlarning ko'plik shakli):
Tulki - tulki.
Kirpi - tipratikan.
Sincap - oqsil.
Quyon - quyonlar.
Bo'ri - bo'rilar.
Elk - buk.
Cho'chqa - cho'chqalar.
Didaktik mashq "Uni mehr bilan chaqiring" (birlik va ko'plikda kamaytiruvchi qo'shimchalar bilan otlarning shakllanishi):
Sincap - sincap.
Tulki - tulki.
Quyon - quyon, quyon.
Sincap - sincap.
Ayiq - ayiq bolasi.
Bo'ri bo'ri bolasi.
Didaktik mashq "Beshgacha sanash"(ismlarni raqamlar bilan muvofiqlashtirish):
Bir quyon, ikkita quyon, uchta quyon, to'rtta quyon, beshta quyon.
Bir tulki, ..., beshta tulki.
Bir bo'ri, ..., beshta bo'ri.
Bitta ayiq, ..., beshta ayiq.
Bir sincap, ..., beshta sincap.
Didaktik o'yin "Kimning? Kimning? Kimning? Kimning?"
Tulki dumi - tulki dumi.
Ayiq panjasi - ayiq panjasi.
Bo'ri tishlari - bo'ri tishlari.
Kirpi ignalari - kirpi ignalari.
Kimning izi? - tulki, bo'ri, ayiq, quyon, sincap.
Kimning quloqlari? - tulki, bo'ri, ayiq, quyon, sincap.
Kimning boshi? - tulki, bo'ri, ayiq, quyon, sincap.
Didaktik mashq "Ta'riflarni tanlang" :
Bo'ri (nima?) - kulrang, tishli, qo'rqinchli, ...
Ayiq (nima?) - jigarrang, qo'pol, qo'pol, ...
Tulki (nima?) - ayyor, bekamu, qizil, ...
Kirpi (nima?) - tikanli, kichkina, ...
Quyon (nima?) - uzun quloqli, uyatchan, qo'rqoq, kichkina,
Didaktik o'yin "Kim qaerda yashaydi?" (ismlarning nominativ holatidan foydalanish):
Uyda (kim?) - ayiq yashaydi.
Teshikda (kim?) - tulki yashaydi.
Uyda yashaydi (kim?) - bo'ri.
Minkda yashaydi (kim?) - kirpi.
Bo'shliq hayotlarida (kim?) - sincap.
Didaktik mashq "Hayvonlarni odamlar bilan solishtiring."
Odamlarda og'iz bo'lsa, hayvonlarning og'zi bor.
Odamning yuzi bor, hayvonlarning tumshug'i bor.
Odamlarning tishlari, hayvonlarning esa tishlari bor.
Odamning qorni bor, hayvonlarning qorni bor.
Odamlarning tirnoqlari, hayvonlarning esa tirnoqlari bor.
Odamlarning qo'llari, hayvonlarning esa panjalari bor.
"Oilani nomlang" didaktik o'yini (so'z yaratish bo'yicha mashq):
Dadam - ayiq, onam - ayiq, bola(lar) - ayiq bolasi (bolalar).
Dadam - bo'ri, onam - bo'ri, bola(lar) - bo'ri bolasi (bo'ri bolalari).
Ota - tulki, onam - tulki, bola (lar) - tulki (tulki).
Dadam - quyon, onam - quyon, bola (lar) - quyon (quyon).
Tulki - yaltiroq.
Ayiq baqiryapti.
Bo‘ri qichqirmoqda.
Kirpi - xo'rillatadi va hokazo.
Didaktik mashq "Nima ortiqcha va nima uchun?"
Sincap, tulki, sigir, bo'ri (sigir, qolganlari yovvoyi hayvonlar).
Kirpi, ayiq, quyon, it (it, qolganlari yovvoyi hayvonlar).
Quyon, it, sigir, mushuk (quyon, qolganlari uy hayvonlari).
Tulki, mushuk, quyon, bo'ri (mushuk, qolganlari yovvoyi hayvonlar).
Ot, ayiq, echki, it (ayiq, qolganlari uy hayvonlari).
O'yin "Kimga beramiz?"
Bo'ri uchun go'sht.
Malina - ...
Asal - ...
Sabzi - ...
Olma - ...
Yong'oq - ...
Qo'ziqorinlar - ... va boshqalar.
O'yin "Kim - kim?"
Ayiqning bolalari bor.
Tulki bor...
Bo'ri bor ...
Quyonda...
Kirpi bor...
Sincaplar - ... va boshqalar.
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim
faoliyat.
kognitiv rivojlanish.
Taqdimotlarni shakllantirish
dunyo va tabiat haqida
maktabgacha ta'lim guruhida.
Mavzu: "Kuzda hayvonlar hayoti"
Sana:
Ta'lim sohalarining integratsiyasi: ijtimoiy-kommunikativ, kognitiv, badiiy va estetik.
Maqsad: atrofimizdagi dunyoga kognitiv qiziqishni rivojlantirish, yovvoyi hayvonlar haqida g'oyalarni shakllantirish, tabiiy ob'ektlarga qiziqishni rivojlantirish, bolalarning kuzda hayvonlar hayotidagi o'zgarishlar haqidagi ufqlari va g'oyalarini kengaytirish, nutqni rivojlantirish, bolalarning so'z boyligini boyitish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:bolalarni tashqi ko'rinishi bo'yicha ajratishga va eng keng tarqalgan yovvoyi hayvonlarni nomlashga o'rgatish. Hayvon, uning tashqi ko'rinishi va yashash sharoitlari haqida tasavvur hosil qilish.
Rivojlanayotgan: nutqni, fikrlashni, xotirani, diqqatni, kuzatishni rivojlantirish.
Nutq: dialog nutqini rivojlantirishga yordam berish, bolalarning so'z boyligini boyitish.
Tarbiyaviy: yovvoyi hayvonlarga muhabbat, ularning inson hayotidagi ahamiyati, qiziquvchanligini tarbiyalash.
Namoyish materiali:SMART doskadan foydalanish, “Yovvoyi hayvonlar” ko‘rgazmali qo‘llanma ko‘rinishidagi taqdimot, “O‘rmondagi hayvonlarning hayot zanjiri” ko‘rgazmali – elektron qo‘llanmadan foydalanish.
Metodik usullar:o'yin va muammoli vaziyatlar, "jonli rasmlar", suhbat-dialog, individual ish, didaktik o'yin "Yovvoyi hayvonlar", jismoniy tarbiya mashg'uloti, brifing.
Dastlabki ish:
- Yovvoyi hayvonlar va ularning bolalari tasvirlangan bolalar kitoblari va ensiklopediyalar seriyasidan illyustratsiyani tekshirish.
- Hayvonlar haqida rus xalq ertaklarini o'qish.
Manbalar:
S.A. Vasilyeva, V.I. Miryasova "Rasmlardagi tematik lug'at" Moskva, "Maktab matbuoti", 2005 yil.
L.G. Gorkov "Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik ta'limi bo'yicha mashg'ulotlar stsenariylari". Maktabgacha yoshdagi bolalar. Biz o'rgatamiz. Biz rivojlanamiz. Biz tarbiyalaymiz.
GCD jarayoni.
Dars o'rmonning u yoki bu hayvonini ifodalovchi va kuzda bu hayvonning hayotidagi barcha o'zgarishlar haqida gapiradigan bolalar spektakllarining parchalari zanjiri (jonli rasmlar) shaklida bo'lib o'tadi.
Ertalab biz hovliga boramiz -
Barglar yomg'ir kabi tushadi
Oyoq ostida shitirlash
Va uching, uching, uching ...
Shahar kuzni shunday kutib oladi. Barglarning tushishi. Oyoq ostidagi barglarning shitirlashi. Sizningcha, o'rmonda kuzda nima sodir bo'ladi? Bolalar aytadilar va ekranda rasmlar paydo bo'ladi (oltin qayin, qizil chinor, jigarrang eman, yashil Rojdestvo daraxti.
Nega o'rmon o'zgardi? (bolalar javoblari) ekranda quyosh o'rmondan baland emas, bulutlar, bulutlar)
Tasavvur qiling, biz o'rmondamiz.
(P.I. Chaykovskiyning "Fasllar" musiqasi - "Noyabr" yangraydi.)
Va bizning o'rmonimizda kim yo'q? (Hayvonlar) Keling, o'ylab ko'raylik va orzu qilaylik, biz kuzgi o'rmonda qanday hayvonlarni uchratamiz?
Taqdimot slaydlari "jonli suratlar" dan so'ng paydo bo'ladi (kostyumlar va hayvonlarning niqobli bolalari) hayvonlar nomidan kuzning kelishi bilan ularning hayotida nima o'zgarganligi va qishga qanday tayyorgarlik ko'rayotgani haqida gapirib beradi. (Bolalarning kostyumlar va hayvonlarning niqoblaridagi chiqishi musiqiy fon bilan birga keladi, bolalar o'rmon tozaligiga qaysi hayvon kirganini ovoz bilan taxmin qilishlari kerak.)
"Ayiq"
Tarbiyachi:
Ulkan, issiq mo'ynali palto kiygan, ko'rinishi noqulay. Tozalashda ayiq juda ehtiyotkorlik bilan paydo bo'ladi. U panjalarini barmoqlari bilan ichkariga qo'yadi, shuning uchun uni to'qmoq deb atashadi va u shu qadar sekin qadam tashlaydiki, uning panjalari ostidagi birorta tugun siqilmaydi.
Ayiq niqobidagi bola
Biz ayiqlar yozda yaxshi yashaymiz. O'rmon bizni qo'ziqorin va rezavorlar bilan davolaydi. Bo'shliqda siz yovvoyi asalarilardan asal topishingiz, o'simlik ildizlarini to'plashingiz mumkin. Biz yozda yog 'to'plashga muvaffaq bo'lamiz va butun qish uchun bizda etarli miqdorda yog' bor. Kuzda biz uy qidiramiz. Bahorgacha tinch uxlash uchun joy ishonchli bo'lishi kerak. Qishda esa u uyning yuqori qismini qor yostig'i bilan qoplaydi va unda men uchun issiq va sokin bo'ladi.
"Tulki"
Musiqiy fonda topishmoq she'r yangraydi:
Daraxtlar, butalar ortida
Olov kabi chaqnadi
Chaqnardi, yugurdi...
Tutun bormi? Yong'in yo'qmi?
Sen nima?! Bu aldamchi Redhead,
Momiq quyruq - bu go'zallik!
Va uning ismi ... (tulki).
Tulki kostyumidagi qiz
Va biz, tulkilar, qishda paltolarimizni issiq va yumshoq kiyimlarga almashtiramiz. Qalin sochlar panjalarimda issiq etiklar kabi o'sadi. Va qanday mayin dum bo'ladi! Mening teshigim zich o'rmonda, butalar o'sgan daryo yoki daryo yonbag'rida. Yozda menda juda ko'p ovqat bor. Va qurbaqalar, kaltakesaklar, jo'jalar va dala sichqonlari, o'rmonda men rezavor mevalarni yeyman. Qishda faqat sichqonlar ochlikdan qutqaradi.
"Kirpi"
Tarbiyachi:
Qizig‘i shundaki, D.Zuev tipratikanning qishga tayyorgarligi haqida: “Kirpi o‘ziga xos tarzda tayyorlaydi. U o‘t-o‘lanlarda boshini dumalab, ignalariga barg tiqadi. Kirpi o'rnidan turib, uyaga choyshabli zambil olib kiradi. Aql bovar qilmaydigan yirtqich hayvon keladi, uni tanib bo'lmaydi: zarba zarbasi!
Kirpi bola:
Men qish uchun zahira olmayman. Sovuq kelganda, men issiq shinam uyimga chiqaman va bahor quyoshi isib, qor eriguncha uxlayman. Men uxlayman va yozda o'rmon bo'ylab sichqonlar va qurbaqalarni, hasharotlar va qurtlarni ushlaganimni orzu qilaman ...
Tarbiyachi:
Va kirpi qishni qish uyqusida o'tkazadigan shinam uyiga yugurdi.
O'yin "Kim ortiqcha?" (ayiq, tulki, kirpi)
Tarbiyachi:
Va men topishmoqni hal qilishni taklif qilaman:
kichik, oq
O'rmon bo'ylab sakrab o'tish
Qor ustida poke-poke.
"Quyon"
Quyon bola:
Qayerda yashiringan dushmanlardan hayvonlar. Ba'zilari chuqurlikda, boshqalari chuqurlikda. Va men bularning hech birini qila olmayman. Va mening dushmanlarim juda ko'p. Mening burnim, sezgir quloqlarim, tez oyoqlarim va ko'zga tashlanmaydigan mo'ynali palto meni qutqaradi. Yozda kulrang, qishda oq. Mening qiyshaygan ko'zlarim tasodifiy emas, men ular bilan nafaqat oldinda, balki yon tomonlarda va hatto biroz orqada ham ko'raman. Nozik burun va quloq menga bir necha marta yordam berdi. Endi men to'kilayapman: kulrang o'rniga oq mo'yna o'sadi. Men kechasi ovqatlanaman - bu xavfsizroq. Men novdalar, yosh daraxtlar va butalarning qobig'ini iste'mol qilishni yaxshi ko'raman.
Tarbiyachi:
Keyingi topishmoqni tinglang
JSSV? Rezavorlar, qo'ziqorinlar, yong'oqlarni saqlaydi?
Qishda ularni eyish, onaning ertaklarini tinglash.
"Sincaplar"
Sincap qizlar:
- Kun bo'yi sakrab yurdim
Kuzda qilinadigan ishlar etarli emas:
Qish uchun bo'shliqni tanlang
Uni gilam bilan yoping
Issiq, yumshoq mox.
Men kundan kunga o'rmon bo'ylab sayr qilaman
Yumshoq mox yig'ish
Va agar men uchrashsam yong'oq,
U bilan oshxonada men lope!
Xo'sh, agar o'tloqda bo'lsa
Men qo'ziqorin topaman
Keyin qishda keling -
Men albatta ovqatlanaman
- Kuzgi barg aylanib yuradi
To'kilgan barglar shoxlardan to'kiladi
Qarang, qarang
Men kiyimimni almashtiraman.
Men qizil edim, endi
Palto qalinroq va engilroq,
Quyruq kumush -
Kulrang, mayin.
"Bo'ri"
Tarbiyachi:
Bo'ri uchun katta mayin quyruq ham kerak. Bo'ri qishda to'g'ridan-to'g'ri qor ustida uxlash uchun o'tirganda, u burni va panjalarini momiq dumi bilan yopadi. Bo'ri paltosining rangini o'zgartirmaydi. U kulrang bo'lib qoladi, lekin palto qalinroq va to'liqroq bo'ladi.
Bo'ri kiyimidagi bola
Biz, bo'rilar, qish uchun zaxira qilmaymiz. Kuchli oyoqlar va o'tkir tishlar qiyin qish davridan omon qolishimizga yordam beradi. O'ljani topishdan oldin biz ko'p yugurishimiz kerak, shuning uchun odamlar biz haqimizda bo'rini oyoqlari oziqlantiradi, deb aytishadi.
O'yin "Kim ortiqcha?" (quyon, sincap, bo'ri)
Tarbiyachi:
Shunday qilib, bizning yurishimiz tugadi va biz bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Lekin, avvalo, ayting-chi, biz kuzgi o'rmonda nima maqsadda sayr qildik? (Hayvonlarning kuzda hayoti haqida ma’lumot olish. Hayvonlarning qishga qanday tayyorlanishi.)
Jismoniy madaniyat tanaffusi "Ayiqlar"
Ayiq bolalari ko'proq yashagan,
Ular boshlarini burishdi:
Bu kabi va shunga o'xshash
Hali ham shunday, hali ham shunday.
Ayiq bolalari asal qidirmoqda
Ular birgalikda daraxtni silkitishdi.
Bu kabi va shunga o'xshash
Ular birgalikda daraxtni silkitishdi.
O'ynab ketdi
Va ular daryodan suv ichishdi.
Bu kabi va shunga o'xshash
Kichkintoylar suv ichishdi.
Va keyin ular raqsga tushishdi
Ular birgalikda panjalarini ko'tarishdi,
Bu kabi va shunga o'xshash
Ular birgalikda panjalarini ko'tarishdi.
Savollar:
Quyonga dushmanlardan qochishga nima yordam beradi? (Burun, sezgir quloqlar, tez oyoqlar va mo'ynali kiyimlar.)
Va odamlar bo'rining oyoqlari haqida nima deyishadi? (Bo'rining oyoqlari ovqatlanadi)
D / "Uy top" o'yini.
Reflektsiya.