fipi kim ogae erta davr
erta davr
Shu yili Matematikada FOYDALANISH an'anaviy ravishda ikki to'lqinga bo'linish bilan o'tdi - erta va asosiy. 21 mart kuni maktab o'quvchilari olib ketishdi matematikadan erta imtihon asosiy daraja, 28 martda esa profil darajasi. Shuningdek, uzrli sabablarga ko‘ra belgilangan sanalarda imtihonga kela olmaganlar ham har ikki bosqichda imtihon topshirish imkoniyatiga ega bo‘ldilar. zaxira kuni- 16 aprel. natijalar Ilk davr matematika bo'yicha yagona davlat imtihoni 4 aprelda e'lon qilingan. Va allaqachon 22 aprel kuni Moskvada barcha fanlar bo'yicha imtihonni muddatidan oldin topshirish natijalariga bag'ishlangan matbuot anjumani bo'lib o'tdi. Rosbrnadzor maʼlumotlariga koʻra, bu yil 5,5 ming maktab oʻquvchisi matematikadan imtihonda muddatidan oldin qatnashgan. Shu bilan birga, imtihonda qatnashgan mingga yaqin ishtirokchi o‘tgan yillar bitiruvchilari bo‘lib, yana imtihon topshirdi. Shunisi e'tiborga loyiqki, bu Yagona davlat imtihonlari tarixida birinchi marta imtihon materiallari imtihon boshlanishidan oldin darhol chop etilgan bo'lib, bu haqiqiy imtihon topshiriqlari to'g'risidagi ma'lumotlarning sizib chiqishini barcha vositalar bilan oldini olish zarurati bilan bog'liq edi. . Umuman olganda, Rosbrnadzor vakillarining so'zlariga ko'ra, imtihon muvaffaqiyatsiz va oqishsiz o'tdi, garchi ba'zi imtihon hujjatlari aniqlangan qonunbuzarliklar tufayli bekor qilinmagan.materiallar
Haqiqiy KIMS 2016 yilgi matematika bo'yicha yagona davlat imtihonining dastlabki to'lqinlari Yagona davlat imtihonining mualliflari tomonidan jamoat mulki bo'lganida e'lon qilinganidan keyin ko'rib chiqish uchun mavjud. Shuningdek, biz sizni Internetda topilgan ba'zi variantlar bilan tanishishingizni taklif qilamiz (ular norasmiy manbalar tomonidan taqdim etilgan, shuning uchun biz ularning haqiqiyligiga kafolat bera olmaymiz).Asosiy davr
Asosiy davr matematikasida FOYDALANISH asosiy matematika bo‘yicha 2-iyunga, chuqurlashtirilgan matematika uchun 6-iyunga belgilangan. Shuningdek, imtihon ham bo'ladi zaxira kuni- 28 iyun - ikkala darajadagi matematika uchun. Matematika bo'yicha imtihon topshirishning oxirgi kuni joriy yilning 30 iyuni - barcha fanlar uchun zahira kuni bo'ladi. Shu kuni USE ni topshirishning asosiy to'lqini tugaydi, ammo erta yoki asosiy davrlar natijalariga ko'ra o'ta olmagan yoki qoniqarsiz natijalarga erishgan bitiruvchilar keyingi o'quv yilida, taxminan sentyabr oyida USEni qayta topshirishlari mumkin bo'ladi. 10.materiallar
Haqiqiy KIMS 2016 yilda matematika bo'yicha Yagona davlat imtihonining asosiy to'lqini bizning portalimizda Yagona davlat imtihonining mualliflari tomonidan ommaga taqdim etilgandan so'ng darhol paydo bo'ladi (albatta, imtihon o'tkazilgandan va uning natijalari e'lon qilinganidan keyin).Rossiya aholisining keskin qisqarishi fonida so'nggi haftalardagi fojialar ayniqsa dahshatli ko'rinadi. Biz o'lib ketyapmiz, lekin biz inson hayotiga hayratlanarli darajada befarq bo'lib qolamiz. Rasmiylar imkon qadar ko'proq tug'ilishga chaqiradilar, bu esa g'azabni keltirib chiqaradi: tug'ish, qashshoqlikka, o'z farzandining xavfsizligiga na maktabda, na bolalar bog'chasida, na maktabda ishonch hosil qila olmaydigan jamiyatda hayot kechirish. armiya? Svetlana Rudenko bugungi hayotning narxi va zamonaviy kurs haqida gapiradi.
O'qituvchining qiziqishlari va sevimli mashg'ulotlari qanchalik ko'p bo'lsa, unga maktab jamoasiga qo'shilish va bolalar bilan aloqani topish osonroq bo'ladi. Shunday deydi Aleksandr Mamaev, Omsk viloyatida yil o'qituvchisi-2019. "Rossiya yili o'qituvchisi -2019" Butunrossiya tanlovi finalchilari haqidagi insholar seriyasini davom ettiramiz!
Bulat Xonov yosh yozuvchi, Litsey va Yulduzli chipta mukofotlari sovrindori. Uning yangi kitobi qahramoni "O'zgarmas o'zgaruvchilar" 23 yoshli qozonlik o'qituvchi bo'lib, u to'siqlar zanjiridan o'tib, "voyaga etmagan banditlar va injiq qizlar" bilan til topishishni o'rganadi. Uchitelskaya gazetaga bergan eksklyuziv intervyusida yozuvchi o'zining o'qituvchilik tajribasi va romanning ko'rinishi haqida gapirdi.
Hech narsa qilishni xohlamaydigan kunlar bor: ob-havo, his-tuyg'ular, charchoq bizning xohish va imkoniyatlarimizga ta'sir qiladi. Bularning barchasini hisobga olish kerak va kun davomida faoliyatingizni kuzatishga harakat qiling. Sog'liqni saqlash parametrlariga alohida e'tibor berilishi kerak. Yaqinda fitnes bilakuzuklar yoki aqlli soatlar ularga ergashishni o'rgandilar. Andrey Sidenko ulardan foydalanish bo'yicha maslahat beradi.
(1) Qadimgi Yunonistonda dehqonchilik inson hayotining asosiy manbai hisoblangan. (2)<…>shahar aholisi ko'pincha shahar tashqarisida uy xo'jaligiga ega bo'lgan va u bergan narsadan foydalangan. (3) Shu bilan birga, Gretsiyaning relefi dehqonchilik uchun qulay emas edi: hududning taxminan to'rtdan uch qismini tog'lar va qishloq xo'jaligiga yaroqsiz hududlar egallagan.
Matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ko'rsatadigan ikkita jumlani ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.
1) Taxminan to'rtdan uch hudud Qadimgi Gretsiya ishg'ol qilingan tog'lar va qishloq xo'jaligi uchun yaroqsiz hududlar.
2) Qishloq xo'jaligi, shunga qaramay yengillik rivojlanishiga hissa qo‘shmadi qishloq xo'jaligi, asosiy edi Qadimgi Gretsiya.
3) B Qadimgi Gretsiya ko'pincha shahar aholisi foydalanadi qishloq xo'jaligi faoliyatining mevalari.
4) Asosiy inson mavjudligining manbai ichida Qadimgi Gretsiya Bo'lgandi Qishloq xo'jaligi, shunga qaramasdan yengillik uchun noqulay edi qishloq xo'jaligi.
5) Asosiy shahar aholisi uchun tirikchilik manbai Qadimgi Gretsiya Bo'lgandi Qishloq xo'jaligi.
Buni amalga oshirishda, birinchi navbatda matnni o'qimay, ikkita bir xil bayonotni topishga harakat qiling. Agar matn g'oyasini darhol tushunish qiyin bo'lsa, biz qilgan kabi kalit so'zlarni ajratib ko'rsating. Belgilangan so'zlarga qarang. Shubhasiz, kalit so'zlar 2 va 4 jumlalarda to'liq mos keladi. 1-da qishloq xo'jaligining mevalari yo'q, 3 va 5-da relyef yo'q.
Hozir matnni o'qish orqali versiyangizni tekshiring va biz haq ekanligimizga ishonch hosil qiling.
Javob: 24
Matnning ikkinchi (2) gapidagi boʻsh joy oʻrnida quyidagi soʻzlarning qaysi biri (soʻz birikmasi) boʻlishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing.
Va shunga qaramay
Agar a
Hatto
Aynan
Agarda
Bu topshiriq tushuntirishga muhtoj emas. Yoki siz rus tilida so'zlashuvchisiz yoki yo'q. Ko'rinib turibdiki, faqat so'z hatto.
Javob: hatto.
SOURCE so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining parchasini o'qing. Matnning birinchi (1) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.
MANBA, -a; m.
1) Biror narsani keltirib chiqaradigan narsa., biror narsa qaerdan keladi. I. nur. I. barcha yomonlik.
2) yozma yodgorlik, ilmiy izlanishlar asos qilib olingan hujjat. Mintaqaning tarixiga oid manbalar. Barcha mavjud manbalardan foydalaning.
3) bitta kim beradi razvedka smth haqida. U ishonchli va To'g'ri manbadan ma'lumot.
4) suv oqimi yer ostidan yuzaga chiqadi. Shifolash va. Issiq va. I. mineral suv.
Shunday qilib, bizda "Qadimgi Yunonistonda qishloq xo'jaligi asosiy edi manba insonning mavjudligi." va MANBA so'zini izohlovchi lug'at yozuvi. Bu vazifa polisemantik so'zlarga taalluqlidir. Ushbu matnda so'z qanday ma'noda amalga oshirilganligini aniqlashingiz kerak. Har bir xatboshidagi asosiy so'zni ajratib ko'rsatish (ilmiy jihatdan kategoriyali sema) Mavjudlik manbai hech qanday tarzda yozma yodgorlik yoki ma'lumot beruvchi shaxs bo'lishi mumkin emas. suv haqida gapirmaydi.Lekin qishloq xo'jaligi qadimgi yunonlar uchun oddiy hayotni keltirib chiqaradi.
Javob: 1.
4
Quyidagi so'zlarning birida urg'u qo'yishda xatolikka yo'l qo'yilgan: urg'uli unlini bildiruvchi harf NOG'O'RTA ajratilgan. Bu so'zni yozing.
Band
pastki
berdi
qo'ng'iroq qilish
jalyuzi
Bu oson savol. “Ularni chaqirish” to‘g‘ri ekanligini hamma biladi. Umuman olganda, agar 4-savol siz uchun qiyinchilik tug'dirsa, bizning orfoepik simulyatorimizni oling va siz xursand bo'lasiz. Bir soat ichida siz barcha to'g'ri stresslarni yodlaysiz.
Javob: qo'ng'iroq qiling.
Quyidagi jumlalardan birida tagiga chizilgan so'z NOGORQ ishlatilgan. Tanlash orqali leksik xatoni tuzating
ta'kidlangan paronim so'ziga. Tanlangan so'zni yozing.
Tez orada uyali aloqa obunachilari metro pulini o'z telefonlaridan to'lashlari mumkin bo'ladi.
GUMANIZM inson tushunchasi va usuli sifatida Uyg'onish davrida paydo bo'lib, butun insoniyat tarixidan o'tadi.
Sinfdoshim Santa Klaus libosini KIYDI va shahar aholisini tabrikladi.
AMALIY insonlar davrida ham adolatsizlikka qarshi kurashadiganlar bor.
Do'stlik munosabatlari ruhan yaqin odamlar o'rtasida bo'lishi mumkin.
Sinovning beshinchi savoliga javob berish uchun siz FIPI veb-saytida joylashtirilgan 2016 yildagi paronimik minimum bilan tanishishingiz kerak. Eslatib o'tamiz, paronimlar o'xshash, ammo baribir turli xil so'zlar. Ularning qiymatlari deyarli bir xil bo'lishi mumkin yoki ular juda boshqacha bo'lishi mumkin. Farqni tushunish uchun siz paronimik minimumdan barcha so'zlarning ma'nolarini yaxshi bilishingiz kerak.
Bu yerda “kiyingan” so‘zi noto‘g‘ri ishlatilgan. Garchi biz buni tez-tez aytsak ham, uni qo'yish hali ham to'g'ri. Biror kishini kiyintiring, kiyim va poyafzal kiying. Eslash oson: "kiyim kiying, Nadejda kiying".
Javob: kiying.
Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.
Ularning singlisida
SAUCERS dan ichish
BOOT yo'q
hatto RICHER
taxminan besh yuz kishi
Bu vazifa so'zlarning shakli haqida. So'z shaklini tanlashni tartibga soluvchi juda ko'p qoidalar mavjud. Ular rus tili stilistikasi va nutq madaniyati kurslarida o'rganiladi. Maktab darsliklarida bu qoidalar vaqti-vaqti bilan paydo bo'ladi, shuning uchun bu vazifaga tayyorgarlik ko'rish uchun to'liq mas'uliyat maktab o'qituvchisiga va, albatta, sizga yuklanadi. Agar siz bunday materialni bilmasligingizni tushunsangiz, darhol o'rganishni boshlang. Bizning veb-saytimizda ushbu mavzu bo'yicha vebinarning yozuvi mavjud. Veb-seminarlar va yozuvlarga kirish uchun obuna sotib oling va ma'ruzani tomosha qiling, chunki nima uchun bunday javob borligini tezda tushuntirib bera olmaymiz.
Javob: likopcha.
Grammatik xatolar va ular tuzilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchisining har bir pozitsiyasi uchun
ustun, ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.
|
Grammatik xatolar B) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash D) gap qurilishidagi xato |
Takliflar 1) Zaxiralar yaratiladi kabi qo'llab-quvvatlash uchun, shunday yo‘qolib ketish xavfi ostida turgan noyob hayvonlar turlari sonini tiklash. 2) Har kim professorning nutqini tingladi, uning nutqining yorqinligi, o'ziga xosligi va teranligidan yana bir bor hayratda qoldi. 3), oyning o'lchami haqida noto'g'ri tasavvur hosil qiladi. 4), tanishtirilguningizcha kuting. 6) A.Baushevning maqolasi yosh muallif bilan uchrashishni istagan Kursk gubernatori e’tiborini tortdi. 7) Men hayronman so'radi qal'a qayerda. nafaqat oliyjanoblik va halollik, a xizmatkorlik va xizmatkorlik. 9) Yozuvchi E.Nosovning barcha ijodi odamlarning mehribon, qalbi saxovatli bo‘lishiga yordam beruvchi katta hikmatli kitobdir. |
Bu haqiqatan ham qiyin vazifa. E'tibor bering, ushbu material maktab darsliklariga kiritilmagan. Grammatik xatolar tasnifi - universitet materiali. Demak, agar siz ushbu mavzuni jiddiy o'rganmoqchi bo'lsangiz, filologiya va jurnalistika bo'limlari uchun amaliy uslub bo'yicha qo'llanma oling. Yaxshiyamki, FIPI da barcha turdagi xatolar tanlanmagan. Shunday qilib, hech bo'lmaganda birinchi taxmin sifatida siz ushbu mavzuni imtihondan oldin o'rganishingiz mumkin. Shunga qaramay, veb-seminarlarimizning yozuvlarini Vebinarlar bo'limida ko'rishingiz mumkin.
A) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi.
Qidirmoqdalar:
a) ergash gapli bosh gapni buzadi va har bir juftlikdagi sub'ektlar va predikatlar mos keladimi yoki yo'qligini ko'ring (bular o'xshash konstruktsiyalar That Who ... Many of those who .... All who);
b) qisqartmalar, biz kalit so'zni aniqlaymiz va uning jins va sondagi predikatga mos kelishini ko'ramiz;
c) geografik nomlar, biz otlarning jinsini jinsga qarab aniqlaymiz (daryo - u, shahar - u va boshqalar), bu mavzu jins bo'yicha predikatga mos keladimi yoki yo'qligini bilib oling.
d) jinsini ko'pchilik bilmagan so'zlar (chimpanze, kakadu, parda va boshqalar), biz bu so'zlarning jinsi bo'yicha predikatga mos kelishini ko'rib chiqamiz. Xuddi shu uslubdagi qo'llanmalar yoki bizning kursimizda bunday so'zlar ro'yxati 2016 yilgi Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik.
Yuqoridagi barcha jumlalardan faqat 2-chi gapda hamma ... ning konstruktsiyasini topamiz. Keling, diqqat bilan ko'rib chiqaylik: Hammasi , kim tingladi professorning nutqi, yana bir bor edi Uning nutqining yorqinligi, o‘ziga xosligi va teranligi meni hayratda qoldirdi.“2 ta gapning asoslari rang bilan ajratib ko‘rsatilgan.Bosh gapning o‘zagida “hamma narsa edi” predmeti va predikati son jihatdan mos kelmaydi.
A - 2. Qaror qabul qilingandan so'ng, ular sizni bezovta qilmasligi uchun KIMlardagi ushbu variantlarni kesib tashlashni unutmang.
B) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash.
Biz hosila predloglarini qidiramiz. Ayniqsa keng tarqalgan rahmat, qaramay, qaramay. Bu yuklamalar qo‘l kelishigini talab qiladi. Taklif etilgan jumlalarda shunday so'zlar bor yoki yo'qligini ko'ring. Bingo! 5-jumla: "Shifokorlarning tavsiyalaridan farqli o'laroq, sportchi mashg'ulot paytida yukni kamaytirmadi". Biz qaraymiz, qanday holatda "tavsiya" so'zi. Nima? Tavsiyalar. Genitiv holat va d.b. dating.
C) kesimli aylanmali gapning noto‘g‘ri tuzilishi
Eng avvalo kesim qatnashgan gaplarni toping. Ularning m.b. biroz. Ishtirokchining savollarini eslang: nima qilyapsiz? nima qilding?
Bizda qo'shimcha iboralar bilan 2 ta jumla mavjud:
3) Ufqda past, oyning o'lchami haqida noto'g'ri tasavvur hosil qiladi.
4) Notanishlarning uyida ushlangan tanishtirilguningizcha kuting.
Asoslarni ta'kidlash: "ko'rinish yaratish" va "kutish". Biz takliflar shaxsiy emasligiga ishonch hosil qilamiz. Shaxssizni ko'rsangiz, albatta xatolik bor. Shaxssiz gaplarda kesimli so‘z birikmalarini ishlatib bo‘lmaydi. Endi biz predmetda aytilgan shaxs tomonidan bajarilishi kerak bo'lgan qo'shimcha aylanmada tasvirlangan harakatni qidiramiz. Ishlash ufqda past bo'lishi mumkin emas. Sizni kutib, o'zingizni begonalar uyida topishingiz mumkin. 3-jumladagi xato.
D) bilvosita nutq bilan noto'g'ri gap qurish
Qo'shtirnoq ichida boshqalarning so'zlarini va "aytdi", "so'radi", o'yladi, yozdi" va hokazo so'zlarni qidiring. Bizda iqtibos yo'q. Ammo "so'ragan" so'zi.
7) Men hayronman nima deb so'radi qal'a qayerda?
"Qal'a qayerda?" o'zgartirilmagan, ular to'g'ridan-to'g'ri nutq sifatida belgilanishi kerak, lekin taklif muallifi to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita nutqning gibridini yaratdi.
E) bir jinsli a'zolar ishtirokida gap tuzishdagi xato
Avvalo, biz odatda bir jinsli a'zolar bo'lgan jumlalarni olamiz. Va biz jumlalarda qo'sh birlashmalarning mavjudligiga e'tibor beramiz (nafaqat ..., balki ..., ikkalasi ham ..., va ...., unchalik emas ... kabi ... va hokazo.)
2, 5, 3, 7-takliflar allaqachon bekor qilingan. 4, 6 da bir xil a'zolar mavjud emas. Keling, qolgan takliflarni batafsil ko'rib chiqaylik:
1) Zaxiralar yaratiladi kabi qo'llab-quvvatlash uchun, shunday yo‘qolib ketish xavfi ostida turgan noyob hayvonlar turlari sonini tiklash.
8) Famus jamiyatida ular qadrlanadi nafaqat oliyjanoblik va halollik, axizmatkorlik va xizmatkorlik.
9) Yozuvchi E.Nosovning barcha ijodi odamlarning bo‘lishiga yordam beruvchi katta hikmatli kitobdir mehribon, saxovatli qalb.
Biz bir jinsli a'zolarning ma'nosini ko'rib chiqamiz va ular qism va butun, jins va tur sifatida korrelyatsiya qilinmasligiga ishonch hosil qilamiz, har xil turdagi yoki turli boshqaruvli fe'llar bo'lib chiqmagan. Keling, kasaba uyushmalarini ko'rib chiqaylik. Shunday qilib. "Nafaqat ..., balki ..." yoki "nafaqat ..., lekin ..." kasaba uyushmalari mavjud emas. Mana bizning xatomiz.
Javob: 25378
8.
Ildizning urg‘usiz o‘zgaruvchan unlisi qaysi so‘zda yo‘qligini aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.
Harakat qiling... kurashing
g.. faxrlanish
velosiped..ped
milliy..onal
addr..poke
Bu savolga javob berish uchun siz eslab qolishingiz kerak. Bu yerda ildiz ber-bir. Bir yozilgan, chunki. A qo‘shimchasiga ega.
Javob: o'tish.
Ikkala so'zda ham bir xil harf yo'q qatorni toping. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harf bilan yozing.
O .. berdi, po .. chizilgan - dan va ostidagi prefikslar o'zgarmaydi
pr..fastened, pr..grad - PRE va PRI prefikslarining ma'nolarini bilib oling. Qo'shilgan - qiymat "ilova", to'siq - PER ga yaqin qiymat
va .. qiynalgan, ra .. yondirilgan - Qiynalgan - kar C kar T oldida, o'q uzgan - qo'ng'iroq F oldida Z ovozi eshitilgan.
pos..kecha, r..zobral - poza, times - o'zgarmas prefikslar
for..gral, pod..skat - o'ynadi - old qo'shimcha unli bilan tugaydi, ildizda I, find - ruscha old qo'shimcha undosh bilan tugaydi.
Javob: kechagi kun demontaj qilingan
Doktor..vat
xafa bo'l
ikki barobar
oddiy..vy
tabassum..y
Bu va 11 ta vazifa eng yaxshi so'zlarni talaffuz qilish orqali amalga oshiriladi. Agar siz ona tilida so'zlashuvchi bo'lsangiz, to'g'ri variantni eshitasiz. Lekin, albatta, siz CHIV va LIV qo'shimchalari AND bilan yozilganligini bilib olishingiz va fe'l qo'shimchalari haqidagi barcha qoidalarni takrorlashingiz mumkin.
Javob: shifo.
Bo'shliq o'rniga E harfi yozilgan so'zni yozing.
Quruq..sh
vystel..sh
sakrab chiq..sh
mustaqil..mening
ozuqa..sh
Bu erda "soqol" va "yotqizish" fe'llari 1 konjugatsiyaga ishora qilishini esga olish kerak edi.
Javob: chiqing
EMAS so‘zi bilan DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.
M. Gorkiy har kuni (EMAS) besh-oltitadan kam xat olardi.
Havo, hali (EMAS) BO'LMAYDI, yoqimli yangilanadi.
(EMAS) SULI osmondagi turna, qo'llaringizga titmouse bering.
(EMAS) TO'G'RI, lekin yoqimli yuz xususiyatlari Nastyani onasiga o'xshatib qo'ydi.
Shuhratparastlik (EMAS) halol bo'lish istagi, lekin hokimiyatga chanqoqlikdir.
Ushbu vazifani bajarayotganda, chalkashmaslik uchun birinchi navbatda jumlalarni raqamlang yoki qavs qo'ying:
1. M. Gorkiy har kuni oldi (EMAS) KICHIK besh yoki olti harf.
2. Havo, hali (EMAS) BO'LMAYDI qizg'in yoqimli tetiklantiruvchi.
3. (YO'Q) SULI osmonda pirog, qo'llaringizga titmouse bering.
4. (EMAS) TO'G'RI, lekin yoqimli yuz xususiyatlari Nastyani onasi bilan o'xshashligini berdi.
5. Shuhratparastlik (EMAS) halol bo'lish istagi, a hokimiyatga intilish.
Endi biz muhokama qilamiz. Barcha tagiga chizilgan so'zlarni o'qing va aniqlang. ularning hammasi NOT holda ishlatiladimi. Bu erda hamma narsa bor, lekin ko'pincha to'g'ri javobni ushbu bosqichda ham topish mumkin.
Qarang, bizda olmoshlar bormi (inkorlardan tashqari). Bundaylar yo'q. Eslatib o'tamiz, olmoshlar alohida yozilmaydi. Salbiylar uchun qoida mavjud.
Defis qo'yilgan so'zlar bormi (ular har doim ham BO'LADI). Bundaylar yo'q.
Keling, A va BUT uyushmalari mavjudligini ko'rib chiqaylik. U yerda! 4 va 5 jumlalarda. Bilamizki, birlashma bilan A NOT alohida, BUT bilan esa birga yoziladi. Bizda to'g'ri javob bor, lekin biz hali ham barcha boshqa variantlarni tekshirishimiz kerak.
1. Darajaning qiymati - alohida.
2. Tobe so`z bilan kelishik – alohida.
3. Fe’l bilan emas – alohida
Javob: noto'g'ri.
Ikkita tagiga chizilgan so‘z BIR deb yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ikkita so'zni yozing.
1. (B) DAVOM EDI Suhbat davomida u asosan jim turdi va u NIMA (NIMA) uchun kelganini tushunishim qiyin edi.
2. (BY) Bu odamning o'zini tutishi, u (IN) HAMMA narsa birinchi bo'lishga o'rganib qolgani aniq.
3. Beloye ko'li (FROM) BU va uning atrofida (IN) zich xilma-xil o'simliklar borligi maftunkor.
4. Tasavvur qilish ham qiyin TO) AGAR (WOULD) kema kechiksa, men bilan sodir bo'ldi.
5. (UCHUN) CHUNKI L.N. Tolstoy, uning qarindoshlari uning miyasi hozir qanchalik qattiq ishlayotganini taxmin qilishlari mumkin edi.
Shunga qaramay, biz jumlalarni raqamlaymiz yoki chegaralaymiz va fikrlashni boshlaymiz.
Birinchidan, aniq chiziqcha qo'yilgan so'zlarni toping (bu osonroq). Ammo bu erda hech kim yo'q.
"Davom(lar) davomida" va "davom(lar) davomida" so'zlarini toping. Ular ko'pincha beriladi va ular ma'nosidan qat'i nazar, har doim alohida yoziladi. Bunday bor. 1-jumla o'chirilishi mumkin.
WHAT (WOULD), THAT (SHU) va SO (SHUNDAY) so'zlari bor yoki yo'qligini tekshiring. Ular bilan ham hamma narsa oddiy. Zarrachani olib tashlashingiz mumkinligini tekshiring. 4-jumlada shunday narsa bor. Siz zarrachani olib tashlashingiz yoki o'zgartirishingiz mumkin: menga nima bo'lmasdi. 4-ni o'chiring.
Endi biz ma'nosi haqida o'ylashimiz kerak. Bu odamning o'zini qanday olib borishi bor (bu tarzda, shunday). Tolstoyning jimligi haqida nimadir bor. Va bu erda hech qanday sabab yo'q. 2 va 5 chiqdi. Bu qoladi 3. (FROM) SHU haqida bahslashish mumkin, lekin biz hamma narsani aniq bilamiz. Bu vazifa bartaraf etish usuli bilan hal qilinadi.
Javob: chunki atrofida
O'rnida (lar) N yozilgan son (lar)ni ko'rsating.
Rembrandtning ba'zi rasmlarida o'rtacha (1) bayram bor: hatto odamlarning soyali (2) siluetlari (3) chiaroscuroning iliqligi va nafasi bilan to'ldirilgan.
1 - H + H (ildiz eskiga qaytadi - tench - qiynoqlar uchun tayoq).
2. prefiksli kesim - HH
3. qisqa bo‘lak – H
Javob: 3
Tinish belgilarini o'rnating. BITTA vergul qo'yishingiz kerak bo'lgan ikkita jumla yozing. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.
1) Umumlashtiruvchi so'zlar bir xil a'zolardan oldin ham, ulardan keyin ham turishi mumkin.
2) V.I. Surikov ajoyib badiiy xotiraga ega edi va u kulayotgan ruhoniyni xotiradan chizdi.
3) Siz darvozadan yugurib chiqib, qorning ko'zni qamashtiruvchi va asl oqligini ko'rasiz.
4) Uyni ham, undagi suratlarni ham, uning aholisini ham xavotir bilan ko‘zdan kechirdim.
5) Sizning ichki dunyongiz nozik va to'g'ri sozlangan va hayotning eng sezilmaydigan tovushlariga javob beradi.
Keling, belgilarni joylashtiramiz:
1) Umumlashtiruvchi so'zlar bir xil a'zolardan oldin ham, ulardan keyin ham turishi mumkin. - takrorlanuvchi birlashmaga ega bir hil a'zolar.
2) V.I. Surikov ajoyib badiiy xotiraga ega edi va u kulayotgan ruhoniyni xotiradan chizdi. - biz 2 ta oddiy jumlani baham ko'ramiz, SSP
3) Siz darvozadan yugurib chiqib, qorning ko'zni qamashtiruvchi va asl oqligini ko'rasiz. - belgilari yo'q, Va bir hil turli qatorlarda.
4) Men tashvish bilan uyni, undagi rasmlarni va uning aholisini ko'zdan kechirdim. - yana birlashmalarni takrorlash, lekin endi 3 ta bir hil a'zo va 2 vergul.
5) Sizning ichki dunyongiz nozik va to'g'ri sozlangan va hayotning eng sezilmaydigan tovushlariga javob beradi. - yana Va bir hil turli qatorlarda. Testni tuzuvchining tasavvuri yo'q.
Javob: 12
16
Barcha tadbirlar (1) (2) hisoblangan va F.I. Tyutchev(3) ularga badiiy tasvirlar kiydirgan (4) falsafiy umumlashtirish cho'qqilariga ko'tariladi.
Belgilangan so'zlardan keyin bizda 2 ta ishtirokchi ibora bor. Vergul 2 bitta birlashma bilan bir hil orasiga qo'yilmaydi I. Engil.
Javob: 134
Tinish belgilarini qo'ying: jumlalarda vergul bo'lishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.
Adabiy ijod bilan shug'ullanib, V.I. Dal (1) albatta(2) Tiriklar lug'atining yaratilishini ko'rib chiqdi
Buyuk rus tili. Ushbu kitob uchun birinchi so'z (3) zamondoshlariga ko'ra(4) u o'n sakkiz yoshida yozgan.
Kirish so‘zi va kirish iborasi ikki tomondan vergul bilan ajratiladi. Kirish so'zlarini o'rganish uchun ularni o'rganing. .
Javob: 1234
Tinish belgilarini qo'ying: jumlada (lar) vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqam (lar) ni ko'rsating.
A.S. Pushkin va uning yosh rafiqasi Demutning (1) mehmonxonasida (2) to'xtadi, bu (3) o'sha paytda Sankt-Peterburgdagi eng mashhur deb hisoblangan.
Bu vazifada ergash gap har doim ergash gapda birinchi o`rinda turmaydigan “qaysi” olmoshi bilan kiritiladi. Bu oson ish. Qoidaga ko'ra, "qaysi" so'zidan oldin va keyin vergul qo'yilmaydi. Ammo shubhangiz bo'lsa, tahlil qilish va diagramma chizish yaxshiroqdir.
Javob: 1
19
Tinish belgilarini qo'ying: jumlada vergul bo'lishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.
[ Sergeev qirg'oqqa chiqdi ] (1) lekin ((2) iskalada katta apelsin to'plamida men notanish xitoyni ko'rdim ) (3) [ keyin birdan, teshib va aniq sezildi ] (4) ( vatani undan qanchalik uzoqda ) .
Bu qiyin vazifa. Har bir ittifoq bilan ishlash uchun diagrammani tahlil qiling va chizing yoki hech bo'lmaganda jumlaning atrofiga qavs qo'ying.
Bizni BUT QAChON konstruktsiyasi ogohlantirishi kerak, chunki ko'pincha gaplarni bog'lovchi bog'lovchilarning birikmasi shunday ko'rinadi.
Oldin LEKIN har doim zapyataya.
BUT va QAChON orasiga vergul qo'yish yoki qo'yish bahsli. Agar biz BUT 1 va 3 jumlalarni bog'laydi deb faraz qilsak (biz qilganimizdek), unda siz tobe bo'lakni olib tashlashga harakat qilishingiz va gapni unsiz o'qishingiz kerak: Sergeev qirg'oqqa chiqdi, lekin keyin u to'satdan o'zini teshuvchi va aniq his qildi ... In umumiy, bu qiyshiq eshitiladi. Tobe gap og'riqsiz olib tashlanmagani uchun BUT va WHEN orasiga vergul qo'ymaymiz.
Biroq, fikr yuritishning yana bir usuli bor. Agar BUT gaplarni emas, bir jinsli predikatlarni boglasa-chi: Sergeev chiqdi, lekin his qildi "? Keyin vergul kerak. Agar LEKIN gaplarni bog'lashda qatnashmasa, birlashmalarning birikmasi haqidagi qoida qo'llanilmasligi kerak.
Biz hali ham birinchi variantga qaror qildik, TO ittifoqining bir qismi taklifning ajralmas bo'lishiga to'sqinlik qiladi. Agar kimdir 2-vergul foydasiga o'z dalillarini keltirsa, biz katta e'tibor bilan tinglaymiz. Izohlarda yozing.
Baribir vergul 3 va 4 kerak. Ular takliflarni baham ko'rishadi va ularni qo'ymaslik uchun hech qanday sabab yo'q.
Javob: 134
20
Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini ko'rsating.
2) Rivoyatchi Lazar Borisovichning faqat hayotni bilish haqiqiy yozuvchi bo'lishga yordam beradi degan fikriga qo'shilmaydi.
5) Haqiqiy yozuvchi hayotni barcha ko‘rinishlarini biladigan, tushunadigan haqiqiy mehnatkash bo‘lishi kerak.
Ko'pchilik 4-band tomonidan ogohlantirildi, chunki. matnda hikoyachining yozuvchi bo‘lish uchun universitetga o‘qishga kirgisi aniq aytilmagan. Ammo matndan ko'rinib turibdiki, farmatsevt bolani uzoq vaqtdan beri biladi va, ehtimol, bolaning universitetga borish niyati haqida biladi. 10-taklifga qarang. Nuqta silliq, lekin biz hali ham 4-ni tanlaymiz.
Javob: 345
21.
Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Iltimos, javob raqamlarini bering.
1) 4-6 jumlalarda shaxsning tashqi ko'rinishi tasvirlangan.
2) 7-9 jumlalarda tavsif mavjud.
3) 30-32 jumlalarda mulohazalar mavjud.
4) 52 va 53-mulohazalar mazmunan qarama-qarshi.
5) 55, 56-takliflar mulohazani o'z ichiga oladi.
(4) U talaba ko'ylagi kiyib olgan. (5)Keng burnida zo'rg'a ushlab turdi qora lentada pens-nez. (6) Bu farmatsevt edi past bo'yli, gavjum va juda kostik odam. – shaxs tavsifi borligi ko‘rinib turibdi.
(7) Qandaydir men ketdi Lazar Borisovichga Marusya xola uchun kukun uchun dorixonada. (8) U bor migren boshlandi. (9)Ishqalanish Marusya xola, Lazar Borisovich uchun kukunlar gaplashdi Men bilan. - belgilarning harakatlari sanab o'tilgan, tavsif yo'q.
(30)U qarzdor bilish uchun juda ko'p narsa borki, hatto o'ylash ham qo'rqinchli. (31) U qarzdor hamma narsani tushuning! (32) U qarzdor ho'kizdek ishla, shon-shuhrat quvma! - biz haqiqiy harakatlar haqida emas, balki burch haqida gapiramiz, tavsif yo'q: bu fikrlash.
(52) Va farmatsevt haq edi. (53) Men deyarli hech narsa bilmasligimni va ko'p muhim narsalar haqida hali o'ylamaganimni angladim. - bola farmatsevt bilan rozi bo'ladi, qarshilik yo'q.
(55) Men buni hech qachon va hech kim bilmasdim Men ishonmayman, JSSV bo'lardi menga ham aytmadi, bu nima hayot- sevgisi, haqiqat va baxtga intilishi, chaqmoq chaqishi va yarim tunda uzoqdan suvning ovozi bilan - ma'no va sababdan mahrum. (56)Hamma AQShdan kerak hamma joyda va har doim hayotining oxirigacha bu hayotni tasdiqlash uchun kurash. - biz haqiqiy harakatlar haqida emas, balki faraziy va majburiy harakatlar haqida gapirmayapmiz, hayotning ma'nosi haqida fikr yuritish farazni tasdiqlaydi: bu erda fikrlash.
Javob: 135
22.
1-6 jumlalardan frazeologik birlikni yozing.
(1) Ba'zida qishloq farmatsevti Kolya amakiga tashrif buyurdi. (2) Bu farmatsevtning ismi Lazar Borisovich edi. (3) Bir qarashda u juda g'alati aptek edi. (4) U talaba ko'ylagi kiygan. (5) Uning keng burnida, qora lentada pensne zo'rg'a ushlab turilgan. (6) Aptekachi past bo'yli, gavjum va juda istehzoli edi.
Biz barqaror ifodalarni qidirmoqdamiz. Bu erda bir narsa bor, siz uni aralashtirib bo'lmaydi.
Javob: bir qarashda.
1–6 jumlalar orasidan oldingi gap bilan bogʻlanganini toping egalik olmoshi. Ushbu taklifning raqamini yozing.
(1) Ba'zida qishloq farmatsevti Kolya amakiga tashrif buyurdi. (2) chaqirildi bu farmatsevt Lazar Borisovich. (3) Bir qarashda Bu juda g'alati aptek edi. (4) U talaba ko'ylagi kiyib olgan. (5) Yoqilgan uning Uning keng burni qora lentadagi pensnesiga zo'rg'a yopishdi. (6) Aptekachi past bo'yli, gavjum va juda istehzoli edi.
Biz barcha olmoshlarni va ularga o'xshash narsalarni aylantiramiz. Qarang, qaysi so'z kimning savollariga javob beradi? kimniki? kimniki? 5-jumlada shunday so'z. Bu erda hech qanday variant yo'q. Lekin ITS so‘zi har doim ham egalik olmoshi bo‘lavermaydi. E'tibor bering: uning yonida genitiv holatda OH jumlasi bo'lishi mumkin. Masalan: faqat uning va ko'rdim! Kimning savoli? endi mos kelmaydi.
20–23-topshiriqlarda tahlil qilgan matn asosida sharhning bir qismini oʻqing. Ushbu parcha matnning til xususiyatlarini o'rganadi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. joylashtirish
bo'shliqlarda (A, B, C, D) ro'yxatdagi atamalar raqamlariga mos keladigan raqamlar. Har bir harf ostida jadvalga yozing
tegishli raqam. 24-sonli topshiriqning o‘ng tomoniga JAVOB FORMASI №1 raqamlar ketma-ketligini birinchi katakchadan boshlab, bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz yozing. Har bir raqamni shaklda berilganlarga mos ravishda yozing.
namunalar.
“Muallif nutqi hissiyotli, obrazli, ishonarli. Shunday qilib, yo'llar: (A) _________ ("g'alati farmatsevt", "ziqna odam") va
(B) _________ (39-jumla), qabul qilish - (C) _________ (12-jumla) - nafaqat farmatsevtning tashqi qiyofasini yaratadi, balki uning xarakterini, qarashlarini, insonning hayotdagi o'rni haqidagi g'oyalarini tushunishga yordam beradi. Farmatsevt Lazar Borisovichning yosh suhbatdoshga bo'lgan munosabatini tushunish uchun (D) _________ (masalan, 48, 49 jumlalar) kabi sintaktik ifoda vositalari yordam beradi.
Shartlar ro'yxati:
1) bir hil a'zolar soni
2) so‘roq gaplar
3) kinoya
4) kirish so‘zlari
5) litote
6) metafora
7) undov gaplar
8) qarama-qarshilik
9) epitet
Ushbu vazifani bajarish uchun avvalo, maslahatlarni qidiring. Matnda bo'shliqlar bo'lishi mumkin atamalar: troplar, sintaktik vositalar, leksik vositalar, qurilma. Bu maslahatlar. Agar siz o'yinga qaror qilsangiz, 9 tadan emas, balki 2-4 ta shartdan birini tanlashingiz kerak bo'ladi.
Berilgan maslahatlar:
“Muallif nutqi hissiyotli, obrazli, ishonarli. Shunday qilib, yo'llar:(A) _________ ("g'alati farmatsevt", "g'alati odam") va
(B)_________ (39-taklif), qabul qilish- (B) _________ (12-jumla) - nafaqat farmatsevtning tashqi qiyofasini yaratadi, balki uning xarakterini, qarashlarini, insonning hayotdagi o'rni haqidagi g'oyalarini tushunishga yordam beradi. Farmatsevt Lazar Borisovichning yosh suhbatdoshga bo'lgan munosabatini tushunish uchun bu yordam beradi sintaktik qurilma ekspressivlik, (D) _________ kabi (masalan, 48, 49 jumlalar).
Keling, atamalarni aniqlaymiz:
1) bir hil a'zolar soni - sintaktik vosita
2) so‘roq gaplar – sintaktik vosita
3) kinoya - trope
4) kirish so‘zlar – sintaktik vositalar
5) lito - troplar
6) metafora - trope
7) undov gaplar - sintaktik vosita
8) qarama-qarshilik - qabul qilish
9) epithet - trope
Murojaatlar jadvalini yuklab oling
Faqatgina qarama-qarshilik texnika bo'lishi mumkinligi darhol ayon bo'ladi. Siz hatto matnga qarashingiz shart emas. AT 8.
Endi tanlang:
"g'alati farmatsevt", "istehzali odam" - yoki kinoya, yoki litote, yoki metafora yoki epitet. Litote darhol yo'qoladi, bu erda hech qanday kamchilik yo'q, umuman olganda, litote matnlarda juda kam uchraydi. Metafora va ironiya ma'no bo'yicha uzatish bilan bog'liq, bu erda hech qanday o'tkazmalar mavjud emas. Epitet qoladi. A - 9.
(39) Bas, hayot seni to'ydirsin! Qolgan narsa metafora, ironiya va litotalardir. Litote yana darhol yo'qoladi. Bu erda kinoya yo'q, lekin metafora bor. B - 6.
(48) Men xursandman! (49) Ko'ryapsizmi!
Ushbu 2 qisqa jumlada biz bir hil a'zolar qatorlarini, kirish gaplarni, so'roq so'zlarini va undov gaplarini qidiramiz. Undov belgilarini tan olish uchun siz umuman maktabni tugatishingiz shart emas. Albatta, G - 7.
Javob: 9687
25.
O'qigan matningiz asosida insho yozing.
Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing.
1) Lazar Borisovich qishloq farmatsevti edi, garchi u butun hayoti davomida adabiy ish bilan shug'ullanishni orzu qilgan va hatto ba'zi asarlarini nashr etgan.
2) Rivoyatchi Lazar Borisovichning fikriga qo'shilmaydi faqat hayotni bilish haqiqiy yozuvchi bo'lishga yordam beradi.
3) Qishloq farmatsevti hikoyachining qarindoshlarining uyiga keldi.
4) Hikoyachi gimnaziyani tugatgan va kelajakda yozuvchi bo'lish uchun universitetga o'qishga kirmoqchi edi.
5) Haqiqiy yozuvchi hayotni barcha ko‘rinishlarini biladigan, tushunadigan haqiqiy mehnatkash bo‘lishi kerak..
Faqat ikkita tezis bor, lekin ular taxminan bir xil.
Albatta, bu matn ham hayot yo‘lini tanlashning ahamiyati, ham bu tanlovning murakkabligi haqida.
Va oxirida hayotning ma'nosi haqida bor, lekin bu allaqachon juda uzoq bo'ladi.
Shunga qaramay, biz 20-topshiriqdagi tezislarga to'xtalib o'tamiz. U yerda muallifning K3 bo'yicha pozitsiyasi aniq ifodalangan.
Qanday dalillarni keltirish kerak. Hayotni o‘rgangan haqiqiy yozuvchilardan namunalar kerak. "Po'lat qanday qotib qolgan" romani va uning muallifining tarjimai holi ideal. Siz M. Gorkiy "Bolalik", "Odamlarda" ni olishingiz mumkin. Salbiy misol sifatida, "Usta va Margarita" dan Ryuxin (bir oz cho'zilgan, lekin shunday bo'ladi). Ikkinchi misol, sizningcha, hayotni o'rganib, keyin u haqida yozgan har qanday yozuvchining tarjimai holi bo'ladi. Masalan, Vladislav Krapivin "Karavel" otryadini tuzdi, bolalari bilan yaxtalar qurdi, otryad a'zolariga devor to'siqlarini o'rgatdi va sayohatlarga chiqdi. Albatta, unga bolalar uchun yozish oson edi. "Qilichli bola" - bu otryad hayoti haqida roman. A.S. Makarenko "Pedagogik she'r" romanini 1920-yillarda muallifning o'zi yaratuvchisi va rahbari bo'lgan bolalar mehnat koloniyasidagi voyaga etmagan jinoyatchilarni qayta tarbiyalash haqida yozadi. O'sha Paustovskiyning "Telegramma" ning taniqli hikoyasi Konstantin Georgievich mamlakat bo'ylab sayohat paytida bilib olgan haqiqiy voqea asosida yozilgan. Urushni boshidan kechirgan va urush haqida yozgan yozuvchilarni eslang. Misollar - massa.
Bu erda siz uchun joriy yilning boshida Yagona davlat imtihonini o'tkazish uchun FIPI tomonidan tuzilgan barcha nazorat va o'lchov materiallari taqdim etilgan va joylashtirilgan. Ular shunchaki hamma narsani olib, tayyor materialdan foydalanishingiz uchun javonlarga qo'yishdi deb o'ylamang. Aslida, hamma narsa ancha oddiy, chunki bu 2016 yilgi Kima yagona davlat imtihoni emas, balki bu yil va shuning uchun bu faqat o'qish paytida qanday vazifalarni hal qilishingiz kerakligini bilish uchun mos keladi deb taxmin qilish kerak. haqiqiy imtihon. Siz buni qilishingiz kerak bo'ladi, chunki sinfda sizning oldingizda yotgan haqiqiy vazifalarga g'arq bo'lishni boshlaganingizda, sizdan boshqa hech kim sizga yordam bera olmaydi. Va agar kameralar to'g'ri ishlayotgan bo'lsa, kiraverishda telefoningiz bilan kirishga ruxsat bermasalar, qaerga borish kerak, nima qilish kerak va bularning barchasini boshingizda bilimsiz qanday hal qilish kerak?
2016 yilgi yagona davlat imtihonining haqiqiy vazifalari?
Shunga qaramay, ushbu ishlanma sizga yordam beradi, chunki bu haqiqiy USE vazifalari, chunki Kimlar FIPI tomonidan siz uchun maxsus tuzilgan. Biz ushbu USE topshiriqlari tuzilgan asosiy mavzularni sanab o'tamiz.
Biologiya, kimyo, fizika, asosiy va ixtisoslashtirilgan matematika, geografiya, tarix, ijtimoiy fanlar, adabiyot, informatika, rus, ingliz, ispan, nemis va frantsuz tillaridan erta imtihon davri.