Barcha bitiruvchilar oldida bitta qiyin vazifa turibdi - yakuniy imtihonni munosib tarzda topshirish, bu nafaqat to'liq o'rta ma'lumot to'g'risidagi guvohnomani olish imkoniyati, balki sizga kerakli kasbni egallash uchun tanlangan ta'lim muassasasida o'qishni davom ettirishga imkon beradi. nima sevasiz.

Imtihonga muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rish uchun imtihon uchun ochiq topshiriqlar banki yaratildi. Kim uchun? Unda qanday vazifalarni topish mumkin? Va bu bankdan qanday foydalanish kerak?

Bankda o'tgan yillardagi imtihon topshiriqlari va testlardagiga o'xshash vazifalar mavjud. Bank barqaror, muzlatilgan narsa emas - u doimo vazifalar bilan to'ldiriladi, shuning uchun yigitlar har doim ishlashlari kerak, ularning tayyorlanish sifatini qo'shimcha ravishda tekshirishlari kerak.

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi Yagona davlat imtihonlari va OGE uchun bankda mavjud bo'lgan vazifalardan testlarni o'tkazishni rejalashtirmoqda. Dastlab, nazorat-o'lchov materiallarining faqat bir qismi ushbu vazifalardan iborat bo'ladi. Ammo kelajakda u butunlay ulardan iborat bo'lishi kerak. Shunday qilib, ochiq bankda taklif qilinganlarni tugatib, o'qitib, qo'lingizni to'ldirib, kelajakdagi muvaffaqiyatga shubha qilolmaysiz. Hech bo'lmaganda, ular, albatta, sinovga yuz foiz tayyor bo'lishadi, chunki ularning ba'zilari qo'lga olinishi kafolatlangan.

Ochiq topshiriqlar banki nafaqat yakuniy imtihonga tayyorgarlik ko'rish, balki o'quv yili davomida o'rganilgan yangi materialni yaxshiroq o'zlashtirish, bilimlardagi kamchiliklar ustida ishlash, oraliq attestatsiyaga, turli darajadagi olimpiadalarga jiddiy tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi.

Ochiq bankda qo'yilgan vazifalarga kim kirish huquqiga ega? Kim xohlasa. Siz ularni mustaqil ravishda ishlab chiqishingiz mumkin, o'qituvchi bilan o'qituvchilar ulardan talabalarni imtihonlarga tayyorlash uchun foydalanadilar.

Ushbu bankdagi topshiriqlar bitiruvchilar tanlashi mumkin bo'lgan barcha fanlar bo'yicha yig'iladi. Bundan tashqari, vazifalar tasodifiy emas, balki turlar, bo'limlar bo'yicha joylashtirilgan. Shuning uchun, siz qiziqqan mavzuni, so'ngra bo'limni topish va o'zingiz ishlamoqchi bo'lgan qiziqish vazifalarini tanlash oson. Ushbu vazifalar majmuasi tufayli bitiruvchi qaysi bo'limlarni, mavzularni allaqachon o'zlashtirganini va qaysilarini o'zlashtirmaganligini tushunadi. Shunday qilib, o'tkazib yuborilgan mavzular yo'q, hamma narsa ishlab chiqilgan.

Qiziqarli vazifalarni kechiktirish va keyin ularni chop etish mumkin.

Hatto ma'lum bir bo'lim uchun ochiq bankda qancha vazifalar mavjudligini ham ko'rishingiz mumkin.

Ammo vazifalarga javob yo'q, Ochiq bankda ularni hal qilish mantig'ini batafsil tushuntirish. Bu ba'zi jiddiy qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Agar buni o'zingiz qila olmasangiz, muammoni qanday hal qilish kerak? Kim yordam beradi? Ma’lum bo‘lishicha, agar o‘qituvchi sinfda bunday vazifalarni hal qilmasa, bo‘lajak bitiruvchi repetitor yollashi yoki o‘zi tushungan kurslar yoki fakultetlarda qatnashishi kerak bo‘ladi.

Shunga qaramay, doimiy ravishda yangi vazifalar bilan yangilanib turadigan Ochiq bankni yaratish Yagona davlat imtihoniga yoki OGEga tayyorgarlik ko'rish uchun ajoyib imkoniyatdir. Ota-onalar turli mavzulardagi vazifalarni hal qilishni taklif qilish orqali bolaning tayyorgarligini nazorat qilishlari mumkin. Agar siz buni qilgan bo'lsangiz - tayyor, yo'q, keyin shoshilinch choralar ko'rishingiz kerak. Ammo endi bola va ota-onalar qaysi mavzularda qattiq ishlash kerakligini aniq bilishadi. Oxir oqibat, repetitorlar har doim fan bo'yicha kursni boshidan boshlashni yaxshi ko'radilar va agar ota-onalar muammoli bo'limlarni allaqachon aniqlab olgan bo'lsa, nima uchun vaqt va pulni behuda sarflash kerak.

Ota-onalar repetitorning ish sifatini xuddi shu tarzda tekshirish imkoniyatiga ega: u bolaning yakuniy testga tayyor ekanligiga qanchalik ishontirmasin, buning eng halol tasdig'i Ochiq bankning topshiriqlariga ishonchli echimlar bo'ladi. FIPI veb-saytida osongina topishingiz mumkin: http:/ /www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.

Hammaga salom! Andrey Puchkov siz bilan aloqada.

Ushbu postning sarlavhasini o'qiganingizda, ehtimol siz "Kelinglar ... Bu mumkin emas!" Lekin yo'q, balki!) Butun oy men FIPI vazifalarining ochiq bankiga javoblar ustida ishladim. FIPI pedagogik o'lchovlar bo'yicha federal institut bo'lib, u haqiqiy foydalanish uchun topshiriqlarni tuzish ustida ishlamoqda. Institut veb-saytida (fipi.ru) mustaqil o'rganish uchun tavsiya etilgan vazifalar banki mavjud.

Va bu erda har bir o'qituvchi, o'qituvchi va undan ham ko'proq repetitorning o'z nufuzli fikri bor. Ba'zilar bu vazifalarni juda oddiy deb hisoblashadi va aslida ular haqiqiy imtihonda emas. Boshqalar, bu vazifalarni qisman haqiqiy imtihonda qo'llash mumkinligiga ishonishadi. Xo'sh, men ham o'z fikrimni aytaman: FIPI topshiriqlari, mening fikrimcha, haqiqiy imtihonlarda turli xil o'zgarishlar mavjud. Bir oz o'zgartirilgan formatda bo'lsin, lekin ular uchrashadilar. Buni isbotlash oson: har yili o'quv kurslaridagi yigitlarim hayratda qolishadi, chunki haqiqiy imtihonda ular biz o'quv kurslarida hal qilgan ko'plab vazifalarni hal qilishdi.

Nega men tarix va ijtimoiy fanlardan bu vazifalarga javob berishga qaror qildim? Gap shundaki, ko'pchilik imtihonga tayyorgarlik ko'rayotganda, hali ham vazifalar bankining vazifalarini hal qiladi. Va javoblarsiz, kalitlarsiz, yigitlar google-ga kirishga majbur bo'lishadi - javoblarni Internetda qidiring. Bu charchatadi, chalkashtiradi va bundan tashqari, ijtimoiy tarmoqlarga kirish vasvasasi bor ... va u erda qolish. Oh, bu ijtimoiy fanlar bilan tarix! Ammo keyin ular baribir qaytib kelishadi... va yana googling.

Hamma uchun hayotni osonlashtirish uchun men kalitlar ustida ishlashga qaror qildim. O'z nomimdan aytamanki, tarixda ham, ijtimoiy fanda ham (taxminan 10-qism) o'tgan yili aniq bo'lmagan vazifalar juda ko'p. Va shuning uchun Ish banki tirik va hatto biroz yangilanadi.

Ish bankiga javoblar kimga kerak?

• Tarix va ijtimoiy fanlardan imtihonga tayyorlanayotgan bolalar. Internetda ahmoq bo'lish va googledan ko'ra, javoblar bilan faylga ega bo'lish ancha qulay va qulayroq.
• Ushbu bankdan topshiriqlarni hal qilish uchun dars beradigan o'qituvchilar. Bu oddiy - men topshiriq berdim, tekshirish oson - javoblar asosida.
• Repetitorlar - bu erda ham xuddi shunday.

Qattiq tavsiya etilmaydigan javoblar bilan nima qilishim kerak? Men topshiriq va javoblarni yodlashni tavsiya etmayman. Chunki, birinchidan, siz aqldan ozishingiz mumkin, ikkinchidan, bu ma'nosiz mashqdir, chunki vazifalarga javoblar haqiqiy imtihonda aralashtiriladi. Ammo bilish va tushunish yoki o'zingizni sinab ko'rish - bu juda muhim!

Aytgancha, bu javob fayllari barcha vazifalarni va ikkinchi qismni o'z ichiga oladi - batafsil javob bilan! Ya'ni, jamiyat uchun - bu rejalar (28-topshiriq), ijtimoiy fanlar vazifalari (27-topshiriq) va boshqalar. Tarixda bu argumentlar, barcha matn vazifalari va boshqalar bilan vazifalar!

Vazifalarga misollar va ularga javoblar

Ijtimoiy fan: ijtimoiy munosabatlar

63 yoshdan oshgan barcha fuqarolarga davlat pensiyasi toʻlanishi kafolatlangan Z mamlakatida iqtisodiy inqiroz sharoitida mehnat faoliyatini davom ettirayotgan 63 yoshdan oshgan fuqarolar uchun davlat pensiya taʼminotini bekor qilish boʻyicha qonunchilik tashabbusi ilgari surildi. . Ushbu qonunchilik tashabbusi jamoatchilik muhokamasiga sabab bo'ldi.

Ushbu qonunchilik tashabbusi tarafdorlari va muxoliflarining dalillari bo'yicha har biriga ikkitadan taklif bering.

Javob:

Tarafdorlarning dalillari

1. Davlat byudjetini tejash, bu undagi "bo'shliqlarni" yopadi
2. Ko'pgina mamlakatlarda pensiyalar umuman yo'q, shuning uchun bu chora juda maqbuldir.
3. Axir, fuqarolar ishlaydi, shuning uchun davlatga qaram bo'lish, umuman olganda, ular uchun haqoratli bo'lishi mumkin

Raqiblarning dalillari

1. Odamlar butun umri davomida tartib bilan sanab o'tishgan ularning qariganda pensiya uchun davlatga pul to'laydilar, endi esa ular bilan hisoblasha olmaydilar.
2. Fuqarolar munosib qarilik uchun nafaqaga ega bo‘lmagani uchun ishlaydilar, ammo bu pullar ularning byudjetida katta o‘rin tutadi – ularni undan mahrum qilish adolatsizlikdir.

Ijtimoiy fanlar: Iqtisodiyot

“Xalqaro savdoning milliy iqtisodiyotga ta’siri” mavzusida batafsil javob tayyorlash topshiriladi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Reja kamida uchta bandni o'z ichiga olishi kerak, ulardan ikkitasi yoki undan ko'pi kichik bandlarda batafsil bayon etilgan.

Javob:

1. Xalqaro savdoning turli davlatlarning iqtisodiy aloqalari sohasidagi o'rni
2. Jahon savdosida ishtirok etuvchi xalqaro tashkilotlar:
APEC
JST
ASEAN
3.Asosiy ko'rinadigan savdo aloqalari
Import
Eksport
4.Xalqaro savdoning asosiy tamoyillari
Qonuniylik: xalqaro qonunlar va huquqiy hujjatlarga bo'ysunish.
Ochiqlik va tenglik
5.Xalqaro savdoning milliy iqtisodiyot uchun oqibatlari:
Globallashuv - iqtisodiy chegaralarni yo'q qilish
Ilmiy-texnik inqilobni kuchaytirish
Yuqori texnologiyalar sohasida raqobatni rivojlantirish
Transmilliy korporatsiyalarning paydo bo'lishi va qudratining mustahkamlanishi
6. Xalqaro mehnat taqsimoti xalqaro savdoning asosiy tamoyili sifatida.

Raqobatning ishlab chiqarish rivojlanishiga ta’sirini uchta misol bilan ko‘rsating.

Javob:

• Apple 2019-yil yanvar oyida milliy bozorning o‘ziga xos xususiyatlarini inobatga olgan holda iPhone va boshqa mahsulotlar narxini pasaytirishini ma’lum qilgan edi. Buning sababi, telefonlar va boshqa gadjetlar sohasida juda kuchli raqobat bor: bozorda Xitoy va Janubiy Koreyaning o'nlab boshqa kompaniyalari ham bor. Bu ishlab chiqarishga ham ta'sir qiladi: kompaniya, ehtimol, komponentlarni tejaydi.
• 2010 yilda Apple birinchi planshet kompyuteri Ipad ni taqdim etdi va ikki yildan so'ng planshet kompyuterlar bozori Samsung, Sony va boshqalar tomonidan to'ldirildi. Bugungi kunda planshet kompyuter hamma uchun mavjud: ikkala nuqtai nazardan ham modelni tanlashingiz mumkin. narx va funksionallik.
• 2016-yilda SHARP o‘zining ramkasiz smartfonini taqdim etgan bo‘lsa, bir yildan so‘ng bozordagi barcha kompaniyalar o‘zlarining ramkasiz smartfonlarini taqdim etishdi: hatto Apple ham 2017-yilda o‘zining iPhone-ni ramkasiz qildi.

Tarix: Yangi vaqt

Ketrin II faoliyatiga oid nuqtai nazarlardan biri shundaki, u Rossiyani isloh qilish bo'yicha aniq rejaga ega bo'lib, unga qat'iy amal qilgan.

Ketrinning harakatlariga yana qanday nuqtai nazarni bilasiz? Qaysi nuqtai nazarni ishonchliroq deb hisoblaysiz? Siz tanlagan nuqtai nazaringizni tasdiqlovchi dalil sifatida xizmat qilishi mumkin bo'lgan kamida uchta fakt, qoidalarni keltiring.

Javob:

Ikkinchi nuqtai nazarga ko'ra, imperator o'z islohotlarida nomuvofiq edi va uning haqiqiy ishlari ko'pincha rejalaridan ajralib turardi.

Men ikkinchi nuqtai nazarni afzal ko'raman.

Uchta fakt, dalil:

• Ketrin o'zining "Nakaz" jurnalida nashr etilgan Rossiyani isloh qilish rejalaridan tezda voz kechdi, chunki u tarqatib yuborilgan Qonunchilik komissiyasida yordam etishmasligini ko'rdi.
• Pugachev qo'zg'olonidan keyin Ketrin qo'rqib ketdi va mahalliy hokimiyatni mustahkamlash uchun viloyat islohoti va boshqa chora-tadbirlarni amalga oshirdi.
• Imperator rus dehqonlari uchun ozodlik umidlari bilan to'lgan bo'lishiga qaramay, uning hukmronligi "rus zodagonlarining oltin davri" bo'ldi.

Agar siz birinchi nuqtai nazarni tanlasangiz:

Argumentlar:

1. Ketrin zodagonlarga shikoyat maktubini berdi, unda u o'zining mutlaq hokimiyatini ushbu mulk manfaatlarida cheklab qo'ydi (sudsiz, olijanob sharaf, mulk va boshqalar).
2. Ketrin ilg'or islohotlar uchun ijtimoiy asosga ega bo'lish uchun uchinchi shahar mulki hisobiga rejimni qo'llab-quvvatlashni kengaytirishga harakat qilgan shaharlarga Nizom berdi, xususan, u o'zini o'zi boshqarishni joriy etdi. shaharlar va boshqalar.
3. Ketrin Qonunchilik komissiyasining "Ko'rsatmasi" ni yozdi, unda u Rossiyaning progressiv tuzilishi haqida o'z fikrlarini bildirdi va uni amalga oshirish uchun Qonunchilik komissiyasini chaqirdi.

1905 yil yanvar oyining boshida ruhoniy Gapon boshchiligidagi “Sankt-Peterburg shahrining rus zavod ishchilari assambleyasi” podshohga ishchilarning talablari bayon etilgan petitsiya bilan chiqishga qaror qildi. Ishchilarning ariza berish istagi hokimiyatga, shu jumladan podshoga ham ma'lum edi.

Ishchilarning o'z pozitsiyalaridan norozi ekanligining kamida uchta sababini keltiring.

Murojaat qanday tugaganini ko'rsating.

Murojaat bilan bog'liq voqealarning asosiy natijalarini ayting.

Javob:

Ishchilarning noroziligi sabablari

1. Ish kuni ishchilar uchun standartlashtirilmagan, ko'pchilik zavod ma'muriyatining ixtiyoriga ko'ra 16 soat ishlagan.
2. Ayollarning mehnati cheklanmagan, bolalarning mehnati ham taqiqlanmagan.
3. Baxtsiz hodisa yoki kasallikdan ijtimoiy sug'urta yo'q edi: ishchi shunchaki ishdan bo'shatildi, ko'chada o'limga qoldirildi.

Petitsiya tinch namoyishni otish bilan yakunlanadi

Natija: podshohga murojaat qilmoqchi bo'lgan tinch namoyishning o'tkazilishi 1905-1907 yillardagi Birinchi rus inqilobiga olib keldi.

Tarixiy vaziyatni ko'rib chiqing va savollarga javob bering.

1914 yilda Germaniya tomonidan qo'llab-quvvatlangan Avstriya-Vengriya Serbiya bilan urush boshladi. Rossiya imperatori Nikolay II qiyin tanlovga duch keldi: Serbiyani qo'llab-quvvatlash va Avstriya-Vengriya va uning ittifoqchisi Germaniya bilan urush qo'zg'atish yoki serblarni qo'llab-quvvatlashdan bosh tortish. Ko'pgina yaqin hamkorlar qirolni urushga qo'shilmaslikka chaqirdilar. Biroq, Nikolay II Serbiyani qo'llab-quvvatlashga qaror qildi va Germaniya, keyin esa Avstriya-Vengriya Rossiyaga urush e'lon qildi.

Nikolay II nima uchun bunday qaror qabul qilganiga kamida uchta sababni keltiring. Rossiya uchun urush boshlanishining kamida ikkita asosiy oqibatlarini ko'rsating.

Javob:

Sabablari:

1. Rossiya uchun aka-uka deb hisoblangan Yevropaning nasroniy xalqlarini qo‘llab-quvvatlash tashqi siyosatning asosi bo‘ldi. Qo'llab-quvvatlashning etishmasligi slavyan va pravoslav dunyosi manfaatlariga xiyonat qilishni anglatadi.
2. Rossiya bu hududlarni uzoq vaqtdan beri o'ziniki deb hisoblagan Avstriya-Vengriyaning Bolqonda mustahkamlanishiga yo'l qo'ya olmadi.
3. Rossiya Antantaning a'zosi edi - Frantsiya va Angliya bilan birgalikda uchlik ittifoqiga qarshi bo'lgan davlatlar ittifoqi, Avstriya-Vengriyaga konsessiya tashqi siyosatda Antantaning mag'lubiyatini anglatadi.

Effektlari:

1. Urush mamlakat oldida turgan ichki siyosatdagi barcha muammolarni: dehqon, ishchi, shuningdek, yangi muammolarni qo'shdi: iqtisodiy, g'alla, temir yo'l inqirozlari.
2. Birinchi jahon urushi Rossiyani fevral inqilobiga va avtokratiyaning ag‘darilishiga, respublika boshqaruv shaklining o‘rnatilishiga, so‘ngra (oktabrda) sovet respublikasiga olib keldi. Avtokratiya hech qachon mamlakatning eng muhim muammolarini hal qila olmadi.

Va shunga o'xshash imtihonning ikkinchi qismining barcha vazifalari uchun, birinchisini hisobga olmaganda!

Javoblarni qanday olish mumkin

Biz joylashtirdik:

• Tarix fanining barcha bo'limlari! (Antik va O'rta asrlar, Hozirgi zamon, Hozirgi zamon) 4270 ta vazifaga javob!
• Ijtimoiy fanlar (Inson va jamiyat, ijtimoiy munosabatlar va huquq) fanidan 3 ta bo'lim 2052 ta vazifaga javob beradi!

To'lovdan so'ng darhol siz elektron pochtangizga Yandex diskidagi barcha javoblar mavjud bo'lgan papkaga havolani olasiz:

Shunday qilib, siz tarix yoki ijtimoiy fanlar bo'yicha barcha javoblar to'plamini sezilarli chegirma bilan osongina sotib olishingiz mumkin.

Tarix: barcha bo'limlar (4270 ta vazifaga javoblar)

4900 rubl

2900 rubl

oddiy narx 750 rubl)

Tarix / jamiyat bo'yicha tayyor insho shablonlari ()

Mumkin bo'lgan savollarga javoblar:

Savol: tarix va jamiyat haqidagi insholar haqida nima deyish mumkin?

Javob: oxirgi fayl bilan birga, FIPI vazifalar bankidagi barcha mavzular bo'yicha ham tarix, ham jamiyat bo'yicha insholarning batafsil rejalari ilova qilinadi. Tayyor insholarni yozish ma'nosiz, chunki ular bir xil bo'ladi. Va haqiqiy imtihonda bunday tayyor matnlar yordam bermaydi. Ammo ilgari ma'lum bo'lgan reja bo'yicha insho yozish ancha oson.

Savol: Materiallar bilan xat olmagan bo'lsangiz nima qilish kerak?

Javob: pochta qutingizdagi SPAM jildini tekshiring. Agar u erda bo'lmasa, bizga yozing.

Va biz darhol sizning elektron pochtangizga buyurtma qilingan materiallar bilan xatni takrorlaymiz!

Savol: qanday to'lash kerak?

Javob: Eng oson yo'li:

Bu biologiya fanidan yagona davlat imtihonining abituriyentlari va repetitorlari uchun shunchaki "bayram"

2016 yildan beri Pedagogik o'lchovlar federal institutining (FIPI) rasmiy veb-sayti nashr etilmoqda. USE topshiriqlarining ochiq banki. U vazifa kodifikatorining 7 ta blokiga guruhlangan hammasi biologiya fanidan nazorat imtihonlari mamlakatimizda imtihondan o'tgan barcha yillar uchun, va ularning 5185 tasi allaqachon mavjud.

Yilning 189 ta, yil va yilning 301 ta savoli qoʻshildi.

2017 yilda test topshiriqlarining o'zi shakli bo'lsa-da, lekin aslida hech narsa o'zgarmadi :

mutlaqo yangi vazifalarni o'ylab topish deyarli mumkin emas (maktab intizomi biologiya kauchuk emas) va yangi nazorat vazifalarining deyarli barcha savollari qayta ishlangan eski vazifalardir.

Endi siz "o'rnini bosuvchi" testlarning barcha turlarini qidirishda Internetda "qidiruv" qilishingiz shart emas, chunki siz uchrashishingiz mumkin.

FIPI ochiq topshiriqlar banki sizning bilimlaringizni sinab ko'rish uchun eng kuchli bazadir. To'g'ri, test topshiriqlariga javoblar berilmagan, ammo bu sizni biologiya qo'llanmalarida tegishli mavzularni o'rganishga undaydi. Va bilimimni sinab ko'rish uchun men OBZning barcha savollari bo'yicha maslahat bera olaman (5185 ta javob).

FIPI veb-saytida e'lon qilingan OBZ savollariga mustaqil ravishda javob berish yoki ularni "" toifasidagi blogimda o'qish, keyin javoblaringizni mening javoblarim bilan tekshiring.

Agar siz sotib olishga qaror qilsangizjavoblari bilan savollar.pdf formatida har qanday 7 blokli OBZ FIPI yoki sotib oling bir vaqtning o'zida barcha bo'limlar, menga xat yoz [elektron pochta himoyalangan] xarid qilish istagi haqida.

Sizning pochtangizga javob berganimdan so'ng, menda allaqachon borligini bilib olasizSizning e-pochta manzilingiz, buning uchun men sizning to'lovingizdan keyin xuddi shu kuni (ba'zan darhol) bo'lamanMen sotib olingan materiallarni yuboraman.

1. Biologiya fan sifatida. Ilmiy bilish usullari. Jami 76 vazifalar - 50 rubl.
2. Hujayra biologik tizim sifatida. Jami 755 vazifalar - 400 rubl.
3. Tana biologik tizim sifatida. Jami 991 vazifa - 500 rubl.
4. Organik dunyoning tizimi va xilma-xilligi. Jami 717 vazifalar - 350 rubl.
5 . Inson tanasi va uning salomatligi. Jami 711 vazifalar - 400 rubl.
6. Tirik tabiatning evolyutsiyasi. Jami 728 vazifalar - 400 rubl.
7 . Ekotizimlar va ularga xos naqshlar. Jami 530 vazifalar - 350 rubl.
8 . Savollarga javoblar KIM USE, 2017 yilda o'tkazilgan imtihonlardan so'ng barcha Bloklar uchun FIPI OBZ-ga qo'shildi.Jami 189 topshiriqlar - 250 rubl.
9 . Savollarga javoblar KIM USE, o'tgan imtihonlardan so'ng barcha Bloklarga FIPI OBZ ga qo'shildi 2018 yilda.Jami 301 topshiriqlar - 350 rubl.
10 . Savollarga javoblar KIM USE, 2019 yilda o'tkazilgan imtihonlardan so'ng barcha Bloklar uchun FIPI OBZ-ga qo'shildi. Jami 170 vazifalar - 250 rubl.

Hammasi 5185 javoblari bilan savollar bir vaqtning o'zida barcha 7 blok FIPI vazifalarining ochiq bankini (shu jumladan 2017, 2018 va 2019 yillardagi vazifalarni) sotib olish mumkin emas. 3300 rubl, va 25% chegirma bilan, ya'ni 2400 rubl uchun.

FIPI dan rus tilida USE 2019 ga rasmiy topshiriqlar (variantlar) va javoblar:

Variant raqami 1

(1) Mirajlar – cho'lda paydo bo'ladigan ajoyib optik illyuziyalar, – tasavvur o'yini emas: ularni kamera yoki videokamera bilan suratga olish mumkin. (2) Ushbu optik illyuziyalar cho'lda juda qizib ketgan havo quyosh nurlarini maxsus tarzda sindirishi mumkinligi sababli paydo bo'ladi. (3)<…>Sayohatchilar oldinda miltillovchi suvni ko'rishadi, lekin aslida bu suv – issiq havoning pastki qatlamida osmonning buzilgan aksi.

1) Mirajlarni kamera yoki videokamera bilan suratga olish mumkin emas, chunki bu tasavvur o'yini, optik illyuziya.

2) Ko'pincha sayohatchilar sahroda oldinda porlayotgan suvni ko'rishadi, bu issiq havoning pastki qatlamida osmonning buzilgan aksidir.

3) Mirajlar – cho'lda paydo bo'ladigan optik illyuziyalar, – quyosh nurlarining haddan tashqari qizib ketgan havo tomonidan maxsus sinishi natijasidir.

4) Cho'lda juda qizib ketgan havo quyosh nurlarini maxsus tarzda sindirishi mumkin, buning natijasida sarob deb ataladigan optik illyuziyalar paydo bo'ladi.

5) Optik illyuziyalar – saroblar – haddan tashqari qizib ketgan havoning sinishi natijasida yuzaga keladi.

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

Aksincha,

Misol uchun,

Bunga qaramay,

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

Misol uchun

LOWER so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining parchasini o'qing. Ushbu so'z qaysi ma'noda ishlatilganligini aniqlang
matnning uchinchi (3) jumlasida. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

PASTGA, -ya, -u.

1) Pastki qismida joylashgan. pastki qadam.

2) Og'izga yaqin, past joylarga joylashgan. Daryoning quyi oqimi.

3) Kiyim haqida: ko'ylak ostida yoki to'g'ridan-to'g'ri tanada kiyiladi. Ichki kiyim.

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

pastga

Variant raqami 2

(1) "Ideal suyuqlik" bilan ishlashga odatlangan gidrodinamistlar Jahon okeanining gidrodinamik modellarini yaratishda ko'pincha katta qiyinchiliklarga duch kelishadi, chunki okean hech qanday ideal bo'lmagan suyuqlik bilan to'ldirilgan. (2) Okean – Bu nafaqat suv, balki unda erigan tuzlar, to'xtatilgan mineral zarralar, gazlar, organik moddalar,<…>Barcha komponentlar eng murakkab o'zaro ta'sirda. (3) Hatto okeanologlar uchun bu ko'p komponentli tizimni bir butun sifatida o'rganish qiyin: bu juda murakkab.

Matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ko'rsatadigan ikkita jumlani ko'rsating. Ushbu takliflarning raqamlarini yozing

1) Oddiy suvdan ko'ra g'ayrioddiy, hayratlanarli va sirli modda yo'qligiga ishonish qiyin, ammo bu butun ko'p komponentli tizim ekanligiga ishonch hosil qilish uchun uni o'rganishni boshlash kifoya.

2) Okean – Bu nafaqat suv, balki eng murakkab o'zaro ta'sirda bo'lgan turli komponentlar va bu ko'p komponentli tizimni o'rganish nafaqat "ideal suyuqlik" bilan ishlashga odatlangan gidrodinamika mutaxassislari uchun qiyinchilik tug'diradi. okeanologlar.

3) Jahon okeani suvlarini o'rganish, asosan, "ideal suyuqlik" bilan ishlashga odatlangan gidrodinamika mutaxassislari tomonidan emas, balki okean suvining murakkab tuzilishi ular uchun qiyin bo'lmagan okeanologlar tomonidan amalga oshiriladi.

4) Suvdan oddiyroq narsa yo'qligiga ishonadiganlar uchun gidrodinamika bo'yicha mutaxassislar ko'p komponentni batafsil o'rganishni maslahat berishadi. Uning tizimi erigan tuzlar, to'xtatilgan mineral zarralar, gazlar, organik moddalar va eng murakkab o'zaro ta'sirda bo'lgan boshqa komponentlarni o'z ichiga olgan ideal suyuqlik emas.

5) Okeanologlarning o'zlari kabi "ideal suyuqlik" bilan ishlashga odatlangan gidrodinamika mutaxassislari uchun okeanni tadqiq qilish qiyin, chunki u nafaqat suvdan, balki eng murakkab o'zaro ta'sirda bo'lgan turli tarkibiy qismlardan ham iborat. .

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

Matnning ikkinchi (2) gapidagi boʻsh joy oʻrnida quyidagi soʻzlardan qaysi biri (soʻz birikmasi) boʻlishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing.

Misol uchun,

qarshi,

Birinchidan,

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

MODEL so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining parchasini o'qing. Ushbu so'z qaysi ma'noda ishlatilganligini aniqlang
matnning birinchi (1) jumlasida. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

MODEL[de], -i, yaxshi.

Yangi m. liboslar.
.

2) Turi, dizayn brendi. Yangi mashina m..

3) Ba'zilarining sxemasi, tavsifi. jismoniy ob'ekt, jarayon yoki hodisa (maxsus). .

Jonli m.

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

Variant raqami 3

(1) Miloddan avvalgi V asrdan boshlab qadimgi yunon tilining gullab-yashnashi mavjud
va qadimgi Rim sivilizatsiyalari falsafa, adabiyot, tasviriy san'at, me'morchilik va harbiy san'atning nisbatan yuqori darajada rivojlanganligi bilan ajralib turadi. (2) Bu davrda bizni o'rab turgan olam haqidagi dastlabki ilmiy ma'lumotlarning to'planishi davom etmoqda, bir qator g'oyalar ilgari suriladi, voqealarning keyingi rivojlanishi ko'rsatganidek, o'z davridan ancha oldinda edi. (3)<…>fikr ilgari surildi
koinotning tuzilishi haqida birinchi marta materiyaning atom tuzilishi g'oyasi muhokama qilindi, geometriya asoslari ishlab chiqildi va dunyoning geosentrik modeli yaratildi.

Matndagi ASOSIY ma'lumotni to'g'ri ko'rsatadigan ikkita jumlani ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Insoniyat tsivilizatsiyasining qariyb o'n besh asrlik rivojlanish davri antik davrga to'g'ri keladi, aynan shu davrda falsafa ravnaq topdi va olamning mohiyati haqidagi g'oyalar ilgari surildi.

2) Miloddan avvalgi 5-asrdan kuzatilgan qadimgi yunon va rim sivilizatsiyalarining gullab-yashnashi fan va sanʼatning rivojlanishi bilan belgilandi; bu davrda tevarak-atrofdagi olam haqidagi dastlabki ilmiy ma'lumotlarning to'planishi va O'z davridan ancha oldinda bo'lgan bir qancha g'oyalar ilgari surilmoqda.

3) Atrofimizdagi olam haqidagi dastlabki ilmiy maʼlumotlar milodiy V asrdan boshlab bir necha asrlar davomida toʻplangan, buning natijasida materiyaning atom va molekulyar tuzilishi haqidagi gʻoyalar paydo boʻlgan, algebra va geometriya asoslari ishlab chiqilgan. dunyoning yangi modellari paydo bo'ldi.

4) Qadimgi Yunoniston va Rim sivilizatsiyasi davrida falsafa, adabiyot, tasviriy san’at, me’morchilik rivojlangan bo’lsa, antik davrdan keyin geometriya, fizika, astronomiya kabi aniq fanlar o’zining gullagan davriga yetdi.

5) Qadimgi Yunoniston va Rim sivilizatsiyalarining gullagan davri, boshlangan
miloddan avvalgi 5-asrda fan va sanʼatning rivojlanishi, oʻz davridan ancha ilgarilab ketgan gʻoyalarning paydo boʻlishi bilan ajralib turadi.

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

Matnning uchinchi (3) gapidagi boʻsh joy oʻrnida quyidagi soʻzlardan qaysi biri (soʻz birikmasi) boʻlishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing.

Misol uchun,

Bunga qaramay,

Bunga qaramasdan

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

MODEL so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining parchasini o'qing. Matnning uchinchi (3) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

MODEL[de], -i, yaxshi.

1) Ba'zilarining namunasi. mahsulotlar yoki biror narsa ishlab chiqarish uchun namuna, shuningdek, tasvir qayta ishlab chiqarilgan ob'ekt. Yangi m. liboslar.
M. kasting uchun. Haykaltaroshlik uchun modellar.

2) Turi, dizayn brendi. Yangi mashina m..

3) Ba'zilarining sxemasi, tavsifi. jismoniy ob'ekt yoki hodisa (spec.).
M. atom. M. sunʼiy til.

4) Manken yoki moda modeli, shuningdek (eskirgan) model yoki model. Jonli m.

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

Variant raqami 4

(1) Men ajoyib yozuvchini bilardim. (2) Uning ismi Tamara Grigoryevna Gabbe edi. (3) U menga bir marta aytdi:

“Hayotda ko'p sinovlar bo'ladi. (4) Siz ularni ro'yxatga kirita olmaysiz. (5) Lekin bu erda uchta, ular keng tarqalgan. (6) Birinchisi, ehtiyoj sinovi. (7) Ikkinchisi - farovonlik, shon-shuhrat. (8) Uchinchi sinov esa qo'rquvdir. (9) Va nafaqat odam urushda tan olgan qo'rquv bilan, balki oddiy, tinch hayotda uni bosib oladigan qo'rquv bilan.

(10) Bu qanday qo'rquv, na o'limga, na jarohatga tahdid solmaydi? (11) U fantastika emasmi? (12) Yo'q, fantastika emas. (13) Qo'rquvning ko'p yuzlari bor, ba'zan qo'rqmasni uradi.

(14) "Bu ajoyib," deb yozgan dekabrist shoir Ryleev, "biz jang maydonida o'lishdan qo'rqmaymiz, lekin biz adolat uchun bir so'z aytishdan qo'rqamiz".

(15) Bu so'zlar yozilganidan beri ko'p yillar o'tdi, lekin ruhning qattiq kasalliklari bor.

(16) Bir kishi urushni qahramon sifatida o'tkazdi. (17) U razvedkaga bordi, u erda har bir qadam uni o'lim bilan tahdid qilardi. (18) U havoda va suv ostida jang qildi, xavfdan qochmadi, qo'rqmasdan unga qarab yurdi. (19) Shunday qilib, urush tugadi, odam uyiga qaytdi. (20) Oilangizga, tinch ishingizga. (21) U kurashgandek ishladi: ehtiros bilan bor kuchini berdi, sog'lig'ini ayamadi. (22) Ammo tuhmatchining tuhmati bilan do'sti ishdan bo'shatilganda, u o'zini o'zi deb bilgan, aybsizligiga o'zinikidek ishongan odamni ishdan bo'shatib yubordi. (23) O'qdan ham, tankdan ham qo'rqmagan u qo'rqib ketdi. (24) U jang maydonida o‘limdan qo‘rqmas, adolat tarafdori bir so‘z aytishdan qo‘rqardi.

(25) Bola oynani sindirdi.

- (26) Buni kim qildi? – deb so‘radi o‘qituvchi.

(27) Bola jim. (28) U eng bosh aylanayotgan tog'dan chang'i uchishdan qo'rqmaydi. (29) U makkor hunilarga to'la notanish daryo bo'ylab suzishdan qo'rqmaydi. (30) Lekin u: «Men oynani sindirdim», deyishdan qo'rqadi.

(31) U nimadan qo'rqadi? (32) Axir, tog'dan uchib, bo'ynini burishi mumkin. (33) Daryo bo'ylab suzib o'tib, cho'kib ketishi mumkin. (34) "Men qildim" degan so'zlar uni o'lim bilan qo'rqitmaydi. (35) Nega u ularni talaffuz qilishdan qo'rqadi?

(36) Men bir marta urushni boshidan kechirgan juda jasur bir odamning shunday deganini eshitdim: "Bu qo'rqinchli, juda qo'rqinchli edi".

(37) U rost aytdi, qo'rqib ketdi. (38) Lekin u qo'rquvini qanday yengishni bildi va burchini aytganini qildi. U jang qildi.

(39) Tinch hayotda, albatta, qo'rqinchli bo'lishi mumkin.

(40) Men rostini aytaman va buning uchun meni maktabdan haydashadi ... (41) Rostini aytaman - ular ishdan bo'shatiladi ... (42) Men buni xohlamayman biror narsa ayting.

(43) Dunyoda sukunatni oqlaydigan ko'plab maqollar mavjud va, ehtimol, eng ifodali: "Mening kulbam chekkada". (44) Lekin chekkada bo'ladigan kulbalar yo'q.

(45) Atrofimizda sodir bo'layotgan narsalar uchun barchamiz javobgarmiz. (46) Har bir yomonlik va yaxshilik uchun javobgardir. (47) Haqiqiy sinov insonga faqat ba'zi maxsus, halokatli daqiqalarda keladi, deb o'ylamaslik kerak: urushda, qandaydir falokat paytida. (48) Yo'q, nafaqat favqulodda holatlarda, balki o'lim xavfi soatlarida ham, insonning jasorati o'q ostida sinovdan o'tkaziladi. (49) U doimo sinovdan o'tkaziladi,
hayotning eng oddiy narsalarida.

(50) Jasorat bir narsadir. (51) Inson har doim o'zida maymunni yengishini talab qiladi: jangda, ko'chada, yig'ilishda. (52) Zero, jasorat so‘zida ko‘plik ma’nosi yo‘q. (53) U har qanday sharoitda bittadir.

(F.A.Vigdorovaga ko'ra*)

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) – sovet yozuvchisi va jurnalisti.

Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini ko'rsating.

1) Ryleevning so'zlariga ko'ra, qo'rqmas odamlar orasida ham adolat tarafdori bir so'z aytishdan qo'rqadiganlar bor.

2) Tog'lardan qo'rqmasdan chang'i uchib, notanish daryolar bo'ylab suzib o'tayotgan bola oynani sindirganini tan olmadi.

3) Urushdan qahramon bo‘lib o‘tgan odam hech narsadan qo‘rqmagani uchun har doim tuhmatga uchragan do‘stini himoya qiladi.

4) Qo'rquv ko'p yuzli bo'lishiga qaramay, haqiqiy qo'rquv faqat urushda sodir bo'ladi, tinch hayotda qo'rqadigan narsa yo'q.

5) Hayotda ko'p sinovlar bo'ladi, lekin eng qiyini - "o'zingdagi maymun" ni yengish va kundalik ishlarda jasorat ko'rsatishdir.

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

1,2,5

Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Javob raqamlarini ko'rsating.

1) jumlalarda 3 – 9 hikoyani taqdim etadi.

2) 12 jumlalarda – 13-bandda berilgan savollarga javoblar mavjud
10 jumlalarda – 11.

3) 31 jumlalarda – 35 argumentni o'z ichiga oladi.

4) 40 jumlada – 42 mantiqni taqdim etadi.

5) 50 ta jumlada – 53 - tavsif.

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

2,3,4

44 ta taklifdan – 47 antonimlarni yozing (antonimik juft).

“F. Vigdorova bizning kundalik hayotimizdagi murakkab hodisalar haqida gapiradi, matndagi etakchi texnika bejiz emas. (A)__________ (24, 29 jumlalar – o'ttiz). Yana bir usul muallifga o'quvchilar e'tiborini muhim fikrlarga qaratishga yordam beradi. – (B)__________ (17-gaplar – 18, 28– 29). Muallifning samimiy his-tuyg'ulari va matnda qo'yilgan muammoga befarq munosabati sintaktik vositalar bilan ifodalanadi. – (B) __________ ("o'zingiz kabi", "o'zingiz kabi"
22 jumlada) va trope – (G)__________ (" bosh aylanishi tog'lar"
28-bandda " makkor huni" 29 jumlada)".

Shartlar ro'yxati:

1) kirish so'zi

2) kitob lug'ati

3) anafora

4) shaxslashtirish

5) qarama-qarshilik

6) so‘zlashuv lug‘ati

7) sinonimlar

9) qiyosiy aylanma

Sizning javobingiz:

To'g'ri javobni ko'ring

3,5,9,2

O'qigan matningiz asosida insho yozing.

Formalash va matn muallifi qo‘ygan muammolardan biriga izoh bering (ortiqcha iqtibos keltirmang).

Formalash muallifning (hikoyachi) pozitsiyasi. O'qilgan matn muallifining nuqtai nazariga qo'shilishingiz yoki qo'shilmasligingizni yozing. Sababini tushuntiring. O'z fikringizni, birinchi navbatda, o'quvchi tajribasiga, shuningdek, bilim va hayotiy kuzatishlarga tayangan holda bahslashing (birinchi ikkita dalil hisobga olinadi).

Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga (bu matnga emas) tayanmasdan yozilgan asar baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz izohsiz yoki manba matnining to'liq qayta yozilishi bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi.

Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.