5-mavzu Ijtimoiy munosabatlar. Konfliktning asosiy bosqichlari. Ijtimoiy ziddiyatlarni hal qilish usullari

"Ijtimoiy munosabatlar" mavzusida test

A qism.

1. Yoshlar, ayollar, pensionerlar ijtimoiy jamoalar ...

A) hududiy

B) demografik

B) etno-milliy

D) professional

2. Yoshi, jinsi, kelib chiqishi, oilaviy ahvoliga ko'ra jamiyatda egallagan shaxsning mavqei ...

A) ijtimoiy rol

B) ijtimoiy mavqei

B) oilaviy holat

D) ijtimoiy tabaqalanish

3. Qatlamlarni tanlash mezoni bo'lishi mumkin:

A) daromad darajasi

B) dinga munosabat

C) siyosiy mafkuraga munosabat

D) shaxsiy qobiliyatlarning rivojlanish darajasi.

4. Ijtimoiy rol -

A) shaxs qadr-qimmatini tan olish darajasi

B) jamiyatning shaxs yoki mavqega beradigan bahosi

C) boshqalarning umidlarini qondirishi kerak bo'lgan xatti-harakatlarning muayyan modeli

D) shaxsning ijtimoiy harakati

5. Ijtimoiy guruhlarning xilma-xilligi haqidagi quyidagi hukmlar to‘g‘rimi?

A. Kichik guruhlarga yaqin, hissiy rangdagi norasmiy munosabatlar xosdir.

B. Guruhning kattaligi ijtimoiy munosabatlar sifatiga ta'sir qilmaydi.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) ikkala bayonot ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri.

6. Ijtimoiy nizolarning eng chuqur sababi:

A) mos kelmaslik

B) ijtimoiy guruhlarning turli qarashlari

V) iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy manfaat va imkoniyatlarning nomuvofiqligi.

7. Ehtiyoj shaxsning ijtimoiy mohiyati bilan bog‘liq:

A) atrof-muhitga moslashish

B) nasl-nasabiga g'amxo'rlik qilish

B) xavfsiz muhitni ta'minlash

D) jamiyatda tan olinishi

8. Ijtimoiy tabaqalanish - bu ...

A) turli guruhlar va guruhlardagi odamlarning o'zaro munosabatlari

B) turli guruhlardagi odamlarning birgalikdagi faoliyati

C) turli guruhlarning birlashmasi va o'zaro ta'sirining o'ziga xos shakli

D) ijtimoiy tabaqalanish, tengsizlik belgilari tizimi

9. Qabul qilingan holat-

A) o'g'lim

B) rus

B) flegmatik

D) o'qituvchi

10. Katta va kichik ijtimoiy guruhlar, ular o'rtasidagi jamoaviy va individual munosabatlar yig'indisi ... hisoblanadi.

A) davlat siyosati

B) jamiyatning tuzilishi

C) jamiyatning tabiati

11. Ijtimoiy harakatchanlik haqidagi quyidagi hukmlar to‘g‘rimi?

A) Ijtimoiy harakatchanlik – bu jamiyatdagi kishilarning o‘z mavqeining o‘zgarishi bilan sodir bo‘lgan ijtimoiy harakatlari yig‘indisidir.

B) Ijtimoiy harakatchanlik - bu odamlarning xulq-atvori rioya qilishi kerak bo'lgan ko'rsatmalar, talablar va belgilangan namunalar.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) ikkala bayonot ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri.

12. Kishilar faoliyatini tartibga soluvchi ijtimoiy mexanizmlar yig‘indisi ... hisoblanadi.

A) ichki ijtimoiy nazorat

B) tashqi ijtimoiy nazorat

B) o'z-o'zini nazorat qilish

D) ijtimoiy sanktsiyalar

13. Huquqni muhofaza qilish organlari tomonidan huquqbuzarga nisbatan qo'llaniladigan qattiq choralarni o'z ichiga olgan ijtimoiy nazorat shaklini tanlang.

A) jamoatchilik fikrining ta’siri

B) majburlash

C) ijtimoiy institutlarni tartibga solish

D) guruh bosimi

14. Ijtimoiy tubanlikka botgan bir guruh odamlar, tilanchilar, doimiy yashash joyi bo'lmagan shaxslar - bu ..

A) quvilganlar

B) lumpen

B) sinf

D) ijtimoiy tabaqa

15. Ijtimoiy nazoratga oid quyidagi hukmlar to'g'rimi?

A) Ijtimoiy nazorat - bu jamiyatdagi insonlarning xulq-atvorini belgilovchi, odamlar o‘rtasidagi munosabatlarni tartibga soluvchi barcha normalar yig‘indisidir.

B) Ijtimoiy nazorat - jamoat tartibini saqlashning maxsus mexanizmi.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) ikkala bayonot ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri.

16. Deviant xulq-atvorga oid quyidagi fikrlar to‘g‘rimi?

A) Deviant xulq-atvor me’yor belgilab bergan namunadan chetga chiqishdir.

B) Deviant xulq nisbiy, chunki jamiyatlar va ijtimoiy guruhlarning normalari farqlanadi.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) ikkala bayonot ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri.

17. Millatlar va millatlar ...

A) jamiyatning tarixiy tiplari

B) etnik jamoalar

B) demografik guruhlar

D) ko'chmanchilar guruhlari

18. Quyidagi vaziyatlardan qaysi birida shaxsning jamiyatdagi xatti-harakatini konformal deb baholash mumkin?

A) Inson o'z tamoyillarini izchil himoya qiladi va bu ziddiyatli bo'lsa ham, u o'ziga xiyonat qilmaslikka harakat qiladi.

B) Inson o‘z e’tiqodiga sodiq qoladi, garchi u ochiq konfliktga bormaslikni ma’qul ko‘rsa ham, o‘ziga berilgandan ko‘ra vaziyatdan chiqib ketishni, undan tashqarida qolishni afzal ko‘radi.

C) Inson qarama-qarshilik tuyg‘usidan kelib chiqib, doimo o‘z atrofidagi odamlardan farqli bo‘lishga intiladi, uning pozitsiyasi hammadan farq qiladi.

D) Inson boshqa odamlarga mohirlik bilan moslashadi, o'z fikriga ega emas, u uchun ko'pchilikdan ajralib turmaslik doimo muhim, u prinsipsiz va yuzsiz.

19. Ijtimoiylashtirish haqidagi quyidagi hukmlar to'g'rimi?

A) Muvaffaqiyatli sotsializatsiya shaxsga jamiyat hayotida ro‘y berayotgan ko‘plab jarayonlarda faol ishtirok etish imkonini beradi.

B) Ijtimoiylashuv jarayoni asosan shaxsning tipik guruh xususiyatlari va sifatlarini shakllantirishga qaratilgan.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) ikkala bayonot ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri.

20. Deviant xulq-atvor haqidagi hukmlar to'g'rimi?

A) Innovatsiya deviant xulq-atvorning ko‘rinishi.

B) Deviant xulq-atvor jamiyatni doimo beqarorlashtiradi, nizolar, urushlar kelib chiqishiga yordam beradi.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) ikkala bayonot ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri.

B qismi.

IN 1 . Fanni nomlang

A) ijtimoiy munosabatlar

B) ijtimoiy tuzilmani o‘rganadi

C) ijtimoiy tengsizlikni ko‘rib chiqadi

D) shaxsning ijtimoiy moslashuvini tahlil qiladi

Javob: sotsiologiya.

IN 2 . Quyidagi xususiyatlar bilan ajralib turadigan odamlar jamoasi:

A) til va madaniyat birligi

B) yagona iqtisodiy mexanizm

B) iqtisodiy hamjihatlik

D) umumiy tarixiy yo‘l

Javob: millat.

IN 3 . Tushunchalar va ularning ta'riflari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Ta'riflar

Tushunchalar

A) shaxsning ijtimoiy mavqeiga muvofiq bajaradigan ijtimoiy funktsiyalari

1) ijtimoiy harakatchanlik

B) bir ijtimoiy guruhdan ikkinchisiga o'tish

2) ijtimoiy tabaqalanish

C) yetakchi tamoyil, talab, namuna

3) ijtimoiy rol

D) jamiyatning turli ijtimoiy pozitsiyalarni egallagan guruhlarga bo'linishi

4) ijtimoiy norma

Olingan ketma-ketlikni yozing.

Javob:

A - 3

B - 1

AT 4

G - 2

AT 4 . So'zni almashtirish vazifasi.

Oldingi mavqeini yo'qotgan va yangi lavozimga ega bo'lmagan odamlar; ular odatdagi ijtimoiy aloqalarini yo'qotadilar, go'yo ular turli madaniyatlar, ijtimoiy guruhlar va tizimlar kabi ko'rinadi; eski ijtimoiy ta'sirlardan xalos bo'lmagan holda, ular yangilarini boshdan kechira boshlaydilar - ba'zan to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi.

Javob: chegaralar.

AT 5 . Quyida bir qator shartlar keltirilgan. Ularning barchasi, bittasi bundan mustasno, "deviant xulq-atvor" tushunchasiga taalluqlidir.

Og'ish, huquqbuzarlik, giyohvandlik, daho, ijtimoiylik, qobiliyat, anomiya, jinoyat.

Ularning qatoridan chiqib, boshqa tushunchaga ishora qiluvchi atamani toping va ko‘rsating

Javob: qobiliyat.

AT 6 . Ijtimoiy liftlar va ularni ko'rsatadigan aniq misollar o'rtasida yozishmalarni o'rnating: birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchisidan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

MISOLLAR

IJTIMOIY LIFTLAR

1. Yosh o'qituvchi maktabda besh yil ishlagandan so'ng, oliy toifaga attestatsiyadan o'tish uchun ariza berdi. Bunga uning “Yil o‘qituvchisi” tanlovidagi g‘alabasi sabab bo‘ldi.

A) nikoh

2. Aspirantura menejeri direktorning qiziga uylandi va katta lavozimga ega bo'ldi.

B) kasbiy faoliyat

3. Yosh mutaxassis nufuzli o‘quv yurtini tamomlagach, kompyuterlar sotuvchi juda mashhur kompaniyaga ishga taklif qilindi.

B) ta'lim

4. Bir necha yillardan beri kasallikni davolash bo‘yicha ilmiy izlanishlar olib borgan shifokor material to‘pladi va nomzodlik dissertatsiyasini himoya qildi.

Javob: 1 - B

2 - A

3 - B

4 - B

AT 7. Quyida ijtimoiy guruhlar ro'yxati keltirilgan. Ularning barchasi, bittasi bundan mustasno, konfessional chiziqlar bo'yicha tuzilgan. Boshqa asosda tuzilgan, qatordan chiqqan ijtimoiy guruhni toping va ko'rsating.

Pravoslavlar, musulmonlar, protestantlar, konservatorlar, katoliklar.

Javob: konservatorlar.

AT 8. Matnni o'qing va quyida etishmayotgan so'zlarni to'ldiring.

“Jamiyat dinamikdir: shaxslar ham, ijtimoiy guruhlar ham doimiy ravishda o'z maqomini o'zgartiradilar ___________ (1). Bu hodisa ijtimoiy _______________ (2) deb ataladi. Sotsiologlar uning bir necha turlarini ajratadilar. Shaxslar va guruhlarning ijtimoiy mavqeini o'zgartirmaydigan harakatlar ________________(3) harakatchanlik deyiladi. Misollar, bir yosh guruhidan ikkinchisiga o'tish, ish joyini o'zgartirish va odamlarni bir joydan yoki mamlakatdan boshqasiga ko'chirish, ya'ni. _____________(4). ___________(5) harakatchanlik insonning ijtimoiy mavqeini sifat jihatidan o'zgartirishni nazarda tutadi. Masalan, feodal jamiyatida zodagonlik unvonini olish yoki yo‘qotish, zamonaviy jamiyatda kasbiy martaba va hokazolar. Harakatlanish kanallari ijtimoiy _______________ (6): oila, maktab, mulk, cherkov, armiya va boshqalar”.

Har bir so'z faqat bir marta ishlatilishi mumkin.

A) migratsiya

B) harakatchanlik

B) gorizontal

D) institut

D) holat

E) vertikal

G) guruh

H) tabaqalanish

I) marginallashuv

Javob:

AT 9 . Quyidagi matnni o'qing, ularning har bir pozitsiyasi raqamlangan.

(1) Sotsiologlar ijtimoiy rolni sub'ektning maqom huquqlari va majburiyatlarini bajarishini ta'minlaydigan xatti-harakati sifatida belgilaydilar. (2) Ijtimoiy rol - bu me'yoriy jihatdan tasdiqlangan, ijtimoiy barqaror xatti-harakatlar modeli ekanligi umumiy qabul qilingan. (3) Inson u yoki bu maqom doirasida ijtimoiy rolni amalga oshiradi. (4) Bizningcha, aynan ijtimoiy rol insonga har qanday ijtimoiy tizimga oson va og‘riqsiz qo‘shilishga imkon beradi.

A) haqiqiy xarakter

B) qiymat mulohazalarining tabiati

Olingan ma'lumotlarni jadvalga kiriting.

Javob:

SOAT 10 DA.

C qismi

C1. “Ijtimoiy guruh” tushunchasida ijtimoiy olimlarning ma’nosi nima? Ijtimoiy fanlar kursi bo‘yicha olingan bilimlarga tayangan holda, jamiyatdagi ijtimoiy guruhlar haqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan ikkita gap tuzing.

C2. Olimlarning fikricha, oila boshqa funktsiyalar bilan bir qatorda ota-onalar va bolalarning jismoniy salomatligini qo'llab-quvvatlash funktsiyasini ham bajaradi. Ushbu funktsiyaning uchta ko'rinishini nomlang va misollar bilan ko'rsating.

Ko‘rib chiqish:

"Siyosat" mavzusi bo'yicha test

A qism.

1. Quyidagilardan qaysi biri “kuch” tushunchasi bilan bevosita bog‘liq?

A) o‘z-o‘zini bilish;

B) ijtimoiylashuv;

D) urbanizatsiya.

2. Davlatda siyosiy hokimiyatning tashuvchilari

A) iste’mol jamiyati;

B) parlament;

B) advokatlar kollegiyasi;

D) korxona boshqaruvi.

3. Partiyaga qarama-qarshi bo'lgan davlat

a) siyosiy tashkilotdir;

B) qonun chiqarish huquqiga ega;

B) siyosatni ishlab chiqadi;

D) boshqaruv organlari va rahbariyatiga ega.

4. Mamlakat hukumati chet el tovarlarini olib kirishni chekladi. Ushbu fakt ijtimoiy hayotning qaysi sohalariga tegishli:

A) iqtisodiy va ijtimoiy;

B) ijtimoiy va ma’naviy;

C) iqtisodiy va ma'naviy;

G) siyosiy va iqtisodiy.

5. Demokratik jamiyatdagi milliy siyosatning ko`rinishlaridan biri qaysi bayonotda ochib berilgan?

LEKIN) davlat shaxsga o'z fuqaroligini aniqlash imkoniyatini beradi.

B) davlat ayrim etnik guruhlarning boshqalardan ustunligini e’lon qiluvchi tashkilotlar faoliyatiga aralashmaydi.

C) davlat faqat milliy ozchilik vakillariga oliy ma’lumot olish imkoniyatini beradi.

D) ko'pchilikning diniga e'tiqod qilmaydiganlarga davlat alohida soliq soladi.

6. Jamiyat siyosiy tizimida davlatning alohida o’rni shundan iboratki, u

LEKIN) qonunlar qabul qilishning mutlaq huquqiga ega;

B) fuqarolar manfaatlarining huquqlarini himoya qilish tarafdori;

C) siyosiy yetakchi va hukmron partiyaga ega;

D) siyosiy mafkurani rivojlantiradi.

7. P. mamlakati parlamenti 7 foizlik saylov chegarasidan oʻta olgan asosiy siyosiy partiyalar vakillaridan tuziladi. Quyidagi belgilardan P mamlakati saylov tizimining yana bir xususiyatini tanlang.

A) deputatlar mamlakatda mavjud partiyalarning butun spektrini ifodalaydi.

B) parlamentdagi o‘rinlar partiyaning saylovda olgan ovozlari soniga qarab taqsimlanadi.

G) siyosiy partiyalar nomzodlar ko'rsatishda muhim rol o'ynamaydi.

8. "Proporsional", "ko'pchilik", "aralash" tushunchalari tizimning xususiyatlarini bildiradi.

A) siyosiy

B) saylov;

B) partiya

D) iqtisodiy.

9. Siyosiy tizimning normativ quyi tizimiga quyidagilar kiradi:

A) siyosiy institutlar va tashkilotlar;

B) ijtimoiy guruhlar o'rtasidagi munosabatlar;

B) davlat muassasalari;

G) jamiyatni boshqaradigan qonunlar.

10. Totalitar davlat uchun sanab o‘tilgan xususiyatlardan quyidagilar xarakterlanadi:

A) ommaviy axborot vositalarida siyosiy qarashlarning keng doirasi ifodalanadi;

B) ommaviy tashviqot va tashviqot mamlakatdagi yagona partiya tomonidan amalga oshiriladi;

S) muxolif kuchlar faoliyati qonunlar bilan tartibga solinadi;

G) Davlat rahbarining vakolatlari hokimiyat vakillik organlari bilan chegaralanadi.

11. Har qanday davlat quyidagilar bilan tavsiflanadi:

A) siyosiy plyuralizm;

B) boshqaruvning ma'muriy-buyruqbozlik usullarining ustunligi;

DA) jamoat tartibini va barqarorlikni saqlash bo'yicha faoliyat;

D) davlatning o'zi, uning organlari va mansabdor shaxslarining qonunlariga bo'ysunishi.

12. Siyosiy plyuralizmning ko‘rsatkichi:

LEKIN) siyosiy muxolifatning mavjudligi;

B) jamiyat hayotining barcha sohalarida partiyaviy rahbarlik;

C) davlat organlarini saylash;

D) siyosiy tizimning mavjudligi.

13. Mamlakat ichida davlat hokimiyatining ustunligi va to‘laligi, tashqi siyosatdagi mustaqilligi.

LEKIN) siyosiy rejim;

B) boshqaruv shakli;

C) boshqaruv qurilmasining shakli;

D) davlat suvereniteti.

14. Quyidagi tushunchalar jamiyatning siyosiy sohasini tavsiflaydi

(to'g'ri kombinatsiyani ko'rsating)

A. Quvvat

B) Siyosiy rejim

B) quvilganlar

D) Etnos

1) AB

2) BV

3) VG

4) yuqoridagilarning barchasi.

15. Har qanday siyosiy partiyaning mohiyati quyidagilarda ifodalanadi:

A) sinfiy asosda ta’lim;

B) dastur va nizomning mavjudligi;

C) yaratilish maqsadi - davlat hokimiyati uchun kurash;

D) individual doimiy a'zolikning mavjudligi.

16. Boshqaruv shakli yarim prezidentlik respublikasi bo'lgan mamlakat

A) Fransiya

B) AQSh

B) Italiya

D) Niderlandiya

17. Davlatning jamiyat hayotining barcha sohalariga kirib borishi siyosiy rejimga xosdir?

A) huquqiy

B) totalitar

D) teokratik.

18. Demokratik davlatda vijdon erkinligi quyidagilarni o'z ichiga oladi (to'g'ri kombinatsiyani ko'rsating):

A) O‘zining diniy yoki dinga qarshi qarashlarini targ‘ib qilish huquqi

B) Har qanday dinga e’tiqod qilish erkinligi

C) Ma’naviy tarbiya olish majburiyati

D) Yakka tartibda dinga e’tiqod qilishni taqiqlash.

1. ABC

2. VG

3. AB

4. yuqoridagilarning barchasi.

19. Lobbichilikning mohiyati ...

A) markazlashgan hokimiyat tizimi

B) manfaatdor guruhlarning hokimiyatga ta'sir etish jarayoni

C) elitaning shakllanish usuli

D) qonuniy hokimiyat turi.

20. Rossiya Federatsiyasida (haqida) ... masalasi.

A) Rossiya Federatsiyasining federal tuzilishi va hududi

B) tabiiy resurslardan foydalanish

B) soliqqa tortish

D) madaniyat va maorifning rivojlanishi.

B qismi.

IN 1 . Quyidagi roʻyxatda demokratik jamiyatdagi siyosiy partiyalarning vazifalarini toping va ular ostida koʻrsatilgan harflarni yozing.

A) qonunlarni ishlab chiqish va qabul qilish;

B) siyosiy yetakchilarning nomzodi;

DA) hukumatga qarshilik;

D) pul massasini nazorat qilish;

D) huquqni muhofaza qiluvchi organlarning shakllanishi;

E) jamiyatning ayrim guruhlari vakillari.

IN 2. Siyosiy institutlar va ularning funktsiyalari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir lavozim uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Tanlangan raqamlarni javoblar varag'iga yozing.

13312 javob bering

IN 3 . Ijtimoiy harakatni belgilarga ko'ra nomlang:

A) barcha urushlarga qarshi

B) zo'ravonlikni axloqiy jihatdan qoralaydi

B) tinchlikni saqlash

D) tez-tez byurokratik davlat manfaatlariga zid keladi.

Javob: pasifizm (pasifist)

AT 4. Quyidagi ro‘yxatdan demokratik saylovlarni ajratib turuvchi belgilarni toping va ular ostida ko‘rsatilgan raqamlarni yozing.

2. yosh chegarasining mavjudligi;

3. nomzodlar to'g'risida to'g'ri ma'lumotlarning mavjudligi;

4) saylovchilarning tengligi;

5. muqobil nomzodlarning mavjudligi;

6. saylovchilarni saylov uchastkalarida ro'yxatga olish.

Javob: 1345

AT 5. Hukumat shakli, bu:

A) ittifoq davlati

B) davlat subyektlari huquqiy jihatdan belgilangan siyosiy mustaqillikka ega

C) davlat tuzilmalari to‘g‘ri ma’noda davlat emas, suverenitetga ega emas.

Javob: Federatsiya.

AT 6. Quyida bir qator shartlar keltirilgan. Ularning barchasi, ikkitasidan tashqari, "davlat" tushunchasining xususiyatlariga tegishli. Umumiy qatordan tushgan ikkita atamani toping va ular ostidagi raqamlarni yozing.

1) suverenitet, 2) siyosat, 3) siyosiy rejim,) 4) jamiyat, 5) qonun ijodkorligi, 6) san’at, 7) huquqiy normalar.

Javob: 4.6.

AT 7. Quyidagi matnni o'qing, ularning har bir pozitsiyasi raqamlangan.

(1) Saylovoldi tashviqoti arafasida mamlakat siyosiy maydonida bir qator jamoat tashkilotlari va harakatlarini birlashtirgan yangi partiya paydo bo‘ldi. (2) Partiya dasturining asosini demokratik huquq va erkinliklarni, xususiy mulkdorlar huquqlari kafolatlarini kengaytirish talabi tashkil etdi. (3) Buni mamlakatimizda demokratiya rivoji yo‘lidagi yangi qadam sifatida baholash mumkin. (4) Shu bilan birga, demokratik partiyalar sonining ko'payishining salbiy tomonlari sezilarli bo'lib, saylovchilarning tanlovini qiyinlashtirishi mumkin.

Matnning qaysi qoidalari eskirganligini aniqlang

A) haqiqiy tabiati;

Javoblar varaqasiga harflar ketma-ketligini yozing.

AABB javobi

AT 8 . Saylov tizimining turlari va ularning xususiyatlari o'rtasidagi muvofiqlikni o'rnating:

Tanlangan harflarni javoblar varag'iga yozing.

BBAA javobi

AT 9 .Quyidagi matnni o‘qing, unda bir qancha so‘zlar yo‘q. Bo'shliqlarni to'ldirish uchun so'zlar ro'yxatidan tanlang.

“______________(1) lugʻatda siyosat deganda _________(2), siyosiy partiyalar, harakatlar, shaxslarning jamiyat va davlat ishlaridagi ishtiroki bilan bogʻliq alohida faoliyat turi tushuniladi. Siyosiy faoliyatning o'zagini amalga oshirish, saqlash, qarshi harakat qilish bilan bog'liq faoliyat ___________(3). Siyosiy faoliyat bir qancha sohalarni qamrab oladi: davlat _______________ (4), siyosiy partiyalar va harakatlarning ijtimoiy jarayonlarning borishiga ta'siri, siyosiy qarorlar qabul qilish, siyosiy ishtirok. Siyosiy soha boshqa ijtimoiy sohalar bilan chambarchas bog'liq. Har qanday hodisa - iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy - hokimiyatga ta'sir qilish bilan bog'liq bo'lgan siyosiy rangga ega bo'lishi mumkin. Siyosiy faoliyat - siyosiy, hokimiyat sohasidagi faoliyat _____________ (5).

Nazariy va amaliyotda siyosiy faoliyat ko'pincha majburlash va zo'ravonlik bilan bog'liq. Zo'ravonlikdan foydalanishning qonuniyligi ko'pincha _____________ (6) oqimining ekstremalligi, qat'iyligi bilan belgilanadi.

A) munosabatlar

B) siyosatshunoslik;

B) boshqaruv;

D) siyosiy jarayon;

D) rivojlanish;

E) jamoat sohalari;

G) ijtimoiy guruhlar;

H) quvvat;

i) ijtimoiy harakatlar.

Olingan harflar ketma-ketligini javoblar varag'iga kiriting.

Javob bzhzvag (bizvag)

C qismi.

C1. Hokimiyat vakillik organlariga saylovlar demokratik mamlakatlarda ham, nodemokratik rejimlar mavjud mamlakatlarda ham o‘tkaziladi. Saylovlarni chinakam demokratik deb tavsiflovchi uchta xususiyatni sanab o‘ting.

Javob:

Muqobil

OAV yoritilishi

Barcha ishtirokchilarning tengligi

Saylovlarning muntazamligi

universal xarakter

Tenglik – bir saylovchi – bir ovoz

Saylov jarayoni ustidan jamoatchilik nazorati.

C2. Siyosiy partiyalar va siyosiy harakatlar o'rtasidagi beshta farqni sanab o'ting.

C3. Siyosiy partiyalar nima? Ijtimoiy fanlar kursidagi bilimlarga tayanib, zamonaviy Rossiyadagi turli siyosiy partiyalarning nomlaridan foydalangan holda uchta jumla tuzing.

Javob : Rossiya Davlat Dumasiga boʻlib oʻtgan saylovlarda toʻrtta partiya 7 foizlik toʻsiqni yengib oʻtdi: “Yagona Rossiya”, “Rossiya Federatsiyasi Kommunistik partiyasi”, “Adolatli Rossiya” va Rossiya Liberal-demokratik partiyasi. Liberal e'tiqod partiyalari Rossiya parlamenti palatasida o'rinlarni olmay, siyosiy inqirozga duch kelishdi. Barcha siyosiy partiyalar uyushgan tuzilishga ega va jamiyat siyosiy tizimining tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi.

C4 . Ijtimoiy olimlar "siyosiy absenteizm (ishtirok etmaslik)" tushunchasiga qanday ma'no beradi? Ijtimoiy fanlar kursi bo'yicha olingan bilimlarga asoslanib, ishdan bo'shatish haqidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan ikkita jumla tuzing.

Javob: Siyosiy absenteizm - bu fuqarolarning jamiyat siyosiy hayotida ishtirok etishdan bo'yin tovlashi, birinchi navbatda saylovlarda qatnashishdan bosh tortishda namoyon bo'ladi.

Ishga kelmaslikning sababi mamlakat siyosiy maydonida yorqin siyosiy liderlar va iqtidorli siyosatchilarning etishmasligi bo'lishi mumkin.

Siyosiy absenteizm demokratik qadriyatlar va asoslarga jiddiy tahdiddir. fuqarolarning hokimiyatdan begonalashishi, davlat boshqaruvida ishtirok etishi mavjud.

C5 . Ijtimoiy olimlarning “referendum” tushunchasida qanday ma’no bor? Ijtimoiy fanlar kursi bo'yicha olingan bilimlarga tayanib, referendum haqida ma'lumotni o'z ichiga olgan ikkita jumla tuzing.

Javob: Referendum - bu milliy, mintaqaviy yoki mahalliy miqyosdagi eng muhim masalalar bo'yicha ovoz berishda ifodalangan fuqarolarning xohish-irodasini ifodalash shakli.

Referendum to'g'ridan-to'g'ri demokratiyaning eng muhim institutidir.

Referendum bevosita xalqning qonun ijodkorligidir.

Referendum davlat va har bir fuqaro uchun muhim bo‘lgan qarorlarni qabul qilishda jamoatchilik ishtirokining yo‘llaridan biridir.

Ko‘rib chiqish:

"Iqtisodiyot" bo'limi uchun test

A qism.

1. Iqtisodiyot - bu quyidagi fanlarni o'rganadi:

a) odamlar o'zlariga kerak bo'lgan tovarlarni qanday ishlab chiqaradilar;

b) iqtisodiy munosabatlar ta'sirida shaxsning rivojlanishi qanday kechadi;

ichida) sanoat korxonalarining vazifalari qanday ishlab chiqilgan.

2. Iqtisodiyot asosan quyidagilarga chaqiriladi:

a) boylarni yanada boyib ketish;

b) tadbirkorning daromadlarini ta'minlash;

ichida) ijtimoiy ehtiyojlarni qondirish.

3. Iqtisodiy nazariya ishlab chiqarish omillari deb ataladigan to'rtta asosiy resurslarni belgilaydi. Bularga quyidagilar kiradi:

a) badiiy adabiyot;

b) mehnat;

v) dori vositalari;

d) kapital;

e) ta'lim;

f) tadbirkorlik qobiliyati;

g) yer va uning boyliklari.

4. Rossiya Federatsiyasi fuqarosi quyidagilarga egalik qila olmaydi:

a) yer;

b) turar-joy binosi;

c) samolyot;

G) kosmik kema.

5. Iqtisodiy tizimlarning qanday turlari mavjudligini aniqlang:

a) samarali;

b) aralash;

v) bozor;

d) an'anaviy;

e) buyruq;

e) eksport-import.

6. Buyruqbozlik iqtisodiyoti belgilarini ajratib ko‘rsating:

a) yer va kapital davlatga tegishli;

b) odamlar o'z mehnati mahsulotlarini erkin ayirboshlash huquqiga ega;

ichida) reja yuqoridan "pastga tushirilgan";

d) narxlar yuqoridan belgilanadi;

e) narxlar bozorni tashkil qiladi;

e) raqobat bo'lishi mumkin emas.

7. “Iqtisodiyot” tushunchasi dastlab:

a) qishloq mulkini boshqarish;

b) uy xo'jaligi san'ati;

v) tabiiy almashinuv;

d) pul muomalasi.

8. Jamiyatning iqtisodiy sohasiga quyidagi tushunchalar kiradi:

a) qishloq aholisining migratsiyasi;

b) mehnat taqsimoti;

v) ijtimoiy tabaqalanish.

9. Zamonaviy aralash iqtisodiy tizim asosan quyidagilardan iborat:

a) an'anaviy va buyruqbozlik iqtisodiyoti;

b) an'anaviy va bozor;

ichida) bozor va buyruqbozlik iqtisodiyoti.

10. Bozor iqtisodiyotiga ham, rejali iqtisodiyotga ham nima xosdir?

a) erkin raqobatning mavjudligi;

b) mulkchilik shakllarining xilma-xilligi va tengligi;

v) narxlarni davlat tomonidan tartibga solish;

G) iste'mol tovarlari ishlab chiqarish.

11. Ishlab chiqarish uch ishlab chiqarish omilining birikmasidir.

Bu omilni tanlang ulardan biri emas:

a) tabiiy resurslar;

b) davlat;

v) kapital;

d) ish.

12. Vazirlik “Selxozmash” zavodiga rejadan ortiq qo‘shimcha uch yuzta urug‘lik seyalka ishlab chiqarishni topshirdi. Bu holda biz qaysi turdagi korxona haqida gapirayotganimizni aniqlang:

a) ishlab chiqarish kooperativi;

b) aksiyadorlik jamiyati;

ichida) unitar korxona.

13. Mamlakat ichida ham, chet elda ham ishlab chiqarilgan barcha yakuniy mahsulot va xizmatlar qiymati:

a) ishlab chiqarish;

b) yalpi milliy mahsulot;

v) yalpi ichki mahsulot;

d) milliy daromad.

14. Resurslarning miqdoriy o‘zgarishi hisobiga mahsulot hajmining ortishi deyiladi.

a) intensiv;

b) keng qamrovli;

v) oqilona;

d) samarali.

15. Iqtisodiy inqiroz - bu

a) iqtisodiyot tarkibidagi tub o'zgarishlar;

b) real YaIMning uzoq muddatli o'sishi;

v) ko'tarilish va pasayishlarning almashinishi;

G) ishlab chiqarishning keskin pasayishi.

16. Ish qidirish va o'zgartirish bilan bog'liq ishsizlik turini ko'rsating:

a) yashirin;

b) tarkibiy;

v) ishqalanish;

d) tsiklik.

17. “Raqobat” tushunchasi:

a) ishlab chiqaruvchilar o'rtasidagi har qanday sohada raqobat;

b) savdogarlar va ishlab chiqaruvchilar monopoliyasi;

v) ishlab chiqaruvchilar va iste'molchilar ittifoqi.

18. Talab qonunida shunday deyiladi:

a) talab miqdori taklif bilan belgilanadi;

b) talab taklifga bog'liq;

v) talab miqdori tovar narxiga to'g'ridan-to'g'ri proportsionaldir;

G) Tovarning narxi qanchalik baland bo'lsa, unga bo'lgan talab shunchalik past bo'ladi.

19. Rossiya Federatsiyasida soliqqa tortish quyidagi turdagi daromadlarga bog'liq:

a) pensiya;

b) stipendiya;

v) ishsizlik nafaqasi;

G) ish haqi.

20. Inflyatsiyaning sabablariga quyidagilar kiradi:

a) davlat byudjetining profitsit bilan bajarilishi;

b) mehnat bozorining kengayishi;

ichida) davlat byudjeti taqchilligining o'sishi;

d) mahsulot ishlab chiqarish hajmining oshishi.

21. Mamlakatning davlat byudjetida quyidagilar aks ettiriladi:

a) fuqarolarning tadbirkorlik faoliyatidan olingan daromadlari;

b) davlat boshqaruvi xarajatlari;

v) valyuta kurslari;

d) ishsizlik darajasi.

22. Tovar ishlab chiqaruvchilarning bozordagi raqobati olib keladi

a) talab va taklifning nisbiy muvozanati;

b) ishlab chiqarish hajmlarining doimiy kamayishi;

v) atrof-muhitni muhofaza qilish tadbirlariga xarajatlarni oshirish;

d) soliqlarni kamaytirish.

23. Uyali telefonlar bozorida modellar assortimentining doimiy yangilanishi bozordagi vaziyatni tavsiflaydi.

a) tovarlar va xizmatlar;

b) iste'mol krediti;

v) qimmatli qog'ozlar;

d) xom ashyo va materiallar.

24. Davlat budjeti daromadlari qaysi manbalardan iborat?

a) pensiya jamg'armasi;

b) byudjetdan tashqari fondlar;

v) huquqni muhofaza qiluvchi organlar;

G) to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita soliqlar.

25. Qimmatli qog'ozlarga o'z ichiga olmaydi:

a) tekshirish;

b) veksel;

ichida) kvartirani sotish shartnomasi;

d) ulush.

26. Davlat byudjeti taqchilligi:

a) davlatning tashqi qarzini kamaytirish;

b) davlat xarajatlarining daromaddan oshib ketishi;

v) pul massasining qisqarishi;

d) soliq tushumlari sonining kamayishi.

27. “Soliqlar” tushunchasiga qaysi ta’rif mos kelishini ko‘rsating?

a) iqtisodiy hayotni isloh qilish fondiga badallar;

b) davlat tomonidan jismoniy va yuridik shaxslardan muayyan tartibda undiriladigan majburiy to‘lovlar;

v) barcha fuqarolar daromadlarining o'ndan bir qismi, avtomatik ravishda davlat byudjetiga tushadi.

28. Bozor iqtisodiyotni mexanizm orqali tartibga soladi

a) soliqqa tortish;

b) erkin narxlar;

v) davlat rejalashtirish;

d) davlat buyurtmasi.

29. Iste'molchi talabiga ta'sir etmaydigan omilni ko'rsating:

a) mahsulot narxi;

b) iste'molchi byudjeti;

ichida) tovarlarni ishlab chiqarish xarajatlari;

d) moda.

30. Tarkibiy ishsizlik dan kelib chiqadi

a) texnik taraqqiyot;

b) xodimlarning tashabbuslari;

v) mehnat resurslariga talabning o'sishi;

d) yilning (mavsumning) ma'lum bir vaqtining boshlanishi.

31. Qaysi bozor tuzilmalari sharoitida bozorga kirishda yengib bo'lmaydigan to'siqlar mavjud?

a) mukammal raqobat sharoitida, monopoliya va oligopoliya;

b) monopoliya va oligopoliya bilan;

v) monopolistik raqobat va oligopoliya bilan;

d) monopolistik raqobat va monopoliya bilan.

32. Bozorda monopoliya sharoitida quyidagilar mavjud:

a) bitta sotuvchi va bitta xaridor;

b) bitta sotuvchi va ko'p xaridor;

v) ko'p sotuvchi va bitta xaridor;

d) ko'p sotuvchilar va ko'plab xaridorlar.

B qismi.

  1. Quyida bir qator shartlar keltirilgan. Ularning barchasi bittadan tashqari "bozor" tushunchasini tavsiflaydi.

Ishlab chiqaruvchi, muvozanat narxi, talab, taqchillik,davlat taqsimoti.

Boshqa tushunchaga tegishli atamani toping va ko'rsating.

  1. Bozorni davlat tomonidan moliyaviy-iqtisodiy tartibga solish dastaklarini quyida keltirilgan ro'yxatda toping. Ular ostida ko'rsatilgan harflarni yozing.

a) kichik biznes uchun kreditlar berish;

b) monopoliyaga qarshi qonun hujjatlarini qabul qilish;

v) davlat mukofotlarini topshirish;

G) soliq siyosati;

e) iqtisodiy ta'lim tizimining rivojlanishi.

  1. Quyida bir qator shartlar keltirilgan. Ularning barchasi, bittasidan tashqari, "iqtisodiy o'sishni o'lchash" tushunchasini tavsiflaydi.

YaIM, milliy daromad, aholi jon boshiga hisob-kitob,soliqlar miqdori, inflyatsiya.

Boshqa tushunchaga ishora qiluvchi atamani belgilang.

  1. Quyidagi ro'yxatda inflyatsiyani kamaytirishga yordam beradigan chora-tadbirlarni toping, ular ostida ko'rsatilgan harflarni yozing.

a) ijtimoiy dasturlarga davlat xarajatlarining oshishi;

b ) milliy valyutaning qadrsizlanishi;

v) Markaziy bank tomonidan "qo'shimcha" pullarni olib qo'yish;

d) ish haqi va pensiyalarni oshirishni rad etish;

e) pul o'rniga tabiiy ayirboshlashga o'tish.

Iqtisodiy tizimlarning belgilari

Iqtisodiy tizimlarning turlari

A) tovarlar narxlari talab va taklif munosabatlari bilan belgilanadi

1) buyruqbozlik iqtisodiyoti

B) asosiy ishlab chiqarish vositalari davlatga tegishli

2) bozor iqtisodiyoti

C) iqtisodiy nisbatlar markazlashgan holda belgilanadi

D) ishlab chiqarishning rivojlanishi ishlab chiqaruvchilar raqobatiga asoslanadi

D) vaqti-vaqti bilan tovar taqchilligi yuzaga keladi

A - 2

B - 1

IN 1

G - 2

D -1

“Zamonaviy iqtisodiyotda uchta asosiy ____________ (1) mavjud: iqtisodiy mahsulot ishlab chiqaruvchilar, uning _______________ (2) va davlat. Ularning orasida juda qizg'in ________________ (3) tovar, ____________ (4), pul, ma'lumot mavjud. Davlat iqtisodiy jarayonlarning ma'lum bir tartibliligini, ularning huquqiy ____________ (5), iqtisodiyotning ayrim ishtirokchilarining huquq va manfaatlarini himoya qilishni ta'minlaydi ________________ (6)».

A) tartibga solish E) predmet

B) ayirboshlash G) xizmat

C) talab C) ob'ekt

D) iste’molchi I) munosabat

D) bozor

  1. Matnni ba'zi etishmayotgan so'zlar bilan o'qing. Tavsiya etilgan ro'yxatdagi bo'shliqlar o'rniga kiritiladigan so'zlarni tanlang.

“Xalqaro savdo har bir davlat uchun foydalidir, chunki ____________ (1) tufayli mamlakatda ishlab chiqarilmaydigan tovar va xizmatlarni tanlash kengaymoqda. Mahalliy tovarlarga o'xshash tovarlarni taklif qiladigan xorijiy firmalar, shu bilan ularning ______________ (2) ni oshiradi, bu esa ular bo'yicha ________________ (3) ning pasayishiga olib keladi. Xalqaro iqtisodiy munosabatlarning yana bir muhim shakli ____________(4) va xorijiy investitsiyalar harakatidir. Xalqaro munosabatlarning muvaffaqiyatli rivojlanishi uchun valyuta _________________ (6) kabi ________________ (5) iqtisodiyot kerak.

Ro'yxatdagi so'zlar nominativ holatda, birlikda berilgan. Bir so'zdan keyin ketma-ket tanlang. E'tibor bering, ro'yxatda bo'shliqlarni to'ldirishingiz kerak bo'lgandan ko'proq so'zlar mavjud.

  1. Ba'zan inson kapitali tushunchasi "hamma uchun mavjud bo'lgan bilim, qobiliyat va motivatsiya zaxirasi" sifatida talqin qilinadi. (2) Biz Rossiya iqtisodiy entsiklopediyasida ushbu kontseptsiyaning yuzaki ta'rifini topamiz. (3) Bu yerda inson kapitali “kapital qo‘yilmalarning alohida turi, insonning reproduktiv salohiyatini rivojlantirish, sifatini oshirish va mehnat resurslari faoliyatini yaxshilashga qaratilgan xarajatlar yig‘indisi” deb ta’riflanadi. (4) Inson kapitali ob'ektlarining tarkibi odatda umumiy ta'lim va maxsus xarakterdagi bilimlarni, ko'nikmalarni, to'plangan tajribani o'z ichiga oladi.

Qanday pozitsiyalarni aniqlang

A) haqiqiy xarakter

B) qiymat mulohazalarining tabiati.

Natijalarni jadvalga yozing.

  1. Quyidagi ro'yxatda markaziy bankning funktsiyalarini toping va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.
  1. pul masalasi
  2. jismoniy shaxslar va firmalarga kredit berish
  3. tijorat banklarini litsenziyalash
  4. mamlakat oltin zahiralarini to'ldirish
  5. pul massasini nazorat qilish
  1. Ro'yxatda ishlab chiqarish biznesiga tegishli tadbirkorlik faoliyati turlarini toping va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni ko'rsating.
  1. qurilish
  2. ulgurji savdo
  3. chakana savdo
  4. sug'urta faoliyati
  5. Qishloq xo'jaligi
  6. Mashinasozlik
  7. metallurgiya
  8. yuridik maslahat
  9. bank ishi
  10. Mashinasozlik
  1. Iqtisodiy tizimlarning turlari va ularning xususiyatlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

tushuncha

Ta'rif

A) talab

1) sotuvchilar ma'lum bir joyda va vaqtda iste'molchilarga sotishga qodir va tayyor bo'lgan tovarlar va xizmatlar miqdori

B) taklif

2) davlat yoki mahalliy byudjetga yuridik yoki jismoniy shaxslar tomonidan amalga oshiriladigan majburiy to'lovlar turi;

B) tovarning narxi

3) iste'molchi tanlagan va u to'lashga tayyor bo'lgan tovarlar va xizmatlar

D) soliq

4) mahsulotni sotib olishda to'lanishi kerak bo'lgan pul miqdori sifatida ifodalangan tovar birligining qiymati

A - 3

B - 1

AT 4

G - 2

C qismi.

  1. “Davlat byudjeti” tushunchasida ijtimoiy olimlarning ma’nosi nima? Ijtimoiy fanlar kursi bo‘yicha olingan bilimlarga tayangan holda, davlat byudjeti to‘g‘risidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan ikkita gap tuzing.
  1. Jamiyatning iqtisodiy hayotida davlat ishtiroki zarurligini (iqtisodiyotni davlat tomonidan tartibga solish zaruriyati) uchta misol bilan tasdiqlang.

Soliqlar, monopoliyaga qarshi qonunchilik, davlatning ta'lim, fan, sog'liqni saqlash, aholini ijtimoiy ne'matlar bilan ta'minlashga harajatlari va boshqalar.


Ijtimoiy munosabatlar - bu turli xil ijtimoiy va kasbiy guruhlar o'rtasida rivojlanadigan me'yoriy va tartibga solish tartibidagi munosabatlar. Bunday munosabatlarning predmeti odatda jamoaviy yoki shaxsiy manfaatlar, qo'yilgan jamoaviy iroda (qarama-qarshi guruhga nisbatan), shuningdek, barcha raqiblar egalik qilish huquqiga ega bo'lgan iqtisodiy yoki ramziy manbadir. Shu nuqtai nazardan, "ijtimoiy" atamasi "jamoat" tushunchasi bilan sinonim bo'lib, jamiyatda mavjud bo'lgan o'zaro ta'sirlar, o'zaro aloqalar va o'zaro bog'liqliklarning butun chuqurligining yaxlit belgisi bo'lib xizmat qiladi. Shu bilan birga, bu iboraning tor ma'nosi ham qo'llaniladi. Bunday holda, ijtimoiy munosabatlar - bu shaxslar yoki guruhlarning jamiyatda ma'lum pozitsiyalarni egallash huquqi uchun kurashi ("ijtimoiy maqom" deb ataladigan narsa) va, albatta, biriktirilgan moddiy, ramziy va iqtisodiy resurslar bilan bog'liq munosabatlar. bu holatga.

Asosan, agar biz har qanday turdagi munosabatlar haqida gapiradigan bo'lsak, unda biz qandaydir ob'ekt yoki mavhum tushunchaga nisbatan shakllangan munosabatlarni tushunamiz. Shu ma’noda ijtimoiy munosabatlar har kim o‘rtasida bo‘ladi.Ishlab chiqarishdagi mehnat munosabatlariga misol qilib ko‘raylik. Ish beruvchi xodimni ma'lum bir lavozimga qabul qiladi, unga ma'lum miqdordagi doimiy ish, bu ish bilan birga keladigan shartlar va ish uchun iqtisodiy mukofot sifatida haq to'lashni taklif qiladi. Xodim, o'z navbatida, barcha taklif qilingan shartlarga, shu jumladan kerakli hajmdagi mahsulot ishlab chiqarish majburiyatiga rozi bo'ladi. Bundan tashqari, xodim jamoadagi xulq-atvor qoidalarini va lavozimi bilan birga unga taqdim etilgan joyni (ijtimoiy maqomni) qabul qiladi. Natijada, cheklangan jismoniy makonda cheksiz uzoq vaqt davomida mavjud bo'lgan ijtimoiy munosabatlar tizimi (bu holda ishlab chiqarish munosabatlari) paydo bo'ladi. Albatta, har qanday kishi o'zgartiriladi va takomillashtiriladi, yanada murakkablashadi, lekin mohiyatiga ko'ra o'zgarishsiz va barqaror bo'lib qoladi, albatta, agar ijtimoiy nizolar bo'lmasa.

Ammo bunday ziddiyat yuzaga kelsa nima bo'ladi? Shuni esda tutish kerakki, ijtimoiy munosabatlar, umumiy ma'noda, mulkka nisbatan rivojlanadigan munosabatlardir. Ikkinchisining roli ham sezilarli ob'ektlar (er, uy, fabrika, Internet portali) va mavhum tushunchalar (kuch, ustunlik, ma'lumot) bo'lishi mumkin. Qarama-qarshilik mulk huquqi to'g'risidagi oldingi shartnomalar o'zining huquqiy, ma'naviy yoki hatto diniy ahamiyatini yo'qotganda, boshqaruv va normativ-huquqiy tartibga solish funktsiyalarini ham yo'qotganda yuzaga keladi. Hech kim eski qoidalar bo'yicha yashashni xohlamaydi, lekin yangilari hali yaratilmagan, ijtimoiy shartnomaning barcha ishtirokchilari tomonidan kamroq tan olingan. Natijada, nafaqat o'yin qoidalarini qayta ko'rib chiqish (bizning holatda, Nizomning yangi tahriri yoki boshqa normativ hujjatning qabul qilinishi), balki elitada (direktor korpusida) ham o'zgarishlar yuz beradi. yollangan xodimlar uchun o'z qoidalari va talablari bilan.

Biroq, bizning ta'rifimizga qayting. Ijtimoiy munosabatlar - bu keng ma'noda, ya'ni jamiyatning ijtimoiy tashkilotini shakllantirish jarayonida vujudga kelgan iqtisodiy, madaniy, diniy va boshqa munosabatlar haqida gapiramiz. Uning hayotining har qanday sohasi ijtimoiylik mavzusi bilan singib ketgan. Bu nafaqat insonning dastlab muayyan ijtimoiy muhitda yashashi, uning odatlarini o'rganishi, o'z qarashlarini majburlashi, boshqalarni qabul qilishi, ya'ni uning ijtimoiylashuv jarayoniga qo'shilishi bilan bog'liq. Lekin u istasa ham, xohlamasa ham jamiyatdan tashqarida yashay olmasligini tushunadi, lekin u umumiy qoidalarni qabul qilishga majbur bo‘ladi, aks holda jamiyat uni o‘z doirasidan “tashlab qo‘yadi”, begonaga aylantiradi. Hozir ijtimoiy tashkilot haqida gapirayotganimiz bejiz emas. Ba'zi sotsiologlarning fikriga ko'ra, bu jamiyat vertikal integratsiyalashgan boshqaruv tizimidan foydalangan holda eng qattiq qurilgan korporatsiyadir. Bunday tashkilotda ijtimoiy munosabatlarning rivojlanishi faqat taklif qilingan ijtimoiy amaliyotga bo'ysunish orqali mumkin. Tanlov, iloji bo'lsa, faqat ijtimoiy sheriklar o'zgargan taqdirda: boshqa korporatsiyaga ko'chib o'tishda, boshqa shaharga ko'chib o'tishda yoki sobiq shaxsiy muhit bilan har qanday aloqalarni butunlay uzishda.

    Pirogov Sergey Ivanovich

    MOAU "10-sonli o'rta maktab", Buzuluk, Orenburg viloyati

    Tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi

Ijtimoiy fanlardan darsning uslubiy ishlanmasi

11-sinfda “Ijtimoiy munosabatlar”.

C archa dars: Yagona davlat imtihonining A, B, C qismlari vazifalarini bajarish ko'nikmalarini shakllantirishalmashtirish(indars davomida talabalar mustaqil ravishda kartalar bo'yicha topshiriqlarni bajaradilar,o'quv matni bilan ishlash ko'nikmalarini mustahkamlash, javoblartest topshiriqlaridao'zaro bog'lanish usuli).

Vazifalar:

    tarbiyaviy : talabalar bilimini takrorlash, umumlashtirish va mustahkamlash haqida ijtimoiy guruhlarning shakllanishi, ularning tasnifi; o'quv matni bilan ishlash ko'nikmalarini mustahkamlash;

    Tarbiyaviy : odamlarning ijtimoiy roliga mos ravishda harakatlarini tahlil qilish qobiliyatini shakllantirish

    Tarbiyaviy : shaxslararo munosabatlar madaniyatini singdirish

Darslar davomida.

    Tashkiliy vaqt.(2 daqiqa.)

Men darsimizni ushbu masal bilan boshlamoqchiman:

“Uch kishi ogʻir toshlarni shaharga sudrab kirishayapti.

Biridan so'rashdi:

Nima qilyapsiz?

Men bu la'nati yukni shaharga sudrab boryapman.

Ikkinchisidan so'rashdi:

Nima qilyapsiz?

O‘zimga, oilamga ro‘zg‘or tebrayapman, – deb quvnoq javob berdi.

Uchinchisi xuddi shu savolga tabassum bilan javob berdi:

Men odamlarning quvonchi uchun asrlar davomida turadigan ajoyib ma'bad quryapman."

(Xo'sh, bu masalning axloqi shunday: siz shunday ishlashingiz kerakki, ish sizga va atrofingizdagilarga quvonch keltirsin; Sinfda siz olgan bilimlaringiz zarurligini bilishingiz kerak, bu sizga imtihonlarni topshirishda yoki keyinchalik hayotda foydali bo'ladi va keyin vazifalar unchalik qiyin bo'lib ko'rinmaydi.).

Bolalar, bugun bizda "Ijtimoiy munosabatlar" mavzusida yakuniy darsimiz bor va men barchamizga ushbu darsda juda samarali ishlashni tilayman.

    Vazifalarni bajarish.

"Aqlli yaproq" isitish

Oxirgi stoldan uchta ustunga har bir talaba "Ijtimoiy munosabatlar" mavzusidan bitta kontseptsiya yozishi kerak bo'lgan bir varaq qog'oz uzatiladi. Boshqalarga qaraganda tezroq va aniqroq kurashadigan ustun g'alaba qozonadi.

Katta mavzuimizdagi atamalarni esladik, lekin sizlar qanday fikrdasizlar, bugungi darsimizdan maqsad nima? (Ushbu atamalarning ma'nosini eslang, ushbu mavzu bo'yicha bilimlarni mustahkamlang va davom eting imtihon topshiriqlarini bajarish malakalarini shakllantirish).

Shunday qilib, keling, eng qiyin qismdan, C qismidan boshlaylik.

1. Matn bilan ishlash. (S1-S4 vazifalari ) - (10 daqiqa.) :

Matnni o'qing va topshiriqlarni bajaring.

Guruhga aloqadorlik

Ijtimoiy psixologiyada guruh deganda umumiy maqsadlarga va barqaror munosabatlarga ega, shuningdek, ma'lum darajada bir-biriga bog'liq bo'lgan va o'zlarini shu guruhning bir qismi sifatida qabul qiladigan ikki yoki undan ortiq shaxslar tushuniladi ... Masshtabning bir uchida guruhlar joylashgan. ko'p yillar davomida birga ishlaydigan odamlardan iborat. Ko'rinib turibdiki, ular ta'rifning barcha shartlarini qondiradi. Ikkinchi tomonda bir-biri bilan qisqa muddatli munosabatlarga ega bo'lgan odamlar bor ...

Odamlar turli sabablarga ko'ra ijtimoiy guruhlarga qo'shilishadi. Guruhlar, birinchi navbatda, muhim psixologik yoki ijtimoiy muammolarni, masalan, e'tibor va muhabbatga bo'lgan ehtiyojni, tegishlilik hissi tajribasini qondirishga yordam beradi. Bu nozik, ammo juda muhim ehtiyojlar: butunlay ijtimoiy izolyatsiyada yashashni tasavvur qiling! Avvaliga siz bunga qarshi bo'lmaysiz, lekin oxirida o'zingizni dahshatli yolg'iz his qilasiz.

Guruhlar biz yolg'iz erisha olmaydigan maqsadlarga erishishga yordam beradi. Boshqalar bilan hamkorlik qilish orqali biz bir kishi bajara olmaydigan vazifalarni uddalay olamiz... Guruhga a'zo bo'lish bizga ko'pincha biz uchun mavjud bo'lmagan bilim va ma'lumotlarni beradi...

Nihoyat, guruhga a'zolik ijobiy ijtimoiy o'ziga xoslikni shakllantirishga yordam beradi, bu "I- kontseptsiya." Va inson kirishi mumkin bo'lgan nufuzli guruhlar soni qanchalik ko'p bo'lsa, uning "men-kontseptsiyasi" shunchalik mustahkamlanadi.

R. Baron (amerikalik psixolog)

Bolalar, oldingizda turgan matn bilan ishlash bo'yicha eslatmalarga e'tibor bering, ulardan ishingizda foydalaning.

Matn bilan ishlash uchun eslatma (C1 - C4).

    Matnni diqqat bilan o'qing. Esda tuting: javob yoki maslahat matnda.

    Matnni o'rganilgan kurs bilan moslang. Bu allaqachon bilgan narsangizga asoslanishingizga yordam beradi.

    Asosiy fikrni aniqlang.

    Savollarga tartibda javob bering (“oddiydan murakkabga”) Birinchi savolga berilgan javob keyingi savol uchun asos bo'lib xizmat qilishi mumkin.

    Savolni o'ylab o'qing, vazifani to'liq tushunishga harakat qiling.

    Berilgan savolga aniq javob bering.

    Javob berishda nimaga tayanishingiz kerakligini unutmang: matn, shaxsiy tajriba, kurs materiali.

    Keling, aniq, aniq, mantiqiy bog'langan javob beraylik.

    Vazifaning biron bir qismiga to'xtamang, to'liq bo'lmagan javoblardan qoching.

    Agar topshiriq talab qilmasa, muallif matnini ortiqcha umumlashtirish va talqin qilishga murojaat qilmang.

    Javobni shakllantirgandan so'ng, uning to'g'riligini tekshiring. Buning uchun matnga qayting va undagi xulosalaringizni tasdiqlovchi kalit so‘z va iboralarni toping.

1-guruh - matn rejasini tuzing (matnni semantik qismlarga bo'ling va ular uchun sarlavhalar yarating).

2-guruh - C1. Matnda ko'rsatilgan ijtimoiy guruhning belgilari qanday.

C2. Muallifning odamlarni guruhlarga birlashtirish sabablarini ko'rsating. Uchta sababni ayting.

3-guruh - SZ. Bir reysning yo'lovchilari kabi ijtimoiy guruhning asosiy belgilarining mavjudligi yoki yo'qligi nuqtai nazaridan tahlil qiling. Xulosalaringizdan birini belgilang.

C4. “Men-kontseptsiya” (“Men” obrazi) shakllanishida guruhning roli haqida muallif tomonidan ilgari surilgan pozitsiyani qanday tushunasiz? Ijtimoiy fanlar kursidagi bilimlaringizdan foydalanib, bu savolga javob bering.

Javoblar: C1

Ijtimoiy belgilar guruhlar:

Umumiy maqsadga ega bo'lish;

Barqaror munosabatlarga ega bo'lish;

Odamlarning bir-biridan o'zaro bog'liqligi;

Odamlarning bir guruhga mansubligini anglashi.

Javoblar: C2

Odamlarni birlashtirish sabablari:

Muhim psixologik yoki ijtimoiy muammolarni, masalan, e'tibor va sevgiga bo'lgan ehtiyojni qondirishga yordam berish, tegishlilik tuyg'usini boshdan kechirish;

Bir qator maqsadlarga erishishda yordam berish;

Ma'lumot bering.

Javoblar: C3 (Bir xil reysdagi yo'lovchilar)

1) Bu guruh umumiy maqsad bilan tavsiflanadi - manzilga xavfsiz etib borish.

2) O'zaro bog'liqlik sodir bo'lishi mumkin. Misol uchun, kimdir yo'lakda tursa, boshqalari o'tolmaydi.

3) O'zaro ta'sir sodir bo'lishi mumkin. Bu barqaror emas: parvoz tugagandan so'ng, u to'xtaydi.

4) Qoidaga ko'ra, yo'lovchilar o'zlarini yagona guruhning bir qismi deb bilishmaydi.

Javoblar: C4

"Men-kontseptsiya" - insonning o'zi haqidagi g'oyalari to'plami. Nufuzli guruhga kirib, inson uning ahamiyatini o'ziga o'tkazadi. Natijada, nufuzli guruhga qo'shilish insonning o'ziga bo'lgan hurmatini oshiradi.

2. Tushunchalar bilan ishlash (C5 vazifa) - (7 min.). “Ijtimoiy maqom” tushunchasida ijtimoiy olimlarning ma’nosi nima? Ijtimoiy fanlar kursi bo'yicha olingan bilimlarga asoslanib, ijtimoiy maqom haqida ma'lumotni o'z ichiga olgan ikkita jumla tuzing.

Biz bu vazifani biroz boshqacha bajaramiz: 4-5 kishidan iborat guruhlarga bo'ling, har bir guruhga so'zlar to'plami beriladi. Sizning vazifangiz ulardan ijtimoiy fan atamasiga ta'rif berishdir. Barcha taklif qilingan so'zlarni ularning holatini o'zgartirgan holda ishlatish kerak.

1. Jarayon, va, bilan, rollar, me'yorlar, rivojlanish, faoliyat ko'rsatish, individual, maqsad, ijtimoiy, assimilyatsiya, ijtimoiy, muvaffaqiyatli, ijtimoiylashuv, jamiyat.

2. Ijtimoiy, ularning, yoki, in, harakati, guruhlar, individlar, ijtimoiy, tuzilma, jamiyat, o‘zgarish, harakatchanlik, maqomlar.

3. Me'yorlar, jamiyatda, o'rtasida, qoidalar, xatti-harakatlar, o'rnatilgan, tartibga soluvchi, ijtimoiy, munosabatlar, odamlar.

4. Tabakalanish, tomonidan, va, darajasi, hajmi, bo'linishi, ta'lim, guruhlar, hokimiyat, jamiyat, turli, ijtimoiy, daromad, ijtimoiy, obro'.

5. Jamiyat, in, bilan, ichida, va, muvofiqligi, ijtimoiy, mavqei, shaxsi, jinsi, qaysi, u, uning, yoshi, holati, kelib chiqishi, bandligi, kasbi.

6. Kichik, jamoa, asosli, va, va, qarindoshlik, o'zaro, ijtimoiy, mas'uliyat, turmush tarzi, nikoh, guruh, oila.

Javob (ekranda):

1. Ijtimoiylashtirish - bu jamiyatda muvaffaqiyatli faoliyat yuritish uchun shaxs tomonidan ijtimoiy rollarni o'zlashtirish va ijtimoiy normalarni o'zlashtirish jarayoni.

2. Ijtimoiy harakatchanlik – jamiyatning ijtimoiy tuzilishidagi guruhlar yoki individlarning harakati, ularning mavqeini o‘zgartirishi.

3.Ijtimoiy me'yorlar - jamiyatda o'rnatilgan, odamlar o'rtasidagi munosabatlarni tartibga soluvchi xulq-atvor qoidalari.

4. Ijtimoiy tabaqalanish - jamiyatning daromad darajasi, ma'lumoti, hokimiyat miqdori, imtiyozlari va obro'siga ko'ra turli ijtimoiy guruhlarga bo'linishi.

5. Ijtimoiy maqom - shaxsning yoshi, jinsi, kelib chiqishi va kasbiga muvofiq egallagan jamiyatdagi mavqei.

6. Oila - nikoh va qarindoshlik, o'zaro mas'uliyat va umumiy hayotga asoslangan kichik ijtimoiy guruh.

3.Ztaqdim etilgan ma'lumotlarni tahlil qilishni talab qiladigan vazifa-topshiriq . (P-7 topshiriqlar) - (7 min.):

1) 19-asrning oxirida Rossiyada bankrot bo'lgan ko'plab dehqonlar shaharga ko'chib o'tdilar va zavod va fabrikalarda malakasiz ish topdilar. Shahardagi hayot ular uchun noqulay edi, chunki ular dehqon bo'lishni to'xtatib, aslida shahar aholisi, ishchilar bo'lishmadi.

Bu odamlarni qaysi turdagi ijtimoiy guruhlarga kiritish mumkin?

Ushbu ijtimoiy guruhga xos bo'lgan ikkita xususiyatni ayting.

Javob: 1) bu odamlarni marjinal (barqaror qatlamlar orasidagi oraliq pozitsiyani egallaydi) - ishsizlar, nogironlar, yashash joyi bo'lmagan, ma'lum bir kasbga ega bo'lmagan odamlar deb tasniflash mumkin; shaharga ko'chib o'tdi, lekin shahar turmush tarzini qabul qilmadi.

2) belgilari: yangi begona muhitga ko'chish; ijtimoiy harakatning to'liq emasligi, avvalgi mavqeini yo'qotishi va yangisi hali qo'lga kiritilmagan.

2) Kiev Rusining birinchi qonunlaridan biri - "Rossiya pravdasi" qotillik uchun turli jazolarni nazarda tutadi. Shunday qilib, tiunni (boshqaruvchini) o'ldirish uchun jarima juda katta edi: bu 80 ho'kiz yoki 400 qo'chqor podasi narxiga teng edi. Serf yoki serfning hayoti bir necha baravar arzonroq baholangan.

O'sha davr jamiyatining ijtimoiy munosabatlari va ular qanday tartibga solinganligi haqida uchta mumkin bo'lgan xulosa chiqaring.

Javob: 1) Kiev Rusi davridagi jamiyatda tartib huquqiy normalar ("Russkaya pravda" qonunlar kodeksi) yordamida tartibga solinadi.

2) jamiyat qatlamlarga bo'lingan (toifalar - tiun, smerd, serf)

3) ijtimoiy guruhlarning tengsizligi mavjud edi (krepostnoyning hayoti tyunning hayotidan bir necha baravar arzonroq edi)

3) Texnik kollejni tugatgach, yigit kompyuter ishlab chiqaruvchi kompaniyaga maslahatchi bo'lib ishga kirdi. Biroz vaqt o'tgach, u malaka oshirish kurslariga yozildi. Uning shaxsiy hayotida ham o'zgarishlar yuz berdi: u kompaniya egasining qiziga uylandi. Kurslarda o'qishni tugatish uning korxonaning bosh menejeri etib tayinlanishi bilan bir vaqtga to'g'ri keldi.

Ushbu syujetda qanday ijtimoiy jarayonni tasvirlash mumkin?

Bu erda qanday omillar hal qiluvchi rol o'ynadi? Ular sotsiologiyada nima deb ataladi?

Javob: 1) bu yuqoriga vertikal ijtimoiy harakatchanlikning namoyon bo'lishi.

2) bunda omillar rol o'ynadi: kollejni tugatish, malaka oshirish, foydali turmush qurish

3) bular ijtimoiy harakatchanlikning liftlari (kanallari).

4. B qismining topshiriqlarini bajarish - (6 min.).

B qismidan bugungi dars uchun faqat B topshirig'ini olamiz. 5, bu yildan boshlab o'zgartirishlar kiritilgan. Topshiriq shartida berilgan hukmlarning umumiy soni to'rtdan beshgacha oshadi. Siz ularni uchtaga bo'lishingiz kerak, oldingi ikkita o'rniga guruhlar: hukmlar-faktlar, hukmlar-baholar va nazariy bayonotlar.

Ekrandagi topshiriqlar, javobni doskaga yozing (guruhdan bir kishi).

1 variant

B5.

(AMMO) Dunyoda tobora ko'proq odamlar mobil telefonlardan foydalanmoqda: ular nafaqat qo'ng'iroqlarni amalga oshiradilar yoki ularga javob berishadi, balki SMS xabarlar bilan ham yozishadilar.(B) Qisqa, oddiy matnlardan foydalangan holda muloqot qilish odati odamning yurakdan yurakka qanday gapirishni, suhbatdoshning intonatsiyasini o'rganishni va unga hamdard bo'lishni unutishiga olib kelishi mumkin.(DA) Bir qator Yevropa davlatlarida o‘nlab telefon foydalanuvchilarida SMSga qaramlik tashxisi qo‘yilgan.(G) Giyohvandlik - bu harakat ongsiz va zarur bo'lgan odamning holati.(D) Klinikalardan birining yomon odatlar bo'limi mutaxassislari ushbu kasallikdan aziyat chekadigan odamlar kuniga etti yoki undan ko'p soat SMS yozishlari mumkinligini qayd etdilar.

Matnning qanday qoidalari borligini aniqlang:

1) haqiqiy belgi;
2) qiymat mulohazalari tabiati.
3) nazariy bayonlarning tabiati
Qanday aniqlaymiz? Haqiqiy tabiat allaqachon sodir bo'lgan, tasdiqlangan va isbotlangan hodisalarning tavsifi bo'lgan hukmlarga ega.

Qiymat mulohazalari muallifning fikrini o'z ichiga oladi, ular shubhali ko'rinadi yoki tasvirlangan voqealar hali sodir bo'lmagan.

Nazariy bayonot ijtimoiy hayotning har qanday atamasi yoki hodisasining izohidir.
Javoblar: 12131

Variant 2

AT 5. Quyidagi matnni o'qing, ularning har bir pozitsiyasi ma'lum bir harf bilan ko'rsatilgan.

(AMMO) Poytaxtimizda navbatdagi Xalqaro dizayn, dekorativ-amaliy san’at va xalq amaliy san’ati festivali bo‘lib o‘tdi.(B) Bugungi kunda dekorativ san'at me'morchilik va landshaft san'ati asarlarini bezashga xizmat qiluvchi turli xil san'at turlarini o'z ichiga oladi.(DA) Bu yil festival dolzarb bo‘lib, zamonaviy tus oldi.(G) Taqdim etilgan asarlar darajasi sezilarli darajada oshdi.(D) "Medal" loyihalari va qolganlari o'rtasida ilgari mavjud bo'lgan bo'shliqni maqbul deb bo'lmaydi. Matnning qanday qoidalari borligini aniqlang:

1) haqiqiy belgi;
2) qiymat mulohazalari tabiati.

3) nazariy bayonlarning tabiati

Jadvalga pozitsiyani bildiruvchi harf ostida, uning tabiatini ifodalovchi raqamni yozing.
Javoblar: 13222.

3 variant.

Javoblar: 12332

5. Sinov, o'zaro tekshirish. (A qism) - (12 min.)

1 variant

    Ijtimoiy tabaqalanish quyidagilarda namoyon bo'ladi:

    jamiyatda barqarorlikni yo'qotish;

    jamiyatning turli ijtimoiy pozitsiyalarni egallagan guruhlarga bo'linishi;

    ayrim ijtimoiy guruhlar uchun imtiyozlar va imtiyozlarning yo'qligi;

    moliyaviy oligarxiya mavqeini mustahkamlash.

    Marksistik nazariyada sinfga a'zolikning asosiy xususiyati quyidagilardan iborat:

    olingan daromad miqdori;

    Faoliyatning tabiati;

    olingan daromad shakli;

    ishlab chiqarish vositalariga egalik qilish munosabati.

    Pastga qarab ijtimoiy harakatchanlik quyidagilarni o'z ichiga oladi:

    harbiy xizmatdan fuqarolik xizmatiga o'tish;

    shahardan qishloqqa ko'chib o'tish;

    boshqaruv lavozimidan oddiy ishga o'tish;

    davlat korxonasidan xususiy korxonaga o'tish.

    Marjinallar

    barqaror jamoalar o'rtasida oraliq pozitsiyani egallagan ijtimoiy guruhlar;

    jamiyatning “pastki”siga turli tabaqalardan kelganlar;

    kam maosh oladigan proletariat;

    vayron qilingan burjuaziya.

5. Ko'pgina mamlakatlarda o'rta sinfning o'sishi:

1. ijtimoiy tabaqalanishni kamaytiradi, jamiyatni yanada barqaror qiladi;

2. turg‘unlikka olib keladi, ijtimoiy harakatchanlikka to‘sqinlik qiladi;

3. jamiyatning yuqori qatlamlari mavqeiga putur yetkazadi;

4. ijtimoiy tengsizlikni kuchaytiradi.

6. Patriarxal oilaning asosiy belgilariga quyidagilar kirmaydi:

1. oila otasining hukmron mavqei;

2. ayolning rolini ona va uy bekasi vazifalari bilan cheklash;

3. kichikning kattalarga so‘zsiz bo‘ysunishi;

4. voyaga etgan bolalarni ota-onalaridan majburiy ajratish.

7 . Etnos tarkibiga quyidagilar kirmaydi:

1. qabila;

2. sinf;

3. millati;

4. millat.

8. Milliy ziddiyatni hal qilish sharti:

1. zich yashovchi milliy ozchiliklarga keng avtonomiya va o'zini o'zi boshqarish huquqini berish;

2. iqtisodiyotni boshqarishning bozor usullariga o'tish;

4. aholini boshqa hududlarga majburan ko'chirish.

9 . Shaxsning ijtimoiy mavqei quyidagilar bilan belgilanadi:

1. dunyoqarash;

2. partiyaga mansublik;

3. ijtimoiy kelib chiqishi;

4. diniy qarashlar.

10

1. o‘zining ijtimoiy mavqeini oshirish;

2. kelajakda yanada yuqori turmush darajasi;

3. ma'lum bir minimal tibbiy xizmatlarni bepul olish imkoniyati;

4. ijtimoiy boylikning boshqalar bilan teng ulushi.

Variant 2.

    Ijtimoiy farqlash quyidagilarni anglatadi:

    jamiyatning turli ijtimoiy pozitsiyalarni egallagan guruhlarga bo'linishi;

    o'rta sinfning eng ko'p ijtimoiy guruhga aylanishi;

    turli ijtimoiy guruhlar ustidan ijtimoiy nazoratni kuchaytirish;

    yangi siyosiy partiyalarning paydo bo'lishi.

    A.Smitning taqsimot nazariyasiga ko'ra, sinflarga quyidagilar kirmaydi:

    yer egalari;

    ishlab chiqarishdan tashqari ishchilar;

    kapital egalari;

    ishchilar.

    Ijtimoiy harakatchanlik

    odamlarning bir ijtimoiy guruhdan ikkinchisiga o'tishi;

    mamlakat bo'ylab va chet elda sayohat qilish qobiliyati;

    tez ijtimoiy o'zgarishlar;

    jamiyatning barcha a'zolari uchun imkoniyatlar tengligi.

4. Ijtimoiy guruh ichida shaxsning mavqeini oshirishga misol bo'la oladi: 1. vertikal ijtimoiy harakatchanlik;

2. gorizontal ijtimoiy harakatchanlik;

3. ijtimoiy harakatchanlik, agar shaxs tomonidan yashash yoki ish joyi o'zgargan bo'lsa;

4. ijtimoiy harakatchanlik bilan bog'liq bo'lmagan.

5 . O'rta sinfga quyidagilar kirmaydi:

1. mayda va o‘rta burjua;

2. moddiy jihatdan ta’minlangan ziyolilar vakillari;

3. malakasiz ishchilar;

4. o'rta darajadagi menejerlar.

6. "Ijtimoiy rol" -

1. shaxsning ijtimoiy guruh yoki jamiyatdagi ta'sir darajasi;

2. shaxs tomonidan o'rganilgan va bajariladigan ijtimoiy funktsiyalar majmui va ularga mos keladigan xatti-harakatlar namunalari;

3. shaxsning yoshi, jinsi, kelib chiqishi, kasbi, oilaviy ahvoliga ko'ra egallagan jamiyatdagi mavqei;

4. jamiyat yoki ijtimoiy guruh tomonidan odamlar egallab turgan muayyan lavozimlarning ijtimoiy ahamiyatini baholash.

7 . Millat jamiyat ijtimoiy tuzilishining elementi sifatida:

1. ijtimoiy tabaqali jamoalar sonini bildiradi;

2. ijtimoiy-demografik jamoalar sonini bildiradi;

3. ijtimoiy-etnik jamoalar sonini bildiradi;

4. ijtimoiy jamoalar soniga kirmaydi.

8 . Etnik jamoalarning turlari sifatida jins va qabila eng mos keladi:

1. kapitalizm;

2. feodalizm;

3. qul tizimi;

4. ibtidoiy jamoa tuzumi.

9 . Quyida qaysi atama ta'riflangan? "Jamiyat yoki ijtimoiy guruh tomonidan odamlar egallab turgan muayyan lavozimlarning ijtimoiy ahamiyatini baholash".

2. obro‘;

3. holat;

4. ijtimoiy roli.

10 . Sivilizatsiyalashgan jamiyat insonni kafolatlash uchun yaratilgan:

1. ijtimoiy boylikning boshqalar bilan teng ulushi;

2. kasbiy faoliyatda farovonlik va muvaffaqiyat;

3. uzoq umr ko‘rish;

4. o'rta ta'lim olish imkoniyati.

O'zaro tekshirish (daftarlarni almashtiring, oddiy qalam oling)

Ekran javoblari: Variant 1. 1-2, 2-4, 3-3, 4-1, 5-1, 6-4, 7-2, 8-1, 9-3, 10-3

Variant 2. 1-1, 2-2, 3-1, 4-1, 5-3,6-2,7-3,8-4,9-2,10-4

9-10 ball - "5"

6-8 ball - "4"

4-5 ball - "3"

3.Uy vazifasi. (2 daqiqa.)Sizdan oldin "Insho yozish algoritmi" eslatmasi yotadi. Ushbu eslatmaga asoslanib, uyda insho yozing

"Sizga mos keladigan joy va mavqeni egallang va hamma buni tan oladi."

R. Emerson. (19-asr amerikalik shoir va faylasuf)

Insho yozish algoritmi:

1. Insho yozish uchun taklif qilingan barcha mavzularni (bayonotlarni) diqqat bilan o'qing.

2. Bir nechta talablarga javob beradigan birini tanlang:

a) siz qiziqasiz

b) siz ushbu bayonotning ma'nosini umuman tushundingiz;

c) bu mavzu bo'yicha aytadigan narsa bor (siz atamalarni bilasiz, misollar keltira olasiz, shaxsiy tajribangiz bor va hokazo).

3. Bayonotning asosiy g'oyasini aniqlang (u nima haqida?), Buning uchun parafraz texnikasidan foydalaning (xuddi shu narsani ayting, lekin o'z so'zlaringiz bilan).

4. Qoralamadan foydalanib, ushbu bayonot uchun va/yoki unga qarshi dalillarni chizing. Mavzu sifatida olingan aforizmni yoqlab ham, unga qarshi ham dalillar yozsangiz, insho tabiatan polemik bo'lishi mumkin.

5. Har bir dalil uchun hayotdan, adabiyotdan misollar, faktlar, vaziyatlar tanlab oling.

6. Tanlangan rasmlarni yana bir bor ko'rib chiqing: ularda mavzu bo'yicha bilimlaringizdan foydalandingizmi (atamalar, ijtimoiy hayot faktlari, huquq bo'yicha insho uchun - zamonaviy qonunchilikni bilish va boshqalar).

7. Insho tilini yanada qiziqarli, jonli qilish (taqqoslash, o‘xshatish, epithet va boshqalar) uchun qanday adabiy usullardan foydalanishni o‘ylab ko‘ring.

8. Tanlangan argumentlarni va/yoki qarama-qarshi argumentlarni ketma-ket joylashtiring. Bu sizning shartli rejangiz bo'ladi.

9. Mulohazalarga kirish so‘zini o‘ylab toping (unda nima uchun bu gapni tanlaganingizni yozishingiz, darhol o‘z pozitsiyangizni aniqlashingiz, iqtibos muallifiga savolingizni berishingiz va hokazo).

10. O'z nuqtai nazaringizni o'zingiz belgilagan ketma-ketlikda ayting.

11. Ishning umumiy xulosasini shakllantirish va kerak bo'lganda uni tahrirlash.

Gap shaxsning ijtimoiy mavqei, unga erishish yo‘llari, shaxsning jamiyat tomonidan tan olinishi haqida bormoqda. R. Emerson, insonga mos keladigan ijtimoiy mavqe, albatta, jamiyat tomonidan tan olinadi, deb hisoblaydi. Bu pozitsiyani qabul qilish yoki u bilan rozi bo'lmaslik sizga bog'liq. Qanday bo'lmasin, siz ushbu mavzu bo'yicha asosiy sotsiologik atamalardan foydalanishingiz, o'z fikringizni tasdiqlovchi misollarni topishingiz va o'z pozitsiyangizni bahslash uchun ishlatishingiz kerak.

Talabalarning darsdagi ishini baholash. (1 daqiqa) Dars tugadi. E'tiboringiz va ishingiz uchun rahmat.

Variant raqami 3076566

Qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarishda javob maydoniga to'g'ri javobning raqamiga mos keladigan raqamni yoki raqamni, so'zni, harflar (so'zlar) yoki raqamlar ketma-ketligini kiriting. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak. Kasr qismini butun kasrdan ajrating. O'lchov birliklari shart emas. 1-20-topshiriqlarga javoblar raqam yoki raqamlar ketma-ketligi yoki so'z (ibora). Javoblaringizni boʻsh joy, vergul yoki boshqa qoʻshimcha belgilarsiz yozing. 29-topshiriqni bajarish orqali siz o'zingiz uchun jozibador bo'lgan tarkib bo'yicha bilim va ko'nikmalaringizni ko'rsatishingiz mumkin. Buning uchun taklif qilingan bayonotlardan faqat bittasini tanlang (29.1-29.5).


Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob topshiriqlari natijalarini ko'radi va yuklangan javoblarni uzoq javobli topshiriqlarga baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda ko'rsatiladi.


MS Word da chop etish va nusxalash uchun versiya

Jadvalda etishmayotgan so'zni yozing.

Javob:

Quyidagi turkumdagi boshqa barcha tushunchalarni umumlashtiruvchi tushunchani toping. Ushbu so'zni (iborani) yozing.

Siyosiy partiya, siyosiy tizim, siyosiy norma, davlat, siyosiy mafkura.

Javob:

Quyida ehtiyojlarning nomlari keltirilgan. Ularning barchasi, ikkitasidan tashqari, insonning tabiiy ehtiyojlari turli tasniflarda taqdim etilgan nomlardir.

1) biologik

2) fiziologik

3) ijtimoiy

4) organik

5) tabiiy

6) estetik

Umumiy qatordan "tushadigan" ikkita atamani toping va javob sifatida ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

Javob:

Shaxs haqida to'g'ri mulohazalarni tanlang va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Barcha tirik mavjudotlar maqsadli, shu jumladan ijodiy faoliyat qobiliyatiga ega.

2) Ijtimoiy hayot jarayonida shakllangan shaxsning ijtimoiy ahamiyatga ega sifatlari yig`indisi shaxs deyiladi.

3) Shaxsning individual ehtiyojlari uning hayotining o'ziga xos sharoitlari, uning shaxsiy xususiyatlari bilan bog'liq.

4) Inson erkinligi qabul qilingan qarorlar uchun javobgarlik bilan uzviy bog'liqlikni nazarda tutadi.

5) Shaxsning biologik ehtiyojlariga muloqot qilish, mehnat qilish, hayotda muvaffaqiyat qozonish, jamiyatda ma'lum bir pozitsiyani egallash va hokazolar kiradi.

Javob:

Jamiyatlarning o'ziga xos xususiyatlari va turlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

ABDAGD

Javob:

Telekanalda shahar shifoxonasining kundalik hayoti haqida teleserial namoyish etildi. Ushbu seriyani ommabop madaniyat asari nima qiladi? Javobning tanlangan elementlari ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) OAV teleserialni muvaffaqiyatli tijorat loyihasi sifatida taqdim etdi.

3) Teleserial yaratuvchilarning asosiy maqsadlaridan biri o'zini namoyon qilish edi.

4) Teleseriallar o'rtacha iste'molchi didiga mo'ljallangan.

5) Teleseriallar biluvchilar doirasiga qiziq.

6) Teleserialni tushunish maxsus tayyorgarlikni talab qilmaydi.

Javob:

Bozor sharoitida davlatning o'rni haqida to'g'ri mulohazalarni tanlang va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Bozor sharoitida davlatning vazifalaridan biri iqtisodiyotning monopollashuviga qarshi kurashdir.

2) Bozor iqtisodiyoti sharoitida davlat aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlarini qo‘llab-quvvatlashga chaqiriladi.

3) Davlatning eng muhim vazifasi - jamoat ne'matlarini yaratish.

4) Davlat bozor sharoitida eng zarur tovarlar narxini tartibga soladi.

5) Xususiylashtirish jarayoni deganda xususiy mulkning davlat qo‘liga o‘tishi tushuniladi.

Javob:

Ishsizlikning xususiyatlari va uning asosiy turlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

ISHSIZLIK XUSUSIYATLARI ISHSIZLIK TURI

A) iqtisodiy tanazzul natijasida yuzaga keladi

B) yangi ish izlashga sarflangan vaqt bilan bog'liq

C) yalpi milliy mahsulotning kamayishi va ishchi kuchining bir qismining chiqishi munosabati bilan vujudga keladi

D) muayyan tarmoqlar yoki hududlarda ishchi kuchiga bo'lgan talabning o'zgarishi munosabati bilan yuzaga keladi

E) iqtisodiyotni keng miqyosda qayta qurish, iste'mol tovarlariga talabning o'zgarishi va ishlab chiqarish texnologiyasi bilan bog'liq

1) tarkibiy

2) ishqalanish

3) tsiklik

LEKINBDAGD

Javob:

Pyotr Fedorovich o'z jamg'armalarini turli qimmatli qog'ozlarni sotib olishga sarflaydi. Quyidagi ro'yxatda u Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksiga muvofiq sotib olishi mumkin bo'lgan qimmatli qog'ozlarni toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) pay investitsiya fondining investitsiya ulushi

2) mulkni sug'urta qilish shartnomasi

3) banknotalar

5) obligatsiyalar

Javob:

Javob:

Ijtimoiy tabaqalanish turlari bo'yicha to'g'ri mulohazalarni tanlang va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Tabakalanishning sinfiy tipi jamiyat taraqqiyotining dastlabki davrlariga xosdir.

2) Insoniyat tarixida ijtimoiy tabaqalanishning har xil turlari bo'lgan.

3) Oʻrta asrlarda tabaqalanish hukmron boʻlgan.

4) Kasta tizimi sharoitida ijtimoiy harakatchanlik mavjud emas.

5) Hozirgi zamon jamiyatidagi sinfiy tabaqalanishning ko`rinishlaridan biri alohida ijtimoiy guruhlar uchun huquq va majburiyatlarning huquqiy jihatdan mustahkamlanishidir.

Javob:

Mamlakatning katta yoshli fuqarolari o'rtasida sotsiologik so'rov o'tkazish jarayonida Z bolalari bor - turli yoshdagi maktab o'quvchilari, ularga savollar berildi: "Siz ish kunlarida bolangiz bilan ko'pincha nima qilasiz?" (Bir nechta javoblar tanlanishi mumkin).

Olingan natijalar (respondentlar sonining %) diagramma shaklida taqdim etiladi.

Ro'yxatda jadval asosida tuzilishi mumkin bo'lgan xulosalarni toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Har bir guruh respondentlarining ish kunlarida bola bilan teng ulushlari ko'pincha darslarni tayyorlash, uy vazifasini bajarishni tekshirish bilan shug'ullanadi.

2) O'rta sinflarda o'qiyotgan ota-onalar orasida ish kunlarida bola bilan birgalikdagi mashg'ulot sifatida sport, sport o'yinlari uyda teleko'rsatuvlar va filmlarni tomosha qilishdan ko'ra ko'proq mashhur.

3) O'rta maktab o'quvchilarining ota-onalarining yarmi ish kunlarida ular ko'pincha bolalari bilan muloqot qilishlarini, gaplashishlarini ta'kidladilar.

4) Ish kunlarida ko'pincha bolasi bilan sayr qiladigan, toza havoda o'ynaydiganlarning ulushi o'rta sinf o'quvchilarining ota-onalari orasida yuqori sinf o'quvchilarining ota-onalariga qaraganda yuqori.

5) O'rta maktab o'quvchilarining ota-onalari orasida ish kunlarida bola bilan birgalikdagi mashg'ulot sifatida uy yumushlari sport va sport o'yinlaridan ko'ra ko'proq mashhur.

Javob:

Siyosiy hokimiyat haqidagi to'g'ri hukmlarni tanlang va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Siyosiy hokimiyat - bir shaxs yoki odamlar guruhining milliy yoki milliy maqsadlardan kelib chiqib, fuqarolarning, butun jamiyatning xatti-harakatlarini nazorat qilish qobiliyatidir.

2) Hokimiyatning qonuniyligi uning jozibador xususiyatlariga ko‘ra jamiyat tomonidan norasmiy ma’qullanishida namoyon bo‘ladi.

3) Siyosiy hokimiyatning paydo bo‘lishi ijtimoiy munosabatlarni tartibga solish, ijtimoiy ziddiyatlarni vakolatli hal etish zarurati bilan bog‘liq.

4) Siyosiy hokimiyat ham hukmronlik quroli, ham jamiyatni birlashtirish va ijtimoiy tartibni saqlashning samarali vositasidir.

5) Hokimiyat legitimligining xarizmatik turi an’analarning muqaddasligiga va shu an’anaga muvofiq hokimiyatni qo‘lga kiritganlarni boshqarish huquqiga ishonishga asoslanadi.

Javob:

Rossiya Federatsiyasining funktsiyalari va ularni bajaradigan davlat hokimiyati sub'ektlari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Jadvalga tanlangan raqamlarni tegishli harflar ostida yozing:

ABDAGD

Javob:

Z davlatga ma'lum siyosiy mustaqillikka ega bo'lgan sub'ektlar hududlari kiradi. Fuqarolar to‘la huquq va erkinliklarga ega, fuqarolik jamiyati institutlari rivojlangan. Z davlatda qonun chiqaruvchi hokimiyatni parlament amalga oshiradi, xalq tomonidan saylangan davlat rahbari hukumatni tuzadi va ijro etuvchi hokimiyatni boshqaradi. Quyidagi ro'yxatda Z holat shaklining xususiyatlarini toping va ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) federal davlat

2) demokratik davlat

3) monarxiya

6) unitar davlat

Javob:

Quyidagi pozitsiyalardan qaysi biri Rossiya Federatsiyasi konstitutsiyaviy tuzumining asoslariga tegishli? Ularning ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) siyosiy partiyalarni davlat tomonidan moliyalashtirish

2) raqobatni qo'llab-quvvatlash, iqtisodiy faoliyat erkinligi

3) farovonlik davlati

4) davlat yaxlitligiga asoslangan federal tuzilma

5) yagona davlat mafkurasi

Javob:

Ro'yxatda ish beruvchining tashabbusi bilan mehnat shartnomasini bekor qilishning qonuniy asoslarini toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

1) Mahsulotlarga bo'lgan talabning pasayishi tufayli kompaniya xodimlar sonini 15% ga qisqartirishga majbur bo'ldi.

2) Baxtsiz hodisa natijasida soat ishlab chiqaruvchi korxonaning ustasi ko‘rish qobiliyatini qisman yo‘qotdi va korxona rahbariyati uning mehnat shartnomasini bekor qildi.

3) Ish beruvchi xodimning tijorat sirini tashkil etuvchi ma'lumotlarni oshkor qilganligini aniqladi.

rasmiy majburiyatlar tufayli.

4) Akademik institut xodimlarining attestatsiyasi bir qator ilmiy xodimlarning malaka darajasi malaka tavsiflari talablariga javob bermasligini ko‘rsatdi.

5) Ayol tug'ruq ta'tiliga chiqdi va u uzoq vaqt davomida o'z vazifalarini bajara olmasligi sababli

kompaniyadagi funktsional vazifalari tufayli rahbariyat uni ishdan bo'shatishga qaror qildi.

Javob:

Rossiya Federatsiyasida huquqiy javobgarlikning misollari va choralari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Javob sifatida raqamlarni yozing, ularni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

LEKINBDAGD

Javob:

Arktika kompaniyasining tizim administratori tirbandlik sabab muntazam ravishda ishga kechikadi. Ushbu huquqbuzarlikning belgilariga tegishli tushunchalar, atamalar ro'yxatidan tanlang.

1) mehnat qonunchiligi

2) ma'muriy huquqbuzarlik

4) intizomiy javobgarlik

5) tanbeh berish

Javob:

Quyidagi matnni bir qancha so‘zlarni etishmayotgan holda o‘qing. Taklif etilgan so'zlar ro'yxatidan bo'shliqlar o'rniga kiritmoqchi bo'lgan so'zlarni tanlang.

“Prezident respublikasi prezident qoʻlida ______ (A) rahbari va ijroiya hokimiyati rahbarining vakolatlarini birlashtirishi bilan tavsiflanadi. Bunday respublikada bosh vazir lavozimi, qoida tariqasida, mavjud emas. Mamlakat Prezidenti parlamentdan tashqari yo'l bilan saylanadi: yoki ommabop ________ (B) (masalan, Argentinada) yoki saylov kolleji (masalan, AQShda). Bu prezidentning ________ (B) manbasining parlamentdan mustaqilligini ta'minlaydi. Prezident parlament qarorlariga nisbatan _______ (D) huquqini ham oladi: u istalgan ______ (D) ni oliy qonun chiqaruvchi organga qayta ko‘rib chiqish uchun qaytarishi mumkin. Ammo agar parlament ikkinchi marta, malakali ko'pchilik - har ikki palatada 2/3 ovoz bilan ovoz bersa, loyiha prezidentning fikridan qat'i nazar, qonunga aylanadi, _________ (E) ga ega bo'ladi. Prezident parlamentni tarqatib yuborishga haqli emas”.

Ro'yxatdagi so'zlar nominativ holatda berilgan. Har bir so'z (ibora) faqat bir marta ishlatilishi mumkin.

Har bir bo'shliqni aqliy ravishda to'ldirib, birin-ketin so'zlarni tanlang. E'tibor bering, ro'yxatda bo'shliqlarni to'ldirishingiz kerak bo'lgandan ko'proq so'zlar mavjud.

Shartlar ro'yxati:

Quyidagi jadvalda etishmayotgan so'zlarni ifodalovchi harflar keltirilgan. Jadvalga har bir harf ostida siz tanlagan so'zning raqamini yozing.

ABDAGDE

Javob:

Ta'lim salohiyati va ta'lim funktsiyasi o'rtasidagi farq nima? Oila farovonligining eng muhim sharti nima? Mualliflar ta'lim funktsiyasini faqat zamonaviy oilaga xos deb hisoblaydilarmi? Dalil keltiring.



Matnni o‘qing va 21-24-topshiriqlarni bajaring.

Asrlar davomida oila bolalarni tarbiyalash va ijtimoiylashtirishga, dunyoqarashini, qadriyat yo'nalishlarini shakllantirishga, o'sib borayotgan shaxsning xarakterini shakllantirishga, intellektual, hissiy va irodaviy sohalarni rivojlantirishga hal qiluvchi hissa qo'shdi. shaxs. Turli oilalar bu funktsiyalarni turli darajadagi samaradorlik bilan bajaradilar. Bu jarayonning muvaffaqiyati oilaning tarbiyaviy salohiyati darajasiga bog‘liq.

"Oilaning ta'lim salohiyati" deganda aniq ijtimoiy cheklovlar, oilaning moddiy va nomoddiy resurslari muvozanatini hisobga olgan holda bolalarni tarbiyalashning haqiqiy, haqiqiy qobiliyati tushuniladi. «Tarbiyaviy funktsiya»dan farqli o‘laroq, «tarbiyaviy salohiyat» tushunchasi oilaning real, qat’iy, hozirda qo‘llanilayotgan va biron-bir sababga ko‘ra foydalanilmaydigan imkoniyatlarini tavsiflash imkonini beradi.

Ta'lim salohiyatini tavsiflash imkonini beradigan ko'rsatkichlar sifatida quyidagilar ajralib turadi: oilada shakllangan qadriyatlar, shu jumladan oilaviy turmush tarziga yo'naltirish, bo'sh vaqt, bo'sh vaqtning tabiati va mazmuni, kommunikativ (tashqi) va shaxsiy ( ijodiy) muloqot, ehtiyojlar, manfaatlar, munosabatlar, ijtimoiy-madaniy funktsiyalarni bajarish motivlari va oilaning jamiyat va davlat ishlarida "ijtimoiy ishtiroki" uchun boshqa imkoniyatlar. Oilaning tarbiyaviy salohiyatini muvaffaqiyatli ro'yobga chiqarishning eng muhim sharti - bu oila ichidagi munosabatlarning mazmuni va tabiati, birinchi navbatda, bolaga bo'lgan munosabatdir.

Agar ota-onalarning “Sizningcha, oilada farzand tarbiyasi, eng avvalo...” degan savolga javob berishda olingan fikrlarini umumlashtirsak, tarbiyaning asosiy maqsadi mas’uliyat, mehnatsevarlik, odob-axloqni shakllantirish sifatida belgilanadi. , sog'lom turmush tarziga intilish, odamlar bilan munosabatlarda bag'rikenglik. Shu bilan birga, "oilaviy hayotning donoligini o'rgatish" kabi xususiyatning past ahamiyati g'azablantiradi.

Oilaning tarbiyaviy salohiyatini shakllantirish va amalga oshirish ta'sirida sodir bo'ladigan omillarning yig'indisini ikki guruhga bo'lish mumkin: 1) makroijtimoiy xususiyatga ega bo'lgan tashqi; 2) oila ichidagi, oilaning umumiy madaniy-ma'rifiy darajasi bilan bog'liq. Bundan tashqari, ijtimoiy-demografik ko'rsatkichlarni (oila tarkibi, oilaviy hayot tsiklining bosqichi va boshqalar), shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar (turmush darajasi, bandlik, ijtimoiy infratuzilma) hisobga olinishi mumkin; jamiyatda ijtimoiy anomaliyalarning tarqalishi; Hayot tarzi; ta'lim salohiyati; oiladagi munosabatlarning tabiati; vaqt byudjeti.

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Oilaning funktsiyalarini ayting va ularning har birini misol bilan ko'rsating.


Matnni o‘qing va 21-24-topshiriqlarni bajaring.

Asrlar davomida oila bolalarni tarbiyalash va ijtimoiylashtirishga, dunyoqarashini, qadriyat yo'nalishlarini shakllantirishga, o'sib borayotgan shaxsning xarakterini shakllantirishga, intellektual, hissiy va irodaviy sohalarni rivojlantirishga hal qiluvchi hissa qo'shdi. shaxs. Turli oilalar bu funktsiyalarni turli darajadagi samaradorlik bilan bajaradilar. Bu jarayonning muvaffaqiyati oilaning tarbiyaviy salohiyati darajasiga bog‘liq.

"Oilaning ta'lim salohiyati" deganda aniq ijtimoiy cheklovlar, oilaning moddiy va nomoddiy resurslari muvozanatini hisobga olgan holda bolalarni tarbiyalashning haqiqiy, haqiqiy qobiliyati tushuniladi. «Tarbiyaviy funktsiya»dan farqli o‘laroq, «tarbiyaviy salohiyat» tushunchasi oilaning real, qat’iy, hozirda qo‘llanilayotgan va biron-bir sababga ko‘ra foydalanilmaydigan imkoniyatlarini tavsiflash imkonini beradi.

Ta'lim salohiyatini tavsiflash imkonini beradigan ko'rsatkichlar sifatida quyidagilar ajralib turadi: oilada shakllangan qadriyatlar, shu jumladan oilaviy turmush tarziga yo'naltirish, bo'sh vaqt, bo'sh vaqtning tabiati va mazmuni, kommunikativ (tashqi) va shaxsiy ( ijodiy) muloqot, ehtiyojlar, manfaatlar, munosabatlar, ijtimoiy-madaniy funktsiyalarni bajarish motivlari va oilaning jamiyat va davlat ishlarida "ijtimoiy ishtiroki" uchun boshqa imkoniyatlar. Oilaning tarbiyaviy salohiyatini muvaffaqiyatli ro'yobga chiqarishning eng muhim sharti - bu oila ichidagi munosabatlarning mazmuni va tabiati, birinchi navbatda, bolaga bo'lgan munosabatdir.

Agar ota-onalarning “Sizningcha, oilada farzand tarbiyasi, eng avvalo...” degan savolga javob berishda olingan fikrlarini umumlashtirsak, tarbiyaning asosiy maqsadi mas’uliyat, mehnatsevarlik, odob-axloqni shakllantirish sifatida belgilanadi. , sog'lom turmush tarziga intilish, odamlar bilan munosabatlarda bag'rikenglik. Shu bilan birga, "oilaviy hayotning donoligini o'rgatish" kabi xususiyatning past ahamiyati g'azablantiradi.

Oilaning tarbiyaviy salohiyatini shakllantirish va amalga oshirish ta'sirida sodir bo'ladigan omillarning yig'indisini ikki guruhga bo'lish mumkin: 1) makroijtimoiy xususiyatga ega bo'lgan tashqi; 2) oila ichidagi, oilaning umumiy madaniy-ma'rifiy darajasi bilan bog'liq. Bundan tashqari, ijtimoiy-demografik ko'rsatkichlarni (oila tarkibi, oilaviy hayot tsiklining bosqichi va boshqalar), shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar (turmush darajasi, bandlik, ijtimoiy infratuzilma) hisobga olinishi mumkin; jamiyatda ijtimoiy anomaliyalarning tarqalishi; Hayot tarzi; ta'lim salohiyati; oiladagi munosabatlarning tabiati; vaqt byudjeti.

"Oilaning ta'lim salohiyati" deganda aniq ijtimoiy cheklovlar, oilaning moddiy va nomoddiy resurslari muvozanatini hisobga olgan holda bolalarni tarbiyalashning haqiqiy, haqiqiy qobiliyati tushuniladi. «Tarbiyaviy funktsiya»dan farqli o‘laroq, «tarbiyaviy salohiyat» tushunchasi oilaning real, qat’iy, hozirda qo‘llanilayotgan va biron-bir sababga ko‘ra foydalanilmaydigan imkoniyatlarini tavsiflash imkonini beradi.

Ta'lim salohiyatini tavsiflash imkonini beradigan ko'rsatkichlar sifatida quyidagilar ajralib turadi: oilada shakllangan qadriyatlar, shu jumladan oilaviy turmush tarziga yo'naltirish, bo'sh vaqt, bo'sh vaqtning tabiati va mazmuni, kommunikativ (tashqi) va shaxsiy ( ijodiy) muloqot, ehtiyojlar, manfaatlar, munosabatlar, ijtimoiy-madaniy funktsiyalarni bajarish motivlari va oilaning jamiyat va davlat ishlarida "ijtimoiy ishtiroki" uchun boshqa imkoniyatlar. Oilaning tarbiyaviy salohiyatini muvaffaqiyatli ro'yobga chiqarishning eng muhim sharti - bu oila ichidagi munosabatlarning mazmuni va tabiati, birinchi navbatda, bolaga bo'lgan munosabatdir.

Agar ota-onalarning “Sizningcha, oilada farzand tarbiyasi, eng avvalo...” degan savolga javob berishda olingan fikrlarini umumlashtirsak, tarbiyaning asosiy maqsadi mas’uliyat, mehnatsevarlik, odob-axloqni shakllantirish sifatida belgilanadi. , sog'lom turmush tarziga intilish, odamlar bilan munosabatlarda bag'rikenglik. Shu bilan birga, "oilaviy hayotning donoligini o'rgatish" kabi xususiyatning past ahamiyati g'azablantiradi.

Oilaning tarbiyaviy salohiyatini shakllantirish va amalga oshirish ta'sirida sodir bo'ladigan omillarning yig'indisini ikki guruhga bo'lish mumkin: 1) makroijtimoiy xususiyatga ega bo'lgan tashqi; 2) oila ichidagi, oilaning umumiy madaniy-ma'rifiy darajasi bilan bog'liq. Bundan tashqari, ijtimoiy-demografik ko'rsatkichlarni (oila tarkibi, oilaviy hayot tsiklining bosqichi va boshqalar), shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar (turmush darajasi, bandlik, ijtimoiy infratuzilma) hisobga olinishi mumkin; jamiyatda ijtimoiy anomaliyalarning tarqalishi; Hayot tarzi; ta'lim salohiyati; oiladagi munosabatlarning tabiati; vaqt byudjeti.

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.

Quyidagi gaplardan birini tanlang va unga asosan mini insho yozing.

O'zingizning xohishingiz bilan muallif tomonidan ko'tarilgan mavzuning bir yoki bir nechta asosiy g'oyalarini belgilang va uni kengaytiring (ularni). Siz ko'rsatgan asosiy g'oya(lar)ni ochib berishda fikrlash va xulosalar chiqarishda ijtimoiy fanlar bilimlaridan (tegishli tushunchalar, nazariy pozitsiyalar) foydalaning, ularni ijtimoiy hayotdan va shaxsiy ijtimoiy tajribadan faktlar va misollar, boshqa o'quv mavzularidan misollar bilan ko'rsating.

Nazariy bayonotlaringizni, mulohazalaringizni va xulosalaringizni tasvirlash uchun turli manbalardan kamida ikkita fakt/misol keltiring. Har bir keltirilgan fakt/misol batafsil shakllantirilishi va tasvirlangan pozitsiya, mulohaza va xulosa bilan aniq bog'langan bo'lishi kerak.

C9.1 Falsafa. Kelebek yoki orkide turi uchun maqsad yo'qligi kabi "insoniyat" ham hech qanday maqsad, g'oya va rejaga ega emas. “Insoniyat” bo‘sh so‘z”. (O. Spengler)

C9.2 Iqtisodiyot."Men bitta oddiy narsaga qat'iy ishonaman: kompaniyangizni raqobatchilardan ajratib olish, ta'qibchilar olomonidan ajralib chiqishning eng ishonchli usuli - bu ma'lumot bilan ishingizni yaxshi tashkil etishdir." (B. Geyts)

C9.3 Sotsiologiya, ijtimoiy psixologiya"Tabaqalanish haqiqatan ham jamiyatning tabiiy ijtimoiy tabaqalanishidir". (P. S. Gurevich)

C9.4 Siyosatshunoslik."Davlat uchun hokimiyatning barcha jihatlari va uning barcha tarkibiy elementlari muhimdir." (B.A. Kistyakovskiy)

C9.5 Yurisprudensiya."Dunyodagi barcha odamlar dunyoning tabiiy ne'matlaridan foydalanishda bir xil huquqlarga ega va hurmat qilish huquqiga ega". (L. N. Tolstoy)

Batafsil javob berilgan vazifalarning yechimlari avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifada sizdan ularni o'zingiz tekshirishingiz so'raladi.

Testni tugating, javoblarni tekshiring, yechimlarni ko'ring.



Ijtimoiy munosabatlar ijtimoiy guruhlar yoki ularning a'zolari o'rtasidagi munosabatlardir.

Ijtimoiy munosabatlar bir tomonlama va o'zaro bo'linadi. Bir tomonlama ijtimoiy munosabatlar, ularning ishtirokchilari turli xil ma'nolarni qo'yishlari bilan tavsiflanadi.

Masalan, insonning sevgisi uning sevgisi ob'ektining nafratiga yoki nafratiga duch kelishi mumkin.

Ijtimoiy munosabatlarning turlari: ishlab chiqarish, iqtisodiy, huquqiy, axloqiy, diniy, siyosiy, estetik, shaxslararo

    Ishlab chiqarish munosabatlari insonning turli kasbiy va mehnat rollari - funktsiyalarida (masalan, muhandis yoki ishchi, menejer yoki ijrochi va boshqalar) jamlangan.

    Iqtisodiy munosabatlar moddiy va ma'naviy mahsulotlar bozori bo'lgan ishlab chiqarish, mulkchilik va iste'mol sohasida amalga oshiriladi. Bu yerda shaxs o‘zaro bog‘liq bo‘lgan ikki rolda – sotuvchi va xaridor rolida harakat qiladi.Iqtisodiy munosabatlar rejalashtirilgan-taqsimlovchi va bozordir.

    Jamiyatdagi huquqiy munosabatlar qonun hujjatlari bilan mustahkamlanadi. Ular ishlab chiqarish, iqtisodiy, siyosiy va boshqa ijtimoiy munosabatlarning sub'ekti sifatida shaxs erkinligi o'lchovini belgilaydi.

    Axloqiy munosabatlar tegishli marosimlar, urf-odatlar, urf-odatlar va odamlar hayotini etnik-madaniy tashkil etishning boshqa shakllarida mustahkamlangan. Bu shakllarda xulq-atvorning axloqiy normasi mavjud

    Diniy munosabatlar insonning umumbashariy hayot va o'lim jarayonlaridagi o'rni haqidagi g'oyalar ta'sirida shakllanadigan odamlarning o'zaro munosabatlarini aks ettiradi. Bu munosabatlar insonning o‘zini o‘zi bilish va takomillashtirishga bo‘lgan ehtiyojidan, borliqning oliy ma’nosini anglashdan kelib chiqadi.

    Siyosiy munosabatlar hokimiyat muammosiga qaratilgan. Ikkinchisi avtomatik ravishda unga ega bo'lganlarning hukmronligiga va unga etishmayotganlarning bo'ysunishiga olib keladi.

    Estetik munosabatlar odamlarning bir-biriga nisbatan hissiy-psixologik jozibadorligi va tashqi olamning moddiy ob'yektlarining estetik aks etishi asosida vujudga keladi. Bu munosabatlar juda subyektivdir.

    Shaxslararo munosabatlar orasida tanishlik, do'stona, o'rtoqlik, do'stlik va samimiy shaxsiy munosabatlarga aylangan munosabatlar mavjud: sevgi, nikoh, oila.

18. Ijtimoiy guruh

Ijtimoiy Guruh, Mertonning fikricha, bir-biri bilan ma'lum bir tarzda o'zaro munosabatda bo'lgan, o'zlarining ushbu guruhga mansubligini biladigan va boshqalar nuqtai nazaridan ushbu guruh a'zolari deb hisoblangan odamlar yig'indisidir.

Ijtimoiy guruhning belgilari:

A'zolik haqida xabardorlik

O'zaro ta'sir qilish usullari

Birlik tushunchasi

Kuli ijtimoiy guruhlarni asosiy va ikkilamchi guruhlarga ajratdi:

    Oila, tengdoshlar guruhi, chunki ular shaxsga ijtimoiy birlikning eng erta va to'liq tajribasini beradi

    O'zaro hissiy aloqalar deyarli bo'lmagan odamlardan shakllangan (ma'lum maqsadlarga erishish tufayli)

Ijtimoiy guruhlar real va kvazi-guruhlarga, katta va kichik guruhlarga, shartli, eksperimental va referentlarga bo'linadi.

Haqiqiy guruhlar- hajmi cheklangan, haqiqiy munosabatlar yoki faoliyat bilan birlashtirilgan odamlar jamoasi

Kvaziguruhlar shakllanishning tasodifiyligi va spontanligi, munosabatlarning beqarorligi, o'zaro ta'sirning qisqa davom etishi bilan tavsiflanadi. Qoidaga ko'ra, ular qisqa vaqt davomida mavjud bo'lib, shundan so'ng ular parchalanadi yoki barqaror ijtimoiy guruhga - olomonga (masalan, muxlislar) - umumiy qiziqish, diqqat ob'ektiga aylanadi.

Malaya guruh - bir-biri bilan bevosita o'zaro aloqada bo'lgan va umumiy maqsadlar, manfaatlar, qiymat yo'nalishlari bilan birlashtirilgan nisbatan kam sonli shaxslar. Kichik guruhlar rasmiy yoki norasmiy bo'lishi mumkin

Rasmiy guruhlar - guruh a'zolarining pozitsiyalari aniq aks ettirilgan, guruh a'zolari o'rtasidagi o'zaro munosabatlar vertikal ravishda belgilanadi - universitetdagi kafedra.

norasmiy guruh o'z-o'zidan paydo bo'ladi va rivojlanadi, uning na pozitsiyalari, na maqomlari, na rollari bor. Hokimiyat munosabatlarining tuzilishi yo'q. Oila, do'stlar guruhi, tengdoshlar

Katta Guruh - bu ijtimoiy faoliyatda ishtirok etuvchi odamlarning haqiqiy, ahamiyatli va murakkab tashkil etilgan jamoasi va tegishli munosabatlar va o'zaro ta'sirlar tizimi. Universitet xodimlari, korxonalar, maktablar, firmalar. Guruh xulq-atvor normalari va boshqalar.

Malumot guruh - bu odamlar haqiqatan ham qo'shilmagan, lekin ular o'zlarini standart sifatida bog'laydigan va o'z xatti-harakatlarida ushbu guruhning me'yorlari va qadriyatlariga asoslanadigan guruh.

Shartli guruh - muayyan belgilarga (jinsi, yoshi, ma'lumot darajasi, kasbi) ko'ra birlashgan guruh - ular sotsiologlar tomonidan sotsiologik tahlil o'tkazish uchun yaratilgan (oltoy talabalari).

Turli xillik shartli guruh hisoblanadi eksperimental, bu ijtimoiy-psixologik eksperimentlar o'tkazish uchun yaratilgan.

Savollaringiz bormi?

Xato haqida xabar bering

Tahririyatimizga yuboriladigan matn: