"Ekologiya - bu nima?" mavzu bo'yicha atrofdagi dunyo bo'yicha darsning konspekti (tayyorgarlik guruhi). Ish tajribasidan "Yosh bolalarning ekologik rivojlanishi. Eng kichik, atrof-muhitga mos
Kattalar uchun raqamlar va ko'rsatkichlar bo'yicha harakat qilish osonroq. Shu bois, agar u 1980 yildan buyon jahon okeanining plastmassa bilan ifloslanishi 10 baravar ko'payganini bilsa, unda unga tushunarli bo'ladi: ona sayyorasining ekologiyasi xavf ostida.
Ajratib tashlang va tashlang
Bolalar uchun asosiy va foydali ko'nikmalardan biri bu chiqindilarni saralashni o'rganishdir. Bugungi kunda bu juda dolzarb: shaharlarda plastik, shisha va chiqindi qog'ozlarni yig'ish uchun idishlar allaqachon tanish bo'lib qolgan. Uyda siz ushbu jarayonning soddalashtirilgan modelini tashkil qilishingiz mumkin. Buni amalga oshirish uchun siz bir nechta turdagi qutilar yoki savatlarni yasashingiz kerak, u erda bola chiqindilar turiga ko'ra axlat qo'yadi: qog'oz uchun alohida quti, oziq-ovqat chiqindilari uchun alohida va batareyalar, plastmassa va temir uchun yana bir nechta. Shunday qilib, bolalar ishlab chiqarilgan chiqindilar uchun javobgar bo'lishni va uni to'g'ri taqsimlashni o'rganadilar va uni umumiy savatga tashlamaydilar.
qayta foydalanish mumkin bo'lgan narsa
Har safar plastik to'rva va plastik butilkalarni sotib olmaslik va shunga ko'ra, sayyoramizdagi barcha chiqindilar orasida ularning sonini ko'paytirmaslik uchun siz qayta foydalanish mumkin bo'lgan sumkalar va butilkalarni sotib olishingiz mumkin. Bugungi kunda ipli sumkalar modaga qaytdi va qiziqarli naqshli, sevimli rangdagi har qanday latta sumkasi bolani quvontiradi. Bundan tashqari, u o'zini mas'uliyatli va etuk his qiladi, chunki u xarid qilish uchun o'z sumkasi borligini bilib oladi. Shishalar bilan - xuddi shu hikoya: kichkina odamning yurish uchun shaxsiy qobiliyatiga ega bo'lishi uchun siz shisha yoki alyuminiy sotib olishingiz mumkin. Shu bilan birga, bolaga bunday narsalarni tanlash axlat miqdorini kamaytirishga va shunga mos ravishda atrof-muhitni saqlashga yordam berishini eslatib turish kerak.
Bolalikdan tabiatni muhofaza qilishga o'rgatish kattalarning vazifasidir. Foto: Orenburg viloyati hukumati matbuot xizmati
plastik uy
Chiqindilarni to'g'ri yo'q qilishni o'rganish ham zarur! Masalan, yozgi uyda qog'ozni yoqish va o'g'it sifatida ishlatish mumkin. Plastik qoplar va butilkalar takroriy foydalanish uchun juda mos keladi: sotib olingan bir xil sumka bilan siz do'konga borishingiz mumkin va siz shishaga suv yoki sharbat quyib, sayrga yoki maktabga borishingiz mumkin. Ammo axlatni yo'q qilishning eng qiziqarli usuli bu chiqindilardan foydali narsalarni yaratishdir. Misol uchun, siz qushlarni oziqlantiruvchini plastik qadoqlash yoki tetrapak qoplardan yasashingiz mumkin. Ekologik xavfli materialni tashlab yuborish shart emas va qushlar o'zlarining "oziq-ovqat stantsiyasiga" ega bo'lishadi - barchasi tabiat manfaati uchun!
Yuqoridagi barcha usullarga qo'shimcha ravishda siz bolalar bilan subbotniklar o'tkazishingiz, chiqindi qog'ozlarni yig'ishingiz, daraxt ekishingiz, baliq va qushlarni boqishingiz mumkin. Asosiysi, bolani tabiat bilan muloqot qilishni o'rgatish va unga qanday qilib to'g'ri g'amxo'rlik qilishni aniq ko'rsatishdir. Aniqlik uchun ota-onalar va o'qituvchilar loyihada mavjud bo'lgan AiF Eco-Lessons komikslari va AiF Orenburg veb-saytida topish mumkin bo'lgan video darsliklarni foydali deb topadilar. Bolalar bilan ekologiya haqida suhbatlashish juda oson!
Galina Golikova
Maqola: "Chaqaloq va ekologiya"
Tabiat dunyosi! Bu bo'yoqning jozibali ko'rinishi,
u ham toza havo, tetiklantiruvchi, ilhomlantiruvchi
bizda yangi kuchlar bor. Bu va mislsiz boyliklar
odamlar nimani qadrlashlari va ko'paytirishlari kerak ...
Valova Z.G.
Moisenko Yu.E.
Endi har qachongidan ham ko'proq savol tug'iladi bolalarning ekologik ta'limi. Bolalarda tabiatga hurmatni qanday tarbiyalash kerak? V. A. Suxomlinskiy aytganidek, maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda, ta'sirchanlik va hissiy sezgirlik, rahm-shafqat, hamdardlik orqali bolaning kirib kelishiga yordam beradi. "Ichkaridan boshqa tirik mavjudotning hayotiga", birovning dardini o‘zingnikidek his qilmoq, kirmoq chaqaloq Atrofdagi tabiat olamiga, shunda u har kuni unda o'zi uchun yangi narsalarni kashf etadi, shuning uchun u tadqiqotchi bo'lib ulg'ayadi, shuning uchun uning har bir qadami tabiatdagi mo''jizalarning kelib chiqishi sari sayohat bo'lib, qalbni olijanob va ruhlantiradi. bo'ladi.
ekologik ta'lim maktabgacha pedagogikaning an'anaviy yo'nalishi - bolalarni tabiat bilan tanishtirishdan farq qiladigan yo'nalishdir. Maktabgacha yoshdagi bolalik davrida, bolalarga maqsadli pedagogik ta'sir ko'rsatish jarayonida boshlang'ich shakllanishi mumkin. ekologik madaniyat - hayotning ushbu davrida bevosita atrof-muhitni tashkil etuvchi hodisalar, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlariga ongli ravishda to'g'ri munosabatda bo'lish. Ongli ravishda - to'g'ri munosabat bolaning xonada, bolalar bog'chasi hududida va uyida mavjud bo'lgan o'simliklar va hayvonlar bilan yaqin aloqada bo'lishi va o'zaro munosabatlarining turli shakllari sharoitida rivojlanadi. Boshqacha qilib aytganda, har bir mavjudotning o'ziga xos xususiyati bo'lishi kerak "uy" unda uning hayoti uchun hamma narsa mavjud.
Bolalar bog'chasidan boshlab, tarbiyachi bolaning ongiga tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish va tarbiyalashi kerak. ona yurt ekologiyasi. Katta maktabgacha yoshdagi bolalar ko'p harakat qilmasdan bilim oladilar ekologiya agar darslar qulay va qiziqarli tarzda o'tkazilsa.
boshlanishi ekologik ota-ona bolalikdan ba'zi qoidalar (siz gul tera olmaysiz, maysalarda yura olmaysiz, hayvonlarni xafa qilolmaysiz). Bolalarni singan novdaga befarq qolmaslikka o'rgatish kerak. Tabiat qo'ynida suhbatlar yoki sayrlar paytida bolalarga ona yurtimiz tabiatiga g'amxo'rlik qilish orqali biz bundan keyin ham g'amxo'rlik qilishimizni tushuntirish kerak. ekologiya va butun yerimiz. Zero, maktabgacha yoshdagi bolalik - bu insonning shaxsiyatini shakllantirishning boshlang'ich bosqichi, uning atrofidagi dunyoda uning qadriyat yo'nalishi. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'zlarining yosh xususiyatlariga ko'ra tabiat bilan bog'liq bo'lgan barcha bilimlarni juda organik ravishda idrok etadilar. Axir, kichkina bolalar o'zlarini tabiatning bir qismi sifatida his qilishadi, ularda hali unga nisbatan iste'molchi munosabati shakllanmagan. Shuning uchun asosiy vazifa - erta bolalik davrida paydo bo'lgan tashqi dunyo bilan uzviy bog'liqlik hissi hayot uchun saqlanib qolishiga ishonch hosil qilishdir.
Yozda bog'chamiz hududi ayniqsa go'zal, yorqin, xushbo'y gullarning ko'pligi nafaqat odamlarning, balki hasharotlarning ham e'tiborini tortadi. Bu erda siz hasharotlar hayoti, ularning foydalari haqida aytib berishingiz va aniq ko'rsatishingiz mumkin bo'lgan qulay vaqt. Atrof-muhitni kuzatishda to'g'ri yo'l-yo'riq bilan bola nima yaxshi va nima yomonligini tushuna boshlaydi. Tabiatda muntazam kuzatish bolalarni diqqatli bo'lishga o'rgatadi. Har qanday kuzatish bolalarning diqqatini, konsentratsiyasini, aqliy faolligini talab qiladigan bilish faoliyati, shuning uchun u qisqa muddatli bo'ladi. Pedagogning bolalar bilan pedagogik muloqoti kognitiv xarakterga ega rang berish: o'qituvchi aniq, aniq savollar beradi, bolalarni ma'lumot izlashga yo'naltiradi, ularning javoblarini tinglaydi, har bir xabarga mehr bilan javob beradi. Va eng muhimi - to'g'ri javob uchun maqtov, maqtov bilan ma'lumotni keyingi izlashga undaydi. Pedagog va bolalar o‘rtasidagi kognitiv muloqot bilan birga olib boriladigan kuzatishlar sikllari ularning kuzatish qobiliyatini, tabiatga kuchli qiziqishini rivojlantiradi, o‘simliklarning morfologik va funksional xususiyatlari, ularning atrof-muhit bilan aloqasi haqida aniq, aniq tasavvurlarni shakllantiradi.
O'qituvchi bolalarni o'rmon yo'lidagi mitti yovvoyi gul, mehnatkash chumoli yoki o'rgimchakning sokin jozibasini ko'rish va qadrlashga, tabiatning sehrli tovushlarini - qushlarning qo'shig'ini, barglarning shitirlashini eshitishga o'rgatish muhimdir. va o'tlar, suvning shovqini ... Bolalarni go'zallikni ko'rishga o'rgatish qiyin ish. O`qituvchining o`zi tabiatni chin dildan sevsa, unga ehtiyotkorona munosabatda bo`lsa, bu tuyg`ularni bolalarga yetkaza oladi. Bolalar kattalarning so'zlari, kayfiyati va harakatlariga juda kuzatuvchan va sezgir, ular tezda ijobiy narsalarni ko'radilar va o'z ustoziga taqlid qiladilar. Tabiatga muhabbat deganda nafaqat ma'lum bir ruhiy holat, uning go'zalligini idrok etish, balki uni tushunish, bilish ham tushuniladi.
Atrofimizdagi dunyoning barcha jozibasini bolaga etkazish usullaridan biri bu ertakdir. Ertak nafaqat o'yin-kulgini, balki beg'araz ta'lim beradi, bolani tashqi dunyo, yaxshilik va yomonlik bilan tanishtiradi. U universal o'qituvchi. Bolalar bilan ishlashda biz pedagogika fanlari doktori N. A. Rijovaning tabiatni, insonning u bilan munosabatini tushunishga yordam beradigan asarlaridan foydalanamiz. Qiziqarli tarzda ular bolalarni tabiat hodisalari, ularning munosabatlari, ba'zi tushunchalar bilan tanishtiradilar ekologiya, insonning tabiatga ta'siri muammolari va boshqalar. Demak, bolalarni tabiatga muhabbat, uning go‘zalligini idrok etish qobiliyatiga tarbiyalash bog‘chaning muhim vazifalaridan biridir. Bu ishda uning birinchi yordamchilari kerak ota-onaga aylanish.
Bu boradagi maqsadli ishlar natijasida ekologik tarbiya va ta'lim bolalarning harakatlari va xatti-harakatlarida o'zgarishlar bo'ldi. Maktabgacha yoshdagi bolalar ongli ravishda tabiiy resurslarga, barcha tirik mavjudotlarga yanada ehtiyotkorlik bilan, mehnatsevarroq va ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni boshladilar, bu ularning chizmalarida va hikoyalarida aks etadi. Emotsionallik, bolalarning fidoyiligi ishlashga ishontiradi ekologik ta'lim juda muhim va yaxshi natijalar beradi. Bu asar ona tabiatga mehr-muhabbat, unga hurmat tuyg‘ularini tarbiyalashga yordam beradi.
"Ta'limdagi barcha sa'y-harakatlar behuda bo'ladi,
shogirdlaringizga dars bermaguningizcha
dalani, qushlarni va gullarni seving” (D. Reskin)
Shunday bo'lsa-da, Rossiya Paralimpiya terma jamoasining qabul qilinishiga umid qilish sodda edi, ammo men so'nggi daqiqaga qadar IPC bizning sportchilarimizni chetlamaydi deb kutgandim. Vaholanki, G‘arb hamma narsani o‘zi uchun ancha oldin hal qilgan va natijada Paralimpiya o‘yinlari Rossiya ishtirokisiz o‘tkazilmoqda. Bu yangilik umumiy g'azabga sabab bo'ldi, ko'p odamlar bunday g'ayriinsoniy qaror bilan osonlikcha kelisha olmadilar. Befarq emas...
Uzoq Sharqda yorqin kuz
Kuz - tabiat uyquga tayyor bo'lgan yilning ajoyib vaqti. Atrofdagi hamma narsa o'zgarmoqda, daraxtlarning tojlari endi zumrad ko'katlar bilan bezatilgan emas, sariq va qizil barglar uning o'rnini egallab, ajoyib ko'rinish hosil qiladi. Katta shaharlar aholisi, afsuski, bu ajoyib vaqtning haqiqiy go'zalligidan mahrum. Har bir kuz kunidan zavq olishni istasangiz, borishingizni maslahat beraman...
Kuz - o'zgarishlar vaqti: Evropa Ittifoqi kelajak haqida o'ylaydi
Kuzning birinchi kunlarining kelishi bilan odamlar ko'pincha hayotlarida o'zgarishlar haqida o'ylashadi. Bu nafaqat ta'mirlash yoki issiq kuzgi kiyimlarni sotib olish uchun o'z-o'zidan qaror qabul qilish, balki o'z faoliyatini o'zgartirish kabi muhim qarorlarga ham tegishli. Buning yaqqol misoli, hozirgi siyosat yo'nalishini qayta ko'rib chiqish bo'yicha yangi chaqiriqlar bo'lgan Yevropa Ittifoqidir. Menimcha, uzoq vaqt o'tdi ...
Sizning mavjudligingizni oqlash
Hammamiz bilmagan holda, eng ko'p kutilgan va ko'pchilik tomonidan seviladigan mavsum yakunlanmoqda. Ha, yoz, afsuski, juda tez o'tdi va har bir kishi allaqachon so'nggi uch oy ichida qilgan ishlarining ro'yxatini tuzmoqda va bu nafaqat odamlarga, balki turli tashkilotlarga ham tegishli, hatto Shimoliy Atlantika alyansi ham. kuchli faoliyat ko'rinishini yaratishga harakat qilmoqda. Va agar hamma narsa yaxshi bo'lsa ...
Eng xavfli Olimpiya o'yinlari
Menga har doim xalqaro tadbirlarni tashkil qilishda xavfsizlikka eng katta e'tibor qaratilayotgandek tuyulardi. Ishonchim komilki, ko'pchilik men bilan rozi bo'ladi, ayniqsa hozirgi paytda. Biroq, ular Rioda bunday deb o'ylamaydilar, shuning uchun hozirgi Olimpiya o'yinlarini so'nggi yillardagi eng xavfli deb atash mumkin. Hech kimga sir emaski, Braziliya eng ko'p emas ...
Nur bo'lsin
Har kuni uyga kelganimizda, biz o'zimiz ham buni sezmay, koridordagi chiroqni yoqish uchun kalitga qo'l uzatamiz. Bu harakat shu qadar avtomatik tarzda amalga oshiriladiki, ko'pchilik qarindoshlari yoki do'stlarini ziyorat qilish uchun kelganlarida ham adashadi. Elektr bizning hayotimizning bir qismiga aylandi, shuning uchun ko'pchilik usiz qanday yashashni tasavvur ham qila olmaydi. Shunday qilib, barcha burchaklarda ...
Rossiyaning kosmik yangiliklari: Yulduzli yomg'ir tez orada keladi
Shunday qilib, avgust boshlandi va ko'pchilik yozning ko'p qismi allaqachon o'tib ketganidan xafa bo'lmoqda, yomg'irli va bulutli mavsum boshlanishiga bor-yo'g'i bir oy qoldi va ko'chalarda asta-sekin sovuqlashmoqda. Biroq, aftidan, ko'pchilik jazirama tugashi va kuzning boshi o'rtasidagi qisqa vaqt ichida tabiat biz uchun qanday kutilmagan hodisalar tayyorlayotganini unutadi. Agar siz rus yangiliklarini ko'rmasangiz, unda siz hatto taxmin qilmaysiz ...
AQSh ko'chalarida yana bir jangari
Yaqinda men dunyodagi barcha voqealar haqida bilish uchun yangiliklar byulleteni tomosha qilishni qoidaga aylantirdim. Bilasizmi, men ko'pincha biz barchamiz Gollivudning navbatdagi jangovar filmini suratga olish paytida yashayotganimizni his qilyapman, chunki bitta portlash ikkinchisiga almashtiriladi va suratga olish hatto AQShda ham to'xtamaydi. bunday filmlarning tug'ilgan joyi. ...
Myunxendagi voqealar nimani anglatadi?
Ko'pchilik men bilan bu hafta butun oy davomida eng voqealarga boy bo'lganiga qo'shiladi. Dunyoning turli burchaklaridan kelgan bir qator fojiali yangiliklar butun dunyoni hayratda qoldirdi, ammo o'limlarning aksariyati Evropa Ittifoqida sodir bo'ldi. Afsuski, bugungi tun tinch o'tmadi, bu safar otishma Myunxenda bo'lib o'tdi. Guvohlarning so‘zlariga ko‘ra, mojaro bo‘lgan...
Rossiya bugun Misrga ucha oladimi?
Esimda, uch yil oldin ko'plab do'stlarim yozgi ta'tilni qayerda o'tkazish haqida o'ylab, ko'pincha Turkiya va Misrni tanlashgan. Ammo bir yil oldin, Peterburgliklarning o'limiga olib kelgan fojiadan keyin vaziyat keskin o'zgardi. O'sha kuni butun mamlakat Rossiya yangiliklarini tomosha qildi va ko'pchilik bortda bo'lishi mumkin bo'lgan qarindoshlaridan xavotirda edi ...
Hindistonning buyuk sirlari
Hindistonni nima bilan bog'laysiz? Shaxsan mening boshimda darhol buyuk zodagonlar minadigan, kun bo'yi boshqa yuqori martabali odamlar bilan turli xil hamkorlikka kirishadigan ulkan fillarning tasvirlari paydo bo'ladi. Shuningdek, bu mamlakatni qo'llari xina bilan bezatilgan va bilaklaridagi murvatli ajoyib yorqin kiyimlardagi go'zal ayollar bilan bog'laydi ...
AQSh ularning xatolaridan saboq oladimi?
Xato qilish hamma odamlar uchun odatiy holdir. Eng aqllilar xulosa chiqarib, ularning takrorlanishiga yo'l qo'ymaydilar, ahmoqlar esa doimo bir xil rakega qadam qo'yadi. Aytgancha, bu qoida shtatlarga ham tegishli. Lekin negadir ular buni unutishadi. Natijada, Qo'shma Shtatlar minglab odamlarning o'limiga sabab bo'lgan o'zining o'tmishdagi gaffini takrorlayotganini ko'rishimiz mumkin. Lekin emas...
Turkiya hamma narsani tushundimi?
Ular aytganidek, qovurilgan xo'roz pishguncha, shunday emasmi? Aftidan, butun dunyoni global tahdidga qarshi birlashtirish uchun har bir davlatda fojia sodir bo'lishi kerak. Shundan keyingina hamma faol qadamlar tashlab, murosa va hamkorlikka kirisha boshlaydi. Nega boshqacha bo'lishi mumkin emas? Tushunmadim. Har holda Turkiyaning Istanbul shahri aeroportida sodir etilgan teraktdan keyingina...
Istanbuldagi terakt: portlash sababi
Shu kechada dahshatli xabar momaqaldiroq bo'lib, ko'p sonli o'lim bilan yangi dahshatli terakt haqida e'lon qildi. Bugun Turkiya diqqat markazida. Ular faqatgina Istanbul aeroportida yuz bergan fojiani muhokama qilishdan iborat. Biroq, qanchalik bema'ni ko'rinmasin, buni kutish kerak. Hech kimga sir emaski, Turkiya rasmiylari qandaydir...
Ta'tilda birinchi yordam to'plami: nima olasiz?
Rasmiy ravishda siz bayram mavsumi boshlanganini e'lon qilishingiz mumkin, hamma ommaviy ravishda tabiatga chiqmoqda, kabob qovurmoqda, daryo va ko'llarda suzmoqda, yoz qizg'in pallada. Va bugungi kunda butun Rossiya issiq mavsumdan zavqlanmoqda. Ammo, afsuski, bunday yorqin taassurotlar bilan bir qatorda, biz ko'pincha oshqozonni bezovta qilamiz va kimdir hatto quyosh urishiga ham erishadi. Tabiiyki...
AQShning ko'rinmas tomoni
Kecha men oilaviy qadriyatlar haqidagi juda mehribon filmni tomosha qilish uchun o'tirdim va hatto bosh roldagi Sandra Bullok bilan, chunki bugun ertalab AQShdan amerikalik oilalar haqidagi barcha g'oyalarni butunlay buzib yuborgan dahshatli xabarga duch keldim. Hamma ham shunday emasligi aniq va bir holat ko'rsatkich emas, lekin ona o'z farzandlarini qanday qilib o'ldirishi mumkin? Ayol to'xtaydi...
"Bolalar uchun - ekologiya haqida" sinf soati
Maqsad: talabalarda ekologiya atrof-muhit bilan munosabatlarni o'rganuvchi fan sifatida, ekologik bilimlarning asosiy darajalari, ularning o'ziga xosligi haqida bilimlarni shakllantirish; bolalarda atrofdagi dunyoga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni, ekologik madaniyatni tarbiyalash.
Ekologiya nima? Ekologiya - bu uy haqidagi fan. Va bizning uyimiz
yer sayyorasi. Bu qiyin fan.
Ekologik ta'lim - tabiatga, o'z sog'lig'iga hissiy ijobiy munosabatda namoyon bo'ladigan ekologik madaniyatni shakllantirishga qaratilgan bolani ta'lim, tarbiya va rivojlantirishning uzluksiz jarayoni.
Zamonaviy ekologiyaning asosiy vazifasi tabiat va jamiyatning o'zaro ta'siri nazariyasini ishlab chiqishdir. Biz hammamiz "Yer sayyorasi" nomiga ega kichik kosmik kemada yashaymiz. Uning imkoniyatlari, resurslari, yashash maydoni, uning barcha tarkibiy qismlari bir-biri bilan chambarchas bog'liq va o'zaro bog'liq, eng muhimi, ular cheklangan.
Bugun ekologiya haqida gapirmaslik yomon ta'm belgisidir.
Ekologiya darajasi jamiyatning ong darajasidir.
Yosh avlodga ekologik ta’lim va ekologik madaniyatni yuksaltirish jamiyat oldidagi asosiy vazifalardan biriga aylanib bormoqda. Atrof-muhitga salbiy ta'sir ko'rsatmaslik, ekologik xatolarga yo'l qo'ymaslik, sog'liq va hayot uchun xavfli vaziyatlarni yaratmaslik uchun zamonaviy inson elementar ekologik bilimga va yangi ekologik tafakkur turiga ega bo'lishi kerak. Hozirgi bosqichda insonning tabiat bilan o'zaro munosabati masalalari global ekologik muammoga aylandi. Agar yaqin kelajakda odamlar tabiatga g'amxo'rlik qilishni o'rganmasalar, ular o'zlarini yo'q qilishadi. Buning uchun esa ekologik madaniyat va mas’uliyatni tarbiyalash zarur. Va ekologik ta'limni boshlang'ich maktab yoshidan boshlash kerak, chunki bu yoshda tabiatni sevishga va himoya qilishga o'rgatish eng osondir. Shu bilan birga, bolalarda tabiiy dunyoga kognitiv qiziqishni, bola uchun ham, tabiat uchun ham barkamol va xavfsiz xulq-atvorni, butun atrofdagi dunyoga hurmatni, tabiiy ob'ektlar va hodisalarni kuzatish qobiliyatini rivojlantirish kerak. , tabiatdagi xatti-harakatlarning elementar normalarini o'rgatish, tabiatni asrash va kerak bo'lganda unga yordam berish, tabiiy muhitni obodonlashtirish. Muayyan ekologik g'oyalarni olgan o'quvchilar tabiatga nisbatan ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishadi.
Tabiat do'stdir! Boshlang'ich maktab yoshidan boshlab bolalarni axlatga tashlamaslikka, hasharotlarni, qurbaqalarni, barcha tirik mavjudotlarni o'ldirmaslikka o'rgatish kerak. Tabiat suratlari bolaning ruhiga ta'sir qilishning eng kuchli estetik vositasi bo'lib, uning ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi.
Ekologik ta'lim kundalik jarayondir.
Tabiatga aralashuvimiz insonning o'ziga qanday tahdid soladi?
Bolalar atrof-muhit, uning holati ko'plab kasalliklarning sababi ekanligini bilishlari kerak.
Zamonaviy bolalar ko'pincha allergiya, astma bilan og'riydilar va bu kasalliklarning sababi nafaqat irsiyat, balki atrof-muhit hamdir. Bolalarning sog'lig'ining holatiga ko'ra, ekologik farovonlikni baholash mumkin. Misol uchun: Bir necha o'nlab yillar oldin Chernivtsi shahrida shifokorlar bolalarda soch to'kilishini qayd etishgan. Tashqi muhitda, ya'ni. havoda bor, talliy va qo'rg'oshinning yuqori miqdori ruxsat etilgan maksimal konsentratsiyadan bir necha baravar yuqori ekanligi aniqlandi. Boshqa joyda shunga o'xshash sabablar bolalarda sariqlikka, uchinchisida - anemiyaga olib keldi.
Ba'zida bolalar nosog'lom ekologiya tufayli neyro-psixik og'ishlarni ko'rsatadilar. Sanoat ob'ektlari yaqinida yashash og'ir metallardan zaharlanish bilan tahdid qiladi.
Kasallikning yana bir sababi shundaki, bolalar kichik bo'yli bo'lgani uchun kattalarnikiga qaraganda avtomobil chiqindi gazlarini ko'proq nafas oladilar, shuning uchun ularning tanasida sog'liq uchun zararli qo'rg'oshin ko'p miqdorda to'planadi.
Shu sababli, odamlarda bosh og'rig'i, charchoq, yurak-qon tomir kasalliklari sonining ko'payishi, nevrologik kasalliklar va saraton rivojlanadi.
Ekologik bilim bolaga atrofdagi muhitni va uning yaqinlarini saqlab qolish uchun nima qilish kerakligini tushunishga yordam berishi kerak. U, albatta, mumkin bo'lgan ekologik yo'naltirilgan tadbirlarda ishtirok etishi kerak. Xulq-atvor qoidalari haqida suhbatlashish boshqa, bola bu bilimlarni amalda qo'llashi uchun sharoit yaratish boshqa narsa.
Tabiat bilan muloqot qilish bolalarga katta quvonch baxsh etadi. Axir, ular dunyoni turli xil ranglarda, hidlarda, tovushlarda ko'radilar. Tabiat olami, uning o'rmon aholisi bilan tanishish esa bolalar uchun qiziqarli bo'lgan o'yin, ertak, topishmoqlar shaklida amalga oshirilishi mumkin. Ochiq havodagi mashg'ulotlar - ekskursiyalar, sayrlar - bolalar uchun juda foydali va zarur. Toza havo, o'rmon hidlari, atrofdagi tabiatning go'zalligi bolalar salomatligiga foydali ta'sir ko'rsatadi. Tabiat bilan muloqot qilishda bolalar mehribon, uyg'unroq bo'lishadi. Ekologik mashg'ulotlar davomida ular tabiat hodisalarini kuzatishni, tabiatda o'zini tutish qoidalarini o'zlashtirishni va bolalar uchun mumkin bo'lgan ekologik vazifalarni bajarishni o'rganadilar, masalan, hududni axlatdan tozalash. Bunday ishlar bolalarda atrof-muhitni asrash, uni hurmat qilish uchun mas'uliyat hissini tarbiyalashga yordam beradi.
Ekologik nuqtai nazardan tabiatga ekskursiya o'tkazar ekanmiz, biz birinchi navbatda ob'ektning tuzilishiga, shakliga emas (ko'pincha bu o'simliklar, daraxtlar), balandlikka emas, balki o'yilgan barglarga ham e'tibor beramiz. , lekin jonli daraxt bo'lmagan sharoitlarga. Masalan: daraxtga tuproq kerak. U uning ildizlarini ushlab turadi va uni oziqlantiradi, unga havo kerak, chunki barglar nafas oladi. Daraxtni sug'orish uchun yomg'ir kerak, urug'larni yoyish uchun shamol kerak. Men bolalarning e'tiborini singan novdaga, pichoq bilan kesilgan magistralga qarataman. Daraxt uchun bu qanchalik og'riqli, chunki u issiqda bizga soya beradi, havoni tozalaydi, kislorod bilan to'yintiradi. Va gullar uzilib, o'sha erda tashlanganmi? Ular tashqi ko'rinishi va xushbo'yligi bilan hammani xursand qilishlari mumkin edi, lekin, afsuski, ular vafot etdilar.
Ota-onalari bilan sayrga chiqayotgan bolalar katta axlat uyumlariga qoqiladilar: qutilar, plastik butilkalar, chiplar paketlari, polietilen paketlar, temir parchalari, shinalar, shinalar, o't o'choqlarining qora doiralari. Bir marta ishlatiladigan idishlar ham suvda suzadi. Bunday hollarda, bolalar hech narsa tashlamaslikka o'rgatilgan darslarni eslab qolishlari juda muhimdir. Axlat organik va noorganik bo'lishi mumkinligini unutmang. Organik axlatdan qutulish oson: sabzavot peelinglari, pishirilgan ovqatning qoldiqlari ko'milishi mumkin. Noorganik chiqindilarni yondirish yoki olib ketish va yashash joyidagi axlat qutisiga tashlash mumkin. Uchinchisi yo'q. O‘zini tozalash, tabiatni musaffo qoldirish har kimning burchidir. Atrof-muhitning ifloslanishiga odamlar aybdor! Axlat miqdori, siz bilganingizdek, hayot sifatiga bevosita bog'liq. Sivilizatsiya darajasi qanchalik baland bo'lsa, atrof-muhit uchun shunchalik qiyin bo'ladi. Zavod va fabrikalarning chekish mo'rilari, transport vositalarining chiqindi gazlari toza havodan nafas olishga imkon bermaydi. O'rmonlarni kesish hayvonlarni odatiy yashash sharoitlaridan mahrum qiladi va ularni o'limga olib keladi. Tuproq va suvlar ishlab chiqarish chiqindilari, neft mahsulotlari, mineral o'g'itlar bilan ifloslangan. Maishiy chiqindilar rivojlangan mamlakatlardagidek saralanmaydi. Agar qog'oz 2-3 yil ichida parchalansa, plastik butilkalarning hammasi 200 yoshda. Misol uchun, nemislarning har bir uyda 6 ta axlat qutisi bo'lib, ularda oziq-ovqat, plastmassa, shisha, qog'oz va metall alohida saqlanadi. Nega axlatni turli rangdagi qoplarga saralaydigan yaponiyaliklarni misol qilib olmaysiz?
Bolalar bu ma’lumotni 3-sinfda “Hayvonot dunyosi”, 4-sinfda “Tabiatni muhofaza qilish” mavzusidagi darslarda oladi.
“Bulbul oldida uyat” qissasini o‘qiganimizda, o‘qib chiqqanimizdan so‘ng qizlarning harakatlarini tahlil qilib, hayotdan shunga o‘xshash misollar keltiramiz. Xulosa qilamiz: siz tabiatni ifloslantira olmaysiz!
4-sinfda suvning xossalarini o'rganar ekanmiz, men bolalarga suv juda muhim tabiiy resurs ekanligi haqida ma'lumot beraman. Tarixan aholi punktlari daryolar bo'yida, suv omborlari yaqinida paydo bo'lgan. Hozirgi bosqichda insoniyat ichimlik suvi, suv ta'minoti bilan bog'liq katta muammolarni boshdan kechirmoqda va ular asta-sekin o'sib bormoqda. Qiyinchiliklar suvning keng tarqalgan ifloslanishi bilan kuchayadi. Donbassga kelsak, uning sanoat rivojlanishi allaqachon ekologik yukni keltirib chiqardi. Har yili viloyat daryo va suv havzalariga 1,7 milliard kub metr suv quyiladi. m kanalizatsiya. Shu bois viloyatimizda o‘lim ko‘rsatkichi yuqori, o‘rtacha umr ko‘rish boshqa hududlarga nisbatan past, ayollarning tug‘ilishning murakkabligi, daryolarda baliqlarning yo‘qolib ketishi juda yuqori. Va atmosferaga zararli chiqindilar miqdori katta foizni tashkil qiladi
Zamonaviy maktabda ekologik ta'lim modaga hurmat emas, balki yosh avlod uchun g'amxo'rlikdir. Mukammal texnologiyalar, jahon xo‘jaligining ko‘plab sohalari yuksak darajada rivojlangan davrda inson tabiat oldida ojiz qolmoqda. Elementlar oldida uning kuchsizligi har yili, oy, kun tasdiqlanadi: zilzilalar, tsunamilar, sellar haqidagi ma'lumotlar televizor ekranlarini tark etmaydi. Issiqxona effektini kuchaytirish, azon qatlamining qalinligini kamaytirishda yer tsivilizatsiyasining salbiy roli isbotlangan. Ekologlarning yaqinlashib kelayotgan ekologik inqiroz haqidagi ogohlantirishlariga oddiy odam ishonish qiyin. Odamga bu erga kelmaydi deb o'ylash qulayroqdir.
Tabiatga nima bo'ldi? Nega u bizga, bolalariga nisbatan qattiqqo‘l bo‘lib qoldi? Sababi ishlab chiqarish va boshqa inson faoliyati; uni vayron qilgan o'zi edi.
O'qituvchi, boshqa hech kim, biz o'zimizdan keyin sayyoramizni qanday avlodlarga qoldirishimiz haqida o'ylashlari shart. Biz bolalarga bolalikdan tabiiy aqlni o'rgatishimiz kerak. Va bu mumkin.
Bolalarga tabiat qonunlarini o‘rgatish – o‘z uyi – Yerni biladigan, kelajak avlodni o‘ylaydigan, donolik bilan barpo etuvchi, dono fikrlaydigan va yashaydigan avlodlarni tarbiyalash demakdir.
Tabiat qo'ynida sayr qilib, o'qituvchi vodiy zambaklar, qor barglari, primrolarni termaslikka o'rgatadi, chunki bu bilan biz tabiatga tuzatib bo'lmaydigan zarar etkazamiz. Biz moyakni uyadan ko'tarmaslikni o'rgatamiz, chunki ona qush uyasini abadiy tark etishi mumkin.
Atrof-muhit muammolari murakkab va xilma-xildir, inson uchun uning atrofidagi dunyo juda muhimdir. Ammo u faoliyat izlari bilan qo'rqitadi. Sayyoramizning yashil o'pkalari qanday vayron bo'layotganini, biz qanday qilib loy va axlatga botib ketayotganimizni ko'ramiz. Xo'sh, Yerni va undagi hayotni saqlab qolish uchun nima qilish kerak? Har bir inson bu jarayonga qanday hissa qo'shishi mumkin?
Biz, o'qituvchilar, bolalarga yilning istalgan vaqtida, shu jumladan yopiq joylarda, sinfda va maktabdan tashqarida o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rgatamiz. Biz transplantatsiya qilamiz, sug'oramiz, bo'shatamiz. Biz qushlarni sovuq qishda boqamiz, qo'lda tayyorlangan oziqlantiruvchilarni osib qo'yamiz, bahorda qush uylarini osib qo'yamiz, ota-onalar - dadalar yordami bilan. Maktabga tutash hududni tez-tez tozalaymiz, daraxt ekamiz.
Men sarflayman sinov ekologik bilimlarni aniqlash.
1. Qaysi gul birinchi bo'lib gullaydi?
Clover
Qor pardasi
karahindiba
2. Olov uchun o'tinni qayerdan olsam bo'ladi?
Quruq o'lik daraxtni oling
Archa shoxlarini sindirish
3. O'rmonda bo'sh tunuka qaerga qo'yish kerak?
Olovga
Butalar ichiga
Olovga yoqing va dafn qiling
4. Chumoli uyasini yo'q qilsangiz nima bo'ladi?
Hech narsa bo'lmaydi, chumolilar uni yana quradilar
Kimdir tishlaydi
Daraxtlar va hayvonlar yomonlashadi
5. Nima uchun o'rmonda chivinlar bor?
Hech narsaga
Shunday qilib, kichikroq odamlar o'rmonga boradilar
Tabiatda ortiqcha narsa yo'q
6.Qushning uyasini topsangiz nima qilish kerak?
Yaqinroq keling va yaqinroq ko'ring
Iloji boricha tezroq tark eting
Teging va qoldiring
7.Agar jo'ja topsangiz nima qilish kerak?
Iloji boricha tezroq tark eting - onasiga unga g'amxo'rlik qilishiga aralashmang
uyga olib ket
Uyaga o'simlik
8. Ushbu qo'ziqorinlardan qaysi biri qutulish mumkin?
chivin agari
boletus
O'lim qopqog'i
9. Bu gullarni yirtib tashlash mumkinmi (suv nilufari, nilufar)
Ha, ular nima deb atalishini bilish uchun
Yo'q; ehtimol ular kamdan-kam uchraydi
ha ular go'zal
10. Ekologiya nima?
Tabiat qonunlarini buzmasdan tinch-totuv yashash haqidagi fan
Tabiatni qanday yo'q qilish haqidagi fan
Inson fanlari
Test natijalari bolalarning qanchalik ekologik bilimga ega ekanligini ko‘rsatadi.
Men sarflayman viktorina.
Men quyidagi savollarni beraman:
Kim teskari uxlaydi? (ko'rshapalaklar)
Ayiq uyada uxlayotganida nima yeydi? (yog 'zaxiralari)
Qanday qilib kirpi ayiqqa o'xshaydi? (qishda uxlash)
Qaysi gul yozi boshlanadi? (Qo'ng'iroq)
Primroz oyi? (mart)
Daraxt o'sishi chempioni? (Evkalipt)
Qishda kim sovuqroq: kichik hayvonmi yoki kattami?
O'rmon qizil chumolilari qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi?
Qishda hasharotlar qaerga boradi?
Qaysi sigir yaxshiroq yashaydi: dumli yoki dumsiz?
Tushda kungaboqarning boshi qayerga qaragan?
Quyonlar qachon tug'iladi - barglar tushadi?
To'g'ri javoblar bo'yicha men o'quvchilar bilimi miqdorini baholayman. Men o'zim uchun xulosa qilamanki, ekologiyani o'rganish uzluksiz jarayon va uni boshlang'ich maktab doirasida yakunlash mumkin emas, chunki kattalar mamlakatning kichik fuqarolari - Yerning kelajakdagi quruvchilari va bolalar olib boradigan barcha narsalardan o'sadi. maktabdagi barcha narsalar bizning hayotimizga, kelajak avlodlar va hayvonlar dunyosiga ta'sir qiladi.
Ekologiya bo'yicha bilimlarni o'zlashtirishni sinab ko'rish doirasida biz o'lkashunoslik muzeyiga tashrif buyurdik.
Qadim zamonlardan beri inson tabiatni zabt etib, undan o'z maqsadlari uchun foydalangan. So'nggi ikki asrda sanoat va aholining tez o'sishi guvohi bo'ldi. Atrof-muhitga antropogen ta'sirning kuchayishi nafaqat butun insoniyat kelajagiga, balki butun sayyoramizga jiddiy tahdidga aylangan ekologik muammolarni keltirib chiqardi. Bizning zamonamizda biz tobora ko'proq o'ylaymiz: ifloslanish jarayonini va atrof-muhitning tez o'zgarishini to'xtatish uchun har birimiz nima qilishimiz mumkin? Ushbu maqolada Marina Artyux, Siberian Health / SiberianWellness korporatsiyasining aloqa bo'limi rahbari va SiberianChallenge loyihasining ekologiya kursi kuratori, biz hozir qanday ekologik muammolarga duch kelayotganimizni va farzandlarimiz keyinchalik nimalarga duch kelishini aniq aytib beradi.
1. Ifloslangan havo muammosi
Havoda juda ko'p miqdordagi ifloslantiruvchi moddalar mavjud, jumladan qattiq komponentlar: oltingugurt dioksidi, azot, azot va uglerod oksidi. Atmosfera havosini ifloslantiruvchi asosiy manbalar sanoat korxonalari va transport vositalaridir. Ularning havo holatiga ta'siri, ayniqsa, shaharlarda sezilarli.
2018 yilda "Rossiya Federatsiyasining 2016 yilda atrof-muhitning holati va muhofazasi to'g'risida" gi davlat hisoboti e'lon qilindi. Uning so‘zlariga ko‘ra, 2007 yildan 2014 yilgacha atmosferaga chiqindi gazlar hajmi yiliga 35 million tonnadan 31 million tonnagacha kamayganligi sababli 2007 yildan 2014 yilgacha havo toza bo‘lgan, biroq 2015 va 2016 yillarda atmosferaga chiqindi gazlar miqdorida o‘zgarish kuzatilmagan. Shu bilan birga, atmosferaga zararli moddalar chiqarilishining 45% ga yaqini avtomobil transporti hisobiga to'g'ri keladi. Rossiyaning eng ifloslangan shaharlari Yekaterinburg, Blagoveshchensk va Dzerjinsk nomidagi va Salekhard, Orenburg, Belgorod va Murmanskdagi eng toza havo.
2. Suv resurslarining tanqisligi
Suv Yerdagi barcha hayot uchun muhim manbadir. Aholining o'sishi uning iste'moliga bo'lgan ehtiyojni oshiradi. Biroq, chuchuk suv zahiralariga ega bo'lgan Rossiya dunyoning qolgan qismiga qaraganda ancha kechroq ta'sir qiladi so'nggi 10 yil ichida chuchuk suv miqdori kamaygan mamlakatda 2007 yildagi 4884 kub kilometrdan 2016 yilda 4441 kub kilometrgacha.
Chuchuk suvning ifloslanishi ham kuzatilmoqda: eng katta rus daryolaridan biri Volga "iflos" deb ataladi. Uning suvlarida ko'p miqdorda organik moddalar va minerallar mavjud: mis, temir, sulfatlar va fenol. Ushbu moddalar sanoat chiqindilari bilan birga keladi, ular umuman tozalanmagan yoki tozalanmagan, ammo etarlicha yaxshi emas. Iflos suv muammosining bir qismi aholining urbanizatsiyasi bilan bog'liq: chiqindilar ham biologik tozalash inshootlari orqali oqadi. Aeratsiya stantsiyalaridagi suvni tozalash tizimi hech qanday shikoyatlarga sabab bo'lmaydi, lekin suv to'g'ridan-to'g'ri uylar va kvartiralarga oqib o'tadigan ko'plab quvurlar allaqachon tugagan. Shunga ko'ra, bu korroziyaga uchragan quvurlar uylarga kiruvchi suvni temir va boshqa moddalar bilan ifloslantiradi. 
Shuni ta'kidlash kerakki, daryolarning ifloslanishi suv resurslarining qisqarishining sabablaridan biridir. Nazoratsiz baliq ovlash va brakonerlik bilan birgalikda bu tez orada daryo va ko'llarimiz faunasining jiddiy qashshoqlashishiga olib kelishi mumkin.
3. Biologik resurslarning kamayishi muammosi
Muammo o'simlik va o'rmonlarning tanazzulga uchrashi, tirik mavjudotlar turlarining xilma-xilligining qisqarishi, yaylovlarning chekinishi va boshqa salbiy tendentsiyalarni qamrab oladi. Muammoning asosiy sababi insonning antropogen faoliyatidir. Atrof-muhitning ifloslanishi, brakonerlik va ruxsatsiz o'rmonlarni kesish tirik turlarning yashash joylarining yo'q qilinishiga yoki o'zgarishiga olib keladi. Bizning davrimizda hayvonlar, o'simliklar, hasharotlar va baliqlarning ba'zi turlari yo'q bo'lib ketish arafasida turganini ko'ramiz.
Shu bilan birga, mamlakatimiz o'rmon resurslaridan noratsional foydalanish bilan ajralib turadi: iste'mol tiklanishdan oshib ketadi. O'rmon yerlarining qisqarishiga ta'sir qiluvchi alohida salbiy omil - bu o'rmon yong'inlari va noqonuniy daraxt kesish. Ha, ichida 2016-yilda o‘rmon yong‘inlari natijasida 2663,5 ming gektar o‘rmon yo‘q qilindi., Ruanda yoki Makedoniya kabi shtatlarning kattaligi bilan solishtirish mumkin. 
Mamlakatimiz hududining yarmini yog'ochli o'simliklar egallaydi. Rossiya o'rmonlari dunyodagi o'rmonlarning to'rtdan bir qismini tashkil qiladi. Iqlim zonalarining xilma-xilligi mamlakatimiz hududida ko'plab turdagi tirik mavjudotlarning yashashiga imkon beradi. Agar o'simliklar va o'rmonlarning tanazzulga uchrashi, tirik mavjudotlar turlarining xilma-xilligining qisqarishi tendentsiyasi o'zgarmasa, u holda ko'plab hayvonlar, baliqlar va o'simliklarning turlari kelajak avlodlargacha saqlanib qolmaydi, haqiqiy o'rmonlar kichrayadi va o'rmonlarning miqdori kamayadi. havodagi kislorod miqdori kamayadi.
4. Yer resurslarining kamayishi
Farzandlarimiz turli minerallarning keskin tanqisligiga duch kelishadi. Ammo ularning iste'molini kamaytirish uchun siz chiqindilarni qayta ishlashni o'rganishingiz va ularni qayta ishlatishni rivojlantirishingiz kerak. Bunday oqilona yondashuv tuproqni ifloslantiradigan keng tarqalgan chiqindixonalar hajmini kamaytiradi.
Va bu erda biz yana bir muammoga duch kelamiz: har kuni shahar odami "ishlab chiqaradi" 1 kilogrammga yaqin maishiy chiqindilar. Axlatning ko'p qismi plastik bo'lib, parchalanmaydi. Bir yil davomida odamlar saqlaydi 85 milliard tonnadan ortiq chiqindilar. Bu nafaqat yer sifatini pasaytiradi, balki sayyoramizni pestitsidlar, maishiy va sanoat chiqindilari, qattiq va suyuq chiqindilar bilan ifloslantiradi. Chiqindilarni oddiy saralash va qayta ishlatish yangi minerallarni qazib olishni tejaydi va tuproqning tiqilib qolishi oldini oladi. Korxonalar uchun qayta ishlangan materiallardan foydalanish karer qazib olish xarajatlarini kamaytirish imkoniyatidir. Qayta ishlangan materiallardan mahsulot ishlab chiqarish imkonini beradi korxona xarajatlarini 80% gacha kamaytirish. Qattiq plyuslar!
5. Tuproq-geomorfologik muammolar
O'rmon resurslaridan foydalanish va faol dehqonchilik tuproqning tiqilib qolishiga va unda eroziya paydo bo'lishiga olib keladi. 2014 yil uchun Rossiya Qishloq xo'jaligi vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, 8 million gektardan ortiq qishloq xo'jaligi erlari degradatsiyaga uchradi. Ularning 2 million gektardan ortigʻi qishloq xoʻjaligi yerlari toifasiga kiradi. Ammo bu erda ham eroziya erdan foydalanish natijasida yuzaga kelgan vaziyatni saqlab qolish mumkin: shamoldan va o'simliklarning turi va zichligi o'zgarishidan himoya qiladigan o'rmon kamarlarini yaratish, ma'lum ekish texnologiyalarini joriy etish kerak.
Muammoning ikkinchi tomoni qishloq xo'jaligi erlari uchun tuproqdan agressiv foydalanishdadir. Bu tuproqdagi gumusning pasayishiga olib keladi - ba'zi janubiy hududlarda bu ko'rsatkich 1990 yilga nisbatan deyarli 50% ni tashkil etdi. Tuproq resurslarini to'ldirish uchun u erda organik o'g'itlarni qo'llash kerak. Agar bu bajarilmasa, yaqin kelajakda biz er unumdorligining pasayishi va buning natijasida oziq-ovqat tanqisligi xavfiga duch kelamiz.
6. Ozon qatlamining o'zgarishi va global isish
Ozon qatlami ultrabinafsha nurlanishdan himoya qiluvchi vositamizdir. Uning yo'q qilinishi turli kasalliklar, shu jumladan teri saratoni rivojlanish xavfi oshishiga olib keladi. Shu bilan birga, sirt atmosfera qatlamining harorati asta-sekin o'sib boradi. O'tgan asrda u 0,3-0,8 darajaga o'sdi. Issiqlik shimolda qor qoplamining qisqarishiga va natijada dunyo okeanlari sathining ko'tarilishiga olib keladi. Agar biz faqat Rossiya uchun statistikani hisobga olsak, so'nggi 10 yil ichida mamlakatda o'rtacha yillik harorat deyarli 0,5 darajani tashkil etdi. Global isish bilan hamma narsa noaniq. Insoniyat mavjud bo'lgan vaqt sayyora uchun ahamiyatsiz. Uning mavjudligi tarixi davomida allaqachon muzlik davri va isinish bo'lgan. Balki ulardan biri endi kelayotgandir. 
Shu bilan birga, har birimiz ozon qatlamining yo'q qilinishini sekinlashtirishi mumkin. Buning uchun deodorantlar, spreylar bilan spreylar iste'molini kamaytirish, tez-tez yurish, velosipedda yurish, jamoat transportidan foydalanish kerak.
7. Atrof muhitning ifloslanishi natijasida yuzaga keladigan kasalliklar
Texnologik jarayonning o'sishi bilan birga atmosferaning ifloslanish darajasi oshadi. Gap shundaki, odamlar har kuni 19 ming litrdan ortiq havoni yutadi, unda kisloroddan tashqari turli gazlar va zarrachalar ham bor. Bular uglerod oksidi, azot oksidi, kuyikish, sink. Xalqaro energetika agentligi tomonidan olib borilgan tadqiqotlarga ko'ra, Rossiya yomon ekologiya tufayli o'lim darajasi bo'yicha beshinchi o'rinda - har yili taxminan 140 ming kishi vafot etadi. Bu ko'rsatkich Moskva viloyatidagi butun bir shahar aholisiga teng.
Kislota yomg'irlari tuproq va suv havzalarini sulfat va nitrat kislotalar bilan ifloslantiradi. Ularda ko'p miqdorda alyuminiy va kobalt mavjud bo'lib, ular o'rmon o'simliklarini yo'q qiladi va hosilni kamaytiradi. Toksik birikmalar biz ichadigan suvga kirib, sog'likka zararli ta'sir ko'rsatadi.
Ekologik vaziyatni qanday yaxshilash mumkin?
Yuqoridagi barcha muammolar bizning avlodimiz uchun allaqachon aniq. 20-30 yil ichida ular faqat o'tkir va shoshilinch bo'ladi, shuning uchun farzandlaringizni ulardan himoya qilish uchun ular bilan qanday kurashish kerakligini tushunish muhimdir. Ko'pgina davlatlar allaqachon chiqindilarni kamaytirish uchun muqobil yoqilg'i va transport vositalaridan foydalanmoqda. Evropada elektr mashina va velosipedda harakatlanayotgan odamlarni ko'rish odatiy holdir. Muammolarni hal qilishning yana bir usuli - axlatni qayta ishlanishi mumkin bo'lgan va qayta ishlanishi mumkin bo'lmaganlarga ajratish.
Shuni yodda tutish kerakki, ekologik muammolarni hal qilish har bir insonning o'ziga bog'liq. Salbiy oqibatlar borligini bilishgina emas, balki ularga qarshi kurashish ham muhim: ekologik aksiyalarda qatnashish, bolalarda yoshligidan tirik mavjudotlarga mehr uyg‘otish, tabiat qo‘ynida, shaharda sayr qilishda o‘zini to‘g‘ri tutishga o‘rgatish, atrof-muhitni yaxshilash bo'yicha birgalikda ishlash uchun ekologiya tashkilotlari safiga qo'shilish.