Tarjimadagi til xatolariga misollar. Tarjimaning me'yoriy jihatlari: tarjima xatolarining tipologiyasi. Ish to'rt bob, kirish va xulosadan iborat.

Deformatsiyalardan farqli o'laroq, tarjima xatolar ongsiz ravishda amalga oshiriladi. Bir necha asrlar ilgari tarjima xatolarining sabablarini birinchi navbatda tarjimonning ma'lumoti yo'qligidan izlash kerakligi to'g'ri ta'kidlangan. Shu sababli, tushunish xatolarining tabiatini o'rganish tarjimonning kognitiv tajribasini tahlil qilish asosida qurilishi mumkin, ya'ni. uning atrofdagi voqelikni bilishdagi individual tajribasi, ham lingvistik, ham ekstralingvistik.

Tarjimonning yetarli darajada ma’lumotga ega bo‘lmaganligi, birinchidan, asl tilni yaxshi bilmasligida, ikkinchidan, “muallif fikri mavzusini” yetarli darajada bilmasligida namoyon bo‘ladi, ya’ni. asl matnda nima deyilgan. Qolaversa, bu, mening fikrimcha, tarjimonning germenevtik faoliyatini baholashning asosiy jihati: tarjimon nafaqat muallif nima haqida yozayotganini, balki mavzu haqida nima deyayotganini ham tushunishi kerak, chunki fikr va tafakkur predmeti. mavzu haqida ikki xil narsa.. Asl matnni e'tiborsiz o'qish ham filologik ma'lumotning etishmasligi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Tarjimonda “lingvistik sezgirlik” shakllanmagani natijasida u tarjima asarining uslubining o‘ziga xos xususiyatlarini tushuna olmaydi.

Eng umumiy shaklda, manba matnining ma'no tizimini ochishda tarjima xatolarining sabablarining tipologiyasi quyidagicha ifodalanishi mumkin:

1. Asl tilni yetarli darajada bilmaslik.

2. Kognitiv tajribaning etarli emasligi. Haqida bilim etishmasligi
manba matnida tasvirlangan atrofdagi harakat maydoni
haqiqiyligi.

3. Ma’nolar tizimiga e’tiborsiz munosabat
asl matnda Nuh. Muallif aytganlarini noto'g'ri tushunish
mavzu haqida.

4. Individual uslubning xususiyatlarini ajrata olmaslik
asl nutqiy asar muallifi.

Albatta, ushbu tipologiyada keltirilgan xatolarning barcha sabablari o'zaro bog'liqdir, chunki ular bitta til shaxsiga - tarjimonga, uning bilimi va malakasiga, uning ruhiy holatiga va asl xabarni idrok etishi kerak bo'lgan sharoitlarga, uning tushunchasi haqidagi g'oyalariga taalluqlidir. tarjima ishining etikasi. Ammo tarjima xatolarining bunday ajratilgan taqdimoti tarjima tanqidi uchun ham samarali ko'rinadi, ya'ni. Tarjima ishini iloji boricha ob'ektiv baholash va tarjimani o'rgatish uchun, har bir tarjima xatosining sababini topish kerak bo'lganda. Ularning sabablari hammaga ma'lum: asl til va ko'rsatilayotgan tilni etarli darajada bilmaslik, tarjimonning asl xabarda ko'rsatilgan mavzuli vaziyatlarni bilmasligi, asl matnga, g'oyalar va individual uslubga beparvo yoki e'tiborsiz munosabatda bo'lish. muallif va boshqalar.

Tarjimon xatolarini tahlil qilish tarjima tanqidining alohida bo'limidir. Bu jaholat, savodsizlik va o‘rtamiyonalikning tarjima faoliyatiga to‘g‘ri kelmasligiga yana bir bor ishonch hosil qilish imkonini beribgina qolmay, balki ayrim hollarda tabiiy tarjima aralashuvining ayrim jihatlarini ham ochib bera oladi. Interferensiya ham asl matnning tarjimon tafakkuriga ta’siri, ham tarjimon ongida bir til tizimining boshqa til tizimi ustidan hukmronligi bilan bog‘liq bo‘lishi mumkin.

Tarjima xatolari tarjimon u yoki bu yo'nalish birligini tarjima qilishga qaror qilgan bosqichda yuzaga keladi. Ular orientatsiya birligini tashkil etuvchi belgilarning ma'nosini noto'g'ri talqin qilishda ham, tarjima birligini loyihalash uchun maqsadli tilda belgilarni noto'g'ri tanlashda ham yuzaga kelishi mumkin. Tarjima xatolarining tabiatini farqlash juda qiyin bo'lishi mumkin, chunki xatolarni aniqlashning eng keng tarqalgan usuli tarjima matnini asl matn bilan solishtirishdir. Ammo bu taqqoslash har doim ham nomuvofiqlik nima uchun paydo bo'lganini ko'rsatishga qodir emas - tarjimon asl matndagi personajning ma'nosini noto'g'ri tushunganmi yoki maqsadli tilda tushunchaga mos kelmaydigan personajni tanlagani uchunmi. Boshqacha qilib aytganda, og'zaki muloqot aktida tarjimon ham asl xabarni oluvchi sifatida xatolarga yo'l qo'yishi mumkin, ya'ni. tinglovchi, asl matnni o'quvchi va tarjima qilingan xabarni jo'natuvchi sifatida. Odatda tarjimonning lingvistik malakasini tavsiflovchi assimetrik ikki tillilik sharoitida birinchi turdagi xatolar ko'pincha chet tilidan ona tiliga tarjima qilishda, tarjimon

nafaqat boshqasi hukmron bo‘lgan til tizimi, balki boshqa madaniyat, boshqa dunyoqarash bilan ham to‘qnashadi. Ikkinchi turdagi xatolar ko'pincha ona tilidan chet tiliga tarjima qilishda, tarjimonda maqsadli tilning ifoda vositalarining butun tizimi haqida ma'lumotga ega bo'lmaganda sodir bo'ladi. Biroq, bu bo'linish mutlaqdan uzoqdir va har ikki turdagi xatolar tarjimaning barcha holatlarida sodir bo'lishi mumkin.

Agar tarjima birligini shartli ravishda belgida belgilangan tushuncha bilan cheklasak, tarjima xatolarining tuzilishini quyidagicha ifodalash mumkin:

I. IT belgisi F tushuncha = belgisi TP P. Belgisi IT ~ tushunchasi F TP belgisi

Tarjima ko'p qirrali hodisa bo'lib, u turli xil (og'zaki va yozma) bo'lishi mumkin va turli uslub va janrdagi matnlar bilan ishlashni o'z ichiga olishi mumkin. Shu munosabat bilan og'zaki va yozma tarjimadagi xatolar tasnifi mavjud. Siz adabiy yoki texnik matndagi xatolar tushunchasi va tipologiyasi haqida gapirishingiz mumkin, siz tarjimadagi leksik yoki grammatik xatolar tasnifini yaratishingiz mumkin (ya'ni tarjima bilan bog'liq xatolar, masalan, frazeologik birliklar yoki so'z birikmalari yoki fe'lning o'ziga xos ma'nosi). - ya'ni asl birlik turi bo'yicha). Xatolarning tasnifi tarjimani baholashga yo'naltirilgan bo'lishi mumkin va tarjima natijasini emas, balki tarjima jarayonini tahlil qilishni o'z ichiga olishi va xatolarning mumkin bo'lgan sabablarini aks ettirishi mumkin.

Deformatsiyalardan farqli o'laroq, tarjima xatolar ongsiz ravishda amalga oshiriladi. Bir necha asrlar ilgari tarjima xatolarining sabablarini, birinchi navbatda, tarjimonning ma’lumotsizligidan izlash kerakligi to‘g‘ri ta’kidlangan edi. Shu sababli, tushunish xatolarining tabiatini o'rganish tarjimonning kognitiv tajribasini tahlil qilish asosida qurilishi mumkin, ya'ni. uning atrofdagi voqelikni bilishdagi individual tajribasi, ham lingvistik, ham ekstralingvistik.

Tarjimonning yetarli darajada ma’lumotga ega bo‘lmaganligi, birinchidan, asl tilni yaxshi bilmasligida, ikkinchidan, “muallif fikri mavzusini” yetarli darajada bilmasligida namoyon bo‘ladi, ya’ni. asl matnda nima deyilgan. Qolaversa, tarjimonning germenevtik faoliyatini baholashning asosiy jihati ham shu: tarjimon nafaqat muallif nima haqida yozayotganini, balki mavzu haqida nima deyishini ham tushunishi kerak, chunki mavzu haqidagi fikr va fikrning predmeti ikkitadir. turli narsalar. Asl matnni e'tiborsiz o'qish ham filologik ma'lumotning etishmasligi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Tarjimonda “lingvistik sezgirlik” shakllanmagani natijasida u tarjima asarining uslubining o‘ziga xos xususiyatlarini tushuna olmaydi.

Ilmiy va o'quv adabiyotlarida biz tarjima xatosining yagona rasmiy ta'rifini topa olmadik. Biroq, ushbu mavzu bo'yicha mavjud tasniflash va mulohazalarni tahlil qilish ushbu kontseptsiyani ishlab chiqishga olib keladigan quyidagi xulosalar zanjirini yaratishga imkon beradi.

Xato odatda noto'g'ri, me'yordan, standartdan, to'g'ri, qoidalardan chetga chiqish, talablarni buzish, qasddan chetga chiqish deb ta'riflanadi. Shuning uchun tarjima xatosi (tarjimadagi xato) nima ekanligini tushunish uchun tarjimada nima to'g'ri, qaysi vazifalarni hal qilish xatosiz tarjimani ta'minlashi kerak degan savolga javob berish kerak. Tarjima eng umumiy ko'rinishda bir tildagi matn mazmunini boshqa til orqali uzatish deb ta'riflanadi. Ushbu ta'rif asosiy tarjima talablaridan biriga qaratilgan - asl nusxaning mazmunini uzatish. Bu talabni buzish, shubhasiz, xato sifatida qabul qilinadi. Keling, tarjima ma'nosida matn mazmuni odatda qabul qiluvchi tomonidan o'rnatiladigan va matnning ma'nosini shakllantirishda ishtirok etadigan matnning semantikasi va tuzilishi elementlari to'plami sifatida tushunilishini tushuntiramiz. o'z navbatida, faqat matnda amalga oshirilgan ma'nolarga qisqartirilmaydi, balki matnning global yaxlit tushunchasini ifodalaydi, shu jumladan. fon bilimlari, real dunyodagi ishlarning holati haqidagi g'oyalar, ko'rib chiqilayotgan mavzu sohasidagi bilimlar, aloqa holatini bilish. Shuning uchun ko'pchilik mualliflar xatoni me'yoriy ekvivalentlik talabidan asossiz chetga chiqish (ya'ni tarjimaning asl nusxaga mazmunli mos kelishi - Shvaytser), tarjimaning asl nusxaga (Minyar-Beloruchev) nomuvofiqligi o'lchovi sifatida tushunishadi. o'quvchiga chalg'ituvchi ta'sir o'lchovi (Komissarov).

Yuqorida muhokama qilingan "ma'noli", semantik xatolar ikkita asosiy turga bo'linadi - literalizm va erkinlik. Tarjima nazariyasida uzoq vaqtdan beri mavjud bo'lgan bu tushunchalarning ta'rifini har qanday terminologik lug'atda topish mumkin, tarjima tafakkurining butun tarixini tarjimada bu ikki cheklov o'rtasidagi muvozanat yo'lini topishga urinish sifatida ko'rish mumkin.

Literalizm - tarjimon xatosi bo'lib, u so'z, so'z, ibora yoki iboraning shakli yoki semantik tarkibiy qismlarini ma'no yoki tuzilish haqidagi ma'lumotga zarar etkazish (Minyar-Beloruchev, 1999), kommunikativ ahamiyatga ega bo'lmagan narsalarni uzatishdan iborat. asl nusxaning elementlari, bu esa TL dan foydalanish normasi va buzilishiga olib keladi yoki asl nusxaning haqiqiy mazmuni buzilgan bo‘lib chiqadi (Komissarov, 2002).

Ozodlik - asosiy matnning rasmiy va semantik tarkibiy qismlarini hisobga olmagan holda asosiy ma'lumotlarni uzatish.

Erkinliklar va literalizmlarning taqsimlanishi eng an'anaviy va shu bilan birga, tor yondashuv tarjima xatolarini tushunish. Bir tomondan, bu tarjima me'yorlaridan faqat bittasi - ekvivalentlik me'yori buzilganligini ko'rsatadi, ikkinchi tomondan, tarjima sifatini baholash uchun amalda yaroqsiz bo'lib, tarjima darajasi haqida tasavvurga ega emas. tarjimaning noto'g'ri ta'siri.

Eng umumiy shaklda, manba matnining ma'no tizimini ochishda tarjima xatolarining sabablarining tipologiyasi quyidagicha ifodalanishi mumkin:

• v Asl tilni yetarli darajada bilmaslik.
• v Kognitiv tajribaning etarli emasligi. Asl matnda tasvirlangan voqelik sohasi haqida bilimning etishmasligi.
• v manba matnidagi ma'nolar tizimiga beparvo munosabat. Muallifning mavzu bo'yicha aytganlarini noto'g'ri tushunish.
• v Nutq asari muallifining individual uslubi xususiyatlarini ajrata olmaslik.

Metodologik maqsadlarda tarjima sifatini baholash uchun tarjima xatosining kengroq tushunchasi qo‘llaniladi. U nafaqat IT-kontentni uzatishdagi qoidabuzarliklarni, balki “ushbu tarkibni yangi lingvistik va etnik sharoitlarga moslashtirish” bilan bog‘liq xatolarni ham hisobga olishga asoslanadi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, xatoning ikkinchi turi bu deyiladi. ifoda xatolar, ular ham majburiy (asl tomonidan qo'zg'atilgan) va me'yor va TL dan foydalanishning majburiy buzilishi.

L.K.ning asarlari asosida xatolar tasnifi. Latisheva:

• 1. Asl mazmunni tarjima qilishdagi xatolar - noto'g'ri ta'sir darajasida farq qiluvchi asl nusxaning mazmunidan funktsional asoslanmagan og'ishlar
• 2. Buzilish; xato ko'rsatish - tarjima mazmunining asl nusxadan sub'ektiv ravishda aniqlangan og'ishi, buning natijasida TT ning ta'sirlangan potentsiali ATning ta'sirlangan potentsialiga mos kelmaydi (xabar mavzusi bo'yicha qabul qiluvchini chalg'itadi, noto'g'ri taqdimotlarni keltirib chiqaradi).
• 3. Noaniqliklar - noto'g'ri ta'sirning kamroq darajasi bilan tavsiflangan asl nusxaning mazmunidan chetga chiqish; asl nusxaning mazmunini to'liq buzib ko'rsatmaydigan, ammo aniqlashtirishni talab qiladigan ma'lumotlarni asossiz qoldirib ketish yoki qo'shish.
• 4. Noaniqliklar - tarjimadagi funktsional ma'noli nuqson, manba matnida aniq ifodalangan bayonotning ma'nosini yashirish, ko'pincha sintaktik konstruktsiyalarning hazm bo'lmasligi tufayli yuzaga keladi. Bu so'z yoki iboralar tuzilishini muvaffaqiyatsiz tanlash yoki tarjima texnikasidan noto'g'ri foydalanish yoki ishlatmaslik bilan bog'liq bo'lishi mumkin.

Moslashishdagi xatolar yangi lingvo-etnik idrok shartlariga uning ifodalash mazmuni va shakllari, ularning sababi FL va TL tashuvchilari deb ataladigan LCC o'rtasidagi tafovutlarni bartaraf eta olmaslikdir. til xatolari, TL dagi matn dizaynidagi xatolar. Ular til va nutq birliklarining turlariga ko‘ra tasniflanadi.

b Leksik xato- so'zning asosiy yoki kontekstual ma'nosini noto'g'ri ishlatish bilan bog'liq xato, shuningdek, TLda so'zlarning muvofiqligi qoidalarini buzish.

b Grammatik xato- o'rganilayotgan tilning grammatik (shu jumladan sintaktik) me'yorlarini buzish, bu asl ma'noning buzilishiga olib kelmaydi.

b Stilistik xato- funksional va lingvistik xususiyatlariga ko‘ra tarjima tegishli bo‘lgan matnlarning janr va stilistik xilma-xilligiga mos kelmaydigan so‘z, konstruksiya yoki stilistik vositalardan foydalanish.

b Imlo xatosi- PYa so'zlarining yozilishidagi xato.

b Tinish belgisi xatosi- PYa tinish belgilari qoidalariga rioya qilmaslik.

Muvaffaqiyatli tarjima qarorlari tarjimaning qiymatini oshiradi.

Tarjima va til xatolarining sababi literalizm (ko'pincha) va erkinliklar bo'lishi mumkin.

Bunday tizim (har bir xato turining "narxini" buzilish bilan bog'liq holda baholash sharti bilan) ma'lum hajmdagi matnlarni tarjima qilishda qancha va qanday xatolarga yo'l qo'yilishi mumkinligini aniqlash imkonini beradi. 2 ming belgi uchun juda zo'r (1 mashinkada yozilgan sahifa) - mazmuni va uslubi to'liq etkazilgan, PY me'yorlari asosan kuzatiladi: kichik til xatolariga yo'l qo'yiladi, umumiy "og'irligi" 1,5 to'liq xato bilan). Qoniqarli: 4 tagacha to'liq xato, shu jumladan. 2 semantik.

Biz bu tasnifning kamchiligini tarjima qilingan matnning matn sifatidagi sifati, matn yaxlitligi, izchilligi va izchilligiga e’tibor berilmasligida ko‘ramiz. Hech kimga sir emaski, tarjimalarda ko'pincha asl nusxaga murojaat qilmasdan ham aniqlangan, ammo til xatolari bilan bog'liq bo'lmagan xatolar mavjud. Bu mantiqiy xatolar. Ushbu turdagi ba'zi xatolar oldingi tasnifdagi semantik xatolar bilan bog'liq bo'lishi mumkin, ammo ularni tanlash boshqacha tarzda amalga oshiriladi. D.M tomonidan taklif qilingan mantiqiy xatolar tasnifi. Buzadzhi, MSLU, tarjimada tarjimaning asl nusxaga muvofiqligini baholash imkoniga ega bo'lmagan muharrirlar, ish beruvchilar, shuningdek, bunday xatolar mexanizmi va qanday qilish kerakligi haqida tasavvurga ega bo'lgan tarjimonlarning o'zlari uchun qimmatlidir. ularni oldini olish.

Bu tasnif “mazmunli matn ikki xil mantiqiy bog‘lanishlar bilan tikiladi: bir tomondan, nutq ishi sifatida matn qismlari o‘rtasida, ikkinchi tomondan, tasvirlangan vaziyat elementlari o‘rtasida, degan tushunchaga asoslanadi. matn” (Buzadji, 2007). Mantiqning birinchi turi konseptual mantiq, ikkinchisi esa predmetli mantiq deb ataladi. B.N. Golovin bu turlarga quyidagicha ta’rif beradi: “Predmet izchilligi nutqdagi til birliklarining semantik aloqalari va munosabatlarining voqelikdagi narsa va hodisalarning aloqa va munosabatlariga mos kelishidan iborat. Kontseptual mantiqiylik mantiqiy fikrning tuzilishi va uning mantiqiy rivojlanishining nutqdagi til elementlarining semantik aloqalarida aks etishidir.

Mavzu mantig'ini buzadigan xatolar. Ob'ektning izchilligi buzilishining umumiy sababi tarjimonning o'z matnining ma'nosini asl nusxada tasvirlangan haqiqat bilan solishtirishni istamasligi yoki ojizligidir.

• 1. Umumiy mantiqiy buzilishlar - o'quvchining umuman dunyo haqidagi fon bilimiga qarshi xatolar;
• 2. Maxsus mantiqiy buzilishlar - ushbu matnda tasvirlangan mavzu sohasi mantig'iga qarshi xatolar;
• 3. Xususiy mantiqiy buzilishlar - matnning ma'lum bir segmentida mantiqiy buzilishlar.

Tarjimon asl nusxadagi u yoki bu joyning o‘ziga to‘liq tushunarsizligi bilan duch kelganda, u yo so‘zma-so‘z tarjima qiladi va “o‘sha yerda shunday deydi” degan barcha da’volarga bosiqlik bilan javob beradi yoki uning o‘rniga tushunarsiz iborani umumlashtiradi yoki butunlay tashlab qo‘yadi. kontekst, tasvirlangan vaziyat mantig'i asosida ma'noni tiklashga harakat qilish va o'quvchiga to'liq tarjima qilish. Biroq, "ma'noning tiklanishi" folbinlik emas va tarjimon o'zining barcha taxminlarini, qanchalik to'g'ri ko'rinmasin, ham lingvistik, ham mantiqiy tahlil orqali ikki marta tekshirishi kerak. Aks holda, vaziyatning elementlari bir-biriga bog'langan bo'lib chiqadi, lekin ular asl nusxadagidek emas va ko'pincha kengroq kontekst matnning "mantiqiy" qurilgan qismiga zid keladi.

Ikkinchi turdagi xatolar - kontseptual mantiqning buzilishi- tarjima muallifi o‘zi tanlagan til vositalari berilgan tarjima vazifasini hal qilish uchun qanchalik mos kelishi yoki tarjimaning til nuqtai nazaridan mantiqiy muvofiqligi haqida o‘ylamaganda paydo bo‘ladi.

Tarjimada kontseptual izchillikning eng tipik buzilishlaridan biri hisoblanadi haqiqiy artikulyatsiya tuzilishining buzilishi asl matndagi so‘z tartibi ta’sirida.

Kontseptual mantiqning ko'plab buzilishlari ifodalangan noto'g'ri yoki baxtsiz so'z ishlatishda. Tarjimon so'zning bevosita muhitini hisobga olmaydi, buning natijasida ba'zan shakl va mazmun jihatidan juda maqbul bo'lgan bayonotlar yoki ularning qismlari o'rtasida ziddiyat yuzaga keladi.

Tarjima qilishda shuni yodda tutish kerak:

• 1. muallif hikoya davomida o‘zgarmas qonuniyatlar asosida qurilgan ma’lum bir dunyoni tasvirlaydi (bu dunyo haqiqatga to‘g‘ri kelishi ham, xayoliy bo‘lishi ham mumkin);
• 2. Muallif asl tilni va mantiqiy fikrlash tamoyillarini yetarli darajada biladi, shunda matn o‘z fikrlarini zarur deb bilgan darajada aniqlik va izchillik bilan ifodalaydi.

Shunday qilib, haqiqiy tarjima xatolari, tor ma'nodagi tarjima xatolariga tarjima mazmuni va asl nusxa o'rtasidagi nomuvofiqlikka olib keladigan xatolar kiradi. Keng ma'noda tarjima xatosi tushunchasi, qo'shimcha ravishda, mustaqil matn sifatida tarjima sifatini pasaytiradigan va ekvivalentlik bilan bog'liq bo'lmagan tarjima uchun boshqa me'yoriy talablarni buzadigan xatolarni o'z ichiga oladi. Bu xatoliklar bo'lib, ular XT ning normasi va qo'llanilishining buzilishi, shuningdek, PTning mantiqiy kamchiliklari.

Tarjima xatolarining an'anaviy turlari literalizm va erkinliklar bo'lib, ularni tanlash noto'g'ri tarjima sababini aniqlashga qaratilgan. Xatolarni semantiklarga bo'lish ko'pincha qo'llaniladi (IT mazmunini noto'g'ri tarjima qilish, tushunish va til xatolari. Semantik xatolar buzilishlar, noaniqliklar va noaniqliklarga bo'linadi, lingvistik xatolar esa leksik, grammatik, stilistik, imlo xatolariga bo'linadi. va tinish belgilarining tabiati.Bundan tashqari, tarjima matnini mantiqiy nuqtai nazardan, mavzu yoki kontseptual tipdagi mantiqiy xatolarni o'z ichiga olgan yoki yo'qligini tavsiflash mumkin.

Bibliografiya

tarjima xatosi literalizm lugʻat imlosi

• 1. Garbovskiy N.K. Tarjima nazariyasi. - M., 2004 yil.
• 2. Komissarov V.N. Tarjima nazariyasi. - M., 1990 yil.
• 3. Komissarov V.N. Zamonaviy tarjimashunoslik. - M., 2001 yil.
• 4. Latishev L.K. Tarjima texnologiyasi. - M., 2001 yil.
• 5. Lvovskaya Z.D. Tarjimaning nazariy muammolari. - M., 1985 yil.
• 6. Alekseeva I.S. Tarjimashunoslikka kirish. - Sankt-Peterburg, 2004 yil.

xato - tarjimaning asl nusxaga mos kelmasligining o'lchovi, o'quvchiga noto'g'ri ma'lumot beruvchi ta'sir o'lchovi sifatida ekvivalentlik me'yoriy talabidan asossiz chetlanish.

erkinlik- asosiy ma'lumotlarni dastlabki matnning rasmiy va semantik komponentlarini hisobga olmasdan uzatish.

Tarjima xatolarining sabablarining tipologiyasi quyidagicha ifodalanishi mumkin:

Asl tilni etarli darajada bilmaslik.

Asl matnda tasvirlangan voqelik sohasi haqida bilimning etishmasligi.

Nutq asari muallifining individual uslubi xususiyatlarini ajrata olmaslik.

Xato tasnifi:

buzilish; xato ko'rsatish– tarjima mazmunining asl nusxadan sub'ektiv ravishda aniqlangan og'ishi, buning natijasida u qabul qiluvchini xabar mavzusi bo'yicha chalg'itadi, noto'g'ri taqdimotlarni keltirib chiqaradi.

noaniqliklar– noto'g'ri ta'sirning kamroq darajasi bilan tavsiflangan asl nusxaning mazmunidan chetga chiqish; asl nusxaning mazmunini to'liq buzib ko'rsatmaydigan, ammo aniqlashtirishni talab qiladigan ma'lumotlarning asossiz qoldirilishi yoki qo'shilishi.

noaniqliklar– tarjimadagi funktsional ma'noli nuqson, manba matnida aniq ifodalangan bayonotning ma'nosini yashirish, ko'pincha sintaktik konstruktsiyalarning hazm bo'lmasligi tufayli yuzaga keladi. Ular til va nutq birliklarining turlariga ko‘ra tasniflanadi.

Leksik xato- so'zning asosiy yoki kontekstual ma'nosini noto'g'ri ishlatish bilan bog'liq xato, shuningdek, maqsadli tilda so'zlarning muvofiqligi qoidalarini buzish.

Grammatik xato- o'rganilayotgan tilning grammatik va sintaktik me'yorlarini buzish, bu asl ma'noning buzilishiga olib kelmaydi.

Stilistik xato- funksional va lingvistik xususiyatlariga ko‘ra tarjima tegishli bo‘lgan matnlarning janr va stilistik xilma-xilligiga mos kelmaydigan so‘z, konstruksiya yoki stilistik vositalardan foydalanish.

Imlo xatosi- o'rganilayotgan til so'zlarining imlosidagi xato.

Tinish belgisi xatosi– o‘rganilayotgan tilning punktuatsiya qoidalariga rioya qilmaslik.

Frazeologik birliklarni tarjima qilish xususiyatlari.

Frazeologik birliklarning asosiy xususiyati mazmun rejasi bilan ifoda rejasining nomuvofiqligi bo‘lib, uning ma’nosiga moslashuvchanlik va chuqurlik beradi. quyidagi tasniflash taklif etiladi:

1) frazeologik birikmalar (fusions) - bu iborani tashkil etuvchi so'zlarning ma'nosi o'zgargan turg'un so'zlar va iboralar: chelakni tepish - qutida o'ynash. Qo'shimchalarni tarjima qilish uchun kontekst etarli emas, siz lug'atga murojaat qilishingiz kerak.

2) frazeologik birliklar (birliklar) - komponentlardan olingan ma'nolar: yaxshi dunyoga tayyorlanish - o'lish. 3) frazeologik birikmalar (kollokatsiya) - komponentlarning ma'nolari ma'noni aniq ko'rsatadi. Uxlash uchun - uxlab oling

4) xalqaro frazeologik birliklar: Damoklos qilichi - Domokles qilich (Domokl qilich)

Birinchi shart - matndagi frazeologik birliklarni erkin til birliklaridan farqli ravishda taniy bilish. frazeologik birliklar ma'lum stilistik rangga ega. Tarjimon frazeologik birliklarni tanib olish muammosidan tashqari ikki xil tildagi ma’no jihatdan o‘xshash frazeologik birliklar o‘rtasida milliy va madaniy farqlarga ham duch keladi. Frazeologik birliklar ma'no jihatidan bir-biriga to'g'ri keladigan bo'lsak, ular har xil stilistik rangga, turli xil majoziy asosga, turli xil emotsional funktsiyalarga ega bo'lishi mumkin.

Tarjima qoidalari.

1) optimal yechim - o'rganilayotgan tilda bir xil frazeologik birlikni izlash. Axilles"" tovon, theheelofAxilles - Axilles tovoni.

2) asl frazeologik birlik umumiy ma’noga ega bo‘lgan, lekin boshqa og‘zaki-majoziy asosda qurilgan o‘xshash frazeologik birlikni izlash orqali tarjima qilinishi mumkin.

3) iz izlash, so‘zma-so‘z tarjima qilish. (masalan, Hell'sAngels - Do'zaxning farishtalari, Zerooption - nol variant).

4) frazeologik birlik va uning majoziy ma'nosini iloji boricha qisqa shaklda tushuntirish bir iborada birlashtirilganda frazeologik birliklarning qo'sh yoki parallel tarjimasi qo'llaniladi. Masalan, TheCityofBrotherlylove - har qanday amerikalik uchun """"birodarlik sevgisi shahri"""""""gapiruvchi""" nomi, rus tilida kontekstli ishlov berishni talab qiladi, masalan, parallel tarjima shaklida: " """ Birodarlik sevgisi shahri, Filadelfiya"""".

5) tarjima – frazeologik birlikning ko‘chma ma’nosini, ya’ni turg‘un iborani erkin gapga aylantirish orqali tushuntirish. Bunda frazeologik birlik o‘zining obrazli-assotsiativ xususiyatini yo‘qotadi.

6) dastlabki matndagi frazeologik birliklar bilan ishlashda tarjimon bir qancha izohli frazeologik lug‘atlarga tayanishi mumkin.

Haqiqat tarjimasi.

Voqeliklarni tarjima qilish milliy va tarixiy o'zlikni va rangni o'tkazish muammosining bir qismidir.

«voqelik» tushunchasi moddiy jihatdan mavjud bo‘lgan narsa yoki narsaga ishora qilish uchun xizmat qiladi. Qoida tariqasida, bular ma'lum bir xalq, millat yoki jamoaga xos bo'lgan va milliy o'ziga xoslik va rang-baranglikning ifodasi bo'lgan moddiy madaniyat ob'ektlari. geografik voqelik (prairiya, tornado, sekvoya, koala) kabi keng guruhlar ajratiladi; etnografik realliklar (qimiz, fibula, chanalar, yuqori xona); ijtimoiy va siyosiy voqeliklar (Xan, Ku Klux Klan, konstebl).

Tarjimada voqelikni etkazish texnikasi: transkripsiya va tarjima.

Transkripsiya tarjima matniga tegishli voqelikning grafik vositalari yordamida uning fonetik mohiyatini asl nusxaga maksimal darajada yaqinlashtirishni o'z ichiga oladi: taverna (fr) - taverna, sun'iy yo'ldosh - sputnik. Realiyani uzatishda transkripsiyadan foydalanish, transkripsiya qilishda tarjimon realiyaning ham semantik mazmunini, ham rangini etkazishga muvaffaq bo'lganligi bilan bog'liq.

Tarjima voqelik muammosini hal qilishning bir necha usullarini o'z ichiga oladi:

A) tracing - ya'ni so'zma-so'z tarjima bilan qarz olish: osmono'par - osmono'par bino.

B) yarim kuzatuv - qisman qarz olish: DritteReih (nemis) - uchinchi reyx

C) voqelikni maqsadli tilning realligi bilan almashtirish: qo'ng'iroq bolasi - koridor

D) voqelikni moslashtirish - ya'ni unga chet tili materialida ona so'z ko'rinishini berish: Walkure (nemischa) - Valkyrie.

So'z birikmalarining tarjimasi.

Biz so'z birikmasini tarjima qilishda ideal sifatida intilayotgan mutlaqo aniq tarjimaga (ya'ni mazmun va shaklning o'tkazilishi) istisno sifatida erishish mumkin; qoida tariqasida, bu erda hech qanday yo'qotishlar yo'q.

Qarorlar: birinchi navbatda, keng kontekst yoki umuman butun ishning talablari. Va allaqachon ikkinchi o'rinda, chet tili bilan solishtirganda o'rganilayotgan tilning "o'ylash imkoniyatlari" va birliklarning leksik ma'lumotlari hisobga olinadi.

Ushbu tadqiqotning tarjima tamoyillari quyidagilardan iborat:

a) tarjima qilish imkoniyati;

b) shakl va mazmun munosabati;

v) tarjimada asl matnga xos bo‘lgan qism va butun o‘rtasidagi munosabatni saqlash zarurati.

Ushbu jarayonning boshlang'ich nuqtasi chet tilidagi so'z birikmasi yadrosi elementlarining semantikasi va uning joylashuvidir. Shu bilan birga, tarjimada so'z birikmasini yaratish uchun quyidagilar yordam berishi mumkin:

a) ikkala asosiy elementning semantikasi;

b) asosiy elementlardan birining semantikasi;

v) yangi semantik asos.

Ikkala elementning semantikasidan foydalanish tarjima amaliyotida juda kam uchraydigan holatdir, chunki u maqsad tilida chet tilining elementlariga parallellik mavjudligini anglatadi. Agar asosiy elementlarni so'z birikmasiga kiritish shartlari mos kelsa, tarjima amalda so'z darajasida amalga oshiriladi.

Asosiy elementlarning o'z tillarida ekvivalentlari bo'lmagan taqdirda, tarjimonlar asosiy elementlardan biriga so'z birikmasini yaratadilar, unga shakl jihatidan birinchisiga mos keladigan, ammo ma'no jihatidan mos kelmaydigan boshqasini moslashtiradilar.

Chet tilidagi so‘z o‘yinlarining o‘zagining bir elementidan ham foydalanishning iloji bo‘lmasa, o‘rganilayotgan til qurilmasi butunlay o‘zgargan semantik asosda yaratilishi mumkin.

Qabulning mazmuni puxta bo'lmagan shaklda uzatilgan holatlar mavjud. Ikki semantik reja so'z birikmasida birlashtirilganligi sababli, qurilma mazmunining asosiy tarkibiy qismlarini saqlab qolgan holda bitta rejani zararsizlantirish kerak. Bu erda chet tili yadrosining ikkala elementining semantikasini so'zma-so'z uzatish bilan bog'liq bo'lgan eng ko'p tipik tarjima xatolari mavjud bo'lib, bu nafaqat chet tili me'yorlarining buzilishiga, balki chet tilini yaratishga ham olib keladi. yo'qolgan qurilma o'rniga ma'nosiz kontekst.

Kirish

1-bob. Tarjima sifatini baholash xususiyatlari va tarjima normasi

1 Tarjima sifatini baholash muammosi

2 Tarjimani baholash modellari

3 Tarjima normasi tarjimani baholash standarti sifatida

4 Tarjima va til xatolari

5 Rossiyada video o'yinlar sohasida tarjima faoliyatining rivojlanishini tahlil qilish

1-bob Xulosa

2-bob. Tarjima xatolarining tipologiyasi

1.1 Ma'lumotni o'tkazib yuborish

1.2 Ma'lumot qo'shish

1.3 Axborotni almashtirish

2.1 Kamchiliklar

2.2 Qo'shimchalar

2.3 Almashtirishlar

3.1 Asl matnning funksional-uslubi yoki janr xususiyatlarini uzatishdagi buzilishlar

3.2 Asl nusxani kuzatish

3.3 Asl nusxaning ifodali fonini noto'g'ri takrorlash

3.5 Matnning semantik invariantiga kiritilgan semantik ma'lumotlarning qoldirilishi

3.6 Matnning semantik invariantiga kiritilgan semantik ma'lumotni matnning semantik invariantiga zid bo'lgan ma'lumotlar bilan almashtirish.

3.7 ifodaning qisqarishi

3.8 Ifodani yaxshilash

2-bob Xulosa

3-bob. Video o'yin media matnlari asosida tarjima xatolarini tahlil qilish

1 Media matnlardagi tarjima xatolarining asosiy sabablariga umumiy nuqtai

2.1 Birinchi toifadagi xatolar yuzaga kelishining oldini olish uchun sabablar va mumkin bo'lgan echimlar

3.1 Ikkinchi toifadagi xatolar yuzaga kelishining oldini olish uchun sabablar va mumkin bo'lgan echimlar

4.1 Uchinchi toifadagi xatolar yuzaga kelishining oldini olish uchun sabablar va mumkin bo'lgan echimlar

3-bob Xulosa

Xulosa

Foydalanilgan manbalar ro'yxati

Kirish

Video o'yinlarni tarjima qilish va mahalliylashtirish tarjimashunoslik sohasidagi juda yosh yo'nalishdir. Avvalo, bu video o'yinlar fenomenining o'zi nisbatan yaqinda paydo bo'lganligi bilan bog'liq. Birinchi tijoriy video o'yinlar 1970-yillarda Qo'shma Shtatlarda paydo bo'lgan va dastlab faqat ichki bozorga qaratilgan bo'lib, ular boshqa tillarga tarjima qilishni talab qilmasligini anglatadi. Biroq, butun sanoatning jadal rivojlanishi va mahalliy bozorlarning rivojlanishi tufayli video o'yinlarni eng muhim xalqaro tillarga, shu jumladan rus tiliga tarjima qilish zarurati tug'ildi.

Tarjima xatolarining tasnifi va tipologiyasi muammosi tarjima nazariyasining dolzarb muammosi bo'lib, u ko'plab yangi turdagi ommaviy axborot vositalarini, ayniqsa, video o'yinlarni tarjima qilish sohasida tadqiqotlarni talab qiladi.

Ushbu ishning maqsadio'yin nutqini tarjima qilishda tarjima xatolarining tasnifini tuzishdir. Ushbu materialga asoslanib, uning sifatini aniqlash uchun turli xil video o'yinlarning tarjimasi tahlili o'tkazildi.

Ushbu ishning ob'ektiBu Rossiyadagi video o'yinlardagi tarjima faoliyati ko'rib chiqiladigan media matnlari misolida Uncharted video o'yinlar seriyasidir.

Ushbu ishning mavzusio'yin nutqi so'nggi yigirma yil ichida sotuvga chiqarilgan turli xil video o'yinlar, xususan, Uncharted seriyasidagi media matnlari, materiallar sifatida xizmat qiladi.

Ushbu mavzuning dolzarbligiBuning sababi, video o'yinlarni tarjima qilish va mahalliylashtirish tarjima faoliyatining juda yosh sohasi va shuning uchun video o'yinlarni tarjima qilishda yanada yaxshi yondashuvlarni ishlab chiqish uchun o'rganishga juda muhtoj. Bu mavzudagi asarlar juda kam va ularning aksariyati juda yuzaki. Shu bilan birga, video o'yinlarning tarjimasini adabiy tarjima deb tasniflash mumkin, ular haqida turli darajadagi murakkablikdagi ko'plab asarlarni topishingiz mumkin. Bundan tashqari, video o'yinlarning adekvat va ekvivalent tarjimasi uchun har bir o'yinning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olish juda muhimdir. Video o'yinlardagi tarjima faoliyatining bu jihati juda yomon tasvirlangan va o'rganilgan.

Tadqiqot usullariko'rib chiqilayotgan muammoning ko'p qirraliligi bilan belgilanadi va video o'yinlarni tarjima qilish sohasida ishonchli bilim, ma'lumotlar va amaliy ko'nikmalarni olish usulidir.

Amaliy ahamiyatiUshbu ish tadqiqot natijalaridan foydalanish imkoniyatidan iborat bo'lib, bu video o'yinlarni tarjima qilish va mahalliylashtirish xususiyatlarini aniqlashtirishga yordam beradi, shuningdek tarjima xatolarining aniq tipologiyasini o'rnatishga yordam beradi, buning asosida u tuzatiladi. video o'yinlar tarjimalari sifatini baholash mumkin.

Ish to'rt bob, kirish va xulosadan iborat.

“Tarjima sifatini baholashning o‘ziga xos xususiyatlari va tarjima normasi” deb nomlangan birinchi bobda quyidagi mavzular yoritilgan:

1)Umuman tarjima sifatini baholash muammosi;

2)Tarjimani baholash modellari;

3)Tarjima normasi tarjimani baholash standarti sifatida.

Bundan tashqari, u so'nggi yigirma yil ichida video o'yinlar sohasida tarjima faoliyatining rivojlanish tarixi haqida gapiradi, shuningdek, tarjima sifati va yo'nalishni rivojlantirishning umumiy tendentsiyalari bilan bog'liq mavjud vaziyatni tahlil qiladi.

“Tarjima xatolarining tipologiyasi” deb nomlangan ikkinchi bobda tarjima xatolarining turlari ko‘rib chiqiladi. Ushbu bobda xatolar tipologiyasi ko'rsatilgan, ular asosida ushbu ishning amaliy qismida video o'yin matnlarini tahlil qilish amalga oshirildi.

Uchinchi bobda asosan Uncharted seriyasidagi oʻyinlardan tarjima faoliyati misollari tahlil qilinadi.

ilmiy manbalarUshbu ishning nazariy asoslarini ishlab chiqish uchun quyidagi materiallar ishlatilgan:

1)“Tarjima xatolar tasnifiga yangicha qarash” (D.M.Buzadji, V.V.Gusev, V.K.Lanchikov, D.V.Psurtsev). Ed. prof. I.I. Ubina.

2)"Tarjima xatolari va muvaffaqiyatsiz tarjima qarorlari tipologiyasining germenevtik asoslari" (Jigalina V.N.)

Ikkinchi bob, ya'ni "Rossiyada video o'yinlar tarjimalarining rivojlanish tarixi" ustida ishlash uchun ko'plab Internet-resurslar, jumladan, video o'yinlar ishlab chiquvchilari va IT xodimlari uchun ixtisoslashtirilgan Internet-sayt habrahabr.com va Rossiyaning lenta onlayn yangiliklar nashri ishlatilgan. .ru.

Ushbu ishning amaliy qismi ustida ishlash uchun Uncharted seriyasining video o'yinlaridan tarjima qilingan media matnlaridan foydalanilgan.

1-bob. Tarjima sifatini baholash xususiyatlari va tarjima normasi

1.1 Tarjima sifatini baholash muammosi

Badiiy matnda tarjima sifatini baholash muammosi tarjima nazariyasida eng dolzarb va kam o‘rganilgan masalalardan biridir. K.Popperning fikricha, tarjima mahsulotidagi xatoni aniqlash uchun sizda quyidagilar bo'lishi kerak: 1) ideal tarjima standarti, 2) ushbu mahsulotni yaratish jarayonida yuzaga keladigan xatolar tasnifi, 3) algoritm. bunday xatolarni qidirish uchun.

Tarjima amaliyoti doirasida xatolarni qidirishning bunday algoritmi tarjima sifatini baholashdir.

A. Chesterman K. Popper tomonidan taklif qilingan metodologiyadan foydalangan holda tarjimon tomonidan ishchi qarorlar qabul qilish mexanizmini tavsiflab berdi, bu tarjima sifatini baholashni Xatolarni bartaraf etish jarayonining birinchi bosqichi sifatida tushunishni nazarda tutadi. Shundan so'ng eksperimental nazariya (Tentative Theory) ilgari suriladi, xatolarni topish va tuzatish bosqichi boshlanadi. Nazariya tahlil qilinadi, sinovdan o'tkaziladi, yangilanadi, keyin yana sinovdan o'tkaziladi. Shuni yodda tutish kerakki, bunday nazariya faqat haqiqatga yaqinlasha oladi, lekin unga aylanmaydi, chunki u qanchalik ko'p tarafdorlari bo'lishidan qat'i nazar, har doim gipoteza bo'lib qoladi. Ilmiy bilimlar evolyutsiyasi muayyan yakuniy haqiqatlarga erishishga emas, balki yangi muammolarni shakllantirishga, yangi nazariyalarning paydo bo'lishiga olib keladi. Ushbu qoidani tarjima faoliyatiga yo'naltirish mumkin, bu orqali na tarjima nazariyasi, na amaliyoti yakuniy haqiqat va mukammallikka da'vo qilmaydi.

Har qanday tarjima matnning tarjimon tomonidan talqin qilinishidir, shuning uchun biz hech qachon yakuniy ideal tarjimani ololmaymiz. Tarjima bu holda tajriba sifatida ko'rib chiqiladi, u takomillashtiriladi va zarurat tug'ilsa, qayta ishlanadi. Bunda biz G. Turining tarjima ta’rifini asos qilib olamiz, u tarjimani “manba matnni qanday tarjima qilish haqidagi asl muammoning eksperimental yechimi” deb biladi. Shu sababli, ma'lum bir turdagi matnlar, masalan, "madaniy kapital" (S. Bassnet) ni tashkil etuvchi matnlar har safar turlicha tarjima qilinishi ajablanarli emas: har bir yangi avlod to'g'ri tarjima qanday bo'lishi kerakligi haqida turli xil fikrlarga ega. . Masalan, Qadimgi Rossiyaning mashhur adabiy yodgorligi bo‘lgan “Igor yurishi haqidagi ertak” qirq martadan ortiq rus tiliga tarjima qilingan. Bu tarjimalarning barchasi tarjimon shaxsini ham, tarjima yaratilgan vaqtni ham o‘zida aks ettirgan, chunki har bir tarjimon o‘z versiyasiga aynan o‘sha davrda dolzarb bo‘lgan estetikaning asosini tashkil etuvchi detallarni kiritgan. [Chukovskiy 1968: 276].

Tarjima sifatini baholash muammosi tarjimonlik kasbining o'zi ham mavjud. Avliyo Jerom ijodidan boshlab, tarjimonning o‘z-o‘zini aks ettirishini ko‘rishimiz mumkin. "Rufinusga qarshi kechirim" asarida u Rufinusning Origen tomonidan "Elementlar" ning noto'g'ri tarjimasini keskin tanqid qildi. [Smirnov 1995: 36].

XV asrda. Florensiyada L.Bruni «Tarjima san'ati to'g'risida» tanqidiy risolasini nashr etdi, unda Aristotel va Aflotun tarjimalaridagi noaniqlik va noaniqliklarni tahlil qilib, qadimgi yunon tilidagi asl nusxalarni asos qilib oldi. U nafaqat eng ko'p uchraydigan xatolarni ko'rsatdi, balki ularning paydo bo'lish sabablarini ham ochishga harakat qildi.

XVI asrda E.Doul o‘z davrining tarjima nazariyotchilari bilan munozaralar olib borib, tarjimonga asl matnni o‘zgartirish, so‘zni emas, balki ma’noni etkazish huquqini ta’kidlab, so‘zma-so‘z tarjima amaliyotidan voz kechishni birinchi bo‘lib taklif qildi. . Ta’kidlash joizki, falsafiy yoki muqaddas matnlarni tarjima qilishda tarjimondan so‘zma-so‘z tarjima qilish talab qilinar, hatto til me’yori yoki uslubi nuqtai nazaridan zarur bo‘lgan qo‘shimchalar ham kufr, deb qabul qilingan.

Tarjimonning dastlabki qoidalaridan biri XVII asrdayoq C. G. Bax de Meziryak tomonidan shakllantirilgan: “... Muallif aytganiga hech narsa qo‘shmang, hech narsani kamaytirmang va ma’noni ayta oladigan o‘zgartirishlar kiritmang. ”. Tarjimani baholashda muqarrar subyektivizm muammosi, shuningdek, tarjima me’yorlarining dinamik tabiati tarjima tanqidi an’analari mavjud bo‘lgan vaqtgacha tarjima nazariyotchilarining diqqat markazida bo‘lib kelgan.

Yetmishinchi yillarda. 20-asr tarjimalarning umumiy soni va tarjima tillari keskin oshdi, shu sababli tarjima sifatini baholash muammosi eng muhimlaridan biriga aylandi. Jumlalar darajasidagi tahlil lingvostilistik tahlilning eng yuqori darajasi edi, shuning uchun "tarjima transkodlash, FLdagi ma'lum a'zolar zanjirini TLdagi ekvivalent a'zolar zanjiri bilan almashtirish sifatida qabul qilingan". .

Ekvivalentlik masalasi birinchi o'ringa chiqdi, shundan keyingina unga erishishning muammosiz yo'lini topish haqida edi. Tarjimondan matnlar ustida fikr yuritish talab qilinmadi, shuningdek, uning tushunishi, eng muhimi, ma'lum miqdordagi lug'atni bilish va bir til birligini boshqasiga to'g'ri almashtira olish edi.

Zamonaviy tarjimashunoslikda tarjima sifatini baholash muammosiga ikkita asosiy yondashuv mavjud. Bir tomondan tarjima matnini maʼlum bir meʼyorga keltirishga, shu orqali “eng toza, eng aniq tarjimani olishga intilayotgan, albatta, hech qachon erishib boʻlmaydigan” nazariyalar mavjud. . Boshqa tomondan, madaniyatlararo o'zaro ta'sir an'anasi tobora ko'proq tarafdorlarga ega bo'lmoqda, chunki ikkinchisi "shaxsning madaniy to'siqlaridan tashqarida bo'lgan narsalarga nisbatan sezgirlikni uyg'otadi va odamlar o'rtasida yaxshiroq tushunishni o'rnatishga yordam beradi".

Tarjimani baholashning universal va ob'ektiv mezonlarini yaratish mumkin emas, chunki ular tarjimaning har xil turlari uchun har xil shakllanadi: turli shakllarda (yozma - og'zaki), har xil janrlarda, ularning har biri o'ziga xos xususiyatlarga ega. Hatto bitta turdagi tarjimada ham sifatli tarjimani tushunishga turlicha yondashuvlar mavjud. Tarjima sifatini baholashni o'rganuvchi ilmiy tadqiqotlar deyarli mavjud bo'lmagan, asosan talabalarning xatolari ko'rib chiqiladigan o'quv-uslubiy ishlar bundan mustasno.

J. Xaus ta’kidlaydiki, “tarjima sifatini baholash tarjima nazariyasi mavjudligini nazarda tutadi. Shunday qilib, tarjimaga oid turlicha qarashlar tarjima sifatining turli tushunchalariga, shunga mos ravishda uni baholashning turli usullariga olib keladi. .

Yuqorida aytilganlarga asoslanib, shunday xulosaga kelish mumkinki, tarjimani baholash mezonlari, xuddi bir tomondan, manba madaniyatiga, ikkinchi tomondan, qabul qiluvchiga yo'naltirilishi mumkin bo'lgan tarjima turlari kabi juda xilma-xildir. madaniyat.

1.2 Tarjimani baholash modellari

Tarjimaga informatsion yondashuv(R.K. Minyar-Beloruchev, L.S.Barxudarov, A.D.Shvaytser, G.Yager). Ushbu yondashuvda tarjima sifatini baholash mezoni sifatida manba matndagi ma’lumotlarning uzatilishining to‘liqligi olinadi [Barxudarov 1975: 19] va shunga mos ravishda tarjimada uzatilmagan asl ma’lumotlarning kvantlari hisoblanadi. tarjima xatosi deb hisoblanadi. [Schweitzer 1979: 28]. Bunday yondashuvning soddaligi aldamchidir, chunki "har qanday tabiiy matndagi ma'lumotlar deyarli tugamaydi ... ma'lumotni yo'qotish mutlaqo muqarrar, chunki tarjimada tarkibni ifodalashning moddiy shakli haqidagi barcha ma'lumotlar hisobga olinadi. axborot birliklarining umumiy miqdoridagi ulushi juda kichikdir». [Zwilling, Turover 1978: 4-5].

A. Chesterman matn sifatini baholashning turli yondashuvlarini ko'rib chiqdi va quyidagi modellarni aniqladi: retrospektiv (retrospektiv), istiqbolli (istiqbolli), lateral (lateral), introspektiv (introspektiv) va ta'lim tarjimasini baholash modeli (pedagogik). .

Retrospektiv baholashmanba madaniyati me’yorlariga asoslanadi va tarjimon tomonidan manba matn elementlari qanchalik to‘liq uzatilganligi va tarjima matni segmentlari manba matn segmentlariga qanchalik mos kelishini aniqlashga qaratilgan.

Da istiqbolli baholashA. Chesterman tomonidan taklif qilingan tarjimada asl va tarjima matnlarning qabul qiluvchilarga ta'siri solishtiriladi va bir xil yondashuv doirasida ikkita qarama-qarshi fikr ajratiladi: Y. Naida tarjima qilingan matndan kutilgan ta'sir bir xil bo'lishiga ishonch hosil qiladi. asl nusxadagi kabi va Gutt agar matnni oluvchilar har xil bo'lsa, unda bitta matnning ta'siri bir xil bo'lishi mumkin emasligini ta'kidlaydi. .

Yanal baholash usulitarjimaning o'zini emas, balki ushbu matnning "parallel matnlar" (parallel matnlar) korpusiga qanchalik to'liq kiritilganligini baholaydi, ya'ni. tarjima madaniyatida mavjud bo‘lgan matnlar, yangi matn qabul qiluvchi madaniyat me’yorlariga qay darajada mos kelishi. Tarjima tarjima madaniyatida faoliyat ko‘rsatadigan o‘xshash turdagi autentik matnlar bilan taqqoslanadi, natijada ushbu baholash modeli ushbu madaniyat uchun eng ob’ektiv bo‘lib chiqadi.

Interspektiv baholashtarjimonning oʻzi qaror qabul qilish jarayonlari tahliliga asoslanadi va asos sifatida avliyo Ieromdan G. Miram va K. Chukovskiygacha boʻlgan tarjima sharhlarining uzoq tarixiga ega. Ushbu baholashning bir qismi sifatida quyidagi usul taklif qilindi - tarjimonning ichki qaror qabul qilish jarayonini boshqa baholash modellari bilan birgalikda ko'rib chiqish. Boshqacha qilib aytganda, har qanday qarorning natijasini baholashdan oldin, ularning sabablarini ko'rib chiqish kerak. Ideal holda, tarjimani baholashda "tarjima jarayonini to'liq qayta yaratish, shu bilan psixolingvistik qayta qurish kerak va tarjimonning ongiga to'g'ridan-to'g'ri kirishning iloji bo'lmasa ham, tarjimani ifodalash imkonini beradigan muayyan usullar mavjud. tarjima jarayoni bilvosita” , masalan, tarjimon tarjima jarayonida oʻz harakatlarini ovoz chiqarib izohlaydigan protokol usuli. Biroq tarjimaning yakuniy mahsuloti tarjimon qanday tarjima qilganligi, u yoki bu qarorga qanday kelganligidan qat’i nazar, tarjimaning sifati nuqtai nazaridan baholanadi.

O'quv tarjimasini baholashtarjima matnidagi xatolarni tahlil qilishdan boshlanadi. V.N. kabi tarjimonlarning qoidalariga asoslanib. Komissarov, S.Florin, A.Chesterman va boshqalar.Xato bu me’yordan chetga chiqish, aniqrog‘i tarjima me’yoridan motivsiz chetlanishdir. Ta'limni baholashda "motivatsiyasiz" va me'yordan chetga chiqish tushunchalari tarjimonning malakasi darajasiga bog'liq: o'quv sharoitida talaba uchun uzrli bo'lgan narsa mutaxassisning tarjimasida tarjima xatosi hisoblanadi. Ta'lim tarjimasini baholashda xato tushunchasi mutlaq emas, nisbiy bo'lib qoladi, deb ta'kidlash mumkin.

1.3 Tarjima me'yori tarjimani baholash uchun etalon sifatida

Tarjimada noaniqliklar va xatolarni izlash ushbu faoliyat standarti - qandaydir ideal mahsulot yoki oddiygina - norma tushunchasi bilan uzviy bog'liqdir. Tarjimon faoliyatini tartibga soluvchi me'yorlarning xilma-xilligiga murojaat qilish kerak.

1790 yilda A. Taitler tarjimaning quyidagi standartlarini shakllantirdi: “1) tarjima asl nusxaning g‘oyasini to‘liq tarjima qilishi kerak; 2) tarjimaning uslubi va taqdim etish uslubi asl nusxadagi kabi bo‘lishi kerak; 3) tarjima asl asarlar kabi oson o‘qilishi kerak”. .

Qanday bo'lmasin, barcha professional standartlar uchta asosiyga to'g'ri keladi:

1.Javobgarlik normasi(hisobdorlik normasi): "Tarjimon asl nusxa muallifiga, tarjima buyurtmachisiga, o'ziga, bo'lajak o'quvchiga va boshqa manfaatdor ishtirokchilarga sodiq bo'ladigan tarzda harakat qilishi kerak". Bu me'yor axloqiy-pragmatik bo'lib, Horacening "haqiqiy tarjimon" haqidagi g'oyasiga qaytadi, bu esa tarjimonlarni qanday tarjima qilishlari uchun mas'uliyat yuklaydi.

2.Aloqa normasi(aloqa me'yori): "Tarjimon muloqotning barcha ishtirokchilari o'rtasidagi muloqot holati talab qiladigan tarzda muloqotni optimallashtiradigan tarzda harakat qilishi kerak." Ushbu me'yor ijtimoiydir, chunki u tarjimonning madaniyatlararo muloqot bo'yicha mutaxassis, bir vaqtning o'zida vositachi, boshqalarning niyatlarini tarqatuvchi va muloqotning to'liq ishtirokchisi sifatida harakatlarini belgilaydi.

3.Asl va tarjima matnlari o'rtasidagi munosabat normasi(munosabat normasi): “Tarjimon shunday harakat qilishi kerakki, asl matn va tarjima oʻrtasidagi tegishli oʻxshashlikning toʻgʻri munosabatini oʻrnatish va mustahkamlash” . Ushbu qoida matnlar o'rtasidagi munosabatlarga tegishli.

1.4 Tarjima va til xatolari

Tarjima xatolarini tarjimashunoslikning nazariy yo‘nalishi sifatida tahlil qilishga asosiy turtki bo‘lib “tasodifiy xatolar (xatolar) va o‘z-o‘zidan tuzatib bo‘lmaydigan til me’yoridan chetlanishlar (xatolar)”ni ajratib ko‘rsatgan S. Order bo‘ldi. . Ko'pgina zamonaviy tadqiqotchilar ta'kidlashlaricha, "xato" tushunchasining o'zi eng katta qiyinchilikdir.

R.Kellerning fikricha, “xato” so‘zi ikki ma’noga ega. "Birinchi ma'noda xato - bu noto'g'ri yoki noto'g'ri bajarilgan harakat. Ikkinchi holda, xato bunday harakatning natijasidir. Ko'rinib turibdiki, xato ta'riflaridagi asosiy farqlar ta'riflarning qaysi biri boshlang'ich sifatida qabul qilinganiga bog'liq. Xatoni harakat natijasi deb hisoblagan mualliflar xatoni aniqlashda notoʻgʻri tushunish oʻrnatilgan yoki qabul qiluvchi til meʼyori buzilgan til tizimiga, xato deb hisoblagan mualliflar esa maqsadli til tizimiga amal qiladilar. jarayon sifatida asl belgi tizimidan xato mezonlarini chiqaradi.

Tarjima xatolarining ko'p tipologiyasi tarjima tanqidining uzoq an'analari tufayli qabul qiluvchi tilning lingvistik xatolariga asoslanadi. Tarjima xatolarining mavjud tipologiyalarida xato qaysi tilda sodir bo'lishi bo'yicha bo'linish yo'q, ammo bu tarjima xatosi nima ekanligini aniqlash uchun juda muhimdir: ona tilida nutqni qurishda tarjimonning past matnli malakasi (ya'ni buzilish). til normalari) lingvistik xato, chet tilidan uzatish paytidagi nosozlik (ya'ni tarjima me'yorlarining buzilishi) tarjima xatosidir.

Tarjima nazariyotchilari - xorijiy va ruscha - "xato" (xato/faute) - asl nusxaning tarjima bilan nomuvofiqligining barcha holatlarini tom ma'noda "xato" deb atashadi - garchi yondashuvning o'zi ichki ziddiyatni o'z ichiga oladi, natijada quyida keltirilgan tarjima xatolarining tasnifi o'zgaradi. ko'p hollarda qo'llanilmaydi. Badiiy matnlarni tarjima qilishda ma'no yo'qolishi holatlarini deyarli hech kim tasvirlamaydi, chunki buning uchun asl nusxa va tarjima bilan izohli parallel ishlash kerak. Til xatolarini aniqlash kamroq vaqt talab etadi.

Tarjima xatolarining aksariyati faqat tarjimaning lingvistik nazariyasi nuqtai nazaridan tavsiflanadi, bu har doim ham ularning mohiyatini to'liq tushuntirishga imkon bermaydi. Shunga qaramay, ekvivalentliksiz - yoki tarjimashunoslikda boshqa shunga o'xshash tushunchani amalga oshirish mumkin emas, chunki tarjima qilingan matn va manba matn o'rtasida ma'lum munosabatlar bo'lishi kerak, buning asosida birinchisini ikkinchisining tarjimasi deb hisoblash mumkin. Bundan tashqari, badiiy bo'lmagan tarjimani baholash va tarjima xatolarining ayrim turlarini aniqlashda ekvivalentlik tushunchasi zarur.

Til xatolari hollarini qabul qiluvchi til me’yorlari bo‘yicha o‘rganilayotgan tilni yomon bilish deb tasniflash va ularni tarjimadagi til xatolari deb atash mumkin; va samarasiz tarjima faoliyati nuqtai nazaridan tarjima xatolari holatlari. Shunday qilib, til xatosi- maqsadli til normasining buzilishi va tarjima xatosi- tarjima normasining buzilishi.

1.5 Rossiyada video o'yinlar sohasida tarjima faoliyatining rivojlanishini tahlil qilish

Video o'yinlar sohasidagi tarjima faoliyatining rivojlanish tarixi Rossiyadagi o'yin madaniyati bilan uzviy bog'liqdir. Birinchi kompyuterlar va

video o'yinlar AQSh va G'arbiy Evropa mamlakatlarida 1970-yillarda paydo bo'lgan, shu bilan birga ularni SSSR hududiga olib kirish va tarqatish taqiqlangan edi.

Birinchi xorijiy video o'yinlar rus foydalanuvchilari uchun faqat 1991 yilda SSSR parchalanganidan keyin paydo bo'ldi. Rasmiy ravishda, xorijiy video o'yinlar Rossiya hududida 2000 yilgacha chiqarilmagan va bu davrgacha qilingan barcha tarjimalar norasmiy ("pirat") deb hisoblanishi mumkin.

Bu erda darhol farqlash kerak - o'sha paytda Rossiya bozorida o'yinlarni ishga tushirish uchun ikkita asosiy turdagi elektron qurilmalar mavjud edi: konsollar (ular orasida SEGA Mega Drive, SEGA Saturn, NES, Nintendo 64 va boshqalar) va shaxsiy kompyuterlar.

Konsollarda o'yinlar hech qachon ushbu platformalarga rasmiy ravishda tarjima qilinmagan. Biroq, ba'zi konsollardagi o'yinlar uchun norasmiy tarjimalar hali ham yaratilgan, ammo ularning soni oz edi. Bunday tarjimaning misollarini Sony PlayStation (1994) uchun o'yinlarda topish mumkin. Ammo shuni ta'kidlash kerakki, aksariyat hollarda tarjima juda sifatsiz edi, chunki uni yaratishda ba'zan chet tilini faqat boshlang'ich bilimga ega bo'lgan havaskor tarjimonlar qatnashgan. Bunday tarjimaga misol sifatida biz Resident Evil, Garri Potter va Singan qilich: Templars soyasi o'yinlarini eslashimiz mumkin.

Buzilgan qilich: Templars soyasi va Garri Potterni tarjima qilishda tarjimonlar faqat matn formati bilan ishladilar, Resident Evilda ishlash esa o‘yin qahramonlarini ovoz berish uchun aktyorlarni jalb qilishni talab qildi. Buzilgan qilich: Templars soyasi tarjimasi juda past darajada, mashina tarjimasiga yaqin qilingan. Misol uchun, Resident Evil o'yinining dublyajini tarjimonlarning o'zlari amalga oshirdilar, uning sifati professional ovoz yozish standartlaridan uzoq edi.

Bu holat o'sha davrdagi konsollarda o'yinlarni lokalizatsiya qilish va tarjima qilish uchun odatiy hol edi. Tarjimalar juda kam uchraydi va ular professional bo'lmaganlar tomonidan amalga oshirilgan. Shu bilan birga, sifatsiz bo‘lsa ham tarjimaning mavjudligi tomoshabinlarning ushbu o‘yinlarga bo‘lgan qiziqishini sezilarli darajada oshirganini aytishimiz mumkin. Shuni ham ta'kidlash kerakki, o'yinlar nomlarining tarjimasi ko'pincha amalga oshirilmagan.

Agar shaxsiy kompyuterlardagi o'yinlarning tarjimalari haqida gapiradigan bo'lsak, ishonch bilan aytishimiz mumkinki, Rossiyada birinchi yirik norasmiy, keyin esa rasmiy tarjima kompaniyalari va o'yin nashriyoti aynan shu platformada paydo bo'lgan. Ular orasida "7 bo'ri", "Fargus" va "Triada" ni ta'kidlash kerak.

Aynan shu kompaniyalar Rossiyada o'yinlar sohasidagi tarjima faoliyati asoschilariga tegishli bo'lishi mumkin. Ular asosan 1990-yillarda va 2000-yillarning boshlarida faoliyat yuritgan.

Shuni ta'kidlash kerakki, ushbu kompaniyalarning barchasi hech qachon Rossiyada video o'yinlarning rasmiy noshirlari va distribyutorlari bo'lmagan. Ularning barcha faoliyati, shu jumladan tarjima ham noqonuniy ravishda amalga oshirilgan va ishlab chiquvchilar va rasmiy xorijiy nashriyotlar bilan kelishilmagan.

Fargusni o'yinlarni tarjima qilish va mahalliylashtirish bilan shug'ullanadigan eng yirik kompaniya deb hisoblash mumkin. Fargus kompaniyasi amalga oshirilgan katta hajmdagi tarjimalar bilan bir qatorda, tarjimalarning yuqori darajasini ham muvaffaqiyatli saqlab qoldi, aksariyat hollarda asl nusxaning badiiy qiymatini saqlab qolishga muvaffaq bo'ldi.

Kompaniyaning ishiga misol sifatida Fallout 1-2 (1997-1998) va Planescape: Torment (1999) o'yinlari tarjimasini eslashimiz mumkin. Ushbu o'yinlarni mahalliylashtirish matnni tarjima qilish bilan cheklandi, asl saundtrek esa saqlanib qoldi. Ushbu video o'yinlarning tarjimasi o'yinchilar orasida keng e'tirofga sazovor bo'ldi va badiiy matnni tarjima qilishning barcha me'yorlariga muvofiq amalga oshirildi. Ta'kidlash joizki, yuqori sifat tufayli 2016 yilda Fargus kompaniyasidan Planescape: Tormentning "pirat" tarjimasi rasmiy maqomga ega bo'ldi.

Ba'zida "pirat" kompaniyalar o'yinlarni asl manbaga to'liq e'tibor bermasdan tarjima qildilar va bir vaqtning o'zida G'arb ishlab chiqaruvchilarining mahsulotidan o'ziga xos narsalarni yaratdilar. Plastilin dunyosida yashovchi kichkina odam haqidagi "kvest" janridagi "Neverhood" o'yinida ham shunday bo'ldi. "Risech amaki" studiyasining versiyasida o'yin "Yomonlikka ishonmang" deb nomlangan. Hikoyaning o'zi Windows operatsion tizimiga nisbatan nafrat haqidagi ertakga aylandi: u asosiy yovuz odamga aylandi, uning "nosozliklari" tufayli hamma narsa ertaklar mamlakatida "osilib qolgan". Bularning barchasi tarjimonlar tomonidan to'liq o'ylab topilgan.

Fargusdan tarjimalar o'yinchilar orasida katta talabga ega edi, shuning uchun to'liq huquqli emas, balki mashina tarjimasini amalga oshiruvchi ko'plab kichik kompaniyalar o'z mahsulotlarini sotish uchun Fargus logotipidan foydalana boshladilar, bu esa o'yinchilar orasida chalkashlik va chalkashliklarni keltirib chiqardi. Bu ish hatto sud jarayonlarigacha yetib bordi, bunda Fargus “qaroqchi” kompaniya bo‘lib, o‘z intellektual mulkini himoya qilish maqsadida boshqa “qaroqchi” kompaniyalarni sudga berdi, ammo muvaffaqiyatga erishmadi.

2000-yillarning boshlarida Rossiyada o'yinlarning birinchi rasmiy noshirlari va tarjimonlari paydo bo'la boshladi, ularning eng yiriklari Buka, 1C va Novy Disk edi. Litsenziyalangan mahsulotlar sohasida birinchi katta muvaffaqiyat Buka tomonidan nashr etilgan va tarjima qilingan "Heroes of Might and Magic III" bo'ldi.

Biroq, o'sha paytda litsenziyalangan va sifatli tarjima juda kam edi. "Grand Theft Auto: San Andreas" (2004) o'yinining tarjimasini alohida ta'kidlash kerak, unda dialoglar har xil jargon va jarangli iboralarga to'la edi. Tarjima faqat mashina usuli bilan amalga oshirildi, bu o'yinchi qahramonlar tomonidan aytilgan so'zlarning ma'nosini tushunolmaganda turli kulgili va tushunarsiz vaziyatlarning paydo bo'lishiga olib keldi.

Internetning jadal rivojlanishi va jismoniy vositadan foydalanmasdan o'yinlarni tarqatish imkoniyati paydo bo'lishi bilan "pirat" tarjima studiyalari rasmiy ravishda ishlay boshlashga majbur bo'ldi. 2006 yilga kelib, barcha yirik "qaroqchilar" studiyalari yopildi yoki qonun doirasida ishlay boshladi, masalan, Akella kompaniyasi.

Shuni ta'kidlash kerakki, video o'yinda rus tilidagi tarjimaning mavjudligi yoki yo'qligi har doim moliyaviy foyda masalasi bo'lgan. Uzoq vaqt davomida xorijiy nashriyotlar Rossiya Federatsiyasi hududida o'z o'yinlarini tarjima qilish va tarqatish mumkin bo'lgan kompaniyalar bilan ishlash uchun mablag' ajratmadi. Buning sababi, birinchi navbatda, "pirat" mahsulotlarning yuqori darajasi edi, bu esa ishlab chiquvchilar va xorijiy nashriyotlar uchun yakuniy foydani sezilarli darajada kamaytirdi.

Vaziyat 2000-yillarning o'rtalarida, litsenziyalangan mahsulotlarning faol targ'iboti tufayli video o'yinlarning rasmiy tarjimalari soni sezilarli darajada oshganda o'zgara boshladi. Xorijiy o'yinlarni nashr etish va tarqatish bilan bir qatorda, rus kompaniyalari o'z rivojlanishlarini amalga oshira boshladilar, ammo 2008 yilda yuzaga kelgan iqtisodiy inqiroz Rossiya bozorida faoliyat yurituvchi barcha o'yin kompaniyalariga kuchli salbiy ta'sir ko'rsatdi. Xususan, ishlab chiqilayotgan ko'plab o'yin loyihalari yopildi va xorijiy o'yinlarni mahalliylashtirish va tarjimasi uchun byudjetlar keskin qisqartirildi. Misol uchun, 2009 yilgacha professional aktyorlarni ovozli video o'yinlarga jalb qilish amaliyotidan faol foydalanilgan. Iqtisodiy inqirozdan so'ng Rossiya nashriyot kompaniyalari ruscha dublyajdan butunlay voz kechib, subtitrlarni tarjima qilish bilan cheklanishdi yoki hatto tarjimasiz o'yinlarni chiqarishdi. Ayniqsa, ko'pincha bu holat PlayStation 3, Xbox 360 va Wii konsollarida, 2008 yilgacha tarjimalar deyarli bo'lmagan o'yinlarda sodir bo'ldi.

2009 yildan beri Sony o'z platformasidagi barcha o'yinlarni rus tiliga tarjima qilish kursini oldi. Rasmiy rus tilini qoʻllab-quvvatlagan birinchi PlayStation 3 oʻyinlari Uncharted 2, God of War 3 va Heavy Rain edi. Bu o'yinlar, xususan, rus tiliga to'liq dublyaj qilindi. Ko'p o'tmay, konsollardagi barcha video o'yinlarni to'liq tarjima qilish odatiy holga aylandi.

Alohida rivojlanish studiyalari o'zlarining o'yinlarini rus tiliga tarjima qiladigan o'z bo'limlarini ochdilar. Bu holatda eng yorqin misol - Blizzard, u o'z o'yinlarini Rossiya Federatsiyasida targ'ib qilishni va ularni to'liq mahalliylashtirishni faol qo'llab-quvvatladi.

2011 yildan boshlab video o'yinlarning sifatli tarjimalari soni sezilarli darajada oshdi. Xususan, bu an'anaviy ravishda 2015 yilgacha rasmiy ruscha tarjimaga ega bo'lmagan yapon ishlab chiquvchilari o'yinlariga tegishli. Rus tiliga tarjima qilingan birinchi yapon o'yini Metal Gear Solid V: The Phantom Pain bo'lib, uning rus nashriyotchisi SoftClub, ilgari 1C edi. 2016 yil oxirida yana bir muvaffaqiyatli yapon o'yin seriyasidagi yangi o'yin Final Fantasy XV rasmiy mahalliylashtirishni oldi.

Bugungi kunda Rossiyada sotiladigan va ayni paytda ruscha mahalliylashtirishga ega bo'lmagan o'yinni topish qiyin. Oxirgi yigirma yil ichida tarjimalar sifati sezilarli darajada oshdi, video oʻyinlar boʻyicha tarjima studiyalari va kompaniyalarining koʻpligi yuqori darajadagi raqobatni taʼminlamoqda, bu esa tarjimalar sifatiga ijobiy taʼsir koʻrsatmoqda. Kelajakda biz Uncharted o'yin seriyasi misolida o'yinlarni tarjima qilish faoliyati qanday rivojlanganligini batafsil ko'rib chiqamiz va shu bilan 2009 yildan 2016 yilgacha bo'lgan davrda Sony nashriyotidan o'yinlarning tarjimalarini tahlil qilamiz va baholaymiz.

Agar biz Rossiyada o'yin tarjimalarining tendentsiyalari va kelajakdagi rivojlanishi haqida gapiradigan bo'lsak, shuni ta'kidlash kerakki, bugungi kunda o'yinlarni tarjima qilish sohasida ish boshlagan tarjima kompaniyalari soni sezilarli darajada oshgan. Mobil platformalarda, ijtimoiy tarmoqlarda va brauzerda o'yinlar sonining tez o'sib borishini hisobga olgan holda, bugungi kunda yuqori sifatli va tezkor tarjimaga bo'lgan ehtiyoj har qachongidan ham yuqori.

SteamSpy xizmati ma'lumotlariga ko'ra, rus tilida so'zlashuvchi o'yinchilar Evropada shaxsiy kompyuterlardagi eng katta auditoriya hisoblanadi. Bu, shuningdek, rus tilidagi va rus tilisiz o'yinlarda Rossiyadan kelgan o'yinchilar soni o'rtasidagi to'g'ridan-to'g'ri munosabatni ko'rsatadi - mahalliylashtirishning mavjudligi rossiyalik o'yinchilar sonini ikki-uch baravar oshiradi. Ushbu faktni hisobga olgan holda, xorijiy ishlab chiquvchilar va noshirlar o'z o'yinlarini rus tilida mahalliylashtirishlari aniq bo'ldi.

tarjima video o'yin janr matn

1-bob Xulosa

1.Tarjima sifatini baholash muammosi tarjima nazariyasida eng dolzarb va kam o‘rganilgan masalalardan biridir. Bu muammo tarjimonlik kasbining o‘zi kabi uzoq tarixga ega bo‘lganligi sababli ko‘plab amaliyotchi tarjimonlar va tilshunoslar tarjimalar sifatini baholashning o‘ziga xos parametr va mezonlarini ilgari surganlari bu boradagi fikrlar xilma-xilligidan dalolat beradi.

2.Tarjimani baholashda turli xil yondashuvlar mavjud. Ularning tasnifi va tipologiyasida A. Chesterman muhim rol o'ynadi va u quyidagi baholash modellarini aniqladi: retrospektiv (retrospektiv), istiqbolli (istiqbolli), lateral (lateral), introspektiv (introspektiv) va ta'lim tarjimasini baholash modeli (pedagogik). .

3.Tarjima normasining mavjudligi eng muhim komponent bo'lib, usiz yuqori sifatli tarjimani amalga oshirish mumkin emas. Ko'pgina olimlar o'zlarining tarjima standartlarini ilgari surdilar, ular uchta asosiyga bo'linadi: javobgarlik normasi, muloqot normasi va matn va asl nusxa o'rtasidagi munosabatlar normasi.

4.Rossiyada video o'yinlarning barcha tarjima faoliyati noqonuniy ravishda va ko'pincha avtomatlashtirilgan tarjima tizimlari yoki past malakali tarjimonlar yordamida amalga oshirildi, bu o'sha paytdagi video o'yinlar tarjimalarining umumiy darajasiga juda salbiy ta'sir ko'rsatdi.

5.2000-yillarning boshida paydo bo'la boshlagan video o'yinlarning rus tiliga birinchi rasmiy tarjimalari katta muvaffaqiyatga erishdi va shu bilan bu sohada yangi standartni o'rnatdi.

6.Ko'pgina zamonaviy xorijiy video o'yinlar Rossiya bozoriga kirishda faqat media matnlari va subtitrlarni tarjima qilish bilan cheklanadi, professional aktyorlarning ovozini dublyaj qilishdan qochadi va natijada ularning tarjimasi.

7.Bugungi kunda biz video o'yinlarda media matnlarni tarjima qilish uchun tobora ortib borayotgan talab haqida gapirishimiz mumkin va zamonaviy video o'yinda tarjima qilish zarurati allaqachon muhim zaruratga aylangan.

2-bob. Tarjima xatolarining tipologiyasi

Bu tasnif “Tarjima xatolari tasnifiga yangicha qarash” (D.M.Buzadji, V.V.Gusev, V.K.Lanchikov, D.V.Psurtsev) ilmiy ishining materiali asosida asoslangan va moslashtirilgan. ed. prof. I. I. Ubina.

Xatolar turlari haqida gapirganda, mantiqiy, sintaktik, leksik xarakterdagi xatolarni ajratib ko'rsatish kerak, ya'ni. xato turini tarjima paytida xatolikka yo'l qo'yilgan hodisaning tegishli darajasi bilan bog'lash. Mantiqiy daraja inson tafakkur sohasiga mos keladigan eng chuqur, sintaktik va leksik darajalar esa til tizimiga tegishli; stilistikaga kelsak, bu komponent turli til darajalari birliklarini tanlash xarakterini belgilaydi. "Leksik xato", "mantiqiy xato", "stilistik xato" iboralari muayyan xatolarni muhokama qilishda tarjimada foydalanish uchun qulaydir, chunki bu holda bir xato boshqasidan qanday farq qilishi aniq ko'rinadi.

Xatolar guruhlari haqida gapiradigan bo'lsak, guruhlar globalroq ekanligi va tarjimaning muvaffaqiyati haqidagi g'oyalarga mos kelishi kerak, xususan, umuman olganda, ya'ni. ekvivalentlik va adekvatlik tushunchasi bilan, shuningdek tarjimaning umumiy va xususiy nazariyasining boshqa elementlari bilan o‘zaro bog‘lash. Guruhlar ichida toifalar va kichik toifalarga batafsilroq bo'linishlar mavjud. “Xato toifasi” tushunchasining doirasi, birinchi navbatda, amaliy, “ishlab chiqarish” maqsadlari uchun bahodir. Bunday baholash tarjimon ishining sifatini aniqlash maqsadida muharrir, tarjima bo‘limi boshlig‘i tomonidan amalga oshiriladi; tarjimaning sifati xodimni yollash, uning ishiga haq to'lash, shartnoma stavkalari va boshqalarga ta'sir qilishi mumkin.

1-toifaga asl nusxaning denotativ mazmunini tarjima qilishda buzilish holatlari kiradi. Bunday buzilish (1) ni olib tashlash, (2) qo'shish va (3) ma'lumotni almashtirishdan iborat bo'lishi mumkin:

2.1.1 Axborotni o'tkazib yuborish

Bunday qoidabuzarlikning mohiyati matnning semantik invariantiga kiritilgan tegishli ma'lumotlarni yo'qotishdan iborat.

Misol:

Asl: Ishlash boshqaruvini neytral holatga qaytaring yoki Offuskunaning izolyatsiyasini tekshirgandan so'ng holati.

Tarjima: Uskunaning o'chirilishini tekshirgandan so'ng, boshqaruvni neytral holatga qaytaring.

Ushbu tarjimani leksik darajada ma'lumot uzatishning aniq to'liqsizligi tufayli semantik darajada ekvivalent deb atash mumkin emas.

Ushbu qoidabuzarlikning mohiyati tarjima matniga semantik invariantda mavjud bo'lmagan ma'lumotlarni qo'shishdir.

Misol:

Asl: Parlamentsiz hech narsa qonunga aylana olmaydi ning roziligi.

Tarjima: Hech bir hujjat qonunsiz qonunga aylanmaydi bir ovozdanparlament roziligi.

Ushbu buzilishning mohiyati semantik invariantda mavjud bo'lgan ma'lumotni almashtirishdir.

Misol:

Asl: Ikki yuz qirq yetti futda qanotlari yetti qirq etti jumbo jetdan ellik ikki fut uzunroq.

Tarjima: 75 metr balandlikdaUshbu samolyotning qanotlari Boeing 747nikidan 16 metr kattaroqdir.

Tavsiya etilgan tarjima:Ushbu samolyotning qanotlari (taxminan 75 metr) Boeing 747nikidan 16 metrga ko'p.

Bunday qoidabuzarliklarning mohiyati shundan iboratki, tarjimon tarjimada semantik invariantning haqiqiy komponentini noto‘g‘ri ko‘paytirishga olib kelmaydigan (1), qo‘shimchalar (2) va almashtirishlarga (3) yo‘l qo‘yadi.

2.2.1 Kamchiliklar

Bunday qoldirib ketish bilan, testning semantik varianti noto'g'ri uzatilganiga qaramay, umuman olganda u to'g'ri shaklda qoladi.

Misol:

Asl: Ushbu marvaridlardan o'rta tosh ishlatiladi eksklyuziv ravishdaqochish pinionidan impulslarni oziqlantirish uchun.

Tarjima: Palening o'rtasi tetik qabilasidan impulslarni o'tkazish uchun xizmat qiladi.

Bunday qo'shimcha bilan semantik invariant bilan aniq qarama-qarshilik yo'q, lekin qo'shimcha semantik o'zgarmas tomonidan taqdim etilmagan faktik urg'ularni kiritadi yoki asl nusxada ko'rsatilmagan "rasmiy" tafsilotlarni yaratadi.

Misol:

Asl: Mexanik soatning asosiy sxemasi quyidagicha.

Tarjima: Umuman olganda, ishning quyidagi bosqichlarini ajratish mumkin Jamisoat mexanizmi.

Bunday almashtirish bilan semantik invariant bilan aniq ziddiyat yo'q, ammo FL matnida yuqori ehtimollik bilan nazarda tutilgan haqiqiy semantik ma'lumotlar TLda kamroq ehtimollik bilan nazarda tutilgan ma'lumotlar bilan almashtiriladi.

Misol:

Asl: IWC brendidan xabardorlik eng yuqori cho'qqida.

Tarjima: Endi kompaniyaning obro'si doimo yuqori darajada saqlanadi.

O'zgartirish tarjima holatiga olib keladi, bu qisman (yetarli bo'lmagan) leksik-semantik ekvivalentlik sifatida tavsiflanishi mumkin.

2.3.1 Asl matnning funksional-uslubi yoki janr xususiyatlarini o'tkazishdagi buzilishlar

Buzilishning mohiyati TL dagi funksional va janrga o‘xshash matnga xos bo‘lmagan leksik birliklar va sintaktik konstruksiyalardan asossiz foydalanishdadir.

Misol:

Asl: 2002 yilda eksperimental Altsgeymerning klinik izi ning emlashi bir necha bemorlarda immunitet tizimining tanaga hujum qilishi natijasida miya yallig'lanishi boshlanganida to'xtatildi.

Tarjima: 2002 yilda Altsgeymer kasalligiga qarshi vaksinaning klinik sinovlari to'xtatildi. Bu bilan bog'liqba'zi bemorlarda miyaning yallig'lanishi rivojlanganligi tufayliimmunitet tizimi qurol olditanada.

: 2002 yilda Altsgeymer kasalligiga qarshi emlashning klinik sinovlari immun tizimining tanaga hujum qilishi sababli ba'zi bemorlarda miya yallig'lanishi tufayli to'xtatildi.

2.3.2 Asl nusxani kuzatish

Buzilishning mohiyati asl nusxaning leksik tarkibi elementlarini, shuningdek, asl nusxaning sintaktik tarkibi elementlarini, shuningdek, asl nusxaning sintaktik tashkiloti elementlarini so'zma-so'z nusxalashdadir.

Misol:

Asl: Men salsa raqqosalari orasidan o'tishga harakat qilaman, vaziyat buzilib keta boshlaydi.

Tarjima: Men valslardan o'tayotganimda ...

Bunday huquqbuzarlikning mohiyati shundan iboratki, tarjimon asl nusxada taqdim etilganidan ko'ra zaifroq bo'lgan ekspressiv vositalardan foydalanadi.

Misol:

Asl: Xaridor sotuvchiga inspektor tayinlaydi S qabul qilish, uni qabul qilish asossiz ravishda to'xtatilmasligi kerak.

Tarjima: Xaridor keraksotuvchi inspektor nomzodini taklif qilish rozi bo'lmasligi uchun hech qanday sabab bo'lmasa, albatta ma'qullashi kerak.

Tavsiya etilgan tarjima opsiyasi: Xaridor sotuvchining roziligi uchun inspektorni taklif qiladi va tasdiqlash uzrli sabablarsiz rad etilishi mumkin emas.

Bunday qoidabuzarliklarning mohiyati asl matnga xos bo'lgan baholashning asossiz o'zgarishi / buzilishi bilan bog'liq.

Misol:

Asl: Ikkinchidan oxirgi xatboshi boshlanadi: “Axborot texnologiyalari sifatida biologiya bo'ysunadi... “Albatta, men buni “Axborot texnologiyalarida bo'lgani kabi…” o'qishi kerak deb o'yladim, lekin keyin muallif Rey Kurzveylni aniqladim. Uning biologiyani axborot texnologiyalariga o'xshatish tendentsiyasi takabbur va sodda(O'quvchining Scientific Americanga maktubidan).

Tarjima: … Uning biologiya va axborot texnologiyalari o'rtasida o'xshashlik qilish tendentsiyasi ko'rinadi juda jasur va biroz sodda.

Tavsiya etilgan tarjima opsiyasi: ... Uning biologiyani axborot texnologiyalariga qisqartirish istagi soddalik va beadablikdan iborat.

2.3.5 Matnning semantik invariantiga kiritilgan semantik ma'lumotlarning qoldirilishi

Misol:

Tarjima: Britaniya xodimlari 56 ish kunigacha tovarlarni yetkazib berish yoki ta'mirlash xizmatlaridan tashrif buyurishni kutishadi.

Tavsiya etilgan tarjima opsiyasi: Britaniya xodimlari yiliga 56 ish kunigacha tovarlar yetkazib berilishini yoki texnik xizmat ko'rsatuvchi xodimlarning tashrifini kutish uchun sarflashadi.

2.3.6 Matnning semantik invariantiga kiritilgan semantik ma'lumotni matnning semantik invariantiga zid bo'lgan ma'lumotlar bilan almashtirish.

Misol:

Asl: Dunyo s olti milliardodamlarni ikki guruhga bo'lish mumkin.

Tarjima: Hammasi olti millioninchiSayyoramiz aholisini ikki guruhga bo'lish mumkin.

Raqamni uzatishda xatolik.

Misol:

Asl: "Konversiya" mudofaa zavodlarining qilich ishlab chiqarishdan omochga o'tayotgan tasvirlarini uyg'otadi. qo'shinlar trolleybuslarga.

Tarjima: "Konvertatsiya" paytida, fantaziyada fabrikalar paydo bo'ladi, bu erda qilichlar omochga solinadi yoki harbiy transport vositalarini supermarket aravalariga aylantirish.

Misol:

Asl: Islohot hali ham mavjud bo'lish xavfi ostida o'zgardibarcha tan olinmagan.

Tarjima: Islohot qilish xavfi bor tuzattanib bo'lmas darajada.

Misol:

Asl: Bu haqda qanchalik ko'p o'qisangiz va kuzatsangiz siyosiy narsa, siz har bir partiya boshqasidan yomonroq ekanligini tan oldingiz.

Tarjima: Qanchalik ko'p o'qisangiz siyosatva siz uni tomosha qilsangiz, har bir o'yin avvalgisidan yomonroq ekanligini yaxshiroq tushunasiz.

2-bob Xulosa

Ushbu bobda muhokama qilingan muammolarga asoslanib, keyingi ishlarda muhim bo'lgan quyidagi xulosalar chiqarish mumkin:

1.Barcha tarjima xatolar guruhlarga, turlarga va toifalarga bo'lingan, ularning aniq belgilanishi keyingi ish uchun zarurdir.

2.Tarjima xatolarining birinchi toifasiga asl nusxaning denotativ mazmunini tarjima qilishda buzilish holatlari kiritilgan. Bunday buzilish axborotni qoldirish, qo'shish va almashtirishdan iborat.

3.Tarjima xatolarining ikkinchi toifasiga asl nusxaning mazmunini noto'g'ri etkazish holatlari kiradi, ammo bu asl matnning denotativ mazmunini keskin o'zgartirishga olib kelmaydi.

4.Tarjima xatolarining uchinchi toifasiga tarjima matnlarida manba matnning stilistik, janr va ekspressiv sifatlari nomuvofiqligi holatlari kiritilgan. Bunday nomuvofiqliklar matn trassasi, asl nusxaning ekspressiv fonini noto‘g‘ri ko‘chirish, muallif bahosini noto‘g‘ri ko‘chirish, ifodani zaiflashtirish va kuchaytirish, shuningdek, muallif bahosini o‘zgartirishda namoyon bo‘ladi.

3-bob. Video o'yin media matnlari asosida tarjima xatolarini tahlil qilish

Uncharted 2: Among Thieves video o'yini Uncharted seriyasining tarjimasini tahlil qilish uchun material sifatida ishlatilgan, shuningdek Uncharted 4: O'g'rining oxiri, uning ruscha versiyasida nomi Uncharted 4: O'g'rining yo'li deb tarjima qilingan. .

Tahlilga o'tishdan oldin, ushbu seriyadagi o'yinlarning nomlarini tarjima qilish bilan bog'liq muhim bir fikrni aytish kerak. Gap shundaki, 2009 yildan buyon ushbu seriyaning nashriyotchisi Sony o'z o'yinlarini rus tiliga to'liq tarjima qilish va mahalliylashtirishga kirishdi. Birinchi shunday o'yinlardan biri Uncharted 2: Among Thieves bo'lib, u subtitrlar va audio trekning to'liq tarjimasini oldi. Biroq, biroz vaqt o'tgach, Sony nashriyot uyidagi o'yinlarning nomlarini rus tiliga tarjima qilishga qaror qilindi. Biroq, "Ucharted" so'zi tarjimasiz qoldi, chunki u o'yinchilar orasida keng tarqalgan va tarjima qilish qiyin, ammo nomlarning faqat ikkinchi qismlari tarjima qilingan. Misol uchun, Uncharted 4: O'g'rining oxiri - Uncharted 4: O'g'rining yo'li.

Asarlar nomlarini tarjima qilish Rossiyada sotuvga qo'yilgan har qanday film yoki kitob uchun majburiy hisoblanadi. Aytishimiz mumkinki, bu o'rnatilgan an'anadir. Agar biz video o'yinlarning nomlari haqida gapiradigan bo'lsak, unda tarixiy sabablarga ko'ra, aksariyat hollarda nomlar tarjimasiz qoladi. Uncharted seriyasining tarjimasi shu ma'noda o'rnatilgan an'anaga zid keladi.

3.1 Media matnlardagi tarjima xatolarining asosiy sabablarini ko'rib chiqish

Ushbu o'yin seriyasining tarjimonlari birinchi toifadagi ko'plab xatolarga yo'l qo'yganligining eng keng tarqalgan sababi kontekstni bilmaslikdir. Aynan shunday xatolar tufayli o'yinchi ko'pincha noto'g'ri va ba'zan bema'ni dialoglarni eshitishiga to'g'ri keladi. Aytgancha, dialogli tarjima ushbu turkum o'yinlarida tarjimon ishining katta qismini tashkil etadi.

Asl tilda bo'lgan mamlakat madaniyatini bilish va tushunish tarjimonning muhim mahorati bo'lib, ularsiz har tomonlama barkamol tarjima qilish mumkin emas. Misollardan birida tarjimon ingliz tilida so'zlashuvchi yoshlar jargonining madaniy xususiyatlarini bilmagani uchun aniq xatoga yo'l qo'yilgan.

Badiiy matn tarjimasidagi yana bir muhim muammo frazeologik birliklarning moslashuvidir. Shuni ta'kidlash kerakki, bu jihatda tarjimonlar aksariyat hollarda asl to'plam iboralarining ma'nosini saqlab qolishga va ularni rus tiliga to'g'ri tarjima qilishga muvaffaq bo'lishdi.

Misol tariqasida quyidagi ifodani ko'rib chiqing:

Olov bilan olov bilan kurashish vaqti keldi.

Rus tilida bu iboraning to'liq o'xshashi yo'q, ammo shunga o'xshash ma'noga ega bo'lgan bittasi bor:

"Biz xuddi shunday munosabatdamiz."

Inglizcha ibora "Payback s a bitch" ruscha barqaror "Qasos shirin" iborasi edi, bu inglizcha iboraning ma'nosiga to'liq mos keladi.

Badiiy matn bilan ishlashda tarjimonlar duch keladigan asosiy muammolardan biri so‘z o‘yini tarjimasidir.

"In Like Flynn" jargon ibora bo'lib, "o'zingiz xohlagan narsaga tez yoki osonlik bilan erishish" degan ma'noni anglatadi.

Ingliz tilidagi dialoglardan birida bu ibora kaltaklangan:

"Flinn kabi. to'g'rimi?"

Gap shundaki, Flinn, ruscha versiyada Flynn aka - bu o'yindagi qahramonlardan birining ismi.

Ruscha versiyada ushbu ibora quyidagi tarjimani oldi:

— Ha, Flinn, zo'r!

Bunda tarjimon asliyatning asl ma’nosini yetkaza olgan.

Quyidagi misolda qahramonlardan biri "Rimda bo'lganda, rimliklar qilgandek qiling" degan jozibali iborani eslaydi, lekin bu idiomani to'liq talaffuz qilmaslikka qaror qiladi va o'zini faqat jumlaning birinchi qismi bilan cheklaydi:

Qachonki Rimda...

Rus tilidagi tarjimada tarjimon tarjimani oluvchi ushbu ingliz iborasi bilan tanish bo'lmasligi mumkin deb qaror qildi, shuning uchun uni to'liq tarjima qiladi:

"Xo'sh, Rimda, xuddi rimliklar kabi qiling."

Uncharted tarjimonlari duch keladigan yana bir muhim muammo bu "labda sinxronlash" edi - bu usul bo'lib, unda tarjima versiyasi ovozli aktyor tomonidan yozib olish paytida qahramonlarning yuz ifodalariga kirish uchun ma'lum vaqt ichida talaffuz qilinishi kerak. Ovoz.

Aynan shuning uchun ham quyidagi misolda tarjimon tarjimadagi so'zlarni qisqartirishi kerak edi, lekin ayni paytda dastlab qo'yilgan ma'noni saqlab qolish kerak edi. Mana dialogning inglizcha versiyasi:

-Uning bu o'yindan chiqib ketishiga ancha vaqt kerak bo'ldi.

-Uning boshiga qurolni ko'ryapsizmi? U buni tanladi. Mana bu dialogning ruscha tarjimasi:

U bu ishni tugatishda juda qiynaldi.

Men uni majburlamadim, o‘zi keldi.

3.2 Birinchi toifadagi xatolar

1)Sahnalardan birida, o'yinning bosh qahramonlari ikkita qo'riqchiga yashirincha kirib, ularga hujum qilmoqchi bo'lganida, rus tilidagi dublyajdagi Flinn ismli qahramon bu iborani aytadi:

"Heck! Ikkinchisi tayyor.

Shunday qilib, harakat allaqachon tugallanganligini ko'rsatadi, lekin aslida bunday emas. Ingliz tilidagi asl nusxasi quyidagicha:

ahmoq! I Menda boshqasi bor".

Qahramon endigina hujum qilmoqchi bo'lganligi sababli, bu holda chiziq quyidagicha tarjima qilinishi kerak:

"Heck! Men boshqasini olaman"

Bu holda tarjima muammosi kontekstning yo'qligi bilan bog'liq, buning natijasida tarjimon ma'noni to'g'ri etkaza olmadi va zamonlarni muvofiqlashtirdi.

Ushbu ishning uchinchi bobida tavsiflangan tasnifga asoslanib, ushbu xato birinchi toifaga berilishi kerak. Bunday holda, biz semantik invariantda mavjud bo'lgan ma'lumotni almashtirish misolini ko'ramiz, bu esa asl nusxaning denotativ mazmunini bevosita buzadi.

2)Tarjimonning kontekst yoʻqligi sababli xatosiga yoʻl qoʻygan yana bir misolni quyidagi sahnada topish mumkin:

Ingliz tilida ushbu frazema bir necha usulda tarjima qilinganligi sababli, kontekst yoki hatto asl matnga sharh bo'lmaganda, tarjimon tegishli variantni ko'r-ko'rona taxmin qilishi kerak edi. Yakuniy rus tilidagi tarjimasi quyidagi tarjimani o'z ichiga oladi: "Tushing!"

Garchi aslida bu holatda to'g'ri tarjima "Tushing!"

Tarjima qilingan iboraning semantik yukiga ta'sir qiluvchi ma'lumotni almashtirish mavjud, shuning uchun xato birinchi toifaga kiradi.

3)Boshqa bir sahnada bosh qahramon sherigidan so'raydi:

Bunga javoban u qabul qiladi:

Oldingi misolda bo'lgani kabi, bu erda biz tarjimon tomonidan bu ikki mulohazaning bir-biriga bog'langanligini va dialogni yaratishini tushunmasligi haqida gapirishimiz mumkin, chunki tarjimada biz ushbu variantni ko'ramiz:

-Yaxshimisan?

-Ha.

Bu holda semantik ma'lumotni almashtirish dialogning ma'nosini juda o'zgartiradi, shuning uchun bu xato ham birinchi toifaga kiradi.

4)Shuningdek, kontekst yo'qligida noto'g'ri tarjimaning yana bir misolini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Sahnalardan birida inglizcha versiyadagi bosh qahramon ushbu satrni aytadi:

"Meni qilasan sog'indimmening poyezdim.

Ruscha versiyada biz quyidagi tarjimani ko'ramiz:

"Siz meni qilasiz sog'indimpoezdda."

Oldingi misollardan birida bo'lgani kabi, bu holda ham fe'lning qo'sh ma'nosi mavjud bo'lib, unga qarab butun gapning ma'nosi o'zgaradi. "Sog'indim" fe'li "o'tkazib yubormoq/o'tkazib yubormoq" ma'nosini ham bildiradi va ushbu sahna kontekstida quyidagi to'g'ri tarjima bo'ladi:

"Siz tufayli men sog'indimsizning poyezdingiz"

Bunday holda, biz semantik invariantda mavjud bo'lgan ma'lumotni almashtirish misolini ko'ramiz, bu esa asl nusxaning denotativ mazmunini bevosita buzadi.

5)Ushbu misolda siz Uncharted 4: Oʻgʻrining oxiri oʻyinining nomi qanday tarjima qilinganiga eʼtibor qaratishingiz kerak.Gap shundaki, “Oʻgʻrining oxiri” asl sarlavhasi oʻyin syujetiga ishora qiladi, yaʼni bu oxirgisi ekan. serialning bosh qahramoni - Natan (Natan) Drake hikoyasidagi bob. Tarjimaning ruscha versiyasi "O'g'rining yo'li" bu ma'no soyasini yo'qotadi. Bundan tashqari, shuni ta'kidlash kerakki, rus tilida bunday tarjima qamoqxona tarixi bilan bog'liq bo'lishi mumkin, bu asl nomning ma'nosiga tubdan zid keladi.

Bu xatoni birinchi toifaga kiritish mumkin, chunki semantik invariantda mavjud bo'lgan ma'lumotlar almashtiriladi.

6)So'zlar ustida o'ynashning yana bir misoli ingliz frazeologik birligining tarjimasi bilan bog'liq - "in the ballpark". Urban Dictionary inglizcha jarangli so'z va iboralarning onlayn lug'atiga ko'ra, "ballparkda" iborasi "kutilgan narsaga yaqin" degan ma'noni anglatadi. Mana o'yin qahramonidan bir satr: