Men bir yil davomida ingliz tilidan imtihonni hal qilaman. OGE imtihon modelining KIM USE bilan bog'lanishi

26.11.2019

Ingliz tilini bilish darajangizni baholash va ingliz tilida imtihondan o'ta olasizmi yoki yo'qligini bilish uchun yana bir testdan o'tishni taklif qilamiz (3-test).

TINGLASH

Siz to'rtta qisqa dialogni (A, B, C, D) eshitasiz. Ushbu dialoglarning har biri qaerda sodir bo'lishini aniqlang. 1-5 roʻyxatdagi har bir joydan faqat bir marta foydalaning. Kvestda yana bitta joy bor.

o'ynash Tinglash vazifasi 1

1. Kutubxonada
2. Sinf xonasida
3. Mehmonxonada
4. Savdo markazida
5. Aeroportda

A-5
B-3
C-1
D-4

Dialog A
Javob: Oh, sizni ko'rganimdan juda xursandman! Parvoz qanday o'tdi?
B: Yaxshi, lekin bu uzoq davom etdi.
Javob: Ishonchim komilki, shunday bo'lgan. Avstraliyadan parvoz qisqa bo'lishi mumkin emas. Va siz rejalashtirilganidan deyarli bir soat kech keldingiz.
B: Ha. Bunga Gonkongdagi kechikish sabab bo'lgan. Ob-havo dahshatli edi…
Javob: Men tushunaman. Lekin hammasi tugadi va siz nihoyat shu yerdasiz. Men sizga yuklaringizga yordam beraman.
B: Rahmat.

Dialog B
Javob: Kechirasiz, 209-xonaning kalitini olsam bo'ladimi?
B: Ha, bu erda.
Javob: Va yana bir narsa.
B: Ha?
Javob: Ertaga tushda tekshiraman. Kechki soat 17 yoki 18 gacha chamadonimni bagaj xonasida qoldira olamanmi?
B: Ha, qila olasiz, muammo yo'q.

Dialog C
Javob: Kechirasiz, lekin o‘qish zalida ovqat va ichimliklar ichish taqiqlangan.
B: Kechirasiz, men shunchaki sendvich iste'mol qilmoqchi edim ... lekin men uni allaqachon sumkamga qo'ydim. Aytgancha, aviatsiya tarixi bo'yicha biror narsani qaerdan topsam bo'ladi? Men bu haqda hisobot yozyapman.
Javob: Ushbu mavzu bo'yicha kitoblar u erda, chiqish jadvali yonida ko'rsatilgan. Ammo sizga aniq bir narsa kerak bo'lsa, men sizga bizning elektron katalogimizdan foydalanishni maslahat beraman. U erda, xonaning burchagida.
B: Ha, qilaman. rahmat.

Dialog D
Javob: Kechirasiz, men sport mollari do‘konini qidiryapman…
B: Oh, bu qavatda bittasi bor - u barcha turdagi sport kiyimlarini sotadi, ikkinchisi esa birinchi qavatda - u turli xil sport jihozlari, uxlash uchun sumkalar, chodirlar va hokazolarni taklif qiladi.
Javob: Rahmat. Menga yaxshi sport sumkasi kerak.
B: Unda birinchi qavatga. Siz buni o'tkazib yubormaysiz - u kafeteryaning yonida va u erda sport anjomlari reklamasi aks ettirilgan katta plakat bor.

Siz beshta bayonotni eshitasiz (A, B, C, D, E). Har bir ma'ruzachining so'zlarini 1-6 ro'yxatdagi gaplar bilan moslang. 1-6 ro'yxatdagi har bir bayonotdan faqat bir marta foydalaning. Topshiriqda bitta qo'shimcha bayonot mavjud.

o'ynash Tinglash vazifasi 2

1. Ma'ruzachi o'zining orzu qilgan ishini tasvirlaydi.
2. Ma’ruzachi qaysi kasblar talabalarga ko‘proq yoqqanini tushuntiradi.
3. Ma'ruzachi kasb tanlashda qiyinchiliklar haqida gapiradi.
4. Ma'ruzachi o'zining shaxsiy ish tajribasi haqida gapiradi.
5. Ma’ruzachi o‘smirlar cho‘ntak pulini o‘zlari topishi kerak, deb hisoblaydi.
6. Ma'ruzachi yoz uchun qanday ish topishni tushuntiradi.

A-3
B-1
C-6
D-5
E-4

Ma’ruzachi A
Kichkina bolaligimda kattalar mendan kelajakda kim bo'lishni xohlayotganimni so'rashganida g'azablanardim. Ular hali ham so'rashmoqda. Bu g'azablantiradi, ehtimol javobni bilmayman. Qaysi ish menga to‘g‘ri kelishini bilmayman va noto‘g‘ri tanlov qilishdan qo‘rqaman. Dadamning aytishicha, men nima istayotganimni tushunishim uchun turli yozgi yoki yarim kunlik ishlarni bajarishim kerak. Va agar men buni tushunmasam-chi? Men yozda ishlashga qarshi emasman, lekin qaysi vaqtinchalik ishga murojaat qilishni bilmayman.

Ma’ruzachi B
Men har doim martaba sifatida nima qilishni xohlayotganimni bilganman. Yo‘q, men zukko olim, kosmonavt yoki mashhur aktyor bo‘lish haqida katta rejalar tuzayotganim yo‘q. Men kichkina bolalar bilan ishlashni xohlayman, chunki qiziquvchilarga dunyoni o'rganishga yordam berishdan yaxshiroq narsa yo'q. Bolalar maktabida ishlash juda foydali bo'ladi. Bu men uchun ish bo'lmaydi - bu sharaf bo'lardi, chunki men uning har bir daqiqasidan zavqlanardim. Agar bu qiyin bo'lardi desangiz - ha, bo'lardi, lekin hech qachon zerikarli bo'lmaydi.

Ma'ruzachi C
Ko'plab o'smirlar yozgi ish bilan shug'ullanishni xohlashadi, lekin hamma ham shunday ishlamaydi. Eng ko'p uchraydigan xato - ular bayramlar qizg'in pallada ish qidirishni boshlaydilar. Ish qidirish vaqt talab etadi va siz uni bayramlardan bir necha oy oldin boshlashingiz kerak. Birinchidan, siz qilmoqchi bo'lgan ishlar ro'yxatini tuzing, so'ngra talablar haqida bilib oling va ish beruvchilar bilan bog'laning. Agar siz bir-biringizga mos kelsangiz, ma'lumotingizni qoldiring va boshlashga tayyor bo'lgan sanani muhokama qiling.

Ma’ruzachi D
Odatda yoshlar uchun gazaklar va ichimliklar, sayohatlar va aksessuarlar kabi narsalar uchun pul topish uchun juda ko'p imkoniyatlar mavjud. Mavsumiy ishchilar, ofitsiantlar, kurerlar, farroshlar va boshqalar uchun har doim ko'p bo'sh ish o'rinlari mavjud. To'liq kunlik talaba bo'lish ishga joylashishdan qochish uchun bahona emas. Men haqiqatan ham o'smirlar o'zlari ishlay boshlamagunlaricha pulning qadrini tushunib, oilalarining g'amxo'rligi va qo'llab-quvvatlashini qadrlashlari mumkin deb o'ylamayman.

Ma’ruzachi E
Vaqtinchalik va yarim kunlik ishlar bilan shug‘ullanish yoshlarga ko‘p foyda keltiradi, deb o‘ylayman. Men birinchi yozgi ishimni o'n besh yoshimda qildim. Men ikki oy davomida tez tayyorlanadigan kafeda pitsa sotuvchi bo‘lib ishladim. Bu qanchalik qiyin bo'lganini hali ham eslayman - har doim odamlar ko'p edi, havo issiq edi, oyoq-qo'llarim og'riydi. O'shandan beri men kurer, mavsumiy ishchi (olma va gilos terish) va peyzaj ishchisi bo'lib ishladim.

Ikki sinfdosh o'rtasidagi suhbatni eshitasiz. 1-6-topshiriqlarda siz tanlagan javobingizga mos keladigan 1, 2 yoki 3 raqamlarini aylantiring.

o'ynash Tinglash vazifasi 3

1. Zak kechalari uxlamadi, chunki u

1) o'zini yomon his qildi.
2) loyiha ishini yozgan.
3) kompyuter o'yinini o'ynadi.

2. Sally shunday deydi

1) u maktabga piyoda boradi.
2) u maktabga avtobusda boradi.
3) onasi uni maktabga olib boradi.

3. Sallyning so'zlariga ko'ra, uning onasi

1) moliyaviy kompaniyada ishlaydi.
2) universitet o‘qituvchisi bo‘lib ishlaydi.
3) uyda qoladi.

4. Sallyning aytishicha, u uchun eng qiyin mavzu

1) Matematika.
2) frantsuz.
3) tarix.

1) gitara.
2) barabanlar.
3) pianino.

6. Musiqa uslublariga kelsak, Sally afzal ko'radi

1) jazz.
2) tosh.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sally: Yaxshimisiz Zach? Hey Zak!

Zak: Oh, bu sensan, Salli. Men orzu qilardim.

Sally: Siz tush ko'rmagan edingiz! Siz yana tun bo'yi kompyuter o'yinlarini o'ynadingizmi?

Zak: Ha, qanday taxmin qildingiz?

Sally: Bu oson. Ko'zlaringiz qizarib ketgan, reaktsiyalaringiz sekin va uyqusiz ko'rinasiz! Va sizning uy vazifangiz bajarilmadi.

Zak: OK, siz haqsiz. Faqat yangi o'yin. Men beshinchi darajaga etgunimcha tashlab keta olmadim. Siz tushunmaysiz, chunki kompyuterlar haqida qayg'urmaysiz.

Sally: Nega, men shundayman, lekin men geek emasman. Men soatlab o'yin o'ynashdan ko'ra muhimroq ishlarim bor.

Zak: Haqiqatanmi? Va kun bo'yi nima bilan bandsiz?

Sally: Xo'sh, men itim bilan yurishni boshlayman. Soat 8 da men maktab avtobusini qabul qilish joyida bo'lishim kerak. Onam meni maktabga mashinada olib kelardi, lekin hozir u akam bilan juda band, shuning uchun avtobusda borishim kerak.

Zak: Tushundim. Chaqaloqlar har doim muammoga duch kelishadi.

Sally: Yo'q, umuman emas! U bir oz azizim va men uni yaxshi ko'raman! Haftada ikki marta, musiqa darslarimni olmaganimda, onam iqtisodiy yangiliklarni o'qishi uchun unga qarayman. U universitet ma'lumotiga ega va moliyaviy kompaniyada ishlagan, ammo akamning sog'lig'i yomon bo'lgani uchun uni tark etishga majbur bo'lgan. U o'z karerasiga qaytishni rejalashtirmoqda va hamma narsadan yaxshi xabardor bo'lishi kerak.

Zak: Ha, bu kasbda qolish muhim. Unga ko'p yordam berganingiz esa juda yoqimli. Ammo keyin qanday qilib o'z darslaringizni qila olasiz?

Sally: Asosiysi, topshiriqlarni oxirgi daqiqaga qoldirmaslik.

Zak: Men har doim ularni kechiktiraman ...

Sally: Va eng qiyin fanlardan boshlash muhim - men har doim birinchi navbatda matematika bilan shug'ullanaman. Tillar va boshqa gumanitar fanlar osonroq, shuning uchun frantsuz tili oxirgi o'rinda turadi.

Zak: Tushundim. Men matematikani ham eng qiyin deb bilaman. Va men sizning kuningizni rejalashtirish va rejaga sodiq qolish qobiliyatingizdan hayratdaman. Men hech qachon o'z vaqtida hech narsa qilmayman... Hatto gitara darslarini ham tashlashga majbur bo'ldim... Siz cholg'u chalasizmi?

Sally: Barabanlar. Onam pianino tanlashimni xohlardi, lekin menimcha, baraban salqinroq.

Zak: Ular, albatta. Pianino chaladiganlar ko'p, barabanchilar juda kam. Aytgancha, do‘stlarim o‘z guruhiga barabanchi qidirmoqda. Siz qiziqasizmi?

Sally: Xo'sh ..., ha. Ular qanday musiqa ijro etishadi?

Sally: Men tushunaman. Men ham pop musiqani afzal ko'raman. Biz musiqa darslarida jazz, rok va klassik kabi boshqa musiqa uslublari haqida bilib olamiz, lekin siz ularga raqs tusha olmaysiz.

Zak: To'g'ri. Men sizni yigitlar bilan tanishtirishim mumkin. Sizga mening tavsiyam kerak bo'ladi, chunki hech bir qiz ular bilan o'ynamagan. Bu har doim o'g'il bolalardan iborat pop guruhi bo'lgan.

Sally: Bu endi bo'lmaydi.

Zak: Ko'ramiz.

O'QIYOR

Matnlarni o'qing va A-G matnlari va 1-8 sarlavhalarni moslang. Javoblaringizni jadvalga yozing. Har bir raqamdan faqat bir marta foydalaning. Topshiriqda bitta qo'shimcha sarlavha mavjud.

1. Rimdagi turar joyim
2. Yangi do'stlar
3. Ishga kirish
4. Ish kuni
5. Kelgusi yoz uchun rejalar
6.Til tajribasi
7. Turistik diqqatga sazovor joy
8. Mamlakat haqida umumiy taassurotlar

A) Men yaqinda Italiyadan qaytdim va bu har kim orzu qilishi mumkin bo'lgan eng go'zal ish bayrami edi. Ha, men Kolizeyni o'z ko'zim bilan ko'rdim! U eramizning birinchi asrida qurilgan - amfiteatrda 50 000 ga yaqin odam sig'ishi mumkin edi. U yerda gladiatorlar jang qilayotganini va shafqatsiz tomoshani tomosha qilayotgan jamoatchilikni tasavvur qilish qiyin. Sherlar bilan janglar ham bo'lgan. Yaxshiyamki, hozir Kolizeyda sherlar yo'q - faqat mushuklar. Va ularning ko'pi bor!

B) Rimda birinchi bo‘lib ko‘rmoqchi bo‘lgan narsa Kolizey edi, lekin menda taassurot qoldirgan yagona narsa emas. Men kameramdan ko‘p foydalanardim – Italiya buyuk madaniy merosga ega mamlakat. Ko'rinishlardan tashqari, Italiya mazali taomlar mamlakati - men hech qachon bunday ajoyib pitssalarni iste'mol qilmaganman! Agar shunchalik ko'p piyoda yurishimga to'g'ri kelmaganida, men, albatta, biroz og'irlik qilgan bo'lardim - biz transportda tejamkor edik, chunki Italiya qimmat mamlakat.

C) Har kuni ertalab biz turgan yotoqxonadan ishlayotgan pitseriyaga yetib borishimiz uchun o‘ttiz besh daqiqa vaqt ketadi. Bizning xonamiz juda kichkina edi, ko'rinishi yomon edi, uyning ro'parasi, lekin bu muammo emas edi - baribir u erda ko'p vaqt o'tkazmasdik. Xonamizda faqat oddiy narsalar bor edi - ikkita karavot, kiyim ilgichlari, kichkina stol va bitta stul. Pastki qavatda kir yuvish va ovqat tayyorlash uchun umumiy oshxona bor edi.

D) Oshxonaga kelsak, biz undan unchalik foydalanmadik - ishda ovqatlandik! Bizning ish kunimiz ertalab soat 9 da boshlanib, kechki soat 21 ga qadar davom etdi. Bizda uzoq siesta (kunduzi soat ikkidan beshgacha bo'lgan tanaffus) bor edi, biz issiqqa qaramay, diqqatga sazovor joylarni tomosha qilish uchun foydalanardik. Kechqurun esa odatda ko'plab mijozlar bor edi va biz ularning buyurtmalarini chalkashtirib yubormaslik uchun tez va ehtiyotkor bo'lishimiz kerak edi. Biz uyga kelganimizda juda charchaganimizni his qildik.

E) Nima bo'lganda ham, biz bu ishga ega bo'lganimizni sharafli his qildik. Italiyada dam olishni taklif qilgan mening eng yaqin do'stim Anna edi. U bo'sh ish o'rinlarini topdi va bizning rezyumelarimizni menejerga yubordi. Avvaliga nima deyishni bilmasdim, chunki yozda ishlashni xohlayotganimga ishonchim komil emas edi. Ammo boshqa tomondan, o'z pulimni topish va Italiyani ko'rish g'oyasi juda jozibali edi.

F) Annaning taklifiga rozi bo‘lganimdan xursandman – biz yangi mamlakatda yashash va yangi odamlar bilan tanishishdan zavq oldik. Italiyaliklar juda ochiqko'ngil va xushmuomala. Bizning hamkasblarimiz bizga juda ko'p qiziqarli joylarni ko'rsatishdi va mamlakatni birgalikda kashf qilish qiziqarli edi. Anna va men umid qilamizki, ular bir kun kelib Britaniyaga kelishadi va biz ham ularga mamlakatimizni ko‘rsata olamiz. Biz aloqani davom ettiramiz.

G) U yerga borganimizda italyan tilini bilmasdik. Pitseriyadagi ba'zi odamlar ingliz tilida gaplashishdi va ular bizga ko'p yordam berishdi. Ikki hafta o'tgach, biz mijozlar bizdan nima haqida so'rashayotganini tushuna oldik va biz ular bilan italyan tilida gaplashdik. Italiya go'zal - menga qanday ovoz berish yoqadi va bu unchalik qiyin emas. Agar biz yana pitseriyada ishlashni xohlasak, uni o'rganishni davom ettirishni rejalashtirmoqdamiz.

A-7
B-8
C-1
D-4
E-3
F-2
G-6

Matnni o'qing. Berilgan 1-8 gaplarning qaysi biri matn mazmuniga mos kelishini (To‘g‘ri), qaysi biri mos kelmasligini (Yolg‘on) va matnda nima deyilmasligini aniqlang, ya’ni matnga asoslanib na ijobiy, na salbiy javob. berilishi mumkin (ko'rsatilmagan).

Delfinlar jamoasi

Delfinlar - bu nisbatan yangi plyaj xizmati bo'lib, u hozirgacha uch yildan beri ishlamoqda va biz tez rivojlanmoqdamiz. Mintaqada sayyohlik biznesi jadal rivojlanmoqda. Har yili janubiy sohilga tobora ko'proq odamlar kelishmoqda va bizning xizmatlarimizga talab katta.
Biz plyaj sayyohlariga turli xizmatlarni taqdim etamiz. Biz ularga soyabon va plyaj stullari kabi plyaj jihozlarini beramiz, qayiqda sayohatlar, snorkeling va sho'ng'in ekspeditsiyalarini tashkil qilamiz. Biroq, birinchi navbatda, Delfinlar xavf ostida qolgan suzuvchilarga yordam beradi. Bizda yuqori professional qutqaruv guruhi bor. O‘tgan yili mamlakatimizning eng yaxshi jamoalari ishtirok etgan qutqaruvchilar bo‘yicha respublika musobaqasida birinchi o‘ringa sazovor bo‘ldik. Qutqaruvchi bo'lish ba'zi odamlar o'ylagandek o'yin-kulgi emas, balki ishdir. Bizga qo'shilishni istagan har bir kishi yodda tutishi kerakki, qutqaruvchining vazifasi nafaqat hushyor turish va beparvo dam oluvchilarni qutqarish, balki ular uchun har qanday xavfli vaziyatning oldini olishdir.
Faqat mukammal jismoniy holat emas, balki kuchli shaxsiy ko'nikmalar ham zarur, chunki plyajga tashrif buyuruvchilar har doim ham juda hamjihat emas. Qutqaruvchilar turli rangdagi bayroqlarni ko'tarishlarini hamma biladi: yashil rang dengiz tinchligini va suzuvchilar uchun hech qanday xavf yo'qligini ko'rsatadi; sariq bayroq ob-havo sharoiti unchalik yaxshi emasligini anglatadi - suzuvchilar juda ehtiyot bo'lishlari va juda chuqur ketmasliklari kerak. Qizil bayroq vaziyat potentsial xavfli ekanligini va suzish taqiqlanganligini ko'rsatadi. Bu bo'ronni anglatmaydi, bu kuchli oqim, suvning ifloslanishi, dengiz hayvonlarining hujumi xavfi yoki boshqa narsa bo'lishi mumkin. Afsuski, ba'zi odamlar bunga e'tibor bermay, baribir suvga tushishadi. Plyaj patruli politsiya emas - biz odamlarni itoatsizlik uchun hibsga olmaymiz. Bizning qo‘limizdan kelganicha, odamlarni o‘rgatib, ularni madaniyatli yo‘l tutishga undash.
Bu aslida bizning yozgi qutqaruvchilar maktabimizni tashkil etishga qaror qilganimizning asosiy sababi - biz plyajni xavfsizroq va madaniyatliroq joyga aylantirmoqchimiz. Maktab yozni plyajda o'tkazish va ba'zi qutqaruvchilar ko'nikmalarini o'rganishni xohlaydigan o'ndan o'n etti yoshgacha bo'lgan bolalar uchun mo'ljallangan. Yosh talabiga javob beradigan har bir kishi qabul qilinadi. O'qituvchilarimiz ularga suv xavfsizligi va favqulodda vaziyatlarning asosiy tartib-qoidalarini, semafor tilini (ya'ni xabarni yuborish uchun bayroqlardan foydalanishni), quyosh urishidan qanday qochishni va dengiz to'lqinlarida suzishni o'rgatadi. Ochiq havodagi darslarimiz hamma uchun foydali bo'ladi. Ehtiyotsiz g'avvoslar va suzuvchilar, hech kim qanchalik sportchi bo'lishidan qat'i nazar, dengizda xavf-xatardan mutlaqo holi bo'lmasligini tushunishadi. Suvga qadam qo'yishdan qo'rqqanlar qo'rquvini nazorat qilishni o'rganadilar va suzishni o'rganadilar (instruktorlarimiz juda yaqin nazorati ostida).
Yozgi kursni tugatgandan so'ng, bolalarga yozgi qutqaruv maktabi sertifikati beriladi va umid qilamizki, ularning ba'zilari kelajakda Delfinlar guruhiga qo'shiladi. Buning uchun ular 18 yoshga to'lguncha kutishlari va Professional qutqaruvchi sertifikatini olishlari kerak bo'ladi.

1. Janubiy Beach sayyohlarga juda ko'p turli xil xizmatlarni taklif qiladi.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

2. Delfinlarning asosiy mas'uliyati cho'kayotgan suzuvchilarni qutqarishdir.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

3. Delfinlar qutqaruv guruhi mamlakatdagi yagona professional jamoadir.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

4. Ob-havo sharoiti tufayli Delfinlar qizil bayroqni tez-tez ko'tarib turishlari kerak.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

5. Delfinlar sohilda politsiya patruli vazifasini bajaradi.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

6. Suzishdan qo'rqqan bolalar ham Yozgi qutqaruvchilar maktabiga qatnashishi mumkin.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

7. Kursni tugatgandan so'ng, bolalar yakuniy imtihondan o'tadilar.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

8. Yozgi qutqaruvchilar maktabini tamomlagan bolalar qutqaruvchi sifatida ishlashi mumkin.
1) To'g'ri
2) yolg'on
3) Belgilanmagan

1-To'g'ri
2-To'g'ri
3 - yolg'on
4 - ko'rsatilmagan
5-yolg'on
6 - To'g'ri
7 - ko'rsatilmagan
8 - yolg'on

VOKKULAR-GRAMMATIKA

Vaqt tugab qoldi. O'yin qiziqarli va dinamik o'tdi, ammo hisob baribir 0:0. Jim ko'zini televizordan uzolmay qoldi va otasi xonaga kirib kelganida __(ESHITMAYDI)__.

"Kim __(O'YIN)__?" — deb soʻradi u.
"Ispan klubi va portugal", Jim __(BILADI)__ uning dadasi muxlis emasligini va tafsilotlarga kirmadi.
"Siz kimni qo'llab-quvvatlaysiz?"
“Ispanlar. Agar jamoa __(MANAGE)__ bu o'yinda g'alaba qozonsa, u finalga chiqadi."
"Ular qiladi. Yakuniy hisob Ispaniya klubiga 2:1 bo'ladi”.

Jim dadasiga qarab: "Siz qayerdan bilasiz?"
“Bu men emas. __(I)__ hamkasbi o'nta o'yin natijalarini bashorat qildi.

Hali xato yo'q. Bugun __(TEN)__ o'yin."
Jim yana otasiga qaradi. “Biroz aqldan ozganga o'xshaydi. Ammo o'yin natijalarini oldindan aytib bera olsam..."
“Agar siz buni bashorat qila olgan bo'lsangiz, futbol tomosha qilish __(EMAS)__ umuman qiziq.

Aytgancha, ochmisiz? Men __(Buyurtma)__ bir oz pitsa. Menga qo'shilasizmi?"
- Ha, albatta, - Jim otasiga o'girildi. “Ammo men hali ham __(OLAMADI)__ tushunaman...” Va aynan o'sha paytda ispaniyalik forvard birinchi golni urdi.

eshitmagan
o'ynamoqda
bilar edi
boshqarish
meniki
o'ninchi
bo'lmasdi
buyurdilar
mumkin emas

So'zlarni kontekstga grammatik va mazmunli mos keladigan tarzda o'zgartiring.

Lana televizorni o'chirib qo'ydi. Juda ko'p kanallar va hech qanday qiziq narsa yo'q! __(DIFFER)__ kanallarida bir nechta tok-shoular bo'lgan, lekin ularning hech biri unga yoqmagan.

__(MUHIT)__ muammolari haqida suhbat zerikarli edi,
va u hukumatning ijtimoiy dasturi haqida gapirayotgan __(SIYOSAT)__ ni tinglashning kayfiyati yo'q edi.
Unga keyingi kanaldagi film ham yoqmadi. Syujet zaif va chalkash bo'lib tuyuldi va hatto __(FAME)__ aktyorlari ham uni saqlab qola olishmadi.

Ayollar o'rtasidagi figurali uchish __(CHEMPION)__ bir necha daqiqa Lananing e'tiborini tortdi.
Biroq, bu uzoqqa cho'zilmadi - u muxlis emas edi va bu uni ham __(BORE)__ his qildi. U telefon jiringlaganini eshitib xursand bo‘lib, javob berishga shoshildi.

GIA to'qqiz sinfni tugatgandan so'ng talabalar tomonidan beriladigan davlat yakuniy attestatsiyasini anglatadi. GIA atamasi bilan bir qatorda OGE (asosiy davlat imtihoni) ham qo'llaniladi. OGE doirasida talabalar ikkita majburiy fanni va boshqa o'quv fanlaridan imtihonlarni topshirishlari kerak: adabiyot, fizika, kimyo, biologiya, geografiya, tarix, ijtimoiy tadqiqotlar, chet tillari (ingliz, nemis, frantsuz va ispan) , kompyuter fanlari va axborot texnologiyalari - ixtiyoriy ravishda taslim bo'lish.

2017-yilda OGEda qancha fanlardan o'tish kerak?

Joriy yildan boshlab maktab o‘quvchilari to‘qqizta sinfdan so‘ng GIA doirasida ikkita ixtiyoriy fan o‘rniga uchtadan ta’lim oladilar. Bunday holda, ikkita fan bo'yicha baholash sertifikatdagi yakuniy baholarga ta'sir qiladi. 2017 yilda uchinchi tanlov mavzusidagi baholash (chunki bu amalga oshirishning birinchi yili) sertifikatga ta'sir qilmaydi.

Tanlov fani sifatida chet el (ingliz, nemis, frantsuz yoki ispan)ni tanlashga qaror qilganlar uchun bugun men GIA dan o'tish uchun to'plashingiz kerak bo'lgan ballar soni haqida gapiraman.

Bu yil imtihon topshiruvchi chet tillari (ingliz, nemis, fransuz yoki ispan) boʻyicha toʻliq imtihon topshirigʻini toʻldirish uchun olishi mumkin boʻlgan maksimal ball 70 ballni tashkil etadi.

Agar to'qqizinchi sinfni tugatgandan keyin imtihon topshirgan talaba 0 dan 28 ballgacha bo'lsa, bu "ikki" ga teng, "uchlik" uchun siz 29 dan 45 ballgacha to'plashingiz kerak. Agar ish 46 dan 58 ballgacha, "a'lo" - 59 dan 70 ballgacha baholansa, "yaxshi" olinishi mumkin.

OGEga tayyorgarlik ko'rish uchun qancha vaqt ketadi?

Siz hozirdan tayyorgarlikni boshlashingiz kerak. Tayyorgarlikni boshlashdan oldin, chet tilini mustaqil ravishda o'rganish yoki repetitor xizmatlaridan foydalanishni o'zingiz hal qiling. Ushbu postning oxirida taqdim etilgan OGE 2017 ning demo versiyasi sizga bu haqda qaror qabul qilishga yordam beradi - ingliz tili.

Bizning maktabimizda tajribali va yuqori malakali o'qituvchilar USE va GIA uchun tayyorgarlik ko'rishadi. Aksariyat hollarda maktab devorlarida olingan bilimlar ushbu imtihondan o'tish uchun etarli emasligi sababli, darslarni oldindan boshlash tavsiya etiladi.

GIAga tayyorgarlik qanday ketmoqda?

Shuni ta'kidlash kerakki, tayyorgarlikning o'ziga xos xususiyatlari talabaning biz bilan o'qishni boshlagan chet tilini bilishiga bog'liq. Birinchi darsda o'qituvchi talabani imtihon formati bilan tanishtiradi. So‘ngra test va og‘zaki suhbat yordamida chet tilining kuchli va zaif tomonlarini ochib beradi. Tayyorgarlik murakkab, chunki imtihon og'zaki va yozma qismlardan iborat. Shunga ko‘ra, har bir darsda grammatik jihatlar, lug‘at, o‘qish, matn bilan ishlash, tinglash va gapirishga yetarlicha e’tibor beriladi. Odatda, maktab o'quvchilari orasida eng kam rivojlangan til qobiliyatlari, albatta, gapirish va tinglash (xorijiy nutqni tushunish va ularni tinglagandan so'ng savollarga javob berish qobiliyati).

Ingliz tilida GIA formatida imtihon tuzilishi

Ingliz tilidagi GIA standartlashtirilgan shakldagi vazifalarni o'z ichiga olgan asosiy davlat imtihoni (OGE) formatida o'tkaziladi.

Ingliz tilidagi OGE yozma va og'zaki qismlardan iborat.

Yozma qism to‘rt qismga bo‘linadi: “Tinglash”, “O‘qish”, “Grammatika va lug‘at”, “Yozuv”. Imtihonning yozma qismini bajarish uchun 120 daqiqa vaqtingiz bor.

1-bo'lim. Tinglash

Ushbu bo'lim uchta qismdan iborat (8 ta vazifa). To'ldirish vaqti - 30 daqiqa.

Vazifa raqami 1. Ushbu vazifaning maqsadi - bu suhbatni o'tkazish mumkin bo'lgan joyni aniqlash: kino, park, mehmonxona, kasalxona va boshqalar. Yana bitta javob borligini yodda tutish kerak.

Vazifa raqami 2. Ushbu topshiriqni bajarish jarayonida imtihon oluvchi har bir ma'ruzachini o'zi bildirgan fikrga moslashtirishi kerak.

Masalan, u maktab kutubxonasini yoki o'z sinfini tasvirlaydi. Bu savolga yana bitta javob bor.

3-8-sonli vazifalar. Ushbu vazifalar monolog/dialogdagi tafsilotlar va aniq ma'lumotlarni tushunishga qaratilgan. Bu savolga uchta javob mumkin. Imtihon oluvchi eshitgan narsasiga mos keladigan variantni tanlashi kerak. Masalan, qahramon kim bilan sayohat qilganini yoki u qanday suvenir sotib olganini ko'rsating.

Maksimal ball -15.

2-bo'lim. O'qish

Ushbu bo'lim ikkita qismni o'z ichiga oladi.

9-topshiriq ettita kichik matn va sakkizta sarlavhadan iborat. Imtihon oluvchi har bir matnni matnning asosiy g'oyasini eng yaxshi aks ettiruvchi tegishli sarlavha bilan moslashtirishi kerak. 1 nom ortiqcha.

10-17-sonli topshiriqlar hikoya xarakteridagi matnni tushunishga qaratilgan. Matndan keyin 8 ta bayonot beriladi. Imtihon oluvchi bayonotning to'g'ri (to'g'ri), yolg'on (noto'g'ri) yoki matnda bu haqda hech narsa aytilmaganligini aniqlashi kerak (Notstated).

3-bo'lim. Grammatika va lug'at

Bu bo'lim so'zning to'g'ri grammatik shaklini shakllantirishga qaratilgan 9 ta vazifa va so'zlarni leksik o'zgartirish bo'yicha 6 ta topshiriqdan iborat.

Ushbu bo'limni to'ldirish uchun maksimal ball - 15 (har bir to'g'ri javob uchun 1 ball).

4-bo'lim. Yozma nutq

Ushbu bo'lim bitta vazifa bilan ifodalanadi, unda imtihon oluvchi "do'st" dan kelgan xatga javoban shaxsiy xarakterdagi xat yozishi kerak.

Ushbu vazifa quyidagi mezonlar bo'yicha baholanadi:

Kommunikativ vazifani hal qilish (so'ralgan savollarga to'liq javoblar, foydalanilgan manzilning to'g'riligi, yakuniy ibora, imzo, minnatdorchilik, oldingi aloqalarni eslatish, xat-javobga umid bildirish);

Matnni tashkil etish (matnni qurish mantig'i, paragraflarga bo'linish, lingvistik va mantiqiy aloqa vositalaridan to'g'ri foydalanish, xatning yozma odob normalariga muvofiqligi);

Matnning leksik-grammatik dizayni (turli xil lug'at va grammatik tuzilmalardan to'g'ri foydalanish (ikkitadan ortiq til xatosiga yo'l qo'yilmaydi));

Imlo va tinish belgilari (imlo va tinish belgilarining yo'qligi (ikkitadan ortiq xatolikka yo'l qo'yilmaydi)).

Xat 100 dan 120 tagacha so'zdan iborat bo'lishi kerak. OGE ning ushbu qismini bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt 30 minut. Maksimal ball -10.

5-bo'lim. Gapirish

Og'zaki qism nutq (gapirish) uchun uch turdagi topshiriqlar bilan ifodalanadi:

Vazifa raqami 1. Ommaviy ilmiy xarakterdagi qisqa matnni ovoz chiqarib o'qish.

Imtihon oluvchiga matnni o‘zi o‘qib chiqishi uchun 1,5 daqiqa vaqt beriladi, keyin 2 daqiqada matnni ovoz chiqarib o‘qish kerak bo‘ladi. Ushbu vazifa uchun maksimal ball - 2.

Vazifa quyidagi mezonlar bo'yicha baholanadi:

Nutq oson va aniq idrok etiladi;

Asossiz pauzalar yo'q;

Beshtadan ortiq fonetik xatolikka yo'l qo'yilmaydi, shu jumladan ma'noni buzadigan bir yoki ikkita xato.

Vazifa raqami 2. Shartli dialogda ishtirok etish-so'roq qilish (so'ralgan savollarga javoblar).

Bu topshiriq davomida imtihon oluvchi ma’lum mavzu (sport, maktab, sog‘lom turmush tarzi va h.k.) bo‘yicha audioyozuvda eshitilgan 6 ta savolga javob berishi kerak. Savollar telefon orqali jamoatchilik fikri so'rovi formatida beriladi. Har bir savolga javob 40 soniyadan oshmasligi kerak. Har bir javob 1 ballga baholanadi, agar:

Javob berilgan;

Javob bitta so'z yoki ibora emas;

Javobda tushunishni qiyinlashtiradigan xatolar yo'q.

Ushbu topshiriq uchun maksimal ball - 6.

Vazifa raqami 3. Vazifa matnida og'zaki yordam bilan tematik monolog bayonoti.

Bu vazifani bajarish uchun tayyorlanish uchun 1,5 daqiqa vaqtingiz bor. Monolog 2 daqiqadan oshmasligi kerak (10-12 ibora). Ushbu vazifani bajarish uchun maksimal ball - 7.

Bu topshiriqda imtihon oluvchi topshiriqda keltirilgan mezonlarni inobatga olgan holda ma’lum bir mavzu bo‘yicha monologik bayonotlar berishi kerak.

Ushbu turdagi topshiriq quyidagi mezonlar bo'yicha baholanadi:

Kommunikativ vazifani hal qilish (berilgan mavzuni to'liq ochib beradigan va topshiriqda ko'rsatilgan uchta jihatni aniq ochib beradigan batafsil bayonot taqdim etiladi);

Bayonotni tashkil etish (bayonot mantiqiy va to'liq xarakterga ega bo'lishi kerak; mantiqiy bog'lanish vositalaridan (so'z-bog'lanish) foydalanish); kirish va yakuniy iboralarning mavjudligi);

Bayonotning til dizayni (boy lug'at, bayonotning to'g'ri grammatik va fonetik dizayni).

Og'zaki javob vaqti har bir respondent uchun 15 daqiqa. Og'zaki qism uchun maksimal ball - 15. OGE ni ingliz tilidan muvaffaqiyatli topshirish uchun maksimal ball - 70 ball.

Imtihonning davomiyligi 90 daqiqa. + og'zaki javob vaqti taxminan 6 min. va unga tayyorgarlik 8-10 daqiqa. (shuningdek, javob navbatini kutish vaqti ham qo'shilishi mumkin).
Ruxsat etilgan materiallar - og'zaki savolga javobni tinglash va yozib olish uchun ovozni qayta ishlab chiqaruvchi va ovoz yozish uskunalari.
Minimal ball (uchga to'g'ri keladi): 29.
Maksimal ball - 70.
Vazifalar soni 25 ta.

BOSHQA MAVZULAR UCHUN CHIPTALARNI HAM QARING:

IKEA do'koniga avtobus muntazam va arzon.

Ingliz tilida OGE 2017. 3-savol

Matn muallifi borgan do‘kon shahar chekkasida joylashgan edi.

Ingliz tilida OGE 2017. 4-savol

Matnni o'qing. Berilgan 2-9 gaplarning qaysi biri matn mazmuniga mos kelishini (To‘g‘ri), qaysi biri mos kelmasligini (Yolg‘on) va matnda nima deyilmasligini aniqlang, ya’ni matnga asoslanib, na ijobiy, na salbiy javob. berilishi mumkin (ko'rsatilmagan).

Sayohatimiz mikroavtobusda Lomonosov metro bekatigacha boshlandi. Vokzal orqasidagi ochiq maydonda IKEA do‘koniga avtobus kutayotgan 30 ga yaqin odamni ko‘rishimiz mumkin edi. Bu avtobus ikki sababga ko'ra g'ayrioddiy - bu bepul va u shaharda ish jadvaliga ega bo'lgan juda kam sonli avtobuslardan biridir.

Biz avtobusga o'tirdik va u Neva daryosi bo'ylab ko'prikdan o'tib, shahar tashqarisiga chiqdi. Yo'lovchilardan biri o'zi bilan itini olib yurgan. Biz ko'k fonda IKEA katta sariq harflarini uzoqdan ko'rdik, ular daraxtlardan balandroq belgida. Xuddi shu dizayn binoning yon tomonida joylashgan bo'lib, uning atrofida avtoturargoh joylashgan juda katta ko'k quti. Biz avtobusdan tushdik va tomi yopilgan kirish eshigigacha maxsus marshrut bo'ylab yurdik. Biz do‘konga bir necha bo‘limli va g‘ildirakdek aylanayotgan katta eshikdan kirdik. G'ildirakning bir qismida o'nga yaqin odam yurishi mumkin. IKEA do'konlari dunyoning hamma joyida juda mashhur va ular juda ko'p odamlarga xizmat ko'rsatish uchun yaratilgan.

Rossiyaning ko'p joylarida paltongizni qoldirishingiz mumkin bo'lgan kiyim xonasi mavjud. Bu kuni odamlar juda ko'p edi, shuning uchun faqat bolalar paltolarini tark etishlari mumkin edi. Menda ryukzak bor edi, buni kiyimxonaga qoldirib, paltomni ko'tarib borishim kerakligini aytishdi. Agar sizning 3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolangiz bo'lsa, uni o'yin xonasida qoldirishingiz mumkin ... odatda 2 soat yoki band kunlarda atigi bir soat. Ular ota-onalarga unutmasliklari uchun yig'ish vaqti yozilgan qog'ozni berishadi. Men itlari bor odamlar nima qilishlarini bilmayman.

Biz birinchi bo'lgan joy kafega zinadan ko'tarildi. Hamma narsa o'z-o'ziga xizmat qiladi. Siz patnisni olib, odamlardan sizga taom berishni so'raysiz, masalan, an'anaviy shved go'shtli go'sht. Agar siz qahva, choy yoki gazlangan ichimlikni xohlasangiz, bir piyola uchun to'laysiz va keyin uni mashinadan to'ldirasiz. Ovqatlanish va ichish paytida siz katalogni o'rganishingiz mumkin. Aytishlaricha, katalogning 160 million nusxasi butun dunyo bo'ylab chop etiladi - men yashayotgan joyda ular har bir xonadonga bir nusxadan yetkazib berishdi. Ko'p narsalarni sotib olmoqchi bo'lganlar, ularni qo'yish uchun katta sariq plastik qopni olishlari mumkin. Bundan tashqari, turli xil trolleybuslar mavjud. Birida kichkina bola uchun o'rindiq va katta sariq sumkani osib qo'yish uchun joy bor.

Kafe yonidagi hudud maxsus takliflar uchun mo'ljallangan. Keyin, ramkalar va oynalarda juda ko'p rasmlar mavjud. Shundan so'ng, siz turli xil xonalar mavjud bo'lgan joyga borasiz, ular ichiga kirib, o'tirishingiz mumkin. Nima sotib olmoqchi ekanligingizni bilganingizda, narx yorlig'idagi kodga qarashingiz kerak. Ushbu kod sizga birinchi qavatda kerakli qismlar bilan paketni yig'ish uchun borishingiz kerak bo'lgan joyni aytadi. Barcha Ikea mebellari karton qutilarda va siz uyga qaytganingizda qismlarni birlashtirishingiz kerak.

Rossiyadagi hayotning asosiy muammolaridan biri - bu odamlarning kvartiralarida yashash joylarining kamligi. Oila uchun hech kim uxlamaydigan xonaga ega bo'lish juda g'alati. Shunday qilib, biz ingliz tilida "yashash xonasi" yoki "yashash xonasi" g'oyasi biroz boshqacha. Aksariyat odamlar uxlash uchun kechqurun ochiladigan divan-to'shakli xonaga ega. Menimcha, rus kvartiralari uchun to'shak baland oyoqlarda bo'lishi va uning ostida divan uchun etarli joy bo'lishi juda yaxshi fikr. Siz IKEA-da 200 funt sterlingga sotib olishingiz mumkin. IKEA-ga tashrif buyurganimda men hech narsa sotib olmadim, chunki men ko'plab mebellar bilan ijaraga olingan kvartirada yashayman. Men shunchaki qarashni yaxshi ko'raman.

IKEA do‘koniga bir vaqtning o‘zida faqat o‘n kishi kirish eshigidan foydalanishi mumkin.

Ingliz tilida OGE 2017. 5-savol

Bolalar va kattalar odatda do'konda turli xil shkaflardan foydalanadilar.

Ingliz tilida OGE 2017. 6-savol

Kafeda sizga ofitsiantlar taom beradilar.

Ingliz tilida OGE 2017. 7-savol

IKEA mebellari Lego-ga o'xshaydi, chunki uni o'zingiz yig'ishingiz kerak.

Ingliz tilida OGE 2017. 8-savol

IKEA mebellari ruslar orasida juda mashhur, chunki u juda ixcham.

Ingliz tilida OGE 2017. 9-savol

Muallif o'z kvartirasida sotib olish uchun yangi mebel qidirmoqda.

Ingliz tilida OGE 2017. 10-savol

Issiq havo sharidagi odam

(10) CHETLASH (11) U yaxshi.

(12) KATTA

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish

(15) BIROZ (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish

(18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

Kecha rus pravoslav ruhoniysi (10) __ CHETLASH Avstraliyadan...

Ingliz tilida OGE 2017. 11-savol

Quyidagi matnni o'qing. Agar kerak bo'lsa, vazifa raqami bilan ko'rsatilgan qatorda bosh harflar bilan bosilgan so'zni matn mazmuniga grammatik jihatdan mos keladigan tarzda o'zgartiring. Berilgan so'z bilan bo'sh joyni to'ldiring.

Issiq havo sharidagi odam

Jahon rekordi urinishi! 64 yoshli Fedor Konyuxov ushbu havo sharida yakkaxon butun dunyo bo'ylab uchish uchun yo'lga chiqdi. Kecha rus pravoslav ruhoniysi (10) CHETLASH uning oilasi orzu qilgan Avstraliyadan (11) U yaxshi.

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

Ingliz tilida OGE 2017. 12-savol

Issiq havo sharidagi odam

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

Va u menga har doim o'zinikini aytdi (12) __ KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu uning asosiy orzusi.

Ingliz tilida OGE 2017. 13-savol

Issiq havo sharidagi odam

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

Bu emas (13) __ BIR xavfli sarguzasht ...

Ingliz tilida OGE 2017. 14-savol

Issiq havo sharidagi odam

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

U (14) __ Urinish.

Ingliz tilida OGE 2017. 15-savol

Issiq havo sharidagi odam

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) __ BIROZ 13 yarim kundan ortiq, ...

Ingliz tilida OGE 2017. 16-savol

Issiq havo sharidagi odam

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

Bir narsa amerikalik Stiv Fossett (16) __ QILING 2002 yilda.

Ingliz tilida OGE 2017. 17-savol

Issiq havo sharidagi odam

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

(17) __ Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

Ingliz tilida OGE 2017. 18-savol

Issiq havo sharidagi odam

“Bu uning yoshligidagi orzusi edi. Va u menga doim o'zinikini aytib turardi (12) KATTA orzulari sharda ko'tarilish edi, shuning uchun bu "uning asosiy orzusi".

Bu emas (13) BIR xavfli sarguzasht u (14) Urinish. U avvalroq Everest cho‘qqisini zabt etgan va Tinch okeani bo‘ylab 16 ming kilometr masofani qayiqda bosib o‘tgan.

Ammo bu rekordni yutish uchun u buni amalga oshirishi kerak edi (15) BIROZ dan 13 yarim kun, bir narsa Amerika Stiv Fossett (16) QILING 2002 yilda.

(17) Urinish dunyo bo'ylab yolg'iz uchish Fedorning bolalikdagi orzusi edi.

U kutishi va shunday yoki yo'qligini ko'rishi kerak (18) __ JONLI uning umidlariga qadar.

Ingliz tilida OGE 2017. 19-savol

(19) FOTOSURAT

(20) MUVAFFAQIYAT fotosuratlar.

(21) CHIZMA quyosh bilan.

(22) MAVJUD (23) TO'PLASH

(24) EXTREME kamdan-kam.

Dunyoda birinchi bo'lib olingan uchta noyob surat (19) __ FOTOSURAT u tug'ilgandan 250 yil o'tib namoyishga chiqadi.

Ingliz tilida OGE 2017. 20-savol

Quyidagi matnni o'qing. Agar kerak bo'lsa, vazifa raqami bilan ko'rsatilgan qatorda bosh harflar bilan bosilgan so'zni matn mazmuniga grammatik va leksik jihatdan mos keladigan tarzda o'zgartiring. Berilgan so'z bilan bo'sh joyni to'ldiring.

Dunyoda birinchi bo'lib olingan uchta noyob surat (19) FOTOSURAT u tug'ilgandan 250 yil o'tib namoyishga chiqadi.

Rasmlar 1820-yillarda 1765 yilda tug'ilgan Jozef Nisefor Nieps tomonidan olingan. Uning suratlari dunyodagi birinchi suratlar sifatida tan olingan. (20) MUVAFFAQIYAT fotosuratlar.

U metall plitalardagi kimyoviy moddalarni yorug'likka ta'sir qilish orqali doimiy tasvirlarni yaratdi, uni geliografiya, ma'no deb ataydi (21) CHIZMA quyosh bilan.

Niepcening 16 ta geliografik plitalari borligi ma'lum (22) MAVJUD bugungi kunda, ulardan uchtasi Milliy Media Muzeyining Qirollik Fotosurat Jamiyatiga tegishli (23) TO'PLASH. Misollar orasida xoch ko'targan Masihning tasviri, kardinal Jorj D'Amboise va Kler de Lunening portreti mavjud.

Milliy media muzeyiga ko'ra, dunyoda atigi o'nlab dastlabki fotosuratlar borligi aytiladi, fotosuratlar shu oy oxirida namoyish etiladi. Uchtasining bir joyda birga bo'lishi ham shunday (24) EXTREME kamdan-kam.

Uning suratlari dunyodagi birinchi deb tan olingan (20) __ MUVAFFAQIYAT fotosuratlar.

Ingliz tilida OGE 2017. 21-savol

Dunyoda birinchi bo'lib olingan uchta noyob surat (19) FOTOSURAT u tug'ilgandan 250 yil o'tib namoyishga chiqadi.

Rasmlar 1820-yillarda 1765 yilda tug'ilgan Jozef Nisefor Nieps tomonidan olingan. Uning suratlari dunyodagi birinchi suratlar sifatida tan olingan. (20) MUVAFFAQIYAT fotosuratlar.

U metall plitalardagi kimyoviy moddalarni yorug'likka ta'sir qilish orqali doimiy tasvirlarni yaratdi, uni geliografiya, ma'no deb ataydi (21) CHIZMA quyosh bilan.

U metall plitalardagi kimyoviy moddalarni yorug'likka ta'sir qilish orqali doimiy tasvirlarni yaratdi, uni geliografiya, ma'no deb ataydi (21) __ CHIZMA quyosh bilan.

Ingliz tilida OGE 2017. 22-savol

Dunyoda birinchi bo'lib olingan uchta noyob surat (19) FOTOSURAT u tug'ilgandan 250 yil o'tib namoyishga chiqadi.

Rasmlar 1820-yillarda 1765 yilda tug'ilgan Jozef Nisefor Nieps tomonidan olingan. Uning suratlari dunyodagi birinchi suratlar sifatida tan olingan. (20) MUVAFFAQIYAT fotosuratlar.

U metall plitalardagi kimyoviy moddalarni yorug'likka ta'sir qilish orqali doimiy tasvirlarni yaratdi, uni geliografiya, ma'no deb ataydi (21) CHIZMA quyosh bilan.

Ingliz tilida OGE 2017. 23-savol

Dunyoda birinchi bo'lib olingan uchta noyob surat (19) FOTOSURAT u tug'ilgandan 250 yil o'tib namoyishga chiqadi.

Rasmlar 1820-yillarda 1765 yilda tug'ilgan Jozef Nisefor Nieps tomonidan olingan. Uning suratlari dunyodagi birinchi suratlar sifatida tan olingan. (20) MUVAFFAQIYAT fotosuratlar.

U metall plitalardagi kimyoviy moddalarni yorug'likka ta'sir qilish orqali doimiy tasvirlarni yaratdi, uni geliografiya, ma'no deb ataydi (21) CHIZMA quyosh bilan.

Ulardan uchtasi Milliy Media Muzeyining Qirollik Fotosurat Jamiyatiga tegishli (23) __ TO'PLASH.

Ingliz tilida OGE 2017. 24-savol

Dunyoda birinchi bo'lib olingan uchta noyob surat (19) FOTOSURAT u tug'ilgandan 250 yil o'tib namoyishga chiqadi.

Rasmlar 1820-yillarda 1765 yilda tug'ilgan Jozef Nisefor Nieps tomonidan olingan. Uning suratlari dunyodagi birinchi suratlar sifatida tan olingan. (20) MUVAFFAQIYAT fotosuratlar.

U metall plitalardagi kimyoviy moddalarni yorug'likka ta'sir qilish orqali doimiy tasvirlarni yaratdi, uni geliografiya, ma'no deb ataydi (21) CHIZMA quyosh bilan.

Uchtasining bir joyda birga bo'lishi ham shunday (24) __ EXTREME kamdan-kam.

SAVOLLARGA JAVOBLAR

Matematika bo'yicha OGE 2017. 1-savolga javob

A-5

B-1

C-6

D-8

E-3

F-4

G-7

Matematika bo'yicha OGE 2017. 2-savolga javob

Yolg'on

Matematika bo'yicha OGE 2017. 3-savolga javob

To'g'ri

Matematika bo'yicha OGE 2017. 4-savolga javob

Yolg'on

Matematika bo'yicha OGE 2017. 5-savolga javob

aytilmagan

Matematika bo'yicha OGE 2017. 6-savolga javob

Yolg'on

Matematika bo'yicha OGE 2017. 7-savolga javob

To'g'ri

Matematika bo'yicha OGE 2017. 8-savolga javob

aytilmagan

Matematika bo'yicha OGE 2017. 9-savolga javob

Yolg'on

Matematika bo'yicha OGE 2017. 10-savolga javob

chap

Matematika bo'yicha OGE 2017. 11-savolga javob

uni

Matematika bo'yicha OGE 2017. 12-savolga javob

eng katta

Matematika bo'yicha OGE 2017. 13-savolga javob

birinchi

Matematika bo'yicha OGE 2017. 14-savolga javob

harakat qilgan

Matematika bo'yicha OGE 2017. 15-savolga javob

Kamroq

Matematika bo'yicha OGE 2017. 16-savolga javob

qildi

Matematika bo'yicha OGE 2017. 17-savolga javob

urinish

Matematika bo'yicha OGE 2017. 18-savolga javob

yashaydi

Matematika bo'yicha OGE 2017. 19-savolga javob

fotograf

Matematika bo'yicha OGE 2017. 20-savolga javob

omadli

Matematika bo'yicha OGE 2017. 21-savolga javob

chizish

Matematika bo'yicha OGE 2017. 22-savolga javob

mavjudlik

Matematika bo'yicha OGE 2017. 23-savolga javob

yig'ish

Matematika bo'yicha OGE 2017. 24-savolga javob

ekstremal

2BOShQA MAVZULAR UCHUN CHIPTALARNI HAM QARING:

YOQDIMI? ILTIMOS TEZDA ULOSING:

OGE 2017 ning xorijiy tillardagi rasmiy demo versiyalari, tasdiqlangan

2017 yil INGLIZ TILI bo'yicha asosiy davlat imtihonlari uchun nazorat o'lchov materiallarining ko'rgazmali versiyasi

Imtihon qog'ozining demo versiyasi uchun tushuntirishlar

2017 demosini (og'zaki) ko'rib chiqayotganda, demoga kiritilgan narsalar 2017 CMM opsiyalari yordamida sinovdan o'tkaziladigan barcha kontent elementlarini aks ettirmasligiga e'tibor bering. 2017 imtihonida kuzatilishi mumkin bo'lgan kontent elementlarining to'liq ro'yxati, www.fipi.ru veb-saytida joylashtirilgan ingliz tilidagi asosiy davlat imtihoniga talabalarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablar va kontent elementlarining kodifikatorida keltirilgan.

Demo versiyasi imtihondagi har qanday ishtirokchiga va keng jamoatchilikka imtihon varaqasining tuzilishi, topshiriqlar soni va shakli, shuningdek, ularning qiyinchilik darajasi haqida tasavvurga ega bo‘lish imkonini beradi. Imtihon ishining demo versiyasiga kiritilgan batafsil javob bilan topshiriqlarning bajarilishini baholash mezonlari sizga batafsil javob yozishning to'liqligi va to'g'riligiga qo'yiladigan talablar haqida tasavvurga ega bo'lish imkonini beradi.

OGE 2017 da ingliz va boshqa xorijiy tillarga o'zgartirishlar:

tuzilishi va mazmunida hech qanday o'zgarishlar yo'q.

Ushbu ma'lumot bitiruvchilarga ingliz tilida imtihonga tayyorgarlik ko'rish strategiyasini ishlab chiqish imkoniyatini beradi.

og'iz qismi Imtihon qog'ozi ikkita nutq vazifasidan iborat: tematik monolog bayonoti va qo'shma dialog. Og'zaki javob vaqti - har bir talaba uchun 6 minut.

Yozma qism Ingliz tilidagi imtihon qog'ozi to'rt qismdan iborat bo'lib, 33 ta vazifani o'z ichiga oladi.

Imtihon ishining yozma qismi topshiriqlarini bajarish uchun 2 soat (120 daqiqa) vaqt beriladi.

1-bo'limda (tinglash vazifalari) bir nechta matnlarni tinglash va tinglangan matnlarni tushunish bo'yicha 8 ta topshiriqni bajarish taklif etiladi. Ushbu bo'limdagi topshiriqlarni bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 30 daqiqa.

2-bo'lim (o'qish vazifalari) o'qishni tushunish bo'yicha 9 ta vazifani o'z ichiga oladi. Bo'lim topshiriqlarini bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 30 minut.

3-bo'lim (grammatika va lug'at bo'yicha topshiriqlar) 15 ta topshiriqdan iborat. Bo'lim topshiriqlarini bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 30 minut.

3-8 va 10-17-topshiriqlarning javoblari to'g'ri javobning soniga mos keladigan bitta raqam sifatida yoziladi. Ushbu raqamni ish matnidagi javob maydoniga yozing.

1, 2, 9, 18-32-topshiriqlarga javoblar ish matnidagi javob maydoniga raqamlar yoki so'zlar (iboralar) ketma-ketligi sifatida yoziladi.

Agar siz 1-3 bo'limlarning topshiriqlariga noto'g'ri javob yozsangiz, uni kesib tashlang va uning yoniga yangisini yozing.

4-bo'limda (yozma vazifasi) shaxsiy xat yozishni taklif qiladigan 1 ta topshiriq beriladi. Vazifa alohida varaqda amalga oshiriladi. Vazifani bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 30 daqiqa.

Topshiriqlarni bajarishda siz qoralamadan foydalanishingiz mumkin. Loyiha yozuvlari ishni baholashda hisobga olinmaydi.

Bajarilgan topshiriqlar uchun olgan ballaringiz umumlashtiriladi. Iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga harakat qiling va eng ko'p ball to'plang.

Sizga muvaffaqiyatlar tilaymiz!

Spetsifikatsiya
o'tkazish uchun nazorat o'lchov materiallari
20176 yilda asosiy davlat imtihoni
XORIJIY TILLAR

1. OGE uchun KIMni tayinlash- umumta’lim muassasalarining IX-sinf bitiruvchilarini davlat yakuniy attestatsiyasidan o‘tkazish maqsadida ularning chet tilini o‘rganish darajasini baholash. Imtihon natijalaridan o‘quvchilarni o‘rta maxsus maktab sinflariga qabul qilishda foydalanish mumkin.

OGE 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuniga muvofiq amalga oshiriladi.

2. KIM mazmunini belgilovchi hujjatlar

Chet tillari bo'yicha asosiy umumiy ta'lim davlat standartining federal komponenti (Rossiya Ta'lim vazirligining 2004 yil 5 martdagi 1089-sonli "Boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va o'rta ta'lim davlat standartlarining federal komponentini tasdiqlash to'g'risida"gi buyrug'i. (to'liq) umumiy ta'lim").
Chet tillari bo'yicha namunali dasturlar // Chet tilining 2-11-sinflar uchun yangi davlat standartlari (Hujjatlar va sharhlarda ta'lim. M .: AST: Astrel, 2004). CIMni ishlab chiqishda quyidagilar ham hisobga olinadi:
Tillar bo'yicha umumiy Evropa ma'lumotnomasi: o'rganish, o'qitish, baholash. MSLU, 2003 yil.
Tarkibni tanlashga yondashuvlar, KIM tuzilmasini ishlab chiqish

Boshlang'ich maktabda chet tilini o'qitishning asosiy maqsadi - o'quvchilarning kommunikativ kompetentsiyasini shakllantirish, bu o'quvchilarning chet tilida asosiy umumiy ta'lim standartida belgilangan chegaralar doirasida chet tilida muloqot qilish qobiliyati va tayyorgarligi deb tushuniladi. Ushbu maqsad talabalarning nutq, o'qish, ovozli / og'zaki nutqni eshitish va chet tilida yozishda kommunikativ ko'nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishni nazarda tutadi.

Asosiy maktab bitiruvchilari o'rtasida kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish darajasini aniqlash uchun OGE imtihon ishi ikki qismdan (yozma va og'zaki) iborat bo'lib, muloqot qobiliyatlari va til ko'nikmalarini sinab ko'rishga qaratilgan har xil turdagi topshiriqlardan foydalanadi.

Taqdim etilgan vazifalarning jami talabalar tomonidan bajarilishi ularning asosiy maktabda ta'lim tugashi bilan erishilgan chet tilini o'rganish darajasining chet tillari bo'yicha asosiy umumiy ta'lim standartida belgilangan darajaga muvofiqligini baholash imkonini beradi. Bu daraja o'rta maktabda ta'limni muvaffaqiyatli davom ettirish imkoniyatini kafolatlaydi.

4. OGE ning ekspertiza modelining KIM USE bilan bog'lanishi

Chet tillarida OGE va KIM USE uchun imtihon varaqasi umumiy nazorat ob'ektlariga (bitiruvchilarning tinglash, o'qish, yozish va gapirish bo'yicha kommunikativ qobiliyatlari, leksik va grammatik qobiliyatlari) va ba'zi umumiy tarkib elementlariga ega.

Imtihon varaqalarida tahsil olayotgan IX va XI-sinf bitiruvchilarining muloqot qobiliyatlari va til ko‘nikmalarini tekshirish uchun bir xil turdagi topshiriqlar qo‘llaniladi (masalan, qisqa javobli topshiriqlar, batafsil javobli topshiriqlar, o‘qishni tanlash va yozib olish uchun topshiriqlar). taklif qilingan uchta javobdan bittasi), shuningdek nutq faoliyatining mahsuldor va retseptiv turlarini baholashga yagona yondashuvlar.

Shu bilan birga, OGE va Yagona davlat imtihoni o'tkazish maqsadlarida farqlanadi va KIM OGE va Yagona davlat imtihonlari tekshirilayotgan tarkibning ba'zi elementlari, vazifalarning soni va murakkablik darajasi, davomiyligi bilan farqlanadi. Boshlang'ich va o'rta maktablarda chet tillarini o'qitishning turli mazmuni va shartlari bilan bog'liq bo'lgan imtihon.

5. KIM tuzilishi va mazmunining xususiyatlari

Imtihon hujjati ikki qismdan iborat:

yozma (1-4-bo'limlar, shu jumladan tinglash, o'qish, yozish uchun topshiriqlar, shuningdek, bitiruvchilarning leksik va grammatik ko'nikmalarini nazorat qilish uchun topshiriqlar);
og'zaki (gapirish uchun topshiriqlarni o'z ichiga olgan 5-bo'lim).

Chet tillarida KIM turli shakllardagi vazifalarni o'z ichiga oladi:

Javobi bitta raqam shaklida qayd etilgan 14 ta topshiriq: bitiruvchilarning eshitish qobiliyatini tekshirish uchun 6 ta topshiriq (1-bo'lim "Tinglash topshiriqlari") va bitiruvchilarning o'qish qobiliyatini tekshirish uchun 8 ta topshiriq (2-bo'lim "O'qish topshiriqlari");
Qisqa javobli 18 ta topshiriq: eshitish qobiliyatini tekshirish uchun 2 ta, o'qish qobiliyatini tekshirish uchun 1 ta vazifa va 9-sinf bitiruvchilarining leksik va grammatik ko'nikmalarini tekshirish uchun 15 ta topshiriq. Qisqa javobli topshiriqlarga javob bo'sh joy va ajratuvchi belgilarsiz yozilgan raqam yoki raqamlar ketma-ketligi yoki bo'sh joy va ajratgichlarsiz yozilgan so'z/ibora ko'rinishidagi tegishli yozuv bilan beriladi.
Batafsil javob bilan 3 ta vazifa: 4-bo'limda shaxsiy xat yozish "Yozma topshiriq"; tematik monolog bayoni va qo'shma dialog (5-bo'lim "Gaplash uchun vazifalar").

.............................

Men bir yil davomida ingliz tilidan imtihonni hal qilaman. OGE imtihon modelining KIM USE bilan bog'lanishi

2017-yilda OGEda qancha fanlardan o'tish kerak?

OGEga tayyorgarlik ko'rish uchun qancha vaqt ketadi?

GIAga tayyorgarlik qanday ketmoqda?

2017 yil INGLIZ TILI bo'yicha asosiy davlat imtihonlari uchun nazorat o'lchov materiallarining ko'rgazmali versiyasi

Imtihon qog'ozining demo versiyasi uchun tushuntirishlar

OGE 2017 da ingliz va boshqa xorijiy tillarga o'zgartirishlar:

Xato haqida xabar bering

Tahririyatimizga yuboriladigan matn:

Sizning sharhingiz (ixtiyoriy):