Katta guruh bolalari uchun darslarning qisqacha mazmuni. Havo va uning xossalari. "Buyuk ko'rinmas havodir." Tayyorgarlik guruhining bolalari bilan birgalikda kognitiv tadqiqot faoliyati Odam suvning xususiyatlaridan qanday foydalanadi
Katta guruhdagi darsning konspekti: Havo va uning xususiyatlari
Zolotoreva Tamara Aleksandrovna, Novoaltaisk shahrining 17-sonli "Ladushki" MBDOU bolalar bog'chasi o'qituvchisi.Maqsad:
Bolalarning eksperimental faoliyatga qiziqishini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.
Dastur vazifalari:
- Ta'lim:
- bolalarning havoning inson hayotidagi ahamiyati haqidagi tasavvurlarini kengaytirish;
- bolalarni havoning ayrim xossalari va uni aniqlash usullari bilan tanishtirish;
- Bolalarning so'z boyligini faollashtirish va kengaytirish.
Rivojlanayotgan:
- eksperimental faoliyat jarayoniga kognitiv qiziqishni rivojlantirish;
- xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
- atrof-muhitga qiziqishni rivojlantirish.
Uskunalar:
AKTdan foydalanish
Tarqatma: har bir bola uchun stakan suv, somon, fan; "hidli" va hidsiz idishlar, musiqa shamol asboblari, polietilen paketlar, qog'oz, suv havzasi.
Kuzatish jarayoni:
Salom bolalar! Sizni ko'rganimdan xursandman! Mening ismim Tamara Aleksandrovna. Keling, qo'l berib, qo'l berib ko'rishaylik, shuning uchun salomlashdik va tabassum qildik, toki bugun kun bo'yi kayfiyatimiz yaxshi bo'lsin.
Bolalar, bugun bizda qiyin dars bo'ladi, siz haqiqiy tadqiqotchi bo'lasiz.Siz tadqiqotchi bo'lishni xohlaysizmi?Biz nimani o'rganamiz, siz topishmoqni topib o'rganasiz.
Biz orqali ko'krak qafasiga o'tadi
Orqa esa yo'lni ushlab turadi
u ko'rinmaydi va hali ham
Biz usiz yashay olmaymiz!
Nima bu?
Bolalar: Havo
Tarbiyachi: Bugun biz havo nima ekanligini, uni qanday aniqlash va qanday xususiyatlarga ega ekanligini aniqlashimiz kerak.
Bolalar, bilasizmi, odamlar qayerda turli xil tadqiqotlar va tajribalar o'tkazadilar?
Bolalar: Odamlar laboratoriyalarda tajriba o'tkazadilar.
Tarbiyachi: O'zimizning kichik laboratoriyalarimiz ham bo'ladi.Birinchi laboratoriyaga borishni taklif qilaman. (bolalar stol oldiga kelib, uning atrofida aylana bo‘lib turishadi).Tajriba o‘tkazishimiz uchun meni diqqat bilan tinglab, ko‘rsatmalarga amal qilishimiz kerak.Yaxshimi?
Ammo birinchi tajribamizni boshlashdan oldin, keling, chuqur nafas olamiz va keyin nafas olamiz.
Sizningcha, qanday nafas oldingiz?
Bolalar: Havo
Tarbiyachi: Havoni ko'ra olamizmi?
Bolalar: Yo'q, yo'q.
Tarbiyachi: Xo'sh, qanday havo?
Bolalar: Ko'rinmas.
1-sonli tajriba (havoni ko'rish mumkin)
g'amxo'rlik qiluvchi: Havoni ko'rish uchun uni ushlash kerak. Sizga havoni ushlashni o'rgatishimni xohlaysizmi. Plastik to'rva oling, unda nima bor? (u bo'sh)
Keling, bunga shubha qilaylik. Qarang, u oson ajinlanadi, nega? (chunki u bo'sh)
Endi biz undan to'p yasaymiz, uni aylantiramiz.
Paketda nima bor? (havo)
Sizningcha, paket qanday bo'ldi? (bolalar javoblari)
Paketni siqib ko'ring. Nega u ishlamayapti? (havo bor)
Havoning bu xususiyatidan qayerda foydalanish mumkin? (yoz: havo matraslari, hayot paqirlari)
Xulosa: Havo o'zi kiradigan ob'ekt shaklini oladi.
Endi qo'lni sumka orqali ko'ring. Qo'lingizni ko'ryapsizmi? (ko'ramiz)
Agar biz qo'limizni ko'rsak, unda qanday havo? (shaffof, ko'rinmas)
Xulosa: Havo shaffof.
2-sonli tajriba (Havo joy egallaydi)
Ichkarida qog'ozlar bo'lgan stakanni oling.
Sezing, u nam yoki quruqmi? (bolalar javoblari)
Stakanni teskari aylantiring va asta-sekin suvga tushiring. Eng muhimi, stakan pastki qismga tegmaguncha, egilmasdan, tekis ushlab turilishi kerak. Qog'oz tasmasi nam bo'ladimi yoki yo'qligini ko'ring (Bolalarga javob beradi)
Stakanni suvdan oling, qog'oz chizig'ini tekshiring.
U ho'lmi yoki yo'qmi? Nima uchun qog'oz bor?
Keling, yana urinib ko'raylik, lekin endi stakanni biroz egib ko'ring.
Suvda nima paydo bo'ldi? (ko'rinadigan havo pufakchalari)
Ular qayerdan kelgan? (havo stakanni tark etadi va suv o'rnini egallaydi)
Bu oynadan havo chiqayotgan edi.
Qog'oz tasmasini yana tekshiring.
U hozir nima? (ho'l, suv havoni siqib chiqardi va stakandagi barcha joyni egalladi)
Xulosa: Stakanda havo bor va shuning uchun qog'oz chizig'ini namlashdan saqlaydi, ya'ni havo bo'sh joy egallaydi.
TAJRIBASI № 3. (havoning hidi yo'q)
Tarbiyachi: Sizningcha, havo hidlaydimi? (bolalar javoblari)
Tarbiyachi: Endi tekshirib ko‘ramiz.Ko‘zlaringizni yuming, men aytsam, sekin nafas olasiz va uning hidini aytasiz (o‘qituvchi har bir bolaning oldiga kelib, atir (apelsin, limon, sarimsoq)dan hidlaydi).Bir bola. oddiygina havo yutadi.Ular buni his qilganlarini faqat Sasha hech narsani his qilmadi.Nega deb o'ylaysiz?To'g'ri, Sasha hech narsani his qilmadi, chunki men unga hech narsani his qilishiga yo'l qo'ymadim.
Xulosa: havo hidsiz, ob'ektlar hidlaydi.
Tajriba № 4 (havo suvdan engilroq)
Tarbiyachi: Gazlangan suvni stakanga quying. Nega u shunday deb ataladi? Unda juda ko'p mayda havo pufakchalari mavjud. Havo gazsimon moddadir, shuning uchun suv gazlangan. Havo pufakchalari tez ko'tariladi va suvdan engilroqdir. Bir uzumni suvga tashlang. U suvdan bir oz og'irroq va tubiga cho'kib ketadi. Ammo kichik sharlarga o'xshash pufakchalar darhol uning ustiga o'tira boshlaydi. Tez orada ular shunchalik ko'p bo'ladiki, uzum ochiladi. Suv yuzasida pufakchalar yorilib, havo uchib ketadi. Og'ir uzum yana tubiga cho'kib ketadi. Bu erda u yana havo pufakchalari bilan qoplanadi va qayta yuzaga chiqadi. Bu suvdan havo "tug'maguncha" bir necha marta davom etadi. Baliqlar suzish pufagi yordamida xuddi shunday suzadi.
Xulosa: Havo suvdan engilroq.
tajriba №5 (havo eshitiladi)
Tarbiyachi: Bolalar, siz havoni eshitishingizni bilasizmi? Buni puflama cholg'u asboblarida chalayotgan musiqachilar tez-tez eshitishadi.Nega deb o'ylaysiz? (Musiqachi cholg‘u teshigiga puflaydi. Havo titraydi, tovushlar eshitiladi.) Tovushlar havo orqali tarqaladi.Masalan, Oyda havo yo‘q joyda hech narsa eshitilmaydi, gapirishdan foyda yo‘q – tovushlar. uzatilmaydi. Musiqa asboblarini oling va ularga puflang.Biz nimani eshitdik? (tovush) Nima uchun tovush paydo bo'ldi? (havo titrayotganda, keyin biz uni eshitamiz).
Xulosa: tovush havo titrayotganda paydo bo'ladi va keyin biz uni eshitishimiz mumkin.
TAJRIBASI № 6 (havo juda muhim)
Tarbiyachi: Biz nima nafas olmoqdamiz? (havo orqali). Keling, buni avval chuqur nafas olib, keyin nafas chiqarish orqali sinab ko'raylik. Nima deb o'ylaysiz, biz nimani nafas oldik va chiqardik? (havo) Somonlarni olib, stakanlarga suv soling va puflang, nima bo'lyapti?
Bolalar. Biz havo chiqaramiz va suvda pufakchalar paydo bo'ladi. Shunday qilib, bizning ichimizda havo bor.
Tarbiyachi: Endi nafas olmaslikka harakat qiling. Chuqur nafas oling va nafasingizni ushlab turing. Odam qancha vaqt nafas ololmaydi?
Bolalar. Yo'q, havosiz odam o'ladi.
Tarbiyachi: Qanday xulosa chiqarish mumkin?
Xulosa: Inson havosiz yashay olmaydi.
To'g'ri, odam nafas olish uchun havo kerak. Agar odam ovqatsiz ko'p kun, suvsiz bir necha kun yashay olsa, havosiz u bir necha daqiqa yashay oladi.
Tarbiyachi: Odamga faqat havo kerakmi? (o'simliklar, hayvonlar)
Ammo inson salomatligi nafaqat uning qanday nafas olishiga, balki nafas olishiga ham bog'liq.
Keling, kompyuterga boramiz va stullarga o'tiramiz.(Bolalarning o'tirishiga e'tibor bering)
Ekranga diqqat bilan qarang. (taqdimot, tabiat tasvirlari)
O'rmonda havo qanday? (bolalar javoblari)
Nega u toza? (bolalar javoblari)
(toza havo bor, chiqindi chiqaradigan moddalar yo'q. Havoda kislorod ko'p. Kislorod inson va o'simliklar nafas oladigan gazdir. O'simliklarning xizmati shundaki, ular kislorod hosil qiladi. Ko'proq o'simliklar - ko'proq kislorod)
O'simliklarni qanday nomlash mumkin? (yordamchilarimiz, qutqaruvchilarimiz).
(zavodlar, avtomobillar, chekuvchi odam bilan fotosuratlar taqdimotining davomi.)
Nima deb o'ylaysiz, axlat, fabrikalar, mashinalar va chekayotgan odam, yong'in tutuni, qanday havo? (bolalar javoblari)
Xulosa: Shunday qilib, havo toza va iflos.
Va endi men sizga o'zingiz yashamoqchi bo'lgan shaharingizni qurishni taklif qilaman.Mana bu shaharning maketi, diqqat bilan qarang va unda nima etishmayotgani haqida o'ylab ko'ring, nima qo'shgan bo'lardingiz? Mana turli xil rasmlar, o'z shahringizda nimani ko'rishni xohlayotganingizni tanlang. Nega? (daraxtlar, gullar, qushlar, mashinalar, fabrikalar, velosipedlar, ot mashinalari tasvirlari)
Keling, stulga boraylik, qanday qilib to'g'ri o'tirishni unutmang.
TAJRIB № 7 (havo harakatlanishi mumkin)
Tarbiyachi: Sizningcha, havo harakatlana oladimi?
Keling, tekshiramiz. Men sizga fanat olib, qo‘l siltab qo‘yaman, o‘zingizni qanday his qilyapsiz? (shamol)
Xulosa: Shunday qilib, havo harakatlanishi mumkin.
Yana fanatimni silkitib aytaman qanaqa shamol? (sovuq)
Endi kaftlaringizni og'zingizga olib, ularga engil puflang.Nima his qildingiz?(iliq shamol)
Sizningcha, iliq shamol qayerda? (pechka yonida, olov, agar siz sochlarini fen mashinasini yoqsangiz)
Xulosa: havo sovuq, issiq va issiq.
Tarbiyachi: Havo harakatlana oladi dedingiz, bunga kim yordam beradi deb o'ylaysiz? Havoning yaxshi do'sti bor va taxmin qiling, kim? Topishmoqni tinglang: Agar nima haqida gapirayotganimizni bilib qolsangiz, baqirishingiz, oxirigacha tinglashingiz va keyin javob berishingiz shart emas.
Men qayinni silkitaman
Men seni turaman
Men uchaman, hushtak chayman
Men hatto shlyapani ham yechaman.
Va men ko'rinmayman.
Kimman? Taxmin qila olasizmi? (Shamol)
Tarbiyachi: Ha, bu shamol. Biz u bilan o'ynashni, hazil qilishni yaxshi ko'ramiz. Shamol nima? (Bolalarning javoblari.) Shamol - havo harakati. U bizning atrofimizda. Va shamol qanday? Shamol nima qila oladi? (Bolalarning javoblari.) Yaxshi, shamol qaysi tomonga esayotganini qanday aniqlash mumkin? (Sultonlar yordami bilan) Shamol kuchli va kuchsiz.
Dovul, tornado tasvirlangan slayd
Kuchli shamol - bo'ron, tornado, bo'ronlar, tornado.
Shamol odamga zarar etkazishi mumkinmi? (Bolalarning javoblari.)
Bolalarni shamolning inson hayotiga ta'siri haqidagi filmni tomosha qilishni taklif qiling (bo'rondan keyingi uy, singan daraxt, bo'ron paytida kemalar).
Tarbiyachi: Va shamol bizga yordam beradi, shamol foydalidir. Bu o'simliklar va hayvonlarga yordam beradi. Qanday?
Bolalar: Urug'larni yoyadi, hayvonlarni ovlashga yordam beradi.
Tarbiyachi: Shunday qilib, biz shamol havo ekanligini bilib oldik. Keling, havoni saqlaylik. Axir u yerdagi barcha tirik mavjudotlar uchun zarurdir. Busiz hayot bo'lmaydi. Biz uyimizni sevishni, o'rmonlarni himoya qilishni va go'zallik bilan do'st bo'lishni o'rganishimiz kerak.
tabiat slayd-shou
Endi darsimiz o'z nihoyasiga yetdi.Havo haqida nimalarni bilib oldingiz? Havo nima? (Bolalarning javoblari: havo gazsimon modda, ko'rinmas, shaffof, shakli yo'q, lekin biz uni harakat bilan sezamiz va his qilamiz, u barcha jismlarda mavjud, biz uni nafas olishimiz va chiqarishimiz mumkin, rangi yo'q, toza havo yo'q. hid, lekin u narsalarning hidini etkaza oladi).Va darsimiz sizga ko'proq nima yoqdi?
Laboratoriya tadqiqotlarini olib borganingiz menga juda yoqdi. Hammangiz diqqatli edingiz. Ular qiziqish ko'rsatdilar. Faol edilar. Barakalla. Keling, bir-birimizga tabassum qilaylik va hammamiz birgalikda guruhga boramiz.
Atrofimizdagi dunyo bo'yicha onlayn darsimizda biz, tabiat, Yer sayyorasisiz nima bo'lmasligi haqida gapiramiz. Ha! Bu havo. Havo nima?...
Havo va havoning xossalari
Havo gazlar aralashmasidir: azot, kislorod, karbonat angidrid va boshqalar.
Gazlar hech qanday shaklga ega emas. Ular barcha yo'nalishlarda tarqalib, butun mavjud hajmni to'ldiradi.
Yerning havo qobig'i atmosfera- bizni halokatli kosmik nurlardan, quyoshdan chiqadigan issiqlikning haddan tashqari qizishidan, hipotermiyadan himoya qiladi.
Atmosfera qatlamlari:
Havo barcha tirik mavjudotlarning nafas olishi va organik moddalarni yaratishi uchun zarurdir.
Biz 5.55 dan ma'lumot beruvchi videoni tomosha qilamiz
Havoning xususiyatlari qanday?
Xususiyatlari haqida ko'proq.
Endi siz atrofingizdagi hamma narsani ko'rasiz: devorlar, kompyuter, shkaf, deraza tashqarisida - uylar, daraxtlar, bulutlar. qila olamizmi? qarang havo? DA Atrofimizdagi havo hamma joyda ekanligiga ishonasizmi?U umuman mavjudmi? Balki ular ixtiro qilgandir? Buni isbotlaymizmi?
1-o'rganish .
Bir somonni oling va uni bir stakan suvga botiring. Somonga engil puflang. Nima paydo bo'ldi? paydo bo'ladi havo pufakchalari.
Xulosa: Ko'rishning yordami bilan ba'zi hollarda havo hali ham aniqlanishi mumkin.
Yopiq o'simliklarga qarang. Ular qanday rangda? Devorlaringiz haqida nima deyish mumkin? Sizningcha, havo qanday rangda?
Biz havoning birinchi xususiyatini ochamiz: havo ko'rinmas va rangsiz
.
2-o'rganish . Endi chuqur nafas oling, nimani his qilyapsiz?Havo biror narsaga o'xshaydimi? Lekin qandolatchilik, dorixonadagi hidlar haqida nima deyish mumkin? …Biror moddaning zarralari burnimizga kirganda, biz hidlaymiz.
Xulosa: toza havoning hidi yo'q.
3-o'rganish . Havoni tatib ko'rasizmi? Yalang.Havoning qanday xususiyatlarini kashf qilamiz?
Xulosa: havoning ta'mi yo'q
O'qish 4. Kitob oling. Bu qanday shakl? Endi havoni qo'llaringizga olishga harakat qiling. Bo'ldimi?Havoning shakli bormi?
Xulosa: havo hech qanday shaklga ega emas.
Tadqiqot 5.Havo elastik
To'pni oling, qo'llaringiz bilan siqib oling. To'pni erga uring. Nimani tomosha qilyapsiz? Havoning qanday xususiyati aniqlangan?
Endi bu ikkita to'pga qarang. Qaysi biri elastikroq? Nega?
Birinchi to'pni ikkinchisi kabi elastik qila olamanmi? Nima qilishim kerak?... To'g'ri, havo qo'shing. Va havo qo'shganda to'p bilan nima sodir bo'ladi? ...... (Havo siqilgan).
Sizda velosiped bo'lishi kerak. Velosiped g'ildiragining kamerasini nasos bilan puflaganda havoning qanday xususiyatidan foydalaniladi? ..... sport velosipedlarida ham sakrash faqat shinalardagi havo tufayli amalga oshiriladi.
Bu mulk yana qayerda ishlatiladi?
Tadqiqot 6. Havo suvdan engilroq, ya'ni zichligi suvdan kamroq.
Bir stakan suv oling. Unga tennis to'pini cho'ktirishga harakat qiling. Nimani tomosha qilyapsiz? Havoning qanday xususiyati aniqlangan?
Shuning uchun siz qutqaruv kemasi bilan suzishdan qo'rqmaysiz.
Tadqiqot 7. Havo issiqlikni yomon o'tkazuvchidir.
Nima uchun uylarda ikki qavatli derazalar mavjud? Ramkalar orasida nima bor? Bu erda havoning qanday xususiyati namoyon bo'ladi?
To‘g‘ri, bu qo‘sh oynalar orasida sovuqqa kirmaydigan havo bor va uylar ancha isib ketadi. Havo past zichlikka ega bo'lgani uchun u issiqlikni yomon o'tkazadi.
Agar havo issiqlikni yomon o'tkazuvchi bo'lsa, nega yer qor ostida issiq bo'lib qoladi va o'simlik ildizlari muzlamaydi? H yerni xuddi shunday isitadi, qormi?
Qor parchalari orasida havo bor, u sovuqni o'tkazib yubormaydi.
Tashqarida sovuq bo'lganda qushlar qanday o'tirishi haqida o'ylab ko'ring? Nega?…. Va qishda hayvonlarning mo'ynasi bilan nima sodir bo'ladi?
Hayvonlarning mo'ynasi, qush patlari o'zlarini isitmaydi, lekin ular orasidagi havoni isitadi. Sovuq bo'lganda, hayvonlar junlarini ko'taradi, qushlar uchib ketadi va odam issiq kozok, mo'ynali kiyim kiyadi.
Tadqiqot 8. Qizdirilganda kengayadi
Nima uchun hammomdagi odamlar bug 'hammomini olish uchun shiftga yaqinroq, javonlarga ko'tariladi? Nima uchun xonalarda batareyalar quyida, deraza tagida o'rnatilgan? Issiq havo bilan nima sodir bo'ladi?
Ha, havo qizib ketganda, havo kengayadi, ya'ni engilroq bo'ladi va ko'tariladi.
Endi issiq havo shari qanday uchishini tushuntirib bera olasizmi?
Xitoy chiroqlari haqida nima deyish mumkin?
Bir xil haroratga ega bo'lish mumkinmi: kechayu kunduz? qish va yoz? qutblarda va ekvatorda?
Issiq havo bilan nima sodir bo'ladi? (ko'tariladi). Bo'sh joyni nima egallaydi? (Sovuq havo).
Va bu shuni anglatadiki, Yerda doimiy havo harakati bor, lekin shunchaki shamol esadi.
Shamol havo harakatidir.
Shamollar ham foyda, ham zarar keltiradi.
Bir zum tasavvur qiling-a, Yerda shamol yo'q. Zavodlar, fabrikalar, konlar, kesishmalar, portlashlar mavjud bo'lgan sanoatlashgan shahrimizda shamol yo'q. Nima bo'ladi?
Zavod va fabrikalarning bacalari tutunni osmonga uradi. U yerda kuchli shamol esadi. Ular tutun bulutlarini olib, parcha-parcha qilib yirtib tashlaydilar, sochib yuboradilar, toza havo bilan aralashadilar, zaharli gazlar xavfini tezda kamaytiradilar. Uzun bo'yli bacalar muammolarni yaqin atrofda yashaydigan odamlardan uzoqlashtiradi.
Ko'p muammolarni keltirib chiqaradigan shamollar bor.
Inson suvning xususiyatlaridan qanday foydalanadi
Inson uzoq vaqtdan beri havo kuchidan energiya manbai sifatida foydalanishni o'rgangan.
U ixtiro qildi suzib
bu unga sayohat qilish imkonini berdi.
Bundan 2-3 ming yil oldin misrliklar O'rta er dengizida juda zo'r yelkanli kemalarda suzib ketishgan.
O'rta asrlarda qurilgan shamol g'ildiraklari
uy ishlari uchun.
Biroq, zamonaviy davrda shamol turbinasi tobora muhim rol o'ynaydi, chunki boshqa manbalardan farqli o'laroq, u atmosferani ifloslantirmaydi.
Havoda harakatlanish usullaridan biri bu havodan engilroq gaz yoki oddiygina isitiladigan havo bilan to'ldirilgan shar. Aeronavtika davrining boshlanishi, aka-uka Montgolfierlar issiq havo bilan to'ldirilgan sharda havoga ko'tarilgan 183 yil deb hisoblanishi kerak.
Siz suvga ishonchli tayanolmaysiz - u suyuq. Biroq, suv chang'isi etarli tezlikni rivojlantirsa, muvaffaqiyatga erishadi. Havoning zichligi suvdan ham kamroq. Ammo agar siz yuqori tezlikni rivojlantirsangiz, unda siz unga ishonishingiz mumkin. Bu kashfiyot yanada ilg'or samolyotlarni yaratishga imkon berdi.
Samolyotlarning havoda harakat qilish qobiliyati havoning suzuvchi kuchga ega ekanligi bilan bog'liq. Misol uchun, agar siz havo sharini engilroq gaz - vodorod bilan to'ldirsangiz, ular yuqoriga uchib ketishadi. 
Havoning zichligi tufayli parashyut havoda sirpanishi mumkin.
Siz bilasizki, suv qizdirilganda bug ', gazsimon holatga aylanadi, bug' sovutilsa, yana suyuq holatga o'tadi.
Ma’lum bo‘lishicha, har qanday gaz sovutilsa ham suyuqlikka aylanishi mumkin. Faqat bu juda past haroratni talab qiladi.
Karbonat angidrid , qattiq holatga qadar sovutiladi, oziq-ovqat mahsulotlarini muzlatish uchun ishlatiladi va quruq muz deb ataladi. Va -78 ° S da eriydi.
Suyuqlik azot-196 gr.S haroratda hosil bo'ladi. U tibbiyotda qo'llaniladi.
Toza kislorod bemorlarni nafas olish uchun ishlatiladi. Ular suv ostida nafas olish uchun skuba jihozlari bilan to'ldirilgan. kislorodli niqoblar favqulodda vaziyatlar uchun samolyotlarda.
Suyuq kislorod esa kosmik kemalar yoqilg'isini oksidlash uchun kerak. Axir, kislorodsiz nafaqat nafas olish, balki yonish ham mumkin emas.
Biz hammamiz tushunamizki, bizning sayyoramiz havoga muhtoj. Uni himoya qilish kerak!
Salom, do'stlar!
Bugun Smeshariki blogining muallifi onasi Elena Valerievna Ishimova tomonidan yuborilgan Andreyning savoliga asoslangan BioTOPning yangi uchrashuvi.
Men "Nega havo shaffof?" Degan savolni biroz o'zgartirdim, lekin u o'z ma'nosini yo'qotmadi. Shunday qilib, BioTOP gladega xush kelibsiz.
Fil (qo'ng'iroq chaladi): BioTOP yig'ilishini ochiq deb e'lon qilaman!
Kaffir Raven: Biotop! Biotop!
Fil: Bizning kun tartibimizda nima bor?
kofir qarg'a: Mutlaqo shaffof mavzu. Nima uchun havo shaffof? Gaz rangsizmi?
1-bob Yoki...
Boyqush: Yoki havo yo'qmi? Balki ertakdagi shohning yangi libosi kabi havo mavjud emasdir. Siz uni ko'ra olmaysiz!Meerkat: U albatta! Biz nafas olamiz!
Gepard: Men barchangizdan bu stakan haqida so'ramoqchiman. Unga qarang.
Gepard suv quyilgan stakanni ko'rsatdi, aynan uning o'rtasida.
maymun(gapirishdi): men! Men bu testni bilaman! Stakan yarmi to'lganmi yoki yarmi bo'shmi? Har kim qabul qilsin va javob bersin yoki stakan haqidagi masalni birinchi marta eshitganida nima deb javob berganini eslang.
Boyqush: Menga kelsak, suv qo'shilmagan. Siz bundan afsusdamisiz?
Mud Jumper: Men uchun esa yarim stakan suv umuman suvsizligidan yaxshiroqdir! Men namliksiz nafas ololmayman, lekin bu erda dumini unga botirib, suv toshqinigacha ushlab turish uchun etarli joy bor.
Meerkat: Shunday qilib, menimcha, ozgina suv ham yomon emas. Cho'limizda yomg'ir yog'sa, biz qanday quvonamiz, bilasizmi?
maymun(sabrsizlik bilan joyiga sakrab): Oh, men turolmayman, tushuntiraman! Hayotdan zavqlanadigan optimist sifatida men darhol stakanning yarmi to'lganiga javob beraman! Demak, Mud Jumper va Meerkat ham optimistdir. Va hayotdagi yomon narsalarni ko'rishga va norozilikka moyil bo'lgan pessimist stakanning yarmi bo'shligini aytadi.
Boyqush: Men "bo'sh" emasman! Men qanday bo'lsam, shunday deyman. Men butun haqiqatni ko'zlarimga qo'ydim! Men bu ...
kofir qarg'a: Realistmi?
Boyqush: Ha u!
Gepard: Realist stakan 100% to'lganligini aytadi.
Boyqush: Hurmatli Gepard, yaxshi ko'ryapsizmi? Men sizga qancha qanot ko'rsatyapman? To'liq stakan uchun aynan bir xil miqdordagi suv etarli emas!
Gepard: Nima deb o'ylaysiz, aziz Boyqush, stakandan suv quyib bersam, stakan bo'sh qoladimi?
Boyqush(stakan ichidagi qanot bilan ovora): Albatta! Yuz foiz bo'sh!
2-bob
Maymun: Biz daraxtni ko'ra olamizmi, chunki yorug'lik nurlari uning molekulalaridan o'tmaydi?
orangutan: Ko'ryapsizmi, maymun, lekin yog'och molekulalari yo'q.
Maymun: Qanday qilib bunday bo'lmaydi? Men daraxtni ko'rmoqdaman! Endi, agar siz ko'rinmaydigan havo haqida gapirsangiz, bunga ishonishingiz mumkin edi.
Sakkizoyoq: Daraxt hujayralardan, hujayralar esa organellalardan iborat. Ular kichik hujayrali organlarga o'xshaydi, shuning uchun ular organellalar deb ataladi. Lekin bu organellalar turli moddalardan, moddalar esa allaqachon molekulalardan tashkil topgan. Va molekulalar atomlardan tashkil topgan.
maymun: Katta o'rtadan, o'rta kichikdan va kichikdan iborat!
Sakkizoyoq: To'g'ri! Yog'och tsellyulozasi oq molekulalarga ega bo'lgan moddadir, lignin esa jigarrang bo'lib, po'stlog'iga rang beradi. Va molekulalar bir-biriga shunchalik qattiq bosilganki, ular orqali yorug'lik o'ta olmaydi va aks etadi. Va biz ularni ko'ramiz.
Maymun: Ammo umuman olganda, men haq edim!
orangutan: To'g'ri, aziz Maymun.
Meerkat: Va men tushundim, nima uchun biz suvda nimanidir ko'rishimiz mumkin, lekin havodagidek emas! Chunki suvdagi molekulalar bir-biridan gazdagidek uzoq emas, lekin daraxtning ligninidagidek yaqin emas! To'g'rimi?
orangutan: Barakalla! Siz juda qobiliyatli yosh Mirkatsiz!
Fil: Oh, bizda stakanda o'tirgan bir turdagi odam bor! Men hozir qaradim!
3-bob
Stakandagi kimdir E'tibor bergan! Va men butunlay ko'rinmasman deb o'yladim.
kofir qarg'a: Oynadan tushing, azizim, o'zingizni tanishtiring! Aks holda, siz butun protokolni inkognito rejimida buzasiz. Nima yozishim kerak?
Stakandagi kimdir Iltimos, murakkab so'zlar yo'q! ko'rsataman. Shisha baliq, sizning xizmatingizda!
Hech kim yo'qdek tuyulgan stakandan shishadek shaffof baliq paydo bo'ldi. Havoda u yaqqol ko'rinib turdi, suvda esa u faqat bosh va tananing kichik bir qismi tomonidan chiqariladi.
GLASS CATFISH QO'SHIQI
(
Meni shisha sharpa deb bilishadi,
Va juda mag'rur!
Men ko'rinmas suvda yashayman,
Va yirtqich topa olmaydi.
Qanday qilib suvga ko'rinmas bo'lib qoldingiz? -
Siz so'rang, do'stlar.
Tabiiy rang qanday yo'qolgan,
Men senga qo'shiq aytaman.
Trolling va troling!
Men o'zim arvohman, do'stlar!
Barcha mushaklar, teri, tarozilar
Pigmentni yo'qotdi
Men tuberkulyoz bilan qoplangan edim,
Nurni aks ettirmang.
Suv kabi shaffof bo'lish
Va yorug'likni buzmang
Men qorin bo'shlig'iman
Yog 'bilan to'ldirishni boshladi.
Trolling va troling!
Men arvoh mushukman, men arvoh mushukman
Men o'zim arvohman, do'stlar!
Shaffof suyuq yog '- muvaffaqiyat!
Ha, umurtqa pog'onasi ko'rinib qoldi ...
Kumushlash gunoh emas,
Nurni tarqatish uchun.
Siz chidab bo'lmas bo'lishni xohlaysiz
Va beparvo hayot kechirasizmi? -
Men bepul maslahat bera olaman.
"Jim bo'l, porlama!"
Trolling va troling!
Men arvoh mushukman, men arvoh mushukman
Men o'zim arvohman, do'stlar!
Fil: Siz bilan tanishganimdan xursandman, Glass Catfish! Va nima uchun siz suvda deyarli ko'rinmassiz, lekin havoda ko'rinasiz.
Shisha baliq: Shuning uchun men suvda yashayman va shuning uchun men uning xususiyatlariga sozlanganman. Suvdagi zichlik havodan kattaroqdir. Endi qo'lingizni havoda va suvda harakatlantiring va siz farqni his qilasiz! Agar tanam yog 'bilan emas, balki havo bilan to'lgan bo'lsa, men zichlikda suvdan juda farq qilardim va sezilarli bo'lardim.
Meerkat va Maymun panjalarini havoda, keyin esa suvda silkita boshladilar.
Maymun: Suv harakatga qarshilik ko'rsatadi!
Meerkat: Oha!
Boyqush:Ha, sen, do‘stim Som, skeletni o‘rganish bo‘yicha tirik qo‘llanmasan!
orangutan: Siz juda to'g'ri sezdingiz, aziz boyo'g'li! Laboratoriyalarda hayvonning hayoti davomidagi ichki jarayonlarni, bu mavjudotlarga hech qanday zarar etkazmasdan o'rganish uchun shaffof teri va organlarga ega hayvonlar maxsus ko'paytiriladi. Shisha qurbaqalarni, baliqlarni o'rganing. Va yaqinda hatto shaffof sichqonlar yetishtirildi!
Sakkizoyoq: Sizga g'oyib bo'layotgan xazina nayrangini ko'rsatishimni xohlaysizmi?
Meerkat: Albatta!
4-bob
Sakkizoyoq: Men bir marta tasodifan bu elementni pastki qismida his qildim. Albatta, u shishadan yasalgan bo'lib chiqdi, lekin olmos bo'lishi mumkin edi! Qarang, qanday kristall?
Maymun: Qanday katta va chiroyli!
Sakkizoyoq: Va endi - g'oyib bo'lish bilan hiyla! Keling, kristallni bir stakan suvga tushiraylik!
Meerkat: Voy! U eriganga o'xshardi. Men unga tegmoqchiman, agar u hali ham mavjud bo'lsa.
Mirkat panjasini stakanga botirib, billurga tegdi.
(Shaffof shisha buyumlar bilan xuddi shunday tajriba o'tkazing, ularni suvda "yo'qoladi")
Meerkat: U bor! Halol meerkat! Men uni paypasladim!
maymun: Olmoslarni ko'rinadigan joyda, oltin baliq uchun idishda qanday saqlash kerak.
Sakkizoyoq: Bizning do'stimiz Glass Catfish kabi kristall deyarli suvga g'oyib bo'ldi.
maymun: Hali ham bir oz porlaydi. Ammo olmos shaffof va qattiqdir. U havo kabi molekulalar orasida katta masofaga ega bo'lolmaydi. Nega u yorug'likni o'tkazib yuboradi?
Sakkizoyoq: To'g'ri. Olmosdagi zarralar kristall panjarani tashkil etuvchi maxsus yaqin tartibda joylashtirilgan. Va u orqali yorug'lik o'tadi.
Olmosning kristall panjarasi.
orangutan: Shishada kristall panjara bo'lmasa-da, zarralar ham tartibli joylashgan.
Sakkizoyoq: Besh yuz million yil oldin paleozoy dengizlarida qisqichbaqalarning qarindoshlari bo'lgan trilobitlar yashagan. Ularning ko'zlari kaltsitdan yasalgan shaffof qattiq ko'zoynaklar bilan qoplangan. Ular nurni kristall rombsimon panjaraning o'rtasidan o'tkazdilar.
Ninachi: Bu juda romantik! Kristal ko'zli xitinli zirhli ritsar! Afsuski, ularning hammasi vafot etdi ...
Sakkizoyoq: Qurol to'liq edi, shu jumladan ko'zlar.
Maymun: Ammo tanamizda shaffof qismlar ham bor! Ko'zlar shaffof plyonka bilan qoplangan - shox parda. Faqat u trilobitlar kabi emas, balki moslashuvchan.
Sakkizoyoq: Qanday nozik mulohaza, aziz Maymun! Va ko'zning ichki qismi shishasimon suyuqlik bilan to'ldirilgan bo'lib, yorug'lik ko'zning ichki qismiga kirishi mumkin.
orangutan: Va o'simliklarda, oziq-ovqat ishlab chiqarish uchun xlorofill bilan yashil hujayralarga yorug'lik o'tishi uchun bargni qoplagan teri ham shaffofdir.
Sakkizoyoq: Va bizning hujayralarimiz shaffof jel - sitoplazma bilan to'ldirilgan.
Gepard: Va shunga qaramay, havo kabi bo'lishdan ko'ra, suv kabi bo'lish osonroq. Shuning uchun shaffof hayvonlar suvda ko'proq uchraydi - meduzalar, ktenoforlar, qisqichbaqasimonlar.
Ninachi (qanotlarini qoqib): Hamkasbga aytmang! Hasharotlar uchishda ko'rinmaslik uchun ko'pincha shaffof qanotlarga ega!
maymun: Shuning uchun chivinlarning shaffof qanotlari bor! Menga iloji boricha ehtiyotkorlik bilan yaqinlashish va ular tishlaganlarida ehtiyotkorlik bilan uchib ketish uchun! Qanday yolg'on!
Sakkizoyoq: Ha, aziz Martyshka. Shaffoflik qurbonlaridan yashirinib, yirtqichlar tomonidan ham qo'llaniladi.
shisha mushuk: Masalan, shisha perchlar buni qiladi.
Boyqush: Kutmoq! Men buni hozir oldim! Xo'sh, nima bo'ladi? Agar havo molekulalari rangli bo'lsa, havo ham rangli bo'larmidi?
5-bob
orangutan: Katta ehtimol bilan shunday bo'lardi, aziz boyo'g'li! Ammo keyin biz juda yomon ko'rgan bo'lardik.
Meerkat: Lekin bu yerda ertalab sahroda havo bulutli bo'ladi, uzoqda esa sutdek oppoq bo'ladi.
Boyqush: Demak, tuman!
orangutan Javob: Ha, tuman. Havoda rangsiz gazdan tashqari juda kichik suv tomchilari ham uchib yurishi tufayli tumanda ko‘rish kamayadi. Ular yorug'likni aks ettiradi va uning erkin o'tishiga yo'l qo'ymaydi. Shuning uchun biz uzoqda nima sodir bo'layotganini ko'rmayapmiz.
Maymun: Sanoat shaharlarida esa havoda kuyik zarralari va har xil kimyoviy moddalar uchadi. avtomobil egzozlaridan. Va havo ifloslangan.
Sakkizoyoq: Va kvartirada chang uchmoqda! Derazadan kelayotgan quyosh nuriga qarang. Unda chang zarralari uchadi.
orangutan: Ha, mutlaqo toza havo bilan uchrashish qiyin, uning har doim o'zining katta va kichik aeronavtlari bor. Zamburug'lar va bakteriyalar sporalari, chang zarralari va kuyik zarralari, o'simlik urug'lari.
Sakkizoyoq: Men baliq ovlashga borishni taklif qilaman, ya'ni sizning derazangizdan tashqarida aeronavtlarni ov qilish haqida aytmoqchi edim. Keling, sharchilar uchun tuzoq quraylik! Keling, derazadan tashqaridagi havo shunchalik shaffof yoki yo'qligini bilib olaylik.
Materiallar va jihozlar: qog'oz plitalari, vazelin, tayoq, skotch.
1. Lenta yordamida tayoqqa qog'oz plastinkani teskari qilib yopishtiring.
2. Plastinada neft jeli qalin qatlamini yoying. Boshqa plastinkani yopishqoq tomoni tashqariga yopishtiring.
3. Plitalaringizni shamolli kunda derazadan tashqariga qo'ying.
4. Bir kundan keyin tuzoqlarni uyga olib keling va ularni tekshiring. Qopqonni tutish yilning vaqtiga va siz yashayotgan qavatning balandligiga bog'liq bo'ladi. Qaysi tuzoq samaraliroq bo'lganini va ko'proq ballonchilarni tutganini solishtiring.
5. Bunday havo tuzoqlarining bir nechta tekshiruvlarini o'tkazing: bahorda, yozda, kuzda va qishda. Ko'rsatkichlarni solishtiring va xulosalar chiqaring.
PS: bu tuzoq shamol olib yurgan urug'larni o'tloqlarda tutish imkonini beradi. Shunday qilib, ular ushbu guruh o'simliklarining havo orqali tarqalishini o'rganadilar.
Meerkat (qo'lingizni ko'taring): Men so'rashga uyaldim ... Siz shaffof hayvonlar haqida gapirgan edingiz va shu vaqt davomida savol meni hayratda qoldirdi. Va taroqsimonlar kimlar?
6-bob
Sakkizoyoq: Ktenoforlar biroz meduzaga o'xshaydi. Bir vaqtlar ular hatto koelenteratlarning bir turi sifatida tasniflangan. Ammo endi, ularning tuzilishi bilan yaqindan tanishganimizda, bu hayvonning mustaqil turi ekanligi ayon bo'ldi. Ularning zaharli qichitqi (qichitqi) hujayralari yo'q, lekin chodirda yopishqoq hujayralar - kollotsitlar mavjud. Ular o'ljani ushlaydilar va ular bilan birga yopishtiradilar.
Mud Jumper: Suzish uchun ishlatiladigan kipriklari tufayli ular taroqsimon jele deb ataladi. Va ular ham juda chiroyli. Shaffof bo'lsa-da, bu jonzotlar dengiz va okeanlarning tubida porlaydi, gulchambarlar kabi kirpiklar bilan miltillaydi.
Maymun: Keling, bizning tuzoqlarimiz tutayotganda, bu ktenoforlarni va boshqa shaffof hayvonlarni chizamiz. Men bir yo'lni bilaman, hatto ikkita yo'l, ularni chizishning uchta usuli ham yo'q!
Boyqush: Qaror qiling, maymun, yo'llar bilan!
maymun(jingalak barmoqlar): Birinchisi, qora qog'ozga oq bo'r bilan chizish va uni rangli qalamlar bilan ba'zi joylarda aylantiring. Menda qalam yo'q...
orangutan: Shunday qilib, biz usulni kesib o'tamiz. Ammo kimda bo'r bor bo'lsa, u osongina rasm chizishi mumkin.
maymun: Xo'sh, yaxshi - biz uni kesib o'tamiz ... Ikkinchi yo'l - chizish. Qora fonda chizish. Lekin qog'oz oldindan tayyorlanishi kerak. Birinchidan, rangli mumli qalamlarning qalin qatlami bilan ishqalang, so'ngra qora siyoh va govushning qalin aralashmasi bilan tepaga surting. Va keyin, hamma narsa quruq bo'lsa, tasvirlarni ov yoki tish pichog'i bilan chizib oling. Menda allaqachon tayyorlangan fonga ega kichik varaq bor. Menda tikuvchilik yo‘q...
Gepard: Hammasi joyida! Mening to'g'ri o'tkir tirnoqlarim bor!
orangutan: Ehtimol, yaxshi rasm chiqadi. Uchinchisi - qanday yo'l?
maymun: Uchinchi yo'l - tasvirni oq sham va mumli qalamlar bilan aylantirib, ustiga akvarel bo'yoq bilan qoplash. Va menda mumli qalamlar, sham va akvarel bo'yoqlari bor.
Meerkat: Unda, chizamiz! Men shunchaki chizishda yomonman. Men maslahat bermoqchiman.
Sakkizoyoq: Meerkatimizning iltimosiga binoan biz shablon qilamiz. Undagi dastlabki ikkita chizmada ktenoforlar, pastki ikkitasi esa meduzadir. Keling, shablonimizni akvarel varag'i ostiga qo'yamiz, derazalarni oynaga mahkamlaymiz va mumli qalamlar bilan, ba'zi joylarda sham bilan aylanamiz. Va keyin biz ko'pikli kauchukning bir bo'lagini olamiz, uni kiyim pichog'iga joylashtiramiz va butun varaqni qora akvarel bo'yog'i bilan yopamiz.
maymun: Va Gepard va men chizish texnikasidan foydalangan holda chizamiz.
orangutan (rasmlarga o'ychan qarab): Hmm... Va turli texnikalar boshqacha ta'sir ko'rsatdi! Ammo akvarel bilan ko'proq harakat bor edi.
Meerkat: Oh, men chizishni qanday yaxshi ko'raman! Men hatto katta hajmli ktenoforlar bilan bunday uyali telefon qilishni xohlardim!
Sakkizoyoq: Yaxshi fikr! Keyingi safar qilamiz. Va endi biz uchun tuzoq nima tutganini ko'rish vaqti keldi.
Hamma tuzoqlarni ko'rish uchun ketdi.
orangutan: Vazelin uchun vazifa qiyin bo'ldi. Buloqning past harorati baliq ovlashni qiyinlashtirdi. Lekin lenta yaxshi ishladi. Tutgan midges va qum zarralari.
Fil(plastinkaga qarab): Ammo bu shamol rasmlari! Lekin menimcha, bugungi shaffof uchrashuvimizni yopish vaqti keldi!
kofir qarg'a: BioTOP! Biotop!
Gepard: Kutmoq! Havo mening nomzodimni o'z oqimlarida olib yuradi! Ko'l ustidagi nuqtani ko'rdingizmi?
Fil: Biz yangi hamkasb bilan tanishganimizdan xursandmiz. Lekin biz uni keyingi seriyalarda taqdim etamiz!
Shunday qilib, BioTOP kliringidagi navbatdagi uchrashuv yakunlandi. Rubrikani qo'llab-quvvatlagani uchun Elena Valerievnaga o'z minnatdorchiligimni bildirmoqchiman. Va men Andreyga "Biologiya sehri" blogidan nega faxriy sertifikat beraman.
Rubrika nima uchun degan yangi savollarga ochiq. Izohlarda savollarni pochta orqali yozing! Uyalmang!Men javob tayyorlash uchun ko'p vaqt sarflayman, lekin teatrdagi har qanday yaxshi spektakl buni talab qiladi.Barmoq teatridan yordamchilarim bilan birga albatta javob beraman.
Ota-onalar uchun:
Farzandingiz bilan afishaga diqqat bilan qarang.
U havoning asosiy xususiyatlarini kodlaydi.
- havo hech qanday shaklga ega emas
- havo rangga ega emas
- havoning ta'mi yo'q
- havo ko'rinmas
- havo hidsiz.
Buni isbotlash uchun siz bolangiz bilan borishingiz kerak
bir qator tajribalar o'tkazish.
1-sonli tajriba "Havoning shakli yo'q"
Sizga kerak bo'ladi:
- turli shakldagi uchta to'p.
Maqsad:
havoning shakli yo'qligini isbotlang.
Tajriba jarayoni:
Bola turli shakldagi uchta sharni puflaydi.
Nima bo'lyapti:
Havo siz puflagan sharning shaklini oladi.
Xulosa: havo hech qanday shaklga ega emas.
Tajriba raqami 2 "Havoning rangi yo'q"
Sizga kerak bo'ladi:
qog'oz .
Maqsad: havo shaffof ekanligini ko'rsating.
Tajriba taraqqiyoti: Havoni shaffof bo'lmagan narsalar bilan solishtiring.
Keling, bir varaq qog'ozni olaylik. U shaffof emas - u orqali biz atrofdagi narsalarni ko'rmaymiz. Va siz hamma narsani havo orqali ko'rishingiz mumkin.
Xulosa:havo shaffof, chunki u orqali atrofdagi narsalar ko'rinadi.3-sonli tajriba "Havoning ta'mi yo'q"
Tajriba jarayoni:
Farzandingizga quyidagi savollarni bering: Havoning ta'mi bormi? (YO'Q) Biz sinab ko'ra olamizmi? (HA) Og'zingizni oching va nafas oling. Biror narsani his qilyapsizmi? (yo'q) Biz qanday xulosa chiqarishimiz mumkin? Havoning ta'mi bormi?
Xulosa: shuning uchun havoning ta'mi yo'q.
Tajriba № 4 "Ko'rinmas havo"
Sizga kerak bo'ladi:
- ikki piyola suv va bir stakan.
Bo'sh stakanni oling va bolangizdan so'rang:
Sizningcha, bu stakan bo'shmi? Diqqat bilan qarang, unda biror narsa bormi? Va endi biz buni tekshiramiz.
Stakanni tekis tuting va sekin pastga tushiring. Nima bo'ladi? Nima uchun suv stakanga tushmaydi? Stakanni tushirishga nima xalaqit bermoqda?
Xulosa: Stakanda havo bor, u suvga kirmaydi.
Va endi siz yana stakanni suvga tushirishni taklif qilasiz, lekin endi stakanni tekis emas, balki biroz egilgan holda ushlab turing.
Suvda nima ko'rinadi? (pufakchalar). Ular qayerdan kelgan? (stakandan havo chiqadi va uning o'rnini suv egallaydi) Va nima uchun biz birinchi bo'lib stakan bo'sh deb o'yladik? (Chunki havo ko'rinmaydi, shaffof)
Xulosa: Havo ko'rinmas, lekin bizni hamma joyda o'rab oladi.Tajriba raqami 5 "Havoning hidi yo'q"
Sizga kerak bo'ladi: