Kendi kendine eğitim yapan ünlü bir kişi hakkında bilgi. Çılgın Çinli kendi kendini yetiştirmiş mühendisler ve garip icatları (15 fotoğraf). Deniz hıyarı denizaltı

06.11.2019

Okurlarım arasında, yazmayı ve resmi ciddiye almak isteyen, ancak zaman eksikliği veya hayal gücü eksikliği nedeniyle değil, resimde başarının olabileceğine dair yaygın klişe nedeniyle vazgeçenlerin ne kadar olduğunu bilmek ilginç olurdu. ancak uzun yıllar sanat eğitiminden sonra mı başarılabilir?

Birçok insan, kendi kendini yetiştirmiş sanatçıların yalnızca bir hobi olarak yazabileceğini düşünür, ancak başarıya, tanınmaya ve zenginliğe güvenemezler.

Birçok insanla yaptığım görüşmelerde bu görüşü çeşitli şekillerde duyuyorum. Hevesle ve çok iyi yazan, ancak kendileri bir sanat eğitimi almadıkları için resimlerini sadece eğlenceli gören birçok sanatçı bile tanıyorum.

Nedense öyle sanıyorlar sanatçı mutlaka diploma ve notlarla onaylanması gereken bir meslektir. Ve diploma olmayınca ressam olunmaz, güzel resim yapılamaz ve “kendin için” bir eser yazsan bile satmayı, kamuya arz etmeyi düşünmek bile yasaktır. .

İddiaya göre, kendi kendini yetiştirmiş sanatçıların resimleri, uzmanlar tarafından hemen profesyonel olmayan olarak kabul edilir ve yalnızca eleştiriye ve alaya neden olur.

Söylemeye cüret ediyorum - hepsi saçmalık! Böyle düşünen tek kişi ben olduğum için değil. Ama tarih, resimleri resim tarihinde hak ettiği yeri almış, kendi kendini yetiştirmiş düzinelerce başarılı sanatçıyı tanıyor!

Üstelik bu sanatçılardan bazıları yaşamları boyunca ünlü olmayı başarmış ve çalışmaları tüm resim dünyasını etkilemiştir. Üstelik aralarında hem geçmiş yüzyılların sanatçıları hem de modern kendi kendini yetiştirmiş sanatçılar var.

Örneğin, size sadece bu otodidaktlardan bazılarını anlatacağım.

1. Paul Gauguin / Eugene Henri Paul Gauguin

Belki de kendi kendini yetiştirmiş en büyük sanatçılardan biri. Resim dünyasına giden yolu, komisyonculuk yaparak ve iyi para kazanarak çağdaş sanatçıların resimlerini almaya başlamasıyla başladı.

Bu hobi onu büyüledi, resim yapmayı iyi öğrendi ve bir noktada kendi kendine resim yapmaya başladı. Sanat onu o kadar büyüledi ki, giderek daha az çalışmaya ve yazmaya daha az zaman ayırmaya başladı.

"Dikiş Eden Kadın" tablosu Gauguin tarafından borsa simsarı iken yapılmıştır.

Bir noktada Gauguin kendini tamamen yaratıcılığa adamaya karar verir, ailesinden ayrılır ve benzer düşünen insanlarla iletişim kurmak ve çalışmak için Fransa'ya gider. Burada gerçekten önemli tuvaller boyamaya başladı, ancak finansal sorunları da burada başladı.

Sanatsal seçkinlerle iletişim ve diğer sanatçılarla çalışmak onun tek okulu oldu.

Sonunda Gauguin, cennette kendi düşündüğü gibi koşulları yaratmak için medeniyetten tamamen kopmaya ve doğa ile birleşmeye karar verir. Bunu yapmak için Pasifik Adalarına, önce Tahiti'ye, ardından Markiz Adaları'na yelken açar.

Burada "tropik cennetin" sadeliği ve vahşiliği karşısında hayal kırıklığına uğrar, yavaş yavaş delirir ve ... en iyi resimlerini yazar.

Paul Gauguin'in tabloları

Ne yazık ki, ölümünden sonra Gauguin'e tanınma geldi. Ölümünden üç yıl sonra, 1906'da Paris'te resimlerinin bir sergisi düzenlendi, bunlar tamamen tükendi ve daha sonra dünyanın en pahalı koleksiyonlarına girdi. Çalışması "Düğün ne zaman?" dünyanın en pahalı tabloları sıralamasında yer aldı.

2. Jack Vettriano (aka Jack Hoggan)

Bu ustanın tarihi bir anlamda öncekinin tam tersidir. Gauguin yoksulluk içinde öldüyse, resimlerini tanınmayanların boyunduruğu altında boyadıysa, o zaman Hoggan hayatı boyunca milyonlar kazanmayı başardı ve sadece resimleri pahasına hayırsever oldu.

Aynı zamanda, bir arkadaşı ona bir dizi suluboya verdiğinde, 21 yaşında resim yapmaya başladı. Yeni iş onu o kadar büyüledi ki ünlü ustaların eserlerini müzelerde kopyalamaya başladı. Ve sonra kendi hikayelerinin resimlerini yapmaya başladı.

Sonuç olarak, ilk sergisinde tüm resimler satıldı ve daha sonra "The Singing Butler" adlı çalışması sanat dünyasında bir sansasyon oldu: 1,3 milyon dolara satın alındı.Hollywood yıldızları ve Rus oligarkları Hoggan'ın resimlerini satın alıyor, çoğu sanat eleştirmeni onları tamamen kötü bir zevk olarak görse de.

Jack Vettriano tarafından boyama

Büyük gelirler, Jack'in düşük gelirli yetenekli öğrenciler için burs ödemesine ve hayır işleri yapmasına izin verir. Ve tüm bunlar - akademik bir eğitim olmadan- 16 yaşında, genç Hoggan madenci olarak çalışmaya başladı, ardından resmi olarak hiçbir yerde çalışmadı.

3. Henri Rousseau / Henri Julien Felix Rousseau

Resimde ilkelciliğin en ünlü temsilcilerinden biri olan Rousseau bir tesisatçı ailesinde doğdu, okuldan mezun olduktan sonra orduda görev yaptı, ardından gümrükte çalıştı.

Şu anda resim yapmaya başladı ve renklerin zenginliğinin, canlı grafiklerin ve tuvalin doygunluğunun görüntünün kendisinin sadeliği ve ilkelliği ile birleştirildiği kendi tekniğini oluşturmasına izin veren eğitim eksikliğiydi. .

Henri Rousseau'nun tabloları

Sanatçının yaşamı boyunca bile resimleri Guillaume Appolinaire ve Gertrude Stein tarafından büyük beğeni topladı.

4 Maurice Utrillo

Başka bir Fransız otodidakt sanatçısı, sanat eğitimi almadan dünyaca ünlü bir ünlü olmayı başardı. Annesi sanat atölyelerinde modellik yaptı, ona resmin temel ilkelerini de önerdi.

Daha sonra, tüm dersleri Montmartre'da büyük sanatçıların nasıl resim yaptığını gözlemlemekten ibaretti. Uzun bir süre resimleri ciddi eleştirmenler tarafından tanınmadı ve ara sıra eserlerinin halka satılmasıyla kesintiye uğradı.

Maurice Utrillo tarafından yapılan boyama

Ancak zaten 30 yaşındayken çalışmaları fark edilmeye başlandı, kırk yaşında ünlü oldu ve 42 yaşında Fransa'da sanata katkılarından dolayı Legion of Honor aldı. Bundan sonra, 26 yıl daha çalıştı ve sanat eğitiminde diploma eksikliği konusunda hiç endişelenmedi.

5 Maurice de Vlaminck

Tüm resmi eğitimi bir müzik okulunda sona eren kendi kendini yetiştiren bir Fransız sanatçı - ailesi onu çellist olarak görmek istedi. Bir genç olarak resim yapmaya başladı, 17 yaşında arkadaşı Henri Rigalon ile kendi kendine eğitim aldı ve 30 yaşında ilk resimlerini sattı.

Maurice de Vlaminck'in tablosu

O zamana kadar çeşitli restoranlarda müzik gruplarıyla çello dersleri ve performanslarla kendini ve eşini doyurmayı başardı. Şöhretin gelişiyle birlikte kendini tamamen resme adadı ve Fovizm tarzındaki resimler, gelecekte 20. yüzyılın İzlenimcilerinin çalışmalarını ciddi şekilde etkiledi.

6. Hedef Katayainen / Amaço Katajainen

Çalışmaları "naif sanat" türüne ait olan Fin çağdaş sanatçısı. Resimlerde çok fazla mavi renk var - ultramarin, bu da çok sakinleştirici ... Resimlerin çizimleri sakin ve huzurlu.

Aimo Katajainen'in tabloları

Sanatçı olmadan önce finans okudu, bir alkolik rehabilitasyon kliniğinde çalıştı, ancak resimleri satmaya başlayana ve geçinmeye yetecek kadar iyi bir gelir getirene kadar tüm bu zaman boyunca bir hobi olarak resim yaptı.

7. Ivan Generalic / Ivan Generalic

Kırsal yaşamı anlatan resimleriyle adından söz ettiren Hırvat ilkel sanatçı. Zagreb Akademisi öğrencilerinden birinin resimlerini fark etmesi ve onu bir sergi açmaya davet etmesi tesadüfen ünlendi.

Ivan Generalich tarafından boyama

Sofya, Paris, Baden-Baden, Sao Paulo ve Brüksel'de kişisel sergileri açıldıktan sonra ilkelciliğin en ünlü Hırvat temsilcilerinden biri oldu.

8 Anna Mary Robertson Musa(aka Büyükanne Musa)

67 yaşında resim yapmaya başlayan ünlü Amerikalı sanatçı kocasının ölümünden sonra, zaten artrit muzdarip. Sanat eğitimi almamıştı, ancak bir New York koleksiyoncusu yanlışlıkla resmini evin penceresinde fark etti.

Anna Musa tarafından boyama

Çalışmalarının bir sergisini düzenlemeyi teklif etti. Büyükanne Musa'nın resimleri hızla o kadar popüler oldu ki sergileri birçok Avrupa ülkesinde ve daha sonra Japonya'da düzenlendi. Büyükanne 89 yaşında ABD Başkanı Harry Truman'dan ödül aldı.. Sanatçının 101 yıl yaşadığı dikkat çekiyor!

9. Ekaterina Medvedeva

Çağdaş naif sanatın Rusya'daki en ünlü temsilcisi, Ekaterina Medvedeva sanat eğitimi almadı, ancak postanede yarı zamanlı çalışırken yazmaya başladı. Bugün, 18. yüzyıldan bu yana dünyanın en iyi 10.000 sanatçısı sıralamasında yer alıyor.

Ekaterina Medvedeva tarafından boyama

10. Kieron Williams / Kieron Williamson

İngiliz dahisi otodidakt, 5 yaşında izlenimcilik tarzında resim yapmaya başlayan ve 8 yaşında resimlerini ilk kez müzayedeye çıkardı. 13 yaşında 33 tablosunu müzayedede yarım saatte 235 bin dolara sattı ve bugün (zaten 18 yaşında) bir dolar milyoneri.

Kieron Williams'ın tabloları

Kieron haftada 6 resim yapıyor ve çalışmaları sürekli sıralanıyor. Sadece eğitim için zamanı yok.

11. Paul Ledent / Pol Ledent

Belçikalı kendi kendini yetiştirmiş sanatçı ve yaratıcı kişi. 40 yıla yakın güzel sanatlarla ilgilenmeye başladı. Resimlere bakılırsa, çok fazla deney yapıyor. Kendi başıma resim çalıştım ... ve bilgiyi hemen uygulamaya koydum.

Paul birkaç resim dersi almasına rağmen, hobisinin çoğu kendi başına çalıştı. Sergilere katıldı, sipariş üzerine resim yapıyor.

Paul Ledent'in tabloları

Tecrübelerime göre, yaratıcı düşünen insanlar ilginç ve özgürce yazarlar, kafası akademik sanatsal bilgiyle doldurulmamış. Ve bu arada, sanat alanında profesyonel sanatçılardan daha az olmayan bir başarı elde ediyorlar. Sadece bu tür insanlar sıradan şeylere biraz daha geniş bakmaktan korkmuyorlar.

12. Jorge Maciel / JORGE MACIEL

Brezilyalı otodidakt, çağdaş yetenekli kendi kendini yetiştirmiş sanatçı. Harika çiçekler ve renkli natürmortlar üretiyor.

Jorge Maciel'in tabloları

Kendi kendini yetiştirmiş sanatçıların bu listesi çok uzun bir süre devam ettirilebilir. denilebilir ki Dünyanın en etkili sanatçılarından biri olan Van Gogh, resmi bir eğitim almadı, çeşitli ustalarla epizodik olarak çalıştı ve insan figürünü boyamayı asla öğrenmedi (bu arada, tarzını şekillendirdi).

Philip Malyavin, Niko Pirosmani, Bill Traylor ve daha birçok ismi hatırlayabilirsiniz: birçok ünlü sanatçı kendi kendini yetiştirmiş, yani kendi kendine çalışmıştır!

Hepsi resimde başarılı olmak için özel bir sanat eğitimi almanın gerekli olmadığı gerçeğinin teyididir.

Evet, onunla daha kolay, ama onsuz iyi bir sanatçı olabilirsiniz. Sonuçta, hiç kimse kendi kendine eğitimi iptal etmedi ... Yeteneksiz olduğu kadar - bunun hakkında zaten konuştuk .. Asıl mesele, kendi başınıza öğrenmek ve pratikte resmin tüm parlak yönlerini keşfetmek için yanan bir arzuya sahip olmaktır. .

Çoğunun sadece yüksek öğrenimi değil, aynı zamanda orta öğretimi de var. Bu, şaşırtıcı keşifler yapmalarını ve tamamen yeni bilimsel disiplinlerin kurucuları olmalarını engellemedi.

Konstantin Eduardovich Tsiolkovski

Rus ve Sovyet kendi kendini yetiştirmiş bilim adamı ve mucit, okul öğretmeni. Teorik astronotiğin kurucusu. Uzaya uçuşlar için roket kullanımını doğruladı, çok aşamalı roketlerin prototipleri olan "roket trenleri" kullanmanın gerekli olduğu sonucuna vardı. Başlıca bilimsel çalışmaları havacılık, roket dinamiği ve uzay bilimi ile ilgilidir.
Bilinmeyen nedenlerle Konstantin okula hiç girmedi, ancak eğitimine kendi başına devam etmeye karar verdi. Kelimenin tam anlamıyla Moskova'da ekmek ve su üzerinde yaşamak (babası ayda 10-15 ruble gönderdi), çok çalışmaya başladı. “O zamanlar su ve kara ekmek dışında hiçbir şeyim yoktu. Üç günde bir fırına gittim ve oradan 9 kopek ekmek aldım. Böylece ayda 90 kopek yaşadım. Paradan tasarruf etmek için Konstantin Moskova'yı sadece yürüyerek dolaştı. Bütün parasını kitaplara, aletlere ve kimyasallara harcadı.
Her gün sabah ondan öğleden sonra üç veya dörde kadar genç adam Chertkovo halk kütüphanesinde bilim okuyor - o sırada Moskova'daki tek ücretsiz kütüphane.
Kütüphanede çalışmak net bir programa tabiydi. Sabah Konstantin, konsantrasyon ve zihin netliği gerektiren kesin ve doğa bilimleriyle uğraştı. Sonra daha basit malzemeye geçti: kurgu ve gazetecilik. Hem inceleme bilimsel makalelerin hem de gazetecilik makalelerinin yayınlandığı "kalın" dergileri aktif olarak inceledi.
Üç yıl boyunca Konstantin, spor salonu programının yanı sıra üniversitenin önemli bir bölümünde tam olarak ustalaştı.

Srinivasa Ramanujan Iyengor

Özel bir matematik eğitimi almadığı için sayılar teorisi alanında dikkat çekici sonuçlar elde etti. En önemlisi, p(n) bölme sayısının asimptotiği üzerine Godfrey Hardy ile yaptığı çalışmadır.
Okulda olağanüstü matematik yetenekleri ortaya çıktı ve Madras şehrinden bir öğrenci arkadaşı ona trigonometri üzerine kitaplar verdi. Ramanujan 14 yaşında Euler'in sinüs ve kosinüs formülünü keşfetti ve bunun daha önce yayınlanmış olduğunu öğrenince çok üzüldü. 16 yaşındayken, matematikçi George Shubridge Carr'ın neredeyse çeyrek yüzyıl önce yazılmış olan "Temel ve Uygulamalı Matematiğin Temel Sonuçlarının Toplanması" adlı iki ciltlik çalışması eline geçti (daha sonra, bağlantı sayesinde Ramanujan adıyla bu kitap dikkatli bir analize tabi tutulmuştur). 6165 teorem ve formül, pratikte kanıt ve açıklama olmadan yerleştirildi. Ne bir üniversiteye erişimi ne de matematikçilerle iletişimi olmayan genç adam, bu formül seti ile iletişime girdi.
1913 yılında, ünlü Cambridge Üniversitesi profesörü Godfrey Hardy, Ramanujan'dan, Ramanujan'ın üniversiteden mezun olmadığını, ancak liseden sonra kendi başına matematik okuduğunu söylediği bir mektup aldı. Mektuba formüller iliştirildi, yazar, kendisi fakir olduğu ve yayın için yeterli fonu olmadığı için, ilgilenirlerse bunları yayınlamasını istedi. Cambridge profesörü ve Hintli katip arasında canlı bir yazışma başladı ve bunun sonucunda Hardy, bilim tarafından bilinmeyen yaklaşık 120 formül biriktirdi. Hardy'nin ısrarı üzerine 27 yaşında Ramanujan Cambridge'e taşındı. Orada İngiliz Kraliyet Cemiyeti (İngiliz Bilimler Akademisi) üyesi ve aynı zamanda Cambridge Üniversitesi'nde profesör seçildi. Bu tür onurları alan ilk Hintli oldu.

Milton Humason

Minnesota'da büyük bir bankacının ailesinde doğdu. 14 yaşında okulu bıraktı ve 1917'den itibaren Mount Wilson Gözlemevinde çalışmaya başladı - önce işçi, sonra gece asistanı olarak. O sırada özel eğitim eksikliğine rağmen, bir gözlemci olarak olağanüstü yetenekler gösterdi ve D. E.'nin emriyle Hale kısa süre sonra bilim adamlarının kadrosuna alındı. 1957'de emekli olana kadar Mount Wilson Gözlemevi'nde çalıştı.
Yıldızların ve galaksilerin spektral özellikleri alanındaki ana çalışmalar. Faaliyetinin ilk döneminde, W. S. Adams ve A. H. Joy ile birlikte 4179 yıldızın mutlak spektral büyüklüklerini belirleme programına katıldı; bulutsu ve yıldız bölgelerinin çok sayıda fotoğrafını aldı. 1928'de, hızlarını belirlemek için Mount Wilson Gözlemevi'nde başlayan sönük gökadaların sistematik tayfsal gözlemlerini başarıyla sürdürdü. Soluk gökadaların tayfını 100 inç ve ardından 200 inçlik bir reflektör üzerinde fotoğraflamak için özel bir teknik geliştirdi; 1930-1957'de 620 galaksinin radyal hızlarını belirledi. Beyaz cüceler de dahil olmak üzere çok sayıda süpernova, eski nova ve soluk mavi yıldızların spektral gözlemlerini gerçekleştirdi. 1961'de, Güneş'ten büyük mesafelerde yüksek aktivite ile ayırt edilen bir kuyruklu yıldız (1961e) keşfetti.

camille flammarion

Yüksek öğrenim görmedi. 1858'den 1862'ye kadar Le Verrier yönetiminde Paris Gözlemevi'nde hesap makinesi olarak çalıştı, 1862'den 1866'ya kadar Boylam Bürosu'nda çalıştı, 1876-1882'de Paris Gözlemevi'nin bir çalışanıydı. Cosmos, Siecle, Magasin pittoresque dergilerinin bilimsel bölümünün editörüydü.
Flammarion, astronomiye ek olarak volkanoloji, dünya atmosferi ve klimatoloji sorunlarıyla da ilgilendi. 1867-1880 yıllarında atmosferik olayları, özellikle de atmosferik elektriği incelemek için balonlarda birkaç tırmanış yaptı.

Michael Faraday

Faraday hiçbir zaman sistematik bir eğitim almayı başaramadı, ancak erken yaşta merak ve okuma tutkusu gösterdi. Mağazada birçok bilimsel kitap vardı; Daha sonraki anılarında, Faraday özellikle elektrik ve kimya üzerine kitaplara dikkat çekti ve okuma sırasında hemen basit bağımsız deneyler yapmaya başladı. Baba ve ağabeyi Robert, ellerinden geldiğince Michael'ın bilgi arzusunu teşvik etti, onu finansal olarak destekledi ve en basit elektrik kaynağı olan Leyden Bank'ın yapılmasına yardım etti. Babasının 1810'da ani ölümünden sonra kardeşinin desteği devam etti.
Faraday'ın hayatındaki önemli bir aşama, 19 yaşındaki Michael'ın akşamları fizik ve astronomi üzerine popüler bilim derslerini dinlediği ve tartışmalara katıldığı Şehir Felsefe Derneği'ne (1810-1811) yaptığı ziyaretlerdi. Kitapçıyı ziyaret eden bazı bilginler, yetenekli bir genç adama dikkat çekti; 1812'de, ziyaretçilerden biri olan müzisyen William Dens (William Dance), ona birçok kimyasal elementin kaşifi olan ünlü kimyager ve fizikçi Kraliyet Enstitüsü'ndeki halka açık konferanslar döngüsüne bir bilet verdi, Humphrey Davy.
Modern endüstriyel elektrik üretiminin ve birçok uygulamasının temelini oluşturan elektromanyetik indüksiyonu keşfetti. Elektrik motorunun ilk modelini yarattı. Diğer keşifleri arasında ilk transformatör, akımın kimyasal etkisi, elektroliz yasaları, manyetik alanın ışık üzerindeki etkisi ve diamanyetizma sayılabilir. Elektromanyetik dalgaları tahmin eden ilk kişi oydu. Faraday iyon, katot, anot, elektrolit, dielektrik, diamanyetizma, paramanyetizma ve diğer terimleri bilimsel kullanıma soktu.

Walter Pitts

Walter Pitts, 23 Nisan 1923'te Detroit'te işlevsiz bir ailede dünyaya geldi. Kütüphanede bağımsız olarak Latin ve Yunan dilleri, mantık ve matematik okudu. 12 yaşında, "Principia Mathematica" kitabını 3 gün içinde okudu ve içinde, üç ciltlik kitabın yazarlarından biri olan Bertrand Russell'a yazdığı birkaç tartışmalı nokta buldu. Russell, Pitts'e yanıt verdi ve İngiltere'de yüksek lisans okuluna gitmesini önerdi, ancak Pitts sadece 12 yaşındaydı. 3 yıl sonra Russell'ın Chicago Üniversitesi'nde ders vermek için geldiğini ve evden kaçtığını öğrendi.
1940 yılında Pitts, Warren McCulloch ile tanışır ve McCulloch'un nöron bilgisayarlaşması fikrini sürdürmeye başlarlar. 1943'te "Sinir aktivitesi ile ilgili mantıklı bir fikir hesabı" yayınladılar.
Pitts, sibernetik, teorik nörofizyoloji ve bilgisayar biliminin gelişimini teşvik eden bir bilgisayar olarak beynin devrim niteliğindeki fikrinin temellerini attı.

Vladimir Andreevich Nikonov

Yüksek öğrenim görmemiş, kendi kendini yetiştirmiş bir bilim adamı, en büyük Sovyet onomastlarından biri. UNESCO Uluslararası Onomastik Bilimler Komitesi Onursal Üyesi (1972).
Spor salonundan sonra, yalnızca kendi kendine eğitimle uğraşan hiçbir yerde çalışmadı. Bu nedenle Nikonov'un yüksek öğrenimi, orta öğretim sertifikası ve ilkokul bitirme sertifikası yoktu.
Onomastikteki temel bilimsel ilgi alanları, Rus soyadları, coğrafi adlar (toponymler), uzay nesnelerinin adları (astronimler), hayvan takma adlarıdır (zoonyms). Nikonov'un 300'den fazla makalesi ve notu çeşitli Sovyet ansiklopedilerinde yayınlandı. SSCB'nin 18 üniversitesinde ders verdi.

Boris Vasilievich Kukarkin

Okuldan mezun olduktan sonra kendi kendine eğitim aldı ve 18 yaşında Nizhny Novgorod Fizik ve Astronomi Severler Derneği'nin gözlemevine başkanlık etti ve 1931 yılına kadar bu görevde kaldı.
1928'de, değişen yıldızların periyodu ile tayf türü arasında bir ilişki keşfetti.
1934'te, P. P. Parenago ile birlikte, U Gemini değişkenleri için parlama genliği ile parlamalar arasındaki döngülerin süresi arasında istatistiksel bir ilişki kurdu ve bu onların nova benzeri yıldız T Northern Corona hakkında tahminlerine yol açtı.
Cepheidlerin ışık eğrileri, periyotları ve parlaklıkları üzerine çalışmalar yaptı.

Viktor Stepanovich Grebennikov

Rus entomolog ve apiyolog, hayvan ressamı, böceklerin üremesi ve korunması konusunda uzman, yazar. Rusya'nın onurlu ekoloğu, Uluslararası Arı Bilimcileri Derneği üyesi ve ayrıca Sosyal ve Ekolojik Birlik ve Sibirya Ekolojik Fonu üyesi.
Kendi kendini yetiştirmiş, yüksek öğrenim görmemiş.
1946'da ekmek kartlarında sahtecilik yapmaktan suçlu bulundu ("elle çizdi") ve 1953'te bir af ile serbest bırakıldı. 1976'dan beri Novosibirsk'te Sibirya Tarım ve Tarımın Kimyasallaştırılması Araştırma Enstitüsü'nde çalıştı. Yaşadığı Novosibirsk bölgesindeki Krasnoobsk köyünde, böcekler için birkaç mikro rezerv (rezerv) oluşturuldu.
Bütün hayatını böcekleri incelemeye adadı.
10 Nisan 2001'de 73 yaşında öldü.

İsrail Moiseevich Gelfand

Gelfand'ın ana çalışmaları fonksiyonel analiz, cebir ve topoloji ile ilgilidir. Kendi yarattığı involüsyonlu halkalar teorisinin (M. A. Naimark ile birlikte) ve Lie gruplarının sonsuz boyutlu üniter temsilleri teorisinin başlangıç noktası olarak hizmet eden normlu halkalar teorisinin (Banach cebirleri) yaratıcılarından biri, bu teorik fizik için gereklidir. Bununla birlikte, genelleştirilmiş fonksiyonlar teorisi alanındaki temel sonuçların yazarı, çalışılan diferansiyel denklemler, topolojik doğrusal uzaylar teorisi, spektral analizin ters problemleri, kuantum mekaniği, dinamik sistemler, olasılık teorisi, yaklaşık ve sayısal yöntemler, ve matematiğin diğer alanları. İstemli hareketlerin nörofizyolojisi, doku kültürlerinde hücre göçü, proteomik (proteinlerin üçüncül yapısının sınıflandırılması) ve doktorların klinik çalışmalarının algoritmalaştırılması üzerine çok sayıda çalışmanın yazarı.
Kendisi orta öğretim bile almamış olmasına rağmen, büyük bir bilim okulunun kurucusu olması dikkat çekicidir.

"Tarihin ana dersi, insanlığın öğretilemez olduğudur."

Aristokrat ebeveynlerin en büyük oğlu Winston, çok genç yaşlardan itibaren eğitim sürecinden hoşlanmadı.Anılarında şöyle hatırladı: “İlk kez, eğitim bana uğursuz bir mürebbiye figürü şeklinde göründü, görünüşü önceden duyurulmuştu. “Gözyaşları Olmadan Okuma” kitabını inceleyerek bu güne dikkatlice hazırlanmam gerekiyordu (benim durumumda, başlık açıkça işe yaramadı). Dadım ve ben her gün kitap için uğraşıyorduk, bu süreci hem çok yorucu hem de kesinlikle işe yaramaz buldum. Kader saati geldiğinde ve mürebbiye kreşin eşiğinde göründüğünde asla sona gelmedik. Benden önce yüzlerce mazlumun benzer koşullarda yaptığını yaptığımı hatırlıyorum: Kaçmaya gittim.” Dokuz yaşındayken eğitim nihayet onu ele geçirdi: St.Petersburg'daki özel okula atandı. George, Ascot'ta. İnatçı çocuk, İngiliz eğitim sisteminde bir poundun ne kadar atılgan olduğunu (ve zihniyle değil, vücudun diğer daha az asil bölümleriyle) gerçekten anlamıştı. Ascot'taki kaybedenler düzenli olarak ve yürekten dövüldü ve Winston sürekli olarak sınıfın sonundaydı. Umutsuzca aptal değildi: öğretmenler onu düzenli olarak tenha bir köşede, yaşı geçmiş bir kitapla buldular. Bununla birlikte, Churchill kategorik olarak ders vermeyi, sınıfta çalışmayı ve genellikle en azından bir şekilde denemeyi reddetti. Derslerin başlamasından iki yıl sonra, Lord Winston sınavlarda neredeyse sıfır ilerleme gösterdi ve ailesi onu eve götürdü. Ancak, uzun süre değil. On üç yaşındayken, hasta tekrar özel Harrow Lisesi'ne gönderildi. Bu zamana kadar, bir şekilde sınavları geçme sürecini taklit etmeyi öğrenmişti, böylece ikililerin yerini üçlüler aldı. Bununla birlikte, Churchill hala en zayıf öğrencilerden biri olarak kabul edildi: o, sınıftaki diğer “aptal insanlar” ile birlikte, kendi ana dilinde ek dersler atamak yerine Latince ve eski Yunanca çalışmaktan bile çıkarıldı. Winston'ın kaybedeninin Nobel Edebiyat Ödülü'nü kazanmaya devam ettiğini düşünürsek, hileyi yapmış görünüyorlar.

Başarılar: Tanınmış İngiliz devlet adamı ve politikacı, 1940-1945 ve 1951-1955 yıllarında Büyük Britanya Başbakanı; asker, gazeteci, yazar, İngiliz Akademisi onursal üyesi (1952), Nobel Edebiyat Ödülü (1953). 2002 yılında BBC yayıncısı tarafından yapılan bir ankete göre, tarihin en büyük Britanyalısı seçildi.

Henry Ford

"Kişinin nereden geldiği umurumda değil - Sing Sing hapishanesinden veya Harvard'dan.

Bir kişiyi işe alıyoruz, bir hikaye değil."

Henry Ford zengin bir ailede doğdu, ancak Ford'un belirttiği gibi, "çiftlikte sonuçlara kıyasla çok fazla iş vardı." Arzulanan çok şey bırakan eğitim, Henry bir kilise okulunda aldı. Zaten yetişkin bir Ford, önemli sözleşmeler hazırlarken hala hatalar yaptı. Bir gün kendisine "cahil" diyen bir gazeteye dava açacak ve cehalet suçlamasına şöyle cevap verecek: "Eğer... Uzmanlar cevaplarıyla emrimde görünecekti.

Ford, okuma yazma bilmemeyi bir dezavantaj olarak görmedi, aklı hayata uygulama isteksizliği olarak gördü: “Dünyadaki en zor şey kendi kafanızla düşünmektir. Muhtemelen bu yüzden çok az insan bunu yapıyor."

Başarılar: yirminci yüzyılın efsanevi iş adamı, konveyör üretiminin organizatörü ve otomotiv endüstrisinin "babası".

Ivan Kulibin

"Faydalı makinelerin hazinesi ve toplumunun icadı hakkındaki tüm düşüncelerim."

Nizhny Novgorod'lu bir tüccarın oğlu. Çocukluğundan beri, çeşitli karmaşık rüzgar gülü icat etmek ve sahnelemekle ve özellikle ev duvar saatlerinin ahşap mekanizmasının düzenlenmesiyle ilgilendi. Nizhny Novgorod tüccarının mali yardımı sayesinde, M.A. Kostromin, Kulibin, yumurta şeklinde çok karmaşık bir saat ayarlamayı başardı: her saat içinde, yanlarında silahlı askerlerle Kutsal Kabir'in görülebildiği küçük Kraliyet kapıları içinde çözüldü. Melek taşı mezardan yuvarladı, muhafızlar yüzüstü düştü, mür taşıyan iki kadın ortaya çıktı; çanlar üç kez Mesih Yükseldi duasını çaldı ve kapılar kapandı. Bilimler Akademisi müdürü Kont Vladimir Grigoryevich Orlov'un daveti üzerine Kulibin, St. Petersburg'a taşındı ve 1770'de akademide hizmete girdi.

Aralık 1776'da Kulibin, İngilizlerin "kazıksız bir yay veya tonozdan oluşacak ve uçları tarafından yalnızca nehir kıyısında onaylanacak böyle bir köprünün en iyi modelini" yapma meydan okumasına yanıt verdi. akademik avluda, bilim adamlarının bir toplantısının önünde, 14 - büyük bir altın madalya kazandığı köprünün dikilmiş bir modeli. "Navigasyon için makineli gemiler" icat edildi (1782); "Gemi, aynı suyun yardımıyla, herhangi bir dış kuvvet olmadan suya karşı gitti ...". Sıradan aynaların yardımıyla Kulibin, Tsarskoye Selo Sarayı'nın karanlık geçitlerini aydınlattı, cep elektroforları, büyük bir yanıcı cam, özel bir sistemin su değirmenleri ve üç tekerlekli bir scooter düzenledi.

1801'de Kulibin, Bilimler Akademisi'ndeki bir tamirci olarak görevinden alındı. Hemen hemen herkes tarafından unutulan ve yoksullaştırılan (1813'teki bir yangın onu neredeyse tüm mülkünden mahrum etti), 1814'te Kulibin, Neva'nın karşısındaki demirden üç kemerli bir köprü için bir proje sundu, bunun bir modeli Enstitü Enstitüsü müzesinde tutuldu. Demiryolu Mühendisleri. Alışılmadık derecede yetenekli olan Kulibin, zayıf eğitimliydi ve genellikle ondan önce bilinen şeyler üzerinde çalışıyordu.

Başarılar: olağanüstü Rus kendi kendini yetiştirmiş mekanik mucit.

Heinrich Schliemann

14 yaşında, çocukken Fürstenberg'deki bakkal dükkanına girdi, ancak 5 yıl sonra sağlık nedenleriyle yerinden ayrılmak zorunda kaldı. Schliemann, Hamburg'dan Venezuela'ya giden bir gemide kamarot olarak işe alındı, ancak gemi Hollanda'nın Texel adası yakınlarında harap oldu. Böylece Schliemann kendini Hollanda'da buldu. Amsterdam'da bir ticaret şirketine kurye olarak katıldı ve kısa süre sonra muhasebeci oldu. Schliemann yabancı dil öğrenmeye ilgi duymaya başladı ve Felemenkçe, İngilizce, Fransızca, İtalyanca, İspanyolca, Portekizce ve Rusça dillerinde akıcılık kazandı.

Schliemann Rusça öğrendikten sonra Ocak 1846'da Rusya'ya, 11 yıl yaşadığı St. Petersburg'a gönderildi. Orada önemli bir başarı elde ettiği (1847'de Schliemann bir tüccar loncasına kaydoldu) kendi işini kurdu ve bir Rusla evlendi. 1850'lerde Amerika Birleşik Devletleri'ni ziyaret etti ve Amerikan vatandaşı oldu. İş hayatından emekli olan Schliemann, antik ve modern Yunanca öğrendi ve 1858-1859'da İtalya, Mısır, Filistin, Suriye, Türkiye ve Yunanistan'a gitti; 1864'te Tunus, Mısır, Hindistan, Java, Çin ve Japonya'yı ziyaret etti ve 1866'da Paris'e yerleşti. 1868'den sonra Schliemann, Homeros'un şiirlerine özel önem vererek Yunanistan tarihini inceledi.

Korfu, Ithaca ve Mycenae'yi inceleyen Schliemann, antik Truva'nın Küçük Asya'daki Hissarlik tepesinde bulunduğuna göre (İngiliz arkeolog F. Calvert'in tahminine dayanarak) bir teori ortaya koydu. Bu teorinin Ithaka, Peloponnese ve Troy (Ithaka, der Peloponnes und Troja, 1869) çalışmalarında doğrulanması, ona Rostock Üniversitesi tarafından verilen bir doktora derecesi getirdi.

1870'de Schliemann karısından boşandı, Atina'ya taşındı ve genç bir Yunan kadınla evlendi. Sonraki üç yıl boyunca, birçok altın takı bulduğu Truva kazılarına öncülük etti. 1874 yılında yaptığı kazı raporları, Fransızca olarak Trojan Antiquities (Antiquits Troyennes) başlığı altında yayınlandı. Kitaba yönelik halkın tepkisinden ve altının ülkeden yasadışı bir şekilde ihraç edilmesi nedeniyle Türk hükümetiyle ortaya çıkan sürtüşmelerden bıkan Schliemann, Miken'e gitti ve Kasım 1876'da Miken krallarının mezarlarını açtı.

1878'de Schliemann, arkeolog Emil Burnouf ve ünlü patolog R. Virchow'un yardımıyla kazılara devam etmek için Truva'ya döndü; Ortaya çıkan kitap, Ilios, Schliemann'ın bir otobiyografisini ve Virchow'un bir önsözünü içeriyordu. Koleksiyonu Atina'da evinde tutamayan Schliemann, 1880'de Alman hükümetine devretti (şimdi Moskova'da).

1880 ve 1881 yıllarında, Schliemann başka bir "Homerik" şehir olan Orchomenus'u kazdı ve onun tarafından yayınlanan Orchomenus çalışması (Orchomenos, 1881) antik Yunan mimarisinin daha iyi anlaşılmasına katkıda bulundu. 1882'de, bu kez Olympia'daki Alman kazılarına katılmış olan profesyonel bir mimar olan W. Dörpfeld ile işbirliği içinde Truva'yı keşfetmeye devam etti. İlk yayını - 1885'teki Truva kitabını (1884), Dörpfeld'in etkisinin şüphesiz olduğu Truvalıların şehri ve ülkesi (Ilios, ville et pays des Troyens) Ilion'un çalışması izledi. 1884'te Schliemann, Tiryns kalesinin kazılarına başladı, ancak Dörpfeld bu işi tamamladı.

1886'da Schliemann tekrar Orchomenus'ta kazı yaptı; 1886-1887 kışını Nil'de geçirdi. Mısır ve Girit'te kazılar planlandı (daha sonra A. Evans tarafından yapıldı), Cythera ve Pylos'ta çalışmalar başladı. Fransız ve Alman bilim adamlarının şiddetli saldırılarına rağmen, 1890'da Dörpfeld ve Schliemann, Dörpfeld'in Schliemann tarafından ortaya çıkarılan örtüşen şehir binalarının tarihi dizisini ortaya çıkarmasına izin veren yeni Truva kazılarına başladı. Altından bir hazine içeren alttan ikinci katmanın Homeros'un Truva'sından çok daha eski olduğu ve Homeros kentinin Dörpfeld'in anakara kayadan altıncı olarak tanımladığı kent olduğu tespit edildi. Ancak Schliemann gerçeği görecek kadar yaşamadı. 25 Aralık 1890'da Napoli'de öldü.

Başarılar: Küçük Asya'daki bulgularıyla ünlü amatör arkeolog, antik (Homer) Truva sahasında.

Aristo

Aristoteles, ünlü Yunan filozofu, Nicomachus'un oğlu, Makedon kralı Amyntas II'nin doktoru. Aristoteles'in doğum yeri bazen Stagirite olarak adlandırıldı. 20 yıl boyunca (367-347) Aristoteles, Platon'un öğrencisi ve meslektaşıydı ve ölümünden sonra, Speusippus'un Akademi başkanı olarak seçilmesinin canını sıkarak Atina'yı terk etti ve Troas'ta Asse'de ve ardından Midilli'de öğretmenlik yaptı. Midilli. 342'de Makedonya Kralı II. Filip ona on üç yaşındaki oğlu İskender'in eğitimini emanet etti. Aristoteles Makedonya'da 7 yıl kaldı. İskender'in tahta çıkmasından sonra Atina'ya döndü ve 12 yıl boyunca öğretmenlik yaptığı ünlü Lykeion adlı kendi felsefi okulunu kurdu. Lyceum'un yürüyüşler için kapalı bir galerisi (peripatos) vardı, bu yüzden okula Peripate ve ustaları Peripatetikler deniyordu. Ego, çeşitli alanlarda seçkin bilim adamlarını ve uzmanları kendine çeken zengin bir kütüphane ve değerli koleksiyonlarla donatılmış örnek bir bilim kurumuydu. Araştırma Aristo tarafından yönetildi ve sonuçları sentetik olarak işlendi ve o zamanın dünyası hakkında tüm bilgileri kapsayan bir sistem yarattı. 323'te İskender'in ölümünden sonra, hamisi Aristoteles zulüm korkusuyla Atina'yı terk etti ve kısa süre sonra Euboea'nın Chalkis'inde öldü. Aristoteles adı altında, çoğunlukla diyalog şeklinde yazılmış edebi nitelikteki birkaç eser parçasının yanı sıra, Corpus Aristotelicum adlı okulda çalışmak üzere tasarlanmış kapsamlı bir felsefi inceleme koleksiyonu korunmuştur. . Roma'da bu metinler ünlü Rodoslu Peripatetic Andronicus tarafından sipariş edilmiş, kataloglanmış ve yayınlanmıştır. Geleneğe göre, Aristoteles'in yazıları genellikle yedi gruba ayrılır:

1) Mantık, Aristoteles'in kendisi tarafından felsefeden ayrıldığı ve herhangi bir bilimin gerekli bir aracı ve temeli olarak kabul edildiği için, sonraki peripatetiklerin Organon (Organon araçları) olarak adlandırdığı mantıksal eserler;

2) fizik alanından, yani doğa biliminden (Yunanca physis nature kelimesinden) çalışır;

3) biyolojik denemeler;

4) psikoloji alanından denemeler;

5) Andronikov tarafından fizik kitaplarından sonra yerleştirilen ve bu nedenle "Ta meta physika" (postfizik yazılar, metafizik) olarak adlandırılan birincil felsefe ile ilgili eserler;

6) etik, politika, ekonomi, devlet ve hukuk teorisi üzerine sözde pratik denemeler;

7) retorik ve poetika alanından eserler.

Aristoteles'in günümüze ulaşan yazılarında çok sayıda tekrar ve tutarsızlık, düzeltme ve yorum izleri buluyoruz; bu nedenle, onların Aristoteles'in derslerinden ve kaba taslaklarından oluşan, öğrencilerinin ve dinleyicilerinin notlarıyla tamamlanan bir derlemesi olduğu varsayılabilir. Ve bugün birçok durumda Aristoteles'in kendisinin yazdıklarını tanımak zaten zorsa, o zaman bütünü onun dehasının izini taşır, bilgisinin genişliği ve felsefi sezgisinin derinliği saygı uyandırır. Aristoteles, yüzyıllarca süren ve insan düşünce tarihi ve Avrupa felsefesi üzerinde büyük etkisi olan bir felsefi sistem oluşturmakla kalmamış, aynı zamanda mantık, biyoloji ve psikoloji gibi bilimsel disiplinlerin gelişiminin de temellerini atmıştır.

Aristoteles en çok yönlü düşünürlerden biridir ve hem felsefe hem de bireysel bilimler üzerindeki etkisi çok büyüktü.

Paracelsus

Philip Aureol Theophast Bombast von Hohenheim (10/24/1493, Schwyz - 9/24/1541, Salzburg). Paracelsus - Rönesans'ın bir doktoru, "dünyanın yaratılışından itibaren ilk kimya profesörü" (A.I. Herzen). Paracelsus, kendisi de doktor olan babasıyla, daha sonra bazı keşişlerle tıp ve simya okudu. Ayrıca Basel Üniversitesi'nde okudu ve Avrupa'da yoğun bir şekilde seyahat etti. Paracelsus, skolastik tıbba şiddetle karşı çıktı ve birçok eseri olan ve tıbbın gelişiminde büyük etkisi olan antik tıbbın klasiği Galen'in otoritesine körü körüne saygı gösterdi.Paracelsus, çeşitli kimyasal elementlerin ve bileşiklerin meydana gelen süreçler üzerindeki terapötik etkisini inceledi. vücutta. Tıp ona, şimdiye kadar çok nadiren kullanılan demir, cıva, antimon, kurşun, bakır, arsenik, kükürt vb. müstahzarları gibi hem mineral hem de bitkisel kökenli bir dizi yeni çareyi tanıtmaya borçludur.

Paracelsus kimya ve tıp bilimini bir araya getirdi: bu nedenle Paracelsus ve takipçilerinin öğretilerine iatrokimya (tıbbi kimya) denir. Canlı bir organizmada meydana gelen süreçlere kimyasal süreçler olarak bakan ilk kişi oydu.

Nicholas Kopernik

Babasını 9 yaşında bir çocuk olarak kaybeden ve dayısı Canon Watzelrod'un bakımında kalan Copernicus, 1491'de Krakow Üniversitesi'ne girdi ve burada matematik, tıp ve teoloji okudu.

Kursun sonunda, Kopernik Almanya ve İtalya'yı dolaştı, çeşitli üniversitelerdeki dersleri dinledi ve hatta bir zamanlar Roma'da profesör olarak kendini yetiştirdi; 1503'te Krakow'a döndü ve orada yedi tam yıl yaşadı, bir üniversite profesörü olarak ve astronomik gözlemler yaptı.

Bununla birlikte, üniversite şirketlerinin gürültülü yaşamı Kopernik'in hoşuna gitmedi ve 1510'da Vistula'nın kıyısındaki küçük bir kasaba olan Frauenburg'a taşındı ve hayatının geri kalanını bir Katolik kilisesinin kanonu olarak geçirdi. boş zamanını astronomiye ve hastalara karşılıksız tedavi etmeye ayırıyor. Gerektiğinde, Copernicus enerjilerini pratik çalışmalara adadı: projesine göre, Polonya'da yeni bir para sistemi tanıtıldı ve Frauenburg şehrinde tüm evlere su sağlayan bir hidrolik makine inşa etti.

Derin düşüncelerde, Copernicus tartışmasız zamanının en büyük astronomuydu, ancak bir uygulayıcı olarak Arap astronomlarından bile daha düşüktü; ancak bu onun suçu değil: elindeki en yoksul araçlara sahipti ve tüm aletleri kendi elleriyle yaptı.

Dünyanın Ptolemaik sistemi hakkında düşünen Kopernik, karmaşıklığına ve yapaylığına hayran kaldı ve eski filozofların, özellikle de Syracuse Nikita, Philolaus ve diğerlerinin yazılarını inceleyerek, Dünya'nın değil, Güneş'in olduğu sonucuna vardı. evrenin hareketsiz merkezi olmalıdır.

Bu konumdan yola çıkarak, Kopernik, gezegenlerin hareketlerinin tüm görünür karmaşıklığını çok basit bir şekilde açıkladı, ancak henüz gezegenlerin gerçek yollarını bilmeden ve onları dairesel olarak kabul ederek, hala kısmen dış döngülerini ve süslemelerini korumak zorunda kaldı. Eskiler, çeşitli hareket eşitsizliklerini açıklamak için. Bu dış döngüler ve süslemeler sonunda yalnızca Kepler tarafından reddedildi.

Frauenburg'daki 30 yılı aşkın çalışmalarının meyvesi olan Kopernik'in ana ve neredeyse tek eseri: "De devrimibns orbium coelestium". Eser 1043'te Regensburg'da yayınlandı ve Papa III. Paul'a ithaf edildi; 6 bölüme ayrılmış ve Copernicus'un en iyi ve en sevilen öğrencisi Rheticus'un gözetiminde basılmıştır; yazar ölüm döşeğinde de olsa bu yaratılışı görmenin ve elinde tutmanın sevincini yaşamıştır.

Birinci kısım, dünyanın ve Dünya'nın küreselliğinden bahseder ve ayrıca dik açılı ve küresel üçgenleri çözmenin kurallarını belirler; ikincisi küresel astronominin temellerini ve gökkubbedeki yıldızların ve gezegenlerin görünen konumlarını hesaplama kurallarını verir. Üçüncüsü, ekvatorun ekliptik ile kesişme çizgisinin geriye doğru hareketinin bir açıklaması ile ekinoksların presesyonundan veya presesyonundan bahseder. Dördüncüsü - Ay hakkında, beşincisi - genel olarak gezegenler hakkında ve altıncısı - gezegenlerin enlemlerini değiştirme nedenleri hakkında.

Büyük kitabının yayınlanmasından otuz yıl önce, farklı ülkelere, "Nicholas Copernicus on Hypotheses Relating Relating to Celestial Motions, Kısa Bir Yorum" adlı gelecekteki makalesinin bir tür özetinin el yazısı kopyalarını gönderdi. (Bu elyazmalarının geri dönüşü olmayan bir şekilde kaybolduğu düşünülüyordu ve ancak 1878'de birden bire Viyana arşivlerinde, üç yıl sonra da Stockholm'de bir tane buldular.) Hayatının ana eserini basmaya karar verdiğinde çoktan yaşlanmıştı. Haklı olduğundan hiç şüphesi yoktu. Sakin bir onurla yazdı:

"Diğer birçok bilim adamı ve dikkate değer insan, korkunun beni tüm matematikçilerin yararına bir kitap yayınlamaktan alıkoymaması gerektiğini savundu. Çoğunluğa şu anda Dünya'nın hareketiyle ilgili öğretişim ne kadar saçma görünüyorsa, kitabımın yayınlanmasının bir sonucu olarak, saçmalığın her gölgesinin nasıl ortadan kaldırıldığını görecekleri zaman, şaşkınlık ve minnettarlık o kadar büyük olacaktır. en açık delillerle Bu nasihatlere boyun eğerek arkadaşlarımın uzun zamandır aradıkları yayına devam etmelerine izin verdim.

Tek, sonsuz sadık ve ne yazık ki tek ünlü öğrencisi Ratik, değerli el yazmasını Nürnberg'e, matbaalara götürdü ve kulesinde beklemeye devam etti. Neredeyse hiç dışarı çıkmadı, birkaçını kendi kendine çağırdı. Kitabı bekledi. 1542'de şiddetli akciğer kanaması ve vücudunun sağ tarafındaki felç onu yatağa zincirledi. Ağır ağır öldü. 23 Mayıs 1543'te, uzun zamandır beklenen kitap Nürnberg'den getirildiğinde bilincini çoktan yitirmişti.

Aynı gün öldü. Mezar günümüze ulaşmamıştır. Kitap kaldı.

Başarılar: Bilimin reformcusu olan ünlü Polonyalı astronom, modern dünya sistemi fikrinin temelini attı.

Tycho Brahe

Tycho Brahe ünlü bir Danimarkalı astronomdur. 1752'de Cassiopeia takımyıldızında yeni bir yıldız gözlemledi. 1576-97'de Kopenhag yakınlarındaki Øresund Boğazı'ndaki Ven adasında inşa ettiği Uraniborg gözlemevine başkanlık etti ve kendi yönetimi altında yapılmış mükemmel aletler sağladı. Burada 21 yıl boyunca Brahe, yıldızları, gezegenleri ve kuyruklu yıldızları gözlemleyerek, yıldızların konumlarını çok yüksek bir doğrulukla belirledi. Bu onun ana değeridir. Ayrıca, Ay'ın hareketinde iki eşitsizlik keşfetti (yıllık eşitsizlik ve varyasyon). Brahe ayrıca kuyruklu yıldızların Dünya'dan Ay'dan daha uzak gök cisimleri olduğunu kanıtladı; kırılma tabloları yaptı. Dünyanın güneş merkezli sistemlerini tanımadı ve bunun yerine, Ptolemy'nin öğretilerinin Nicolaus Copernicus'un sistemiyle bilimsel olmayan bir kombinasyonunu temsil eden bir başkasını önerdi (Güneş, evrenin merkezinde Dünya'nın etrafında ve Güneş'in etrafındaki gezegenler hareket eder). ). 1597'de Kral II. Frederick'in ölümünden sonra Tycho Brahe Danimarka'yı terk etmek zorunda kaldı (ayrılmasından sonra Uraniborg gözlemevi terk edildi). Almanya'da 2 yıl geçirdikten sonra Johannes Kepler, Brahe'nin ölümünden sonra Kepler'in ünlü gezegen hareketi yasalarını türettiği en değerli gözlemleri bırakan asistan olarak ona katıldı.

Gökbilimci, yıldız gözlemcisi, o yıllarda bu unvanlar çağdaşlar arasında karışık duygulara neden oldu. Aydınlar arasında bilim adamına saygı, sıradan insanlar arasında batıl korkular, cahil soylulara karşı duyulan küçümseme, Kilise şüpheleri... Brahe sınıfsal önyargıları küçümsedi, bir astrolog şapkası taktı ve astronomide bir devrim hazırlamaya başladı. Birçok meslektaşı gibi o da aynı anda astrolojiyle uğraştı ve hatta felsefe taşını bulmaya çalıştı.

Avrupa'yı dolaşıyor: Wittenberg, Rostock, Basel, Ingolstadt, Augsburg... Bunlar en büyük astronomi ve astroloji merkezleri. Augsburg'da, daha sonra yıldızların konumunu işaretlediği bir buçuk metre çapında devasa bir gök küresinin inşaatına başladı. Astrolog Brahe, amcasının etkisiyle simyaya ilgi duymaya başladı ve bir süre astronomiyi bıraktı... Ancak, Danimarka semalarında Cassiopeia takımyıldızında yeni bir parlak yıldız belirdiğinde, Brahe onu dünyanın coşkulu bir sevgilisine dönüştürdü. Hayatının geri kalanı için gökyüzü. Tycho, kelimenin tam anlamıyla, gece gündüz gözlerini ondan ayırmadı, ortaya çıktığı andan, Venüs ile parlaklıkta rekabet ettiği andan 16 ay sonra nihai olarak ortadan kaybolduğu zamana kadar parlaklığındaki tüm kademeli değişiklikleri endişeyle kaydetti. St. Bartholomew'in kanlı gecesinden neredeyse bir ay sonra gökyüzünde bir yıldız parladı. Birçoğu sayısız belaya ve dünyanın yakın sonlarına işaret ettiğine inanıyordu… Tycho Brahe, birçokları gibi, bir yıldızın ortaya çıkışının ardından dünya olaylarından bahsediyor… Astrolojik tahminlerle dalga geçen Kepler, daha sonra kendisini şöyle ifade etti: : "Bu yıldız tahmin edilen bir şey değilse, o zaman en azından büyük bir astronomun doğuşunu müjdeledi.

Tycho Brahe'nin "kendi" yıldızına ilişkin gözlemlerinin sonucu, yıldızın Dünya'dan Ay'dan çok daha uzakta olduğu fikrini dile getirdiği bir kitaptı. Ve gezegenlerin hareketlerinde yer almadığı için onu sabit yıldızlar kategorisine bağladı. Zamanımızda, böyle bir sonuç en yaygın olanı gibi görünüyor, ancak 16. yüzyılda çoğu astronom, Aristoteles'in genel olarak tüm gökyüzünün ve özel olarak sabit gezegenlerin bölgesinin bozulmaz ve değişmez olduğu inancına sıkı sıkıya bağlı kaldı; kuyruklu yıldızlar gibi yeni yıldızların neredeyse tamamı atmosferimizin üst katmanlarının nesnelerine aitti. Kopernik'e benzer bir meydan okumaydı ve gerçeklerin demir mantığıyla destekleniyordu.

1576'da, sanat ve bilimlerin gayretli bir hamisi olan Danimarka kralı II. Frederick, Tycho'ya astronomik cömertlikle astronomik araştırmalar için bir içerik verdi. Taçlı sponsor, bir ev ve bir gözlemevi (kral için bir varil altına mal olan) inşa etmesi için Stargazer'a Sound in the Sound'daki tüm Ven adasını verdi. Yıllık maaşa ek olarak, Tikho adanın yerel köylüler tarafından kiralanmasından gelir elde etti. Kuleleri, boşlukları ve hatta bodrum katında bulunan bir hapishanesi olan gerçek bir ortaçağ kalesiydi ... Tycho ona Uraniborg (Cennetteki Kale) ve başka bir şekilde - "Urania Sarayı" (muslar - astronominin hamisi) adını verdi. . Tycho, kalenin içine, geri çekilebilir konik çatılı birkaç gözlemevi, ünlü büyük gök küresine sahip bir kütüphane, 16 odak için bir kimya laboratuvarı, yani işler yerleştirdi. Birinci katın ortasına, bu gerçekten eşsiz astronomi okulunun üç katına da su pompalayan bir çeşme inşa edildi.

Daha sonra, Avrupa'nın her yerinden kendisine akın eden öğrenci ve asistan sayısındaki artışla Tycho, yeraltı gözlemevleriyle dikkat çeken ikinci bir bina olan Stjerenborg'u (Yıldız Kalesi) inşa etti. Burada, o zamanın mükemmelliğine getirdiği tüm aletlerin yapıldığı atölye çalışmalarına başladı...

Gece çöktüğünde, astrolog, yıldızlarla işlenmiş bir manto ve bir Keldani büyücünün sivri şapkasıyla rasathanede göründü. Ayın gözlemlerini yaptıysa, gümüş hilallerle işlenmiş bir mantoydu. Mars'ın kaderi kırmızı renkli giysilerdi...

O zamanlar astronomi ve astroloji neredeyse eşanlamlı kavramlardı. Soylular, gök cisimlerinin hareket yasaları hakkında çok yetersiz fikirlere dayanarak, kişisel olarak burçlar hazırlamanın görevlerini düşündüler. Tycho Brahe bir istisna değildi. Hayatı boyunca burçlarla uğraştı. Bununla birlikte, pek çoğunun aksine, yanlış astronomik tablolardan derlenen yıldız tahminlerinin verimsizliğinin çok iyi farkındaydı ve bu nedenle uzun yıllarını gök cisimlerinin konumlarını titizlikle hesaplamaya adadı. Bu tabloları daha sonra Kepler tarafından ünlü hareket yasalarını türetmek için kullanıldı.

Büyük astronomun karakteri kibirli ve çabuk huyluydu. II. Frederick gümüş burunlu dehayı çok bağışladı (Tycho'nun burnu kırıldı ve cerrah onun yerine gümüş bir protez taktı), ancak Danimarka tahtındaki halefi Tycho Brahe'yi hemen sevmedi. Kiradan kaçan kiracılar için Uraniborg'a bir hapishane yerleştirmesinde ve 1597'de Tycho Brahe'yi Danimarka'dan kovmasında kusur buldu. Sürgün, Tycho'ya Prag'dan çok uzak olmayan Benatek Kalesi'ni veren Çek İmparatoru Rudolf II'nin astronomi, astroloji ve simya hayranına sığındı. Burada rezil astrolog (bazen ona gizlice gelen Rudolph ile birlikte) gözlemlemeye başladı. Mutlu bir tesadüf eseri, Brahe'nin yardımcıları arasında coşkulu imparatora ek olarak, daha sonra adını yüceltecek olan büyük Johannes Kepler de vardı.

Sürgünün verdiği darbe dikkatlerden kaçmadı. Tycho'nun gücü kırıldı ve üç yıl sonra öldü, ölmekte olan hezeyanında bile, hayatının sonuçsuz olmadığı umudunu defalarca haykırdı. Perde indirildi, ancak alkış sesleri hala duyuluyor!

Tycho Brahe'nin bir bilim adamı olarak ana özelliği, gözlemlerinin maksimum doğruluğu için katı çabası olarak adlandırılabilir. Kesin aletlerin ve titiz yöntemlerin yalnızca astronominin pratik uygulamaları için değil, aynı zamanda gezegen sistemimizin gerçek yapısı sorununu çözebilecek verileri elde etmek için teori için de önemli olduğunu fark edenlerden biriydi. Tycho Brahe, bireysel gözlemlerdeki rastgele hata kaynaklarıyla birbirini nötralize etmek için aynı gözlemin farklı koşullar altında birden fazla tekrarının önemini tam olarak anlayan ilk kişilerden biriydi. Gökyüzündeki açısal mesafeleri ölçmek için yaptığı "Geniş Duvar Çeyreği" o zaman için yalnızca devrim niteliğinde bir cihaz değil, aynı zamanda gerçek bir sanat eseriydi. Büyük astronomun rehberliğinde yaratılan aletlerin çoğunun ölümden sonra yok olması ilginç ve tuhaftır.

Tycho Brahe'nin dünya astronomisindeki gerçek yeri neresidir? 1543'te Copernicus, Gök Kürelerinin Devrimi Üzerine adlı kitabını yayınladı. Bu olay, doğa bilimlerinin gelişiminde yeni bir dönemin ve dünya görüşünde bir devrimin başlangıcını işaret ediyordu.

1609'da Kopernik doktrininin kurulmasında büyük rol oynayan olaylar meydana geldi. Bu yıl, Kepler'in Güneş etrafındaki gezegen hareketinin ilk iki yasasının türetilmesini içeren "Yeni Astronomi" kitabı yayınlandı. Aynı yıl, Galileo'nun gökyüzüne yönelttiği teleskop, astronomide her biri bu bilimin gelişmesinde önemli rol oynayan birçok önemli keşfin yapılmasını mümkün kıldı.

Tycho Brahe ilk olaydan üç yıl sonra doğdu ve ikinci olaydan sekiz yıl önce öldü. Böylece etkinliği Kopernik'ten Galileo'ya önemli bir adım oldu. Onun biriktirdiği sonuçların derin bir analizine ve genelleştirilmesine dayanarak, Kopernik günmerkezli doktrinini geliştiren yeni teorik sonuçlar elde etmek mümkün oldu.

Johannes Kepler, büyük selefinin adını sürdürerek üstesinden gelen, daha az titanik olmayan bu görevle başa çıkmaya mahkum edildi.

René Descartes

Rene Descartes, Mart 1596'nın son gününde, Touraine ilindeki küçük Lae kasabasında, çok asil olmayan ama müreffeh bir asil ailede zayıf, zayıf bir çocuk olarak doğdu. Birkaç gün sonra annesi tüketimden öldü. Neyse ki, bağlı sütanne Rene'ye geldi, hayatını kurtardı ve sağlığını iyileştirdi. Sekiz yıl boyunca René'ye, Kral IV. Henry'nin özel himayesi altında kurulan en iyi Cizvit kolejlerinden birinin bakımı verildi.

Daha sonra, Descartes kolej eğitimcilerinin endişelerini minnetle hatırladı. Paradoksal olarak, Descartes'ın yeminli düşmanları olacak olan Cizvitler, öğretmenlerdir: onun felsefi öğretilerine zulmedecekler, onun sadece anavatanlarında değil, komşu Protestan Hollanda'da da çalışmasına izin vermeyecekler. Kolejdeki ana dersler Latince, teoloji ve felsefe idi. Çocukluğundan beri Descartes problem çözmeyi severdi ve tüm boş zamanlarını matematik çalışmalarına adadı. Descartes, kolejdeki matematik derslerini “biblo” olarak değerlendirdi ve bu nedenle bağımsız olarak daha derin bir çalışmayla meşgul oldu. O zamanın bilimleri, Descartes'ın meraklı zihnini tatmin edememiş ve onu şüpheciliğe sevk etmiştir. Sadece matematikte bir miktar tatmin buldu, ama burada bile şaşırdı, "granit sertliği temelinde nasıl yüce bir şey inşa edilmez." Okul bilgeliğinde hayal kırıklığına uğramış, asil gelenekler sayesinde kendini askeri bir kariyere hazırlar, fiziksel egzersizler yoluyla kötü sağlığı güçlendirmeye ve silah kullanmayı öğrenmeye çok zaman ayırır. Fransa'daki mevcut siyasi durumdan memnun olmayan Descartes, Hollandalı bir gönüllünün üniformasını giyer ve yeni başlayan Otuz Yıl Savaşlarının kanlı değişimlerine katılarak Avrupa'yı dolaşmaya başlar. Askeri kader onu Bavyera'ya, Prag yakınlarındaki Bohemya'ya atar. Bununla birlikte, Bavyera'daki kış mahallelerinde boşta kalma, Descartes için, ilk meyvesi analitik geometri olan ana yöntemin keşfine yol açan sıkı çalışma zamanları haline geldi.

Askerlik hayatının koşuşturmacasından bıkan yirmi beş yaşındaki Descartes ordudan ayrılır ve gezici bir asilzade olarak Lahey ve Brüksel saraylarında boy gösterir ve ardından İtalya'ya gider. Descartes ancak 1625'te kısa süreliğine Paris'e döndü. Burada bilimsel arkadaşlarının çevresi genişler ve aynı zamanda bir filozof olarak ünü artar. Dostlar, Descartes'ın görüşlerinin yayımlanmasında ısrar ederek, onların felsefi sistemde devrim yaratmalarını beklemektedir. Ancak Cizvitler Descartes'ın felsefesine karşı çıkarlar, onu misillemelerle tehdit ederler ve Descartes, barış içinde çalışabileceği Hollanda'da yalnızlık aramaya zorlanır. Hollanda'da Descartes, bir yerden bir yere taşınarak, kendisini yalnızca özellikle yakın arkadaşlarına ifşa ederek toplam yaklaşık yirmi yıl yaşadı. Burada Descartes kendini tamamen felsefe, matematik, fizik, astronomi, fizyoloji alanındaki bilimsel çalışmalara adamıştır, ünlü eserlerini yayınlar: Zihnin Rehberliği için Kurallar, Işık Üzerine İnceleme, İlk Felsefe Üzerine Metafizik Düşünceler, Felsefenin İlkeleri, Tanım insan bedeni " ve diğerleri. En iyi bilineni Descartes'ın 1637'de yayınlanan Metod Üzerine Söylem'idir.

Engizisyon tarafından zulme uğramaktan korkan Descartes, kilisenin hoşuna gitmeyecek her şeyi mümkün olan her yerde işinden dışlar. Çalışmasının adı da değişti. Şimdi kulağa şöyle geliyor: "Zihninizi iyi yönlendirmenin ve gerçeği bilimlerde aramanın yöntemi üzerine konuşma." Kitap Latince değil, Fransızca yazılmıştır. Yazar, Descartes'ın yazdığı gibi, "düşüncelerimi yalnızca eski kitaplara inananlardan daha iyi değerlendirecek" olan çalışmasıyla daha geniş bir kitlenin tanışmasını sağlamaya çalıştı.

Descartes'ın felsefi öğretileri etrafında şiddetli tartışmalar vardır. Tartışmacılar renkli sıfatları gözden kaçırmazlar. Bazıları için o çağımızın Arşimet'i, evrenin Atlası, güçlü Herkül, diğerleri için - Cain, bir serseri, bir ateist. Anlaşmazlıkların kendileri bilim adamına dokunmak için çok az şey yaptı. Korktuğu tek şey, güçlü Cizvit tarikatının onaylamamasıydı. Engizisyonun korkunç suçları hafızamda hala taze. On yedinci ve on sekizinci yüzyılların başında, Giordano Bruno Flora Meydanı'nda diri diri yakıldı. Yirmi yıl sonra, Toulouse'da, filozof Lucilio Vanini, kazıkta yakılmadan önce dilini kenelerle yırttı. "Kutsal" Engizisyon, büyük Galileo'yu mahkûm etti. Descartes tüm bunları biliyordu ve acı içinde endişeliydi, elbette Cizvitlerin zulmünden korkuyordu. Cizvit tarikatının elinin henüz nüfuz etmediği Hollanda'da bile, muhalifler, özellikle Protestan ilahiyatçılar, Descartes'ı materyalizm ve ateizmle suçlayarak ona karşı konuşmaya başladılar. Descartes ateist olmamasına rağmen, ayrıca "Söylemler"de Tanrı'nın varlığını ve insan ruhunun ölümsüzlüğünü bile ispatlamış, yine de madde ve hareketi tanımıştır. Teologların karşı çıktıkları şey tam da buydu, çünkü Kartezyen felsefenin Hıristiyan doktrini üzerindeki tehlikesini fark ettiler. Descartes, kilise adamlarının şiddetli saldırılarının hedefi oldu. Ve daha sonra Descartes'ın eserleri sapkın olarak yakıldığı için ödüllendirildi. Bütün bu sıkıntılı yıllar, Descartes Hollanda'da yaşamaya devam etti, ara sıra Fransa'yı ziyaret etti, ancak her seferinde orada uzun süre kalmadı. En son 1648'de evdeydi. Ve iki yıl sonra öldü, belki de daha uzun yaşayabilirdi, Ağustos ailesinin eksantrik temsilcisi kaderine müdahale etmemişti.

O zamanlar İsveç, yirmi yaşındaki Kraliçe Christina tarafından yönetiliyordu. Genç hükümdarın olağanüstü yetenekleri vardı. Altı dil biliyordu, mükemmel bir nişancıydı, yorulmadan bir hayvanı takip edebiliyordu, soğuğa ve sıcağa alışkındı, günde beş saat uyuyor ve çok erken kalkıyordu. Ayrıca bu yeni doğan Amazon felsefeyle ilgilendi. Özellikle Descartes felsefesiyle ilgilendi ve enerjik kraliçe bilim adamını İsveç'e davet etmeye karar verdi. Descartes'ın rızasını beklemeden onun için bir amiral gemisi gönderdi ve bu gemi Descartes'ı 1649'da Stockholm'e teslim etti. İsveç'e gelişiyle birlikte Descartes, din adamlarının zulmünden korkmadan bilimle sakin bir şekilde ilgilenmeyi umuyordu. Ancak bilim adamının bu kuzey ülkesine gelişi ölümcül oldu. Dereceye giren Descartes, her gün Kraliçe ile felsefe okumak zorunda kaldı. Kışın soğuğuna rağmen dersler her sabah saat beşte başlıyordu. Sıcak iklime alışmış Descartes için zordu, ayrıca neredeyse öğlene kadar yatakta sırılsıklam olmayı severdi. Aynı zamanda Descartes, Kraliçe tarafından düzenlenen Bilimler Akademisi tüzüğü üzerinde çok çalışmak zorunda kaldı. Bir gün saraya giderken Descartes üşütmüş, zatürree başlamış. O dönemde kullanılan kan almanın faydası olmadı ve 11 Şubat 1650'de Descartes öldü. "Gitme zamanı, ruhum" son sözleri oldu.

Descartes'ın felsefi çalışmaları onun matematiksel ve fiziksel çalışmalarıyla yakından ilişkilidir. Descartes, matematiğin çok çeşitli doğa ve toplum fenomenlerinin görsel temsiline ve matematiksel analizine nasıl uygulanabileceğini gösteren ilk kişiydi. Doğal fenomenler arasındaki bağlantıları eğri çizgilerle tasvir etmeyi ve ikincisini cebirsel denklemlerle yazmayı önerdi. Hareket eden madde kavramını felsefesinin temeline yerleştiren Descartes, hareketi matematiğe sokmuştur. Descartes'tan önce matematik, sabit değerlerle çalışan metafizik bir karaktere sahipse, o zaman Descartes'ın çalışmaları ile diyalektik matematiğe ve aynı zamanda tüm doğa bilimlerine girdi. Descartes'ın matematik üzerine yaptığı çalışmalarda, değişkenler ilk kez ortaya çıkar ve geometrinin katı yasalarının nasıl cebirsel dile çevrilebileceğini ve ilk bakışta matematikten uzak olan çeşitli problemlerin çözümünde kullanılabileceğini gösterir. Böylece Descartes, icat ettiği koordinatlar yöntemine dayanan analitik geometrinin kaşifidir. Bu yöntem bilindiği gibi daha önce Descartes tarafından kullanılmıştır. Fermat'tan önemli bir gelişme aldı. Bununla birlikte, Descartes ile çok daha büyük bir önem kazandı, çünkü bu yöntemin yardımıyla Descartes matematiğin daha da geliştirilmesinde yeni yönler gösterebildi. Sabit ve değişken büyüklükteki Latin harflerinin yanı sıra derecelerin gösterimi ile artık bilinen adlandırmaların tanıtılmasını, düşünürün matematiksel dehasına borçluyuz. Cebir, Descartes sayesinde hem temel yöntemlerinde hem de sembolizmde bugün hala sahip olduğu karaktere kavuşmuştur. Descartes matematiğe özel bir önem verdi. Matematiğin başka herhangi bir bilim için bir model olması gerektiği inancından yola çıktı. Onun görüşüne göre, matematiğin tüm sonuçları mantıksal olarak gerekli olduğundan ve tam bir kesinlik sağladığından, yapısında matematiği izleyen bilimin doğru olarak kabul edilebileceğini düşünüyor.

Descartes'ın matematiksel araştırması, felsefe ve fizik alanındaki çalışmalarıyla yakından ilişkilidir. "Geometri"de (1637) Descartes ilk olarak bir değişken ve bir fonksiyon kavramını tanıttı.

Descartes için, gerçek sayı, parçanın uzunluğunun birime oranı olarak işlev gördü, ancak yalnızca I. Newton sayının böyle bir tanımını formüle etti. Descartes'tan alınan negatif sayılar, yönlendirilmiş koordinatlar şeklinde gerçek bir yorumdur. Descartes, değişkenler ve bilinmeyen nicelikler, gerçek katsayılar ve ayrıca dereceler için artık genel olarak kabul edilen işaretleri tanıttı. Descartes'ın cebir formüllerinin kayıtları neredeyse modern olanlardan farklı değildir. Descartes, denklemlerin özelliklerinin bilimsel çalışmasını başlattı; Bir denklemin gerçek ve karmaşık köklerinin sayısının derecesine eşit olduğu konumunu ilk formüle eden oydu. Descartes, bir denklemin pozitif ve negatif köklerinin sayısını belirlemek için işaret kurallarını formüle etti, gerçek köklerin sınırları ve bir polinomun indirgenebilirliği sorusunu gündeme getirdi. Descartes ile eşzamanlı olarak P. Fermat tarafından geliştirilen analitik geometride, Descartes'ın ana başarısı, yarattığı doğrusal koordinatlar yöntemiydi. "Geometri"de Descartes, düzlem eğrilere normaller ve teğetler oluşturmanın cebirsel bir yolunu özetledi ve bunu 4. dereceden eğrilere, Descartes'ın ovallerine uyguladı. Analitik geometrinin temellerini atan Descartes, bu alanda çok az ilerleme kaydetti. Koordinat sistemi kusurluydu: negatif apsisleri dikkate almıyordu. Üç boyutlu uzayın analitik geometrisine ilişkin sorulara neredeyse dokunulmadan kaldı. Bununla birlikte, Descartes'ın "Geometrisi" matematiğin gelişimi üzerinde büyük bir etkiye sahipti ve neredeyse 150 yıl boyunca cebir ve analitik geometri, esas olarak Descartes tarafından belirtilen yönlerde gelişti. Descartes'ın yazışmalarından bir dizi başka keşifler yaptığı biliniyor. Adını Descartes'tan almıştır: koordinatlar, çarpım, parabol, levha, oval.

Descartes, Galileo'nun eylemsizlik yasasını geliştirdi. Kepler'in ardından Descartes, gezegenlerin Güneş'in bir çekimi varmış gibi davrandığına inanıyordu. Cazibeyi açıklamak için, tüm cisimlerin itmelerle harekete geçtiği evrenin mekanizmasını tasarladı. Descartes'ın dünyası tamamen en ince görünmez madde olan eter ile doludur. Doğrusal olarak hareket etmekten yoksun kalan bu ortamın şeffaf akışları, uzayda irili ufaklı girdaplardan oluşan sistemler oluşturdu. Girdaplar, sıradan maddenin daha büyük, görünür parçacıklarını toplayarak gök cisimlerinin döngülerini oluşturur. Onları kalıplar, döndürür ve yörüngelerde taşırlar. Dünya da küçük girdabın içinde. Dönme, şeffaf girdabı dışa doğru çekme eğilimindedir. Bu durumda, girdabın parçacıkları görünür cisimleri Dünya'ya doğru sürer. Descartes'a göre bu yerçekimidir. Descartes'ın sistemi, gezegen sisteminin kökenini mekanik olarak tanımlamaya yönelik ilk girişimdi.

Descartes tarafından öne sürülen "yakın eylem ilkesi" özellikle dikkate değerdir. Bu "ilkeye" göre, herhangi bir cismin karşılıklı etkisi, imkansız olan boş uzay yoluyla değil, eter - fiziksel ortam aracılığıyla gerçekleşir. Bedenlerin her biri ether ile doğrudan temas yoluyla durumunu etkiler ve etherin değişen durumu da diğer bedenleri etkiler. Bu ilke daha sonra I. Newton tarafından bilgi için gerekli olmadığı için reddedildi, çünkü onun görüşüne göre cisimlerin etkileşiminin matematiksel yasalarını bilmek yeterlidir, nedenlerini değil.

Blaise Pascal

Fransız dini filozof, yazar, matematikçi ve fizikçi Blaise Pascal, Clermont-Ferrand'da matematik okuyan ve çocuklarını M. Montaigne'nin pedagojik fikirlerinin etkisi altında yetiştiren yüksek eğitimli bir avukat ailesinde doğdu. Evde eğitim aldı; erken dönem olağanüstü matematiksel yetenekler göstererek bilim tarihine klasik bir ergen dehası örneği olarak girdi.

İlk matematiksel tez Praktat "Konik bölümler teorisinde deneyim" (1639, 1640 yayınlandı) projektif geometrinin ana teoremlerinden birini içeriyordu - Pascal teoremi. 1641'de (diğer kaynaklara göre 1642'de) Pascal bir toplama makinesi tasarladı. 1654'te Bay.. aritmetik, sayı teorisi, cebir ve olasılık teorisi üzerine bir dizi çalışmayı tamamladı (1665'te yayınlandı). Pascal'ın matematiksel çıkarları çemberi çok çeşitliydi. Herhangi bir tamsayının başka bir tamsayı ile bölünebilirliğinin işaretlerini bulmak için genel bir algoritma buldu ("Sayıların bölünebilirliğinin doğası üzerine" incelemesi), binom katsayılarını hesaplamak için bir yöntem, temel olasılık teorisinin bir dizi temel hükmünü formüle etti. ("Aritmetik Üçgen Üzerine İnceleme", 1665'te yayınlandı ve P. Fermat ile yazışmalar). Bu çalışmalarda, ispat için matematiksel tümevarım yöntemini doğru bir şekilde tanımlayan ve uygulayan ilk kişi Pascal olmuştur. Pascal'ın şekillerin alanlarını, hacimlerini ve vücut yüzey alanlarını hesaplamak için bir takım problemlerin yanı sıra sikloid ile ilgili diğer problemleri çözmek için geometrik biçimde ortaya konan integral bir yöntemi içeren çalışmaları, sikloid ile ilgili diğer problemlerin geliştirilmesinde önemli bir adımdı. sonsuz küçük analiz Pascal'ın karakteristik üçgen üzerindeki teoremi, G. Leibniz tarafından diferansiyel ve integral hesabın oluşturulması için kaynaklardan biri olarak hizmet etti.

G. Galileo ve S. Stevin ile birlikte Pascal, klasik hidrostatiklerin kurucusu olarak kabul edilir: temel yasasını (üzerinde sıvı tarafından üretilen basıncın tam aktarımı üzerine - Pascal yasası), bir hidrolik presin çalışma prensibini kurdu. , sıvıların ve gazların temel denge yasalarının genelliğine dikkat çekti. Pascal (1648) yönetiminde yapılan bir deney, E. Torricelli'nin atmosferik basıncın varlığı hakkındaki varsayımını doğruladı. Pascal ayrıca atmosferik basıncın yüksekliğe bağımlılığı fikrini dile getirdi, basıncın sıcaklık ve hava nemine bağımlılığını keşfetti ve hava durumunu tahmin etmek için bir barometre kullanılmasını önerdi. Basınç birimi, pascal, onun adını almıştır.

Pascal'ın kesin bilimlerin sorunları üzerindeki çalışması, esas olarak 1640-1650'lere atıfta bulunur. Bu bilimlerin "soyutluğu" karşısında hayal kırıklığına uğrayan Pascal, dini ilgi alanlarına ve felsefi antropolojiye yönelir. 1655'ten beri, Cizvitlerle dini etik üzerine enerjik bir tartışmaya giren Jansenist Port-Royal-de-Champs manastırında yarı manastır yaşam tarzına öncülük ediyor; Bu tartışmanın meyvesi, Fransız satirik nesirinin bir başyapıtı olan Bir Eyalete Mektuplar (1657) idi. Pascal'ın yaşamının son yıllarında yaptığı çalışmaların merkezinde, felsefi antropoloji aracılığıyla Hıristiyanlığı "haklılaştırma" girişimi yer alır. Bu çalışma tamamlanmadı; Pascal'ın ölümünden sonra onun için özlü eskizler "Bay Pascal'ın Din ve Bazı Diğer Konular Üzerine Düşünceleri" (1669) başlığı altında yayınlandı.

Pascal'ın felsefe tarihindeki yeri, 17. yüzyılın mekanik rasyonalizm deneyimini yaşayan ilk düşünür olmasıyla belirlenir. ve tüm keskinliğiyle, "aklın sebepleri"nden farklı olarak "kalbin argümanlarına" işaret ederken ve böylece felsefede sonraki irrasyonalist akımı öngörerek "bilimselliğin" sınırları sorununu gündeme getirdi. Hristiyanlığın ana fikirlerini, Aristotelesçi veya Neoplatonik tipin kozmoloji ve metafiziği ile ve ayrıca monarşizmin siyasi ideolojisi ("taht ve sunak birliği" olarak adlandırılan) ile geleneksel sentezden türetmiş olan Pascal, bunu reddediyor. dünyanın yapay olarak uyumlu bir teolojik imajını inşa etmek; onun kozmos anlayışı şu sözlerle ifade ediliyor: "sınırsız uzayların bu sonsuz sessizliği beni korkutuyor." Pascal, dinamik olarak algılanan bir kişinin imajından hareket eder (“bir kişinin durumu tutarsızlık, özlem, kaygıdır”) ve bir kişinin trajedisi ve kırılganlığı hakkında ve aynı zamanda onun haysiyeti hakkında konuşmaktan yorulmaz. , düşünme eyleminden oluşan (bir kişi “düşünen bir kamış”tır, “uzayda evren beni bir nokta gibi kucaklar ve soğurur; düşüncede onu kucaklarım. Pascal'ın antropolojik konulara odaklanması, Hıristiyan geleneğinin S. Kierkegaard ve F.M. Dostoyevski. Pascal, Fransız klasik düzyazısının oluşumunda önemli bir rol oynadı; F. La Rochefoucauld ve J. La Bruyère, M. Sevigne ve M. Lafayette onun etkisini yaşadı.

Gottfried Wilhelm Leibniz

Gottfried Wilhelm Leibniz, seçkin bir Alman filozof ve matematikçidir. Leipzig Üniversitesi'nde ahlak felsefesi profesörü olan babası, oğlu altı yaşındayken öldü. Leibniz, 15 yaşında Leipzig Üniversitesi'ne girdi, 1663'te filozofun sonraki fikirlerinin birçoğunu embriyoda içeren "Bireyselleşme ilkesi üzerine" lisans teziyle mezun oldu. 1663-1666'da. Leibniz, Jena'da hukuk okudu ve hukuk eğitimi üzerine bir makale yayınladı. İkincisi sayesinde, onu hizmete kabul eden Baron Boyneburg ve Mainz Seçmen Başpiskoposu tarafından fark edildi. Başpiskopos, Kutsal Roma İmparatorluğu sınırları içinde ve ayrıca Almanya ile komşuları arasında barışı korumakla çok ilgilendi. Leibniz kendini tamamen başpiskoposun planlarına kaptırdı. Ayrıca Hıristiyan dini için Protestanlar ve Katolikler için eşit derecede kabul edilebilir rasyonel bir temel aradı.

O dönemde Avrupa'da barış için en ciddi tehlike XIV. Louis'di. Leibniz krala Mısır'ın fethi için bir plan sunarak, böyle bir fethin küçük ve önemsiz Avrupa ülkeleriyle bir savaştan ziyade bir Hıristiyan hükümdarın büyüklüğüne daha uygun olduğuna işaret etti. Plan o kadar iyi düşünülmüştü ki, Napolyon'un Mısır'a bir keşif gezisi göndermeden önce arşivlere başvurduğuna inanılıyor. 1672'de Leibniz planı açıklamak için Paris'e çağrıldı ve orada dört yıl geçirdi. Louis'i görmeyi başaramadı, ancak N. Malebranche, A. Arno, H. Huygens gibi filozoflar ve bilim adamları ile tanıştı. Leibniz ayrıca, kök alma, üstel alma, çarpma ve bölme özellikleriyle Pascal'ın makinesini aşan bir hesap makinesi icat etti. 1673'te Londra'ya gitti, R. Boyle ve G. Oldenburg ile bir araya geldi, makinesinin çalışmasını Kraliyet Cemiyeti'ne gösterdi ve daha sonra onu üye seçti. 1673'te Mainz Başpiskoposu öldü ve 1676'da zevkine ve yeteneklerine daha uygun bir yer olmadığı için Leibniz, Brunswick Dükü'nün bir kütüphanecisinin hizmetine girdi. Hannover yolunda Leibniz, Amsterdam'da bir aylığına B. Spinoza tarafından yazılan her şeyi okuduktan sonra durdu - basmaya ikna edildiği her şeyi. Sonunda Spinoza ile tanışmayı ve fikirlerini onunla tartışmayı başardı. Bu, Leibniz ve diğer filozoflar arasındaki son doğrudan temastı. O zamandan ölümüne kadar Hannover'deydi ve sadece Brunswick hanedanının tarihi üzerine yaptığı araştırmalarla bağlantılı olarak yurtdışına seyahat ediyordu. Prusya Kralı'nı Berlin'de bir bilim akademisi kurmaya ikna etti ve ilk başkanı oldu; 1700'de imparatorluk danışmanı pozisyonu ve baron unvanı verildi.

Daha sonraki bir dönemde Leibniz, Newton'un arkadaşlarıyla sonsuz küçükler hesabının icadının önceliği hakkında kötü şöhretli bir tartışmaya girdi. Leibniz ve Newton'un bu hesap üzerinde paralel olarak çalıştıklarına ve Londra'da Leibniz'in hem Newton'un hem de I. Barrow'un çalışmalarına aşina olan matematikçilerle tanıştığına şüphe yoktur. Leibniz'in Newton'a ve ikisinin de Barrow'a ne kadar borçlu olduğu ancak tahmin edilebilir. Newton'un, sonuçlarını yıllar sonra yayınlamasına rağmen, 1665'te "akı" yöntemini, hesabı formüle ettiği kesin olarak bilinmektedir. Leibniz, kendisinin ve Barrow'un kalkülüs'ü aynı anda keşfettiklerini iddia ettiğinde görünüşte haklıydı. Sonra tüm matematikçiler bu karmaşık problemler üzerinde çalıştılar ve sonsuz küçüklerin eklenmesiyle elde edilen sonuçları biliyorlardı. Kalkülüsün eşzamanlı ve bağımsız keşfinde inanılmaz bir şey yoktur ve Leibniz kesinlikle sonsuz küçükleri farklar olarak kullanan ve bugün hala kullanılmakta olduğu kadar kullanışlı bir sembolizm geliştiren ilk kişi olarak kabul edilmelidir.

Leibniz, bugün en çok değer verilen orijinal mantıksal fikirlerinin tanınması konusunda da şanssızdı. Sadece 20. yüzyılda bu fikirler genel olarak bilinir hale geldi; Leibniz'in sonuçlarının yeniden keşfedilmesi gerekiyordu ve kendi eseri Hannover'deki kraliyet kütüphanesindeki el yazmaları yığınlarına gömüldü.

Leibniz'in yaşamının sonlarına doğru unutuldu: Seçmen Sophia ve Leibniz'i çok takdir eden ve onun sayesinde birçok eser yazdığı kızı Prusya Kraliçesi Sophia-Charlotte, sırasıyla 1705 ve 1714'te öldü. Buna ek olarak, 1714'te Hannover Dükü George Louis, İngiliz tahtına çağrıldı. Görünüşe göre Leibniz'den hoşlanmadı ve mahkemeyle birlikte Londra'ya kadar eşlik etmesine izin vermedi ve kütüphaneci olarak çalışmaya devam etmesini emretti.

Leibniz'in yazılarının yanlış yorumlanması, ona hiçbir şeye inanmayan bir adam olan "Lovenix" ününü kazandırdı ve adı popüler değildi. Çalışmaya devam etmesine rağmen filozofun sağlığı bozulmaya başladı; S. Clark ile parlak yazışmalar bu döneme aittir. Leibniz, 14 Kasım 1716'da Hannover'de öldü. Hanover Dükü'nün maiyetinin hiçbiri onu son yolculuğunda uğurlamadı. Kurucusu ve ilk başkanı olduğu Berlin Bilimler Akademisi vefatına aldırış etmese de bir yıl sonra B. Fontenel Paris Akademisi üyeleri önünde anısına ünlü bir konuşma yaptı. Sonraki nesil İngiliz filozoflar ve matematikçiler Leibniz'in başarılarını takdir ettiler ve böylece Kraliyet Cemiyeti tarafından ölümünün bilinçli olarak ihmal edilmesini telafi ettiler.

Leibniz'in en önemli eserleri arasında Metafizik Üzerine Söylem (1846); "Yeni bir doğa sistemi ve maddeler arasındaki iletişimin yanı sıra ruh ve beden arasında var olan bağlantı üzerine" (1695); "İnsan zihni üzerinde yeni deneyler"; "Tanrı'nın iyiliği, insanın özgürlüğü ve kötülüğün başlangıcı üzerine teodise deneyleri" (1710); "Monadoloji" (1714).

Leibniz, modern filozoflara göre mantıksal ilkeler sistemi olarak temsil edilebilecek kadar eksiksiz ve rasyonel olarak inşa edilmiş bir metafizik sistem ortaya koydu. Bugün hiç kimse, Leibniz'in ünlü ayırt edilemezlerin özdeşliği ilkesi olmadan bireysellik analizini başaramaz; şimdi ona mantıksal bir ilke statüsü verildi, ancak Leibniz'in kendisi onu dünya hakkındaki gerçek olarak kabul etti. Benzer şekilde, uzay ve zamanın ilişkisel yorumu ve madde öğelerinin enerji taşıyıcıları olarak analizi, mekanik kavramlarının gelişiminin temelidir.

Leibniz, kinetik enerji kavramını mekaniğe soktu; ayrıca mutlak uzayda var olan ve bölünemez atomlardan oluşan pasif madde kavramının hem bilimsel hem de metafizik açıdan yetersiz olduğuna inanıyordu. Eylemsizliğin kendisi bir kuvvettir: pasif maddeye hareket kazandırmak bir mucize olarak sınıflandırılmalıdır. Dahası, maddenin atomları kavramı saçmadır: eğer uzamışlarsa bölünebilirler, şayet uzamamışlarsa maddenin atomları olamazlar. Tek töz, ne uzayda ne de zamanda var olmayan, basit, maddi olmayan aktif bir birim olmalıdır. Leibniz bu basit maddelere monad adını verdi. Parçaları olmadığı için ancak yaratılışla var olabilirler ve ancak yok olmayla yok edilebilirler. Monadlar birbirlerini etkileyemezler. Bir monadın tek temel özelliği etkinliği olduğu için, tüm monadlar aynı tiptedir ve yalnızca etkinlik dereceleri bakımından farklılık gösterir. Alt seviyelerinde sonsuz bir monad dizisi vardır - hiçbir monad tamamen durağan olamasa da madde görünümüne sahip monadlar. Merdivenin tepesinde, monadların en aktifi olan Tanrı bulunur. Mekân, "olası birlikte-varoluşlar düzeninin bir tezahürüdür" ve zaman, "kararsız olasılıkların düzenidir".

Metafizik ve bilimsel değerlendirmelere dayanan bu sonuçları desteklemek için Leibniz, yargıların doğasına, doğruluklarına ve yanlışlıklarına itiraz içeren argümanlar verdi. Bu görüş Leibniz'in yaşamının eseriyle yakından ilişkilidir - tüm gerçeklerin ifade edilebileceği ve adların belirledikleri nesnelerin "bileşimini" gösterebileceği bir dil, karakteristika evrensellik arayışı. Bu gerçekler o zaman tüm bilgilerin ansiklopedisinde yerlerini bulacak ve tüm tartışmalar gereksiz hale gelecekti - akıl yürütme yerini "evrensel hesap" kullanan hesaplamalara bırakacaktı.

Isaac Newton

Newton, oğlu doğmadan üç ay önce ölen küçük bir çiftçinin çocuğu olarak dünyaya geldi. Bebek prematüreydi; O kadar küçük olduğuna dair bir efsane var ki, bir zamanlar düştüğü ve kafasını yere sert bir şekilde vurduğu bir bankta yatan koyun derisi eldivenine yerleştirildi. Newton hasta ve sosyal olmayan, hayal kurmaya meyilli bir çocuk olarak büyüdü. Şiire ve resme ilgi duydu. Akranlarından uzakta uçurtma yaptı, yel değirmeni, su saati, pedallı araba icat etti. Okul hayatının başlangıcı Newton için zordu. Kötü çalıştı, zayıftı ve bir kez sınıf arkadaşları bilincini kaybedene kadar onu dövdü. Gururlu Newton için dayanılmazdı ve geriye tek bir şey kaldı: akademik başarı ile öne çıkmak. Çok çalışarak sınıfta birinciliği elde etti.

Teknolojiye olan ilgi Newton'un doğa olayları hakkında düşünmesini sağladı; ayrıca matematikle derinden ilgilendi. Jean Baptiste Bie daha sonra bunun hakkında şunları yazdı: “Bir gün onu bir çitin altında elinde bir kitapla derin düşüncelere dalmış halde bulan amcalarından biri, kitabı ondan aldı ve bir matematik problemini çözmekle meşgul olduğunu gördü. Böyle genç bir adamın böylesine ciddi ve aktif bir yönlendirmesinden etkilenerek, annesini oğlunun arzusuna daha fazla direnmemeye ve çalışmalarına devam etmesi için onu göndermeye ikna etti.

Ciddi bir hazırlıktan sonra Newton, Cambridge'e 1660'ta Subsizzfr "a (üniversite üyelerine hizmet etmek zorunda olan, Newton'a yük olmaktan başka bir şey yapamayan, sözde yoksul öğrenciler) olarak girdi. Üniversitenin son yılında Newton, Astrolojiyi inceleyin Astroloji dersleri ve önemini kanıtlama arzusu onu gök cisimlerinin hareketi ve gezegenimiz üzerindeki etkileri alanında araştırma yapmaya sevk etti.

Altı yıl içinde Newton, kolejin tüm derecelerini tamamladı ve tüm diğer büyük keşiflerini hazırladı. 1665'te Newton bir sanat ustası oldu. Aynı yıl, İngiltere'de veba başgösterirken, geçici olarak Woolsthorpe'a yerleşmeye karar verdi. Optikle aktif olarak ilgilenmeye başladığı oradaydı. Tüm araştırmaların ana motifi, ışığın fiziksel doğasını anlama arzusuydu. Newton, ışığın bir kaynaktan yayılan ve engellerle karşılaşana kadar düz bir çizgide hareket eden özel parçacıkların (parçacıklar) bir akışı olduğuna inanıyordu. Parçacık modeli sadece ışığın yayılmasının doğruluğunu değil, aynı zamanda yansıma yasasını (elastik yansıma) ve kırılma yasasını da açıkladı.

Şu anda, Newton'un çalışmalarının ana büyük sonucu olmaya mahkum olan çalışma, esas olarak - onun tarafından formüle edilen Dünyanın fiziksel resminin mekanik yasalarına dayanan bir single yaratılması tamamlandı. .

Çeşitli kuvvetleri inceleme görevini üstlenen Newton, evrensel çekim yasasını Kepler'in gök mekaniğinin üç yasasının bir genellemesi olarak formüle ederek çözümünün ilk parlak örneğini verdi. Bu Kanun, Newton'un gezegenlerin Güneş etrafındaki hareketi, deniz gelgitlerinin doğası hakkında nicel bir açıklama yapmasına izin verdi. Bu, araştırmacıların zihninde büyük bir etki yarattı. Tüm doğal fenomenlerin birleşik bir mekanik tanımının programı - hem "karasal" hem de "göksel" yıllarca fizikte kuruldu.

Aynı adlı efsanevi filmde külçe komutanı Vasily Ivanovich Chapaev, “Akademileri bitirmedik” dedi. Ve bunu sadece kendisi hakkında söyleyemezdi. Büyüklerin çoğu sadece daha yüksek değil, aynı zamanda genel olarak en temel eğitime de sahipti. Ancak doğuştan gelen yetenekleri ve doğal çalışkanlıkları onları şöhretin zirvesine getirdi.

"Faydalı makinelerin hazinesi ve toplumunun icadı hakkındaki tüm düşüncelerim."

Nizhny Novgorod'lu bir tüccarın oğlu. Çocukluğundan beri, çeşitli karmaşık rüzgar gülü icat etmek ve sahnelemekle ve özellikle ev duvar saatlerinin ahşap mekanizmasının düzenlenmesiyle ilgilendi. Nizhny Novgorod tüccarı M.A. Kostromin'in mali yardımı sayesinde Kulibin, yumurta şeklinde çok karmaşık bir saat yapmayı başardı: her saat içinde Kutsal Kabir'in görülebildiği küçük Kraliyet kapıları içinde çözüldü. , yanlarında silahlı askerlerle. Melek taşı mezardan yuvarladı, muhafızlar yüzüstü düştü, mür taşıyan iki kadın ortaya çıktı; çanlar üç kez Mesih Yükseldi duasını çaldı ve kapılar kapandı. Bilimler Akademisi müdürü Kont Vladimir Grigoryevich Orlov'un daveti üzerine Kulibin, St. Petersburg'a taşındı ve 1770'de akademide hizmete girdi.

Aralık 1776'da Kulibin, İngilizlerin "kazıksız bir yay veya tonozdan oluşacak ve uçları tarafından yalnızca nehir kıyısında onaylanacak böyle bir köprünün en iyi modelini" yapma meydan okumasına yanıt verdi. akademik avluda, bilim adamlarının bir toplantısının önünde, 14 - büyük bir altın madalya kazandığı köprünün dikilmiş bir modeli. "Navigasyon için motorlu gemiler" icat edildi (1782); "Gemi, aynı suyun yardımıyla, herhangi bir dış kuvvet olmadan suya karşı gitti ...". Sıradan aynaların yardımıyla Kulibin, Tsarskoye Selo Sarayı'nın karanlık geçitlerini aydınlattı, cep elektroforları, büyük bir yanıcı cam, özel bir sistemin su değirmenleri ve üç tekerlekli bir scooter düzenledi.

Başarılar: olağanüstü Rus kendi kendini yetiştirmiş mekanik mucit.

"Tarihin ana dersi, insanlığın öğretilemez olduğudur."

Aristokrat ebeveynlerin en büyük oğlu olan Winston, çok genç yaşlardan itibaren eğitim sürecinden hoşlanmadı. Anılarında şunları hatırladı: “İlk kez eğitim, görünüşü önceden ilan edilen uğursuz bir mürebbiye figürü şeklinde önümde göründü. “Gözyaşları Olmadan Okuma” kitabını inceleyerek bu güne dikkatlice hazırlanmam gerekiyordu (benim durumumda, başlık açıkça işe yaramadı). Dadım ve ben her gün kitap için uğraşıyorduk, bu süreci hem çok yorucu hem de kesinlikle işe yaramaz buldum. Kader saati geldiğinde ve mürebbiye kreşin eşiğinde göründüğünde asla sona gelmedik. Benden önce yüzlerce mazlumun benzer koşullarda yaptığını yaptığımı hatırlıyorum: Kaçmaya gittim.” Dokuz yaşındayken eğitim nihayet onu ele geçirdi: St.Petersburg'daki özel okula atandı. George, Ascot'ta. İnatçı çocuk, İngiliz eğitim sisteminde bir poundun ne kadar atılgan olduğunu (ve zihniyle değil, vücudun diğer daha az asil bölümleriyle) gerçekten anlamıştı. Ascot'taki kaybedenler düzenli olarak ve yürekten dövüldü ve Winston sürekli olarak sınıfın sonundaydı. Umutsuzca aptal değildi: öğretmenler onu düzenli olarak tenha bir köşede, yaşı geçmiş bir kitapla buldular. Bununla birlikte, Churchill kategorik olarak ders vermeyi, sınıfta çalışmayı ve genellikle en azından bir şekilde denemeyi reddetti. Derslerin başlamasından iki yıl sonra, Lord Winston sınavlarda neredeyse sıfır ilerleme gösterdi ve ailesi onu eve götürdü. Ancak, uzun süre değil. On üç yaşındayken, hasta tekrar özel Harrow Lisesi'ne gönderildi. Bu zamana kadar, bir şekilde sınavları geçme sürecini taklit etmeyi öğrenmişti, böylece ikililerin yerini üçlüler aldı. Bununla birlikte, Churchill hala en zayıf öğrencilerden biri olarak kabul edildi: o, sınıftaki diğer “aptal insanlar” ile birlikte, kendi ana dilinde ek dersler atamak yerine Latince ve eski Yunanca çalışmaktan bile çıkarıldı. Winston'ın kaybedeninin Nobel Edebiyat Ödülü'nü kazanmaya devam ettiğini düşünürsek, hileyi yapmış görünüyorlar.

"Birinin nereden geldiği umurumda değil - Sing Sing hapishanesinden veya Harvard'dan. Bir kişiyi işe alıyoruz, bir hikaye değil."

Henry Ford zengin bir ailede doğdu, ancak Ford'un belirttiği gibi, "çiftlikte sonuçlara kıyasla çok fazla iş vardı." Arzulanan çok şey bırakan eğitim, Henry bir kilise okulunda aldı. Zaten yetişkin bir Ford, önemli sözleşmeler hazırlarken hala hatalar yaptı. Bir gün kendisine “cahil” diyen bir gazeteye dava açacak ve cehalet suçlamasına şöyle cevap verecek: “Eğer... aptal sorularınıza cevap vermem gerekirse, ofiste bir düğmeye basmak zorunda kalırdım ve Uzmanlar cevaplarıyla emrimde görünecekti.

Başarılar: yirminci yüzyılın efsanevi iş adamı, konveyör üretiminin organizatörü ve otomotiv endüstrisinin "babası".

Başarılar: Küçük Asya'daki bulgularıyla ünlü amatör arkeolog, antik (Homer) Truva sahasında.

Aristoteles, ünlü Yunan filozofu, Nicomachus'un oğlu, Makedon kralı Amyntas II'nin doktoru. Aristoteles'in doğum yeri bazen Stagirite olarak adlandırıldı. 20 yıl boyunca (367-347) Aristoteles, Platon'un öğrencisi ve meslektaşıydı ve ölümünden sonra, Speusippus'un Akademi başkanı olarak seçilmesiyle, Atina'dan ayrıldı ve Troas'ta Assos'ta ve ardından Midilli'de Midilli'de öğretmenlik yaptı. . 342'de Makedonya Kralı II. Filip ona on üç yaşındaki oğlu İskender'in eğitimini emanet etti. Aristoteles Makedonya'da 7 yıl kaldı. İskender'in tahta çıkmasından sonra Atina'ya döndü ve 12 yıl boyunca öğretmenlik yaptığı ünlü Lykeion adlı kendi felsefi okulunu kurdu. Lyceum'un yürüyüşler için kapalı bir galerisi (peripatos) vardı, bu yüzden okula Peripate ve ustaları Peripatetikler deniyordu. Ego, çeşitli alanlarda seçkin bilim adamlarını ve uzmanları kendine çeken zengin bir kütüphane ve değerli koleksiyonlarla donatılmış örnek bir bilim kurumuydu. Araştırma Aristo tarafından yönetildi ve sonuçları sentetik olarak işlendi ve o zamanın dünyası hakkında tüm bilgileri kapsayan bir sistem yarattı. 323'te İskender'in ölümünden sonra, hamisi Aristoteles zulüm korkusuyla Atina'yı terk etti ve kısa süre sonra Euboea'nın Chalkis'inde öldü. Aristoteles adı altında, çoğunlukla diyalog şeklinde yazılmış edebi nitelikteki birkaç eser parçasının yanı sıra, Corpus Aristotelicum adlı okulda çalışmak üzere tasarlanmış kapsamlı bir felsefi inceleme koleksiyonu korunmuştur. . Roma'da bu metinler ünlü Rodoslu Peripatetic Andronicus tarafından sipariş edilmiş, kataloglanmış ve yayınlanmıştır. Geleneğe göre, Aristoteles'in yazıları genellikle yedi gruba ayrılır:

2) fizik alanından, yani doğa biliminden (Yunanca physis nature kelimesinden) çalışır;

3) biyolojik denemeler;

4) psikoloji alanından denemeler;

5) Andronikov tarafından fizik kitaplarından sonra yerleştirilen ve bu nedenle “Ta meta physika” (fizik sonrası yazılar, metafizik) olarak adlandırılan birincil felsefe ile ilgili eserler;

6) etik, politika, ekonomi, devlet ve hukuk teorisi üzerine sözde pratik denemeler;

7) retorik ve poetika alanından eserler.

Aristoteles en çok yönlü düşünürlerden biridir ve hem felsefe hem de bireysel bilimler üzerindeki etkisi çok büyüktü.

Philip Aureol Theophast Bombast von Hohenheim (10/24/1493, Schwyz - 9/24/1541, Salzburg). Paracelsus - Rönesans'ın bir doktoru, "dünyanın yaratılışından itibaren ilk kimya profesörü" (A.I. Herzen). Paracelsus, kendisi de doktor olan babasıyla, daha sonra bazı keşişlerle tıp ve simya okudu. Ayrıca Basel Üniversitesi'nde okudu ve Avrupa'da yoğun bir şekilde seyahat etti. Paracelsus, skolastik tıbba ve birçok eseri olan ve tıbbın gelişimi üzerinde büyük etkisi olan antik tıbbın klasiği Galen'in otoritesine körü körüne saygı duymaya şiddetle karşı çıktı. Paracelsus, çeşitli kimyasal elementlerin ve bileşiklerin vücutta meydana gelen süreçler üzerindeki terapötik etkisini inceledi. Tıp ona, şimdiye kadar çok nadiren kullanılan demir, cıva, antimon, kurşun, bakır, arsenik, kükürt vb. müstahzarları gibi hem mineral hem de bitkisel kökenli bir dizi yeni çareyi tanıtmaya borçludur.

Babasını 9 yaşında bir çocuk olarak kaybeden ve dayısı Canon Watzelrod'un bakımında kalan Copernicus, 1491'de Krakow Üniversitesi'ne girdi ve burada matematik, tıp ve teoloji okudu.

Aynı gün öldü. Mezar günümüze ulaşmamıştır. Kitap kaldı.

Başarılar: Bilimin reformcusu olan ünlü Polonyalı astronom, modern dünya sistemi fikrinin temelini attı.

Gökbilimci, yıldız gözlemcisi, o yıllarda bu unvanlar çağdaşlar arasında karışık duygulara neden oldu. Aydınlar arasında bilim adamına saygı, sıradan insanlar arasında batıl korkular, cahil soyluların hor görülmesi, Kilise şüpheleri... Brahe sınıfsal önyargıları küçümsedi, bir astrolog şapkası taktı ve astronomide bir devrim hazırlamaya başladı. Birçok meslektaşı gibi o da aynı anda astrolojiyle uğraştı ve hatta felsefe taşını bulmaya çalıştı.

Avrupa'yı dolaşıyor: Wittenberg, Rostock, Basel, Ingolstadt, Augsburg... Bunlar en büyük astronomi ve astroloji merkezleri. Augsburg'da, daha sonra yıldızların konumunu işaretlediği bir buçuk metre çapında devasa bir gök küresinin inşaatına başladı. Astrolog Brahe, amcasının etkisiyle simyaya ilgi duymaya başladı ve bir süre astronomiyi bıraktı... Ancak, Danimarka semalarında Cassiopeia takımyıldızında yeni bir parlak yıldız belirdiğinde, Brahe onu dünyanın coşkulu bir sevgilisine dönüştürdü. Hayatının geri kalanı için gökyüzü. Tycho, kelimenin tam anlamıyla, gece gündüz gözlerini ondan ayırmadı, ortaya çıktığı andan, Venüs ile parlaklıkta rekabet ettiği andan 16 ay sonra nihai olarak ortadan kaybolduğu zamana kadar parlaklığındaki tüm kademeli değişiklikleri endişeyle kaydetti. St. Bartholomew'in kanlı gecesinden neredeyse bir ay sonra gökyüzünde bir yıldız parladı. Birçoğu, sayısız sıkıntıyı ve dünyanın yakın sonunu haber verdiğine inanıyordu… Tycho Brahe, birçokları gibi, bir yıldızın ortaya çıkışının ardından dünya olaylarından bahsediyor… Astrolojik tahminlerle dalga geçen Kepler, daha sonra bu şekilde ortaya koydu. : "Bu yıldız hiçbir şey öngörmediyse, o zaman en azından büyük bir astronomun doğuşunu müjdeledi."

Tycho Brahe'nin "kendi" yıldızına ilişkin gözlemlerinin sonucu, yıldızın Dünya'dan Ay'dan çok daha uzakta olduğu fikrini ana hatlarıyla belirttiği bir kitaptı. Ve gezegenlerin hareketlerinde yer almadığı için onu sabit yıldızlar kategorisine bağladı. Zamanımızda, böyle bir sonuç en yaygın olanı gibi görünüyor, ancak 16. yüzyılda çoğu astronom, Aristoteles'in genel olarak tüm gökyüzünün ve özel olarak sabit gezegenlerin bölgesinin bozulmaz ve değişmez olduğu inancına sıkı sıkıya bağlı kaldı; kuyruklu yıldızlar gibi yeni yıldızların neredeyse tamamı atmosferimizin üst katmanlarının nesnelerine aitti. Kopernik'e benzer bir meydan okumaydı ve gerçeklerin demir mantığıyla destekleniyordu.

Johannes Kepler, büyük selefinin adını sürdürerek üstesinden gelen, daha az titanik olmayan bu görevle başa çıkmaya mahkum edildi.

Pascal'ın kesin bilimlerin sorunları üzerindeki çalışması, esas olarak 1640'lar-1650'lere atıfta bulunur. Bu bilimlerin "soyutluğu" karşısında hayal kırıklığına uğrayan Pascal, dini ilgi alanlarına ve felsefi antropolojiye yönelir. 1655'ten beri, Cizvitlerle dini etik üzerine enerjik bir tartışmaya giren Jansenist Port-Royal-de-Champs manastırında yarı manastır yaşam tarzına öncülük ediyor; Bu tartışmanın meyvesi, Fransız satirik nesirinin bir başyapıtı olan Bir Eyalete Mektuplar (1657) idi. Pascal'ın yaşamının son yıllarında yaptığı çalışmaların merkezinde, felsefi antropoloji aracılığıyla Hıristiyanlığı "haklılaştırma" girişimi yer alır. Bu çalışma tamamlanmadı; Pascal'ın ölümünden sonra onun için özlü eskizler "Bay Pascal'ın Din ve Bazı Diğer Konular Üzerine Düşünceleri" (1669) başlığı altında yayınlandı.

Pascal'ın felsefe tarihindeki yeri, 17. yüzyılın mekanik rasyonalizm deneyimini yaşayan ilk düşünür olmasıyla belirlenir. ve tüm keskinliğiyle, "aklın sebepleri"nden farklı olarak "kalbin argümanlarına" işaret ederken ve böylece felsefede sonraki irrasyonalist akımı öngörerek "bilimselliğin" sınırları sorununu gündeme getirdi. Hristiyanlığın ana fikirlerini, Aristotelesçi veya Neoplatonik tipin kozmoloji ve metafiziği ile ve ayrıca monarşizmin siyasi ideolojisi ("taht ve sunak birliği" olarak adlandırılan) ile geleneksel sentezden türetmiş olan Pascal, bunu reddediyor. dünyanın yapay olarak uyumlu bir teolojik imajını inşa etmek; onun kozmos anlayışı şu sözlerle ifade ediliyor: "sınırsız uzayların bu sonsuz sessizliği beni korkutuyor." Pascal, dinamik olarak algılanan bir kişinin imajından hareket eder (“bir kişinin durumu tutarsızlık, özlem, kaygıdır”) ve bir kişinin trajedisi ve kırılganlığı hakkında ve aynı zamanda onun haysiyeti hakkında konuşmaktan yorulmaz. , düşünme eyleminden oluşan (bir kişi “düşünen bir kamış”tır, “uzayda evren beni bir nokta gibi kucaklar ve soğurur; düşüncede onu kucaklarım. Pascal'ın antropolojik meselelere odaklanması, Hıristiyan geleneğinin S. Kierkegaard ve F. M. Dostoyevski tarafından anlaşılmasını öngörmektedir. Pascal, Fransız klasik düzyazısının oluşumunda önemli bir rol oynadı; F. La Rochefoucauld ve J. La Bruyère, M. Sevigne ve M. Lafayette onun etkisini yaşadı.

Leibniz'in yazılarının yanlış yorumlanması, ona hiçbir şeye inanmayan bir adam olan "Lovenix" ününü kazandırdı ve adı popüler değildi. Çalışmaya devam etmesine rağmen filozofun sağlığı bozulmaya başladı; S. Clark ile parlak yazışmalar bu döneme aittir. Leibniz, 14 Kasım 1716'da Hannover'de öldü. Hanover Dükü'nün maiyetinin hiçbiri onu son yolculuğunda uğurlamadı. Kurucusu ve ilk başkanı olduğu Berlin Bilimler Akademisi vefatına aldırmadı ancak bir yıl sonra B. Fontenelle Paris Akademisi üyeleri önünde anısına ünlü bir konuşma yaptı. Sonraki nesil İngiliz filozoflar ve matematikçiler Leibniz'in başarılarını takdir ettiler ve böylece Kraliyet Cemiyeti tarafından ölümünün bilinçli olarak ihmal edilmesini telafi ettiler.

Ciddi bir hazırlıktan sonra Newton, 1660'ta bir Subsizzfr'a olarak Cambridge'e girdi (Newton'a yük olmaktan başka bir şey yapamayan kolej üyelerine hizmet etmek zorunda kalan sözde yoksul öğrenciler). Üniversitedeki son yılında Newton astroloji okumaya başladı. Astroloji çalışmaları ve önemini kanıtlama arzusu, onu gök cisimlerinin hareketi ve gezegenimiz üzerindeki etkileri alanında araştırma yapmaya sevk etti.

1668'de Newton Cambridge'e döndü ve kısa süre sonra Matematikte Lucas Kürsüsü'nü aldı. Kendisinden önce bu departman öğretmeni I. Barrow tarafından işgal edilmişti, o da bölümü çok sevdiği öğrencisine maddi olarak geçimini sağlamak için devretmişti. O zamana kadar, Newton zaten iki terimlinin yazarı ve (Leibniz ile aynı anda, ancak ondan bağımsız olarak) diferansiyel ve integral hesap yönteminin yaratıcısıydı. Sadece teorik çalışmalarla sınırlı kalmayıp aynı yıllarda yansıtıcı yansıtıcı bir teleskop tasarladı. Üretilen teleskopların ikincisi (geliştirilmiş) Newton'un Londra Kraliyet Cemiyeti'nin bir üyesi olarak sunulmasının nedeniydi. Newton, üyelik aidatını ödeyemediği için üyeliğinden ayrıldığında, bilimsel değerleri göz önüne alındığında, onun için bir istisna yapılması ve ödemeden muaf tutulması mümkün görüldü.

Bununla birlikte, 1675'te özetlenen ışık ve renkler teorisi, öyle saldırılara yol açtı ki, Newton, en sert rakibi Hooke yaşarken optik üzerine hiçbir şey yayınlamamaya karar verdi. 1688'den 1694'e kadar Newton Parlamento Üyesiydi.

O zamana kadar, 1687'de, gök cisimlerinin hareketinden sesin yayılmasına kadar tüm fiziksel fenomenlerin mekaniğinin temeli olan “Doğal Felsefenin Matematiksel İlkeleri” ortaya çıktı. Birkaç yüzyıl sonra, bu program fiziğin gelişimini belirledi ve önemi bugüne kadar tükenmedi. Sürekli baskıcı maddi güvensizlik duygusu, muazzam sinirsel ve zihinsel stres, şüphesiz Newton'un hastalığının nedenlerinden biriydi. Hastalığın acil itici gücü, yayına hazırladığı tüm el yazmalarının yok olduğu bir yangındı. Bu nedenle, Cambridge'de bir profesörlüğün korunmasıyla birlikte Darphane'nin bekçisi olması onun için büyük önem taşıyordu. Gayretle işe koyulan ve hızla kayda değer bir başarı elde eden Newton, 1699'da müdür olarak atandı. Bunu öğretimle birleştirmek imkansızdı ve Newton Londra'ya taşındı.

1703'ün sonunda Newton, Kraliyet Cemiyeti'nin başkanı seçildi. O zamana kadar şöhretin zirvesine ulaşmıştı ve 1705'te şövalyelik onuruna yükseldi, ancak büyük bir dairesi, altı hizmetçisi ve zengin bir ayrılışı ile hala yalnız kaldı.

Aktif yaratıcılık için zaman sona erdi ve Newton, Optik'in yayınını, Doğa Felsefesinin Matematiksel İlkeleri çalışmasının yeniden basımını ve Kutsal Yazıların yorumunu hazırlamakla sınırlıdır (Kıyamet'in yorumlanmasına, peygamber Daniel hakkında bir denemeye sahiptir). ).

Newton 31 Mart 1727'de Londra'da öldü ve Westminster Abbey'e gömüldü. Mezarının üzerindeki yazıt şu sözlerle bitiyor: "Ölümlüler, aralarında böyle bir insan ırkı süsü yaşadığına sevinsinler."

Newton ne yaptı, bilim karşısındaki değerleri nelerdir?

Newton, mekaniğin temel yasalarını formüle etti ve tüm fiziksel olayları mekanik temelinde tanımlamak için birleşik bir fiziksel programın gerçek yaratıcısıydı. Newton, uzay ve zamanı mutlak olarak kabul etti.

Newton, evrensel yerçekimi yasasını keşfetti, gezegenlerin Güneş ve Ay'ın Dünya çevresindeki hareketini ve okyanuslardaki gelgitleri açıkladı, süreklilik mekaniğinin, akustik ve fiziksel optiğin temellerini attı. Temel eserleri Doğa Felsefesinin Matematiksel İlkeleri (1687) ve Optik (1704).

Newton (G. Leibniz'den bağımsız olarak) diferansiyel ve integral hesabı geliştirdi, ışığın dağılımını, kromatik sapmayı keşfetti, girişim ve kırınım üzerinde çalıştı, ışığın parçacık teorisini geliştirdi ve parçacık ve dalga temsillerini birleştiren bir hipotez ifade etti.

Newton mekaniğinin güçlü aygıtı, evrenselliği ve en geniş doğal fenomen yelpazesini, özellikle astronomik olanları açıklama ve tanımlama yeteneği, fizik ve kimyanın birçok alanında büyük bir etkiye sahipti. Newton'un görüşlerinin fiziğin daha da gelişmesi üzerindeki etkisi çok büyüktür. SSCB Bilimler Akademisi Başkanı S. I. Vavilov, Newton'a adanan konuşmasında şunları kaydetti: “Newton, fiziği klasik olarak, şimdi dediğimiz gibi ... Newton olmadan, bilim farklı şekilde geliştirirdi. ”

Bununla birlikte, I. Newton hakkında, elbette, onun esasını düşürmeyen birkaç açıklama var.

İlk açıklama, kendisi tarafından keşfedilen evrensel çekim Yasasının evrensellik statüsünün verilmesiyle bağlantılıdır. 19. yüzyılın ortalarında, Alman araştırmacılar Neumann ve Zeliger'in çalışmaları, bu Yasanın tüm Evrene genişletilmesinin bir yerçekimi paradoksuna yol açtığını gösterdi: uzayın her noktasında, yerçekimi potansiyeli sonsuz büyük ve herhangi bir kuvvetin varlığı imkansız hale gelir. Şu anda, bu paradoks, eterde sıcaklık gradyanlarının ortaya çıkmasının bir sonucu olarak yerçekiminin fiziksel temelinin kurulmasıyla bağlantılı olarak çözülmektedir. Newton yasasında Gauss integralini içeren ek bir terim ortaya çıktı ve yerçekiminin sınırlı bir mesafe boyunca yayıldığı ve yıldızların kütleçekimsel olarak izole olduğu ortaya çıktı.

İkinci açıklama daha anlamlı. Uzaktan eylem kavramını tanıtan Newton'du - cisimlerin etkileşim mekanizmasını hiç bilmemize gerek olmayan "uzaktan eylem", matematiksel açıklamalarına sahip olmak yeterlidir. Bu, doğa bilimlerinin gelişimini uzun süre yavaşlattı. V. I. Lenin'in “Materyalizm ve Ampiryo-Eleştiri” kitabında belirttiği gibi, fizikçiler arasında “madde ortadan kalktı, sadece denklemler kaldı”. Bunun sonucu, doğa biliminin modern krizidir. Bununla birlikte, şu anda, parametreleri Dünya'ya yakın uzayda belirlenen esirin hareketlerinin bir sonucu olarak cisimlerin etkileşimlerini temsil etme olasılığı netleşti ve umulması gereken bu temelde. , bedenlerin her türlü etkileşiminin fiziksel özü hakkındaki fikirler, doğa biliminde restore edilecek ve bu da kaçınılmaz olarak matematiksel tanımlarının iyileştirilmesine yol açacaktır.

Başarılar: İngiliz matematikçi, mekanik ve fizikçi, astronom ve astrolog, klasik mekaniğin yaratıcısı, modern fiziğin kurucularından biri olan Royal Society of London'ın üyesi (1672'den beri) ve başkanı (1703'ten beri).

Devlet köylüsü Pomor Vasily Dorofeevich Lomonosov ve Elena Ivanovna'nın ailesinde doğdu, nee Sivkova (1720'de öldü). 1720'lerde Misha okumayı ve yazmayı öğrendi. Babasına Beyaz, Barents Denizleri ve Arktik Okyanusu'nda balık tutma ve deniz hayvanlarında yardım ederek kuzey halklarının hayatı ve yaşam tarzı hakkında bilgi edindi; aynı zamanda, şizmatik-bespopovtsy'ye yakınlaştı.

Kholmogory eyalet ofisinden pasaport alan Misha, Aralık 1730'da bir balık konvoyu ile Moskova'ya gitti ve burada kökenini gizleyerek Slav-Yunan-Latin Akademisine girdi (15.1.1731). 1733-1734'te muhtemelen Kiev-Mohyla Akademisi'nde okudu. Eylül 1734'te Lomonosov, I. K. Kirilov'un Orenburg seferinde rahip olarak iş bulmaya çalıştı ve Kasım 1735'te Slav-Yunan-Latin Akademisi'nin en iyi 12 öğrencisi arasında Akademik Üniversiteye transfer edildi. 1736'da Lomonosov, eğitimine Almanya'da Marburg Üniversitesi'nde devam etmesi için gönderildi. Orada fizikçi ve filozof H. Wolf ile çalıştı ve 1739'dan itibaren Freiburg'da I. Henkel ile kimya, metalurji ve madencilik okudu. 26 Mayıs 1740'ta Lomonosov, Marburg kentindeki Reform cemaatinin kilisesinde Elizaveta Khristina Zilch ile evlendi. Petersburg'a döndükten sonra Lomonosov, akademik yetkililer ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurmakta zorluklar yaşadı, ancak Kont M. I. Vorontsov'un ve daha sonra - İmparatoriçe Elizabeth Petrovna I. I. Shuvalov'un favorisi olan himayesinden keyif aldı. Ocak 1742'de Lomonosov, Bilimler Akademisi'nin fiziksel sınıfına ek olarak atandı, Mart 1751'de kolej danışmanı rütbesi verildi, 30 Nisan 1760'ta İsveç Kraliyet Bilimler Akademisi'nin onursal üyesi seçildi.

Lomonosov'un bilimsel ve bilimsel organizasyonel faaliyeti son derece çok yönlüydü. Eserleri çok çeşitli doğa ve beşeri bilimleri kapsıyordu. Lomonosov'un fizik ve kimyadaki araştırması, maddenin atomik ve moleküler yapısı hakkındaki fikirlere dayanıyordu. "Isı ve Soğuğun Nedenleri Üzerine Fiziksel Düşünceler" (1744) adlı makalesinde, mevcut deneysel materyali dikkatlice analiz etti ve zamanında genel olarak kabul edilen kalori teorisine karşı güçlü kanıtlar sağladı. 1744'te Akademik Meclise "Çözücülerin çözünmüş cisimler üzerindeki etkisi üzerine" tezini sundu. 1745-1746'da Lomonosov, Akademi'de ilk Rus Kimya Laboratuvarı'nın yapımını gerçekleştirdi (1748'de açıldı).

Bilim adamının optik alanındaki en önemli icatlarından biri, alacakaranlıkta nesneleri nispeten net bir şekilde ayırt etmeyi mümkün kılan “gece görüş tüpü” (1756-1758) idi. Lomonosov, atmosferik elektrik çalışmasına büyük önem verdi; deneyler, deney sırasında yıldırım düşmesinden ölen fizikçi G. V. Richman (1711-1753) ile ortaklaşa yapıldı. 1752'de Lomonosov, Bilimler Akademisi Halk Toplantısında "Elektrik kuvvetinden meydana gelen hava olayları hakkında bir kelime" ve 1 Temmuz 1755'te - "Yeni bir renk teorisini temsil eden ışığın kökeni hakkında bir kelime" verdi.

Lomonosov, Rusya'da jeoloji ve mineralojinin gelişimine büyük önem verdi ve kişisel olarak çok sayıda kaya analizi yaptı. Temmuz-Kasım 1741'de Bilimler Akademisi Kunstkamera Mineraloji Kabinesinin Taş ve Fosil Kataloğu'nda bir bölüm derliyordu. Lomonosov ayrıca toprak, turba, kömür, yağ ve kehribarın organik kökenini kanıtlamak için çalıştı. Dünyanın Güney Kutbu'nda bir kıtanın varlığına dair kanıtlar sundu.

Lomonosov, yerli metalurjinin gelişimi üzerinde önemli bir etkiye sahipti (“Madenlerde belirtilen havanın serbest dolaşımı üzerine” çalışması, 1744) ve 6 Ağustos 1757'de Akademinin Halk Toplantısında “Kelime” ile konuştu. Dünyanın sarsılmasından metallerin doğuşu hakkında”. 1763'te Metalurji veya Madenciliğin İlk Temelleri'ni yayınladı.

Birkaç yıl boyunca, Lomonosov renkli cam elde etme teknolojisini geliştirdi ve Eylül 1752'de İtalyan ressam F. Solimena'nın (1657-1747) bir tablosundan ilk mozaiği "Madonna"yı tamamladı ve ayrıca bir dizi başka eser yarattı. mozaik görüntüler. 1752'de Lomonosov, Senato'ya "Rusya'da bir "mozaik vakanın" kurulması hakkında bir öneri sundu. Aynı yıl, Ust-Ruditsa'da (St. Petersburg'a 75 km) renkli bir cam fabrikasının inşasıyla uğraştı ve bunun için 1753'te toprak ve köylüler aldı.

Mart 1758'de, Bilimler Akademisi Coğrafya Bölümü'nün "denetimine" başlayan Lomonosov, "Rus Atlası"nın derlenmesini organize etmekle meşguldü. Deniz buzunu araştırarak, ilk sınıflandırmalarını verdi ("Kuzey denizlerindeki buz dağlarının kökeni üzerine söylev", 1760).

Lomonosov, Kuzey Denizi Rotası'nın geliştirilmesinin Rusya için siyasi ve ekonomik önemini defalarca vurguladı. 1763'te, "Rusya'nın gücünün Sibirya ile birlikte büyüyeceğine" olan güvenini ifade ettiği "Kuzey denizlerindeki çeşitli seyahatlerin kısa bir açıklaması ve Sibirya Okyanusu'ndan Doğu Hindistan'a olası bir geçişin bir göstergesi"ni tamamladı.

Kasım 1761'de Lomonosov, Shuvalov'a, evlilik ilişkilerinin ana olarak güçlendirilmesini göz önünde bulundurarak, nüfusu artırmak için bir dizi önlem önerdiği “Rus Halkının Korunması ve Yeniden Üretilmesi Üzerine” (1 Kasım 1761) bir mektupla hitap etti. Nüfusun büyümesi için koşul, evlilik süresine özel önem verilir. Eşit olmayan yaştaki evlilikleri yasaklamayı, rahiplerin yeniden evlenmelerine izin vermeyi, erkekler için 50 yıldan daha erken olmayan ve kadınlar için 45 yıldan daha erken olmayan manastır yeminlerine izin vermeyi önerdi. Ekim 1749 - Mart 1750'de Lomonosov, G. F. Miller'ın "Rus Adının ve Halkının Kökeni" tezinin tartışmasına katıldı. Tez üzerine "Açıklamalar" da ve V. N. Tatishchev'in "Rus Tarihine" "Adanması" (1749) 'nda Lomonosov, Rus kültürünün ve devletinin kökeninin özgünlüğünü kanıtladı. 1760 yılında, Rus tarihinin ana olaylarını özetlediği "Şecere ile Kısa Bir Rus Chronicler" yayınladı.

Lomonosov'un edebi eseri, filolojik problemlerin derin bir bilimsel anlayışıyla birleştirildi. Odes onun kalemine aittir (“Khotyn'in Yakalanması Üzerine”, 1739; “Tanrı'nın Majesteleri Üzerine Sabah Düşüncesi”, “Büyük Kuzey Işıkları Durumunda Tanrı'nın Majesteleri Üzerine Akşam Düşüncesi”, 1743; “Günde Majesteleri İmparatoriçe Elizabeth Petrovna 1747'nin Tüm Rusya Tahtına Yükseliş Tarihi", 1747; ". İmparatoriçe Ekaterina Alekseevna ... tahtına şanlı yükselişinde ...", 1762), lirik eserler, trajediler, mesajlar, idiller, epigramlar vb. Ağustos 1743'te, A. P. Sumarokov ve V. K. Trediakovsky ile, 143. Davut Mezmurunun ayetlerinde çeşitli transkripsiyonlar oluşturmaktan oluşan şiirsel bir yarışmaya katıldı. "Tamira ve Selim" (1750), "Demophon" (1752) trajedilerini yazdı. Hiciv "Sakal için İlahi" (1757; 1859'da yayınlandı) listelerinde yaygın olarak dağıtıldı.

Rusya'da eğitimin yayılmasından endişe duyan Lomonosov, nüfusun tüm kesimlerinin erişebileceği Avrupa tipi bir Rus üniversitesinin yaratılmasında ısrar etti. Haziran 1754'te, Shuvalov'a yazdığı bir mektupta Lomonosov, Avrupa tarzı bir üniversite kurma planını özetledi. Çabaları 1755'te başarıyla taçlandı: projesine göre, Moskova'da şimdi M. Lomonosov adını taşıyan bir üniversite kuruldu. Ayrıca üniversite ve üniversite spor salonları için "Devletler ve Yönetmelikler" geliştirdi.

Akademik Rektörlüğe danışman olarak atandı (13 Şubat 1757), Bilimler Akademisi yönetiminin yeniden düzenlenmesi için bir plan ve tüzüğünün bir taslağını sundu. Bilimler Akademisi'nin en önemli görevi, yerli bilim adamlarının yetiştirilmesi olarak kabul edildi. Lomonosov'un yaşamı boyunca St. Petersburg Üniversitesi'ni düzenleme girişimi başarı ile taçlandırılmadı. 19 Ocak 1760'ta Lomonosov Akademik Üniversiteye ve spor salonuna başkanlık etti.

M.V. Lomonosov, Rus profesörlerinin üniversitede ders vermesi için kendi bilim adamlarını doğurarak Rus biliminin gelişimine çok fazla enerji ayırdı.

1765 baharında, Lomonosov üşüttü, zatürree oldu ve 4 Nisan'da (15 N.S.) öldü. M. V. Lomonosov, St. Petersburg'daki Alexander Nevsky Lavra'nın Lazarevsky mezarlığına gömüldü.

Başarılar: doğa bilimci, şair, sanatçı, tarihçi, filolog, çevirmen. Petersburg Bilimler Akademisi akademisyeni (profesör) (25 Temmuz 1745), Sanat Akademisi onursal üyesi (1763), eyalet meclis üyesi (1763)

Benjamin Franklin, Amerikalı bir devlet adamı ve bilim adamıdır. 10 yaşına kadar yerel bir okulda okudu, ardından bir mum atölyesinde ve matbaada çalıştı ve 17 yaşında Philadelphia'ya taşındı. 1724'te Franklin, baskı ekipmanı satın almak için Londra'ya gönderildi. 1727'de kendi işini kurdu ve 1729'dan 1748'e kadar Pennsylvania Gazetesi'ni ve 1732-1758'den yıllık Poor Richard's Almanac'ı yayınladı. Franklin, 1736-1751 yılları arasında Pennsylvania Meclisi sekreteri olarak görev yaptı, 1751-1764 yılları arasında Philadelphia'dan bir üyeydi, 1737-1753 yılları arasında Philadelphia'nın posta müdürü ve 1753-1774 yılları arasında kolonilerin genel müdür yardımcısıydı.

Franklin bağımsız olarak Fransızca, İspanyolca, İtalyanca, Latince okudu. 1727'de Junto tartışma kulübünü organize etti ve 1731'de Amerika'daki ilk halk kütüphanesini kurdu. Philadelphia kütüphanesine bir "elektrik tüpü" gönderildiğinde, 1746'da elektrik olgusuyla ilgilenmeye başladı. Franklin, yıldırımın elektriksel doğası hipotezini test etmek için 1752'de ünlü uçurtma deneyini gerçekleştirdi ve bu sayede bilim adamı olarak tanındı. Bu deneyden, bir paratoner fikri daha sonra doğdu ve daha sonra genel elektriksel fenomen teorisi ve onunla ilişkili yeni terminoloji (pozitif ve negatif elektrik, iletken, pil vb. kavramları). Franklin, Leyden kavanozunun çalışma prensibini ve dielektriklerin rolünü, su yüzeyine yayılan yağ damlacıkları olgusunu ve sudaki ses hızını artırmanın etkisini açıkladı. "Elektrikli tekerlek" ve sokak lambaları için lamba, ekonomik "Franklin fırını" ve barutun elektrikli ateşleme yöntemini, bifokal camları ve benzersiz bir müzik aletini icat etti. Franklin, 1743'te Amerikan Felsefe Derneği'ni ve 1751'de Pennsylvania Üniversitesi'ni kurdu.

Franklin, doğal ve devredilemez insan hakları kavramını destekledi, "emek" değer teorisini ve insanın alet yaratan bir hayvan olarak ünlü tanımını önerdi. Akıl, özgürlük ve demokrasi fikirlerini savundu, Amerika'daki ilk halk kütüphanesini (1731), Amerikan Felsefe Derneği'ni (1743), Pennsylvania Üniversitesi'nin temeli haline gelen Philadelphia Akademisi'ni (1751) düzenledi.

Franklin, Albany'deki Koloni Temsilcileri Kongresi'nin (1754) başlatıcılarından biriydi. Bu kongrede kabul edilen, onun kolonileri birleştirme planıydı - "Birliğin planı". Franklin 1757-1762'de İngiltere'de Pennsylvania Meclisi'ni temsil etti, 1768'de Georgia, 1767'de New Jersey ve 1770'de Massachusetts'in çıkarlarını savundu. Bu atamalar ve Franklin'in geniş popülaritesi onu Büyük Britanya'daki kolonilerin bir tür elçisi yaptı. .

Franklin, Massachusetts Başyargıcı T. Hutchinson'ın İngiliz hükümetinin üyelerinden birine hitaben yazdığı mektuplarla bir skandala karıştı. Mektuplarda asker gönderilmesi isteniyor ve Amerikan özgürlüklerinin kısıtlanması şiddetle tavsiye ediliyordu. Franklin bu mektupların asıllarını almayı başardı ve 1772'nin sonunda mektupları Amerika'daki bir arkadaşına birkaç kişiye göstermek için gönderdi, ancak hiçbir şekilde yayınlamadı.

Ancak, Haziran 1773'te mektuplar yayınlandı, bir skandal patlak verdi ve Ocak 1774'te Temsilciler Meclisi, Franklin'i genel müdür yardımcısı olarak görevinden aldı. İngiltere ve koloniler arasındaki ilişkiler giderek gerginleşti. Londra'daki Franklin, bir anlaşmaya varmak için William Pitt ve ortaklarına yardım etti. 20 Mart 1775'te Franklin Amerika'ya gitti, 5 Mayıs'ta Philadelphia'ya geldi ve ertesi gün 2. Kıta Kongresi üyeliğine seçildi. Koloniler Birliği için yeni bir proje geliştirdi, birleşik bir posta servisi düzenledi ve ilk postmaster generali oldu. Kısa süre sonra, koloniyi devrime katılmaya ikna etmek için Kanada'ya gönderilen bir komisyona katıldı, ardından General George Washington'un danışmanı ve Bağımsızlık Bildirgesi'ni hazırlayan komitenin bir üyesi oldu. 1776'da Kongre, Fransa ile ittifak ve yardım için müzakere etmek üzere bir komite kurmaya karar verdi. Franklin, Aralık 1776'nın başlarında Paris'e gelen ve on yıl boyunca sömürgelerin bağımsızlığının ve yeni bir devletin - Amerika Birleşik Devletleri'nin kurulmasının nedenine hizmet eden ilk kompozisyonuna dahil edildi. Gates'in Saratoga'da Burgoyne'ye karşı kazandığı zafer ve kendi aralıksız çabaları sayesinde, Franklin 1778'in başlarında Fransa ile yeni Amerikan devletine diplomatik tanımanın yanı sıra mali ve askeri destek getiren bir anlaşma sağladı. Görevinin yükünden bıkan Franklin, kabul edilmeyen 12 Mart 1781'de istifasını sundu. 8 Haziran'da Franklin, Büyük Britanya ile müzakerelerde J. Adams ve J. Jay'e katıldı. 30 Kasım 1781'de tüm ön koşullar kabul edildi, ancak barış anlaşmasının nihayet imzalanması 3 Eylül 1783'e kadar değildi.

26 Aralık 1783'te Franklin, geri çağırma talebiyle Kongre'ye tekrar başvurdu, ancak yalnızca 2 Mayıs 1785'te elçi olarak görevinden serbest bırakılması hakkında bir mesaj aldı. 14 Eylül 1785'te Philadelphia'ya geldiğinde, Mayıs 1787'de toplanan Anayasa Konvansiyonu'na üye seçildi. 12 Şubat 1790'da Franklin, Kongre'ye köleliğin kaldırılması için çağrıda bulunan bir memorandum imzaladı. Franklin 17 Nisan 1790'da Philadelphia'da öldü.

Benjamin Franklin, neredeyse tüm hayatı boyunca bilimsel ve geniş sosyal faaliyetlerle ana çalışmasına karşı vicdani bir tavrı birleştirdi.

Ünlü astronom Vasily Yakovlevich Struve, spor salonu müdürünün ailesinde doğdu. Babasının rehberliğinde ağırlıklı olarak filoloji okuyan Struve, üniversiteye girmek için 15 yıl önceden hazırlanmıştı. Şu anda ağabeyi Derpt spor salonunda ders verdi. Kısmen bu nedenle, kısmen savaşın huzursuzluğundan kaçınma arzusuyla Struve, Dorpat Üniversitesi'ni seçti. Burada filoloji okumaya devam etti ve hatta De studiis eleştiri et grammaticis apud Alexandrinos'u (1810) yazdı. Ancak kısa süre sonra Struve, Parrot'un fizik üzerine verdiği parlak dersleriyle ilgilenmeye başladı ve sonra, ikincisinin tavsiyesi üzerine kendisini astronomi incelemesine adadı. Profesör Gut'un kendisi gözlemlere pek ilgi duymuyordu, ancak ilk adımlarında Struve'ye mümkün olan her şekilde yardımcı oldu. 1813 gibi erken bir tarihte, Struve Decocoğrafia positione speculae astronomicae Dorpatensis'i yayınladı.

Bu süre zarfında, Struve üniversitenin astronom-gözlemcisi olarak atandı. Gözlemevi envanterinin aşırı yoksulluğuna rağmen, uygun ve önemli bir görev seçmeyi başardı: armatürlerin sapmalarını belirleme araçlarına sahip olmadığı için, dairesel yıldızların dik yükselişlerinin bir geçiş aracıyla gözlemler yaptı. Ardından, Livonian Economic Society'nin inisiyatifiyle ve pahasına, Struve jeodezik operasyonlara başladı. Bu uzun vadeli gözlemlerin son işlenmesi onun tarafından "Beschreibung der Brieten gradmessung in den Ostseeprovinzen Russland" (1833) belgesinde verilmektedir. 1818'de Gut'un ölümünden sonra, Struve üniversitede profesör olarak atandı.

1819'da Struve, Trouton'un renksiz tüpüne bir filar mikrometre bağladı ve hayatının ana işine başladı - ikili yıldızların ölçümü. Yavaş yavaş, gözlemevini birinci sınıf aletlerle donatmayı başardı. Struve siparişleri için birkaç kez yurtdışına gitti. 1822'de Reichenbach tarafından bir meridyen çemberi kuruldu ve 1824'te o zamanın en iyi ve en büyüğü olan Fraunhofer'in 9 inç lensli bir refraktörü kuruldu.

Herschel zamanından beri bilinen çift yıldızların ölçümleriyle yetinmeyen Struve, gökyüzünün tüm yıldızlarını 9. kadire revize etti; 3.000'den fazla yeni çift yıldız keşfetmeyi başardı ("Catalogigus novus stellrum duplicium vb.", 1827). Struve'nin 13 yıllık hayatındaki en verimli dönemi başladı; diğer tüm çağdaş çalışmaları arasında, klasiğinin temelini oluşturan 11.000 çift yıldız ölçümü topladı: "Stellarum duplicium et multiplicium mensuvae micrometricae per magnum Fraunhoferi tubum annis a 1824 ve 1837 in specula Dorpatensi institutae" (1837).

Önsöz, çalışmanın birçok ilginç ayrıntısını, Struve'nin gözlemciler ve zamanımız için faydalı olmaya devam eden çeşitli açıklamalarını, birçok ikili yıldızın doğru ve yörüngesel hareketi üzerine çalışmaları vb. içerir. Yol boyunca, Struve bu gözlemlerden aşağıdakileri belirledi: alfa Lurae yıldızının paralaksı - zamanda ikinci ( Bessel'den sonra) bir yıldızın dünyadan mesafesini bulmak için başarılı bir girişim. Refraktörlü çift yıldızların ölçümlerine paralel olarak, Struve önce meridyen çemberinde, sonra Preis ve Dellen'in yardımıyla tüm çift yıldızların gökkubbedeki kesin konumlarını belirlemeye başladı. Sonuç, özel Dorpatensi enstitülerinde (1852) aynı derecede değerli olan Stellarum fixarum imprimis duplicium et multiplecium positiones mediae pro epocha 1830 deductae ex gözlemibus meridianis annis 1822 ve 1843 kataloğuydu.

1830'da Pulkovo Gözlemevi'nin inşasına karar verildi ve Struve inşaattan sorumlu komisyona üye oldu. 1832'de Struve sıradan bir akademisyen seçildi (1822'den beri Bilimler Akademisi'nin ilgili üyesiydi). 1834'te, İmparator I. Nicholas ile yapılan bir dinleyici toplantısında, Struve, yapım aşamasındaki gözlemevinin müdürü olarak atandı ve en iyi ustaların yapabileceği en iyi aletleri sipariş etmek için yurtdışına gönderildi. Struve'nin hayatının geri kalanı, Pulkovo'daki Nikolaev ana gözlemeviyle bağlantılı. Yapısı ve tüm araçları, Struve'nin hacimli çalışmasında ayrıntılı olarak açıklanmıştır: Description de l'observatoire astronomique central de Poulkova (1845).

Gözlemevinin açılmasından sonraki ilk çalışma, enlem ve boylamı belirlemekti. Aynı zamanda, Struve ilk dikeyde bir geçiş aleti ile enlemi belirlemenin bir yolunu geliştirdi; Altona, Grinich ve Pulkovo (1843-1844) arasındaki görkemli kronometrik seferler sırasında, "Expedition chonometriques entre Poulkova et Altona" (1844) bölümünde açıklanan kişisel hatalarını dışlamak için ilk kez gözlemcileri değiştirme ilkesi gözlemlendi. "Altona ve Greenwich'e giden keşif chonometriques" (1846).

Struve, gözlemevinin faaliyetlerini yalnızca yıldız astronomisini ölçmeye yöneltti. Planına göre, bir geçiş aracı ve dikey bir daire, parlak temel yıldızların konumunu belirledi. Meridyen çemberi, 6. kadir büyüklüğe kadar tüm yıldızları kataloglamaya hizmet etti. 15 inçlik refraktör (uzun süredir dünyanın en iyisi) çift yıldızları ölçmek için kullanıldı. Struve'nin kendi çalışmalarından, ilk dikeyde bir geçiş aracıyla gözlemlere işaret edilmelidir. Sonuç, sapmanın büyüklüğünün değerli bir tespiti oldu "Sür le katsayısı sabit dans l'aberration des etoiles fixes deduit des gözlemler Executes a Poulkova" (1843). Struve'nin "Etudes d'astronomie stellaire" (1847) adlı eseri çok ünlüdür. Evrenin yapısı ve yıldızların dağılımı konusundaki görüşleri eski olmasına rağmen, eserin tarihi kısmı büyük ilgi görüyor.

Hala Dorpat'tayken, Struve birçok topografya ve deniz subayına pratik astronomi ve jeodezi öğretti. Bu aktivite Pulkovo'da önemli ölçüde genişledi. Aynı zamanda, gözlemevi uzun bir süre Rus jeodezistlerinin faaliyet merkezi haline geldi. Burada eğitildiler, tüm coğrafi keşifler burada donatıldı ve sonuçları burada işlendi. Büyük Rus-İskandinav derece ölçümü üzerindeki ana çalışmalar bu zamana aittir (bkz. Üçgenleme). Daha önce Struve, batı Rusya ovasını kesintisiz bir üçgen ağıyla kaplamanın olasılığına işaret etmişti. Rus sörveyörlerinin güneybatı illerindeki operasyonları bunun için mükemmel malzeme sağladı; bu üçgenler Struve'nin kendi çalışmalarıyla bağlantılıydı ve Finlandiya ve Norveç üzerinden Arktik Okyanusu'na kadar devam etti. Tüm malzemenin işlenmesi Struve tarafından "Arc du meridien de 25°20" entre le Danube et la mer glaciale mesure deruis 1816 jusqu'en 1856 vb." (1857−60, iki cilt ve çizimler.) Bu klasik eser birçok açıdan hâlâ benzersizdir. Ardından Struve eşit derecede görkemli bir girişim hazırladı - Avrupa çapında bir paralelin yayını ölçmek (bkz. Üçgenleme).

Ocak 1858'de Struve aniden hastalandı. Hastalık (kötü huylu apse) geçmiş olmasına rağmen, Struve'nin gücü sonsuza kadar kırılmıştı. Gözlemevinin yönetimini oğlu O. V. Struva'ya devretti ve neredeyse bilimle uğraşmadı. 1863 sonbaharında, bilimsel çalışmasının ellinci yıldönümü kutlandı ve ertesi yıl, 23 Kasım 1864'te Struve öldü.

Bahsedilen ana çalışmalara ek olarak, neredeyse yalnızca jeodezi ve pratik astronomi ile ilgili 100'den fazla anı, çeşitli keşifler, incelemeler vb. hakkında raporlar bıraktı. Struve, 19. yüzyılın ilk yarısında gökbilimciler arasında en önemli yerlerden birini işgal etti. Yüzyılda, “konum” astronomisi gelişirken. . Struve, bilim için yeni yollar açan bir dahi değildi, ancak eski gözlem yöntemlerini önemli ölçüde geliştirmeyi ve bazı yeni teknikler vermeyi başardı; yıldız astronomisini ölçme alanında hem aletsel hataların hem de gözlemcinin kişisel hatalarının etkisinin titiz bir şekilde incelenmesi gerektiğini gösterdi ve şüphesiz adı Bessel'in yanında duruyor.

Struve'nin ikili yıldızlarla ilgili araştırması, uzun süre çalışmanın konusu ve birçok astronomun bu alandaki çalışmalarının başlangıç noktası olarak kalacaktır. Struve'nin değeri de Pulkovo Gözlemevi'ndeki mükemmel organizasyon ve çalışma organizasyonudur. Onu uzun süre tip ve model olarak hizmet eden mükemmel araçlarla donatmayı başardı; kısa sürede, Pulkovo gözlemevini "dünyanın astronomik başkenti" olarak dünya çapında tanımaya getirdi: her taraftan pratik astronomi okumak için Pulkovo'ya gelmeye başladı ve Pulkovo tüm gözlemevleri arasında önde gelen yerlerden birini elinde tutarsa, o zaman bu, büyük ölçüde, ünlü kurucusunun bilimsel ruhunun ve ilkelerinin gözlemevinde korunmasına borçludur.

V. Ya. Struve'nin esası yaşamı boyunca tanındı: 12 yabancı akademinin ve çok sayıda bilimsel topluluğun onursal üyesi ve ilgili üyesiydi.

Michael Faraday'in sistematik bir şekilde çalışması gerekmiyordu. Londralı bir nalbantın, mücellit çırağının oğlu olarak, sadece ilkokulu bitirdi ve tüm hayatı boyunca kendi kendini eğitmeye devam etti. Faraday 12 yaşından itibaren bir gazete satıcısı olarak çalıştı, ardından bir cilt atölyesinde çırak olarak çalıştı. Kendi kendine eğitimle uğraştı, kimya ve elektrik üzerine kitaplar okudu. 1813'te müşterilerden biri Faraday'a G. Davy'nin Faraday'ın kaderinde belirleyici bir rol oynayan Kraliyet Enstitüsü'ndeki derslerine davetiye kartları sundu. Davy sayesinde Kraliyet Derneği'nde asistan olarak görev aldı.

İlk yıllarda, Faraday kendini kimyaya adadı, ancak daha sonra manyetik ve elektriksel olaylarla ilgili deneylerle ilgilenmeye başladı. Manyetizma çalışma zamanının geldiğini unutmamak için her zaman yanında bir sarkaç taşımasına rağmen, bu deneylere hemen başlamadı. 1831 sonbaharında, manyetizmanın etkisi altında bir telde bir elektrik akımı elde etti ve yeni fenomeni elektromanyetik indüksiyon olarak adlandırdı. Faraday, çeşitli maddelerin çubuklarının bir mıknatısın kutupları arasında nasıl davrandığını gözlemledi. Davranışları, tüm maddeleri paramanyetik ve diamanyetik olarak ayırmayı mümkün kıldı. İlkinin çubukları, kuvvet çizgileri boyunca kutuplar arasına, ikincisinin çubukları - onlara dik olarak kurulur. Bu fenomen daha sonra atomun yapısı netleştiğinde açıklandı.

1813-1815'te Davy ile birlikte Avrupa'da seyahat eden Faraday, birçok ülkenin laboratuvarlarını ziyaret etti. Davy'ye kimyasal deneylerde yardım etti ve ardından kimyada bağımsız araştırmalara başladı - gazların sıvılaştırılmasını gerçekleştirdi, benzen aldı.

1821'de Faraday, ilk olarak bir mıknatısın akımlı bir iletken etrafında ve akımlı bir iletkenin bir mıknatıs etrafında dönmesini gözlemledi ve ilk elektrik motor modelini yarattı. Önümüzdeki 10 yıl boyunca, elektrik ve manyetik olaylar arasındaki ilişkiyi inceledi ve 1831'de, tüm doğrudan ve alternatif akım elektrik jeneratörlerinin çalışmasının altında yatan elektromanyetik indüksiyonu keşfetti.

1824'te Faraday Kraliyet Cemiyeti Üyesi seçildi ve 1825'te Kraliyet Birliği'ndeki bir laboratuvarın yöneticisi oldu. 1833'ten itibaren Kraliyet Enstitüsü'nde Fuller'in kimya profesörüydü ve bu görevi 1862'de bıraktı.

Faraday'ın halka açık konferansları yaygın olarak biliniyordu.

Çok miktarda deneysel malzeme kullanan Faraday, o zamanlar bilinen elektrik “türlerinin” kimliğini kanıtladı: “hayvan”, “manyetik”, termoelektrik, galvanik elektrik vb. Elektrik akımının doğasını ortaya çıkarma arzusu onu deneylere götürdü. asit, tuz ve alkali çözeltilerinden akımın geçişi üzerine. Araştırmanın sonucu, 1833'te elektroliz yasalarının (Faraday yasaları) keşfiydi. 1845'te Faraday, manyetik bir alanda ışığın polarizasyon düzleminin dönme olgusunu keşfetti (Faraday etkisi). Aynı yıl, 1847'de diamagnetizmi keşfetti - paramanyetizma. Faraday bir dizi kavram ortaya koydu - hareketlilik (1827), katot, anot, iyonlar, elektroliz, elektrotlar (1834); voltmetreyi (1833) icat etti. 1830'larda alan kavramını önerdi, 1845'te ilk olarak "manyetik alan" terimini kullandı ve 1852'de alan kavramını formüle etti.

Faraday, elektrik ve manyetizma ile ilgili ana çalışmaları Royal Society'ye "Elektrik Üzerine Deneysel Araştırmalar" adlı bir dizi rapor şeklinde sundu. Faraday, Araştırmalara ek olarak, Kimyasal Manipülasyonları (1827) yayınladı. Mum Tarihi (1861) adlı kitabı yaygın olarak bilinir.

Faraday'ın ana eserinin - 3 ciltlik "Elektrik Üzerine Deneysel Araştırma" kitabının formül içermediğini, ancak evrensel olarak bir dahi eseri olarak kabul edildiğini belirtmek ilginçtir.

Rus kimyager Dmitri Ivanovich Mendeleev, spor salonu müdürünün ailesinde Tobolsk'ta doğdu. Spor salonunda okurken Mendeleev, özellikle Latince'de çok vasat notlar aldı. 1850'de St. Petersburg'daki Ana Pedagoji Enstitüsü Fizik ve Matematik Fakültesi Doğa Bilimleri Bölümü'ne girdi. Enstitünün o zamanki profesörleri arasında fizikçi E. Kh. Lenz, kimyager A. A. Voskresensky ve matematikçi N. V. Ostrogradsky gibi seçkin bilim adamları vardı. 1855'te Mendeleev enstitüden altın madalya ile mezun oldu ve Simferopol'deki bir spor salonunda kıdemli öğretmen olarak atandı, ancak Kırım Savaşı'nın patlak vermesi nedeniyle Richelieu Lisesi'nde öğretmen olarak çalıştığı Odessa'ya transfer oldu.

1856'da Mendeleev, St. Petersburg Üniversitesi'nde yüksek lisans tezini savundu, 1857'de bu üniversitenin Privatdozent'i olarak onaylandı ve orada organik kimya dersi verdi. 1859-1861'de. Mendeleev, Heidelberg Üniversitesi'nde R. Bunsen ve G. Kirchhoff'un laboratuvarında çalıştığı Almanya'ya bilimsel bir gezideydi. Mendeleev'in önemli keşiflerinden biri bu döneme aittir - şimdi kritik sıcaklık olarak bilinen “sıvıların mutlak kaynama noktası” tanımı. 1860 yılında Mendeleev, diğer Rus kimyagerlerle birlikte, S. Cannizzaro'nun A. Avogadro'nun moleküler teorisi hakkındaki yorumunu sunduğu Karlsruhe'deki Uluslararası Kimyagerler Kongresi'nin çalışmalarına katıldı. Atom, molekül ve eşdeğer kavramları arasındaki ayrımla ilgili bu konuşma ve tartışma, periyodik yasanın keşfi için önemli bir ön koşul olarak hizmet etti.

1861'de Rusya'ya dönen Mendeleev, St. Petersburg Üniversitesi'nde ders vermeye devam etti. 1861'de St. Petersburg Bilimler Akademisi tarafından Demidov Ödülü'ne layık görülen Organik Kimya ders kitabını yayınladı. 1864'te Mendeleev, St. Petersburg Teknoloji Enstitüsü'nde kimya profesörü seçildi. 1865'te "Alkolün su ile kombinasyonu üzerine" doktora tezini savundu (tez konusu genellikle 40 derecelik votka icadının efsanesini doğrulamak için kullanılır). Aynı yıl Mendeleev, St. Petersburg Üniversitesi'nde teknik kimya profesörü olarak onaylandı ve iki yıl sonra inorganik kimya bölümüne başkanlık etti.

Petersburg Üniversitesi'nde inorganik kimya dersini okumaya başlayan Mendeleev, öğrencilere önerebileceği tek bir kılavuz bulamayınca klasik eseri "Fundamentals of Chemistry"yi yazmaya başladı. 1869'da yayınlanan ders kitabının ilk bölümünün ikinci baskısının önsözünde Mendeleev, "Atomik ağırlıklarına ve kimyasal benzerliklerine dayalı bir elementler sisteminin deneyimi" başlıklı bir element tablosu verdi ve Mart 1869'da, Rus Kimya Derneği toplantısında, N. A Menshutkin, Mendeleev adına periyodik element tablosunu bildirdi. Periyodik yasa, Mendeleev'in ders kitabını oluşturduğu temeldi. Mendeleev'in hayatı boyunca, Rusya'da 8 kez "Kimyanın Temelleri" yayınlandı, İngilizce, Almanca ve Fransızca'ya çevirilerde beş baskı daha yayınlandı.

Önümüzdeki iki yıl boyunca, Mendeleev periyodik sistemin orijinal versiyonunda bir dizi düzeltme ve iyileştirme yaptı ve 1871'de iki klasik makale yayınladı - "Elementlerin doğal sistemi ve belirli elementlerin özelliklerini belirtmek için uygulaması" ( Rusça'da) ve "Kimyasal elementlerin periyodik yasası" (Almanca'da J. Liebig'in “Annals”ında). Mendeleev, kendi sistemine dayanarak, bilinen bazı elementlerin atom ağırlıklarını düzeltti ve ayrıca bilinmeyen elementlerin varlığı hakkında bir varsayımda bulundu ve bazılarının özelliklerini tahmin etmeye cesaret etti. İlk başta sistemin kendisi, yapılan düzeltmeler ve Mendeleev'in tahminleri bilim camiası tarafından büyük bir kısıtlama ile karşılandı. Ancak Mendeleev'in 1875, 1879 ve 1886'da sırasıyla "ekaalüminyum" (galyum), "ekabor" (skandiyum) ve "ekasilikon" (germanyum) keşfinden sonra, periyodik yasa tanınmaya başladı.

XIX'in sonlarında - XX yüzyılın başlarında yapılmıştır. atıl gazların ve radyoaktif elementlerin keşfi, periyodik yasayı sarsmadı, sadece onu güçlendirdi. İzotopların keşfi, atom ağırlıklarına göre artan sırada elementlerin dizisindeki bazı düzensizlikleri ("anomaliler" olarak adlandırılır) açıkladı. Atomun yapısıyla ilgili bir teorinin yaratılması, nihayet elementlerin Mendeleev tarafından doğru düzenlenmesini doğruladı ve lantanitlerin periyodik sistemdeki yeri hakkındaki tüm şüpheleri çözmeyi mümkün kıldı.

Mendeleev, ömrünün sonuna kadar periyodiklik doktrinini geliştirdi. Mendeleev'in diğer bilimsel çalışmaları arasında, çözeltilerin incelenmesi ve hidrat çözelti teorisinin (1865-1887) gelişimi üzerine bir dizi çalışma not edilebilir. 1872'de gazların esnekliğini incelemeye başladı, bu da 1874'te önerilen ideal bir gazın genelleştirilmiş durum denklemiyle (Clairon-Mendeleev denklemi) sonuçlandı. 1880-1885'te. Mendeleev, petrol arıtma problemlerini ele aldı, fraksiyonel damıtma prensibini önerdi. 1888'de yeraltı kömür gazlaştırma fikrini ve 1891-1892'de önerdi. yeni bir tür dumansız toz üretimi için bir teknoloji geliştirdi.

1890'da Mendeleev, Halk Eğitim Bakanı ile çelişkiler nedeniyle St. Petersburg Üniversitesi'nden ayrılmak zorunda kaldı. 1892'de Örnek Ağırlıklar ve Ölçüler Deposu'nun sorumlusu olarak atandı (1893'te kendi inisiyatifiyle Ağırlıklar ve Ölçüler Ana Odası'na dönüştürüldü). Mendeleyev'in katılımıyla ve önderliğinde salonda pound ve arşın prototipleri yenilendi ve Rus ölçü standartları İngiliz ve metrik ölçülerle karşılaştırıldı (1893-1898). Mendeleev, Rusya'da, ısrarı üzerine 1899'da isteğe bağlı olarak kabul edilen metrik ölçü sistemini getirmenin gerekli olduğunu düşündü.

Mendeleev, Rus Kimya Derneği'nin (1868) kurucularından biriydi ve defalarca başkanı seçildi. 1876'da Mendeleev, St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin ilgili bir üyesi oldu, ancak Mendeleev'in akademisyen adaylığı 1880'de reddedildi. Mendeleev'in St. Petersburg Bilimler Akademisi tarafından oylanması, Rusya'da keskin bir kamuoyu tepkisine yol açtı.

D. I. Mendeleev, 90'dan fazla bilim akademisinin, bilimsel toplulukların, farklı ülkelerin üniversitelerinin üyesiydi. Mendeleev'in adı, 101 numaralı kimyasal elementtir (Mendelevium), bir sualtı dağ silsilesi ve Ay'ın uzak tarafında bir krater, bir dizi eğitim kurumu ve bilimsel enstitü. 1962'de SSCB Bilimler Akademisi, Ödülü ve Altın Madalyayı kurdu. Mendeleev kimya ve kimya teknolojisinde en iyi eserler için, 1964 yılında Mendeleev'in adı ABD'de Bridgeport Üniversitesi'nin onur kuruluna Euclid, Archimedes, N. Copernicus, H. Galileo, I. Newton isimleriyle birlikte girdi. , A. Lavoisier.

Çocuklukta kızıl hastalığından muzdarip olduktan sonra, işitme duyusunu neredeyse tamamen kaybetti: sağırlık okulda çalışmalarına devam etmesine izin vermedi ve 14 yaşından itibaren bağımsız olarak çalıştı. 16 ila 19 yaşları arasında Moskova'da yaşadı, orta ve yüksek öğrenim döngüsünde fiziksel ve matematiksel bilimler okudu. 1879'da Tsiolkovsky, öğretmen unvanı sınavlarını dışarıdan geçti ve 1880'de Kaluga eyaletinin Vorovsky ilçe okulunda aritmetik ve geometri öğretmeni olarak atandı. Tsiolkovsky'nin ilk bilimsel çalışmaları bu zamana kadar uzanıyor. Halihazırda yapılan keşifleri bilmeden, 1880-81'de gazların kinetik teorisinin temellerini özetlediği "Gazlar Teorisi" adlı eseri yazdı. İkinci çalışması, Hayvan Organizmasının Mekaniği (aynı yıllar), I. M. Sechenov'dan olumlu bir eleştiri aldı ve Tsiolkovsky, Rus Fizik ve Kimya Derneği'ne kabul edildi.

1884'ten sonra Tsiolkovsky'nin ana çalışmaları dört büyük sorunla ilişkilendirildi: tamamen metal bir balonun (zeplin), aerodinamik bir uçağın, bir hovercraft ve gezegenler arası seyahat için bir roketin bilimsel gerekçesi. 1896'dan beri Tsiolkovsky, roket araçlarının hareketi teorisini sistematik olarak inceledi ve gezegenler arası seyahat için uzun menzilli roketler ve roketler için bir dizi plan önerdi. 1917 Ekim Devrimi'nden sonra, jet uçaklarının uçuş teorisinin yaratılması için çok ve verimli bir şekilde çalıştı, kendi gaz türbini motor şemasını icat etti; 1927'de hovercraft teorisini ve şemasını yayınladı.

Hava gemileri üzerine basılan ilk çalışma, metal kabuklu bir hava gemisinin tasarımı için bilimsel ve teknik bir gerekçe sağlayan "Metal Kontrollü Balon" (1892) idi. Zamanı için ilerici olan Tsiolkovsky zeplin projesi desteklenmedi: yazar, modelin inşası için bir sübvansiyon reddedildi. Tsiolkovsky'nin Rus Ordusu Genelkurmay Başkanlığı'na yaptığı itiraz da başarısız oldu. 1892'de Tsiolkovsky, bir spor salonunda ve bir piskoposluk okulunda fizik ve matematik öğrettiği Kaluga'ya taşındı. Bu süre zarfında, yeni ve az çalışılan bir alana yöneldi - havadan daha ağır uçakların yaratılması.

Tsiolkovsky, metal çerçeveli bir uçak inşa etme fikrini ortaya attı. “Uçak veya Kuş Gibi (Uçak) Uçan Makine” (1894) makalesi, görünümü ve aerodinamik düzeninde 15-18 yıl sonra ortaya çıkan uçak tasarımlarını öngören bir tek kanatlı uçağın tanımını ve çizimlerini verir. Tsiolkovsky'nin uçağında, kanatlar yuvarlatılmış ön kenarı olan kalın bir profile sahiptir ve gövde aerodinamiktir.

1897'de Tsiolkovsky, Rusya'da açık çalışma kısmı olan ilk rüzgar tünelini inşa etti, içinde deneysel bir teknik geliştirdi ve 1900'de Bilimler Akademisi'nden bir sübvansiyonla, en basit modellerin üflemelerini yaptı ve sürtünme katsayısını belirledi. top, düz plaka, silindir, koni ve diğer gövdeler. Ancak, tıpkı bir zeplin gibi bir uçakta çalışmak, Rus biliminin resmi temsilcilerinden tanınmadı. Daha fazla araştırma için Tsiolkovsky'nin ne araçları ne de ahlaki desteği yoktu. Yıllar sonra, zaten Sovyet zamanlarında, 1932'de, jet uçağının stratosferde uçuş teorisini ve uçakları hipersonik hızlarda uçacak şekilde düzenleme planlarını geliştirdi.

En önemli bilimsel sonuçlar, Tsiolkovsky tarafından roket hareketi teorisinde (roket dinamiği) elde edildi. Uzayda kullanımları hakkındaki düşünceler 1883 gibi erken bir tarihte Tsiolkovsky tarafından ifade edildi, ancak matematiksel olarak titiz bir jet tahrik teorisi yaratması 1896'ya kadar uzanıyor. Sadece 1903'te, gezegenler arası iletişim için kullanımlarının gerçek olasılığını doğruladığı "Dünya uzaylarının jet cihazlarıyla araştırılması" makalesinin bir bölümünü yayınlamayı başardı. Bu makalede ve sonraki devamlarında (1911, 1914), roket teorisinin ve sıvı yakıtlı roket motorunun (LPRE) temellerini attı. Bir roketin doğrusal hareketinin pratik probleminin dikkate alınması, Tsiolkovsky'yi değişken kütleli cisimlerin mekaniğinde yeni problemleri çözmeye yönlendirdi. Atmosferden yoksun gezegenlerin yüzeyine bir uzay aracı indirme problemini ilk çözen oydu. 1926-29'da Tsiolkovsky, çok aşamalı roketler teorisini geliştirdi. Homojen olmayan bir yerçekimi alanında roket hareketi problemini çözen ilk kişiydi ve atmosferin roket uçuşu üzerindeki etkisini (yaklaşık olarak) düşündü ve ayrıca Dünya'nın hava kabuğunun direnç kuvvetlerinin üstesinden gelmek için gerekli yakıt rezervlerini hesapladı.

Tsiolkovsky, gezegenler arası iletişim teorisinin kurucusudur. İlk kez araştırması, gezegenler arası uçuşların uygulanabilirliğini kanıtlayarak kozmik hızlara ulaşma olasılığını gösterdi. Dünya'nın yapay bir uydusu (AES) olan bir roket konusunu inceleyen ilk kişi oldu ve Güneş'in enerjisini ve gezegenler arası iletişim için ara üsleri kullanarak yapay yerleşimler olarak Dünya'ya yakın istasyonlar oluşturma fikrini dile getirdi. ; uzun süreli uzay uçuşları sırasında ortaya çıkan biyomedikal sorunları dikkate aldı. Tsiolkovsky, uyduların ulusal ekonomide kullanımına vb. dikkat ettiği bir dizi eser yazdı.

Tsiolkovsky, roket biliminde uygulama bulan bir dizi fikir ortaya koydu. Bir roketin uçuşunu kontrol etmek ve kütle merkezinin yörüngesini değiştirmek için (grafitten yapılmış) gaz dümenleri önerdiler; uzay aracının dış kabuğunu (Dünya atmosferine giriş sırasında), yanma odasının duvarlarını ve roket motorunun nozülünü soğutmak için itici bileşenlerin kullanılması; yakıt bileşenlerini beslemek için pompa sistemi (tahrik sisteminin kütlesini azaltmak için); uzaydan dönerken uzay aracı inişinin optimal yörüngeleri, vb.

Tsiolkovsky, nihai hedefi, Dünya tarafından üretilen düşünen varlıkların biyokimyasal doğasının tamamen yeniden yapılandırılması şeklinde görünen, insan uzay araştırmasının ilk ideologu ve teorisyenidir. Bu bağlamda, çeşitli tarihsel dönemlerin sosyal ütopyalarının fikirlerinin tuhaf bir şekilde iç içe geçtiği yeni bir insanlık organizasyonu için projeler ortaya koydu. Tsiolkovsky, bir dizi bilim kurgu eserinin yanı sıra diğer bilgi alanlarındaki araştırmaların yazarıdır: dilbilim, biyoloji vb.

Sovyet yönetimi altında, Tsiolkovsky'nin yaşam ve çalışma koşulları kökten değişti. Tsiolkovsky'ye kişisel emekli maaşı verildi ve verimli faaliyetler için fırsat sağlandı. Çalışmaları, SSCB ve diğer ülkelerde roket ve uzay teknolojisinin gelişimine büyük katkıda bulundu. "SSCB'nin ekonomik gücü ve savunması için büyük önem taşıyan icatlar alanında özel hizmetler" için 1932'de Tsiolkovsky, Kızıl Bayrak İşçi Nişanı'na layık görüldü. 1954'te Tsiolkovsky'nin doğumunun 100. yıldönümü ile bağlantılı olarak, SSCB Bilimler Akademisi onlara altın madalya verdi. K. E. Tsiolkovsky "Gezegenler arası iletişim alanındaki olağanüstü çalışmalar için." Bilim adamının anıtları Kaluga ve Moskova'da dikildi; Kaluga'da bir anıt ev-müze oluşturuldu; Devlet Kozmonot Tarihi Müzesi ve Kaluga'daki Pedagoji Enstitüsü, Moskova Havacılık Teknolojisi Enstitüsü adını taşıyor. Ay'daki bir kraterin adı Tsiolkovsky'den geliyor.

Tanındıkları alanlarda özel eğitim almamış bilim adamları

ARİSTO(MÖ 384 - 322), kendi kendini yetiştirmiş, evrensel filozof, 30'dan fazla kitap yazdı. Filozof, mantıkçı, analist, fizikçi, psikolog, yazar, sosyolog.

VINCI Leonardo evet(1452 - 1519) - kendi kendini yetiştirmiş. Resim, müzik, heykel, icat, fizik, matematik, mekanik, doğa bilimleri, felsefe ile uğraştı.

MOR Thomas(1478 - 1535) - kendi kendini yetiştirmiş. Zamanının aydınlanmış bir adamı. Siyasetle, edebiyatla meşgul.

PARACELSUS- Philip Aureol Theophast Bombast von Hohenheim (1493 - 1541) - doktor - kimyager, "dünyanın yaratılışından bu yana ilk kimya profesörü" (A.I. Herzen)

KOPERNİK Nicholas(1473 - 1543) - avukat, doktor. Astronomi okudu. Dünyanın güneş merkezli sistemini yarattı.

BRUNO Giordano(1548 - 1600) - kendi kendini yetiştirmiş. Felsefe ve şiir okudu. Dünyanın güneş merkezli sistemini geliştirdi.

BRAGE Tycho de(1546 - 1601) - avukat, filozof. Ayrıca astronomi okudu. Dünyanın helio-jeosentrik sistemini yarattı.

Gilbert William(5/24/1544, Colchester - 11/30/1603, Londra), - bir doktor, ilk elektrik ve manyetizma teorilerinin yazarı.

VANINI Giulio Cesare(1585 - 1619) - filozof. Ayrıca astronomi okudu. Dünyanın güneş merkezli sistemini destekledi.

peri hippolit(1608 - 1635) - mucit. Alternatör tasarladı.

BURGY Şov(1552 - 1632) - saatçi. Fizik, matematik ve astro-cihazların imalatıyla uğraştı. Sarkaçlı bir saat yaptı. Napier'den bağımsız olarak logaritmaları icat etti.

CAMPANELLA Tommaso(1568 - 1639) - keşiş. Kendi kendine öğretildi. Felsefe ve siyaset okudu.

Horrocks Yeremya(1618 - 1641) - öğretmen. Astronomi okudu. Keplerian'ın aksine kendi güneş sistemi modelini geliştirdi.

GALİLEO Galileo(1564 - 1642) - doktor. Kendi başıma matematik çalıştım. Mekanik ve astronomi okudu. Kesin doğa biliminin kurucularından biri. Profesör.

TORRICHELLI Müjdeci(1608 - 1647) - özel olarak çalıştı. Matematik ve fizik okudu. Profesör. Torricelli deneyimi. Torricelli formülü. Torricellian vakum.

MERSENN Deniz(1588 - 1648) - keşiş. Akustik, matematik, müzik aletleri teorisi okudu.

DECARTS René(1596 - 1650) - ilahiyatçı, felsefe, matematik, astronomi, kozmogoni okudu.

GASSENDI Pierre(1592 - 1655) - kendi kendini yetiştirmiş. Retorik, felsefe, astronomi okudu. Dünyanın güneş merkezli sistemini destekledi.

PASCAL Blaise(1623 - 1662) - ilahiyatçı. Matematik, fizik, felsefe, din okudu. Pascal teoremi. Pascal yasası. Basıncın birimi Pascal'dır.

Grimaldi Francesco Maria(1618 - 1663) - filozof, fizikçi. Ayrıca astronomi okudu. Ay'daki Grimaldi Krateri.

ÇİFTLİK Pierre(1601 - 1665) - avukat. Matematik ve fizik okudu. Fermat prensibi. Fermat teoremi.

ROBERVAL Gilles(1602 - 1675) - kendi kendini yetiştirmiş. Matematik, astronomi, fizik, kozmogoni ve mekanik okudu. Roberval'ın Ölçekleri.

BORELLI Giovanni Alfonso(1608 - 1679) - astronom ve "iatromatematikçiler" okulunun kurucusu. Matematik ve mekanik açısından anatomi ve fizyoloji soruları geliştirdi.

Guericke Otto fonu(1602 -1686), avukat, "Magdeburg yarım küreleri" ile deneyler yaptı, nesnelerin elektrostatik itme gücünü keşfetti.

Hevelius Ocak(1611 - 1687) - avukat, fizikçi. Astronomi okudu. Ay yüzeyinin detaylarına, bazı takımyıldızlara isimler verdi. Açıklanan çağdaş astronomik bilgiler.

BOYLE Robert(1627 - 1691) - ilahiyatçı. Kimya, fizik, felsefe okudu. Boyle Yasası - Mariotte.

HUYGENS Hristiyan(1629 - 1695) - avukat. Mekanik, optik, astronomi okudu.

AMONTON Guillaume(1663 - 1705) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik, matematik, astronomi, mimari, gelişmiş enstrümanlarla uğraştı.

Gauskby Francis Kıdemli(1665 - 1713) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizikle uğraştı, cihazlar tasarladı. Bir cam elektrikli makine inşa etti.

LEIBNITZ Gottfried Wilhelm(1646 - 1716) - fizyolog, filozof, avukat. Kendi başıma matematik çalıştım. Fizik, felsefe, matematik, mekanik okudu.

FLEMSTID John(1646 - 1719) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Sonra üniversiteden mezun oldu. Gözlemevi müdürü.

NEWTON Isaac(1643 - 1727) - üniversiteden mezun oldu. Kendi başıma matematik çalıştım. Fizik, astronomi, matematik okudu. Modern doğa biliminin kurucularından biri. Kuvvet birimi Newton'dur. Binom teoremi. Newton-Leibniz formülü.

melier kot(1654 - 1729) - rahip. Kendi kendine öğretildi. Siyaset ve felsefe okudu.

BRYUS Yakov Vilimovich(1670 - 1735) - kendi kendini yetiştirmiş. O zamanlar Rusya'daki en eğitimli insanlardan biri. Matematik, astronomi, fizik okudu.

FAHRENHEIT Daniel Gabriel(1686 - 1735) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik okudu. Termometreyi ve sıcaklık ölçeğini icat etti.

Reaumur René Antoine(1683 - 1757) - kendi kendini yetiştirmiş. Matematik, fizik, kimya, biyoloji okudu. Alkol termometresini icat etti. Réaumur sıcaklık ölçeği.

BUGER Pierre(1698 - 1758) - kendi kendini yetiştirmiş. Denizcilik, navigasyon, fizikle uğraştı.

DOLOND John(1706 - 1761) - dokumacı. Fizikle uğraştı, cihazlar tasarladı. Akromatik bir teleskop inşa etti.

AKAYLE Nicola Louis de(1713 - 1762) - filozof, ilahiyatçı. Astronomi okudu. Matematik, mekanik, astronomi, optik üzerine ders kitapları yazdı. Yıldızlar: Lacaille 9352, Lacaille 8760, vb. Matematik Profesörü.

MAYER Tobias Johann(1723 - 1762) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi ve matematik okudu. Profesör. Gözlemevi müdürü.

LOMONOSOV Mihail Vasilyeviç(1711 - 1765) - ansiklopedist. K. Timiryazev'e göre, kendi kendini yetiştirdi.

CLERO Alexis Claude(1713 - 1765) - matematikçi. 25 yaşında akademisyen oldu. Astronomi ve mekanik okudu.

LAMBERT Johann Heinrich(1728 - 1777) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi, matematik, fizik, felsefe, kozmoloji okudu. Lambert Yasası.

Bernoulli Daniel(1700 - 1782) - filozof, doktor, mantıkçı. Kendi başıma matematik çalıştım. Fizik ve fizyoloji okudu.

SKELE Karl Wilhelm(1742 - 1786), eczacı. Kimya okudu. Tartarik, hidroflorik, hidrosiyanik (hidrosiyanik), arsenik, idrar, oksalik, laktik, sitrik, malik, gallik asitler, hidrojen sülfür ve gliserin keşfi.

GOODRICK John(1764 - 1786) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Algol yıldızının periyodikliğini keşfetti. Londra Kraliyet Cemiyeti üyesi.

FRANKLIN Benjamin(1706 - 1790) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik, siyaset, felsefe okudu.

Lavoisier Antoine Laurent(1743 - 1794) - avukat. Kimya okudu. Klasik kimyanın kurucularından biri.

BABOEF Gracchus(1760 - 1797) - kendi kendini yetiştirmiş. Siyasetle, edebiyatla meşgul.

SİYAH Yusuf(1728 - 1799) - doktor, kimyager. Ayrıca fizik okudu.

RAMSDEN Jesse(1735 - 1800) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik ve mühendislik okudu. Ramsden arabası. Ramsden mercek.

KANT Imanuel(1724 - 1804) - ilahiyatçı. Felsefeye meraklı. Kozmoloji okudu. Dünyanın kökeni hakkında ilk hipotezlerden birini yarattı.

BOME Antoine(1728 - 1804), eczacı, kimya ile uğraştı, amonyak üretimini açtı, porselen üretimi için yöntemler geliştirdi, ham ipeğin beyazlatılması vb.

Rahip Joseph(1733 - 1804) - rahip. Kimya, fizik, felsefe okudu. Fotosentez ve oksijeni keşfetti. Elektriksel etkileşim ve mesafe arasındaki ters ilişkiyi kurdu.

KOLYE Charles Augustin(1736 - 1806) - askeri mühendis. Elektrofizik dahil olmak üzere fizik okudu. Coulomb yasası. Elektrik miktarının birimi coulomb'dur. Coulomb terazileri. kulometri.

Leblanc Nicola(1742 - 1806) - doktor. Siyasetle, kimyayla meşgul. Soda, güherçile vb. üretimini kurdu.

Cavendish Henry(1731 - 1810) - fizikçi ve kimyager. Deneyler yaptı ve üzerinde çalıştı, çalıştı ve hemen deneyler yaptı. Resmi yazarlarından önce birçok keşif yaptı.

RUFORD(THOMPSON) Benjamin (1753 - 1814) - askeri adam. Fizik, tasarım, aletlerin geliştirilmesi ile uğraştı.

NICOLSON William(1753 - 1815) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik, kimya, tasarım, edebiyatla uğraştı, bir dergi yayınladı. Nicholson çoğaltıcı. Nicholson hidrometre.

MESSIER Charles(1730 - 1817) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Messier kataloğu.

KULIBIN Ivan Petrovich(1735 - 1818) - kendi kendini yetiştirmiş. Mekanikle uğraşan, buluş.

WATT James(1736 - 1819) - kendi kendini yetiştirmiş. Buhar makinesinin mucidi.

RUTHERFORD Daniel(1749 - 1819) - doktor. Fizik ve botanik okudu. Keşfedilen nitrojen. Profesör.

HERSHEL William(1738 - 1822) - müzisyen. Astronomi ve teleskop yapımı okudu. Yıldız astronomisinin kurucusu galaksimizi keşfetti.

PICTE İşareti Ağustos(1752 - 1825) - avukat. Fizik, felsefe, jeoloji, jeodezi, astronomi, meteoroloji ve yayıncılıkla uğraştı.

PİGOTT Edurad(1753 - 1825) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Değişen yıldızlar üzerinde çalıştı. 3 kuyruklu yıldız keşfetti. Bazı yıldızların uygun hareketlerini belirledi.

Fraunhofer Joseph(1787 - 1826) - camcı (ayna). Fizik okudu. Fraunhofer hatları. Fraunhofer kırınımı.

VOLTA Alessandro(1745 - 1827) - Cizvit okulunda okudu. Felsefe, fizik, kimya, fizyoloji okudu. Profesör. Felsefe Fakültesi Müdürü. Elektrik akımı voltajının birimi volttur.

LAPLACE Pierre Simon(1749 - 1827) - Benedictine rahiplerinin okulunda okudu. Kendi kendine öğretildi. Astronomi, fizik, matematik, kozmogoni okudu. Laplace formülü. Laplace operatörü. Laplace denklemi. Laplace teoremi.

FRENEL Augustin Jean(1788 - 1827) - mühendis. Fizik okudu. Huygens-Fresnel ilkesi. Fresnel formülleri.

ERTOV Ivan Danilovich(1777 - 1828) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi ve kozmogoni okudu. Astronomik bir ansiklopedi yazdı.

Yung Thomas(1773 - 1829) - kendi kendini yetiştirmiş. Doktor, müzisyen. Ayrıca fizik okudu.

DAVI Humphrey(1778 - 1829) - eczacı, kimyager. Ayrıca fizik okudu. Elektrokimyanın temellerini attı. Isının kinetik doğasını önerdi.

ABEL Niels Heinrich(1802 - 1829) - kendi kendini yetiştirmiş. matematik yaptı. Değişken integraller.

FOURIER Jean Baptiste Joseph(1768 - 1830) - askeri adam. Matematiksel fizik okudu. Isı iletimi teorisinin kurucusu.

Goethe Johann Wolfgang'ın fotoğrafı.(1749 - 1832) - çoğunlukla bağımsız çalıştı. Edebiyat, felsefe, fizik alanlarında çalıştı.

GALUA Evarist(1811 - 1832) - kendi kendini yetiştirmiş. matematik yaptı. Modern cebirin temellerini attı.

NOBILI Leopoldo(1784 - 1835) - askeri adam. Fizik ve icat okudu. Nobili'nin galvanometresi.

AMPER André Marie(1773 - 1836) - kendi kendini yetiştirmiş. Elektromanyetizma alanında çalışır. Filozof, botanikçi. Ampere kuralı. Amper yasası. Ampere teoremi.

DÖRTLÜ Charles(1772 - 1837) - kendi kendini yetiştirmiş. Politika, edebiyat, psikoloji, pedagoji, felsefe, mimari ile uğraştı.

ÖNCEKİ Pierre(1751 - 1839) - avukat. Fizik, felsefe, edebiyat okudu. Fizik profesörü. Felsefe profesörü.

Olbers Heinrich Wilhelm(1758 - 1840) - doktor. Astronomi okudu. Schese-Olbers paradoksu.

SAVAR Felix(1791 - 1841) - doktor. Fizik ve icat okudu. Profesör. Savart tekerlek. Biot-Savart-Laplace yasası.

BOUVAR Alexis(1767 - 1843) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi ve meteoroloji okudu. Laplace'ın asistanı.

bailey fransızca(1774 - 1844) - ilköğretimi vardı. Astronomi dahil bilimler okudu. Londra Kraliyet Cemiyeti Başkanı.

DALTON John(1766 - 1844) - kendi kendini yetiştirmiş matematikçi. Kimyasal atomizmi yarattı. Gaz yasalarını keşfetti. Açıklanan görme bozukluğu.

PELTIER Jean Charles Atinaz(1785 - 1845) - saatçi. Fizik ve mühendislik okudu. Peltier etkisi.

BESSEL Friedrich Widbhelm(1784 - 1846) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi ve jeodezi okudu. Bessel sfero. Bessel hayali yıl. Tutulmanın Bessel unsurları.

HERSHEL Caroline Lucrezia(1750 - 1848) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi ile uğraştı, kardeşi William'a yardım etti.

BERZELIUS Jens Jacob(1779 - 1848) - doktor. Fizik ve kimya okudu. Kimyasal atomizm üzerine araştırma. Profesör.

Sturgen William(1783 - 1850) - kendi kendini yetiştirmiş. Buluş, tasarım, aeroloji ile uğraşıyor. Elektromıknatısı, dinamoyu icat etti.

ERSTED Hans Christian(1777 - 1851) - eczacı, kimyager. Fizik, popüler bilimle uğraştı.

GRUITHUISEN Franz Paula von(1774 - 1852) - astronom ve doktor. Jeoloji, coğrafya, klimatoloji okudu.

ARAGO Dominique François Jean(1786 - 1853) - Politeknik Okulu'ndan mezun oldu. Fizik, astronomi, matematik, meteoroloji, astronominin popülerleşmesi ile uğraştı. Gözlemevi müdürü, profesör.

OM Georg Simon(1787 - 1854) - tamamlanmamış bir yüksek öğrenim gördü: fizikçi. Ohm kanunu. Elektrik direncinin birimi Ohm'dur.

ACKERMANN Johann Peter(1792 - 1854) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik, astronomi, felsefe okudu. Yardımcısı J. W. Goethe.

GAUSS Carl Friedrich(1777 - 1855) - bağımsız olarak okudu, sonra üniversiteye girdi. Matematik, astronomi, jeodezi, fizik okudu. Profesör. Gözlemevi müdürü. Manyetik indüksiyonun birimi Gauss'tur. Gauss yasası. Gauss birimleri sistemi. Gauss teoremi.

AVOGADRO Amedeo(1776 - 1856) - avukat. Moleküler teorinin temellerini attı, kanunu keşfetti. Atom kütlesini hesapladı ve belirli maddelerin tam atom bileşimini belirledi. Avogadro yasası.

BIELA Wilhelm(1782 - 1856) - askeri adam. Keşfedilen kuyruklu yıldız.

Kont Auguste(1798 - 1857) - Saint-Simon'un sekreteri ve çalışanı. Felsefe okudu.

Cauchy Augustin Louis(1789 - 1857) mühendis. Olağanüstü bir matematikçi olarak bilinir (karmaşık bir değişkenin fonksiyonları teorisi, diferansiyel denklemler teorisi, düzen, geometride - çokyüzlüler teorisi, cebirde - simetrik polinomlar, sayı teorisi)

Kohlrausch Rudolf Hermann Arnaut(1809 - 1858) - öğretmen. Fizik ve mühendislik okudu. Akımların matematiksel teorisini geliştirdi. Profesör.

HUMBOLT İskender(14 Eylül 1769, Berlin - 6 Mayıs 1859, age), ekonomist, hukukçu. Doğa bilimci, coğrafyacı ve gezgin olarak tanınan, biyoloji, fizyoloji, jeoloji, klimatoloji alanlarında çalışmaktadır.

SEMENOV Fedor Alekseevich(1794 - 1860) - girişimci. Bağımsız olarak matematik, fizik, astronomi okudu. Astronomi okudu.

Barlow Peter(1776 - 1862) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik ve matematik okudu. Barlow masaları. Barlow tekerlek. Lens Barlow.

BOĞA George(1815 - 1864) - kendi kendini yetiştirmiş. Matematikçi ve mantıkçı olarak bilinir. Boole cebir yaratıcısı.

Struve Vasili Yakovleviç(1793 - 1864) - filolog. Astronomi, matematik, jeodezi okudu. Pulkovo gözlemevini "organize etti", çalışmaları Rus gözlemevlerinin çalışmalarını koordine etti. Profesör. Gözlemevi müdürü. Rus-İskandinav ark Struve.

HERAPAT John(1790 - 1865) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik, matematik, editörlük çalışmaları ile uğraştı. 3 cilt Matematiksel Fizik yazdı. Gaz halinin temel denklemini çıkardı.

ORDULAR Emil Khristianovich(1804 - 1865) - tamamlanmamış yüksek öğrenim. Elektrofizik okudu. Joule-Lenz yasası.

GOLDSHMIDT Hermann Mayer Solomon(1802 - 1866) - sanatçı. Astronomi okudu. 11 asteroit keşfetti.

FARADEUS Michael(1791 - 1867) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik okudu (elektromanyetizma). "Keşfedilen" elektrik akımı. Faraday yasaları. Faraday sabiti. Faraday etkisi. Elektrik yükünün birimi faradaydır. Elektrik kapasitansının birimi Farad'dır.

FOUCAULT Jean Bernard Leon(1819 - 1868) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik okudu. Işığın havadaki ve sudaki hızını ölçün. Foucault yöntemi. Foucault sarkaç. Toki Fuko.

AĞUSTOS Ernst Ferdinand(1795 - 1870) - öğretmen. Fizik ve icat okudu. Profesör.

RUMKORF Heinrich Daniel(1803 - 1877) - buluşla uğraştı. Ruhmkorff bobini. Rumkorff makinesi.

LEVERIEUX Kentsel Jean Joseph(1811 - 1877) - Politeknik Okulu'ndan mezun oldu. Kimya, astronomi, meteoroloji okudu. Neptün gezegenini John Adams'tan bağımsız olarak tahmin etti. Vulcan gezegenini tahmin etti. Gözlemevi müdürü.

MAYER Julius Robert(1814 - 1878) - doktor. Enerjinin korunumu yasasını ilk formüle eden oydu.

KIBALCHICH Nikolay İvanoviç(1853 - 1881) - kendi kendini yetiştirmiş. Politikayla uğraşan, icat. İnsanın uzaya yolculuğu için özgün bir uçak projesi geliştirdi.

PETERS Christian August Friedrich(1806 - 1880) - kendi kendini yetiştirmiş. Matematik ve astronomi okudu. Profesör, akademisyen. Gözlemevi müdürü.

drapeci henry(1837 - 1882) - doktor. Astronomi ve teleskop yapımı okudu.

SABIN Edward(1788 - 1883) - askeri adam. Fizik, astronomi okudu, seyahat etti.

Plato Joseph Antoine Ferdinand(1801 - 1883) - avukat. Fizik okudu. Bir stroboskop fikrini ortaya koydu. Plato deneyimi.

SCHMIDT Johann Friedrich Julius(1825 - 1884) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Ay'ı inceledi. Gözlemevi müdürü.

Kirchhoff Gustav Robert(1824 - 1887) - fizikçi. Kimyada spektral analiz çağını başlattı. Keşfedilen sezyum ve rubidyum.

JOUL James Prescott(1818 - 1889) - evde eğitim gördü. Fizik okudu. Enerjinin korunumu yasasını deneysel olarak doğruladı. Joule-Lenz yasası. Enerji, iş ve ısı miktarı birimi Joule'dür.

TEMPEL Ernst Wilhelm(1821 - 1889) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Birçok kuyruklu yıldız ve asteroit keşfetti. Schiaparelli'de çalıştı

GIRD Gustav Adolf(1815 - 1890) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik, kimya, meteoroloji okudu. "Isının Mekanik Teorisi"ni yazdı

SIEMENS Ernst Werner(1816 - 1892) - askeri adam. Buluşla, fizikle uğraştı. İlk tramvayı yaptı. Elektriksel iletkenlik birimi Siemens'tir.

SONRA John Russell(1823 - 1893) - özel olarak çalıştı. Astronomi ve meteoroloji okudu. Birçok yeni gök cismi keşfedildi.

HELMHOLTZ Hermann Ludwig Ferdinand(1821 - 1894) - doktor. Fizik, biyofizik, fizyoloji, psikoloji ile uğraştı. Enerjinin korunumu yasasını doğruladı.

ENGELS Friedrich(1820 - 1896) - kendi kendini yetiştirmiş. Doğa bilimi, siyaset felsefesi ile uğraştı.

Schliemann Heinrich(1822 - 1896) - kendi kendini yetiştirmiş. Truva'nın yerini keşfetti ve kazdı.

SALON Asaf(1829 - 1907) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Matematik profesörü, astronomi öğretti.

Leroux François Pierre(1832 - 1907) - sanat ve zanaat uzmanı. Fizik okudu.

MENDELEEV Dmitri İvanoviç(1834 - 1907) - beden ve matematik eğitimi aldı. Ayrıca kimya, mühendislik, madencilik, tarım bilimi, pedagoji, sanat tarihi ve metroloji ile uğraştı.

YENİCOM Simon(1835 - 1909) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi ve matematik okudu. Profesör.

HOggins William(1824 - 1910) - özel olarak çalıştı. Astronomi okudu. Astrospektroskopinin öncülerinden biri.

CANNIFIARO Stanislao(1826 - 1910) - doktor. Siyaset, kimya, fizik okudu. Atom-moleküler teorinin kurucularından biri. Profesör.

SCHUMAN Viktor(1841 - 1913) - kendi kendini yetiştirmiş. Fizik okudu. Vakum spektroskopisinin kurucusu. Schumann plakaları.

GILL David(1843 - 1914) - saatçi. Astronomi okudu. Gözlemevi müdürü. Londra Kraliyet Cemiyeti Başkanı (astronomik).

KLEIN Hermann Joseph(1844 - 1914) - kitapçı. Astronomi konusunda tutkulu. Ay'da volkanizma keşfedildi. Astronomi ve meteorolojiyi popülerleştirdi.

ENGELHARDT Vasili Pavloviç(1828 - 1915) - avukat. Astronomi, müzik, sanat tarihi okudu.

LOVELL Percival(1855 - 1916) - girişimci, gezgin. Astronomi ve popülerleşmesiyle uğraştı. Plüton öngördü.

TYLOR Edward Burnet(1832 - 1917) - kendi kendini yetiştirmiş. Fotoğrafçılıkla uğraştı. İlkel kültürü tanımladı.

ZAMENHOF Ludwig(1859 - 1917) - doktor. Uluslararası dil Esperanto'yu yarattı.

Morley Edward Williams(1838 - 1919) - ilahiyatçı. Kimya ve fizik okudu. Michelson-Morley deneyi.

Locker Joseph Norman(1836 - 1920) - özel eğitim görmüş. Astronomi okudu. Astrofizik profesörü. Gözlemevi müdürü.

BROOKS William Robert(1844 - 1921) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Profesör. Gözlemevi müdürü. Kuyruklu yıldız Brooks. Pons-Brooks Kuyruklu Yıldızı.

ÇÖZÜM Ernst Gaston(1838 - 1922) - sanayici. Kimya mühendisliğinde çalıştı. Solvay'ın yöntemi.

Benoit René(1844 - 1922) - doktor. Fizik okudu. Fransız Fizik Derneği Başkanı.

Röntgen Wilhelm Conrad(1845 - 1923) - Politeknik'ten mezun oldu. Fizik okudu. Keşfedilen röntgenler. Röntgen kamerası. X-ışını topografisi. Radyasyonun birimi Röntgen'dir.

Barnard Edward Emerson(1857 - 1923) - sistematik bir eğitimi yoktu. Astronomi okudu. Profesör. Barnard'ın hızlı uçan yıldızı.

LENİN(Ulyanov) Vladimir İlyiç (1879 - 1924) - avukat. Ekonomi, felsefe, siyasetle uğraştı, dünyanın ilk proleter devletini kurdu.

Flammarion Nicola Camille(1842 - 1925) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi, gökyüzü biliminin popülerleşmesi, volkanoloji, klimatoloji ile uğraştı. Gözlemevi müdürü.

HEAVYSIDE Oliver(1850 - 1925) - telgraf operatörü. Fizik ve matematik okudu. Maxwell'in elektromanyetik alan teorisini geliştirdi. Operasyonel hesabın yaratıcılarından biri.

ABETTI Antonio(1846 - 1928) - mühendis. Astronomi ile ilgileniyor. Gözlemevi müdürü, astronomi profesörü.

BOGDANOV(Malinovsky) A. A. (1873 - 1928) - doktor. Tanınmış bir ekonomist, filozof, politikacı, doğa bilimci. Oluşturulan tektoloji - Kan Transfüzyonu Enstitüsü'nün kurucusu ve yöneticisi olan sistemleri organize etme bilimi, kendi üzerinde yapılan deneyler sonucunda öldü.

Michelson Albert Abraham(1852 - 1931) - denizci. Işık hızını ölçtü. Dünyanın ethere göre hareketini tespit etmeye çalıştı. Profesör. Echelon (spektral alet) Michelson.

Edison Thomas Alva'nın fotoğrafı.(1847 - 1931) - telgraf operatörü. Buluşla meşgul. 1000'den fazla icat. Edison etkisi.

TSERASKAYA Lydia Petrovna(1855 - 1931) - filolog. Astronomi okudu. 219 değişen yıldız keşfetti.

BELOPOLSKY Aristarkh Apollonovich(1854 - 1934) - mekanik teknisyeni. Astronomi okudu.

ESPIN Thomas(1858 - 1934) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Gözlemlerine dayanarak bir kırmızı yıldız kataloğu derledi.

TSIOLKOVSKY Konstantin Eduardovich(1857 - 1935) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi, matematik, fizik, icat ile uğraştı. Astronotik ve roket teknolojisinin kurucularından biri.

SCHMIDT Bernhard(1879 - 1935) - işçi. optikte çalıştı Yeni bir teleskop sistemi icat etti.

RUTHFORD, Ernest (8/30/1871, Nelson, Yeni Zelanda - 10/19/1937, Cambridge, İngiltere), Master of Arts. Fizik okudu. Atomun gezegensel modelinin yaratıcısı - kuantum mekaniğinin temeli.

MARCONI Guglielmo(1874 - 1937) - kendi kendini yetiştirmiş. Kablosuz telgraf (radyo) için geliştirilmiş cihazlar.

sarışın andre(1853 - 1938) - mühendis. Fizik ve icat okudu. Elektromanyetik osiloskopu icat etti.

williams bir. Stanley (1861 - 1938) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Jüpiter'in atmosferindeki hareketleri inceleyen ilk kişi oydu.

FREUD Sigmund(1856 - 1939) - doktor, fizyolog. Psikiyatride çalıştı. Gelişmiş psikanalitik terapi. Freudculuk.

YAŞNOV Petr İvanoviç(1874 - 1940) - bira üreticisi. Astronomi okudu. aktif gözlemci Pratik astronomi üzerine bir ders kitabının yazarlarından biri.

FLORIA Nikolai Fyodoroviç(1912 - 1941) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Astronomi Enstitüsü Bilimsel Sekreteri.

LAZAREV Petr Petrovich(1878 - 1942) - doktor. Fizik ve matematik sınavlarını dışarıdan geçti. Fizik okudu. Enstitü Müdürü.

DEFROY Felix(1883 - 1942) - gazeteci. Ayrıca astronomi okudu. 90 bin değişen yıldız gözlemi gerçekleştirdi.

ANTONIADI Eugene(1870 - 1944) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi (Mars okudu) ve arkeoloji ile uğraştı.

MOROZOV Nikolai Aleksandroviç(1854 - 1946) - kendi kendini yetiştirmiş. Kimya, fizik, astronomi, matematik, meteoroloji, maddi kültür tarihi okudu. Sonuçtan sonra - bir öğretmen. Enstitü Müdürü.

JARRY-DELOGES Rene (1868 - 1951) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Mars gözlemlendi. Birkaç gözlemevi kurdu.

STALIN(Dzhugashvili) Iosif Vissarionovich (1879 - 1953) - kendi kendini yetiştirmiş general. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında başkomutan olarak 30 yıl boyunca SBKP ve SSCB'ye liderlik etti. SSCB'yi endüstriyel potansiyel açısından dünyada ikinci sıraya getirdi. “Rusya'yı sabanla kabul etti ve atom silahlarıyla donattı (W. Churchill).

Hubble Edwin Powell(1839 - 1953) - avukat. Astronomi okudu. Evrenin genişlemesini keşfetti. Hubble yasası. Hubble sabiti.

DENİZ Theophilus(1867 - 1954) - meteorolog. Astronomi okudu. Gözlemevi müdürü. Mars'ta Yaşam kitabını yazdı.

KOBEKO Pavel Pavloviç(1897 - 1954) - ziraat mühendisi. Fizik, kimya, fiziksel kimya okudu. Profesör.

Einstein Albert(1879 - 1955) - Politeknik, patent uzmanından mezun oldu. Fizik ve astronomi okudu. Görelilik kuramının yaratıcısı.

DOJ-MARTERE Maurice (1891 - 1955) - doktor. Astronomi okudu. Cenevre Astronomi Topluluğu Genel Sekreteri.

Peridieu Julien(1882 - 1957) - mühendis. Astronomi okudu. Kendi gözlemevimizde Mars'ın çok yönlü keşfi.

BAK Ernst(1881 - 1959) - avukat. Fizik okudu. Palen-Geri efekti.

YENİDEN Gabriel(1877 - 1962) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Fransız Astronomi Derneği Genel Sekreteri. K. Flammarion'un karısı.

Wiener Norbert(1894 - 1964) - kendi kendini yetiştirdi, 14 yaşında bir derece aldı. Matematik ve fizik okudu. Sibernetiğin ana hükümlerini formüle etti.

CHIZHEVSKY Alexander Leonidovich(1897 - 1964) - arkeolog. Tarih, tıp, zoopsikoloji, biyoloji ve uzay biyolojisi, astronomi, uzay teknolojisi tasarımı, müzik, icat ile uğraştı.

HERTZSPRUNG Einar(1873 - 1967) - kimya mühendisi. Astronomi okudu. Gözlemevi müdürü. Hertzsprung-Russell diyagramı.

HOFMEISTER Kuno(1892 - 1968) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Gözlemlenen değişken yıldızlar ve meteorlar. Gözlemevi müdürü.

BABAKIN Georgy Nikolaevich(1914 - 1971) - liseden mezun oldu. Uzay teknolojisi ve Lunokhod tasarımcısı olarak çalıştı. Üniversite diplomasını olgunluk yıllarında dışarıdan aldı.

HUMASON Milton(1891 - 1972) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi ile uğraşıyor: yıldızların ve galaksilerin spektral radyasyonu.

bisbrook dhorge minibüsü(1880 - 1974) - mühendis. Astronomi okudu. Profesör, danışman. Van Bisbroek'in Yıldızı.

MENZEL Donald Howerd(1901 - 1976) - kimyager. Astronomi okudu. Profesör. Gözlemevi müdürü.

KUKARKIN Boris Vasilievich(1909 - 1977) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Profesör. Astronomi Enstitüsü (GAISH) Direktörü

Kolmogorov Andrey Nikolaevich(1903 - 1987) - bağımsız olarak matematik okudu. Akademisyen.

ZELDOVİÇ Yakov Borisoviç(1914 - 1987) - orta öğretim aldı. Kendi kendine öğretildi. Fizik, nükleer fizik, astrofizik, kozmoloji okudu. Uranyumun fisyon reaksiyonu ilkesinin hesaplanmasını gerçekleştirdi. Akademisyen.

TOMBO Clyde William(1906 - 19 ??) - kendi kendini yetiştirmiş. Astronomi okudu. Plüton gezegenini keşfetti. Sonra üniversiteye girdi.

carlson chester- kendi kendini yetiştirmiş. 1938'de fotokopi makinesini icat etti.

WEBER Yusuf(1919 - -) - deniz uzmanı. Fizik yapar. Lazerin çalışma prensibini doğruladı.

Popüler bilim dergisi Nautilus, yapay zekayla ilgilenen dar çevrelerde yaygın olarak tanınan, kendi kendini yetiştirmiş bir bilim insanı hakkında dokunaklı bir materyal yayınladı.

Pitts'in ayrıntılı bir biyografisi, derginin editörleri tarafından, Amerikan Felsefe Derneği arşivlerinde saklanan Pitts'in kişisel mektuplarından restore edildi.

dışlanmış çocukluk

Walter Pitts, çocukluğundan beri yaşıtları arasında dışlanmış biri; buna, sık sık yumruklarını kullanan kazan yapımcısı bir babanın yönettiği zor bir aileyi ve Detroit'in kriminojenik durumunu ekleyin. Walter, mahalle çocuklarının acımasız alaylarından sonra yerel kütüphanede saklandı. Orada Yunanca, Latince, mantık ve matematiğin temellerini okudu. Burada, kitaplıkların sessiz gölgesinde, babasının Walter'ı okulu bırakıp bir iş bulması için teşvik ettiği evde olduğundan çok daha rahattı.

Evsiz dahi ve alkolik Walter Pitts. Kaynak: nautilus

Kütüphanedeki bu akşamlardan birinde Pitts, üç ciltlik Principia Mathematica'ya rastladı (Bertrand Russell ve Alfred Whitehead, 1910-1913). Matematik mantığı ve felsefesi üzerine temel bir çalışmadır ve tarihteki en etkili çalışmalardan biridir. Pitts, üç gün boyunca bu bilimsel çalışmanın 2.000 sayfasını kesintisiz olarak tüketti ve sonunda birkaç hata keşfetti. Bertrand Russell'ın bunları bilmesi gerektiğine karar veren çocuk, matematikçiye bunları belirten ayrıntılı bir mektup yazdı. Russell sadece çocuğun mesajına cevap vermekle kalmadı, aynı zamanda Pitts'i Cambridge Üniversitesi'nde yüksek lisans öğrencisi olmaya davet etti.

Pitts belki kabul ederdi, ama yapamadı - o zamanlar sadece 12 yaşındaydı.

Ancak üç yıl sonra, Russell Chicago Üniversitesi'ni ziyaret edecekken Pitts evden kaçtı ve Illinois'e gitti. Ailesini bir daha hiç görmedi.

İki kaderin kesiştiği nokta

1923'te, Pitts'in doğumundan bir yıl sonra, Warren McCulloch, Principia Mathematica'nın granitini kemiriyordu. Pitts ve Warren arasındaki benzerlikler burada sona eriyor. McCulloch o sırada 25 yaşındaydı, eğitimli bir avukat, doktor ve mühendis ailesinden geldi ve mükemmel bir eğitim aldı - Pennsylvania'daki Haverford Koleji'nde matematik ve ardından Yale Üniversitesi'nde felsefe ve psikoloji okudu. 1923'te Warren, kalbinde bir filozof olarak kalırken, nörofizyoloji alanında doktorasını almaya hazırlanıyordu. O zaman, psikanaliz teorisi gelişti, ancak Warren onun bir destekçisi değildi. Bilincimizin tüm gizli köşelerinin ve gizemlerinin temelde beyindeki nöronlar arasında tamamen mekanik bağlantılara sahip olduğundan emindi.

McCulloch ve Pitts'in kaderlerinin çok farklı yollar izlemesine rağmen, sonunda hayatlarının geri kalanında gerçek arkadaşlar ve meslektaşlar olmaya mahkum oldular. Bu iki insan birlikte, ilk mekanik bilinç teorisini, nöronun ilk matematiksel modellerini yaratacak, bilgisayar mantığını geliştirecek ve yapay zeka teorisinin kurucuları olacak.

Ve yine de bu hikaye sadece verimli bilimsel işbirliği ile ilgili değil. Bu, kusurlu zalim dünyamızdaki dostluk, zihnin kırılganlığı ve büyük matematiksel mantığın çaresizliği hakkında bir hikaye.

Warren McCulloch. Kaynak: nesfa.org

Bu ittifak tuhaf görünüyordu - McCulloch ve Pitts. McCulloch, Pitts ile tanıştığında 42 yaşındaydı: kendine güvenen gri gözlü sakallı bir adam ve gece kuşu, pipo tiryakisi, şiir, felsefe ve bir bardak viski. Pitts, yaşına eklenen yüksek alınlı, gözlüklü, kare bir yüzde dolgun dudaklı, mütevazı, kısa boylu, on sekiz yaşında bir çocuktur. Tıp öğrencisi Jerome Lettvin tarafından tanıtıldılar. İlk konuşmalarında ikili ortak bir idolleri olduğunu öğrendiler: Gottfried Leibniz. Her ikisi de 17. yüzyıl filozofunun, her harfi bir kavrama karşılık gelen ve sayılarla aynı şekilde çalışmasına izin verecek bir insan düşüncesi alfabesi yaratma girişiminden etkilenmişlerdi.

McCulloch o konuşmada Pitts'e Leibniz'in biçimsel mantığını kullanarak insan beynini modellemeye çalıştığını söyledi. Tüm matematiğin bir dizi aksiyom yardımıyla mantığa indirgendiği "Matematik İlkeleri" fikirlerinden ilham aldı. Aksiyomlar arasında temel mantıksal işlemlerin ilişkileri vardı - bağlaç ("ve"), ayırma ("veya") veya olumsuzlama ("değil"). Bu en basit işlemlerin yardımıyla, "İlkeler"in yaratıcıları, modern matematiğin en karmaşık teoremlerini kanıtladılar.

McCulloch bu çalışmayı okurken nöronları düşünüyordu. Beyindeki bir nöronun ancak yakındaki nöronlardan sinapsa yeterli sinyal gönderildiğinde ateşlendiğini biliyordu. McCulloch, nöronların ikili bir şekilde çalıştığını öne sürdü - onlar ya açık ya da kapalı. Bu anlamda, bir nöronun sinyali bir aksiyomdur ve nöronlar mantıksal bir huni gibi çalışır - birkaç sinyali emer ve yalnızca birini serbest bırakır.

Ve sonra, genç bir İngiliz matematikçi Alan Turing tarafından, makinenin herhangi bir matematiksel hesaplama yapabildiğini kanıtlayan yeni bir çalışma geldi ve McCulloch, beynimizin neredeyse bir Turing makinesi gibi çalıştığına, yani sinirsel mantığı kullandığına ikna oldu. hesaplamalar yapmak için ağlar. Nöronların biçimsel mantık yasalarına göre birbirine bağlı olduğuna ve bu bağlantıların yardımıyla en karmaşık zihinsel zincirlerin kurulduğuna inanıyordu.

Pitts, McCulloch'un niyetini hemen anladı ve bu hipotezi kanıtlamak için hangi matematiksel araçların kullanılacağını tam olarak biliyordu. Cesaretlendirilen McCulloch, genç adamı ailesiyle birlikte Chicago yakınlarındaki kır evinde yaşamaya davet etti. Akşamları çeşitli katmanlarının temsilcilerinin toplandığı, psikoloji konularını tartıştığı, siyaset hakkında tartıştığı, şiir okuduğu ve fonografta müzik dinlediği yaratıcı entelijansiyanın tipik bir meskeniydi.

Ve gece geç saatlerde, McCulloch'un karısı ve çocukları huzur içinde uyurken, iki bilim adamı bir şişe viski daha boşaltarak, bilgisayarlı bir nöron modeli oluşturmaya çalıştı.

Pitts ile tanışmadan önce, McCulloch araştırma açmazından çıkamadı: Devredeki son nöronun çıkış sinyali pekâlâ ilkinin giriş sinyali olabilirdi - nöronların döngü yapmasını hiçbir şey engelleyemedi. McCulloch'un hiçbir fikri yoktu. Böyle bir durum matematiksel olarak nasıl modellenir. Mantık açısından, döngü bir paradoksun tüm belirtilerine sahiptir: sonuç neden olur ve bunun tersi de geçerlidir. McCulloch her bir sinirsel bağlantıya bir zaman damgası atadı: zincirdeki ilk nöron t zamanında, sonraki nöron t+1'de, vb. Ama zincir kapanınca mantık bozuldu.

Pitts bu sorunu nasıl çözeceğini biliyordu. Belirli bir sabit modüle ulaştıktan sonra sayı sistemindeki değerlerin tekrarlandığı modüler aritmetik kullandı (bu, örneğin bir gün içindeki saatlerin belirtilmesiyle olur). Pitts arkadaşına yaptığı hesaplamalarda "önce" ve "sonra" kavramlarının anlamını yitirdiğini, dolayısıyla zaman değerinin denklemden tamamen çıkarılması gerektiğini gösterdi. Gökyüzünde şimşek görürseniz, görüşünüz beyne, sinir devrelerine bir sinyal gönderir. Devredeki herhangi bir nörondan başlayarak sinyal yolunu yeniden oluşturabilir ve şimşek çakma süresini belirleyebilirsiniz. Sinir devresi döngülüyse bu çalışmaz. Bu durumda, şimşek çakmasının şifrelendiği bilgi, sonsuz bir şekilde daireler çizer. Bu salgının meydana geldiği zaman dilimi ile ilgisi yoktur. Bu bilgi "zamansızlık içinde bir fikir" haline gelir. Başka bir deyişle, hafıza.

Pitts'in hesaplamaları, arkadaşlarının mekanik bir düşünme modeli elde etmelerine yardımcı oldu - insan beyninin esasen bilgiyi işleyen bir işlemci olduğu gerçeğini destekleyen ilk argüman.

Bilim adamları, basit ikili nöronları zincirler ve döngüler halinde birleştirerek, beynin olası herhangi bir mantıksal işlemi gerçekleştirebileceğini ve varsayımsal bir Turing makinesinin yapabileceği herhangi bir hesaplamayı gerçekleştirebileceğini gösterdiler.

Bu, beynin bilgiyi nasıl çıkardığını ve alınan öğelerden hiyerarşik yapılar oluşturduğunu, başka bir deyişle, düşünmenin nasıl gerçekleştiğini anlamaya yardımcı oldu.

McCulloch ve Pitts gözlemlerini 1943'te yayınlanan A Logical Calculus of Ideas Relating to Nerve Activity'de yayınladılar. Onların beyin modeli biyolojik olarak doğru olamayacak kadar basitti, ancak temel ilkeleri parlak bir şekilde kanıtladı. Tahminlerine göre, insan düşüncesi Freud'un mistik gerekçeleriyle tanımlanamaz. McCulloch'un felsefe öğrencilerine söylediği şey:

Bilim tarihinde ilk kez, nihayet bilgiyi nasıl elde ettiğimizi biliyoruz.

McCulloch ile olan ilişkisi, Pitts'e çocukken sahip olmadığı birçok şeyi sağladı - çıkarların kabulü, dostluk, entelektüel ortaklık. McCulloch, Pitts'in babası oldu.

büyük hırs

Pitts kısa süre sonra 20. yüzyılın önde gelen entelektüellerinden biri olan büyük matematikçi ve filozof, sibernetiğin kurucusu Norbert Wiener ile tanıştı. Wiener'in Massachusetts Teknoloji Enstitüsü'ndeki ofisinde buluştular. Wiener ve Pitts, ilk toplantıda farkında olmadan, ofiste asılı iki büyük eğitim panosunu düzgünce kapladılar - bir matematik probleminin karmaşık kanıtıyla o kadar kapıldılar ki.

Viner, Pitts'in MIT'den matematik alanında doktora yapmasını önerdi. Pitts mezun olmadığı için bu tüm kurallara aykırıydı.

Ancak 1943'te Pitts, dünyanın en etkili bilim adamlarından birinin danışmanlığında çalışmalarına başladığı MIT'de öğrenci oldu.

Wiener, Pitts'in daha gerçekçi bir beyin modeli üzerinde çalışmaya devam etmesini istedi. Bu tür araştırmaların devamında, robotikte sinir ağlarını kullanmanın gelecekteki olasılığını ve siber devrimin gelecekteki başarısını gördü. Yüz milyarlarca nörondan oluşan gerçekçi bir beyin modeli oluşturmak için, yeterli miktarda istatistiksel veriye sahip olmak gerektiğini anladı. Ve istatistiksel analiz ve olasılık teorisinde Wiener, başka hiçbir şeye benzemeyen güçlüydü.

Pitts, çalışmasına basit bir ilkeyi anlayarak başladı: Sinir aktivitesinin temel özellikleri hakkındaki bilgilerin insan genlerinde şifrelenmiş olmasına rağmen, beyindeki çok sayıda sinaptik bağlantının gelişimini önceden belirleyemezler. Bu nedenle, büyük olasılıkla gerekli bilgileri içerecek olan rastgele seçilmiş sinir devrelerini inceleyerek başlamak mümkün oldu. İstatistiksel mekaniği ve sinirsel bağlantıların sayısını rastgele değiştirme sürecini kullanarak, beyindeki bilgiyi yapılandırma sürecini modelleyecekti. Böyle çalışan bir modelin oluşturulması makine öğrenmesinin önünü açacaktır.

Pitts, 1943'te arkadaşı McCulloch'a yazdığı bir mektupta şunları yazıyor:

[Wiener ile olan çalışmam] en genel anlamda istatistiksel mekaniğin ilk yetkin doğrulaması ve insan davranışının psikolojik ilkelerini mikro dünyanın nörofizyolojik yasalarından türetmedeki olası uygulaması olacak ... Harika değil mi?

Yakında Pitts, Princeton'daki bir konferansta efsanevi John von Neumann ile tanıştı. Sibernetiğin ilk bilimsel grubu bu şekilde yavaş yavaş şekillendi: Wiener, Pitts, McCulloch, Lettvin (McCulloch'u Pitts'le tanıştıran öğrenciyi hatırlıyor musunuz?) ve von Neumann. Ve bir zamanlar evden kaçan, kendi kendini yetiştirmiş Pitts, grubun ana merkeziydi. Pitts'in izni ve düzeltmeleri olmadan hiçbir makale yayınlanmamıştır. Lettwin şunları hatırlıyor:

O şüphesiz bizim dahimizdi. Kimya, fizik, tarih, botanik konularında çok bilgiliydi... Herhangi bir soruya verdiği yanıt, bir ders kitabı olarak kaydedilebilir ve yayınlanabilir. Algısında, dünya son derece karmaşık ve karmaşık bir yapı gibi görünüyordu.

1945'te von Neumann, "von Neumann mimarisi" olarak bilinecek bir kavram olan, depolanmış programlı bir bilgisayarın mantıksal tasarımının bir tanımını yayınlayan EDVAC raporunun ilk taslağı üzerinde çalışmaya başladı.

kusurları hızla ortaya çıkan kült bilgisayar ENIAC'ın soyundan geliyor. ENIAC, bir bilgisayardan çok dev bir elektronik hesap makinesi gibi davrandı. Hesaplama programında değişiklik yapmak için, sıkıcı bir yeniden değiştirme süreci gerekliydi ve birkaç operatörün delikli kartları değiştirmek ve sıralamak ve yanık lambaları değiştirmek için uzun çalışmaları gerekiyordu. Her yeniden programlamadan sonra, ENIAC yeni bir bilgisayar gibi görünüyordu ve tüm çalışmalara yeniden başlamak gerekiyordu. Von Neumann, yeniden programlama sırasında makineyi yeniden kablolama ihtiyacını ortadan kaldırmanın, veri işleme sürecini büyük ölçüde hızlandırabileceğini öne sürdü. Bilgisayar yapılandırmasını hatırlayabilseydi, işler çok daha hızlı giderdi. EDVAC'ın fikri buydu.

John von Neumann, IAS bilgisayarının yanında, yakl. 1950. Sağda EDVAC ile ilgili taslak raporun kapağı.