"Dadı", Alexander Puşkin'in şiirinin analizi. "Dadı", Alexander Puşkin'in Kış Akşamı şiirinin bir şair olarak dadısını çağırdığı analizi
Büyük Rus şair Alexander Sergeevich Puşkin'in dadısı olan efsanevi Arina Rodionovna'nın imajının etrafında birçok farklı söylenti ve efsane vardı. Ünlü öğrencinin kendisinin bu saygın kadından her zaman samimi sevgi ve şükranla bahsetmesine rağmen, bazı Puşkinistler ve şairin çağdaşları, adı ev ismi haline gelen dadı biyografisinde ve karakterinde şaşırtıcı ve hatta çelişkili anlar kaydetti.
Izhorka mı Chukhonka mı?
Arina Rodionovna (1758-1828) bir köylü serfiydi. Suyda köyünden çok uzak olmayan Petersburg eyaleti Lampovo köyünde doğdu. Ebeveynleri Lukerya Kirillova ve Rodion Yakovlev yedi çocuk yetiştirdi. Kızın gerçek adı Irina'ydı (veya Irinya), ama ailede ona her zaman Arina deniyordu ve öyle oldu.
Resmen 18. yüzyılda St. Petersburg eyaletinin neredeyse tüm serflerinin Rus olarak kabul edilmesine rağmen, bu yerlerin sakinlerinin çoğunluğu aslında asimile Finno-Ugric milletlerinin temsilcileriydi. Suida'nın çevresinde esas olarak, "Chud" adını taşıyan halk kabilelerinden birinin soyundan gelen İzhorlar yaşıyordu. Bunlara ek olarak, Chukhons da bu topraklarda yaşadı.
Tarihçiler ve Puşkin bilginleri, Ruslarla tamamen karışmış ve korunmamış olan bu Finno-Ugric milletlerinden hangisine ait olduğu konusunda kesin bilgiye sahip değiller, Arina Rodionovna. Ancak ünlü öğrencisine anlattığı bazı masalların ayrı bir kuzey tadı var. Lukomorye'nin yakınında duran bir meşe görüntüsü bile, evrenin farklı seviyelerini birbirine bağlayan Yggdrasil ağacı hakkındaki İskandinav efsanelerini açıkça yansıtıyor.
Eski İnanan bir aileden mi?
Bazı tarihçiler, Eski Müminlerin ailelerinin, St. Petersburg eyaletindeki Suyda köyü yakınlarında uzun süredir yaşadıklarını belirtiyor. Bu insanların çoğu, resmi kilisenin zulmüne uğramamak için dini görüşlerini gizlediler.
Arina Rodionovna'nın Eski İnananların geleneksel yerleşim yerlerinde doğmasının yanı sıra, bu çevreden geldiği de A.S.'nin mektubunda yer alan bilgilerle belirtilmiştir. Puşkin, arkadaşı P.A.'ya 9 Kasım 1826'da Vyazemsky. Böylece büyük şair şöyle yazar: “Dadım çok komik. 70 yaşında, muhtemelen Çar İvan'ın saltanatı sırasında bestelenen "Efendimizin kalbinin hassasiyeti ve vahşiliğinin ruhunun evcilleştirilmesi için" yeni bir duayı ezberlediğini hayal edin. Şimdi rahipleri bir dua hizmetini yırtıyor ... "
Arina Rodionovna'nın ezbere bildiği veya Ortodoks Kilisesi'nin bölünmesinden önce bile var olan nadir bir eski duayı bir yerden öğrendiği basit gerçeği, Eski Müminlerle yakın iletişimini veya akrabalığını gösterebilir. Ne de olsa, çoğu resmi kilise tarafından kaybedilen dini metinleri saygıyla korudular.
Soyadı olmayan Serf
Arina Rodionovna'nın birçok serf gibi bir soyadı yoktu. Ebeveyni kilise kayıtlarında Yakovlev ve kocası Matveev olarak kayıtlı olmasına rağmen, bunlar isim değil, soyadıydı. O günlerde, Ivan'ın oğlu Peter'a Peter Ivanov adı verildi ve aynı Ivan'ın torunu, büyükbabasının soyadını miras almadı, ancak babası Petrov'un adını aldı.
Ancak, bir köylü olan Rodion Yakovlev'in kızı Irina, doğum kaydında belirtilmiştir. Ayrıca Suyda köyünün kilise defterinde Irinya Rodionova ve Fyodor Matveev'in düğünü hakkında bilgi var. Bu gerçekler, yanlışlıkla Puşkin'in dadı Yakovleva'yı bir kız olarak ve Matveeva'yı bir eş olarak adlandıran birçok araştırmacıyı karıştırdı.
dört çocuk annesi
Bazı insanlar Arina Rodionovna'nın kendi ailesi olmadığına ve bu nedenle öğrencisine güçlü bir şekilde bağlı olduğuna inanıyor. Ancak durum böyle değildi. 1781'de 22 yaşında bir köylü kadın evlendi ve genç karısından iki yaş büyük olan kocası Fyodor Matveev'in (1756-1801) yaşadığı Sofya ilçesi Kobrino köyüne taşındı.
Bu evlilikten dört çocuk dünyaya geldi. Efsanevi dadıların en büyük oğlu Yegor Fedorov olarak adlandırıldı. 1816 tarihli gözden geçirme masalında, dul annenin evindeki en yaşlı adam olduğu için ailenin reisi olarak listelenir.
Ve Arina Rodionovna'nın kocası 44 yaşında öldü. Bazı kaynaklar sarhoşluktan olduğunu iddia ediyor.
içici
Tüm gönderiler A.S. Puşkin, dadısıyla ilgili özel sıcaklık ve şükranla doludur. Ancak bu kadını tanıyan bazı kişiler, Arina Rodionovna'nın zaman zaman bir veya iki bardak devirmeyi sevdiğini belirtti.
Şair Nikolai Mihayloviç Yazykov anılarında şöyle yazdı: "... o sevecen, sevecen bir baş belası, tükenmez bir hikaye anlatıcısı ve bazen neşeli bir içki arkadaşıydı." Arkadaşının bakıcısını iyi tanıyan bu adam, dolgunluğuna rağmen her zaman hareketli ve enerjik bir kadın olduğunu kaydetti.
Açıkçası, büyük şairin Mikhailovskoye köyündeki arazideki bir komşusu da Arina Rodionovna hakkında konuştu. Soylu kadın Maria Ivanovna Osipova anılarına şu girişi bıraktı: "... son derece saygın yaşlı bir kadın, hepsi gri saçlı, ama bir günahı var - içmeyi severdi."
Belki de "Kış Akşamı" şiirinde A.S. Puşkin, aşağıdaki satırların ortaya çıkması tesadüf olmaktan uzaktır:
Hadi içelim güzel dostum
Zavallı gençliğim
Acıdan içelim; kupa nerede?
Kalp mutlu olacak.
Bu saygın kadının daha önce içtiğine veya (Allah korusun!) ünlü öğrencisini alkolle tanıştırdığına dair başka bir bilgi olmamasına rağmen, yoktur.
halk hikayeci
Puşkinistlerden herhangi birinin Arina Rodionovna'nın büyük şairin çalışması üzerinde gözle görülür bir etkisi olduğunu inkar etmesi pek olası değildir. Bazı tarihçiler ona gerçek bir halk hikayesi anlatıcısı diyorlar - eski efsanelerin, efsanelerin ve mitlerin tükenmez bir deposu.
Yetişkin olmak, A.S. Puşkin, sevgili dadısının ezbere bildiği peri masallarının ne kadar değerli bir milli ve kültürel varlık olduğunu anladı. 1824-1826'da sürgündeyken, büyük şair bu andan yararlandı ve Çar Saltan, altın horoz, Lukomorye, ölü prenses ve yedi kahraman hakkında büyülü hikayeleri bir kez daha dinleyip yazdı. diğerleri. Yazar bu masallara edebi yeteneğini ve şiirsel görünümünü kazandırarak yeni bir soluk getirdi.
Kasım 1824'ün başında A.S. Puşkin, Mikhailovski köyünden küçük kardeşi Lev Sergeevich'e öğle yemeğine kadar yazı yazdığını, sonra bindiğini ve akşamları masalları dinlediğini ve böylece eğitiminin eksikliklerini giderdiğini yazdı. Muhtemelen şair, 19. yüzyılın başında soyluların sözlü halk sanatını hiç çalışmadığını kastetmişti.
“Bu peri masalları ne kadar çekici! Her biri bir şiir! Şair, kardeşine yazdığı bir mektupta haykırdı.
Puşkinistlerin kurduğu gibi, dadıları A.S. Puşkin ayrıca ona çok ilginç gelen on türkü ve birkaç ifade kaydetti.
Doğumdan hemen sonra bir dadı - Arina Rodionovna tarafından büyütüldü. Sadece geleceğin şairini değil, aynı zamanda kız kardeşini ve erkek kardeşini de besledi. Basit ve kibar bir kadındı, köylü bir serfti.
Dadı, öğrencisi Sasha'yı kendi çocuğu gibi severdi. Çocuğun ondan duyduğu masallar, Puşkin'in bize çocukluktan tanıdık gelen harika şiirsel masallarının temelini oluşturdu. Arina Rodionovna, Tatyana Larina'nın "Eugene Onegin" romanından dadısının ve öğrencisinin çalışmasındaki diğer kadın görüntülerin prototipi olarak görev yaptı. Halk gelenekleri, eski efsaneler, şarkılar, atasözleri, sözler, dünya edebiyatının gelecekteki dehasıyla cömertçe paylaştığı köylü yaşamının ayrıntıları, Alexander Sergeevich için tükenmez bir şiirsel ilham kaynağı oldu.
Puşkin için dadı yakın bir arkadaş ve danışman oldu, hayatın zor anlarında onu her zaman destekledi. Arina Rodionovna, Mihaylovski'deki uzun kış akşamlarında şairin sürekli yoldaşı ve dinleyicisiydi. Alexander Sergeevich, erkek kardeşine “O benim tek arkadaşım ve sadece onunla sıkılmıyorum” dedi. Arina Rodionovna'ya birkaç şiir adadı. 1826'da yazılanlardan biri "Dadı" olarak bilinir, ancak Puşkin'in kendisi şiiri bitirmedi ve adını vermedi. Bu eser ilk olarak 1855 yılında Şairin Derleme Eserlerinde yayımlanmıştır.
"Dadı"- inanılmaz duygusal bir şiir. Gerçekten sevgili hale gelen bir kadına hassasiyet, sevgi, sınırsız şükran ve derin saygı ile nüfuz eder. Şair onu çağırır. "benim yıpranmış güvercinim" ve "zor günlerimin arkadaşı". Bu harika sözlerde belki hafif bir ironi var ama gerçek derin duygular gizli.
Şiirin başında, lirik kahraman, çam ormanlarında çok uzakta yaşayan bir dadıya atıfta bulunur. Uzun süredir memleketinde görünmeyen öğrencisini kaygı ve özenle beklemektedir. Yaşlı kadın dinler ve yakından bakar - uzun zamandır beklenen evcil hayvanı kapıda görünecek mi? Sözler "acı çekmek", "beklemek", "önseziler", "hasret" dadı ruh halini yansıtır.
Eserin kahramanı da ayrılıkta sıkılır. Yaşlı dadısını keder ve endişeden kurtarmak ister, ancak Mihaylovski'yi sık sık ziyaret edemez. Şair duygularından bahsetmiyor, ancak yaşlı kadına hitap ettiği o yumuşak ve nazik tonlamalarda çok iyi duyuluyor. Bu kısa çalışmanın konusu bu.
Tarafından Tür"Dadı" şiiri mesaja atfedilebilir. Yazar, anlatıyı sevgili bir kişiyle olağan iletişim biçimi olan günlük konuşma diline yaklaştırmak için metni kıtalara bölmez. Okuyucu, şairin sevgili dadısına hitaben yazdığı monologda hazır görünüyor.
Yazar, yalnız bir yaşlı kadının gergin beklentisini çeşitli sanatsal yollarla aktarır. bunlar sıfatlar "siyah uzak yola" ve "unutulmuş kapılar", karşılaştırmak - "saat gibi". Hemşirenin elindeki yavaş örgü şişleri metaforu, yaşlı kadının istemsizce pencereyi dinlediğini ve umutla dışarı baktığını gösteriyor. muhalefet odanın görüntüsü(iyi ev ve siyah uzak yol) öğrencinin kaderi hakkındaki endişeyi vurgular. Tekrarlamak "uzun zaman önce" uzun bir ayrılıktan pişmanlık hissini arttırır. Genel olarak, eser folklor geleneklerinin ruhunda yaratılmıştır.
"Dadı" şiiri yazılır iambik tetrametre. Yazar, dönüşümlü erkek ve kadın tekerlemeler ile çapraz kafiye kullanır. Uzun çizgiler yavaş bir müzik ritmi oluşturur, hüzün hissi uyandırır. son satırda "Sana öyle geliyor..." parça aniden biter. "G", "w", "h", "t", "p" seslerinin kullanımı kasvetli bir ruh hali yaratır, yaşlı bir kadının adımlarını, örgü şişlerinin sesini taklit eder. Son dizelerde çok sayıdaki “o” ve “u” ünlüleri, uzun bir bekleyişin ve kaygının özlemini aktarıyor.
Çağdaşlarına göre Puşkin, Arina Rodionovna'yı "anne" olarak adlandırdı. Nazik yaşlı kadına ve Alexander Sergeevich'in arkadaşlarına saygı duyuldu ve sevildi. Şaire mektuplarda, dadıya selamlarını ihanet ettiler ve Nikolai Yazykov, biri Arina Rodionovna'nın yaşamı boyunca yayınlanan iki şiirini ona adadı.
Neredeyse iki yüz yıldır, “Dadı” şiirinin dokunaklı satırları, büyük şairin sıcaklığını ve minnettarlığını korumakla kalmamış, aynı zamanda hayatlarını yetiştirmeye adayan tüm dadılara, annelere, büyükannelere samimi bir aşk ilanı olarak kalmıştır. çocuklar.
- "Kaptan'ın Kızı", Puşkin'in hikayesinin bölümlerinin bir özeti
- "Boris Godunov", Alexander Puşkin'in trajedinin analizi
odanızın penceresinin altındasınız
Saat gibi yas tutmak
Ve konuşmacılar her dakika yavaşlıyor
Buruşuk ellerinde.
Unutulmuş kapılardan bakmak
Siyah, uzak bir yolda:
Üzüntü, önsezi, endişe
Sürekli göğsünü sıkıyorlar.
—Şiir kime ithaf edilmiştir? Hangi duyguyla dolu? Şairin dadıya karşı tutumunu hangi kelimeler ifade eder? Onlara isim verin. (1. soru.)Puşkin, "Dadı" şiirini dadı Arina Rodionovna'ya adadı. Sevgi, şefkat, hassasiyet, özen duygusu ile nüfuz eder. Bir dadı hayatındaki her şeyin şair için önemli olduğunu görüyoruz: odanın penceresinin altında nasıl yas tuttuğunu, nasıl kuruduğunu, ellerinin derisinin nasıl “buruştuğunu” ve “unutulmuş kapılardan” nasıl baktığını görüyoruz. .
Şair sevgi dolu hitaplar kullanır:
Ancak şairin dadıya karşı tutumu sadece kelimelerle değil, aynı zamanda cümlelerin yapısında, ayetin müzikalliğinde de ifade edilir.
- Şiirin yazarı dadı mesleğini, bakımını ve duygularını nasıl hayal ediyor? (2. soru.)
Yazar, dadı, "çam ormanlarının vahşi doğasında" uzak bir mülkte duran bir evde tek başına yaşadığını hayal ediyor. Sakin, ölçülü bir yaşam sürüyor, örgü şişleri örüyor. Ancak ruhu huzursuz: sevgili öğrencisi için endişeleniyor, genellikle kapıya bakıyor: ya içlerinde tanıdık bir siluet belirirse?
Aşağıdaki kelimeleri ve cümleleri nasıl anlıyorsunuz...? (3. soru.)
Şair bizi her ifadeyi düşünmeye teşvik ediyor.
"Zor günlerimin kız arkadaşı..."- En zor zamanlarda dadı evcil hayvanının yanındaydı, onu teselli etti, ona güç verdi, hikayelerini, şarkılarını ve masallarını verdi.
"Uzun zamandır beni bekliyordun..."- öğrenci büyüdü, zor zamanlar geçti ve odasında onu bekleyen dadıya uzun süredir gelmedi.
"Yas tutuyor, sanki nöbet tutuyormuş gibi..."- "saatte durmak" ifadesi "nöbetçi olmak, bir şeyi yerinden ayrılmadan korumak" anlamına gelir. Dadı yas tutar, öğrencisini özler, bir nöbetçi gibi, onun ruhunu koruyor, koruyormuş gibi sürekli olarak düşünür.
"Unutulmuş kapılardan bakmak..."- Kapılar unutulur yani bu evde beklenen kişi tarafından uzun süredir açılmaz. Dadı, sevgili öğrencisinin her an gelmesini bekliyormuş gibi onlara bakar.Kapıda- bir ismin edat halinin modası geçmiş bir şeklikapılar.
"Özlem, önseziler, endişeler / Sürekli göğsüne basmak ..."- sevgili bir kişiye karşı duygular heyecana neden olur, kalp daha hızlı atmaya başlar, göğüste sıkışma hissi vardır, kurtulmak istiyormuş gibi görünür.
- Hangi karşılaştırmalar, sıfatlar, metaforlar, bakıcının evcil hayvanından gergin beklentisinin izlenimini veriyor?
(4. soru.)
Ö karşılaştırmalı kelimelerin yardımıyla kolayca ortak bir karşılaştırma bulabilirizsanki, sanki, sanki. Metaforda bir benzetme var ama ona işaret eden bir kelime yok. S. A. Yesenin'in bir şiirinden bir örnek verilebilir: “...sel aynası...”- durgun suyun suyu bir ayna ile karşılaştırılır, önümüzde bir metafor var.
- karşılaştırma: "üzüyorsun,saat gibi»;
- sıfatlar: "içinde unutulmuş kapısı", "açık siyah uzak yol";
- metafor: "Özlem, önseziler, endişeler //Sürekli göğsünü sıkıyorlar...»;
karşıtlık (antitez):açık siyah("pencerenin altındasınsvetlitsy" - "üzerinde siyahuzak yol).
KALP İÇİN GÜZEL GÖRÜNTÜ ("Dadı" mesajının analizi)
Duygu ve şiir
his |
şiirsel kelime |
aşk |
Zor günlerimin arkadaşı, yıpranmış güvercinim |
minnettarlık |
kız arkadaşı zor günlerim |
sempati |
Güvercin benim yıpranmış.... 1 arka ormanda... AT buruşuk eller... ... unutulmuş geçit... siyah, uzak yol... |
empati, dadı kaderinde suç ortaklığı |
Üzüntü, önseziler, endişeler... |
· Eserin ilk iki ayetini tekrar okuyun. neden şair bakıcıya adıyla hitap etmemek, ona iki kez atıfta bulunuyor?
günlerin kız arkadaşı benim sert
Güvercin yıpranmış benim!
A.S. Puşkin şiirini “Dadı” olarak adlandırdı, böylece sevgili bir kişiye karşı dikkatli çocuksu tutumunu vurguladı. Bebek bakıcısına çifte çağrı tanıtıldı karşılıklı güven nedeni birbirine yakın insanların anlayışı ve desteği. Bu yakınlık, kelimelerin tekrarı ile vurgulanır. benim benim. Şair dadıyı adıyla çağırmaz, çünkü onun için belirli bir insandan daha fazlasıdır, o özel bir dünyadır, çocukluk dünyasıdır - neşeli, kibar, inanılmaz derecede gizemli.
· yıpranmış günlük konuşmada.
yıpranmış:
Eski, deliklerle dolu (giysiler);
Eski, harap, cılız (kulübe);
Kambur, titriyor, zayıf (yaşlı kadın).
· Kelimenin sözlük anlamını belirleyin güvercin. Bir okuyucu olarak bu kelimeyle ne zaman karşılaştınız?
Güvercin:
Güvercin sürüsünde bir dişi (doğrudan anlam);
Bu nedenle, folklor çalışmalarında, en sevdikleri genç kadınları aferin - kusursuz, uysal, kibar, sevecen, sevecen, sevgi dolu (mecazi anlam);
Güvercin - sembol barış, saflık, iyilik, iyi haber (İncil).
Sözcük mecazi anlamda
olumlu takdir ifade eder
· Sözcükler anlam bakımından uyumlu mu? güvercin ve yıpranmış ve neden?
Uyumsuzluk, kelimelerin sözlük anlamlarının zıttı tarafından belirlenir.
· neden şair bağlı olmayan bağlandı? Bir bütün olarak ifadenin yeni anlamı nedir?
A.S. Puşkin'in şiirinde “ güvercinim yıpranmış”- tek, bölünmez şiirsel bir görüntü (bir oksimoron). Sözcüklerin her biri bağımsız anlamını yitirmiştir. Yeni, alışılmadık bir kelime kombinasyonu, okuyucunun yaşlı bir kadının sanatsal imajını parlak, şairin kalbine sevgili, yılların ve endişelerin gölgesinde kalmamış olarak sunmasına yardımcı olur.
· Dadı yaşadığı yeri gösteren ayrıntıları bulun ( sanat alanı). Dadının durumunu nasıl iletirler?
Dadı uzakta bir yerde, "oh çam ormanlarının vahşi doğasında dipte”. Kimse ona gelmiyor, kimse gelmiyor (“ unutulmuş geçit"), kendisi hiçbir yere gitmiyor, bu yüzden evin dışındaki her şey onun için bilinmiyor, korkutucu görünüyor ( “kara... yol”). yalnızlık nedeni metaforlar ve abartılarla vurgulanmıştır.
· Zamanı belirten kelimeleri (isimler, sıfatlar, fiiller, zarflar) bulun ( sanatsal zaman). Bu kelimelerden bir zincir oluşturun. Onları okuduktan sonra nasıl bir ruh haline girdiniz?
zaman motifişiirin başlığının antitezi tarafından tanıtıldı - "Dadı"(parlak bir çocukluk anıları) - ve kelimelerle "kirli güvercin"(bugüne dönüş). Kelimenin tekrarında daha da gelişir. "uzun zamandır", karşılaştırmak "saatte gibi", metafor "unutulmuş kapı" ağır çekimde "kollar her dakika yavaşlıyor." Yüreğinde doğan yalnız bir kadın için bir hüzün, hüzün, şefkat havası vardır, şairin ondan ayrılmasının pişmanlığı.
· Fiillerin gergin biçimlerine dikkat edin. Dadıya ve şaire çok yakın, çok yakın olduğumuz hissi nasıl yaratılır?
Şair, dadıyı sanki gözlerinin önünde görüyormuş gibi yaşayan bir resim çizer. Bu algı, kullanımla kolaylaştırılmıştır. fiiller şimdiki zaman:
beklersin, üzülürsün, geciktirirler, bakarsın, kalabalıklaşırlar.
türe göre İleti, şairin muhatabına doğrudan itirazı - dadı.
GİBİ. Puşkin, sevilen biriyle basit, konuşma diline dayalı bir iletişim biçimine yaklaşmak için bir şiiri stanzalara bölmez. Duygular şairin ruhundan akar, kişiseldir, derinden samimidir. Okuyucu tesadüfen bu konuşmaya katılmış görünüyor. şair de mekânın inşası tarafından yaratılır: “altında yas tutar”. pencere onun svetlitsy", bunu takiben " siyah, uzak bir yol”. Dadı dünyası, bir peri masalında olduğu gibi kapalıdır: "Çam ormanlarının vahşi doğasında yalnız." Işık (iyilik, sıcaklık) ve karanlık (belirsizlik, talihsizlik) birbirine zıttır. Bu nedenle, dadı görüntüsü, yazarın kaybettiği dünya, hafızası haline gelen dünya, refah ve gönül rahatlığı sembolü olarak yorumlanabilir.
Genel olarak şair"Dadı" şiirinde folklora yakın ve bu anlamda ideal bir sanatsal imaj yaratmıştır.
Ayrılma nedeni ve bir toplantı beklentisi , şiire nüfuz ederek, şairin dadıya olan sevgisinin ve minnettarlığının gücünü vurgular.
Ödev.
· Şiiri ezbere öğrenin.
Ders konusu: A.Ş. Puşkin. "Dadı" şiiri.
Dersin Hedefleri:
Öğrencileri büyük Rus şair A.S.'nin biyografisi hakkında bilgilendirmek. Puşkin;
Dadı Arina Rodionovna'nın hayatını tanımak, şairin hayatında oynadığı rolü düşünmek;
Şairin dadısına adanmış bir şiir tanıtın;
Etkileyici okuma, sözlü çizim, eser metnindeki mecazi ve ifade araçlarını vurgulama ve şiirin sanatsal yapısındaki rollerini belirleme becerilerini geliştirmek;
Dersler sırasında
İ. Organizasyon zamanı:
İyi günler sevgili dostlar ve seçkin konuklar! İyi günler! Herkesi dersimize davet etmekten mutluluk duyuyorum. Umarım düşünmeyi, akıl yürütmeyi, konuşmayı öğrendiğimiz edebiyat dersini dört gözle bekliyordunuz!
Ve her zaman olduğu gibi, herkese iyi şanslar! Böylece işe başlıyoruz.
II. Dersin konusu üzerinde çalışın
A. S. Puşkin'in eseriyle tanışmak, ömür boyu süren “harika bir an”. Puşkin'in adı, yüzünün özellikleri erken çocukluk döneminde bilincimize girer ve eserleri kimseyi kayıtsız bırakamaz.
6 Haziran 1799'da emekli büyük Sergei Lvovich ve karısı Nadezhda Osipovna - geleceğin büyük şairi Alexander Sergeyevich Puşkin için bir çocuk doğdu.
Nadezhda Osipovna yetişmek üzereydi, ancak çocuk çabuk huylu ve huysuz annesinden büyükannesi Maria Alekseevna'ya kaçtı. Orada, çalışma sepetine tırmandı ve büyükannesi bir şeyler örerken merakla ellerinin hareketini izledi. Bu sepet, İskender'in kendini güvenilir bir koruma altında hissettiği gerçek bir kaleydi. Nadezhda Osipovna ona elini salladı ve onu büyükannesi ve serf dadı Arina Rodionovna'nın bakımına teslim etti.
Bu iki kibar ve zeki kadın, Puşkin'in ilk öğretmenleriydi. Onlardan Rusça konuşmayı öğrendi, onlardan önce hassasiyet ve şefkat öğrendi. İçinde türküler ve masallar için bir aşk uyandırdılar. Bunlardan biri, Çar Saltan'ın Öyküsü. Toplamda, A. S. Puşkin beş peri masalı oluşturacak. Her birinde, tıpkı halkta olduğu gibi, iyi kötülüğe karşı zafer kazanır: kıskançlık ve açgözlülük cezalandırılır ve hainler cezalandırılır.
İskender 12 yaşındayken ailesi onu Tsarskoye Selo Lisesi'nde okumaya gönderdi.
Liseye kabul, genç Puşkin'in hayatında önemli bir olaydı. Burada en iyi arkadaşlarıyla tanıştı, onlarla birlikte 1812 Vatanseverlik Savaşı olaylarını yaşadı. Burada Borodino Savaşı'nı, Moskova'daki yangını, bu savaşta Rus zaferini öğrendi.
Vatanseverlik Savaşı teması aynı zamanda ilk edebi konuşmasını da başlattı - sınavda 1815'in başında okuduğu “Tsarskoye Selo'nun Anısı” şiiri.
Lyceum'dan mezun oldu. 1817'de parlak bir Haziran gününde genç şair St. Petersburg'a gelir. Sık sık tiyatroları ziyaret eder, topları sever, laik bayanlara aşık olur, onlara şiirler adar. Ancak pek az arkadaşı bile Puşkin'in ne kadar özverili çalıştığını biliyor. Kaleminin altından "Ruslan ve Lyudmila" şiiri geliyor. Bu nedenle o zamanlar ünlü olan Zhukovski'ye yüksek sesle okudu. Zhukovsky, genç şairin nazik gözlerini koruyarak çok dikkatle dinledi. Sonra portresini aldı ve üzerine şunları yazdı: ““ Ruslan ve Lyudmila ” şiirini bitirdiği son derece ciddi günde mağlup öğretmenden muzaffer öğrenciye. 26 Mart 1820'ydi.
Memnun Zhukovsky şöyle yazıyor: “Harika yetenek! Ne şiiri!
Yakında Puşkin, o zamanın en iyi Rus şairlerinden biri olur. Her yerde ateşli şiirlerini okur.
Gittikçe yaygınlaşan ve "her yerde elden ele dolaşan" Puşkin'in "serbest mısraları" ve epigramları hakkındaki söylentiler yetkililere ulaştı. Puşkin'in şiirleriyle tanışan ve öfkelenen çar, önce onu Sibirya'ya sürgün etmek ya da en korkunç hapishanelerden biri olan Solovetsky Manastırı'na hapsetmek istedi. Sadece etkili arkadaşların şefaati sayesinde, bu cezayı daha yumuşak bir cezayla değiştirmek mümkün oldu - güneye, Yekaterinoslav'a, sonra Kişinev'e ve üç yıl sonra Odessa'ya sürgün.
1824'te Puşkin, Karadeniz kıyılarından Odessa'dan yeni bir sürgüne, babasının Pskov mülkü olan Mikhailovskoye köyüne gönderildi.
İki yıl boyunca (1824-1826) Mikhailovski'deki bağlı yaşam, buna haklı olarak "hapis" olarak adlandırılan şaire ağır geldi. Ama öte yandan, halkla, köylülükle daha önce hiç olmadığı kadar temas kurmayı bu yıllarda başardı. Sürgün sırasında dadı Arina Rodionovna, bu zamanın hem mektuplarında hem de şiirlerinde, peri masallarını ve şarkılarını uzak çocukluğunda olduğu gibi tekrar hevesle dinlediği tek arkadaşı olarak adlandırdığı şairle birlikteydi.
1826 sonbaharında Puşkin, Mikhailovski'den Moskova'ya döndü. Çar, Puşkin'i ona yaklaştırmaya karar verdi. Kralla özel görüşme yaklaşık iki saat sürdü. Çarın, 14 Aralık 1825'te St. Petersburg'da olsaydı nerede olacağı sorusuna yanıt olarak şair, isyancıların saflarında Senato Meydanı'nda olacağını söyledi.
Yine de I. Nicholas, onu sürgünden geri döndürdüğünü ve bundan sonra kendisinin onun sansürü olacağını açıkladı.
Şu anda, A. S. Puşkin, yaratıcı güçlerinin tam çiçeklenmesindeydi. Yakında, enstrümanı Fransız Dantes olan şairin etrafında bir entrika ortaya çıktı. Karısının onuru için ayağa kalkan Puşkin, Dantes'e bir düelloya meydan okudu. Midesinden vurulan Puşkin, ölümcül şekilde yaralandı ve iki gün dayanılmaz işkenceden sonra 10 Şubat 1837'de öldü.
Şairin trajik ölümü kamuoyunu şok etti. Petersburg'un tamamı sokaklara dökülmüş gibiydi. Ancak, Pushkino'nun cesedi gece şehir dışına kaçırıldı. Şair, kutsal dağlarda, Pskov yakınlarındaki Mikhailovskoye aile mülkünün yanına gömüldü.
Şairin masallarına, bazı şiirlerine zaten aşinasınız. Ve şimdi - yeni bir toplantı. Ancak bugün, şair olarak Puşkin'in olmayacağı bir adam hakkında konuşacağız. Kimin hakkında?
Söyleyin bana, Puşkin'in ilham kaynağı kimdi? (bu onun dadısı - Arina Rodionovna)
Ah, ne kadar tatlı, endişeli ve neşeli, rüya gibi çocuk, hikaye anlatıcısının her kelimesini, her hareketini yakaladı. Ve bir sürü peri masalı biliyordu. Dadıdan aynı hikayeleri birçok kez tekrarlamasını istedi ... Ve onları sonsuza kadar ezberledi.
Puşkin, dadı Arina Rodionovna'ya çok düşkündü. Onunla ilgili en sıcak anıları vardı. Çocukluğunda harika masallarıyla onu büyüledi, Mikhailovskoye'deki sürgünü sırasında yalnızlığını aydınlattı.
Uzun kış akşamlarında Arina Rodionovna, Alexander Sergeevich'e masallar anlattı ve şarkılar söyledi.
"Dadımın hikayelerini dinliyorum, o benim tek arkadaşım ve onunla sadece sıkılmıyorum ..." - Puşkin, kardeşine Mikhailovski'den yazdı.
Puşkin, dadısının masallarından pek çok görüntüyü eserlerine aktarmıştır. Arina Rodionovna'yı her zaman büyük bir sıcaklık ve ona adanmış şiirlerle hatırladı.
Arina Rodionovna Yakovleva doğdu 10 Nisan 1758 içinde Suida köyü
Petersburg eyaleti bir serf ailesinde. Bir yıl sonra, köy yeni sahibine, Puşkin'in büyük büyükbabası Abram Petrovich Gannibal'a geçti.
20 Aralık 1797'de bir kızı Olga, Sergei Lvovich Pushkin (Alexander Sergeyevich'in babası) ailesinde doğdu ve Arina Rodionova dadı olarak ona götürüldü. Dadı hemen Olga'ya bağlandı. Büyükanne A.S.'de serbest stili bile reddetti. Puşkin, ailesini kölelikten kurtarmayı teklif etti.
Alexander Sergeevich Puşkin 1799'da doğduğunda, Arina Rodionovna da dadı oldu.
Arina Rodionovna'nın görünüşünün açıklaması, kısa bir açıklama dışında korunmadı: "Son derece saygın bir yaşlı kadındı - yüzü doluydu, hepsi gri saçlı."
Arina Rodionovna sayesinde harika bir şekilde anlattığı masallar, eski hikayeler ve masallar dünyasına daldı.
Puşkin, Mikhailovskoye'de dadısının sözlerinden yedi peri masalı yazdı. Bunlardan biri "Çar Saltan'ın Hikayesi" için, diğeri - "Rahip ve işçisi Balda'nın Hikayesi" için, üçüncüsü - "Ölü Prenses ve Yedi Bogatyrs Masalı" için materyal olarak görev yaptı.
1827'de Mikhailovski'den ayrıldıktan sonra, Puşkin dadısından, Mikhailovski'nin bilinmeyen bir okuma yazma bilmeyen sakini tarafından diktesine yazılan mektuplar aldı.
Arina Rodionovna:
“Sevgili Egemen Alexander Sergeevich, sizi geçen yeni yıl ve yeni mutluluk için tebrik etmekten onur duyuyorum ... Sürekli kalbimde ve aklımdasın ve sadece uykuya daldığımda seni unutacağım ... Ziyaret sözün yazın bizi çok mutlu eder. Gel meleğim, bize Mikhailovskoye'de, bütün atları yola koyacağım ... Elveda, babam, Alexander Sergeevich. Sağlığın için bir prosvir çıkardım ve bir dua servisi yaptım, yaşa dostum, peki, sen kendin aşık olacaksın. Tanrıya şükür sağlıklıyım, ellerini öpüyorum ve sen, çok seven dadın, Arina Rodionovna'n olarak kalıyorum.
“Demek bu büyük şairin ilk ilham kaynağı, ilk İlham perisi bu, bu bir dadı, bu basit bir Rus köylü kadını! .. Toprak ananın göğsüne çömelmiş gibi, açgözlülükle onun hikayelerinde saf içti. halk konuşması ve ruhu akışı. O, dadı ve Rus toplumu adına sonsuz bir minnet dolu anısı olsun!” - Ivan Sergeevich Aksakov'u yazdı.
Şair, yıllar sonra nazik hikayecisini hatırlayarak yazacak
Arina Rodionovna'ya adanmış şiir "Dadı". Bugün derste bu şiirle tanışacağız.
III . Şiirin analizi.
(Bir öğretmen veya hazırlıklı bir öğrenci tarafından anlamlı okuma)
şiiri beğendin mi
–Hangi resmi hayal ettin?
–Bu şiir sizde nasıl bir ruh hali uyandırdı??
-Bir öğrenme görevi belirleme.
Şiir kime ithaf edilmiştir?
–Hangi duyguyla dolu?
–Şairin dadıya karşı tutumunu hangi kelimeler ifade eder? Onlara isim verin.
–Şair hemşireye ne diyor?
Neden onu arıyor?zor günlerimin arkadaşı"? Şairin biyografisinin hangi gerçeği şiire yansır?
Hangi kelimeleri anlamıyorsun?
kelime çalışması
Svetlitsa - eski günlerde: evde aydınlık bir ön oda.
Saat gibi yas tutmak - yani, bir kişi kötü bir ruh halindeyken, zamanın uzun sürdüğü görülüyor.
geçit - eski. kapılar.
saatlik - sürekli.
-Günlük konuşmada eskimiş kelimesinin sözlük anlamını belirleyin.
yıpranmış:
- eski, deliklerle dolu (giysiler);
- eski, harap, cılız (kulübe);
- kambur, titriyor, zayıf (yaşlı kadın).
-Kelimenin sözlük anlamını belirlemegüvercin. Bu kelimeyle ne zaman karşılaştınız?
Güvercin :
- güvercin sürüsünde bir dişi (doğrudan anlam);
- yani folklor çalışmalarında, sevgili genç kadınlarını aferin, kibar, nazik, sevecen, sevecen, sevgi dolu (mecazi anlam);
– güvercin -sembolBarış, saflık, iyilik, iyi haber (İncil).
–Bu iki farklı kelime bir arada kullanılabilir mi?
(Yeni, alışılmadık bir kelime kombinasyonu, okuyucunun yaşlı bir kadının imajını şairin kalbine göre parlak, parlak olarak hayal etmesine yardımcı olur)
-Bu şiiri göstermeniz veya slaytlar oluşturmanız gerektiğini hayal edin. Kaç tane illüstrasyon - slayt alacaksınız?
1. Zor günlerimin sevgilisi,
Kırılgan güvercinim!
Çam ormanlarının vahşi doğasında yalnız
Uzun zamandır beni bekliyordun. – çizgiler vahşi doğada unutulmuş bir ev çizerçam ormanları.
2. Odanızın penceresinin altındasınız
Saat gibi yas tutmak
Ve konuşmacılar her dakika yavaşlıyor
buruşuk ellerinde. - dadı belirir, pencerede oturur ve sürekli mesafeye bakar.
3. Unutulmuş kapıya bakıyorsun
Siyah uzak yola:
Özlem, önseziler, endişeler
Sürekli göğsünü sıkıyorlar. – Görünüşe göre dadı kapıya geldi veuzaklara zor görünüyor.
4. Size öyle geliyor ki ... - belki dadı öğrencisini görür, en sevdiği, ona doğru koşmak.
6. Fiziksel Dakika.
–Bir şiir kaç bölüme ayrılabilir?(4'te)
1 bölüm- lirik kahramanın dadıya hitap etmesi.
2. satır parçalar çam ormanlarının vahşi doğasında unutulmuş bir ev çiziyor.
3 parça halinde, zihinsel olarak oraya geri dönen lirik kahraman, dadıyı içsel bir gözle görüyor, deneyimlerini ve ruhsal hareketlerini tahmin ediyor: odasının penceresinin altında yas tutuyor, kapıya yaklaşıyor, zil çalıyorsa dinliyor, biri araba kullanıyorsa .. uzaklara bakar...
Ruhunda, onun hakkında, öğrenci hakkında endişe, üzücü önseziler - bu konuda şiirin 4 bölümü.
–Şiir kimden yazılmıştır?
Bu şiir neye benziyor? (Bir mektup için.)
-Puşkin dadıya yakın olamaz ve ona zihinsel olarak hitap eder. Bu tür şiirlere denir İleti.
-Şiirde kahramanın ve dadının duyguları hangi sanatsal ifade araçlarıyla nasıl aktarılır?
–Şiirdeki epitetleri buldunuz mu? (yaşlı bayan eskimiş, buruşuk eller - bir dadı görünümü çizin; unutulmuş kapılar, siyah bir uzak yol - dadı yalnızlığının yükünü taşırlar.
–Metafor bul?( özlem, önseziler, endişeler her zaman göğsünüzü doldurur - dadı yalnızlığının yükünü taşırlar)
–Şair hangi karşılaştırmaları kullanır?(yas tutuyorsun, sanki bir saat gibi - onun acı verici beklentisini iletiyorlar)
Şiirin havasını iletmek için hangi renkleri kullanırdınız? ( Şiirin havası kasvetli, koyu renklerle aktarılabilir, çünkü “zor günler”, “ormanların vahşi doğasında”, “karanlık yol”. Sadece “svetlitsa”nın penceresi resimde parlak bir nokta gibidir.)
–Aşağıdaki kelimeleri ve ifadeleri nasıl anlıyorsunuz?
“Zor günlerimin kız arkadaşı…”? (En zor zamanlarda dadı Puşkin'in yanındaydı, onu teselli etti, ona güç verdi, hikayelerini, şarkılarını ve masallarını verdi.)
"Uzun zamandır beni bekliyordun..." (Puşkin büyüdü, zor zamanlar geçti ve odasında onu bekleyen dadısını uzun zamandır ziyaret etmedi.)
“Bir nöbetteymiş gibi yas tutuyorsun ...” (Dadı yas tutar, öğrencisini özler, bir nöbetçi gibi sürekli onu düşünür.)
"Unutulmuş kapılardan bakıyorum..." (Kapılar unutulur, yani bu evde beklenen kişi tarafından uzun süre açılmaz. Dadı, sevgili öğrencisinin her an gelmesini bekliyormuş gibi onlara bakar.)
Özlem, önseziler, endişeler, Sürekli göğsüne basmak... (Sevilen biri için endişelenmek huzursuzluk yaratır, kalp daha hızlı atar, göğüste yeterince yer yokmuş gibi görünür.)
- Kahramanın dadıya en yakın kişi olarak kaldığı sonucuna varmak mümkün mü? Ona ne diyor ve tam olarak neden? (Şairin dadıya olan büyük sevgisini ve ona olan özverili sevgisini hissediyoruz. Ona “kız arkadaş”, “güvercin” diyor. Dadı ise “bekliyor”, “yas tutuyor”, “unutulmuş kapıdan bakıyor.”)
–Şiir boyunca ruh hali değişiyor mu?(Değil.)
–Şiiri fısıldayarak okuyun. Ne duydun? (« kuyu yapmakw b, gluw uh, yasw b ”boğuk sesler duyuyoruz, fısıltılar. Bu sesler beklemenin sessizliğini vurgular.)
Şiirin her satırındaki anahtar kelimeleri bulun, böylece şiiri okurken onları sesinizle vurgulayın. Seçimini açıkla.
–Şiir okurken anlatılması gereken en önemli şey nedir?(Aşk, sıcak duygular.)
–Bir besteci olsaydınız, bu şiir için hangi müziği yazardınız? (Sakin, yavaş, melodik, nazik "Ateşin yanında"
IV. Sonuç. genelleme.
–İle Sınıfta hangi şiiri öğrendin?
–Hangi şiire mesaj denir?
–Arkadaşlar, okuduğunuz şiir hakkındaki izlenimleriniz nelerdir?
–Sizce şair bu şiiri yazarken hangi duyguları hissetmiştir? (Çalışma, dadıya karşı uzun bir yokluk, ayrılık, hassasiyet, bakım, birlikte geçirilen sürgün günlerine dostça katılım için şükrandan muzdarip bir suçluluk duygusu taşır.)
–İlk iki satırı okuİşler. Şair neden dadıya adıyla hitap etmez?
–Onu adıyla çağırmaz, çünkü onun için belirli bir insandan daha fazlasıdır, o özel bir dünyadır, çocukluk dünyasıdır - neşeli, kibar, inanılmaz derecede gizemli.
–Şair bakıcısı hakkında ne düşünüyor?
V. Ödev.
–Şiir, “Size öyle geliyor ki ...” dizesiyle sona erer. Evde dadıların hayal edebileceğini çizin.
Şiiri ezbere öğrenin.