Farklı kıtalardan hayvanların sunumu. Farklı kıtaların bitki ve hayvanları. Konuyla ilgili sunum: Farklı kıtalardan hayvanlar
Tema: "MATERİKLER"
Hedef:
Görevler:
- Görevler:
- eğitici.
- eğitici.
- Gelişmekte.
Malzeme ve ekipman: küre, bilgisayar.
GCD ilerlemesi
eğitimci. Çocuklar gezegenimize uzaydan bakıyorlar. Dünyayı nasıl görüyoruz? (mavi, küresel). Bazen, bir nesneyi incelemek için bilim adamları, onun küçültülmüş veya büyütülmüş görüntüsünü - bir model - yaparlar. Küre, dünyanın bir modelidir.
Dünyanın yüzeyinde hangi renkler var? (Mavi, yeşil ve kahverengi.)
Dünyada en çok hangi renk var? Bunlar okyanuslar ve denizlerdir. - Toplamda dünyada 5 okyanus var: Arktik, Pasifik, Hint, Atlantik, Güney. Daha birçok deniz var.
Dünya haritasına bakın. Her tarafı sularla çevrili geniş kara parçalarına kıta denir. 6 tanesi var: Avrasya, Afrika, Kuzey Amerika, Güney Amerika, Avustralya, Antarktika.
Dünya üzerindeki kıtaları bulun. Onların isimleri ne? En büyük kıta hangisidir? (Avrasya) Peki en küçüğü nedir? (Avustralya) Hangi kıtada yaşıyoruz?
Beden eğitimi "Altı kıta" (şarkı)
Sevgili çocuklar, sevgili dostlar!
Dünya denilen bir gezegende yaşıyoruz.
Altı kıtanın olduğu yerde, altı kıta,
Hepsi hakkında konuşmaya hazırım:
Afrika, Avustralya, Avrasya,
Karla kaplı - Antarktika.
Avrupa ve Asya Avrasya'dır - en büyük kıta,
Avustralya en küçüğüdür.
Antarktika büyük bir buzuldur.
İki Amerika daha - Kuzey, Güney,
Bir de sıcak Afrika var.
Bir haritaya veya bir küreye bakalım,
"Kaç kıta?" - Altı.
Kuzey Amerika, Güney Amerika,
Afrika, Avustralya, Avrasya,
Ve en soğuk, en buzlu, ıssız,
Karla kaplı - Antarktika.
eğitimci. Bilmeceleri çözün.
İki kıta - bir kıta.
O en büyük!
O çok büyük! (Avrasya)
Asmaların ağaçlardan sarktığı yer
Ormanda farklı maymunlar yaşar:
Şempanzeler, babunlar oraya tırmanıyor,
Goriller orangutanlar da var. (Afrika)
Dünya üzerinde bulacağız
İki farklı kutup!
Ve güneyde bulacağız
Kıta buzla kaplı! (Antarktika)
eğitimci. "Anakarayı bul" oyunu Anakarayı adlandırır ve çocuk onu bir harita veya küre üzerinde bulmalıdır.
eğitimci. E. Shklovskaya'nın bir şiirini okur.
Dünyaya bakıyorum - dünyanın küresi.
Ve aniden, sanki yaşıyormuş gibi içini çekti.
Ve kıtalar bana fısıldıyor: "Bizimle ilgilen, bizimle ilgilen."
Koru ve ormanın kaygısında, çimenlerin üzerine düşen çiy gözyaşı gibidir.
Ve pınarlar sessizce sorar: “İnsan ol, insan.
Sana inanıyoruz, yalan söyleme, bize iyi bak, bize iyi bak."
Derin nehir üzgün, bankalarını kaybediyor.
Ve nehrin sesini duyuyorum: "Bize iyi bak, kendine iyi bak."
Küreye bakıyorum, dünyanın küresine, çok güzel ve sevgili.
Ve dudaklar fısıldar: "Yalan söylemeyeceğim, seni kurtaracağım, seni kurtaracağım."
eğitimci. Bu şiir ne hakkında? Gezegenimizi nasıl kurtarabiliriz?
Bir daire. Oyun "Kulaklar - üstte". Çocuklar herhangi bir kıtanın adını duyduğunda ellerini çırpmalıdır.
Moskova, Rusya, Avustralya, İspanya, Rostov, Norveç, Asya, Büyük Britanya, Antarktika, Kuzey Kutbu, Kuzey Amerika, İsveç, Almanya, Chelyabinsk, Kiev, Moldova, Kanada, Afrika, Southern Cross, Slovenya, Jurmala, Güney Amerika, Avrasya . ..
Öğretmene not. Coğrafya yer bilimidir. İlginç bir şekilde, "geo", "Gaia" için bir kısaltmadır - bu, yeryüzü tanrıçasının adıydı.
İlk küre, 500 yıldan daha uzun bir süre önce Almanya'da ortaya çıktı ve Alman coğrafyacı Martin Beheim tarafından yaratıldı. Modeline "toprak elması" adını verdi. Şimdiye kadar, ilk dünya Almanya'daki müzelerden birinde tutuluyor.
Konu: Antarktika.Doğa.
Amaç: Çocuklara anakara doğasının özelliklerini tanıtmak, onlara Antarktika'nın doğası hakkında bilgi vermek;
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merak, öğretmeni, yoldaşlarını dikkatlice dinleme yeteneği geliştirmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzeme ve ekipman: Antarktika'nın doğasının çizimleri Sunum "Antarktika", bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu: şarkı "Kıtalar".
- Sunum "Antarktika".
Bu, güçlü bir sonsuz buz kapağıyla kaplı en soğuk kıtadır. Antarktika ıssız tek kıtadır. Sadece bilim adamlarının çalıştığı bilimsel istasyonlar vardır. Arktik sumru, albatros, fok, fil foku burada yaşıyor. En kalabalık nüfus penguenlerdir. Bu uçamayan kuşlar mükemmel yüzücüler ve dalgıçlardır. Genellikle kanatlarını çırpan penguenler kelimenin tam anlamıyla su altında uçarlar. Yağla yağlanmış çok küçük tüyler, kuşun vücudunu yoğun bir şekilde kaplar ve onu buzlu su ve havaya karşı savunmasız hale getirir. Karada penguenler çok sakardır. Sadece buzlu yamaçlardan karınları üzerinde aşağı indiklerinde büyük bir hız geliştirebilirler.
- Antarktika'nın doğasının özelliklerini, faunasını tartışıyoruz.
Malzeme ile ücretsiz çalışma.
Konu: Antarktika. Hayvan dünyası.
Amaç: Çocuklara Antarktika penguenlerinin yaşam tarzının özelliklerini tanıtmak;
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merak, öğretmeni, yoldaşlarını dikkatlice dinleme yeteneği geliştirmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzemeler ve ekipman: Antarktika'nın doğasının çizimleri DVD "İmparator Penguen Peter", bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Filmin DVD'sini izlemek - "Penguen Peter."
Antarktika'daki penguenlerin yaşam tarzının özelliklerini tartışıyoruz.
Malzeme ile ücretsiz çalışma.
Bir daire. Oyun "Sihirli çanta" Çocuklar harfler çizer ve Antarktika sakinlerini adlandırır ..
Tema: "Afrika'nın vahşi yaşamı"
Amaç: Çocuklara anakara - Afrika'nın hayvan dünyasının özellikleri hakkında bilgi vermek.
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merak, öğretmeni, yoldaşlarını dikkatlice dinleme yeteneği geliştirmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzeme ve ekipman: Afrika'nın doğasının çizimleri Sunum "Afrika'nın Hayvanlar Dünyası", bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
"Afrika'nın Yaban Hayatı" sunumunun görüntülenmesi
Tema: "Afrika'nın Doğası" Hedef:
|
Konu: “Afrika faunası. Aslanlar »
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merak, öğretmeni, yoldaşlarını dikkatlice dinleme yeteneği geliştirmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzeme ve ekipman: Afrika hayvanlarının çizimleri. DVD "Aslan Aslan", bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün çok sıcak bir anakaraya, Afrika'ya bir yolculuğa çıkıyoruz.
Bir hayvanla tanışalım mı?
Bu canavar güzel
Yele onun üzerinde muhteşem,
Rüzgardan daha hızlı koşar.
Avın için.
Onu alacak, inan bana
Sonuçta, o hayvanların ana kralı!
"Aslan Aslan" DVD'sini izlemek
Afrika'nın hayvan dünyasının çocukları ile tartışma.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. "Horoz, yürüdü, yürüdü ve bir figür buldu" oyunu (geometrik çekmeceli sandık ile)
anakara Afrika'ya.
Afrika'nın hayvan dünyasının çocukları ile tartışma.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. "Horoz, yürüdü, yürüdü ve bir figür buldu" oyunu (geometrik çekmeceli sandık ile)
Tema: "Afrika'nın hayvan dünyası."
Amaç: Çocuklara aslanların yaşam tarzının özelliklerini tanıtmak
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merak, öğretmeni, yoldaşlarını dikkatlice dinleme yeteneği geliştirmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzeme ve ekipman: Afrika hayvanlarının çizimleri. bir bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün Afrika gezisine çıkıyoruz.
Burası en sıcak kıta. Hint ve Atlantik olmak üzere iki okyanus tarafından yıkanır. Afrika'nın doğası çok çeşitlidir. Kuzeyde dünyanın en büyük çölü olan Sahra bulunur. Yılanlar, jerboalar, tilkiler, develer burada yaşıyor.
Çölde hayatta kalma şampiyonu olan develer, hörgüçlerinde yağ şeklinde bir su ve yiyecek kaynağı taşırlar ve bu da onların uzun süre yiyecek ve içecek olmadan gitmelerine izin verir. Mideleri kaba yiyecekleri sindirmek için uyarlanmıştır: dikenler ve sert yapraklı bitkiler. Bir deve aynı anda yaklaşık 10 kova su içebilir. Kalın yün, deveyi sıcaktan ve soğuktan korur ve burun delikleri kum fırtınası sırasında kapanır.
Çöl tilkileri, ısı yayılımını artıran ve sahiplerini sıcakta serin tutan orantısız büyük kulaklara sahiptir.
Dünyanın en büyük nehri olan Nil, timsahların yaşadığı çölün içinden akar. Dragon Dağları, Güney Afrika'da bulunur. Anakaranın doğusunda, eşsiz lemurların yaşadığı Madagaskar adası bulunur.
Fizkultminutka.
"Bir açıklık bulabilmemiz için hepimizin ormandan geçmesi gerekiyor.
Bacaklarını kaldır -
Kalın çimenlerin üzerinde yürüyoruz.
Sırtımızı bükeceğiz -
Çalıların altında sürünelim.
önünde yılan var
Uyuyor, ses yok!
parmak uçlarında yürüyeceğiz
Yılanın üzerinden geçelim.
İleride bir dere çağlıyor
Kayaların üzerinden atlayalım.
Bu yüzden sahaya çıktık."
Afrika'nın hayvan dünyasının çocukları ile tartışma.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. "Horoz, yürüdü, yürüdü ve bir figür buldu" oyunu (geometrik çekmeceli sandık ile)
Konu: “Afrika faunası. Timsahlar»
Amaç: Çocukları Afrika timsahlarının yaşam tarzıyla tanıştırmak
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merak, öğretmeni, yoldaşlarını dikkatlice dinleme yeteneği geliştirmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzeme ve ekipman: Afrika hayvanlarının çizimleri. DVD "Timsah Carl", bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün çok sıcak bir anakaraya, Afrika'ya bir yolculuğa çıkıyoruz.
Bugün bir hayvanla mı tanışacağız?
Uzun süredir suda.
Tüm yeşil günlük
Afrika Nil'ini seviyorum
Dişlek ... (timsah).
"Timsah Carl" DVD'sini izlemek
Afrika'nın hayvan dünyasının çocukları ile tartışma.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. "Horoz, yürüdü, yürüdü ve bir figür buldu" oyunu (geometrik çekmeceli sandık ile)
Tema: "Doğa Avustralya"
Hedef:
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün Avustralya'nın en sıra dışı anakarasına bir yolculuğa çıkıyoruz.
|
Konu: “Avustralya vahşi yaşamı. Kanguru".
Amaç: Çocuklara kanguru yaşam tarzının özelliklerini tanıtmak.
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzemeler ve ekipman: Avustralya hayvanlarının çizimleri. DVD "Kırmızı Kanguru Rogan", bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
Ne kadar yapabilirim:
Koş, daha hızlı zıpla!
Ayaklarımla düşmanı yaraladım,
Ve bir anne gibi sevecen.
Gri burunlu kırmızımsı
Gözler hafif eğimlidir.
Dünyada "Jumper" denir,
Ben kimim? -(Kanguru).
"Kanguryonok" DVD'sini izlemek
Çocuklarla kanguruların yaşam tarzı alışkanlıklarını tartışın.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "K "" üzerindeki kelimeleri adlandırın.(Doğum günü için kanguru hediyeleri).
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merakı, öğretmeni dikkatlice dinleme yeteneğini, yoldaşlarını eğitmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün Avustralya'nın en sıra dışı anakarasına bir yolculuğa çıkıyoruz.Avustralya'da hangi hayvanların yaşadığını hatırlıyor musunuz? (çocukların cevapları)
eğitimci. Bugün size bir hayvandan bahsetmek istiyorum. Bil bakalım kim?
KÖPEK DİNGO
Hayır, ben kurt ya da tilki değilim.
Ormanda bize geliyorsun,
Ve orada bir köpek göreceksin -
Savaşçı Dingo.
Avustralya sıcağı gibi
Kız kardeşini ormanda kovaladı
Yalın, sıska dingo.
O çalılarda - ve onu takip ediyorum,
O akıntıda - ve ben akıntıdayım,
O daha hızlı - ve ben daha hızlıyım
Acımasız dingo.
O kurnaz ve ben basit değilim.
Sabah yıldızlara koştuk,
Ama onu kuyruğundan yakaladı
Acımasız dingo.
Şimdi herkesin önündeyim
hayvanat bahçesinde
Bir top gibi dönüyor ve et için bekliyor
Huzursuz dingo.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
|
eğitimci. Gezimizden memnun kaldınız mı? Neyi sevdin? (çocukların cevapları)
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Avustralya'nın hayvanlarını adlandırın".
Bir gün Kızılderili kabilesinin lideri bütün gençleri topladı ve şöyle dedi:
|
eğitimci. Çocuklar, yolculuğumuz sona erdi. Hoşuna gitti mi? Ne hatırlıyorsun?
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Sihirli Çanta"
Öğretmene not.
Pasifik kıyısı boyunca neden bir çöl şeridi var?
(Soğuk akım geçerken)
Gerçek şu ki, bu bölgede Pasifik Okyanusu'ndan esen rüzgarlar yağış getirmez. Ve aniden, 1924'ün sonlarında - 1925'in başlarında, okyanustan bu çöl bölgesine ılık ve nemli rüzgarlar esmeye başladı. Gökyüzü bulutlarla kaplıydı ve gerçek tropik yağmurlar yağdı. Birçok yol ve demiryolu hattı sular altında kaldı, köprüler yıkıldı. Bazı nehirlerdeki su seviyesi sadece bir gecede neredeyse 6 metre yükseldi. Bodur çöl bitki örtüsünün yerini tropikal bitki örtüsü almaya başladı. Ülkede sivrisinekler ve sivrisinekler ortaya çıktı, tropik kuşlar geldi. Çöl tanınmaz hale geldi.
Daha sonra ortaya çıktığı gibi, tüm bunlar, Aralık 1924'te sıcak Del Nino akımının ekvatordan buraya girmesi nedeniyle oldu. Soğuk Peru akıntısını Pasifik Okyanusu'nun derinliklerine itti ve bol miktarda ılık su getirdi. Çölde, bu yerlerde benzeri görülmemiş bol yağış düştü.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. "Ne değişti" oyunu (bulmaca kıtaları ile)
Konu: "Güney Amerika faunası"
|
Dev karıncayiyen: 1 m'ye kadar vücut, kuyruk -1 m.. Güçlü ön pençeleri ile termit tepesine vurur, pençeleriyle duvarı yok eder, sonra dilini yapıştırır (0,5 m) ve yapışan termitler ile geri çeker Sadece 1 doğurur yavru anne onu sırtına takıyor.
Gine domuzları bitkileri yerler.
Armadillo gövdesi kemik PLAKALARI ile kaplıdır.
Jaguar.
Ara papağan.
Condor, dünyanın en büyük yırtıcı kuşudur.
eğitimci. Amazon'un en dolu nehri burada akıyor.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Hayvanı Bul" (kitaba göre)
Tema: Güney Amerika.
1. Organizasyonel an.
Yürüyoruz, yürüyoruz, bacaklarımızı daha yükseğe kaldırıyoruz.
Bir-iki, bir-iki, dönün çocuklar.
biraz daha yürüyeceğiz
Coğrafya yapalım.
2. Küre ile oyun. Çocuklar dünya üzerinde toprak, su, kıtalar arıyorlar.
Büküyoruz, küreyi büküyoruz.
Büküyoruz, maviyi büküyoruz.
Bir, iki, üç - araziyi göster.
Öğretmen dünya üzerinde Güney Amerika'yı gösterir.
3. Oyun "Kaptanlar". Müziğe, çocuklar sandalyelerin etrafında koşarlar - anakara konturu boyunca “bir gemiye yelken açarlar”, iplerden serilir, durur
müzik - sandalyelere otur, "Güney Amerika'ya yelken açtı."
4. Öğretmeni olan çocuklar bir harita üzerinde Güney Amerika'yı düşünürler. Kıtanın "rengini", kabartmayı, konturu tartışın. Oraya bir gezgin gönderirler (oyun - Velcro "Sihirli Coğrafya").
5. Hayvanlar dünyası ile tanışma (hayvan atlasının, çizimlerin, kartların dikkate alınması).
6. Açık hava oyunu "Piranhalar". Çocuklar dönüşümlü olarak Hintlileri, hayvanları tasvir eder; "Piranha!" sinyalinde - bazı çocuklar kaçar, bazıları onları yakalar.
Hintliler Güney Amerika'da yaşadı
Ve birçok farklı hayvan.
Ama herkes şunu duyunca kaçtı:
"Piranalar! Kendini çabuk kurtar!”
7. "Sihirli coğrafya" kartıyla oyunlar. Adamların birkaç hayvan arasından sadece Güney Amerika'da yaşayanları seçmesi ve onları kıtaya sokması gerekiyor.
8. Masada çocuklar bir Güney Amerika haritası çizerler. Sonra onları ya başarıların sergisine yerleştirirler ya da kendileri için alırlar.
9. Güney Amerika'nın yerli sakinleri hakkında konuşma - Kızılderililer. Çocuklar kitaplardaki resimlere bakar, öğretmene sorular sorar. Masalarda - uygulamalı aktivite - Hint başlıklarının üretimi.
10. Başlığını tamamlamış olan, giyer ve istenirse, küplerden bir Güney Amerika haritası katlamak için halıya gider.
11. Çocuklar izlenimlerini paylaşır ve bir sonraki keşfetmek istedikleri kıtayı seçerler.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Sihirli çanta" (Çocuklar bir harf çıkarır ve üzerindeki Güney Amerika hayvanını adlandırır.)
Konu: "Kuzey Amerika'nın Doğası"
|
Tema: "Hayvan dünyası. Vahşi köpek Dingo".
Amaç: Çocuklara Vahşi Köpek Dingo'nun yaşam tarzı özelliklerini tanıtmak.
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merakı, öğretmeni dikkatlice dinleme yeteneğini, yoldaşlarını eğitmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzemeler ve ekipman: Avustralya hayvanlarının çizimleri. Dingo Dean DVD, bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün Avustralya'nın en sıra dışı anakarasına bir yolculuğa çıkıyoruz.Avustralya'da hangi hayvanların yaşadığını hatırlıyor musunuz? (çocukların cevapları)
eğitimci. Bugün size bir hayvandan bahsetmek istiyorum. Bil bakalım kim?
KÖPEK DİNGO
Hayır, ben kurt ya da tilki değilim.
Ormanda bize geliyorsun,
Ve orada bir köpek göreceksin -
Savaşçı Dingo.
Kanguru sana söylesin
Avustralya sıcağı gibi
Kız kardeşini ormanda kovaladı
Yalın, sıska dingo.
O çalılarda - ve onu takip ediyorum,
O akıntıda - ve ben akıntıdayım,
O daha hızlı - ve ben daha hızlıyım
Acımasız dingo.
O kurnaz ve ben basit değilim.
Sabah yıldızlara koştuk,
Ama onu kuyruğundan yakaladı
Acımasız dingo.
Şimdi herkesin önündeyim
hayvanat bahçesinde
Bir top gibi dönüyor ve et için bekliyor
Huzursuz dingo.
"Wild Dog Dingo" DVD'sini izlemek
Çocuklarla Dingo Köpeğinin alışkanlıklarını tartışmak.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "D "" üzerindeki kelimeleri adlandırın.(Dingo Dog'un doğum günü hediyeleri).
Konu: “Hayvan dünyası. Otter Oscar. Güney Amerika.".
Amaç: çocukları su samurlarının yaşam tarzının özellikleriyle tanıştırmak.
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merakı, öğretmeni dikkatlice dinleme yeteneğini, yoldaşlarını eğitmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzemeler ve ekipman: Güney Amerika hayvanlarının çizimleri. Otter Oscar DVD, bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün Güney Amerika'nın en yağışlı anakarasına doğru bir yolculuğa çıkıyoruz. Güney Amerika'da hangi hayvanların yaşadığını hatırlıyor musun? (çocukların cevapları)
eğitimci. Bugün size bir hayvandan bahsetmek istiyorum. Bil bakalım kim?
Peki, bu çevik canavar
Ağsız balık yakalar
Kunduzların barajlarını bozar
Ve uçurumdan yuvarlanır.
(Su samuru)
DVD Otter Oscar'ı izlemek
Çocuklarla Dingo Köpeğinin alışkanlıklarını tartışmak.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "D "" üzerindeki kelimeleri adlandırın.(Dingo Dog'un doğum günü hediyeleri).
Konu: “Hayvan dünyası. Kunduz Bert. Kuzey Amerika".
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merakı, öğretmeni dikkatlice dinleme yeteneğini, yoldaşlarını eğitmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzemeler ve ekipman: Kuzey Amerika hayvanlarının çizimleri. Bert the Beaver DVD'si, bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün size bir hayvandan bahsetmek istiyorum. Bil bakalım kim?
Bir anda titrek kavakları testere gibi dişlerle keseceğim,
Sonuçta, platini akşama kadar bitirmem gerekiyor.
Ağaçlardan kulübe yaparım,
Her şeyi sırayla acele etmeyin.
Bir kısmı suyun içinde, bir kısmı suyun üstünde,
Çiviler olmadan mükemmel bir şekilde inşa ediyorum.
Ve ben akıllı ve kurnazım
Sonuçta, bu yüzden ben -Kunduz.
"Beaver Bert" DVD'sini izlemek
Çocuklarla kunduzların yaşam tarzı alışkanlıklarını tartışın.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Sırlar" (çocuklar sayıları olan kitapları çıkarır ve kitapta belirtilen sayıya göre eşyaları toplar).
Konu: “Hayvan dünyası Lemur. Madagaskar.Afrika.
Amaç: çocukları kunduzların yaşam tarzının özellikleriyle tanıştırmak.
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merakı, öğretmeni dikkatlice dinleme yeteneğini, yoldaşlarını eğitmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzeme ve ekipman: Afrika hayvanlarının çizimleri. Halka Kuyruklu Lemur Laura DVD, bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün Kuzey Amerika gezisine çıkıyoruz. Kuzey Amerika'da hangi hayvanların yaşadığını hatırlıyor musun? (çocukların cevapları)
eğitimci. Bugün size bir hayvandan bahsetmek istiyorum. Bil bakalım kim?
"Kedi Lemur Laura" DVD'sini izlemek
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "L" ile ilgili kelimelerle gel (lemurun doğum günü var"
Konu: “Hayvan dünyası. Kuzey Kutbu. Beyaz ayılar".
Amaç: çocukları kutup ayılarının yaşam tarzıyla tanıştırmak.
- Görevler:
- eğitici.
- konuşma etkinliği geliştirin.
- eğitici.
- merakı, öğretmeni dikkatlice dinleme yeteneğini, yoldaşlarını eğitmek ..
- Gelişmekte.
- ekolojik kültür oluşumu ve doğaya saygı.
Malzeme ve ekipman: Kuzey Kutbu hayvanlarının çizimleri. Percy Kutup Ayısı DVD'si, bilgisayar.
GCD ilerlemesi
Parmak oyunu - şarkı "Kıtalar".
eğitimci. Bugün Kuzey Kutbu gezisine çıkıyoruz. Kuzey Kutbu'nda hangi hayvanların yaşadığını hatırlıyor musun? (çocukların cevapları)
eğitimci. Bugün size bir hayvandan bahsetmek istiyorum. Bil bakalım kim?
Belki biri inanmaz:
Bu hayvanlar soğuğu sever.
Beyaz önlükler çıkarılmaz,
Uyurlar, yerler, kürk mantolarla oynarlar,
Kürk mantolarda balık bile yakalarlar.
Bunu nerede gördün?
Biliyorsan cevap ver:
bu kuzeyayı.
"Kutup Ayısı Percy" DVD'sini izlemek
Çocuklarla lemurların yaşam tarzını ve alışkanlıklarını tartışın.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Tema: "Avrasya"
Görevler:
eğitici:
- bilgiyi pekiştirmek
geliştirme:
eğitici:
GCD ilerlemesi
Bu, dünyadaki en büyük kıtadır. 4 okyanusun tamamı tarafından yıkanır. Ural Dağları kıtayı dünyanın iki parçasına böler - Avrupa ve Asya. Kuzeyden güneye olan uzunluğu nedeniyle, anakara doğası çok çeşitlidir. Kuzeyde kutup ayıları, geyikler, kutup tilkileri, kutup baykuşları ve diğerleri yaşar. İki sorunu çözmeleri önemlidir: yaşam alanlarının koşullarına nasıl uyum sağlayacakları ve nasıl yiyecek alacakları. Kutup sakinleri donmaz - sıcak kalın kürkleri veya yoğun tüyleri ve kalın bir yağ tabakası vardır.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "" P "(Percy'nin Doğum Günü) ile ilgili kelimelerle gel
Tema: "Avrasya"
Amaç: coğrafi düşünceyi geliştirmeye devam etmek.
Görevler:
eğitici:
- bilgiyi pekiştirmekDünya'nın bir modeli olarak dünya hakkında çocuklar;
- dünya ve harita (okyanuslar ve kıtalar) üzerinde gerekli coğrafi nesneleri bulma yeteneğinin oluşumuna devam etmek;
- çocuklara şemaya göre nasıl hikaye yazılacağını öğretinkıtalar hakkında, iletişim becerilerini geliştirmek;
- Çocuğun ikamet ettiği yer hakkındaki fikirleri bir ülke vatandaşı olarak pekiştirmek.
geliştirme:
- çocuklarda zihinsel ve entelektüel yetenek ve yeteneklerinde güven oluşumunu teşvik etmek;
- konu şematik modellere (kolaj) dayalı monolog konuşma geliştirmek;
- dünya bilgisinin birikmiş deneyimine aşina olarak kişinin ufkunu genişletmek.
eğitici:
- merakı, çevremizdeki dünya hakkında bilgi edinme arzusunu geliştirmek; çocuklar arasında iletişimsel ilişkiler kurmak;
- vatansever duygular oluşturmak için.
GCD ilerlemesi
Bu, dünyadaki en büyük kıtadır. 4 okyanusun tamamı tarafından yıkanır. Ural Dağları kıtayı dünyanın iki parçasına böler - Avrupa ve Asya. Kuzeyden güneye olan uzunluğu nedeniyle, anakara doğası çok çeşitlidir.
Avrasya'da Chomolungma'nın zirvesine sahip en yüksek dağlar ve en derin Baykal Gölü vardır. Bu kıtada birçok nehir, deniz ve göl bulunmaktadır.
Ülkemiz - Rusya da bu kıtada yer almaktadır.
"Avrasya" sunumunu görüntüle
Avrasya'nın doğasının özellikleri hakkında çocuklarla tartışma.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Dördüncü Ekstra"
Konu: "Avrasya'nın Hayvanlar Dünyası"
Amaç: coğrafi düşünceyi geliştirmeye devam etmek.
Görevler:
eğitici:
- bilgiyi pekiştirmekDünya'nın bir modeli olarak dünya hakkında çocuklar;
- dünya ve harita (okyanuslar ve kıtalar) üzerinde gerekli coğrafi nesneleri bulma yeteneğinin oluşumuna devam etmek;
- çocuklara şemaya göre nasıl hikaye yazılacağını öğretinkıtalar hakkında, iletişim becerilerini geliştirmek;
- Çocuğun ikamet ettiği yer hakkındaki fikirleri bir ülke vatandaşı olarak pekiştirmek.
geliştirme:
- çocuklarda zihinsel ve entelektüel yetenek ve yeteneklerinde güven oluşumunu teşvik etmek;
- konu şematik modellere (kolaj) dayalı monolog konuşma geliştirmek;
- dünya bilgisinin birikmiş deneyimine aşina olarak kişinin ufkunu genişletmek.
eğitici:
- merakı, çevremizdeki dünya hakkında bilgi edinme arzusunu geliştirmek; çocuklar arasında iletişimsel ilişkiler kurmak;
- vatansever duygular oluşturmak için.
GCD ilerlemesi
Bu, dünyadaki en büyük kıtadır. Kuzeyden güneye olan uzunluğu nedeniyle, anakara doğası çok çeşitlidir. Kuzeyde kutup ayıları, geyikler, kutup tilkileri, kutup baykuşları ve diğerleri yaşar. İki sorunu çözmeleri önemlidir: yaşam alanlarının koşullarına nasıl uyum sağlayacakları ve nasıl yiyecek alacakları. Kutup sakinleri donmaz - sıcak kalın kürkleri veya yoğun tüyleri ve kalın bir yağ tabakası vardır.
Güneyde kurtlar, tilkiler, yaban domuzları, sincaplar, geyikler, ayılar yaşıyor.
Boz ayı, kış uykusu için tüm yaz ve sonbaharda yağ biriktirir. Fındık, böğürtlen, kuş yumurtası ve küçük canlılarla beslenir. Yaz aylarında, etrafta çok fazla bitki yemi olduğunda, ayı büyük avlara saldırmaz. AMA PEV yeterince yağ almazsa, uyuyamaz ve yiyecek aramak için karlı ormanda dolaşacaktır. Herhangi bir av, aç bir canavar için uygundur. Böyle bir ayıya çubuk denir ve onunla buluşmak özellikle tehlikelidir.
"Avrasya'nın Hayvanlar Dünyası" sunumunun görüntülenmesi
Avrasya faunasının özellikleri hakkında çocuklarla tartışma.
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Dördüncü Ekstra" (hangi hayvan Avrasya'da yaşamıyor).
GCD'nin özeti.
Tema: "Dünyayı dolaş"
(kıdemli grup)
Amaç: coğrafi düşünceyi geliştirmeye devam etmek.
Görevler:
eğitici:
- bilgiyi pekiştirmekDünya'nın bir modeli olarak dünya hakkında çocuklar;
- dünya ve harita (okyanuslar ve kıtalar) üzerinde gerekli coğrafi nesneleri bulma yeteneğinin oluşumuna devam etmek;
- çocuklara şemaya göre nasıl hikaye yazılacağını öğretinkıtalar hakkında, iletişim becerilerini geliştirmek;
- çocukların okyanus sakinleri hakkındaki bilgilerini zenginleştirmek;
- Çocuğun ikamet ettiği yer hakkındaki fikirleri bir ülke vatandaşı olarak pekiştirmek.
geliştirme:
- çocuklarda zihinsel ve entelektüel yetenek ve yeteneklerinde güven oluşumunu teşvik etmek;
- konu şematik modellere (kolaj) dayalı monolog konuşma geliştirmek;
- dünya bilgisinin birikmiş deneyimine aşina olarak kişinin ufkunu genişletmek.
eğitici:
- merak, dünyayı tanıma arzusu, dünyanın diğer halklarına saygı ve ilgi geliştirmek;
- çocuklar arasında iletişimsel ilişkiler kurmak;
- vatansever duygular oluşturmak için.
Yöntem ve teknikler: anketler, görselleştirme (kolaj diyagramlarına bakarak), sözlü(konuşma, talimatlar, açıklamalar, sanatsal kelime),pratik(çocuklar tarafından deneysel faaliyetlerin bağımsız performansı),buluşsal (beceriklilik ve aktivitenin gelişimi),motive edici (bir problem durumu dahil ederek çocukların aktivitesinin uyarılması); araştırma: deneyler, problem soruları, gözlemler.
Geliştirme ortamı:sırt çantası, kıtalar, dizüstü bilgisayar, okyanus sakinlerinin slaytları hakkında bir hikaye derlemek için küre, harita, elma, model diyagramları: deniz yıldızı, denizanası; anne hakkında bir şiirin anımsatıcı tablosu;
her çocuk için:kontur haritası, keçeli kalemler, sembol işaretleri, küçük küre, sekiz numara (mum), didaktik oyun "Coğrafi Matruşka", anne hakkında şiirli kartpostal, yastıklar;
deneyim için:2 adet plastik bardak, plastik kaşık, bardak altlığı, bıldırcın yumurtası, tatlı ve tuzlu su, peçete, tecrübeyi pekiştirmek için harita kartı.
Ön çalışma:
Kıtalar ve okyanuslar, hayvanlar ve bitkilerle tanışmak için bir bilişsel sınıflar döngüsü; model şemalara göre betimleyici hikayeler derlemek, kurgu ve popüler bilim çocuk edebiyatı okumak, doğa olaylarını gözlemlemek.
Felç:
- Beyler, bakın elimde ne var?
- İçinde ne olduğunu görmek ister misin?(küçük bir küre var...)Bu nedir?
- Çocuklar, küre nedir?(Dünya bizim dünyamızın bir modelidir)
- Harita nedir?(Bu aynı küre, sadece genişletilmiş)
- Küre ve haritada ne gösteriliyor?
Dünya gezegeninde kaç kıta var? Ve kaç okyanus?
- Hangi okyanusları biliyorsun?
- Küçük kürenize bakın ve Dünya'ya neden “mavi gezegen” dendiğini düşünün?
- Elimde bir elma var. Bunun bizim gezegenimiz olduğunu hayal edin(elmayı dörde bölün)Dördüncü kısmı karadır, ancak suyun çoğu budur.
- Dünyada çok mu az su mu?(birçok)
Çocuklarla birlikte şu sonuca varıyoruz: “Gezegenin çoğu okyanuslar ve denizler tarafından işgal ediliyor.
- Çocuklar, dünya turuna çıkmak ister misiniz?
- Masalara gidelim. Küreleri masanın üzerine koyun. Kartlar önünüzde. Güzergahımızın haritasını çıkaralım.
- Artık rotamız hazır ve denizler ve okyanuslar arasında dünya turuna çıkabilirsiniz.
- Beyler, denizdeki su nedir?(Soğuk, berrak, tuzlu)
- Deniz suyunun nerede olduğu ve bir musluktan nerede basit olduğu nasıl belirlenir?(Denemek!)
- Ya denemezsen? Deneyim bu sorunu çözmemize yardımcı olacaktır.
İşte iki kap: bir sıradan suda ve diğerinde - deniz, tuzlu. Ama nerede, ne bilmiyorum. Yumurtanın tuzlu suda yüzeceğini ve tatlı suda dibe batacağını biliyorum. Hadi kontrol edelim.
Bir kaşıkla yumurtayı kabın içine indirin, sadece dikkatli bir şekilde çiğ yumurtanın kabuğu çok kırılgandır.
Yumurtaya ne oldu?(Dibe battı. Yani su taze.)
Şimdi başka bir kaba bir yumurta daha bırakalım. Yumurtaya ne oldu?(Yüzer. Yani su tuzludur.)
- Artık suyun nerede tuzlu, nerede taze olduğunu anlayabilirsiniz. Deneyimlerimizin sonuçlarını tabloya koyalım.
Gevşeme "Denizin Sesi"
Hedef: duygusal stresin giderilmesi, işitsel ve duyusal algının gelişimi, solunumun gevşemesi.
- Bir daire şeklinde oturalım, gözlerimizi kapatalım ve muhteşem bir deniz görüntüsü hayal edelim.
Dalga karaya çıktı ve bugün yavaş yavaş sessiz bir hışırtıyla geri döndü, bize birçok ilginç şey anlatacak. Derin bir nefes alalım ve nefes verelim.
- Gözlerimizi açalım ve önümüzde nasıl bir kıta olduğunu görelim mi?
Afrika kıtası hakkında çocukların hikayesi.(Afrika, en sıcak kıta. Orada birçok çöl var. En büyük çöl Sahra'dır. Ona "Çölün Kraliçesi" denir. Ve develer "çöl gemileri"dir. Çölde vahalar da var. Afrika kıtasında ormanlar var. Maymunlar orada yaşıyor. Su aygırları, gergedanlar, timsahlar, filler ve en uzun hayvan olan zürafa da Afrika anakarasında yaşar.)
- Ve şimdi önümüzde başka bir kıta görüyoruz.
Kuzey Amerika anakarası hakkında çocukların hikayesi. (Kuzey Amerika, en zıt anakara. Kuzey Amerika anakarasında çok sayıda gökdelen var. Kasırgalar, kasırgalar ve tayfunlar da var. Kanyonlar var. Kuzey Amerika'da armadillolar, tarantula örümceği ve zehirli kurbağalar yaşıyor. ayrıca yönünü değiştiren bir şelale (Orada boz ayı, tembeller ve kirpi de yaşar.)
- İşte başka bir anakara.
Anakara Güney Amerika hakkında çocukların hikayesi. (Güney Amerika en yağışlı kıtadır. Bol karnaval geçiren neşeli insanlar yaşar. Fötr şapka takar, marakas oynarlar. Güney Amerika'da kuyruktan önce uçabilen en küçük sinek kuşu vardır. Nehirlerde piranha balıkları vardır, dişlek ve tehlikeli (Güney Amerika dünyaya çikolata, mısır ve acı biber verdi.)
- Denizin derinliklerine bakalım ve deniz sakinlerini birlikte izleyelim. O kim?(slayt gösterisi)
Öğretmenin hikayesi:
Karada bulunmayan en güzel hayvanlardan biri de denizyıldızıdır. Sizce neden ona yıldız deniyor? Gökyüzündeki bir yıldızdan ne farkı var?
Deniz yıldızları çeşitli renk ve boyutlarda gelir.
Deniz yıldızları yalnızca deniz hayvanlarıdır, tatlı suda bulunmazlar.
Tüm denizyıldızları yalnızca dipte yaşar, alt yüzey boyunca sürünür veya toprağa gömülür.
Deniz yıldızı kafası olmayan bir hayvandır. Işınları emicileri üzerinde hareket ediyor. Sıradan yıldızların 5 ışını vardır ve bazı nadir yıldızların 40'ı vardır!
Denizyıldızının ağzı, vücudunun alt tarafında, ortasında bulunur. Denizyıldızlarının çoğu, çeşitli yumuşakçalar ve kabuklular yiyen aktif yırtıcılardır.
Gözler ışınların uçlarındadır ve bir iğne halkası ile korunur.
Denizyıldızı en meraklı deniz canlılarından biridir.
Ayrıca kırık kirişleri onarabilir.
En ilginç şey, denizyıldızlarının yüzmeyi hiç bilmemeleri, dip boyunca bacak kirişleri üzerinde koşmalarıdır.
Dalgaların üzerinde bir şemsiye yüzer. Buluşursanız - dokunmayın!
Ne mucize, ne mucize! Şemsiye ısırgan otu gibi yanıyor.
Harika görünüyorlar! Sanki başka bir dünyadan. Pürüzsüz ve ölçülü hareketleri büyüleyici. Birçoğu dokunmak, dokunmak istiyor.
Ama denizanaları silahlı. Şemsiyenin altında batma hücreleri var. Fotoğrafa bir göz atın. İşte buradalar, dokunaçlar gibi. Bir düşman bir denizanasına yaklaşırsa, onu yakan hücreleriyle yakabilir.
Bu yüzden büyük bir denizanasıyla karşılaştığınızda ona bakın, hayran olun ama yaklaşmayın veya ona dokunmayın.
Denizanasının rengi beyaz, pembe, sarı, turuncu, kırmızı, mavi, yeşil ve çok renklidir.
Medusa tüm vücudu ile nefes alır.
Denizanasının jelatinimsi gövdesinde, dokunaçlarda 24 kadar göz vardır.
fizminutka.
Mart ayındaydık, bir gemiye yelken açtık,
Okyanusta yüzdük, bir sürü yeni şey keşfettik,
Okyanusta - rüzgar, korkmadılar, küçük parmaklarına tutundular!
Okyanusta dalgalar var, korkmadık, omuzlarımıza tutunduk!
Okyanusta fırtına var, korkmadık, hepimiz sırtımıza sarıldık!
Okyanusta fırtına var, korkmadılar, dizlerinin üstüne çöktüler!
Okyanusta - dostluk, korkmadılar, hepimiz el ele tutuştuk, hiç ayrılmadık!
- Soğuk bir şey mi esti? Sen ve ben başka bir kıtaya gittik.
Anakara Antarktika hakkında çocukların hikayesi. (Antarktika, en soğuk kıta. Antarktika'da yerli halk yok. Orada deney yapan bilim adamları yaşıyor. Penguenler Antarktika'da yaşıyor. Suda çok zaman geçiren imparator penguenler var. Hatta civcivlerini bir buz parçası üzerinde yumurtadan çıkarıyorlar. . Penguen kanatları pullarla kaplıdır.)
Bu anakara nedir?
Avustralya anakarası hakkında çocukların hikayesi (Avustralya, en küçük anakara. Avustralya'da okaliptüs ağaçları yetişir. Koala, kanguru, keseli kurt, keseli karıncayiyen gibi keseliler orada yaşar. Avustralya'da çok tavşan, ornitorenk ve Dingo köpeği vardır.)
- Ve ufukta başka bir kıta var.
Avrasya kıtası hakkında çocukların hikayesi. (Avrasya anakarası, en büyük kıta. Dört okyanus tarafından yıkanır. Avrasya anakarasında dört renkli deniz vardır - siyah, beyaz, sarı, kırmızı. Birçok orman var. Yaprak döken bir orman, karışık bir orman var. temiz göl Baykal. Kutup ayısı, boz ayı ve Himalaya ayısı yaşıyor ve ayrıca kapari kuşu. Avrasya anakarasında ülkemiz Rusya'dır. Rusya'nın sembolü huş ağacıdır.)
- Beyler, yastığın altına bakın, ne var?
- Coğrafi matryoshka'yı katlayalım.(Didaktik oyun "Coğrafi matryoshka")
- Aferin! Ve başka bir sürprizle karşı karşıyayız. Masalara gidelim, küreleri alalım ve içinde ne olduğunu görelim.
- Orada ne var?(sekiz numara)
Neden birdenbire burada olduğunu düşünüyorsun?(Çünkü Anneler Günü yaklaşıyor).
Annelerimiz için bu şiiri öğrenelim.
- İstemek?(şemaya göre bir şiir öğrenmek)
Tarlada mavi bir çiçek kopardım,
Anneme vereceğim canım.
Annemin elbisesine iğneleyeceğim,
Annemi çok seviyorum.
- Aynı şemayı senin kartpostallarına da yapıştırdım ki annene anlat daha kolay olsun.(Çocuklara kart verilir)
- Çocuklar, dünya turumuzu beğendiniz mi?
- En çok neyi sevdin?
Başka hangi yolculuğa çıkmak istersin?
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Dördüncü ekstra" (kıtalarla birlikte).
Tema: "Harika Gezegenimiz"
Hedef:
Görevler:
eğitici:
geliştirme:
eğitici:
GCD ilerlemesi
Eğitimci: Çocuklar, TV şovları izlemeyi sever misiniz?
Çocuklar: Evet, seviyoruz.
S: En sevdiğiniz diziler hangileri?
D: "İyi geceler çocuklar", "Susam Sokağı", "Yeralash", "Tepenin Kralı", "Çocuk Sayfası", "Neden" ve diğerleri.
S: Ve "Around the World" programını izlemeyi gerçekten seviyorum. Farklı ülkelere seyahat etmek çok ilginç! Hayvanlar, bitkiler, nüfus, gelenekleri hakkında yeni şeyler öğrenin. Kendi programımızı "Dünya Çevresi" oluşturalım ve kıtalara bir geziye çıkalım. İstemek?
Çocuklar: Evet.
"Dünyada birçok ada var,
Sayamayacağın kadar çok...
Ama büyük kıtalar
Altı tane sayıyoruz:
Afrika, Amerika,
(Kuzey ve Güney)
Avustralya, Avrasya,
Antarktika (kar fırtınası)".
B: Çocuklar, her grup kendi anakarasını temsil edecek. Şimdi bulmacaları dağıtacağım ve onları topladıktan sonra izleyicilere hangi kıtayı anlatacağınızı göreceğiz.
(Her çocuk grubu kendi "anakarasını" toplar).
S: Şimdi her grubun kendi kıtası için bir sembol seçmesine izin verin.
(çocuklar sembolleri seçerler: Avrasya - ayı; Afrika - deve; Kuzey Amerika - Bizon; Güney Amerika - karıncayiyen; Avustralya - kanguru; Antarktika - penguen).
S: "Around the World" programımıza başlıyoruz ve Kuzey Amerika'ya gidiyoruz.
1 grup çocuk anakaralarını temsil eder:
“Kuzey Amerika üç okyanus tarafından yıkanır: Atlantik, Arktik ve Pasifik (coğrafi haritada gösterilmiştir). Bu kıtanın doğası güzel ve çeşitlidir. İşte dünyanın en büyük adası - Grönland. Sadece Kuzey Amerika'da bizon, misk öküzü ve kokarca gibi hayvanları görebilirsiniz.
Skunks - mustelid ailesinin temsilcileri - kendilerini düşmanlardan korumanın harika bir yolunu buldular. Tehlike durumunda, bu hayvanlar suçluya sırtlarını döner ve kuyruğunu kaldırarak, iğrenç kokulu bir sıvı jeti bırakır, göze çarpar, düşmanı geçici olarak kör edebilir, deneyimsiz bir avcıyı bir kokarca ile başa çıkmak için sonsuza dek sütten kesebilir.
Misk öküzü, tundranın kalıcı sakinleridir, sert kış aylarında bile onu terk etmez. Kısa ve kalın bacaklara sahip alçak bir vücut, ısının korunmasına katkıda bulunur. Kalın bir yağ tabakası ve 90 cm'ye kadar uzun, kalın bir astar ile yün de misk öküzünü soğuktan güvenilir bir şekilde korur. Boynuzlar yırtıcılara karşı savunma için kullanılır.
Kuzey Amerika'daki en büyük şelale Niagara Şelalesi'dir. Batıda, aktif volkanların bulunduğu Cordillera dağları vardır. Kıtada birçok göl var, bu yüzden Kuzey Amerika'ya Göller Ülkesi deniyor.
S: Teşekkürler çocuklar. Transfere devam ediyoruz ve sonraki rehberleri davet ediyoruz.
(bir sonraki grup anakara Güney Amerika'yı temsil eder).
D: Güney Amerika iki okyanus tarafından yıkanır - Atlantik ve Pasifik. Kuşlar da burada yaşıyor - kelebeklerden daha küçük ve kelebekler - kuşlar kadar. Dünyanın en büyük ikinci nehri olan Amazon, timsah ve pirana balığı gibi yırtıcı hayvanların yaşadığı bölgeden geçer.
Piranhalar en ünlü balıklardan biridir. Bu çok kana susamış avcıların keskin dişleri ve her büyüklükteki avı parçalayabilen güçlü çeneleri vardır. Piranhalar sürüler halinde toplanır ve hayvana yıldırım hızıyla saldırarak saldırır.
Bu kıtada yaşayan sıra dışı hayvanlar, karıncayiyenler, armadillolar, tembel hayvanlardır.
Karıncayiyenler böceklerle beslenen büyük hayvanlardır. En sevdikleri incelik termitler. Karıncayiyenin termit höyüğünün sakinlerini yiyebilmesi için ön pençelerinde termit höyüğünün güçlü duvarlarını yok edebilecek güçlü uzun ve keskin pençelere ihtiyacı vardır. Dar ağızlık ve yapışkan uzun dil, karıncayiyenin barınaklarından termitleri avlamasına yardımcı olur. Karıncayiyenin yiyeceği o kadar küçüktür ki çiğnenmesine gerek yoktur, dolayısıyla dişleri yoktur.
Fırfırlı armadillo. "Zırhı" bir pelerin gibi sadece sırtını kaplar. "Zırh", tehlike durumunda armadillo'nun kıvrılarak top haline gelmesini sağlayan hareketli kalkanlardan oluşur. Vücudun alt kısmı narin gri-beyaz bir kürkle kaplıdır. Fırfırlı ayılar, güçlü pençeleri olan güçlü pençelerin yardımıyla delikler kazar.
Batıda And Dağları bulunur. Güney Amerika'daki en küçük kuş sinek kuşudur. Bir yaban arısı boyutuyla tanışın. Çiçeklerin nektarıyla beslenirler. Arılar gibi, bir çiçeğin üzerinde uçarlar, kanatlarını olağanüstü bir hızla çırparlar. Küçük boyutlarına rağmen, bu kuşlar çok kavgacıdır. Büyük kuşlara saldırır ve sık sık onları kendi bölgelerinden uzaklaştırırlar.
S: Teşekkürler. Sırada nereye gidiyoruz? Bir sonraki rehber grubu bize söyleyecektir.
"Ormanda bir yerde, asmalarda,
Güney tarafında bir yerde
Ve zürafalar ve filler
gümüş nehirde nerede
Su aygırları tatlı uyur
boyalı kuşlar
Gökkuşağının rengiyle uçarlar."
D: Afrika'ya bir gezi yapmayı teklif ediyoruz. Burası en sıcak kıta. Hint ve Atlantik olmak üzere iki okyanus tarafından yıkanır. Afrika'nın doğası çok çeşitlidir. Kuzeyde dünyanın en büyük çölü olan Sahra bulunur. Yılanlar, jerboalar, tilkiler, develer burada yaşıyor.
Çölde hayatta kalma şampiyonu olan develer, hörgüçlerinde yağ şeklinde bir su ve yiyecek kaynağı taşırlar ve bu da onların uzun süre yiyecek ve içecek olmadan gitmelerine izin verir. Mideleri kaba yiyecekleri sindirmek için uyarlanmıştır: dikenler ve sert yapraklı bitkiler. Bir deve aynı anda yaklaşık 10 kova su içebilir. Kalın yün, deveyi sıcaktan ve soğuktan korur ve burun delikleri kum fırtınası sırasında kapanır.
Çöl tilkileri, ısı yayılımını artıran ve sahiplerini sıcakta serin tutan orantısız büyük kulaklara sahiptir.
Dünyanın en büyük nehri olan Nil, timsahların yaşadığı çölün içinden akar. Dragon Dağları, Güney Afrika'da bulunur. Anakaranın doğusunda, eşsiz lemurların yaşadığı Madagaskar adası bulunur.
Fizkultminutka.
"Bir açıklık bulmamız için hepimizin ormandan geçmesi gerekiyor.
Bacaklarını kaldır -
Kalın çimenlerin üzerinde yürüyoruz.
Sırtımızı bükeceğiz -
Çalıların altında sürünelim.
önünde yılan var
Uyuyor, ses yok!
parmak uçlarında yürüyeceğiz
Yılanın üzerinden geçelim.
İleride bir dere çağlıyor
Kayaların üzerinden atlayalım.
Bu yüzden sahaya çıktık."
S: Teşekkürler. Şimdi bir sonraki kıtaya gidiyoruz.
(Grup 4 yaprak).
D: Sizi Avrasya'da bir yolculuğa davet ediyoruz. Bu, dünyadaki en büyük kıtadır. 4 okyanusun tamamı tarafından yıkanır. Ural Dağları kıtayı dünyanın iki parçasına böler - Avrupa ve Asya. Kuzeyden güneye olan uzunluğu nedeniyle, anakara doğası çok çeşitlidir. Kuzeyde kutup ayıları, geyikler, kutup tilkileri, kutup baykuşları ve diğerleri yaşar. İki sorunu çözmeleri önemlidir: yaşam alanlarının koşullarına nasıl uyum sağlayacakları ve nasıl yiyecek alacakları. Kutup sakinleri donmaz - sıcak kalın kürkleri veya yoğun tüyleri ve kalın bir yağ tabakası vardır.
Güneyde kurtlar, tilkiler, yaban domuzları, sincaplar, geyikler, ayılar yaşıyor.
Boz ayı, kış uykusu için tüm yaz ve sonbaharda yağ biriktirir. Fındık, böğürtlen, kuş yumurtası ve küçük canlılarla beslenir. Yaz aylarında, etrafta çok fazla bitki yemi olduğunda, ayı büyük avlara saldırmaz. AMA PEV yeterince yağ almazsa, uyuyamaz ve yiyecek aramak için karlı ormanda dolaşacaktır. Herhangi bir av, aç bir canavar için uygundur. Böyle bir ayıya çubuk denir ve onunla buluşmak özellikle tehlikelidir.
Avrasya'da Chomolungma'nın zirvesine sahip en yüksek dağlar ve en derin Baykal Gölü vardır. Bu kıtada birçok nehir, deniz ve göl bulunmaktadır.
Ülkemiz - Rusya da bu kıtada yer almaktadır.
B: Aferin çocuklar. Çok ilginç bir yolculuk! Şimdi nereye gidiyoruz?
(Grup 5 yaprak).
D: Antarktika'ya gidiyoruz. Bu, güçlü bir sonsuz buz kapağıyla kaplı en soğuk kıtadır. Antarktika ıssız tek kıtadır. Sadece bilim adamlarının çalıştığı bilimsel istasyonlar vardır. Arktik sumru, albatros, fok, fil foku burada yaşıyor. En kalabalık nüfus penguenlerdir. Bu uçamayan kuşlar mükemmel yüzücüler ve dalgıçlardır. Genellikle kanatlarını çırpan penguenler kelimenin tam anlamıyla su altında uçarlar. Yağla yağlanmış çok küçük tüyler, kuşun vücudunu yoğun bir şekilde kaplar ve onu buzlu su ve havaya karşı savunmasız hale getirir. Karada penguenler çok sakardır. Sadece buzlu yamaçlardan karınları üzerinde aşağı indiklerinde büyük bir hız geliştirebilirler.
Bu büyülü, bilinmeyen bir buz diyarı. Doğanın insan tarafından rahatsız edilmediği tek kıta. Buna "dünyanın buzdolabı" denir.
S: Son anakarayı ziyaret etmeliyiz. Aşağıdaki rehberleri davet ediyorum.
"Bizim altımızda yatıyor,
Belli ki baş aşağı yürüyorlar
İçten dışa bir yıl var,
Orada bahçeler Ekim'de çiçek açar,
Temmuz değil Ocak ayında yaz vardır.
Susuz akan nehirler var...
Çölde bir yerlerde kayboluyorlar.”
D: Avustralya'ya gidiyoruz. Bu en küçük kıta. İki okyanus tarafından yıkanır: Pasifik ve Hint. Avustralya faunası, keseli koala ayısı, keseli sincap, sıçan ve tabii ki kanguru gibi keselilerin dağılımı ile ayırt edilir. Echidna ve ornitorenk sadece Avustralya'da bulunur.
Platypuses - mükemmel yüzücülerdir ve gagalarıyla küçük kabukluları ve karidesleri yakalarlar. Bu zehirli bir hayvandır. Arka ayaklarında, içinden zehirli bir sıvının aktığı bir kemik mahmuzları vardır. Zehirli mahmuzlu bir enjeksiyon çoğu hayvanda hızlı ölüme neden olur.
Kangurular büyük keseli hayvanlardır. Büyük sıçramalarla hareket ederler. Güçlü ve uzun bir kuyruk dengeleyici görevi görür. Dinlenme sırasında kangurular kuyruklarına yaslanarak arka ayakları üzerinde otururlar. Doğumda kör ve çıplak bir yavru hemen torbaya girer ve burada annenin meme ucuna yapışır ve gelişimini orada sürdürür.
Tropikal ormanlarda yaprak dökmeyen ağaçlar, şişe ağacı, okaliptüs, palmiye ağaçları yetişir. Kuşların dünyası zengindir, en büyük kuş emu'dur.
S: Teşekkürler. Aferin!
“Dünyanın Etrafında” programımız sona erdi. Hepiniz harika tur rehberlerisiniz. Ne çok ilginç şeyler öğrendik! Seyahatin keyifli miydi? Yolculuğunuz sırasında ne hatırladığınızı bize anlatır mısınız?
(Çocuklar izlenimlerini paylaşırlar). Umarım şimdi de "Dünya Çapında" programını ilgiyle izlersiniz.
teşekkürler
Çocukların materyalle ücretsiz çalışması.
Bir daire. Oyun "Sihirli çanta" (çocuklar bir harf çizer ve bir hayvanı ve üzerinde yaşadığı anakarayı adlandırır).
Edebiyat:
- "Barış ve İnsan". Coğrafi atlası;
- Hayvanlar Atlası;
- "Selam Dünya." AA Vakhrushev;
- Okul öncesi çocuklar için büyük ansiklopedi;
- Okul öncesi çocuklar için eğlenceli bir coğrafya kılavuzu; I.V. Starzhinskaya;
- Ansiklopedi "Yaşayan Dünya";
- Okul öncesi çocuklar için Atlas; I.V. Pavlova;
- Etrafındaki dünya "Gezegenimiz Dünya'dır."
G
"Dünyada birçok ada var,
Sayamayacağın kadar çok...
Ama büyük kıtalar
Altı tane sayıyoruz:
Afrika, Amerika,
(Kuzey ve Güney)
Avustralya, Avrasya,
Antarktika (kar fırtınası)".
"Dünyada birçok ada var,
Sayamayacağın kadar çok...
Ama büyük kıtalar
Altı tane sayıyoruz:
Afrika, Amerika,
(Kuzey ve Güney)
Avustralya, Avrasya,
Antarktika (kar fırtınası)".
"Dünyada birçok ada var,
Sayamayacağın kadar çok...
Ama büyük kıtalar
Altı tane sayıyoruz:
Afrika, Amerika,
(Kuzey ve Güney)
Avustralya, Avrasya,
Antarktika (kar fırtınası)".
Hedef:
Çocuklarda çevrelerindeki dünyaya ilgi uyandırmak,coğrafi temsiller, ekolojik bilinç.
Görevler:
eğitici:
Çocukların kıtalar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek için: adları, haritadaki yerleri.
Sıcak iklimler hakkındaki anlayışınızı genişletin.
Sıcak iklim bölgelerinde yaşayan hayvanlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişkiler, besin maddelerinin birbirlerine olan bağımlılıkları hakkında fikir sahibi olmak.
geliştirme:
Canlı ve cansız doğa arasında neden-sonuç ilişkileri kurma becerisini geliştirmek.
Temel sonuçlar çıkarma, düşüncelerinizi tutarlı bir şekilde ifade etme yeteneğini geliştirin.
Çocukların deneysel faaliyetleri sürecinde düşünme ve yaratıcı hayal gücü geliştirin.
eğitici:
İletişim becerilerini geliştirmek, kendini kontrol etme becerisini oluşturmak.
"Kıtalar" konulu proje
Hedef:
Çocuklarda çevrelerindeki dünyaya ilgi uyandırmak, coğrafi temsiller, ekolojik bilinç oluşturmak.
Görevler:
eğitici:
Çocukların kıtalar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek için: adları, haritadaki yerleri.
Sıcak iklimler hakkındaki anlayışınızı genişletin.
Sıcak iklim bölgelerinde yaşayan hayvanlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişkiler, besin maddelerinin birbirlerine olan bağımlılıkları hakkında fikir sahibi olmak.
geliştirme:
Canlı ve cansız doğa arasında neden-sonuç ilişkileri kurma becerisini geliştirmek.
Temel sonuçlar çıkarma, düşüncelerinizi tutarlı bir şekilde ifade etme yeteneğini geliştirin.
Çocukların deneysel faaliyetleri sürecinde düşünme ve yaratıcı hayal gücü geliştirin.
eğitici:
İletişim becerilerini geliştirmek, kendini kontrol etme becerisini oluşturmak.
HAYVANLAR
ÇEŞİTLİ KONTEYNERLER
Devlet eğitim kurumu
80 numaralı ortaokul
derinlemesine İngilizce çalışması ile
Farklı kıtaların hayvanları
Hayvanlar gezegenimizin tüm kıtalarında yaşar.
Bazı kıtalarda, başka hiçbir yerde bulunmayan hayvanlar yaşar.
Kıtaların her birinin hayvanlarını tanıyalım.
Proje çalışması
Sonuç kaydı
Sorunun formülasyonu
● Hayvanın yerini belirleyin.
● Aynı kıtada yaşayan hayvanların benzerliklerini belirleyin
Kahverengi ayı
KAHVERENGİ AYI yırtıcı ayı ailesinin memelisi. Vücut uzunluğu 1,7–2,2 metre, ağırlık 100–340 kg.
Boz ayı, Avrasya ve Kuzey Amerika'nın yaprak döken ve iğne yapraklı ormanlarında yaşar.
Bunlar, uzun bir yüz bölgesi, küçük gözleri ve kulakları, eğimli bir sırtı ve kısa kuyruğu olan yoğun yapılı hayvanlardır. Kürk, çeşitli tonlarda kalın, kahverengidir. Pençeler güçlü, beş parmaklı, pençeler güçlü, kuvvetli kavisli. Rusya Uzak Doğu ve Alaska'da yaşayan en büyük boz ayılar 2,5 m uzunluğa ve 750 kg ağırlığa ulaşabilir.
Boz ayı Boz ayılar günün her saatinde aktiftir. Kışın sığ bir uykuya dalarlar. Çukurlarda, mağaralarda veya kalın ölü ağaçlarda bir in yaparlar. Ayının kış uykusu, normal vücut ısısını koruduğu ve tehlike durumunda hemen uyanıp barınaktan atlayabildiği için kış uykusu değildir. İyi yüzerler, kumsallarda balık tutarlar. Ayılar ağaçlara tırmanmada, arı yuvalarını yok etmede iyidir. Genellikle yalnız bir yaşam sürerler. Meyvelere, köklere, bala, böceklere, omurgalılara ek olarak, leş yiyebilirler. Kızıl tilki tilki Avrasya, Kuzey Amerika, Afrika'da bulunur, Avustralya'ya getirilir.Tilkilerin bodur bir gövdesi, uzun keskin bir namluya sahip bir kafası, büyük sivri kulakları, dikey oval göz bebekleri olan gözleri vardır. Vücut uzunluğu 90 cm'ye kadar, kuyruk 60 cm'ye kadar Çoğu durumda sırt rengi parlak kırmızı, göbek beyaz, bazen siyahtır. Sadece ormanlarda değil, aynı zamanda tundralarda, bozkırlarda, çöllerde ve dağlarda da yaşar Bağımsız olarak kazılmış veya terk edilmiş yuvalara, bazen oyuklara yerleşir. Kızıl tilki tarla faresi, tavşan, yavrular toynaklılar kuşlar, çeşitli bitkiler, balıklar, sürüngenler , hem de carrion. Av sırasında çok karmaşık davranış biçimleri gösterir (Rus folklorunda kurnazlık ve zeka sembolü olması tesadüf değildir). Domuz Domuzu Yaban domuzu, Kuzey Afrika'da (neredeyse yok olmuştur) ve Avrasya'da - Batı Avrupa'dan Uzak Doğu'ya kadar yaygındır. Bir dizi Amerika ülkesinde iklimlendirildi. Uzunluk 130-175 cm, ağırlık 60-150 kg. Baş büyük, kama şeklinde öne doğru uzatılmış. Kulaklar uzun ve geniştir, gözler küçüktür, burun burunludur. Vücut, kışın daha uzun ve daha yoğun olan elastik kıllarla kaplıdır. Arkada, kıllar bir tarak oluşturur. Açık kahverengiden neredeyse siyaha renklendirme. Domuz yavruları çizgilidir. Yaban domuzu Yaşam alanları çeşitlidir. Sürü yaşamı sürer. Omnivor. Bitkilerin, meyvelerin, kuruyemişlerin, meyvelerin rizomları, yumruları ve kökleri ile bitkilerin, böceklerin ve küçük hayvanların yeşil kısımlarının yanı sıra yumuşakçalar, balıklar, kemirgenler, böcek öldürücüler, kuşlar vb. Ussuri kaplanı Ussuri kaplanı En çok Avrasya'nın vahşi yırtıcıları. Ussuri kaplanı, Primorsky Krai'nin turistik yerlerinden biridir. Kedi ailesinin en büyük ve en güzel temsilcilerinden biri Amur (Ussuri) kaplanı olarak kabul edilebilir. Her şeyden önce, büyük boyutu (2,4 m'ye kadar vücut uzunluğu ve 90 cm'ye kadar kuyruk) ve ayrıca çok kabarık, yumuşak ve nispeten hafif renkli kaplamasıyla öne çıkıyor. Kaplan yalnız yaşar ve topraklarının sınırlarını çizer ve ağaçlara işaretler. Kaplan rakiplerini 3 km'lik bir yarıçap içinde duyulan bir kükreme ile uyarır. Amur kaplanı Amur kaplanı Vücut uzunluğu 2-3 m, kuyruk - 1 m'den fazla, ağırlık 200-300 kg. Rusya Uzak Doğu'nun güneyinde, Doğu Çin'de ve Kore Yarımadası'nda yaşıyor. Diyetinin temeli, yaban domuzları ve geyiklerin yanı sıra daha küçük hayvanlardan oluşur. 1.000 km'ye kadar gidebilir. Şu anda, doğal koşullarda yaşayan Amur kaplanlarının sayısı, çoğu Rusya'da yoğunlaşan yaklaşık 400 kişidir. Dev Panda Şimdi Çin'e gidelim. Sadece burada büyük bir pandayla tanışabiliriz. En nadir ve en az çalışılan hayvanlardan biridir. Zürafa Zürafa Sahra'nın güneyinde, Afrika savanlarında yaşar. Zürafa, var olan en uzun hayvandır. Vücut uzunluğu 3-4 m, omuz yüksekliği 3,7 m'ye kadar, yükseklik 5-6 m, ağırlık 550-750 kg. Zürafanın orantısız uzun boyunda nispeten küçük bir kafası, eğimli bir sırtı, uzun bacakları ve dili (40-45 cm'ye kadar) vardır. Zürafanın sadece yedi servikal omurları vardır, siyah yünle kaplı küçük boynuzları (bazen 2 çift) vardır. Benekli renklenme oldukça değişkendir. 50 km / s hıza kadar hareket edebilmenin yanı sıra engellerin üzerinden atlayabilir, iyi yüzebilir. Genellikle küçük sürüler oluşturur (7-12 birey), nadiren 50-70'e kadar. Goriller GORİLLER Goriller batı ve orta Afrika'da yaşar. en büyüğü büyük maymunlar . Erkeklerin vücut uzunluğu 180 cm'ye ulaşır, vücut ağırlığı 250 kg veya daha fazladır. Gorillerin gövdesi, büyük bir göbeği olan masiftir; Geniş omuzlar; baş büyük, gözler birbirinden ayrı ve derin; burun geniştir, burun delikleri silindirlerle çevrilidir; üst dudak, kısa; kulaklar küçüktür ve kafaya bastırılır; yüzü çıplak, siyah. Gorilin kolları uzun, geniş fırçalar. Fırça yiyecek alırken kullanılır. Bacaklar kısa. Ceket kısa, kalın, siyah, yetişkin erkeklerde arkada gümüş bir şerit var, küçük bir sakal var. ROCCOON-POLOSKUN Orta ve Kuzey Amerika ormanlarında yayılış gösterir Orta boy hayvan (vücut uzunluğu 60 cm'ye kadar, kuyruk 25 cm'ye kadar). Vücut tıknaz, kısa bacaklarda, uzun hareketli parmaklarla. Baş, kısa, ince bir namlu ve büyük kulaklarla geniştir. Kürk kalın, uzun, kahverengimsi gridir. Namluda beyaz süslemeli karakteristik bir siyah maske var. Kuyrukta 5-7 geniş siyah veya beyaz halka vardır. Konutlarını oyuklarda, kaya yarıklarında düzenler. Amfibiler, kerevitler, balıklar, kemirgenler ve ayrıca meyveler, meyveler, fındıklarla beslenir. Avını yemeden önce suda durular (dolayısıyla adı). Skunk Skunk Kuzey Amerika'da inanılmaz bir hayvan yaşıyor - kokarca. Simsiyah kürkü, gür kuyruğuna kadar uzanan iki geniş beyaz çizgiyle süslenmiştir. Yiyecek aramak için hareket ederken, kokarca genellikle kuyruğunu dikey olarak tutar, bu yüzden uzaktan görülebilir. Ancak, yırtıcılar ona saldırmak için acele etmiyorlar. Gerçek şu ki, savunmada, kokarca suçluya keskin kokulu bir sıvı sıçratır ve bu da baş dönmesi ve mide bulantısına neden olur. Dev karıncayiyen Güney Amerika'nın pampalarında, çalılıklarında ve seyrek ormanlarında inanılmaz bir hayvan var - dev bir karıncayiyen. Uzatılmış, boru şeklinde bir kafaya sahip dar ve ince bir gövde ile ayırt edilir. Karıncayiyenin ön pençelerinin ikinci ve üçüncü parmaklarında uzun pençeler büyür. Onların yardımıyla, termit höyüklerinin güçlü duvarlarını yok eder veya karınca yuvası yuvaları açar. Bundan sonra, karıncayiyen dar kafasını çatlağa sıkıştırır ve yapışkan tükürükle kaplı uzun bir dil kullanarak böcekleri yalar. Anakonda En büyük yılan olan anakonda, Güney Amerika'nın tropikal ormanlarında yaşar. Ortalama uzunluğu 5 ila 6 metre arasında değişir, ancak bireysel numuneler 10 ve hatta 11 metre uzunluğa ulaşabilir. Anaconda, Amazon ve Orinoco havzalarında sessiz nehir durgun sularında ve küçük kanallarda yaşar, iyi yüzer ve uzun süre su altında kalabilir. Altta saklanan anakonda, bahçelerin arkasından avlanır, küçük toynaklıları, su kuşlarını ve genç kaymanları pusuda bekler. Kurak mevsimin bitmesini bekler, dipteki siltlere gömülür ve sersemliğe kapılır. Koala Koala veya keseli ayı, Doğu Avustralya'nın denge ormanlarında yaşar. Koala çoğu zaman ağaçların tepesinde okaliptüs yapraklarını yiyerek geçirir. Bunun dışında hiçbir şey yemiyor. Sadece bir ağaçtan diğerine geçmek için yere iner. Avrupalılar bunu ilk kez 1880'de Londra Hayvanat Bahçesi canlı bir hayvan satın aldığında öğrendi. Koalanın üzerindeki kalın ve güzel kürk nedeniyle kontrolsüz bir av başladı. Sonuç olarak, yirminci yüzyılın başlarında yok olma eşiğindeydi. Avustralya hükümeti, avlanmayı yasaklayan ve onu korumak için bir rezerv ağı oluşturan bir yasa çıkardı. Kanguru Dev gri kanguru, Doğu Avustralya'nın dengeli savanlarında yaşar. Bu en büyük modern keseli hayvandır, büyüme 1,5 metreye ulaşır. Tehlikeden kaçan gri kanguru 9 metre zıplıyor. Kanguru, Avustralya'nın gerçek bir sembolüdür. Emu ile birlikte bu ülkenin arması üzerine yerleştirilmesine şaşmamalı. İmparator penguen Antarktika'da bulunan en büyük penguen imparator penguendir. Olağanüstü Rus denizci Amiral Faraddem Bellingshausen tarafından Antarktika'ya yaptığı yolculuk sırasında keşfedildi. Büyük imparator penguen kolonileri, açık deniz bölgelerine yakın uçurumların koruması altında yuva yapar. İlginç bir şekilde, imparator penguenler civcivlerini sert Antarktika kışının ortasında doğurur. Şiddetli donlarda penguenler yakın gruplar halinde toplanarak civcivlerin ve birbirlerinin donmasını engeller.
Bireysel slaytlardaki sunumun açıklaması:
1 slayt
Slayt açıklaması:
Farklı kıtaların hayvanları Hayvanlar gezegenimizin tüm kıtalarında yaşar. Bazı kıtalarda, başka hiçbir yerde bulunmayan hayvanlar yaşar. Kıtaların her birinin hayvanlarını tanıyalım.
2 slayt
Slayt açıklaması:
Boz ayı KUZU AYI, ayı ailesinin yırtıcı bir memelidir. Vücut uzunluğu 1,7–2,2 metre, ağırlık 100–340 kg. Boz ayı, Avrasya ve Kuzey Amerika'nın yaprak döken ve iğne yapraklı ormanlarında yaşar. Bunlar, uzun bir yüz bölgesi, küçük gözleri ve kulakları, eğimli bir sırtı ve kısa kuyruğu olan yoğun yapılı hayvanlardır. Kürk, çeşitli tonlarda kalın, kahverengidir. Pençeler güçlü, beş parmaklı, pençeler güçlü, kuvvetli kavisli. Rusya Uzak Doğu ve Alaska'da yaşayan en büyük boz ayılar 2,5 m uzunluğa ve 750 kg ağırlığa ulaşabilir.
3 slayt
Slayt açıklaması:
Boz ayı Boz ayılar günün her saatinde aktiftir. Kışın sığ bir uykuya dalarlar. Çukurlarda, mağaralarda veya kalın ölü ağaçlarda bir in yaparlar. Ayının kış uykusu, normal vücut ısısını koruduğu ve tehlike durumunda hemen uyanıp barınaktan atlayabildiği için kış uykusu değildir. İyi yüzerler, kumsallarda balık tutarlar. Ayılar ağaçlara tırmanmada, arı yuvalarını yok etmede iyidir. Genellikle yalnız bir yaşam sürerler. Meyvelere, köklere, bala, böceklere, omurgalılara ek olarak, leş yiyebilirler.
4 slayt
Slayt açıklaması:
Kızıl Tilki tilki Avrasya, Kuzey Amerika, Afrika'da bulunur, Avustralya'ya getirilir.Tilkiler bodur bir gövdeye, uzun keskin bir namluya sahip bir kafaya, büyük sivri kulaklara, dikey oval göz bebeklerine sahip gözlere sahiptir. Vücut uzunluğu 90 cm'ye kadar, kuyruk 60 cm'ye kadar Çoğu durumda sırt rengi parlak kırmızı, göbek beyaz, bazen siyahtır. Sadece ormanlarda değil, aynı zamanda tundralarda, bozkırlarda, çöllerde ve dağlarda da yaşar Bağımsız olarak kazılmış veya terk edilmiş yuvalara, bazen oyuklara yerleşir.
5 slayt
Slayt açıklaması:
Kızıl tilki Tilkinin beslenmesinin temeli kemirgenlerdir, özellikle tarla fareleri, tavşanlar, genç toynaklılar, kuşlar, çeşitli bitkiler, balıklar, sürüngenler ve leş. Av sırasında çok karmaşık davranış biçimleri gösterir (Rus folklorunda kurnazlık ve zeka sembolü olması tesadüf değildir).
6 slayt
Slayt açıklaması:
yaban domuzu yaban domuzu, Kuzey Afrika'da (neredeyse yok edilmiş) ve Avrasya'da - Batı Avrupa'dan Uzak Doğu'ya kadar yaygındır. Bir dizi Amerika ülkesinde iklimlendirildi. Uzunluk 130-175 cm, ağırlık 60-150 kg. Baş büyük, kama şeklinde öne doğru uzatılmış. Kulaklar uzun ve geniştir, gözler küçüktür, burun burunludur. Vücut, kışın daha uzun ve daha yoğun olan elastik kıllarla kaplıdır. Arkada, kıllar bir tarak oluşturur. Açık kahverengiden neredeyse siyaha renklendirme. Domuz yavruları çizgilidir.
7 slayt
Slayt açıklaması:
Yaban domuzu Yaşam alanları çeşitlidir. Sürü yaşamı sürer. Omnivor. Bitkilerin, meyvelerin, kuruyemişlerin, meyvelerin rizomları, yumruları ve kökleri ile bitkilerin, böceklerin ve küçük hayvanların yeşil kısımlarıyla beslenir - yumuşakçalar, balıklar, kemirgenler, böcek öldürücüler, kuşlar vb.
8 slayt
Slayt açıklaması:
Ussuri kaplanı Ussuri kaplanı Avrasya'nın en vahşi yırtıcılarından biridir. Ussuri kaplanı, Primorsky Krai'nin turistik yerlerinden biridir. Kedi ailesinin en büyük ve en güzel temsilcilerinden biri Amur (Ussuri) kaplanı olarak kabul edilebilir. Her şeyden önce, büyük boyutu (2,4 m'ye kadar vücut uzunluğu ve 90 cm'ye kadar kuyruk) ve ayrıca çok kabarık, yumuşak ve nispeten hafif renkli kaplamasıyla öne çıkıyor. Kaplan yalnız yaşar ve topraklarının sınırlarını çizer ve ağaçlara işaretler. Kaplan rakiplerini 3 km'lik bir yarıçap içinde duyulan bir kükreme ile uyarır.
9 slayt
Slayt açıklaması:
Amur kaplanı Amur kaplanı Vücut uzunluğu 2-3 m, kuyruk - 1 m'den fazla, ağırlık 200-300 kg. Rusya Uzak Doğu'nun güneyinde, Doğu Çin'de ve Kore Yarımadası'nda yaşıyor. Diyetinin temeli, yaban domuzları ve geyiklerin yanı sıra daha küçük hayvanlardan oluşur. 1.000 km'ye kadar gidebilir. Şu anda, doğal koşullarda yaşayan Amur kaplanlarının sayısı, çoğu Rusya'da yoğunlaşan yaklaşık 400 kişidir.
11 slayt
Slayt açıklaması:
Zürafa Zürafa Sahra'nın güneyinde, Afrika savanlarında yaşar. Zürafa, var olan en uzun hayvandır. Vücut uzunluğu 3-4 m, omuz yüksekliği 3,7 m'ye kadar, yükseklik 5-6 m, ağırlık 550-750 kg. Zürafanın orantısız uzun boyunda nispeten küçük bir kafası, eğimli bir sırtı, uzun bacakları ve dili (40-45 cm'ye kadar) vardır. Zürafanın sadece yedi servikal omurları vardır, siyah yünle kaplı küçük boynuzları (bazen 2 çift) vardır. Benekli renklenme oldukça değişkendir. 50 km / s hıza kadar hareket edebilmenin yanı sıra engellerin üzerinden atlayabilir, iyi yüzebilir. Genellikle küçük sürüler oluşturur (7-12 birey), nadiren 50-70'e kadar.
12 slayt
Slayt açıklaması:
Goriller GORİLLER Goriller batı ve orta Afrika'da yaşar. Büyük maymunların en büyüğü. Erkeklerin vücut uzunluğu 180 cm'ye ulaşır, vücut ağırlığı 250 kg veya daha fazladır. Gorillerin gövdesi, büyük bir göbeği olan masiftir; Geniş omuzlar; baş büyük, gözler birbirinden ayrı ve derin; burun geniştir, burun delikleri silindirlerle çevrilidir; üst dudak, kısa; kulaklar küçüktür ve kafaya bastırılır; yüzü çıplak, siyah. Gorilin kolları uzun, geniş fırçalar. Fırça yiyecek alırken kullanılır. Bacaklar kısa. Ceket kısa, kalın, siyah, yetişkin erkeklerde arkada gümüş bir şerit var, küçük bir sakal var.
13 slayt
Slayt açıklaması:
ROCCOON-POLOSKUN Orta ve Kuzey Amerika ormanlarında yayılış gösterir Orta boy hayvan (vücut uzunluğu 60 cm'ye kadar, kuyruk 25 cm'ye kadar). Vücut tıknaz, kısa bacaklarda, uzun hareketli parmaklarla. Baş, kısa, ince bir namlu ve büyük kulaklarla geniştir. Kürk kalın, uzun, kahverengimsi gridir. Namluda beyaz süslemeli karakteristik bir siyah maske var. Kuyrukta 5-7 geniş siyah veya beyaz halka vardır. Konutlarını oyuklarda, kaya yarıklarında düzenler. Amfibiler, kerevitler, balıklar, kemirgenler ve ayrıca meyveler, meyveler, fındıklarla beslenir. Avını yemeden önce suda durular (dolayısıyla adı).
14 slayt
Slayt açıklaması:
Skunk Skunk Kuzey Amerika'da inanılmaz bir hayvan yaşıyor - kokarca. Simsiyah kürkü, gür kuyruğuna kadar uzanan iki geniş beyaz çizgiyle süslenmiştir. Yiyecek aramak için hareket ederken, kokarca genellikle kuyruğunu dikey olarak tutar, bu yüzden uzaktan görülebilir. Ancak, yırtıcılar ona saldırmak için acele etmiyorlar. Gerçek şu ki, savunmada, kokarca suçluya keskin kokulu bir sıvı sıçratır ve bu da baş dönmesi ve mide bulantısına neden olur.
15 slayt
Slayt açıklaması:
Dev karıncayiyen Güney Amerika'nın pampalarında, çalılıklarında ve seyrek ormanlarında inanılmaz bir hayvan var - dev bir karıncayiyen. Uzatılmış, boru şeklinde bir kafaya sahip dar ve ince bir gövde ile ayırt edilir. Karıncayiyenin ön pençelerinin ikinci ve üçüncü parmaklarında uzun pençeler büyür. Onların yardımıyla, termit höyüklerinin güçlü duvarlarını yok eder veya karınca yuvası yuvaları açar. Bundan sonra, karıncayiyen dar kafasını çatlağa sıkıştırır ve yapışkan tükürükle kaplı uzun bir dil kullanarak böcekleri yalar.
"Farklı kıtalarda yaşam" konulu dersin ana hatları (ilk ders Avrasya, Afrika, Kuzey Amerika'dır)
"Doğal tarih" konusu
5. sınıf
Öğretmen: Neverova N.F. tarihi
ders konusu Farklı kıtalarda yaşam (Avrasya, Kuzey Amerika, Afrika)
ders türü Bilgi, beceri ve yeteneklerin oluşumunda ders
teknoloji Sağlıktan tasarruf, probleme dayalı öğrenme, gelişimsel öğrenme, arama yoluyla öğrenme
Çözülmesi gereken sorunlar
faaliyetler (içerik unsurları, kontrol) Ön anket, kartlar üzerinde çalışma, video materyalinin gösterimi, ders kitabıyla çalışma, tablo derleme
Planlanan sonuçlar
ders
Metakonu UUD İletişimsel: diğer kaynaklardan eksik bilgileri çıkarmak ve disiplinler arası bağlantıları (coğrafya) kullanmak. Düzenleyici: materyali yeni faaliyetlere ve işbirliği biçimlerine dahil ederek incelemek.
Bilişsel: çeşitli kıtaların flora ve faunasının özelliklerini vurgulayabilmek
Kişisel UUD Öğrencilerin doğa bilimlerini inceleme motivasyonunun oluşumu; mantıksal olarak akıl yürütme, karşılaştırma ve sonuç çıkarma yeteneğinin oluşumu ve gelişimi
Görevler:
1. Öğrencilerin dünyanın farklı kıtalarındaki hayvan ve bitki dünyasının biyolojik çeşitliliği hakkındaki materyali anlamalarına ve kavramalarına yardımcı olun 2. Öğrencilerin eğitim makalesi metninde ve diğer bilgi kaynaklarında gerekli bilgileri bulma yeteneğini teşvik edin. 3. Çocuklarda vahşi hayata karşı estetik bir tutum geliştirmek.
4. Öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmek, ikili çalışmada etkileşim, eğitim sürecinde katılımcılar arasında rahat bir atmosfer yaratmak.
Ekipman: ders kitabı, çalışma kitabı, seyahat rehberi, multimedya sunumu, projektör.
Dersler sırasında
Org. An.
Öğretmen.
Çocuklar, bugün harika bir yolculuğa çıkacağız, ancak bilgilendirici ve eğlenceli olması için bir arkadaşınızı, bir seyahat haritasını ve elbette yanınıza iyi bir ruh hali alın. Birbirinize dönün ve gülümseyin, bir gülümseme tüm kapıları açar ama şimdi gidelim!
Şimdi hep birlikte yolculuğumuzun rotasını seçeceğiz.
Bilgi güncellemesi
2 -3 numaralı slayt.
Haritaya yakından bakın. Ne görüyorsun?
Gezegenimizin kara kütlesi hangi kıtalara bölünmüştür?
En büyük kıta hangisidir?
Rusya hangi kıtada - evimiz.
anakara nedir?
4 numaralı slayt
Öğretmen - çocuklar, sizinle denizlerde ve okyanuslarda hangi yolculuğa çıkacağız? Cevaplar kıtalara yapılan bir gezide.
Öğretmen, “Seyahat Rehberi”nin 1. sayfasındaki “Yolculuğun Başlangıcı” sütununu doldurmayı teklif eder.
Çiftler halinde oyun "Nerelisin?". Oyun, bitki ve hayvanların kökeni hakkında önceden edinilmiş bilgilerin kullanılmasını içerir. Öğrenciler, görevleri olan bir "Seyahat Rehberi" alırlar - 1. Görev, kıtalar arasında hayvan ve bitki gruplarını dağıtmaktır. Sınıf görevleri tamamlar, ancak bilgi eksikliği olduğu için sonuç kısmen olumsuzdur.
Öğretmen - Ne sorunumuz var?
Çeşitli kıtaların flora ve fauna çeşitliliğinin nedeni nedir?
Yeni materyal öğrenmek.
Bir ders kitabıyla paralel olarak bir sunum gösterme - doğal tarih. 5. sınıf AA Pleshakov, N.I. Sonin., M., Bustard, 2012. s. 109-114 "Farklı kıtalarda yaşam"
Görev numarası 2 "Haritada yönlendirme"
Öğretmen, 24 numaralı paragrafın 109-113 numaralı paragrafını gözden geçirmeyi ve 2 numaralı görevi tamamlamayı teklif eder. 1. Kıtaların adını "seyahat rehberi" tablosuna girin ve haritada bir sayı ile işaretleyin. (ders kitabıyla çalışın) Farklı kıtalarda yaşam
|
anakara adı |
Bitki dünyasının temsilcileri, yapı ve yaşamın özellikleri |
Temsilciler hayvan dünyası, yapı ve yaşam özellikleri |
|
Avrasya |
||
5-6 numaralı slayt
Öğretmen anakara - Avrasya'nın özelliklerinden bahsediyor.
Avrasya, dünyadaki en büyük kıtadır. Yüzölçümü 53.893 milyon km2 olup, yüzölçümünün %36'sıdır.
Hepsi Avrasya'da temsil ediliyor (Arktik çöl, tundra, tayga, karışık ormanlar, çöl, kuru ve nemli tropikal ormanlar...). Bunun nedeni anakaranın büyüklüğü ve kuzeyden güneye olan uzunluğudur. Avrasya faunası çok çeşitlidir.
(Öğretmen önce çocukların bir kısmını gezi rotasıyla tanıştırdı, kıtaların sakinleri hakkında kısa mesajlar hazırladı)
Birinci kural - nereye gittiğinizi ve amacınızın ne olduğunu biliyorsanız, bu yerlerin sakinlerini gıyaben tanıyın.
7 numaralı slayt
1 öğrenci. Avrasya (ülke Çin). Flora ve faunanın özelliklerini açıklar.
Öğretmen yeni bir kelimeye odaklanır - Ende? Miki veya ende? Biz ( ?νδημος - yerel) - türler, cinsler, familyalar veya diğerleri ve Temsilcileri nispeten sınırlı bir şekilde yaşayan , küçük bir coğrafi alan ile temsil edilir. Sınırlı aralıkları ve dolayısıyla sınırlı sayıları nedeniyle endemik bitki ve hayvan türleri, genellikle aşağıdaki listede listelenir: ve nadir veya nesli tükenmekte olan türler olarak.
Slaytlar 8-16
Farklı doğal alanların hayvan dünyasıyla tanışma (çocuklar Ulyanovsk bölgemizde bulunan hayvanları tanımlar)
Slayt #17
Fizik dakika
Öğretmen, çocukları yeni kıtaya gitmeden önce rahatlamaya ve aşağıdaki durumu hayal etmeye davet ediyor - çocuklar, kendileriyle aynı gezginlerle tanıştı. Karşılanmaları gerekir (ayağa kalkarlar, bir sonraki adama dönerler, el sıkışırlar, bir ve diğer omzuna gülümserler, tekrar el sıkışırlar ve sıcak sözlü dilekler eşliğinde el sallayarak vedalaşırlar).
Slayt #18
Öğretmen çocukları Afrika'ya gitmeye davet ediyor.
Afrika, kuzeyden Akdeniz, kuzeydoğudan Kızıldeniz, batıdan Atlantik Okyanusu ve doğudan ve güneyden Hint Okyanusu ile yıkanan Avrasya'dan sonra ikinci büyük kıtadır.
Slayt #19
2 öğrenci anakaradaki en ünlü bitki olan baobab hakkında konuşuyor.
baobab
Bu tür baobabın yüksekliği 30 metreye kadar çıkabilir, çevresi ise 15.9 m'ye ulaşır.
Baobab savanlarda büyümeyi tercih ediyor. Bu ağaç sadece gezegendeki en kalın ağaç değil, aynı zamanda uzun ömürlü bir ağaç olarak kabul edilir. Radyokarbon analizi, baobabın binlerce yıl yaşayabildiğini göstermiştir. Bu ağaç ne fırtınadan ne de kuraklıktan korkmaz. Yağmur fırtınaları sırasında nemi emer. Bu ağaç düşerse köklenir ve büyümeye devam eder ve soyulan kabuğun yerine yenisi büyür. Her baobab çiçeği bir gece açar, şafakta solar. Baobab, fillerin bir inceliği olarak kabul edilmesine rağmen, bu ağacın yaprakları, meyveleri ve hatta tohumları, yetiştiği yerlerin sakinleri tarafından yemek pişirmede kullanılır. Kabuk ve kökler tekstil üretiminde, odun ise boya ve yakıt olarak kullanılır.
Slayt #20
3 öğrenci yerdomuzu hakkında konuşuyor.
Afrika hayvanı aardvark, yüksek hızlı "kazma" için rekor sahibi olarak kabul edilebilir. Güçlü pençeleri ve uzun, kaşık şeklindeki pençeleri ile bir yerdomuzu yumuşak toprakta kürekle silahlanmış birkaç kişinin aynı uzunlukta bir hendek kazmasından daha hızlı bir şekilde delik açabilir. Karıncayiyen düşmanlardan kaçamaz, bunun için çok beceriksizdir. Ancak, bunun için anında kazdığı bir vizonda tehlikeden saklanabilir. Beş dakika içinde, hayvan bazen birkaç metre uzunluğunda bir geçit kazmayı başarır. Sert, güneşte kurumuş toprak bile, iş daha uzun bir süre ertelenmedikçe, yerdomuzlarının çabalarına katkıda bulunur. Karıncayiyen yavruları 6 aylık olduklarında toprakta kendi geçitlerini kazmaya başlarlar. Yerdomuzu kazarken kulaklarını kafasına bastırır ve burun deliklerini kapatır - bu, toprağın dolmaması, karıncaların ve termitlerin sürünmemesi için gereklidir.
Slayt #21
Ders kitabıyla çalışın.
22 numaralı slayt
Öğretmen. Kuzey Amerika'ya seyahat.
Kuzey Amerika, Batı'nın kuzeyinde bulunan Dünya gezegeninin 6 kıtasından biridir.
dünyanın yarım küreleri.
23 numara
4 öğrenci. Sekoya hakkında konuşuyor - iğne yapraklı bir ağaç.
Öğretmen, Kuzey ve Güney Amerika'nın batı eteklerinde uzanan dünyanın en büyük dağ sistemi olan Cordillera?ry kelimesine dikkat çekiyor.
24 numaralı slayt
5 öğrenci. Büyük boynuzlu koyunlardan bahsediyor.
Slayt #25
Ders kitabıyla çalışın.
Bu ne tür bir hayvan?
27. Slayt
Çeşitli kıtaların flora ve fauna çeşitliliğinin nedeni nedir?
Çözüm:
Kıtalar Dünya gezegenimizin farklı yerlerinde bulunur
Canlı organizmalar dünyanın her köşesini doldurur.
Hayvan ve bitki dünyasının çeşitliliği öncelikle iklim, nerede yaşadıkları, nerede büyüdükleri, ne yedikleri ve hangi koşullarda yaşadıkları ile ilgilidir.
İncelenen materyalin konsolidasyonu.
Yolculuğumuz bugünlük sona erdi ve şimdi yolda tanıştığımız kişileri özetlememiz gerekiyor. "YOLCULUK SONU" ilk sayfasındaki ikinci sütunu doldurun
Beyler, seyahat edilen yol hakkındaki izlenimlerinizi bir gülen yüz şeklinde ifade edin - 1. Yolculuğu beğendim, birçok ilginç şey öğrendim
2. Beğenmedim, ilgilenmedim.
Refleks
Grup oyunu. "Dünya sakinlerinin ekolojik kodu" (eğer zaman varsa)
Öğrenciler beyin fırtınası yapmaya ve ortaklaşa bir "Dünya sakinlerinin ekolojik kodunu" geliştirmeye davet edilirler. İlk aşamada, ne kadar “başarısız” görünseler de tüm teklifler kaydedilir. Daha sonra her biri katılımcılar tarafından değerlendirilir, Kod hükümlerinin sırası oluşturulur, ifadeler “cilalanır”. Sonunda, Kurallar katılımcılar tarafından tartışılır ve tamamlanır.
Ödev: ders kitabı - s. 109-114 "Farklı kıtalarda yaşam." Sorular 1-7.sayfa 114.
Belge içeriğini görüntüle
“Farklı Kıtalarda Yaşam” konulu dersin ana hatları (sunumu) (ilk ders Avrasya, Afrika, Kuzey Amerika)”
Farklı kıtalarda yaşam (5. sınıf -1 dersi)
Canlılar gezegenimizin tüm kıtalarında yaşadılar.
MBOU orta okulu No. 10 Dimitrovgrad şehri
Ulyanovsk bölgesi
Biyoloji öğretmeni N.F.Neverova.
Kuzey Amerika
Güney Amerika
Avustralya
Antarktika
su
kara
Haritaya yakından bakın. Ne görüyorsun?
Gezegenimizin toprakları hangi kıtalara bölünmüştür? (s.109-111)
Anakara, ____'nin en büyük kısmıdır ve her tarafı _______ ile çevrilidir.
Suşi
su
1. Avrasya 2. Afrika 3. Kuzey Amerika
4. Güney Amerika 5. Avustralya 6. Antarktika
MATERICS YOLCULUĞU Avrasya, Afrika, Kuzey Amerika
Çeşitli kıtaların flora ve fauna çeşitliliğinin nedeni nedir?
YOLCULUK ZORLUKLARI :
Farklı kıtalardaki bitki ve hayvanlarla tanışmak; farklı kıtaların hayvan ve bitki dünyası arasındaki farkları görmeyi öğrenin
- Avrasya, dünyadaki en büyük kıtadır. Yüzölçümü 53.893 milyon km2 olup, yüzölçümünün %36'sıdır.
doğal alanlar
- Tüm doğal bölgeler Avrasya'da temsil edilmektedir. Bunun nedeni anakaranın büyüklüğü ve kuzeyden güneye olan uzunluğudur. Avrasya faunası çok çeşitlidir.
Arktik çöl, tundra, tayga, karışık ormanlar, çöl, kuru ve ıslak yağmur ormanları...
Ülke Çin
endemik
pirinç tarlaları
dev panda
WWF sembolü
- Güney Çin'in dağ ormanlarında, panda bambu ayısı, siyah Himalaya ayısı ve leopar korunmuştur.
Avrasya'nın hayvan dünyası. tundra
ptarmigan
Ren geyiği.
tundra kekliği
- Beyaz tavşan.
Yaz için tundraya uçarlar.
Martılar (pembe) Loons Kuğular
Avrasya'nın hayvan dünyası. Tayga
Kurt, boz ayı, tilki, geyik, vaşak, sincap.
Wolverine Taş sansarı
Kara orman tavuğu, kapari, ela orman tavuğu, çapraz fatura.
- Bozkır hayvanları - bozkır gelinciği, yer sincapları, çeşitli fareler. Büyük hayvanlardan saiga korunmuştur.
- Çeşitli kuşlar - toygarlar, kırlangıçlar, şahinler.
Çöl, yarı çöl
- Sürüngenler, kemirgenler ve toynaklılar yarı çöllerde ve çöllerde baskındır.
- Baktriya develeri Orta Asya'da yaşıyor, yaban eşekleri - kulans.
- Hindistan ve Çinhindi, bol miktarda maymun, çok sayıda çeşitli sürüngen, özellikle zehirli yılanlar ile karakterizedir. Avrasya'da yaşayan birçok hayvan Kırmızı Kitapta listelenmiştir: bizon, Ussuri kaplanı, kulan vb.
beden eğitimi dakika
- Yolculukta karşılaşan iki arkadaş gülümser, el sıkışır, birini onaylarcasına okşar, sonra diğer omzuna ve el ve kol hareketiyle “güle güle” derler.
Afrika, kuzeyden Akdeniz, kuzeydoğudan Kızıldeniz, batıdan Atlantik Okyanusu ve doğudan ve güneyden Hint Okyanusu ile yıkanan Avrasya'dan sonra ikinci büyük kıtadır.
Baobab - anakaradaki en ünlü bitki
15,9 m .
Olağandışı anakara hayvanı
Karıncayiyen
- Afrika hayvanı aardvark, yüksek hızlı "kazma" için rekor sahibi olarak kabul edilebilir. Güçlü pençeleri ve uzun, kaşık şeklindeki pençeleri ile bir yerdomuzu yumuşak toprakta kürekle silahlanmış birkaç kişinin aynı uzunlukta bir hendek kazmasından daha hızlı bir şekilde delik açabilir. Karıncayiyen düşmanlardan kaçamaz, bunun için çok beceriksizdir. Ancak, bunun için anında kazdığı bir vizonda tehlikeden saklanabilir. Beş dakika içinde, hayvan bazen birkaç metre uzunluğunda bir geçit kazmayı başarır. Sert, güneşte kurumuş toprak bile, iş daha uzun bir süre ertelenmedikçe, yerdomuzlarının çabalarına katkıda bulunur. Karıncayiyen yavruları 6 aylık olduklarında toprakta kendi geçitlerini kazmaya başlarlar. Yerdomuzu kazarken kulaklarını kafasına bastırır ve burun deliklerini kapatır - bu, toprağın dolmaması, karıncaların ve termitlerin sürünmemesi için gereklidir.
Bu şaşırtıcı hayvan hakkında "Afrika" paragrafında 110. sayfada okuyun.
Zürafa hakkında ne söyleyebilirsiniz:
Neden mahallede yaşayan hayvanlara bekçi deniyor? Bu hayvan ne yiyor?
Yapısındaki özellikler nelerdir?
ZÜRAFA - DÜNYANIN EN YÜKSEK HAYVANI (6 M'YE KADAR)
Kuzey Amerika
kara ayaklı yaban gelinciği
Kırmızı kuyruklu şahin
Kuzey Amerika- Batı'nın kuzeyinde bulunan Dünya gezegeninin 6 kıtasından biri
dünyanın yarım küreleri.
sekoya
Kokarca
Kuzey
Amerika
karibu
Kuzey Amerika kıtasının kuzey kısmı iğne yapraklı ormanlarla kaplıdır. Bu hayvan habitatı ve orada yaşayan hayvan türleri, Asya'dakilere benzer.
kırmızı vaşak
Cordillera, Kuzey ve Güney Amerika'nın batı eteklerinde uzanan dünyanın en büyük dağ sistemidir.
Sekoya - iğne yapraklı ağaç
Büyük Boynuzlu Koyun
- Bighorn koyunları dağlarda ve Kuzey Amerika'daki Büyük Ova'da yaşar. Derisi arkada büyük beyaz bir nokta ile kahverengi renklidir. Erkeklerin büyük, ağır, sarmal boynuzları vardır, dişiler ise daha küçük ve daha hafiftir. Yaz aylarında erkekler ve dişiler birbirinden ayrı yaşarlar. Sonbaharda birleşirler ve erkekler büyük boynuzlarla çarpışarak kendi aralarında şiddetli savaşlar düzenlerler. Kar koyunları çeşitli bitkilerle beslenir.
çizgili kokarca
Şaşırtıcı hayvan hakkında 110. sayfadaki "Kuzey Amerika" paragrafını okuyun.
Bu ne tür bir hayvan?
Hayvanın kürk rengini tanımlayın.
Davranışının özellikleri nelerdir?
Hangi kıtaları keşfettik?
Bir sonraki gezimizde nereye gideceğiz?
Çeşitli kıtaların flora ve fauna çeşitliliğinin nedeni nedir?
- Kıtalar Dünya gezegenimizin farklı yerlerinde bulunur
- Canlı organizmalar dünyanın her köşesini doldurur.
- Hayvan ve bitki dünyasının çeşitliliği öncelikle iklim, nerede yaşadıkları, nerede büyüdükleri, ne yedikleri ve hangi koşullarda yaşadıkları ile ilgilidir.
Yolculuğumuz bugünlük sona erdi ve şimdi yolda tanıştığımız kişileri özetlememiz gerekiyor. "YOLCULUK SONU" ilk sayfasındaki ikinci sütunu doldurun
Beyler, seyahat edilen yol hakkındaki izlenimlerinizi bir gülen yüz şeklinde ifade edin - Yolculuğu beğendim, birçok ilginç şey öğrendim