Orduda savaş eğitimi becerileri. Modern orduda tatbikat eğitimine ne gerek var? "Askerlik Hizmetinin Temelleri". Askeri birlik bazında pratik tatbikatlar için hazırlık

Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetleri'ndeki eğitim çalışması kavramı, askeri teçhizat ve silahların geliştirilmesine rağmen, savaşta belirleyici rolün hala insana, askeri ruhuna ve savaşma kabiliyetine ait olduğunu belirtmektedir. Herhangi bir cesur adamın gerçek bir savaş durumunda kafası karışabilir, karışıklık içinde yanlış bir hareket yapabilir ve bu hata bir felakete dönüşebilir. Bunun olmasını önlemek için, emirlere hızlı bir şekilde yanıt verme yeteneğini ortaya çıkaran ve bir dövüşçünün tüm eylemlerini otomatik hale getiren tatbikat eğitimi gereklidir. Sıcak noktalardan geçen tecrübeli savaşçıların dediği gibi, iyi bir talim eğitimi, bir askerin otomatik olarak gerçekleştirdiği ve açıklama yapmadan anladığı bir dizi sinyal oluşturur. “Doğru bir şekilde verilen tatbikat eğitimi olmadan, modern savaşta askerler için net eylemler elde etmek zordur. Şimdi, alt birimler ve birimler karmaşık teçhizata doyduğunda, toplu silahların savaştaki rolü önemli ölçüde arttığında, savaş eğitimi seviyesi özellikle yüksek olmalıdır ”diyor RF Silahlı Kuvvetlerinde Eğitim Çalışması Kavramı.

9. MATKAP

GENEL HÜKÜMLER

Tatbikat eğitimi, askeri eğitim ve öğretimin ana konularından biridir. Tatbikat eğitimi askeri personeli disipline eder, içlerinde silahlanma ve teçhizattaki eylemlerin hızını ve netliğini geliştirir ve ayrıca sınıfta taktik, ateş, özel eğitim ve diğer çalışma konuları için gerekli olan becerilerin kazanılmasına katkıda bulunur. Silahsız ve silahlı tek tatbikat eğitimi, birimlerin yaya ve araçlarda tatbikat koordinasyonu, tatbikat incelemeleri ve günlük yaşamda Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetleri Savaş Tüzüğü'nün gerekliliklerinin yerine getirilmesini içerir.

Birçok savaş eğitimi konusundaki sınıflar, saflardaki personelin eylemleriyle doğrudan ilgilidir: oluşumlar, hareketler ve çeşitli yeniden yapılanmalar. Eğitimin kalitesi büyük ölçüde tank komutanlarının Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetleri Savaş Tüzüğü'nün gerekliliklerini nasıl yerine getirdiğine bağlıdır.

Tüzük, komutanları, oluşumdan önce hangi silahlara, askeri ve diğer teçhizata sahip olmaları gerektiğinin yanı sıra zamanı, yeri, düzen sırasını, üniforma ve teçhizatı belirtmekle yükümlü kılar. Bu gereklilik, her şeyden önce, personel sınıflara gitmeden önce açıklık, açıklık ve organizasyon getirir. Ayrıca, komutan, saflarda astların, silahların, askeri teçhizatın, mühimmatın, kişisel koruyucu teçhizatın ve siper araçlarının varlığını kontrol etmelidir. Astlar görünüm, kullanılabilirlik ve ekipmanın doğru oturması için kontrol edilmelidir.

Takım lideri, saflarda sürekli disiplini sürdürmek, birlik tarafından komutların ve sinyallerin tam olarak yerine getirilmesini ve ordunun saflardaki görevlerini yerine getirmesini talep etmekle yükümlüdür. Komutan, yerinde saflarda komut verirken "dikkatte" pozisyonu alır.

Ekipmanlı ekipler oluştururken, komutanlar onu incelemek, personelin taşınması için ekipmanın kullanılabilirliğini ve servis edilebilirliğini ve ayrıca taşınan (çekilen) malzemenin doğru şekilde sabitlendiğini ve mülkün istiflendiğini kontrol etmekle yükümlüdür. Sürüş sırasında belirlenen kurallara, mesafeye ve hıza uyun.

Takım liderinin eğitim sürecindeki ana görevleri şunlardır: tekniklerin uygulanmasındaki eksikliklerin ve hataların zamanında belirlenmesi ve nedenlerinin keşfedilmesi; her ders ve günlük yaşamdaki eksikliklerin giderilmesi; kendine ve astlarına sürekli yüksek talepler.

MATKAP EĞİTİMİ YÖNTEMİNİN TEMELLERİ

Bir komutanın yüksek muharebe eğitimi, tatbikat eğitiminde başarıya ulaşmada, tatbikat tüzüğü tarafından sağlanan teknikleri örnek bir şekilde uygulama ve astları metodik olarak doğru bir şekilde eğitme yeteneğinde belirleyici bir öneme sahiptir.

Her dersten önce dikkatli bir hazırlık yapılmalıdır. Muharebe eğitim programının gerekliliklerine uygun olarak, manga komutanları, eğitmen-metodik oturumlarda, brifinglerde ve kendi kendine eğitim saatlerinde dersler vermeye hazırlanıyor. Kendi kendine eğitim saatlerinde, takım lideri yasal hükümleri, talim eğitimi için metodolojik kılavuzları ve komutları inceler; müfreze komutanının talimatlarına göre bir plan taslağı hazırlar; sınıfta uygulanan alıştırma tekniklerini ve eylemleri gerçekleştirme tekniğini geliştirir; departman personelini hazırlar.

Her tatbikat dersi, askerlerin ve alt birimlerin tatbikat becerilerini geliştirmede yeni bir adım olmalıdır. Aynı zamanda kazanılan bilginin derinliği ve becerilerin gücü, büyük ölçüde, dersler sırasında gerçekleştirilen ustalıkla seçilmiş öğretim ve eğitim yöntemlerine bağlıdır.

Tatbikat eğitiminde ağırlıklı olarak şu yöntemler kullanılır: sözlü sunum, gösteri, eğitim, bağımsız çalışma.

Bir alıştırma tekniği veya eylemi çalışırken, belirli bir zamanda, belirli bir derste mümkün olan en kısa sürede en iyi sonucu verecek böyle bir açıklama, gösteri ve eğitim yöntemi bulmak gerekir.

Tekniğin veya eylemin açıklaması, teknik veya eylemin kendisi gibi kısa, net ve özlü olmalıdır. Açıklamanın her bir bölümünü pratik bir gösteri izlemelidir.

Komutanın tatbikat eğitimi sırasındaki yeri, kursiyerlerin eylemlerinin gözlemlenmesini ve fark edilen hataların zamanında ortadan kaldırılmasını sağlamalıdır. Birimin oluşumundan en uygun şekilde çıkarılması düşünülmelidir: takım lideri için - 3-4 adım, takım komutanı için - 5-6 adım.

Komutlar açık ve yüksek sesle verilmelidir. Kötü tanımlanmış bir komut, onu gerçekleştirmeyi zorlaştırır ve yanlış verilen bir komut, alım işlemini gerçekleştirmek için kafa karışıklığına veya başarısızlığa yol açar.

Tatbikat teknikleri eğitimi aşağıdaki sırayla gerçekleştirilmelidir: alışma; öğrenme; antrenman yapmak.

İçin tanıdık resepsiyon ile komutan şunları yapmalıdır:

Tekniği adlandırın ve nerede ve hangi amaçla kullanıldığını belirtin;

alımın gerçekleştirildiği bir komut verin;

Askeri Yönetmeliklere göre, alımın bir bütün olarak nasıl yapıldığını ve daha sonra yavaş bir hızda - uygulama prosedürünün kısa bir açıklaması ile bölümlere göre gösterin.

Resepsiyona aşina olmak için minimum zaman harcanmalıdır.

Matkabın karmaşıklığına bağlı olarak öğrenme gerçekleştirilebilir:

genel olarak, resepsiyon basitse;

alım zorsa bölümlere göre;

hazırlık egzersizlerinin yardımıyla, eğer teknik karmaşıksa ve bireysel unsurlarının sindirilmesi zorsa.

Tekniğin her bir unsurunun incelenmesi (eğer uygulanması zorsa) bir gösteri ve kısa bir açıklama ile başlar. Açık, doğru ve güzel bir şekilde gösterilen teknikler, kursiyerler üzerinde her zaman harika bir izlenim bırakır ve onları gösterildiği gibi yapmak ister.

Tatbikat tekniğini tanıdıktan sonra, beceriyi birbiriyle ilişkili iki ana aşamayı içeren bütünsel bir eylem olarak oluşturmaya başlarlar.

İlk aşama, karmaşık bir tekniği elemanlara bölmekten ve onu eleman eleman yapmaktan ibarettir.

İkinci aşama, öğeleri sırayla gruplar halinde ve ardından tek bir bütün halinde birleştirir.

Eğitimin sonunda, çalışılan tekniğin bir bütün olarak tekrar tekrar uygulanmasından oluşan bir eğitim gerçekleştirilir. Askerlerden birinin resepsiyonun yürütülmesinde bir hata olduğunu fark eden komutan, yanına yaklaşır ve yanında bulunur, onu eğitir veya öğretir, geri kalanı kendi başlarına eğitime devam eder. Eğitim sırasında aynı hata birkaç asker tarafından yapılırsa, komutan ekibin eğitimini durdurur ve tekniği tekrar gösterir, ardından eğitim devam eder. Aynı zamanda, komutan tüm tekniklerin doğru, hızlı, güzel ve net bir şekilde gerçekleştirilmesini sağlamalıdır.

TEK MATKAP

Askeri personelin tek başına eğitimi, birim tatbikat eğitiminin temelidir. Sadece tek hazırlık sürecinde tüm hatalar zamanında fark edilebilir ve düzeltilebilir. Tek antrenman, kural olarak, doğrudan takım lideri tarafından gerçekleştirilir. Bölümle kişisel olarak dersler verir ve astlarının bireysel eğitiminden sorumludur.

Tekli tatbikat eğitimindeki sınıflar, özel olarak donatılmış bir sahada veya tatbikat geçit töreni alanında yapılmalıdır.

Yerinde savaş tekniklerinin incelenmesi, açık bir oluşumda ve hareket halinde - artan mesafelerde yapılmalıdır, böylece takım lideri her askerin eylemlerindeki hataları ve yanlışlıkları açıkça görebilir.

En yaygın olarak kullanılan tek yönlü ve iki yönlü öğrenme yöntemleri. Tek taraflı bir eğitim yöntemiyle, tüm kursiyerler açık düzendedir, takım liderinin rehberliğinde bir teknik veya eylem gerçekleştirme konusunda eğitim alırlar. İki yönlü bir eğitim yöntemiyle, askeri personel çiftler halinde, sırayla komutan olarak hareket ederken, en eğitimli askerler daha az eğitimli olanları eğitir. Takım lideri, askerlerin hareketlerini kontrol eder, bir çiftten diğerine hareket eder, yaptıkları hataları düzeltir.

Her iki öğretim yönteminde de genellikle iki metodolojik yaklaşım kullanılır.

İlk teknik "Yaptığım gibi yap" dır. Aynı zamanda manga lideri, askerleri eğitirken tekniği ibretlik bir şekilde gerçekleştirir. İkinci teknik “Bir kişiyi eğitiyorum - herkes yapıyor”. Açık tek sıra dizilişinden, takım lideri askerlerden birini belirli sayıda adım için çağırır, eğitir ve dizilişteki askerler kursiyerle aynı komutları yerine getirir.

Dersin sonunda, takım lideri her askere neyi ve ne zamana kadar geliştirmesi gerektiğini gösterir, çalışılan tekniğin en iyi performansı için bir yarışma düzenler ve ayrıca bir sonraki derse hazırlanmak için talimatlar verir.

Askerlerin silahlı muharebe teknikleri konusunda eğitimi, silahsız olarak aynı yöntemlerle gerçekleştirilir. Aynı zamanda, her dersin başında, takım lideri silahı dolu olmayacak şekilde kontrol etmek ve kemer bağlantısının servis edilebilirliğini kontrol etmekle yükümlüdür. Bir silahla delme teknikleri yapılmadan önce, ilk olarak sigortaya takılır.

KONTROL KOORDİNASYONU

Takımın tatbikat koordinasyonu, konuşlandırılmış ve yürüyen oluşumlarda açık ve koordineli eylemlerde personeli eğitmekten oluşur.

Kadro oluşumlarındaki eylemlerde askerleri eğitme sınıfları, bir müfreze komutanının rehberliğinde manga komutanları tarafından yürütülür. Takımın komutanı, takımın oluşumlarındaki eylemlerin çalışmasını aşağıdaki sırayla yürütür: oluşumu çağırır; bir komut verir; infaz sırasını (inşa, yeniden inşa) açıklar, gerekirse iki askerin devre dışı bırakılmasına neden olur ve çeşitli yeniden inşalar sırasında her birinin eylemlerini gösterir. Ardından, koordineli eylemler gerçekleştirirken, bölümün personeline komutun kesin olarak uygulanmasını öğretir.

Tüm inşaatlar ve yeniden inşalar yasal gerekliliklere sıkı sıkıya bağlı kalınarak gerçekleştirilir. Bu nedenle, örneğin, konuşlandırılmış tek sıralı bir sistemde bir manga oluşturmak için "Squad, tek satırda - STAND" komutu verilir. “Ayırma” ön komutunda, tüm kursiyerler derhal komutana dönmeli, “dikkatte” bir pozisyon almalı ve bir sonraki komutun hızlı ve doğru bir şekilde yerine getirilmesi için hazır olmasını beklemelidir. Takım lideri komutanı kursiyerlere dönük olarak verir. İnşa etme komutunun sonunda, "dikkat" konumunda kalarak formasyonun önüne bakar. Formasyonun başlamasıyla birlikte, takım lideri bozulur ve takımın uyumunu izler. Kadronun hizalanması, rütbelerdeki askeri personel arasındaki aralıkların ihlal edildiği, botların ayak parmaklarının aynı hatta değil, iki sıralı oluşumda olduğu durumlarda gerçekleştirilir. sıralar ihlal edildi.

Kursiyerler tarafından yeniden inşa düzeninin daha hızlı özümsenmesi ve koordineli eylemlerin gerçekleştirilmesi için, konuşlandırılmış bir oluşumdaki eğitim, bölümler halinde ve yürüyen bir düzende yeniden inşa ederek başlamalıdır - yavaş bir hızda ve ustalaştıkça, onu normal hale getirerek .

Kadroyu, önce tek sıralı bir düzende (birer birer sütunda) ve ardından çift sıralı bir düzende (iki sıralı bir sütunda) askeri bir selam verme konusunda eğitmek tavsiye edilir. Her durumda, askeri selamlamanın, Askeri Yönetmeliklerin gerekliliklerine sıkı bir şekilde uyularak, cesurca gerçekleştirilmesi sağlanmalıdır; kafa rotasyonu tek tip olmalı, tüm kursiyerler tarafından net ve aynı anda yapılmalıdır.

Komutanın (şefin) hareket halindeyken selamlamasına yanıt verirken, tüm askerler yanıta sol ayaklarını yere koyarak ve sonraki her kelimeyi bir sonraki ayağı yerde olacak şekilde telaffuz ederek başlamalıdır.

Araçtaki operasyonlar sırasında ekibin koordinasyonu şunları içerir: aracın önünde personel inşa etmek; silah denetimi; personelin inişi; askeri personelin ve mülkün barınması; yerinde ve hareket halindeyken araba ile asker selamı vermek; personelin araçtan indirilmesi. Personelin gemiye bindirilmesi ve indirilmesi önce bölükler tarafından veya yavaş, daha sonra hızlı ve düzenli bir hızda yapılır.

BRİTTLE EĞİTİMİNİN İYİLEŞTİRİLMESİ
GÜNLÜK HAYATTA

Komutan bilmelidir ki, bir birliğin saflarda herhangi bir oluşumu ve hareketi, askeri personel arasında bilinçli askeri disiplinin güçlendirilmesine, muharebe uyumunun geliştirilmesine katkıda bulunur.

Askerlerin talim becerilerini geliştirmek için fiziksel egzersizler, sabah teftişleri, günlük görevde hizmet ve günlük rutine göre diğer faaliyetler de çavuşlar tarafından kullanılmalıdır. Askeri personelin günlük yaşamdaki davranışı (askeri kampların topraklarında ve ötesinde oluşum dışında), yüksek askeri disiplinin korunmasında ve askerlerin mücadelesinde büyük önem taşımaktadır. Askeri nezaketin tezahürlerinden biri, karşılıklı bir askeri selamlamadır.

Savaş becerilerinin oluşumuna ek olarak, takım lideri, astlarında askeri üniforma giyme yeteneğini geliştirmekle yükümlüdür. Giyme kurallarına kesinlikle uymalı ve her zaman temiz ve düzenli olmalıdır.

Takım komutanının görünüşü ve astlarının görünüşü ile ilgili sürekli endişesi, birimde düzen, organizasyon ve yüksek askeri kültür arzusunun ilk işaretidir.

10. FİZİKSEL HAZIRLIK
VE SPOR ÇALIŞMASI

FİZİKSEL EĞİTİM

Genel Hükümler

Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde beden eğitiminin amacı, askeri personelin mesleki amaçlarına uygun olarak savaş ve diğer özel görevleri yerine getirmek için gerekli fiziksel uygunluk düzeyini sağlamaktır.

Askeri personelin beden eğitiminin genel görevleri şunlardır:

kişiliğin uyumlu ruhsal ve fiziksel gelişimi;

sağlıklı yaşam tarzlarının teşviki;

yeterli düzeyde fiziksel niteliklerde geliştirme ve bakım;

askeri uygulamalı motor becerilerin oluşumu.

Beden eğitimi şunlara katkıda bulunur:

ahlaki-istemli ve psikolojik niteliklerin eğitimi;

vücudun olumsuz faktörlere karşı direncini arttırmak;

askeri-profesyonel faaliyetler ve çevre;

askeri personelin, düşmanlıkların hazırlanması ve yürütülmesi sırasında aşırı fiziksel ve zihinsel strese dayanmaya hazır oluşunun oluşturulması.

Beden eğitimi aşağıdaki şekillerde gerçekleştirilir:

eğitim seansları;

sabah fiziksel egzersiz;

eğitim ve savaş faaliyetleri sürecinde beden eğitimi.

Her çavuş şunları yapmalıdır:

fiziksel uygunluklarını sürekli geliştirmek ve bu konuda astlarına örnek olmak;

eğitim programının tüm egzersizleri için her askerin fiziksel uygunluk seviyesini bilmek;

sabah fiziksel egzersizleri, eşlik eden beden eğitimi, eğitim oturumlarının bireysel bölümleri ve belirli bir egzersiz, teknik (eylem) öğretme yöntemleri konusunda ustaca ustalaşın;

pratikte, beden eğitimi ile muharebe faaliyetleri için gereklilikler arasındaki ilişkiyi yürütmek;

fiziksel aktiviteyi gün ve hafta boyunca rasyonel olarak dağıtın;

beden eğitiminin tüm bölümlerinde dersler için yerlerin hazır olmasını sağlamak;

beden eğitimi dersleri sürecinde güvenlik gereksinimlerine ve yaralanmaların önlenmesine uymak;

beden eğitimi dersleri için personelin yüksek motivasyonunu sağlamak, düzenli fiziksel egzersizlerde askeri personel için istikrarlı bir ihtiyacın geliştirilmesi.

Askere alınan askeri personel için beden eğitimi planlaması aşağıdakiler temelinde gerçekleştirilir:

eğitim seansları için– okul saatlerinde haftada 3 saat;

sabah egzersizi için 30 (50) dk. günlük, hariç hafta sonları ve tatiller;

savaş eğitimi sürecinde beden eğitimi için- birim komutanının kararı ile.

Şirketteki ana planlama belgesi, aşağıdakileri belirten haftalık ders programıdır: sabah fiziksel egzersizlerinin seçenekleri ve içeriği; beden eğitimi derslerinin konuları ve içeriği; ilgili beden eğitiminin içeriği; spor çalışmalarının zamanı ve içeriği; askerlik hizmetini askerlik ve sözleşmeli olarak yapan çavuşlarla eğitici-metodik ve gösteri derslerinin süresi, konuları ve içeriği.

Her asker, fiziksel uygunluk seviyesinden kişisel olarak sorumludur, sistematik olarak fiziksel egzersizlere katılmak ve askeri görev ve resmi görevleri yerine getirmek için sürekli fiziksel olarak hazır olmak zorundadır.

BEDEN EĞİTİMİ YÖNTEMİNİN TEMELLERİ

Fiziksel egzersiz yapma tekniğini ve motor becerilerin oluşumunu öğretmek şunları içerir: alışma, öğrenme ve eğitim.

aşinalık kursiyerlerin öğrenilen egzersizin doğru motor fikrinin oluşmasına katkıda bulunur. Tanışmak için gereklidir: egzersizi adlandırmak, doğru göstermek; Egzersizi gerçekleştirme tekniğini ve amacını açıklar.

öğrenme kursiyerlerde yeni motor becerilerin oluşumuna yöneliktir. Katılanların hazırlığına ve fiziksel egzersizlerin karmaşıklığına bağlı olarak, aşağıdaki öğrenme yöntemleri kullanılır:

genel olarak - eğer fiziksel egzersiz basitse, kursiyerler için erişilebilir veya unsurlar (parçalar) tarafından uygulanması mümkün değilse;

parçalar halinde - fiziksel egzersiz karmaşıksa ve ayrı öğelere bölünebilirse;

bölümlere göre - fiziksel egzersiz zorsa ve duraklarla yapılabilirse;

hazırlık fiziksel egzersizlerinin yardımıyla - bir bütün olarak, zorluk nedeniyle gerçekleştirilemez ve onu parçalara ayırmak imkansızdır.

Antrenman yapmak- kursiyerlerin çeşitli koşullarda tekrarlanan tekrarları yoluyla motor becerilerinin ve yeteneklerinin pekiştirilmesi ve ayrıca gerekli fiziksel ve özel niteliklerin korunması.

Fiziksel egzersizleri öğretme sürecinde meydana gelen hatalar aşağıdaki sırayla düzeltilir: grup eğitiminde - önce - genel, sonra - özel; bireysel eğitim ile - ilk önce - önemli, sonra - ikincil.

Hata önleme sağlanır:

fiziksel egzersiz yapma tekniğinin açık bir gösterimi ve açıklaması;

fiziksel egzersizlerin doğru ilk öğrenimi;

hazırlık fiziksel egzersizleri kullanmak;

zamanında ve kaliteli yardım ve sigorta.

Yaralanmaların önlenmesi şu şekilde sağlanır:

sınıfların net organizasyonu ve davranış yöntemlerine uygunluk;

askeri personelin yüksek disiplini, iyi sigorta ve kendi kendini sigortalama teknikleri bilgisi, yaralanmaları önleme kuralları;

istihdam yerlerinin ve envanterin zamanında hazırlanması;

sınıfların liderleri tarafından belirlenmiş güvenlik standartlarına ve kurallarına uygunluğun sistematik olarak izlenmesi.

Eğitim seansları beden eğitiminin ana şeklidir.

Askeri birliklerde eğitim seanslarının süresi 1-2 eğitim saatidir (50-100 dakika). Ders üç bölümden oluşur: hazırlık, ana ve son.

Dersin hazırlık kısmı için 7-10 dakika ayrılır (10-15 dakika - 2 saatlik bir ders için), katılanları organize etme ve vücutlarını yaklaşan fiziksel aktiviteye hazırlama görevleri çözülür.

Hazırlık bölümünün içeriği, dersin ana bölümünün içeriğine bağlı olarak seçilen alıştırma teknikleri, genel gelişim ve özel alıştırmalardan oluşur. Genel gelişim egzersizleri arasında yudumlama egzersizleri, kol ve omuz kuşağı kasları, gövde, bacaklar, tüm vücut için egzersizler, çiftler halinde egzersizler ve yer egzersizleri ile önceden öğrenilmiş teknikler ve eylemler yer alır.

Birimin genel gelişim tatbikatları yapmak üzere hareketi ve yeniden düzenlenmesi Askeri Yönetmeliklere uygun olarak gerçekleştirilir.

Yerinde ve hareket halinde fiziksel egzersizler yapmak, "Başlangıç ​​​​pozisyonu - KABUL" komutuyla kabul edilen başlangıç ​​​​pozisyonundan başlar. Egzersiz "Egzersiz başlat-NAY" komutu ile gerçekleştirilir. Fiziksel egzersizi yerinde sonlandırmak için son sayı yerine “DUR” komutu, hareket halindeyken “Egzersiz - BİTİR” komutu verilir. Yerinde gerçekleştirilen genel gelişim egzersizleri, lider tarafından kursiyerlere dönük (ayna) veya yan olarak gösterilir ve hareket halinde - sıralara doğru yapılır.

Karmaşık egzersizler bölümler halinde yapılır. Örneğin: “Eğil, eller geri, yap - BİR KEZ; savaş duruşu, yap - İKİ; oturun, eller öne, avuç içi aşağı, yapın - ÜÇ; savaş duruşu, yap - DÖRT. Fiziksel egzersizi bölümlere ayırdıktan sonra, bir bütün olarak “Egzersiz - başla-YOK” olarak gerçekleştirmesi için bir komut verilir.

Dersin hazırlık bölümündeki yükün yoğunluğunu arttırmak için, daha önce çalışılan fiziksel egzersizler, "Akış, egzersiz - başla-NAY" komutunda dinlenmek için ara vermeden birbiri ardına gerçekleştirilir.

Dersin ana kısmı 35-40 dakika (65-85 dakika - 2 saatlik bir ders için) gerçekleştirilir. İçinde askeri personel ustası askeri motor becerileri uygular, geliştirir, fiziksel ve özel nitelikler geliştirir, ahlaki ve zihinsel nitelikleri eğitir, askeri birliklerin savaş uyumunu sağlar, zor koşullarda hareket etme yeteneğini oluşturur.

Dersin ana kısmı, kural olarak, sonraki değişiklikleriyle birlikte üç eğitim yerinde gerçekleştirilir. Antrenman yerlerinde fiziksel egzersizler yapmak, grup veya önden bir şekilde düzenlenir.

İstihdam yerlerini değiştirmek için lider şu komutu verir: "Takım, egzersiz - BİTİR." Bu komutla kursiyerler egzersizleri yapmayı bırakır ve tek sıra halinde sıraya girerler. İstihdam yerlerinin değiştirilmesi, “Direct-VO”, “Çalışma yerlerini adım adım değiştirmek için (koşu) - MART” komutlarına göre gerçekleştirilir. İlk değişiklikte geçiş sırası belirtilir.

Tekli dövüş eğitimi, silahsız dövüş teknikleri.

SÜRÜŞ EĞİTİMİNİN TEMELLERİ
GENEL HÜKÜMLER
Tatbikat eğitimi, muharebe eğitim sistemindeki askeri personel için bağımsız bir eğitim konusudur ve modern savaşta personel için gerekli bilgi, beceri ve psikolojik istikrarın gelişimini etkileyen diğer birçok eğitim konusuna organik olarak dahil edilmiştir. Bu nedenle, pedagojinin yol gösterici ilkeleri, tatbikat eğitiminin temelidir. Subayların, teğmenlerin ve çavuşların yüksek muharebe eğitimi, muharebe eğitiminde başarıya ulaşmada, Askeri Yönetmelikler tarafından sağlanan teknikleri örnek bir şekilde uygulama ve astları metodik olarak doğru bir şekilde eğitme yeteneğinde belirleyici bir öneme sahiptir. Bir komutanın yüksek metodolojik becerilere, iyi bir teorik eğitime ve pratik becerilere sahip olması yeterli değildir, aynı zamanda astlarının bilişsel faaliyetlerini yoğunlaştırması da önemlidir ve bu, tatbikat eğitiminin kalitesini artırarak başarılabilir. , askerlere yaratıcı düşünceyi aşılamak ve eğitim sırasında en rasyonel tekniklerin ustalaşmasına yardımcı olmak. Komutan, eğitimin temellerinin en iyi çalışmanın ilk günlerinden itibaren atıldığını sürekli hatırlamalıdır. Bu sırada, belirli bir düzen geliştirildi ve daha sonra savaş tekniklerinin yanı sıra silah ve teçhizatla yapılan eylemlerde bir alışkanlığa dönüştü. İnsan bilgisinin sınırlarının göreceli olduğu bilinmektedir, bu nedenle astların günümüz cehaletinden (acizlik) utanmamasını sağlamak gerekir. Ne de olsa, bilmeden, cevap ve bilgi arayan değil, suçu hak eden değil, bilmeyen ama biliyormuş gibi yapan. Asimilasyon, anlama artı ezberdir ve bilgide ustalık, özümseme artı bilginin pratikte uygulanmasıdır. Antrenmanda bilineni bilinmeyenle, teoriyi pratiğe bağlamak ve en etkili tatbikat formlarını ve yöntemlerini oluşturmak çok önemlidir.
Her dövüş dersinin, rekabet ruhunda bir artışla sonuçların karşılaştırılabilirliği arka planına karşı yürütülmesi de çok önemlidir. Bu, çalışılan materyalin hızlı bir şekilde özümsenmesi için gerekli ön koşulları yaratır.
Her alıştırma dersi, alt birimlerin alıştırma becerilerini geliştirmede yeni bir adım olmalıdır. Aynı zamanda kazanılan bilginin derinliği ve becerilerin gücü, büyük ölçüde, dersler sırasında gerçekleştirilen ustalıkla seçilmiş öğretim ve eğitim yöntemlerine bağlıdır. Yoğunluk, tam çaba ile eylemin sürekliliği - bunlar bugün askeri tatbikatların gereksinimleridir. Uygulama, askeri personelin yüksek düzeyde savaş eğitiminin elde edilebileceğini göstermektedir: tatbikat eğitiminin amaçlı ve doğru planlanması, net organizasyon ve tüm sınıfların metodik olarak doğru yürütülmesi; Savaş Yönetmeliklerinin gerekliliklerine tam olarak uygun olarak her asker tarafından bilinçli bir çalışma ve tekniklerin daha sonra iyileştirilmesi; düzenli brifingler, eğitmen-metodik, gösterici ve planlı tatbikat eğitimi; günlük yaşamda inşaat ve hareket sırasında tüm sınıflarda tatbikat eğitimi becerilerini geliştirmek; askeri personelin muharebe teknikleri konusunda bağımsız eğitimi; Muharebe Tüzüğü hükümlerinin tüm askeri personel tarafından uygulanması için her seviyedeki komutanlardan sürekli kontrol ve yüksek talepler.

Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin Savaş Tüzüğü
Bu Tüzük, savaş tekniklerini ve silahsız ve silahlı hareketi tanımlar; yaya ve araçlarda tümenlerin ve askeri birliklerin oluşturulması; askeri bir selamlama yapma, tatbikat incelemesi yapma prosedürü; askeri birliğin Savaş Afişinin saflardaki konumu, Rusya Federasyonu Devlet Bayrağının ve askeri birimin Savaş Afişinin ortak olarak kaldırılması ve kaldırılması prosedürü; askeri personelin oluşumdan önce ve saflardaki görevleri ve tatbikat eğitimlerinin gereklilikleri ile askeri personelin savaş alanında hareket yöntemleri ve düşman tarafından sürpriz bir saldırı olması durumunda yapılacak eylemler. Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetleri'nin (bundan böyle askeri birlikler olarak anılacaktır) mesleki eğitimin askeri birimlerinin, gemilerinin, askeri komuta ve kontrol organlarının, işletmelerin, kurumların, kuruluşların ve askeri eğitim kurumlarının tüm askeri personeline savaş tüzüğü rehberlik eder.
Şart, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak oluşturulan diğer birliklerin, askeri oluşumların ve organların askerlerinin yanı sıra askeri eğitim için çağrılan vatandaşlar için geçerlidir.

GENEL HÜKÜMLER
1. YAPIN VE YÖNETİN
1. Hat - Şart tarafından oluşturulan askeri personelin, alt birimlerin ve askeri birimlerin ortak eylemleri için yaya ve araçlara yerleştirilmesi.
2. Sıra - askeri personelin belirli aralıklarla aynı hatta yan yana yerleştirildiği bir sistem.
Araba hattı - arabaların aynı hat üzerinde yan yana yerleştirildiği bir sistem.
3. Yan - sistemin sağ (sol) ucu. Formasyonu döndürürken kanatların isimleri değişmiyor.
4. Ön - askeri personelin baktığı oluşumun tarafı (arabalar - ön kısmı olan).
5. Formasyonun arka tarafı, ön tarafın karşı tarafıdır.
6. Aralık - askeri personel (araçlar), alt birimler ve askeri birlikler arasındaki cephe boyunca mesafe.
7. Mesafe - askeri personel (araçlar), alt birimler ve askeri birimler arasındaki derinlik mesafesi.
8. Formasyon genişliği - kanatlar arasındaki mesafe.
9. Düzen derinliği - ilk hattan (önde duran bir asker) son hatta (ayakta duran bir askerin arkasında) ve araçlarda çalışırken - ilk araç hattından (önde duran bir araç) olan mesafe ) son araç satırına (duran bir aracın arkasında).
10. İki sıralı oluşum - bir rütbedeki askerlerin, başka bir rütbedeki bir askerin başının arkasına bir adım mesafede yerleştirildiği bir oluşum (uzatılmış kol, ayakta duran bir askerin omzuna yerleştirilmiş avuç içi). Sıralara birinci ve ikinci denir. Formasyonu çevirdiğinizde rütbe isimleri değişmiyor.
Bir sıra - kafanın arkasında iki sıralı bir düzende duran iki asker. İkinci dereceden bir asker, birinci rütbenin askerinin arkasında başının arkasında durmazsa, böyle bir sıraya eksik denir.
İki sıralı dizilişi döndürürken, tamamlanmamış sıranın askeri ön ayakta sıraya geçer.
11. Tek sıralı ve iki sıralı sistemler kapalı veya açık olabilir.
Yakın oluşumda, rütbelerdeki askeri personel, dirsekler arasındaki avuç içi genişliğine eşit aralıklarla birbirinden ön tarafa yerleştirilir.
Açık bir oluşumda, rütbelerdeki askerler, bir adımlık aralıklarla veya komutan tarafından belirtilen aralıklarla önden diğerine yerleştirilir.
12. Kolon - askeri personelin kafanın arkasında birbirine ve birimlerin (araçların) - Tüzük veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına yerleştirildiği bir sistem.
Sütunlar bir, iki, üç, dört veya daha fazla olabilir.
Kolonlar, konuşlandırılmış veya yürüyen bir formasyonda alt birimler ve askeri birimler oluşturmak için kullanılır.
13. konuşlandırılmış diziliş - alt birimlerin, tek sıralı veya iki sıralı bir düzende (bir araç hattında) cephe boyunca aynı hat üzerinde veya Şart veya Tüzük tarafından belirlenen aralıklarla bir sütun hattında inşa edildiği bir düzen. komutan.
Dağıtılan sistem, kural olarak, denetimler, hesaplamalar, incelemeler, geçit törenleri ve ayrıca diğer gerekli durumlarda kullanılır.
14. Yürüyüş düzeni - bir alt birimin bir sütunda veya alt birimlerin sütunlarda inşa edildiği bir oluşum, Charter veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına inşa edilir.
Yürüyüş oluşumu, yürüyüş sırasında birimlerin hareketi, ciddi bir yürüyüşün geçişi, bir şarkı ile ve diğer gerekli durumlarda kullanılır.
15. Kılavuz - belirtilen yönde hareket eden bir asker (birim, araç). Askeri personelin geri kalanı (alt bölümler, araçlar) kılavuz boyunca hareketlerini koordine eder.
İzleyen - bir asker (birim, araba), sütunda en son hareket eden.
16. Formasyon, komutan tarafından ses, sinyal ve kişisel örnekle verilen ve ayrıca teknik ve mobil araçlar kullanılarak iletilen komut ve emirlerle kontrol edilir.
Komutlar ve emirler, alt birimlerin (kıdemli araçlar) komutanları ve atanmış gözlemciler aracılığıyla sütun boyunca iletilebilir.
Arabada yönetim, sesli ve interkom aracılığıyla verilen komut ve emirlerle gerçekleştirilir.
Rütbelerde, kıdemli komutan, komuta etmesinin daha uygun olduğu yerde bulunur. Komutanların geri kalanı, Tüzük veya kıdemli komutan tarafından belirlenen yerlerde kalarak komutlar verir.
Bir tabur ve alay yürüyüş oluşumunda bir şirketten ve daha üstteki alt birimlerin komutanlarının, yalnızca komutlar vermek ve yürütmelerini kontrol etmek için görevden alınmasına izin verilir.
17. Ekip, ön ve yönetici olarak ayrılmıştır; komutlar ve yalnızca yönetici olabilir.
Ön komut net, yüksek sesle ve aralıksız olarak verilir, böylece saflardakiler komutanın onlardan ne tür eylemler talep ettiğini anlarlar.
Herhangi bir ön komutta, saflardaki askerler bir savaş duruşu alırlar, hareket halindeyken bir savaş duruşuna geçerler ve düzenden çıkıp komutana dönerek savaş duruşu alırlar.
Ön komutta silahlarla hileler yapılırken gerekirse silahın adı belirtilir.
Örneğin: "Makineli tüfekler - GÖĞÜS". "Re-MEN'de makineli tüfekler" vb.
Yürütme emri (Tüzükte büyük harflerle basılmıştır) bir aradan sonra yüksek sesle, aniden ve net bir şekilde verilir. Yürütme emrinde, anında ve kesin olarak yürütülmesi gerçekleştirilir.
Bir birliğin veya bireysel bir askerin dikkatini çekmek için, gerekirse ön komutanlık, birimin adını veya askerin rütbe ve soyadını çağırır.
Örneğin: "Takım (3. takım) - DUR". "Er Petrov, GOM'u daire içine alın."
Komut verilirken ses sistemin genişliği ve derinliği ile orantılı olmalı ve ses keskin bir şekilde yükselmeden rapor net bir şekilde telaffuz edilmelidir.
18. Formasyonun kontrolüne yönelik sinyaller ve makinenin kontrolüne yönelik sinyaller, bu Tüzüğün 3 ve 4 numaralı Eklerinde belirtilmiştir.
Gerekirse komutan, oluşumu kontrol etmek için ek sinyaller atayabilir.
19. Tüm birliklere ilişkin komutlar, tüm birlik komutanları ve araç komutanları (kıdemli) tarafından kabul edilir ve derhal yerine getirilir.
Bir komut bir sinyal ile iletildiğinde, öncelikle "DİKKAT" sinyali verilir ve komut birimlerden sadece birine atıfta bulunuyorsa bu birimin numarasını belirten bir sinyal verilir.
Bir komutu bir sinyalle kabul etmeye hazır olma durumu da "DİKKAT" sinyaliyle gösterilir.
Bir sinyalin alındığı, tekrarlanarak veya ünitenize uygun bir sinyal verilerek onaylanır.
20. Alımın yürütülmesini iptal etmek veya sonlandırmak için "STOP" komutu verilir. Bu komut, alım gerçekleştirilmeden önceki konumu kabul eder.
21. Eğitim sırasında, Şart'ta belirtilen tatbikat tekniklerinin uygulanmasına ve bölümler arasında ilerlemenin yanı sıra hazırlık egzersizlerinin de yapılmasına izin verilir.
Örneğin: "Bölümlere göre göğüste saldırı tüfeği: yap - BİR, yap - İKİ, yap - ÜÇ." "Sağda, bölümler boyunca: yap - BİR, yap - İKİ."
22. Milli takımlar oluşturulurken birimlere ayrılırlar.
Hesaplama için, askeri personel tek sıralı veya iki sıralı bir sistemde sıralanır ve Sanatta belirtildiği gibi genel numaralandırmaya göre hesaplanır. Bu Şartın 85. Daha sonra ekip büyüklüğüne göre sırasıyla bölük, müfreze ve mangalar için bir hesaplama yapılır ve bu alt birimlerin komutanları atanır.
Geçit törenlerine katılmak ve diğer durumlarda, bir birim, komutanın emriyle üç, dört veya daha fazla ortak bir sütun oluşturabilir. Bu durumda, inşaat, kural olarak, büyüme ile gerçekleştirilir.
23. Ünitelerin yapımı, daha önce yapım sırasının belirtildiği "STAND" komutu ile gerçekleştirilir.
Örneğin: "Squad, tek satırda - STAND".
Bu komutta, asker hızla saflardaki yerini almalı, belirlenen aralığı ve mesafeyi çevirmeli ve savaş duruşu yapmalıdır.
24. Askeri şubeler ve özel birliklerin alt bölümlerine emir verilirken, "bölüm", "takım", "şirket", "tabur" ve "alay" adları yerine, şubelerinde kabul edilen alt birlik ve askeri birlik adları hizmet ve Silahlı Kuvvet türlerinin özel birliklerinde.

matkap standı
27. Savaş duruşu (şekil) "DUR" veya "SESSİZ" komutuyla kabul edilir. Bu komutta, gergin olmadan düz durun, topukluları bir araya getirin, çorapları ön hat boyunca hizalayın, ayak genişliğine yerleştirin; bacakları dizlerden düzeltin, ancak germeyin; göğsü ve tüm vücudu hafifçe öne doğru kaldırın; mideyi al; omuzları genişletmek; eller, avuç içleri içe bakacak şekilde, yanlarda ve uylukların ortasında olacak ve parmaklar yarı bükülü ve uyluğa dokunacak şekilde ellerinizi indirin; çenenizi açığa çıkarmadan başınızı yüksek ve düz tutun; tam karşıya doğru bak; hemen harekete geçmeye hazır olun.
Yerinde bir savaş duruşu da komut olmadan kabul edilir: emir verirken ve alırken, rapor sırasında, Rusya Federasyonu Ulusal Marşı'nın performansı sırasında, askeri selam verirken ve ayrıca komut verirken.
28. "FREE" komutuyla serbest kalın, sağ veya sol bacağınızı dizinizden gevşetin, ancak hareket etmeyin, dikkatinizi zayıflatmayın ve konuşmayın.
"REFILL" komutuyla saflardaki yerinizi terk etmeden silahlarınızı, üniformalarınızı ve teçhizatınızı düzeltin. Düzenden çıkmanız gerekiyorsa, derhal amirinizden izin isteyin.
"REFUEL" komutundan önce "UZUN" komutu verilir.
29. Başlığı çıkarmak için "Başlık (başlık) - ÇIKAR" komutu ve takmak için - "Başlık (şapka) - AÇ" komutu. Gerekirse tek askeri personel komutasız olarak şapkalarını çıkarır ve giyer.
Çıkarılan başlık, öne doğru bir palaska ile serbestçe indirilmiş sol elde tutulur (Şek. 2).
Silahsız veya "arka" pozisyonda silahlarla, başlık çıkarılır ve sağ elle ve "kemerde", "göğüste" ve "ayakta" konumlarında silahlarla - sol ile. Başlığı "omuz" konumunda bir karabina ile çıkarırken, karabina ilk önce bacağa alınır.

yerinde döner
30. Yerinde dönüşler, "Direct-IN", "Yarım sağa dönüş", "Nale-IN", "Sola yarım dönüş", "Kru-GOM" komutlarına göre gerçekleştirilir.
Bir daire içinde (1/2 daire için), sola (1/4 daire için), sola yarım dönüş (1/8 daire için) sol topukta ve sağda sola doğru yapılır. ayak parmağı; sağa ve yarım dönüş sağa - sağ topukta ve sol ayak parmağında sağ ele doğru. Dönüşler iki adımda gerçekleştirilir: ilk adım, vücudun doğru pozisyonunu koruyarak geri dönmek ve bacakları dizlerde bükmeden vücudun ağırlığını ön bacağa aktarmak;
ikinci teknik ise diğer bacağı en kısa yoldan koymaktır.

Trafik
31. Yürüyerek veya koşarak hareket yapılır.
Adımlar halinde hareket, dakikada 110-120 adım hızında gerçekleştirilir. Adım boyutu - 70-80 cm.
Koşu, dakikada 165-180 adım hızında gerçekleştirilir. Adım boyutu - 85-90 cm.
Adım matkap ve yürüyüştür.
Tatbikat adımı, ciddi bir yürüyüşte birimleri geçerken kullanılır; hareket halindeyken askeri bir selamlama yaptıklarında; bir asker komutana yaklaştığında ve ondan ayrılırken; başarısızlık ve göreve dönüş üzerine ve ayrıca tatbikat eğitiminde.
Yürüyen adım, diğer tüm durumlarda uygulanır.
32. Yürüyüş adımındaki hareket "Komut adımı - MART" komutunda ("Komutan - MART" hareketinde) ve yürüyüş adımındaki hareket - "Adım - MART" komutuyla başlar.

Bir ön komutla, gövdeyi biraz ileri doğru hareket ettirin, ağırlığını daha fazla sağ bacağa aktarın ve stabiliteyi koruyun; yönetici komutunda, sol ayakla tam bir adımla hareket etmeye başlayın.
Bir matkap basamağı ile hareket ederken (Şekil 3), ayak parmağınızı öne doğru çekerek yerden 15-20 cm yüksekliğe kadar bacağınızı alın ve tüm ayağın üzerine sıkıca yerleştirin.
Ellerle, omuzdan başlayarak vücudun yakınında hareketler yapın: öne - dirseklerde bükün, böylece eller kemer tokasının üzerinde avuç içi genişliğine ve avuç içi vücuttan ve dirsekten bir mesafede yükselir el seviyesinde; geri - omuz ekleminde başarısızlığa. Parmaklar bükülü, başınızı düz tutun, önünüze bakın.
Yürüyen bir adımla hareket ederken, normal yürüyüşte olduğu gibi, bacağını ayak parmağını çekmeden serbestçe dışarı çekin ve yere koyun; vücudun etrafında serbest hareketler yapmak için eller.
Yürüyen bir adımda hareket ederken, "DİKKAT" komutuyla bir savaş adımına gidin. Yürüyen bir adımla hareket ederken, "ÜCRETSİZ" komutuyla yürüyen bir adıma gidin.
33. Koşu hareketi "Koşu - MART" komutuyla başlar.
Ön komuttaki bir yerden hareket ederken, vücut hafifçe öne doğru, kollar yarı bükülü, dirsekleri hafifçe geriye doğru hareket ettirir; yönetici komutunda, sol ayakla koşmaya başlayın, koşu ile zamanında ellerinizle ileri geri serbest hareketler yapın.
Bir adımdan diğerine geçmek için, bir ön komutla, dirseklerinizi biraz geriye çekerek kollarınızı yarı bükün. Yürütme komutu, sol ayağın yere basması ile eş zamanlı olarak verilir. Bu komutta sağ ayağınızla bir adım atın ve sol ayağınızla koşmaya başlayın.
Koşudan adıma geçmek için "Adım - MART" komutu verilir. Yürütme komutu, sağ ayak yerdeyken aynı anda verilir. Bu komutta koşarak iki adım daha atın ve sol ayağınızla yürümeye başlayın.

34. Yerinde bir adımın belirlenmesi, "Yerinde, adım - MART" (hareket halinde - "YERİNDE") komutuyla yapılır.
Bu komuta göre, ayaklar yerden 15-20 cm yükseltilirken ve ayak parmağından başlanarak tüm ayağın üzerine yerleştirilerek, ayaklar kaldırılıp indirilerek adım belirtilir; adımın ritmine göre ellerinizle hareketler yapın (Şek. 4). Sol ayağın yere basılmasıyla aynı anda verilen "DÜZ" komutunda, sağ ayak yerindeyken bir adım daha alın ve sol ayak tam adımla hareket etmeye başlayın. Bu durumda, ilk üç adım matkap olmalıdır.
35. Hareketi durdurmak için bir komut verilir.
Örneğin: "Özel Petrov - DUR."
Yürütme emrine göre, sağ veya sol ayağın yere yerleştirilmesiyle aynı anda verilen bir adım daha atın ve ayağınızı yere koyarak bir savaş duruşu alın.
36. Hareket hızını değiştirmek için şu komutlar verilir: "GENİŞ ADIM", "KISA ADIM", "DAHA FAZLA ADIM", "DAHA AZ ADIM", "YARI ADIM", "TAM ADIM".
37. Tek askerleri birkaç adım yana kaydırmak için bir emir verilir.
Örneğin: "Özel Petrov. Sağa iki adım (sol), bir adım - MART."
Bu komutta, her adımdan sonra bir ayak koyarak sağa (sola) iki adım atın.
Birkaç adım ileri veya geri hareket etmek için bir komut verilir.
Örneğin: "İki adım ileri (geri), bir adım - MART."
Bu komutta iki adım ileri (geri) alın ve ayağınızı koyun.
Sağa, sola ve arkaya hareket ederken ellerin hareketi yapılmaz.

Hareket halinde döner
38. Hareket halindeki dönüşler, "Direct-IN", "Yarım sağa dönüş", "Nale-IN", "Sola yarım dönüş", "Round - MART" komutlarına göre gerçekleştirilir.
Sağa dönüş için, sağa yarım dönüş (sola, yarım dönüş sola), sağ (sol) ayak yere basarken eş zamanlı olarak yürütme komutu verilir. Bu komutta, sol (sağ) ayaktan bir adım atın, sol (sağ) ayağın parmağını çevirin, dönüşle aynı anda, sağ (sol) ayağı ileri doğru hareket ettirin ve yeni bir yönde hareket etmeye devam edin.
Geri dönmek için, sağ ayak yere basarken eş zamanlı olarak yürütme komutu verilir. Bu komutta, sol ayağınızla bir adım daha atın (birkaç kez), sağ ayağı yarım adım ileri ve hafifçe sola doğru hareket ettirin ve her iki ayağınızın parmaklarında sola doğru keskin bir şekilde çevirin (iki sayı) ), sol ayağınızla yeni bir yönde hareket etmeye devam edin (üçe kadar sayarak).
Dönerken, ellerin hareketi adımın ritmine göre yapılır.
Tatbikat adımı, uygulanması kursiyerlerin özellikle kol ve bacakların toplanmış, akıllı, hassas, koordineli hareketini gerektiren en karmaşık ve öğrenilmesi zor matkap tekniklerinden biridir.
Tatbikat adımı, alt birimler ciddi bir yürüyüşte geçerken, hareket halindeyken selam verdiklerinde, bir asker komutanına yaklaştığında ve ayrıldığında, bozulup göreve döndüğünde ve ayrıca tatbikat tatbikatlarında kullanılır.
Yürüyen bir adımla hareket etmeyi öğrenme sırası aşağıdaki gibi önerilir:
- ellerin hareketinde eğitim;
- yerinde bir adımın belirlenmesinde eğitim;
- dört sayım için bir ön adımla hareket halinde eğitim;
- iki sayı için bir matkap adımı ile hareket eğitimi;
- yavaş bir hızda bir matkap adımıyla hareket halinde eğitim (dakikada 50-60 adım);
- sondaj sahasının işaretine göre yasal bir hızda (dakikada 110-120 adım) bir sondaj adımıyla hareket halinde eğitim;
- geçit töreni alanı boyunca işaretsiz yürüyüş konusunda genel eğitim;
- faturaların alınması.
Savaş adımının kullanımı hakkında bilgi veren komutan, ekiple birlikte öğrenmeye devam ediyor. Her yeni teknikte olduğu gibi, yürüyen bir adımla hareket etmeyi öğrenmek, örnek bir gösteri ve açıklama ile başlamalıdır. Bunun için hazırlık alıştırmaları kullanarak matkap adımını elemanlarla öğrenmeniz önerilir. Bir matkap adımıyla hareketi bir bütün olarak gösterdikten sonra, takım lideri bölümlerdeki ilk hazırlık egzersizini - kolların hareketini gösterir ve ardından "Kolların hareketi, yap - BİR, yap - İKİ" komutunu verir. " "do - ONCE" sayımına göre, askerler sağ kollarını dirsekten bükmeli, omuzdan vücudun yakınında hareket ettirmelidir, böylece el kemer tokasının üzerinde avuç içi genişliğine kadar yükselir ve bir avuç mesafesinde olur. vücuttan; aynı zamanda, omuz ekleminde bozulma olana kadar sol kolu geri çekin. Parmaklar bükülmeli ve sağ elin dirseği hafifçe kaldırılmalıdır. "Do - İKİ" sayımına göre, kursiyerler sol eli ileri, sağ eli omuzdan başlayarak tekrar başarısızlığa doğru hareket ettirmelidir. Her sayımdan sonra, komutan kursiyerlerin ellerini tutar ve hatalarını düzeltir. Alım, takımın askerlerinin çoğunluğu tarafından yanlış yapılırsa, "DUR" komutunu verir ve yalnızca bir asker hata yaparsa, örneğin "Özel İvanov - DUR" komutunu verir. Komutanın emrindeki bölümlerdeki eller için hazırlık egzersizini öğrendikten sonra, askerlerin kendileri pahasına veya davulun altında eğitime devam edebilirsiniz.
Bu alıştırmayı karmaşıklaştırmak için, yerinde bir adımın tanımı daha sonra buna eklenir (Şekil 7).

Ellerin doğru pozisyonunda ustalaştıktan sonra, takım lideri bir sonraki hazırlık egzersiz hareketini dört ve iki sayıya bölünmüş bir matkap adımıyla incelemeye devam eder.
Bölümler için hazırlık egzersizini dört sayım olarak gösterdikten sonra, komutan ekibi dört adım için açar ve sağa çevirerek komutlar: "Savaş adımı, bölümlere göre dört sayım, adım - MART": "BİR, iki, üç , dört: BİR, iki, üç, dört" vb. "Kes" sayısı yüksek sesle okunur. "Adım" ön komutunda, takımın askerleri vücudu biraz ileri doğru hareket ettirir, vücudun ağırlığını daha fazla sağ bacağa aktarır ve sabit bir pozisyon korur (Şek. 8, a). Yürütme komutu "Mart" ve "bir" sayımına göre, tam bir adımla sol ayaktan hareket etmeye başlarlar, ayak parmağını uzatarak (ayak yere paralel olmalıdır) bacağını öne getirirler. yerden 15-20 cm yükseklikte (Şek. 8, b) ve tüm ayağın üzerine sıkıca koyun, aynı zamanda sağ bacağını yerden kaldırarak topuğuna yarım adım öne çekerek sol bacak (Şekil 8, c). Adımla eş zamanlı olarak, kursiyerler sağ ellerini ileri ve sol sırtlarını başarısızlığa doğru hareket ettirir (ilk hazırlık alıştırmasında belirtildiği gibi) ve sol ayakları üzerinde, kolları aşağı, sağ bacakları düz, ayak parmakları neredeyse yere yakın olacak şekilde dururlar. çok toprak. "İki, üç, dört" hesabına göre bir alıntı yapıyorlar.

Bir sonraki sayımda, "bir", hareket tekrarlanır, ancak sağ ayaktan ve "iki, üç, dört" sayısında, pozlama tekrar, vb. Dört sayı için hazırlık egzersizini uyguladıktan sonra, takım lider aynı hareketi iki sayım için tekrarlar, bunun için "İki sayıya bölünerek savaş adımı, adım - MART" komutunu verir ve sayar: "Bir, iki: bir, iki", vb. "Bir" sayısı altında "iki" sayısı altında bir adım ileri atılır - alıntı . Kadronun askerleri hata yaparsa, tatbikat dört kez tekrarlanmalıdır. Daha sonra takım lideri, dakikada 50-60 adım hızında bir matkap adımıyla hareket etmeyi öğrenmeye başlar, ardından hareket hızı dakikada 110-120 adıma yükselir. Hataları düzeltmek için, yürüyen bir adımla tüm hareket hızından dört veya iki sayıya bölünmüş hareketlere geçmeniz önerilir. Bölümün bir bütün olarak tekniğin performansında eğitimi sırasında, dakikada 110-120 adımlık hareket hızını kesinlikle korumak gerekir. Takım lideri, şantiyenin merkezinde yer alır ve komutlar verir. Genel bir hata fark ederse, departmanı durdurur, yüzünü kendisine çevirir ve nasıl yapılacağını gösterdikten sonra eğitime devam eder. Sadece bir asker büyük bir hata yaparsa, manga lideri onu kenara çeker, yanında durur ve hareket halindeyken hatayı düzeltir. Bölümlere göre ve genel olarak eğitim, ekipler üzerinde ve komutanın pahasına, bağımsız olarak kursiyerlerin yanı sıra davulun altında da yapılabilir. Yürüyen bir adımla hareket etmeyi öğrenirken, askerlerin hareket ederken bir yandan diğer yana sallanmamasını sağlamak gerekir. Sallanmanın nedeni, hareket sırasında bacakların yanlış konumlandırılmasıdır: bacakları ayakların iç kısmı hareket ekseni boyunca yerleştirmek yerine, yanlara koyarlar, vücudun ağırlık merkezi kayar. her adımda sağa veya sola Bir asker yürüyen bir adımla hareket ederken zıplıyor gibi görünüyorsa, hatasını belirtmesi ve vücudun ağırlığını ayağından ayağına eşit olarak ve sarsıntı olmadan aktarmasını talep etmesi gerekir. Hareket halindeyken bir bacağın birbiri ardına kaymasına izin vermek mümkün değildir. Tüm eksiklikleri giderdikten sonra, kadro (takım) saflarında bir matkap adımı ile hareketi eğitmeye devam ederler.
Yürüyen bir adımla hareket etmeyi öğrenmenin sonunda, takım lideri her kursiyerden bir kredi kabul eder.
Hareket halindeki dönüşleri incelemeden önce, hareketi adım adım ve koşmak, hareket hızını değiştirmek, hareketi durdurmak tavsiye edilir. Normal yürüme hızı dakikada 110-120 adım, adım boyu 70-80 cm Normal koşu hızı dakikada 165-180 adım, adım boyu 85-90 cm'dir.
Çalıştırmaya başlamak için "Çalıştır - MART" komutu verilir. Bir yerden koşmaya başlarken, kursiyer, ön komutla, vücudu hafifçe öne doğru hareket ettirmeli, kollarını yarı bükerek, dirseklerini biraz geri almalı ve yönetici komutunda sol ayağından koşmaya başlamalıdır, koşma ritmine göre ellerini ileri ve geri serbest hareket ettirerek. Koşu eğitimi, tekniğini yavaş bir hızda göstermek ve ustalaşmakla başlar. Koşma tekniğini gösteren komutan, vücudun pozisyonuna ve kolların hareketine dikkat eder, bacağını iter, öne doğru hareket ettirir ve yere koyar. Gösteriden sonra kursiyerler, komutanın emrinde, dört adımlık bir mesafeyi koruyarak şantiye çevresinde birer birer bir sütunda koşuyorlar. Merkezde bulunan komutan, koşularını gözlemler, bireysel unsurların doğru şekilde yürütülmesini izler, hatalara işaret eder ve onları ortadan kaldırmaya çalışır. Bir ön komutta, bir adımdan diğerine geçmek için, dirsekler hafifçe geriye doğru hareket ettirilerek kollar yarı bükülü olmalıdır. Yürütme emri, askerin sol ayağını yere koyduğu anda komutan tarafından verilir. Bu komut üzerine sağ ayağıyla bir adım daha atar ve sol ayağıyla normal hızda koşmaya başlar. Koşudan adıma geçmek için "Adım - MART" komutu verilir. Yürütme komutu, sağ ayak yerdeyken aynı anda verilir. Bu komutta, koşarak iki adım daha atmanız ve sol ayağınız yerdeyken adım adım hareket etmeye başlamanız gerekir. Adım atmaktan (koşmaktan) adım atmaya (koşmaya) yerinde hareket etmek gerekirse, "YERİDE" komutu ani ve net bir şekilde verilir. Formasyonun önündeki komutan, bir bütün olarak yerinde bir adım ve bir açıklama ile bölünerek gösterir: yerinde bir adım, bacakların kaldırılması ve indirilmesiyle belirtilir; bacak yerden 15-20 cm kaldırılmalı ve ayağın önünden tüm piste kadar yere yerleştirilmelidir; adımın ritmine geçmek için eller. Ondan sonra öğretmenliğe başlar. Yerinde adım atmayı öğrenmek, komutta iki sayıya bölünerek yapılır: "Yerinde adım atama, bölmelerle, yap - BİR, yap - İKİ." "do - ONCE" sayımına göre, sağ elinizle hareket ederken sol bacağınızı kaldırın, böylece eli bel kemerinin tokasının üzerinde avuç içi genişliğinde ve avuç içi genişliğinin vücuttan mesafesi kadar yükselir. , ve sol kolu omuz eklemindeki arızaya kadar geri çekin. "Yap - İKİ" hesabına göre, sol ayağı ayağın önünden tüm piste kadar yere koyun. Kollarınızı indirin, eller yanlarda ve kalçaların ortasında. Komutu tekrarlayarak, sağ ve sol bacakların (kolların) açıklanan pozisyonları dönüşümlü olarak işlenir. Bu durumda, ellerin pozisyonuna ve savaş duruşunun gözetilmesine özel önem verilir. Kursiyer teknikleri uygularken hata yaparsa, belirtilen eksiklikler giderilene kadar eğitime devam edilmelidir. Eğitim "Yerinde adım - MART" komutuyla gerçekleştirilir. Yerinde bir adımdan bir adıma geçerken, sol ayağın yere yerleştirilmesiyle aynı anda "DIRECT" komutu verilir. Bu komutla kursiyer yerinde bir adım daha atar ve sol ayağıyla tam hızda hareket etmeye başlar. "Yerinde koşma - MART" komutuyla, kursiyer yerinde bir koşu yapar, ayaklarını ayağın önüne koyar ve kollarını koşunun ritmine göre hareket ettirir. Koşarken sol ayağın yere basması ile eş zamanlı olarak verilen "Düz" komutunda, koşarken sağ ayakla bir adım daha atmak ve sol ayakla ilerlemeye başlamak gerekir. Yürüme ve koşma tekniğini gösterdikten sonra, adımdan koşmaya ve tam tersine geçme, bunun hakkında konuşma ve bunların uygulanması için Savaş Düzenlemelerinin gereksinimlerini açıklayan komutan, öğrenilen teknikleri ve eylemleri eğitmeye başlar. Kursiyerlerin çoğunluğunun yürüme ve koşma tekniğine doğru bir şekilde hakim olduğundan emin olduktan sonra, komutan, bireysel kursiyerlere eksiklikleri işaret ederek, ders dışı zamanlarda onları ortadan kaldırma görevini belirler ve kendisi açıklama ve uygulamayı göstermeye devam eder. hareket hızını değiştirme yöntemleri. Hareketin hızını değiştirmek için şu komutlar verilir: "GENİŞ ADIM", "KISA ADIM", "FORTER ADIM", "YENİDEN AYNI". "YARI ADIM", TAM ADIM". Yerinde saflarda yana birkaç adım atmak için bir komut verilir, örneğin: "İki adım sağa (sola), adım - MART"; Her adımdan sonra ayak Birkaç adım ileri veya geri gitmek için bir komut verilir, örneğin: "İki adım ileri (geri), bir adım - MART". Bu komutta, iki adım ileri (geri) ve ayakları önde Sağa, sola ve arkaya hareket ederken ellerin hareketi yapılmaz Hareketi durdurmak için komutlar verilir, örneğin: "Takım - DUR", "Özel Petrov - DUR". Yerde sağ veya sol ayakla aynı anda verilen yönetici komutuna, bir adım daha atmanız ve ayağınızı yere koyarak "Dikkat" pozisyonunu almanız gerekir.

Tatbikat eğitimi, askeri personelin eğitim ve öğretiminin ana konularından biridir. Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin Savaş Tüzüğü temelinde düzenlenir ve yürütülür.

Sondaj eğitimi şunları içerir: silahsız ve silahlı tek dövüş teknikleri; yaya ve araç operasyonları sırasında birimlerin koordinasyonu; birimlerin matkap incelemeleri.

Tatbikat eğitim sınıflarında, askeri personele doğruluk, disiplin ve dikkat aşılanmakta, bir birimin parçası olarak tekli tatbikat teknikleri ve eylemleri gerçekleştirme yeteneği geliştirilmektedir. Askeri personelin muharebe eğitimi için kriter, askeri kültür ve disiplin, saflarda ve savaşta ustaca hareket etmeye hazır olmasıdır.

Askerlerin tatbikat eğitimi, taktik, ateşli silahlar, beden eğitimi ve diğer derslerde, oluşumlar, hareketler sırasında ve günlük yaşamda iyileştirilir.

§bir. Bunları oluşturun ve yönetin

Askeri personel saflarında teknik ve eylemlerin başarılı bir şekilde uygulanabilmesi için rütbeler hakkında fikir sahibi olmak, unsurlarını bilmek, komutların yürütülme sırasını, teşkil öncesi ve rütbelerdeki görevleri bilmek gerekir.

inşa etmek- Şart tarafından ortak eylemleri için kurulan askeri personelin, birliklerin ve birimlerin yaya ve araçlara yerleştirilmesi Sistem aşağıdaki unsurlara sahiptir: § Kanat- sistemin sağ (sol) ucu. Diziliş döndürüldüğünde kanat isimleri değişmiyor.§ Ön- askeri personelin baktığı formasyonun tarafı (arabalar - ön kısmı olan). Sistemin arka yüzü- ön tarafın karşı tarafı.§ Aralık- askeri personel (araçlar), alt birimler ve birimler arasındaki cephe boyunca mesafe. Mesafe- askeri personel (araçlar), alt birimler ve birimler arasındaki derinlik mesafesi. Sistem Genişliği- kanatlar arasındaki mesafe.§ Derinlik- ilk hattan (ayakta duran askerin önünde) son hatta (duran askerin arkasında) ve araçlar üzerinde çalışırken - ilk araç hattından (duran askerin önünde) olana kadar olan mesafe son araç hattı (duran aracın arkasında) Formasyonun amacına bağlı olarak konuşlandırılır ve ilerler. Astar- alt birimlerin, tek sıralı veya iki kademeli bir sistemde (bir araç hattında) veya Charter veya komutan tarafından belirlenen aralıklarla bir sütun hattında cephe boyunca aynı hat üzerinde inşa edildiği bir sistem. Dağıtılan sistem, incelemeler, hesaplamalar, incelemeler, geçit törenleri ve ayrıca diğer gerekli durumlarda kullanılır. astar(veya tek sıra konuşlandırılmış sistem) - askeri personelin belirli aralıklarla aynı hatta yan yana yerleştirildiği bir sistem. Çift sıra sistemi- bir hattın askerlerinin, diğer hattın askerlerinin başının arkasına bir adım mesafede yerleştirildiği bir oluşum (uzatılmış el, öndeki askerin omzuna yerleştirilmiş avuç içi). Sıralara birinci ve ikinci denir. Formasyon döndürüldüğünde, rütbelerin isimleri değişmez. sıra. İkinci dereceden bir asker, birinci rütbenin askerinin arkasında başının arkasında durmazsa, böyle bir sıraya eksik denir. İki sıralı diziliş döndürüldüğünde, tamamlanmamış sıranın askeri ön ayakta çizgiye geçer, tek sıralı ve iki sıralı dizilişler kapalı veya açık olabilir. yakın oluşum rütbelerdeki askeri personel, dirsekler arasındaki avuç içi genişliğine eşit aralıklarla önden diğerine yerleştirilir. açık oluşum saflardaki askerler, bir adımlık aralıklarla veya komutan tarafından belirtilen aralıklarla önden diğerine yerleştirilir. yürüyen formasyon- Birliğin bir sütunda inşa edildiği bir oluşum veya sütunlardaki birimlerin, Charter veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına inşa edildiği bir oluşum. Yürüyüş oluşumu, yürüyüş sırasında birimlerin hareketi, ciddi bir yürüyüşün geçişi, bir şarkı ile ve diğer gerekli durumlarda kullanılır. Kolon- askeri personelin başlarının arkasında birbirine ve birimlerin (araçların) - Tüzük veya komutan tarafından belirlenen mesafelerde birbiri ardına yerleştirildiği bir sistem.Sütunlar bir, iki, üç olabilir, dört veya daha fazla. Kolonlar konuşlandırılmış veya yürüyen bir formasyonda birimler ve birimler oluşturmak için kullanılır.Bir asker (birim, araç) belirtilen yönde hareket eden bir kafadır. yol gösterici(askerlerin geri kalanı (alt bölümler, araçlar) kılavuz boyunca hareketlerini koordine eder ve sütunda son hareket eden askere (birim, araç) denir kapanış.oluşum kontrolü komutan tarafından ses, sinyal ve kişisel örnekle verilen ve ayrıca teknik ve mobil araçlar kullanılarak iletilen komut ve emirlerle gerçekleştirilir.Komut, ön ve yürütme olarak ayrılır; komutlar ve yalnızca yönetici olabilir. ön komut Açıkça, yüksek sesle ve çekici bir şekilde verilir, böylece saflardakiler, komutanın onlardan ne tür eylemler beklediğini anlar. Herhangi bir ön komutta, saflardaki askerler bir savaş duruşu alırlar, hareket halindeyken bir savaş duruşuna geçerler ve düzenden çıkıp komutana dönerek savaş duruşu alırlar. Yönetici ekibi bir duraklamadan sonra yüksek sesle, aniden ve net bir şekilde servis edilir. Yürütme komutanlığına göre derhal ve kesin olarak yerine getirilmesi gerçekleştirilir.Bir birliğin veya bireysel bir askerin dikkatini çekmek için ön komutanlıkta gerekirse birliğin adı veya askerin rütbesi ve soyadı denir. Örneğin: "Takım (3. takım) - DUR". "Özel Petrov, kru-GOM." Alımı iptal etmek veya durdurmak için komut " DUR". Bu emir üzerine, kabulden önceki pozisyon alındı.Her asker, binadan önce ve saflarda görevlerini kesin olarak bilmek, ustaca ve vicdanla yerine getirmekle yükümlüdür. Bir asker inşa etmeden önce,:§ Silahınızın, ona tahsis edilen silah ve askeri teçhizatın, mühimmatın, kişisel koruyucu teçhizatın, siper alma araçlarının, üniformaların ve teçhizatın kullanılabilirliğini kontrol edin; § üniformaları dikkatli bir şekilde doldurun, teçhizatı doğru şekilde giyin ve takın, bir arkadaşınızın arızayı ortadan kaldırmasına yardımcı olun. eksiklikleri fark etti. Rütbelerde bir asker zorunludur: § yerinizi bilin, hızlı, telaşsız bir şekilde alın; § hareket halinde, hizalamayı, belirlenmiş aralığı ve mesafeyi koruyun; § güvenlik gereksinimlerine uyun; § izinsiz olarak arıza yapmayın (makine); § saflarda izinsiz olarak konuşmayın ve sigara içmeyin; § Komutanınızın emir ve emirlerine dikkat edin, başkalarını rahatsız etmeden hızlı ve doğru bir şekilde yerine getirin; § Emirleri, emirleri bozulmadan, yüksek ve net bir şekilde iletin.

Sorular ve görevler

1. Bize sistemin öğelerinden bahsedin.

2. Hangi sisteme konuşlandırılmış (yürüyen) denir?

3. "Satır", "satır", "sütun" terimlerini tanımlayın.

4. Formasyon nasıl kontrol edilir?

5. Ön ve yönetici ekipler ne işe yarar? Askeri personel bir ön (yürütme) komutasında hangi eylemleri gerçekleştirir?

6. Bir askerin inşa öncesi ve saflardaki görevleri nelerdir?

§2. Silahsız dövüş teknikleri ve hareket

2.1. raf raf raf(Şekil 54) tatbikat eğitiminin ana unsurudur. O komuta aldı OLMAK" veya " SESSİZCE". Bu komutta, gergin olmadan dik durun, topuklarınızı birleştirin, çoraplarınızı ön hat boyunca hizalayın, ayaklarınızın genişliğine koyun; bacaklarınızı dizlerden düzeltin, ancak gerilmeyin; göğsünüze bastırın ve tüm vücudu hafifçe öne doğru hareket ettirin; karnınızı kaldırın; omuzlarınızı açın; kollarınızı indirin, böylece eller içe dönük avuç içi yanlarda ve kalçaların ortasında olacak ve parmaklar yarı bükülü ve birbirine değecek şekilde uyluk; çenenizi yapıştırmadan başınızı yüksek ve düz tutun; dümdüz ileriye bakın; hemen harekete geçmeye hazır olun. Komuta üzerine " BEDAVA"Özgür ol, dizindeki sağ ya da sol bacağını gevşet, ama uzaklaşma, dikkatini dağıtma ve konuşma. Emir üzerine" yakıt ikmali"Sıradaki yerinizden ayrılmadan, silah, üniforma ve teçhizatı düzeltin, gerekirse bir üstünüzle iletişime geçmek için izin almak için sıra dışı olun. Takımın önünde" yakıt ikmali"komut verildi" BEDAVA". Başlığı çıkarmak için bir komut verilir" Şapkalar (şapkalar) - KALDIR" ve giymek için -" Şapkalar (şapkalar) - TAKIN". Gerekirse, tek askeri personel komut vermeden başlıklarını çıkarır ve takar. Çıkarılan başlık, bir yıldız (pala) öne doğru serbestçe indirilmiş sol elde tutulur (Şek. 55). 2.2. Yerinde döner Yerinde döner komutlarla yürütülür: Doğru», « Yarım sağa dön», « Ayrıldı», « Sola yarım dönüş-IN», « Kru-GOM Döner, sola, sola yarım dönüş, sol topuk ve sağ ayak parmağında sola doğru yapılır; sağa döner ve yarım tur sağa - sağ ele doğru sağ topukta ve sol ayak parmağında Dönüşler iki adımda gerçekleştirilir: § ilk adım, vücudun doğru pozisyonunu koruyarak dönmektir, ve bacakları dizlerden bükmeden, vücudun ağırlığını ayakta duran ön bacağa aktarın; § ikinci teknik - diğer bacağı en kısa şekilde koyun. 2.3. Trafik Hareket, yürüyerek veya koşarak yapılır. Yürüme dakikada 110-120 adım hızında gerçekleştirilir. Adım boyutu - 70-80 cm. Koşma dakikada 165-180 adım hızında gerçekleştirilir. Adım boyutu - 85-90 cm Adım matkap ve yürüyüştür. matkap adımı ciddi bir yürüyüşte birimleri geçerken kullanılır; hareket halindeyken askeri bir selamlama yaptıklarında; bir asker komutana yaklaştığında ve ondan ayrılırken; başarısızlık ve göreve dönüş üzerine ve ayrıca tatbikat eğitiminde. yürüyen adım diğer tüm durumlarda kullanılır (yürüyüş yaparken, sınıfta hareket ederken vb.). Yürüyüş adımı - MART"(hareket halinde" Stroev - MART") ve yürüyen adımdaki hareket - komuta" Adım adım - MART".Ön komuta göre, gövdeyi hafifçe öne doğru hareket ettirin, ağırlığını daha fazla sağ bacağa aktarın, stabiliteyi korurken; yürütme komutunda, sol bacaktan tam bir adımla hareket etmeye başlayın. Bir matkap adımıyla hareket ederken ( Şekil 56), ayak parmağınızı yerden 15 -20 cm yüksekliğe kadar öne doğru çekin ve tüm ayağın üzerine sıkıca koyun. Ellerinizle omuzdan başlayarak vücuda yakın hareketler yapın: öne - bükme dirseklerde, eller kemer tokasının üzerinde avuç içi genişliğine ve avuç içi vücuttan bir mesafede yükselir ve dirsek el seviyesindeydi; geri - omuz ekleminde başarısızlığa. Parmaklar yarı bükülü, başınızı düz tutun, önünüze bakın. vücutta serbest hareketler yapmak için. Yürürken bir adımla komuta " SESSİZCE"matkap adımına gidin. Matkap adımında hareket ederken komutla" BEDAVA"Yürüyen bir hızda git. Koşmak komutla başlar" Koşu - MART".Ön komutta bir yerden hareket ederken, vücut hafifçe öne doğru, kollar yarı bükülü, dirsekleri biraz geri çekerek; yürütme komutunda sol ayakla koşmaya başlayın, ileri ve geri serbest hareketler yapın. eller koşunun ritmine göre adımdan koşuya geçmek için ön komutta kolları yarım bükün, dirsekleri biraz geriye çekin.Yönetici komutu, sol ayağın yere yerleştirilmesi ile aynı anda verilir. Bu komutta sağ ayağınızla bir adım atın ve sol ayaktan koşmaya başlayın. Adım adım - MART". Yürütme komutu, sağ ayağın yere basılması ile eş zamanlı olarak verilir. Bu komutta, iki adım daha koşarak alın ve sol ayakla hareket etmeye başlayın. Adım, komutla yerinde belirtilir" Yerinde, adım adım - MART" (hareket halinde -" SİTEDE") Bu komutta, ayakları yerden 15-20 cm kaldırırken ve ayak parmaklarından başlayarak tüm ayağın üzerine yerleştirerek, bacakları kaldırıp indirerek adımı belirtin; adım (Şek. 57). Komutta" DİREKT OLARAK", sol ayağı yere koyarken aynı anda verilir, sağ ayak yerindeyken bir adım daha atın ve sol ayak tam adımla hareket etmeye başlayın. Bu durumda ilk üç adım matkap olmalıdır. Durmak için hareket, bir komut verilir.Örneğin: "Özel Petrov - DUR". Aynı anda verilen yönetici komutuna göre sağ veya sol ayağı yere koyarak bir adım daha atın ve ayağınızı yere koyarak, savaş pozisyonu alın. Hareketin hızını değiştirmek için komutlar verilir: " GENİŞ ADIM", "KISA ADIM", "DAHA FAZLA ADIM", "NADİR ADIM", "YARIM ADIM", "TAM ADIM". 2.4. Hareket halinde döner Hareket halinde döner komutlarla yürütülür: Doğru", « Yarım dönüş yönlü», « Ayrıldı", « Sola yarım dönüş-IN», « Etrafında - MART ".Sağa dönüş için yarım sağa (sola, yarım dönüş sola), sağ (sol) ayak yere basarken eş zamanlı olarak yürütme komutu verilir. Bu komutta, sol (sağ) ayaktan bir adım atın, sol (sağ) ayağın parmağını çevirin, dönüşle aynı anda, sağ (sol) ayağı ileri doğru hareket ettirin ve yeni bir yönde hareket etmeye devam edin. çevresinde, sağ ayak zemin ayakları ile eş zamanlı olarak yönetici komutu verilir. Bu komutta, sol ayağınızla bir adım daha atın (birkaç kez), sağ ayağı yarım adım ileri ve biraz sola alın ve her iki ayağın parmakları üzerinde sola doğru keskin bir şekilde dönerek (iki sayı) ), sol ayakla yeni bir yönde hareket etmeye devam edin (Üç sıra) Dönerken, adımla birlikte ellerin hareketi zamanında yapılır.

Sorular ve görevler

1. Savaş duruşunun nasıl yapıldığını anlatın ve gösterin.

2. Askerlerin "Rahat", "Yakıt ikmali" komutlarıyla ilgili eylemlerinden bahsedin.

3. Başlığın nasıl çıkarıldığını gösterin.

4. Yerinde açma komutları nelerdir? Alıştırma yapın ve dönüşleri yerinde gösterin.

5. Yürüyen bir adımla hareket nasıl yapılır? Hareketi bir yürüyüş adımıyla uygulayın ve gösterin.

6. Hareketin hızını değiştirmek için hangi komutlar kullanılır?

7. Hareket halindeyken dönüş yapmak için hangi komutlar kullanılır? Hareket halindeki dönüşleri uygulayın ve gösterin.

§3. Asker selamı vermek, dağılmak ve görevine dönmek. Patrona yaklaşma ve ondan uzaklaşma

3.1. Yerinde ve hareket halindeyken silahsız asker selamı vermek Safların dışında başlıksız bir yerde asker selamı vermek için, reiden (kıdemli) üç ila dört adım önce yönüne dönün, muharebe pozisyonu alın ve yüzüne bakın, başını arkasından çevirerek. , ardından sağ eli başlığa en kısa şekilde parmaklar bir arada, avuç içi düz, orta parmak başlığın alt kenarına (vizöre yakın) değecek ve dirsek başlığa değecek şekilde en kısa şekilde koyun. omuz çizgisi ve yüksekliği (Şek. 59). Baş şefe (kıdemli) doğru çevrildiğinde, elin başlıktaki konumu değişmeden kalır (Şek. 59) Başlıksız bina patrondan (kıdemli) üç veya dört adım önce, ayağın ayarlanmasıyla aynı anda durur ellerinizle hareket ettirin, başınızı onun yönüne çevirin ve hareket etmeye devam ederek yüzüne bakın.Patronun (kıdemli) yanından geçtikten sonra başınızı dik tutun ve ellerinizle hareket etmeye devam edin. ayağınızı yere basın, başınızı çevirin ve sağ elinizi başlığın üzerine koyun, sol elinizi kalçada hareketsiz tutun (bkz. Şekil 60); şefi (kıdemli) geçtikten sonra, sol ayağı yere koyarken aynı zamanda başı düz bir şekilde koyun ve sağ eli indirin. 3.2. Hizmetten çıkarma ve hizmete dönüş Bir askeri etkisiz hale getirmek için bir komut verilir. Örneğin: "Özel Ivanov. BU KADAR ADIMDA BAŞARISIZ" veya "Özel Ivanov. BENİM İÇİN (BANA ÇALIŞIYOR)". sıra dışı cevaplar: "Evet". İlk komutta asker belirlenen adım sayısı kadar hareketsiz kalır, ilk satırdan itibaren sayar, durur ve formasyona doğru döner. İkinci komutta, ilk hattan bir veya iki adım atmış olan asker, hareket halindeyken şefe doğru döner, ona en kısa yoldan yaklaşır (koşar) ve iki veya üç adım ötede durarak, rapor verir. varış. Örneğin: "Yoldaş Teğmen. Er İvanov emirlerinize geldi." Bir asker ikinci rütbeden ayrıldığında, sol elini hafifçe öne çıkan ve sağ ayağını koymadan öne çıkan askerin omzuna koyar. , sağa adım, askerin başarısız olmasına izin verir, sonra yerini alır.Bir asker ilk hattan ayrıldığında, onun yerini arkasında duran ikinci hat askeri alır.(solda). Yakında bir asker duruyorsa, sağ (sol) ayağını yana doğru bir adım atar ve sol (sağ) ayağını koymadan geri adım atarak, askerin başarısız olmasına izin verir ve ardından yerini alır. rütbeler, bir komut verilir. Örneğin: "Özel Ivanov. SİPARİŞTE OLUN" veya yalnızca "SİPARİŞTE OLUN." Komutla " Er İvanov"saflara bakan bir asker, soyadını duyduktan sonra şefe döner ve cevap verir: "Ben", ancak emir üzerine " DÜZENLİ OLUN", makineli tüfeksiz veya makineli tüfek "arkasında" ise, elini başlığa koyar, cevap verir: "Evet", hareket yönüne döner, ilk adımda elini indirir. , bir matkap adımı ile hareket ederek, binadaki yerine en kısa yolu alır. Keşke komutu ise " DÜZENLİ OLUN", asker önce başını çevirmeden görevine döner. 3.3. Patrona yaklaşma ve ondan uzaklaşma Komutana düzenden yaklaşırken, ondan beş veya altı adım önce bir asker, bir savaş adımına geçer, iki veya üç adımı durdurur ve aynı zamanda ayağını başına koyar, sağ elini başlığın üzerine koyar, bundan sonra varış hakkında rapor verir. Raporun sonunda elini indirir Komutandan ayrılırken, gitme izni alan asker sağ elini başlığa koyar, cevap verir: “Evet”, hareket yönüne döner, elini indirir ilk adımla ve bir savaşçı olarak üç veya dört adım attıktan sonra yürüyen adımla ilerlemeye devam ediyor. Sorular ve görevler

1. Onurun yerinde ve hareket halindeyken başlıksız ve başlık takılıyken nasıl selamlandığını gösterin.

2. Bir askeri görevden almak ve göreve geri döndürmek için hangi komutlar verilir? Asker bu komutlar üzerine hangi eylemleri gerçekleştirir?

3. Birinci ve ikinci satırdan arıza sırasını gösterip göreve geri dönün.

4. Patrona yaklaşma ve düzen dışında bırakma prosedürünü gösterin.

§dört. Şube Hatları

4.1. Astar Konuşlandırılan manga oluşumu tek sıralı veya çift sıralı olabilir. Takım, komutla tek sıralı (iki sıralı) bir sisteme yerleştirilmiştir " Branşman, tek satırda (iki satırda) - STAND"Savaş pozisyonu alıp komuta verdikten sonra, manga lideri düzenin önüne bakar; manga, duruma göre komutanın solunda bir veya iki sıra halinde dizilir. Dört veya daha az kişiden oluşan bir ekip. her zaman bir satırda inşa edilir. Gerekirse, kadroyu spot ekibine hizalayın " EŞİT" veya " Sol - EŞİT".Emrinle" EŞİT"Sağ kanat hariç herkes başını sağa çevirsin (sağ kulak soldan daha yukarıda, çene kaldırılmış) ve herkes kendini önce sayarak dördüncü kişinin göğsünü görecek şekilde hizalansın. Emir üzerine" Sol - EŞİT"Sol kanat hariç herkes başını sola çevirir (sol kulak sağdan yukarıdadır, çene kaldırılır). Seviye atlarken askeri personel biraz ileri, geri veya yanlara doğru hareket edebilir. hizalamanın sonunda bir komut verilir" SESSİZCE", tüm askeri personelin hızla başlarını düzleştirdiği. Takımı döndürdükten sonra hizalarken, takımda hizalama tarafı belirtilir. Örneğin: "Sağa (sol) - EŞİT." BEDAVA"ve komuta" yakıt ikmali"Orada, askerler özgürleşebilir, sağ veya sol bacağını dizinde zayıflatabilir, ancak hareket etmeyin, dikkatlerini zayıflatmayın ve konuşmayın. Komuta üzerine" Kadro - TAHLİYE"Askerler bozuk. Takımın toplanması için bir emir verildi" Departman - BANA GİDİN", askerlerin komutana koştuğu ve ek emrinde sıraya girdiği. Takımın dönüşleri, Askeri Yönetmelikler tarafından belirlenen komut ve kurallara göre hizalamaya uygun olarak tüm askerler tarafından aynı anda gerçekleştirilir. kadroyu iki sıralı bir düzende sağa (sola) çevirerek, takım lideri sağa (sola) yarım adım atar ve dönerken - bir adım ileri.Takımın hareketi için komutlar verilir : " Şube, adım (savaş adımı, koşu) - MART". Gerekirse, hareket yönü ve hizalama tarafı komutta belirtilir. Örneğin: "Takım, böyle ve böyle bir nesnede, sağa hizalama (sol), adım (savaş adımı, koşu) - MART " MART"Bütün askerler aynı anda sol ayaktan hareket etmeye başlar, hizalamayı gözlemleyerek aralıkları ve mesafeleri korur. Hiza tarafı belirtilmemişse, baş çevirmeden bir bakışla sağ yana doğru hizalama yapılır. Takımı durdurma komutu verilir. " Şube - STOY".Omuzla adım atarak yön değiştirmek için komut verilir" Dal, sağ (sol) omuz ileri, adım - MART" (kaçak - " MART"). Bu komutta, takım sağ (sol) omuz ileriye doğru girmeye başlar: gelen kanadın yan tarafı, başını ön tarafa çevirerek, hareketini geri kalanı itmeyecek şekilde ayarlayarak tam hızda gider sabit yana; sabit kanadın kanadı yerinde bir adımı gösterir ve yaklaşan kanadın hareketine göre yavaş yavaş sola (sağa) döner; geri kalanı, yaklaşan kanata bir bakışla ön boyunca hizalamayı gözlemler kanat (başlarını çevirmeden) ve sabit kanadın yanındaki komşusunu dirseği ile hissederek, sabit kanata ne kadar yakınsa o kadar küçük bir adım atın. Kadro gerektiği kadar girdiğinde, komut " DİREKT OLARAK" veya " Şube - STOY". Bir kadroyu bir hattan ikiye yeniden oluşturmak için, önce birinci ve ikinci komuta için bir hesaplama yapılır" Şube, birinci ve ikinci - ÖDEME".Bu komut üzerine her asker sağ kanattan başlayarak solunda duran askere hızla başını çevirir, numarasını arar ve hızla başını dikleştirir, sol kanat başını çevirmez. Hesaplama ayrıca genel numaralandırmaya göre yapılır, hangi takım için " Şube, sırayla - ÖDEME". İki sıralı bir dizilişte, sol kanat ikinci sıra, dizilişin genel numaralandırmaya göre hesaplanmasının sonunda şunları bildirir:" Tam dolu" veya " eksik".Takımı yerinde bir satırdan ikiye yeniden inşa etmek komuta ile gerçekleştirilir" Kadro, iki satırda - YAPI".Yürütme emrine göre, ikinci sayılar sağ ayağını koymadan sol ayağından bir adım geri çekilir, ilk sayıların başının arkasında durmak için sağa adım atar ve sol ayağını koyar. adım, ardından komut " Kadro, tek satırda - YAPI".Yürütme komutuna göre, ikinci sayılar ilk satırına gider, sol ayaktan sola doğru bir adım atarak, sağ ayağı koymadan, öne doğru adım atın ve sol ayağı koyun. 4.2. yürüyen formasyon Takımın yürüyüş oluşumu bir sütunda veya iki sütunda olabilir. Takımın yerinde bir (iki) sütununda oluşumu komutla gerçekleştirilir " Şube, her seferinde bir sütunda (bir seferde iki tane) - OLUN"Savaş pozisyonu alıp komut verdikten sonra, manga lideri hareket yönüne bakar ve takım duruma göre tek tek veya ikişer sütun halinde sıraya girer. Dört kişilik bir takım veya less birer birer bir sütunda inşa edilmiştir. Komuta edilen departman sağa döndürülerek kadronun konuşlandırılmış sistemden sütuna yeniden inşası yapılır " Şube, sağda". İki kademeli dizilişi döndürürken, manga lideri sağa yarım adım atıyor. Mangayı sütundan konuşlandırılmış dizilişe yeniden inşa etmek, komuta ekibini sola çevirerek yapılır" Şube, Nale-VO". Bir mangayı iki kişilik bir sütundan döndürürken, manga lideri yarım adım ileri gider. Bir mangayı bir sütundan iki sütuna yeniden inşa etmek komuta gerçekleştirilir" Şube, iki sütunda, adım - MART"(kaçak - "MART") Yürütme emrine göre, takım lideri (rehber) yarım adım yürür, ikinci sayılar sağa gider, adımla zamanında sütundaki yerlerini alır; takım komuta yarım adım hareket eder " DİREKT OLARAK" veya " Şube - STOY". Takımın iki sütundan bir sütuna yeniden yapılandırılması komuta üzerine gerçekleştirilir" Şube, her seferinde bir sütunda, adım adım - MART" (kaçak - " MART") Yürütme emrine göre, takım lideri (rehber) tam adımda ve geri kalanı - yarım adımda yürür; yer boşaldıkça, ikinci sayılar ilk önce başın arkasına gider. adım atın ve tam adımda hareket etmeye devam edin. Sütunun yönünü değiştirmek için komutlar verilir: " Dal, sağ (sol) omuz öne - MART"; kılavuz, komuta kadar sola (sağa) gider " DİREKT OLARAK", diğerleri onu takip eder;· " Şube, arkamda - MARSH (koşuyor - MART)"; manga komutanı takip eder. 4.3. Yerinde ve hareket halinde saflarda asker selamı vermek Komutan 10-15 adım yaklaştığında yerinde saflarda askeri bir selam vermek için takım lideri şöyle emrediyor: " Dal, SESSİZ, SAĞ hizalama (SOL, ORTA)". Takımın askerleri savaş pozisyonu alır, aynı anda başlarını sağa (sola) çevirir ve şefi gözleriyle takip eder, başlarını onun arkasından çevirir. Şef, oluşumun arkasından yaklaştığında, manga lideri mangayı çevirir ve ardından askeri bir selamlama yapma emrini verir. kemer” veya “göğüste” pozisyonu, el başlığa uygulanmaz); komutana bir matkap adımıyla yaklaşır; durmadan ve rapor vermeden önce iki veya üç adım. Örneğin: "Yoldaş teğmen. İkinci bölüm bir şeyler yapıyor. Bölük komutanı Çavuş Petrov.Karşılanan şef, asker selamı yapma emrini verdikten sonra elini başlığın üzerine koyuyor.Raporu bitiren manga komutanı, elini başlıktan indirmeden, aynı anda sağa (sola) dönerken sol (sağ) ayağıyla yana doğru adım atın ve şefin öne geçmesine izin vererek, hattın bir veya iki adım gerisinde ve dışından onu takip edin. veya "Rahat" komutunda, takım lideri komut verir: " BEDAVA"- ve elini indirir. Kafadan 10-15 adım önce hareket halinde saflarda askeri bir selam vermek için takım lideri komut verir: " Kadro, SESSİZ, SAĞA hizala (SOL)".Emrinle" SESSİZCE"tüm askerler tatbikat adımına ve komutaya gider" Sağa Hizala (SOL)"Aynı anda başlarını şefe doğru çevirin ve elleri veya silah tarafından işgal edilmeyen ellerle hareket etmeyi bırakın. Takım lideri, eğer silahsızsa veya "arkasında" bir silahla "arkasından" pozisyonda, başını çevirerek , elini başlığa koyar Şefin yanından geçerken veya "Rahat ol" komutuyla takım lideri komut verir: " BEDAVA"dedi ve elini indirdi. Sorular ve görevler

1. Bize konuşlandırılmış bir sistemde bir ekip oluşturma hakkında bilgi verin.

2. Bize askeri personelin "Sıraya Gir" ve "Sol - Sıraya Gir" komutlarına ilişkin eylemlerini anlatın.

3. Kadronun hareketi için ve manganın hareketi sırasında hangi komutlar verilir?

4. Bize saflardaki askeri personeli hesaplama prosedüründen bahsedin.

5. Bir kadroyu bir hattan ikiye ve geriye doğru yeniden oluşturma adımlarını izleyin.

6. Bize yürüyen bir düzende bir ekip kurma hakkında bilgi verin.

7. Kadroyu bir (iki) yerinde bir sütunda oluşturmak için adımları izleyin.

8. Kadroyu bir sütundan iki sütuna kadar yeniden oluşturmak için adımları izleyin.

9. Kolonun yönünü değiştirmek için hangi komutlar verilmiştir?

10. Bize yerinde ve hareket halindeyken bir askeri selamın performansından bahsedin.