"Memelilerin yaşam alanı ve dış yapısı" konulu sunum. Canlı organizmalar, habitat. Organizmaların çevreye adaptasyonu. Canlı organizma türleri Köpek sıcakken dilini çıkarır.

Konu: “Memelilerin genel özellikleri. Yaşam ortamları, dış yapı ve habitatlar.

Dersin amacı: Memelilerin organizasyonunun, tüm ana habitatları işgal etmelerine izin veren ilerici özelliklerine dikkat edin.

Görevler:

eğitici:

Sınıf memelilerin ortak özelliklerini incelemek;

Memelilerin dış yapısının özellikleri ve habitatları hakkında bilgi sahibi olmak.

geliştirme:

Öğrencilerin çeşitli memeli gruplarının ekolojik özellikleri hakkındaki bilgilerini hatırlayın ve pekiştirin;

eğitimciler:

Grup halinde çalışmaya devam

Bir kolektivizm ve topluluk duygusu geliştirmek, etrafındaki dünyanın estetik bir algısı.

Teçhizat: sunum.

Ders türü: kombine.

Öğretim yöntemleri: sorunlu.

Eğitim sürecinin organizasyon biçimleri:çiftler halinde çalışmak, önden

Dersler sırasında.

Org. an.

Zil çaldı

Ders başlar.

Kulaklarımız üstte.

Gözlerimizi daha geniş açıyoruz

Dinliyor ve hatırlıyoruz.

Bir dakika boşa harcamayız.

Neşeli bir zil çaldı.

Derse başlamaya hazırız.

Dinleyelim, tartışalım

Ve birbirinize yardım edin.

d / z'yi kontrol etme

Hayvan resimlerine bakın. kaymak

Hayvanlar hangi iki sınıfa ayrılabilir?

Bu hayvanları hangi dış özelliklerine göre Sürüngenler ve Kuşlar olarak sınıflandırdınız?

Bilgi güncellemesi. (Sorun sorusu ifadesi).

Öğretmen, Memeliler sınıfının çeşitli temsilcilerinin resimlerini gösterir ve slaytta bilmeceler yapar.

Ben, arkadaşlar, yeraltı sakini

Kazıcı ve inşaatçı

Toprağı kazıyorum, kazıyorum, kazıyorum,

Her yere koridorlar inşa ediyorum

Ve sonra bir ev inşa edeceğim

Ve ben onun içinde huzur içinde yaşıyorum.

İçinde çok fazla güç var.

Neredeyse bir ev boyunda.

Burnu gibi kocaman bir burnu var

Bin yıllar büyüdü.

Çimlere toynaklarla dokunmak,

Yakışıklı bir adam ormanda yürüyor

Cesurca ve kolayca yürür

Boynuzlar geniş yayıldı

Yaz aylarında yolsuz dolaşır

Çamlar ve huş ağaçları arasında

Ve kışın bir ininde uyur,

Burnunu soğuktan gizlemek.

(Dayanmak)

Kümes hayvanı evine gir -

kırmızı kuyruk

İzleri örter

Sizce bu hayvanlar hangi sınıfa ait?

(Bütün bu hayvanlar Memeliler sınıfına aittir)

“Memeliler” kelimesi sizde hangi çağrışımları uyandırıyor?

Sütle beslenirler, son derece organize hayvanlar, kıllarla kaplı, sıcak kanlı, bunlara hayvanlar dahildir.

Doğru şekilde. Memelileri nerede bulabilirsin?

Suda, karada, havada, mağaralarda, Kuzey Kutbu'nda.

Dersin konusunu formüle edelim.

Bugün derste Memeliler sınıfının hayvanları ile tanışacağız.

2. Sorunlu sorunun ifadesi: Memelilerin organizasyonunun hangi ilerici özellikleri, tüm ana habitatları işgal etmelerine izin verdi? Sorunlu soruyu cevaplamak için Memeliler sınıfının genel özelliklerini incelemek gerekir.

Defterleri açın, numarayı, dersin konusunu yazın.

3. Yeni materyal öğrenmek

244. sayfadaki ders kitabı makalesini açın, memelilerin ne olduğunun tanımını bulun ve okuyun.

Memeliler, yeni doğan bebeklerini sütleriyle besleyen sıcak kanlı hayvanlardır.

Memeliler sınıfının genel bir tanımını vermeye çalışalım.

Yaklaşık 5 bin tür.

Sıcakkanlı hayvanlar, palto.

Canlı doğum.

Bebekleri sütle beslemek.

Büyük beyin (ön yarım küreler iyi gelişmiştir).

Farklı ve karmaşık davranış.

Habitatlarına farklı adaptasyonları vardır.

Diş farklılaşması.

Dış kulağın varlığı.

Çeşitli bezlerin varlığı.

Şimdi sorunlu soruya cevap verebiliriz

Çözüm: memelilerin yapısının ilerici özellikleri, yaşamın tüm ana ortamlarını işgal etmelerine izin verdi.

Ve şimdi hep birlikte şu sorunun cevabını bulmaya çalışacağız: Memelilerin dış yapısının özellikleri nelerdir? Kaymak

Görünüm ve boyutlar çok çeşitlidir: 4 cm'den (cüce böcek öldürücü fare), 150 tonluk (mavi balina) kaydırak kütlesiyle 33 m'ye kadar

Memelilerin vücudunda, diğer karasal omurgalılarda olduğu gibi aynı bölümler ayırt edilir: baş, boyun, gövde, kuyruk ve iki çift uzuv. Kaymak

Bacaklar, amfibiler ve sürüngenlerde olduğu gibi yanlarda değil, vücudun altında bulunur. Bu nedenle, vücut yerden yukarı kaldırılır. Bu, uzuvların kullanım olanaklarını genişletir. Kaymak

Kafanın yapısında yüz ve beyin bölümleri açıkça ayırt edilebilir. Önde yumuşak dudaklarla çevrili bir ağız var. Namlunun sonunda, bir çift burun açıklığı ile çıplak deri ile kaplı bir burun vardır. Başın yanlarında, dış kenarları boyunca uzun kirpiklerin olduğu hareketli göz kapaklarıyla korunan gözler vardır. Sırrı gözleri yıkayan ve bakterisit etkisi olan gözyaşı bezleri iyi gelişmiştir. Başın arkasına daha yakın, gözlerin üstünde, başın yanlarında, sesin kaynağına doğru dönen ve onu yönlü olarak yakalamanıza izin veren büyük kulak kepçeleri çıkıntı yapar.

Hayvanlar arasında bilinmektedir:

bitki örtüsü

sayısallaştırma

Atlama

ağaç tırmanıcıları

uçan

yüzer.

Memelilerin yapısal özellikleri, çeşitli hareketler yapmalarına, koşarken büyük hız geliştirmelerine, iyi uçmalarına, suda yüzmelerine izin verir. Bu, hayvanların uzun bir evrimini ve çeşitli koşullara uyum sağlama yeteneğini gösterir. Memeliler hemen hemen her şeyde ustalaşmıştır yaşam ortamı: Slayt

Sucul (yunus, kürklü fok, katil balina)

Yerden hava (yarasa, tilki)

Toprak (köstebek, köstebek faresi) ve

habitatlar: slayt

Zemin

odunsu

yeraltı

Hava

Kaydırakta yemek yemenin yolları

- Çoğu memeli, onları sıcaklıktaki ani değişikliklerden - soğuma ve aşırı ısınmadan koruyan, mekanik hasarlardan koruyan ve onlara koruyucu bir renk veren gelişmiş bir kaplamaya sahiptir. AT yün daha zor ve daha uzun arasında ayrım yapın koruyucu saç ve kısa yumuşak tüyler astar. Namlu üzerinde bulunan ve dokunsal bir işlev gerçekleştiren uzun ve kaba kıllara denir. burun kılı. Kaymak. Hayvanlar periyodik olarak mevsimsel olarak deri değiştirirler: kürkün kalınlığı ve rengi değişir. Kışın, ceket daha kalındır ve kar örtüsü üzerinde yaşayan hayvanlarda beyaz olur. Yaz aylarında, ceket seyrek ve koruyucu koyu renklerde renklendirilir.

Her saçın alt ucu deriye daldırılır, çevresinde saç çantası, küçük kaslar ona yaklaşır, böylece ceket korkmuş bir kedi veya havlayan bir köpek gibi yükselebilir. Saçın tabanında yağ bezleri. Onların sırrı, kaplamayı yağlar, elastikiyet verir, kaplamanın ıslanabilirliğini ve yapışkanlığını azaltır.

Memeliler ve sürüngenler akrabadır. Hangi? 246. sayfadaki ders kitabınızı açın ve cevabı bulun. Kaymak

Bir memelinin derisinde birçok bez vardır. Kaymak

Slayt tablosunu doldurun

demirleme

Memelilerin dış yapısı hakkındaki metni tamamlayın.

Öğrenciler bağımsız çalışır. Ödevler kağıt üzerinde yapılır. Daha sonra bir kontrol yapılır, çocuklar metinleri okur.

Memelilerin vücudu ________________ ile kaplıdır. Kafada __________, ________, ____________ var.Bacaklar ____ altında bulunur. Diğer omurgalılardan farklı olarak, memelilerin gözlerinde ____________ ile göz kapakları, kulaklarda ise ___________ vardır. Memeliler yavrularını besler _________________.

Slaytlarda çalışmak için zaman kaldıysa

ödev slayt

plana göre belirlenmesi gerekir 1 habitat 2 dış yapının özellikleri 3 iç yapının özellikleri 4 içindeki değer

doğa ve insan hayatı

hortum

pinnipedler

eşitlik

lagomorflar

artiodaktiller

böcek öldürücüler

deniz memelileri

her bir müfrezenin acilen plana göre tanımlanması gerekiyor (

Bana yardım et lütfen. Sınav soruları. Tercihen kısa ve öz. Şimdiden çok teşekkür ederim!!!

Bilet 3
1) Bir bilim olarak zooloji. Hayvanların işaretleri ve çeşitliliği Zoolojinin insanın yaşamındaki ve pratik faaliyetlerindeki rolü.
2) Balığın dış yapısının habitatı ve özellikleri. Balığın dış yapısının çevreye uyarlanabilirliği.
3) Bildiğiniz tamamlanmamış dönüşüme sahip böcekleri, doğada oynadıkları rolü adlandırın.

1) Bir bilim olarak zooloji. Hayvanların işaretleri ve çeşitliliği. Zoolojinin insanın yaşamındaki rolü ve pratik faaliyetleri.

Balığın dış yapısının habitatı ve özellikleri. Balığın dış yapısının çevreye uyarlanabilirliği.
Bildiğiniz tamamlanmamış dönüşüme sahip böcekleri, doğada oynadıkları rolü adlandırın. 2) Hayvanların yaşama ortamları ve habitatları. Hayvanların doğadaki ilişkisi. Hayvanlar üzerinde insan etkisi.
Balık vücudunun iç organ sistemlerinin yapısının özellikleri ve fonksiyonel önemi.
Kuş koruması. Kazakistan'ın Kırmızı Kitabında listelenen kuşları listeleyin. Bu soruları cevaplayabilir misiniz?

2. Kuşların dış yapısının habitatı ve özellikleri.

3. Farklı sürüngen düzenlerinin temsilcilerinin dış yapısındaki farklılıklar nelerdir? Neyle bağlantılı?

Sınıf Memeliler veya Hayvanlar Genel özellikler. Dış bina. Yaşam ortamları ve habitatlar.

Hedefler: Pokul çocuklarına memeliler sınıfının hayvanlarının yapısını sağlamak,

Memelilerin organizasyonunun, tüm ana habitatları işgal etmelerine izin veren ilerici özelliklerine dikkat edin,

Monotrem ve Marsupials müfrezelerinin genel özelliklerini tanımak,

Memeliler sınıfındaki hayvanları koruma ihtiyacını kanıtlamak,

öğrencilerin ahlaki ve ekolojik eğitimlerini yürütmek.

Görevler:

bileşenlerini bir nesnede bulun;

genelleme yapmayı öğrenin;

benzerlikler ve farklılıklar oluşturmak;

nedensel ilişkiler bulun;

iletişim becerilerini geliştirmek.

Ders türü:yeni materyal öğrenmek. \

Org anı.

Hayvanların resimlerini görüntüleyin
Bu hayvanları hangi dış özelliklerine göre Sürüngenler ve Kuşlar olarak sınıflandırdınız?
Ve şimdi birlikte sorunun cevabını bulmaya çalışacağız:
Memelilerin dış yapısının özellikleri nelerdir?
Memelilerin genel özellikleri.
Yaklaşık 4 bin tür Sıcakkanlı hayvanlar, kürk Canlı doğum Yavruları sütle besleme Büyük beyin (ön yarım küreler iyi gelişmiştir) Farklı ve karmaşık davranışlar.
memeli boyutları
cüce fare
Mavi balina
Bir köpek örneğinde dış yapı
bitki örtüsü
sayısallaştırma
sayısallaştırma
Atlama
ağaç tırmanıcıları
uçan
yüzer
memeli kafa
kulak kepçesi
Göz
göz kapağı
beyin bölümü
yüz bölümü
dudaklar
Burun
ağız açıklığı
Memelilerin ceketi
Çoğunun iyi gelişmiş bir ceketi var
Kapakların anlamı:

Termoregülasyon sağlar;

Mekanik hasara karşı korur;

Koruyucu bir renk verir.
Burun kılı
Vibrissae - namlu üzerinde bulunan ve dokunsal bir işlev gerçekleştiren uzun sert kıllar
Köstebeğin koruyucu kılları yok
Derinin boynuz oluşumları

Laboratuvar Çalışması No. 13 Memelilerin dış yapısı.
Sabitleme:
1. Size beş kelime verilir. Bunlardan dördü ortak bir özellikte birleşiyor. Beşincisi onlar için geçerli değildir. Hangi? a) toynaklar; b) saç; c) pençeler; d) kitin; e) çivi 2. Memelilerin uzuvları: A) vücudun altında her iki çift; B) vücudun yanlarında her iki çift; C) biri gövdenin altında, diğeri yanlarda 3. Vibrissae: A) yün; B) astar C) bıyık 4. Memelilerde ısı düzenlemesi aşağıdakilerin katılımıyla gerçekleşir: A) kokulu bezler; B) ter bezleri; C) yağ bezleri
Hayvanlar ve hareket organları arasında bir yazışma kurun. Cevaplarınızı tabloya yazın.
1. Soylu geyik2. Kırmızı akşam partisi 3. Arp mührü 4. katil balina
A. Kanatlar B. FinlerV. BacaklarG. palet
1 2 3 4
Kendimizi kontrol edelim:
1) d) kitin 2) a) vücudun altında her iki çift 3) c) bıyıklar 4) b) ter bezleri
1 2 3 4 C A D B
Cevaplarınızı kontrol edin ve puan verin:
5-6 puan "5" 4 puan "4" 3 puan "3"
Özetleyelim.
Memeliler, ana ayırt edici özellikleri canlı doğum (kloakal alt sınıf hariç) ve gençlerin sütle beslenmesi olan bir omurgalı sınıfıdır. Dıştan, hayvanlar saçla kaplı olmaları, meme bezlerine, dişleri olan çenelere ve kulak kepçelerine sahip olmaları ile karakterize edilir. Sıcak kanlılık, canlı doğum, yavruların sütle beslenmesi, sinir sisteminin gelişmiş olması, vücut ısısını düzenleme yeteneği memelilerin çeşitli koşullarda yaşamasını sağlar. 4 binden fazla memeli türü bilinmektedir.
Ödev:
Soruları cevaplayın: Memeliler veya memeliler, hangisi doğru ve neden? Hangi memelinin gözleri yok? Bir köpek neden aşırı sıcakta dilini dışarı çıkarır? İsteğe bağlı: Vibrissae'nın memelilerin yaşamındaki rolü hakkında bir mesaj hazırlayın.

Bölümler: Biyoloji

Bu form çeşitli biyoloji derslerinde test edilmiştir ve tüm yaş grupları için uygundur. Öğretmenin bu dersteki metodolojik yardımı, eğitim küplerinin dönüşümünü, bunlarla ilgili eğitim bilgilerinin formülasyonunu ve analizini kontrol etmektir. “Dekolman memelilerinin genel özellikleri” konulu ders. Habitata bağlı olarak yapılarının özellikleri” ana hedefe ulaşmayı amaçlamaktadır: memeliler hakkında eğitim materyallerinin analiz kültürünün oluşturulması ve dış yapılarının ekolojik habitatlara bağımlılıklarının belirlenmesi. Aşamalı bir çalışmanın sonucunda, konunun ana konuları ele alınır: hayvanların genel özellikleri, memelilerin dış yapısının belirtileri, vücut bölümlerinin incelenmesi, memelilerin bakımı, bakımı ve çeşitliliği hakkında pratik gözlemler ve tavsiyeler. , ekolojik hayvan grupları ve dış yapılarının özellikleri, malzemelerin konsolidasyonu şeklinde ifadelerin doğrulanması . Küplerin pratik kısmı, bazı öğrencilerin sınıf arkadaşlarına sunulan araştırma projeleri şeklinde evde tamamladıkları talimat kartlarıyla temsil edilir. Netlik için, yüksek kaliteli oyuncaklar ve doldurulmuş hayvanlar kullanıldı - tilki, keçi, kurt ve yaban domuzu. Dersin bir kısmına, resimler ve temel terimler içeren bir bilgisayar sunumu eşlik etti.

Ders:"Memelilerin genel özellikleri. Yaşam ortamları, dış yapı ve habitatlar.

Dersin Hedefleri:

• eğitici:
  • memeliler sınıfının ortak özelliklerini incelemek;
  • memelilerin dış yapısının özellikleri ve habitatları hakkında bilgi oluşturmak.
• eğitici:
  • öğrencilerin çeşitli memeli gruplarının ekolojik özelliklerine ilişkin bilgilerini hatırlamak ve pekiştirmek;
  • küp algoritmasına göre iş sırasını tekrarlayın.
• eğitimciler:
  • grup halinde çalışmaya devam
  • kolektivizm ve topluluk duygusu geliştirmek, etrafındaki dünyanın estetik algısı.

Dersin didaktik ve materyal donanımı: doldurulmuş memeliler, multimedya eğitim kompleksi 1s-biyoloji, bir dizi eğitim küpü, hayvan figürleri.

DERSLER SIRASINDA

I. Organizasyonel an

1. Öğrencileri selamlamak.
2. Dersin konusuna aşinalık, öğrenciler için eğitim amaç ve hedefleri belirleme.
3. Küp algoritması ile çalışmanın tekrarı: işaretçiler (üçgenler) satırları (yatay veya dikey) ve okların ve derecelerin yönünü - küp sıralarının dönüş açısını gösterir. işi kolaylaştırmak için her iki tarafın da kendi renk şeması vardır. küplerin karıştırılması durumunda başa dönün (Şekil 1).

II. Destekleyici zun, motivasyonel durumların gerçekleşmesi

Isınma - 1. taraftaki sorular ( ek 1 )

cevaplar: 1. Keçi; 2. Yak; 3. Ayı; 4. Kirpi; 5. Kaplan; 6. Fil ve at; 7. Domuz; 8. Puma; 9. Ceylan; 10. Kunduz; 11. samur; 12. Sincap; 13. Kedi; 14. Sansar - kuna; 15. Balina.

III. Yeni kavramların oluşumu, eylem yöntemleri

1. "Teroloji"- memelilerin yapı ve davranışlarının özelliklerini inceleyen bir zooloji dalı.

2. 2. Tarafı Keşfetmek - memelilerin genel özellikleri.(öğrencilerle birlikte tüm noktalar konuşulur ve tartışılır ( Ek 2 ).

• memelilerin ikinci bir adı "hayvanlar" vardır;
• yaklaşık 5000 modern hayvan türü bilinmektedir;
• dünya çapında dağıtılmış (öğrenciler "memelilerin kökeni ve dağılımı" adlı video klibini izlemektedir);
• yüksek omurgalılar;
• sıcak kanlı (sabit vücut ısısı);
• vücut yünle kaplıdır (saç çizgisi);
• canlı yavrular doğurun ve onları sütle besleyin;
• 4 cm'den 33 metreye kadar boyutlar;
• 1.2 gramdan 150 tona kadar ağırlık;
• gelişmiş ön yarım kürelere sahip büyük bir beyne sahip olmak;
• çeşitli ve karmaşık davranışlara (içgüdülere) sahip olmak;
• tüm organ sistemleri en büyük farklılaşmaya ulaşır;
• sinir sisteminin yüksek gelişimi, çevresel koşullara hızla uyum sağlamanıza izin verir;
• memeliler sınıfında 19 takım, 122 familya, 1017 cins, 5237 hayvan türü;

Öğrenciler ünlü Rus teriologlarını seslendiriyor (zar 16).

Proje konuları:

1. “Eve bir köpek aldık” (komutları yerine getirirken köpeğin paltosunu, vibrissae'sini, davranışlarını ve alışkanlıklarını incelemek).
2. "Geviş getiren hayvanlar" (beslenirken ineklerin, atların, keçilerin gözlemlenmesi, Kazan'daki toynaklıların çeşitliliğinin incelenmesi).
3. "Kedim" (hamilelik sırasında bir kedinin davranışının gözlemlenmesi, yavruların bakımı, yavru kedi davranışları).
4. "Psişenin gelişiminin kanıtı olarak maymunlarda taklitte ustalaşmak" (araştırma çalışması)

IV. Yeni kavramların uygulanması, eylem yöntemleri

1. Hayvan ekolojisi alanında memelilerin yapısı hakkındaki bilgilerin uygulanması (Parti 5, Ek 5 )

- Hangi fenomen, memelilerin yaşamın tüm ortamlarını doldurmasına izin verdi? (Fitness)

Ekoloji dersinden çeşitli ekolojik hayvan gruplarının dış yapısının belirtilerini hatırlamak için öğrenciler tekrar gruplara ayrılır:

• Grup 1, chthonobiont'ları ve edaphobiont'ları karakterize eder;
• Grup 2, jumperların ve havacıların işaretlerini belirler;
• Grup 3, dendrobiontları ve hidrobiyontları karakterize eder.

Tüm özelliklerin sonunda öğrenciler, memelilerin çeşitli varoluş koşullarına ve yaşam ortamlarına uyum sağlama yetenekleri hakkında genel bir sonuca varırlar.

2. Bilgiyi pekiştirin(Yan 6, Ek 6 )

Doğru ifadeleri seçin:

• Memeliler en yüksek sıcak kanlı omurgalılardır. (Evet)
• Memelilerin dış yapısı habitata bağlı değildir (Değil)
• Memelilerin derisi esnektir, dayanıklıdır, saç çizgisi vardır. (Evet)
• Yavru bakımı, özellikle çaresiz yavrular doğuran hayvanlarda belirgindir. (Evet)
• Memelilerin ömrü yılın mevsimlerine bağlı değildir (Değil)
• Embriyo annenin vücudunun dışında gelişir. (Değil)
• Memeliler yerde, yer altında, ağaçların arasından, suda, havada hareket eder. (Evet)
• Suda yaşayan memeliler kara atalarından evrimleşmiştir (Evet)
• Cildin azgın oluşumları değişebilir (Evet)
• Birçok meme bezi vardır, yavru sayısından bağımsız olarak gelişirler. (Evet)
• Memeliler yüksek seslere tüm vücutlarıyla tepki verirler. (Evet)
• Memelilerin uzuvları değiştirilebilir veya tamamen kaybolabilir. (Evet)
• Memelilerin yünü aşırı sıcaklıklara karşı korur.
• Kuyruk bir dümen veya destek görevi görür.
• Hayvanlar gezegendeki tüm yaşam ortamlarında yaşadılar

3. Gizemli hayvan: Cheburashka'nın memelilere hangi işaretlerle atfedilebileceğini belirleyin?