H vadisi aşk zor bir zihinsel iştir. Rus dilinde USE formatında bir makale yazmaya hazırlık. Sınavdan bir metin

23.11.2019

Aşk sorunu ... N.G. Dolinina metnine göre Birleşik Devlet Sınavının Kompozisyonu

Bu metin ünlü yazar ve öğretmen Natalya Grigoryevna Dolina tarafından yazılmıştır. Yazar, okuyucuların dikkatini aşk sorununa çekiyor. Yukarıdaki parçadaki Natalya Dolina, bu tür soruları yansıtıyor: aşk doğduğunda, hayatta kalması için nasıl yetiştirilir?

Yazar, ortaya atılan sorulara yanıt verebilmek için örnek olarak Antoine de Saint-Exupery'nin "Küçük Prens" masalını aktarır. Çalışmada kral, prensin gerçekten istediğini ve onun için gerekli olanı yapmasına izin verdi. Bilge hükümdar, herkese yeteneklerine ve ihtiyaçlarına göre sorulması gerektiğini söyleyerek, "Güç makul olmalıdır." Bu örnekle yazar, aşkın sırlarının perdesini araladı: Bir insandan veremeyeceğini talep etmemelisiniz. Ne de olsa, bir insan bizim açımızdan ne kadar yakın görünse de gökten bir yıldız alamaz.

Ek olarak, bu sorundan bahseden Natalya Grigoryevna Dolina, sevgiyi kazanmanın savaşın sadece yarısı olduğu gerçeğine dikkat çekiyor, çünkü onu korumak çok zor. Yazar, artık kocalarına sahip olduklarına karar veren şanssız eşlerin örneğini aktarıyor ve ondan “ünlü yaşlı kadının bir akvaryum balığından talep ettiğinden daha azını” talep etmiyor. Natalya Dolina, bir ilişkide kimsenin kimseye bir şey borçlu olmadığını hatırlamanın gerçekten önemli olduğunu, sonuçta birliğin karşılıklı rızaya dayanması gerektiğini vurguluyor. Metin şöyle açıklıyor: Bir erkek, bir kadına emir verirse pencerenin altında durmaz, ancak bunu yalnızca ona olan güçlü samimi sevgiden dolayı yapar. Yukarıdakilerden, zorlamanın iyi bir şeye yol açmadığı ve evlilik bağlarının kesinlikle bir kişinin böyle bir tavırla kaçmayacağını garanti etmediği sonucuna varabiliriz.

Yazar, düşünceleri sırasında sorulan soruların yanıtını bulur: Aşk, her şeye katlanacağınızı ve sevdiğiniz için katlanacağınızı bildiğinizde başlar; ilişkileri kurtarmak için bir insanı yönetemezsiniz ve ondan yapamayacağı şeyi talep etmemelisiniz. Natalya Dolina ayrıca güçlü bir birliğin iki ortağın sıkı çalışması olduğu sonucuna varıyor.

Yazarın aşkla ilgili konumu bana yakın. Sonuçta, herhangi bir kişi bağımsız ve bağımsız hissetmek ister, gerçekten sevdiği şeyi yapmak ister. Ve kesinlikle hiç kimse bir başkasının gücü altında yaşamak istemez. Bu yüzden, bu makaleyi okuduktan sonra, aşkın iki ortak için zor bir iş olduğunu ve kişisel alan çizgisini geçmemenin çok önemli olduğunu ciddi olarak düşündüm.

Metin N. G. Dolinina: eksik

(1) Aşk zor bir zihinsel iştir, herkes ustalaşamaz. (2) Ama herkes onu hayal eder, onu arar. (3) Aşkta ne arıyoruz? (4) Onda yalnızlıktan bir çıkış yolu, manevi destek arıyoruz. (5) Başımıza gelen her şeyin, bizi ilgilendiren her şeyin sevgi dolu bir insan için önemli ve değerli olduğunu bilmek bizim için önemlidir. (6) Öte yandan, bu kişinin bize, ilgimize, yardımımıza, anlayışımıza ihtiyacı var. (7) Arkadaşlar - en yakın olanlar bile - sadece bizi sevebilir. (8) Ve hayatımızı paylaşacak, sadece sevinçlerin değil, acıların ve hakaretlerin de ortak olacağı birini arıyoruz ...

Seçenek 14

Metni okuyun ve görevleri tamamlayın 1-3

(1) Bir kişinin bir fikir olarak hava sahasına yükselme ve içinde hareket etme arzusu çok uzun zamandır var olmuştur. (2) Böyle bir arzunun ortaya çıkmasında ve onu gerçekleştirmeye yönelik ilk girişimlerde ana rol, yeryüzünde kuşların ve uçan böceklerin varlığı tarafından oynandı. bir kuşun sahip olduğu.

1.Belirt iki metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktaran cümleler. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1) İnsanın uçma arzusunun ortaya çıkmasında en büyük rolü kuşlar ve uçan böcekler oynamıştır.

2) Uçma hayali, bir kişiye ancak kuşun sahip olduğu uçma aygıtlarında ustalaştığı takdirde mümkün görünüyordu.

3) Bir insanın havada hareket etme hayali çok uzun zamandır var ve insanlar bunu gerçekleştirmek için mümkün olan her şeyi yaptılar.

4) Bir kişi uzun zamandır bir dayanak noktası olmadan havada hareket etmeyi hayal etti.

2 . Boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? üçüncü teklif? Bu kelimeyi yazın.

Genel olarak hiç

hatta hiç doğal değil

3. NOKTALAR kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Bu kelimenin cümle 3'te kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

Nokta, -i, w.

1 .Bir dokunuştan, bir enjeksiyondan iz. keskin (kalem, tükenmez kalem, iğne ucuyla), genellikle küçük yuvarlak bir benek. Kırmızı noktalarda Chintz.

2 . Tam bir cümleyi ayıran ve aynı zamanda sözcüklerin kısaltılmış yazımında da kullanılan noktalama işareti (.). T. virgül (;) ile. Bir şeye son vermek.

3 . Geometrinin temel kavramı, boyutu olmayan iki düz çizginin kesişimidir. T. çizgilerin kesişimi. sayıyor.

4. Bazılarında uzayda belirli bir yer. alan, yüzey. Dağın en yüksek noktası.

5. Yer, bulunduğu nokta, bir şey yerleştirilir. Radyo yayın noktası. ticaret noktası.

6 . Bir maddenin bir halden diğerine geçtiği sınır. (uzman). T. erime.

4. Aşağıdaki kelimelerden birinde, vurguyu ayarlarken bir hata yapılmıştır: vurmalı sesi ifade eden harf yanlış vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.

KEK PATLAMA BELGESİ

ehlileştirmek

5. Aşağıdaki önerilerden biri YANLIŞ vurgulanan kelime kullanılır. Seçerek sözcük hatasını düzeltin vurgulanan kelime paronimi için. Seçilen kelimeyi yazın.

O kadar çok toprağı vardı ki, onu gözle kapatmak imkansızdı.

Aralık ayında şiddetli donlar vurdu ve bir gecede yoğun buz tüm nehirleri güçlü kış zırhlarıyla KAPATTI.

Teknik direktör, yeni sezonun eleme maçlarındaki başarısına büyük ölçüde katkıda bulunan yeni oyuncularla takımı YENİLEDİ.

Bu mektubu okurken, ADRESSER'in olağanüstü bir belagat ile ayırt edildiğini fark etmemek imkansızdı.

Hemşire cıvalı termometreyi birkaç kez kuvvetlice SALLAYIN ve güven verici bir gülümsemeyle hastaya verir.

6 . Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın

BEŞİN ÜZERİNDEKİ öğrenci

ELLİ ruble olgun KAYISI ile

beş KİLOGRAM

7. Eşleşme dilbilgisi hataları ve yapıldıkları cümleler arasında: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

gramer hataları

Teklifler

A) Katılım cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal

B) karmaşık bir cümlenin yapımında bir hata

C) ile bir cümlenin inşasında bir ihlal

tutarsız uygulama

D) Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali

E) fiil biçimlerinin tür-zaman ilişkisinin ihlali

ÖNERİLER

1) Nüfusun emek göçünün artması nedeniyle bir dizi finansal sistemin oluşumu mümkün oldu.

2) St. Petersburg'a gidenler, setin güzelliğine hayran olamazlardı.

3) Moskova paraleli boyunca uzanan şehir ve köylerdeki yolculuğumuz sona erdi.
4) Yabancı dil eğitimi, ilk başta başarılı olamadım.
5) Kaptanın Kızı romanını ilk olarak üçüncü sınıftayken okumuştum.

6) Projeyi tartışmadan önce herkes gelecekteki destekçileri ve rakipleri arar ve arar.

7) Noter, orijinallere ihtiyacım olduğunu söyledi.

8) Aniden çığlıklar durdu, bir grup insan heyecanla uğultu ve birbirlerine seslenerek garip bir şekilde çıkışa koştu.

9) Yağmur durur durmaz yola çıktık.

8 . Kökün vurgulanmamış işaretli sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın

el..ment'in yeri

pedagojik..

9. Her iki kelimede de aynı harfin bulunmadığı bir satır bulun. Bu kelimeleri eksik harfle yazın.

altında..oynat, yayınla..endüstriyel

pr .. formu, pr .. kapat

ön..hikaye anlatıcısı, o..ticaret

ra .. sürün, ra .. çılgına dön

üzerinde .. biçilmiş, selefi ..

10 VE.

obur.. vate kiraz.. dışarı

üstesinden .. gömlek .. şık alan ..

11 . Mektubun yazıldığı kelimeyi boşluk yerine yazın VE.

dans et .. takip ediliyorsun .. benim

çek çek .. görünmezsin .. tereddütüm .. benim

12 . SÜREKLİ OLARAK DEĞİL'in yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın

(Hayır) kötülüğü hatırlayarak iyiliğin karşılığını veririz.

Üç gün boyunca durmayan kar fırtınası kapı evini karla kapladı.

Tadilattan sonra oda henüz düzene girmedi.

Olağan (olağan) olmayan ortam, konsantre olmayı zorlaştırıyordu.

(Değil) herkes tanımadığı insanlarla sohbet ederken doğal davranabilir.

13 . Her iki altı çizili kelimenin de yazıldığı cümleyi belirleyin 1. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.

(B) Haziran ayı boyunca çilekler hasat edilir ve (AÇIK) DAHA SONRA Temmuz ayında ahududu.

(IN) DAİRE beyaz yerleştiriciler vardı, (IN) BU genç mantarlar, yerden çıkmak üzereydiler.

Her gün, NE (NE) olur, besteci evden ayrılır: alanı hissetmek, gökyüzünü görmek için, piyano başında oturmak kadar gereklidir (AYNI).

O (SAAT) seviyorum, ilk buz kütleleri kadar şeffaf olan göl suyunu kepçeyle toplarken, yeni doğmuş bir gün TOPLANMAK İÇİN bir tekneye (TO) yelken açıyorsun.

Ertesi sabah (Dün duyduğum o anlaşılmaz sesten) uyandım ve

(TO) Hızla yataktan fırladı.

14. Yazıldığı yerdeki tüm sayıları belirtin NN.

Opera SS Prokofiev "Savaş ve Barış", (1) L.N. Tolstoy, reshe (2) ama XIX yüzyılın geleneksel (3) Rus opera müziği ruhunda.

15. Noktalama işaretlerini ayarlayın.İçine koymak istediğiniz iki cümle seçin 1 virgül. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1) Mashenka kulübeyi toplamaya ve akşam yemeği pişirmeye karar verdi.

2) Firmamız sadece kilit ve çelik kapı üretimi yapmakla kalmayıp inşaat sektöründe de çeşitli hizmetler vermektedir.

3) Güney Ağustos akşamı sakin, sessiz ve berraktı.

4) Almanya'ya yaptığı gezinin sonunda Sergey, Almanca'da oldukça fazla kelime ve ifade öğrenmişti ve garsonlar ve resepsiyonist ile bağımsız olarak nasıl iletişim kuracağını zaten biliyordu.

5) Hayatının son yıllarında Rubens, hem portre hem de manzara sanatında inanılmaz bir mükemmelliğe ulaştı.

16. Noktalama işaretlerini yerleştirin:

V. Lopukhina'nın (1) güzel bir görünümü (2) ve aynı zamanda ruhsal boşluğu (3) birleştiren portresi, (4) sanatçının gerçek niyetini (5) gizleyen bir gizem haline gelir.

17 . Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlelerde virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.

18. yüzyılın yazarları için (1) elbette (2) o zamanki günlük "canlı kullanım" ile eski edebi dil arasındaki temel fark açıktı. Bu edebi dil, dilbilimcilere (4) göre Rusça konuşulan dil (3) ile geçmişin dili ile modern dil ile aynı şekilde bağıntılıdır.

18 . Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.

Yakın zamanda (2) yakın zamanda (3) mantar toplayan rahat bir açıklığa (1) döndüm.

19. Noktalama işaretleri yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları girin.

Tankerler nefes almak için kuleden çıktıklarında (1) ve (2) tankların üzerini kar kapladı (3), sanki onları soğutmaya çalışıyormuş gibi kızaran yüzlerini (4) anında kapladı.

Metni okuyun ve görevleri tamamlayın 20-25

(9) Ama aşk doğduğunda, hayatta kalması için onu nasıl büyütmeli? (10) Küçük Prens'in gülü gibi, tüm kadınlar arasında bir ve sadece kalmak için sevdiğinizi tutmaktan kendinizi nasıl korursunuz, bahçede aynı beş binin olduğu tek kaldı. güller?

(11) Yıllar önce, ben daha gençken, yaşlı bir kadın bana bir sır verdi: Aşkı kazanmak zor değil, onu korumak zor. (12) O zaman şu sırrın dünyevi hikmetini anlayamadım: "Tut" sözünde ayıp bir şey gördüm. (13) Ne de olsa Puşkin'i okudum: “Sevgiyi kim koruyabilir?” ve Blok: "Ah evet, aşk bir kuş gibi özgürdür."

(14) Ama aslında var, aşkın sırları ve yasaları var,

Saint-Exupery de bu sırları bilenlerden biriydi.

(15) Küçük Prens yolculuğuna yeni başladığında, yaşlı kralın yaşadığı gezegeni ziyaret etti. (16) Konuğunun yorgun olduğunu ve bu nedenle esnediğini gören hükümdar gücenmeyerek esnemesini emretti.

“(17) Herkese ne verebileceği sorulmalıdır. (18) Güç makul olmalı” dedi kral.

(19) Gençlikte, sevilen ve seven bir insan üzerindeki gücümüzün sınırlarını düşünmeyiz ve çoğu zaman yaşlı kralın bilge yasasını çiğneriz: "güç makul olmalıdır." (20) Genç eşler, dünün kızları, parmaklarında bir yüzük hisseden - mutlak gücün bir sembolü - aniden şaşkın kocalardan bir akvaryum balığı talep eden ünlü yaşlı kadından daha az talep etmeye başlar.

(23) Ve farklı bir pozisyondan: Size çorba pişiriyorum ve gömleklerinizi ütüliyorum, çünkü size hizmet etmek benim için bir zevk.

(24) Sevdiğin uğruna her şeye katlanacağını bildiğin zaman aşk başlar. (25) Onun üzerindeki hakimiyetinizin sabırlı olduğunu bildiğiniz zaman, ona martıya dönüşmesini emretmeyecek, onu sabırla ehlileştireceksiniz ve o, bütün dünyada birbiriniz için tek olana kadar sizi ehlileştirecektir. .

(N. Dolinina'ya göre *)

* Natalia Grigorievna Dolinina (1928-1979) - filolog, öğretmen, yazar.

20. İfadelerden hangisi metnin içeriğine karşılık gelir? Cevap numaralarını belirtin.

1) Herkesin başka birinin sevgisine ihtiyacı yoktur.

2) Aşk herkes için değildir.

3) Sevgi dolu bir insan üzerindeki gücün sınırları vardır.

4) Antoine de Saint-Exupery profesyonel bir pilottu.

5) Sevgi dolu bir kişi, sevilen birinin herhangi bir emrini yerine getirebilir.

21. Aşağıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? Cevap numaralarını belirtin.

1) 1-4 arasındaki cümleler anlatıyı sunar.

2) 9-10 arasındaki cümleler bir açıklama sağlar.

3) 13. cümle 12. cümlenin içeriğini netleştirir.

4) 17-18 arasındaki cümleler, 16. cümlenin içeriğini açıklar.

5) 21-23 arasındaki cümleler muhakeme içerir.

22. 11–12 arasındaki cümlelerin eş anlamlılarını (eşanlamlı çifti) yazın.

23. 14-20 arasındaki cümlelerden bir öncekiyle ilgili olanı bulun.

bir iyelik zamiri ve bağlamsal eş anlamlılar kullanarak. Bu teklifin numarasını yazın.

Görevleri tamamlarken analiz ettiğiniz metne dayalı bir incelemenin bir bölümünü okuyun 20 – 23. Bu parça metnin dil özelliklerini incelemektedir.

İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. (A, B, C, D) boşluklarını listedeki terim sayısına karşılık gelen sayılarla doldurunuz. Her harfin altındaki tabloya karşılık gelen sayıyı yazın. 24 numaralı görevin sağındaki CEVAP FORMU No. 1'deki sayı dizisini, boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan ilk hücreden başlayarak yazın. Her sayıyı formda verilen örneklere göre yazınız.

24. “Kendisini ilgilendiren sorunla ilgili düşünceleri sırasında, N. Dolinina, - (A) __________ (cümle 13, 17-18) tekniğini kullanarak yalnızca edebi karakterlerin ifadelerine güvenmeyi değil, aynı zamanda okuyucularını bu amaçla kullanmayı düşündürmek için sözdizimsel araç (B) __________ (cümle 9, 10). Başka bir sözdizimsel araç (C) __________ (4, 5, 6, 8 cümlelerinde) ve ayrıca mecazlar - (D) __________ (“Küçük Prens'in gülü gibi bahçede beş tane kaldı bin aynı gül” cümlesi 10) insanların aşktan ne beklediğine dair bir fikir oluşturmaya yardımcı olur.

Terim listesi:

1) parselleme

3) ünlem cümleleri

4) deyimsel birim

5) soru cümleleri

6) alıntı yapmak

7) karşılaştırma

8) eşanlamlılar

9) teklifin homojen üye sıraları

Bölüm 2

Okuduğunuz metinden yola çıkarak bir kompozisyon yazın.

Metnin yazarının ortaya koyduğu sorunlardan birini formüle edin ve yorumlayın (aşırı alıntı yapmaktan kaçının).

Yazarın (anlatıcı) konumunu formüle edin. Okunan metnin yazarının bakış açısına katılıp katılmadığınızı yazın. Sebebini açıkla. Cevabınızı, öncelikle okuyucunun deneyimine, ayrıca bilgi ve yaşam gözlemlerine dayanarak tartışın (ilk iki argüman dikkate alınır).

Makalenin hacmi en az 150 kelimedir.

Okunan metne (bu metne değil) dayanmadan yazılan eser değerlendirmeye alınmaz. Deneme, kaynak metnin yorumsuz olarak yeniden yazılması veya tamamen yeniden yazılması ise, bu tür çalışmalar sıfır puanla değerlendirilir.

Dikkatli, okunaklı bir el yazısıyla bir kompozisyon yazın.

Seçenek için cevaplar

	14 seçenek

	doğal olarak


	yenilenmiş
	Daha yüksek

	pedagojik
	dosyalanmış selefi
	havlamak
	görünmez
	Olağan dışı









	gizem-sır

(14) Ama aslında aşkın sırları ve yasaları vardır ve Saint-Exupery de bu sırları bilenlerden biriydi.

(21) Ve aşkta kimse kimseye bir şey borçlu değildir. (22) Aşkın ana ve tartışılmaz yasası gönüllülüğüdür: Burada, pencerelerinizin altında duruyorum, bana emrettiğiniz için değil, başka türlü yapamayacağım için. (23) Ve farklı bir pozisyondan: Size çorba pişiriyorum ve gömleklerinizi ütüliyorum, çünkü size hizmet etmek benim için bir zevk.

(N. Dolinina'ya göre *)

* Natalia Grigorievna Dolinina (1928-1979) - filolog, öğretmen, yazar.

Tam metni göster

Natalya Grigorievna Dolinina, okuyucuyu aşkta gücün kötüye kullanılması sorunu hakkında düşünmeye davet ediyor. Aşkın ve gücün ayrılmaz birer yoldaş olmaktan çıktığı, sevilenin aşırı taleplerinin, sevenin ruhundaki harika bir duygunun yok olmasına katkıda bulunduğu bir çizgi var mı?

Yazar, tartışarak, aşkın sırları ve geliştiği yasaları olduğunu söylüyor. Aşk "zor bir zihinsel iş" olduğundan, onu vicdanla ve zevkle yerine getirmek için bu yasaları anlamaya değer. Sevilen kişi, ilk bakışta sınırsız gibi görünse de, seven üzerindeki gücünün sınırlarını belirleyerek başlamalıdır. Yazar, Saint-Exupery'nin temel güç yasasını adlandırdığı "Küçük Prens" adlı eserden bir bölüme dönmeyi teklif ediyor: "Herkese ne verebileceği sorulmalı." Güç aşktan ayrılamaz olduğundan, birbirini seven ve bu duyguyu sürdürmek isteyen insanlar tarafından bu kural dikkate alınmalıdır.

Natalya Grigoryevna Dolinina, "aşıkta kimsenin kimseye bir şey borçlu olmadığına" inanıyor, aşk her zaman gönüllüdür, bu nedenle bilge bir insandır, onu sevenden isteyebilmek,çok şey istemeyecektir. Yazarın konumu bana doğru görünüyor. Bence talepler imkanlardan daha büyük olduğunda, onları yerine getirmek işkence ve şiddete dönüşüyor.

kriterler

1 / 1 K1 Kaynak metin sorunlarının beyanı
3/3 K2

Yazarın konumu, akıl yürütmenin özelliği olarak tezde, argümanlarda ve sonuçta oldukça açık bir şekilde ifade edilir. Yazar, sanata, özellikle müziğe eğlence olarak bakmanın büyük bir yanılsama olduğuna inanıyor. Ne de olsa müzik insanı iyileştiriyor, yürekten ateşler saçıyor, teselli veriyor, güzel duygular uyandırıyor. Kabalevsky'ye göre, güçlü bir manevi zenginleşme aracıdır.

Meşruiyetinin birçok teyidi olduğu için, yazarın konumuyla hemfikir olunamaz. Özellikle birçok kelime sanatçısı, müzik de dahil olmak üzere sanatın eğlence olarak görülmemesi gerektiğine inanmaktadır.

Örneğin, A.S.'nin romanında. Puşkin "Eugene Onegin", ana karakter sanatı eğlence olarak görüyor. Tiyatroya manevi zenginleşmek için gitmez. Eugene Onegin, sahne arkasının fahri vatandaşı olan büyüleyici aktrislerin kararsız bir hayranıdır. Onun için tiyatro aynı zamanda yeni tanıdıklar edinmek, hanımlara bakmak, kendini göstermek için bir fırsattır. Sahnede olup bitenler, Puşkin'in kahramanı pek ilgi çekici değil. Tiyatroya performansın başında değil gelir ve bitmesini beklemeden ayrılır.

Ve Eugene Onegin romanda yalnız değil. Birçok insan kendini göstermek için tiyatroya gider. Örneğin, "şok Phaedra, Kleopatra, // sadece duyulmak için // Moina'yı ara".

FM Dostoyevski şöyle dedi: "Dünyayı güzellik kurtaracak!" Belki de müziği kastetmiştir.

7. N.G. Vadi. “Aşk zor bir zihinsel iştir…”

(14) Ama aslında aşkın sırları ve yasaları vardır ve Saint-Exupery de bu sırları bilenlerden biriydi.

(NG Dolinina'ya göre)

Aşk! Bu tema sanatta en popüler olanlardan biridir. Aşk üzerine şiirler, hikayeler, romanlar, romanlar, komediler ve trajediler yazılmıştır. Her yerde: müzikte, sanatçıların resimlerinde, heykeltıraşların eserlerinde. Görünüşe göre aşk hakkında her şey söylendi. Bununla birlikte, N.G. Dolinina, tanıtım makalesinde onun hakkında konuşmanın gerekli olduğunu düşündü.

Belirtilen aşk sorununa, çözümünün mevcudiyetine dikkat çekmek için yazar, tümdengelimli bir düşünce sunma yöntemiyle akıl yürütmeye başvurur. Zor iş olarak aşk tezi, ikinci paragrafın sorularında açıklığa kavuşturulmuştur ve uygun şekilde örneklenen dört argümanla ve sonuç bölümünde daha da geliştirilmiştir. N.G.'nin gerekçesinde Dolinina sadece yaşam deneyiminden yola çıkmakla kalmaz, aynı zamanda A.S.'nin ifadelerine de atıfta bulunur. Puşkin ve A.A. Blok, Antoine de Saint-Exupery'nin "Küçük Prens" hikayesinin içeriği hakkında. Üzerinde yorum yapılan sorunun anlaşılması, argümana genel bir karakter kazandıran “biz” zamirinin şu veya bu biçimde (cümle 1-8) kullanılmasıyla da kolaylaştırılır ve “siz” ortak düşünmeye bir tür davettir. .

Yazarın konumu, akıl yürütmenin özelliği olarak oldukça açık bir şekilde ifade edilir. N.G. Dolinina, aşkın zor bir zihinsel iş olduğuna ve bu nedenle herkesin üstesinden gelemeyeceğine inanıyor. Makalenin yazarına göre aşkı kazanmak, gücün makul olması gerektiğini, aşkta kimsenin kimseye borçlu olmadığını söyleyen aşk yasaları olduğunu “tutmaktan” daha kolaydır. Bu aşk, her şeye onun uğruna katlanmak inancıyla başlar ve sevmek, “bütün dünyada birbirimiz için tek olmak” demektir.

Örneğin, A. Blok'un "Yiğitlik üzerine, sömürüler üzerine, şan üzerine ..." şiiri, aşkı korumanın onu kazanmaktan çok daha zor olduğu gerçeğiyle ilgili. Sevgili lirik kahramanı terk etti. Bu neden oldu? Yazar bundan şöyle bahsediyor: “Yüzün basit çerçevesinde // Onu masadan kendi elimle kaldırdım.”

GİBİ. Puşkin ayrıca sevgi ve bencilliğin uyumsuz olduğuna inanıyor. "Seni sevdim: aşk hala, belki de ..." şiirinde saflık ve gerçek insanlık içinde şaşırtıcı olan bir duygu ifade edilir. Bir lirik kahramanın karşılıksız aşkı bile bencillikten yoksundur. Lirik kahramanı gerçekten seviyor, onunla ilgileniyor, itiraflarıyla onu rahatsız etmek ve üzmek istemiyor, geleceğinin onu içtenlikle ve şefkatle sevmesini istiyor.

Böylece herkes sevmek ister, aşk hakkında hayaller kurar, onun hakkında şarkılar söyler ama "sır başkalarına açıklanır".

8. K Paustovsky. "İlham, bir kişinin katı bir çalışma durumudur"

İlham, bir kişinin katı bir çalışma durumudur. 2) Manevi yükselme, teatral bir poz ve coşkuyla ifade edilmez. 3) Tıpkı yaratıcılığın kötü şöhretli sancıları gibi.

4) Çaykovski, ilhamın, bir kişinin bir öküz gibi tüm gücüyle çalıştığı ve cilveli bir şekilde elini sallamadığı bir durum olduğunu savundu.

5) Her insan, hayatında en az birkaç kez bir ilham durumu yaşadı - manevi yükselme, tazelik, canlı bir gerçeklik algısı, düşüncenin doluluğu ve yaratıcı gücünün bilinci.

6) Evet, ilham katı bir çalışma durumudur, ancak kendi şiirsel rengine sahiptir, diyebilirim ki, kendi şiirsel alt metni.

7) İlham, sessiz bir gecenin sislerinden yeni savrulan parlak bir yaz sabahı gibi, üzerimize çiy serpiştirilmiş, ıslak yapraklardan oluşan çalılıklar gibi girer. 8) İyileştirici serinliğini nazikçe yüzümüze üfler.

9) İlham, ilk aşk gibidir, inanılmaz buluşmalar, hayal edilemeyecek kadar güzel gözler, gülümsemeler ve ihmaller beklentisiyle kalp yüksek sesle çarptığında.

10) O zaman iç dünyamız bir tür sihirli enstrüman gibi ince ve doğru bir şekilde akort edilir ve her şeye, hatta hayatın en gizli, en göze çarpmayan seslerine bile yanıt verir.

11) İlham hakkında çok şey yazılmıştır. 12) Turgenev, ilhamı "Tanrı'nın yaklaşımı" olarak adlandırdı, insanın düşünce ve duygu ile aydınlanması. 13) Tolstoy ilham hakkında, belki de en basiti hakkında şunları söyledi: “İlham, yapılabilecek bir şeyin aniden ortaya çıkması gerçeğinde yatmaktadır. 14) İlham ne kadar parlaksa, uygulanması için o kadar özenli çalışma olmalıdır. 15) Ama ilhamı nasıl tanımlarsak tanımlayalım, verimli olduğunu ve iz bırakmadan, insanlara kendini vermeden kaybolmaması gerektiğini biliyoruz.

(K.G. Paustovsky'ye göre)

Esin! Bunun hem katı bir çalışma durumu hem de ilk aşka benzer bir şey olduğu doğru mu? K. Paustovsky, analiz için önerilen metinde bu konuya kendi çözümünü sunuyor.

İlham sorununa, çözümünün mevcudiyetine dikkat çekmek ve metne sağlamlık kazandırmak için yazar, düşüncelerini tümdengelimli bir yolla akıl yürütmeye başvurur. Paustovsky, ilhamın katı bir çalışma koşulu olduğu ve şiirsel doğasıyla ilgili tezlerini uygun argümanlarla ortaya koyuyor. P.I.'nin görüşlerine bağlantılar Çaykovski, I.S. Turgenev, L.N. Tolstoy, yazarın incelenen sorun üzerindeki konumunu oldukça ikna edici kılıyor. Sonuç olarak, Paustovsky, ilhamın zorunlu verimliliğinden bahsederek ana fikri daha kapsamlı ve sorunlu bir versiyonda tekrarlar. Karşılaştırmalar (önermeler 7, 9, 10) üzerinde yorum yapılan problemin anlaşılmasına da katkıda bulunur.

Yazarın konumu, akıl yürütmenin özelliği olarak tezlerde, argümanlarda ve sonuçlarda oldukça açık bir şekilde ifade edilir. KİLOGRAM. Paustovsky, ilhamın teatral bir poz ve coşkuyla ifade edilmeyen katı bir çalışma durumu olduğuna inanıyor. Bu, bir kişinin tüm gücüyle çalıştığı bir durumdur, tazelik durumu, ruhsal yükselme, yaratıcı gücünün bilincidir. Ama aynı zamanda parlak bir yaz sabahı hissi veren ilk aşk gibi bir şey. Ancak asıl şey: ilham "verimlidir ve insanlara kendi kendine bahşetmeden iz bırakmadan kaybolmamalıdır."

Örneğin, A.Ş. Puşkin, yaratıcı bir insanın hayatında ilhamın şiirsel önemine çok değer verdi. "Eugene Onegin" romanının altıncı bölümünü bitiren şair, ilhamdan kayıtsızlık, duygusuzluk, acıdan kurtuluş olarak bahseder:

Ve sen, genç ilham,

hayal gücümü heyecanlandır

Kalbin uykusunu canlandır,

Köşeme daha sık gel.

Şairin ruhunu serinletmeyin,

Sertleştir, sertleştir...

A. Akhmatova'nın alçakgönüllülüğü, kendi çalışması hakkında sıkı çalışma olarak konuşmasına izin vermedi. "Zanaat Sırları" döngüsünün şiirlerinden birinde, kendi ironisine başvurarak şöyle yazıyor:

bence de iş

Bu kaygısız hayat

müzik dinleme

Ve şaka yollu kendinmişsin gibi geç.

Ancak, bu bir şeyi hayatın gürültüsünde “duymak” ve şiirsel bir metin halinde düzenlemek için kuşkusuz büyük bir yetenek ve çalışkanlığa sahip olmak gerekir.

Bu nedenle ilham, yaratıcı bir kişinin çalışkanlığının da bir ödülüdür.

9. Yu Bondarev. "Trajik bir kayıp duygusu olmadan mümkün mü ... "

1) Basılı bir işaretten yoksun modern dünyayı trajik bir kayıp duygusu olmadan hayal etmek mümkün müdür?

2) Bence bu kayıp, elektrik ışığının hayatımızdaki yokluğundan daha yeri doldurulamaz olacaktır, çünkü hem bilimsel bilginin hem de tüm çağların biriktirdiği duyguların aktarımındaki en önemli mekanizma kaybolacak ve insan aklı ortadan kalkacaktır. karanlığın ve ahlaki durgunluğun uçurumuna dalın. 3) Dünya bunaltıcı bir şekilde yoksullaşacak, insandan insana ipler kopacak ve herhalde bir cehalet, şüphe ve yabancılaşma dönemi gelecekti.

4) Konuşulan bir dil gibi, bugün bir kitap sadece insanlar arasında bir iletişim aracı değil, yalnızca bir bilgi iletkeni değil, en önemlisi çevredeki gerçekliğe nüfuz etmek için bir araçtır, bir kişinin kendisini rasyonel olarak görmesidir. doğanın parçacığı.

5) Kitap aynı zamanda hem tarihin dönüm noktalarının bir ifadesi hem de insanlığın sadık bir hatırasıdır. 6) Bu geçmiş, insanlığın biyografisini tüm karmaşıklığıyla sihirli bir şekilde restore edebilecek basılı bir işarette korunmasaydı, çok uzun zaman önce olmayan çağların insanlarının yaşam tarzı, gelenekleri, zihniyeti ve karakterleri hakkında ne bilirdik? , arayışlar, kuruntular, keşifler ve varlığın anlamını bulma ve doğrulama girişimleri? 7) Gelecek sadece şimdiki zamandan doğmaz, aynı zamanda geçmişten de doğar. 8) Ne de olsa, modern bilincimiz ve bugüne yönelik tavrımız, bizden önce yaşamış milyonlarca insanın tüm deneyiminin, son derece sıkıştırılmış ve dönüştürülmüş duygularının bir sonucudur.

9) Aklımızın ve duygularımızın tarihin uzak ve yakın yollarında gitmesi mümkün olmasaydı, sis ve boşluğa, başlangıçları ve dolayısıyla bitişleri kaybetmiş gibi geriye bakardık, çünkü hiçbir şey yoktur ve olamaz. büyük referans noktaları olmadan.

10) Kitap, her yaştan ve tüm halkların manevi değerlerinin kusursuz koruyucusudur. 11) Bu, insanlığın çocukluğundan bize gönderilen söndürülemez bir ışık kaynağıdır. 12) Bu bir işaret ve uyarı, acı ve ıstırap, kahkaha ve neşe, yaşam onayı ve umuttur. 13) Bu, bilincin en yüksek başarısı olan manevi gücün maddi güç üzerindeki üstünlüğünün bir sembolüdür.

14) Kitap, farklı aşamalarda iyilik, akıl, aydınlanma, özgürlük ve adalet inancını doğuran düşüncenin gelişiminin, felsefi akımların, toplumun ulusal ve tarihsel koşullarının bilgisidir.

15) Bilim tarafından çok, ölçülemeyecek kadar çok şey açıklanabilir, keşfedilebilir ve bastırılabilir, kavramlar açısından düşünerek, şeyler, sistemler ve formüller yaratır, ancak özünde hala bir şeyi keşfedemez - insanların duyguları, insanların imajlarını yaratma zaman içinde, kendisine mukadder yazgının gücüyle yaptığı edebiyat.

16) Yakındır, bilim ve sanattır. 17) Yakın alanları bile tanırlar - bir kişinin bu dünyadaki olasılıkları ve aynı zamanda biliş aracı farklıdır. 18) Tabii ki, Homeros'un Odyssey'i, Leo Tolstoy'un Rus macerası "Savaş ve Barış" veya modern odyssey'lerimiz Mikhail Sholokhov'un "Quiet Flows the Don", Alexei Tolstoy'un "Walking Through the Torments", tıpkı olduğu gibi bir formüle konulamaz. Evrenin herhangi bir yasasının keşfinden sonra bilimde yapılabilir.

19) Sanat, insan duygularının, çatışan tutkuların, arzuların, ruhun iniş çıkışlarının, özveri ve cesaretin, yenilgilerin ve zaferlerin tarihi bir ansiklopedisidir.

20) Bir kitabı açan bir kişi, bir aynanın derin küresinde olduğu gibi, ikinci bir hayata akran, kendi kahramanını arayan, kendi düşüncelerine cevap veren, istemeden, diyelim ki, başka birinin kaderini ve başka birinin kişisel cesaretini denemeye çalışıyor. karakter özellikleri, pişmanlık, şüphe, sinir, gülme, ağlama, sempati ve suç ortaklığı - işte kitabın etkisi burada başlıyor. 21) Bütün bunlar Leo Tolstoy'un sözleriyle “duygularla enfeksiyon”.

22) Hemen hemen herkesin kaderinde, basılı kelime benzersiz bir rol oynadı ve ciddi bir kitabın esiri olmayan kişi en büyük pişmanlığa layık. 23) Böylece ikinci gerçekliği, ikinci deneyimi reddederek kendini korumuş ve ömrünün günlerini kısaltmıştır.

(Yu. Bondarev'e göre)

Basılı rozet! Kitap! Genel olarak insanlığın yaşamında ve özel olarak modern dünyada hangi yeri işgal ediyorlar? Y. Bondarev, önerilen metinde bu konuya kendi çözümünü sunuyor.

Basılı bir işaretin, bir kitabın, insanlığın yaşamındaki rolü sorununa, çözümünün mevcudiyeti sorununa dikkat çekmek için yazar, düşüncelerini tümevarımlı bir şekilde sunarak akıl yürütmeye başvurur. Yazar ayrıca, çoğu uygun açıklamalara sahip argümanlar ve kurgu ile bilimsel literatürü karşılaştırarak sorunlu konunun içeriğini ortaya koymaktadır. Konuşmanın anlamlılığını arttırmak, tasvir edilene karşı tutumunu ifade etmek için yazar, “kitaba tutsak” metaforuna ve retorik bir soruya (6), bir fenomeni diğerinin yardımıyla açıklamak için - karşılaştırmaya (9, 20), rollerini geliştirmek için tek tek kelimelere dikkat çekmek - anafora (11 - 13, 16 - 17) ve tekrarlara (8, 10, 13, 15, 20), büyüme veya zayıflama izlenimi yaratmak - derecelendirmeye (14.19) , 20). Bütün bunlar yorumlanan sorunu anlamak için önemlidir.

Yazarın konumu, akıl yürütmenin özelliği olarak, argümanlarda ve sonuçta oldukça açık bir şekilde ifade edilir. Y. Bondarev, insanlık tarafından basılı kelimenin kaybının onarılamaz olacağına ikna ediyor. Yazara göre kitap, hem insanlar arasında bir iletişim aracı hem de bir bilgi iletkeni ve çevreleyen gerçekliğe ve insanlığın sadık hafızasına nüfuz etmenin bir aracı ve "manevi değerlerin koruyucusu". her yaştan ve tüm halktan" ve düşüncenin gelişimi, felsefi akımlar, toplumun ulusal tarihsel koşulları hakkında bilgi. "Neredeyse herkesin kaderinde, Y. Bondarev, basılı kelimenin benzersiz bir rol oynadığı sonucuna varıyor."

H vadisi aşk zor bir zihinsel iştir. Rus dilinde USE formatında bir makale yazmaya hazırlık. Sınavdan bir metin

Yazım hatası bildir

Editörlerimize gönderilecek metin:

Yorumunuz (isteğe bağlı):