Present participle เป็นภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์แบบ Participle I Perfect - กริยาฉันสมบูรณ์แบบ การก่อตัวของศีลระลึกในภาษาอังกฤษ
กริยาเป็นภาษาอังกฤษอยู่ในหมวดไวยากรณ์ที่ยากที่สุด เป็นรูปแบบพิเศษของกริยาที่ใช้ในประโยคเพื่อเปลี่ยนคำนาม คำนาม กริยา หรือกริยา และทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ กริยา (abbr. PTCP) เป็นหนึ่งในประเภทของกริยาที่ไม่ใช่ส่วนบุคคล ในภาษาอังกฤษมี participle สองประเภท - participle 1 และ participle 2 ตอนนี้เราจะบอกคุณทุกอย่างในรายละเอียด
มาเริ่มกันเลยดีกว่า
กริยาในภาษาอังกฤษคืออะไร
ลองอ่านประโยคต่อไปนี้:
— เมื่อได้ยินเสียงดัง เด็กชายก็ตื่นขึ้น เมื่อได้ยินเสียงดัง เด็กชายก็ตื่นขึ้น
ในตัวอย่างนี้ การได้ยินคำมีคุณสมบัติของคำคุณศัพท์ ซึ่งกำหนดคำนามเด็กชาย มันเกิดขึ้นจากกริยาได้ยิน (ได้ยิน) และมีการบวก - เสียงรบกวน (เสียง) ดังนั้น คำว่า ได้ยิน มีคุณสมบัติเป็นกริยา (เพราะมันมาจากมัน) และคำคุณศัพท์ เรียกว่า กริยา และ คำว่า ได้ยิน เสียงดัง ซึ่ง กริยา นี้แนะนำ เรียกว่า การหมุนเวียนของกริยา(วลีอนุภาค).
ในภาษาอังกฤษดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น มีสองประเภทหลักของ participles - participle 1 และ participle 2 แต่ 1 และ 2 หมายถึงอะไร
Participle 1 หรือ Participle I คือกริยาปัจจุบัน
Participle 2 หรือ Participle II เป็นกริยาที่ผ่านมา
Participles เกิดขึ้นจากการเติมคำต่อท้ายในรูปแบบฐานของกริยา (base form) - อิงหรือ - เอ็ด. ตัวอย่างเช่น ทุบ - ทุบ ทุบ
เราเพิ่มส่วนต่อท้าย -ing หากจำเป็นต้องใช้กริยาปัจจุบัน (กริยาปัจจุบัน) และส่วนต่อท้าย -ed จะต้องใช้สำหรับกริยาที่ผ่านมา (กริยาในอดีต)
กริยาอดีตและกริยาปัจจุบันในภาษาอังกฤษคืออะไร?
กริยาหลักมีรูปแบบ Present Participle เมื่อประโยคอยู่ใน (Present Continuous) หรือ (Past Continuous) ตัวอย่างเช่น,
—ครูเห็นลูกศิษย์ หัวเราะในชั้นเรียนของเธอ ครูเห็นว่านักเรียนหัวเราะในชั้นเรียนของเธอ (ประโยคอยู่ใน Present Continuous เพราะการกระทำกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้)
ในทางกลับกัน กริยาหลักจะมีรูปแบบ Past Participle เมื่อประโยคอยู่ใน (Present Perfect) หรือ (Past Perfect) ตัวอย่างเช่น,
— เธอมีความยินดีที่จะมี พูดคุยถึงเพื่อนเก่าของเธอ เธอดีใจที่ได้คุยกับเพื่อนเก่าของเธอ
ข้อเสนออยู่ใน Present Perfect เพราะ การกระทำที่เกิดขึ้นในอดีต แต่ทิ้งรอยประทับไว้ในปัจจุบัน
Past Participle ตอนนี้กี่โมงแล้ว
Participle II ใช้ในกาลแบบพาสซีฟหลังจากกริยาช่วยเป็น:
— มันเป็น เขียนไว้– แบบพาสซีฟ;
- มันคือ เขียนไว้– แบบพาสซีฟ;
- มันจะเป็น เขียนไว้– แบบพาสซีฟ;
— มันเคยเป็น เขียนไว้– แบบพาสซีฟ;
- มันเคยเป็น เขียนไว้– แบบพาสซีฟ;
— มันจะเป็น เขียนไว้- พาสซีฟ
Participle II ยังใช้ในกาลสมบูรณ์หลังจากกริยาช่วยมี:
— ฉันมี เขียนไว้– อดีตที่สมบูรณ์แบบที่ใช้งาน;
- ฉันมี เขียนไว้– พรีเซนท์ เพอร์เฟ็ค แอคทีฟ;
— มันจะมี เขียนไว้– Future Perfect Active;
— มันเคยเป็น เขียนไว้– Passive ที่สมบูรณ์แบบในอดีต;
- มันเคยเป็น เขียนไว้– ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ Passive;
— มันจะเป็น เขียนไว้— พาสซีฟที่สมบูรณ์แบบในอนาคต
เมื่อได้เรียนรู้แล้วว่า past participle สามารถใช้ในกาลสมบูรณ์และแบบพาสซีฟได้ เรามาดูตัวอย่างของ past participle กัน:
—บางสิ่งควรจะเป็น เสร็จแล้วเพื่อปกป้องนักท่องเที่ยวจากประสบการณ์อันเลวร้าย (กริยา done คือ กริยา 2)
— มีบทความมากมายที่ได้รับ เขียนไว้จนถึงขณะนี้ในหนังสือพิมพ์และนิตยสารเตือนนักท่องเที่ยวให้ระวังไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของกลอุบาย (ได้รับการเขียน - Present Perfect Passive - รับและเขียนคือ Past Participle)
กฎการเขียนผู้เข้าร่วม
ดังที่คุณทราบในกริยาภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็นและ มาลองดูกันก่อนว่ารูปแบบกริยาทำงานอย่างไรกับกริยาปกติ
กฎการเขียน participles ด้วยกริยาปกติ
รูปแบบฐาน + ing / ed
| กริยา | กริยาที่ผ่านมา | กริยาปัจจุบัน |
| ขำ (ขำ) | ขำ เอ็ด | ขำ อิง |
| เข้าร่วม (เยี่ยม) | เข้าร่วม เอ็ด | เข้าร่วม อิง |
| ยืม (ยืม) | ยืม เอ็ด | ยืม อิง |
Past Participle เรียกอีกอย่างว่ากริยารูปแบบที่สาม (V3)
พิจารณาตัวอย่างกริยาของกริยาปกติในภาษาอังกฤษ:
— เธอหัวเราะคิกคักหลังจากสูบบุหรี่ร่วมกับแฟนหนุ่ม เธอหัวเราะหลังจากสูบกัญชากับเพื่อนของเธอ
— เธอได้เข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลกับลูกชายของเธอ เธอเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลกับลูกชายของเธอ
พิธีศีลมหาสนิท 1
มีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในการสะกดของกริยาจำนวนหนึ่งที่มีรูปแบบกริยาปัจจุบัน ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับจดหมายฉบับสุดท้าย กฎสำหรับการเขียนผู้เข้าร่วม:
| กฎ | ตัวอย่าง | |
| รายการ 1 | มี "ทิ้ง" ของ "-e" ที่อ่านไม่ได้สุดท้าย | กฎ (จัดการ) - การปกครอง |
| รายการ 2 | แต่ตัว "-e" ที่ต่อท้ายที่อ่านได้จะยังคงอยู่ | ฟรี (ฟรี) - อิสระ |
| รายการ 3 | ตัวอักษร "y" ที่ท้ายคำยังคงอยู่ | ลอง (ลอง) - พยายาม |
| รายการ 4 | การผสมตัวอักษร "ie" กลายเป็น "y" | ผูก (เน็คไท) - ผูก |
| รายการ 5 | หากคำกริยาลงท้ายด้วย "พยัญชนะ + สระ + พยัญชนะ" (ยกเว้น w, x และ y) และเน้นที่พยางค์สุดท้ายหรือประกอบด้วยพยางค์เดียว พยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า | ถู (ถู) - ถู travel (travel) - การเดินทาง |
ไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในการสะกดของคำกริยาในกริยาที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม หากกริยาลงท้ายด้วย “-e” (ข้อ 1 และ 2) เมื่อเติม –ed จะถูกตัดออก: rule + ed = ruled ไม่ได้ปกครอง และถ้ากริยาลงท้ายด้วยพยัญชนะ + "y" (ข้อ 3) แล้ว "y" จะกลายเป็น "i": try + ed = พยายามแล้ว, ไม่พยายาม
กฎการเขียนคำกริยาที่ไม่ปกติ
ตอนนี้เรามาดูกันว่ากริยาทำงานอย่างไรกับกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ
กฎสำหรับการสร้างศีลระลึก:
รูปแบบฐาน + ing
(กริยาปัจจุบัน)
แบบพิเศษ (แบบพิเศษ)
(กริยาที่ผ่านมา)
ส่วนการเขียนกริยาในกริยาปัจจุบัน ตรงนี้ ทุกอย่างก็เหมือนกับกริยาปกติ - overtak อิง, เรียนรู้ อิง, ซื้อ อิง. ไม่มีอะไรซับซ้อน
แต่กริยาในนาม past participle มีรูปแบบพิเศษที่ต้องจำ
ตารางพร้อมตัวอย่างผู้มีส่วนร่วมเป็นภาษาอังกฤษ
| กริยา | กริยาที่ผ่านมา | กริยาปัจจุบัน |
| แซง (ตามไล่, ไล่ทัน) | แซง | แซง |
| เรียนรู้ (เรียนรู้) | เรียนรู้ (เอ็ด) | การเรียนรู้ |
| ซื้อ (ซื้อ) | ซื้อแล้ว | การซื้อ |
พิจารณาตัวอย่างกริยาของกริยาผิดปกติในภาษาอังกฤษ:
— นักแข่งชาวเยอรมันแซงรถอังกฤษในรอบสุดท้าย – นักแข่งชาวเยอรมันทันนักขับชาวอังกฤษในรอบสุดท้าย
— เขากำลังซื้อของต่างๆ จำนวนมาก เขาซื้อสินค้าต่าง ๆ จำนวนมาก
แบบฟอร์มกริยาในภาษาอังกฤษ
ตารางประเภทของ participles ที่พบในภาษาอังกฤษแสดงรูปแบบหลัก
มาดูตัวอย่างกัน
Michael กำลังสนับสนุนทีมของเขา ไมเคิลสนับสนุนทีมของเขา (ใช้งาน PTCP1 อย่างง่าย)
— ไมเคิลได้รับการสนับสนุนจากทีมของเขา ไมเคิลได้รับการสนับสนุนจากทีมของเขา (แบบพาสซีฟ PTCP1 แบบง่าย)
— หลังจากสนับสนุนทีมของเขา ไมเคิลจึงตัดสินใจขอบคุณพวกเขาสำหรับเกม - การสนับสนุนทีมของเขา Michael ตัดสินใจขอบคุณพวกเขาสำหรับเกม (เปิดใช้งาน PTCP1 ที่สมบูรณ์แบบ)
— หลังจากได้รับการสนับสนุนจากทีมของเขา Michael จึงตัดสินใจขอบคุณพวกเขา - เมื่อได้รับการสนับสนุนจากทีมของเขา ไมเคิลจึงตัดสินใจขอบคุณพวกเขา (พาสซีฟ PTCP1 ที่สมบูรณ์แบบ)
มีศีลระลึกแบบที่สามหรือไม่?
ในตอนต้นของบทความ เราได้กล่าวถึงกริยาสองประเภทหลัก อย่างไรก็ตาม แหล่งข้อมูลบางแห่งชี้ให้เห็นถึงสามประเภท โดยแยกว่า Perfect เป็นอิสระ
กริยาสมบูรณ์ (กริยาสมบูรณ์)
กฎสำหรับการสร้างศีลระลึก: มี + กริยาที่ผ่านมา
ศีลระลึกรูปแบบสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์ขึ้นอยู่กับกาลของประโยค
ด้วยกริยาปัจจุบันและกริยาที่ผ่านมาทุกอย่างชัดเจนมากหรือน้อยสามารถพบได้ทั้งในส่วนหลักของประโยค (main clause) และใช้ใน present/past ต่อเนื่องและ present/past perfect ตามลำดับและใน อนุประโยคย่อย แต่เวลาที่ใช้สามารถกำหนดได้จากประโยคหลัก
ด้วยกริยาที่สมบูรณ์แบบ สถานการณ์จึงแตกต่างกันเล็กน้อย ความจริงก็คือคุณจะไม่พบมันในประโยคหลัก มันเกิดขึ้นเฉพาะในประโยคย่อย
— เมื่อเลี้ยวผิด เขาก็ลงเอยด้วยการอยู่ในย่านอันตราย “เมื่อเลี้ยวผิด เขาก็หลงเข้าไปในพื้นที่อันตราย
การก่อตัวของศีลระลึกในภาษาอังกฤษ
หลังจากทบทวนประโยคสองสามประโยคแล้ว คุณอาจจะถามตัวเองว่า
กริยาปัจจุบัน
กริยาปัจจุบันเองไม่ได้ระบุเวลาของการกระทำที่อ้างถึง อย่างไรก็ตาม มันหมายถึงความจริงที่ว่าเวลานี้เป็นเวลาเดียวกับเวลาในประโยคหลัก
— ชาวนาเฝ้าฝูงสัตว์ กำลังใกล้เข้ามา. ชาวนามองดูฝูงสัตว์เข้าใกล้ (การเข้าใกล้หมายถึงเวลาเดียวกับที่ดู) นั่นคือ คุณสามารถเรียบเรียงใหม่:
— ชาวนามองดูเป็นฝูง กำลังใกล้เข้ามา. (ต่อเนื่องที่ผ่านมา)
กริยาที่ผ่านมา
กริยาที่ผ่านมา (เช่นเดียวกับกริยาปัจจุบัน) อยู่ในกาลเดียวกับกริยาในประโยคหลัก
— ฟิลิปมีคุณสมบัติครบถ้วน ที่จำเป็นสำหรับงาน - ฟิลิปมีคุณสมบัติทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับอาชีพนี้ (required หมายถึง tense เดียวกับ has) สามารถใช้ถ้อยคำใหม่ได้:
— ฟิลิปมีคุณสมบัติทั้งหมดที่ ที่จำเป็นสำหรับงาน (ปัจจุบันง่าย)
อย่างไรก็ตาม หากเราต้องการระบุว่าการกระทำนั้นเป็นของเวลาก่อนหน้านี้ เราใช้กริยาที่สมบูรณ์แบบแบบพาสซีฟ:
— ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงสามครั้งสำหรับรางวัลออสการ์ เขาเป็นหนึ่งในผู้กำกับภาพยนตร์ที่ได้รับการยกย่องมากที่สุดในปัจจุบัน – หลังจากได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงออสการ์สามครั้ง วันนี้เขาเป็นหนึ่งในผู้กำกับที่มีชื่อเสียงที่สุด
กริยาที่สมบูรณ์แบบ
กริยาที่สมบูรณ์แบบระบุว่าเวลาของการกระทำที่อ้างถึงอยู่ก่อนการกระทำที่เกิดขึ้นในประโยคหลัก
- เด็ก ได้พบแม่ของเขามีความสุขอีกครั้ง - เด็กพบแม่ของเขามีความสุขอีกครั้ง
ฟังก์ชั่นกริยาในภาษาอังกฤษ
จุดสำคัญคือหน้าที่ (หน้าที่) ของกริยา 1 และกริยา 2 ในประโยค
พวกเขาสามารถมีบทบาทต่อไปนี้ในประโยค:
- คำจำกัดความ (แอตทริบิวต์)
- สถานการณ์ (ตัวดัดแปลงคำวิเศษณ์)
- ภาคแสดง
- กริยาประสม (กริยา)
จะกำหนดหน้าที่ของกริยาเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร?
ในการทำเช่นนี้คุณต้องดูที่ "สภาพแวดล้อม" เช่น คำที่อยู่ติดกันและกำหนดว่าคำถามใดที่กริยาตอบ
ลองคิดออก
กริยาเป็นคำจำกัดความ
PTCP1 ตามคำจำกัดความมักมีรูปแบบง่าย ๆ ที่แอ็คทีฟ
— ทอมขอให้ฉันคุยกับผู้หญิงที่ดูแลโครงการ ทอมขอให้ฉันคุยกับผู้หญิงคนหนึ่งที่ดูแลโครงการ
รูปแบบพาสซีฟอย่างง่าย PTCP1 นั้นไม่ค่อยได้ใช้เพราะ ในฟังก์ชันคำจำกัดความจะคล้ายกับ PTCP2 มาก และจะใช้เฉพาะในกรณีที่กริยาแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งเท่านั้น
— เอกสารที่ลงนามจะต้องถูกส่งไปยังสำนักงานใหญ่ทันที - เอกสารที่ลงนามตอนนี้ต้องส่งไปที่สำนักงานใหญ่ทันที
PTCP1 Perfect ไม่เคยใช้เป็นคำจำกัดความ
PTCP2 อาจมีฟังก์ชันการตรวจจับด้วย
— กิลล์รวบรวมภาพถ่ายทั้งหมดที่ถ่ายระหว่างการเดินทางไปปารีสและใส่ไว้ในอัลบั้ม Jill รวบรวมรูปภาพทั้งหมดที่ถ่ายระหว่างการเดินทางไปปารีสและเพิ่มลงในอัลบั้ม
บันทึก
มีข้อ จำกัด ในการใช้ผู้มีส่วนร่วมเป็นคำจำกัดความ เราใช้ Attribute clause ที่ขึ้นต้นด้วย who, which, that:
- 1. เพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนการกระทำของกริยาสุดท้าย:
- ช่างซ่อมรถกำลังดื่มชา ช่างซ่อมรถกำลังดื่มชา
— ช่างซ่อมรถกำลังพยายามอย่างเต็มที่ ช่างซ่อมรถกำลังพยายามอย่างเต็มที่
- 2. พูดถึงกิจกรรมหรือนิสัยที่ซ้ำซากจำเจ
— คนที่อ่านหนังสือพิมพ์มักจะรู้ข่าวล่าสุดอยู่เสมอ คนที่อ่านหนังสือพิมพ์มักจะรู้ข่าวล่าสุด
— ผู้หญิงที่อ่านหนังสือพิมพ์เป็นป้าของฉัน ผู้หญิงที่อ่านหนังสือพิมพ์เป็นป้าของฉัน
- 3. เมื่อประโยคมีกริยาที่อธิบายสภาพจิตใจ อารมณ์ และทัศนคติ - รู้ เชื่อ ชอบ เกลียด ฯลฯ
— คนที่รู้สองภาษาเรียกว่าสองภาษา คนที่รู้สองภาษาเรียกว่าสองภาษา
กริยาเป็นกริยา
เนื่องจากกริยาเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของกาลเช่น Present / Past Continuous, Present / Past Perfect และ Present / Past Perfect Continuous เช่นเดียวกับในการก่อตัวของเสียงแฝง () มันเหมือนเดิมโดยอัตโนมัติ หน้าที่ของภาคแสดง
- ตัวอย่างเช่น Present / Past Continuous ถูกสร้างขึ้นดังนี้:
am/is/are + กริยา 1
was/were + กริยา 1
— เจสันคือ การซื้อของขวัญสำหรับแฟนสาวของเขา เขากำลังซื้อของขวัญให้แฟน (ป.ป.ช.).
— แครอลและเดมอน กำลังยื่นการขอจดทะเบียนสมรส. แครอลและเดมอนกำลังยื่นขอจดทะเบียนสมรส (อดีตค).
- Present/Past Perfect มีสูตรดังนี้
มี/มี + กริยา 2
มี + กริยา 2
— กลุ่มนักปีนเขา ได้ปีนขึ้นภูเขาที่สูงที่สุดในพื้นที่ — กลุ่มนักปีนเขาปีนขึ้นไปบนภูเขาที่สูงที่สุดในพื้นที่ (พีพี).
— คริสติน มีไม่เคย รับไปโอเปร่าก่อนเมื่อคืนนี้ คริสตินไม่เคยไปโรงอุปรากรเลยจนกระทั่งเย็นวานนี้ (อดีตพี).
- Present/Past Perfect Continuous เกิดขึ้นดังนี้:
มี / ได้รับ + กริยา 1
เคยเป็น + กริยา 1
— อาจารย์ ได้ระบายเกี่ยวกับภูมิศาสตร์และสัตววิทยาประมาณสี่ชั่วโมง อาจารย์บรรยายวิชาภูมิศาสตร์และสัตววิทยาประมาณสี่ชั่วโมง (พีอาร์พีซี).
— เมื่อแซมพบร่ม มันก็ ฝนตกเป็นเวลาสิบนาที เมื่อแซมพบร่ม ฝนก็ตกมาสิบนาทีแล้ว (พีซีที่ผ่านมา).
เสียงแฝงมีอยู่ใน Present/Past Simple, Present/Past Continuous, Present/Past Perfect, Future Simple
ขอยกตัวอย่างสักสองสามตัวอย่าง:
— เนยคือ เก็บไว้ในตู้เย็น. - เนยถูกเก็บไว้ในตู้เย็น (ปร.)
—ระบบการฝึกของเขา จะเป็น เก็บไว้ขึ้นเป็นเวลาหนึ่งเดือน “ระบบการฝึกของเขาจะดำเนินต่อไปเป็นเวลาหนึ่งเดือน (ฟุตเอส).
กริยาเป็นคำกริยาประสม
PTCP1 และ PTCP2 ใช้เป็นกริยารวม
— ผลลัพธ์ของการทดลองนี้คือ เซอร์ไพรส์. ผลลัพธ์ของการทดลองนั้นน่าทึ่งมาก (หนึ่ง)
Graig รู้สึกผิดหวังจริงๆ ที่ได้ยินเรื่องนี้ เครกรู้สึกผิดหวังมากที่ได้ยินเรื่องนี้ (2)
ศีลมหาสนิทเป็นกรณีไป
ตัวแก้ไขคำวิเศษณ์ของเวลา
PTCP1 และ PTCP2 สามารถใช้เป็นคำวิเศษณ์ของเวลาได้
— พยายามหากุญแจของเขา เขาทำสมุดบันทึกหายที่ไหนสักแห่งในห้อง ขณะพยายามหากุญแจ เขาทำสมุดบันทึกหายที่ไหนสักแห่งในห้องนั้น (เขาทำหนังสือหายเมื่อไหร่ เมื่อเขาพยายามหากุญแจ) - กริยา 1
ด้วยกริยา 1 เมื่อและในขณะที่คำสันธานมักใช้ในฟังก์ชันกริยาวิเศษณ์เวลา เมื่อการกระทำเกิดขึ้นพร้อมกัน
— เมื่อทำงานกับกรด ให้ตรวจสอบอุปกรณ์ทั้งหมด – เมื่อทำงานกับกรด ให้ตรวจสอบอุปกรณ์ทั้งหมด
แต่ในอนุประโยค 2 คำสันธานเมื่อหรือจนกว่ามักจะนำหน้าเกือบทุกครั้ง
- เมื่อเมเรดิธล้มลุกคลุกคลานไม่ได้ เมเรดิธล้มลุกไม่ขึ้น
- คอมพิวเตอร์จะอยู่ที่นี่จนกว่าจะกู้คืน คอมพิวเตอร์จะอยู่ที่นี่จนกว่าจะได้รับการแก้ไข
โปรดทราบว่ารูปแบบกริยาไม่สามารถใช้เป็นคำวิเศษณ์ของเวลาได้
เมื่อเป็นชายหนุ่ม เขาปรารถนาที่จะมีชื่อเสียง - ในฐานะชายหนุ่มเขาปรารถนาที่จะมีชื่อเสียง
ตัวแก้ไขคำวิเศษณ์ของสาเหตุ
PTCP1 สามารถใช้เป็นเหตุได้เช่นกัน
— เที่ยวต่างประเทศ ได้ของแปลกมาเพียบ - การเดินทางไปยังประเทศต่าง ๆ พวกเขารวบรวม Gizmos ที่ผิดปกติทั้งหมด (ทำไมพวกเขาถึงรวบรวมของสะสม เพราะพวกเขาเดินทาง)
ตัวแก้ไขคำวิเศษณ์ของการเปรียบเทียบ
PTCP1 และ PTCP2 เป็นสถานการณ์เปรียบเทียบ มักใช้กับคำสันธาน ประหนึ่งว่า- ราวกับว่าราวกับว่า
— เกวนเปิดปากของเธอราวกับว่าตั้งใจจะกรีดร้อง เกวนเปิดปากของเธอราวกับว่ากำลังจะกรีดร้อง
- ผู้คนวิ่งราวกับถูกต่อย “ผู้คนวิ่งเหมือนถูกต่อย
ตัวแก้ไขคำวิเศษณ์ของสถานการณ์ผู้ดูแล
กริยา 1 เป็นหน้าที่ของสถานการณ์ของเงื่อนไขร่วมกัน
— เด็กๆ เล่นในสวนร้องเพลงอย่างสนุกสนาน เด็กๆ กำลังเล่นอยู่ในสวน ร้องเพลงอย่างสนุกสนาน
ตัวแก้ไขคำวิเศษณ์ของเงื่อนไข
ส่วนที่ 2 ในสภาพการณ์ ฟังก์ชันด้วย if และ เว้นแต่สหภาพแรงงาน
- ฉันสัญญาว่าจะเก็บเป็นความลับเว้นแต่จะถูกทรมาน “ฉันสัญญาว่าจะเก็บความลับไว้ถ้าพวกเขาไม่ทรมานฉัน (เขาจะเก็บเป็นความลับด้วยเงื่อนไขอะไร? ถ้าไม่ถูกทรมาน)
คำวิเศษณ์ของสัมปทาน
ส่วนที่ 2 ในบทบาทของสถานการณ์สัมปทาน (สัมปทาน) กับสหภาพแรงงานแม้ว่า
คิดไม่ออกก็หยุดคิดถึงเขาไม่ได้ แม้ว่าเธอจะจากไป แต่เธอก็หยุดคิดถึงเขาไม่ได้
การใช้ NON-Perfect Participle 1 (Simple Participle) ในภาษาอังกฤษ
รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์แสดงให้เห็นว่าการกระทำที่แสดงโดยกริยา 1 นั้นพร้อมกันกับการกระทำที่แสดงโดยกริยาหลัก (ในรูปแบบส่วนตัว) ดังนั้นกรอบเวลาของการกระทำที่แสดงโดยกริยาสามารถเข้าใจได้จากบริบทเท่านั้น ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ว่ามีความเกี่ยวข้องกัน
กริยาง่าย ๆ (ตัวอย่าง):
— เมื่อเรียนภาษาโปรตุเกส ฉันจะเริ่มชั้นเรียนด้วยการฝึกพูด – เมื่อฉันเรียนภาษาโปรตุเกส ฉันจะเริ่มบทเรียนด้วยการฝึกพูด
— ฉันวิ่งจ็อกกิ้งในสวนสาธารณะเมื่อได้ยินเสียงสุนัขเห่า ฉันวิ่งจ็อกกิ้งในสวนสาธารณะเมื่อได้ยินเสียงสุนัขเห่า
กรณีการใช้คำนามที่ไม่สมบูรณ์ในภาษาอังกฤษ
- 1. เมื่อมีการกระทำเกิดขึ้น ณ จุดใดเวลาหนึ่ง (ปัจจุบัน / อดีตต่อเนื่อง)
- 2. เป็นตัวการ
การขี่ม้าทำให้สตีเวนตื่นเต้น – ขี่กลัวสตีเว่น (ขี่เป็นประธาน).
- 3. เป็นคำคุณศัพท์
— เธอเป็นผู้หญิงที่น่ารำคาญในทีมของเรา เธอเป็นผู้หญิงที่น่ารำคาญในทีมของเรา
- 4. เป็นการก่อสร้างเบื้องต้น
- ถ้าพูดกันตรงๆ นี่มันผิดกฎหมาย พูดอย่างเคร่งครัดนี้เป็นสิ่งผิดกฎหมาย
หลังศีลระลึก ต้องใช้ลูกน้ำเป็นตัวสร้างเกริ่นนำ
การใช้ Perfect Participle 1 (Perfect Participle) ในภาษาอังกฤษ
Perfect participle 1 (สมบูรณ์แบบ participle 1) เป็นกริยาปัจจุบันในภาษาอังกฤษ
รูปแบบที่สมบูรณ์แบบบ่งชี้ว่าการกระทำที่แสดงออกโดยกริยาเกิดขึ้นเร็วกว่าที่แสดงโดยกริยาหลัก
— ซอมเมอร์หยิบกล่องใบใหญ่และเตรียมสิ่งของของเธอแล้วใส่ลงในกล่อง ซอมเมอร์หยิบกล่องใบใหญ่และเตรียมของใช้ส่วนตัวของเธอใส่ลงในกล่อง
กริยาที่สมบูรณ์แบบมักใช้เพื่อระบุช่วงเวลาระหว่างการกระทำสองอย่าง หรือการกระทำนั้นคงอยู่ชั่วระยะเวลาหนึ่ง
- เมื่อไปบราซิล เขาไม่ได้พบครอบครัวมานานหลายปี - หลังจากเดินทางไปบราซิล เขาไม่ได้พบครอบครัวมาหลายปีแล้ว
การใช้ Participle 2 (Participle 2) ในภาษาอังกฤษ
เมื่อใช้:
กริยาที่ผ่านมาในประโยคมักบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในอดีต
กรณีการใช้งาน:
- 1) ในกาลของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ
—Ms Rachel has เขียนไว้จดหมายขอบคุณถึงพ่อของเพื่อนเธอ คุณราเชลเขียนจดหมายขอบคุณถึงพ่อของเพื่อนเธอ
- 2) สำหรับการก่อตัวของเสียงพาสซีฟ
— โรงพยาบาลเป็น สร้างโดยทางราชการเพราะเป็นหน้าที่ของตน – โรงพยาบาลถูกสร้างขึ้นโดยรัฐเพราะ มันเป็นหน้าที่ของเขา
- 3) เป็นคำคุณศัพท์
ดิ แตกหักถ้วยวางอยู่บนพื้น ถ้วยแตกอยู่บนพื้น
กริยาของ Active และ Passive Voice
ผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบันและในอดีตในภาษาอังกฤษสามารถเป็นได้ทั้งเสียงที่ใช้งาน (จริง) และแบบพาสซีฟ (พาสซีฟ)
ลองศึกษาสองตัวอย่าง
— ล้อเฟืองที่เป็น ฟิตติ้งร่วมกันหันไปในทิศทางตรงกันข้าม – เฟืองที่ต่อเข้าด้วยกันจะหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม ().
— ล้อเฟืองที่ได้รับ ติดตั้งร่วมกันหันไปในทิศทางตรงกันข้าม – เฟืองที่ต่อเข้าด้วยกันจะหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม ().
การใช้เสียงแอกทีฟ (แอคทีฟวอยซ์) หรือเสียงพาสซีฟ (พาสซีฟ) สำหรับผู้มีส่วนร่วมเป็นภาษาอังกฤษ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่ต้องเน้น เสียงแอคทีฟจะเน้นไปที่เรื่อง เช่น ว่าใคร/อะไรเป็นผู้ดำเนินการ แต่กับผู้ที่กระทำการนี้
ต่อไปนี้เป็นข้อเสนอแนะอีกสองข้อ
— ช่างเทคนิค ติดตั้งแล้วซอฟต์แวร์ – ผู้เชี่ยวชาญติดตั้งซอฟต์แวร์ (เน้นว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ)
— ซอฟต์แวร์คือ ติดตั้งแล้วโดยช่าง – ซอฟต์แวร์ได้รับการติดตั้งโดยผู้เชี่ยวชาญ (เน้นที่การกระทำนั้นๆ)
ความแตกต่างระหว่าง Participle 1 และ Participle 2
เมื่อมาถึงจุดนี้ เราคิดว่าคุณเข้าใจความแตกต่างระหว่างผู้มีส่วนร่วมทั้งสองประเภทนี้แล้ว อย่างไรก็ตาม ลองมารวมกันและค้นหาว่ากริยาแรกและกริยาที่สองต่างกันอย่างไรในภาษาอังกฤษ
1. ตอนจบที่ซ้ำซากจำเจที่สุด (สำหรับ PTCP1 และ ed สำหรับ PTCP2)
2. กาลใดที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัว (PTCP1 ใน ปัจจุบัน / อดีตต่อเนื่องและปัจจุบัน / อดีตที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง; PTCP2 ในปัจจุบัน / อดีตที่สมบูรณ์แบบ)
3. ฟังก์ชั่นในประโยค (ทั้งกริยาปัจจุบันและอดีตในภาษาอังกฤษมีหน้าที่คล้ายคลึงกัน แต่ใช้ต่างกัน)
4. การก่อตัวของ passive voice (PTCP1 passive หรือ PTCP2 active)
คำคุณศัพท์กริยา
คำนามบางคำ เช่น เบื่อ (PTCP2) หรือ น่าเบื่อ (PTCP1) สามารถใช้เป็นคำคุณศัพท์ได้ (ดูหน้า การใช้กริยาที่ไม่สมบูรณ์ 1 และ หน้า การใช้กริยา 2) ต่างจากคำคุณศัพท์ทั่วไป
กริยาที่ผ่านมา (กริยา + ed)
ตามกฎแล้ว เราใช้กริยาที่ผ่านมาเพื่อแสดงความรู้สึกและอารมณ์ ตัวอย่าง:
— เธอรู้สึกเบื่อมากระหว่างการเดินทาง เธอรู้สึกเบื่อระหว่างการเดินทาง
— แจ็คกลัวแมลง แจ็คกลัวแมลง
กริยาปัจจุบัน (กริยา + ing)
และเราใช้กริยาปัจจุบันเพื่อระบุบุคคล วัตถุ หรือสถานการณ์ที่กระตุ้นความรู้สึกและอารมณ์เหล่านี้:
- เป็นการเดินทางที่ยาวนานและน่าเบื่อ เป็นการเดินทางที่ยาวนานและน่าเบื่อ
— หลายคนพบว่าแมลงน่ากลัว หลายคนพบว่าแมลงข่มขู่
โปรดทราบว่ามีความแตกต่างอย่างมากระหว่างฉันเบื่อและฉันน่าเบื่อ ในกรณีแรกหมายถึง "ฉันเบื่อ" ในกรณีที่สอง "ฉันเบื่อ"
เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์หลายคำ คำคุณศัพท์ participles มีระดับเปรียบเทียบและระดับสูงสุด
เปรียบเทียบ:
- เล่มนั้นน่าเบื่อกว่าเล่มนี้ เล่มนั้นน่าเบื่อกว่าเล่มนี้
สุดยอด:
— ตลอด 24 ชั่วโมงในการเดินทางไปเบิร์น ฉันเบื่อที่สุดที่ฉันเคยไป - ฉันไม่เคยเบื่อมากไปกว่าการไปเที่ยวเบิร์นตลอด 24 ชั่วโมง
ตัวอย่างด้านล่างแสดงถึงความแตกต่างที่โดดเด่นระหว่าง participles กับ adjectival participles
| อนุภาค | ผู้เข้าร่วมคำคุณศัพท์ |
| บุคคล กำลังติดตามคุณต้องเป็นนักสืบ = คนที่ติดตามคุณน่าจะเป็นนักสืบ | อ่าน กำลังติดตามหน้า. = อ่านหน้าต่อไปนี้ |
| ทุกคน สัมผัสสายนั้นได้รับแรงกระแทก = ใครแตะเส้นนี้จะถูกตี | เราฟังเขา สัมผัสเรื่องราว. = เราฟังเรื่องราวที่น่าประทับใจของเขา |
| บอกเล่าเราเรื่องราวของเธอเขาสะอื้น = เมื่อเขาเล่าเรื่องของเขาให้เราฟัง เขาก็สะอื้นไห้ | มันคือ บอกความคิดเห็น = นี่เป็นข้อสังเกตที่หนักใจ |
ความแตกต่างระหว่าง Gerund และ Participle 1 ในภาษาอังกฤษ
วิธีแยกแยะ gerund จาก participle 1 เมื่อทั้งคู่มีตอนจบ ing?
ในภาษาอังกฤษ ความแตกต่างระหว่าง participle กับ gerund คือ gerund เป็นรูปแบบของกริยาที่ใช้เป็นคำนาม ในขณะที่ participle เป็นรูปแบบของกริยาที่ใช้เป็นคำคุณศัพท์หรือกริยาร่วมกับกริยาช่วย
หากคุณเห็นกริยาช่วย (กำลังเดิน) ในประโยค แสดงว่าคุณมีกริยา (เดิน) อยู่ข้างหน้าคุณ ไม่ใช่คำนาม ดังนั้น การเดินจึงเป็นกริยา ไม่ใช่อาการนาม
หรือตัวอย่างเช่น วลีดังกล่าวเป็นความขัดแย้งในการเดิน (การเดินความขัดแย้ง) ในกรณีนี้มันเป็นกริยาด้วยเพราะ การเดินทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์
อย่างไรก็ตาม ในอีกตัวอย่างหนึ่ง - การเดินนั้นดีสำหรับคุณ (การเดินนั้นดีสำหรับคุณ) - คุณกำลังรับมือกับอาการเมารถเพราะ การเดินที่นี่เป็นเพียงคำนามเท่านั้น
การวิเคราะห์โดยละเอียด
มาเจาะลึกในหัวข้อนี้และเปรียบเทียบรูปแบบที่ไม่ใช่ส่วนบุคคลทั้งสองนี้ด้วยสายตา
เนื่องจาก gerund วิวัฒนาการมาจาก มันมีคุณสมบัติเล็กน้อย gerund ต่างจาก participle I คือ
- 1. ก่อนคำบุพบท
เปรียบเทียบสองประโยค:
— เราจะใช้เวลาหลายชั่วโมง ในเล่นฮอกกี้ (เจอรุนด์).
เราจะใช้เวลาหลายชั่วโมงในการเล่นฮอกกี้ (กริยา).
- 2. กำหนดโดยคำนามในกรณีแสดงความเป็นเจ้าของหรือคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ
- บน ของเธอเมื่อกลับมาถึงบ้าน ทุกคนก็นั่งรับประทานอาหารกลางวัน (เจอรุนด์).
— เมื่อกลับมาถึงบ้าน เธอเห็นทุกคนตอนรับประทานอาหารกลางวัน (กริยา).
- 3. ใช้เป็นประธานและวัตถุ
การขี่ม้าเป็นเรื่องสนุกสำหรับฉัน
- บางคนไม่ชอบขี่ม้า
คุณลักษณะ Gerund แสดงอาชีพของบุคคลหรือสิ่งที่วัตถุมีไว้สำหรับ
แอตทริบิวต์กริยาแสดงถึงการกระทำของคำนามที่แก้ไข เปรียบเทียบ:
อย่างไรก็ตาม มีบางกรณีที่สามารถตีความได้หลายวิธี:
สุนัขล่าสัตว์ = สุนัขล่าสัตว์ หรือล่าสัตว์/กำลังล่าสัตว์
เตาหุงต้ม = เตาที่ใช้ประกอบอาหาร หรือประกอบอาหาร/กำลังทำอาหาร
บริบททำให้ความหมายชัดเจน:
เรามีครูสอนเต้นคนใหม่ เรามีครูสอนเต้นคนใหม่ (เจอรุนด์).
คุณเคยเห็นครูสอนเต้นของคณิตศาสตร์หรือไม่? คุณเคยเห็นครูสอนคณิตศาสตร์เต้นรำหรือไม่? (กริยา).
Gerund และกริยาเป็นภาคแสดง
gerund กริยาเป็นการแสดงออกถึงสถานะหรือเอกลักษณ์ของหัวเรื่อง
กริยากริยาอยู่ใกล้กับคำคุณศัพท์ในฟังก์ชันนี้ จะให้การประเมินเชิงคุณภาพแก่เรื่อง
- วิธีแก้ปวดหัวเพียงอย่างเดียวคือเข้านอน “วิธีแก้ปวดหัวแบบนี้คือเข้านอน (เจอรุนด์).
— อิทธิพลของเธอกำลังทำให้เสีย “อิทธิพลของเธอกำลังทำให้เสื่อมเสีย (กริยา).
Gerund และกริยาตามสถานการณ์
gerund กริยาวิเศษณ์มักใช้กับคำบุพบท ในขณะที่กริยาสามารถใช้ได้เพียงลำพังหรือร่วมกับคำสันธาน:
— บนกลับถึงบ้านเธอโทรหาเรา พอกลับถึงบ้านก็โทรมาหาเรา (เจอรุนด์).
— (เมื่อไหร่) กลับถึงบ้านเธอโทรหาเรา พอกลับถึงบ้านก็โทรมาหาเรา (กริยา).
gerund และ participle เป็นคำคุณศัพท์อาจทำให้ผู้เรียนภาษาอังกฤษสับสนได้เล็กน้อย ดังนั้นการปฏิเสธ ไม่+ gerund "สามารถมีเงื่อนไขความหมาย (เงื่อนไข) และเหตุผล (เหตุผล) ในภาษารัสเซีย เปรียบเทียบ:
- หากไม่รู้ภาษาเยอรมัน เธอก็จะไม่สามารถทำงานในบริษัทนี้ได้ (เงื่อนไข).
- ไม่รู้ภาษาเยอรมัน เธอไม่สามารถทำงานในบริษัทนี้ได้ (สาเหตุ)
ตัวอย่างเหล่านี้จะแสดงเป็นภาษาอังกฤษแตกต่างกันไปตามหน้าที่ ไม่มี + gerund ใช้เพื่ออธิบายเงื่อนไข Not + participle ใช้เพื่อแสดงเหตุผล:
— ปราศจากรู้ภาษาเยอรมันว่าเธอจะไม่สามารถทำงานให้กับบริษัทนี้ได้ = ถ้าเธอไม่รู้ภาษาเยอรมัน เธอก็จะไม่สามารถทำงานให้กับบริษัทนี้ได้
— ไม่รู้ภาษาเยอรมันจึงไม่สามารถทำงานให้กับบริษัทนี้ได้ = เพราะเธอไม่รู้...
อย่างไรก็ตาม ทั้ง gerund และ participle สามารถใช้เป็น adverbial modifier และเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องได้:
—ริชาร์ด เลย์ ไม่มี/ไม่เคลื่อนไหว ซึ่งทำให้ฉันกลัว (gerund และ participle adverbial modifier ของลักษณะ).
— เดมี่จากไป ไม่มี/ไม่บอกลา. (ตัวดัดแปลงคำวิเศษณ์ของพฤติการณ์ผู้ดูแล)
แบบฝึกหัดสำหรับ participle 1 และ participle 2
คุณได้เดินทางอย่างเหลือเชื่อตั้งแต่ต้นจนจบบทความนี้ และหากคุณเชี่ยวชาญทุกขั้นตอนและหาช่วงเวลาที่ยากที่สุดได้ เราก็ขอเสนอให้คุณผ่านการทดสอบ
เพิ่มในรายการโปรด
Participle I (กริยาปัจจุบัน) มีสองรูปแบบง่าย (ง่าย) และสมบูรณ์แบบ (สมบูรณ์แบบ) พิจารณารูปแบบที่สมบูรณ์แบบของกริยาปัจจุบัน
กริยาที่สมบูรณ์แบบหรือสมบูรณ์แบบเป็นรูปแบบที่ซับซ้อนของ Participle I ซึ่งใช้ในเสียงแอ็กทีฟและพาสซีฟ ในรัสเซียมันสอดคล้องกับกริยา gerund ของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ (เมื่ออ่านแล้วสร้าง)
การสร้างกริยาที่สมบูรณ์แบบ
กริยาปกติรูปแบบที่ 3 เกิดจากการเติม -ed ลงท้ายคำกริยา:
ดูรูปแบบกริยาที่ไม่สม่ำเสมอในรูปแบบ III ใน (รูปแบบ III - คอลัมน์ที่ 3)
Participle Perfect (กริยาที่สมบูรณ์แบบ) เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่นำหน้าการกระทำของกริยา-กริยา ในประโยค จะใช้ในหน้าที่ของพฤติการณ์เท่านั้นกริยาที่สมบูรณ์แบบตามสถานการณ์
กริยาที่สมบูรณ์แบบ (Perfect Participle I) ในประโยคสามารถเล่นบทบาทของสถานการณ์ของสาเหตุและเวลา
เป็นเหตุเป็นผล
เมื่อทำกุญแจหาย เด็กชายจึงเข้าไปในบ้านไม่ได้ - เมื่อทำกุญแจหายเด็กชายก็เข้าไปในบ้านไม่ได้ (เขาเข้าไปในบ้านไม่ได้เพราะเขาทำกุญแจหาย)
ทำงานในสวนทั้งวันเหนื่อยมาก - ทำงานสวนมาทั้งวันเหนื่อยมาก (เหนื่อยมากเพราะทำงานในสวนทั้งวัน)
เมื่อคืนไม่ได้นอนก็ไม่มีสมาธิ - เมื่อคืนไม่ได้นอนก็ไม่มีสมาธิ (เขาไม่มีสมาธิเพราะนอนไม่พอ)
เมื่อถูกนำทางผิด ไม่นานนักเดินทางก็หลงทาง - เนื่องจากผู้เดินทางถูกแสดงทิศทางที่ผิด ไม่นานพวกเขาก็หลงทาง (เสียงพาสซีฟ)
ตามกาลเวลา
ในฟังก์ชันกริยาวิเศษณ์ของเวลา กริยาที่สมบูรณ์แบบใช้เพื่อแสดงว่าการกระทำที่แสดงโดยกริยานำหน้าการกระทำของกริยา-ภาคแสดง หรือมีช่องว่างในเวลาระหว่างการกระทำทั้งสอง
หลังจากปิดไฟเราก็เข้านอน - ปิดไฟเราก็เข้านอน (ปิดไฟแล้วก็เข้านอน)
เมื่อได้ขออนุญาตแม่แล้ว เด็กชายก็ออกไปเล่น - เมื่อขออนุญาตจากแม่แล้ว เด็กชายก็ออกไปเล่น (เขาขออนุญาตแล้วก็ไปเล่น)
เมื่ออ่านเรื่องราวแล้ว เธอปิดหนังสือแล้ววางบนหิ้ง หลังจากอ่านเรื่องแล้ว เธอปิดหนังสือแล้ววางบนหิ้ง (เธออ่านเรื่องราวแล้วปิดหนังสือ)
เมื่อได้รับการแนะนำให้เขาถอดเสื้อคลุมออกและรอสักครู่ - เมื่อ (เขา) ถูกพาตัวออกไป เขาถูกขอให้ถอดเสื้อคลุมออกและรอสักครู่ (เสียงแฝง)
พอเข้ามาในห้องก็เปิดไฟ เธอเข้ามาในห้องและเปิดไฟ
วิ่งเข้าไปในถนน เขาหยุดแท็กซี่ เขาวิ่งออกไปที่ถนนและเรียกแท็กซี่
ในหมายเหตุ:หากการกระทำเป็นไปตามกันโดยตรง สามารถใช้ gerunds ที่มีคำบุพบทได้ บนหรือ หลังจากซึ่งจะถูกแปลเป็นภาษารัสเซียด้วยคำว่า gerund of perfect tense
เมื่อได้ยินข่าว (gerund) ผู้หญิงคนนั้นก็หน้าซีดทันที เมื่อได้ยินข่าวนี้ หญิงสาวก็หน้าซีดทันที
เมื่อมาถึง (gerund) ที่เมืองพวกเขาก็ตรงไปที่โรงแรม — เมื่อมาถึงในเมืองพวกเขาก็ตรงไปที่โรงแรม
หลังจากออกจากโรงเรียน (gerund) เขาก็ไปมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด หลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมเขาเข้ามหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด
การใช้กริยาสมบูรณ์แบบเป็นกรณีไป เช่นเดียวกับ gerund ที่มีคำบุพบท on / after เป็นลักษณะของภาษาวรรณกรรม ในการพูดที่ใช้ภาษาพูดจะใช้ประโยคย่อยที่เกี่ยวข้อง
(สำหรับการก่อตัวของ Participle I และ Participle II ดู)
Participle I Passive เกิดขึ้นจากการรวม Participle I Active จากกริยา to be นั่นคือ being และ Participle II ของกริยาความหมาย: กำลังดำเนินการ
Perfect Participle Active เกิดจากการรวม Participle I จากกริยา to have นั่นคือ มี และ Participle II ของกริยาความหมาย: ทำเสร็จแล้ว
Perfect Participle Passive เกิดขึ้นจากการรวม Perfect Participle Active จากกริยา to be นั่นคือ been been และ Participle II ของกริยาความหมาย: been done
วิธีการแปลรูปแบบกริยาที่ซับซ้อน (วิเคราะห์) เป็นภาษารัสเซีย
Participle I Passive เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำที่แสดงโดยรูปแบบส่วนบุคคลของกริยา-กริยา สามารถทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:
1. คำจำกัดความและ Participle ถูกแปลเป็นภาษารัสเซียโดยกริยาปัจจุบันของ passive voice หรือโดยอนุประโยคขั้นสุดท้าย
2. สถานการณ์ (เวลา เหตุผล) และคำนามมักจะแปลเป็นภาษารัสเซียโดยใช้ประโยคตามสถานการณ์
Perfect Participle Active เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่นำหน้าการกระทำที่แสดงโดยรูปแบบส่วนตัวของกริยา - ภาคแสดง ส่วนใหญ่มักจะทำหน้าที่ของสถานการณ์ของเวลา เหตุผล และแปลเป็นภาษารัสเซียว่าเป็นกริยาที่สมบูรณ์แบบ
Perfect Participle Passive ทำหน้าที่ของสถานการณ์ (เวลา, เหตุผล) เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่มาก่อนการกระทำของกริยาภาคแสดงและแปลเป็นภาษารัสเซียโดยประโยคสถานการณ์ ในเวลาเดียวกัน หัวเรื่องของประโยคภาษาอังกฤษถูกใช้เป็นเรื่องของประโยคย่อยของรัสเซีย เนื่องจากนี่เป็นการหมุนเวียนของกริยาขึ้นอยู่กับ (ดูคำอธิบายใน)
ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง การแปลเป็นภาษารัสเซียในรูปแบบมีส่วนร่วมขึ้นอยู่กับหน้าที่ที่พวกเขาทำ
| คล่องแคล่ว | เฉยๆ | |
|---|---|---|
| กริยา I เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำที่แสดงโดยภาคแสดง |
การใช้งาน 1) คำจำกัดความ: การนำไปใช้ (บางครั้ง: - อดีต) 2) สถานการณ์: การสมัคร (บางครั้ง: -iv) |
ใช้ในฟังก์ชัน 1) คำจำกัดความ: นำไปใช้, นำไปใช้, ซึ่งใช้ 2) สถานการณ์: กำลังใช้, เมื่อสมัคร |
| กริยา II เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำที่แสดงโดยภาคแสดงก่อนหรือหลังการกระทำนี้ |
ไม่ได้ใช้ | ใช้ในหน้าที่ 1) คำจำกัดความ: นำไปใช้, นำไปใช้ 2) สถานการณ์: เมื่อสมัคร |
| กริยาที่สมบูรณ์แบบ เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่มาก่อนการกระทำที่แสดงโดยภาคแสดง |
ได้ใช้ในการทำงาน สถานการณ์: การสมัคร (-av, -have, -ya) |
ได้ถูกนำมาใช้ในฟังก์ชั่น สถานการณ์: หลังจากที่มันถูกนำไปใช้, เพราะมันถูกใช้, เมื่อมันถูกใช้ |
หมายเหตุ: ควรจำไว้ว่าหมวดหมู่ของเวลาในกริยามีความหมายสัมพัทธ์คือ: มันแสดงให้เห็นว่าการกระทำที่แสดงโดยกริยานั้นพร้อมกันกับการกระทำของกริยาในรูปแบบส่วนตัว (กริยา I Active และ Passive และ Participle II Passive) หรือนำหน้า (Perfect Participle active and passive)
Perfect Participle Active เทียบเท่ากับเนื้อหาในกริยาวิเศษณ์ของเวลา (ตัวอย่าง 1) และเหตุผล (ตัวอย่าง 2)
การเปรียบเทียบการแปลประโยคที่มีรูปแบบกริยาที่ง่ายและซับซ้อน
| คล่องแคล่ว | เฉยๆ |
|---|---|
| ผู้ประกอบการที่ใช้วิธีการใหม่ในการทำงานคือพนักงานที่มีประสบการณ์ ผู้ประกอบการใช้วิธีการทำงานใหม่ พนักงานที่มีประสบการณ์ ผู้ปฏิบัติงานที่ใช้วิธีการนั้นไม่ได้ผลตามที่ต้องการ |
วิธีการทำงานแบบใหม่ที่ใช้โดยพนักงานที่มีประสบการณ์นี้ให้ผลลัพธ์ที่ดี วิธีการทำงานแบบใหม่ซึ่งปัจจุบัน (และกำลังอยู่ในระหว่างดำเนินการ) โดยพนักงานที่มีประสบการณ์เหล่านี้กำลังให้ผลลัพธ์ที่ดี วิธีการทำงานที่คนงานคนนั้นใช้ไม่ประสบผลสำเร็จ |
สวัสดี! บทความวันนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตที่น่าอัศจรรย์ (ไม่ใช่สิ่งมีชีวิต) ที่คุณคงเคยได้ยินแต่ไม่ต้องการรู้ - ผู้มีส่วนร่วมเป็นภาษาอังกฤษ เราจะบอกคุณว่าประเภทใด หมายถึงอะไร แตกต่างจาก gerund อย่างไร ทำหน้าที่อะไร และที่สำคัญที่สุดคือ วิธี "เชื่อง" และใช้ในการพูด
กริยาในภาษาอังกฤษ- นี่เป็นกริยาภาษาอังกฤษในรูปแบบที่ไม่มีตัวตนซึ่งสามารถมีคุณสมบัติของกริยาได้ , ทั้งคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์
ข่าวดีก็คือบางครั้งกริยาภาษาอังกฤษตรงกับกริยารัสเซีย
ข่าวร้าย: สามารถแปลเป็นภาษารัสเซียได้
ข่าวร้าย: ภาษาอังกฤษสามารถสับสนกับ gerund ได้ง่าย
เข้าใจและยอมรับ: มีหลายรูปแบบ
กริยาปัจจุบัน (กริยา I) - กริยาปัจจุบัน
รูปแบบกริยานี้แสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกับกริยา-ภาคแสดง ในการสร้าง Present Participle คุณต้องเติม "-" ลงท้ายกริยา อิง».
ฉันมองเธอ ตระหนักนั่นเป็นครั้งแรกที่ฉันเห็นเธอหลังจากผ่านไปนาน
ฉันมองเธอ ตระหนักว่าเป็นครั้งแรกที่ฉันเห็นเธอหลังจากเวลาผ่านไปนาน
กฎการสะกดคำสองสามข้อ:
- ถ้าคำลงท้ายด้วย " อี” ก็ข้ามไป แต่ถ้าคำลงท้ายด้วย “- อี"แล้วมันไม่ลง.
คอม อี-com อิง
ส อี-s eeing
- หากคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะนำหน้าด้วยสระเน้นเสียงสั้น พยัญชนะจะเพิ่มเป็นสองเท่า
- ถ้าคำลงท้ายด้วย " เช่น", แล้ว " เช่น" เปลี่ยนไป " y».
นำเสนอฟังก์ชั่นกริยาในประโยค
- คำนิยาม(จะมาก่อนหรือหลังคำนาม)
มันเป็นมาก ยิ้มเด็กผู้ชาย.
มันมาก ยิ้มเด็กผู้ชาย.
ดูต้นไม้ กำลังเติบโตในสวนของเรา
ดูต้นไม้ กำลังเติบโตในสวนของเรา
- สถานการณ์(ในตอนต้นหรือตอนท้ายของประโยค แปลเป็นภาษารัสเซียโดยใช้ gerund ที่ลงท้ายด้วย "-aya")
การอ่านหนังสือภาษาอังกฤษที่เขาเขียนคำใหม่ๆ ออกมามากมาย
การอ่านหนังสือภาษาอังกฤษเขาเขียนคำศัพท์ใหม่มากมาย
การเดินทางในต่างประเทศเขาเข้าเรียนไม่กี่หลักสูตร
การเดินทางในต่างประเทศเขาเข้าเรียนหลายหลักสูตร
- ส่วนหนึ่งของภาคแสดง(ร่วมกับรูปแบบของกริยา "เป็น" สร้างกาลของกลุ่มต่อเนื่อง)
พวกเขา จะทำงานในเวลานั้นในวันพรุ่งนี้
พวกเขาคือ พวกเขาจะทำงานพรุ่งนี้เวลานี้
พวกเขา กำลังว่ายน้ำด้วยกัน.
พวกเขาคือ ว่ายน้ำด้วยกัน.
- หลังคำกริยาของการรับรู้(ได้ยิน, ฟัง, รู้สึก, หา, สังเกต, ดู, ได้กลิ่น, เห็น).
ผมเห็นเขา มองที่ฉัน.
ฉันเห็นว่าเขากำลังมองมาที่ฉัน (ผมเห็นเขา, คนดูกับฉัน)
เธอสังเกตเห็นเรา กำลังเรียน.
เธอสังเกตว่าเรากำลังเรียนรู้ (เธอสังเกตเห็นเรา นักเรียน)
กริยาที่ผ่านมา (Participle II) - กริยาที่ผ่านมา
ผู้มีส่วนร่วมดังกล่าวเกิดขึ้นจากการลงท้าย "- เอ็ด” (ถ้ากริยาถูกต้อง) หรือ แบบที่ 3(ถ้าผิด).
พิพิธภัณฑ์เป็นเพียง เปิดปีที่แล้ว.
พิพิธภัณฑ์เป็นเพียง เปิดปีที่แล้ว.
ดอกไม้เป็น โตแล้วแทบทุกส่วนของโลก
ดอกไม้ โตแล้วในแทบทุกส่วนของโลก
กฎสำหรับการเพิ่มส่วนท้าย "-ed":
- ถ้าคำลงท้ายด้วย " -e” แล้วเพียงตอนจบ “- d».
- ถ้าคำนั้นลงท้ายด้วยพยัญชนะนำหน้าด้วยสระเน้นเสียงสั้น ๆ หรือถ้าคำลงท้ายด้วย "- l” นำหน้าด้วยสระพยัญชนะสุดท้ายเป็นสองเท่า .
adm ฉัน t - ยอมรับ เอ็ด
การท่องเที่ยว l- การเดินทาง เอ็ด
- หากคำลงท้ายด้วย "- y” จากนั้น “y” เปลี่ยนเป็น “ เช่น».
ฟังก์ชันกริยาที่ผ่านมาในประโยค
- คำนิยาม(ก่อนหรือหลังคำที่กำหนด)
หนึ่ง เปิดหนังสืออยู่บนโต๊ะ
เปิดหนังสืออยู่บนโต๊ะ
วิธีการ ใช้แล้วในงานวิจัยนี้ค่อนข้างมีประสิทธิภาพ
วิธีการ ใช้แล้วในการศึกษานี้ค่อนข้างมีประสิทธิภาพ
- สถานการณ์ของเวลา หรือเหตุผล(ตอบคำถาม: "เมื่อไหร่", "ทำไม", "ด้วยเหตุผลอะไร")
เมื่อไหร่ ถามเขาตั้งใจจะทำอะไรเขาบอกว่าเขาไม่รู้
เมื่อไหร่ ถามเขาตั้งใจจะทำอะไรเขาบอกว่าเขาไม่รู้
บีบด้วยน้ำแข็ง เรือกลไฟไม่สามารถเดินต่อไปได้
เนื่องจากเรือถูกน้ำแข็งอัด ( หยิกน้ำแข็ง) เขาไม่สามารถเดินทางต่อไปได้
- การบวกที่ซับซ้อน(ด้วยคำนามหรือสรรพนาม).
เธอได้ยินชื่อของเธอ กล่าวถึง.
เธอได้ยินชื่อของเธอพูดถึง (เธอได้ยินชื่อของเธอ กล่าวถึง).
อยากได้งาน เสร็จแล้วโดยทันที.
ฉันต้องการให้งานเสร็จทันที (ฉันต้องการงาน ทำโดยทันที).
- ส่วนหนึ่งของภาคแสดง(ร่วมกับกริยาเพื่อให้เกิดเป็นกริยาในกาลของ Perfect group)
เขา ได้แปลข้อความก่อนที่ฉันจะมา
เขา แปลแล้วข้อความก่อนที่ฉันจะมา
- ทำนาย(หลังกริยา be, รู้สึก, ดู, ได้, กลายเป็น)
ดินสอของฉันคือ แตกหัก.
ดินสอของฉัน แตกหัก.
เธอมอง กลัว.
เธอมอง ตระหนก.
โจ รู้สึก หดหู่.
โจ รู้สึก อย่างกดขี่
สิ่งสำคัญ!กริยาในอดีตของรัสเซีย ( อะไรนะ- ใครมาที่มาถึง) จะได้รับการแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยความช่วยเหลือของอนุประโยคโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนร่วม
คณะผู้แทนที่ มาถึงแล้วเมื่อวานไปพักที่โรงแรม
คณะผู้แทน มาถึงแล้วเมื่อวานไปพักที่โรงแรม (กริยา "มา" มีรูปแบบที่ 2 คือ Past Simple)
ตำรวจที่ ขึ้นมาก็ขอให้เขาแสดงใบขับขี่ ตร. เข้าหาให้เขาขอดูใบขับขี่
ศีลมหาสนิท (Passive participle)
หากวัตถุหรือบุคคลดำเนินการใด ๆ ไม่เป็นอิสระ แต่ดำเนินการกับสิ่งนั้น คุณต้อง กรรมวาจก .
นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นในการมีส่วนร่วม สำหรับสิ่งนี้เราต้องการ "เป็น" + "-ing" + "V3"(กำลังดำเนินการสร้าง)
อาหาร กำลังถูกเสิร์ฟที่งานปาร์ตี้อร่อยมาก
อาหาร, ยื่นที่งานเลี้ยงมันอร่อยมาก (การเสิร์ฟเป็นศีลระลึกเพราะอาหารไม่ได้เสิร์ฟเองมีคนทำ)
gerund และ participle ต่างกันอย่างไร?
คุณจะไม่สามารถสับสนได้หากคุณจำ 2 รายละเอียด:
- Gerund ในภาษารัสเซียสามารถแทนที่ด้วยคำนามด้วยวาจาได้เสมอ (แม้ว่าจะออกมาอย่างงุ่มง่ามก็ตาม)
ที่เดินน่าอยู่มาก…
เดินดีจังเลย
ไม่ชอบ โกรธเคืองโดยคุณ.
ฉันไม่ชอบที่คุณทำร้ายฉัน (ฉันไม่ชอบ "รุกราน")
- กริยาติดอยู่กับคำนามเสมอในขณะที่ gerund เดินด้วยตัวเอง
ที่ ชาย ตะโกนที่ตำรวจดูเหมือนคุ้นเคย
ที่ ร้องลั่นเกี่ยวกับตำรวจ มนุษย์ดูเหมือนคุ้นเคยกับฉัน ("ตะโกน" หมายถึงคำนาม "มนุษย์" - กริยา)
ตะโกนจะไม่ทำความดีใด ๆ
กรีดร้องพวกเขาจะไม่ช่วยให้เกิด ("ตะโกน" - gerund)
กริยาที่สมบูรณ์แบบ
กริยาดังกล่าวเกิดจากกริยา " มี" ใน Present Participle (นั่นคือ ลงท้ายด้วย "- อิง") และ ความหมาย กริยากริยาที่ผ่านมา
สูตรนี้” มี» + « V3” มีลักษณะดังนี้: ได้ทำ (ทำเสร็จแล้ว), ได้แปล (แปล), ได้เยี่ยมชม (เยี่ยมชม).
กริยาที่สมบูรณ์แบบแสดงว่าการกระทำที่แสดงออกมา เกิดขึ้นก่อนการกระทำหลักในประโยค ในระยะหลัง มันทำหน้าที่ของสถานการณ์และสอดคล้องกับกริยา gerund ของรัสเซียในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ
เราใช้กริยาที่สมบูรณ์แบบเพื่อเชื่อมประโยคและทำให้คำพูดลื่นไหลมากขึ้น
ซื้อแล้วเธอปั่นจักรยานกลับบ้าน
ซื้อแล้วจักรยาน เธอขี่มันกลับบ้าน
แพ้ที่สำคัญ เด็กเข้าบ้านไม่ได้
ทำกุญแจหาย, เด็กชายไม่สามารถเข้าไปในบ้านได้
จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเขาตัดสินใจไปตะวันออกไกล
หลังเรียนจบมหาวิทยาลัยเขาตัดสินใจไปตะวันออกไกล
มีชีวิตอยู่ที่นั่นเป็นเวลานานเขาไม่ต้องการย้ายไปเมืองอื่น
มีชีวิตอยู่ที่นั่นเป็นเวลานานเขาไม่ต้องการย้ายไปเมืองอื่น
ถ้าเข้าใจยากก็แค่ใช้ " หลังจาก» + gerund(จะมีมูลค่าเท่ากัน):
หลังเรียนจบจากมหาวิทยาลัยเขาตัดสินใจไปตะวันออกไกล
หลังจบการศึกษามหาวิทยาลัยเขาตัดสินใจไปตะวันออกไกล
กริยาที่สมบูรณ์แบบ กรรมวาจกก่อตัวดังนี้: เคย» + « V3».
สุกแล้ว, อาหารก็ดูน่าอร่อย
เมื่ออาหารสุก กำลังปรุง) เธอดูอร่อยมาก
การสร้างผู้มีส่วนร่วมในภาษาอังกฤษ
บทสรุป
ดังนั้น ผู้มีส่วนร่วมภาษาอังกฤษจึงไม่ใช่เรื่องง่าย มาทำให้เข้าใจง่ายและสรุปการใช้งาน:
1) Present Participle (ทำ, แปล) ตอบคำถาม: “ คุณทำงานอะไร?», « อย่างไหน?»,« ทำอะไร?».
2) Past Participle (เสร็จแล้วแปลแล้ว): " อย่างไหน?», « ได้ทำอะไร?».
3) Perfect Participle (ทำเสร็จแล้ว): " ได้ทำอะไร?».
เราหวังว่าบทความนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจภาษาอังกฤษอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน!
ครอบครัวใหญ่และเป็นกันเอง EnglishDom
, กริยาในภาษาอังกฤษมีคุณสมบัติเป็นกริยา และ หรือ
แบบฟอร์มกริยาในภาษาอังกฤษ
รูปแบบที่สำคัญที่สุดของผู้มีส่วนร่วมคือ:
- กริยาปัจจุบัน– ปัจจุบันกริยา (ในเสียงที่ใช้งาน).
- กริยาที่ผ่านมา- กริยาที่ผ่านมา
โดยปกติการศึกษาผู้มีส่วนร่วมจะลดลงเหลือเพียงการศึกษาสองรูปแบบนี้เท่านั้นที่สำคัญที่สุด ในบทความนี้เราจะพิจารณาพวกเขาก่อนแล้วจึงกลับไปที่รูปแบบอื่น
รูปแบบกริยาพื้นฐาน: Present Participle และ Past Participle
ในแหล่งข้อมูลอื่น คุณอาจพบชื่อ Participle I และ Participle II ซึ่งเหมือนกับ Present Participle และ Past Participle
Present Participle - ปัจจุบันกริยา
แม้จะมีชื่อ แต่กริยาปัจจุบันสามารถอ้างถึงไม่เพียง แต่กาลปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันกับการกระทำของภาคแสดง กล่าวคือ ถ้ากริยาอยู่ในกาลปัจจุบัน กริยาหมายถึงปัจจุบัน หากเป็นอดีต แสดงว่าเป็นอดีต เป็นต้น
กริยาปัจจุบันถูกสร้างขึ้นด้วย -ingที่ท้ายคำ: รอ ใช้ชีวิต คิด.
กริยาปัจจุบันใช้ในกรณีต่อไปนี้:
1. สำหรับการก่อตัวของยาวครั้ง
นั่นคือกาลทั้งหมดของกริยาต่อเนื่องและต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ
ฉัน ซึ่งรอคอยสำหรับคุณ. - ฉันกำลังรอคุณ.
ฉันได้รับ ซึ่งรอคอยสำหรับคุณ. - ฉันรอคุณอยู่
2. นำหน้าคำนามเป็นคำคุณศัพท์
กริยากำหนดคำนามแสดงเครื่องหมายเป็นคำคุณศัพท์
มันเป็น อัศจรรย์ฟิล์ม. “มันเป็นหนังที่น่าทึ่งมาก
เขาถูกขังอยู่ใน การเผาไหม้บ้าน. “เขาถูกขังอยู่ในบ้านที่ถูกไฟไหม้
3. เพื่อระบุการกระทำพร้อมกัน
เมื่อการกระทำสองอย่างเกิดขึ้นพร้อมกันและกระทำโดยบุคคลหรือวัตถุเดียวกัน การกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งสามารถแสดงโดยกริยาได้
ผิวปากสำหรับตัวเขาเองเขาเดินลงจากรถ ผิวปากเขาเดินไปตามถนน
เขานั่งบนม้านั่ง การอ่านหนังสือพิมพ์.–เขากำลังนั่งอ่านหนังสือพิมพ์อยู่บนม้านั่ง.
นอกจากนี้ยังสามารถแสดงการกระทำครั้งแรกด้วยศีลระลึกได้ ถ้าการกระทำที่สองโดยบุคคลหรือวัตถุเดียวกัน เกิดขึ้นทันทีหลังจากครั้งแรก
ลดลงปืนเธอยื่นมือขึ้นไปในอากาศ เธอวางปืนลงแล้วยกมือขึ้น
สวมใส่เสื้อคลุมของเขา เขาออกจากบ้าน เขาสวมเสื้อคลุมและออกจากบ้าน
หากคุณต้องการเน้นว่าการกระทำหนึ่งเกิดขึ้นก่อนอื่น แบบฟอร์ม Perfect Participle จะถูกใช้ (ดูด้านล่าง)
4.เพื่อแสดงพฤติการณ์แห่งเหตุ
กริยาสามารถใช้แทนเหตุที่ขึ้นต้นด้วยคำสันธาน เนื่องจาก, เนื่องจาก, เพราะ. ในกรณีนี้การหมุนเวียนของกริยาจะอธิบายสาเหตุของการกระทำ
สิ่งมีชีวิตยากจน เขาไม่ได้ใช้จ่ายมากกับเสื้อผ้า เนื่องจากเขายากจน เขาจึงไม่ได้ใช้เงินมากกับเสื้อผ้า
ความรู้ว่าแม่ของเขากำลังจะมา เขาทำความสะอาดแฟลต เมื่อรู้ว่าแม่ของเขาจะมา เขาจึงทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์
5. หมุนเวียนวัตถุที่ซับซ้อนด้วยกริยาของการรับรู้
อดีตกริยา - กริยาที่ผ่านมา
กริยาที่ผ่านมาถูกสร้างขึ้น:
- สำหรับกริยาปกติ: ใช้ -ed ต่อท้ายคำ: danced, like, live, invite.
- สำหรับกริยาไม่ปกติ ดูวิธีพิเศษ
ใช้กริยาที่ผ่านมา:
1. เพื่อเวลาการศึกษาสมบูรณ์แบบ
นั่นคือกาลของกริยาที่สมบูรณ์แบบและสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง
ฉันมี อ่านหนังสือ. - ฉันอ่านหนังสือ.
เรามี ตัดสินใจแล้วทิ้ง. - เราตัดสินใจลาออก
2. สำหรับการก่อตัวของรูปแบบของเสียงพาสซีฟ
ฉัน ที่ให้ไว้ภารกิจ - ฉันได้รับมอบหมายงาน
ฉันได้รับ ที่ไว้วางใจด้วยความลับอันยิ่งใหญ่ ฉันได้รับความไว้วางใจด้วยความลับอันยิ่งใหญ่
3. เป็นส่วนน้อยของภาคแสดงประสม
ในกรณีนี้ภาคแสดงประกอบด้วยกริยา to be + Past Participle
หัวใจของฉันคือ แตกหัก. - ฉันอกหัก.
ปัญหาคือ ถ่ายใส่ใจ. - ปัญหาที่ได้รับการดูแล
4. เป็นคำจำกัดความของคำนาม
กริยาใช้ก่อนคำนามเป็นคำคุณศัพท์:
อา ซื้อแล้วสามารถคืนสินค้าได้ - สินค้าที่ซื้อสามารถส่งคืนได้
พวกเขาแก้ไข แตกหักถ้วย. พวกเขาซ่อมถ้วยที่หัก
หลังคำนาม กริยาจะแทนที่ประโยคคำคุณศัพท์ด้วยกริยาแบบพาสซีฟ:
นี่คือจดหมาย ได้รับเช้านี้ (ซึ่งได้รับเมื่อเช้านี้) - นี่คือจดหมายที่ได้รับเมื่อเช้านี้
ผู้ชาย หักหลังโดยเพื่อนของเขา (ที่ถูกเพื่อนหักหลัง) - คนที่ถูกเพื่อนทรยศ
5.เพื่อแสดงเหตุแห่งเวลาหรือเหตุผล
ในกรณีนี้ วลีที่มีส่วนร่วมจะแทนที่ประโยคกริยาวิเศษณ์ด้วยกริยาในเสียงแฝง
ตระหนกโดยแมว ลูกสุนัขของฉันวิ่งหนีไป ลูกสุนัขของฉันวิ่งหนีไป
ถามเพื่อขอความช่วยเหลือจิมเรียกตำรวจ เมื่อถูกขอความช่วยเหลือ จิมเรียกตำรวจ
ประโยคเหล่านี้สามารถแทนที่ด้วยประโยคที่คล้ายกันด้วยประโยคย่อย:
ขณะที่ลูกสุนัขของฉันกลัวแมว เขาก็วิ่งหนีไป เนื่องจากลูกสุนัขของฉันกลัวแมว เขาจึงวิ่งหนีไป
เมื่อเขาถูกขอความช่วยเหลือ จิมเรียกตำรวจ เมื่อถูกขอความช่วยเหลือ จิมเรียกตำรวจ
รูปแบบอื่นของกริยาปัจจุบัน
กริยาปัจจุบันสามารถมีได้สี่รูปแบบ:
| คล่องแคล่ว | เฉยๆ | |
| กริยาปัจจุบัน | การเขียน | กำลังเขียน |
| กริยาที่สมบูรณ์แบบ | มีเขียน | ได้เขียนไว้ |
เราได้พิจารณารูปแบบหลักและสำคัญที่สุดแล้ว - มันถูกขีดฆ่าในตาราง เรามาดูกันว่าทำไมเราถึงต้องการส่วนที่เหลือ
ปัจจุบันกริยาแบบพาสซีฟ
แบบฟอร์มนี้ถูกสร้างขึ้นตามแบบแผน: เป็น + กริยาที่ผ่านมา; ถูกจับ, ถูกจับ, ถูกบดขยี้ฯลฯ
ใช้:
1. เป็นคำจำกัดความ
ตามคำจำกัดความ รูปแบบกริยานี้ใช้ในวลีเชิงมีส่วนร่วมที่สอดคล้องกับคำนิยามอนุประโยคย่อยที่มีกริยาในเสียงแฝง
รถยนต์ ถูกลาก(ซึ่งกำลังลากอยู่) เป็นของฉัน “รถที่กำลังลากเป็นของฉัน
บ้าน ถูกรื้อถอน(ซึ่งกำลังถูกรื้อถอน) ถูกหลอกหลอน บ้านที่กำลังถูกรื้อถอนมีผีสิง
2. เพื่อแสดงเหตุและเวลา
แบบฟอร์มนี้ใช้เป็นพฤติการณ์ในวลีแบบมีส่วนร่วม ซึ่งแสดงเหตุผลและเวลา วลีเหล่านี้เทียบเท่ากับประโยคย่อยของสาเหตุและเวลาที่มีกริยาในเสียงแฝง
ถูกทิ้งอยู่คนเดียวลูกสุนัขรู้สึกเหงา - ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง ลูกสุนัขรู้สึกเหงา
ถูกถามสำหรับคำอธิบาย เขาไม่ได้ปฏิเสธที่จะตอบ เมื่อถูกขอให้อธิบายตัวเอง เขาไม่ได้ปฏิเสธที่จะตอบ
Perfect Particle Active\Passive
ศีลมหาสนิทในรูปแบบ กริยาที่สมบูรณ์แบบในเสียงที่ใช้งานหรือ passive เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนการกระทำในภาคแสดง
โครงการการศึกษา:
- หลักประกันที่ใช้งานอยู่: มี + กริยาที่ผ่านมา
- กรรมวาจก: เคยเป็น + อดีตกริยา
แบบฟอร์มนี้ใช้
1.เพื่อแสดงพฤติการณ์แห่งเหตุ
ได้ทำงานในบริษัทมาสิบปี เขามีความสัมพันธ์ที่ดี ทำงานให้กับบริษัทมาสิบปีแล้ว เขามีความสัมพันธ์ที่ดี
ได้รับบาดเจ็บเขาขอให้ใครสักคนเรียกรถพยาบาล ได้รับบาดเจ็บเขาขอให้ใครบางคนเรียกรถพยาบาล
2. เพื่อแสดงสถานการณ์ของเวลา
เสร็จภาพวาดเขาเปิดขวดไวน์ หลังจากถ่ายรูปเสร็จ เขาก็เปิดขวดไวน์
บรรจุแล้ว, หนังสือของฉันถูกส่งไปยังห้องสมุด หลังจากจัดของแล้ว หนังสือของฉันก็ถูกส่งไปยังห้องสมุด
เพื่อน! ตอนนี้ไม่ได้ติว แต่ถ้าอยากได้ครูแนะนำ เว็บไซต์ที่ยอดเยี่ยมนี้- มีครูเจ้าของภาษา (และไม่ใช่เจ้าของภาษา) อยู่ที่นั่น 👅 สำหรับทุกโอกาสและทุกกระเป๋า 🙂 ตัวฉันเองได้ผ่านบทเรียนมากกว่า 50 บทเรียนกับครูที่ฉันพบที่นั่น!