ปัญหาทางนิเวศวิทยาของโครงการที่ดินพื้นเมือง เหตุการณ์นอกหลักสูตร "นิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่" กิจกรรมนอกหลักสูตรในหัวข้อ

MBOU "โรงเรียนมัธยม Sizobugorsk ตั้งชื่อตามกวี Majlis Utezhanov"

การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของเด็กนักเรียน:

"นิเวศวิทยาและชีวิต" อุทิศให้กับปีนิเวศวิทยา

หัวข้องานการศึกษาและวิจัย:

"นิเวศวิทยาของหมู่บ้านพื้นเมือง".

จบโดยนักเรียนชั้น ป.4

Utegalieva Anita

ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์:

Ismurzaeva Zulfiya Dyusenovna

หมู่บ้าน Syziy Bugor 2017

บทนำ…………………………………………………… 3-4

ส่วนทางทฤษฎี:

นิเวศวิทยาคืออะไร .............................................. ................ ................................5

ปัญหาสิ่งแวดล้อมของหมู่บ้าน……………………………………6

ผลกระทบด้านลบของขยะ………………………………………………………………7

การต่อสู้กับขยะ…………………………………………………………8

3) ส่วนปฏิบัติ:

ภาพสภาพหมู่บ้าน……………………………………..9

วันเสาร์ที่โรงเรียน…………………………………….10

มอบหมายให้นักเรียนชั้น ป.4-5 (แบบวาด)……………………………….11

วิจัย : ขยะในน้ำและดินนานแค่ไหน……12-13

4) บทสรุป………………………………………………………………………… 14-15

5) ข้อมูลอ้างอิง…………………………………………………………………… 16

บทนำ

อย่าทิ้งคนถังขยะ!
อาจกลายเป็นภาระอันใหญ่หลวง ...
ปกป้องของขวัญจากธรรมชาติ
ให้ความสนใจเธอ!

Tatiana Tsyganok

ยิ่งใหญ่คือมาตุภูมิของเรา ความกว้างใหญ่ของมันกว้างใหญ่ แต่สำหรับเราแต่ละคน มันเริ่มต้นจากถิ่นกำเนิด ภูมิภาคของเราคือภูมิภาค Astrakhan เขต Volodarsky หมู่บ้าน Sizy Bugor

แท้จริงแล้วในมาตุภูมิขนาดเล็กเช่นเดียวกับในบุคคลสิ่งสำคัญไม่ใช่จำนวนปีที่อาศัยอยู่ แต่สิ่งที่พวกเขาเต็มไปด้วยสิ่งที่พวกเขาทิ้งร่องรอยการเปลี่ยนแปลงและการกระทำที่ดีได้สำเร็จในเวลาที่กำหนดโดยประวัติศาสตร์

หลายปีผ่านไป การปรากฏตัวของหมู่บ้านเปลี่ยนไป ฉันจะเล่าถึงโอกาสในการพัฒนาหมู่บ้านพื้นเมืองของฉัน นิเวศวิทยา วัฒนธรรมในเวทีประวัติศาสตร์ปัจจุบันในงานของฉัน ท้ายที่สุดแล้ว ในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ในหมู่บ้าน ทั้งรูปลักษณ์ วัฒนธรรม ระบบนิเวศน์ และการพัฒนาการเกษตร เราสามารถมองเห็นความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างเวลา ความต่อเนื่องของรุ่น

ปัญหาสิ่งแวดล้อมกำลังได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากสาธารณชน นักวิทยาศาสตร์ และนักการเมือง และนี่ไม่ใช่เหตุบังเอิญ เนื่องจากปัญหาสิ่งแวดล้อมทั่วโลกต้องการความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมอย่างลึกซึ้ง ทัศนคติที่มีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม

ความเป็นอยู่ที่ดีของร่างกายและจิตใจของบุคคล อารมณ์ กิจกรรมทางธุรกิจ สุขภาพ ในระดับที่เด็ดขาดขึ้นอยู่กับสภาวะแวดล้อม สถานะทางนิเวศวิทยาของปิตุภูมิขึ้นอยู่กับสภาวะแวดล้อมทางนิเวศวิทยา แม้แต่การตั้งถิ่นฐานเพียงเล็กน้อย

“เราสร้างเมือง หมู่บ้าน และพวกเขาสร้างเรา” อริสโตเติลกล่าว

พวกเรารุ่นน้องที่เติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ เมื่อเราเห็นว่าในหมู่บ้านมีเกาะของสัตว์ป่าน้อยลงเรื่อยๆ เรารับรู้ด้วยความเจ็บปวดและความขุ่นเคืองอย่างยิ่ง วิญญาณชื่นชมยินดีเมื่อเห็นความสะอาดของหมู่บ้านของเรา แต่บางครั้ง เรามักจะอารมณ์เสียเพราะความยุ่งเหยิง ดังนั้นผมจึงเชื่อว่าในปัจจุบันหัวข้อ "นิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่" มีความสำคัญมาก

ปี 2560 เป็นปีแห่งนิเวศวิทยา ปัญหาสิ่งแวดล้อมเป็นขั้นตอนที่สำคัญมากในการพัฒนามนุษยชาติ มันกำหนดชะตากรรมของโลกมนุษย์ ผู้คนที่พิชิตธรรมชาติได้ทำลายสมดุลของระบบนิเวศเป็นส่วนใหญ่ “แต่ก่อน ธรรมชาติกลัวมนุษย์ แต่ตอนนี้มนุษย์กลัวธรรมชาติ” Jacques Yves Cousteau นักสมุทรศาสตร์ชาวฝรั่งเศสกล่าว ในบางสถานที่ สภาพแวดล้อมได้เข้าสู่ภาวะวิกฤตแล้ว
ไม่มีใครสามารถเพิกเฉยต่อมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมได้ สุภาษิต​คน​หนึ่ง​กล่าว​ว่า “นก​ที่​ทำ​รัง​ให้​เป็น​มลทิน​นั้น​เลว.”
มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม การลดทรัพยากรธรรมชาติก่อให้เกิดความท้าทายอย่างมากต่อมนุษยชาติ อนาคตของโลกของเราขึ้นอยู่กับความบริสุทธิ์ของสิ่งแวดล้อม เพื่อให้บรรลุผลทั้งหมดนี้ จำเป็นที่บุคคลจะต้องตระหนักถึงทุกสิ่งด้วยตัวเขาเองและก้าวไปสู่การปกป้องธรรมชาติ
วัฒนธรรมเชิงนิเวศน์และโรงเรียนเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด เรากำลังเผชิญกับภารกิจในการหาความรู้ทางนิเวศวิทยา เพื่อให้บรรลุความสำเร็จ คุณต้องทำงานอย่างต่อเนื่องโดยใช้ข้อเท็จจริงจริง
นิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ไม่รวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน จึงต้องศึกษาปัญหาสิ่งแวดล้อมในชั้นเรียนทางเลือก
ในบทเรียนของโลกรอบตัวเรา เราให้ความสำคัญกับปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติ วิธีการพัฒนาผลผลิตของพืชในชนบท และการศึกษาคุณสมบัติของการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตกับปัจจัยสิ่งแวดล้อม

วัตถุประสงค์ของงานวิจัย: เพื่อศึกษานิเวศวิทยาของหมู่บ้านพื้นเมือง มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการปรับปรุงสิ่งแวดล้อม

ความเกี่ยวข้องของงานวิจัย

เป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนต้องเข้าใจปัญหาของสิ่งแวดล้อม พยายามทำให้มันเหมาะสมกับการดำรงชีวิตของเขา และทำให้เกิดอันตรายน้อยที่สุด ฉันถือว่าหัวข้องานวิจัยของฉันมีความเกี่ยวข้องมากที่สุดในยุคของเรา มนุษย์สมัยใหม่ไม่สามารถหลุดพ้นจากธรรมชาติทุกวันนี้ได้โดยสิ้นเชิง .

ในหน้างานการศึกษาและการวิจัยของฉัน ฉันพยายามพิจารณา (เท่าที่ความสามารถของฉันอนุญาต) และแสดงให้เห็นจากมุมมองทางนิเวศวิทยา ปัญหาสิ่งแวดล้อมในหมู่บ้านของเรา ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการไม่รู้หนังสือทางนิเวศวิทยาของผู้คน . แต่ละคนต้องประพฤติตนให้สัมพันธ์กับธรรมชาติในลักษณะที่ไม่ขัดต่อความผูกพันทางธรรมชาติ สิ่งหนึ่งที่ทำให้ฉันหงุดหงิด: ก่อนที่เราจะทำลายตัวเอง เราจะทำลายโลก

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: หมู่บ้าน Sizy Bugor

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการแสดงทัศนคติต่องานวรรณกรรม

2. เพื่อพัฒนาความสนใจและเคารพปัญหาสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ของตน

3. การศึกษาความรักต่อธรรมชาติ

วิธีการวิจัย: การคัดเลือกและค้นหาวัสดุที่จำเป็น การวิเคราะห์วัสดุ สรุปผลลัพธ์

ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์และในทางปฏิบัติ. เอกสารการวิจัยของฉันสามารถใช้สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร ในงานแข่งขัน

เหตุผลในการเลือกหัวข้อ:ชื่อหัวข้อพูดสำหรับตัวเอง เราเสนอที่จะกระโดดลงไปในปัญหาของหมู่บ้านของเรา

สมมติฐาน:ค้นหาว่ามลพิษในอาณาเขตส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศของหมู่บ้านหรือไม่?

เริ่มงาน:ฤดูใบไม้ผลิ 2017

จบงาน: งานยังดำเนินต่อไป

2) ส่วนทางทฤษฎี:

- นิเวศวิทยาคืออะไร?

นิเวศวิทยาเป็นศาสตร์แห่งการปกป้องสิ่งแวดล้อม

นิเวศวิทยาคืออะไร? คำนี้ใช้ครั้งแรกในปี 1866 โดยนักชีววิทยาชาวเยอรมัน E. Haeckel (1834-1919) หมายถึงศาสตร์แห่งความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าวิทยาศาสตร์ใหม่จะจัดการกับความสัมพันธ์ของสัตว์และพืชกับสิ่งแวดล้อมเท่านั้น

คำนี้เข้ามาในชีวิตเราอย่างแน่นหนาในยุค 70 ของศตวรรษที่ XX

อย่างไรก็ตาม วันนี้เราพูดถึงปัญหาของนิเวศวิทยาจริงๆ ว่าเกี่ยวกับนิเวศวิทยาทางสังคม ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาปัญหาของปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับสิ่งแวดล้อม

สำหรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่าทุกวันนี้แนวคิดของ "นิเวศวิทยา" ใกล้เคียงกับความเข้าใจดั้งเดิมของคำภาษากรีกว่า "oikos (ที่พำนัก) + 1ogos (การสอน)" มากที่สุดในฐานะศาสตร์แห่งบ้านตนเอง นั่นคือ เกี่ยวกับชีวมณฑล คุณลักษณะของการพัฒนา และบทบาทของมนุษย์ในกระบวนการนี้

ฉันจะเพิ่มจากตัวเอง: และพฤติกรรมของเขาในบ้านหลังนี้

ปัญหาเชิงนิเวศน์ของหมู่บ้าน

ฉันพบปัญหาสิ่งแวดล้อมใดบ้างในหมู่บ้าน

หมู่บ้านของเราโดดเด่นด้วยความสวยงามของบ้านเรือน รั้ว ร้านค้า...
บ้านเรือนได้รับการดูแลอย่างดี มีการทาสีรั้ว ริมถนน บางหลังมีไม้ดอกและไม้ผลปลูกไว้ ตามธรรมเนียมแล้ว ผู้คนจะกวาด ทำความสะอาดลานบ้านและถนน แต่ "อารยธรรม" ก็ทิ้งร่องรอยที่ไม่ดีไว้เช่นกัน ปัจจุบันเรามักจะเห็นขยะที่คนคุ้นเคย ได้แก่ ขวดพลาสติก ฟิล์ม ถุงขยะ ถนนหักทำให้ดูเลอะเทอะ บนถนนทุกสายมีบ้านร้างซึ่งเป็นแหล่งรวบรวมขยะที่เจ้าของที่ละเลยลักพาตัวไป

ฉันเริ่มทำงานด้วยแบบสอบถามที่ส่งถึงเด็กนักเรียน โดยหนึ่งในคำถามมีดังต่อไปนี้: “คุณอยากเห็นสภาพแวดล้อมแบบไหนในหมู่บ้านบ้านเกิดของคุณ” ทุกคนมีคำตอบเหมือนกันคือ น้ำสะอาด อากาศบริสุทธิ์ ดินที่อุดมสมบูรณ์ ไม่มีมลพิษที่เป็นอันตราย

สถานการณ์จริงเป็นอย่างไร?

โดยสรุปลักษณะโดยย่อของสถานะปัจจุบันของสิ่งแวดล้อมและเปรียบเทียบกับสิ่งที่เราต้องการมี ข้อสรุปคือ "สิ่งที่เรามีแตกต่างอย่างชัดเจนจากสิ่งที่เราต้องการ"

มีสถานที่อย่างอนุสาวรีย์สกปรกที่สร้างความอับอายให้กับชาวบ้าน ภาพถ่ายแสดงสิ่งที่เหลืออยู่ของอาคารโรงเรียนอนุบาลสโมสร

ฉันทำการศึกษาและบันทึกสถานที่ที่มีสภาพไม่สะอาด: อาณาเขตของสโมสรเก่า, ทุ่งนา, ธนาคาร, สุสาน

ปัจจุบัน ทุ่งนากลายเป็นกองขยะ: ปุ๋ยคอก ขวดพลาสติก ขยะในครัวเรือน นี่คือแหล่งเพาะพันธุ์ที่แท้จริงของโรคต่างๆ

ผู้คนโดยไม่คิดถึงผลที่ตามมาทำให้ตัวเองสูญเสียสถานที่พักผ่อนที่ยอดเยี่ยม
จะสามารถกู้คืนได้หรือไม่? ฉันคิดว่ามันเป็นไปได้ ท้ายที่สุด ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านบางคนพยายามที่จะเคลียร์ชายฝั่งเพื่อฟื้นฟูรูปลักษณ์เดิม นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของข้อเท็จจริงที่ว่าไม่ควรอนุญาตให้ฝังกลบที่เกิดขึ้นเอง แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะคืนสภาพเดิม

ทั้งหมดอยู่ในมือของเรา

ผลกระทบด้านลบของขยะ

ขยะคือขยะมูลฝอยในครัวเรือน (บรรจุภัณฑ์พลาสติก กระป๋องอลูมิเนียม แก้ว ขยะทำความสะอาดและเศษอาหาร กระดาษ ฯลฯ) ของเสียจากสถานประกอบการอุตสาหกรรม ผลที่ตามมาจากสุนัขเดินบนสนามหญ้า ฯลฯ ขยะถูกทิ้งเกลื่อนด้วยซอกซอกมุม หมู่บ้านริมถนนรถแพง...

ขยะมาจากไหน?

แหล่งที่มาหลักของขยะ:

มนุษย์

ขนส่ง

ร้านค้า

แน่นอนว่าควรให้ความสำคัญกับบุคคลมากขึ้น เมื่อเดินไปตามถนน เราไม่ลังเลที่จะทิ้งกระดาษ ก้นบุหรี่ ขยะที่ไม่จำเป็น เคลียร์กระเป๋าของเรา ยิ่งเห็นภาพเมื่อขยะถูกโยนออกจากหน้าต่างบ้านหรือยานพาหนะ นักวิทยาศาสตร์ได้คำนวณว่าถ้าทุกคนขว้างกระดาษอย่างน้อยวันละหนึ่งแผ่น ถนนของเราจะเต็มไปด้วยกระดาษหนาทึบ

ผลกระทบต่อสุขภาพของชาวบ้าน

ขยะที่เน่าเปื่อยจะปล่อยสารพิษจำนวนมากซึ่งเป็นสาเหตุของโรคต่างๆ การเปลี่ยนแปลงในชุมชนพืช ผลกระทบทางอ้อมต่อบรรดาสัตว์ในภูมิภาคของเรา การพังทลายของดินซึ่งลดความอุดมสมบูรณ์และก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของดิน ฉันจะให้ข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับการก่อตัวของสารพิษอันเป็นผลมาจากการสลายตัวของขยะอินทรีย์และแร่ธาตุ เมื่อสารดังกล่าวถูกเผาไหม้รวมทั้งภายใต้การกระทำของรังสีอัลตราไวโอเลตจะเกิดสารที่เป็นพิษมาก โลหะผสมที่มีโคบอลต์ส่งผลเสียต่อเนื้อหาของฮีโมโกลบินในเลือด ขยะที่มีผลิตภัณฑ์จากอุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์อาจรบกวนการทำงานของตับ และไอระเหยของพวกมันจะทำลายเยื่อเมือก สารเคลือบโลหะที่มีแคดเมียม สลายตัว ทำลายระบบประสาท การชุบด้วยไฟฟ้า, โลหะผสม, บัดกรีมีดีบุกซึ่งมีผลเสียต่อระบบประสาทเช่นกัน แบตเตอรี่ปรอท โคมไฟ สีประเภทต่างๆ อาจทำให้เกิดอาการทางจิตและหูหนวกได้ ต่อสู้กับขยะ

วิธีหลักในการจัดการกับขยะคือ: การปรับปรุงวัฒนธรรมของประชากรในหมู่บ้าน เราได้สร้างโปรแกรมด้านสิ่งแวดล้อมพิเศษที่โรงเรียนของเรา การมีส่วนร่วมในการกระทำ วันทำงานของชุมชน ชั่วโมงเรียน ... เสริมสร้างการควบคุมความสะอาดของถนน แนะนำบทลงโทษทางปกครองสำหรับการไม่ปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมบนท้องถนนและการติดตั้งถังขยะ และถังขยะในหมู่บ้าน วิธีหนึ่งในการแก้ปัญหาขยะในที่สุดคือการเผาทิ้ง ชาวบ้านหลายคนใช้วิธีนี้ แต่วิธีนี้เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมเพราะ เมื่อถูกเผา สารจำนวนมากจะก่อให้เกิดสารพิษจำนวนมากซึ่งทำให้เกิดโรคต่างๆ รวมทั้งมะเร็ง

อีกวิธีหนึ่งคือการรีไซเคิลวัตถุดิบ แต่วิธีการนี้สำหรับหมู่บ้านของเราเป็นสิ่งที่มาจากอาณาจักรแห่งจินตนาการ

วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดคือการรณรงค์ ท้ายที่สุด มันไม่ไร้ประโยชน์ที่พวกเขาพูดว่า "มันสะอาดไม่ใช่ที่ที่พวกเขาทำความสะอาด แต่ในที่ที่พวกเขาไม่ทิ้งขยะ" ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องทำให้ชาวบ้านทุกคนตระหนักถึงความจำเป็นในการรักษาความสะอาดของหมู่บ้านพื้นเมือง

ส่วนปฏิบัติ:

ภาพถ่ายเกี่ยวกับสภาพหมู่บ้าน

ณ เดือนมีนาคม 2560

วันเสาร์ที่โรงเรียน.

“เราโค่นป่า จัดหลุมฝังกลบ

แต่ใครจะปกป้องทุกอย่าง?

ลำธารว่างเปล่า มีแต่กิ่งไม้ในป่า

ถึงเวลาที่มนุษย์จะต้องเข้าใจ

ความมั่งคั่งจากธรรมชาติพรากไป

ว่าโลกจะต้องได้รับการปกป้องด้วย:

เธอก็เหมือนพวกเรา - มีชีวิตอยู่!

ที่โรงเรียนวันเสาร์

ที่โรงเรียนวันเสาร์
คนงานที่ยอดเยี่ยม
ทำความสะอาดหมู่บ้านวันนี้
ทั้งเด็กและผู้ใหญ่มา

รวบรวมผู้รับบำนาญ
ทำความสะอาดถนนและทุ่งนา
- คุณต้องการผู้ช่วยหรือไม่?
ข้อเสนอแนะจะได้ยิน

มันออกมาชั้นหนึ่ง
ทำความสะอาดครั้งแรก.
คุณสามารถได้ยินเท่านั้น: - Come on!
ไปทำงาน!

มีคนเก็บขยะ
มีคนปลูกต้นไม้
ใครบางคนในแปลงดอกไม้เป็นฝูง
ใบหน้ามีความสุขทุกที่

ที่โรงเรียนวันเสาร์
ที่ปัดน้ำฝน แพทั้งหมด
แม้แต่ผู้อยู่อาศัยที่กระสับกระส่าย
วันนี้ฉันมาช่วย

ไม่มีใครทะเลาะกับใคร
งานของทุกคนกำลังโต้เถียง
ชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ตัดสินใจที่ "ห้า"
ทำความสะอาดหมู่บ้านสำหรับวันหยุด

น. อนิชินะ

งานสำหรับเด็กนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5:

คุณจินตนาการถึง "นิเวศวิทยาของหมู่บ้านพื้นเมือง" ได้อย่างไร

(ภาพวาด)

การวิจัย: ขยะยังคงอยู่ในน้ำและดินนานแค่ไหน

หลุมฝังกลบเป็นแหล่งเพาะพันธุ์หนู หนู และแมลงหลายชนิด

เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าอัตราการสลายตัวของกระดาษธรรมดาในสภาพธรรมชาติประมาณ 2 ปี กระป๋องโลหะประมาณ 90 ปี ถุงพลาสติกประมาณ 200 ปี และโถแก้วประมาณ 1,000 ปี และพลาสติกส่วนใหญ่ไม่สลายตัว .

ฉันสามารถยืนยันตัวเลขเหล่านี้ได้จากการวิจัยของฉัน: ขยะยังคงอยู่ในน้ำและดินนานแค่ไหน

เราจะวางขยะจากวัสดุต่างๆ: กระดาษ พลาสติก โลหะ ผลไม้

ลงถังน้ำ

ในภาชนะที่มีดิน

มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้นกับขยะ:

	ลงไปข้างล่าง	อยู่บนพื้นผิว	อยู่บนพื้นผิว
หนึ่งสัปดาห์ต่อมา	ไร้การเปลี่ยนแปลง	ไร้การเปลี่ยนแปลง	จะบวม	เริ่มที่จะแตกสลาย
สัปดาห์หน้า	มีการเปลี่ยนแปลง	ไร้การเปลี่ยนแปลง	ย่อยสลาย

หนึ่งสัปดาห์ต่อมา	ไร้การเปลี่ยนแปลง	ไร้การเปลี่ยนแปลง	จะบวม	การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย
หนึ่งสัปดาห์ต่อมา	การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย	ไร้การเปลี่ยนแปลง	การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง	การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง

เป็นเรื่องเลวร้ายที่จะคิดว่าสิ่งที่รอเราอยู่ในอนาคตอันใกล้นี้: เราจะพบว่าตัวเองเป็นตัวประกันในตัวเอง เราจะล้อมรอบด้วยภูเขาขยะ

บทสรุป

โลกสีเขียว - นี่คือวิธีที่ฉันอยากเห็นโลกและบ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน ธรรมชาติเป็นมรดกร่วมกันและบ้านของเรา เมื่อเร็ว ๆ นี้การอยู่ในบ้านหลังนี้ยากขึ้นและไม่สบายใจมากขึ้น ทุกสิ่งในโลกที่ซับซ้อนของเราล้วนเชื่อมโยงถึงกัน ธรรมชาติเปราะบางและเปราะบาง และผลที่ตามมาของทัศนคติที่หยาบคายและบ้าคลั่งต่อโลกของสัตว์และพืชอาจเป็นหายนะได้ แต่เรามีดาวเคราะห์ดวงเดียว หนึ่งดวงสำหรับชาวโลกและจะไม่มีอีก ผู้อยู่อาศัยแต่ละคนมีความรับผิดชอบต่อมนุษยชาติทั้งหมดในการรักษาธรรมชาติสำหรับคนรุ่นปัจจุบันและอนาคต

การย่อยสลายขวดแก้วต้องใช้เวลา 200 ปี กระดาษ - 2-3 ปี ผลิตภัณฑ์สิ่งทอ - 2-3 ปี ผลิตภัณฑ์ไม้ - หลายสิบปี กระป๋อง - มากกว่า 90 ปี ถุงพลาสติก - มากกว่า 200 ปี ปีพลาสติก - 500 ปี

คุณสามารถใช้ขยะให้เกิดประโยชน์ได้ - ใช้ขยะพลาสติกบางส่วนเพื่อจัดสวนดอกไม้ ประดิษฐ์งานฝีมือต่างๆ เครื่องให้อาหารนก ฯลฯ ; ภาชนะแก้ว ถ้าเป็นไปได้ ให้ส่งต่อไปยังจุดรวบรวม เสื้อผ้าสภาพดีไม่ใส่แล้วเพื่อมอบให้คนขัดสน หนังสือ นิตยสารที่จะมอบให้ห้องสมุด บริจาคของเล่นเก่าให้โรงเรียนอนุบาล

มองเห็นหมู่บ้านของตัวเองในอีก 10-20 ปีได้อย่างไร?

ฤดูใบไม้ผลิ ตอนเช้า อากาศที่อบอ้าว แสงแดดที่ไม่คงที่ ความขาวของต้นเบิร์ช เสียงนกร้อง ในฤดูร้อน ทะเลดอกไม้นั่งบนเตียงดอกไม้และเสียงหัวเราะที่มีความสุขของเด็กๆ

มีนักปราชญ์ผู้รู้คำตอบของทุกคำถามอาศัยอยู่ นักเรียนตัดสินใจทำให้ครูอับอาย หนึ่งในนั้นถือผีเสื้ออยู่ในฝ่ามือของเขา และพวกเขาตัดสินใจถามนักปราชญ์: สิ่งที่พวกเขามีอยู่ในมือ: ตายหรือมีชีวิตอยู่? ถ้าคำตอบคือ "ตาย" เราก็จะปล่อยผีเสื้อ และถ้าคำตอบคือ "มีชีวิต" เราจะบีบฝ่ามือเข้าหากัน มันก็จะตาย ดังนั้นไม่ว่าในกรณีใดเขาจะผิด แต่ปราชญ์ตอบสาวกของเขา... เขาตอบพวกเขาว่าอย่างไร? ทั้งหมดอยู่ในมือคุณ

โปรดจำไว้ว่า: อนาคตของเราอยู่ในมือของเรา

ฉันต้องการกระตุ้นให้ผู้อยู่อาศัยทั้งหมด:

รักษาความสะอาดไม่เฉพาะในบ้านของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในบ้านของคุณ บนถนน ในที่สาธารณะด้วย

ปฏิบัติต่อโลกด้วยความระมัดระวังอย่าทิ้งดินด้วยขยะมูลฝอยในครัวเรือน (แก้ว, โพลีเอทิลีน, ถังเหล็ก, ฯลฯ );

ป้องกันการโค่นต้นไม้และพุ่มไม้อย่างไม่สมควร

ปลูกต้นไม้อย่างน้อยหนึ่งต้นสำหรับชาวบ้านแต่ละคน

มีส่วนร่วมในการทำความสะอาดหมู่บ้านในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง

ฉันต้องการทำงานวิจัยต่อไป

ฉันเกิดในหมู่บ้าน Sizy Bugor
ที่ตั้งอยู่ริมแม่น้ำบุษมา
ที่นี่จะสวยขนาดไหน
ชอบทุกอย่างที่นี่
ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเธอ!
ฉันจะออกจากบ้าน
ชายฝั่งจะเปิด
ฉันเห็นระยะทางที่ยอดเยี่ยม
และในฤดูใบไม้ผลิเมื่อทุกอย่างตื่นขึ้น
มักจะอยู่ต่อหน้าผู้คน
นกกิ้งโครงเดินสำคัญมาก
และฉันดูพวกเขาเป็นชั่วโมง
ต้องขออภัยเป็นอย่างสูงที่แม่น้ำโขง
รกเต็มไปหมดด้วยขยะริมฝั่ง!
ในแม่น้ำมีปลาน้อยลง
แต่อีกาไม่สนใจ!!!
คุณต้องการหมู่บ้านพื้นเมืองของคุณอย่างไร?
ปรารถนาที่จะพัฒนา เติบโต
เพื่อว่าในอนาคตลูกหลานของเรา
คุณสามารถเห็นความงามนี้!

บรรณานุกรม

อเล็กซีฟ. ตำรา "นิเวศวิทยา" - M, การศึกษา, 2545 - 98 หน้า

Chernova NM, Bylova A.M. นิเวศวิทยา. - ม.: ตรัสรู้, 1981.- 254 น.

Novikov Yu.V. นิเวศวิทยา สิ่งแวดล้อม และมนุษย์ ม.: หน่วยงาน "ยุติธรรม", 1998. - 320 หน้า

1. http://socfil.narod.ru

http://works.tarefer.ru

คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โครงการเพื่อสังคม "นิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่" เสร็จสิ้นโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของ MBOU "โรงเรียนมัธยม Zaboryevskaya" Khromov Daniil หัวหน้า Kulikova Irina Nikolaevna

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

การดำรงอยู่ของอารยธรรมบนโลกของเรานั้นเชื่อมโยงกับสภาพธรรมชาติอย่างแยกไม่ออก กิจกรรมของมนุษย์มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ซึ่งนำไปสู่การก่อตัวและปัญหาสิ่งแวดล้อมจำนวนมากขึ้น เพื่อดึงดูดความสนใจของสาธารณชนต่อประเด็นการพัฒนาสิ่งแวดล้อมของสหพันธรัฐรัสเซีย การอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพและการรับรองความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อม โดยคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ปี 2560 ได้ประกาศให้เป็นปีแห่งนิเวศวิทยาและพื้นที่ธรรมชาติคุ้มครองพิเศษ ในประเทศรัสเซีย.

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

นิเวศวิทยาคืออะไร? คำว่า "นิเวศวิทยา" ปรากฏขึ้นครั้งแรกในชุมชนวิทยาศาสตร์ในปี พ.ศ. 2409 จากนั้นจึงเสนอให้เรียกคำนี้ว่าสาขาวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาการดำรงอยู่ของชุมชนต่างๆ ของสิ่งมีชีวิตที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของพวกมัน ในปี 1990 ที่ International Congress of Ecologists ให้คำจำกัดความไว้ว่า: นิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาปฏิสัมพันธ์ของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยา ป่าไม้ทำให้บรรยากาศดีขึ้นด้วยออกซิเจนซึ่งจำเป็นต่อชีวิตและดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ พวกเขามีบทบาทสำคัญในวัฏจักรของน้ำ ต้นไม้ปลูกน้ำใต้ดิน เพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดิน และป้องกันไม่ให้กลายเป็นทะเลทรายและการกัดเซาะ - ไม่ใช่เรื่องที่แม่น้ำจะตื้นขึ้นทันทีระหว่างการตัดไม้ทำลายป่า ตามรายงานขององค์การอาหารและการเกษตรแห่งสหประชาชาติ ป่าไม้ 13 ล้านเฮกตาร์สูญเสียไปทุกปี ในขณะที่พื้นที่เพียง 6 เฮกตาร์เติบโต ตัดไม้ทำลายป่า

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

การพร่องของชั้นโอโซน โอโซนเป็นรูปแบบหนึ่งของออกซิเจนที่พบในสตราโตสเฟียร์ ห่างจากโลกประมาณ 12 ถึง 50 กิโลเมตร เป็นเวลาหลายศตวรรษที่ผู้คนไม่สงสัยว่ามีโอโซนอยู่จริง แต่กิจกรรมของพวกเขาส่งผลเสียต่อบรรยากาศ ในขณะนี้นักวิทยาศาสตร์กำลังพูดถึงปัญหาเช่นรูโอโซน การดัดแปลงออกซิเจนที่ลดลงเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ: การปล่อยจรวดและดาวเทียมสู่อวกาศ การดำเนินการขนส่งทางอากาศที่ระดับความสูง 12-16 กิโลเมตร การปล่อยฟรีออนสู่อากาศ

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่ามีสิ่งมีชีวิต 10-15,000 ชนิดหายไปทุกปี การสูญเสียองค์ประกอบของพันธุ์พืชและสัตว์ลดเสถียรภาพของระบบนิเวศและชีวมณฑลโดยรวมอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งยังก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อมนุษยชาติอีกด้วย กระบวนการลดความหลากหลายทางชีวภาพมีลักษณะเฉพาะด้วยการเร่งความเร็วเหมือนหิมะถล่ม ในปี 2000 สัตว์ 415 สปีชีส์มีชื่ออยู่ใน Red Book of Russia รายชื่อสัตว์ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมานี้เพิ่มขึ้นครึ่งหนึ่งและไม่หยุดเติบโต มนุษยชาติในฐานะที่เป็นสายพันธุ์ที่มีจำนวนมหาศาลและแหล่งที่อยู่อาศัยไม่ทิ้งถิ่นที่อยู่ที่เหมาะสมสำหรับสายพันธุ์อื่น ทำให้ความหลากหลายทางชีวภาพลดลง

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

มลพิษทางน้ำ มนุษย์ใช้แม่น้ำทุกสายเป็นท่อระบายน้ำทิ้งมานานหลายศตวรรษ อันตรายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดต่ออุทกสเฟียร์เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 20 ด้วยการเกิดขึ้นของเมืองใหญ่และการพัฒนาอุตสาหกรรม แม้ว่าสิ่งอำนวยความสะดวกในการบำบัดที่สามารถป้องกันการเปลี่ยนแปลงของแม่น้ำหรือทะเลสาบให้กลายเป็นตะกอนที่มีกลิ่นเหม็น พวกเขาก็ไม่สามารถคืนน้ำให้บริสุทธิ์ตามธรรมชาติในอดีตได้: ปริมาณของเสียจากอุตสาหกรรมและขยะมูลฝอยที่ละลายในน้ำนั้นแรงกว่า หน่วยบำบัดที่ทรงพลังที่สุด ประมาณครึ่งหนึ่งของประชากรของประเทศกำลังพัฒนาไม่สามารถเข้าถึงแหล่งน้ำสะอาด ถูกบังคับให้ดื่มที่ปนเปื้อนจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค ดังนั้นจึงถึงวาระที่จะเสียชีวิตก่อนวัยอันควรจากโรคระบาด

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ทุกวันนี้ น้ำมันในฐานะแหล่งพลังงานเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักในการพัฒนาเศรษฐกิจ แต่การผลิตน้ำมัน การขนส่ง และการแปรรูปจะมาพร้อมกับการสูญเสีย การปล่อยและการปล่อยสารอันตรายอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งเป็นผลมาจากมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม ในแง่ของขนาดและระดับของความเป็นพิษ มลพิษของน้ำมันเป็นอันตรายต่อดาวเคราะห์ น้ำมันและผลิตภัณฑ์น้ำมันทำให้เกิดพิษ การตายของสิ่งมีชีวิต และความเสื่อมโทรมของดิน การทำให้วัตถุธรรมชาติบริสุทธิ์ตามธรรมชาติจากมลภาวะของน้ำมันเป็นกระบวนการที่ยาวนาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่อุณหภูมิต่ำ สถานประกอบการด้านเชื้อเพลิงและพลังงานเป็นแหล่งมลพิษสิ่งแวดล้อมที่ใหญ่ที่สุดในอุตสาหกรรม มลพิษทางน้ำมัน

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ดินเป็นผู้ดูแลความอุดมสมบูรณ์และชีวิตบนโลก มันต้องใช้เวลา 100 ปีในการสร้างชั้นหนา 1 ซม. แต่มันสามารถหายไปได้ในเวลาเพียงหนึ่งฤดูกาลของการแสวงประโยชน์จากโลกโดยไร้ความคิดของมนุษย์ ปัญหาสิ่งแวดล้อมสมัยใหม่ประการหนึ่งของโลกคือการเสื่อมโทรมของดิน ภายใต้แนวคิดนี้จะรวบรวมกระบวนการทั้งหมดที่เปลี่ยนสถานะของดินทำให้หน้าที่ของดินแย่ลงซึ่งนำไปสู่การสูญเสียความอุดมสมบูรณ์ ปัจจุบันมีการย่อยสลายหลายประเภท: การทำให้เป็นทะเลทราย ความเค็ม การกัดเซาะ; น้ำขังมลพิษ การพร่องของที่ดินอันเป็นผลมาจากการใช้งานในระยะยาว ความเสื่อมโทรมของดิน

10 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัจจุบันปัญหาของเสียเนื่องจากขนาดของมันมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่ง เมื่อผลิตผลิตภัณฑ์ เราต้องคำนึงถึงไม่เพียงแต่ประโยชน์ของผู้บริโภคเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมในระหว่างการผลิตและการกำจัดด้วย ทุกวันนี้ มนุษยชาติได้สะสมของเสียมากมายจนต้องเผชิญปัญหาการกำจัดทิ้งอย่างจริงจัง ของเสียคือสารหรือของเสียที่สูญเสียคุณสมบัติผู้บริโภคและไม่สามารถใช้งานได้ สำหรับการจัดการขยะอย่างปลอดภัย ได้มีการพัฒนาการจัดประเภทขยะ สารส่วนใหญ่สามารถใช้ได้ ข้อจำกัดของความไม่เหมาะสมคือความเป็นไปได้ทางเศรษฐกิจและการขาดเทคโนโลยีขั้นสูง ขยะที่เราทิ้งไปอาจเป็นทรัพยากรที่มีค่า ถ้าเราเข้าใจว่าการรีไซเคิลราคาถูกแค่ไหน ของเสีย

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โลกไม่สามารถรองรับคนจำนวนมากได้ ตามที่นักวิทยาศาสตร์ 500,000 คนเป็นจำนวนสูงสุดที่อนุญาตสำหรับโลกของเรา วันนี้ ตัวเลขขีดจำกัดนี้เกิน 12 เท่า และตามการคาดการณ์ของนักวิทยาศาสตร์ ภายในปี 2100 อาจเพิ่มขึ้นเกือบสองเท่า แต่การเติบโตของจำนวนคนก็เป็นการเพิ่มการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ พื้นที่สำหรับความต้องการทางการเกษตรและอุตสาหกรรมที่เพิ่มขึ้น ปริมาณการปล่อยมลพิษที่เป็นอันตราย การเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะในครัวเรือนและพื้นที่สำหรับพวกเขา การเก็บรักษา การเพิ่มความรุนแรงของการขยายตัวของมนุษย์สู่ธรรมชาติ และการเพิ่มความรุนแรงของการทำลายความหลากหลายทางชีวภาพตามธรรมชาติ มนุษย์ทุกวันนี้จำเป็นต้องจำกัดอัตราการเติบโต คิดทบทวนบทบาทของตนในระบบนิเวศน์ของดาวเคราะห์ และสร้างอารยธรรมมนุษย์บนพื้นฐานของการดำรงอยู่ที่ไม่เป็นอันตรายและมีความหมาย ไม่ใช่ตามสัญชาตญาณของสัตว์ที่ดูดซึม . ประชากรล้น

12 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

13 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของภูมิภาค Ryazan ภูมิภาค Ryazan ตั้งอยู่ในใจกลางของที่ราบยุโรปตะวันตกบนแพลตฟอร์มรัสเซียโบราณมีความโล่งใจ ทางเหนือ - ที่ราบเมชเชอร์สกายา ทางตะวันตก - เดือยของที่ราบสูงรัสเซียตอนกลาง (สูงถึง 236 ม.) อาณาเขตของมันถูกรดน้ำอย่างดีและมีประชากร แม่น้ำ Oka แบ่งออกเป็นสองส่วน: ภาคเหนือ - ป่าและภาคใต้ซึ่งรวมถึงโซนของป่าใบกว้างของป่าที่ราบกว้างใหญ่

14 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของภูมิภาค Ryazan ภูมิภาคนี้เป็นเขตอุตสาหกรรมเก่าแก่ที่มีความหลากหลาย ในโครงสร้างรายสาขาของการผลิตภาคอุตสาหกรรม ส่วนแบ่งจำนวนมากตกอยู่ที่วิศวกรรมเครื่องกลและงานโลหะ หุ้นที่สำคัญคือการกลั่นน้ำมัน พลังงานไฟฟ้า การผลิตวัสดุก่อสร้าง และอุตสาหกรรมอาหาร อุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุดคือการกลั่นน้ำมันและอุตสาหกรรมพลังงานไฟฟ้า การผลิตวัสดุก่อสร้าง (โรงงานปูนซีเมนต์ Mikhailovsky ของกลุ่ม Eurocement โรงงานแก้ว Skopinsky) การผลิตเครื่องหนังและการแปรรูป (JSC Safyan) ที่ไม่ใช่เหล็ก (Kasimov, Ryazan และ Skopin) และผงโลหะการผลิตเส้นใยเคมี ได้รับการพัฒนา อุตสาหกรรมที่พัฒนาแล้วก่อให้เกิดอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมในภูมิภาค

15 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของภูมิภาค Ryazan พิจารณาปัญหาสิ่งแวดล้อมที่รุนแรงที่สุดของภูมิภาค Ryazan มลพิษทางอากาศในบรรยากาศ การปล่อยมลพิษจากสถานประกอบการอุตสาหกรรม ไอเสียจากการขนส่ง เถ้าถ่านจากป่าไม้ และไฟพรุ ก่อให้เกิดมลพิษต่อบรรยากาศในฤดูร้อน นิเวศวิทยาของภูมิภาคนี้ได้รับผลกระทบจากไฟป่าซึ่งเกิดจากแหล่งพรุที่อุดมสมบูรณ์ในภูมิภาค ประมาณ 14% ของอาณาเขตของภูมิภาค Ryazan ได้รับผลกระทบจากอุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล ส่วนนี้ของภูมิภาคนี้มีพื้นหลังกัมมันตภาพรังสีเพิ่มขึ้น มีแหล่งน้ำดื่มสำรองมากมายในภูมิภาคนี้ แต่น่าเสียดายที่น้ำในนั้นมีคุณภาพการดื่มไม่ดี เนื่องจากการตัดไม้กันน้ำโดยไม่ได้รับอนุญาต ระดับน้ำในแม่น้ำโอกะจึงลดลงอย่างมาก ด้วยเหตุผลนี้ แม่น้ำบางช่วงจึงไม่สามารถใช้เดินเรือได้ ปัญหาการกำจัดขยะ มีระบบอาณาเขตที่ได้รับการคุ้มครองเป็นพิเศษในอาณาเขตของภูมิภาค โครงสร้างซึ่งรวมถึง: Oksky Reserve, Meshchersky Park, Ryazansky Reserve และวัตถุธรรมชาติอื่น ๆ

16 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เมื่อมองแวบแรก นี่คือดินแดนอันเงียบสงบและไม่ฉลาดภายใต้ท้องฟ้าสลัว แต่ยิ่งคุณรู้จักมันมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งเริ่มรักดินแดนธรรมดานี้มากขึ้นจนเกือบจะเจ็บปวด และถ้าฉันต้องปกป้องประเทศของฉัน ที่ไหนสักแห่งในใจฉัน ฉันจะรู้ว่าฉันกำลังปกป้องผืนดินผืนนี้ด้วย ซึ่งสอนให้ฉันเห็นและเข้าใจความสวยงาม ไม่ว่ามันจะดูธรรมดาแค่ไหนก็ตาม - ดินแดนที่รกร้างว่างเปล่าแห่งนี้ ความรักที่ไม่มีวันลืม เช่นเดียวกับรักครั้งแรกที่ไม่มีวันลืม Konstantin Georgievich Paustovsky (1892-1968) ภูมิภาค Meshchera

17 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เส้นทาง Paustovsky ในเดือนพฤศจิกายน 2559 นักเรียนของโรงเรียนของเรามีส่วนร่วมในการเปิดตัวโครงการเพื่อสังคมระดับภูมิภาค "K.G. Paustovsky Path" โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เยาวชนคุ้นเคยกับมรดกทางวรรณกรรมและศิลปะของภูมิภาค Ryazan

18 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของแผ่นดินเกิดของเรา เราโชคดีที่ได้เกิดและอาศัยอยู่ในดินแดนแห่งป่าทะเลสาบและหนองน้ำ แม่น้ำที่เงียบสงบและไม่เร่งรีบ ป่าที่ไม่มีที่สิ้นสุดด้วยเห็ดและผลเบอร์รี่

19 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่ น่าเสียดายที่ดินแดนมหัศจรรย์ของเราไม่ได้หนีปัญหาสิ่งแวดล้อม ทุกวันนี้ ขยะในครัวเรือนจำนวนมากถูกนำออกไปฝังกลบที่รกร้างว่างเปล่า สู่ป่า เนื่องจากขาดสถานที่สำหรับการกำจัดขยะมูลฝอยเบื้องต้นและความครอบคลุมของประชากรในระดับต่ำโดยระบบรวบรวมขยะที่จัดไว้ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนขยะมูลฝอยที่ระบุได้เพิ่มขึ้น

20 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของดินแดนพื้นเมือง มุมที่งดงามของธรรมชาติได้กลายเป็นจุดพักผ่อนที่ชื่นชอบ ปัญหาการอนุรักษ์ป่านั้นรุนแรงมากโดยเฉพาะในสถานที่พักผ่อนหย่อนใจในเขตชานเมือง (ทะเลสาบใกล้หมู่บ้าน Laskovo) การเปลี่ยนแปลงของคอมเพล็กซ์ตามธรรมชาติเกิดขึ้นจากการเหยียบย่ำพง การบดอัดของดิน และการทำลายของการออกดอกและพืชสมุนไพร มลพิษของพื้นที่ป่าไม้ ซึ่งเป็นปัญหาที่พบบ่อยในภูมิภาค Ryazan

21 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาเชิงนิเวศน์ของดินแดนพื้นเมือง ความเสียหายอย่างใหญ่หลวงต่อระบบนิเวศน์ของภูมิภาค Ryazan เกิดจากไฟไหม้ในฤดูร้อนปี 2010 กลายเป็น

22 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาเชิงนิเวศน์ของแผ่นดินแม่ ไม่เพียง แต่ป่าไม้ได้รับความเดือดร้อนจากภัยพิบัติทางนิเวศวิทยาที่น่ากลัวเท่านั้น หมู่บ้านหลายแห่งในภูมิภาค Ryazan ถูกไฟไหม้ ได้แก่ หมู่บ้าน Peredeltsy หมู่บ้าน Laskovsky และส่วนเล็ก ๆ ของหมู่บ้าน Kriusha

23 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่ ผลกระทบด้านลบของไฟนั้นมีมหาศาล มันทำลายต้นไม้ หญ้า สัตว์ และนก ป่าที่ได้รับความเสียหายจากไฟจะสูญเสียการป้องกันน้ำ การป้องกันสนาม และหน้าที่อื่นๆ สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการแพร่พันธุ์ของแมลงที่เป็นอันตรายและการแพร่กระจายของโรคเชื้อรา ไฟไหม้ป่าจะเกิดพืชชนิดต่างๆ ขึ้น ซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงของประชากรสัตว์ สัตว์ล่าสัตว์และตกปลาประสบความสูญเสียอย่างมาก และผลพลอยได้ของป่า (เห็ด ผลเบอร์รี่ พืชสมุนไพร) ก็พินาศ

24 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ปัญหาทางนิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่ ก่อนอื่น เราต้องเริ่มต่อสู้ไม่ใช่ด้วยผลที่ตามมา แต่ด้วยสาเหตุของปัญหาสิ่งแวดล้อม ด้วยเหตุนี้ควรให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมมากขึ้นโดยเฉพาะในหมู่วัยรุ่น นักเรียนของโรงเรียนของเรามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่จัดโดยภูมิภาค Ryazan ดังนั้น ในช่วงที่เกิดไฟไหม้ กองอาสาสมัครจึงมีส่วนร่วมในการลาดตระเวนพื้นที่นันทนาการในอาณาเขตของทะเลสาบ Urzhinskoye, Segdenskoye และ Laskovskoye ระหว่างทำงาน อาสาสมัครแจกใบปลิวและพูดคุยกับนักท่องเที่ยวเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยในพื้นที่ป่าไม้

นิเวศวิทยาและเรา

การป้องกันและการใช้พืชและสัตว์อย่างมีเหตุผล

เสร็จสิ้น: นักเรียน

MOUOO เกรด 9

โรงเรียนในยูซูโปโว

Tagirova Fluza

หัวหน้า: ครู

ภาษารัสเซีย MOUOO

โรงเรียนในยูซูโปโว

Nigamaeva E.A.

วางแผน

1. สัตว์ป่าเป็นทรัพย์สินหลักของโลก

2. ทรัพยากรพืชและพืช

3. ความสัมพันธ์ระหว่างพืชและสัตว์

4. ดูแลธรรมชาติ!

ธรรมชาติที่มีชีวิตเป็นทรัพย์สินหลักของโลก สังคมมนุษย์ได้พัฒนาจากภายในและดำรงอยู่ด้วยค่าใช้จ่ายของมัน มันตอบสนองความต้องการทางโภชนาการของเราและให้เงื่อนไขหลักสำหรับชีวิตของผู้คนบนโลกใบนี้ - องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมในอากาศ การปกป้องจากรังสีคอสมิก ความบริสุทธิ์ของน้ำ ความอุดมสมบูรณ์ของดิน และการบรรเทาสภาพอากาศ

สำหรับมนุษย์ โลกของพืชทำหน้าที่เป็นทรัพยากรพืช ทรัพยากรเหล่านี้ โดยเฉพาะป่าไม้ มีความสำคัญในบัชคอร์โตสถาน ป่าไม้ครอบครองประมาณ 39% ของอาณาเขตของภูมิภาค ในตาตาร์สถานที่อยู่ใกล้เคียงมีพื้นที่ป่าเพียง 17% ของอาณาเขต ทรัพยากรไม้สำรองช่วยให้เกิดการพัฒนาด้านป่าไม้ เคมีจากไม้ และอุตสาหกรรมอื่นๆ

บทบาทการป้องกันน้ำของป่าไม้มีความสำคัญมาก พวกมันสะสมหิมะมากขึ้นซึ่งหล่อเลี้ยงแม่น้ำ สิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเราคือป่าภูเขาที่เลี้ยงแม่น้ำและปกป้องเนินเขาจากการกัดเซาะ หากป่าหมดลง ความเสียหายที่ไม่สามารถแก้ไขได้สามารถทำได้ไม่เพียง แต่ในบัชคอร์โตสถาน แต่ยังรวมถึงภูมิภาคใกล้เคียงด้วยเนื่องจากแม่น้ำที่ไหลไปยังที่ราบจะแห้ง

ป่าไม้เป็นแหล่งชีวิตสำหรับสัตว์กินพืชหลายชนิด ซึ่งรวมถึงสัตว์กินพืชเป็นอาหารด้วยเช่นกัน

จากคุณสมบัติเชิงลบที่ลดคุณค่าของทรัพยากรป่าไม้ของสาธารณรัฐลงบ้างเราสังเกตการกระจายที่ไม่สม่ำเสมอ พื้นที่ป่าประมาณ 70% อยู่ที่ Gorny Bashkortostan ซึ่งครอบคลุมพื้นที่ป่ามากกว่า 80% อันเป็นผลมาจากการตัดไม้ทำลายป่าอย่างเข้มข้น พื้นที่ป่าของ Bashkortostan ได้ลดลงครึ่งหนึ่งในช่วงศตวรรษที่ผ่านมา พืชพรรณบริภาษเสียหายเนื่องจากการไถ พื้นที่ที่ราบกว้างใหญ่ยังประสบปัญหาการแทะเล็มมากเกินไป

สัตว์หลายชนิดที่อาศัยอยู่ในดินแดนของสาธารณรัฐเป็นตัวแทนของทรัพยากรสัตว์สำหรับเรา เช่นเดียวกับพืชพรรณ โลกของสัตว์ถูกมนุษย์หมดไปอย่างมาก ม้าป่า ไซกัส บีเว่อร์ และกวางแดงได้หายไปนานแล้ว จำนวนหมี นาก มิงค์ ลดลง บางครั้งเชื่อกันว่าสัตว์ที่กินสัตว์อื่นนำมาซึ่งอันตราย

พิจารณาสิ่งที่ตรงกันข้าม - ผลกระทบเชิงบวกของมนุษย์ต่อพืชและสัตว์ ผลกระทบนี้แสดงให้เห็นในการป้องกัน การใช้อย่างมีเหตุผล และการเติมเต็มของพืชและสัตว์ มากแล้วและกำลังดำเนินการไปในทิศทางนี้

1. มีการสร้างสำรองสามแห่ง - Bashkir State Reserve, Shulgantash และ Yuzhno-Uralsky สัตว์และพืชหายากได้รับการคุ้มครองในอาณาเขตของเขตสงวนเหล่านี้

2. จัดเขตสงวนล่าสัตว์ 15 แห่งและสำรอง 12 แห่งเพื่อคุ้มครองพืชสมุนไพร แหล่งธรรมชาติ 148 แห่งได้รับการประกาศให้เป็นอนุสรณ์สถานทางธรรมชาติ

3. กำลังตัดสินใจปกป้องและฟื้นฟูป่า - มีการสร้างสวนป่าเพื่อคุ้มครองพื้นที่, กำลังดำเนินการปลูกป่า, กำลังดำเนินการเพื่อป้องกันไฟป่า, ป่าไม้ในโรงเรียน และหน่วยลาดตระเวนสีเขียวกำลังถูกสร้างขึ้น

4. มีการดำเนินการหลายอย่างเพื่อปกป้องและเติมเต็มสัตว์: สัตว์มีค่าได้รับการตัดสิน - มิงค์อเมริกัน, กวางแดง, มัสค์แรต, มัสค์แรต, บีเวอร์แม่น้ำ ประชากรกวางมีการเติบโต

5. สัตว์หลายชนิดได้รับการคุ้มครอง เช่น หมีสีน้ำตาล มาเรล กวางโร ฯลฯ

6. ดำเนินการจัดเก็บทะเลสาบอ่างเก็บน้ำและบ่อน้ำ

7. มีการต่อสู้กับผู้ลักลอบล่าสัตว์ที่ละเมิดเงื่อนไขและสถานที่ล่าสัตว์ตลอดจนการตกปลา

มีมากขึ้นที่จะทำ จำเป็นต้องละทิ้งทัศนคติของผู้บริโภคต่อทรัพยากรป่าไม้ ในกรณีนี้ เราควรสังเกตหลักการ "เท่าที่คุณต้องการ" ในอีกแง่หนึ่ง - "มากที่สุด" ทรัพยากรป่าไม้เรียกว่าทดแทนได้และหมดไป เราสามารถเก็บเกี่ยวไม้ได้ภายในขอบเขตของการเติบโตของป่าประจำปีเท่านั้น ไม่มากเท่าที่คุณต้องการ "ถ้าคุณโค่นต้นไม้ให้ปลูกสองต้น" ชาวป่ากล่าว แต่น่าเสียดายที่จนถึงขณะนี้ สาธารณรัฐมีพื้นที่ปลูกเฉลี่ย 20,000 เฮกตาร์ และพื้นที่ 27,000 เฮกตาร์ถูกตัดทิ้ง

กิจกรรมทั้งหมดของเราจะช่วยสัตว์ป่าในภูมิภาคได้ดีก็ต่อเมื่อเราแต่ละคนตระหนักดีถึงความสำคัญของการดูแลป่าไม้ ทุ่งหญ้า นก และสัตว์ สื่อสารกับธรรมชาติ โน้มน้าวใจตัวเอง: "นี่เป็นเรื่องธรรมดาของเรา ดังนั้นป่าของฉัน แม่น้ำของฉัน ทะเลสาบ ฉันต้องปกป้องทั้งหมดนี้ ใครจะช่วยโลกนี้ถ้าไม่ใช่ฉัน"

แนวทางปฏิบัติในชีวิตชี้ให้เห็น: ระบบนิเวศของธรรมชาติโดยปราศจากนิเวศวิทยาของจิตวิญญาณเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึง เรากำลังทำลายล้างพืชพันธุ์ที่ปกคลุมโลก สัตว์ที่น่าภาคภูมิใจและเป็นอิสระ ความงดงามทั้งหมดที่ดำรงไว้เพียงชีวิต

ธรรมชาติปรากฏขึ้นต่อหน้าเราในทุกความงามและความยิ่งใหญ่ของมัน เราชื่นชมเธอเธอไม่แยแสทำให้เรามีความสุข

แต่ทำไมถึงมีพวกที่ทำลายรังนก อุดตันในน้ำพุ หรือแม่น้ำ ทำลายต้นไม้? แล้วพวกเขาก็จัดการกับแมวหรือสุนัขอย่างไร้ความปราณี ...

เราควรให้ความรู้แก่อนุชนรุ่นหลังในปัจจุบัน รุ่นแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างไร? จะพัฒนาจิตสำนึกทางนิเวศวิทยา เคารพธรรมชาติได้อย่างไร? นี่เป็นงานที่ยาก การพัฒนานิสัยทางนิเวศวิทยาในตัวบุคคลนั้นไม่เป็นเช่นนั้น ท้ายที่สุดเราไม่เข้าใจพฤติกรรมของผู้เด็ดดอกไม้และไม่คิดว่าดอกไม้นี้กำลังจะตาย จะต้องทำอย่างไรเพื่อให้ป่าไม้ ทุ่งนา แม่น้ำ พี่น้อง สัตว์ และนกของเราไม่ต้องทนทุกข์ทรมานจากเงื้อมมืออันโหดร้ายของผู้ลักลอบล่าสัตว์? จะหยุดการกระทำที่คิดไม่ดีได้อย่างไร? ในที่สุด มนุษย์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติจะต้องทนทุกข์ทรมาน

วิธี รูปแบบ และวิธีการใดที่ใช้เพื่อให้ความรู้แก่บุคคลที่ไม่เฉยเมย ใครจะเป็นผู้เฝ้ายามที่แท้จริงและเป็นเจ้าแห่งความมั่งคั่งทางธรรมชาติของโลกของเรา?

ผู้ที่ให้อภัยควรได้รับคำตอบสำหรับคำถาม: ทำไมคุณไม่สามารถทิ้งขยะทุกที่ที่คุณสามารถจุดไฟในป่าได้ ทำไมคุณถึงต้องปลูกดอกไม้ และทำไมคุณถึงทำลายกิ่งไม้ไม่ได้ และอื่นๆ

เด็ก ๆ และแขกที่รัก! การประชุมของเราทุ่มเทให้กับปัญหาเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่งในยุคของเรา นั่นคือความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ (บอก 1 แผ่น และบทคัดย่อ)

ความสนใจของคุณได้รับเชิญให้ไปกล่าวสุนทรพจน์ในหัวข้อต่อไปนี้: สถานะทางนิเวศวิทยาของอุตสาหกรรมน้ำมันในภูมิภาคของเรา, การคุ้มครองและการใช้พืชและสัตว์อย่างมีเหตุผล, ปัญหาสิ่งแวดล้อมในภูมิภาคของเรา, การคุ้มครองสิ่งแวดล้อมทางนิเวศวิทยาเป็นธุรกิจของทุกคน

วรรณกรรม

1. ว.น. คุซเนตซอฟ ผู้อ่าน "นิเวศวิทยาของรัสเซีย" เจเอสซี "เอ็มดีเอส"

หน้า 4-5.

2. Khismatov M.F. , Sukhov V.P. "ภูมิศาสตร์ของบัชคอร์โตสถาน". หนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 - อูฟา : กิฏฐ์. หน้า 41-43.

"ฉันและนิเวศวิทยาของแผ่นดินเกิดของฉัน"

(โครงการสิ่งแวดล้อม)

ด่าน I - ระดับเตรียมการ

ธรรมชาติและฉัน

ปัญหาสิ่งแวดล้อม

ระยะที่สอง - การวิจัย

ด่าน III - ลักษณะทั่วไปของวัสดุ

ฉัน เวที - เตรียมความพร้อม

วัตถุโครงการ- ปลูกป่า สวนสาธารณะ ต้นไม้

หัวข้อโครงการ– ทัศนศึกษาในสวนสาธารณะ, ปลูกป่า, ทำความสะอาดอาณาเขต, ปกป้องต้นไม้, รักษาความสะอาดและความสงบเรียบร้อย

สมมติฐานโครงการ- ด้วยการทัศนศึกษา การทำความสะอาดดินแดน การปกป้องต้นไม้ มันจึงมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการสร้างทักษะการวิจัย

เป้าหมายของโครงการคือการสร้างจิตสำนึกทางนิเวศวิทยาเพื่อศึกษาผลกระทบของการทัศนศึกษาทำความสะอาดอาณาเขตปกป้องต้นไม้ในการสร้างทักษะการวิจัย

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1) หาสภาพสวนป่าสวนป่า

2) ศึกษาและวิเคราะห์วรรณกรรมเกี่ยวกับเรื่องนี้

3) งานวิจัย "ฉันและนิเวศวิทยาของแผ่นดินเกิดของฉัน"

ธรรมชาติและฉัน(เล่นดนตรีสบายๆ).

สวัสดี บ้านเกิดของฉัน

กับป่าอันมืดมิดของคุณ

ด้วยแม่น้ำสายใหญ่ของคุณ

และทุ่งที่ไร้ขอบเขต!

สำหรับแต่ละคน แนวคิดของ "ปิตุภูมิ" มีความเชื่อมโยงกับธรรมชาติอย่างแยกไม่ออก แม่น้ำ ชายฝั่ง ทุ่งเมล็ดพืช และต้นเบิร์ช ไทกาและที่ราบกว้างใหญ่ - ภาพทั้งหมดเหล่านี้ซึ่งคุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็กรวมกันเป็นภาพขนาดใหญ่เพียงภาพเดียวของมาตุภูมิ การให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ในเรื่องความรับผิดชอบต่อชะตากรรมของธรรมชาติและความรักที่มีต่อมัน ถือเป็นภารกิจที่สำคัญที่สุดงานหนึ่งในปัจจุบันในการทวีความมั่งคั่งทางธรรมชาติ เราต้องอนุรักษ์และตกแต่งดินแดนของเราให้สวยงาม

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่รักแผ่นดินของคุณ ธรรมชาติอันเป็นเอกลักษณ์ ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นเป้าหมายของความชื่นชม ความแข็งแกร่งที่สร้างสรรค์ และสุขภาพ แต่ยังเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง - แหล่งความมั่งคั่งสำหรับมาตุภูมิของเรา

คำพูดของ D.K.Ushinsky ที่บันทึกไว้: “ความอิสระและพื้นที่เปิดโล่ง สภาพแวดล้อมที่สวยงามของเมือง หุบเขาที่มีกลิ่นหอมและทุ่งนาที่แกว่งไกว และฤดูใบไม้ผลิสีชมพูและฤดูใบไม้ร่วงสีทองจะไม่สวยงามเลย”

ปัญหาสิ่งแวดล้อม

การศึกษาธรรมชาติไม่สามารถจินตนาการได้หากปราศจากการสังเกตและศึกษาวัตถุและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติโดยตรง เป็นการยากที่จะศึกษาโดยไม่ได้ทัศนศึกษา เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างความรู้อย่างมีสติ เช่น เกี่ยวกับป่าไม้โดยไม่ได้เข้าถึงธรรมชาติโดยตรง? ไม่!

เราตัดสินใจที่จะดำเนินการท่องเที่ยวเชิงนิเวศที่สวนสาธารณะเพื่อปลูกป่า

การทัศนศึกษาเชิงนิเวศน์มีลักษณะเฉพาะของตนเอง มันอยู่ในความจริงที่ว่าในระหว่างการทัศนศึกษานอกเหนือจากงานด้านการศึกษาแล้วปัญหาสิ่งแวดล้อมก็ได้รับการแก้ไขเช่นกัน

ระหว่างการเดินทางครั้งนี้ เราได้ให้ความสนใจกับประเด็นการอนุรักษ์ธรรมชาติ เรารู้อยู่แล้วว่าควรดูแลต้นไม้ด้วยความระมัดระวัง ไม่แตกกิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้ ไม่ถอนรากไม้ดอก ไม่เก็บดอกไม้ เราได้รับแจ้งเกี่ยวกับหนังสือปกแดงและอธิบายว่าทุกสิ่งในธรรมชาติเชื่อมโยงถึงกันและกลมกลืนกัน และหน้าที่ของเราคืออนุรักษ์โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจและมีหลายแง่มุมนี้ เราได้รับความไว้วางใจให้ปฏิบัติงานที่มีประโยชน์บางอย่างโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุความผิดปกติในธรรมชาติ

เราพบสภาพของพื้นที่สีเขียว ระดับการเหยียบย่ำพื้นที่อุทยาน สวนป่า งานดังกล่าวกระตุ้นความสนใจในตัวเราอย่างมากความปรารถนาที่จะทำบางสิ่งที่เป็นประโยชน์ช่วยปลูกฝังทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ

II เวที - วิจัย

ทั้งในสวนสาธารณะและในป่าปลูกต้นไม้ที่สวยที่สุดแห่งหนึ่ง - ต้นเบิร์ช - ปลูก

บนทุ่งหญ้าบนเนินเขา

ริมหน้าต่างท่ามกลางทุ่งนา

เบิร์ชสีบลอนด์ - สัญลักษณ์

มาตุภูมิของฉัน!

ต้นเบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียเพราะเรามีพวกมันมากมาย สัญลักษณ์แห่งความเยาว์วัย ความงดงาม บทกวี เบิร์ชรัสเซียอ่อนหวานเรียบง่ายตลอดกาล

ในประเทศของเราต้นเบิร์ชเป็นไม้เนื้อแข็งที่พบมากที่สุด เรามีต้นเบิร์ชมากถึงสี่สิบสายพันธุ์ และในตอนแรก - ไม้เรียวกระปมกระเปา ที่รู้จักกันดีและเบิร์ช - ปุย พวกเขามีความคล้ายคลึงกันมาก

และต้นเบิร์ชที่ดีแค่ไหนในฤดูใบไม้ผลิในชุดสีเขียว แสงที่เธอศึกษาสามารถทำให้จิตใจที่เยือกเย็นอบอุ่นได้ มีบทเพลงเกี่ยวกับเธอกี่เพลงมีการเขียนบทกวีกี่บท! และทุกอย่างดูเล็ก! ตัวอย่างเช่น V. Musatov มีบทกวี "Birches"

ต้นเบิร์ช

ใบไม้สีเหลืองในป่ากำลังหมุน

และต้นเบิร์ชอยู่ที่เท้า ...

เผชิญน้ำค้างแข็งรุนแรง

ด้วยหัวเปล่า

ต้นเบิร์ชจะไม่เป็นหวัด

ขาซ่อนอยู่ใต้ใบ

ไม่มีประเทศอื่นใดที่มีต้นเบิร์ชมากเท่ากับที่เรามีในรัสเซีย เบิร์ชและในเพลงและในปริศนาและในเทพนิยาย และจำนวนแม่น้ำ หมู่บ้าน หมู่บ้าน ได้รับการตั้งชื่อตามต้นเบิร์ชที่ร่าเริงของเรา

ต้นเบิร์ชเติบโตในโวลโกกราดเติบโตบนดินแดนที่รอดชีวิตมาได้ 200 วัน เธอจำเมืองที่พังทลาย การระเบิดของระเบิด แม่น้ำแห่งเลือด เสียงคร่ำครวญของผู้ที่กำลังจะตาย ที่นี่ทหารโซเวียตยืนหยัดเพื่อความตาย รอดชีวิตและชนะ

สำหรับฉันเบิร์ชเป็นส่วนหนึ่งของรัสเซีย

เธอเป็นและจะเป็นและเคยเป็น

เมื่อรู้ถึงความงามและประโยชน์ของต้นเบิร์ชผู้คนไม่คิดเกี่ยวกับการปกป้องพวกเขาปล่อยวัวฉีกเป็นไม้กวาดเด็กผู้ชายบางคนแตกกิ่งก้านในต้นฤดูใบไม้ผลิพวกเขาทำร้ายต้นเบิร์ชเพื่อสกัดน้ำผลไม้ และเรากับทั้งชั้นเรียนได้เชื่อมโยงพ่อแม่ของเราให้อุปถัมภ์สวนสาธารณะและสวนป่า เรามักจะเยี่ยมชมสถานที่ที่ได้รับการสนับสนุน ดูแลต้นไม้ กำจัดขยะ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้คนไม่ขับวัวเข้าไปในสวนสาธารณะ เราตรวจสอบบาดแผลเล็ก ๆ บนต้นเบิร์ช แผลต้นเบิร์ชหายด้วยกาว Garden Var เพื่อให้หายเร็วขึ้น หลังจากการหลั่งน้ำคั้นเสร็จ แผลก็ทาด้วยสีน้ำมัน เมื่อเห็นว่าเด็กๆ ขยันหมั่นเพียรดูแลต้นไม้อย่างไร และประชากรในหมู่บ้านของเราก็เริ่มทิ้งขยะน้อยลงแล้ว ปล่อยปศุสัตว์ เราเข้าใจดีว่าทุกสิ่งในธรรมชาติเชื่อมโยงถึงกัน ฉันต้องการปิดท้ายด้วยบทกวีของ B. Zakhoder "เกี่ยวกับทุกคนในโลก"

ที่จำเป็นในโลก

และคนแคระก็จำเป็นไม่น้อยไปกว่าช้าง

คุณทำไม่ได้ถ้าไม่มีสัตว์ประหลาดที่ไร้สาระ

แม้ไม่มีผู้ล่าที่ชั่วร้ายและดุร้าย!

ทุกสิ่งในโลกมีความจำเป็น!

ทุกอย่างจำเป็น -

ใครทำน้ำผึ้งและใครทำพิษ

กรรมชั่วของแมวไม่มีหนู

หนูที่ไม่มีแมวก็ไม่มีอะไรดีไปกว่า

ใช่ถ้าเราไม่เป็นมิตรกับใครซักคน

เราทุกคนต้องการกันและกันจริงๆ

และถ้าใครดูเหมือนฟุ่มเฟือย

แน่นอนว่ามันจะเป็นความผิดพลาด

สาม เวที - ลักษณะทั่วไปของวัสดุ

เพื่อให้มีความทรงจำ เราจึงตัดสินใจปลูกต้นเบิร์ชแต่ละต้นในฤดูใบไม้ผลิ

เรารู้กฎสำหรับการปลูกต้นไม้แล้ว: อันดับแรก เราขุดหลุมให้ลึกจนรากของต้นกล้าพอดีในรู จากนั้นคนหนึ่งถือต้นเบิร์ชข้างก้านและอีกคนหนึ่งเติมดินลงในรู เราสร้างรูเพื่อไม่ให้น้ำไหลลงด้านข้างเมื่อรดน้ำ เราทุกคนชอบปลูกต้นไม้

ทุกคนควรดูแลต้นไม้ รดน้ำต้นไม้ทุกวัน ถ้าคนทำให้อากาศเสีย ต้นไม้ก็จะน้อยลง ประชาชนอย่าสร้างมลพิษต่อโลก!

เมื่อผมพูดจบ ผมก็หันไปหาทุกคน

พวกเรามีเยอะนะเด็กๆ

ขอให้เราแต่ละคน

แม้แต่พุ่มไม้สำหรับสวน

เดี๋ยวจะปลูก

ขอให้ดีขึ้นและสวยงามขึ้น

ตัวเองเหมือนฤดูใบไม้ผลิ

มาเป็นของเรา

MBOU "โรงเรียนมัธยม Sizobugorsk ตั้งชื่อตามกวี M. Utezhanov"

การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของเด็กนักเรียน:

"นิเวศวิทยาและชีวิต" อุทิศให้กับปีนิเวศวิทยา

หัวข้องานการศึกษาและวิจัย:

"นิเวศวิทยาของหมู่บ้านพื้นเมือง".

เสร็จสมบูรณ์โดยนักเรียนของ 4 "b" เซลล์

Utegalieva Anita

ครูประจำชั้น:

Ismurzaeva Zulfiya Dyusenovna

ขยะคือขยะมูลฝอยในครัวเรือน (บรรจุภัณฑ์พลาสติก กระป๋องอลูมิเนียม แก้ว ขยะทำความสะอาดและเศษอาหาร กระดาษ ฯลฯ) ของเสียจากสถานประกอบการอุตสาหกรรม ผลที่ตามมาจากสุนัขเดินบนสนามหญ้า ฯลฯ ขยะถูกทิ้งเกลื่อนด้วยซอกซอกมุม หมู่บ้านริมถนนรถแพง...

ขยะมาจากไหน? แหล่งที่มาหลักของขยะ:

• - มนุษย์
• - ขนส่ง
• - ร้านค้า

ผลกระทบต่อสุขภาพของชาวบ้าน

ขยะที่เน่าเปื่อยจะปล่อยสารพิษจำนวนมากซึ่งเป็นสาเหตุของโรคต่างๆ การเปลี่ยนแปลงในชุมชนพืช ผลกระทบทางอ้อมต่อบรรดาสัตว์ในภูมิภาคของเรา การพังทลายของดินที่ลดความอุดมสมบูรณ์และก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของดิน โพลีเมอร์สังเคราะห์ - ขวดพลาสติก ลูกบอล ภาชนะ เศษวัสดุ และถุงพลาสติกนับพัน นี่ไม่ใช่รายการวัสดุพอลิเมอร์ทั้งหมดที่พบตามท้องถนนของเรา เมื่อสารดังกล่าวถูกเผาไหม้รวมทั้งภายใต้การกระทำของรังสีอัลตราไวโอเลตจะเกิดสารที่เป็นพิษมาก แบตเตอรี่ปรอท โคมไฟ สีประเภทต่างๆ อาจทำให้เกิดอาการทางจิตและหูหนวกได้

เป้า:ศึกษานิเวศวิทยาของหมู่บ้านพื้นเมือง มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการปรับปรุงสิ่งแวดล้อม

ความเกี่ยวข้อง:

ฉันถือว่าหัวข้องานวิจัยของฉันมีความเกี่ยวข้องมากที่สุดในยุคของเรา หมู่บ้านของฉันคือบ้านของฉัน . เราอาศัยอยู่ที่นี่ สิ่งหนึ่งที่ทำให้ฉันหงุดหงิด: ก่อนที่เราจะทำลายตัวเอง เราจะทำลายโลก ปัญหาหลักคือจะทิ้งขยะที่ไหน

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ 2017 ได้รับการประกาศให้เป็นปีแห่งสิ่งแวดล้อม ฉันเสนอให้กระโดดลงไปในนิเวศวิทยาของหมู่บ้านของเรา

สมมติฐาน:ค้นหาว่ามลพิษในอาณาเขตส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศของหมู่บ้านหรือไม่?

ในช่วงเริ่มต้นของงานวิจัย ฉันต้องการทราบ - นิเวศวิทยาคืออะไร? นิเวศวิทยามีคำจำกัดความมากมาย

นิเวศวิทยาเป็นศาสตร์แห่งการปกป้องสิ่งแวดล้อม

จากคำภาษากรีก "oikos (ที่อยู่) + 1ogos (การสอน)" เป็นศาสตร์แห่งบ้านของตัวเอง

ฉันจะเพิ่มจากตัวเอง: และพฤติกรรมของเขาในบ้านหลังนี้

ปัญหาเชิงนิเวศน์ของหมู่บ้าน

ฉันพบปัญหาสิ่งแวดล้อมใดบ้างในหมู่บ้าน

ฉันสังเกตว่าหมู่บ้านของเรามีบ้านเรือนที่สวยงามมากมาย รั้ว ร้านค้า... บ้านได้รับการดูแลอย่างดี ทาสีรั้ว ริมถนน บางบ้านมีดอกไม้และไม้ผลปลูกไว้ ผู้คนต้องกวาด ทำความสะอาดลานบ้านและถนน ปัจจุบันเรามักจะเห็นขยะที่คนคุ้นเคย ได้แก่ ขวดพลาสติก ฟิล์ม ถุงขยะ ถนนทุกสายมีบ้านร้างซึ่งเป็นสถานที่ที่ขยะสะสม

ฉันเริ่มทำงานด้วยแบบสอบถามที่ส่งถึงเด็กนักเรียน โดยหนึ่งในคำถามมีดังต่อไปนี้: “คุณอยากเห็นสภาพแวดล้อมแบบไหนในหมู่บ้านบ้านเกิดของคุณ” ทุกคนมีคำตอบเหมือนกันคือ น้ำสะอาด อากาศบริสุทธิ์ ดินที่อุดมสมบูรณ์ ไม่มีมลพิษที่เป็นอันตราย

ฉันทำการศึกษาและบันทึกสถานที่ที่มีสภาพไม่สะอาด: อาณาเขตของสโมสรเก่า, ทุ่งนา, ธนาคาร, ใกล้สุสาน ปัจจุบัน ทุ่งนากลายเป็นกองขยะ: ปุ๋ยคอก ขวดพลาสติก ขยะในครัวเรือน นี่คือแหล่งเพาะพันธุ์ที่แท้จริงของโรคต่างๆ

ทั้งหมดอยู่ในมือของเรา

ต่อสู้กับขยะวิธีหลักในการจัดการกับขยะคือ: การปรับปรุงวัฒนธรรมของประชากรในหมู่บ้าน โรงเรียนของเราได้จัดทำโครงการพิเศษด้านสิ่งแวดล้อม การมีส่วนร่วมในการส่งเสริม วันทำงานของชุมชน ชั่วโมงเรียน ...

จัดตั้งโกศและเก็บขยะในหมู่บ้าน ฉันเห็นโกศขนาดใหญ่ที่บริเวณโรงเรียนเท่านั้น โรงเรียนสะอาดขึ้นมาก

ชาวบ้านจำนวนมากเผาขยะ แต่วิธีนี้เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมเพราะ เมื่อถูกเผา สารจำนวนมากจะก่อให้เกิดสารพิษจำนวนมากซึ่งทำให้เกิดโรคต่างๆ รวมทั้งมะเร็ง

อีกวิธีหนึ่งคือการรีไซเคิลวัตถุดิบ แต่วิธีการนี้สำหรับหมู่บ้านของเราเป็นสิ่งที่มาจากอาณาจักรแห่งจินตนาการ

ท้ายที่สุด มันไม่ไร้ประโยชน์ที่พวกเขาพูดว่า "มันสะอาดไม่ใช่ที่ที่พวกเขาทำความสะอาด แต่ในที่ที่พวกเขาไม่ทิ้งขยะ" ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องทำให้ชาวบ้านทุกคนตระหนักถึงความจำเป็นในการรักษาความสะอาดของหมู่บ้านพื้นเมือง

มีงานทำมากมายในโรงเรียนของเรา ได้แก่ ชั่วโมงเรียน ในห้องเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร บอทนิก การส่งเสริมการขายต่างๆ

• การย่อยสลายขวดแก้วต้องใช้เวลา 200 ปี กระดาษ - 2-3 ปี ผลิตภัณฑ์สิ่งทอ - 2-3 ปี ผลิตภัณฑ์ไม้ - หลายสิบปี กระป๋อง - มากกว่า 90 ปี ถุงพลาสติก - มากกว่า 200 ปี ปี พลาสติก - 500 ปี .
• คุณสามารถใช้ขยะให้เกิดประโยชน์ได้ - ใช้ขยะพลาสติกบางส่วนเพื่อจัดสวนดอกไม้ ประดิษฐ์งานฝีมือต่างๆ เครื่องให้อาหารนก ฯลฯ ; ภาชนะแก้ว ถ้าเป็นไปได้ ให้ส่งต่อไปยังจุดรวบรวม เสื้อผ้าสภาพดีไม่ใส่แล้วเพื่อมอบให้คนขัดสน หนังสือ นิตยสาร เพื่อมอบให้ห้องสมุด