เทคนิคระเบียบวิธี “จดหมายจากป่า โครงร่าง "จดหมายจากป่า" ของบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา (กลุ่มกลาง) ในหัวข้อ III การรวมตัวของการศึกษา

การรับตามระเบียบ

“จดหมายจากป่า”

Vozmishcheva Tatyana Sergeevna

นักการศึกษาฉันไตรมาส ถึง.

MBDOU "อนุบาลรวมประเภทหมายเลข 52" AGO

โลกทัศน์ทางนิเวศวิทยาเป็นผลจากการศึกษา การก่อตัวของมันค่อยๆ เกิดขึ้น ตลอดหลายปีของชีวิตและคำสอนของบุคคล จุดเริ่มต้นของกระบวนการนี้ขึ้นอยู่กับช่วงวัยก่อนเรียนเมื่อมีการวางรากฐานแรกของโลกทัศน์และการมีปฏิสัมพันธ์ทางปฏิบัติกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

ในช่วงก่อนวัยเรียน สัดส่วนที่สำคัญของข้อมูลด้านสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับแง่มุมต่าง ๆ ของชีวิตธรรมชาติถูกส่งไปยังเด็ก ๆ ผ่านกิจกรรมการศึกษา องค์ประกอบหลักของกิจกรรมดังกล่าวคือการสาธิตและสื่อการสอนต่างๆ กล่าวคือ ทัศนวิสัยที่ช่วยให้เด็กสร้างแนวคิดที่ชัดเจนและถูกต้องเกี่ยวกับธรรมชาติ เราตรวจสอบกับเด็ก ๆ - ภาพวาด ภาพประกอบ พูดคุย อ่านวรรณกรรมเด็ก ดูสไลด์ ภาพถ่าย การนำเสนอ ฯลฯ

คุณลักษณะที่สำคัญของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมคือความจริงที่ว่ากิจกรรมการศึกษาอย่างต่อเนื่องส่วนใหญ่ทำขึ้นเพื่อทำความคุ้นเคยกับประเภทของสัตว์ พืช สภาพความเป็นอยู่และความเป็นอยู่ของเด็กๆ ซึ่งไม่ได้แสดงในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติในทันที และไม่สามารถรับรู้ได้ผ่านการสังเกต สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กไม่สามารถให้ความรู้ได้อย่างเต็มที่และยิ่งกว่านั้นในสภาพทางเหนือเนื่องจากสภาพอากาศที่รุนแรงทำให้ไม่สามารถสังเกตสัตว์ป่าได้

เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ และแนะนำให้พวกเขารู้จักกับตัวแทนของสัตว์และพืชโลก ฉันได้แนะนำเทคนิคของเกมต่อไปนี้ในกระบวนการศึกษาและตั้งชื่อมันว่า "จดหมายจากป่า" ด้วยเทคนิคนี้ เด็ก ๆ จะได้รับ "จดหมาย" จากตัวแทนพืชและสัตว์ต่างๆ ในตัวอักษรเหล่านี้ สัตว์ แมลง พืช ฯลฯ อธิบายตัวเอง ระบุถิ่นที่อยู่ของพวกมัน โดยไม่ต้องระบุว่าเป็นใคร ในกระบวนการอ่านจดหมาย เด็กๆ ต้องเดาว่ามาจากใคร หลังจากอ่านแล้ว ผู้ใหญ่และเด็กจะเขียนคำตอบให้กับผู้ตอบ

เทคนิคนี้ใช้ในกิจกรรมการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส มีส่วนช่วยในการพัฒนาความจำ การคิด จินตนาการ ความอยากรู้อยากเห็นที่เพิ่มขึ้น ตลอดจนส่งเสริมการเอาใจใส่ต่อพี่น้องที่เล็กกว่าของเรา

ด้วยการใช้เทคนิคดังกล่าว ฉันได้แก้ปัญหาการรู้หนังสือเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเด็ก ซึ่งสำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตอนนี้ เมื่อธรรมชาติต้องการการปกป้องและการสนับสนุน

สวัสดีที่รัก! ชาวป่ากำลังเขียนจดหมายถึงคุณ กระต่ายที่คุ้นเคยบอกฉันเมื่อเร็ว ๆ นี้ว่าเขาเขียนจดหมายถึงคุณและได้รับคำตอบแล้ว ฉันจึงอยากเป็นเพื่อนกับคุณจริงๆ ฉันจะเขียนเกี่ยวกับตัวเอง: - ฉันอาศัยอยู่ในป่า ฉันเป็นของตระกูลหนู ฉันสร้างบ้านบนต้นไม้สูงในโพรง หรือไม่ก็สร้างรังให้ตัวเอง ฉันมีกรงเล็บโค้งที่แหลมคมบนอุ้งเท้าของฉัน ซึ่งทำให้ฉันยึดเกาะได้ดี จับและเคลื่อนตัวไปรอบๆ ต้นไม้ ฉันมีขาหลังที่แข็งแรงและยาวกว่าขาหน้า ซึ่งทำให้ฉันสามารถกระโดดจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งใหญ่ได้ ฉันมีหางที่สวยงามและนุ่มมาก ซึ่งทำหน้าที่เหมือนร่มชูชีพเมื่อกระโดดและทำให้ฉันอบอุ่นในฤดูหนาวที่หนาวเย็น ฉันชอบกระต่ายเปลี่ยนสีขนปีละสองครั้ง ในฤดูหนาว ฉันมีสีเทา และในฤดูใบไม้ผลิ ฉันลอกคราบ ฉันลอกขนแกะเก่าออก แทนที่ฉันจะปลูกใหม่ เรียบ สีแดง ในฤดูใบไม้ร่วงฉันปลูกเสื้อคลุมสีเทาหนาพร้อมเสื้อคลุมเพื่อไม่ให้แข็งในฤดูหนาว ฉันเป็นสัตว์ที่ทำงานหนักมาก ในฤดูใบไม้ร่วง ฉันทำสต๊อกมากมายจนอยู่ได้ตลอดฤดูหนาว และฉันสามารถเลี้ยงใครก็ได้ ฉันกินถั่ว เมล็ดโคน เห็ด โอ๊กและผลเบอร์รี่ ฉันมีศัตรูเหมือนชาวป่าทุกคน - เหล่านี้เป็นสัตว์กินสัตว์และคนที่ล่าฉันเพราะขนที่สวยงาม ดังนั้นฉันจึงเป็นสัตว์ที่ระมัดระวังมาก พวกมาเยี่ยมฉันฉันจะดีใจมากที่ได้พบคุณ ฉันสัญญาว่าจะไม่กลัวคุณเพราะแม้แต่กระต่ายและเขาเป็นคนขี้ขลาดที่รู้จักกันดีเอาชนะความกลัวของเขาแล้วฉันจะพยายามทำให้กล้าหาญยิ่งขึ้น ฉันอยากเป็นเพื่อนกับคุณจริงๆ ลาก่อน! ฉันจะรอคำตอบ

สวัสดีที่รัก! เขียนจดหมายถึงคุณซึ่งเป็นตัวแทนของโลกพืช ฉันอยากเป็นเพื่อนกับคุณจริงๆ ฉันมีเพื่อนมากมายในป่า แต่ก็คงจะดีถ้ามีเพื่อนในหมู่พวกคุณด้วยลูกๆ ท้ายที่สุดถ้าเราเป็นเพื่อนกันตอนนี้เมื่อคุณเป็นผู้ใหญ่คุณจะไม่ทำให้ฉันขุ่นเคือง เพื่อนไม่ทำร้ายกัน ฉันจะเขียนเกี่ยวกับตัวเองและเพื่อน ๆ เล็กน้อย เราอาศัยอยู่ในป่าโล่งรับแสงแดด ฝน และลมอ่อนๆ ฉันเคยมีแฟนเยอะแต่ตอนนี้มีพวกเราน้อยลงมาก เพราะเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง เราก็จะเต็มไปด้วยน้ำที่เราเลี้ยงไต ผู้คนต่างชื่นชอบน้ำผลไม้ของเราและทำการฟันด้วยขวานบนลำตัวสีขาวที่สวยงามของเรา จากนั้นน้ำของเราจะไหลลงสู่พื้นดินไม่ใช่ไปที่ไตและลำต้นและกิ่งก้านของเราจะแห้ง มันทำให้เราเศร้ามาก ท้ายที่สุดแล้ว เพื่อที่จะปลูกต้นไม้ใหญ่และเรียวยาว เราต้องใช้เวลาอย่างน้อยห้าสิบปี เมื่อมีพวกเราหลายคน แน่นอน เราสนุกมากขึ้น แล้วเราก็รวมกันเป็นป่า เห็ดและผลเบอร์รี่จำนวนมากเติบโตในสวนของเรา ผู้คนเขียนบทกวีและเพลงมากมายเกี่ยวกับเรา เราภูมิใจในสิ่งนี้และกล่าวขอบคุณ พวกถ้าคุณตกลงที่จะเป็นเพื่อนกับเราแล้วเขียนถึงเราและอย่าลืมมาเยี่ยมเราในป่า เราจะรอการติดต่อจากคุณ ลาก่อน!

เรื่องย่อของบทเรียนเปิดในกลุ่มกลางเรื่องนิเวศวิทยา "จดหมายจากป่า"

เนื้อหาของโปรแกรม (งาน):

การศึกษา - เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการอนุรักษ์ธรรมชาติเพื่อรวมกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ ให้ข้อคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ

การพัฒนา - เพื่อพัฒนาจินตนาการการรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่างความคิดสร้างสรรค์

การศึกษา - เพื่อสร้างทัศนคติที่ระมัดระวังและเอาใจใส่ต่อสิ่งแวดล้อม

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา:"การพัฒนาทางปัญญา", "การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาทางกายภาพ"

วิธีการและเทคนิค:

1) การเล่นเกม;

2) ภาพ;

3) วาจา

อุปกรณ์และวัสดุ:กระดาษสี, กาว, แปรง, กรรไกร

เครื่องมือไอซีที: การนำเสนอ, โปรเจ็กเตอร์, หน้าจอ

งานเบื้องต้น:ดูภาพประกอบในหัวข้อ " ต้นไม้", "เห็ด"; เรียนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับธรรมชาติ การวาด "ต้นไม้วิเศษ"

ความคืบหน้าของบทเรียน

ผู้ดูแล : - วันนี้เราได้รับจดหมายจากสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่า พวกเขาสนใจสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับบ้านของพวกเขามาก - ป่า ได้โปรดบอกฉัน.(คำตอบของเด็ก). มาดูกันว่าคุณรู้จักต้นไม้อะไรบ้าง?

เด็ก ๆ ดูรูปต้นไม้ต่าง ๆ ตั้งชื่อพวกเขา

ผู้ดูแล : - ใช่แล้ว ต้นไม้ทั้งหมดเดาถูก! ตอนนี้พยายามไขปริศนาของฉัน:เติบโต - เปลี่ยนเป็นสีเขียว
พวกเขาจะล้ม - พวกเขาจะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง
นอนลง - เปลี่ยนเป็นสีดำ" (ออกจาก).

เกมการสอน "ใบไม้จากต้นไม้ใด"

ผู้ดูแล : - ในป่ามีอะไรอีกบ้าง? แน่นอนผลเบอร์รี่และเห็ด ฟังปริศนาและพยายามไขปริศนา:

เขายืนอยู่ในป่า
ไม่มีใครเอาเขา
มาในหมวกแดงสุดเก๋
ดีไม่มีที่ไหนเลย (เห็ดเผาะ)

ผู้ชายแบบไหนที่ตอแหล
แออัดยัดเยียด?
และพวกเขาถือร่มไว้ในมือ
ติดอยู่ในเมฆ? (เห็ด)

เดาพวก:
หมวกของเขามีขนยาว
เห็ดเหมือนหูสีชมพู
เขาชื่ออะไร? (คลื่น)

หากพบในป่า
จำสุนัขจิ้งจอกได้ทันที
พี่สาวผมแดง
พวกเขาถูกเรียกว่า ... (ชานเทอเรล)

นักการศึกษา: - พวกเราต้องปกป้องป่า บอกฉันทีว่าจะทำอย่างไรในป่า?(คำตอบของเด็ก)

พลศึกษา:

"ความสนุกในป่า"
กระต่ายตื่นแต่เช้าตรู่
พวกเขาเล่นกันอย่างสนุกสนานในป่า (กระโดดเข้าที่)
บนแทร็ก กระโดด กระโดด กระโดด!
ใครไม่คุ้นเคยกับการชาร์จ? (เดินเข้าที่.)
สุนัขจิ้งจอกกำลังเดินผ่านป่า
ใครกระโดดไปที่นั่นฉันสงสัย? (จิบ - ยื่นมือไปข้างหน้า.)
เพื่อตอบคำถาม
สุนัขจิ้งจอกดึงจมูกของมัน (กระโดดเข้าที่)
แต่กระต่ายวิ่งเร็ว
มันจะเป็นอย่างอื่นได้อย่างไร? (วิ่งเข้าที่.)
การออกกำลังกายช่วยได้!
และกระต่ายก็วิ่งหนีไป (เดินเข้าที่.)
นี่คือจิ้งจอกผู้หิวโหย
มองท้องฟ้าอย่างเศร้าโศก (จิบ - ยกมือขึ้น.)
เขาถอนหายใจเฮือกใหญ่ (หายใจเข้าลึกๆ)
นั่งลงพักผ่อน (นั่งลงพักผ่อน)

เกมการสอน "ต้นไม้ประกอบด้วยอะไร" (ครูให้เด็กตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของต้นไม้และแสดงไว้ในภาพ)

นักการศึกษา: - เด็ก ๆ ทุกคนจำคำพูดและสุภาษิตเกี่ยวกับธรรมชาติของเราได้หรือไม่?(คำตอบของเด็ก).

ป่า - ความมั่งคั่งและความงามดูแลป่าของคุณ

ให้อยู่ใกล้ป่า-ไม่หิว

ช่างเป็นป่าที่ไม่มีปาฏิหาริย์

ป่าเยอะ - อย่าทำลายป่าน้อย - ดูแลไม่ป่า - ปลูก

ป่าคือความมั่งคั่งของเรา

ป่าและป่าเป็นความงามของโลกทั้งใบ

ต้นไม้เป็นเครื่องประดับของแผ่นดิน

นักการศึกษา: - ในบทเรียนของเรา เราจำได้ว่าต้นไม้และเห็ดชนิดใดที่เติบโตในป่า ผู้คนควรประพฤติตนอย่างไรในธรรมชาติ อย่าลืมว่าคุณต้องปกป้องธรรมชาติ

และเพื่อแจ้งให้สัตว์ทราบเกี่ยวกับสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับป่า ให้ส่งจดหมายตอบกลับพร้อมใบสมัครรวม "ต้นไม้ในป่าฤดูใบไม้ร่วง"

งานส่วนรวม (แอปพลิเคชัน) - "ต้นไม้ในป่าฤดูใบไม้ร่วง"

บทเรียนหรือสอนหรือการเรียนและเครื่องเตือนสติ1. ทั่วโลก

เกรด 2

จดหมายนักนิเวศวิทยาถึงเด็กนักเรียน

เป้าหมาย:เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต สอนแจกจ่ายสิ่งของออกเป็นกลุ่มตามลักษณะทั่วไป แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของประเด็นการอนุรักษ์ธรรมชาติ

อุปกรณ์:วัตถุที่มีลักษณะเคลื่อนไหวและไม่มีชีวิต ภาพถ่าย ภาพประกอบ

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

– เรายังคงทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัวเรา ดูภาพประกอบและบอกเราว่ารอบตัวเราคืออะไร?

– ธรรมชาติคือทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราและดำรงอยู่โดยอิสระจากมนุษย์ แบ่งออกเป็นธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต

ตั้งชื่อวัตถุที่ไม่มีชีวิตที่ปรากฎในภาพ (น้ำ ทราย หิน อากาศ)

- รายการสิ่งมีชีวิต (พืช สัตว์ เห็ด.)

– พืชและสัตว์เป็นสองโลกของสัตว์ป่าที่มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด เราพบพืชในทุกขั้นตอน โลกของสัตว์ก็มีความหลากหลายเช่นกัน หนอน แมง แมลง ปลา นก เป็นสัตว์ทั้งหมด

“จะพาคนไปไหน” (มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของสัตว์ป่า เขาเป็นสัตว์โลก)

ครั้งที่สอง การก่อตัวของความรู้ใหม่

เพลงจากละครของ S. Rotaru และวงดนตรี "Fidgets" "Stork on the Roof" ดังขึ้นในการบันทึกเสียง กระดานมีภาพประกอบเกี่ยวกับนกกระสา

- เดาสิว่าใคร?

นี่คือเพื่อนเก่าของเรา:

เขาอาศัยอยู่บนหลังคาบ้าน -

ขายาวจมูกยาว

เขาบินไปล่าสัตว์

ตามกบไปที่บึง

(นกกระสา.)

“นกกระสากลับมาหาเราแล้ว พิจารณาภาพวาดบนหน้า 6-7 ของตำราเรียน นกกระสาสร้างรังที่ไหน กินอะไร? ทำไมนกกระสาอาศัยอยู่ใกล้มนุษย์?

ลองจินตนาการว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าหนองน้ำแห้ง (ยุงและยุงจะหายไป)

- มาทำโซ่กันเถอะและให้แน่ใจว่าทุกสิ่งในโลกนี้เชื่อมโยงถึงกัน การละเมิดลิงก์ใด ๆ ถือเป็นการละเมิดความสมดุลในธรรมชาติ

- ทำไมชีวิตของนกกระสาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับโลกของสัตว์ป่าและมนุษย์?

- ผู้คนช่วยเหลือธรรมชาติของภูมิภาคของเราอย่างไร?

P h i s c u l t m ฉัน n t k a

เราโยนลูกบอลให้กันและกัน

เด็ก ๆ กลายเป็นคู่โดยหันหน้าเข้าหากันโดยเลียนแบบการขว้างลูกบอลจากผู้เล่นคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง

ลูกบอลกระโดดเหมือนกบ

กระโดดเข้าที่

จู่ๆเขาก็กระโดดไปที่ไหนสักแห่ง

ให้กระโดดไปทางขวา ไปทางซ้าย

ผู้ชายจะไม่พบมัน

ทำ squats เลียนแบบ
ค้นหาบอล

สาม. รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้

- ดูภาพหน้า 6-7 และตั้งชื่อสิ่งที่เกี่ยวข้องกับโลกของสัตว์ป่า แล้วโลกแห่งธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตล่ะ? พวกเขาเชื่อมต่อกันอย่างไร?

- ตอนนี้ มาดูกันว่าคุณจะค้นหาและบันทึกสิ่งของที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตได้อย่างไร

ทำงานใน tetrad (หน้า 2, การมอบหมายที่ 1 และ 2 อย่างอิสระ)

“งั้นเรามาเล่นเกมกัน” ฉันจะตั้งชื่อสิ่งของต่างๆ และถ้าเป็นวัตถุของสัตว์ป่า ให้ยกสองมือขึ้น และถ้ามันไม่มีชีวิตก็ให้นั่งนิ่งๆ

หิน ต้นไม้ ทราย นก น้ำ หมา พระอาทิตย์ เห็ด จิ้งจอก คอน อากาศ ดอกคาโมไมล์ เมฆ กบ ลม หมี ฝน หนอนผีเสื้อ หิมะ

ทุกสิ่งในธรรมชาติเชื่อมโยงถึงกัน พืชและสัตว์เกี่ยวข้องกันอย่างไร?

ทำไมชีวิตของคนหนึ่งจึงขึ้นอยู่กับชีวิตของผู้อื่น?

- ทำไมจึงจำเป็นต้องช่วยเหลือสัตว์และนก?

IV. สรุปบทเรียน

- ทำไมนกกระสากลับมาที่หมู่บ้าน Mirny? พวกเขากินอะไร? ทำไมคนควรปกป้องและรักษาธรรมชาติ?

โลกรอบตัว (เกรด 3)

"ธรรมชาติและเรา"

เป้าหมาย:

1. เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความมั่งคั่งและความงามของธรรมชาติของมาตุภูมิของเรา

2. จัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับการปกป้องธรรมชาติ

3. ปลูกฝังความรักให้กับแผ่นดินแม่

ระหว่างเรียน:

(เสียงเพลง "ธรรมชาติ" แสดงสไลด์อ่านบทกวีกับพื้นหลังนี้)

มีแต่วัด

มีวัดวาอาราม

และยังมีวัดแห่งธรรมชาติ

ด้วยนั่งร้านดึงมือ

เพื่อพบกับแสงแดดและสายลม

พระองค์ทรงบริสุทธิ์ทุกเวลาของวัน

เปิดรับพวกเราท่ามกลางความร้อนและความเย็น

เข้ามาเลย

ใจดวงน้อย

อย่าดูหมิ่นศาลเจ้าของเขา

(ส. สมีร์นอฟ)

เราเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ และหากไม่มีธรรมชาติ เราก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ ธรรมชาติไม่เพียงแต่เป็นแหล่งความมั่งคั่งทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งความรู้และความงามนิรันดร์อีกด้วย ธรรมชาติอันงดงามและอุดมสมบูรณ์ของมาตุภูมิของเรา

สวยเรียบหรู

ดาวเคราะห์โลก.

สวยกว่านี้หาไม่เจอ

ไม่เคย!

และอากาศที่นี่ก็สะอาด

ป่าไม้ที่สวยงาม

และน้ำทะเลสีฟ้าในทะเล!

(ครูดึงความสนใจไปที่ชายร่างเล็กด้วยใบหน้าเศร้า)

มันคือใคร? (มนุษย์-นิเวศวิทยา)

คุณเข้าใจสิ่งที่นักนิเวศวิทยาเป็นอย่างไร?

ทำไมเขาเศร้า?

(อ่านจดหมายจากนักสิ่งแวดล้อมแล้ว)

จดหมาย:เรียน ฉันรู้ว่าคุณชอบการเดินทาง มีอยู่ครั้งหนึ่งที่

ผู้คนเรียกตัวเองว่าผู้พิชิตธรรมชาติอย่างภาคภูมิใจ พวกเขาเผา สับ ทำลาย โดยไม่คิดถึงสิ่งที่จะเหลือหลังจากพวกเขา และวันนี้ธรรมชาติของโลกของเราตกอยู่ในอันตราย ช่วยป้องกันภัยพิบัติ! บันทึกโลกของเรา!

พวกเราต้องช่วยนักนิเวศวิทยา และสำหรับสิ่งนี้เราจะไปเที่ยวเกาะที่ไม่ธรรมดา หลับตา (เปิดเสียงนก)

สวัสดีป่าดงดิบป่าทึบ

เต็มไปด้วยเทพนิยายและสิ่งมหัศจรรย์!

คุณกำลังพูดถึงอะไร

ในคืนพายุมืด?

คุณกระซิบอะไรในยามเช้า

ทั้งหมดในน้ำค้างเหมือนสีเงิน?

ใครซ่อนตัวอยู่ในถิ่นทุรกันดารของคุณ?

สัตว์ชนิดใด? นกอะไร?

เปิดทุกอย่างอย่าซ่อน:

คุณเห็นไหม - เราเป็นของเรา!

นักนิเวศวิทยาอยากรู้ว่าคุณรู้จักป่าไม้หรือไม่?

แต่ละทีมจะได้รับปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้

ในชุดเดรสสีขาว

ยืนอยู่ในทุ่งหญ้า

นมบิน

นั่งบนผมเปีย (ไม้เรียว)

(เด็ก ๆ บอกข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับต้นเบิร์ช)

ปรากฎว่าต้นไม้สามารถร้องไห้ได้ ฟังสิ่งที่ต้นเบิร์ชกำลังร้องไห้: “เปลือกของน้ำค้างแข็งรุนแรงแตก แต่กิ่งก้านไม่ใช่คนใจดีหัก น้ำนมเบิร์ชไหลผ่านบาดแผล น้ำที่ให้ชีวิตนี้รากของฉันดึงออกมาจากดิน จนกว่ากิ่งและตาจะเมา ใบไม้จะไม่คลี่ออก

จะช่วยต้นเบิร์ชได้อย่างไร? ……………………………………………………………………………….

ฉันมีเข็มที่ยาวกว่า

กว่าต้นไม้.

ตรงไปตรงมาฉันเติบโต

ในความสูง

ถ้าฉันไม่ติดขอบ

สาขา - ที่ด้านบนเท่านั้น (ต้นสน)

คุณรู้หรือเปล่าว่า:

โคนต้นสนและต้นสนจำนวนมาก - สำหรับปีที่ดี: ทั้งข้าวไรย์และข้าวไรย์ - ทุกอย่างจะมา

เอามาจากดอกไม้ของฉัน

ผึ้งเป็นน้ำผึ้งที่อร่อยที่สุด

และพวกเขายังทำให้ฉันขุ่นเคือง:

ผิวหนังบางถูกฉีกขาด (ลินเดน)

สำหรับพืชในป่าลินเด็น ฤดูหนาวจะ "อุ่นขึ้น" เล็กน้อย Snowdrops แรกปรากฏขึ้นภายใต้ต้นไม้ดอกเหลือง

ฉันออกจากถังเศษเล็กเศษน้อย

รากเกิดและเติบโต

ฉันกลายเป็นตัวสูงและทรงพลัง

ฉันไม่กลัวพายุฝนฟ้าคะนองหรือเมฆ

ฉันให้อาหารหมูและกระรอก

ไม่มีอะไรที่เป็นผลจากชอล์คของฉัน (โอ๊ค)

โอ๊ครักแสงแดด กิ่งก้านของต้นไม้มีลักษณะโค้งงอ พวกเขาเติบโตเพื่อไม่ให้ใบทับซ้อนกัน และแต่ละคนก็เบา ดังนั้นกิ่งพิเศษจึงหลุดร่วง

ศัตรูพืชป่าได้ปรากฏขึ้นในสำนักหักบัญชีของเรา แล้วอะไรล่ะ - เดาสิ!?

ขนดก, สีเขียว,

เธอซ่อนตัวอยู่ในใบไม้

ถึงจะมีหลายขา

ยังวิ่งไม่ได้ (หนอนผีเสื้อ)

นกกำลังต่อสู้กับพวกมัน (เด็กอ่านข้อความ)

นกกาเหว่ามีความอยากอาหารเป็นพิเศษ: ในหนึ่งชั่วโมงมันสามารถกินหนอนผีเสื้อได้ร้อยตัว หากมีแมลงศัตรูพืชจำนวนมากในป่า เธอจะจัดการกับพวกมันภายในสองสามวัน

เด็กน้อยคนนี้

ดีใจที่ได้เศษขนมปัง

เพราะมันมืด

เธอซ่อนตัวอยู่ในโพรง (หนู)

ค้างคาวมีประโยชน์อย่างมากในการทำลายแมลงที่เป็นอันตราย พวกเขาล้างพื้นที่ของยุงมาเลเรีย ในระหว่างการออกล่ากลางคืนเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง ค้างคาวสามารถจับและกินยุงได้ 160 - 170 ตัว

นกเป็นหมอป่า

นกหัวขวานเป็นหมอป่า เขารักษาต้นไม้ด้วยการดึงตัวหนอนออกมาจากใต้เปลือกไม้ ตัวอ่อนและด้วง.

นกฮูกแต่ละตัวฆ่าหนู 1,000 ตัวต่อปี ( ระหว่างทาง ยุง หนอน หนู หนู ออกจากที่โล่ง)

ฟิสิกส์. นาที. อยู่ในโลกสีเขียวใบนี้

ดีในฤดูหนาวและฤดูร้อน

ชีวิตโบยบินเหมือนมอด

สัตว์ที่ว่องไววิ่ง

นกกำลังบินวนอยู่ในเมฆ

กระโดดบนกิ่งไม้เหมือนมอร์เทน

ชีวิตเป็นสิ่งสวยงาม ชีวิตอยู่รอบตัว

มนุษย์เป็นเพื่อนของธรรมชาติ!

มนุษย์ปฏิบัติต่อธรรมชาติเสมือนเพื่อนเสมอหรือไม่?

…………………………………………………………………………………………………

มีรอยเท้ามนุษย์ในสำนักหักบัญชีของเรา มาแก้ไขฟิลด์นี้กันเถอะ

แม้แต่ตอนกลางคืนมด

อย่าพลาดบ้านของคุณ

ทางเดินจนถึงรุ่งสาง

ให้โคมไฟสว่างไสว

บนเสาขนาดใหญ่ติดต่อกัน

โคมไฟเป็นสีขาว (ลิลลี่แห่งหุบเขา)

ดอกลิลลี่แห่งหุบเขามีลักษณะอย่างไร?

บานสะพรั่งจากใต้หิมะ

ต้อนรับฤดูใบไม้ผลิก่อน (สโนว์ดรอป)

ที่ซึ่งดอกไม้มีอายุยืนยาวในแจกันน้ำและในทุ่งหญ้า

……………………………………………………………………………………………………..

(มือมนุษย์ถูกถอนออกจากสำนักหักบัญชี)

โทรเลขมาจากสัตว์ และเดาว่าอันไหน:

หลังต้นไม้พุ่มไม้

เปลวไฟลุกโชนอย่างรวดเร็ว

ริบหรี่วิ่ง

ไม่มีควันหรือไฟ (สุนัขจิ้งจอก)

ใครอาศัยอยู่ในป่าคนหูหนวก?

เงอะงะ เงอะงะ

ในฤดูร้อนเขากินราสเบอร์รี่น้ำผึ้ง

เขาดูดอุ้งเท้าในฤดูหนาวหรือไม่? (หมี)

กฎอะไรที่คุณต้องรู้เพื่อให้สัตว์ทุกตัวในป่าอยู่อย่างสงบสุขและไม่หายไป?

……………………………………………………………………………………………….

(ร่องรอยของบุคคลจะถูกลบออก)

ฟิสิกส์. นาที.

เราไปที่เกาะต่อไปใต้น้ำที่สาดกระเซ็น

ห้ามล้าง ห้ามเมา

ไม่มีน้ำ

ใบไม้ไม่ยอมเปิด

ไม่มีน้ำ

อยู่ไม่ได้ถ้าขาดน้ำ

นก สัตว์ร้าย และมนุษย์

และเป็นเช่นนั้นเสมอ

ทุกคนต้องการน้ำทุกที่

คุณและฉันกำลังเยี่ยมชมหยด เตือนภัยสิ่งแวดล้อม!

A DROP: แม่น้ำที่มีน้ำบริสุทธิ์ไหลผ่านที่ราบ - แม่น้ำใส พวกเขาสร้างโรงงานบนชายฝั่ง น้ำสะอาดไหลเข้าสู่พืชอย่างโปร่งใส เทออก-สกปรกเสีย ดังนั้น: แม่น้ำสะอาดแม้กระทั่งเรียกว่าโปร่งใส แต่ก็สกปรก - หลากสี

ดูเกาะเราสิ มีน้ำอะไรบ้าง เหมาะสมกับชีวิตหรือไม่?

……………………………………………………………………………………………………..

ควรอนุรักษ์น้ำอย่างไร?

……………………………………………………………………………………………………...

(จุดสกปรกจะถูกลบออกจากเกาะ)

ผ่านจมูกถึงหน้าอก

และทางกลับก็กำลังจะเกิดขึ้น

เขาไม่สามารถมองเห็นได้และยัง

เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมัน (อากาศ)

เตือนภัยสิ่งแวดล้อม!

ข่าวกวนใจมาจากหลายเมือง: “อากาศบริสุทธิ์ไม่พอ! ฉันไม่สามารถหายใจได้! รถยนต์มากมายเต็มท้องถนน ท้องถนน สี่เหลี่ยมจัตุรัส และลดการปล่อยก๊าซเสียจากชาวเมือง และโรงงานและโรงงานที่ไม่มีที่สิ้นสุดมีควัน ผู้อยู่อาศัยหายใจไม่ออกจากควันที่น่ากลัว การเผาไหม้ที่กัดกร่อน เขม่าที่เป็นพิษ รบกวนช่วยด้วย!”

จะต้องทำอะไรเพื่อช่วยชาวนา?

…………………………………………………………………………………………………..

คุณรู้หรือไม่ว่าอากาศมีจุลินทรีย์ - สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมาก? ในหมู่พวกเขามีผู้ที่ก่อให้เกิดโรค

สิ่งที่ต้องทำเพื่อลดเชื้อโรค?

…………………………………………………………………………………………………….

(จุลินทรีย์ถูกกำจัดออกจากเกาะ)

หุบเขาเขียวขจี ป่าไม้และทุ่งนา

และน้ำทะเลสีฟ้าในทะเล!

ต้นไม้ หญ้า ดอกไม้ และนก

พวกเขาไม่รู้วิธีป้องกันตนเองเสมอไป

หากถูกทำลาย

เราจะอยู่คนเดียวบนโลกใบนี้!

เด็ก: หลุมสัตว์

รังนก

เราจะไม่ทำลาย

ไม่เคย!

ให้ลูกไก่

และสัตว์น้อย

ชีวิตเป็นสิ่งที่ดี

ข้างๆเรา!

สวย สวย

มาตุภูมิ!

หาสวยกว่านี้ไม่ได้แล้ว

ดูชายนักนิเวศวิทยา - เขายิ้ม!

ทั่วไป สรุป

บทเรียนแรงงานกับองค์ประกอบของนิเวศวิทยา

หัวข้อ: แอปพลิเคชั่น "กล่องวิเศษ"

เป้าหมาย: 1. แนะนำสรรพคุณทางยาของพืชบางชนิด ช่วยเผยความงามของโลกพืช มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม

2. สร้างแอปพลิเคชัน "กล่องวิเศษ" พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม พัฒนาทักษะการทำงานที่เป็นอิสระ รวดเร็ว และแม่นยำ

ระหว่างเรียน:

ไปเที่ยวกันและที่ไหน - เดา:

บ้านเปิดทุกด้าน

มันถูกปกคลุมด้วยหลังคาแกะสลัก

เข้าบ้านเขียว

คุณจะเห็นปาฏิหาริย์ในนั้น! (ป่า)

เพื่อไปที่นั่น คุณต้องจำกฎของพฤติกรรมในป่า

อย่าทิ้งขยะ.

อย่าหักกิ่งไม้หรือแกว่งไปมา

อย่าทำลายรังมดและรังนก

อย่ากรีดร้องในป่า เลสรักเด็กที่ใจดี

อย่าฉีกดอกไม้เป็นช่อ

อย่าจุดไฟ ปกป้องป่าจากไฟ

จดจำ! ต้นไม้หนึ่งต้นสามารถสร้างไม้ขีดได้นับล้าน ไม้ ไม้ขีดหนึ่งสามารถเผาต้นไม้ได้นับล้านต้น

ป่าเป็นโลกแห่งเทพนิยายที่เต็มไปด้วยความลึกลับและความลึกลับ

(ฉาก "เหมือนขวานเข้าป่า")

ทำไมเราถึงเป็นเพื่อนกับป่า?

ทำไมคนถึงต้องการมัน?

ป่าคือความมั่งคั่งของเรา!

ป่าเป็นชุดสีเขียวของโลกของเรา ที่ใดมีป่า ที่นั้นย่อมมีอากาศบริสุทธิ์เสมอ

ป่าเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์และนก

ป่าคือเพื่อนของเรา: การรักษาความชื้นจะช่วยให้คนปลูกพืชผลได้ดี

ป่าเป็นตู้กับข้าวที่ให้ของขวัญอย่างไม่เห็นแก่ตัว: ถั่ว, เบอร์รี่, เห็ด

(ผีเสื้อปรากฎตัว) เอ๊ะ นี่ใคร?!.....

ฉันเป็นผีเสื้อ …………………………………………………………………………………………

ฉันต้องการเชิญคุณไปที่การหักบัญชีในป่าของฉัน ไปที่ร้านขายยาของฉัน

ทายปริศนา : แดง หวาน หอม

เติบโตต่ำใกล้พื้นดิน (สตรอเบอรี่)

สรรพคุณทางยาของสตรอเบอร์รี่:

สตรอเบอร์รี่ป่ามีวิตามินมากมาย โดยเฉพาะซี

ผลไม้และใบของสตรอเบอร์รี่ป่าถูกนำมาใช้เป็นยารักษาโรคกระเพาะและวัณโรค

น้ำสตรอเบอรี่ใช้รักษาแผลที่ผิวหนัง รักษาสิวบนใบหน้า

คุณรู้จักผลเบอร์รี่ป่าอะไรบ้าง?

……………………………………………………………………………………………………..

ตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลิถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง ดอกไม้มากมายบานสะพรั่งในป่า ริมขอบ และในทุ่งโล่ง คุณกำลังพูดถึงสีอะไร

เปลวไฟรุ่งอรุณถูกฉีกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย

กึกก้องไปทั่วทุ่งหญ้า

ทั้งวัน …………………………….. เบลล์

เมษายนถูกลูบไล้ด้วยแสงสีทอง

กลิ่นหอมลอยมาจากสนามหญ้า

แพนซี่ จาก ถูก และ เทพนิยาย

พวกเขามองโลกด้วยความประหลาดใจ

กลีบของ PANSY ถูกเปิดออก และในกลีบดอกสีขาวเป็นสีแห่งความหวัง สีเหลืองคือความประหลาดใจ สีม่วงคือความเศร้า

มองเห็นได้ มองไม่เห็น

อย่านับพวกเขา!

และใครเป็นผู้คิดค้นพวกเขาเท่านั้น -

แฮปปี้บลูส์?

ต้องโดนฉีกแน่ๆ

ชิ้นส่วนจากฟากฟ้า

เสกเล็กน้อย

และพวกเขาทำดอกไม้ (อย่าลืมฉัน)

พวกเค้าพูดถึงสีอะไร?

ในบรรดาดอกไม้ก็มียารักษาโรคด้วย

ตะกร้าสีขาว,

ก้นทอง.

มีน้ำค้างอยู่ในนั้น

และดวงอาทิตย์ส่องแสง (ดอกคาโมไมล์)

สรรพคุณทางยาของดอกคาโมไมล์: ใช้เป็นยาแก้ปวด ต้านการอักเสบ เพื่อสระผมป้องกันรังแค ดอกคาโมไมล์ขับไล่หนูออกจากบ้าน

ต้นนี้มีดอกก่อนใบ ใบมีขนาดใหญ่ ด้านหนึ่งของใบเรียบ แข็ง อีกด้านหนึ่งอ่อน อุ่น (โคลท์ฟุต)

สรรพคุณทางยาของโคลท์ฟุต: ทิงเจอร์ของใบและดอกไม้ใช้สำหรับโรคหวัด น้ำผลไม้เป็นการรักษาบาดแผล ยาต้มที่มีส่วนผสมของใบโคลท์ฟุตและตำแยใช้เพื่อเสริมสร้างเส้นผมและขจัดรังแค

แผดเผาในหญ้าน้ำค้าง

ไฟฉายสีทอง.

หายแล้ว หายไวๆ

และกลายเป็นขนปุย (แดนดิไลออน)

สรรพคุณทางยาของดอกแดนดิไลออน: ดอกแดนดิไลอันเรียกว่า "ยาอายุวัฒนะ" ใช้เป็นยาขับเสมหะ บรรเทา นอนหลับ ทิงเจอร์น้ำมันจากรากใช้รักษาแผลไฟไหม้และโรคผิวหนัง ใบสดใช้ในสลัดในฤดูใบไม้ผลิ

(เพลง "คูโซวอก")

เพื่อไม่ให้ดอกไม้ฉีกและทำลายธรรมชาติ เราจะทำกล่องวิเศษ

เราจะทำงานกับผ้าและกระดาษ เราจะทำงานเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะทำกล่องของตัวเอง ด้วยผลเบอร์รี่ (จากผ้า) ด้วยดอกไม้ (จากกระดาษโดยใช้วิธีการพับกระดาษ) เห็ด (จากผ้า) ใบไม้ (กระดาษตัดแบบสมมาตร)

การทำซ้ำกฎการทำงานกับกรรไกร

การทำซ้ำกฎสำหรับการทำงานกับกาว

กฎการทำงานกับกระดาษ ผ้า ฯลฯ

สรีรวิทยา นาที (กำลังดำเนินการ)

เราเติบโต เราเติบโต เราเติบโต

เราเรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับโลก

เราจะไม่รุกรานแมลง

เราจะไม่ทำลายรังนก

อย่าเลือกดอกลิลลี่ที่สวยงามของหุบเขา

มาปกป้องจอมปลวกกันเถอะ

โลกรอบตัว สันติภาพธรรมชาติและสังคม มนุษย์...ศึกษาวิชา" แอมเบียนท์โลก"ในทุกๆ ห้องเรียนชั้นประถมศึกษา... บทเรียน อะไรนะ เรารู้เกี่ยวกับ...

ฉันเป็นสีเขียวมีชีวิตอยู่
สวัสดีชนเผ่าหนุ่ม!
ดูแลเอาใจใส่ฉัน -
ฉันจะขอบคุณ!

สวัสดีทุกคน! คุณเคยจินตนาการว่าตัวเองอยู่ท่ามกลางต้นไม้หรือไม่ หรือแน่นอน มันไม่ได้เกิดขึ้นกับคุณ? ลองนึกภาพตัวเองเป็นต้นไม้ที่เติบโตในป่า ป่าคือครอบครัวใหญ่ที่เป็นมิตรของเรา ภายใต้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเราเติบโตอย่างมีความสุขและรวดเร็ว
ทีแรก ฉันเคยเป็นเมล็ดพันธุ์เล็กๆ ที่พ่อแม่พยายามด้วยความช่วยเหลือจากสัตว์ นก และลม มาปลูกบนดินที่อุดมสมบูรณ์ ฝนตกฉันก็แตกหน่อ ในปีแรกของชีวิต ฉันไม่สูงเท่าใบหญ้าบางๆ แต่เวลาผ่านไป และลำตัวของฉันก็แข็งแรงขึ้น ฉันเหยียดออกและกางมงกุฎสีเขียวออก พี่น้องของฉันเติบโตรอบตัวฉัน ต้นไม้ต้นเดียวกัน ไม่กี่ปีต่อมา เรากลายเป็นป่าสีเขียว และหลังจากนั้นไม่นานเราก็กลายเป็นป่าที่สวยงาม ให้ร่มเงาและความเย็น ทำให้เกิดอากาศบริสุทธิ์ บริสุทธิ์ เป็นประโยชน์ต่อผู้คน
เป็นการดีที่จะได้พักผ่อนในป่าของเราตลอดทั้งปี ฟังเสียงนกร้อง เก็บผลเบอร์รี่และเห็ด ดูสัตว์ ชื่นชมความงามอันศักดิ์สิทธิ์ของธรรมชาติและด้วยเหตุนี้จึงยืดอายุมนุษย์ ไม้ของเราสามารถนำมาใช้สร้างบ้านเรือนที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ทำเฟอร์นิเจอร์และเครื่องใช้ตกแต่ง เราพร้อมที่จะอยู่ร่วมกับผู้คนและรับใช้ประชาชน แต่วันนี้ เราต้องการความเข้าใจและความเคารพจากคุณมากกว่าที่เคย
ประชากร! มองไปรอบ ๆ! ต้นไม้ปู่และพ่อพี่น้องของเราตายอย่างไม่สมควรจากมือของคุณ! ล้าน! ป่าไม้หลายพันเฮกตาร์ถูกตัดขาดอย่างป่าเถื่อนโดยผู้ลักลอบล่าสัตว์ และในจำนวนนี้ยังมีต้นไม้ที่ระลึกที่มีรายชื่ออยู่ในสมุดปกแดง จำไว้นะ ผู้คนทั้งหลาย กี่ครั้งแล้วที่คุณมาที่ป่าเพื่อพักผ่อนและก่อไฟใต้พวกเรา ดับไฟในภายหลัง หรือไม่ก็โยนก้นบุหรี่ทิ้งไปในหญ้าแห้ง ในฤดูร้อนที่แห้งแล้ง ประกายไฟเล็กๆ เพียงจุดเดียวก็เพียงพอแล้วที่จะจุดไฟ ถ้าท่านรู้ คนเรากลัวไฟอย่างไร เราอยากจะอยู่อย่างไร และกี่ครั้งแล้วหลังจากทำกิจกรรมนอกบ้าน คุณทิ้งกระป๋อง ขวดเปล่า ถุงพลาสติก และขยะอื่นๆ ที่ทำให้เราไม่หายใจกี่ครั้ง พวกคุณบางคนไปไกลถึงขั้นเปลี่ยนผืนป่าให้เป็นกองขยะที่ส่งกลิ่นเหม็นไปไกลหลายไมล์ และพวกคุณบางคนไปไกลกว่านั้นอีก ทิ้งสารเคมีไว้ที่เราและฝังกากกัมมันตภาพรังสี และพวกคุณส่วนใหญ่รู้เรื่องนี้และนิ่งเงียบ พวกเขากล่าวว่า ประเทศนี้กว้างใหญ่และมีป่าไม้มากมายในนั้น
เรากำลังขอร้องพวกคุณอยู่ โปรดใช้วิจารณญาณ แท้จริงแล้วการจะฟื้นฟูป่านั้นต้องใช้เวลายี่สิบถึงห้าสิบปี นอกจากนี้ ในสถานที่ที่มีการทิ้งขยะที่มีของเสียจากอุตสาหกรรม สารเคมี และกากกัมมันตภาพรังสี เราจะไม่เติบโตขึ้นอีก และหากคุณยังคงตัดหินที่ระลึกอย่างผิดกฎหมายต่อไป ในไม่ช้าหินเหล่านั้นก็จะหายไปตลอดกาลจากพื้นโลก
ก่อนจะสายไปขอความห่วงใยจากเธอ เราขยายสาขาแห่งมิตรภาพให้กับคุณและหวังว่าคุณจะเข้าใจ จำไว้ว่าถ้าเราพินาศคุณจะไม่เป็น ดูดาวเคราะห์ที่อยู่ใกล้โลกมากที่สุดคือดวงจันทร์ บางทีมันอาจจะเคยเป็นสีเขียวจากต้นไม้ที่เติบโตบนนั้นก็ได้?
เราหวังว่าคุณและลูกๆ และหลานๆ ของเราจะอยู่บนโลกของเราไปนานแสนนาน ด้วยความรักและความเข้าใจซึ่งกันและกัน