สอบให้เช่าปีไหนครับ ประวัติความเป็นมาของการสร้างข้อสอบ ใช้เป็นข้อสอบปลายภาคที่โรงเรียน

USE (Unified State Examination) เป็นการสอบแบบรวมศูนย์ที่ดำเนินการในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปโดยใช้วัสดุการวัดเพื่อควบคุม

C ที่โรงเรียน (หรือสถานศึกษา) และในเวลาเดียวกันรูปแบบหลักของการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ดังนั้น นักเรียนจึงทำข้อสอบในวิชาต่อไปนี้ ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน และสเปน) ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์

ในเวลาเดียวกันและส่วนที่เหลือเป็นรายการเสริม คุณสามารถเลือกวิชาเลือกจำนวนเท่าใดก็ได้ - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของมหาวิทยาลัย (รายชื่อวิชามักจะโพสต์บนแผงข้อมูลและบนเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัย) ผลลัพธ์ของ USE เป็นคะแนนที่ออกในรูปแบบของใบรับรองผลลัพธ์ของ USE

เป็นการสอบภาคบังคับสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน วิทยาลัย โรงเรียนเทคนิค หรือสถานศึกษาหลังวันที่ 1 มกราคม 2552 นอกจากนี้ ชาวต่างชาติที่เคยเรียนต่างประเทศจะต้องผ่าน

อันที่จริง เวลาหลักในการสอบผ่านคือเดือนพฤษภาคมและมิถุนายน

อย่างไรก็ตาม มีอีกสองขั้นตอนในการผ่านการสอบ: นี่เป็นช่วงแรก - ในเดือนเมษายนและช่วงเพิ่มเติม - ในเดือนกรกฎาคม

ผู้สำเร็จการศึกษาปีปัจจุบันมีสิทธิ์สอบก่อนกำหนด กล่าวคือ:

นักเรียนโรงเรียนกลางคืนเกณฑ์ทหาร
- เดินทางไปแข่งขันกีฬาและโอลิมปิกของรัสเซียหรือต่างประเทศ
- เดินทางไปต่างประเทศหรือส่งไปรักษา
- ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนที่ตั้งอยู่นอกสหพันธรัฐรัสเซีย ในประเทศที่มีสภาพภูมิอากาศที่ยากลำบาก

ในช่วงเวลาเพิ่มเติม ผู้สำเร็จการศึกษาจากปีก่อนหน้าหรือผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พลเมืองต่างชาติมีสิทธิสอบ

ใครเป็นผู้ดำเนินการสอบ?

ในอาณาเขตของรัสเซีย การสอบ Unified State ดำเนินการโดย Federal Service for Supervision of Education and Science ด้วยความช่วยเหลือจากหน่วยงานบริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย หากการสอบจัดขึ้นนอกรัสเซีย Rosobrnadzor จะดำเนินการร่วมกับผู้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาซึ่งจะต้องได้รับการรับรองจากรัฐ

ใครไม่ควรสอบ?

ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่สำเร็จการศึกษาก่อนวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2552 นั่นคือก่อนที่ USE จะมีผลบังคับใช้จะได้รับทางเลือก เมื่อเข้ามหาวิทยาลัย พวกเขาสามารถสอบในรูปแบบดั้งเดิม หรือพวกเขาสามารถผ่าน USE ได้อย่างอิสระ นอกจากนี้ USE ยังเป็นทางเลือกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความทุพพลภาพ นักเรียนของสถาบันพิเศษสำหรับเด็กที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน และผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาของระบบกักขัง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมักจะทำการสอบในสองวิชาบังคับ: ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ การสอบในวิชาอื่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เป็นไปโดยสมัครใจ การได้ใบรับรองโรงเรียนผลวิชาอื่นไม่สำคัญ แต่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ความจริงที่ว่ารายการของการสอบภาคบังคับในรัสเซียจะถูกเติมเต็มด้วยการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ที่ได้รับการกล่าวมานานกว่าหนึ่งปี การสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ปีใดจะกลายเป็นการสอบบังคับสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ดทั้งหมด - ข่าวล่าสุดจากกระทรวงศึกษาธิการ

สามารถใช้ในประวัติศาสตร์ได้ตั้งแต่ปีใด

มีการพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับการนำ USE บังคับมาใช้ในประวัติศาสตร์ของรัสเซียในเดือนพฤษภาคม 2017 จากนั้นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Olga Vasilyeva ประกาศว่าในปี 2020 ประวัติศาสตร์ในฐานะวินัยของโรงเรียนจะได้รับสถานะของหนึ่งในวิชาที่สำคัญที่สุดของโรงเรียนและผู้สำเร็จการศึกษาจะเริ่มสอบในประวัติศาสตร์โดยไม่ล้มเหลว

ถึงปี 2020 เหลือน้อยมาก อันที่จริง หากคำพูดของ Vasilyeva กลายเป็นความจริง นักเรียนเกรดสิบของวันนี้จะต้องเตรียมตัวสำหรับการสอบประวัติศาสตร์ภาคบังคับ

อย่างไรก็ตาม เมื่อวันก่อน เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม 2018 Olga Vasilyeva คนเดียวกัน ซึ่งปัจจุบันเรียกว่ารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวถึงความล่าช้าในการยกระดับสถานะของการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์

ตามที่รัฐมนตรีกล่าว การสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์จะกลายเป็นข้อสอบบังคับสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับที่ 11 “หลังปี 2022”

ความจริงก็คือในปี 2022 การสอบภาษาต่างประเทศจะต้องกลายเป็นข้อสอบบังคับอย่างแน่นอน การแนะนำการสอบภาคบังคับสองครั้งในครั้งเดียว นอกเหนือจากภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์แล้ว ยังหมายถึงผู้สำเร็จการศึกษาที่น่าตกใจ ผู้ปกครองและครู จนถึงปี พ.ศ. 2565 สถานะของประวัติศาสตร์ในฐานะวิชาของโรงเรียนไม่มีเวลาให้หยิบยก การตัดสินใจจึงถูกเลื่อนออกไป

จากคำพูดของรัฐมนตรี Vasilyeva การสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์จะกลายเป็น (ถ้ากลายเป็นเลย) เป็นการสอบบังคับไม่เร็วกว่า 2023-2024 เฉพาะผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 เท่านั้นที่ต้องกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้

รูปถ่าย: minsvyaz.ru

ใช้ในประวัติศาสตร์เป็นข้อสอบบังคับ: ข้อดีและข้อเสีย

ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนรัสเซียรู้ประวัติศาสตร์ไม่ดี นี่คือความจริงที่ว่าทุกคนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ไม่มากก็น้อยกำลังพูดถึง แม้แต่ผู้สมัครจากแผนกประวัติศาสตร์เฉพาะทางบางครั้งก็ทำให้อาจารย์มหาวิทยาลัยประหลาดใจในระดับความรู้ที่ไม่ดี

รัฐมนตรี Vasilieva กล่าวในสิ่งเดียวกัน - เกี่ยวกับความรู้ที่ไม่ดีเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และการไม่มีความรู้ในเรื่องนี้ "เป็นไปไม่ได้ที่จะเดินหน้าต่อไป"

FIPI ได้ยืนยันเมื่อเร็ว ๆ นี้ว่าเด็กนักเรียนที่สอบผ่านในประวัติศาสตร์มีความคุ้นเคยกับบุคคลในประวัติศาสตร์ปานกลาง มีความเข้าใจประวัติศาสตร์วัฒนธรรมไม่ดี และมักสับสนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในศตวรรษที่ 20 และนี่คือบัณฑิตที่กำลังเตรียมสอบผ่านในประวัติศาสตร์

อย่างไรก็ตาม หลายคนมั่นใจว่าจะไม่มีประโยชน์ใดในการให้สถานะการสอบบังคับแก่ USE ในประวัติศาสตร์ หรืออย่างน้อย การตัดสินใจครั้งนี้จะทำให้เกิดอันตรายมากขึ้น

ดังนั้นครูโรงเรียน Alikhan Dinaev จาก Grozny ให้เหตุผลในหน้าพอร์ทัลการศึกษา mel.fm และให้ข้อโต้แย้งต่อไปนี้ต่อนวัตกรรมดังกล่าว:

• รัฐมนตรี Vasilyeva พูดเหมือนอดีตครูสอนประวัติศาสตร์ แน่นอนว่าสำหรับครูทุกคน วิชาของเขาเป็นวิชาหลัก อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีควรคิดในระดับโลกมากกว่านี้ หากพรุ่งนี้ตำแหน่งหัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการถูกจับโดยครูภูมิศาสตร์ประเทศตามตรรกะนี้จำเป็นต้องเตรียมพร้อมสำหรับการแนะนำการใช้งานที่จำเป็นในวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์
• ปริมาณงานของผู้สำเร็จการศึกษาในรัสเซียมีมากเกินไปแล้ว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เกือบทั้งหมดที่กำลังเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัยอย่างจริงจังอุทิศเวลานอกหลักสูตรทั้งหมดให้กับกิจกรรมนอกหลักสูตร สำหรับจิตใจและสุขภาพของวัยรุ่น การเพิ่มภาระนี้แทบจะไม่มีประโยชน์

แน่นอนว่ามันเป็นภาระ นั่นคือข้อโต้แย้งหลักในการต่อต้านนวัตกรรม ย้อนกลับไปในปี 2558 มีการตัดสินใจว่าตั้งแต่ปี 2565 เป็นต้นไป รายการ USE ที่จำเป็นจะขยายออกไปเพื่อรวมการสอบในภาษาต่างประเทศ ซึ่งหมายความว่าในสามปีครึ่งจะไม่มีการสอบบังคับสองรายการ แต่มีสามการสอบ ดังนั้นภาระงานของนักเรียนจะเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด กระทรวงศึกษาธิการยังต้องรู้สึกถึงขีด จำกัด และหยุดบางครั้ง

ขั้นตอนหลักของการสอบ Unified State ได้เริ่มขึ้นแล้วในรัสเซีย จะมีอายุตั้งแต่ 28 พฤษภาคมถึง 2 กรกฎาคม

กลุ่มแรกคือเด็กนักเรียนที่ต้องการผลลัพธ์ด้านภูมิศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์

USE ถูกนำมาใช้ทุกที่เมื่อเก้าปีที่แล้ว แต่การโต้เถียงเกี่ยวกับรูปแบบการสอบปลายภาคที่โรงเรียนยังไม่หยุดจนถึงตอนนี้

ใครเป็นผู้คิดค้น USE?

ผู้ริเริ่มการแนะนำการตรวจสอบแบบรวมศูนย์ในรัสเซียคือ Vladimir Filippov ซึ่งดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการตั้งแต่ปี 2542 ถึง 2547 ภายใต้เขานั้นได้มีการพัฒนาหลักการของการสอบ Unified State ในรัสเซีย

ผู้สร้างระบบการทดสอบโดยตรงคือ Vladimir Khlebnikov ซึ่งเป็นชื่อของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ เป็นที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าเขาเป็นคนที่กลายเป็นหนึ่งในนักวิจารณ์คนแรกของระบบนี้

ในฐานะหัวหน้าศูนย์ทดสอบกลางแห่ง Rosobrnadzor Khlebnikov ได้พัฒนาหลักการทดสอบแบบรวมศูนย์ซึ่งดำเนินการด้วยความสมัครใจตามคำร้องขอของนักเรียนและสถาบันการศึกษา ไม่จำเป็นต้องใช้งบประมาณสำหรับสิ่งนี้ ผลลัพธ์ได้รับการตกลงที่จะนำมาพิจารณาเมื่อคัดเลือกผู้สมัครสำหรับมหาวิทยาลัยประมาณหกร้อยแห่งในประเทศ

ตามคำกล่าวของ Vladimir Khlebnikov ระบบนี้ไม่เหมาะที่จะเป็นการรับรองขั้นสุดท้ายเมื่อสิ้นสุดโรงเรียน

อย่างไรก็ตาม ระบบนี้เหมาะกับเจ้าหน้าที่ และตั้งแต่ปี 2544 ได้มีการทำการทดลองเพื่อแนะนำการสอบของรัฐแบบรวมศูนย์ในภูมิภาคต่างๆ ตั้งแต่ปี 2009 การสอบ Unified State ได้กลายเป็นรูปแบบเดียวของการสอบปลายภาคที่โรงเรียนและเป็นการสอบหลักสำหรับการเข้ามหาวิทยาลัย

และทำไมจึงจำเป็น?

ผู้ริเริ่มการนำการตรวจสอบแบบรวมศูนย์มีความกังวลเกี่ยวกับสองสิ่งมากที่สุด: การลดคอร์รัปชั่น ซึ่งเฟื่องฟูในการศึกษาและไม่ได้ซ่อนเร้นเลยแม้แต่น้อย และการสร้าง "ลิฟต์เพื่อการศึกษา" ที่ใช้งานได้

Filippov กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า Unified State Examination ถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงในขั้นต้น เนื่องจากผู้อยู่อาศัยในเมืองหลวงสูญเสียความได้เปรียบ "ตามธรรมชาติ" ของพวกเขาเมื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง ซึ่งสามารถเข้าได้ผ่านการสอนพิเศษหรือหลักสูตรเตรียมความพร้อมที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายเท่านั้น การสอบ Unified State ตามความคิดของผู้จัดงานทำให้โอกาสเท่าเทียมกัน

เมื่อเวลาผ่านไป ปรากฏว่าโดยทั่วไปแล้วสิ่งนี้ประสบความสำเร็จ Tatyana Klyachko ผู้อำนวยการศูนย์เศรษฐศาสตร์การศึกษาต่อเนื่องของสถาบันวิจัยเศรษฐกิจประยุกต์ (IPEI) ของ RANEPA กล่าวกับผู้สื่อข่าวเว็บไซต์

“สำหรับความยากลำบากทั้งหมด USE ไม่มีข้อบกพร่องมากกว่าการสอบแบบเดิม และจากมุมมองของความจริงที่ว่าตอนนี้เด็ก ๆ จากชนบทสามารถมาลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษาของเมืองใหญ่ ๆ ได้แล้ว และเราเห็นจากผลการวิจัยของเราว่าความคล่องตัวของบัณฑิตวิทยาลัยเพิ่มขึ้นอย่างมากจริงๆ ฉันคิดว่านี่เป็น กิจการที่ดี” Tatyana Klyachko เน้นย้ำ

สิ่งนี้ได้รับการยอมรับจากฝ่ายตรงข้ามที่มีหลักการของ USE ตัวอย่างเช่น Oleg Smolin รองประธานคณะกรรมการการศึกษาแห่งรัฐ Duma สังเกตว่าเด็กจากภูมิภาคต่างๆ สามารถลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยในเขตปริมณฑลได้ง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม ในความเห็นของเขา อันตรายจากการสอบมีมากกว่า

นั่นคือ USE เพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยใด ๆ หรือไม่?

ไม่เชิง. มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดได้รับสิทธิ์ในการทดสอบเพิ่มเติม ก่อนอื่นนี่คือ Lomonosov Moscow State University ซึ่งยังคงรักษาตำแหน่งมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศ

ตามที่อธิการบดี Viktor Sadovnichy ของ MSU กล่าวเมื่อเร็วๆ นี้ การสอบเข้า MSU นั้นผ่านไม่ได้สำหรับผู้สมัครทุกๆ สิบคน

อย่างไรก็ตาม มีมหาวิทยาลัยไม่มากนัก โดยทั่วไป ผลลัพธ์ที่ดีที่ได้รับจากการสอบ Unified State นั้นเพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา

แล้วถ้าสอบไม่ดีล่ะ?

ถ้าผลไม่ร้อนจัดสอบใหม่ได้ มีโอกาสที่จะทำมันในปีหน้าและแม้กระทั่งทันทีหลังจากความล้มเหลว

“และคำถามก็กำลังอยู่ระหว่างการพิจารณาว่าคุณสามารถสอบใหม่ได้ในปีเดียวกันเมื่อคุณสอบผ่าน และก่อนที่มันจะเหมือนกันทุกประการ คนไม่ได้เข้ามหาวิทยาลัย ก็แค่นั้น ปีหน้าก็ต้องทำ เมื่อเทียบกับการสอบแบบเดิมๆ ไม่มีการเสื่อมคุณภาพ สิ่งเดียวคือก่อนหน้านี้จะมีมหาวิทยาลัยหลายแห่ง เช่น Moscow State University หรือ Leningrad State University ซึ่งคุณสามารถสอบได้ในเดือนกรกฎาคม และการสอบสำหรับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ทั้งหมดถูกจัดขึ้นในเดือนสิงหาคม ดังนั้นผู้ที่ไม่ได้เข้าเรียนที่ Moscow State University สามารถเข้ามหาวิทยาลัยอื่นได้ ในเดือนสิงหาคม” ผู้อำนวยการศูนย์เศรษฐศาสตร์การศึกษาตลอดชีวิตของสถาบันวิจัยเศรษฐกิจประยุกต์ (IPEI) RANEPA Tatyana Klyachko กล่าว

สำหรับด้านจิตวิทยาตามที่ผู้เชี่ยวชาญมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย เนื่องจากเด็กนักเรียนรู้สึกประหม่าก่อนสอบ พวกเขาจะยังคงประหม่าต่อไป แต่อิทธิพลของปัจจัยมนุษย์ที่มีต่อผลลัพธ์กลับลดลง

“ที่โรงเรียนยังบอกได้เลยว่านักเรียนสอบผ่านไม่ได้กังวลมากเพราะครูทุกคนคุ้นเคยกับเขาและโดยหลักการแล้วเขาเชื่อว่าเขาจะถูกดึงออกมาไม่ทางใดก็ทางหนึ่งแม้ว่าจะเป็นเช่นนี้ ไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป และถ้าความสัมพันธ์ไม่ได้ผลกับครูบางคน ในทางกลับกัน สิ่งนี้อาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจอย่างยิ่ง ตอนนี้บุคคลนั้นอย่างน้อยก็ไว้ชีวิตปัญหาเหล่านั้น และเมื่อผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัย เขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยกับเขาอย่างสิ้นเชิง ใช่ ในช่วงเวลาที่การให้สินบนเป็นเรื่องปกติ คนบางคนที่จ่ายเงินเพื่อการศึกษาถือว่าตนเองปลอดภัยกว่า แต่นี่เป็นความเสียหายของคนอื่นอีกครั้ง ตอนนี้สถานการณ์ดีขึ้นกว่าเมื่อ 10-12 ปีที่แล้ว” Tatyana Klyachko เชื่อ

และเหตุใด USE จึงถูกวิพากษ์วิจารณ์?

วัตถุประสงค์หลักของการวิจารณ์คือรูปแบบการสอบ จากจุดเริ่มต้น ความเป็นไปได้ในการประเมินระดับความรู้ของนักเรียนอย่างถูกต้องด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบทำให้เกิดข้อสงสัย การสอบในวิชามนุษยศาสตร์นี้น่าอายเป็นพิเศษ นอกจากนี้ ยังตั้งข้อสังเกตว่าเป้าหมายของการศึกษาคือการสอบผ่านที่ประสบความสำเร็จอย่างแม่นยำ ไม่ใช่ความรู้เช่นนั้น ครูหลายคนยอมรับว่าพวกเขาฝึกนักเรียนเพื่อทำการทดสอบอย่างแท้จริง

การกำหนด USE เรียกว่าวัสดุควบคุมและการวัด และในขั้นต้นในหลายสาขาวิชา รูปแบบ "เลือกหนึ่งในตัวเลือกคำตอบ" ถูกบอกเป็นนัย งานได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และด้วยเหตุนี้ แบบฟอร์มนี้จึงหายไปโดยสิ้นเชิง นักเรียนจะต้องให้คำตอบสั้น ๆ สำหรับคำถามหรือแบบละเอียด ตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Olga Vasilyeva ตั้งข้อสังเกต งานต่างๆ ได้รับการปรับปรุงทุกปี

อย่างไรก็ตาม USE ยังคงมีฝ่ายตรงข้ามจำนวนมาก รวมถึงผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา เจ้าหน้าที่ และผู้ปกครอง

อีกครั้งในต้นเดือนเมษายน ประธานสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย Alexander Sergeev เรียกร้องให้มีการยกเลิกการตรวจสอบสถานะแบบรวมศูนย์ ซึ่งเชื่อมโยงปัญหานี้กับ "การระบายของสมอง"

“ด้วยเหตุผลบางอย่าง เรากลัวการรั่วไหลของเงินดอลลาร์ เรานับทุกเดือน - ที่นั่นเท่าไหร่ที่นี่ ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่มีใครคิดว่าสติปัญญาของเรารั่วไหลออกนอกประเทศได้อย่างไร ... ฉันคิดว่าเราควรละทิ้งการสอบ ในท้ายที่สุด หลังจากที่คุยกันเรื่องบัณฑิตวิทยาลัยมาสองปี เราต้องกลับไปเรียนระดับบัณฑิตศึกษาตามปกติ ซึ่งเป็นก้าวแรกในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์” หัวหน้าสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซียกล่าวเน้นย้ำ

เรื่องอื้อฉาว

ในทางทฤษฎี USE ควรทำให้โอกาสของเด็กนักเรียนรัสเซียเท่าเทียมกัน ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ใด - ในเมืองใหญ่หรือในหมู่บ้านห่างไกลบางแห่ง ในทางปฏิบัติ มันกลับกลายเป็นแตกต่างออกไป และเรื่องอื้อฉาวก็เกิดขึ้นแทบทุกปี ตัวอย่างเช่น มีกรณีที่เด็กนักเรียนจากตะวันออกไกลสอบผ่าน โพสต์งานในเครือข่าย (เหมือนกันทั้งประเทศ) เด็กๆ ที่อาศัยอยู่ทางทิศตะวันตกรู้สึกขอบคุณพวกเขามาก ตรงกันข้ามกับพวกเจ้าหน้าที่

มีการบันทึกการละเมิด เช่น การเปิดงานก่อนการทดสอบ การใช้สมาร์ทโฟนและแท็บเล็ต และแม้แต่การสอบในภูมิภาคอื่น พวกเขากำลังต่อสู้กับการละเมิด - ตอนนี้ประธานคณะกรรมาธิการได้รับการอนุมัติโดย Rosobrnadzor โดยเฉพาะซึ่งเป็นตัวแทนของคณะกรรมการในแต่ละภูมิภาค มีการแนะนำการเฝ้าระวังออนไลน์เด็กนักเรียนกำลังถูกส่งผ่านเครื่องตรวจจับโลหะ เพิ่มจำนวนตัวเลือกเพื่อหลีกเลี่ยง "การรั่วไหล" ของข้อมูลไปยังอินเทอร์เน็ต

ในปีนี้เป็นครั้งแรกที่มีการใช้เทคโนโลยีการปกป้องข้อมูลแบบใหม่ ดิสก์ทั้งหมดจะถูกส่งไปยังจุด USE ในรูปแบบที่เข้ารหัส และแบบฟอร์มงานและคำตอบจะถูกพิมพ์ต่อหน้าผู้เข้าร่วมโดยตรง เชื่อกันว่าสิ่งนี้จะช่วยขจัดอิทธิพลของปัจจัยมนุษย์อย่างสมบูรณ์

ความดีไม่ได้แสวงหาจากความดี

จนถึงตอนนี้ ข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามของการสอบยังไม่มีผลใดๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้ รองนายกรัฐมนตรี Tatyana Golikova กล่าวที่ St. Petersburg International Economic Forum ว่าโครงสร้างของการตรวจสอบ Unified State อาจเปลี่ยนแปลงได้หลังจากวิเคราะห์ผลของปีนี้ ตามที่ผู้อำนวยการศูนย์เศรษฐศาสตร์การศึกษาตลอดชีวิตของสถาบันวิจัยเศรษฐกิจประยุกต์ (IPEI) ของ RANEPA ระบุไว้ในการให้สัมภาษณ์กับเว็บไซต์

Tatyana Klyachko เราไม่น่าจะพูดถึงการยกเลิกการสอบ และจากมุมมองของเธอก็ถือว่าดี

“หากมีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ กับ USE ขั้นตอนอาจมีความชัดเจน เนื้อหาอาจเปลี่ยนแปลง แต่ฉันคิดว่าการสอบเองจะยังคงอยู่ และฉันไม่คิดว่าเราจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอะไรในตอนนี้ การสอบนี้มีขึ้นไม่มากก็น้อยและฉันคิดว่าพวกเขาไม่ได้มองหาความดีจากความดี” เธอเน้น

การปฏิรูปดำเนินการภายใต้การนำของ Vladimir Filippov ตั้งแต่ปี 1997 ถึง 2004 เขาเป็นหัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการ แล้วในปี 1997 การทดสอบระบบใหม่สำหรับการประเมินความรู้ของเด็กนักเรียนเริ่มต้นขึ้น นักเรียนของโรงเรียนบางแห่งผ่านต้นแบบ USE ด้วยความสมัครใจ การสอบของรัฐแบบรวมศูนย์ควรจะเป็นความรอดจากการทุจริตและการติดสินบนที่เจริญรุ่งเรืองในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย มีการตัดสินใจที่จะแนะนำงานทดสอบซึ่งได้รับการประมวลผลแล้ว ห้าแต้มไม่ได้ผลมากนัก ตามที่รัฐบาลวางแผนไว้ การสอบ Unified State ควรจะทำให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาเข้าถึงได้สำหรับนักเรียนจากพื้นที่ห่างไกล

ในปี 2542 ศูนย์ทดสอบแห่งสหพันธรัฐก่อตั้งขึ้นในรัสเซีย หน้าที่ของพนักงานคือพัฒนาระบบทดสอบและติดตามคุณภาพความรู้ที่ได้รับจากสถาบันการศึกษาทั่วประเทศ ภายใต้การนำของผู้อำนวยการศูนย์ การทำงานอย่างเข้มข้นได้เริ่มต้นขึ้นเกี่ยวกับการก่อตัวของแนวคิดและวิธีการในการดำเนินการสอบ

ขั้นตอนแรกของระบบใหม่

การแนะนำระบบใหม่ใช้เวลามากกว่าหนึ่งปี และเกิดขึ้นเป็นขั้นตอน ในปี 2544 พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับการดำเนินการทดลองของการสอบแบบรวมศูนย์มีผลใช้บังคับ 5 ภูมิภาคเข้าร่วม การสอบจัดขึ้นในแปดวิชาจากหลักสูตรของโรงเรียน ก่อนเริ่มการทดลอง มีการรณรงค์ขนาดใหญ่เพื่อแจ้งให้สังคมทราบเกี่ยวกับระบบใหม่ในการประเมินความรู้ของนักเรียน สื่อไม่ได้ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง มีรายการทางโทรทัศน์ที่พูดถึงข้อดีข้อเสียของการสอบ มีการจัดฝึกอบรมและการประชุมสำหรับครูและเด็กนักเรียน

จากปีต่อปี ระบบการทดสอบใหม่ได้รับแรงผลักดัน และภายในปี 2548 ได้มีการวางแผนที่จะบังคับใช้

ในปี 2545 มี 16 ภูมิภาคของรัสเซียเข้าร่วมในการทดลองดำเนินการตรวจสอบสถานะแบบครบวงจร จากผลการสอบ ผู้สมัครเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย 117 แห่งทั่วประเทศ ในปี 2546 จำนวนภูมิภาคเพิ่มขึ้นเป็น 47

การทดลองเข้าร่วมโดยสถาบันการศึกษาระดับสูงที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขาวัฒนธรรมและการกีฬาและมหาวิทยาลัยทางการแพทย์บางแห่ง

แม้จะมีข้อดีที่มองเห็นได้ของการสอบแบบรวมศูนย์ แต่จำนวนคนที่ไม่พอใจก็เพิ่มขึ้น ในหมู่พวกเขามีเด็กนักเรียนเอง ผู้ปกครอง ครู นักวิทยาศาสตร์ และบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม วิธีการประเมินความรู้นี้ไม่ได้คำนึงถึงความแตกต่างในสภาพการเรียนรู้ ไม่มีวิธีการเฉพาะบุคคล ไม่ใช่ทุกมหาวิทยาลัยที่ยอมรับผลสอบ ดังนั้นนักเรียนจึงเจอภาระสองเท่าเพราะสอบอีกครั้ง ในกระทรวงศึกษาธิการ การพิจารณาข้อร้องเรียนและข้อเสนอเหล่านี้ทั้งหมดได้รับการพิจารณา และทุกปีมีนวัตกรรมในการตรวจสอบแบบรวมศูนย์

บทนำสู่การสอบ

งานที่มอบหมายสำหรับแต่ละวิชาแบ่งออกเป็นสามส่วน ( บล็อก): อา, บี, ค.

ปิดกั้น อามีงานทดสอบซึ่งแต่ละข้อจำเป็นต้องเลือกคำตอบหนึ่งตัวเลือกจากสี่ตัวเลือกที่เสนอ

สำหรับแต่ละบล็อกภารกิจ บีคุณต้องให้คำตอบสั้น ๆ ซึ่งประกอบด้วยคำ ตัวอักษรหรือตัวเลขตั้งแต่หนึ่งคำขึ้นไป คำตอบเพื่อบล็อกงาน อาและ บีถูกป้อนลงในแบบฟอร์มพิเศษและตรวจสอบโดยคอมพิวเตอร์

ปิดกั้น คประกอบด้วยงานอย่างน้อยหนึ่งงานที่มีคำตอบโดยละเอียด (เช่น จำเป็นต้องแก้ปัญหา เขียนเรียงความในหัวข้อที่เสนอ หรือตอบคำถามอย่างสมเหตุสมผล) คำตอบสำหรับภารกิจของบล็อก C ได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญของคณะกรรมการตรวจสอบระดับภูมิภาค งานของ KIM ของส่วน C มีเกณฑ์การประเมินสำหรับผู้เชี่ยวชาญ

KIM สำหรับแต่ละวิชาอาจมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ตัวอย่างเช่น KIM ในวรรณคดีไม่มีรายการแบบเลือกตอบ ใน KIM ในภาษาต่างประเทศมีส่วนที่นักเรียนต้องฟังการบันทึกเสียงข้อความเป็นภาษาต่างประเทศและตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความ

ตารางแสดงรหัส ระยะเวลา จำนวนงาน และคะแนนหลักสูงสุดสำหรับ USE 2009 รวมถึงคะแนนขั้นต่ำ (ขีด จำกัด ล่างของคะแนนที่น่าพอใจ) ซึ่งกำหนดใน ทดสอบคะแนน

รหัส	สิ่ง	ระยะเวลา (นาที)	งาน บล็อก A	งาน บล็อก B	งาน บล็อกซี	ขีดสุด คะแนนหลัก	ขั้นต่ำ จำนวนคะแนน
1	ภาษารัสเซีย	180	30	8	1	60	37
2	คณิตศาสตร์	240	10	11	5	37	-
3	ฟิสิกส์	210	25	5	6	50	-
4	เคมี	180	30	10	5	66	-
5	สารสนเทศและไอซีที	240	18	10	4	40	36
6	ชีววิทยา	180	36	8	6	69	35
7	เรื่องราว	210	32	11	7	68	-
8	ภูมิศาสตร์	180	31	12	7	61	34
9	ภาษาอังกฤษ	160	28	16	2	80	-
10	เยอรมัน	160	28	16	2	80	-
11	ภาษาฝรั่งเศส	160	28	16	2	80	-
12	สังคมศาสตร์	210	30	6	8	62	-
13	ภาษาสเปน	160	28	16	2	80	-
18	วรรณกรรม	240	ไม่	12	5	39	30

ใช้แบบฟอร์ม

• แบบฟอร์มลงทะเบียนใช้ในการลงทะเบียนผู้เข้าสอบ
• ที่ กระดาษคำตอบหมายเลข 1คำตอบของงานของบล็อก A และ B ถูกป้อน
• สำหรับคำตอบโดยละเอียดเกี่ยวกับงานของบล็อก C ให้ใช้ กระดาษคำตอบหมายเลข 2และ กระดาษคำตอบเพิ่มเติมฉบับที่ 2

แบบฟอร์ม USE ทั้งหมดมีขนาด 210 มม. × 305 มม.:

นอกจากด้านหลักแล้ว ผู้สอบสามารถใช้ด้านหลัง:

การกรอกแบบฟอร์มการสอบทั้งหมดจะต้องดำเนินการอย่างเคร่งครัดตามกฎที่กำหนดไว้ มิฉะนั้น ข้อมูลอาจรับรู้อย่างไม่ถูกต้อง ซึ่งนับเป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้อง

คะแนนสอบ

งาน USE ที่เสร็จสิ้นแต่ละรายการจะถูกประเมินที่ 1 จุดขึ้นไป ผลรวมของคะแนนเหล่านี้คือ คะแนนหลักเรื่อง. จำนวนจุดหลักแตกต่างกันไปในแต่ละวิชาเช่นจำนวนจุดหลักขั้นต่ำในปี 2552 มี USE ในวิชาคณิตศาสตร์ (37 จุดหลัก) และสูงสุด - USE ในวิชาชีววิทยา (69 คะแนนหลัก) และภาษาต่างประเทศ (80 คะแนนหลัก).

ต่อไป จะมีการโต้ตอบกันระหว่างหลักและ ทดสอบคะแนน (สูงสุด คะแนนสอบเสมอ 100) มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนหลักเป็นคะแนนการทดสอบขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของงานและการวิเคราะห์ทางสถิติของผลลัพธ์ USE สำหรับผู้เข้าร่วมการสอบทั้งหมด และคำนวณโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์พิเศษ มาตราส่วนนี้ไม่เป็นเส้นตรง ตัวอย่างเช่น ในการสอบภาษารัสเซียในปี 2008 คะแนนหลัก 30 คะแนนจาก 60 คะแนน ถูกแปลเป็นคะแนนสอบ 52 คะแนน และในการสอบคณิตศาสตร์ คะแนนหลัก 18 คะแนนจาก 37 คะแนน ถูกแปลเป็นคะแนนสอบ 58 คะแนน คุณลักษณะอีกประการของมาตราส่วนการคำนวณใหม่คือการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในคะแนนหลักที่ขอบของมาตราส่วน (นั่นคือ ด้วยคะแนนหลักใกล้ศูนย์หรือถึงค่าสูงสุด) นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในคะแนนการทดสอบ (เช่น , คะแนนหลัก 1 คะแนนตรงกับคะแนนสอบ 6 คะแนนในทุกวิชายกเว้นภาษาต่างประเทศ) ในขณะที่คะแนนกลางคะแนนเปลี่ยนแปลงไป 1 คะแนนจะทำให้คะแนนสอบเปลี่ยนไป 1 หรือ 2 คะแนน

มีข้อมูลสถิติเกี่ยวกับผลลัพธ์ USE

ใช้ผลลัพธ์

ในระหว่าง USE เป็นการทดลอง ข้อมูลเกี่ยวกับผลการสอบสามารถรับได้จากเว็บไซต์โดยป้อนข้อมูลหนังสือเดินทางของผู้เข้าร่วม

อุทธรณ์ตามผลสอบ

หลังจากได้รับผล USE ผู้เข้าร่วม USE อาจยื่นอุทธรณ์ต่อคณะกรรมการความขัดแย้งของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อตรวจสอบผลการตรวจสอบการทำงาน ในขณะเดียวกัน การยื่นอุทธรณ์อย่างเป็นทางการเป็นโอกาสเดียวที่ผู้เข้าสอบจะทำความคุ้นเคยกับงานของตนหลังจากที่ได้รับการตรวจสอบแล้ว

สามารถยื่นอุทธรณ์ได้สองกรณีเท่านั้น:

1. ในกรณีที่ผู้เข้าร่วมสอบไม่เห็นด้วยกับการรับรู้คำตอบในงานของส่วน A และ B นั่นคืองานที่ทำการทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์ ผู้เข้าร่วมในการสอบจะได้รับแบบฟอร์มการทำงานและพิมพ์ว่าคอมพิวเตอร์จะจดจำคำตอบได้อย่างไร ในกรณีที่การรับรู้คำตอบไม่ถูกต้องสามารถแก้ไขได้โดยการตัดสินใจของคณะกรรมการความขัดแย้ง
2. กรณีผู้เข้าสอบไม่เห็นด้วยกับผลการสอบภาค ค โดยผู้เชี่ยวชาญ ในกรณีนี้ การประเมินอาจมีการแก้ไข (รวมถึงในทิศทางของการลดจำนวนคะแนน) หลังจากการตรวจสอบเพิ่มเติมของงานโดยคณะกรรมการความขัดแย้ง

การตัดสินใจของคณะกรรมการความขัดแย้งของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียอาจได้รับการตรวจสอบโดยคณะกรรมการความขัดแย้งของรัฐบาลกลาง

ใช้เป็นข้อสอบปลายภาคที่โรงเรียน

เริ่มต้นในปี 2009 ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนทำการสอบปลายภาคบังคับสองครั้ง: ในภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถสอบได้หากไม่มีผลการเรียนประจำปีที่ไม่น่าพอใจในทุกวิชา

ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องได้เกรดในการสอบเหล่านี้ซึ่งไม่ต่ำกว่าคะแนนที่กำหนดโดย Rosobrnadzor หากนักเรียนได้รับคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนดในวิชาใดวิชาหนึ่ง เขาสามารถสอบใหม่ได้ในปีเดียวกัน หากนักเรียนได้รับคะแนนที่ไม่น่าพอใจทั้งในภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ เขาสามารถสอบใหม่ได้ในปีหน้าเท่านั้น ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับคะแนนที่น่าพอใจ (หรือได้รับหนึ่งคะแนนที่ไม่น่าพอใจแล้วรับใหม่) จะได้รับใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่สมบูรณ์

นอกจากนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถสอบเพิ่มเติมจำนวนเท่าใดก็ได้ในรูปแบบของการสอบแบบรวมศูนย์ ผลลัพธ์ของพวกเขาจะไม่ส่งผลต่อการรับใบรับรอง ในใบรับรองสำหรับแต่ละวิชา ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของเกรดของผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับสองปีสุดท้ายของการศึกษาจะถูกกำหนด โดยไม่คำนึงถึงผลลัพธ์ที่ได้รับจาก USE

การรับเข้ามหาวิทยาลัยตามผลการสอบแบบรวมศูนย์

ในการเข้ามหาวิทยาลัย ผู้สมัครจะต้องผ่านการสอบเข้าในรูปแบบของการสอบแบบรวมศูนย์ รายชื่อการสอบเข้าได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์และมีการสอบสี่ครั้งสำหรับแต่ละวิชาพิเศษ (ในบางกรณี - สามครั้ง) สำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษแต่ละรายการ การสอบหนึ่งรายการคือการสอบโปรไฟล์ (การสอบโปรไฟล์จะเน้นอยู่ในรายการ) มหาวิทยาลัยสามารถลดจำนวนการสอบลงเหลือสามการสอบ โดยจำนวนการสอบจะต้องรวมถึงการสอบในภาษารัสเซียและวิชาเฉพาะด้วย

เมื่อสมัครเรียนพิเศษที่ต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถเชิงสร้างสรรค์ คุณสมบัติทางร่างกายหรือจิตใจ มหาวิทยาลัยยังดำเนินการสอบเพิ่มเติมหรือการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์ นอกเหนือจากการสอบสามแบบที่ดำเนินการในรูปแบบของการสอบแบบรวมศูนย์ รายการพิเศษดังกล่าวได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

มหาวิทยาลัยที่เลือกจะได้รับอนุญาตให้ทำการสอบเฉพาะทางเพิ่มเติม รายชื่อมหาวิทยาลัยที่ได้รับอนุญาตให้ทำการสอบเข้าเพิ่มเติมและขั้นตอนการดำเนินการจะถูกกำหนดโดยรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย ในปี 2552 สถาบันอุดมศึกษา 24 แห่งได้รับสิทธิ์ในการสอบเข้าเพิ่มเติมในการปฐมนิเทศเฉพาะด้าน

หากไม่มีการสอบเข้า ผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากขั้นตอนสุดท้ายของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนสามารถเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยได้ ผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกอื่น ๆ ที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์สามารถเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยได้โดยไม่ต้องสอบเข้าหรือไม่ผ่านการสอบคัดเลือกบางส่วน ในสาขาพิเศษที่เกี่ยวข้องกับพลศึกษาและการกีฬา การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกจะรับเข้าโดยไม่มีการสอบ

สันนิษฐานว่าการแนะนำของ Unified State Examination จะทำให้การรับเข้ามหาวิทยาลัยง่ายขึ้นสำหรับผู้สมัครจากพื้นที่ชนบทและพื้นที่ห่างไกล ผู้สมัครจะสามารถส่งใบสมัครไปยังมหาวิทยาลัยที่เลือกและแนบข้อมูลเกี่ยวกับการสอบผ่านในกรณีที่ไม่อยู่ - ทางไปรษณีย์หรือทางอินเทอร์เน็ตโดยไม่ต้องมาที่มหาวิทยาลัยที่เลือกเป็นการส่วนตัว คุณยังสามารถสมัครเข้ามหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ มหาวิทยาลัยสามารถตรวจสอบข้อมูลเกี่ยวกับผลการผ่าน USE ในฐานข้อมูลของใบรับรองของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับผลลัพธ์ของ USE

การรับเข้าเรียนตามผลการสอบ

ในปี 2552 การรับเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษานั้นขึ้นอยู่กับผลการสอบแบบรวมศูนย์เป็นหลัก ผู้สมัครจะต้องผ่านการสอบสองครั้งจากรายการการสอบคัดเลือกที่ได้รับอนุมัติ ในเวลาเดียวกัน การสอบภาษารัสเซียเป็นข้อบังคับ และผู้สมัครสามารถเลือกการสอบครั้งที่สองได้ด้วยตนเอง หากรายการการสอบเข้ามีการสอบสามรายการขึ้นไป สำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษบางอย่าง สมมติว่าผู้สมัครมีความสามารถเชิงสร้างสรรค์ คุณสมบัติทางร่างกายหรือจิตใจ วิทยาลัยก็ดำเนินการสอบเพิ่มเติมหรือการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์

ความขัดแย้งรอบการสอบ

หมายเหตุ

1. กฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 17-FZ วันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2550 เกี่ยวกับการแนะนำการตรวจสอบแบบครบวงจร
2. คำสั่งของ Rosobrnadzor ฉบับที่ 74 ลงวันที่ 19 มกราคม 2552“ ในการอนุมัติเวลาและกำหนดการแบบครบวงจรสำหรับการดำเนินการสอบ Unified State ... ในปี 2552”
3. ข้อมูลจำเพาะและการสาธิตของ KIM ปี 2009
4. เวอร์ชันสาธิตของ Unified State Examination ทุกปี
5. พระราชกฤษฎีกาหมายเลข 1245-10 ลงวันที่ 06.06.2009 “ ในการกำหนดจำนวนคะแนนขั้นต่ำสำหรับการสอบแบบรวมของรัฐในภาษารัสเซียโดยยืนยันว่าผู้สำเร็จการศึกษาได้เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในปี 2552”
6. พระราชกฤษฎีกาหมายเลข 1218-10 ลงวันที่ 01.06.2009 “ในการกำหนดจำนวนคะแนนขั้นต่ำสำหรับการสอบของรัฐแบบรวมศูนย์ในเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ยืนยันบัณฑิตที่เชี่ยวชาญในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในปี 2552”
7. พระราชกฤษฎีกาหมายเลข 1219-10 ลงวันที่ 01.06.2009 “ในการกำหนดจำนวนคะแนนขั้นต่ำสำหรับการสอบแบบรวมรัฐทางชีววิทยายืนยันว่าผู้สำเร็จการศึกษาได้เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในปี 2552”
8. พระราชกฤษฎีกาหมายเลข 1251-10 ลงวันที่ 08.06.2009 "ในการกำหนดจำนวนคะแนนขั้นต่ำสำหรับการสอบแบบรวมศูนย์ในภูมิศาสตร์โดยยืนยันว่าผู้สำเร็จการศึกษาได้เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในปี 2552"
9. พระราชกฤษฎีกาหมายเลข 1252-10 ลงวันที่ 08.06.2009 "ในการกำหนดจำนวนคะแนนขั้นต่ำสำหรับการสอบรัฐแบบครบวงจรในวรรณคดียืนยันบัณฑิตที่เชี่ยวชาญในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในปี 2552"