ข้อความในหัวข้อถิ่นที่อยู่ของการอพยพ งานฝึกอบรม พัฒนาการและรูปแบบการกระจายตัวของสัตว์บนโลก A9. Divergence ตาม Ch. Darwin เป็นกระบวนการ

โต๊ะรก. ประเภทของพื้นที่ ลักษณะเด่น ตัวอย่าง ประเภทของถิ่นที่อยู่ 1. หัก เป็นลักษณะการกระจายของสายพันธุ์ในแหล่งที่อยู่อาศัยทั้งหมดที่เหมาะสมกับมัน - Hatteria ที่อาศัยอยู่บนเกาะที่ใกล้ที่สุดของนิวซีแลนด์ 2. Relic = ไม่ต่อเนื่อง เกิดขึ้นเนื่องจากการแบ่งช่วงต่อเนื่องออกเป็นพื้นที่แยกสองแห่งขึ้นไป - หมีขาวที่อยู่เหนือเส้นอาร์กติกเซอร์เคิล - จิ้งจอกทั่วไปในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย 3. สายพันธุ์ต่อเนื่องที่ได้รับการอนุรักษ์จากยุคทางธรณีวิทยาในอดีตอาศัยอยู่ในพื้นที่ขนาดเล็ก -หนูดำในแถบยุโรปของรัสเซียและตะวันออกไกล

ออกกำลังกาย. ใช้ข้อความในหนังสือเรียน (หน้า) แก้ไขคอลัมน์ของตารางและกรอกข้อมูลให้ถูกต้อง ตอบคำถาม.

ตอบโจทย์งาน. พิสัยเป็นพื้นที่ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดซึ่งสปีชีส์อยู่ในสภาพธรรมชาติ สัตว์ประจำถิ่นเป็นสัตว์กลุ่มเล็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ในบางพื้นที่ มักมีขนาดเล็กและไม่พบที่อื่น ตัวอย่างพันธุ์เฉพาะถิ่น: นกนางนวลสีชมพู Cosmopolitans เป็นสิ่งมีชีวิตที่กระจายอยู่ทั่วพื้นที่ขนาดใหญ่มาก ตัวอย่างของสายพันธุ์สากล: passeriformes

โต๊ะรก. ประเภทของพื้นที่ ประเภทของช่วงคุณลักษณะตัวอย่างที่ 1 ต่อเนื่อง เป็นลักษณะการกระจายของสายพันธุ์ในแหล่งที่อยู่อาศัยทั้งหมดที่เหมาะสมสำหรับมัน - หมีขาวที่อยู่เหนือเส้นอาร์กติกเซอร์เคิล - สุนัขจิ้งจอกทั่วไปในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย 2 แตก = ไม่ต่อเนื่องเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการแบ่งช่วงต่อเนื่องออกเป็นสองพื้นที่หรือมากกว่านั้น - หนูดำในแถบยุโรปของรัสเซียและตะวันออกไกล 3. ชนิดของวัตถุโบราณที่อนุรักษ์ไว้ตั้งแต่สมัยทางธรณีวิทยาในอดีตอาศัยอยู่ในพื้นที่เล็กๆ Hatteria อาศัยอยู่บนเกาะที่ใกล้ที่สุดของนิวซีแลนด์

ตารางที่ไม่สมบูรณ์ ประเภทของการย้ายถิ่น ประเภทของการย้ายถิ่นคุณลักษณะตัวอย่าง 1.อายุ ค้นหาเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับบุคคลในวัยใดเพื่อให้มีทูนิเคต 2. เป็นระยะ = ตามฤดูกาล หลากหลายมากและเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของสัตว์ภายในช่วง ปลาแซลมอนตะวันออกไกล 3. ไม่เป็นระยะ = ผิดปกติ มาพร้อมกัน โดยการขับไล่บุคคลของสปีชีส์ออกจากขอบเขตอันไกลโพ้น ผีเสื้อ แมลงปอ orthoptera

เขตภูมิศาสตร์ (265 หน้า 195) เขตภูมิศาสตร์คือ……………………………………. เขตภูมิศาสตร์สัตว์คือ……………………………………. ประเภทของพื้นที่สวนสัตว์: ประเภทของพื้นที่สวนสัตว์:

งานระดับ A

เลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อจากสี่ข้อที่ให้มา

A1. บรรพชีวินวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษา

2) สิ่งมีชีวิตโบราณของยุคทางธรณีวิทยาที่ผ่านมาตามซากฟอสซิล

A2. โดยการเปรียบเทียบสัตว์ในยุคทางธรณีวิทยาต่างๆ ได้กำหนดขึ้นว่า เมื่อเวลาผ่านไป โลกของสัตว์

1) เปลี่ยนไปเล็กน้อย

A3. การศึกษาพัฒนาการของตัวอ่อนของตัวแทนของสัตว์มีกระดูกสันหลังกลุ่มต่างๆ ทำให้สามารถสร้างได้

4) ความคล้ายคลึงกันของตัวอ่อนของสัตว์กลุ่มต่างๆ

A4. ความธรรมดาของแผนโครงสร้างของสัตว์มีกระดูกสันหลังบ่งชี้ว่า

1) เกี่ยวกับที่มาของคอร์ดสมัยใหม่จากสิ่งมีชีวิตบรรพบุรุษดั้งเดิม

A5. การสำแดงสัญญาณของบรรพบุรุษในปัจเจกบุคคลสมัยใหม่เรียกว่า

2) atavism

A6. การเกิดขึ้นของการเปลี่ยนแปลงเดียวกันในสัตว์ที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่งภายใต้อิทธิพลของสภาพความเป็นอยู่เดียวกัน Ch. Darwin

1) ความแปรปรวนไม่แน่นอน

A7. การเกิดขึ้นของการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในสัตว์ที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่งภายใต้อิทธิพลของสภาวะที่คล้ายคลึงกัน ช. ดาร์วิน เรียกว่า

3) การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

A9. Divergence ตาม Ch. Darwin เป็นกระบวนการ

1) ความแตกต่างของสัญญาณ

A10. ความหลากหลายของสายพันธุ์เกิดจาก

1) ความแตกต่างและการกระทำทิศทางของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

A11. พื้นที่คือ

2) อาณาเขตที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดซึ่งครอบครองโดยแต่ละสายพันธุ์

A12. พื้นที่สามารถ

1) ต่อเนื่อง, ไม่ต่อเนื่อง, ที่ระลึก

A13. การเคลื่อนไหวปกติของสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยและเกิดจากการเปลี่ยนแปลงในสภาพการดำรงอยู่เรียกว่า

1) การอพยพ

งานระดับ B

เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อที่ให้มา

ใน 1 การมีอยู่ของวิวัฒนาการของสัตว์ได้รับการพิสูจน์โดยข้อมูลของศาสตร์ต่อไปนี้

2) บรรพชีวินวิทยา

3) กายวิภาคเปรียบเทียบ

6) คัพภวิทยา

ใน 2 ในสัตว์มีกระดูกสันหลัง อวัยวะที่คล้ายคลึงกันคือ

2) ปีกค้างคาว

3) ครีบปลาวาฬ

5) มือลิง

ที่ 3 เลือกสาเหตุของวิวัฒนาการที่นำไปสู่ความหลากหลายของสัตว์มีกระดูกสันหลังในปัจจุบัน

1) ความแปรปรวนทางพันธุกรรม

4) การต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่

5) การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

ที่ 4 สร้างความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์กับประเภทของการอพยพ

สัตว์

ก) ตราพิณ

B) เลมมิ่ง

ข) กระรอกทั่วไป

D) ไม้ประดับต้นสน

E) แว็กซ์ทั่วไป

ประเภทของการย้ายถิ่น

1) ไม่เป็นระยะ

2) เป็นระยะ

ที่ 6. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวอย่างความแปรปรวนกับรูปแบบหลัก

ตัวอย่างของความแปรปรวน

ก) การเปลี่ยนแปลงความหนาแน่นของขนกระต่ายเมื่อเก็บไว้ที่อุณหภูมิต่ำ

B) เพิ่มการผลิตไข่ในไก่

ข) เกิดมามีขาสั้น

ง) การชะลอการเจริญเติบโตของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง

ง) ขาดเม็ดสีและขนปกคลุมของนก

รูปแบบของความแปรปรวน

1) แน่นอน

2) ไม่มีกำหนด

ที่ 8 จัดเรียงกลุ่มของสัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีวิธีการขยายพันธุ์ต่างกันตามลำดับการทำให้ระบบการสืบพันธุ์ง่ายขึ้น

ที่อยู่อาศัย การย้ายถิ่น รูปแบบของการวางตัวของสัตว์

1. อะไรคือแรงผลักดันหลักของวิวัฒนาการ (อ้างอิงจากดาร์วิน) และเพราะเหตุใด?

2. ความแปรปรวนบางอย่างคืออะไร?

3. ความแปรปรวนที่ไม่แน่นอนคืออะไร?

4. ความเข้มข้นของการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตมีบทบาทอย่างไรในการต่อสู้เพื่อดำรงอยู่?

5. กรรมพันธุ์และความแปรปรวนคืออะไร?

6. บอกชื่อผลงานของชาร์ลส์ ดาร์วิน ซึ่งเขาเปิดเผยถึงพลังขับเคลื่อนของวิวัฒนาการ

พิสัย - พื้นที่ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดซึ่งครอบครองโดยสัตว์บางประเภท

ขนาดและรูปร่างของพื้นที่ขึ้นอยู่กับ:

1) ความสามารถของสายพันธุ์ในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่อยู่อาศัยที่ไม่เอื้ออำนวย

2) จากความสามารถในการเอาชนะอุปสรรคของชีวิต

3) จากความสามารถในการแข่งขันกับสัตว์อื่น ๆ ในด้านอาหาร แสง ความร้อน สถานที่สืบพันธุ์และการพัฒนา

ลักษณะของพื้นที่

ของแข็ง TornRelic

คำนิยาม

การแพร่กระจายของชนิดพันธุ์ในแหล่งอาศัยที่เหมาะสมทั้งหมด แบ่งช่วงต่อเนื่องออกเป็นสองพื้นที่หรือมากกว่า การจัดการกับชนิดพันธุ์ที่รอดชีวิตจากยุคทางธรณีวิทยาในอดีต

หมีขั้วโลกในอาร์กติกเซอร์เคิล Magpie blue ในคาบสมุทรไอบีเรียและตะวันออกไกล Hatteria บนเกาะของนิวซีแลนด์

ประเภทของสัตว์

พระธาตุ Cosmopolitans Endemics

ขอบเขตขอบเขตสามารถ

ขยายการหดตัวคงที่

รูปแบบของการวางตัวของสัตว์ การย้ายถิ่น

(งานอิสระกับข้อความในตำราเรียนหน้า 263, 264 และงาน 5, 6, 7, 8.9 ในสมุดงานหน้า 131, 132

การโยกย้าย

เป็นระยะ (ตามฤดูกาล) (การเคลื่อนไหวภายในช่วง) ตามฤดูกาล รายวัน

แนวตั้งในภูเขา, เสาน้ำ, ดิน; การเคลื่อนตัวของปลาอพยพจากทะเลสู่แม่น้ำและในทางกลับกัน

ไม่ประจำงวด

(การเคลื่อนย้ายบุคคลจากช่วง)

การขับไล่มวลชนอันเนื่องมาจากสภาพเสื่อมโทรมผิดปกติ (ภัยแล้ง ไฟไหม้) ประชากรล้นเกิน (ขาดอาหาร)

อายุ

ค้นหาเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของบุคคลในวัยใดบุคคลหนึ่ง

การศึกษาการย้ายถิ่นดำเนินการโดยการติดฉลากสัตว์ทำการทดลอง

การบ้าน: § 52 ทำซ้ำ § 49 - 51

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

1. อะไรคือแรงผลักดันหลักของวิวัฒนาการ (อ้างอิงจากดาร์วิน) และเพราะเหตุใด? 2. ความแปรปรวนบางอย่างคืออะไร? 3. ความแปรปรวนที่ไม่แน่นอนคืออะไร? 4. ความเข้มข้นของการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตมีบทบาทอย่างไรในการต่อสู้เพื่อดำรงอยู่? 5. กรรมพันธุ์และความแปรปรวนคืออะไร? 6. บอกชื่อผลงานของชาร์ลส์ ดาร์วิน ซึ่งเขาเปิดเผยถึงพลังขับเคลื่อนของวิวัฒนาการ

พิสัย - พื้นที่ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดซึ่งครอบครองโดยสัตว์บางประเภท เขตภูมิศาสตร์ - ดินแดนที่มีลักษณะเป็นชุดของสัตว์ที่แตกต่างจากที่อาศัยอยู่ในดินแดนอื่น ขนาดและรูปร่างของช่วงขึ้นอยู่กับ: 1) ความสามารถของชนิดพันธุ์ในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่อยู่อาศัยที่ไม่เอื้ออำนวย; 2) จากความสามารถในการเอาชนะอุปสรรคของชีวิต 3) จากความสามารถในการแข่งขันกับสัตว์อื่น ๆ ในด้านอาหาร แสง ความร้อน สถานที่สืบพันธุ์และการพัฒนา

ภูมิภาค Zoogeographic: Holarctic, Neotropical, ออสเตรเลีย, เอธิโอเปีย, อินโด - มาเลย์, แอนตาร์กติก

ลักษณะของพิสัย ช่วง วัตถุโบราณแตกหัก คำจำกัดความ ตัวอย่าง การกระจายของชนิดพันธุ์ในแหล่งที่อยู่อาศัยที่เหมาะสมทั้งหมด หมีขั้วโลกในอาร์กติกเซอร์เคิล การแบ่งช่วงต่อเนื่องออกเป็นพื้นที่แยกตั้งแต่สองพื้นที่ขึ้นไป นกกางเขนสีน้ำเงินในคาบสมุทรไอบีเรียและตะวันออกไกล เกี่ยวกับสายพันธุ์ที่อนุรักษ์ไว้ตั้งแต่สมัยทางธรณีวิทยาที่ผ่านมา Tuatara ในหมู่เกาะนิวซีแลนด์

สายพันธุ์สัตว์ พระธาตุ Cosmopolitans พระธาตุประจำถิ่น - เก็บรักษาไว้ตั้งแต่สมัยทางธรณีวิทยาที่ผ่านมา (ทัวทารา, ด้วงดินบางชนิด) Cosmopolitans - สายพันธุ์สัตว์ที่พบในพื้นที่ส่วนใหญ่ของโลก (สองสามแมลงวัน, นกกระจอกเมือง, หนูสีเทา, โรติเฟอร์, กุ้งน้ำจืด) เฉพาะถิ่น - สปีชีส์, สกุล, ครอบครัวของสัตว์, การกระจายอย่าง จำกัด , อาศัยอยู่ในบางพื้นที่, ไม่พบที่อื่น (ตุ่นปากเป็ด, ปลาซีลาแคนท์, นางนวลสีชมพู) ขอบเขตของช่วงสามารถขยาย แคบลง คงที่ได้

รูปแบบของการวางตัวของสัตว์ การย้ายถิ่น (งานอิสระกับข้อความในตำรา หน้า 263, 264 และงาน 5, 6, 7, 8,9 ในสมุดงาน หน้า 131, 132 การย้ายถิ่น เป็นระยะ (ตามฤดูกาล) (การเคลื่อนไหวภายในช่วง) ตามฤดูกาล รายวัน แนวดิ่งใน ภูเขา เสาน้ำ , ดิน การเคลื่อนที่ของปลาอพยพจากทะเลสู่แม่น้ำและในทางกลับกันการอพยพจำนวนมากแบบไม่เป็นระยะ (การขับไล่บุคคลออกจากเทือกเขา) ภายใต้อิทธิพลของการเสื่อมสภาพอย่างผิดปกติในสภาวะ (ภัยแล้ง, ไฟ), การมีประชากรมากเกินไป (ขาด ของอาหาร) การค้นหาเกี่ยวกับอายุสำหรับสภาพความเป็นอยู่ที่จำเป็นสำหรับบุคคลในวัยใดช่วงหนึ่ง การศึกษาการย้ายถิ่นดำเนินการโดยการทำเครื่องหมายสัตว์ ดำเนินการทดลอง

ประเภทบทเรียน -รวมกัน

วิธีการ:การสำรวจบางส่วน การนำเสนอปัญหา การสืบพันธุ์ การอธิบาย-ภาพประกอบ

เป้า:การเรียนรู้ทักษะในการใช้ความรู้ทางชีววิทยาในกิจกรรมภาคปฏิบัติเพื่อใช้ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จสมัยใหม่ในด้านชีววิทยา ทำงานกับอุปกรณ์ชีวภาพ เครื่องมือ หนังสืออ้างอิง ดำเนินการสังเกตวัตถุทางชีววิทยา

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา: การก่อตัวของวัฒนธรรมการรู้คิด เชี่ยวชาญในกระบวนการกิจกรรมการศึกษา และวัฒนธรรมสุนทรียะเป็นความสามารถในการมีทัศนคติทางอารมณ์และมีคุณค่าต่อวัตถุของสัตว์ป่า

กำลังพัฒนา:การพัฒนาแรงจูงใจทางปัญญาที่มุ่งแสวงหาความรู้ใหม่เกี่ยวกับสัตว์ป่า คุณสมบัติทางปัญญาของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการดูดซึมพื้นฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์การเรียนรู้วิธีการศึกษาธรรมชาติการพัฒนาทักษะทางปัญญา

เกี่ยวกับการศึกษา:การปฐมนิเทศในระบบบรรทัดฐานและค่านิยมทางศีลธรรม: การรับรู้คุณค่าของชีวิตในทุกรูปแบบสุขภาพของตนเองและของผู้อื่น จิตสำนึกทางนิเวศวิทยา การศึกษาความรักต่อธรรมชาติ

ส่วนตัว: ความเข้าใจในความรับผิดชอบต่อคุณภาพของความรู้ที่ได้รับ เข้าใจคุณค่าของการประเมินความสำเร็จและความสามารถของตนเองอย่างเพียงพอ

องค์ความรู้: ความสามารถในการวิเคราะห์และประเมินผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ปัจจัยเสี่ยงต่อสุขภาพ ผลที่ตามมาของกิจกรรมของมนุษย์ในระบบนิเวศ ผลกระทบของการกระทำของตนเองต่อสิ่งมีชีวิตและระบบนิเวศ มุ่งเน้นการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและการพัฒนาตนเอง ความสามารถในการทำงานกับแหล่งข้อมูลต่าง ๆ แปลงจากรูปแบบหนึ่งเป็นอีกรูปแบบหนึ่ง เปรียบเทียบและวิเคราะห์ข้อมูล สรุปผล เตรียมข้อความและการนำเสนอ

ระเบียบข้อบังคับ:ความสามารถในการจัดระเบียบการดำเนินงานอย่างอิสระประเมินความถูกต้องของงานสะท้อนกิจกรรมของพวกเขา

การสื่อสาร:การก่อตัวของความสามารถในการสื่อสารในการสื่อสารและความร่วมมือกับเพื่อน ทำความเข้าใจลักษณะของการขัดเกลาทางเพศในวัยรุ่น ประโยชน์ทางสังคม การศึกษา การวิจัย ความคิดสร้างสรรค์ และกิจกรรมอื่น ๆ

เทคโนโลยี: การออมสุขภาพ ปัญหา พัฒนาการทางการศึกษา กิจกรรมกลุ่ม

กิจกรรม (องค์ประกอบของเนื้อหา การควบคุม)

การก่อตัวของความสามารถและความสามารถในการกิจกรรมของนักเรียนในการจัดโครงสร้างและจัดระบบเนื้อหาวิชาที่ศึกษา: งานส่วนรวม - การศึกษาข้อความและเนื้อหาภาพประกอบ, การรวบรวมตาราง "กลุ่มระบบของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์" ด้วยความช่วยเหลือที่ปรึกษาของนักศึกษาผู้เชี่ยวชาญตามด้วยตนเอง -การตรวจสอบ; ผลงานห้องปฏิบัติการคู่หรือกลุ่มโดยได้รับคำแนะนำจากครู ตามด้วยการตรวจสอบร่วมกัน งานอิสระบนวัสดุที่ศึกษา

ผลลัพธ์ตามแผน

เรื่อง

เข้าใจความหมายของคำศัพท์ทางชีววิทยา

อธิบายคุณลักษณะของโครงสร้างและกระบวนการหลักของชีวิตของสัตว์ในกลุ่มระบบต่างๆ เปรียบเทียบลักษณะโครงสร้างของโปรโตซัวและสัตว์หลายเซลล์

รู้จักอวัยวะและระบบอวัยวะของสัตว์ในกลุ่มระบบต่างๆ เปรียบเทียบและอธิบายเหตุผลของความเหมือนและความแตกต่าง

เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติของโครงสร้างของอวัยวะและหน้าที่ที่พวกเขาทำ

ยกตัวอย่างสัตว์ในกลุ่มระบบต่างๆ

เพื่อแยกแยะในภาพวาดตารางและวัตถุธรรมชาติกลุ่มโปรโตซัวและสัตว์หลายเซลล์ที่เป็นระบบ

กำหนดลักษณะทิศทางของวิวัฒนาการของสัตว์โลก ให้หลักฐานการวิวัฒนาการของสัตว์โลก

Meta subject UUD

ความรู้ความเข้าใจ:

ทำงานกับแหล่งข้อมูลต่าง ๆ วิเคราะห์และประเมินข้อมูล แปลงจากรูปแบบหนึ่งเป็นอีกรูปแบบหนึ่ง

จัดทำบทคัดย่อ แผนผังประเภทต่างๆ (ง่าย ซับซ้อน ฯลฯ) จัดโครงสร้างสื่อการเรียนรู้ ให้คำจำกัดความของแนวคิด

ทำการสังเกต จัดทำการทดลองเบื้องต้น และอธิบายผลที่ได้รับ

เปรียบเทียบและจำแนก เลือกเกณฑ์สำหรับการดำเนินการทางตรรกะที่ระบุอย่างอิสระ

สร้างการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ รวมทั้งการสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผล

สร้างแบบจำลองแผนผังที่เน้นลักษณะสำคัญของวัตถุ

ระบุแหล่งที่มาที่เป็นไปได้ของข้อมูลที่จำเป็น ค้นหาข้อมูล วิเคราะห์และประเมินความน่าเชื่อถือ

ระเบียบข้อบังคับ:

จัดระเบียบและวางแผนกิจกรรมการศึกษา - กำหนดวัตถุประสงค์ของงาน, ลำดับของการกระทำ, กำหนดงาน, ทำนายผลงาน;

เสนอทางเลือกในการแก้ปัญหาชุดงานโดยอิสระ คาดการณ์ผลลัพธ์สุดท้ายของงาน เลือกวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ทำงานตามแผน เปรียบเทียบการกระทำของคุณกับเป้าหมาย และหากจำเป็น ให้แก้ไขข้อผิดพลาดด้วยตนเอง

เป็นเจ้าของพื้นฐานของการควบคุมตนเองและการประเมินตนเองสำหรับการตัดสินใจและตัดสินใจเลือกอย่างมีสติในกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจและการศึกษาและการปฏิบัติ

การสื่อสาร:

รับฟังและมีส่วนร่วมในการสนทนา มีส่วนร่วมในการอภิปรายปัญหาร่วมกัน

บูรณาการและสร้างปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผลกับเพื่อนและผู้ใหญ่

การใช้คำพูดอย่างเพียงพอหมายถึงการอภิปรายและโต้แย้งเกี่ยวกับตำแหน่งของตน เปรียบเทียบมุมมองต่างๆ โต้แย้งในมุมมองของ ปกป้องตำแหน่งของตน

UUD ส่วนตัว

การก่อตัวและการพัฒนาความสนใจทางปัญญาในการศึกษาชีววิทยาและประวัติศาสตร์การพัฒนาความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ

แผนกต้อนรับ:วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุป ถ่ายโอนข้อมูลจากประเภทหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง ลักษณะทั่วไป

แนวคิดพื้นฐาน

สาเหตุของการกระจายตัวของสัตว์บนโลกที่ไม่สม่ำเสมอ, แนวคิดของ "การย้ายถิ่น", ประเภทของการย้ายถิ่น

ระหว่างเรียน

อัพเดทความรู้ (ความเข้มข้นของความสนใจเมื่อเรียนรู้วัสดุใหม่)

คำถามที่ 1 อะไรคือสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในพื้นที่ของช่วง?

สาเหตุของการลดลงของพื้นที่ช่วงอาจเป็นการหายตัวไปของสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยการปรากฏตัวของอุปสรรคที่ผ่านไม่ได้สำหรับการตั้งถิ่นฐานใหม่ของสายพันธุ์ สาเหตุของการเพิ่มขึ้นของพื้นที่พิสัยคือบุคคลบางคนออกจากพื้นที่ไม่สามารถทนต่อการแข่งขันด้านที่อยู่อาศัย ที่พักพิง และอาหาร หากพวกเขาพบเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยอื่นๆ สำหรับการสืบพันธุ์และการพัฒนานอกนั้น พวกมันก็จะตั้งรกรากอยู่ที่นั่น - ขอบเขตของสปีชีส์ของพวกมันก็จะขยายออกไป

คำถามที่ 2 อะไรคือสาเหตุของการก่อตัวของพื้นที่ที่ไม่ต่อเนื่อง?

ระยะที่ไม่ต่อเนื่องเกิดขึ้นจากการแบ่งช่วงต่อเนื่องออกเป็นพื้นที่แยกตั้งแต่สองพื้นที่ขึ้นไป ตัวอย่างเช่น เนื่องมาจากการก่อตัวของสิ่งกีดขวางบางอย่างภายในขอบเขต (อาณาเขตหรือพื้นที่น้ำที่มีสภาพไม่เอื้ออำนวยต่อชีวิตของสายพันธุ์นี้) หรือ เอาชนะมันในกระบวนการกระจาย -หมู่บ้านและรูปแบบที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของอาณานิคมใหม่ของสายพันธุ์นี้

คำถามที่ 3. อะไรกำหนดขนาดของช่วง?

ขนาดของช่วงขึ้นอยู่กับความสามารถของสายพันธุ์ในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่เอื้ออำนวย เอาชนะอุปสรรค แข่งขันกับสายพันธุ์อื่นๆ เพื่อหาอาหาร แสง ความอบอุ่น แหล่งเพาะพันธุ์และการพัฒนา

คำถามที่ 4. อะไรทำให้เกิดอิทธิพลต่อความหนาแน่นของสัตว์ในพื้นที่?

ความหนาแน่นของการกระจายตัวของสัตว์ในพื้นที่ได้รับผลกระทบจาก: การมีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสำหรับการสืบพันธุ์แบบเข้มข้นและการอยู่รอดสูงสุด ข้อกำหนดเฉพาะเจาะจงสำหรับขนาดของอาณาเขตของแต่ละบุคคล และกระบวนการย้ายถิ่น

คำถามที่ 5. เงื่อนไขการดำรงอยู่ใดที่จำเป็นสำหรับชีวิตของสัตว์

สำหรับชีวิตของสัตว์ อย่างแรกเลย ทรัพยากรอาหารมีความจำเป็น เนื่องจากในชุมชนธรรมชาติ พวกเขาไม่ได้เป็นผู้ผลิตที่สามารถผลิตสารอินทรีย์เบื้องต้นจากสารอนินทรีย์ได้ อย่างอื่นขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของโครงสร้างและวิถีชีวิตของสัตว์ในกลุ่มที่เป็นระบบนี้

การเรียนรู้วัสดุใหม่(เรื่องครูกับองค์ประกอบของการสนทนา)

การอพยพของสัตว์: ตัวอย่าง สาเหตุ ประเภท ทำไมสัตว์ถึงอพยพ?

สาเหตุของการย้ายถิ่นคือการเปลี่ยนแปลงสภาพความเป็นอยู่ของสัตว์ ตัวอย่าง ได้แก่ การอพยพของนก ตั๊กแตนไปยังที่ที่มีอาหารเพียงพอ เป็นต้น

คุณรู้หรือไม่ว่าทำไมสัตว์ถึงอพยพ?

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เรียนรู้เรื่องนี้ในบทเรียนชีววิทยา. แม้กระทั่งในช่วงที่ทำความคุ้นเคยกับความลับของวิทยาศาสตร์ชีวภาพ จิตใจของเด็ก ๆ ก็เริ่มคุ้นเคยกับการทำความเข้าใจข้อเท็จจริงในชีวิตประจำวัน: ผู้คนอพยพ สัตว์อพยพ และถ้าคุณเข้าใจดี เหตุผลก็เหมือนกันสำหรับทุกคน การย้ายถิ่นของสัตว์ (lat. migratio) เป็นการเคลื่อนไหวปกติของกลุ่มสัตว์ที่มีการเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยหลักตามเส้นทางที่แน่นอน ปรากฏการณ์ดังกล่าวพบได้บ่อยในนก (เราสังเกตการอพยพของนกกระสา ห่าน เป็ด นกกิ้งโครง และนกอื่นๆ ในฤดูใบไม้ร่วง) และปลา การเคลื่อนไหวของสัตว์ได้รับการศึกษาน้อยลง นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าพวกเขามีวิถีชีวิตที่เป็นความลับเป็นส่วนใหญ่จึงมักจะเป็นไปไม่ได้ที่จะติดตามพวกเขา

การย้ายถิ่นมีลักษณะการปรับตัวที่เด่นชัดคุณลักษณะนี้เป็นตัวแทนของสัตว์โลกในหลากหลายสายพันธุ์และเกิดขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการ

การอพยพตามฤดูกาลมีลักษณะเฉพาะของนกมากกว่า, ชาวละติจูดพอสมควร. พวกมันยังมีอยู่ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบางชนิด เช่น วิลเดอบีสต์ กวางเรนเดียร์ ค้างคาวบางชนิด ปลา (ปลาสเตอร์เจียน ปลาไหลยุโรป) สัตว์เลื้อยคลาน (เต่าทะเล) กุ้ง (กุ้งก้ามกราม) แมลง (ผีเสื้อพระมหากษัตริย์) เปลี่ยนที่อยู่อาศัย

ทำไมสัตว์ถึงอพยพ?

สาเหตุหลักของการเคลื่อนไหวของสัตว์คือการเปลี่ยนแปลงสภาพความเป็นอยู่ซึ่งส่วนใหญ่มักจะแย่ลง ตัวอย่างเช่น กวางเรนเดียร์ย้ายจากทุ่งทุนดราไปยังป่าทุนดราเมื่อเริ่มฤดูหนาวเนื่องจากขาดอาหารและความยากลำบากในการได้รับมันในพื้นที่ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ และการอพยพตามฤดูกาลของสัตว์ขนาดเล็กด้วยกล้องจุลทรรศน์ไปยังน้ำตื้นจากส่วนลึกของทะเลสาบนั้นสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิของน้ำ แรงจูงใจที่สำคัญไม่แพ้กันคือการสืบพันธุ์ เมื่อสัตว์ต้องการสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันในการให้กำเนิด อีกสาเหตุหนึ่งของการย้ายถิ่นที่เกี่ยวข้องกับภัยธรรมชาติ เราจะพยายามพิจารณาเหตุผลแต่ละข้อในบทความนี้พร้อมตัวอย่าง

ประเภทของการอพยพของสัตว์

ตามอัตภาพ การโยกย้ายสองประเภทสามารถแยกแยะได้ - แอ็คทีฟและพาสซีฟ. ในการอพยพของสัตว์อย่างแข็งขันนั้นจำแนกได้หลายสายพันธุ์: การเคลื่อนไหวตามฤดูกาล (รายวัน), เป็นระยะ (แนวนอนและแนวตั้ง) และอายุ ลองหาว่าแต่ละพันธุ์คืออะไร ดังนั้นการอพยพของสัตว์ตามฤดูกาล (รายวัน) ตัวอย่างของการเคลื่อนไหวดังกล่าวจะเห็นได้ดีที่สุดในปลาและนก จนถึงปัจจุบัน นกประมาณ 8,500 สปีชีส์เป็นที่รู้จักกันในนามวิทยาศาสตร์ ซึ่งส่วนใหญ่มีวิถีชีวิตอยู่ประจำ แม้ว่าพวกมันจะถูกอพยพภายในที่อยู่อาศัยของพวกมันตลอดระยะเวลาที่ทำรัง

การเคลื่อนไหวตามฤดูกาลของนกสำหรับฤดูหนาวเป็นลักษณะเฉพาะของชาวอาร์กติกและละติจูดพอสมควร: เมื่อใกล้ถึงฤดูหนาว นกจะบินไปยังสภาพอากาศที่ร้อนกว่าและอบอุ่นกว่า ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ: ยิ่งนกตัวใหญ่เท่าไหร่ก็ยิ่งเคลื่อนที่ได้ไกลเท่านั้นในขณะเดียวกันนกอพยพที่เล็กที่สุดสามารถอยู่ในอากาศได้นานถึง 90 ชั่วโมง ครอบคลุมเส้นทางสูงสุด 4,000 กม.

ปลาอพยพในแนวตั้ง: ในช่วงฝนตก พวกมันจะอยู่บนพื้นผิว ในความร้อนหรือในฤดูหนาว พวกมันมักจะอยู่ลึกลงไปในอ่างเก็บน้ำ แต่มีปลาเพียงสองตัวเท่านั้นที่เปลี่ยนที่อยู่อาศัยเป็นนิสัย - ปลาแซลมอนและปลาไหลยุโรป น่าแปลกที่มันคือความจริง: ปลาเหล่านี้เปลี่ยนอ่างเก็บน้ำด้วยเกลือและน้ำจืดสองครั้งในชีวิตของพวกเขา - ในเวลาที่เกิดและในช่วงฤดูผสมพันธุ์ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ใช้ได้กับตัวเมียที่ตายหลังจากวางไข่เท่านั้น

ที่น่าสนใจคือในช่วงวางไข่ของปลาแซลมอน หมีสีน้ำตาลก็อพยพเช่นกันออกจากป่าไปตั้งรกรากในแม่น้ำที่เต็มไปด้วยปลาแซลมอน ดังนั้นปรากฎว่าพวกเขาติดตามแหล่งอาหารของพวกเขา ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ การอพยพของสัตว์เป็นระยะสามารถแบ่งออกเป็นสองชนิดย่อย: แนวนอนและแนวตั้ง ลองพิจารณาปรากฏการณ์เหล่านี้โดยละเอียดยิ่งขึ้น

การย้ายถิ่นของสัตว์ในแนวนอนเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของบุคคลในการค้นหาอาหาร. ตัวอย่างเช่น ในฤดูร้อน วาฬสีเทาเคลื่อนตัวจากมหาสมุทรเหนือไปยังมหาสมุทรแอตแลนติก (กึ่งเขตร้อนในเขตร้อน) ซึ่งในเวลานี้เต็มไปด้วยแพลงก์ตอน ซึ่งเป็นอาหารหลักของวาฬ

การอพยพในแนวดิ่งมีอยู่ในสัตว์อัลไพน์ซึ่งในฤดูหนาวจะร่อนลงสู่ผืนป่า และในฤดูร้อน เมื่อหิมะละลายและหญ้าแผดเผาในที่ราบลุ่ม พวกมันก็กลับขึ้นไปบนภูเขา

นอกจากนี้ยังมีการอพยพของสัตว์ตามอายุอีกด้วย. การเคลื่อนไหวที่คล้ายคลึงกันนั้นแสดงให้เห็นได้ดีกว่าในตัวอย่างของนักล่าขนาดใหญ่ โดยพื้นฐานแล้วเสือโคร่งเป็นสัตว์โดดเดี่ยวที่มีอาณาเขตกว้างขวางซึ่งมันจะออกเฉพาะในช่วงฤดูร่อง ลูกที่เกิดในโลกจะอาศัยอยู่กับตัวเมียจนกว่าจะถึงวุฒิภาวะทางเพศ (ปกติ 3-4 ปี) หลังจากนั้นลูกผู้ชายก็แยกจากกันและปล่อยให้ครอบครัวไปค้นหาอาณาเขตของตนเอง

เหตุผลและตัวอย่างการย้ายถิ่น

เราได้พูดคุยกันแล้วเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการอพยพของสัตว์ ตัวอย่างเกี่ยวกับตัวแทนเฉพาะจะได้รับการพิจารณาด้านล่าง เริ่มจากปลากันก่อนเพราะมีเพียงสองสายพันธุ์เท่านั้นที่สามารถเคลื่อนไหวได้ ได้แก่ปลาแซลมอนและปลาไหลยุโรป มีสัตว์อีกสองสามชนิดที่อพยพย้ายถิ่น แต่เราจะพูดถึงพวกมันในภายหลัง ทำไมปลาจึงอพยพ? สาเหตุอะไร? การเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยของปลา

ปลา Anadromous -สายพันธุ์ที่อาศัยอยู่ในแหล่งอาศัยเฉพาะ แต่เปลี่ยนแปลงอย่างมากในช่วงเวลาของการสืบพันธุ์ มันเกี่ยวอะไรด้วย? ปลาแซลมอน (lat. Salmo salar) เกิดในน้ำจืดจากนั้นแม่น้ำจะเคลื่อนตัวไปยังทะเลและมหาสมุทรอย่างรวดเร็วซึ่งมันอาศัยอยู่ 5-7 ปีในความคาดหมายของวัยแรกรุ่น และตอนนี้ถึงเวลาที่รอคอยมานาน - บุคคลต่างเติบโตและพร้อมที่จะทิ้งลูกหลาน โชคร้ายเท่านั้น - พวกเขาชอบน้ำเกลือ แต่เด็ก ๆ ปฏิเสธที่จะเกิดในนั้น ปลา “จำได้” ว่ามันเกิดในน้ำจืด ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนทะเลเค็มให้เป็นแม่น้ำ และดีกว่าไปเป็นปลาภูเขา มีเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการสืบพันธุ์ ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนเท่านั้นที่จะบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ - นักล่านั่งอยู่ที่นี่ซึ่งจับปลาจากลำธารบนภูเขาอย่างช่ำชองฉีกท้องของมันและกินคาเวียร์เท่านั้น มีเพียงหมีสีน้ำตาลเท่านั้นที่สามารถทำได้ซึ่งเชื่อมโยงกับการอพยพของสัตว์ - แหล่งอาหาร

ปลาไหลยุโรป (lat. Anguilla anguilla) ตรงข้ามกับปลาแซลมอน ปลาไหลเกิดในน้ำเค็มของทะเลซาร์กัสโซซึ่งเกิดขึ้นที่ระดับความลึกสูงสุด 400 เมตร ตัวเมียจะออกไข่ประมาณครึ่งล้านฟองซึ่งจะกลายเป็นตัวอ่อนที่ดูเหมือนใบวิลโลว์ สำหรับความแตกต่างพื้นฐานจากพ่อแม่ ตัวอ่อนได้รับชื่อแยก - leptocephalus ในตัวอย่างของปลาเหล่านี้เราสามารถพิจารณารายละเอียดประเภทของการย้ายถิ่นแบบพาสซีฟ: ตัวอ่อนลอยขึ้นสู่ผิวน้ำพวกมันถูกหยิบขึ้นมาโดย Gulf Stream ดังนั้นเป็นเวลาสามปีที่พวกเขาย้ายในน้ำอุ่นไปยังชายฝั่งของยุโรป ส่วนหนึ่งของยูเรเซีย มาถึงตอนนี้ leptocephalus มีรูปร่างเหมือนปลาไหลซึ่งลดลงเพียงประมาณ 6 ซม. ในขณะนี้ปลาไหลเคลื่อนตัวไปที่ปากแม่น้ำซึ่งลอยขึ้นเหนือน้ำปลาจะกลายเป็นผู้ใหญ่ ดังนั้น 9 หรืออาจจะ 12 ปีผ่านไป (ไม่มาก) สิวกลายเป็นผู้ใหญ่ทางเพศ ความแตกต่างทางเพศในสีปรากฏอย่างรวดเร็ว ได้เวลาวางไข่-กลับสู่มหาสมุทร

การอพยพของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

วาฬสีเทา (จาก lat. Eschrichtius robustus) อาศัยอยู่ในมหาสมุทรอาร์กติก แต่ตัวเมียและตัวผู้เริ่มเคลื่อนตัวไปทางใต้ตามแนวชายฝั่งตั้งแต่เดือนตุลาคม ภายในเดือนธันวาคมถึงมกราคม คู่รักจะไปถึงอ่าวแคลิฟอร์เนียซึ่งพวกเขาเริ่มผสมพันธุ์และคลอดบุตรในน้ำอุ่น หลังจากนั้นเพศผู้จะกลับไปทางเหนือ สตรีมีครรภ์และผู้ที่มีลูกจะกลับบ้านในเดือนมีนาคมถึงเมษายนเท่านั้น การตั้งท้องในวาฬกินเวลาประมาณหนึ่งปี ดังนั้นในน้ำอุ่น พวกมันจึงตั้งครรภ์หรือนำลูกหลานใหม่เข้ามาในโลก สำหรับสัตว์เล็ก สิ่งนี้สำคัญมาก - ในช่วง 2-3 สัปดาห์แรกของชีวิต ทารกในน้ำอุ่นจะได้รับชั้นไขมันที่ช่วยให้พวกมันกลับสู่มหาสมุทรอาร์กติกอันรุนแรง

โดยใช้ตัวอย่างของกวางมูส เราสามารถอธิบายแนวคิดเช่นเส้นทางการอพยพของสัตว์ได้. Elk ในคนทั่วไป "elk" (จาก lat. Alces alces) พบได้ทั่วไปในเขตป่าของซีกโลกเหนือ ทันทีที่หิมะแรกปรากฏขึ้นแม่น้ำก็ถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็งกวางเริ่มเคลื่อนตัวไปยังภูมิภาคทางใต้ซึ่งจะมีการเก็บรักษาหญ้าไว้และแหล่งน้ำจะไม่หยุดนิ่ง ที่น่าสนใจคือ กวางมูซที่อพยพตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงมกราคมจะเดินตามทางที่เหยียบย่ำ ตัวเมียที่มีสัตว์เล็กจะตามมาก่อน ตามด้วยตัวผู้ ระหว่างทางกลับสัตว์ต่าง ๆ กลับมาตามถนนสายเดิม มีเพียงตัวผู้เท่านั้นที่เดินไปข้างหน้า เคลียร์เส้นทางจากความเขียวขจีที่รก เมื่อพวกเขาเข้าใกล้แหล่งที่อยู่อาศัย กลุ่มต่างๆ ก็แยกย้ายกันไป - ตัวเมียเดี่ยวในทิศทางเดียว ตัวเมียมีลูกในอีกด้านหนึ่ง และตัวผู้ในส่วนที่สาม เสือ (lat. Panthera tigris) ตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของแมวมีวิถีชีวิตโดดเดี่ยว: ผู้หญิงต้องการอาณาเขตส่วนตัวสูงถึง 50 กม. ²สำหรับผู้ชาย - สูงถึง 100 กม. ² การประชุมเกิดขึ้นในช่วงฤดูผสมพันธุ์ซึ่งส่วนใหญ่แล้วตัวเมียจะดึงดูดตัวผู้โดยทิ้งร่องรอยต่างๆไว้ เมื่อผสมพันธุ์เสือโคร่งแล้วตัวผู้จะกลับไปที่ดินแดนของเขาหรือเพื่อค้นหาตัวเมียตัวต่อไป ที่นี่เราเห็นตัวอย่างการอพยพของสัตว์ภายในแหล่งที่อยู่อาศัย แต่มีการละเมิดขอบเขตอาณาเขต ลูกใหม่อาศัยอยู่กับแม่จนกว่า "ลูก" จะเรียนรู้การล่าซึ่งใช้เวลานานพอสมควร ดังนั้นลูกจึงอยู่กับเสือโคร่งจนถึงวัยแรกรุ่นหลังจากนั้นบุคคลที่โตแล้วไปพิชิตดินแดนใหม่ คุณสามารถเพิ่มปลาไหลยุโรปที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ลงในตัวอย่างการย้ายถิ่นอายุได้

การอพยพของสัตว์จำนวนมากมีอยู่ในหลายสายพันธุ์ แต่การเคลื่อนไหวของค้างคาวเป็นสิ่งที่อธิบายไม่ได้. โดยทั่วไป ค้างคาวมีแนวโน้มที่จะใช้ชีวิตอยู่ประจำ แต่ถ้าสัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ในเขตอบอุ่น พวกมันจะถูกบังคับให้ไปทางใต้เพื่อหลบหนาว หากอุณหภูมิของอากาศในฤดูหนาวถูกเก็บไว้ที่ 0 ºС ค้างคาวก็สามารถอยู่เหนือฤดูหนาวได้ในห้องใต้หลังคาของอาคาร ในเวลานี้หนูจะเข้านอนในฤดูหนาว ในระหว่างการบังคับอพยพ ค้างคาวจะได้รับคำแนะนำจากสัญชาตญาณและเคลื่อนที่ไปตามเส้นทางที่ใช้จากรุ่นสู่รุ่น -

ลองนึกถึงการย้ายถิ่นในแนวดิ่งและให้ความสนใจกับชาวภูเขา ในภูเขาที่ระดับความสูงหลายพันเมตรมีความหลากหลายทางสัตว์ที่ไม่ธรรมดา: ชินชิลล่า, เสือดาวหิมะ, คูการ์, แพะ, แกะผู้, จามรี, จูนิเปอร์กรอสบีก, ไก่ฟ้าหูขาว, เกีย ชาวที่ราบสูงทั้งหมดมีลักษณะเป็นขนหนาและขนนกซึ่งป้องกันอุณหภูมิของสัตว์ สัตว์บางชนิดจำศีลในโพรงในฤดูหนาว และนกทำรังตามซอกหินและนอนรวมกันเป็นกลุ่ม แต่ตัวแทนของกีบเท้าลงมาที่เชิงโขดหินเพื่อค้นหาอาหาร ตามด้วยนักล่าที่ไล่ล่าเหยื่อ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ: แพะภูเขาและแกะสามารถอพยพข้ามโขดหินได้โดยไม่ต้องเหยียบบนเส้นทางบนภูเขา และทั้งหมดต้องขอบคุณโครงสร้างพิเศษของกีบ: ซอฟแพดได้รับการฟื้นฟูอย่างรวดเร็ว กีบมีความสามารถในการเคลื่อนออกจากกันอย่างกว้างขวาง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญเมื่อเคลื่อนที่บนภูมิประเทศที่เป็นหิน

เหตุผลในการเปลี่ยนที่อยู่อาศัยของนก

พบนกอพยพทั้งในซีกโลกเหนือและซีกโลกใต้ ยิ่งการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศรุนแรงขึ้น เที่ยวบินก็ยิ่งชัดเจน ดังนั้น อีกาและนกเขาที่คุ้นเคยกับเราจึงอพยพได้หากพวกมันอาศัยอยู่ในภูมิภาคทางตอนเหนือ ซึ่งฤดูหนาวอันโหดร้ายและเต็มไปด้วยหิมะทำให้นกไม่มีโอกาสได้รับอาหาร ชาวยุโรปตอนใต้มีวิถีชีวิตอยู่ประจำเนื่องจากไม่มีการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอย่างกะทันหัน พฤติกรรมของนกในแอฟริกานั้นน่าสนใจ โดยสามารถสังเกตการเคลื่อนไหวของนกได้จากเหนือจรดใต้และจากใต้สู่เหนือพร้อมๆ กัน เหตุผลของการย้ายถิ่นดังกล่าวถูกซ่อนอยู่ในความชอบสำหรับสภาพอากาศที่ชื้นหรือแห้งแล้ง นกสามารถบินได้ค่อนข้างยาว ตัวอย่างเช่น ถิ่นที่อยู่ของนกกระสาขาว (lat. Ciconia ciconia) อยู่ในยุโรป และนกในฤดูหนาวในแอฟริกา ครอบคลุมระยะทาง 15,000 กม. ปีละ 2 ครั้ง แต่นกที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวมากที่สุดคือนกนางนวลอาร์กติก (lat. Sterna paradisaea) นกนางนวลทำรังอยู่ในทุ่งทุนดราและผสมพันธุ์ลูกไก่ที่นี่ เมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วง เธออพยพไปยังซีกโลกใต้ และกลับมาในฤดูใบไม้ผลิ ดังนั้นปีละสองครั้งนกตัวนี้เดินทางได้ถึง 17,000 กม. เป็นที่น่าสนใจว่าในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วงนกนางนวลจะบินไปตามเส้นทางต่างๆ

การเคลื่อนไหวของสัตว์เลื้อยคลาน

ลองดูตัวอย่างเต่าทะเล (lat. Cheloniidae) อะไรคือสาเหตุของการอพยพของสัตว์จำนวนมาก เต่าทะเลผสมพันธุ์ในบางสถานที่เท่านั้น. ดังนั้นมหาสมุทรแอตแลนติกริดลีย์ (lat. Lepidochelys kempii) จึงผสมพันธุ์บนเกาะเดียวในเม็กซิโก ซึ่งในปี 1947 นักวิทยาศาสตร์ได้บันทึกตัวเมียประมาณ 42,000 ตัวที่แล่นเรือไปวางไข่ ขอบคุณเต่าทะเลมะกอก (lat. Lepidochelys olivacea) คำว่า "arribida" ปรากฏในวิทยาศาสตร์ ปรากฏการณ์คือลูกมะกอกเทศหลายพันตัวมารวมตัวกันเพื่อผสมพันธุ์ในหนึ่งวัน หลังจากนั้นเมื่อเลือกเกาะแล้ว ตัวเมียจะวางไข่หลายล้านฟองเกือบจะพร้อมกัน

ทำไมครัสเตเชียนจึงอพยพ

กุ้งก้ามกราม (lat. Achelata) ก็เคลื่อนไหวในช่วงเวลาหนึ่งเช่นกัน วิทยาศาสตร์ยังไม่ได้อธิบายสาเหตุของการอพยพของสัตว์ในสายพันธุ์นี้ ในฤดูใบไม้ร่วง กุ้งล็อบสเตอร์รวมตัวกันเป็นแถวที่มีผู้คนหลายพันคน และบังคับให้เดินขบวนจากเกาะ Bimini ไปยังธนาคาร Grand Bahama จนถึงตอนนี้ มีเพียงคำอธิบายเชิงสมมุติฐานสำหรับพฤติกรรมนี้: ในฤดูใบไม้ร่วง เวลากลางวันเริ่มลดลง ซึ่งทำให้กุ้งมังกรต้องเปลี่ยนที่อยู่อาศัย กุ้งมังกร (lat. Panulirus argus) ถือเป็นตัวแทนเร่ร่อนของครัสเตเชีย ในช่วงต้นฤดูหนาวจะเคลื่อนตัวไปยังน่านน้ำลึก นักวิทยาศาสตร์เชื่อมานานแล้วว่าสาเหตุของการเคลื่อนที่ของกุ้งมังกรคือการสืบพันธุ์ แต่ต่อมาพบว่าการวางไข่เกิดขึ้นช้ากว่าการอพยพมาก หลังจากไม่กี่เดือนเท่านั้น นักวิทยาศาสตร์ระบุเหตุผลต่างๆ ในการเปลี่ยนที่อยู่อาศัยของกุ้งมังกร ตัวอย่างเช่น บางคนเชื่อว่าการอพยพของสัตว์จำพวกครัสเตเชียนเป็นอนุสรณ์ของยุคน้ำแข็ง เมื่อในฤดูหนาวน้ำเหล่านี้เปลี่ยนน้ำเย็นเป็นน้ำลึกที่อุ่นกว่า การอพยพของกุ้งก้ามกรามเป็นภาพที่น่าทึ่งอย่างแท้จริง! ผู้คนหลายร้อยคนย้ายไปทีละคอลัมน์ สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือกุ้งก้ามกรามยังคงติดต่อกันอยู่เสมอ ดังนั้นคนที่อยู่ข้างหลังจะเก็บหนวดไว้บนเปลือกของผู้ที่อยู่ข้างหน้า

ตัวอย่างการอพยพของแมลง

ผีเสื้อ danaid-monarch(lat. Danaus plexippus) เป็นชาวอเมริกาเหนือที่มีชื่อเสียงที่สุด ในช่วงที่มีการย้ายถิ่นของสัตว์ พบได้ในดินแดนของประเทศยูเครน รัสเซีย อะซอเรส และแอฟริกาเหนือ ในเม็กซิโก รัฐมิโชอากัง มีแม้กระทั่งเขตรักษาพันธุ์ผีเสื้อของกษัตริย์ ในเรื่องการย้ายถิ่น แมลงตัวนี้ยังทำให้ตัวเองโดดเด่นอีกด้วย: ดานาอิดเป็นหนึ่งในตัวแทนไม่กี่กลุ่มที่สามารถข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกได้ ในเดือนสิงหาคม พระมหากษัตริย์เริ่มอพยพไปยังดินแดนทางใต้

ช่วงชีวิตของผีเสื้อตัวนี้อยู่ที่ประมาณสองเดือน ดังนั้นการอพยพของสัตว์จึงเกิดขึ้นหลายชั่วอายุคน Diabase - ระยะการสืบพันธุ์ซึ่งเข้าสู่ danaid ซึ่งเกิดเมื่อสิ้นสุดฤดูร้อนซึ่งทำให้ผีเสื้อมีชีวิตอยู่ได้อีกประมาณ 7 เดือนและไปถึงที่หลบหนาว ผีเสื้อพระมหากษัตริย์มี "เซ็นเซอร์แสงอาทิตย์" ที่น่าทึ่งซึ่งช่วยให้คนรุ่นที่สามและสี่สามารถกลับไปยังสถานที่หลบหนาวของบรรพบุรุษได้ ที่น่าสนใจคือสภาพอากาศที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับผีเสื้อเหล่านี้คือในเบอร์มิวดาซึ่งมีแมลงบางชนิดอยู่ตลอดทั้งปี

สายพันธุ์ยุโรปก็อพยพเช่นกัน. หญ้าเจ้าชู้,ตัวอย่างเช่นพวกเขาฤดูหนาวและผสมพันธุ์ในแอฟริกาเหนือและลูกหลานของพวกเขาย้ายไปทางเหนือและฟักไข่คนรุ่นฤดูร้อนที่นั่นหลังจากนั้นพวกเขาก็บินกลับไปแอฟริกา

ในฤดูใบไม้ผลิ ประวัติศาสตร์ซ้ำรอย ที่น่าสนใจคือ หญ้าเจ้าชู้บินเป็นกลุ่มและสามารถครอบคลุมระยะทาง 500 กม. ในหนึ่งวัน โดยรวมแล้วในระหว่างการอพยพพวกเขาสามารถบินได้มากถึง 5,000 กม.! และความเร็วในการบินของพวกเขาค่อนข้างใหญ่ - อยู่ที่ 25-30 กม. / ชม. ผีเสื้อบางตัวไม่อพยพตลอดเวลา แต่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเท่านั้น เหล่านี้รวมถึงลมพิษ, หางแฉก, การไว้ทุกข์, กะหล่ำปลี, พลเรือเอก สปีชีส์เหล่านี้ทั้งหมดพบได้ในยุโรปตอนเหนือและตอนกลาง แต่อาจย้ายไปทางใต้ได้ภายใต้สถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวย แต่ตัวมอดเหยี่ยวยี่โถเช่นย้ายจากตุรกีและแอฟริกาเหนือไปยังยุโรปตะวันออกและยุโรปกลางทุกปี ผีเสื้อเหล่านี้ผสมพันธุ์ที่นั่น แต่น่าเสียดายที่ในฤดูหนาวลูกหลานส่วนใหญ่ตาย ในฤดูใบไม้ผลิ คนรุ่นต่อไปอพยพมาจากทางใต้

ข้อสรุป

ดังนั้นเราจึงได้ทราบเพียงเล็กน้อยว่าทำไมสัตว์ถึงอพยพ อันที่จริง เหตุผลมีหลากหลาย แต่ฉันต้องการทราบเหตุผลที่พบบ่อยที่สุดสองข้อ เราทุกคนจำเรื่องราวของเมาคลีได้ โดยเฉพาะช่วงเวลาที่ภัยแล้งเริ่มขึ้นในป่า สัตว์ทั้งหมดไปถึงแม่น้ำสายเดียวที่ให้ความเท่าเทียมกัน: ทุกคนเท่าเทียมกัน การล่าสัตว์เป็นสิ่งต้องห้าม การอพยพดังกล่าวเกิดขึ้นตามกฎภายในแหล่งที่อยู่อาศัยเมื่อสัตว์ (มักอาศัยอยู่ในสเตปป์กึ่งทะเลทรายและทะเลทราย) อพยพเพื่อค้นหาอาหารและน้ำจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งในช่วงฤดูแล้งส่วนใหญ่มักเป็นตัวแทนของกีบเท้า . อย่างไรก็ตาม การเคลื่อนไหวของฝูงสัตว์ ฝูงสัตว์ยังทำให้เกิดการเคลื่อนไหวของสัตว์กินเนื้อ (ไฮยีน่า นกแร้ง) ซึ่งจำเป็นต้องอยู่ใกล้กับแหล่งอาหาร

ดังนั้นอาหารและน้ำจึงบังคับให้สัตว์กลุ่มใหญ่หลายสายพันธุ์ต้องอพยพ

เหตุผลสำคัญคือการสืบพันธุ์ การอพยพของสัตว์อย่างกระฉับกระเฉงในช่วงฤดูผสมพันธุ์โดยเฉพาะเต่าทะเลนั้นน่าประทับใจและน่าหลงใหล

สัตว์หลายชนิดเคลื่อนไหว: บางชนิดอยู่ในถิ่นที่อยู่ บางชนิดเดินทางหลายพันกิโลเมตรเพื่อไปยังสภาพอากาศที่เอื้ออำนวย ยังมีคนอื่นที่เปลี่ยนที่อยู่อาศัยของพวกเขาอย่างรุนแรง (จำปลาสเตอร์เจียนและปลาไหลยุโรป) ใช่ การอพยพของสัตว์ต่างๆ มีลักษณะที่แตกต่างกัน มีเหตุผลที่แตกต่างกัน แต่พวกมันล้วนมีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน นั่นคือ ความกระหายในการใช้ชีวิต

การโยกย้ายสัตว์

น่าสนใจ! สารคดี 1 "Call of Nature" การอพยพครั้งใหญ่

การอพยพของนก (นักปักษีวิทยา Sergei Kharitonov กล่าว)

การโยกย้ายนก - การสังเกตจากช่องว่าง

แซลมอนซอคอาย (Sockeye salmon) อพยพในแม่น้ำอดัมส์

การอพยพของปลาซาร์ดีนจำนวนมากดึงดูดผู้ล่าและนักดำน้ำ (ข่าว)

ทรัพยากร

ชีววิทยา. สัตว์. หนังสือเรียน ป.7 สามัญศึกษา สถาบัน / V. V. Latyushin, V. A. Shapkin

แบบฟอร์มที่ใช้งานอยู่และวิธีการสอนชีววิทยา: สัตว์. เคพี สำหรับครู: จากประสบการณ์การทำงาน, —M.:, การตรัสรู้. โมลิส เอส.เอส. โมลิส เอส.เอ

โปรแกรมงานวิชาชีววิทยา ป.7 ถึงสื่อการสอนของ อ.ว.ท. Latyushina, V.A. Shapkina (M.: Bustard).

วี.วี. Latyushin, E. A. Lamekhova. ชีววิทยา. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สมุดงานสำหรับตำราเรียนโดย V.V. Latyushina, V.A. แชปกิน "ชีววิทยา สัตว์. ป.7" - ม.: ไอ้เหี้ย.

Zakharova N. Yu. การควบคุมและตรวจสอบงานทางชีววิทยา: ไปยังตำราเรียนโดย V. V. Latyushin และ V. A. Shapkin “ ชีววิทยา สัตว์. เกรด 7 "/ N. Yu. Zakharova ฉบับที่ 2 - ม.: สำนักพิมพ์ "สอบ"

โฮสติ้งการนำเสนอ

พื้นที่คืออะไร?

พื้นที่ - พื้นผิวของแผ่นดินหรือทะเลภายในที่มีการกระจายชนิดพันธุ์พืชหรือสัตว์ชนิดใดชนิดหนึ่งหรือชนิดอื่น

จะกำหนดขอบเขตของช่วงได้อย่างไร?

เหตุใดสัตว์จากสายพันธุ์ต่าง ๆ จึงมีการกระจายอย่างไม่สม่ำเสมอบนโลกของเรา?

การกระจายตัวของสัตว์ที่ไม่สม่ำเสมอบนโลกของเรานั้นสัมพันธ์กับความไม่สม่ำเสมอและความหลากหลายของสภาพธรรมชาติ

ทำไมสัตว์ถึงอพยพ?

การอพยพของสัตว์มักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม การย้ายถิ่นขึ้นอยู่กับอายุ ตามฤดูกาล (ปกติ) ไม่สม่ำเสมอ

คำถาม

1. อะไรทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในพื้นที่ของช่วง?

เหตุผลหลักในการเปลี่ยนพื้นที่ของช่วงคือการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม ด้วยการปรับปรุง ช่วงสามารถขยายได้ เมื่อสภาวะเลวร้ายลง จำนวนของสิ่งมีชีวิตจะลดลง และระยะก็แคบลง

2. อะไรคือสาเหตุของการก่อตัวของพื้นที่ไม่ต่อเนื่อง?

ระยะที่ไม่ต่อเนื่องสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากการปรากฏตัวของสิ่งกีดขวางภายในระยะนั้น โดยการเอาชนะสิ่งกีดขวางโดยกลุ่มของสัตว์และการก่อตั้งอาณานิคมใหม่ หรือโดยการตายของสัตว์ในเขตแดนกลาง

3. อะไรกำหนดขนาดของช่วง?

ขนาดพื้นที่อาจแตกต่างกันไป มีพื้นที่กว้างขวางมาก - เป็นสากลและมีขนาดเล็กมาก - พื้นที่เฉพาะถิ่น ขนาดของพิสัยขึ้นอยู่กับความคล่องตัวของสปีชีส์ ความจุทางนิเวศวิทยา และอายุของมัน

4. สาเหตุที่ส่งผลต่อความหนาแน่นของสัตว์ในพื้นที่?

ความหนาแน่นของสัตว์ในช่วงนั้นขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อสายพันธุ์ ตามกฎแล้ว พื้นที่ตอนกลางของเทือกเขานี้เป็นพื้นที่ที่มีประชากรมากที่สุด โดยที่ชุดของเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยจะสมบูรณ์ที่สุด ใกล้กับขอบเขตของช่วง เงื่อนไขต่างๆ จะลดลงและความหนาแน่นของสัตว์ลดลง

5. เงื่อนไขการดำรงอยู่อะไรบ้างที่จำเป็นสำหรับชีวิตของสัตว์?

สำหรับสัตว์ประเภทต่างๆ มีเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับชีวิต เป็นไปได้ที่จะระบุเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดที่จำเป็นสำหรับสัตว์ส่วนใหญ่: ปริมาณอาหารที่เพียงพอ, น้ำ, ความร้อน, อาณาเขต

6. สาเหตุของการย้ายถิ่นคืออะไร? ยกตัวอย่าง.

การอพยพของสัตว์มักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม การย้ายถิ่นขึ้นอยู่กับอายุ ตามฤดูกาล (ปกติ) ไม่สม่ำเสมอ การย้ายถิ่นตามอายุมีความเกี่ยวข้องกับการค้นหาแหล่งที่อยู่อาศัยตามอายุที่กำหนด ตัวอย่างจะเป็นการย้ายถิ่นของปลาไหล การย้ายถิ่นตามฤดูกาลมีความหลากหลายและเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของสัตว์ภายในพื้นที่ เช่น การอพยพของนกอพยพ การโยกย้ายถิ่นฐานที่ไม่สม่ำเสมอนั้นมาพร้อมกับการขับไล่บุคคลของสายพันธุ์ที่อยู่นอกขอบเขต ตัวอย่างคือการอพยพของเล็มมิ่ง, ตั๊กแตน ในช่วงเวลาของการอพยพดังกล่าว สัตว์ส่วนใหญ่ตาย

7. เราจะอธิบายได้อย่างไรว่าพื้นที่โฮลาร์กติกมีพื้นที่กว้างใหญ่เช่นนี้?

ภูมิภาคโฮลาร์กติกครอบครองพื้นที่ขนาดใหญ่เช่นนี้เพราะเป็นการรวมดินแดนที่เพิ่งสูญเสียการสื่อสารทางบกระหว่างกัน นั่นคือเหตุผลที่บรรดาสัตว์ในอาณาเขตเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันและสามารถรวมกันเป็นหน่วยภูมิศาสตร์เดียวได้

งาน

โดยใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ จัดทำรายงานการย้ายถิ่นของสัตว์ต่างๆ

ไม่มีความลึกลับของการฆ่าตัวตายแบบเล็มมิ่ง เพราะไม่มีการฆ่าตัวตาย

เป็นเวลากว่าร้อยปีที่ปรากฏการณ์ที่แปลกประหลาดและลึกลับที่สุดในธรรมชาติเกิดขึ้นสำหรับนักชีววิทยาที่การฆ่าตัวตายหมู่อย่างกะทันหันของเล็มมิ่งซึ่งร่วมกันรีบออกจากหน้าผาลงไปในน่านน้ำของทะเล นักวิทยาศาสตร์ชาวฟินแลนด์จัดการกับปัญหานี้มาเป็นเวลา 15 ปี และพบคำอธิบายถึงสาเหตุของพฤติกรรมที่คลุมเครือของสัตว์ดังกล่าว

Oliver Gilg จากมหาวิทยาลัยเฮลซิงกิในฟินแลนด์และเพื่อนร่วมงานได้ตีพิมพ์ผลการวิจัยในหัวข้อนี้ในวารสาร Science ฉบับวันที่ 31 ตุลาคม โศกนาฏกรรมที่ไม่สามารถอธิบายได้ของประชากรของสัตว์ฟันแทะตัวนี้ซึ่งอาศัยอยู่ในละติจูดสูงทางตอนเหนือทำให้เกิดตำนานและตำนานที่ราวกับว่าจำนวนสัตว์มีมากเกินไปและไม่มีอาหารเพียงพอสำหรับทุกคน ฝูงหนึ่งและร่วมกันฆ่าตัวตาย วิ่งจากหน้าผาสู่ทะเล นักวิจัยกล่าวว่าเหตุผลที่แท้จริงสำหรับพฤติกรรมนี้ใน lemmings นั้นซับซ้อนกว่า

พวกเขากล่าวว่าตัวเลขเล็มนั้นควบคุมได้ง่ายโดยการควบคุมอย่างเข้มงวดจากผู้ล่าตามธรรมชาติ: สโต๊ต, จิ้งจอกอาร์กติก, นกฮูกหิมะและนกนางนวล (นกนางนวล)

เป็นเวลา 15 ปีที่นักวิทยาศาสตร์ได้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเล็มมิ่งและสัตว์กินเนื้อของพวกมันจากพื้นที่ 75 ตารางกิโลเมตรทางตะวันออกของกรีนแลนด์ ปรากฎว่าเป็นระยะ ๆ ประชากรของเล็มมิ่งสามารถเพิ่มขึ้นอย่างมากถึง 100 หรือ 1,000 เท่าของจำนวนเดิม สโต๊ตเป็นนักล่าหลักที่ควบคุมความสมดุลของเล็มมิ่ง สิ่งนี้จะเพิ่มจำนวนนักล่าตามธรรมชาติของพวกมัน ซึ่งมีจำนวนมากจนพวกมันกินเลมมิ่งเป็นจำนวนมหาศาล และจำนวนประชากรของพวกมันก็ลดลงอย่างรวดเร็ว ขั้นตอนต่อไป - การขาดเล็มมิ่งในสภาพแวดล้อมของนักล่าผสมพันธุ์ทำให้ประชากรนักล่าลดลง

วัฏจักรการเติบโตและการเสื่อมถอยของประชากรนักล่าและเหยื่อนั้นคุ้นเคยกับนักชีววิทยา แต่สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับเล็มมิ่งในกรณีนี้ก็คือพวกมันเกือบจะทำงานด้วยเครื่องจักร สโต๊ตเป็นนักล่าหลักที่ควบคุมความสมดุลของเล็มมิ่ง สำหรับเขา เลมมิ่งเป็นแหล่งอาหารหลัก นักล่าอีกสามคนคือ "พวกนายพล" - พวกมันชอบกินเลมมิ่ง แต่ก็มีแหล่งอาหารทางเลือกเช่นกัน ดังนั้นเฉพาะจำนวน stoats เท่านั้นที่ลดลงอย่างรวดเร็วในระหว่างปีหลังจากการลดลงของจำนวน lemmings

คำถามเกี่ยวกับวงจรเล็มมิ่งยังคงเปิดอยู่มาเกือบศตวรรษ โรงเรียนต่าง ๆ โต้เถียงกันเกี่ยวกับเรื่องนี้ นี่เป็นหัวข้อที่ร้อนแรงมาก สำหรับปรากฏการณ์ที่ผิดปกติในหมู่เล็มมิ่งที่รวมตัวกันเป็นพยุหะนั้นเป็นเพราะช่วงเวลาที่พวกเขาถูกบังคับให้อพยพในช่วงเวลาที่การเติบโตของประชากรสูงสุด หากทะเลเข้ามาขวาง ส่วนที่ดีของฝูงจะไม่มีเวลาสังเกตว่ามันจะอยู่ที่นั่นอย่างไร เนื่องจากสัตว์จะมองแค่หางของกันและกันและเดินตามผู้นำ ดังนั้น หากผู้นำเห็นหน้าผา แม้จะหยุดกะทันหัน พวกเขาก็จะไม่สามารถหยุดมวลทั้งหมดที่อยู่ข้างหลังนักวิ่งได้ ซึ่งจะเพียงแค่ผลักพวกเขาและเริ่มล้มลงเอง แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าทั้งฝูงจะจมน้ำโดยไม่มีข้อยกเว้นและสัตว์ที่ตกลงไปในน้ำจะจมน้ำตาย พวกเขาว่ายน้ำได้ดีและจะสามารถออกจากฝั่งได้ ซึ่งพวกเขาจะรวมตัวกันเป็นฝูงอีกครั้งและอพยพต่อไป