Fåglar och djur i höstförberedande grupp. Sammanfattning av den öppna lektionen "Animal World in Autumn" i seniorförberedande gruppen. djurliv på sommaren
Svetlana Nedilko
Sammanfattning av GCD om miljöutbildning i den förberedande gruppen "Livet av vilda djur på hösten"
Abstrakt GCD inom området kognitiv utveckling (ekologi) i förberedande grupp
Ämne: « Livet av vilda djur på hösten»
Mål: Förtydliga barns idéer om skogen, dess växter och invånare; utveckla intresse för naturföremål; vidga barns vyer och idéer om förändringar djurliv på hösten, utveckla tal, berika barnens ordförråd, introducera dem till musik.
Material: illustration « Höstskog» , masker vilda djur(björn, räv, varg, hare, ekorre, igelkott, musik av P. I. Tjajkovskij "Årstider"- november, anteckningsbok, bilder djur på magneter, korg med hasselnötter.
GCD framsteg.
vårdgivare: Killar, vi har redan pratat mycket om höst Det är en väldigt vacker tid på året. Idag kommer vi att fortsätta prata om detta ämne, åh djurens liv på hösten i skogen. Vilka förändringar i naturen sker med tillkomsten av höst.
Barn: Dagarna blir kortare och nätterna blir längre. Solen skämmer sällan bort oss med sin värme. Det regnar ofta, mulet, moln, dimma, lera, pölar som inte torkar på länge. Det finns soliga, fina dagar. Färger höst-gul, röd, orange, guld, röd. vårdgivare: bra gjort! Lyssna på en vacker dikt om höstskog.
Skog höstfärger ångrar inte -
Ljusa klasar av bär och löv.
Antingen glittrar de av brons, sedan blir de röda
Frodig höstens buskar.
Vinden genom löven är sval
Han kommer att riva av den mönstrade outfiten,
Och en avskedsvals börjar i skogen -
Guld höstens lövfall.
Och nu föreslår jag att lyssna på musiken av P. I. Tchaikovsky "Säsonger-november" (barn lyssnar på musik). Vad föreställer du dig när du lyssnar på musik? Barn: Höst, fin dag i skogen; soliga, vackra flerfärgade löv på träden, lövfall, en hare hoppar, etc. vårdgivare: Titta nu på illustrationen höstskog. Vem saknas i vår skog (djur,vilda djur.) Mysterium:
vaggar odjuret kommer
Hallon och honung
Han älskar godis väldigt mycket.
Och när det kommer höst,
Klättras i ett hål till våren
Där han sover och drömmer.
(Björn)
(vårdgivare sätter en bild av en björn på en magnet och fortsätter berättelsen)
Grammatik, klädd i en varm kappa, klumpig till utseendet. En björn dyker upp mycket försiktigt i gläntan. Han sätter tassarna med fingrarna inuti, det är därför han kallas klumpfot, och han kliver så tyst att inte en tik under tassarna knasar.
Barn i en björnmask: Vi björnar lever bra på sommaren. Skogen trakterar generöst med svamp och bär. Kom över små djur och myror. I hålan kan du hitta honung vilda bin, samla suckulenta rötter av växter. Vi lyckas samla på oss fett över sommaren. Men hur kunde det vara annorlunda, för vintern ligger framför oss, och fettreserver för hela vintern.
Fallande löv snurrar i skogen, det är dags att hitta en plats för en lya. Platsen måste vara pålitlig för att sova lugnt till våren. Layan ska vara beströdd med löv, doftbarr och torr mossa, så att det blir varmt. Det är här snöfallet börjar. En snöfilt kommer att täcka lyan från ovan, och det kommer att vara varmt och tyst för mig i den.
Bakom träden, buskar
Blinkade som en låga
Blinkade, sprang.
Finns det rök? Ingen eld?
Vad gör du? Det här är ett fusk
rött huvud,
Svansen är fluffig - det är skönt!
Och hon heter
(Räv)
(vårdgivare lägger en bild på en räv)
Flicka i en rävmask: Och vi, rävar, byter vår päls för varm och fluffig för vintern. Tjockt hår växer på mina tassar, som varma stövlar. Vilken fluffig svans att bli!I de strängaste frostarna kan jag lägga mig direkt på en snöbädd, bara jag täcker näsan och tassarna med min fluffiga svans!
Mitt hål är i en tät skog, på en sandig sluttning av en bäck eller flod bevuxen med buskar. På sommaren har jag gott om mat. Och grodor och ödlor och ungar och mussorkar, annars får jag en ung anka vid bäcken, jag festar i bär i skogen. På vintern är det bara möss som räddar från hunger.
Touchy, allt i nålar
Jag bor i ett hål under ett träd
Även om dörrarna är vidöppna,
Men de kommer inte till mig djur
(vårdgivare lägger en bild på en igelkott och berättar)
undrar jag om förbereder igelkott för vintern berättade för D. Zuev: ”Igelkotten förbereder kullen på sitt eget sätt. Han rullar pladask i gräset och klämmer löv på sina nålar. En igelkott kommer att stå upp i en armfull och bära in en lakanmadrass i boet. Ett otroligt monster kommer, ta reda på det omöjlig: mopp mopp!
Pojke i en igelkottsmask: Jag lagrar inte för vintern. När kylan kommer klättrar jag in i mitt varma mysiga hus och sover tills vårsolen värmer och snön smälter. Jag sover och drömmer om hur jag vandrade genom skogen på sommaren och fångade möss och grodor, kvicka ödlor, insekter och maskar.
Fysisk minut.
Varg - allvarlig, formidabel odjuret.
Med en missnöjd, ond min,
Russade kaninens öron:
Och lovade också:
Om det kommer att ligga framåt
Nåväl hare, vänta!
(barn utför rörelser i texten)
Han har ingen håla
Han behöver inget hål
Benen räddar från fiender
Och från hunger bark.
(hare)
(vårdgivare lägger en bild på en hare)
Pojke i en harmask:Odjur från fiender som gömmer sig var. Vissa är i hålor, andra är i hålor. Aya kan inte göra något av det. Och jag har många fiender. Min näsa, känsliga öron, snabba ben och en oansenlig päls räddar mig. Grå på sommaren och vit på vintern. Mina sneda ögon är inte av misstag, jag ser med dem inte bara vad som är framför, utan även på sidorna och till och med lite bakom. En känslig näsa och öron har hjälpt mig mer än en gång. nu jag jag fäller: vit päls växer istället för grå. Jag matar på natten, det är säkrare så. Jag gillar att äta kvistar, bark av unga träd och buskar.
Svansen är fluffig, och ögonen är vaksamma
Hoppa på grenarna av en julgran.
En svamp tar upp på marken.
Och i en fördjupning med en svamp lope.
(ekorre)
(vårdgivare lägger en bild på en ekorre)
Flicka i en ekorremask:
Hela dagen lång har jag hoppat
Det finns mycket att göra under hösten.;
Välj en fördjupning för vintern
För att hålla det varmt
Täck den med matta
Varmt ludd, mjuk mossa.
Dag för dag rider jag genom skogen
Samlar mjuk mossa
Och en nöt om jag träffas,
I skafferiet med honom jag lope!
Tja, om på ängen
Jag ska hitta en svamp
Kom då på vintern
Jag kommer definitivt att äta.
Ark hösten flyger runt,
Fallande löv faller från grenarna.
Titta titta
Jag byter outfit.
Var röd nu
Pälsen är tjockare och lättare,
svans silver-
Grå, fluffig.
Grått läskigt och tandigt
Gjorde en uppståndelse.
Allt djuren flydde
rädd dessa djur
(Varg)
(vårdgivare lägger en bild på en varg och berättar)
vårdgivare: En stor fluffig svans behövs också för en varg. När vargen lägger sig för att sova precis på snön på vintern, kommer han att täcka sin näsa och tassar med sin fluffiga svans. Vargen ändrar inte färgen på sin päls. Den förblir grå, men pälsen blir ännu tjockare och mer magnifik.
pojke i vargmask: Vi, vargar, gör inga bestånd för vintern. Starka ben och vassa tänder hjälper oss att överleva den svåra vintertiden. Vi måste springa mycket innan vi hittar byten, det är därför folk säger om oss att benen matar vargen.
vårdgivare: Och nu föreslår jag att spela ett spel "Himmel, jord, vatten"
(Namner levande naturobjekt, barn imiterar rörelser, säg himmel eller jord eller vatten)
vårdgivare: Bra jobbat pojkar! Ni svarade alla väldigt bra. Och nu ska vi komma ihåg vad vi gjorde idag, vad vi pratade om, vad vi lyssnade på. Hur de förbereder sig höstdjur till vinter"Åh, var tog vår ekorre vägen? (en flicka i en ekorrmask tar fram en korg med hasselnötter och unnar alla barn, barnen tackar henne)
Relaterade publikationer:
Sammanfattning av GCD om miljöutbildning för barn i den förberedande gruppen "På ett besök hos den gamle Lesovichka" Syfte: systematisering och generalisering av barns kunskap om skogen, dess invånare och beteendereglerna i skogen. Arbetsuppgifter: Pedagogiskt: Systematisera.
Sammanfattning av GCD om miljöutbildning i den förberedande gruppen
MOU "Amvrosievskaya skola nr 6"
Amvrosievsky distriktsråd i Donetsk-regionen
Ämne: Världen runt
Lektion - saga
(baserad på den ryska folksagan "Vatten")
Höstens fenomen i djurens liv? Djur på hösten. Hur förändras djurens liv på hösten? Förbereder djur för vintern.
Ämne:Djur på hösten. Hur förändras djurens liv på hösten?
Förbereder djur för vintern
Syftet med lektionen: Generalisera och konsolidera elevernas kunskaper, färdigheter och förmågor; att avslöja volymen och kvaliteten på kunskap om förberedelser inför vinterperioden för vilda djur och fåglar. Förbättra elevernas förmåga att dra logiska slutsatser. Visa sambandet mellan förändringar i djurlivet på hösten och förändringar i den livlösa naturen och i växtvärlden. Att utveckla tänkande, muntligt tal, minne och uppmärksamhet hos yngre elever. Odla respekten för naturen
Lektionstyp: kombinerad
Utrustning: Illustrationer, tomtbilder, skata (gosedjur), rönnfrukter, frön, kottar, text till en saga.
Under lektionerna
Att organisera tid.
Klockan har redan ringt.
Vi börjar lektionen.
Jag behöver bara bli påmind
Att vi jobbar tillsammans.
Hur håller ni med?
Sätt dig ner, allt är bra.
Hälsningar. Låt oss vända oss till varandra. Le, blink: hur går det? Hur springer du? Hur skämtar du? Hur hotar man? Hur är läget?
Skapa en positiv känslomässig atmosfär. Låt oss göra oss redo för dagens lektion. Allt är perfekt i min värld. Jag är en människa, en del av naturen. Jag älskar den naturliga världen: växter, djur, fåglar och allt som omger mig. Jag lever i harmoni med denna värld. Vi är alla en. Vi är alla bra tillsammans.
Förverkligande av grundläggande kunskaper och färdigheter och korrigering av dessa
Konversation
Vilken årstid är det nu?
Hur många vintermånader?
Vad är vintermånaderna?
Vilken månad är det nu? Låt oss komma ihåg ordspråken om vintermånaderna.
Januari är början på året, vintern är mitten.
Februari är en hård månad: Han frågar hur skodd.
December är slutet på året och början på vintern.
(en notering om vädret idag, i anteckningsböcker).
kalender - vad är det?
Kalender - schemat för solen för hela året. December är slutet på året. Januari är årets pip.
Motivation av undervisning och kognitiv aktivitet.
Förväntningar. Vi kommer att skriva vår egen berättelse. Det kommer att bli svårt, men lärorikt. Vi lär oss mycket om att förbereda fåglar och djur för vintern, och hjältarna i den ukrainska folksagan "Mitten" kommer att hjälpa oss med detta. Trots allt är en saga intressant, fascinerande och informativ. Och så åker vi på en resa.
Meddelande om ämnet och syftet med lektionen.
Under blå himmel
fantastiska mattor,
Lysande i solen ligger snön;
Bara den genomskinliga skogen blir svart,
Och granen blir grön genom frosten,
Och floden under isen glittrar. (A.S. Pushkin "Vintermorgon")
Visa tecken. Hur går du på den här resan?
Inledande samtal.
Kalendervintern har kommit. Och vädret gör oss glada. Snö och frost.
Idag kommer vi att prata om hur djur och fåglar förberedde sig för vintern. Vi har mycket jobb.
Och för detta kommer vi mentalt att åka på en utflykt till den redan snötäckta skogen. December kom till jorden vit och gnistrande.
(Reproduktion av målningen "Vinter i skogen" av I. I. Shishkin, 1877).
Och en invånare i skogen kommer att hjälpa oss att ta reda på allt. Hon vet allt som händer i skogen. Vem är hon?
Mysterium:
Pigg brokig,
långsvansfågel,
talande fågel,
Den mest pratsamma. (Skata)
Skata:
Har du varit i skogen på vintern?
Om inte, följ mig!
Kan mycket om vinterskogen
Och mysterier och mirakel....
Skata, naturligtvis, älskar sommaren väldigt mycket. På sommaren har hon många pratglada flickvänner - grannar.
Skatan klagar på att vi idag inte kommer att träffa många grannfåglar i skogen.
Varför? Vilken flög först?
Varför? Vilken flög senast?
Varför? Vad heter fåglarna som flyger iväg för vintern och sedan återvänder?
Var läste vi om det? Vad heter denna saga?
Flyger alla fåglar till varmare klimat? Vad heter fåglarna som finns kvar? Vad händer med dem?
Referens: Av 10 mesar är det bara 2 som möter våren (Beskriv en mes).
Skata är en bra värdinna och älskar att välkomna gäster.
Vilka är dessa gäster? Varifrån flyger de till oss?
Det är vad skatan fyllde på för dem: rönnbär, frön, kottar, frön.
Vilka fåglar föder upp kycklingar här? Varför?
Referens:
Vi ser en domherre bara i snöig tid. Domherrar kommer till oss med den första snön. Och på våren flyger de norrut till sina hemländer. (Beskriv domherren).
Och hur kan och bör vi hjälpa fåglarna?
Fizkultpauza.
Som snö under en kulle, snö,
Och på kullen snö, snö,
Och på trädet snö, snö,
En björn sover under snön.
Tyst! Tyst! Hall tyst!
Fortsättning.
Något som vår skata blev orolig. Åh, det är det! Farfar går genom skogen, men inte ensam, utan med sin trogna hund. En skata kommer att flyga, informera hela skogen. Farfar tappade vanten och gick vidare.
Vad är en saga? Vad heter?
Låt oss försöka berätta en historia.
Musen är igång.
Mysterium: Små djur, grå pälsrockar.
Svarta ögon, vassa tänder.
(Mus)
Hur förbereder sig detta djur för vintern? Vilka andra små djur övervintrar? Berätta om dem.
Vem sprang härnäst?
Bakom henne finns en hoppande kanin.
Mysterium: Vit på vintern, grått på sommaren
Hoppar skickligt, älskar morötter.
Gissa vad hatten är?
En armfull päls.
Hatten löper i skogen
Och stammarna gnager i barken.
(Hare)
Har han ett eget hus? Hur förberedde sig kaninen för vintern? Vilka andra djur ändrar pälsfärg? Varför räddar benen haren, men ger ut hälarna? När tas kaninerna ut?
Vem sprang härnäst?
Lilla rävsyster springer.
Mysterium: rödhårig värdinna
Kom från skogen
Jag räknade alla kycklingar
Hon tog den med sig.
(Räv)
Vad vet du om henne? Vad betyder "musräv"? Vad det är?
Vem sprang härnäst?
Vargbror springer.
Mysterium: Gråaktig, tandig strövande över fältet
Letar efter kalvar, lamm.
(Varg)
Vad är detta för djur? Vad äter han? Vad kallar vi det?
Vem sprang härnäst?
Det finns en björn-far.
Mysterium:Ägaren till skogen
Vaknar på våren
Och på vintern under snöstormen yla
Sover i en snöhydda.
Han är ett lurvigt odjur
Han suger tassen i hålan.
(Björn)
Vad gör en björn på vintern? Varför suger han på tassen? När föds ungar?
Vem mer skulle du vilja bjuda på vanten? Lyssna på brevet vi fick. Och du kommer att veta vad det är för djur. (läser ett brev).
Brev:
"Säg mig vad du äter så ska jag berätta vem du är"
Gissa vem jag är? Jag äter insekter och myror!
Jag tänkte och sa bestämt: Hackspett!
Det är inte gissat! Jag äter även getingar och humlor.
A ha! Du är en ormvråk!
Inte en honungsvråk! Jag äter också larver och larver!
Trast fågel.
Och jag är ingen trast! Jag gnager också på hornen som fälls av älgen.
Då måste du vara en skogsmus.
Och jag är ingen mus alls. Ibland äter jag möss själv!
Möss? Då är man såklart en katt.
Den där musen, den där katten! Och jag gissade inte alls.
Visa dig själv!
Jag kommer att visa mig själv om du erkänner dig besegrad!
Ibland äter jag ödla. Och fisk ibland.
Kanske är du en häger?
Inte en häger. Jag fångar ungar och bär ägg från fågelbon.
Det ser ut som att du är en mård.
Prata inte med mig om mård. Mården är min gamla fiende. Och jag äter också njurar, nötter, frön av granar och tallar, bär och svamp.
Med största sannolikhet är du ett svin! Du river allt. Du är en vild gris som dumt klättrade upp på granen!
Ger du upp?!
Och för att göra det lättare för dig att känna igen detta djur, gissa gåtan.
Årstiderna spelar en stor roll i djurens liv. För dem är varje säsong en period av en viss aktivitet. Om en person kan överföra sina planer eller ändra sin livsstil, är djur inte kapabla till detta. Att leva efter naturens regler ligger i deras blod.
Vår
Hur firar djur våren?
Våren för alla djur är en period av nytt liv. Efter en lång och lugn vinter börjar alla företrädare för djurvärlden att aktivt förbereda sig för början av en varm sommar.
Vårdagar i djurens liv åtföljs av ett byte av päls - från vinter till sommar. Ekorrar ändrar sin grå hud till klarröd. De finns allt oftare i parker. Ekorrar hoppar genom träden på jakt efter mat.
Jordekorrar vaknar efter viloläge. Utåt kan det förväxlas med en ekorre, men den största skillnaden är de fem mörka ränderna på baksidan. Jordekorrar har hållit på med mat sedan vintern, innan de övervintrar. Därför är dessa djur, med vårens ankomst, inte förbryllade över sökandet efter vad de kan få nog av.
Men björnar, även de i viloläge, bryr sig inte om vad de kommer att äta efter en lång sömn. Därför lämnar de på våren sina hålor på jakt efter mat.
För vargar är våren den tid då de häckar. Små vargungar är i sina föräldrars håla tills de har synen att navigera bra i rymden. Eftersom de är små är de väldigt lika rävar, bara spetsarna på deras svansar är inte vita, utan gråa.
Harar börjar smälta och ändrar sin vintervita hud till grå och mindre varm. Dessutom ändrar mårdhundar, som vaknar efter viloläge, sin färg till en mindre anmärkningsvärd. Färgen på pälsen är av stor betydelse. På vintern är skinnen vita, detta gör det möjligt att smälta samman med det snövita täcket av jorden om ett rovdjur jagar i närheten. Grå ull på sommaren fungerar också som ett slags kamouflage.
Tidigt på våren vaknar igelkottar, för i april måste de häcka.
Sommar
djurliv på sommaren
Sommaren är den mest gynnsamma perioden i djurens liv. Långa soliga dagar, värme och gott om mat gläder utan tvekan djuren. Vid den här tiden på året är de särskilt aktiva. De förbereder sig ännu inte för vintern, men de förbereder sina avkommor för den hårda perioden. Därför letar djur ständigt efter mat till sina ungar för att mätta dem med användbara ämnen och vitaminer.
Växtätande däggdjur går ibland ut ur sina livsmiljöer, eftersom det de livnär sig på växer överallt. Färska saftiga löv gör att de kan fylla på med användbara ämnen för framtiden.
För fåglar är sommaren en fest, eftersom de kan hitta godsaker absolut överallt. Myggor, maskar, larver, fiskar - allt detta är deras mat på sommaren. Fåglar är också assistenter till trädgårdsmästare. De äter upp alla skadedjur som kan förstöra grödan.
Trots att sommaren är den mest aktiva perioden i djurens liv finns det ett undantag. Gophers föredrar att vila på dessa varma dagar. Och för att mätta med livsenergi går de på jakt på natten.
De mest aktiva djuren på sommaren är ekorrar, vargar, björnar och olika gnagare. Älskar också den här tiden: giraffer, kameler, hyenor, geparder, apor och många andra.
Höst
Förändring i djurlivet på hösten
Hösten är förberedelserna inför vinterkylan. Hur de lever under hösten, vad de hinner med under den här tiden, deras liv på vintern beror på. Furry, fjäderbeklädda, rovdjur - alla bör ta denna förberedelse på ett ansvarsfullt sätt, eftersom deras eget liv och deras avkommas liv står på spel.
Insekter är de första att känna ankomsten av kallt väder. De börjar bygga minkar åt sig själva, söker skydd, som oftast faller på fallna löv eller trädbark. Här kommer de att tillbringa hela vintern.
Fjärilar har sitt eget sätt att överleva den kalla perioden - de förvandlas till puppor.
Paddor, grodor, ormar och ödlor är också bland de första som gömmer sig. Vissa grodor lever närmare vattendrag så att när kallt väder sätter in dyker de ner i dem och sover på botten tills varma dagar återvänder. Men paddor, tvärtom, gömmer sig på land. Deras vintertillflykt är trädrötter eller gnagarhålor.
Skogsdjur under hösten börjar äta ofta och tillfredsställande, eftersom de behöver samla på sig en tillgång på ämnen och fett som hjälper dem att överleva i svår frost.
Och ekorrar, möss och mullvadar börjar fylla på med mat för framtiden. De tar in så mycket nötter, bär och kottar som möjligt i huset.
De flesta djur går igenom en naturlig process av moltning före vintern. De byter återigen sina skinn till varmare och mindre attraktiva.
Vinter
Hur djur övervintrar
Som regel är det bara de djur som är kapabla till viloläge. Och de som är kategoriskt rädda för kylan flyr till de södra regionerna.
Djurlivet fryser på vintern. På hösten förberedde var och en för sig de härbärgen som de nu bor i. Kylan är inte hemsk för dem som är varmt klädda i skinnet: harar, ekorrar, fjällrävar, rävar, vargar, älgar och många andra.
Och några somnar bara: tvättbjörnar, murmeldjur, jordekorrar, grävlingar, björnar och andra djur.
Blötdjur gräver sig ner i leran för vintern. Även minkar förberedde för sig själva getingar, humlor, taranteller.
Salamander gömmer sig på stranden, i ett tjockt lager av nedfallna löv eller grenade trädrötter.
Gophers, hamstrar och jerboas föredrar att sova på vintern.
I slutet av augusti - början av september klättrar markekorrar, hamstrar, jerboor in i sina djupa hål och somnar.
Sen höst. Vilda djur förbereder sig för vintern.Barn bör veta:
Namn på vilda djur i våra skogar: björn, varg, älg, vildsvin, grävling, bäver, räv, hare, ekorre, igelkott, lodjur;
- att vilda djur får sin egen mat, bygger sin egen bostad;
- vad är namnet på bostaden för en björn (den), en varg (lya), rävar (håla), ekorrar (ihåliga);
- vilka andra djur som lever i minkar (harar, mullvadar, möss, markekorrar, hamstrar);
- vilket av djuren som ändrar färgen på pälsen (hare, ekorre), horn (älg, rådjur);
- skilja mellan namnen på kroppsdelar på djur och människor.
Utvidgning av barns ordförråd:
Substantiv: björn, varg, räv, hare, igelkott, älg, hjort, vildsvin, grävling, lodjur, ekorre, lya, lya, håla, ihålig, ull, skinn, rovdjur;
Adjektiv: lurvig, lurvig, fluffig, stark, listig, taggig, snabb, fingerfärdig, brun, tandig, klumpig, klumpfot, blyg, långörad;
Verb: jagar, smyger, ylar, blir rädd, hoppar, rullar omkull, slug, jagar, lagrar, gräver, övervintrar, lägger sig, faller (övervintrar).
Konversation "Hur vilda djur förbereder sig för vintern."
Vintern kommer snart. Skogens djur har det svårast. De gör sig redo för vintern. Vissa djur kommer att sova lugnt i sina hus hela vintern. Vem är det? Björn och igelkott. Tre månader är väldigt lång tid, så nu måste dessa djur äta ordentligt, samla på sig mycket fett för att inte frysa och inte bli hungriga till våren. De isolerar sina hus.
Var gömmer sig igelkotten? I hålet.
Var ska björnen sova? I hålan.
Men det finns djur som inte har ett hus och de kommer att springa genom skogen hela vintern och leta efter mat.
Haren byter sommarpäls för vintern. Det är inte bara varmare, utan också en annan färg.
Vad? - Varför vit?
– Från vem räddar harens långa ben och vita päls? Från räv och varg.
Dessa är rovdjur. Får man en hare blir det inte bra. Räven har ett hus - ett hål, där hon kan gömma sig för vinterkylan, och vargen har ett varghåla.
Behöver räven och vargen byta päls mot nya vinterpälsar? Självklart gör du det.
På sommaren har vi trots allt lätta kläder så att det inte är varmt och på vintern tar vi på oss varmare kläder, så djuren måste också byta kläder.
Det betyder inte att de tar av sig skinnet och sätter på sig nya, de får bara en annan, varmare päls. Denna period i djurens liv kallas molting.
En annan liten fluffig invånare i skogen, som ändrar färgen på sin päls för vintern.
Ekorren var röd hela sommaren och till vintern blir den grå.
Var bor ekorren? I håligheten
Hur förberedde hon sig för vintern?
Hon samlade svamp och bär hela sommaren och hösten och gömde dem på olika ställen. På vintern letar hon efter sina reserver, men tyvärr hittar hon dem inte alltid. Men på den plats där kottarna eller nötterna gömts kan en liten grodd dyka upp på våren och om några år växer ett nytt träd eller buske här.
Men den här stiliga skogsmannen bär en vacker dekoration på huvudet.
- Vem är det? Älg.
– Vad äter älgar? Växter.
Hur många växter finns i skogen på vintern?
Det finns många träd och buskar i skogen. Det är deras bark som denna stora best äter. Hur mycket behöver han för mat? Massor. Därför matar skogsbrukare dessa vackra djur så att de kan övervintra. Forester - en person som övervakar skogens säkerhet.
Didaktisk övning "En-många" (plural bildning av substantiv):
Räv - räv.
Igelkott - igelkottar.
Ekorre - protein.
Hare - harar.
Varg - vargar.
Älg - älg.
Galt - galtar.
Didaktisk övning "Call it affectionately" (bildning av substantiv med diminutiva suffix i singular och plural):
Ekorre - ekorre.
Fox är en räv.
Hare - kanin, kanin.
Ekorre - ekorre.
Björn är en björnunge.
Vargen är en vargunge.
Didaktisk övning "Räkna till fem"(koordinering av substantiv med siffror):
En kanin, två kaniner, tre kaniner, fyra kaniner, fem kaniner.
En räv, ..., fem rävar.
En varg, ..., fem vargar.
En björn, ..., fem björnar.
En ekorre, ..., fem ekorrar.
Didaktiskt spel "Vems? Vems? Vems? Vems?"
Rävsvans - rävsvans.
Björntass - björntass.
Vargtänder - vargtänder.
Igelkottsnålar - igelkottsnålar.
Vems spår? - räv, varg, björn, hare, ekorre.
Vems öron? - räv, varg, björn, hare, ekorre.
Vems huvud? - räv, varg, björn, hare, ekorre.
Didaktisk övning "Välj definitioner" :
Wolf (vad?) - grå, tandig, läskig, ...
Björn (vad?) - brun, klumpig, klumpig, ...
Fox (vad?) - listig, fluffig, röd, ...
Igelkott (vad?) - taggig, liten, ...
Hare (vad?) - långörad, blyg, feg, liten,
Didaktiskt spel "Vem bor var?" (användning av nominativa kasus för substantiv):
I hålan bor (vem?) - en björn.
I ett hål bor (vem?) - en räv.
I lyan bor (vem?) - en varg.
Bor i en mink (vem?) - en igelkott.
I det ihåliga bor (vem?) - en ekorre.
Didaktisk övning "Jämför djur med människor."
Människor har mun, medan djur har mun.
En person har ett ansikte och djur har en nosparti.
Människor har tänder, medan djur har huggtänder.
Människan har en mage och djur har en mage.
Människor har naglar, medan djur har klor.
Människor har händer, medan djur har tassar.
Didaktiskt spel "Namn familjen" (övning i ordbildning):
Pappa är en björn, mamma är en björn, ungar är en björnunge (ungar).
Pappa är en varg, mamma är en varg, unga(r) är en vargunge (vargungar).
Pappa - räv, mamma - räv, unge (s) - räv (rävar).
Pappa är en hare, mamma är en hare, unge (s) är en hare (hare).
Räv - jappande.
Björnen morrar.
Vargen ylar.
Igelkott - fnyser osv.
Didaktisk övning "Vad är överflödigt och varför?"
Ekorre, räv, ko, varg (ko, eftersom resten är vilda djur).
Igelkott, björn, hare, hund (hund, eftersom resten är vilda djur).
Hare, hund, ko, katt (hare, eftersom resten är husdjur).
Räv, katt, hare, varg (katt, eftersom resten är vilda djur).
Häst, björn, get, hund (björn, eftersom resten är husdjur).
Spelet "Till vem ska vi ge?"
Kött till vargen.
Hallon - ...
Honung - ...
Morot -...
Apple - ...
Nötter -...
Svamp - ... osv.
Spelet "Vem - vem?"
Björnen har ungar.
Räven har...
Vargen har...
Kaninen har...
Igelkotten har...
Ekorrar - ... osv.
Direkt utbildning
aktivitet.
kognitiv utveckling.
Bildande av representationer
om världen och naturen
i förskolegruppen.
Ämne: "Djurens liv på hösten"
Datumet för:
Integrering av utbildningsområden: sociokommunikativ, kognitiv, konstnärlig och estetisk.
Syfte: utvecklingen av kognitivt intresse för världen omkring oss, bildandet av idéer om vilda djur, utvecklingen av intresset för naturliga föremål, utvidgningen av barns horisonter och idéer om förändringar i djurens liv på hösten, utveckling av tal, berikning av barns ordförråd.
Uppgifter:
Pedagogisk:lära barn att särskilja efter utseende och namnge de vanligaste vilda djuren. Att bilda sig en uppfattning om djuret, dess utseende och livsvillkor.
Utvecklande: utveckla förståelse för tal, tänkande, minne, uppmärksamhet, observation.
Tal: främja utvecklingen av dialogtal, berika barnens ordförråd.
Pedagogisk: att odla kärlek till vilda djur, deras betydelse i mänskligt liv, nyfikenhet.
Demomaterial:användning av en SMART-tavla, presentation i form av ett visuellt hjälpmedel "Wild Animals", användning av ett visuellt - elektroniskt hjälpmedel "The chain of life of animals in the forest".
Metodiska metoder:lek- och problemsituationer, ”levande bilder”, samtal-dialog, individuellt arbete, didaktisk lek ”Vilda djur”, idrottspass, debriefing.
Preliminärt arbete:
- Granskning av en illustration från en serie barnböcker och uppslagsverk som föreställer vilda djur och deras ungar.
- Läser ryska folksagor om djur.
Källor:
S.A. Vasilyeva, V.I. Miryasova "Thematic Dictionary in Pictures" Moskva, "School Press", 2005.
L.G. Gorkov "Scenarier av klasser om miljöutbildning för förskolebarn". Förskolebarn. Vi lär ut. Vi utvecklar. Vi utbildar.
GCD framsteg.
Lektionen äger rum i form av en kedja (levande bilder) av fragment av barnföreställningar som representerar ett eller annat djur i skogen och talar om alla förändringar i livet för detta djur på hösten.
På morgonen går vi till gården -
Löv faller som regn
Rassla under fötterna
Och flyg, flyg, flyg...
Så välkomnar staden hösten. Löv faller. Prasslet av löv under fötterna. Vad tror du händer på hösten i skogen? Barn berättar och bilder dyker upp på skärmen (guldbjörk, röd lönn, brun ek, grön julgran.
Varför har skogen förändrats? (barns svar) på skärmen står solen inte högt över skogen, moln, moln)
Föreställ dig att vi är i skogen.
(Musiken av P.I. Tchaikovsky "Årstider" - "November" låter.)
Och vem saknas i vår skog? (Djur) Låt oss fundera och drömma om, vilka djur kan vi möta i höstskogen?
Presentationsbilder dyker upp efter att ”levande bilder” (barn i kostymer och djurmasker) berättar för djurens räkning vad som har förändrats i deras liv med höstens ankomst och hur de förbereder sig för vintern. (Utgången av barn i kostymer och djurmasker åtföljs av en musikalisk bakgrund, barnen måste gissa efter ljudet vilket djur som kommer in i skogsgläntan.)
"Björn"
Pedagog:
Jättestor, klädd i en varm päls, klumpig till utseendet. En björn dyker upp mycket försiktigt i gläntan. Han sätter tassarna med fingrarna inuti, det är därför han kallas klumpfot, och han kliver så tyst att inte en knut under tassarna knarrar.
Barn i en björnmask
Vi björnar lever bra på sommaren. Skogen behandlar oss med svamp och bär. I hålan kan du hitta honung från vilda bin, samla växtrötter. Vi lyckas samla på oss fett över sommaren, och vi har tillräckligt med det för hela vintern. Till hösten söker vi en lya. Platsen måste vara pålitlig för att sova lugnt till våren. Och på vintern kommer det att täcka toppen av lyan med en snöfilt, och det kommer att vara varmt och tyst för mig i det.
"Räv"
Mot den musikaliska bakgrunden låter en gåtadikt:
Bakom träden, buskar
Blinkade som en låga
Blinkade, sprang...
Finns det rök? Ingen eld?
Vad gör du?! Det är en fusk Redhead,
Fluffig svans - det är skönt!
Och hon heter ... (räv).
Flicka i en rävdräkt
Och vi, rävar, byter våra rockar mot varma och fluffiga på vintern. Tjockt hår växer på mina tassar, som varma stövlar. Och vilken fluffig svans blir! Mitt hål är i en tät skog, på sluttningen av en bäck eller flod bevuxen med buskar. På sommaren har jag gott om mat. Och grodor och ödlor och ungar och åkermöss, i skogen ska jag äta bär. På vintern är det bara möss som räddar från hunger.
"Igelkott"
Pedagog:
Intressant nog berättade D. Zuev om förberedelsen av igelkotten för vintern: "Igelkotten förbereder ströet på sitt eget sätt. Han rullar pladask i gräset och klämmer löv på sina nålar. En igelkott kommer att stå upp i en armfull och bära in en lakanmadrass i boet. Ett osannolikt monster kommer, det är omöjligt att känna igen: en chock av en chock!
Igelkottspojke:
Jag har inte förråd inför vintern. När kylan kommer klättrar jag in i mitt varma mysiga hus och sover tills vårsolen värmer och snön smälter. Jag sover, och jag drömmer om hur jag vandrade genom skogen på sommaren och fångade möss och grodor, insekter och maskar ...
Pedagog:
Och igelkotten sprang till sitt mysiga hus, där han ska tillbringa vintern i vinterdvala.
Spelet "Vem är överflödig?" (björn, räv, igelkott)
Pedagog:
Och jag föreslår att lösa gåtan:
liten, vit
Hoppa-hoppa genom skogen
På snön poke-poke.
"Hare"
Bunny boy:
Djur från fiender som gömmer sig var. Vissa är i hålor, andra är i hålor. Och jag kan inte göra något av det. Och jag har många fiender. Min näsa, känsliga öron, snabba ben och en oansenlig päls räddar mig. Grå på sommaren och vit på vintern. Mina sneda ögon är inte av misstag, jag ser med dem inte bara vad som är framför, utan även på sidorna och till och med lite bakom. En känslig näsa och öron har hjälpt mig mer än en gång. Nu fäller jag: istället för grå växer vit päls. Jag matar på natten - det är säkrare så. Jag gillar att äta kvistar, bark av unga träd och buskar.
Pedagog:
Lyssna på nästa gåta
WHO? Lagrar bär, svamp, nötter?
Att äta dem på vintern, lyssna på mammas sagor.
"Ekorrar"
Ekorrtjejer:
- Hela dagen lång har jag hoppat
På hösten finns det inte tillräckligt med saker att göra:
Välj en fördjupning för vintern
Täck den med matta
Värm ner, mjuk mossa.
Dag för dag rider jag genom skogen
Samlar mjuk mossa
Och en nöt om jag träffas,
I skafferiet med honom jag lope!
Tja, om på ängen
Jag ska hitta en svamp
Kom då på vintern -
Jag ska definitivt äta
- Höstlöv flyger runt
Fallande löv strömmar från grenarna
Titta titta
Jag byter outfit.
Jag var röd nu
Pälsen är tjockare och lättare,
Svans silver -
Grå, fluffig.
"Varg"
Pedagog:
En stor fluffig svans behövs också för en varg. När vargen lägger sig för att sova precis på snön på vintern, täcker han sin näsa och tassar med sin fluffiga svans. Vargen ändrar inte färgen på sin päls. Den förblir grå, men pälsen blir tjockare och fylligare.
Pojke i vargdräkt
Vi, vargarna, lagerför inte för vintern. Starka ben och vassa tänder hjälper oss att överleva den svåra vintertiden. Vi måste springa mycket innan vi hittar byten, det är därför folk säger om oss att benen matar vargen.
Spelet "Vem är överflödig?" (hare, ekorre, varg)
Pedagog:
Och så tar vår promenad ett slut och det är dags för oss att återvända till dagis. Men först, säg mig, i vilket syfte tog vi en promenad i höstskogen? (För att lära sig om djurens liv på hösten. Hur djur förbereder sig för vintern.)
Fysisk kulturpaus "Bears"
Björnungar levde oftare,
De vände på huvudet:
Så här och så här
Fortfarande så, fortfarande så.
Björnungar letar efter honung
De skakade trädet tillsammans.
Så här och så här
De skakade trädet tillsammans.
Vattlade
Och de drack vatten från floden.
Så här och så här
Ungarna drack vatten.
Och så dansade de
Tillsammans höjde de sina tassar,
Så här och så här
Tillsammans höjde de tassarna.
Frågor:
Vad hjälper en hare att fly från fiender? (Näsa, känsliga öron, snabba ben och päls.)
Och vad säger folk om benen på en varg? (Vargens fötter matas)
D / spel "Hitta ett hus."
Reflexion.