Yttre kritik. Historiska källor och deras kritik Metod för källstudie intern och extern källkritik

25.11.2019

Klassificering av historiska källor. Inhemsk historieskrivning om klassificering. Klassificering av skriftliga källor.

IV. Sent 1800-tal - tidigt 1900-tal

III.70s 1800-talet

II.30-50-talet. 1800-talet

Begreppet "historisk källa" dyker upp - ett fält, men de tänkte inte ge någon definition.

1872 - föreläsningsförlopp K. Bestuzheva-Ryumin . I inledningen uppmärksammas för första gången skillnaderna i historisk källa och historisk forskning. Termen " historisk källa"började använda mer medvetet.

Klyuchevsky, Koreev ...

Behovet av att definiera.

Klyuchevsky föreläste om källstudier vid Moscow State University:

historisk källa- ett skriftligt eller materiellt monument, som återspeglade det utdöda livet för individer och hela ...

Zagossky: historisk källa- allt som kan tjäna oss som ett sätt att känna till det tidigare livet.

· historisk källa- en objektiv återspegling av den historiska verkligheten.

· historisk källa- resultatet av analysen av det mänskliga psyket.

Medushevsky - Lappo-Danilevsky betraktade källan som en form av kommunikation mellan människor.

Etapper efter 1917(på Pushkarev):

Saar: källa- material med vilket vi kan lära oss det förflutna.

greker: källa– i vid bemärkelse är det här allt varifrån vi kan få information.

Tikhomirov: källa- ett monument från det historiska förflutna, som vittnar om det mänskliga samhällets historia och karakteriserar nivån på dess utveckling i ett visst skede.

Pushkarev: källaär ett objekt skapat av en person på basis av personliga subjektiva bilder av den verkliga objektiva världen.

Klassificering- en process som består i uppdelningen av ett enda komplex enligt en eller flera egenskaper.

Cherepnin: klassificering Detta är inte det huvudsakliga källproblemet.

Bulygin och Pushkarev : detta är det viktigaste problemet med källstudier.

1985 - Schmidt: Konst. "Om klassificeringen av historiska källor" (klassificering är ett viktigt verktyg).

Vad ska man ta som grund?

Zimin: innehåll och (politik, ekonomi).

kastanjer: efter ursprung.

Medushevsky: formation tecken.

Pushkarev: dividerat med metoden för fixering (kodning) av information:

1. Skriven.

2. Verklig.

3. Oralt.

4. Etnografisk.

5. Språklig.

6. Foto-bio.

7. Fotodokument.

Kovalchenko föreslog färre grupper:

1. Verklig.

2. Skriven.

3. Bra.

4. Fonetisk.

Pushkarev: "Skriftliga källor bör delas in efter gemensamma struktur, innehåll, ursprung, syfte."

Han lyfte fram följande grupper:

1. krönika,

2. lagstiftningsakter,

3. statistiska akter,

4. affärsdokument,

5. privata handlingar,

6. tidskrifter,

7. journalistik,

8. personliga handlingar.

Kovalchenko: masskälla- karakterisera de objekt som bildar sociala system.

Litvak: masskälla- Dokument som återspeglar enskilda fakta och har ett enda intresse, men som sammantaget tillåter att identifiera ett mönster.

Kriterier:

· homogenitet– vardagen för de förhållanden under vilka källan uppstod (födelseattest),

· homogenitet– likhet eller repeterbarhet (födelseattest),

· enhetlighet i formen(födelseattest, egenskaper).

etapper:

1. Identifiera en historisk källa (vet vilka institutioner ...),

2. Välj önskad historisk källa (+ kritik),

3. Det är korrekt att använda en historisk källa.

5. Historisk källa - enheten av det objektiva och subjektiva.

Marxism-leninism är erkännandet av objektiviteten och subjektiviteten hos en historisk källa.

Varje källa är subjektiv, därför att han är samtidigt en produkt av mänskligt medvetande historisk källa är objektiv, därför att det är en del av den historiska verkligheten och författaren kunde uttrycka verkligheten ganska objektivt.

Marxismen-leninismen erkänner källans objektiva drag.

Den historiska källan är också objektiv eftersom historikern kan skilja den objektiva sidan av källan från den subjektiva sidan. Grunden för detta är källornas outtömlighet.

Källan uppstår i processen för mänsklig aktivitet och är en återspegling av mänskligt medvetande. Källan är produkten av aktivitet på det mänskliga psyket i den omgivande världen.

Samtidigt påverkar en person världen omkring honom. Därför är reflektion oskiljaktig från en persons praktiska aktivitet.

Historiska källor är allt som speglar det mänskliga samhällets utveckling och ligger till grund för vetenskaplig kunskap, d.v.s. allt som skapas i processen av mänsklig aktivitet och bär information om de olika aspekterna av det sociala livet.

Grunden för källan är information. Informationslänkar.

Huvudprinciperna för den marxistisk-leninistiska metodiken för historisk analys av källor:

§ Objektivitetsprincipen. Omfattande studie. Två aspekter av tillämpningen av denna princip: i grunden för analysen av varje enskild källa, vid identifiering och val av källor för forskning.

§ Principen om partiskhet. Källan tillhör en viss social grupp.

§ Principen om historism.

Stadier av att arbeta med en källa :

2. Identifiering av källan.

3. Källanalys (med andra ord vetenskaplig eller källkritik).

4. utveckling av metoder för studier, bearbetning och analys.

Den utbredda fördelningen i analysen av extern och intern källkritik är orimlig. En sådan uppdelning bygger på ett formellt förhållningssätt till källan, på att bryta dess enda och integrerade struktur. Därför avslöjar den inte innehållet och uppgifterna i forskarens arbete med källan.

Begreppet källstudieanalys, eller vetenskaplig kritik, av en källa innehåller ett antal sekventiellt lösta frågor om att studera en historisk källa :

bestämning av monumentets yttre egenskaper,

omständigheterna och motiven för textens ursprung,

texttolkning,

Bestämma dess trovärdighet

fullständighet,

representation,

vetenskaplig betydelse.

Kritik är betingad av själva den historiska källans natur, därför är det fel att begränsa denna uppgift endast till en källanalys av dokument som till exempel kom ut från de exploaterande klassernas miljö. Alla källor måste analyseras..

Kritisk analys av källan kräver både fastställande av källans ursprung (äkthet, omständigheter och syften med sammanställningen) och dess text (identifiering av originaltexten, tillägg och revideringar, upplagor och listor). Analys av en skriftlig källa börjar med fastställandet av dess äkthet. Det är nödvändigt att ta reda på att det befintliga dokumentet verkligen uppstod på en viss plats och vid en viss tidpunkt. Vid fastställande av en källas äkthet beaktas dess yttre egenskaper, kronologisk och metrologisk information, språk- och stildata, form och struktur, information om händelser, personer, organisationer, institutioner, geografiska platser etc. Efter att ha fastställt om källans äkthet är det nödvändigt att avgöra om dokumentet som har kommit till forskaren är den första kopian, en kopia eller en lista. Nästa steg är att läsa texten. Det kräver speciell paleografisk förberedelse, med hänsyn till särdragen hos lagstadgad, semi-lagstadgad och kursiv skrift med deras förkortningar, utökade bokstäver, brist på uppdelning i fraser och ord. Deras text bör delas in i fraser och ord, och översättningen till modernt språk bör göras på grundval av kunskap om grammatiska former och ordförråd för språket i de epoker som dokumentet tillhör. Förutom att fastställa den befintliga bokstavliga innebörden av texten är det viktigt att identifiera originaltexten och eventuella tillägg och ändringar. Som ett resultat av detta sker revisioner, d.v.s. fungerar baserat på en protograf (originaltext), men fått en ny riktning, form, innehåll. Att läsa texten kan kräva en textanalys av källan, när huvudtexten är fastställd kodifieras den och kommenteras. Problemet med datering är relaterat till uppgiften att fastställa ursprungsplatsen för källan. Det finns också en viktig fråga om källans författarskap. Detta är nödvändigt inte bara för att ta reda på namnet på den person som skrev källan, eller för att etablera institutionen, organisationen som deltog i dess sammanställning. Dessa data kräver en kritisk attityd. Alias är möjliga. Möjligen handstil.

Genom att avslöja källans äkthet, läsa texten, fastställa platsen och tiden för dess sammanställning, författarskap, kan du ta reda på omständigheterna och målen med att sammanställa dokumentet, d.v.s. historiska förhållanden för dess utseende.

Nästa steg i arbetet med källan kräver att man studerar källans innehåll och fastställa dess överensstämmelse med den historiska verkligheten. Varje skriftlig källa innehåller fakta som är karakteristiska för vissa händelser och fenomen.

Källan uttrycker intressen hos en viss krets av människor, en viss social miljö.

Allt detta ger den mest allmänna uppfattningen om de viktigaste sätten, riktningarna, stadierna och innehållet i vetenskaplig kritik av skriftliga källor.

Källkritik är en förutsättning för utveckling av metoder för bearbetning och efterföljande analys av de uppgifter som finns i dem. Endast en omfattande kritisk analys av källan kan säkerställa identifieringen av dess vetenskapligt betydelsefulla information och hjälpa forskaren att välja metoder för att bearbeta den för att skapa ett system av historiska fakta som avslöjar den inre essensen av de studerade fenomenen och processerna, deras relation och utveckling trender. Utvecklingen av vetenskapen sker till stor del på grund av utvecklingen av mer avancerade tekniker och metoder för att tolka källor, samt bearbeta deras data.

Yttre kritik

Fastställande av yttre egenskaper hos en skriftlig källa

För att bestämma källans yttre egenskaper används data och metoder för paleografi, sphragistics, filigranstudier och ett antal andra historiska hjälpdiscipliner. Genom att etablera externa funktioner kan du datera texten och bestämma dess äkthet. Denna procedur inkluderar att ta reda på skrivmaterialet (papper, pergament, tyg, björkbark, etc.), skriv- eller tryckverktyg, typ av skrift, handstil eller typsnitt och textens yttre utformning.

Till en början användes pergament, björkbark och trä som skrivmaterial. Från 1400-talet papper blev det huvudsakliga skrivmediet. Pappersproduktion började i Ryssland först i början av 1700-talet. Innan dess användes utlandstillverkat papper. Under produktionen märktes varje helpappersark med en vattenstämpel (filigran). Genom att återställa vattenstämpeln kan du datera texten. Detta får hjälp av speciella uppslagsböcker om filigraner. De bästa bland dem är verk av N.P. Likhachev "Paleografisk betydelse av pappersvattenmärken" (i 2 volymer, St. Petersburg, 1898–1899) och S.A. Klepikov "Filigran och frimärken på papper av rysk och utländsk produktion under 1600- och 1900-talen." (M., 1959). Bläcket som användes för att skriva medeltida manuskript var vanligtvis brunt eller brunt, men svart hittades också.

De flesta handskrivna monument från XI-XVII-talen. gavs ut i form av böcker, brev och rullar. Gamla böcker skilde sig i format, beroende på pappersarkets storlek. Formaten som användes var 1/4; 1/8; 1/16 och 1/32 ark. Handskrivna böcker bestod i regel av anteckningsböcker på 16 sidor. Anteckningsböckerna var numrerade. Bokens bindning var gjord av träskivor, som alltid var klädda med läder eller tyg. Bokstäver skrevs på separata ark på ena sidan. Om ett ark saknades limmades andra ark på det underifrån, och som ett resultat erhölls en ganska lång rullning. Ställena där arken limmades på den rena baksidan markerades med ett gem eller en skrivarsignatur, vilket intygar textens äkthet. Under lagringen placerades rullarna i kolumner (kolumner). Storleken på kolumnerna kan bedömas från Council Code of 1649, sammansatt av 959 ark. Som ett resultat översteg dess längd 300 m. År 1700 inställdes kolonnkontorsarbete. Det ersattes av affärer som en form av organiserande dokument.

Elementen i den yttre utformningen av texten inkluderar dekorationer av manuskript som förändrats över tiden: ligatur, ornament och miniatyr. Elm är en dekorativ skrivstil som har ett visst förhållande mellan bokstavens höjd och dess bredd och karakteristiska lockar. En handskriven prydnad förstås som helheten av dess beståndsdelar: initial, pannband, avslutning och kantdekorationer. En initial är en vackert ritad initialbokstav i en text. Utöver initialen placerades ett pannband överst - en ornamenterad teckning i början av texten. En ornamenterad teckning placerad i slutet av texten kallades slutet. Ett prydnadsmönster gjort i en viss stil fanns också på marginalen. I många manuskript utfördes målade teckningar av miniatyrer (ansikten). Manuskript målade med miniatyrer kallades framsidan.

Det viktigaste av de yttre dragen i texten är typen av skrift. Den äldsta typen av skrift i Ryssland var stadgan, som fanns under XI-XV-talen. I XIV - tidiga XVI århundraden. semi-ustav användes, på 1500-1600-talen. - kursiv. På XVIII-talet. dess förenklade typ etablerades. I XIX - början av XX-talet. civilbrevet fick stor spridning och sedan 1918 det moderna.

Ställa in tidpunkten för förekomsten av texten

Många ryska dokument från medeltiden, modern och senare tid har en direkt indikation på tiden för deras skapelse - datumet i texten, stämpeln eller nära signaturen. Liknande bevis finns också i vissa källor från en tidigare tid, då ett namn, titel, position, kyrklig rang eller tillhörande "helgonens ansikte" nämns i dokumentet. Datumen för att skriva dokument fastställs också i enlighet med de händelser som nämns i texten, personer, institutioner, sedlar, pappers kvalitet, bläck, fysiska mått och sigill som används i texten, listor och register över papper, ordförråd och dialektdrag i texten. språk. En av de viktiga teknikerna är att datera utifrån textens yttre drag: skrift, material, vattenstämplar, design. I vissa fall hjälper astronomiska och andra data till att datera texten. Situationen är mer komplicerad när man ska arbeta med en kopia eller revidering av texten. I det här fallet är det nödvändigt att ta reda på om det angivna datumet är tidpunkten för sammanställningen av denna version. För att datera skriftliga källor måste en forskare ofta använda data från paleografi, filigranstudier, numismatik, heraldik, historisk metrologi, historisk lingvistik och andra historiska hjälpdiscipliner.

Fastställande av källans ursprung

Att bestämma platsen för skapandet av en skriftlig källa hjälper till att ta reda på orsakerna, målen, historiska, kulturella och lokala förhållanden för dess förekomst, att hitta författaren och i slutändan att korrekt tolka dess innehåll. När man arbetar med rumslig information är det nödvändigt att känna till den politiska och territoriella indelningen av landet, dess geografi, toponymi, lokala drag av kultur och språk i den studerade tiden och i deras historiska utveckling. Därför används data om historisk geografi, toponymi och lingvistik för att lokalisera dokumentet. Dessutom används material, paleografi, heraldik, sphragistics, historisk metrologi. Till exempel, i det medeltida Ryssland, bevarades en mängd lokala system av fysiska åtgärder under lång tid. I Novgorod fram till slutet av 1400-talet. volymerna av lösa kroppar mättes i lådor och rutor. I övriga Ryssland var enheterna kad, slev, kvart och bläckfisk.

I vissa källor finns direkta uppgifter om ursprungsorten. Oftast är dessa toponymer - egennamn på objekt och områden i terrängen: bosättningar (oikonymer) och floder (hydronymer). I många medeltida dokument finns inga direkta rumsliga indikationer. Sedan, för lokalisering, används de indirekta data som finns tillgängliga i dem, först och främst etnonymer - namnen på folk och stammar. I denna grupp av namn är etnotoponymer viktiga - namnen på folk som överförts till geografiska objekt och topoetnonymer - namnen på platser som överförts till folket. Bevis på det lokala ursprunget till en eller annan skriftlig källa kan vara en detaljerad beskrivning av händelserna som ägde rum i vilket land som helst, författarens kunskap om små geografiska och topografiska föremål. Indirekt bevisas dokumentets ursprungsort ofta av formens lokala drag (för handlingar), sigill, emblem och textens yttre utformning. I ett antal fall betraktas antroponymer som lokaliserande egenskaper - smeknamn, namn och efternamn på personer som bildats av namn på platser. Vanligtvis anger de ursprunget och tillhörigheten för en person till en viss region, stad, område.

Genom att etablera författaren kan du få mer exakta idéer om plats, tid, orsaker och villkor för källans ursprung, mer fullständigt avslöja dess sociopolitiska inriktning. Efter att ha studerat författarens världsbild, praktiska aktivitet, sociokulturella tillhörighet är det möjligt att tolka texten mer exakt och bestämma graden av tillförlitlighet av informationen som rapporteras i den. Även ofullständig, icke-personlig (företagskulturell) tilldelning av källan är viktig.

Författaren till texten kan vara antingen en individ eller en kollektiv enhet: ett företag, en stat eller offentlig institution, en sociokulturell gemenskap. Kollektiva texter var först och främst resterna av de sociala systemens funktion: lagstiftnings-, präst-, handlings- och statistiskt material, tidskrifter, många annaler.

Författarens namn bestäms ganska ofta på grundval av direkta bevis från källan. En persons egennamn (antroponymer) inkluderar ett personnamn, smeknamn, efternamn, pseudonym och kryptonym (krypterat namn). Personnamn är namn som tilldelades vid födseln och som var kända för samhället. Huvudsaken var det kanoniska personnamnet, som gavs enligt kyrkokalendern, vid dopet och var hemligt. Ett icke-kanoniskt, världsligt namn användes i vardagen. Smeknamn uttryckte oftare egenskaperna och ursprunget för deras bärare.

En viktig del av namnet var patronymic (patronymic smeknamn). Det indikerade en persons förfäders ursprung, var hedersbetygelse och återspeglade dess bärares sociala tillhörighet. Aristokrater hade en fullständig patronym som slutade på "vich" (Petrovich). Personer i medelklassen använde ett semi-patronym som slutade på "ov", "ev", "in" (Petrov, Ilyin). De lägre klasserna fram till slutet av XIX-talet. kom överens utan patronym. Senare än alla andra former av namnet började efternamn spridas i Ryssland. Deras ursprung hänförs till XV-XVI-talen. De första efternamnen togs emot av prinsar, bojarer, adelsmän. De flesta av dem uppstod från patronymer, farfäder och smeknamn. Under XVIII - början av XX-talet användes ofta pseudonymer. För att identifiera dem kan du använda speciella referensböcker, i synnerhet "Ordbok över pseudonymer för ryska författare, vetenskapsmän och offentliga personer" av I.F. Masanova.

De flesta av de medeltida texterna från XI-XVII-talen. uttryckt företagsmedvetenhet. De skrevs enligt kanonerna, hade en anonym karaktär, kopierades vid olika tidpunkter upprepade gånger, bearbetades, vilket ytterligare stärkte deras anonymitet. Tilldelningen av sådana bevis sker indirekt. För att göra detta, använd data från antroponymi, genealogi, heraldik, sphragistics, paleografi, historisk lingvistik.

Möjligheterna att indirekt tillskriva en källa beror på den information den innehåller om författarens personlighet och sociala status. Uppgifterna om författarens födelseort, kön, ålder, myndighetsålder (12–15 år för prinsar och militärer) och äktenskap, etniskt ursprung, familje- och släktband vittnar öppet om författaren. En bra grund för att återställa graden av familjesläktskap, förutom genealogier, är kunskapen om "stege" -systemet för uppstigningen av forntida ryska prinsar till troner och en idé om det kyrkliga systemet för att ockupera positioner från den 16:e– 1600-talet. Betydande är också informationen i texten om författarens sociala ursprung och position (gods, rang, position, utmärkelser), hans världsbild, värdeorientering och sociopolitiska position.

Bestämning av författarskap kräver ofta en analys av textens stildrag. Detta gäller särskilt när man studerar berättande källor, eftersom analys av stil ibland är det enda sättet för indirekt tillskrivning. Alla, även en författare som arbetar enligt kanon, har sin egen stabila stil, uttryckt i egenheterna med att konstruera text och meningar, i användningen av favoritord och -fraser. Stilstrukturen kan ges en kvantitativ-stilistisk form, som kan analyseras med datormetoder. Sammanträffandet av de stilistiska egenskaperna hos ett anonymt verk och kompositioner vars skapare är känd gör det möjligt att tillskriva det till en given författare.

Autentisering av monumentet

I källstudier har en speciell teknik för att upptäcka förfalskningar utvecklats. I många fall hittas de i det skede då dokumentets tid, plats, författarskap och villkor klargörs. Om det konstateras att källan har uppstått vid fel tidpunkt, på fel plats och inte under de förhållanden som den av allt att döma borde ha förekommit i, om författaren inte är den person som avses, så bör det övervägas en falsk. Beroende på graden av äkthet är alla historiska källor uppdelade i original, kopior som upprepar originalets yttre tecken och förfalskningar.

För att särskilja förfalskningar måste du känna till orsakerna till deras skapelse. Alla påhittade bevis kan delas in i tre grupper. De flesta av dem har förfalskats i det förflutna som de representerar. Oftast var det förfalskade juridiska handlingar. De bekräftade äganderätten, eller gav olika förmåner. En annan grupp av falska vittnesmål uttrycker inte alls det förflutna. Dessa falska vittnen tillverkades ursprungligen vid ett senare tillfälle som falska källor. De skapades för att bilda de nödvändiga idéerna om det förflutna. Sådana förfalskningar tillverkade själva de historiska fakta. Dessutom finns det också samlarförfalskningar som skapades av samlare för prestige och för att utvinna vissa fördelar.

Alla metoder för att förfalska källor är uppdelade i förfalskningar i innehåll och förfalskningar i form. Den första inkluderar helt förfalskade dokument. Vissa av dem kan utföras i enlighet med yttre tecken på äkthet (handstil, sigill, etc.). Sådana förfalskningar känns igen genom att analysera innehållet i texten och jämföra det med redan kända och väletablerade fakta. Förfalskningar i form har vanligtvis genuint innehåll. Men några av dem har påhittat yttre tecken. Andra källor, även om de verkar vara autentiska, inkluderar falska textinlägg, uppteckningar, skriftlärda anteckningar och så vidare. Så oftast förfalskades krönikor, brev och kontorshandlingar.

Att studera arten av genetiska länkar av källor (Stemma)

Många forntida källor har kommit ner till oss i dussintals listor och upplagor, så deras källanalys involverar att fastställa förhållandet mellan upplagor och listor, identifiera den genetiska kopplingen till alla bevarade och förlorade texter av monumentet och rekonstruera texternas historia. Dessa uppgifter löses med hjälp av jämförande textologisk analys, vilket kan underlättas med hjälp av en datoriserad konstruktion av klassificeringen av listor. För att göra detta, använd metoden för att konstruera ett "släktträd" (stemma). Den bygger på metoden "grupper", föreslagen av den franske textologen D.J. Frozhe. Huvudidén med metoden är följande: om listor - "ättlingar" förvärvar alla funktioner i listor - "förfäder", är historien om kopiering av listor ganska definitivt krypterad i listornas avvikelser. Sedan, baserat på analysen av strukturen för avvikelser, byggs ett genealogiskt träd av listor.

Metoden "grupper" har följande villkor:

1) varje lista har endast en protograf;

2) varje lista innehåller alla fel från dess protograf;

3) identiska fel finns inte i listor som har oberoende listor som protografer.

För att studera källors genetiska kopplingar används metoderna för konventionell och historisk textkritik.

Metoderna för konventionell textologi används i studien av texter som redigerats av källans författare själv eller av en kollektiv författare. I det här fallet kontrolleras alla bevarade versioner av texten (initial, intermediate, final) sekventiellt. Studiet av anslutningar låter dig ta reda på alla aspekter av att ändra originaltexten, för att spåra förändringen i författarens/författarnas avsikt, deras ideologiska orientering, individers inflytande i arbetet med den slutliga versionen av texten.

Den historiska textologins metoder används i studiet av originaltexten, som upprepade gånger har skrivits om och reviderats av olika författare under en viss tidsperiod. Sådana texter har kommit ner till oss i dussintals listor och upplagor. Det yttersta målet för historisk textologi är restaureringen av originalet, som fungerar som en källa till historisk verklighet. Till skillnad från vanlig textologi går forskningen i historisk textologi i omvänd ordning: först återställs senare stadier i textens historia och sedan alla tidigare. Forskningsprocessen ser ut så här: jämförelse av listor gör det möjligt att identifiera deras individuella och allmänna egenskaper och återställa protografen för textrevisionen, i sin tur låter deras jämförelse oss också identifiera deras individuella och allmänna egenskaper och i slutändan återställa protografen av originaltexten.

Intern kritik

Identifieringen och den externa kritiken av källor för forskaren till slutskedet av arbetet med dokumentet - tolkningen av texten, tolkningen av de avslöjade historiska fakta, d.v.s. hermeneutik. Den föregås av studiet av det faktiska innehållet i den historiska källan och belysningen av dess överensstämmelse med den historiska verkligheten.

Analys av det faktiska innehållet i en historisk källa innebär att identifiera alla historiska fakta i texten, avslöja fullständigheten av dess sociokulturella information, bestämma överensstämmelsen mellan det faktiska innehållet i källan och den historiska verkligheten, bedöma riktigheten och tillförlitligheten av dess data, och fastställande av texters äkthet. Samtidigt är det nödvändigt att ta hänsyn till källans sociokulturella tillhörighet, dess funktioner, historiska förekomstförhållanden; författarens personliga egenskaper, hans världsbild, påverkan av den sociala atmosfären och den politiska situationen vid tidpunkten för skapandet av verket på honom i urval, inspelning och utvärdering av händelser, fakta och personer, hans inställning till dem, graden av medvetenhet om författaren, källor till hans information (rykten, ögonvittnesskildringar, personliga intryck, dokumenten).

Autentiska källor inkluderar texter som är en direkt rest av händelsen, det vill säga att det inte fanns några indirekta kopplingar i tid och rum mellan källan och händelsen. Genetiskt är de resultatet av handlingen från en av deltagarna i evenemanget. Deras förekomst påverkade händelseförloppet. Autentiska källor inkluderar som regel affärsdokumentation som syftar till att lösa specifika praktiska problem. Dessa källor dominerar bland källorna från modern och senare tid. Enligt informationskällan delas icke autentiska källor in i flera grupper: 1) källor sammanställda av deltagare i evenemang; 2) källor sammanställda av ögonvittnen till händelser och 3) källor sammanställda av samtida händelser. I sin tur en samtida av händelserna - författaren till texten kunde använda information hämtad från en deltagare i händelserna, deras ögonvittne eller andra samtida, vilket också påverkade graden av hans medvetenhet om händelserna. Måttet på tillförlitligheten för alla dessa källor är olika. Det beror inte bara på informationskällan, utan också på den tidpunkt då texten sammanställdes, av en eller annan författare - deltagare, ögonvittne, samtida.

Att fastställa tillförlitligheten hos historiska källor handlar om att klargöra frågan om karaktären av sammanträffandet av deras information. Sådan information kan sammanfalla oberoende av varandra och som ett resultat av genetiska samband. I källstudier har regler tagits fram för formell verifiering av källinformation för äkthet. Den första regeln säger: om källorna i händelse av en slump uppstod oberoende av varandra, så är denna information tillförlitlig. Den andra regeln: om, med sammanträffande av information, en källa sammanställs på grundval av en annan, är det omöjligt att bestämma tillförlitligheten. Och slutligen den tredje regeln: om informationen från källorna motsäger varandra, är det också omöjligt att bestämma tillförlitligheten. Källornas beroende och oberoende kontrolleras med hjälp av deras tillskrivning och metoder för historisk textkritik. I närvaro av tre eller flera källor, vilket inte händer sällan, blir reglerna för att verifiera tillförlitligheten av information från källor något mer komplicerade:

1. om informationen från en oberoende källa motsäger informationen från andra oberoende källor som sammanfaller med varandra, då är informationen från denna grupp tillförlitlig;

2. om informationen från en oberoende källa motsäger informationen från en grupp av beroende källor, kan tillförlitligheten inte fastställas;

3. Om matchningsinformationen från en grupp av källor motsäger matchningsinformationen från en annan grupp av källor, är det först nödvändigt att ta reda på förekomsten av genetiska länkar.

De flesta kända källor innehåller information om flera händelser. Samtidigt är tillförlitligheten av all information från en källa en motsägelsefull egenskap. En källa kan vara tillförlitlig när det gäller att beskriva vissa händelser, opålitlig när det gäller att beskriva andra och tendentiös när det gäller att beskriva andra.

Identifieringen av alla historiska fakta i texten, avslöjandet av fullständigheten av dess sociokulturella information, representativiteten av källor i historisk forskning är förknippad med att säkerställa representativitet, vilket logiskt följer identifieringen av tillförlitlighet. Representativitet är egenskapen hos en grupp källor att visa ett fenomen heltäckande och med samma detaljnivå. I källstudier finns det flera sätt att säkerställa representativitet. För det första bör man när man studerar det förflutnas fenomen välja källor som tillhör olika typer och för det andra beroende på typen av historiskt fenomen (handling, händelse, process, situation). Dessutom är det nödvändigt att aktivt involvera icke-autentiska källor (memoarer, memoarer, dagböcker, journalistiska skrifter), särskilt när man studerar stora samhällsomvälvningar, då information huvudsakligen överfördes muntligt och det totala antalet dokument minskade.

Texttolkning (hermeneutisk analys)

Hermeneutik är en speciell kunskapsgren (från grekiskan epmnvevw - jag tolkar, förklarar) som syftar till att förklara, tolka, tolka innebörden av det dokument som studeras. I detta skede är problemet med interaktion i systemet: "källa-historiker" löst. C. Langlois och C. Segnobos menade att huvudsaken inom hermeneutiken är konsten att känna igen och förklara texternas dolda betydelse, deras bilder och metaforer. Enligt A.S. Lappo-Danilevsky, hermeneutikens uppgifter är mycket bredare: "Att avgöra vilket historiskt faktum som kan återställas på grundval av en given källa, eller snarare att identifiera själva innebörden som författaren tryckte ner på hela verket."

Företrädare för Annalesskolan, som ägnar stor uppmärksamhet åt hermeneutikens frågor, menar att historikerns metod tar sig uttryck både i urvalet av källor och i hur de tolkas. M. Blok bryter bestämt med den gamla historieskrivningens tradition och kritiserar Alfan, som menade att ”det räcker att så att säga överlämna sig till källorna, läsa dem en efter en i den form som de kommit ner till oss, för att händelsekedjan ska återställas nästan automatiskt”. M. Blok är emot det faktum att en historikers funktioner reduceras till rollen som en passiv registrator av arkivlagringsenheter, en berättare av texter. Han jämför historikern med en undersökningsdomare som "inte är nöjd med versionen av den anklagade och till och med hans erkännanden, letar efter bevis och försöker känna igen alla omständigheter i fallet."

De sovjetiska historikerna S.N. Bykovsky, E. M. Kashtanov, A.A. Kursnosov, A.A. Novoselsky anser att analysen av dokumentet bör vara heltäckande och att det inte finns något behov av att dela upp källkritik i "extern" och "intern". Till stor del är det villkorat. Det viktigaste är att bestämma uppgifterna för vetenskaplig kritik och metoder för deras genomförande. Den historiska källan speglar ett visst sociokulturellt system från det förflutna. Historikern som arbetar med honom representerar en annan (vetenskaplig och social) kultur. Det finns ett stort tidsmässigt och kulturellt avstånd mellan källan och historikern. Forskaren måste övervinna det genom att korrekt förstå innehållet i den använda texten. Därför fortsätter historikern, efter att ha fastställt alla omständigheter kring det skriftliga meddelandets ursprung, till dess tolkning (tolkning). Kärnan i tolkningen är att avslöja den sanna innebörden som har investerats i vittnesbördet av dess författare. Tolkningen använder sig av hermeneutikens metoder (vetenskapen om förståelse), etnologi och historiska hjälpdiscipliner. För att korrekt tolka texten är det nödvändigt att förstå den som en historiskt betingad sociokulturell integritet (typningsmetod), ta hänsyn till särdragen i världsbilden, värderingar, karaktär och intressen hos författaren (psykologiska och individualiserande metoder) . För detta ändamål bestäms initialt den verkliga innebörden av begreppen och uttrycken som används i texten. De måste översättas, förstås och tolkas korrekt. I princip börjar historikern tolkningen av texten samtidigt som han läser och översätter. Till skillnad från en enkel översättning fokuserar forskaren vid tolkning av en text på att avslöja dess innebörd i enlighet med de specifika historiska och kulturella förhållanden som denna källa uppstod under. Ord, begrepp, fraser får en direkt, entydig tolkning. Samtidigt elimineras utelämnanden och fel, idiom, symboler, allegorier, allegorier och anspelningar avslöjas, enskilda delar av texten och texten som helhet tolkas. Dessa operationer är särskilt viktiga för att avslöja innebörden av narrativa monument, och den bokstavliga betydelsen spelar ofta ingen roll.

Grundbegrepp i kursen "Källstudier"

Historiska källor är allt som skapats av människor i processen av social aktivitet, har kommit ner till nutiden och används inom vetenskapen för att få primär kunskap om mänsklighetens förflutna.

Autenticitet är egenskapen hos en historisk källa att vara i den tidigare delen av händelsen som den rapporterar om.

Tillförlitlighet - överensstämmelsen mellan källinformationen och fakta om den historiska verkligheten.

Interpolation - ord eller fraser som godtyckligt infogas i texten under korrespondens eller redigering.

Information uttryckt - medvetet fixerad, uppenbar.

Fast information - fixerad på en materialbärare.

Ofixerad information - ofixerad på materialbärare (oralt).

Information gömd - inte uttryckt i innehållet i källan, fixad ofrivilligt.

En narrativ källa är en narrativ källa.

En kopia är en text som helt återger originalets text och har de formella egenskaperna hos ett kopiaintyg.

Masskällor - återspeglar essensen och interaktionen mellan massobjekt.

Autenticitet är källans överensstämmelse med vad författaren påstår sig vara.

Falsk källa – motsvarar inte vad författaren påstår sig vara.

Representativitet är en källas egenskap att visa ett separat historiskt fenomen heltäckande, med lika detaljeringsgrad.

Bias är källans ofullständiga överensstämmelse med fakta om den historiska verkligheten.

Faktumet om en historisk källa är en subjektiv återspegling av verklighetens fakta i en historisk källa.

Faktumet om den historiska verkligheten är en konkret manifestation av verkligheten i dess tidigare tillstånd.

Vetenskapliga och historiska fakta - en återspegling av fakta om den historiska verkligheten på grundval av fakta från historiska källor i historikers vetenskapliga verk.

1.1. Extern och intern kritik av historiska källor. Ämnet studie av historiska hjälpdiscipliner

När forskare återskapar en sann bild av det historiska förflutna använder forskarna en mängd olika historiska källor i sitt arbete. historiska källor- alla bevis på det förflutna som är förknippade med mänskliga aktiviteter och speglar det mänskliga samhällets historia. Varje föremål som mänskligt arbete har använts på minst två gånger är en historisk källa.

Historiska källor är:

· material (olika föremål av vardagsliv och kultur skapade av mänsklig civilisation);

· etnografisk (bevarade traditioner i folkens seder och seder);

· muntlig (folklore);

· språklig (föråldrade ord och namn, som i gamla tider kallades för olika fenomen och föremål);

· skrivna (skyltar gjorda på organiskt eller oorganiskt material som kan identifieras som skrift);

· film, foto, fono, videodokument.

Historiska källor är varierande och för att bevisa deras äkthet måste de kritiseras. Källkritik delas in i extern och intern.

Extern kritik är i första hand att få information om källans ursprung. Detta är vad de gör historiska hjälpdiscipliner- fastställa tid och plats för sammanställningen av källan, författarskap, villkor för dess skrivning, äkthet, samt återställa originaltexten.

Historiska hjälpdiscipliner möjliggör analys av text, språkdata, egennamn, geografisk information, observation av formen, handstil, skrivtecken och skrivmaterial.

Syftet med extern kritik – fastställande av graden av legitimitet av att använda källan i en vetenskaplig studie.

Intern kritik bygger på studiet av innehållet i källan och syftar till att fastställa dess tillförlitlighet, det vill säga att bestämma graden av överensstämmelse mellan livshändelser och deras reflektion i källan. Informationens fullständighet och källans vetenskapliga värde fastställs. I intern kritik av källan är det nödvändigt att identifiera social status, nationell och kulturell tillhörighet för författaren. Författaren kan ignorera eller ändra vissa fakta och tvärtom lyfta fram de av dem som han är intresserad av detaljerad bevakning av. Ett visst inflytande på författaren utövas av historisk miljö där han bor och arbetar. Källvetenskap behandlar intern kritik av en historisk källa.

källstudie – Det här är en historisk hjälpdisciplin som måste pekas ut i första hand, som utvecklar en metodik och teori för att studera och använda historiska källor. Källstudier handlar om metoder för att identifiera, klassificera historiska källor, utveckla en heltäckande metodik för att bearbeta, studera och använda källor.

Ämnet källstudier är skriftliga källor.

Huvuduppgifterna för källstudie:

1. Identifiering av källor, sök efter källor;

2. Fastställande av texten (identifiering av senare inlägg - intercolations). Läser texten.

3. Fastställande av källors ursprung - författarskap, skriftställe, skrivår, äkthet, fastställande av syftet med skrivning.

4. Bestämma informationens fullständighet, dokumentets politiska inriktning.

5. Syntes av historiska källor.

Källstudie, efter att ha separerat sig från de historiska hjälpdisciplinerna, strävar för närvarande efter att bli en speciell historisk disciplin.

De huvudsakliga källorna som är involverade i denna studie är följande underarter av kontorsdokumentation: protokoll från möten i den politiska och utbildningskommittén, protokoll från möten med skolarbetare, protokoll från möten i skolråd och föräldramöten; information om skolor i form av statistisk dokumentation; lärarfrågeformulär; skolan rapporterar om utfört arbete; sjukskrivningar och semesterblad för lärare; uppskattningar för skolrenoveringar; elevlistor osv.

På tal om källornas utseende bör det omedelbart noteras att alla har bevarats i ett ganska gott skick. En arkivlagringsenhet är en "Case"-mapp som innehåller ett visst antal dokument. På omslaget, med stora bokstäver i mitten, står "Protokoll från mötena i Volosts politiska och utbildningsutskott", och datumet anges längst ner till höger, till exempel i lagerenhet nr.

Dokument är kantade med trådar från vänster sida i kronologisk ordning. Fodral innehåller från 60 till 500 ark.

De flesta dokumenten upprättas skriftligt för hand, mer sällan på skrivmaskin. Mötesprotokollen fördes till exempel under mötet, skribenternas handstil är ibland oläslig, vilket försvårar deras studier. Bläckfärgen är också annorlunda:

· Svart;
· Blå;
· Grönt;
· Violett;
· Röd;

Det bör noteras att de "ursprungliga" protokollen som regel hade kopior sammanställda för lagring i en institution för att överföra information till högre myndigheter (till exempel till läns- eller landskapsnämnder). På kopiorna av protokollen i det övre högra hörnet fanns en tryckt skylt KOPIA och i slutet av dokumentet skrev mötesordföranden "Koran stämmer" och undertecknade den.

Papper för underhåll av dokument ändrades vid nästan varje möte. Oftast var papperet av låg kvalitet, mörk färg, A4-format (särskilt på landsbygden). Protokollen fördes på papper av olika slag:

"i kö"
"in i en cell"
· "Vit lista;
kontorspapper från andra institutioner;

För det mesta förvarades dokument på två sidor av arket, för att spara pengar (särskilt kopior), bara ibland använde kontorister bara en (framsidan) av arket.

På 1920-talet, i kontorsarbete i allmänhet, hade den grundläggande strukturen för införandet av protokoll redan utvecklats. Denna stabilitet gör det möjligt att ta med innehållet i protokollen:

1. Provins, län, volost, by, samhälle;
2. Datum;
3. Sammankomstens eget namn (om närvarande);
4. Sammansättning och antal deltagare;
5. Ordförande, officiella medlemmar av sällskapet;
6. Närvaro av utomstående (representanter för myndigheterna, allmänheten etc.);
7. Dokumentets eget namn;
8. Lista över diskuterade frågor;
9. Lyssna punkt för punkt på varje fråga;
10. Beslut fattade efter varje fråga;
11. Närvaron av tjänstemannens (sekreterarens) underskrift;
12. Mötesordförandens underskrift;
13. Institutionens sigill;

Tyvärr observerades inte alltid denna struktur, vilket komplicerar studien. Ibland, för att spara tid, eller kanske sekreterarens oerfarenhet eller analfabetism, utelämnades sådana viktiga punkter som datumet för protokollet, deltagarnas sammansättning eller listan över diskuterade frågor. Det bör noteras, också, tyvärr, är de allra flesta protokoll "döva". "Döva" protokoll är protokoll som endast innehåller en indikation på agendan, en lista över talare och korta beslut (till exempel protokoll från möten i presidiet för Volosts politiska och utbildningskommitté för 1926 GATO. F. R-1666. Inv. 1. Punkt hr. 24.).

Det är inte svårt att fastställa tid och plats för källor, i detta fall, eftersom alla dokument för det första distribueras enligt den geografiska principen i själva arkivfilen, och för det andra är det möjligt att fastställa datering och plats skapande från texten i själva dokumentet, där det är nödvändigt antingen i början eller i slutet, platsen för skapandet och den exakta tiden anges. Att ta reda på tidpunkten för uppkomsten av källan är mycket viktigt, eftersom bedömningen av både själva källan och den information som rapporteras av den till stor del beror på detta.

När man arbetar med kontorsdokument är det nödvändigt att ta hänsyn till hur det kontorsarbete vid denna institution bedrevs, på vilken grund fallet bildades, hur arkivarier och vårdnadshavare sedan invaderade det, oförutsedda olyckor och även ta hänsyn till historien om statliga institutioner. Eftersom kontorsdokument uppstår direkt i processen med institutioners och organisationers praktiska verksamhet när de utför sina funktioner inom förvaltningsområdet eller genomförandet av offentliga organisationer av de uppgifter som tilldelats dem. Chernomorsky M. N. Källstudie av Sovjetunionens historia: Sovjetperioden. M., 1976. S. 181.

På 1920-talet agerade republikens folkkommissariat för utbildning, ledd av A. V. Lunacharsky, som det viktigaste statliga organet inom området utbildning, vetenskap och konst genom dekret från den II allryska sovjetkongressen. I området av lokal betydelse, enligt beslutet av Folkets utbildningskommissariat för RSFSR av den 21 januari 1918, avskaffades utbildningsdistrikt och hela deras administration, ledningen av den lokala skolan överfördes till lokala arbetarsovjeter ' och bondeställföreträdare. Som en del av de verkställande kommittéerna för provins-, distrikts-, stads- och volostsovjeterna bildades särskilda organ - avdelningar för offentlig utbildning, som fungerade enligt principen om dubbel underordning. Eftersom de var organ av lokala sovjeter, representerade de samtidigt den lokala apparaten i RSFSR:s folkkommissariat för utbildning. Nelidov A. A. Historia om statliga institutioner i Sovjetunionen 1917-1936. M.:, 1962. S. 694.

Aktiviteterna vid lokala avdelningar för offentlig utbildning, volymen av deras arbete, bredden av täckning av frågor om kulturell utveckling och samtidigt deras apparat var direkt beroende av storleken på territoriet under deras jurisdiktion (provins, län, stad) , etc.), kraften och komplexiteten i deras underordnade nätverk av utbildningsinstitutioner. Men med allt detta, som A. A. Nelidov noterar, var följande funktioner gemensamma för alla avdelningar för offentlig utbildning: skolreform, omsorg om materiellt stöd för utbildningsarbete inom deras jurisdiktion, omsorg om att förse utbildningsinstitutioner med kvalificerad sovjetisk personal, utveckling av en nätverk av utbildningsinstitutioner, utveckling av de mest lämpliga organisatoriska formerna, programmen och metoderna för utbildningsarbete, instruktion av gräsrotsorgan och utbildningsinstitutioner, propaganda för idéerna om sovjetisk utbildning bland befolkningen, koppla samman utbildningsarbete med fackförenings- och partiverksamheten. organ, såväl som med arbetet med ekonomiska organ och befolkningen, organisera offentliga initiativ , i fråga om offentlig utbildning, kontroll över utförande av order, etc. Nelidov A. A. Historien om statliga institutioner i USSR 1917-1936. S. 700. prästerlig källkritik arkiv

Lokala myndigheter representerades av provins- och distriktsavdelningar för offentlig utbildning, och i de regionaliserade territorierna av regionala, distrikts- och distriktsorganisationer för folkbildning. I denna studie menar vi Novotorzhsky-distriktet ONO och Likhoslavl VONO. Samtidigt bör det noteras att i de territorier där den distriktsadministrativa indelningen infördes anförtroddes ledningen av folkbildningen i distriktet åt en av ledamöterna i distriktets verkställande kommitté. Under honom skapades en offentlig utbildningsapparat, bestående av 2-3 arbetare.

Sålunda kommer egenskaperna hos källan att komma från strukturen och organisationen av arbetet vid avdelningar för offentlig utbildning.

Att fastställa tillförlitligheten (källans äkthet) är ett av stegen i extern kritik. En källa anses äkta om alla dess detaljer (sigill, signaturer, handstil, papper, bläck) är autentiska.