Botvinniks schackskola. Schackskola för barn M.M. Botvinnik. Informationstjänst "Nya Vedomosti"

03.09.2020

Hedrade stormästare och unga 9-åriga världsmästare, mästare i Moskva och Europa, idrottare, musiker, tjänstemän, vuxna och barn - ett sådant kalejdoskop av schackälskare var inte ens värd för det misshandlade State Tretyakov Gallery, där schackskolan uppkallad efter. MM. Botvinnik från Moskvas pionjärpalats. Årsdagar - studenter och lärare - kom för att gratulera representanterna för kulturministeriet och Ryska federationens utbildningsministerium, utbildningsdepartementet i staden Moskva, ärevördiga stormästare, kända experter och bara fans av schack.

Presidenten för Internationella schackförbundet Kirsan Ilyumzhinov noterade i sitt välkomsttal att Botvinniks skola under de senaste 8 decennierna har utbildat mer än 50 internationella stormästare. Yuri Averbakh, Alexandra Kosteniuk, Artur Yusupov, Mark Dvoretsky, Alexander Nikitin, Evgeny Vasyukov - namnen på dessa enastående elever i skolan är inskrivna i schackets världshistoria.

Arrangörerna av semestern gav gästerna möjlighet att kommunicera med skolans starkaste tränarstaben - med världsmästarna Alexandra Obolentseva och Ilya Makoveev, med Europas vicemästare Margarita Zvereva, med ryske mästaren Aram Yeritsyan, med 5-faldig mästare i Moskva Elena Badzgaradze och juniormästarna i Moskva Rasul Razhbadinov och Alexandra Shvedova.

Som en del av en simultan spelsession - 2 stormästare mot 30 elever på skolan - hölls en blitzturnering av de ledande spelarna i det ryska schacklandslaget. Och före turneringen hölls en festlig konsert, där barngrupper från Moscow Palace of Pioneers (MTP) uppträdde: kören för Song and Dance Ensemble uppkallad efter. MOT. Lokteva, Theatre of the Young Muscovite, Theatre of Fashion, Sports Dance Studio och andra.

Ryska federationens biträdande kulturminister Alexander Zhuravsky, ordförande för Internationella schackförbundet Kirsan Ilyumzhinov, Rysslands schackförbunds ordförande Andrey Filatov, fru till den framstående internationella schackexperten och skiljedomaren Vladimir Yakovlevich Dvorkovich Galina Dvorkovich, Mikhail Botvinniks dotter Olga Mikhailovna kom. till skolans jubileum.

Alexander Zhuravsky noterade: "Jag ser både statliga och personliga komponenter i Botvinnikskolan. Den briljanta schackskolan i Sovjetunionen kollapsade inte utan återhämtade sig och fortsätter att massproducera mästare och helt enkelt smarta, begåvade medborgare. Botvinnikskolan i Moskvas pionjärpalats är ett levande exempel på detta. Och som pappa är jag stolt över att min son är engagerad i det.”

Skolans elev, 9-åriga världsmästaren Ilya Makoveev, åtnjöt välförtjänt stor popularitet bland journalister. Lite generad gav den unge mästaren intervjuer och sa att hans far tog med honom till schack, och Botvinnks skola "gav mig allt".

Andrey Shashkov, generaldirektör för TIR, noterade att det unika, största utbildningskomplexet för barn i Europa - Moscow Palace of Pioneers - också firar sitt 80-årsjubileum i år. "För muskoviter från 6 till 18 år ger palatset en möjlighet till kreativ utveckling och utbildnings- och forskningsverksamhet inom området vetenskap och kultur, teknisk, konstnärlig och social kreativitet, informationsteknologi, ekologi, etnografi, fysisk kultur och sport, ” betonade Andrey Shashkov.

REFERENS:

Moscow City Palace of Children's (Youth) Creativity grundades 1936 och ligger i ett modernt komplex på Sparrow Hills.

Detta är den största multidisciplinära statliga institutionen i systemet för nationell tilläggsutbildning. Cirka 30 tusen människor arbetar i dess forskningslaboratorier, ateljéer, konst- och tekniska verkstäder, idrottsskolor och sektioner, kreativa team, utvecklingsgrupper, cirklar för barn och föräldrar. Nästan 1,5 tusen studiegrupper och team arbetar i palatset i 10 utbildningsområden, utbildning i mer än 93% av dem är gratis. Kommunikation mellan barn och lärare sker inte bara i klassrum, utan också vid vetenskapliga och praktiska konferenser, i sök- och folkloreexpeditioner, i specialiserade läger, på vandringsresor, utflykter och möten i hela Ryssland och utomlands.

Schackskolans historia MM. Botvinnik

1936

Schacksektionens historia började 1936 innanför murarna av stadens Pionjärernas hus. En av de första tränarna var de kända schackspelarna M. M. Yudovich (senior) och S. V. Belavenets.
Sektionen anordnade stadstävlingar och turneringar. Yu. Averbakh blir den första eleven på palatset som fick kunskapen om den internationella stormästaren. Hans framgång upprepas av E. Vasyukov och V. Antoshin. Titeln International Master ges till A. Nikitin och A. Bykhovsky.

1977

Alla dessa meriter tillåter skolan att göra anspråk på status som en olympisk reservskola. Enorma ansträngningar för att få denna status 1977 gjordes av schackskolans chef, Alexander Nikolaevich Kostyev. Under dessa år har så erfarna tränare som E.A. Penchko, O.L. Moiseev, G.I. Ravinsky, M.I. Dvoretsky, M.M. Yudovich (yngre), E.I. Shekhtman, A.I. Khasin. Med utgångspunkt från skola nummer 22 öppnades en idrottsklass med fördjupning i schack. Skollaget vinner tävlingen "White Rook".

1962

1962 flyttade schacksektionen, tillsammans med personalen i stadens Pionjärernas hus, till Leninkullarna. Nu håller schackavdelningen i City Palace of Pioneers på att bli ett metodologiskt centrum för att organisera schackarbete med skolbarn i Moskva. Internationella stormästarna Yu. Razuvaev, S. Makarychev, internationella mästare M. Dvoretsky får världserkännande.

1992

Alexander Grigoryevich Mazya blir chef för Palace School. Under denna period utvecklade och släppte Palace Chess School ett pedagogiskt och metodologiskt komplex för träning av högt kvalificerade idrottare. Förberedelserna av de ledande schackspelarna i Palace utfördes enligt en unik metod på träningsläger. Slottsskolan fick äntligen sin egen handstil och stil. Ett antal enastående stormästare Vadim Zvyagintsev, Mikhail Kobalia, Alexei Korotylev, Boris Grachev tar examen från slottets väggar.

1962 - invigning av palatset på Lenin kullarna

Den 1 juni 1962 ägde invigningen av Slottet rum. Den deltog av den förste sekreteraren för SUKP:s centralkommitté, ordförande för USSR:s ministerråd N.S. Chrusjtjov, sekreterare för SUKP:s centralkommitté, förste sekreterare för SUKP:s stadskommitté i Moskva, P.N. Demichev, sekreterare av centralkommittén för Komsomol S.P. Pavlov och L.K. E.I. Afanasenko, ordförande för exekutivkommittén för Moskvarådet N.A. Dygay, ledande parti- och Komsomol-arbetare i huvudstaden, arkitekter, byggare av palatset.

2015

Dottern till den sjätte världsmästaren i schack Olga Mikhalovna Fioshkina gav skolan namnet på sin far, Mikhail Moiseevich Botvinnik. Denna idé initierades av presidenten för det internationella schackförbundet K.N. Ilyumzhinov, presidenten för det ryska schackförbundet A.V. Filatov, den 12:e världsmästaren i schack A.E. Karpov och med stöd av direktören för Palace of Pioneers A.A. Shashkov och förste vice direktör O.N. Korovatskaya.

BOTVINNIK OCH RYSKA SCHACKSKOLAN

I. HELA LANDETS SchACK

Mikhail Botvinnik - en man-epok! Han föddes under den siste ryske kejsaren Nikolaj II och dog under Rysslands första president, Boris Jeltsin, efter att ha överlevt två revolutioner, två krig, Stalins personkult, Chrusjtjovs "upptining", Brezjnevs "stagnation", Gorbatjovs "perestrojka". .. Samtidigt lyckades han under sin livstid bli en av symbolerna för fäderneslandets makt.

Botvinnik är en av dem om vilka vi säkert kan säga att han förkroppsligade i schack allt det bästa från den tidigare eran, var en sann innovatör och en klok mentor för sin samtid och kommande generationer.

En schackdiamant som slipades i de bästa "schackverkstäderna" i norra Palmyra, där de ryska schackpionjärernas traditioner Alexander Petrov och Mikhail Chigorin hedrades och hedrades heligt, där Alexander Alekhines geni mognade...

Efter att ha lärt sig grunderna i schack vid 12 års ålder gick Botvinnik hela vägen till den förstklassiga spelaren på två år. Året 1925 - året för "schackfeber" i landet - präglades för honom av ett segerrikt parti i en session mot världsmästaren José Raul Casablanca och hans första berömmelse. Redan då lockade den unge mannens seriösa inställning till schackkreativitet uppmärksamheten från de ljusa anhängarna av Chigorin-traditionerna av Pyotr Romanovsky, Grigory Levenfish, Alexander Ilyin-Zhenevsky, Nikolai Grigoriev, Ilya Rabinovich. När man bedömde analyserna av Botvinnik, som deltog i arbetet med boken om matchen Alekhine-Capablanca, som skrevs av Levenfish och Romanovsky, utbrast översättaren och författaren Samuil Weinstein: "Bogolyubov själv analyserar inte så!" Jämförelse med en utmanare till världsmästerskapet var förstås smickrande för Botvinnik. Men lyckligtvis lärde han sig tidigt att kritiskt utvärdera sitt spel och sina förmågor. "Vanan att analysera objektivt är mycket viktig för att förbättra en schackspelare. Detta har utan tvekan bidragit till min framgång under de kommande åren", påminde Botvinnik.

Kollektivisering, industrialisering och "schack" av hela landet skedde samtidigt. Den senare var den mest framgångsrika och mest smärtfria. Hon behövde "sin Stakhanov", hennes symbol. Komsomol-medlemmen Mikhail Botvinnik blev välförtjänt högerman i den stora armén av sovjetiska schackspelare. Han kännetecknades av ärlighet, övertygelse och efterlevnad av principer, såväl som kunskap om sitt uppdrag - att föra titeln världsmästare till fosterlandet!

Botvinniks framgångar i de nationella mästerskapen, oavgjort i en match med den tjeckiske stormästaren Salo Flohr (1933), en seger i internationella turneringar i Moskva och Nottingham (1936) placerade honom bland de första utmanarna till schackkronan.

Hela landet kände till Botvinniks namn. Schack i Sovjetunionen blev inte bara den mest populära sporten, utan också en högt värderad kulturgren. Efter ledaren går en hel kohort av starka unga mästare, redo för världsstrider, framåt - Nikolai Ryumin, Vladimir Alatortsev, Ilya Kan, Vyacheslav Ragozin, Vsevolod Rauzer, Sergey Belavenets. Västerländska schacktankar erkänner enhälligt att schackets framtida välstånd tillhör Sovjetryssland.

"Schack i Sovjetunionen är fullt av energi, ungdomlig glöd, kreativ tanke och tro på sanningens och skönhetens outtömlighet", skrev Emanuel Lasker entusiastiskt redan 1924.

I det tredje numret av tidningen "Chess in the USSR" för 1935 publicerades Capablancas artikel "USSR tillhör förstaplatsen i världen". Det började med orden: "Om vi talar om schackrörelsens framsteg under de senaste 10 åren på global skala, då bör dessa framsteg helt och hållet tillskrivas Sovjetunionen.

Sovjetunionens regerings önskan att göra schack till ett sätt att höja kulturen gav sådana resultat som inte på något sätt

skulle kunna uppnås i andra länder. Det är därför naturligt att Sovjetunionen för närvarande har förstaplatsen i världen när det gäller schack."

Alexander Alekhine erkände, till skillnad från sina två föregångare, som såg utvecklingen av schack i sitt hemland från sidlinjen, och förklarade Botvinniks briljanta spel vid mästarnas turnering i Nottingham: "Den anmärkningsvärda framgången för de mest framstående unga schackspelare - Botvinnik, Sovjetunionens mästare - var inte oväntat. Prestationen i Nottingham bekräftar att han är den mest sannolika kandidaten till världstiteln. Jag tror personligen att han har alla möjligheter att bli världsmästare under de kommande åren. den enorma talangen, han har alla de sportsliga egenskaper som är avgörande för framgång - oräddhet, uthållighet, en exakt instinkt för att bedöma situationen och slutligen ungdom.

Men Botvinnik hade också en ovärderlig talang för att systematisera och analysera generationers samlade erfarenheter. En av de första under dessa år, visade han ett vetenskapligt förhållningssätt till schackkamp, blev ett exempel och en modell i denna riktning för inhemska schackspelare. 1939 publicerade han i samlingen av spel i det 11:e nationella mästerskapet (där han återigen blev vinnaren för tredje gången) artikeln "Personligt om mig själv och mina metoder för att förbereda sig för tävlingar. Turneringsläge." I den berättade Botvinnik uppriktigt för schackvärlden om sitt kreativa laboratorium, om sportregimen, om träningssystemet, om att förstå konsten att analysera. Det var ett ovanligt och djärvt steg, men utan tvekan i den ryska schackskolans traditioner.

När allt kommer omkring ansåg både Petrov och Chigorin och Alekhine det som sin plikt att komma med verk där de presenterade sitt kreativa credo och åsikter om schackkonstens framsteg i landet och världen. Låt oss minnas Peters lärobok i schack (1824), där den 30-årige förste ryske mästaren gav råd och instruktioner till unga spelare. Eller en verkligt hjältedåd för sin tid av den 33-årige Mikhail Chigorin, som i februari 1883 lämnade statstjänsten och var den första i Ryssland att välja vägen till ett schackproffs, som ägnade sig åt schackjournalistik och prestationer i internationella och Allryska turneringar (Det var han som blev den första representanten för ryskt schack som spelade världsmästerskapsmatchen!). Chigorin trodde orubbligt på schacktankens välstånd i Ryssland.

Låt oss också minnas de lysande litterära verken av Alexander Alekhine "Mina bästa spel" och "På väg mot de högsta prestationerna i schack".

Mikhail Botvinnik följde efter. Hans böcker om matchen med Flohr, Alekhine-Euwe-rematchen, matchturneringen för titeln den absoluta mästaren i Sovjetunionen vittnade om hans beredskap att slåss om världsmästerskapet.

Kriget förhindrade ett snabbt uppnående av detta mål. Det var svåra år för landet, för familjen, för Botvinnik själv. Men han trodde bestämt att den efterlängtade segertimmen skulle komma, och med den timmen för den avgörande kampen om rätten att bli först i schackvärlden. Tråkiga nyheter kom från andra sidan havet om döden av Emanuel Lasker (1941) och José Raul Capablanca (1942), från Europa - om kastningen av Alekhine, som hamnade i det territorium som ockuperats av nazisterna.

Botvinnik, som insåg sin medborgerliga plikt, försökte bidra till segern. Medan han arbetade som anställd på ett högspänningslaboratorium i Ural, föreslog han ett originalprojekt för en "hopptank" och fick ett författarcertifikat för "en anpassning till en tank för att hoppa."

II. SEGERN DU VILLADE

Som framgår av M. M. Botvinniks (1943-1947) "femåriga framgång" som följde kort därefter, vilket präglades av hans segrar vid turneringen i Sverdlovsk (1943), Moskvamästerskapen (1943/44), USSR-mästerskapen (1944, 1945), och USSR-radiomatchen -USA (1945) och internationella turneringar i Groningen (1946) och Moskva (1947), kom han fullt beväpnad till sitt livs huvudtävling - 1948 års världsmästerskapsmatch-turnering. Och hans mer än övertygande seger i denna historiska tävling, där Botvinnik överträffade alla fyra rivalerna - Vasily Smyslov, Paul Keres, Samuel Reshevsky och Max Euwe - uppfattades i världen inte bara som en seger för Botvinniks schackgeni, utan också som en sovjetiska schackskolors triumf. Det senare framhölls i sina tal av MM Botvinnik själv. I verket "Sovjetiska schackskolan" som publicerades 1951 delar han med sig av sina tankar om regelbundenhet i framväxten av representanter för den nationella schackskolan i framkant i världen. Här är några utdrag från detta arbete.

"Den sovjetiska schackskolan uppfanns inte och utropades -

våra mästare skapade den på grundval av Chigorin-skolan i elden av turneringskampen.

Vilka kreativa egenskaper ärvde sovjetiska schackspelare från så stora mästare som Chigorin och Alekhine? För att inte missförstås, låt oss säga att vi naturligtvis studerade schackspelares spel som Nimzowitsch och Rubinstein, Lasker och Capablanca och andra mästare, men Chigorin och Alekhin hade det största inflytandet på utvecklingen av det sovjetiska schacket. skola.

Från Chigorin antog vi ett antal öppningsidéer... och en vilja till initiativ. I grund och botten strävar vi efter initiativet, attacken och i försvaret - för motoffensiven.

Från Alekhine antog sovjetiska schackspelare en schackmästares stridsegenskaper... Man kan lära av honom ett psykologiskt förhållningssätt till ett schackspel och kanske kreativ självkritik. Vi lärde oss av Alekhine och konsten att förbereda.

Vad kännetecknar vår skola? Först och främst bör det vetenskapliga förhållningssättet till schack noteras.

Sovjetiska mästare betraktar schack som en del av den mänskliga kulturen, och detta leder till en seriös, eftertänksam inställning till schack och en kritisk inställning till deras arbete. Därför letar sovjetiska mästare outtröttligt efter något nytt och banar nya vägar inom området för teori och schackpraktik.

Utvecklingen av träningsmetoder bör tillskrivas sovjetiska schackspelares tillgång. Som nämnts tidigare hade Alekhine (liksom Lasker) sina egna förberedelsemetoder, men de publicerades inte. I Sovjetunionen är det utvecklade träningssystemet en gemensam egendom, och det kan antas att de flesta mästare i Sovjetunionen tillämpar det när de förbereder sig för tävlingar.

Grunden för detta system består i att öppna förberedelser, i sportträning, i skicklig eliminering av vissa kreativa brister; detta inkluderar frågor relaterade till turneringsläget.

Träningssystemet är förmodligen de sovjetiska mästarnas främsta prestation inom schackteori och det mest formidabla vapnet för våra mästare..."

Botvinnik samlade själv de bästa egenskaperna från den sovjetiska schackskolan. Samtidigt förkroppsligade denna skola många av de prioriteringar han förkunnade.

"Är likadant på schackfronten", sa Botvinniks samtida och parafraserade ett välkänt uttryck, under de 15 åren av hans mästerskap (1948-57, 1958-60, 1961-63). Två gånger återtog han titeln som den starkaste, på ett år efter nederlaget reinkarnerade han så mycket att hans rivaler inte kunde slåss mot honom. Till skillnad från dem kände han inte till känslan av eufori.

III. FANTASTISKA ELEVER HOS DEN STORA LÄRAREN

Under de senaste 50 efterkrigsåren har endast tre schackspelare som deltagit i den avgörande duellen om titeln världsmästare inte varit elever i den sovjetiska schackskolan - dessa är Robert Fischer, Nigel Short och Vishy Anand, och bara den amerikanske stormästaren vann. Men alla tre erkänner sig enhälligt som hennes elever!

"Folkets röst är helig", sa Seneca den äldre. Folkets röst kallade Botvinnik under sin livstid för den sovjetiska schackskolans patriark. Hans auktoritet var orubblig, och även ideologiska fiender lyssnade på hans åsikt. De ställde in sig på spelet med mästaren som om det vore den "sista striden", klädde sig i helklädd och tog med sig de närmaste släktingarna och bästa vännerna för att bevittna den historiska händelsen. När han fyllde 60, fann han modet att säga "Nog!" – och slutade delta i tävlingar. Han förmedlade sin erfarenhet och kunskap till sina elever. Bland dem finns "stora studenter" - Anatoly Karpov, Garry Kasparov, Vladimir Kramnik. Sådan kontinuitet av generationer och överföring av erfarenhet är ett annat anmärkningsvärt drag som är inneboende i den ryska schackskolan. Således blir Botvinniks roll i schackkonstens nuvarande framgångar i vårt land mer och mer uppenbar.

Botvinnik ansåg att principen om att vänja sig vid självständighet var grundläggande i sin pedagogiska verksamhet. Och förkroppsligandet av denna princip i livet har blivit karakteristiskt för alla hans år inom undervisningsområdet. Det är märkligt att de första "exemplariska" schackstudenterna till den 25-årige Botvinnik var vetenskapsmän som han studerade med i mitten av 1930-talet i "Don Quijote-rummet" i Leningrads forskarhus. Snart blev högt kvalificerade unga schackspelare hans avdelningar, och Anichkovpalatset "förvandlades" till Pionjärernas palats. "Vi studerade på söndagar," påminde Botvinnik, "en gång varannan vecka (10-12 personer) – en vid demonstrationsstyrelsen rapporterade, andra lyssnade och kritiserade.

En av hans elever var den framtida utmanaren till världsmästerskapet Mark Taimanov. Han mindes med tacksamhet läraren och hans

metod: "Tonvikten låg på analysens bredd och noggrannhet, grundlighet,

och viktigast av allt - om slutsatsernas oberoende. Botvinnik krävde av sina elever en grundlig och kritisk analys av

turneringsspel. Nu när jag ser tillbaka förstår jag hur det ligger till

var klokt!"

I mitten av 1960-talet organiserade idrottssällskapet Trud i Moskva en schackskola för begåvade unga schackspelare, och Botvinnik blev dess första ledare. Tre gånger om året under semestern kom tjugo unga män från olika städer i landet för att studera vid denna skola. Bland hans elever fanns Anatolij Karpov från Uralstaden Zlatoust, Yuri Balashov från staden Shadrinsk, Naum Rashkovsky från Karaganda, Yuri Razuvaev från Moskva. Alla blev internationella stormästare, och Karpov blev världsmästare.

Botvinnik påminde alltid unga schackspelare om att schack inte bara är en sinnesstrid, utan också en nervstrid. "Ofta vinner han", skrev han och riktade sig till ungdomen, "som har mer uthållighet, som inte går vilse i svåra situationer, behåller självkontrollen till slutet av spelet, som har en starkare vilja." Botvinnik rådde inte att spela "utan paus", turnering efter turnering.

"För att spela framgångsrikt måste du uppleva schackhunger", trodde han. Och han sa ofta till sina elever: "Spela inte mycket, lämna tid att tänka på schack."

Schackveteranen lärde barnen att tänka, arbeta och analysera självständigt.

De ljusaste representanterna för den nya vågen av unga schacktalanger på 1970-talet i Botvinnik-skolan var den framtida 13:e världsmästaren Garry Kasparov och en hel kohort av framtida stormästare och utmanare. Bland dem är S. Dolmatov, A. Yusupov, L. Psakhis, A. Kharitonov, Y. Elvest, E. Rozentalis, A. Sokolov, S. Ionov, A. Nenashev, E. Akhmylovskaya, N. Ioseliani, L. Zaitseva . Cirka 40 år har gått sedan Botvinniks första undervisningserfarenhet, men hans metod förblev densamma och fortsatte att ge utmärkta resultat. "Jag är övertygad", betonade Garry Kasparov 1985, efter att han vunnit titeln världsmästare, "att de fem år som tillbringades på Botvinnikskolan (1973-78) spelade en avgörande roll i min formation som schackspelare och bestämde väg för ytterligare förbättringar.”

Botvinnik och den sovjetiska schackskolan. I olika versioner har detta "kvarter" blivit bekant och man kan hitta uttalanden om det av många stormästare och världsmästare. Här är några av dem.

M. Tal. Ex-världsmästaren, doktor i tekniska vetenskaper M. Botvinnik anser att schack är en vetenskap. Vår schackskola har ett vetenskapligt förhållningssätt till schack. Och det är just med ett vetenskapligt förhållningssätt som hemförberedelser, ett psykologiskt ögonblick, en enorm teknik och exceptionell viljestyrka är av stor betydelse. Syntesen av allt detta är vad Botvinnik bidragit med till schackets gyllene fond.

T. Petrosyan. Vi betraktar oss alla som studenter till den erkände ledaren för sovjetisk schack, Mikhail Moiseevich Botvinnik. Och nästa generation kommer att lära av hans spel.

B. Spassky. Mikhail Moiseevich är vår patriark, schackakademiker. Att spela med honom är väldigt svårt, men lärorikt. Och om han under en gemensam analys säger: "Du, min vän, har valt fel plan", försök inte argumentera med honom - han talade sanning i första hand.

Botvinnik själv var i första hand en politisk, statlig figur. Efter att ha förklarat sig själv som skaparen av den sovjetiska schackskolan var han tvungen att bli världsmästare och blev en. Botvinnik är en pålitlig kommunistisk statsman. Det är sant att jag var vän med honom under en tid och visste att utåt torrt var han i själva verket en sympatisk och varm person.

R. Fischer. Det starkaste intrycket på mig i Botvinnik var hans självdisciplin. Det har blivit en skola för hur man undviker ytlighet. Jag är också imponerad av hans lugn och järnlogik.

A. Karpov. Nästa (efter Steinitz) förändring, skisserad av Alekhine, men introducerad och utvecklad av Botvinnik, var det vetenskapliga förhållningssättet till schack.

Botvinnik lade grunden för ett seriöst sportsligt förhållningssätt till schack. Vad betyder detta?... Den hårdnande kampen krävde speciella förberedelser från schackspelare för att klara av oöverträffade fysiska och nervösa belastningar.

G. Kasparov. Mitt schackperspektiv bildades till stor del under inflytande av ex-världsmästaren Mikhail Moiseevich Botvinnik. Särskilt viktigt, enligt min mening, var assimileringen av Mikhail Moiseevichs huvud "axiom" om behovet av konstant analytiskt arbete, framför allt en grundlig analys av hans spel. Strikt efter denna regel insåg jag under åren tydligt att det var här som grunden lades för den kontinuerliga tillväxten av schackmästerskap.

Och ytterligare en intressant bekännelse, den här gången av den holländska stormästaren Jan Timan, av honom vid 23 års ålder: "Jag anser mig vara en elev vid den sovjetiska schackskolan ... Min främsta" guide "är Botvinnik, med sitt vetenskapliga tillvägagångssätt. till schack, djup penetration i positionens hemligheter, förmågan att påtvinga motståndaren sin spelstil.

”Vi har under många år övat enligt systemet för öppningsförberedelser som utvecklats av Nikitin. Och sedan, i augusti 1973, ordnade han att jag blev inbjuden till en session i skolan Botvinnik.

Bland de andra killarna kallades jag till Moskva för en intervju med Mikhail Moiseevich. I två timmar stod var och en av oss ansikte mot ansikte med den berömda mästaren: vi visade honom våra spel, svarade på frågor och analyserade de föreslagna positionerna.

Jag klarade det rigorösa provet och blev inskriven i skolan. Att falla under Botvinniks befäl var en otvivelaktig framgång. Skolan öppnades på Trud idrottsförening redan 1963, men då varade den inte länge - bara ett och ett halvt år (bland de första eleverna var och). Klasserna återupptogs 1969 och runt mitten av 70-talet började Botvinniks elever nå märkbara framgångar.

Tre gånger om året - i februari, maj och augusti - september - kom tjugo pojkar och flickor från olika städer i landet till sessionen. Vinter- och vårsessioner hölls nära Moskva, hösten - i pionjärlägret "Eaglet" vid Svarta havet. "Jag håller klasser enligt det system som testades redan före kriget i Leningrads pionjärpalats", sa Botvinnik i sin bok "Att uppnå målet" (Moskva, 1978). - Vi studerar tillsammans, men samtidigt överväger vi spelet med en lyssnare ... Det är på detta sätt som man kan lära känna själen hos en ung schackspelare, studera både hans styrkor och svagheter.” Mer detaljerat om hur klasserna hölls berättade Botvinnik i boken "Från en schackspelare till en maskin" (Moskva, 1979): att utföra själva uppgiften. Slutligen visar lyssnaren fyra av spelen som spelas mellan sessionerna. Sedan görs en preliminär diagnos av den unge schackspelarens schackhälsa tillsammans... Men behandlingsförloppet är inte fastställt ännu - man får vänta på slutet av träningsspelen som hålls under träningsperioden - de är av stora vikt: här kan du inte ta upp spelet ... och du kan inte dölja tidsbesvären! Och dessa partier analyseras av hela världen. Nu är diagnosen ställd och behandlingen ordinerad - uppgiften är given.

Elever kom med sina lokala tränare, som agerade i kontakt med rektorn, och några av de mindre eleverna var hos sina mammor eller pappor... ”Inte mindre viktigt än själva schacklektionerna var det faktum att Botvinnik lärde oss olika knep för att förbereda sig för tävlingar. På detta område uppnådde han den högsta professionaliteten, och värdet av hans lektioner kan inte överskattas. Botvinniks visdom låg i att han aldrig överväldigade oss med sin auktoritet, aldrig påtvingade sina elever sin stil – tvärtom hjälpte han oss på alla möjliga sätt att utveckla våra egna förmågor.

han inte pressad och med sin karakteristiska pedagogiska takt antydde rätt riktning. Redan från början kände han min önskan om en dynamisk, anfallsstil. Och det är ingen slump, tror jag, att jag tog med analysen av spel i mina första hemuppgifter. Alekhine. Botvinnik tog bort hemlighetsslöjan från schack och jämförde dem hela tiden med vardagliga situationer.

Han kallade schack för ett typiskt oprecist problem, liknande de som människor måste lösa i vardagen, och sa: "För att lösa oprecisa problem är det mycket viktigt att begränsa problemets omfattning för att inte fastna i det - och först då finns det en chans att lösa det mer exakt. Det skulle alltså vara fel att tro att schack inte speglar den objektiva verkligheten. De speglar hur en person tänker."

Detta är ett typiskt botvinnikovskt förhållningssätt till schack, och till livet också: att minska problemet till en hanterbar storlek. Det fanns en period när jag började beundra gränslösheten av alternativ som kan erhållas i ett schackspel. Någon räknade ut att om du bara ger en minut för att lösa varje möjliga alternativ, så kommer det även i det här fallet att ta 40 tusen dagar och nätter att uttömma alla 208 089 907 200 sätt att ordna bitar på tavlan. Redan efter tre inledande drag kan du få mer än 9 miljoner olika positioner! Jag är fortfarande förvånad över schackets outtömlighet, och jag blir mer och mer övertygad om deras oförutsägbarhet. Miljontals partier har redan spelats, tusentals böcker har skrivits, men de vises sten i schack har aldrig hittats. Idag finns det inga ens matematiskt härledda, exakta kriterier för att utvärdera minst ett enda drag, för att inte tala om en position. Kaissa i detta avseende liknar Cleopatra: "Ålder kan inte göra henne gammal, och vanor kan inte beröva henne naturlig mångfald."

Botvinnik varnade mig för att pyssla med komplexitet för komplexitetens skull och sa en gång: "Du kommer aldrig att bli Alekhine om alternativen styr dig, inte tvärtom." Det gjorde mig upprörd. Men visst, Botvinnik hade rätt. Han skrev senare om avsnittet: "Det var tydligt från början att Kasparov utmärkte sig bland andra elever genom förmågan att mycket skickligt beräkna alternativ för många drag framåt. Men Harry var en upphetsad pojke, och jag var tvungen att insistera på att han skulle tänka över ett drag innan han tog upp det på tavlan. Och han sa ofta till honom att det fanns en fara att han skulle bli den nye Larsen eller Taimanov.

Till och med i vuxen ålder gjorde dessa enastående schackspelare ibland ett drag först, och tänkte först då ... Jag måste ha hörsammat Botvinniks råd, för redan fyra månader efter den första sessionen lyckades jag uppfylla normen för en kandidatmästare i en av de Baku-turneringar. Förresten, Alexander Shakarov spelade också i den - en stor kännare av öppningsteori och min framtida assistent.

Kasparov G.K., Obegränsad duell, M., SP "Interbook", 1990, sid. 15-17.

"På Botvinnik Jag lärde mig att verkligen studera schack, hitta nya idéer, ständigt arbeta med att förbättra dem. Detta är ett vetenskapligt tillvägagångssätt baserat på en djup analys av det förflutnas arv, på sökandet efter nya öppningsvarianter och metoder för att spela i mellanspelet, och på utvecklingen av fundamentalt nya strategiska planer. Alla schackspelare studerar gamla partier på samma sätt som de lär sig orden på ett främmande språk. Men efter att ha fått lite ordförråd måste du lära dig hur du använder det för att kunna inse den kreativitet som är inneboende i dig. Speciellt om du drömmer om att bli världsmästare.”

Kasparov G.K. , Schack som livsmodell, M., "Eksmo", 2007, s.17-18.

Som en del av en simultan spelsession - 2 stormästare mot 30 elever på skolan - hölls blitzturneringen av de ledande spelarna i det ryska schacklandslaget. MEN före turneringen hölls en festlig konsert, där barngrupper från Moscow Palace of Pioneers (MDP) uppträdde: kören för Song and Dance Ensemble uppkallad efter. MOT. Lokteva, Theatre of the Young Muscovite, Theatre of Fashion, Sports Dance Studio och andra.

REFERENS:

Moscow City Palace of Children's (Youth) Creativity grundades 1936 och ligger i ett modernt komplex på Sparrow Hills.

Informationstjänst "Nya Vedomosti"