Scenariot "Jorden är vårt gemensamma hem" översikt av lektionen (mitten, seniorgruppen) om ämnet. Scenario för det extra läroplansevenemanget "Jorden är vårt gemensamma hem Scenario land är vårt gemensamma hem grundskola
Jorden är vårt gemensamma hem
Ekologisk resa.
(manus för barn i grund- och gymnasieåldern)
T.V. Voroshnina, chef för Verkhnevarzhensky landsbygdsgren nr 4
MUK "Veliky Ustyug centraliserat bibliotekssystem mellan bosättningar".
Ledning 1. Gissa gåtan:
Ingen början, inget slut
Inget huvud, inget ansikte
Men alla vet - både unga och gamla,
Att hon är en enorm boll. (Jorden)
Ledning 2. Jorden är ett gemensamt hem för oss alla. Folk säger: "Jag födde ingen, men alla kallar mig mamma." Att bo i det här huset ska en person vara snäll, ta hand om sina andra invånare.
Ett hav utan fisk är trots allt inget hav.
En himmel utan fåglar är trots allt inte en himmel.
Land utan djur är inte land,
Och vi kan inte leva utan mark!
Ledning 1. Vår jord är rund, den roterar hela tiden runt sin axel och solen. Därför är det en förändring av dag och natt, årstider (vinter, vår, sommar, höst), på jorden finns kalla och varma länder.
Ledning 2. Jorden är en planet i solsystemet, där det finns land, vatten, en atmosfär som innehåller syre. Allt detta bidrar till livet på jorden.
Presentatör 1. Vet du?
Hur lång tid tar det för jorden att göra ett varv runt sin axel? (i 24 timmar, d.v.s. en dag)
Vilken stjärna är närmast jorden? (Solen)
Om solen inte existerade, då ... (Det skulle vara sträng kyla på jorden, jorden skulle inte kretsa runt solen)
Hur lång tid tar det för jorden att göra ett varv runt solen? (I 365 dagar, d.v.s. i ett år)
Vad kallas jordens naturliga satellit? (Måne)
Vad kallas en skalenlig modell av jorden? (Globen)
Vilken del av jordens yta är täckt av vatten? (trekvart)
Vem är känslig för fluktuationer i jordskorpan? (fisk)
Vem och när gjorde den första flygningen ut i rymden? (1961 Y.A. Gagarin)
("I am the Earth" Musik av V. Muradeli, text av E. Dolmatovsky)
Läsare 1. Jorden är vårt gemensamma hem,
Vårt goda hus, rymliga hus,
Vi lever alla i det från födseln.
R. Rozhdestvensky
Läsare 2. Vilket mirakel jorden
I vårens ljusa färger
Om fåglarna sjunger
Och det finns inget krig.
Läsare 3. Vilket mirakel jorden är:
Och solnedgång och gryning
Och vänners leende
Och le tillbaka!
Läsare 4. Och på guldfälten
Och i ungskogen
Du är vacker Jord
Människans hem!
("I love my Earth" musik av E. Ptichkin, text av V. Kharitonov)
Ledning 2. Det finns många problem på planeten jorden. Men idag ska vi fokusera på miljöproblemet. Berätta för mig vad är ekologi? (Svar)
Detta ord kommer från två grekiska ord "oikos" - som betyder hus, och "logotyper" - vetenskap, d.v.s. det är vetenskapen om hemmet. För en person är ett hus oftast fyra väggar och ett tak; för odjuret - skog, åker, berg; för fisk - hav, sjöar, floder. Det betyder att alla levande varelser har sin egen bostad, och vår planet, jorden, är det gemensamma hemmet för alla.
Presentatör 1. "Vi är alla passagerare på samma fartyg som heter Earth, vilket betyder att det helt enkelt inte finns någonstans att flytta från det." (Antoine de Saint-Exupéry)
Läsare 1. Det finns bara ett tempel, det finns ett vetenskapens tempel,
Och det finns också ett naturtempel,
Med ställningar drar händerna
Mot sol och vind.
Alltid när som helst på dygnet
Den är öppen för oss i värmen och kylan.
Gå in i det, var ett känsligt hjärta,
Skända inte hans helgedomar.
S. Smirnov
Ledning 2. Det är inte förgäves som folkvisdom säger: "Naturen plågas av fiktion." Faktum är att vilken typ av naturfenomen existerar inte, allt är i olika toner och nyanser. Även människan själv är ett barn av naturen, och det sägs ofta om människan så här:
Var i naturens sköte (utomhus)
Av naturen sådana (från födseln föddes sådana)
Döm efter naturen (efter karaktär, av naturen)
Naturens kung (om människan, som kronan på alla ting, hennes topp)
Ledning 1. Idag ska vi göra en ekologisk resa runt världen omkring oss. Och värdinnan, Bereginyushka, som sympatiserar med naturens öde med hela sitt hjärta och själ, kommer att hjälpa oss i detta.
Bereginyushka. Och vi, killar, kommer att börja denna resa från vattenmiljön, eftersom vatten är en ovärderlig rikedom, livet på planeten är omöjligt utan det. Först vill jag fråga er gåtor:
Om våra pennor är i vax,
Om det finns fläckar på näsan,
Vem är då vår första vän,
Kommer det att ta bort smuts från ansikte och händer?
Vad mamma inte kan vara utan
Ingen matlagning, ingen tvätt
Utan det kommer vi att säga direkt
Man att dö?
För att få det att regna från himlen
Att odla bröd
För fartyg att segla
Att laga kissels
Så att det inte är några problem -
Vi kan inte leva utan... (vatten)
Inte en häst, men löpning
Inte en skog, men bullrigt (flod)
På havet går, går
Och den kommer att nå stranden -
Här kommer det att försvinna (våg)
Runt vattnet
Och med dryckesproblem (hav)
Inte vatten och inte land -
Du kan inte segla på en båt.
Och du kommer inte att passera med fötterna (träsk)
Jag springer som en stege
Ringer på stenarna
På långt håll vid låten
Känner igen mig (bäck)
Ung bergsaska tittar på honom,
Färgade deras provning på halsdukar.
Unga björkar tittar på honom,
Platta till håret framför honom.
Och månen och stjärnorna -
Det speglar allt...
Vad heter den här spegeln? (damm, sjö)
På morgonen glittrade pärlorna
Allt gräs var ihoptrasslat,
Och låt oss gå och leta efter dem under dagen,
Vi söker, vi söker - vi kommer inte att hitta (dagg)
Som slår i taket hela natten
Ja, det knackar på
Och muttrar och sjunger
Lulling? (Regn)
I den nya väggen
I det runda fönstret
Krossat glas under dagen
Insatt över natten (hål)
Allt detta, killar, är vattenmiljön. Hur är det i vattenriket? Detta rikes herre, Vattnet, kommer att berätta för oss om detta.
Vatten: Jag är vatten
Jag är vatten.
Chatta med mig.
Du måste förstå mig
Att det är väldigt svårt att förvalta vattenriket.
När från århundrade till århundrade
Människan förorenar vattnet.
Titta på det här ögonblicket
Vilken outfit jag har.
(Plåtburkar, flaskor, trasor etc. är uppträdda på ett snöre, allt täckt av sot).
Jag är redo för en fest,
När du är runt flaskor, burkar, flaskor.
Gift är annorlunda runt...
Så här bor mitt vattenhus.
ni också
Du beter dig illa nära vattnet.
Och innan du kastar en flaska, en burk eller en sko,
Man måste tänka som
Om den inhemska naturen
Och gör det inte igen.
Bereginyushka. Ja, verkligen, Vodyanoy har rätt i att floder, förutom olja, är fyllda med sopor, koldamm, tjära, färger, syror, gifter, aska, plastfragment, skum av tvättpulver. Havet och haven är täckta med en oljefilm. Fåglar, fiskar, marina djur dör. Allt detta sker genom människors fel, eftersom de dumpar allt hushålls- och industriavfall i stora och små reservoarer. Vattenföroreningar är också:
Mineralgödsel, växtskyddsmedel (herbicider, bekämpningsmedel), som rinner tillsammans med regnströmmar ut i floder, sjöar;
Bränsle och smörjmedel för sjö- och flodflottor;
Olja som täcker ¼ av världshaven på grund av dess förlust under undervattensproduktion, transport, olyckor med oljetankfartyg;
Boskapsavfall (avrinning av dynga kommer först in i små floder och forsar sedan ut i stora floder)
Så vattenmiljön är förorenad, det är därför det är så stor brist på rent vatten.
Vatten: Det är upp till dig man
Havens, sjöarnas och flodernas öde!.
Bereginyushka: Hur är tillståndet för floder och bäckar i vårt område? (svarar). Inte heller i vår Verkhnevarzhensky-uppgörelse går allt som det ska. Arbetarna på den kollektiva gården "Varzha" lämnade två balar med gödselmedel nära floden Varzha, huliganer hittades, spred dem. Naturligtvis, på våren, kommer smältvatten att bära denna gödsel i floden. Allt skräp som samlats under vintern dumpas nära Solotovka-strömmen, längden på denna soptipp är ganska betydande. Paddor och grodor har blivit mycket mindre nära vår by, eftersom reservoarerna där de häckar är nedskräpade, nedskräpade eller torkade.
Och nu vill jag ge ordet till en annan representant för vattenmiljön - Vattumannen.
Vattumannen. Jag är Vattumannen,
Jag är Vattumannen.
häll vatten åt folk
För att släcka deras törst
Man, kom ihåg för alltid:
Symbolen för livet på jorden är vatten!
Spara den och ta hand om dig
Vi är inte ensamma på planeten.
Behovet av en person i vatten för 70 år av livet är 50 ton. I en modern stad, endast för hushållsbehov, krävs 300-500 liter vatten per invånare dagligen. Vad tycker ni, hur mycket vatten rinner ut ur en läckande kran på en minut? Och för en dag? (1 minut -110 droppar, 1 dag - 15 liter)
Visste du att om du dricker ett glas stadsvatten kommer det att påverka din hälsa om 10 år. Men människor dricker detta vatten i mer än ett år och mer än ett glas. Vad kommer det att bli av dem?
Jag vet också att dricksvattnet som rinner genom vattenförsörjningssystemet i byn Myakinitsyno inte heller är helt rent, eftersom rören rostar från år till år, och som ett resultat av detta finns en stor avlagring av rost kvar i vattnet. Det är därför vattnet har en gulaktig färg, och dessutom smakar det bräckt. Besökare jämför det med mineralvatten.
Bereginyushka. Rent vatten är en ovärderlig naturgåva som måste bevaras noggrant. Våra förfäder har alltid älskat och omhuldat källorna, aldrig upphört att upprepa folklig visdom: "Spotta inte i brunnen, du måste dricka den själv." "Jordens blå ögon" kallade de floder, sjöar och hav. Brådskande åtgärder måste vidtas för att förbättra vattenmiljön. Och detta gäller först och främst industriföretag, som borde ha reningsanläggningar för komplex vattenrening.
Bereginyushka. Vår väg.
Över oss är himlen högre
klarare blå,
Och stjärnor av tusenskönor
Brutet gräs.
Vi välkomnas av drottningen av ängar och åkrar. Hon kommer att berätta om situationen i hennes kungarike.
Drottning. Jag är drottningen av ängar och åkrar,
Mitt rike är öppet för människors blick.
Att inte lägga märke till jordens skönhet,
Människor förstör, trampar, river ...
Lev bara för en dag
Tänker inte på
Vad kommer att hända trots allt.
Och till sist: blommorna på ängarna försvinner, åkrarna är bevuxna med skog.
Men du måste leva utan att glömma
Att blommor, som människor, är generösa för gott,
Och generöst ger till människor,
De blommar, värmer hjärtan,
Som små varma eldar.
(Sången "Wildflowers")
Hur många gånger har du gått förbi, verkar det som, de mest vanliga välbekanta växterna. Försök att namnge dem och beskriva deras egenskaper. Fungerar inte? Poeten A. Yashin sa korrekt:
Känner vi till blommor?
På ängarna? Uppskattar vi?
Vi kallar allt för gräs
Och mejade ner - hö.
Gå genom ängen, andas in luften som luktar gräs och honung, titta på ängsväxter, försök komma ihåg deras egenskaper och namn för att skydda och bevara vår naturs jordiska rikedom.
Bereginyushka. Killar, i onödan, plockar aldrig blommor på ängarna i armfullar, för av människans vilja har många växtarter blivit sällsynta eller försvunnit helt. Sällsynt - listad i Röda boken.
Vilka växter har blivit sällsynta i vårt område? (växter av orkidéfamiljen: tvåbladig kärlek, orchis, riktig sko (Venus), rundbladig vintergrönt finns inte kvar alls).
Bereginyushka. Vår resa fortsätter och vi kommer att gå vidare. Och vart? Gissa.
På våren roar det, på sommaren svalnar det, på hösten ger det näring, på vintern värmer det (skog).
"Det är hög tid att ge det beröm som denna kära farfar förtjänar, en gammal vän från vår barndom, en krigare som står till döden och en problemfri leverantör av råvaror, en familjeförsörjare av floder och en skördare" (L Leonov).
Med stor glädje möts vi av ägaren av skogen Berendey.
Berendey. Hej mina vänner,
Jag hoppas att du inte kom hit förgäves!
Min adress fick dig av blommor,
Träd, gräs, skog, buskar.
Floden mumlade för mig om dig,
Solen berättade om dig.
Jag är Berendey, och skogen är mitt hem,
Och för naturen är jag ett berg.
Ett helt år i skogen har väntat på dig,
Skyddade skogen och kusten.
Morfar Echo bor i min skog,
Att prata med honom är bara roligt.
Låt oss alla skrika:
Låt oss höra tillbaka...
Låt oss alla säga: kom hit"
Och echo kommer att svara...
Nu ska jag vila lite,
Och du slösar inte tid förgäves: Fortsätt din väg.
Min vän Lesovichok,
En underbar, klok gammal man,
Dina vänner har väntat på dig!
Lesovichok. Jag är Lesovichok, Lesovichok,
Snäll, klok gubbe,
Skötare av skogsskatten.
När allt kommer omkring, inte bara för människor,
Men för fåglar och för djur
Skogen är bostaden och livets grund.
Här i skogens snår,
Där allt är sött för hjärtat,
Där ren luft
Så söt att andas
Det finns helande kraft i örter och blommor,
För alla som vet hur man löser sitt mysterium.
Vilken växt pratar vi om?
En gång spanade en jägare hur en björn grävde upp och slickade denna växts rötter i skogen. En sådan delikatess hade en märklig effekt på besten: den var utmattad, utan någon rädsla, liggande på marken. (Sömn-gräs)
Vad ger skogen till människan?
Skogar förbättrar klimatet;
Med sina lövverk och barr bearbetar skogen koldioxid till syre som är nödvändigt för livet;
Skogen ger det mest värdefulla materialet, råvara till massa- och pappers-, kemiska och andra industrier;
Plywood, träfiberskivor, kolofonium, konstgjord ull, gummi, färger, fernissor, läkemedel, livsmedel och foderprodukter och mycket mer;
Skogen har en gynnsam effekt på människors hälsa.
Lyssna på historien om ett underbart träd:
Detta var nästan 300 år sedan. Sjömännen på fartyget på väg till Kanada insjuknade i skörbjugg en efter en. Endast en del av besättningen överlevde, och bara för att dessa sjömän lyssnade på indianernas råd och började dricka infusion från detta träd. Och på vägen tillbaka hamnade fartyget i en kraftig storm. Och återigen, detta träd räddade sjömännen - den här gången med sin styrka: skeppet gjordes av trädets plankor. Först många år senare upptäcktes hemligheten bakom den mirakulösa infusionen: det visade sig att den innehöll en stor mängd C-vitamin, vilket är nödvändigt för en person. Vad är det här för träd? (Tall).
Att förstöra en myrstack är inte svårt,
Men skadedjur kommer att sluka skogen.
Kom ihåg, ung som gammal:
Myran är en skogsordnare.
Var försiktig och vaksam
En myra är liten, men dyr.
Vid första anblicken verkar det som att skogen är tom och tyst. Faktum är att det är fullt av skogsbor: insekter, fåglar, djur.
Vilket djur kallas kärleksfullt, särskilt i sagor: syster, fusk, Patrikeevna?
Ja, verkligen, räven är huvudpersonen i många folksagor. I dem fungerar hon som en symbol för list, skicklighet, och det är sant.
(Dramatisering av N. Sladkovs berättelse "Räven och igelkotten")
Du är en bra och stilig Igelkott för alla, men taggar passar dig inte!
Och vad, Lisa, är jag ful med taggar eller vad?
Inte för att det är fult...
Jag kanske är klumpig med törnen?
Inte så klumpig...
Så hur är jag med taggar?
Ja, vad är du, bror, oätlig med dem ...
Bereginyushka. Skogen är inte bara växternas värld. Djur och fåglar, ormar och ödlor, grodor och paddor, insekter och spindlar lever i skogen. De bebor alla golv i skogen - från trädkronorna till marken. Skogen är deras gemensamma hem. Skogarnas skönhet och pittoreska inspirerar poeternas och konstnärernas arbete.
Vilka dikter om skogen känner du till? (Barn läser poesi)
Skogen lider också på grund av mänsklig vilja.
Lesovichok: Från år till år, från århundrade till århundrade
Skogen huggs ner av en man.
Fåglar, djur förstör,
Respekterar inte sig själv.
Ruiner runt om
Hur kommer hans ättlingar att leva?
Han tänker inte på det än...
Barn frågar: "Rädda skogen!"
Detta är en saga, det här är en värld av mirakel,
Och det borde vara för alltid.
Och i vår Verkhnevarzhensky-bosättning huggs skogen skoningslöst ned. Nyligen bötfälldes den kollektiva gården "Varzha" för städning av tomter av dålig kvalitet. Och hur många sådana tomter.
Ibland skadar en person naturen med sin oförmåga att bete sig på promenader. Nu ska vi spela ett pusselspel "Hitta felet".
"Barn tillbringade majdagen i skogen." De lekte, sprang, skrek, rev blommor, vävde kransar, samlade stora buketter av liljekonvaljer, förstörde ett fågelbo, skar träd med en kniv. De tände eld i gläntan, åt lunch och lämnade efter sig en massa sopor. Fångade en igelkott och tog med honom hem. Vilka misstag märker du i barnens beteende? (Svar).
Hur släcker man en brand i skogen? (fyll med jord)
Varför är det bättre att inte elda i skogen? (Årligen bränns hundratusentals hektar skog av oaktsamhet från olyckliga jägare och turister. Fåglar dör, människor dör och försöker släcka de rasande elementen).
Bereginyushka. Det bör också noteras att årligen minskar skogsarealen med 2 %. Enligt International Union for Conservation of Nature har 94 fågelarter och 63 arter av däggdjur dött ut sedan 1600. För närvarande finns det mer än 2 miljoner arter av vilda djur på jorden. Under de senaste 56 åren har 42 arter av däggdjur försvunnit. Det finns 100 djurarter som hotas av utrotning. Försvunna arter kan inte längre återställas. Sällsynta djurarter tas under statens skydd, de är listade i Röda boken. Vår Vologda Oblast har också sin egen regionala röda bok i 3 volymer: växter och svampar, djur, särskilt skyddade områden. Det inkluderar: 181 speciellt skyddade territorier, 202 arter av kärlväxter, 33 lavar, 27 mossor, 18 svampar. Det finns 79 naturmonument i Vologda oblast, 19 i vårt distrikt.
(Gubbarna kommer ut ur skogen till gläntan och ser en enorm sophög, och Baba Yaga sitter nära den)
Baba Yaga. Jag flög på en mortel
Jag såg mycket från ovan.
Det finns ingen ordning någonstans!
I himlen, på marken, i vattnet -
Överallt skräp, rök, infektion ...
Jag ska vara ärlig nu,
Jag blev chockad över vad jag såg.
Stackars dig, moder jord!
Vuxna och barn vet
Vi är inte gäster på planeten.
Vi måste älska vårt hem.
Håll ordning på det.
För den som vill strunta i det:
På en spade och i ugnen.
Bereginyushka. Sopor lavin hotar inte bara naturen, utan också människors liv. För var och en av de 6 miljarder invånare på vår planet finns det i genomsnitt cirka 1 ton sopor per år. Människor slänger ackumulerat sopor och hushållsavfall var som helst, särskilt på landsbygden: på gatan, på vägen, på fältet, i stocken, i skogen. Tja, nära städerna vanställer "vilda" deponier inte bara landskapet, utan utgör också ett hot mot hälsan. Rök och lukten av nedbrytning stör människor som bor i närheten. Regnvatten tvättar bort giftiga ämnen från avfallet. Detta leder till förorening och förorening av öppna vattenförekomster och grundvatten. Många människor har ofta en falsk uppfattning om att naturen själv kan eliminera konsekvenserna av skadliga influenser. Det är det dock inte. Papper kommer att ligga tills fullständig nedbrytning i mer än 2 år, en plåtburk i mer än 90 år, en plastpåse i mer än 1000 år. Varje person kastar ut 2,5 kg på en dag. sopor, för en resa till naturen lämnar en semesterfirare 200-300 gram sopor.
Orsaker till ökningen av avfallsvolymen:
Tillväxt i produktionen av engångsvaror;
Utbredd användning av plastförpackningsmaterial;
Att höja levnadsstandarden, tillåta användbara saker att ersättas med nya;
Det finns tre bästa sätten att kassera avfall:
Anordnande av specialutrustade deponier;
Avfallskompostering;
Användning (bortskaffande) vid avfallsbearbetningsanläggningar.
Var och en av oss använder dagligen en massa saker som inte bör slängas tanklöst efter användning, eftersom de tillhör specialavfall och är särskilt farliga:
Batterier;
oanvända läkemedel;
Rester av kemiska växtskyddsmedel (giftiga kemikalier);
Rester av färger, fernissor, korrosionsskyddsmedel och lim;
Rester av kosmetika;
Rester av hushållskemikalier;
Kvicksilvertermometrar.
Vår planet är mycket förorenad, men vi inser fortfarande inte den fulla faran med liv på en enorm sophög. Vi lever fortfarande på det på något sätt, men kommer våra ättlingar att kunna leva.
(killarna fortsätter sin väg och möter luftfen)
Fe. Jag är en luftfe
Jag vet hur man flyger.
Jag är likgiltig för naturen
Och jag kan berätta mycket för dig.
kurragömma månaden börjar: tittade ut - försvann.
Himlens frid sträcker sig ut
Den är full av mystiska mirakel.
Flygande, ringande, regndroppar från himlen,
Röken virvlar i dimmans gryning,
Allt detta kallas natur.
Låt oss ge våra hjärtan till henne.
Så att vi kan känna morgondagens glädje.
Måste vara ett rent land
Och himlen vara klar.
Stjärnor dyker från molnet
Rakt ner i djupet.
Sömniga moln upprepar en låt.
("Moln")
Luft är också grunden för livet på jorden. Luften vi andas påverkar hälsan för oss alla. Alla är väl medvetna om luftföroreningarnas skyldiga. Det är först och främst skadliga utsläpp från fabriker och fabriker, bilavgaser och strålning.
Bereginyushka. Som ett resultat av katastrofen vid kärnkraftverket i Tjernobyl drabbades Republiken Vitryssland mest. 27 städer, 2 700 byar med en befolkning på 2,5 miljoner människor, inklusive 800 000 barn, visade sig vara i zonen för radioaktiv exponering här.
138 bosättningar upphörde att existera på grund av vidarebosättning av invånare. I Ryssland noterades den farligaste radioaktiva kontamineringen i Bryansk-regionen.
Nämn de viktigaste föroreningarna i luft- och vattenbassängerna i vår region och vårt distrikt.
I området: Severstal OJSC, Ammofos OJSC, Cherepovets Azot OJSC, Vologda Bearing Plant, Sokolskys massa- och pappersbruk OJSC, Vologdaenergo OJSC, Cherepovetskaya State District Power Plant.
Nära: Velikoustyug Brush and Brush Factory OJSC, Ustyugmebel CJSC, Velikoustyug Shipyard OJSC, Severlen OJSC, Novator Plywood Plant.
Fe. Det sker en utarmning av naturresurser, utarmning av ozonlagret i atmosfären, så klimatet på jorden förändras. Under det senaste århundradet har medeltemperaturen på jordens yta ökat med minst 0,5ºС, och vintertemperaturerna har ökat mer än sommartemperaturerna. En ökning av temperaturen ökar processen för ökenspridning. Öknen expanderar i Afrika, i södra Nordamerika, Asien, klimatet har förändrats i Sibirien och Skandinavien.
Bereginyushka. Killar, vår resa är över, så låt oss tacka alla sagohjältar som deltog i detta evenemang.
Presentatör 1. Och vi tackar i sin tur uppriktigt Bereginyushka, som berättade många intressanta saker.
Ledning 2. Så luft är vår far, vatten är vår mor, jorden är vårt hem. Fåglar och djur, blommor och träd ropar till en person: rädda, rädda, där du står, var du bor - på syn- och röstavstånd, åtminstone på armlängds avstånd.
Presentatör 1. Och jag vill verkligen tro att tiden kommer när världens länder inte kommer att vara stolta över fabriker, inte rökiga horisonter, utan över ungt färskt lövverk, dagg och nattkyla, dofterna av dimma, vår jords skönhet.
Läsare 1. Jag ska klä på mig
Jag ska klä ut mig
Jag ska gå och beundra ängarna,
Jag ser mig lugnt omkring
Vår natur är vårt hem!
Läsare 2. Skalbaggen bor i den
Flocken betar
Och den lantliga vandraren kornknarren,
där konstigheten finns kvar
Vandring i fartens tidsålder.
Läsare. 3. Det finns fiskar i det - elritsa och nelmas,
Det finns fåglar i den - riole och trast,
I den står snår under humle,
Och under strålningen av eviga stjärnor.
Läsare 1. Det finns ormar i den, ett mirakel av en sköldpadda,
Det finns reptiler i den, i den kondorörnen,
Och, som en bödel, i sin skjorta
Gifthållaren är flugsvamp.
Läsare 2. Naturen, unga mamma,
Din majträdgård är i rök igen,
Ditt hus är ett höghus
Jag låter ingen!
Presentatör 1. Slutsats vänner:
Vi kan inte slappna av!
Och låt oss säga det tillsammans!
Allt unisont:
Vi måste älska planeten!
Ledning 2. Må vårt fädernesland
År för år blir det vackrare!
Vi är inte gäster på planeten,
Kom ihåg detta, barn.
Lär dig att rädda världen.
Lycka till dig! Ses snart!
("Det är kul att gå tillsammans" musik av V. Shainsky, text av M. Matusovsky)
Lista över använd litteratur:
Dmitriev Yu. Naturens bok. - M., 1990.- 399 sid.
Potapova L.M. Barn om naturen. - Yaroslavl, 1998.-224 sid.
Stishkovskaya L.L. Skogens stora bok. - M., 2005.-832 sid.
Kukushkin V.S. Geografi och ekologi. – Rostov-on-Don, 2005.- 212 sid.
"Sovjetisk tanke": regional tidning.
Foton från öppna källor
Genom att sammanfatta kunskapen som samlats under många århundraden om utomjordiska civilisationer, har forskare föreslagit tre möjliga scenarier för mänsklighetens kontakt med utomjordingar, om ett sådant inträffar. (hemsida)
Enligt det första alternativet kommer utomjordingarna helt enkelt att ta över jorden med sin tekniska överlägsenhet. De kommer att förstöra större delen av världens befolkning, och de återstående människorna kommer att förvandlas till slavar och marsvin. Detta scenario beskrevs en gång av Herbert Wells i romanen "War of the Worlds".
Det andra alternativet är samma beslagtagande av jorden, men bara genom mjukare metoder, till exempel genom att psykologiskt underordna människor kolonialisternas vilja. Det är tydligt att detta scenario inte medför något gott för mänskligheten. Det är ingen slump att den teoretiska fysikern Stephen Hawking inte rådde jordforskare att skicka signaler till universum för att söka efter bröder i åtanke: dessa "bröder" kan visa sig vara långt ifrån vänliga. Och dessutom är begreppen vänlighet och ovänlighet rent mänskliga; det kommer att vara svårt för oss att hitta kontakt med ett helt annat sinne, till exempel ett blötdjur, en insekt eller en växt.
Som du kan se, av alla alternativ som föreslås av forskare, finns det inte ett enda som skulle motsvara idéerna hos en vanlig lekman som förväntar sig att någon kommer att flyga till oss med öppna armar, och media kommer att meddela hela världen med högt "jubel" över det. Om du kommer ihåg, ritade vissa science fiction-författare något liknande tidigare, och denna fantastiska idé har slagit rot i miljontals människors medvetande så mycket att man bara kan undra ...
Foton från öppna källor
När det gäller ufologer håller de i huvudsak inte med forskarnas slutsatser: enligt deras åsikt har kontakt med utomjordingar redan ägt rum för länge sedan. Och detta visas inte bara av kontaktpersoner, som blir fler och fler, utan också av regeringsstrukturer i ledande länder, i synnerhet USA och Ryssland, som beter sig som om de vet mycket mer om universum än alla andra människor.
En annan sak är att utomjordingar arbetar indirekt med oss, men det finns goda skäl till detta. Till exempel säger en kontaktperson från Portugal (av uppenbara skäl, hans efternamn avslöjades inte) att det i universum finns ett brödraskap av olika främmande raser, men jordbor är inte tillåtna i det ännu, eftersom, enligt stadgan för högre makter , civilisationer som för krig och är aggressiva mot varandra, kan inte vara medlemmar.
Foton från öppna källor
I rymden, förtydligar kontaktpersonen, allt är sammankopplat med en "boll av trådar" till en enda matris, och denna matris är Gud, och allt som händer i den är den gudomliga viljan. Och enligt denna vilja, tills människor lägger ner sina vapen och slutar döda varandra, kommer direkt kommunikation med andra civilisationer att vara otillgänglig för dem.
Scenario för en ekologisk semester för barn i senior- och förberedande grupper
"Vi är jordbor - vårt hem är jorden"
Förberedd och genomförd
Sizova O.V.
Nassonova I.N.
april 2016
"Jorden är som ett hjärta i vårt bröst
Här är vår himmel och våra bon
Det är inte för sent att rädda henne
Det är inte för sent innan det är för sent.
Dikter av D. Rodovich
Träd, gräs, blomma och fågel
Vet inte alltid hur man försvarar sig
Om de förstörs
Vi kommer att vara ensamma på planeten.
Inspelningen slås på och återger hjärtats slag: först tyst, sedan högre, högre, börjar gradvis avta, och mot denna bakgrund hörs en döv stönande röst från jorden.
Jorden.
Jag är jorden. Jag är jorden. Jag är jorden!
Min trötthet är oändlig!
Sök inte mitt stön,
Åtminstone kommer någon att höra slagen
Trött hjärta i zenit?
Paus.
Hjärtslaget fortsätter.
Jorden.
Människor på min planet
Människor på min planet!
Planeten är i fara
Att skära isen, ändra flodernas lopp,
Du upprepar att det är mycket arbete,
Men du ber fortfarande om förlåtelse
Vid dessa floder, dyner och träsk,
Vid den gigantiska soluppgången
Vid minsta yngel,
Men du vill inte tänka på det
Nu är du inte klar än.
Flygfält, pirer och plattformar,
Skogar utan floder och floder utan vatten.
Mindre och mindre - den omgivande naturen,
Mer och mer – miljön.
Paus.
Jorden. Jordbor! Du hör mig?! Kom och hjälp!
(Till musiken "I hemlighet för hela världen, du distribuerar den här låten ...")
en pojke och två flickor - som leder semestern kommer upp på scenen från olika delar av publiken.
Jorden. Vill du rädda din planet?
Ledande. ja!
Jorden . Känner du till de största problemen på din planet?
Ledande . Vi vet och berättar om dem!
BARN.
Fabrikerna brummar, damm finns överallt,
Springer, bilen ryker,
BARN.
Under tiden stönar träden
De bara drunknar i smuts och damm,
BARN.
Och att bygga fabriker åt oss -
De hugger ner skogen och förstör vattnet. Tillsammans.
Vårt vatten är smutsigt
Det finns inga spår av växter.
Hemtagen från våra djur
Fåglar, fiskar är dåliga nu.
Jorden. Att känna till problemet räcker inte. Kan du lösa dem? Många har tagit på sig uppgiften att lösa dessa problem. Vilken väg väljer du?
BARN. Vi vill lära alla barn, alla människor att älska sitt hem, skydda skogarna i sitt hemland och vara vänner med skönhet.
Jorden . Uppgiften är inte lätt. Vem är du att ta ett sådant ansvar? BARN.
Vi är barn av galaxen
Vi är regnbågens gnistor
Vi är dina barn, Kära Jord!
Låten "Hus under ett blått tak" framförs. V. Orlova, musik. M. Slavina.
Varje tävling behöver domare, d.v.s. domare – vi kommer att kalla dem "Naturens vise män". De kommer att utvärdera vårt spel. Naturens chefsvise är inbjuden till domarens bord för "De vise männen" - ……………
Och hans assistent, låt oss ge dem en applåd.
Det finns en annan mycket viktig deltagare i vår tävling - gästerna, som är fans, och detta kommer att vara en grupp av intellektuellt och moraliskt stöd. Om något av lagen har svårt att slutföra uppgiften kan supportgruppen svara och tjäna en poäng för detta team. Är detta villkor accepterat? Låt oss välkomna våra fans.
Och nu är det dags att presentera frågesportens spelare. I vår spelring möts två lag med sina kaptener.
(Till musiken………………. Det första laget går in). Möt "Bee"-teamet som leds av kaptenen... Teamet får ett ord för hälsning:
För de som är upptagna
Det finns bara ingen tid att ha tråkigt
Bin har alltid mycket arbete:
Det är nödvändigt att honungskakorna är fyllda med honung.
Vi flyger över ängarna som en vänlig familj,
Vi samlar söt nektar från blommor.
Vi tröttnar inte på jobbet
Vi samlar in honung och sjunger sånger.
Tack. Vänligen ta plats vid spelbordet.
Vedas. Möt laget "Myror" med kaptenen ..... Du får också ett ord för hälsning:
Barn. Myror - myror
De lever på sitt arbete
De har sina egna seder
Och myrstacken är ett hus.
Fredliga invånare
Sitt inte sysslolös:
På morgonen springer kämpar till posten,
Och barnskötare - på dagis.
Arbetarmyran har bråttom
arbetsväg,
Från morgon till kväll prasslande
I gräset och under löven.
Ledande.
Tack för hälsningen Myror.
Så låt oss börja vårt spel. Låt alla djärvt gå in i striden,
In i konkurrensens spänning:
Framgång kommer inte av sig själv -
Din kunskap kommer att hjälpa.
1. VÅRT FÖRSTA SPEL heter VISSTE VI? I 3 min. ett av lagen ska ge så många svar som möjligt på frågorna. (Det första spelet utvärderas på ett 4-poängssystem.) Förbered ett timglas.
Bee-teamet är redo, låt oss gå.
FRÅGOR till teamet:
- Det ryska nationalträdet är björk.
- Den del av dagen då vi sover är natten.
- En tidsperiod på 12 månader är ett år.
- En skorpa av is på snön - närvarande.
- Vårens första månad är mars.
- Fågeln är vårens herold - tornet.
- Vilken typ av trä är tändstickor gjorda av - asp.
- Namnge platsen där det bara växer björkar - en björklund.
- Hur många våningar i skogshuset - 5.
- Namnge 1:a och 5:e våningen - 1 - gräs och 5 - toppen av granar och tallar.
- Vilken svamp växer under aspen - boletus.
- Modellen av vår planet är en jordglob.
- Vilken färg har luften - genomskinlig.
- Vilken blomma dyker först upp under snön - en snödroppe.
- Vilken klocka ringer inte?(Blomma).
16. Vad gör att en mygga kliar?(Vingar.)
17. Vilket träd kan gråta?(Vide.)
- Vad paddan äter på vintern är ingenting, den sover.
- Hur många månader på ett år har 28 dagar?(Allt.)
- Vilket skogsdjur äter möss, sorkar, harar - en räv.
- Nämn den livlösa naturens fenomen - solen, stjärnorna, åskan, åskan, blixten.
- Vetenskapen om vårt gemensamma hem är ekologi.
- Kan ett träd leva utan rötter?
LEDANDE.
Bee-teamet gjorde ett bra jobb. Låt oss applådera dem. Jag hoppas att deras motståndare är lika starka. Och nu frågorna till Ants-teamet. Klar, börja.
FRÅGOR.
- Det kanadensiska nationalträdet är lönnen.
- Hur många säsonger - 4.
- Den del av dagen då solen går upp är soluppgången.
- Höstens första månad är september.
- Vilka fågelungar kläcks på vintern - korsnäbb.
- Vilket djur som sover upp och ner - en fladdermus.
- En plats där det bara växer ekar är en ekskog.
- Nämn djurlivets fenomen - träd, blommor, buskar.
- Vilken färg har en ekorre på sommaren - grå.
- Vilka fåglar flyger inte söderut, men övervintrar hos oss - kråkor, mesar, sparvar, duvor.
- Vilken svamp växer under en björk - boletus.
12. När är himlen under jorden?
13. När är himlen under jorden?(När det reflekteras i vattnet.)
14. Vem har en hatt utan huvud, ett ben utan stövel?(Vid svampen.)
15. Vem gjorde svanen prins Gvidon till när han i hemlighet besökte tsar Saltans kungarike?(Mygga, fluga, humla.)
- Vilken gyllene blomma ger vitt ludd?(Maskros.)
- Vilken fågel livnär sig på insekter som lever under barken på träd - en hackspett.
- Vad äter möss - frön, spannmål.
19. Vem hör med fötterna?(Gräshoppa.)
20. Hur många färger regnbågen har - 7.
21. Vilken färg är vatten angivet på jordklotet - blått.
22. Vad heter boet av en ekorre - en hålighet.
23. Vad människor inte kan leva utan är luft.
LEDANDE.
Tack killar. Vi tränade gymnastik för sinnet och nu gymnastik för kroppen. Spelet "Sök" hålls .... Ordet ges till juryn.
2. VÄRD. NÄSTA SPEL I QUIZ heter "TROUBLES FROM THE BARREL".
Varje lag får möjlighet att dra en tunna med ett uppgiftsnummer ur tunnan. Låt oss börja med teamet "Myror". (En gruppmedlem kommer fram och tar fram en fat, uttalar uppgiftsnumret högt). Handledaren läser uppgifterna en efter en.
UPPGIFT №1. FRÅGA - SITUATION.
MEN). Vad säger du om du möter en person som plockar blommor i skogen, fångar fjärilar, bryter trädgrenar och förstör fågelbon?
BARN
(Du kan inte göra det här. Naturen måste skyddas. När allt kommer omkring är allt på jorden förbundet med osynliga kedjor, och genom att bryta en länk kan du bryta hela kedjan).
B). Om folk byggde en fabrik och häller smutsigt vatten i floden, är det bra?
BARN.
(Nej, eftersom de orsakar irreparabel skada på naturen: fiskar dör i floden, träd torkar upp, buskar växer på stränderna, fåglar flyger iväg, djur och människor dricker smutsigt vatten).
VED.
Så det kanske inte är nödvändigt att bygga fabriker och fabriker?
BARN.
(Du måste bygga, eftersom de producerar saker som är nödvändiga för livet. Men innan du dränerar vattnet i floden måste den rengöras).
VED.
Det stämmer, bra gjort.
VED.
En medlem i det andra laget är inbjuden att välja "problemet". Varsågod.
UPPGIFT #2
Det kommer att hållas under namnet "dark horse". Teamet måste känna trädets namn genom beröring. Ta in den mörka lådan, tack. (Introduktionen ackompanjeras av musik). Lagen får björk- och tallbark.
UPPGIFT №3.
Du har problem på nummer 3. Du måste rita upp den korrekta utvecklingskedjan för organismen och namnge den. (Team får "pussel" med utvecklingen av en groda och en fjäril.
VED.
Kommentera dina handlingar. (En av teammedlemmarna ger en förklaring). Bra gjort, tack. På detta är vårt spel över och ordet ges till juryn.
JURYN sammanfattar.
3. VED.
Tack kära jury. Och nu är det dags att testa våra kapteners uppfinningsrikedom och kunnande. KAPTENTÄVLINGEN kommer att äga rum i experimentlaboratoriet. Kom till bordet. Du måste studera materialen och utrustningen för din upplevelse och prata om det. Kaptenen på "Bina" förbereder ett experiment som visar att vattnet är klart. Kaptenen för "Myrorna" förbereder upplevelsen "Sjunker - inte sjunker." (För experiment, se Bondarenkos ekologiska lektioner, s. 153-155 nr 1 och nr 7.)
VED.
Tack kaptener. Låt oss be våra "Visa män" att meddela resultatet av tävlingen.
JURYNS ORD.
4. VED.
Vi fortsätter vårt spel med ett minispel "Du är för mig, jag är för dig." Lag turas om att ringa ordspråk, ordspråk om naturen och jorden. Laget med flest ord vinner. Klar, börja.
BARN KALLAR ORDSPRÅK OCH ORDSÄTTAG.
1. Livet ges // för goda gärningar.
2. Goda gärningar // dekorera en person.
3. Utan arbetskraft // finns det inget gott.
4. Att leva sysslolös - // bara för att röka himlen.
5. Jorden // älskar vård.
6. Utan ägare är marken // föräldralös.
7. Lämna tillbaka skulden till jorden - // det blir bra.
8. Även om jorden livnär sig, // ber hon också om mat.
9. Mata jorden.- // hon kommer att mata dig.
10. Jorden är målad av // solen, och människan - // arbete.
11.Växter - // markdekorationer.
12. Att bryta ett träd // inte för länge, att växa - // år.
13. Ett träd förstört - // plant fyrtio.
14. Gamla träd // skyddar unga.
15. Mycket skog - // förstör inte, liten skog - // ta hand om dig, det finns ingen skog - // växt.
16. En gnista av kadaver // före branden, avvärja problem // före nedslaget.
17. Mata fåglarna på vintern, // de ska återgälda dig med gott om sommaren.
18. Näktergalen behöver inte // en gyllene bur, men han behöver // en grön gren.
19. Klipp ner buskar - // hejdå fåglar.
20. Fler fåglar - // högre avkastning.
21. Dungar och skogar - // födelselandets skönhet.
22. Naturens öde är // fosterlandets öde.
VED.
Låt oss höra från vår jury. Varsågod.
5. VED.
Det är dags för sista spelet "Crossword Solving". Varje lag får ett korsord och en assistent från fansen är inbjuden att hjälpa till. Snälla, assistent till "Bees"-teamet och assistent till "Myror"-teamet, ta plats.
ATT LÖSA KORSORD KOMMER TILL TYST MUSIK.
VED.
Medan våra deltagare löser korsord kommer vi att hålla ett SPEL med FANS "VEM VAR VEM". Klart, låt oss gå.
VED.
Ek - en ekollon, en stubbe - ett träd, en gren - en gren, ett träsk - en sjö, ett äppelträd - ett frö, ett bär - en blomma, en ceder - en nöt, en fjäril - en larv, mjöl - spannmål, björk - ett örhänge. TACK, kära gäster.
Och nu presenteras sista ordet för att summera för juryn. BELÄMNING AV VINNARE MED BÖCKER OM NATUR.
VED.
Tack för ett intressant spel, du vet verkligen mycket om naturen och hur man skyddar och bevarar den. Vårt frågesport är över.
LEDANDE. Och nu är det ett litet uppehåll.
Vi vet att du älskar spel
Sånger och danser
Men det finns inget mer intressant än en saga!
OCH VI ERBJUDER DIG ATT SE DEN ROLIGA MILJÖSAGEN "LÄGENHETSBYTE".
Dramatisering av en miljösaga
"Lägenhetsbyte"
Björn går och läser "Skogstidningen"
Björn. På blomsterängen byts lägenheter. Hm! Det är intressant, varför gör vi inte det? Jag ska rådgöra med mina kollegor.
Hackspetten flyger.
Hackspett. Alla! Alla! Alla! Lägenhetsbyte. De som önskar kan anmäla sig med en björn i Strawberry Glade. Alla! Alla! Alla!
En björn kommer ut i gläntan, sätter upp en skylt "Skogsfastighetsbyrå" och sätter sig på en stubbe. Hackspetten kommer.
Hackspett. Usch vad trött jag är.
Björn . Nåväl, berättade han för oss alla?
Hackspett. Ja, alla.
Ekorren dyker upp
Ekorre. Jag hörde att det är ett utbyte här? Jag vill, jag vill förändras, men med vem ..
Mullvaden dyker upp.
Björn. Vad händer om du byter med en mullvad?
Ekorre. Ah ah...
MOLE (tar ut en kulram). Blir utbytet lika?
Björn . Visst är det lika. Det är mörkt för dig, det är mörkt för dig, det är varmt för dig, det är varmt för henne...
Mol. Jag har en garderob...
Ekorre. Jag har även en förlängning i närheten.
Mol. OK.
Björn. Ja det är bra. Tecken.
Mol . Ekorre, sätt upp en skylt åt mig. Ja, inte här!(Mulvaden och ekorren lämnar viskande.)
En räv dyker upp med en varg som går arm i arm.
En räv . Kuman och jag bestämde oss för att byta lägenhet här. Alla har redan räknat, utbytet visar sig vara likvärdigt: jag har ett hål, han har ett hål ...
Varg . Jag har en lya.
En räv. Ja, ja, låt lyan. Jag har två utgångar, och han har en. Det kan vara med en tilläggsavgift.
Varg . Jag har mer utrymme.
En räv . Visst, visst. Mishenka, anmäl oss.
Björn . Okej, låt oss skriva ner det.(Räven och vargen lämnar.)
Hackspett. Är det möjligt för mig att byta med någon? Hmm, med dig, björn?
Björn. Ja självklart.
Hackspett. Du är varm - jag är varm, du är mörk, jag är mörk.
Björn. Du har en hålighet (gester för storlek)och jag har en håla(gest).
Hackspett och björnen skrattar. Remez kommer.
Remez. Var är utbytet? De sa till mig: det finns ett utbyte ...
Björn . Ja, utbytet är här!
Hackspett. Vilket bo har du?
Remez. Jag har ett bo - en vante, det är varmt och mysigt i det.
Hackspett . Och jag har en hålighet, det är också varmt och mysigt i den. Låt oss ändra?
Remez. Låt oss.
Björn . Tecken.
Hackspett och Remez flyger iväg. Björnen reser sig från stubben, samlar papper.
Björn . Nåväl, alla är nöjda, nu kan du slappna av.
Musik låter (från lugnt till kinkigt). En ekorre dyker upp i gläntan, följt av en mullvad.
Ekorre . Mullvad, jag kan inte bo i ditt hus. Jag är trång, jag kan inte andas. Alla tassar var sårade i blod.
Mol. Och jag kom aldrig hem till dig. Han klättrade, klättrade, hur många gupp han fyllde. Hungrig, solen i ögonen - helt blind.
Ekorre. Låt oss byta tillbaka?
Mol. Låt oss.
Ekorren och mullvaden tittar sig omkring och kör "Var är björnen?"
En sömnig björn dyker upp.
Björn . Vad? Vad är det för ljud?
En räv och en varg rusar redan mot honom.
En räv . Jag, grå, kom inte heller till ditt hus, jag blev trött, medan jag klättrade upp på toppen av ravinen, ramlade i vattnet och färgade min vackra päls med lera. Och du har inga grannar, ingen kommunikation.
Varg. Litet och mörkt är ditt hus, gudmor.
En räv. Hur så?
Varg. Men så här. Ja, och utkasten är fruktansvärda, ischias har förtjänat sig själv. Och dessutom gör grannarna oväsen hela tiden - du får inte tillräckligt med sömn.
Hackspetten går och gungar. Och med honom och Remez.
Hackspett "Ditt hus är överhuvudtaget litet, jag kröp knappt in i det. Och inne i en sådan pitching snurrar mitt huvud fortfarande. Fukt runtom, inga insekter, som jag älskar väldigt mycket, utan bara myggor. När jag kom ut ur ditt hus i dagsljuset föll jag nästan i vattnet.
Remez. Och ugglan nästan åt mig, undkom mirakulöst. Och vattnet är långt borta, jag har inget att äta. Dina insekter är så stora att jag inte kan äta dem och jag har inga myggor.
Björn . Kommer inte att glädja dig. Jag ville ha det bästa, men ni dog nästan allihop. Men detta går att fixa. Låt oss göra ett omvänt utbyte. Du, mullvad, kan bara leva i marken, och du, ekorre, kan leva i ett träd. Räven är i hålet och vargen i lyan. Hackspetten ska läka skogen, och inte vakta vassen, och du, Remez, i din vante, som i en vagga, gunga.
Hackspett . När allt kommer omkring, det är inte för inte som de säger ... Alla djuren i kör: "De letar inte efter gott från gott." Musik låter. Dansen framförs.
Ledande. Det är viktigt för en person att känna till sitt hem. Hela huset, inte bara ett hörn. Det är viktigt att förstå: man måste leva i harmoni med naturen; känna ditt ansvar för planeten Jorden - enorm och så ensam i dess problem och smärtor.
Ta hand om jorden! Ta hand om dig
Skylärka vid den blå zenit
Fjäril på dodderblad,
Solsken på stigen
På stenarna av en lekande krabba,
Det finns en skugga från en baobab på graven.
Höken svävar över fältet
Halvmåne ovanför floden lugn,
Svälja, blinkande i livet,
Ta hand om jorden! Ta hand om dig!
Den sista sången eller runddansen framförs.
Att spela tillsammans, att vara starka vänner,
Att ge varandra leenden och blommor,
Så att alla våra drömmar går i uppfyllelse i livet.
Refräng: Så låt oss ha en stor runddans,
Låt alla jordens människor gå med oss i det,
Låt bara glada skratt ljuda överallt,
Låt sången bli tydlig för alla utan ord.
Vi vill rulla i det gröna gräset
Och se molnen sväva i det blå
Och dyk ner i den svala floden i sommarvärmen,
Och i handflatan för att fånga ett varmt svampregn.
Kör.
Vi föddes till att leva lyckliga
Att ge blommor och leenden till varandra,
Så att sorg försvinner, problem försvinner,
Så att den strålande solen alltid skiner.
MATERIAL OCH UTRUSTNING.
FÖR QUIZ:
- bord, stolar för spelare och domare;
- emblem på borden;
- korsord, enkla pennor;
- figurer för juryn (pappersark, pennor, muggar med räknestavar);
- timglas;
- en trätunna med små tunnor på vilka siffror skrivs;
- "svart låda" med tall och björkbark;
- EXPERIMENTELL UTRUSTNING: (ett glas vatten, ett glas mjölk, ytterligare 2 glas vatten, småsten, lätta föremål);
- Böcker om naturen;
- UTRUSTNING FÖR EN SAGA: (ett hus, granar, en myrstack, hampa, vass, en skylt "Skogsfastighetsförmedlingen", en skogstidning).
Kommunal förskola utbildningsinstitution - center för barnutveckling - dagis nr 20 av den första kategorin i Fryazino, Moskva-regionen.
Semestermanus "Jorden är vårt gemensamma hem"
LEDANDE:
- Kära barn, kära gäster! Vi välkomnar dig hjärtligt till vår semester och idag skulle vi vilja prata med dig om vår inhemska natur, utan vilken människor helt enkelt inte kunde leva. Och naturen är gröna skogar och doftande blommor, genomskinliga floder och oändliga hav, bevingade fåglar och fluffiga djur. Människan är också en del av naturen, det vill säga vi är med dig. Planeten Jorden är vårt stora hem, vårt gemensamma hem, och varje vår den 22 april firas Jordens dag över hela världen.
Om snön redan har smält
Dagen blir längre
Om allt är grönt
Och på fälten ringer bäcken,
Om vinden blir varmare
Om fåglarna inte sover,
Om solen skiner starkare
Så jorden föddes.
LEDANDE:
Det finns ett stort hus på jorden under ett blått tak,
Solen, regnet och åskan, skog och havsbränningar lever i den.
Fåglar och blommor bor i den, bäckens glada ringande,
Jag bor i det ljusa huset och alla mina vänner.
Vart vägarna än leder kommer jag alltid att vara med.
Det här huset heter Moder Jord!
Till låten"TAPPA INTE BOLLEN" BARN KOMMER UT, DANSAR MED BOLAR.(ord och musik: Lyubasha)
(Barn med förlust kommer in i hallen med uppblåsbara bollar framför sig, hålla med båda händerna. Ställ upp i en cirkel.)
1. Och barn leker med bollar (gå i en cirkel, händerna med bollar ovanför huvudet)
Bollarna ler mot dem
Och vuxna farbröder leker också med en jordklot, (cirkel)
Och barnen drömmer om något (konvergerar i en cirkel, bollar framför dem)
Drömmar viftar med dem ovanifrån, (räcker sakta upp händerna med bollarna uppåt)
Ni är vuxna farbröder, spelar bara, (sänk ner bollarna långsamt)
Bryt inte barns drömmar ... (skingra från cirkeln, bollar framför dem)
CHORUS (2 gånger):
2. Låt oss ge varandra, (gå i en cirkel, händerna med bollar ovanför huvudet)
Regnbåge och surfa
Regndroppar, snöfall och snöstormar, sånger och kärlek, (cirklar)
Väx upp barn, växa upp, (konvergera i en cirkel, bollar framför dig)
Så många år som vintrarna kommer att gå, (räcker sakta upp händerna med bollarna uppåt)
Du kommer att bli vuxna farbröder barn, (sänk långsamt ner bollarna)
Lek inte med en jordisk boll ... (förled dig från cirkeln, bollarna är framför dem)
CHORUS (två gånger)
Tappa inte bollen (höj upp händerna med bollarna uppåt)
Det här är vårt hus, (skaka hand från sida till sida)
Släpp inte, (sänk ner bollen) släpp inte, (höj över ditt huvud)
Och så kommer vi att falla (sätta oss på huk, bollen på golvet, huvudet ner)
(Barn ställer upp i två rader)
1:a barnet: Idag har barnen bråttom att gratulera
Vår älskade planet
Vi önskar dig hälsa, allt gott och gott.
Det finns trots allt ingen bättre jord än vår!
2:a barnet: Vår planet jorden
Mycket generös och rik:
Berg, skogar och fält -
Vårt hem, killar.
3:e barnet: Låt oss rädda planeten
Det finns ingen liknande i världen.
Låt oss sprida moln och rök över den,
Vi låter ingen skada henne.
4:e barnet: Vi tar hand om fåglar, insekter, djur,
Detta kommer bara att göra oss bättre.
Dekorera hela jorden med trädgårdar, blommor,
Vi behöver en sådan planet!
5:e barnet:
Oss när som helst på året
Den kloka naturen lär:
Fåglar lär sig sjunga
Spindel - tålamod.
Bin på fältet och i trädgården
De lär oss hur man arbetar.
6:e barnet:
Snö lär oss renhet.
Solen lär ut vänlighet.
Naturen året runt
Behöver tränas.
Alla skogsfolk
Lär ut stark vänskap.
7:e barnet: Solen tittar från himlen
Miljoner år.
Solen öser ner på jorden
Och värme och ljus.
8:e barnet: Solen jobbade hela dagen
Och lite trött.
Vi behöver få ny kraft
Beundra barnen.
(fäst solen på mittväggen)
BARN DANSAR TILL EN SÅNG"SOLSKONEN FÖR ALLA" (ord av A. Ermolov)
1. Dagen öppnade i gryningen (de går i en cirkel och håller varandra i hand)
gyllene nyckel,
För att komma på jorden
Till var och en en stråle.
För att få palmer att växa (våra höger och vänster två gånger)
Och björkar med julgranar, (hälpip topp-top-top)
Så att näktergalar på våren (vår höger och vänster två gånger)
De klickade på grenarna. (häl tå topp-topp-topp)
CHORUS (2 gånger):
Solen skiner för alla (de går i en cirkel)
Att ringa ett glatt skratt, (gå ut ur cirkeln)
Barnet grät inte. (cirklar runt)
Solen skiner för alla, (gå i en cirkel)
Så det där glada skrattet ringer, (de kommer från cirkeln)
Det lyser likadant. (applåder)
2. Dagen öppnade i gryningen (de går i en cirkel och håller varandra i hand)
gyllene nyckel,
För att komma på jorden
Till var och en en stråle.
Att ringa ett glatt skratt, (fjädra höger och vänster två gånger)
Barnen grät inte, (häl näsa topp-top-top)
Solen skiner för alla, (vår höger och vänster två gånger)
Det lyser likadant. (häl tå topp-topp-topp)
CHORUS (2 gånger, satser som i första refrängen)
LEDANDE:
Och solen skiner av strålar
Och fåglarna sjöng, blommorna blommade
Och det finns ingen vackrare jord i universum.
Killar, och nu föreslår jag att ni spelar spelet"Jordens kupol"
(Jorden visas i slutet av spelet)
LEDANDE:
Hej Moder Jord.
JORD:
Hej mina vänner.
LEDANDE :
Kära, vår kära jord!
Grattis på semestern!
Vi önskar era floder och skogar
Hav, fåglar, insekter och odjur,
Renhet, hälsa, himmel och godhet,
Lugn, solsken och värme!
Och också - att vara den bästa planeten,
Allt levande fortsätter att älska.
Vi lovar att ta hand om oss
BARN : Vi ska skydda naturen!
Jorden: Åh vad bra! Tack så mycket barn för ett så underbart grattis!Killar, vill ni leka med min modell av jorden - en jordglob?
Barn: Vi vill!
Det finns ett bollspel.
Jorden ställer en fråga och kastar bollen, barnen slår tillbaka:
- Vem bor på jorden? (Djur, insekter, blommor.)
- Vem bor under jorden? (Maskar, mullvadar, skalbaggar.)
- Vem flyger över jorden? (Fåglar, insekter.)
– När är det ljust ute? (Dagtid.)
- Varför behöver vi vatten? (Drick, bada, vattna växter.)
Vad är luft till för? (Nödvändigt för att andas.)
- Vad gör bina? (De samlar nektar.)
Jorden: - Ni är fantastiska! Alla vet redan om mig.
Jorden: Nu killar, gissa min gåta:
Pappa tar på sig en hatt
Och kommer ut ur kojan.
Till höger planterar han en kålrot,
Vänster - rödbetor och bönor.
Det finns rader av sängar överallt,
Skörden blir bra!
BARN: Trädgård!
Det stämmer killar! Det här stället är min favorit, och speciellt jag älskar trädgårdsmästare - människor som arbetar i trädgården och i trädgården och odlar vackra grönsaker, frukter, örter och blommor!
Ledande: Ja, trädgården är en trogen hjälpare till Moder Jord, tack vare vilken hon matar oss med utsökt mat som växer i våra trädgårdar! (Till låten "I trädgården eller i trädgården" spelar barn ett spel:
Ledande: Åh, vilka goa vänner, gladde vår födelsedagstjej!
LEDANDE:
"Vi älskar vår jord!", -
Men det här är bara ord.
Låt oss definitivt
Gör goda gärningar.
Låt oss plantera ett träd någonstans
Städa upp den lokala dammen
Jorden kommer att svara oss med vänlighet,
Skakade hundratals händer.
(Tävling "Grow a tree" På staffliet ritar varje spelare löv på trädet)
JORD:
Vilka bra killar ni är. Du älskar naturen, skydda den. Killar, den som planterade minst ett träd med sina egna händer, odlade blommor, kommer aldrig att förstöra denna skönhet.
LEDANDE: Jorden, och på din födelsedag ger de presenter, och våra killar vill ge dig en enorm äng med blommor.
SÅNGEN "VÅRT FÄDNINGSLAND" LÅTER, BARN PYNAR GLADEN.
JORD:
Som en sagoboksida
Skogen öppnade sig och ringlade av löv.
Jag förstår både odjuret och fågeln,
Och de förstår mig.
Jorden: – Nu ska vi kolla hur du känner till beteendereglerna i skogen. För att göra detta kommer vi att spela med digspelet "Om jag kommer till skogen" . Jag kommer att uttrycka mina handlingar för dig, och du kommer att svara: om jag gör det bra säger vi "ja", om det är dåligt, då skriker vi alla "nej" tillsammans!
- Om jag kommer till skogen
Och välja en kamomill? (Inte.)
Om jag äter en paj
Och slänga papperet? (Inte.)
Om en bit bröd
Kommer jag att lämna den på stubben? (Ja.)
Om jag binder en gren,
Ska jag sätta upp en pinne? (Ja.)
Om jag gör upp en eld,
Ska jag inte puttra? (Inte.)
Om jag bråkar mycket
Och glömt att ta bort? (Inte.)
Om jag tar ut soporna
Begrava en bank? (Ja.)
Jag älskar min natur
Jag hjälper henne! (Ja.)
LEDANDE
Folk slutade tänka på naturen.
Och skogsborna började ta anstöt.
På jakt skjuter folk fåglar, djur.
Och träd huggas ofta ner.
Floder är igensatta, gräs bränns
Och de vet ingenting om invånarna i skogen.
Lätt musik låter skogens ljud. Visas på scenen två huliganer, strör skräp och springer iväg.
BARN ST. GRUPPER:
1.
Barn:
Vad hände med vår skog?
Se dig omkring
Var grönt och mysigt
Han blev plötsligt smutsig, grå.
2. Bebis:
I skogsgläntan
Inga blommor - bara burkar
Och, som om, till oss för det onda
Krossat glas överallt.
3. Bebis:
Vilken typ av elefant kom till oss i skogen?
Bara ljud och sprakande.
Klipp bort alla blommor
Brutna grenar från trädet.
JORD:
O min skog, min underbara skog!
Han var högt till himlen
Fåglarna sjöng till gryningen
näktergalar översvämmade,
Fjärilar fladdrade
Bina samlade honung.
Men allt detta är i det förflutna. Och nu är det tyst i skogen, bara glas och skräp runt om. Några huliganer bestämde sig för att kalka hela skogen, skära av blommorna, skrämma bort fåglarna, skingra djuren.
Ledande: Sörj inte jorden, vi kommer på något med killarna. Låt oss hitta dessa skurkar. Men först ska vi hjälpa till att städa upp allt skräp i hyggen.
Ett två tre.
Plocka skräp tillsammans.
Lätt musik låter skogens ljud
Spel för sophämtning
Vi kommer att dela in i 2 lag: det första laget städar upp papperssopor, det andra laget städar plast. Allt måste göras snabbt och korrekt.
JORD:
Tack för att ni tog bort allt skräp i hyggen.
Fåglarna är tysta i skogens snår,
Runt tystnad och dåsighet,
Och hur gör jag, killar, på våren ibland
Lyssna på fåglarna som jagar.
presentatör
: Låt oss hjälpa jorden, ersätta fåglarna.
Ni är sparvar, kvittra - "Chick-tweet."
Ni är kråkor, kväkande - "Kar-kar".
Ni skator, kvittrar - "Sre-ke-ke."
Din gök, gök - "Gök"
JORD
:
Tack hörni. Det blev jättebra, och du hör, fåglarna återvände till min skog.
Soundtrack låter.
JORD:
Min skog vaknade genast till liv. Ja, och det är dags för mig att gå genom skogen, ställa i ordning.
Ledande: Killar, lyssna, någon smyger sig in här.
Två huliganer kommer ut 1:a pojken: Gjorde du något dåligt i skogen idag?
2:a pojken: D Nåväl, idag försökte jag: jag bröt en björk, skingrade myrorna, förstörde myrstacken, plockade en hel massa sällsynta blommor och kastade den i bäcken, förstörde fågelboet.
1:a pojken: Hihi! Bra gjort! Låt oss skriva i boken "Onda handlingar".
2:a pojken: Och vad har du gjort?
1:a pojken: Han lerade i vattnet, skingrade fisken, skrämde folk i träsket, trampade på en storkfot, körde en groda med en pinne, kastade alla typer av sopor i floden. Kom igen, skriv ner allt.
Ledande: Vem är du?
1:a pojken: Känner du inte oss?
2:a pojken: Vi är mobbare! Alla känner oss.
Ledande: Killar, så det är den som är huligan i skogen. Är det möjligt att uthärda sådana skurkar i skogen?
2:a pojken:
Vad är det? Du tittar på hur många ärenden vi gjorde om på en dag. (ger boken "Onda gärningar")
Ledande:
(läser) Hur mycket skada du har orsakat jorden: träd har brutits, en myrstack har förstörts. Så om alla förstör, sliter, går sönder, då blir det inget liv på jorden. Och det kommer du inte.
JORD:
Skogen ger vår planet det syre som alla levande varelser andas. Skogen är hem för många djur och fåglar.
Överallt slängde du skräp.
Blommor, gräs plockades, krossades.
Nu inga bär, inga svampar
Vårt folk kommer inte att se.
Vi kommer att försvinna från jordens yta
Och du kommer att lämnas ensam.
Huliganer
: Och det kommer vi inte att vara? Men vad ska man göra nu?
Ledande:
Våra killar kommer att berätta om det.
4 barn:
Hur många ljud här och där!
Skogen behöver inte buller och larm,
Inget buller, bullrigt, skrik,
Och höj musiken högt!
5 barn:
Om jag plockar en blomma
Om du plockar en blomma
Om allt är du och jag
Om alla plockar blommor,
Det kommer inte att vara i vår värld
Ingen godhet, ingen skönhet.
6 barn:
Du kan inte kasta glas i skogen,
Flaskor får inte brytas;
Skarpa fragment är farliga -
Du kommer att skära dig fruktansvärt om dem!
7 Barn
: Gör inte ormen illa
Och när du ser, ta inte en pinne,
Även om ormar är farliga behövs de:
De måste hålla renlighet.
8 barn:
Cellofan, järnbitar, flaskor ...
Lämna den inte i skogen!
Skräp här i skogen, någon annans,
Låt oss ta det med oss!
Huliganer: Tack killar, lärde sinnet att resonera. Låt oss springa för att göra goda gärningar.
LEDANDE:
Titta så vackert det är runt omkring
Träden och ängen är redan gröna.
Blommorna blommade och fåglarna sjöng
Fjärilsskönheter flög in i skogen.
Inget behov av det onda, låt det goda vinna
Må alla ha det bekvämt och varma.
JORD:
Åh, min skog, min underbara skog!
Återigen är du full av sagor och mirakel!
Alla djur har kul
Och rävar och kaniner.
Fåglar sjunger till gryningen, näktergalar sjunger.
Hela jorden vaknade till liv
Du räddade hennes vänner!
LEDANDE:
Låt oss dekorera jorden tillsammans
Plantera trädgårdar, plantera blommor överallt.
Låt oss respektera jorden tillsammans
Och behandla med ömhet, som ett mirakel!
Vi glömmer att vi bara har en
Unik, sårbar, levande.
Vackert: även sommar, även vinter ...
Vi har en, one of a kind!
MULTICOLORED PLANET (vänskapens dans)
Killar killar
Idag i världen
På hela planeten
Ägarna är barn.
Låt oss hålla hand
Låt oss ta varandra
Låt oss sjunga och dansa
På jordklotet.
Kör
Kom igen grabbar
Trots dåligt väder
Låt oss krama planeten
Med din runddans!
Låt oss strö över henne
Och moln och rök
Att förolämpa henne
Vi kommer inte att låta någon!
Låt oss inte skada henne!
Planeten snurrar
I grön skjorta
Överallt ler
Tusenskönor överallt.
Och i solljuset
Nära och fjärran
Skrattar och plaskar
Jordens barn.
Kör
Och verkligen vänner
Bra på planeten
När på planeten
Ägarna är barn.
Ut ur låtarna
Och ringdans
Hopp för barndomen
Vårt land.
Kommunal statlig utbildningsinstitution Ust - Khoperskaya Secondary School i Serafimovichsky-distriktet Volgograd-regionen avslutades: elever i årskurs 3 Gavrilova Olga Dmitrienko Luisa Luisa Valera Kuznetsov Igor Makearkin Maxim Projektledare: Buyanova Svetlana Svetkhoperskaya 2013 Lärare: God eftermiddag. vacker blå planet! God eftermiddag! Och idag kom alla till oss: både barn och vuxna; både gäster och deltagare! Vi är glada att välkomna alla till vårt försvar av det ekologiska projektet 1
"Jorden är vårt gemensamma hem!" Lärare: Jag talar om att hela jorden är vårt gemensamma hem, vårt goda hem, rymliga hem, vi bor alla i det från födseln. Jag talar också om det, Att vi måste rädda vårt hus Låt oss bevisa att det inte är förgäves som jorden hoppas på oss! Killar, på sistone hör vi ofta ordet "ekologi". Detta ord består av två grekiska rötter: "ekos" house och "logos" vetenskap. Ekologi är vetenskapen om vårt gemensamma hem. Uppslagsverket "I Know the World" ger följande definition: "Ekologi är vetenskapen om interaktionen mellan levande organismer och deras samhällen med varandra och miljön där de lever." Naturen är det mest värdefulla på vår planet Jorden, och människan är en liten del av denna natur. Det var för att bevara vår natur och planeten som vetenskapen om "ekologi" uppstod. En droppe vatten är mer värdefull än en diamant. D.I. Mendeleev "Fiskvatten, fågelluft, vilda djur, stäpper, berg. Och människan behöver ett fosterland. Och att skydda naturen betyder att skydda fosterlandet." Mikhail Prishvin. 2
Pass för designforskningsarbete: 1. Författare till projektet. Kollektivprojekt av elever i tredje klass vid MKOU Ust Khoper gymnasieskola. 2. Projektledare. Buyanova Svetlana Nikolaevna, grundskollärare. 3. Akademiskt ämne. Världen. EMC "Rysslands skola". 4. Elevernas ålder. 89 år gammal. 5. Projekttyp. forskning, praktikinriktad. 6. Syfte med projektet. Utbildning av barns ekologiska medvetande och miljömässigt motiverat beteende i miljön; bildandet av kommunikativ kompetens: förmågan att analysera, generalisera, dra slutsatser, bevisa sin åsikt. 7. Uppgifter: a) Att bilda sig en idé om ekologi, dess roll i människors liv; identifiera de viktigaste sätten att förorena naturen, ge en uppfattning om samspelet mellan människa och natur, medvetenhet om ens ansvar för det. b) Vidga barns vyer om naturen, utveckla ett kognitivt intresse för ämnet. c) Odla respekt för naturen; bilda en medborgerlig ståndpunkt: ”Jorden är vårt hem. Huset ska alltid skyddas och skyddas. Att odla en känsla av empati för naturen, en känsla av ansvar för människors handlingar i förhållande till jorden, att odla en socialt aktiv position för att skydda och bevara miljön. 3
8. Abstrakt. Vi är så vana vid att planeten Jorden ger oss allt och i stora mängder att vi aldrig tänkt på hur det känns? Skogar förstörs, vatten, luft, mark förorenas. Djur, fiskar, fåglar utrotas skoningslöst. Människor klev in i det nya millenniet med ett mycket allvarligt miljöproblem. Vår planet är i fara. Jorden är kosmos pärla, och den väntar på hjälp från oss. Barn, liksom vuxna, måste skydda och älska sin planet. När allt kommer omkring är det barn som måste rätta till tidigare generationers misstag. De ska rädda en så liten, skör och så stor vår planet. Projektet presenterar elevernas forskningsarbete, teckningar, original hantverk, fotografier och uppsatser. 9. Projektets produkter. Projektfolder, presentation. 10. Utrustning: kamera, dator, skrivare, duk, projektor. 11. Arbetet med projektet pågick i 2 månader. 12. Projektet presenteras i form av en muntlig journal. Bläddra igenom sidorna i vår muntliga dagbok, låt oss försöka spåra vilken inverkan människan har på vilda djur. Och vi valde projektförsvarsdagen inte av en slump, eftersom den 22 april firar invånare i många länder Earth Day. De håller sammankomster och demonstrationer för att försvara naturen, planterar träd, tar bort sopor från gatorna, städar flodstränder och sjunger om världens skönhet runt dem. Scen "Earth Day" Lärare: Killarna gick ut på en promenad på gården, Och så här gick samtalet till: 4
Maxim: Idag är det jordens dag, jag vet säkert, och vi måste komma på något snarast! Varvara: Den här våren, varma, ljusa dag, kommer vi att presentera våra gåvor till jorden. Maxim: Tja, här är en idé! Vi är fortfarande barn! Och barn - det vet alla i världen, först växer de upp på egen hand och sedan gör de nyttigt arbete. Olya: Det är rätt! När jag blir stor kommer jag att uppfylla min huvuddröm: Jag kommer att plantera en vacker trädgård här, och alla kommer att vara glada att koppla av här! Valera: Jag kommer att bygga speciella byggnader där de renar luften för andning. Igor: Och jag kommer att samla in en stor bil, så att jag samlar sopor på morgonen. Lärare: Medan killarna bråkade om vilken gåva de skulle ge dem senare, tog Andrey bort godispappren, han band en trasig gren vid trädet, 5
Han planterade ljusa blommor i rabatten Och målade staketet för skönhet. Maxim: Varsågod! Återigen är han upptagen med småsaker, När vi delar våra drömmar! Varya: Andrey! Har du inget att göra? Hela dagen har gått och kvällen kommer. Olya: Vi bråkade, skrek! Du var tyst! Och han sa ingenting om sin gåva! Andrei: Jag ska säga dig: Jorden är vårt gemensamma hem! Och vem ska ta hand om honom? Så att alla djur, människor och blommor lever i den enligt skönhetens lagar? Vi själva! Vem är med mig, vänner? Maxim: Jag! Varya: Jag! Olya: Jag! Igor: Jag! Louise: Jag! Valera: Jag! Max: Jag förstår! Varje dag kommer vi att se till att göra det gemensamma huset vackrare, renare! 6
Lärare: Det var så alla kunde komma överens om att det inte finns någon bättre gåva till jorden! Killarna sjunger en sång till motivet "Old Mill" Where the Don Khoper flows into Where the dawn burns with fire. Där, i byn Ust-Khopyorskaya, finns en gymnasieskola. Chorus Och i den här skolan studerar vi Vi är vänner och jobbar Skolan är ett hem för oss Här studerar vi och skyddar vår Cossack Don-region. Vi är älskare av naturen, Vi tjänar henne med all vår kraft. Ren och transparent luft Vi, vänner, behöver. Kör. Det måste finnas rent vatten i floder och hav, i sjöar, dammar, källor. 7
Låt skogen bli grön, Och låt stäppen blända, Det blir ingen avfall någonstans. Utan naturen i världen kan människor inte ens leva en dag, så låt oss behandla den som vänner. Kör. Vår planet är trots allt generös och rik. Vi måste ta hänsyn till allt detta. Floder, sjöar, skogsutrymmen, Alla tillsammans måste vi rädda. De sitter ner. Lärare: Så, låt oss öppna första sidan av vår muntliga tidning Primroses. Våren har bara dött, Rester av snö här och där, Och på stranden, nära kullen, blommar snödroppar redan. April är nyckfull och föränderlig. åtta
Kyla och värme kolliderade, Blommor, ersätter kronan med solen Från under ögonfransarna, se ljusa ut. (MS Lobach) Stadier av arbetet Steg 1. Ta reda på vilka primörer som växer i vårt område? För att göra detta gick vi på en rundtur. För den korrekta definitionen av primula bad vi om hjälp från Iraida Nikolaevna, som hjälpte oss att ta reda på det. Sedan, från ytterligare källor (böcker, uppslagsverk, Internet), lärde vi oss mer om varje primula mer detaljerat. Steg 2. Registrering. Steg 3. Aktion "Ta hand om primörer" Barnbudskap om primörer. Barn representerar primörer. (en rad i taget) Om jag plockar en blomma, Om du plockar en blomma, Om alla: jag och du - Om vi plockar blommor, Alla gläntor kommer att vara tomma Och det blir ingen skönhet. Lärare: Låt oss gå till andra sidan av tidning 9
"Växter - healers" Många örter växer användbara På hemlandets land Kan klara av sjukdomen Mynta, renfana, johannesört. Stadier av arbetet. Steg 1. Frågor med elever Frågor i enkäten: 1. 2. 3. 4. Vilka medicinalväxter känner du till? Var växer de? Vilken nytta ger de? Vad kan man göra för att förhindra att dessa växter försvinner? Resultaten av undersökningen steg 2. Information om medicinalväxter från ytterligare källor (tidningar, uppslagsverk, Internet) Steg 3. Registrering. Meddelanden från barn om medicinalväxter. Fysisk minutlärare: Sida 3 i vår tidning "Litteratur och natur" Steg 1. Dikter av detta ämne 2: a etappen. Ordspråk och talesätt. Steg 3. Komposition tilltalar naturens "vänner". Gåtor om djur 10
Varvara läser versen "Jag bor på en vacker planet" Författare: Tatyana Aleksandrovna Mizgireva Jag bor på en vacker planet Under den goda jordens namn. Jag älskar solnedgångar och soluppgångar, jag älskar kullar och fält. Jag älskar när solen står på himlen, Och när regnet trummar, Och när allt är höljt i snö, Och när bäckarna inte stannar. Jag älskar silvriga daggar Och dimma över klart vatten, Dämpade färger på hösten Och gyllene starfall från himlen. Och snälla, tro mig, jag anser mig vara lycklig, att jag bor på en vacker planet under det vanliga namnet Jorden. Barnen förberedde ekologiska ordspråk och talesätt. Och nu, kära tittare, gissa gåtorna. Lyssna på uppmaningar till naturvänner som utarbetats av killarna. (barn läser sina uppsatser). elva
Lärare: Nästa sida i den muntliga journalen "Naturvänners regler" Vi är en del av naturen. För att växa upp lycklig, omgiven av olika djur, växter, så att solen ler, måste du kunna vara vän med naturen. Hur blir man hennes vän? (Barn svarar att man inte behöver plocka blommor, skräpa ner, förstöra bon etc.) Vi behöver förbud mot dåligt beteende i naturen. (Miljöskyltar hängs ut som förbjuder dåligt beteende i naturen.) Barn vid tavlan läser dikter om skyltar Andrey Det finns jättelika träd. Du kan inte skada dina vänner. Låt dem växa i skogen, kom med godhet och skönhet! Såga inte träd! Varya Förstör inte fågelboet Så glad är fågeln i sin boning, Det är lugnt i boet, även när den ska kröka sig över lunden. Förstör inte fågelboet! Maxim 12
Här behöver du inte fånga alla, stampa, klappa, slå med en pinne. Du är bara en gäst i skogen, här är ägaren en ek och en älg. Ta hand om deras frid, trots allt är de inte våra fiender! Och sedan kommer vilket djur som helst - vare sig det är en vessla eller en iller, skogsigelkott, flodfisk - att säga: "Du är min vän! Tack!" Fånga inte vilda djur och ta dem inte hem. Olga Gör ingen eld någonstans. Och då kommer skogen att dö – och allt är borta. Du bör hellre tända den i stället för den gamla, Där någon redan har tänt en eld. Bränn inte eld! Valera Bryt inte ekens grenar, Glöm aldrig Trädet är vår bästa vän Skydda dem runt om. Bryt inte trädgrenar! Louise Gör inte illa en fågel eller en syrsa, köp inte ett nät för en fjäril! tretton
Älska blommor, skogar, vidsträckta fält Allt som kallas ditt fosterland! Fånga inte insekter! Igor De viskar: slit oss inte, gör det inte! Våra flexibla stjälkar skrynklar inte! Vi är en fröjd för ögonen och för hjärtat, Fosterlandets prydnad. Plocka inte blommor! Lärare: Killar, titta på miljöskyltarna och säg vad de pratar om. Lärare: Älska din naturliga natur - sjöar, skogar och åkrar. Detta är trots allt vårt hemland med dig för alltid. På den föddes vi med dig, Vi lever med dig på den! Så låt oss, människor, alla tillsammans. Vi behandlar henne vänligt. Lärare: Sista sidan i vår tidning är "Nytt liv för gamla saker" 14
Barnen på tekniklektionerna och hemma förberedde tillsammans med sina föräldrar pyssel av avfallsmaterial. Hantverksdemonstration. Barnen turas om att läsa dikterna. Vi vill att fåglarna ska sjunga, Att göra buller runt skogen, Att ha blå himmel. Så att floden blir silver, Så att fjärilen leker Och det är dagg på bären. Vi vill att solen ska värma, Och att björken ska bli grön, Och en rolig taggig igelkott bodde under trädet. För en ekorre att hoppa, För en regnbåge att gnistra, För ett glatt regn att ösa på sommaren. Vi säger inför alla människor: För att förlänga naturens liv måste jag hjälpa naturen 15
Människan är en vän av naturen. För att åren ska tävla i fred, århundrade efter århundrade blomstrade, måste varje person vara en vän till hela naturen. Slutsång "Big round dance" 16