Które z poniższych było konsekwencją wdrożenia. Podobieństwa. Podstawowy egzamin państwowy
PROFIL - klasa 11
1 - opcja
Część I
1. Określ charakterystyczną cechę NEP:
1) brak bezrobocia
2) obecność warstwy społecznej przedsiębiorców
30 istnienie nadwyżki środków
4) naturalizacja płac
2. Zgodnie z Konstytucją ZSRR z 1924 r. najwyższym organem ustawodawczym było:
1) Rada Najwyższa ZSRR 2) Rada Komisarzy Ludowych
3) Ogólnozwiązkowy Zjazd Rad 4) Centralny Komitet Wykonawczy
3. Jaka była jedna z konsekwencji kryzysu w zakupach zboża w 1927 roku?
1) ograniczenie NEP
2) ogłoszenie kursu w kierunku budowy socjalizmu w jednym kraju
3) przeprowadzenie reformy monetarnej
4) proklamowanie polityki „czerwonego terroru”
4. Jaki był jeden z powodów ograniczenia NEP-u?
1) niemożność doprowadzenia gospodarki kraju na podstawie NEP do poziomu z 1913 r.
2) niezgodność NEP z ideologicznymi wytycznymi bolszewików
3) powstanie marynarzy z Kronsztadu przeciwko polityce społeczno-gospodarczej prowadzonej przez bolszewików”
4) masowe powstania chłopskie z żądaniami całkowitej kolektywizacji
5. Który z poniższych polityków był częścią Nowej Opozycji, utworzonej w 1925 roku?
1) N. I. Bucharin 2) L. D. Trocki 3) W. M. Mołotow 4) G. E. Zinowiew
6. Które z poniższych było konsekwencją realizacji NEP-u?
1) zniesienie bolszewickiego monopolu na władzę
2) osiągnięcie wskaźników przedwojennego Imperium Rosyjskiego w zakresie produkcji przemysłowej
3) likwidacja państwowego monopolu handlu zagranicznego”
4) ustanowienie gospodarczej blokady Rosji przez kraje kapitalistyczne”
7 . Które z poniższych nie jest cechą rozwoju politycznego w latach dwudziestych?
1) połączenie aparatu państwowego i partyjnego”
2) rozwój systemu wielopartyjnego
3) walka wewnątrzpartyjna
4) zatwierdzenie jednopartyjnego ustroju politycznego”
8 . Pierwsza międzynarodowa konferencja, w której uczestniczyli przedstawiciele Rosji Sowieckiej, odbyła się w mieście
1) Londyn 2) Paryż 3) Genua 4) Waszyngton
9. Plan, który zakładał wejście republik do RSFSR na zasadzie autonomii, został opracowany:
1) I. W. Stalin 2) W. I. Lenin
3) L. B. Kamieniew 4) N. I. Bucharin
10. Która z poniższych była przyczyną powstania ZSRR?
1) jedność gospodarcza i współzależność regionów byłego Imperium Rosyjskiego
2) konieczność przywrócenia państwa rosyjskiego w wielkości imperium”
3) dążenie peryferii narodowych do przywrócenia jednego państwa”
4) zainteresowanie państw obcych współpracą handlową z dużym państwem
Część II .
11. - 1 punkt
Oddawanie na określonych warunkach surowców naturalnych, przedsiębiorstw i innych obiektów gospodarczych należących do państwa przedsiębiorcom zagranicznym, które stosowano w latach NEP-u, nosi nazwę _______________.
12. Poniżej znajduje się lista terminów. Wszystkie, z wyjątkiem dwóch, od-but-syat-Xia do co-be-ti-pits z lat 1917-1921. Znajdź-di-te i for-pi-shi-te terminy, od-ale-sya-sche-sya do innego okresu historycznego. -2 punkty
1) Rada Komisarzy Ludowych
2) kontrola pracy
3) kolektywizacja
4) komunizm wojskowy
5) industrializacja
6) wycena nadwyżkowa
13. Które trzy z en-re-number-of-laid-zhe-nye powstały w 1922 roku na podstawie Do-go-vo-ra o utworzeniu Związku Radzieckiego So-tsi-a-li -sti-che-re-republik? Zapisz liczby w tabeli, są one wskazane pod kimś innym.
1) konsolidacja legislacyjna przedimportu narodu rosyjskiego w państwie związkowym
2) odmowa opracowania wspólnej konstytucji związkowej
3) przeniesienie pół-but-mo-chi przez ob-ro-not kraju do centrum so-uz-no-mu
4) równość wszystkich republik związkowych
5) zachowanie pełnego sa-mo-sto-i-tel-no-sti w pro-ve-de-nii polityki zagranicznej dla res-pub-li-ka-mi
6) istnienie jednej jednostki rozjemczej
14. -2 punkty
| WYDARZENIE | DATA |
| A) powstanie ZSRR B) zmiana nazwy KPZR (b) na Ogólnounijną Partię Komunistyczną; C) śmierć V.I. Lenina D) dekret o koncesjach D) utworzenie Kominternu | 1) 1919 2) 1920 3) 1921 4) 1922 5) 1923 6) 1924 7) 1925 |
15. Ustal korespondencję między postaciami kultury i ich obszarem działalności: -2 punkty
| PRACOWNIK KULTURY | POLE AKTYWNOŚCI |
| A) MI Cwietajewa B) M. M. Tichwiński C) I. I. Brodski D) I. D. Shadr E) V. E. Tatlin | 1) nauka 2) muzyka 3) kinematografia 4) literatura 5) architektura 6) kultura artystyczna 7) rzeźba |
16. W nauce historycznej istnieją problemy z dyskusją-si-na-ny, z jakiegoś powodu ty-mówisz-zy-va-yut-sya są różne, często z punktu widzenia -ti-vo-re-chi-vy. Poniżej znajduje się jeden z kontrowersyjnych punktów widzenia, które istnieją w nauce historycznej:
Polityka zagraniczna ZSRR w latach 20. XX wieku miała na celu pokojowe współistnienie z mocarstwami światowymi .
Korzystając z wiedzy historycznej, podaj dwa argumenty, które mogą potwierdzić ten punkt widzenia i dwa argumenty, które -mi mogę go obalić. W przypadku lo-same-nii ar-gu-men-tov, jest to obowiązkowe dla-tel-ale-użyj-te fakty-to-ri-che-sky. -4 punkty
Odpowiedź na-pi-shi-te ma następującą postać.
Argumenty na poparcie:
1) …
2) …
Argumenty obalające:
1) …
2) …
Kryteria oceny:
Praca kontrolna na temat: „Sowietyzacja Rosji”.
PROFIL - klasa 11
Opcja 2
Część I (wybierz jedną poprawną odpowiedź - 1 punkt - łącznie 10 punktów)
1. Które z poniższych odnosi się do przyczyn przejścia kierownictwa sowieckiego do Nowej Polityki Gospodarczej?
1) niezadowolenie chłopów z działań oddziałów żywnościowych
2) negatywny wpływ koncesji zagranicznych na rozwój gospodarki radzieckiej”
3) niezadowolenie obywateli ze wzrostu rachunków za media
4) początek wojny domowej
2. Które z poniższych było konsekwencją reformy monetarnej z lat dwudziestych?
1) hiperinflacja
2) pojawienie się w Rosji twardej waluty wymienialnej
3) zmniejszenie roli pieniądza w gospodarce
4) przeniesienie funkcji Banku Państwowego na banki prywatne
3. Decyzję o zastąpieniu nadwyżki podatku podatkiem rzeczowym podjęto:
1) Zgromadzenie Ustawodawcze 2)Xkongres RCP (b)
3) IIWszechrosyjski Zjazd Sowietów 4)IOgólnozwiązkowy Zjazd Sowietów
4. Jednym z haseł powstania marynarskiego w Kronsztadzie w 1921 roku było:
1) „Cała władza w komisjach” 2) „Precz z Sowietami”
3) „Za radami bez komunistów” 4) „Precz z kapitalistycznymi ministrami”
5. Traktat w Rapallo został zawarty między Rosją Sowiecką a...:
1) Anglia 2) Austria 3) Niemcy 4) Francja
6. I. V. Stalin mógł zostać przywódcą partii i państwa, ponieważ:
1) nie było innych kandydatów do tej roli
2) była to bezpośrednia instrukcja od VI Lenina
3) do 1924 został uznanym przywódcą międzynarodowego ruchu robotniczego i komunistycznego”.
4) umiejętnie wykorzystał różnice między wybitnymi postaciami partyjnymi
7 . Główna treść sowieckiej polityki zagranicznej w latach dwudziestych. było pragnienie:
1) przezwyciężyć izolację dyplomatyczną
2) do stworzenia jednego bloku antyfaszystowskiego
3) zerwać stosunki z krajami kapitalistycznymi”
4) do konfrontacji z Niemcami i Japonią
8 . Które z poniższych odnosi się do okresu znanego jako „pasek uznania ZSRR”?
1) utworzenie Kominternu
2) podpisanie sowiecko-niemieckiego paktu o nieagresji i tajnego protokołu do niego”
3) wykluczenie ZSRR z Ligi Narodów”
4) nawiązanie stosunków dyplomatycznych z Wielką Brytanią i Francją
9. Które z poniższych odnosi się do rezultatów reform gospodarczych w okresie NEP-u?
1) ustanowienie dyktatury żywnościowej na wsi”
2) przywrócenie obiegu pieniężnego w kraju
3) utworzenie sieci prywatnych banków akcyjnych
4) zniesienie państwowego monopolu handlu zagranicznego”
10. Jaka była jedna z przyczyn (przesłanek) powstania ZSRR?
1) istnienie powiązań gospodarczych między terytoriami byłego Imperium Rosyjskiego
2) początek masowej kolektywizacji
3) wyniki referendum w sprawie utworzenia ZSRR”
4) zawarcie traktatu pokojowego w Brześciu Litewskim
Część II .
11. Wpisz brakujące pojęcie (termin). - 1 punkt
Organ państwowy, który realizował ogólnokrajowe planowanie rozwoju gospodarki narodowej ZSRR i kontrolował wasze plany gospodarcze, utworzony na początku lat 20. XX wieku, zwany ________________ ZSRR.
12. Poniżej znajduje się lista terminów. Wszystkie, z wyjątkiem dwóch, dotyczą wydarzeń, zjawisk, pro-is-ho-div-shim w ZSRR w latach 20.-2 punkty
1) „speedmeni”
2) rachunek kosztów
3) złote chervonets
4) giełda pracy
5) koncesje
6) stachanowcy
13 . Które z poniższych postanowień odnoszą się do Nowej Polityki Gospodarczej W odpowiedzi wpisz odpowiednie liczby.- 2 punkty
1) zatwierdzenie prywatnej własności gruntu
2) wprowadzenie rachunku kosztów w przedsiębiorstwach państwowych”
3) wynarodowienie przemysłu ciężkiego
4) powstanie systemu kredytowego i bankowego oraz giełd papierów wartościowych
5) zniesienie państwowego monopolu handlu zagranicznego”
6) wprowadzenie koncesji
14. Ustaw korespondencję między wydarzeniami i datami: -2 punkty
| WYDARZENIE | DATA |
| A) uchwalenie pierwszej Konstytucji ZSRR B) Konferencja w Genui C) przejście do NEP D) utworzenie Rosyjskiego Stowarzyszenia Pisarzy Proletariackich D) początek powstań chłopskich | 1) 1919 2) 1920 3) 1921 4) 1922 5) 1923 6) 1924 7) 1925 |
15. Ustal korespondencję między postaciami kultury i ich cechami: -2 punkty
16. W nauce historycznej występują problemy typu disc-cus-si-on-ny, z jakiegoś powodu you-say-zy-va-yut-sya są różnymi, często sprzecznymi punktami widzenia. Poniżej znajduje się jeden z kontrowersyjnych punktów widzenia, które istnieją w nauce historycznej:
„Wprowadzenie NEP-u w 1921 roku było uznaniem tortury pain-she-vi-ka-mi in-ra-zhe-niya dla-si-ro-van-no-go-stro-e-niya komunizm, krok po kroku z powrotem do kapitalizmu.
Korzystając z wiedzy historycznej, podaj dwa argumenty, które mogą potwierdzić ten punkt widzenia i dwa argumenty, które -mi mogę go obalić. -4 punkty
Argumenty na poparcie:
1) …
2) …
Argumenty obalające:
1) …
2) …
_____________________________________________________________________________
Kryteria oceny:
23-20 - "5" 19-15 b. - „4” 14-10b. - "3" mniej niż 10b. - "2"
Praca kontrolna na temat: „Sowietyzacja Rosji”.
KLUCZ
| №p/p | 1 - opcja | Opcja 2 |
| Część I - 10 punktów |
||
| 2 | 1 |
|
| 3 | 2 |
|
| 1 | 2 |
|
| 2 | 3 |
|
| 4 | 3 |
|
| 2 | 4 |
|
| 2 | 1 |
|
| 3 | 4 |
|
| 1 | 2 |
|
| 1 | 1 |
|
| część druga |
||
| 11 - 1 rok. | koncesja | gosplan |
| 12- 2 b . | 35 | 16 |
| 13 - 2 b . | 346 | 246 |
| 14 - 2b. | 47621 | 64372 |
| 15 - 2b. | 41675 | 64127 |
| 16 - 4 lata . | Argumenty dla: 1. ZSRR dążył do nawiązania ścisłych więzi gospodarczych z różnymi krajami świata, zapraszając do współpracy zachodnich biznesmenów. 2. W latach dwudziestych ZSRR dążył do rozwiązania wszystkich konfliktów międzynarodowych za pomocą pokojowych środków dyplomatycznych. Argumenty przeciw: 1. Działania Kominternu kierowanego przez ZSRR miały na celu przygotowanie rewolucji światowej. 2. ZSRR aktywnie nawoływał do stosunków antybrytyjskich w krajach azjatyckich. | Prawidłowa odpowiedź musi zawierać argumenty. 1) w potwierdzeniu, na przykład: NEP doprowadził do powrotu własności prywatnej do środków produkcji; W ramach NEP nierówność społeczna pogłębiła się; Wprowadzenie NEP-u nie stało za krokiem planowym nie-ro-vanu, ale pro-is-ho-di-lo pod wpływem -li-ti-nieśmiałego „komunizmu wojennego”; NEP jako re-ra-zhe-nie lub rekolekcje-le-tion ocenia-nie-wa-czy wiele więcej-she-vi-ki (w tym Lenin – „odosobnienie zakończone”); 2) w obalenia, na przykład: Cała realna władza pozostała w rękach partii bolszewickiej, ktoś nie zdążył z ideą z rzędu -e-niya socjalizmu: - w wyścigu-państwa-su-dar-stva istniały duże przedsiębiorstwa, transport kolejowy i grunty („komenda socjalizmu”); Zachowano stan su-dar-stven-naya mo-no-po-liya handlu zagranicznego; Były poważne ograniczenia dla prywatnego biznesu; Nie doszło do przywrócenia prywatnej własności ziemi; Przez lata NEP-u rozwijały się różne formy współpracy, uznając ją za pro-yav-le-ni-em so-qi-a-li-sti-che-e-economy. |
Kryteria oceny:
23-20 - „5”
19-15 - „4”
14-10 - „3”
mniej niż 10b. - "2"
Przeczytaj fragment z pracy historyka i nazwij starego rosyjskiego księcia,
o którym jest mowa.
„W następnym roku książę udał się z armią na Korsun i rozpoczął oblężenie go. Miasto uparcie stawiało opór. Książę przysiągł, że zostanie ochrzczony, jeśli weźmie Korsun,
i naprawdę to wziąłem. Nie będąc jeszcze ochrzczonym, wysłał do Konstantynopola królewskich braci Wasilija i Konstantyna, grożąc, że wystąpi przeciwko nim i domagając się małżeństwa od ich siostry Anny. Królowie powiedzieli mu, że nie mogą poślubić księżniczki
na „wstrętny”, czyli dla poganina. Książę odpowiedział, że jest gotowy do chrztu. Następnie carowie wysłali do Korsuna swoją siostrę, a wraz z nią duchowieństwo, które ochrzciło rosyjskiego księcia i poślubiło go księżniczce.
| Odpowiedź: |
| 8 |
Przeczytaj fragment pracy historyka i wskaż daną cesarzową.
„Przewrót czerwcowy z 1762 r. uczynił ją autokratyczną cesarzową rosyjską… W [jej] pismach znalazły odzwierciedlenie różne zainteresowania i hobby jej podekscytowanej myśli. Niemiecka z urodzenia, francuska z ulubionego języka i wychowania, zajmowała poczesne miejsce wśród rosyjskich pisarzy XVIII wieku… Dużo pisała po francusku, a nawet po rosyjsku, choć z błędami… Przyznała, że nie zrozumieć, jak spędzić dzień, nie rozmazując chociaż jednej kartki papieru ... Jej korespondencja z Wolterem i zagranicznym agentem Baronem Grimem to całe tomy.
| 15 |
Przeczytaj fragment wspomnień dowódcy wojskowego i wskaż bitwę,
o przygotowaniu przeciwnika, o którym mowa.
„Plan nadchodzącej ofensywy wojsk nazistowskich jest wystarczająco szczegółowo określony w Rozkazie nr 6, podpisanym przez Hitlera 15 kwietnia… Zgodnie z tym rozkazem zadaniem ofensywy było zniszczenie wojsk sowieckich za pomocą „koncentrycznej ofensywy” w celu okrążenia sowieckich frontów. Jeden cios miał być zadany z obszaru na południe od Orela przez główne siły Grupy Armii „Środek”, a drugi z obszaru na północ od Charkowa przez główne siły Grupy Armii „Południe”.
Ułóż wydarzenia historyczne w porządku chronologicznym. Zapisz liczby wskazujące na wydarzenia historyczne,
we właściwej kolejności w tabeli.
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.
Porównaj wojny inflanckie i północne. Wybierz i zapisz w pierwszej kolumnie tabeli numery seryjne podobieństw, aw drugiej numery seryjne różnic.
Odpowiedź: ___________________________.
Część 2
Aby uzyskać odpowiedzi na zadania z tej części (31–35), skorzystaj z FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 2. Najpierw zapisz numer zadania (31, 32 itd.), a następnie odpowiedź na nie. Napisz swoje odpowiedzi jasno i czytelnie.
Przeczytaj fragment źródła historycznego i wykonaj zadania 31, 32. Wykorzystaj informacje tekstowe w swoich odpowiedziach oraz wiedzę z kursu historii.
Z pism historyka
„Stosunki między Fałszywym Dmitrijem a Dumą nieuchronnie zaczęły się zmieniać, odkąd rozwiązał on oddziały rebeliantów i zaczął rządzić krajem tradycyjnymi metodami…
Na tronie False Dmitry stanął przed tymi samymi trudnościami, co jego wyimaginowany ojciec. Zagranicznych obserwatorów uderzył rozkaz moskiewski, w którym car nie mógł zrobić kroku bez Dumy Bojarskiej. Bojarów nie tylko rozwiązywali sprawy państwowe z carem, ale towarzyszyli mu wszędzie… Otrejew, który nie miał wystarczającego autorytetu wśród moskiewskiej szlachty, nie zniszczył starożytnych tradycji, które oplatały go jak sieć…
Fałszywy Dmitrij często naruszał zwyczaje i rytuały. W Dumie dwudziestoczteroletni car nie miał nic przeciwko ośmieszaniu swoich senatorów… Zarzucał bojarom, że są ignorantami i niewykształconymi ludźmi, proponował im pójście
do obcych krajów, żeby się czegoś nauczyć. Ale bez względu na to, ile uzurpator nauczył swoich bojarów, bez względu na swobody, jakie dopuszczał w kontaktach z nimi, był zmuszony przestrzegać starożytnych tradycji i liczyć się z autorytetem Bojarskiej Dumy.
Wspaniały rytuał dworski, zapożyczony z Bizancjum, służalcze zachowanie dworzan stworzyło pozory niesłychanej potęgi cara rosyjskiego. Wydaje się, że sama doktryna autokracji wykluczała możliwość otwartego sprzeciwu wobec suwerena. W rzeczywistości Duma Bojarska mocno trzymała w swoich rękach wątki rządu, niezmiennie narzucając swoją wolę oszustowi.
W mieście, w którym mieszkał robotnik, chleb przestał napływać, ponieważ państwo w ramach monopolu zbożowego nie otrzymywało od chłopów wymaganej ilości chleba, który był rozdzielany w miastach według kart. Robotnik i jego rodzina umierali z głodu. Wkrótce przeczytał w gazetach, że nowo utworzony rząd sowiecki proponuje, aby sami robotnicy sami rozwiązali problem żywnościowy. Na wezwanie miejscowej rady miejskiej robotnik wstąpił do oddziału w celu poszukiwania i odbierania chleba bogatym chłopom.
1. Wskaż rok, w którym powstały pierwsze oddziały, z których do jednego dołączył pracownik.
2. Jak wytłumaczyć fakt, że chłopi nie chcieli oddać zboża państwu?
3. Jak nazywają się oddziały, do których dołączył robotnik?
Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „Początek zimnej wojny”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat.
Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty. Napisz krótkie wyjaśnienie treści dowolnych dwóch akapitów.
Plan wraz z objaśnieniami powinien odzwierciedlać główne wydarzenia (zjawiska) związane z początkiem zimnej wojny.
Jeśli masz trudności z opracowaniem planu, który w pełni oddałby ten temat, możesz wybrać jedną z zasadniczych kwestii (sekcje, kierunki, problemy) tematu.
Napisz nagłówek planu dotyczący wybranego zagadnienia (sekcja, kierunek, problem) i sporządź plan ujawniający jego treść, przestrzegając wszystkich wymagań dotyczących liczby punktów planu i wyjaśnień.
Podstawowy egzamin państwowy
HISTORIA
Wariant nr -001-
Instrukcja pracy
Praca egzaminacyjna składa się z dwóch części obejmujących 35 zadań. Część 1 zawiera 30 zadań z krótkimi odpowiedziami, część 2 zawiera 5 zadań z długimi odpowiedziami.
Na zaliczenie pracy egzaminacyjnej z historii przewidziano 3 godziny (180 minut).
Odpowiedzi na zadania 1-22 zapisywane są jako jedna cyfra, która odpowiada liczbie prawidłowej odpowiedzi. Wpisz tę liczbę w polu odpowiedzi w tekście pracy, a następnie przenieś ją do arkusza odpowiedzi nr 1.
Odpowiedzi na zadania 23-30 to słowo (fraza), liczba lub ciąg liczb. Wpisz swoją odpowiedź w polu odpowiedzi w tekście pracy,
a następnie przenieś do arkusza odpowiedzi nr 1.
W przypadku zadań 31-35 należy udzielić szczegółowej odpowiedzi. Zadania 31 i 32 przewidują analizę źródła historycznego. Zadania 33-35 zawierają szczegółowe odpowiedzi na zadane tematy. Zadania 31-35 są wykonywane na arkuszu odpowiedzi nr 2.
Podczas wypełniania zadań możesz użyć wersji roboczej. Wpisy
w projekcie nie są brane pod uwagę przy ocenie pracy.
Punkty, które otrzymujesz za wykonane zadania, są sumowane. Postaraj się wykonać jak najwięcej zadań i zdobyć jak najwięcej punktów.
Życzymy powodzenia!
Część 1
Odpowiedź na zadania 1-22 to jedna cyfra, która odpowiada liczbie prawidłowej odpowiedzi. Zapisz tę liczbę w polu odpowiedzi w tekście pracy, a następnie przenieś ją do FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 1 po prawej stronie numeru odpowiedniego zadania, zaczynając od pierwszej komórki.
| Odpowiedź: |
| 4 |
Przeczytaj fragment z pracy historyka i nazwij starego rosyjskiego księcia,
o którym jest mowa.
„W następnym roku książę udał się z armią na Korsun i rozpoczął oblężenie go. Miasto uparcie stawiało opór. Książę przysiągł, że zostanie ochrzczony, jeśli weźmie Korsun,
i naprawdę to wziąłem. Nie będąc jeszcze ochrzczonym, wysłał do Konstantynopola królewskich braci Wasilija i Konstantyna, grożąc, że wystąpi przeciwko nim i domagając się małżeństwa od ich siostry Anny. Królowie powiedzieli mu, że nie mogą poślubić księżniczki
na „wstrętny”, czyli dla poganina. Książę odpowiedział, że jest gotowy do chrztu. Następnie carowie wysłali do Korsuna swoją siostrę, a wraz z nią duchowieństwo, które ochrzciło rosyjskiego księcia i poślubiło go księżniczce.
| Odpowiedź: |
| 8 |
Przeczytaj fragment pracy historyka i wskaż daną cesarzową.
„Przewrót czerwcowy z 1762 r. uczynił ją autokratyczną cesarzową rosyjską… W [jej] pismach znalazły odzwierciedlenie różne zainteresowania i hobby jej podekscytowanej myśli. Niemiecka z urodzenia, francuska z ulubionego języka i wychowania, zajmowała poczesne miejsce wśród rosyjskich pisarzy XVIII wieku… Dużo pisała po francusku, a nawet po rosyjsku, choć z błędami… Przyznała, że nie zrozumieć, jak spędzić dzień, nie rozmazując chociaż jednej kartki papieru ... Jej korespondencja z Wolterem i zagranicznym agentem Baronem Grimem to całe tomy.
| 15 |
Przeczytaj fragment wspomnień dowódcy wojskowego i wskaż bitwę,
o przygotowaniu przeciwnika, o którym mowa.
„Plan nadchodzącej ofensywy wojsk nazistowskich jest wystarczająco szczegółowo określony w Rozkazie nr 6, podpisanym przez Hitlera 15 kwietnia… Zgodnie z tym rozkazem zadaniem ofensywy było zniszczenie wojsk sowieckich za pomocą „koncentrycznej ofensywy” w celu okrążenia sowieckich frontów. Jeden cios miał być zadany z obszaru na południe od Orela przez główne siły Grupy Armii Centrum, a drugi z obszaru na północ od Charkowa przez główne siły Grupy Armii Południe.
Ułóż wydarzenia historyczne w porządku chronologicznym. Zapisz liczby wskazujące na wydarzenia historyczne,
we właściwej kolejności w tabeli.
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.
Porównaj wojny inflanckie i północne. Wybierz i zapisz w pierwszej kolumnie tabeli numery seryjne podobieństw, aw drugiej numery seryjne różnic.
Odpowiedź: _________.
Odpowiedź: _________.
Nie zapomnij przenieść wszystkich odpowiedzi do arkusza odpowiedzi nr 1
zgodnie z instrukcją pracy.
Część 2
Aby uzyskać odpowiedzi na zadania z tej części (31-35), skorzystaj z FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 2. Najpierw zapisz numer zadania (31, 32 itd.), a następnie odpowiedź na nie. Napisz swoje odpowiedzi jasno i czytelnie.