czasownik przechodni w języku chińskim. Japońskie czasowniki przechodnie i nieprzechodnie. Czasowniki o mieszanej wartościowości
§ 1457. Jak stwierdzono w § 1456, wszystkie czasowniki przechodnie silnie rządzą vin. sprawa: rąbie drewno, wybielaj sufit, poczytaj książkę, pokochaj dzieci. Większość czasowników przechodnich tworzących formę cierpi. sakramenty; dla czasowników, które nie tworzą tej formy, zobacz
§ 1583, 1588. Czasowniki nieprzechodnie to wszystkie czasowniki, które nie rządzą vin. (rodzaj) przypadek. W większości przypadków są to czasowniki, których działanie zamknięte jest w sferze podmiotu, nie skierowane na przedmiot: żagiel robi się biały; ptak siedzi na gałęzi. Te czasowniki nie mają formy cierpieć. imiesłowy (wyjątki, patrz § 1583). Niektóre czasowniki nieprzechodnie mają formant nieprzechodni - przyrostek xia: zbierać, kłócić się; inne czasowniki nieprzechodnie nie mają tego formantu: skręć na biało, biegnij, stój.
Wśród czasowników nieprzechodnich z przyrostkiem sya wyróżnia się grupa czasowników, w których przyrostek sya wyraża jedynie znaczenie bierne (zob. § 1461). Takimi są na przykład czasowniki: wyprzedzać, amnestię, amputować, brukować, analizować, ogłaszać (specjalne), bakteryzować (specjalne), balsamować, betonować, bandażować, bojkotować, bombardować, szyć, rolować (specjalne), wentylować.
§ 1458. Istnieją czasowniki przechodnie określające rodzaj rzeczownika. n. poza warunkami negacji. Są to, po pierwsze, niektóre czasowniki, które łączą znaczenie osiągnięcia wyniku ze znaczeniem. ilość: zbierać kwiaty, popełniać błędy, kupować książki; po drugie, czasowniki, w których można użyć zarówno rodzaju, jak i wina. p.: czekaj na list i czekaj na list; chcesz pierniki i pierniki; proś o jałmużnę i jałmużnę.
§ 1459. Czasowniki przechodnie oznaczają czynność skierowaną na przedmiot; może to być obiekt stworzony (zbuduj dom), zmienny (biel sufit, rąbaj drewno), niszcz (pal litery, rozbijaj naczynia); wpływ na przedmiot, który nie powoduje w nim żadnych zmian: przeczytaj książkę, podziękuj ojcu, pogratuluj siostrze, pochwal ucznia, zaakceptuj pomysł. Czasowniki przechodnie nazywane są również percepcją zmysłową (zobacz zdjęcie, posłuchaj muzyki, poczuj ból), postawą (kochaj osobę, nienawidzisz wroga). Przedmiot z takimi czasownikami oznacza przedmiot postrzegany, do którego skierowana jest relacja.
Czasowniki nieprzechodnie nazywają stan - fizycznym (choroba, sen) i umysłowym (smutek, smutek, radość); ruch (biegać, biegać, chodzić, chodzić, pływać, jeździć, latać, ścigać się); istnienie (żyć, być, istnieć); pozycja w przestrzeni (stojąca, siedząca, leżąca); identyfikacja i tworzenie znaku (zbielają, rumienią się, rosną, topią się, wysychają); zawód zawodowy lub niezawodowy (ślusarstwo, nauczanie, gotowanie); identyfikacja właściwości lub zdolności (wygłupianie się); umiejętność (mówienia po francusku).
Związek przechodniości i nieprzechodniości z leksykalnym znaczeniem czasownika wyraża się również w tym, że czasowniki wieloznaczne w niektórych znaczeniach mogą być przechodnie, w innych - nieprzechodnie. Tak, rozdz. read jest przejściowy i zarządza vin. n. pod względem wartości (postrzegaj, co jest napisane): przeczytaj książkę, list; ten sam czasownik jest nieprzechodni w znaczeniu. (być w stanie dostrzec, co jest napisane) (Dziecko już czyta), (czyta) (Dziecko siedzi i czyta). W tym drugim przypadku uwaga skupia się na samym procesie, który jest wyabstrahowany z przedmiotu; jest to tak zwane absolutne użycie czasownika. Czasowniki przechodnie przedrostkowe sów. gatunki rzadko są używane bezwzględnie; zwykle obiekt jest nazwany razem z nimi.
Aby zapoznać się z relacją przechodniości/nieprzechodniości z typami derywacyjnymi czasowników, zobacz sekcję „Wyprowadzanie czasowników”.
Więcej na temat czasowników przechodnich i nieprzechodnich:
- § 80. Kwestia przechodnich i nieprzechodnich znaczeń czasowników
- § 80. Kwestia przechodnich i nieprzechodnich znaczeń czasowników
- § 156. Skład form imiesłowowych jest określony przez aspektowe znaczenie i przechodniość / nieprzechodniość czasowników generujących
W języku rosyjskim niektóre kategorie czasowników mogą dołączać dopełnienie bliższe. W tym przypadku mówimy o czasownikach przechodnich. W artykule szczegółowo opisano cechy czasowników przechodnich i nieprzechodnich wraz z przykładami ilustracyjnymi.
Co to jest przechodniość czasowników?
Przechodniość czasownika- kategoria gramatyczna czasowników, odzwierciedlająca zdolność czasownika do dołączenia dopełnienia bezpośredniego. Oznacza to, że przechodniość wskazuje, czy czasownik może kontrolować rzeczowniki nieprzyimkowe oznaczające przedmiot działania (przedmiot, osobę, zwierzę itp.).
na przykład: zwiedzaj wystawę, jedz słodycze(Celem bezpośrednim); rosnąć na naszych oczach, stań przy drzwiach(dodawanie pośrednie).
W języku rosyjskim istnieją czasowniki przechodnie i nieprzechodnie, które różnią się znaczeniem i cechami kontrolnymi.
Cechy czasowników przechodnich
czasowniki przechodnie- są to czasowniki oznaczające związek lub czynność skierowaną na określony przedmiot (przedmiot, osobę) i przechodzące do tego przedmiotu. Czasowniki przechodnie regulują nieprzyimkową formę rzeczownika w bierniku.
Jeśli czasownik jest w formie przeczącej, to kontrola jest wykonywana przez rzeczownik w przypadku dopełniacza. Również kontrola dopełniacza jest możliwa, jeśli chodzi o część obiektu.
TOP 3 artykułykto czytał razem z tym
Przykłady czasowników przechodnich: Zapraszam(kto?) dziewczyny, test(Co?), nie czytać(co?) książki, nie dostaniesz(co?) dzięki, drink(co?) woda.
Z leksykalnego punktu widzenia czasowniki przechodnie mogą oznaczać.
Dzisiaj przeglądałem moją osobistą bibliotekę języka chińskiego. W elektronicznej bazie znalazłem ciekawy dokument, z którym niektórym udało się już zapoznać.
Uniwersytet Yanshan, Chiny
Zhang Xuhua
Analiza błędów gramatycznych studentów zagranicznych uczących się języka chińskiego
Osoby posługujące się różnymi językami ojczystymi uczą się chińskiego, więc wpływ języka ojczystego, który generuje błędy w mowie chińskiej, również nie jest taki sam. Dokładna analiza wpływu języka ojczystego na popełnianie błędów w języku chińskim może być pomocna w nauce języka chińskiego. W procesie nauki języka obcego uczniowie często budują frazę w języku obcym, wykorzystując stereotypy języka ojczystego. W efekcie często pojawiają się błędy w tłumaczeniu. Rosyjski i chiński mają duże różnice gramatyczne. W przeciwieństwie do języka chińskiego, w którym relacje gramatyczne są przekazywane za pomocą szyku wyrazów, w rosyjskim relacje gramatyczne są zwykle przekazywane za pomocą formy wyrazowej. W języku rosyjskim kolejność słów nie jest tak ścisła, w razie potrzeby można dokonać zmiany. Zmieniając kolejność słów, wystarczy zapisać przyrostki i końcówki, a znaczenie zdania, jego struktura jako całość pozostanie niezmieniona. Ze względu na te cechy, zagranicznym studentom uczącym się języka chińskiego trudno jest opanować chińskie funkcje gramatyczne i strukturę chińskiej składni.
W niniejszym artykule podjęto próbę analizy typowych błędów gramatycznych popełnianych przez studentów zagranicznych w procesie nauki języka chińskiego, co ma ogromne znaczenie dla poprawy jakości i efektywności nauki.
I.
1. Aby wskazać czas, w którym wykonywana jest akcja, należy zawsze używać dopełnienia (补语). Na przykład: 小李在俄罗斯生活了五年。Okoliczność (状语) jest zawsze używana do wskazania punktu w czasie, w którym akcja się rozpoczęła lub zakończyła. Na przykład: „Ale studenci zagraniczni często mylą warunki użycia dopełnienia dopełnienia i czasu. Na przykład: 1) 我差不多五年住在他家楼上。2)他大概来五点。 W przykładzie 1) błędnie użyto dopełnienia zamiast dopełnienia, w przykładzie 2) adiunkt czasowy stał się adiunktem obiekt.
Obiekt sąsiedztwa jest jedną z często używanych, a zarazem dość specyficznych chińskich konstrukcji gramatycznych. Dodanie adiustacji jest dość trudne do zrozumienia dla zagranicznych studentów, kiedy studiują dodawanie przystawek, błędnie skonstruowane zdania są bardzo powszechne. Na przykład:
这种点心不做得好吃。（这种点心做得不好吃）。Dopełnienie stopni (程度补语).
对不起，我不能说上来。（对不起，我说不上来）。Suplement do funkcji (可能补语)。
来中国以来，我没听懂中文。（来中国以来，我听不懂中文）。Dodawanie funkcji (可能补语)。
2. Zauważalnym błędem wśród studentów zagranicznych jest użycie czasownika nieprzechodniego jako przechodniego, tj. zamiast używać okoliczności z przyimkiem, dopełnienie bliższe (宾语) jest błędnie używane w przyimku. Na przykład: 我 着 急 你 妹妹 的 健康 .2) 我 妹妹 失败 了 大学 入学 考试 W tych przykładach czasowniki 着急 (zmartwiony), 失败 (niepowodzenie) są błędnie używane jako czasowniki przejściowe, wzór „你 妹妹 的 健康" i "大学 入学 考试" powinny być oddzielone w pierwszym przypadku przyimkiem "为", w drugim - "在 ... 中" i będąc w przyimku przed orzeczeniem słownym, odgrywać rolę okoliczności. Podobnie, gdy używa się tak zwanych „oddzielnie połączonych słów” (离合词), często błędnie używa się oddzielnych połączonych słów jako czasowników przechodnich, zamiast używać dopełnienia bliższego zamiast wymaganej konstrukcji przyimków z przyimkiem. Na przykład: 1) 我毕业大学以后…。2) 今天领导握手我。 Uczniowie popełniają błąd w oparciu o znaczenie „oddzielnie połączonych słów”, w ich ładunku semantycznym są one często podobne do czasowników przechodnich. w rzeczywistości „słowa zespolone oddzielnie” są podobne w swojej roli syntaktycznej do konstrukcji składających się z czasownika-orzecznika i dopełnienia bliższego.
3. Uczniowie często popełniają błąd używając konstrukcji z przyimkami, myląc okoliczność i przyległy przedmiot. Na przykład: 1) 如果你去买东西，顺便买给我一本书。2)我有约会在公司门口. Widzimy, że w tych przykładach konstrukcje przyimkowe „给我” i „在公司门口” muszą występować przed predykatem słownym i odgrywać rolę okoliczności. Należy zauważyć, że użycie „买给我一本书” jako zdania oznajmującego jest legalne, ale taka konstrukcja byłaby błędna dla trybu rozkazującego. W takim przypadku należy użyć "给我买一本书"，"买一本书送给我"，"帮／替我买一本书". Na przykładzie tego zdania widzimy, że użycie konstrukcji w zdaniach różnego typu nie jest takie samo, więc badanie kontekstu całego zdania ma nie tylko wartość teoretyczną, ale i praktyczną.
II.
1. Przymiotniki jednosylabowe w roli definicji i okoliczności z reguły nie wymagają wyrazów funkcyjnych, natomiast przymiotniki dwusylabowe, pełniące te same funkcje składniowe, wymagają sformalizowania specjalnymi wyrazami funkcyjnymi. Oprócz kilku przykładów, takich jak „许多”, „好多”. Jeśli uczniowie nie nauczą się tego dobrze, bardzo często popełniają błędy. Na przykład: 1) 她们两个人是最好朋友。2) 她们快乐照着相。 Przymiotniki z reguły nie mogą działać jako orzecznik bez innych słów, gdy przymiotnik działa jako orzecznik, zwykle należy albo użyć stopień przysłówek w przyimku lub przylegający dopełnienie stopnia w postpozycji. Nie rozumiejąc tego, uczniowie również często popełniają błędy. Na przykład: 1)他很用功，所以他的成绩总是好。2)他可能不参加我们的宴会，因为他常常忙。W przeciwieństwie do sytuacji, gdy brak jest zarówno okoliczności, jak i dodatku, występuje jeszcze jedna częsta powielanie. Na przykład: 1)没想到我们这么快就见面了。2)家的花都开了, 都很漂亮极了。3) 他的身体比较胖胖的。 Przymiotnik może czasami wyrażać zmianę sytuacji. Na przykład: , 天气暖和了. Ale w tym przypadku przymiotnik nie może przyjmować przysłówków jako modyfikatora. Niezrozumienie tego również często prowadzi do błędów. Na przykład: 1) 这下很糟糕了。2)教师您到俄罗斯来教我们, 很辛苦了。3) Ale jeśli w zdaniu zostanie użyty przysłówek „已经”, przysłówki stopnia można połączyć z „了”. Na przykład: 1) 我已经很累了, 你不要再麻烦我了。2) 他已经起得很晚了，你比他起得更晚。 Zdanie zawierające zarówno przysłówek stopnia „已经”, jak i cząstka „仏” i może służyć jedynie do wskazania przyczyny zdarzenia lub jego celu. Ale takie zdania nigdy nie są używane samodzielnie, zawsze następują po nich dodatkowe zdania. Należy zwrócić uwagę na te cechy gramatyczne związane ze znaczeniem zdań, w przeciwnym razie zostaną popełnione błędy.
2. Chińskie przysłówki stopni można podzielić na dwa ogólne typy: przysłówki stopnia bezwzględnego i przysłówki stopnia porównawczego. Do tych pierwszych należą: 很，挺，非常，十分 i inne. Do drugiego: 更 （加），还（更），稍（徽），十分 i inne. Tak zwane przysłówki wyrażające stopień bezwzględny charakteryzują się tym, że wraz z następującym po nim przymiotnikiem są względnie niezależne. Na przykład: . Tak zwane przysłówki „porównawcze” charakteryzują się tym, że mogą mieć względną niezależność w połączeniu z przymiotnikiem tylko wtedy, gdy istnieje przedmiot porównania. Przedmiot porównania może być zawarty w kontekście lub ukryty w sytuacji językowej. Na przykład: „Znaczenie tego zdania może być rozumiane albo jako „Stał się jeszcze piękniejszy niż wcześniej”, albo jako „Był piękniejszy niż inni ludzie”. Bez względu na znaczenie, w każdym razie istnieje obiekt porównania. Czasami przedmiot porównania jest wyrażony w zdaniu. Na przykład: 他比我还要努力。 W przypadku wyrażenia ukrytego przedmiotu porównania funkcja gramatyczna przysłówków stopnia jest podobna do funkcji gramatycznych przysłówków stopnia. Na przykład: „Na tej podstawie uczniowie błędnie wnioskują, że funkcje gramatyczne tych dwóch typów są zawsze takie same. Może to spowodować następujące błędy: 1)今天比昨天很冷。2)我这个星期比上个星期忙得很。昨天冷多了、今天比昨天冷得不得了、今天比昨天冷极了。Jeśli nie wiesz, jak dobrze analizować gramatykę i użycie słów podczas studiów, studenci często popełniają błędy.
III.
1. Studenci zagraniczni nie mogą opanować takich specyficznych chińskich konstrukcji jak „把”, „连” i inne. Czasami „把” jest używane w sytuacjach, gdy nie jest potrzebne. Na przykład: 1) 学校 把 贫困 贫困 的 学生 帮助 了 在 学习 学习, 生活 等等 方面 .2) 今天 你 要是 进 进 进 就 替 我 把 两 张 电影 票 买 同学 看 看 看 你 你把 一本书借给他吧。 W przykładzie 1) orzecznik czasownika "帮助" nie oznacza "kontrolować coś (ręce)", w którym to przypadku "把" zwykle nie jest używane. W 2) i 3) nie ma również warunków do powstania konstrukcji z „把”. „把” przyjmuje tylko określone uzupełnienia po nim, a uzupełnienia w tych dwóch przykładach są nieokreślone. Często zdarza się, że uczniowie popełniają błąd polegający na używaniu dopełnienia bliższego, pomijając „把”. Na przykład: 1) 我的照相机坏了，请你的照相机借给我用一下。2)用了一个月时间'我终于这件事完成了。 chińskie propozycje.
2. „连…也/都…” to jeden ze sposobów podkreślania. Za pomocą tej metody wyrażane są niezwykłe, dziwne sytuacje. Na przykład: 1) 她连母亲都不认识了。 Niezależnie od tego, czy córka nie jest zaznajomiona z matką, czy z matką i córką, obie są nietypowymi sytuacjami. Dlatego w przypadkach, gdy zdarzenia nie wykraczają poza zwykłe, „连” z reguły nie jest używane. Dlatego poniższy przykład jest błędem. Przykład: 他很健康，连什么运动都喜欢。To normalne, że zdrowa osoba lubi uprawiać sport, więc nie możesz użyć cząstki wzmacniającej „连” w tym zdaniu, w przeciwnym razie może to stworzyć niezręczną sytuację. Cząstka „连” jest zwykle używana w zdaniach przeczących. Dlatego uczniom trudno jest użyć „不”, a kiedy „没”. Zasadniczo „不” jest używane do opisania czynności, która nie została ukończona, a „没” do opisania zakończonej czynności, w razie potrzeby użyj „不”, aby przekazać regularność czynności. Przyjrzyjmy się następującym przykładom: 1)今天早上我连饭都不吃上学了。2)他每天连一分钟也没休息工作。W tych dwóch przykładach „不” i „没” są pomieszane. W pierwszym przykładzie należy użyć „没”, ponieważ chodzi o zakończone działanie. W drugim przykładzie akcja jest regularna, więc należy użyć „不”. Powszechnie łączy się czasownik i dopełnienie bliższe, takie jak „回头” lub „吃饭” itp., ale konieczne jest użycie „连” przed dopełnieniem i negacją przed czasownikiem. Na przykład: 连饭也没吃，连觉也没睡, jest to trudne dla studentów zagranicznych, często popełniane są błędy w takich konstrukcjach. Na przykład: 1)他连回头也没有就回山上去了。 2)他连洗澡都不洗就睡觉了。
Wyrażenia „除了…以外, 还／也…” i „都／全” mają znaczącą różnicę: pierwsze służy do uogólniania, dodawania, drugie do podkreślenia. Ale uczniowie nie opanowują dobrze tych konstrukcji, często popełniając w nich błędy. Na przykład: 1)除了春节，什么节日你还知道? 2) 除了狗，我都喜欢猫。3) 除了篮球以外, 我都喜欢任何运动。 Jeśli powtórzysz pierwszy przykład „除了春节, 你还知道什么节, w zasadzie nie będzie błędu.”, Jednak „都/全”, które mają znaczenie empatyczne, nie mogą być używane w połączeniu z głównym słowem w liczbie pojedynczej. Powinieneś powiedzieć „除了篮球以外, 任何运动我都喜欢。”
Wszystkie te odcienie znaczeń i osobliwości gramatyczne, które powodują, uczniowie muszą znać i umieć używać, wyłączając ingerencję językową ich języka ojczystego, redukując błędy, tylko wtedy mogą naprawdę dobrze nauczyć się chińskiego.
UDC 81-23 E. Yu Zanina
semantyczna klasyfikacja współczesnych chińskich czasowników
Aby sformułować zasady zgodności czasowników chińskich z pomocniczymi wskaźnikami aspektowo-czasowymi (aspektowo-czasowymi) i przysłówkami czasu (kwantyfikatory przysłówkowe), a także zasady użycia czasowników jako części konstrukcji składniowych, należy opracować klasyfikację semantyczną, podczas której wszystkie mające chińskie czasowniki zostaną podzielone według odrębnych grup zgodnie z obecnością lub brakiem wspólnych cech gramatycznych ze względu na wewnętrzną semantykę.
Należy zauważyć, że w większości przypadków, aby zidentyfikować semantyczne typy predykatów słownych, konieczne jest przeanalizowanie struktury fazowej zdania, ponieważ czasowniki chińskie w pełni ujawniają swoje właściwości, które są w nich tkwiące jako przedstawiciele pewnych klas, tylko w połączeniu z innymi elementami jako część różnych konstrukcji składniowych. Odosobnione rozważanie jakiegokolwiek konkretnego tematu słownego nie wydaje się właściwe i produktywne.
Ze względu na swoje właściwości predykaty (lub nazwy sytuacji) tworzą kontinuum, jeden z głównych parametrów organizujących, w obrębie którego znajduje się znak statyczny/dynamiczny. Skrajną pozycję w tym kontinuum zajmują nazwy (stałych) właściwości i stanów, których przejawy są maksymalnie niezależne od czasu. Czasowniki statyczne (lub statives) są przeciwieństwem dużej klasy czasowników dynamicznych. Główna różnica między czasownikami statycznymi i dynamicznymi polega na tym, że realizacja sytuacji wskazywanej przez statyw zwykle nie wymaga specjalnych wysiłków podmiotu ani dopływu energii. W przeciwieństwie do statywów czasowniki dynamiczne nie oznaczają sytuacji stabilnych, które są identyczne z nimi w dowolnym momencie ich istnienia. Czasowniki dynamiczne oznaczają albo różne rodzaje zmian, albo te rodzaje stanów, które wymagają stałego dopływu energii do utrzymania.
Czasowniki statyczne (S.E. Yakhontov, za A.A. Dragunovem, autor „Research on the Grammar of the Modern Chinese Language”, określiły je w swojej monografii „Kategoria czasownika w języku chińskim” jako „czasowniki nieczynności”) obejmują :
1. Czasowniki relacji („orzeczniki relacji” w sformułowaniu Tan Aoshuang i „czasowniki łączące” - określenie S.E. Yakhontov).
Czasowniki relacji obejmują danzuo ‘być, służyć’, ^ cheng ‘stać się’, ^ jian ‘jednocześnie być także...’, shuui ‘odnosić się do liczby; należeć
k’, Szcządenju ‘równe; być takim samym jak”, Shch xiang „wydaje się być podobnym”, Shsuan „być uważanym za”, Sh xing „być po nazwisku”, HQ jiao „być nazywać, nosić imię”, hanyu
© E. Yu Zanina, 2010
Shch zhide ‘warte co (byłoby)’, yiwei ‘oznacza’, baohan ‘zawierać’,
shanyu „być w stanie” itp.
S.E. Jakontow przeciwstawia kopułę właściwą ^ shi i czasownikom relacyjnym („czasownikom łączącym” w jego sformułowaniu) ze względu na to, że te ostatnie nie są elementami usługowymi, zachowując swoje istotne znaczenie.
Za pomocą czasowników relacyjnych określonemu podmiotowi przypisuje się pewną stabilną, ale nie stałą cechę. S.E. Jakontow, który rozważał tę grupę czasowników z punktu widzenia składni i ich zgodności z dodatkami różnego typu, zauważył, że czasowniki relacyjne są czasownikami nieprzechodnimi, które wymagają umieszczenia w postpozycji składnika nominalnego, który można interpretować jako dodatkowy element członkowski lub jako nominalna część predykatu złożonego. Niemniej jednak zauważamy, że po niektórych czasownikach relacyjnych można umieścić frazy czasownikowe. Przykłady:
ja aedsh
Zheyang de yanlun cengjing iwei zhe gei ziji xuanpan sisin.
„Takie wypowiedzi były kiedyś równoznaczne z wydaniem na siebie wyroku śmierci”.
Jintian zheyang zuo jiu dengyu gei ziji zhao mafan.
„Dzisiaj to zrobić, to szukać kłopotów dla siebie”.
W większości czasowniki relacyjne nie są łączone ze wskaźnikami aspektowo-czasowymi T-le, Shch-chzhe, Y-go, nie dublują się i nie biorą po sobie modyfikatorów (wskaźniki efektywne).
Wyjątki są następujące.
Czasowniki ЩШ danzuo ‘być, służyć’, ^ cheng ‘stać się’, ^ jian ‘być jednocześnie i’ pozwalają na ustawienie wskaźnika T-le. Można zauważyć, że w takich przypadkach czasowniki relacyjne tracą swoją właściwość statyczną i zbliżają się do czasowników zdarzeń (tj. czasowników dynamicznych), oznaczających przejście punktowe z jednego typu stanu do drugiego. Przykłady:
gmtschshteaiJo
Wang Cheng ba budui danzuo le ziji de jia.
„Wang Cheng uważał armię za swoją rodzinę”.
Liang ge ren cheng le hao penyu.
„Oboje zostali dobrymi przyjaciółmi”.
SHSH¥MMT~^Wo
Lao Xie zhe ge xueqi Jian le san ge zhi.
„Lao Xie ma w tym semestrze trzy prace”.
Przy ograniczonej liczbie czasowników relacyjnych wskaźnik statusu Shch-zhe jest również połączony (na przykład ivei zhe ‘oznacza’, &&Щ baohan zhe ‘zawiera w
ja'). Jak zauważa Tan Aoshuang, w niektórych przypadkach użycie tego wskaźnika wynika z wymagań rytmu.
Dodatkowo dla dwóch czasowników z listy zanotowano przykłady ich użycia w połączeniu z modyfikatorami. Przykłady:
Zhe ge gongzuo jan gonghui weiyuan jian qilai ju ke'i le.
„Niech członkowie komitetu związkowego wykonują tę pracę w niepełnym wymiarze godzin, a wszystko będzie w porządku”.
±&Sz+«Szszto
Shantsy tongzi ba ta suanzuo jiangshi le.
„Ostatnim razem [według statystyk] znalazłem się wśród starszych nauczycieli”. (Ten przykład jest interesujący, ponieważ tutaj, jako modyfikator czasownika relacyjnego Sh suan „być branym pod uwagę”, użyto innego czasownika relacyjnego ^zuo „być (kimś), działać jako (ktoś)”.)
Korelacja sytuacji, na którą wskazuje czasownik relacyjny, z różnymi przedziałami czasowymi jest wyrażona leksykalnie za pomocą przysłówków typu go-qu „wcześniej”, Shchsh cengjing „kiedyś”, jianlai „w przyszłości”1.
Ponadto czasowniki relacyjne łączy się z reguły tylko z negacją ^ bu, ale nie ^ mei. Wyjątkiem są przypadki, w których podkreśla się, że pewien stan rzeczy nigdy nie miał miejsca. Przykład:
Ta conglai mei ba wo danzuo ziji ren.
„Nigdy nie uważał mnie za swojego człowieka.
2. Czasowniki państwowe („orzeczniki państwowe” w ujęciu Tan Aoshuang, który rozważa przymiotniki wraz z czasownikami), wśród których można wyróżnić jeszcze czasowniki stanów emocjonalnych i czasowniki stanów intelektualnych (w klasyfikacji Tan Aoshuang jest też grupa oznaczona jako „orzeczniki stanu fizycznego i psychicznego”, obejmuje jednak głównie przymiotniki). S.E. Yakhontov określił tę grupę czasowników jako „czasowniki myśli i uczucia”, łącząc ją z grupą „czasowników mowy” w oparciu o ich zgodność z obiektami pośrednimi określonego typu: czasownikami stanów emocjonalnych i intelektualnych (lub „czasownikami myśli i uczucia”) może zawierać dodatek wyrażony przez całe zdanie, które nie otrzymuje żadnego sformalizowania związkowego. S.E. Yakhontov określił czasowniki tej grupy jako pośrednio-przechodnie, tk. dodatek z nimi nie oznacza przedmiotu, który zmienia się pod wpływem
„Słowa guoqu ‘wcześniej’, jianlai ‘w przyszłości’ (ale nie ShchSh cenjing ‘kiedyś, dawno temu’) i szereg innych nie-
które gramatyki (w większości opracowane przez chińskich językoznawców) kategoryzują jako rzeczowniki o znaczeniu czasowym. Istnieje również termin „rzeczowniki przysłówkowe” na ich oznaczenie.
przedmiot działania, ale przedmiot lub zjawisko, które odbija się w umyśle podmiotu działania lub wywołuje u niego jakiekolwiek uczucia.
Czasowniki emocjonalne: Zhai ‘miłość’, SHZh sihuan ‘lubić’, Sh hen ‘nienawiść’, taoyang ‘wstręt’, |n|"^ tongqing ‘współczuć’,^^
haipa ‘bać się’, shsh xianmu ‘zazdrościć’, huayi ‘wątpić; podejrzany”, cii
haixu być nieśmiałym, xiangnian ‘nudzić się’, MJ peifu ‘podziwiać’, ^Sh shede ‘nie
żal'.
Czasowniki stanów intelektualnych: zhidao ‘wiedzieć’, YSH jide ‘pamiętać’, Sh
Shch dongde ‘zrozumieć’, shch Y mingbai ‘zrozumieć’, shm xiangxin ‘wierzyć’, MF xinyang ‘wierzyć w Boga’, TY¥ liaojie ‘wiedzieć, zrozumieć’, renwei ‘liczyć’, zhuzhan ‘adwokat’,
zunjing „szacunek”, suyao „potrzeba”, M® yuan „bądź chętny”.
Cechą czasowników tych dwóch grup jest możliwość ich zgodności z przysłówkami stopnia Sh hen i fei chang 'bardzo', Sh zui 'przede wszystkim', Sh ^ (®) judian (ce) ' trochę , kilka”, co pokazuje możliwość scharakteryzowania stanu według stopnia nasilenia . Jak zauważył S.E. Yakhontov, ta cecha przybliża takie czasowniki do przymiotników. W większym stopniu zdolność łączenia z przysłówkami stopnia jest charakterystyczna dla czasowników stanów emocjonalnych, jednak niektóre czasowniki stanów intelektualnych dopuszczają również użycie przysłówków stopnia. Przykłady (dla czasowników stanu intelektualnego):
hen zhidao disi „dobrze znać szczegóły”.
Ni sho de zhe xie hua wo feichang xiangxin.
„Głęboko wierzę w to, co mówisz”.
Shiqing de qianqian houhou ta kura liaojie.
„Ma dużą wiedzę na temat postępów w sprawie”.
Lai cananguan de ren dou feichan zunjing na wei keku zixue de huajia. „Zwiedzający okazywali głęboki szacunek temu artyście samoukowi, który pilnie rozumie podstawy rzemiosła”.
Kobiety zheli de gongzuo feichan xuyao ni.
„Naprawdę potrzebujemy Cię w naszej pracy”.
Lao taitai kura yuanyi zuo zhe ge mei.
„Stara kobieta naprawdę chce być swatką”.
Dodajmy, że z rozważanej przez nas grupy czasowników relacyjnych czasownik Shch xiang „być podobnym” również ma właściwość łączenia z przysłówkiem stopnia. Przykład:
Shhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh?
„Jest bardzo podobna do swojej matki”.
Czasowniki stanów emocjonalnych i intelektualnych z reguły nie są dublowane. Oto przykłady wyjątków, które udało nam się znaleźć (należy zauważyć, że wszystkie są konstruktami motywacyjnymi):
Kobiety e ingai tongqing tongqing ta meimei.
„Powinniśmy też współczuć jego siostrze”.
Sh "shsh f latać ^ o
Kobiety e gai zuochu dian chengji zhang bezhen xianmu xianmu.
„Musimy też wykazać się pewnym sukcesem, aby inni nas zazdrościli”.
Ingay zhang ta zhidao zhidao kobiety zher de guiju.
„Musimy mu powiedzieć [dosł. „zrób to, żeby się dowiedział”] o naszych zasadach i przepisach”.
Ni ba shiqing sho qinchu, ye zhan wo mingbai mingbai.
„Wyjaśnij, jak się sprawy mają, żebym ja też mogła zrozumieć”.
Haizi mężczyźni, zongjing zunjing jiazhan ba!
„Dzieci, szanujcie rodziców!”
Stany emocjonalne i intelektualne, wskazywane przez odpowiednie czasowniki, zajmują nie punkt na osi czasu, ale odcinek, pozostając jakościowo niezmieniony na całej swojej długości. Z tego powodu czasowniki z tej grupy są rzadko łączone ze wskaźnikami aspektowo-czasowymi.
Są jednak wyjątki. Niektóre czasowniki stanów emocjonalnych najwyraźniej pozwalają na użycie wskaźnika T-le w połączeniu z okolicznością trwania. Przykłady:
Xin fa chuqu hou, yizhi mei yu hui xin, wo an'an hen let ta hen jiu.
„Po wysłaniu listu i nieotrzymaniu odpowiedzi przez długi czas potajemnie go nienawidziłem”.
Huayi le bantian, wy mei yu zhao dao renhe zhengju.
„Długo dręczyły mnie wątpliwości, ale nigdy nie znalazłem żadnych dowodów”.
Ta zhong'yu huidao le xiangnian le hen jiu de guxiang.
„W końcu wrócił do ojczyzny, za którą tęsknił od dawna.
Szereg czasowników stanów intelektualnych pozwala również na użycie po sobie wskaźnika T-le, który w tym przypadku ma wartość fazową, wskazującą, że pacjent wszedł w odpowiedni stan. Przykłady:
Ta dongde le zhe duan hua de issy le ma?
– Czy zrozumiała znaczenie tych słów?
Zhe xia ta mingbai le shiqing de zhenxiang.
„Tym razem zrozumiał prawdziwy obraz tego, co się działo”.
0SSHHMTF^ MM+^ poza
Ani shemme shihou xiangxin le Xiao Li dehua, ani ju shemme shihou shandan shoupian.
„Kiedy uwierzysz słowom Xiao Li, natychmiast staniesz się ofiarą oszustwa”.
Niektóre czasowniki stanowe można łączyć ze wskaźnikiem progresywnym (czas teraźniejszy ciągły) ^ zai, częściej z przysłówkami Zh hai i -Ж ijzhi w znaczeniu „jeszcze, aż do teraz”. Przykład:
Ta hai zai huayi ta.
– Nadal go podejrzewa.
Należy zauważyć, że wskaźnik ten nie łączy się ze wszystkimi leksemami tej grupy. Według Tan Aoshuang, nie dotyczy to oznaczeń trwałych uczuć lub emocji, które „zazwyczaj nie mają wyraźnego ujścia”, takich jak taoyang „być zniesmaczonym”, MJ peifu „podziwiać”, ^ sh qingshi „gardzić” . Jednak w tym przypadku całkiem możliwe jest użycie wskaźnika stanu Shch-zhe, jeśli konieczne jest podkreślenie intensywności emocji. Przykład:
Ta shenshen de ai zhe ta. „On bardzo ją kocha”.
Ponadto szereg czasowników stanów intelektualnych posiadających właściwość zmienności, a także czasowników stanów emocjonalnych o długim czasie trwania, pozwala na użycie przysłówka cenjing
„kiedyś” i indeks th, wskazujący na obecność sytuacji w nieokreślonym czasie w przeszłości. Przykłady:
OD ^ZKY qengjing zhuzhan guo „kiedyś miał taki punkt widzenia”
YY i idź „kochany”
Nieśmiały heng guo „nienawidzony”
M^Y xiangnian guo „znudzony”.
Czasowniki państwowe bardzo rzadko dołączają do siebie modyfikatory (wskaźniki wydajności), a modyfikatory o znaczeniu najbardziej abstrakcyjnym wskazują nie wynik, ale początek związku lub uczucia wyrażonego przez rdzeń czasownika, który należy do kategorii znaczeń fazowych. Przykłady:
Shh xin zhao ‘wierzyć’ shh hen shang ‘nienawiść’ YH ai shang ‘miłość’
Yish ji zhao „pamiętaj”.
Utworzone w ten sposób czasowniki złożone nie są już statycznymi, ale czasownikami zdarzeń (czasownikami dynamicznymi), które opisują moment, w którym pacjent wchodzi w odpowiedni stan.
Ponadto zidentyfikowaliśmy grupę przykładów kombinacji czasowników stanu emocjonalnego z modyfikatorami, które w tym przypadku wskazują na intensywność odczuwanego przez podmiot uczucia lub stanu. Przykłady:
Ta shang guo na ge jen de dan, so’i hen tou le ta.
„On [kiedyś] ją oszukał, więc nienawidziła go do głębi”.
Shto I tidao ona, ten hype sy le.
„Warto wspomnieć o wężach, ponieważ zaczyna odczuwać śmiertelny strach”.
Jian wo yao chuqu gong boshi xuewei, wo de i ge penyu xianmu si le.
„Widząc, że robię doktorat, mój przyjaciel stał się o mnie bardzo zazdrosny”.
3. Czasowniki bycia w przestrzeni („orzeczniki bycia w przestrzeni” w ujęciu Tan Aoshuang).
Do tej grupy należą czasowniki oznaczające pozycję ożywionych (ludzi, zwierząt), jak również przedmioty nieożywione w przestrzeni, a także czasowniki wskazujące na stan przedmiotu, który był wynikiem działania sprawczego. Przykłady: y zhan 'stać', ^ zuo 'siadać', sch kao 'chudy', ^ qi 'siadać na koniu', Zh fan 'położyć się', y gua 'rozłączać', ^ chuan 'założyć' itp. .
S.E. Yakhontov w swojej klasyfikacji klasyfikuje te czasowniki jako „czasowniki czynnościowe” (tj. czasowniki dynamiczne), a nie jako „czasowniki nieczynne” (czasowniki statyczne). Nazwał czasowniki nieprzechodnie oznaczające „różne pozycje ludzkiego ciała” „czasownikami państwowymi”. Tan Aoshuang, zaliczając tę grupę czasowników do statywów, zastrzega, że takie czasowniki (z wyjątkiem czasowników Yi zai 'być' i ^ yu 'mieć (xia)', które niewątpliwie odnoszą się do statatywów) nabierają znaczenia statalności tylko przy odpowiednim projekcie składniowym i obecności wskaźnika stanu Szcz-zhe.
Według Tan Aoshuang istnieją trzy konstrukcje składniowe, które umożliwiają statyczne rozumienie czasowników z tej grupy:
A. Konstrukcja istnienia: „miejscownik – [czasownik + Szczzhe] – dopełnienie”. Przykład:
Y±YAYSCH-ShSh®o
Qiang shang te zhe i zhang shijie ditu.
„Mapa świata jest przyczepiona do ściany”.
B. Konstrukcja miejscownika: "dopełnienie - [czasownik + przyimek posłowny Yi zai] - miejscownik". Przykład:
haizi mężczyźni zuo zai qianbian.
„Dzieci siedzą z przodu”.
C. Konstrukcja sposobu istnienia: "dopełnienie - [przyimek Yi zai + miejscownik] - [czasownik + Shch zhe]". Przykład:
Laozhen zai chuan shang tang zhe.
„Stary człowiek kładzie się na łóżku”.
Czasowniki bycia w przestrzeni są połączone z przysłówkiem -Zh izhi ‘cały czas’ i wyrażeniami wskazującymi czas. Przykłady:
^ ZhVTSCHPRO O Yanjing yizhi ding zhe menkou. „Oczy są zawsze utkwione w drzwiach”.
Jeśli konieczne jest wskazanie czasu przebywania obiektu w przestrzeni, odpowiedni czasownik jest oznaczony wskaźnikiem T-le, po którym następuje okoliczność czasu trwania. Przykład:
№«±1Т^+¥То
Ta zai chuan shang tang le ershi nian le.
„Leżał na łóżku przez dwadzieścia lat”.
Najważniejszą opozycją w klasie czasowników dynamicznych jest ich podział na zdarzenia i procesy. Różnica między nimi dotyczy czynnika czasu:
zdarzenia są konceptualizowane w języku jako chwilowe przejścia z jednego stanu do drugiego, podczas gdy procesy są stopniową zmianą stanu (lub cykliczną sekwencją następujących po sobie stanów). Procesy różnią się tym, jak rozwijają się opisane przez nie zmiany. W jednym przypadku zmiany są cykliczne i mogą zachodzić w sposób ciągły, dopóki trwa dopływ niezbędnej do tego energii. Inne rodzaje procesów opisują zmiany kierunkowe, które mają określoną sekwencję i pewne zakończenie. W przypadku jego normalnego rozwoju proces taki zakończy się, po wyczerpaniu, tj. osiąga swój naturalny koniec lub granicę. Procesy pierwszego typu są procesami nieograniczającymi, podczas gdy procesy drugiego typu są procesami ograniczającymi.
Czasowniki zdarzeń (w sformułowaniu Tan Aoshuang „predykaty osiągnięć”) wskazują na natychmiastową zmianę sytuacji w pewnym momencie, a zmiana ta nie jest wynikiem wstępnego procesu przygotowawczego.
S.E. Yakhontov w swojej monografii „Kategoria czasownika w języku chińskim” podobno określił czasowniki zdarzeń jako „czasowniki graniczne” (por. jest to równoznaczne z sformułowaniem znaku „integralności” charakterystycznego dla czasowników zdarzeń w Tan Aoshuang), podczas gdy on wyznaczył WSZYSTKIE czasowniki procesu jako nieograniczone).
Czasowniki zdarzeń są reprezentowane przez czasowniki, które wskazują zmianę stanu, natychmiastowe działania lub działania, które są postrzegane tylko jako zakończone. Przykłady: ^ su 'zgiń', ^ sha 'zabij', ^ wang 'zapomnij'2, ^ dao 'upadek (o obiekcie)', sh qu 'usuń', ^ du 'stracić', sh dao 'zasięg', sh y 'wygraj', ^ shu 'przegraj', likai 'część', ^ gei 'oddaj', sh te 'odbierz', M niedz 'daj', % tou 'ukraść', ^ mai 'kupuj', ^ mai 'sprzedaj', przewodnik ZhSh 'osiągnij', bi'e 'dokończ studia', ze-
hun ‘poślubić’, chutu ‘odkopać’, bimu ‘zamknąć (spotkanie)’, granica
„otwarte (spotkanie)”, JR chukou „eksport”, YR jinkou „import”.
Czasowniki zdarzeń obejmują wszystkie czasowniki określające kierunek ruchu: ^ qu 'idź, wyjdź', ^ lai 'przyjdź', H shang 'idź w górę', T xia 'idź w dół', Yi jin 'wejdź', Zh chu 'wyjdź ', 0 hui 'return', yi guo 'pass', - używane samodzielnie lub w połączeniu z czasownikami serwisowymi ^ lai lub ^ qu, jak również ze wszystkimi czasownikami, które mają kierunkowe jedno- lub dwusylabowe morfemy jako modyfikator (wskaźnik wyniku), na przykład dao xiao 'zwiń', zhan qilai 'wstań',
zuo xia „usiądź”.
Ponadto zdarzenia zawierają czasowniki wynikowe, których rdzeń sam w sobie oznacza ukończoną akcję z listy czasowników zdarzeń. Przykłady: mai dao ‘dostać (kupić)’, mai diao ‘sprzedawać’, si qu
'umierać'.
Czasowniki procesów nieograniczających są przekształcane w czasowniki zdarzeń po ozdobieniu ich modyfikatorem, który jednak w tym przypadku będzie miał wartość fazową, a nie efektywną, oznaczającą początek procesu lub jego zakończenie. Przykłady: Shch shui zhao „zasnąć”, shsh shui xing „obudzić się”.
2 n.e. Yakhontov klasyfikuje ten czasownik w połączeniu z sufiksem T-le, który jego zdaniem jest nieodłączny od rdzenia czasownika dla tego czasownika, do „czasowników myśli”, tj. do czasowników niebędących czynnościami lub czasowników stacjonarnych.
Czasowniki percepcji zmysłowej, które można odnieść do czasowników procesów nieograniczających, w połączeniu z modyfikatorami Zh jian „widzieć” i Shch dao „osiągać” również nabierają znaczenia zdarzenia. Przykłady: (^Ш) kan jian
(kan dao) 'widzieć', Y^ZH (No.Sh) ting jian (ting dao) 'słyszeć', rSCH wen dao 'powąchać', ®Sch gan dao 'czuć', ^^Sh juecha dao 'zauważyć', YZSh zhui dao „uważaj”.
Czasowniki zdarzeń obejmują kombinację czasowników statycznych, czyli czasowników percepcji emocjonalnej i intelektualnej, z modyfikatorami, które podobnie jak czasowniki procesów nieograniczających nabierają znaczenia fazowego. Przykłady: ^Х ШШ) xin shang (xin zhao) ‘wierzyć’, SHh hen shang ‘nienawiść’, Zh X ai shang ‘miłość’, Y"SH (YSCH) ji zhu (ji zhao) ‘pamiętaj’.
Czasowniki zdarzeń z reguły dobrze pasują do wskaźników T-le i Y-th.
Takie czasowniki pozwalają na dokładne datowanie zdarzenia i są połączone z frazami rzeczownikowymi wskazującymi na moment wystąpienia dokładnego zdarzenia, a także przysłówkami typu ^Ш tuzhan, ШШ huzhan 'nagle, nagle' oraz wyrażeniem -TX i xiazi 'natychmiast' . Przykład:
Wo de i wei penyu yin feibing si yu i ju si liu nian, danshi ta cai san shi sui gan chu tou.
„Mój przyjaciel zmarł na zapalenie płuc w 1946 roku, wówczas ledwie trzydzieści”.
Ponieważ czasowniki zdarzeń nie mogą oznaczać czynności trwającej w danej chwili i nie tworzą form czasownikowych o takim znaczeniu, zwykle nie łączą się ze znacznikami progresywnymi Yi zai i SHi zhengzai. Jednak w przypadku niektórych czasowników znaleźliśmy kilka podobnych przykładów:
Tamen zheng sha zhe ji ne. „Teraz zabijają kurczaki. (Tutaj czasownik ^ sha ‘zabić’ ma wyraźnie proceduralne znaczenie.)
^X^Scho Yizi dao zhe. „Krzesła przewrócone”. (Tutaj czasownik ^ tao ‘upaść’ powinien być raczej rozumiany jako czasownik przebywania w przestrzeni, tj. jako statyw.)
FVIYAZHSCHH ^ Scho Zhongguo dui hai ying zhe qi fen ne. „Chińska drużyna ma siedem punktów przewagi”.
Qingnian dui hai shu zhe liang fen ne. „Drużyna juniorów wciąż traci dwa punkty”. (Tutaj znaczenia czasowników Shin 'wygrać' i ^ shu 'przegrać' w połączeniu ze wskaźnikiem Shch-chzhe mają znaczenie zbliżone do statywów.)
HAI^ To Ta zheng tou zhe linju jia de dongxi, zhuzhen hui lai le. „On właśnie obrabował sąsiada, kiedy wrócił właściciel”. (Przykład pokazuje, że czasownik % tou „kraść” może mieć znaczenie proceduralne.)
Y^SCHZHN* - Na ge shouhoyuan ybian mai zhe dongxi, ybian liaotian. „Ten sprzedawca handluje i rozmawia jednocześnie”.
Jedno- i dwusylabowe czasowniki zdarzenia rzadko są łączone z modyfikatorami oznaczającymi początek, koniec i czas trwania czynności. Jednak kilka przykładów
Udało nam się znaleźć kilka kombinacji. Być może wynika to z faktu, że niektóre czasowniki zdarzeń pozwalają nie tylko na zrozumienie oparte na zdarzeniach, ale także proceduralne. Przykłady:
Danyang jian lai le kezhen, jak sha qi chi lai.
„Ciocia zobaczyła, że przyszli goście, i zaraz zaczęła kroić kurczaka”.
MSHZHR^takTo
Tamen e chukou qi dian bingxiang lai le.
„Zaczęli także eksportować lodówki”.
Czasowniki zdarzeń bardzo rzadko są łączone z modyfikatorami, które mają najbardziej abstrakcyjne znaczenie, tj. oznaczające po prostu osiągnięcie wyniku przez działanie, a nie konkretny wynik (і shang, ^ sya, shch zhao).
Okoliczność czasu po czasownikach-zdarzeniach nie wskazuje czasu trwania działania, ale przepis na wystąpienie zdarzenia. Przykłady:
^shvzhtn+^t,
Wai zumu jing sy le sanshi do nian le, zhijin wo hai shichan xiang qi ta ne.
„Babcia zmarła ponad trzydzieści lat temu, ale do dziś często o niej myślę”.
ShF» £T-^M1LTTo
Zhe jian shi wang le i ge xingqi le.
– Tydzień temu zapomniałem o tej sprawie.
Ta la zehun shi ji nian le.
– Ci dwaj pobrali się ponad dziesięć lat temu.
Podwojenie takich czasowników jest stosunkowo rzadkie i nie ma zwykłego znaczenia krótkiego czasu trwania w tej formie. Przykłady:
Tsai du du ju du guan le.
„Jeśli przegrasz ponownie, przegrasz na zawsze. (Tutaj podwojenie czasownika wskazuje na pojedynczą czynność, która musi mieć miejsce w przyszłości3).
Zhe wei qishou quanwang zida, wo hen xiang ying’ing ta.
„Ten szachista zachowuje się zbyt arogancko, naprawdę chcę go pokonać”. (W tym przypadku mamy też do czynienia z czasem przyszłym dokonanym, realizowanym w pozycji po czasowniku modalnym.)
3n.e. Jakontow nazywa tę formę reduplikacji czasownika „czasem przyszłym zakończonym”.
^yash^tshtTo
Ni zhi bang zhe mai cai ju xing le.
„Pomóż mi tylko kupić warzywa, a wszystko będzie dobrze”.
Czasownikom-zdarzeniom w grupie czasowników dynamicznych przeciwstawia się czasowniki oznaczające proces. „Predykaty aktywności” (sformułowanie Tan Aoshuang), czyli czasowniki procesów nieograniczających, opisują jednorodne „nieobiecujące” procesy, które nie prowadzą do zdarzeń i charakteryzują się wewnętrzną nieskończonością. Czasowniki czynności nie mają momentu kulminacji, procesu końcowego, po którym sytuacja, wyczerpana, musi przestać mieć miejsce. Czasowniki procesów nieograniczonych obejmują:
1\DD< >GLIN*<
1) jednosylabowe niecałkowite czasowniki nieprzechodnie ^ ku płakać, ^ xiao śmiać się', Yo zuu 'iść', Sh tiao 'skakać', PC jiao 'krzyczeć', M xiang 'myśleć', ^ nao' skandal”;
2) kombinacje dwu- lub trzysylabowe, których pierwszy składnik reprezentuje czasownik Zhi fa 'rozwijać się', który rządzi albo nazwą Zhi^ fa pici 'pokazywać charakter (być kapryśnym)', albo czasownikiem oznaczającym niekontrolowane działanie Zhi fadou 'drżeć', ZhY fafeng 'wściekłość' lub z czasownikiem stacjonarnym ZHA faho 'złościć się';
3) dwusylabowe czasowniki nieprzechodnie z drugim składnikiem nominalnym shsh xizao
‘pływać’, ja „M xiayu ‘pada deszcz’, guafeng ‘wiatr wieje’, yuyun ‘pływać’;
4) połączenie z nazwami w niereferencyjnym użyciu niecałkowitego przechodniego
jedno- i dwusylabowe czasowniki SHSH tiao’u ‘taniec (taniec)’, RTSCH chang ge ‘śpiewać (pieśni)’, kan shu ‘czytać (książki)’, Y® chouyan ‘dym’, tan ganqing ‘grać
na fortepianie”, SH^J si yifu ‘prać (ubrania)’, SHSH zuo fan ‘gotować (jedzenie)’, ZYIT^ zhengli xingli ‘odbierać bagaż’, P^SH chi fan ‘jeść (jedzenie)’. Z reguły nazwa jest tutaj tak zwanym „pustym” obiektem z czasownikiem przechodnim. Takim dodatkiem jest nazwa najczęstszego, charakterystycznego przedmiotu danej czynności lub najogólniejsza nazwa wszystkich możliwych jej przedmiotów, tj. Jest to użycie nazwy bez odniesienia. Jeśli jednak nazwa w użyciu referencyjnym (^-III
sch chan i shou ge zaśpiewać tę samą piosenkę), wtedy mamy do czynienia z czasownikiem ostatecznego procesu ("orzeczeniem wykonania").
Na czasowniki z ostatnich trzech grup nakładane są pewne ograniczenia składniowe ze względu na obecność w ich składzie składnika nominalnego. Tak więc, gdy w takim czasowniku pojawia się inny aktant, rdzeń czasownika podwaja się. Przykład:
Zuotian kobiety tiao'u tiao de zhen kaoxing.
„Wczoraj tańczyliśmy serdecznie”.
Czasowniki nieograniczonych procesów w połączeniu ze wskaźnikami analitycznymi Yi zai i SHi zhengzai lub sformalizowane sufiksem Shch-zhe, wskazują działanie w momencie jego wystąpienia (postępujące). Przykłady:
Ta ku zhe xiang dajia shuo xiangqinmen bei hai de jingo.
„Opowiadał wszystkim z płaczem, jak cierpieli jego rodacy.
Ta zheng fa zhe ho ne. „Jest teraz zły”.
M^-£Iyo Xiao Wang zheng si zhe zao ne, ni shao den i hui ba.
„Xiang Wang bierze teraz kąpiel, poczekaj chwilę”.
Są one połączone z okolicznościami czasowymi, wskazującymi czas trwania działania i ograniczającymi działanie do pewnego limitu. Przykłady:
am^m-^, »tchodt.
Haizi ku le i tian, ba sangzi ku ya le.
Shun Changcheng Zou Le i Ge Yue.
„Spacerowałem wzdłuż Wielkiego Muru Chińskiego przez miesiąc”.
Ta tiao le ban tian le. „Skakała przez pół dnia”.
Takie czasowniki są połączone z przysłówkami Zh hai ‘jeszcze’, - Zh izhi ‘cały czas’, zongshi ‘zawsze’ itd. Przykład:
аТШТ, №Ж#^?
Haizi chi bao le, ta hai ku shemme?
„Dziecko najadło się do syta, dlaczego wciąż płacze?”
Działanie większości z tych czasowników i ich kombinacji może być ograniczone przez reduplikację, wyrażającą znaczenie krótkiego czasu działania. Przykład:
Haizi nao la nao ju anjing xialai le.
„Dziecko narobiło hałasu i uspokoiło się”.
Jeśli na działanie opisanych typów czasowników nałożone zostaną pewne ograniczenia czasowe, na przykład przez dodanie modyfikatora ^ van ‘finish’ do rdzenia czasownika, to przybiera to formę zakończonego procesu holistycznego. Przykłady:
San wan bu, mashan hui lai.
„Jeśli pójdziesz na spacer, wróć zaraz”.
Deng tiao wan le wu i lei de man shen da han.
„Kiedy skończyli tańczyć, byli tak zmęczeni, że całe ciało było spocone”.
Czasowniki procesów nieograniczających lub czasowniki czynności przeciwstawiają się czasownikom procesów ograniczających (w ujęciu Tan Aoshuang „orzeczniki
zejście” lub „stopniowa realizacja”), które opisują sytuację niejednorodną, albo nastawioną na granicę, albo będącą w trakcie przepływu. Znaczenie czasowników wykonawczych obejmuje zarówno wskazanie procesu prowadzącego do określonego punktu końcowego, jak i wskazanie samego tego punktu.
Czasowniki tego typu można podzielić na trzy grupy:
1) niecałkowe czasowniki przechodnie w połączeniu z nazwą (frazą nominalną) w referencjalnym użyciu jako dopełnieniem bliższym: chi liang wan fan
„zjedz dwie szklanki ryżu”, Shch-se i feng xin „aby napisać list”;
2) niecałkowe nieprzechodnie czasowniki z uzupełnioną (lub możliwą do odzyskania z kontekstu) wartościowością końcowego punktu lub celu: pao wu qian mi ‘run pięć tysięcy
metrów”, hui xuexiao „powrócić do instytutu”, dao in fumu nali
qu „idź do moich rodziców”;
3) połączenie czasownika nieograniczonego procesu z modyfikatorem wskazującym
wynik osiągnięty w wyniku działania. Przykłady: si gan-
jing „wymazać”, xie cheng „pisać”. Ta grupa czasowników złożonych na pierwszy rzut oka przypomina czasowniki zdarzeń, niemniej jednak ich nie dotyczy. Faktem jest, że czasowniki opisujące zdarzenia opisują zjawisko lub sytuację, których wystąpienie nie zostało przygotowane przez proces wstępny. Na przykład akcja zhan qilai „wstań”
w normalnych warunkach nie oznacza wstępnego przygotowania, podczas gdy czasownik ^A^ si ganjing „myć czysto” opisuje sytuację, która była poprzedzona procesem prania. Różnica między czasownikami-zdarzeniami a czasownikami procesów ograniczających z trzeciej podgrupy wyraża się także w niemożliwości dla tych pierwszych i możliwości uczestniczenia przez tych drugich w tworzeniu konstrukcji w znaczeniu terminu. Na przykład:
^ YY”&A#Do
Wo zai liang ge xiaoshi nei ba yifu xi ganjing le.
„Prałam ubrania w dwie godziny”.
Ale nie możesz powiedzieć:
Wo zai liang ge xiaoshi nei zhan qilai le.
„Wstałem za dwie godziny”.
Czasowniki z trzeciej podgrupy wyraźnie różnią się od czasowników z dwóch pierwszych podgrup, ponieważ nie są łączone ze wskaźnikami aspektowo-czasowymi, z wyjątkiem T-le.
Czasowniki do robienia nie są podwajane.
Czasowniki wykonania, w przeciwieństwie do czasowników czynności opisujących beznadziejny proces i czasowników zdarzeń, mogą występować w następującej konstrukcji oceniającej:
podmiot - [czasownik + T le] - FA bantian „długi” - A cai „tylko wtedy” - [czasownik + modyfikator];
podmiot - [czasownik + T le] - FA bantian 'długi' - ^/Ж dou / hai 'tak i / nadal' - ^ mei 'nie' - [czasownik + modyfikator].
Na feng xin wo xie le bantian cai xie wan. „Pisałem ten list długo, aż go skończyłem.
Zhe jian chenshan wo xi le bantian dou mei xi ganjing.
„Prałam tę koszulę długo, ale nie prałam”.
Sytuacji opisanej przez czasownik spełnienia, ze względu na jej brak zdarzenia, nie można skorelować z wyrażeniem tymczasowym oznaczającym punkt na osi czasu. Stąd słaba zdolność mocowania w normalnych warunkach momentu, w którym działanie osiąga granicę. Przykład:
* th „ŁZHM? №# To
Wo zai liang dian zhong ba yifu xi ganjing le.
„Prałam ubrania o drugiej po południu”.
Podsumowując, należy zauważyć, jak ważne jest rozwinięcie, a także dalsze uszczegółowienie, semantycznej klasyfikacji czasowników chińskich. Efektem tej pracy powinno być sformułowanie jasnych i precyzyjnych zasad zgodności jednostek
Tabela 1
Czasowniki relacyjne Czasowniki stanu Czasowniki lokalizacji w przestrzeni
do b - (*) + pojedyncze przypadki, czasownik traci swoją właściwość statyczną i zbliża się do czasowników zdarzeń (grupa w obrębie klasy czasowników dynamicznych) - (*) + dla wielu czasowników stanu emocjonalnego w połączeniu z okolicznością czas trwania + dla pewnej liczby czasowników stanu intelektualnego (T -le ma wartość fazową inchoatywnego) + w połączeniu z okolicznością trwania
o th - + + w połączeniu z okolicznością czasu trwania
-^ -zhe - (*) ++
Y zai - + -
Modyfikatory - (*) - (*) + dla modyfikatorów zdolnych do działania w fazie wartości początkowej + dla modyfikatorów wskazujących intensywność stanu
Podwojenie + w konstrukcjach motywacyjnych
Przysłówki stopnia - + -
CZASOWNIKI DYNAMICZNE
Zdarzenia Nieograniczone procesy Ogranicz procesy
o th + + + (*) - z wyłączeniem czasowników z trzeciej podgrupy
-^ -zhe - (*) + + (*) - z wyłączeniem czasowników trzeciej podgrupy
Yi zai + + (*) - z wyłączeniem czasowników trzeciej podgrupy
Modyfikatory (wskaźniki fazy) - (*) + + (*) - z wyłączeniem czasowników z trzeciej podgrupy
Modyfikatory (z abstrakcyjnym znaczeniem osiągnięcia wyniku) - (*)
Podwojenie + tworzy formę ukończonego czasu przyszłego + wyraża znaczenie krótkiego czasu trwania akcji
Okoliczność trwania + + (*) - z wyłączeniem czasowników z trzeciej podgrupy
grupy czasowników ze wskaźnikami aspektowo-czasowymi (przyrostki i przysłówki posiłkowe), a także zasady użycia czasowników w niektórych konstrukcjach składniowych. Wnioski wyciągnięte podczas pisania tego artykułu przedstawiono w tabelach 1, 2.
Literatura
1. Plungyan V. A. Ogólna morfologia. Wprowadzenie do problemu. M: Redakcja URSS, 2000. 384 s.
3. Tan Aoshuang. Problemy gramatyki ukrytej: Składnia, semantyka i pragmatyka języka systemu izolującego (na przykładzie języka chińskiego). M: Języki kultury słowiańskiej, 2002. 896 s.
Wiele osób pamięta ze szkolnego programu nauczania języka rosyjskiego, czym są czasowniki przechodnie i nieprzechodnie. Jeśli ktoś zapomniał, to przypomnijmy pokrótce: czasowniki przechodnie to czasowniki, które oznaczają czynność skierowaną na przedmiot, czyli jakoś go zmieniając, podczas gdy ten sam przedmiot będzie w bierniku, a nieprzechodnie mają rzeczownik lub zaimek to nie wymaga biernika. Niestety, reguła określająca, do jakiego typu należy dany czasownik, nie ma zastosowania do czasowników japońskich. I w zasadzie w języku japońskim nie ma reguły, która pozwalałaby wyraźnie podzielić czasowniki na przechodnie i nieprzechodnie. Istnieją pewne wzory, które przedstawimy poniżej. Pozostaje tylko zapamiętać te zasady i czasowniki na pamięć i sprawdzić w słowniku.
Przejściowy 他動詞 (tado:shi). Czasowniki te oznaczają działania skierowane na podmiot, który staje się przedmiotem, a główny nacisk kładzie się na podmiot, czyli na tego, kto wykonuje działanie. Akcja przenosi się z przedmiotu do podmiotu. W języku rosyjskim przykładami takich czasowników mogą być czytaj, ucz się, patrz, decyduj itp. Dodanie (po rosyjsku nazywamy to bezpośrednim) jest tworzone przez cząstkę を.
podmiot czynności + は/が + przedmiot czynności + を + czasownik przechodni
私は本を読む。 Watashi wa hon wo yomu. Czytam książkę.
ドアを閉めます。Doa wo shimemasu. Zamknę drzwi.
手紙を書く。Tegami wo kaku. Napisać list.
Nieprzechodnie 自動詞 (djido:shi). Są to czasowniki, których działanie skierowane jest do podmiotu i nie może przejść do dopełnienia (w języku rosyjskim takimi czasownikami będą np. radujcie się, nauczajcie, zakwaterujcie się itp.). Rzeczownik z takimi czasownikami tworzy partykuła が.
podmiot + が + czasownik nieprzechodni
花が咲く。hana ga saku. Kwiaty kwitną.
ドアが開く。 Doa ga aku. Drzwi są otwarte.
Jednak czasowniki nieprzechodnie mogą mieć dopełnienie bliższe, ponieważ rola biernika w języku japońskim jest nieco inna. Na przykład,
– Sora wo tobu. Leć po niebie.
Czasownik 飛ぶ jest nieprzechodni, ale towarzyszący mu rzeczownik jest opatrzony partykułą を, ponieważ biernik oznacza spację.
Wybór czasownika przechodniego lub nieprzechodniego zależy od informacji, które mówca chce podkreślić. Jeśli wykonawca (temat) jest ważny, używany jest czasownik przechodni. Jeśli zwraca się uwagę na fakt czynności i nie jest tak ważne, kto ją wykonuje, stosuje się czasownik nieprzechodni. Porównywać:
Fujisan wo mimasu. Widzę Fuji.
Fujisan ga miemasu. Widoczne jest Fuji (ta konkretna góra).
Często oba rodzaje czasowników tworzą pary słów o tym samym rdzeniu, ale z różnymi koniugacjami. I są czasowniki bez pary, to znaczy tylko przechodnie lub tylko nieprzechodnie, a także ten sam czasownik może być zarówno przechodni, jak i nieprzechodni, w zależności od przypadku użycia. W parach czasowników można prześledzić pewien wzór formacji, co ułatwi wybór.
1. Tylko czasownik nieprzechodni:
行く iku - iść
老いる oiru - zestarzeć się
痩せる yaseru - aby schudnąć
死ぬ sinu - umrzeć
有るaru - być
2. Tylko czasownik przechodni:
打つ utsu - do pokonania
食う kuu - jeść (z grubsza)
殺すkorosu - zabić
着る kiru - do założenia
3. Czasownik obu typów:
開く hiraku - otworzyć (sya)
増す masu - zwiększać
笑う warau - śmiać się, wyśmiewać
4. Czasowniki nieprzechodnie i przechodnie, które mają wspólny rdzeń:
1. koniugacja: ―ある (aru) (nieprzechodnia) 2. koniugacja – える (eru) (przechodnia)
上がる (agaru) podnieść 上げる (ageru) podnieść (dawać)
当てはまる(atehamaru) dotyczyć czegoś 当てはめる (atehameru) dotyczyć czegoś
集まる (atsumaru) zbierać 集める (atsumeru) zbierać
終わる (owaru) do końca 終える・終わる (oeru/owaru) do końca
かかる (kakaru) powiesić かける (kakeru) powiesić
変わる (kawaru) zmienić 変える (kaeru) zmienić
決まる (kimaru) do podjęcia decyzji 決める (kimeru) do podjęcia decyzji
閉まる (shimaru) do zamknięcia 閉める (shimeru) do zamknięcia
止まる (tomaru) stop 止める (tomeru) stop
始まる (hadzimaru) rozpocznij 始める (hadzimeru) rozpocznij
曲がる (magaru zginać, wyginać 曲げる (mageru) zginać
見つかる (mitsukaru do znalezienia 見つける (mitsukeru) do znalezienia
当たる (ataru) aby trafić, dopasuj 当てる (ateru) aby zgadnąć
下がる (sagaru) spadać 下げる (sageru) spadać
1. koniugacja - く、う、る、む (nieprzechodnia) 2. koniugacja - ける、える、れる、める (przechodnia)
開く (aku) aby otworzyć 開ける (akeru) aby otworzyć
片付く (katazuku) do posprzątania 片付ける (katazukeru) do posprzątania
付く (tsuku) do dołączenia 付ける (tsukeru) do dołączenia
そろう (sorou) do podniesienia そろえる (soroeru) do podniesienia
入る (iru) wejść 入れる (ireru) wejść
進む (susumu) awansować 進める (susumeru) awansować
1. koniugacja - 3. temat czasownika (nieprzechodnie) 2. koniugacja - 1. temat +す(przechodni)
動く (ugoku) poruszanie się 動かす (ugokasu) poruszanie się
減る (heru) zmniejszać 減らす (herasu) zmniejszać
乾く (kawaku) do wyschnięcia 乾かす (kawakasu) do wyschnięcia
湧く(waku) gotować 湧かす (wakasu) gotować
泣く (naku) płakać 泣かす (nakasu) sprawiać, że płaczesz
迷う (mayou) być zdezorientowanym 迷わす (mayowasu) układać
Korzeń + る (nieprzechodni), pierwiastek + す (przechodni)
返る (kaeru) wraca 返す (kaesu) wraca
治る (naoru) do wyleczenia 治す (naosu) do wyleczenia
戻る (modoru) aby powrócić 戻す (modosu) aby powrócić
回る (mawaru) kręcić 回す (mawasu) kręcić
1. koniugacja - す (przechodnia) 2. koniugacja - れる (przechodnia)
壊れる (kowareru) do złamania 壊す (kowasu) do złamania
倒れる (taoreru przewracać się 倒す (taosu) przewracać się
汚れる (yogoreru) brudzić się, brudzić się 汚す (yogosu) brudzić się
汚れる (kegareru) ubrudzić 汚す (kegasu) ubrudzić
離れる (hanareru) oddzielić, oddzielić 離す (hanasu) oddzielić
崩れる (kudzureru do upadku 崩す (kudzusu do zniszczenia)
1. koniugacja - あす(asu)、やす (yasu) (przechodnia) 2. koniugacja - える (eru) (nieprzechodnia)
出る (deru) wyjść 出す (dasu) wyjść
冷える (hieru) uspokoić 冷やす (hiyasu) uspokoić
もれる (moreru) wydostać się もらす (morasu) zrzucić
燃える (moeru) palić 燃やす (moyasu) palić
絶える (taeru) zerwać 絶やす (tayasu) zerwać
明ける (akeru) uzyskać światło 明かす (akasu) spędzić noc bez snu
2. koniugacja - いる (nieprzechodnia) 1. koniugacja - おす (przechodnia)
起きる (okiru) wstawać 起こす (okosu) wstawać
落ちる (ochiru) spadać 落とす (otosu) spadać
降りる (oriru) schodzić 降ろす (orosu) schodzić
2. koniugacja - れる (reru) (nieprzechodnia) 1. koniugacja - る (ru) (przechodnia)
割れる (wareru) złamać 割る (waru) złamać
切れる (kireru) do odcięcia 切る (kiru) do odcięcia
Czasowniki, które nie pasują do żadnego z powyższych typów:
消える (kieru) gasić 消す (kesu) gasić
なくなる (nakunaru) otchłań, by zniknąć なくす (nakusu) stracić
伸びる (nobiru) wydłużać 伸ばす (nobasu) wydłużać
Inne opcje: (na przykład w tym przypadku czasownik przechodni powstaje z trybu rozkazującego czasownika のる):
乗る (noru) wsiąść do pojazdu 乗せる (noseru) wsiąść do pojazdu
Napisz dwa zdania w komentarzach z czasownikami przechodnimi i nieprzechodnimi.
Aby poprawnie skomponować zdanie po japońsku, musisz dobrze znać przypadki i ich użycie. Przejdź i weź udział w czterotygodniowym kursie praktycznym „Wszystko o japońskich przypadkach”.