Zasady rozpalania ognia Metody pozyskiwania, podtrzymywania ognia i rozpalania. użyj żywych drzew do ognia
Co rozpalić ogień?
Zasady rozpalania ognia zaczynają się od procesu rozpalania ognia. W pochmurną lub deszczową pogodę brane są do tego tylko dolne gałęzie drzew. Ale tylko martwe i suche. Kora brzozy dobrze nadaje się na rozpałkę. Ale nie możesz go obrać z żywych drzew. Na ziemi jest wystarczająco dużo kory brzozy. Do rozpalenia ognia używa się zrębków suchych kłód, pniaków, żywicznej kory itp. Przed wyjściem do lasu można zabrać świece, suchy spirytus lub ozdoby z pleksiglasu.
Wiele sklepów sprzedaje specjalny płyn do rozpalania ognia. Zapałki przed wyjściem do lasu pakowane są w wodoodporne opakowania. Aby szybko rozpalić ogień, możesz opuścić owinięte papierem pudełko do parafiny lub roztopionego wosku.
Jak rozpalić ogień w lesie?
Istnieją zasady bezpieczeństwa dotyczące rozpalania ognia. Powinni to robić tylko dorośli. Ogniska nie powinny być rozpalane przy silnym wietrze, obok drzew iglastych, na suchej trawie i torfowiskach. Aby rozpalić ogień, musisz najpierw przygotować miejsce. Aby to zrobić, łopatą usuwa się niewielką warstwę gleby, w której znajdują się korzenie i owady.
W przypadku pożaru nie można łamać gałęzi żywych drzew. Wykorzystywane są tylko suche gałęzie leżące na ziemi. Przed wyjściem ogień jest obficie napełniany wodą, aż węgle całkowicie ostygną. Następnie pokrywana jest wstępnie usuniętą warstwą ziemi.
Co wesprzeć
Zasady rozpalania ogniska zaczynają się od zebrania dla niego posuszu. Nie da się złamać i przeciąć, zbierane są tylko suche gałęzie, których jest wiele na ziemi. Do ognia możesz użyć drzew rozszczepionych przez piorun. I suche gałęzie odrywają się od żywych. Czasami drzewa są łamane przez silny wiatr, który może być również wykorzystany do rozpalenia ognia, jak zgniłe kikuty. Zbierane jest również posusz martwych drzew iglastych i liściastych. Z wyjątkiem stania na bagnach lub leżenia na wilgotnym podłożu.
Surowe kłody są używane, gdy ogień jest już w pełni rozpalony. W takim przypadku drzewo będzie długo płonąć. W tundrze do ogniska używa się krzaka. Płetwa zbierana jest z brzegów rzek. Są to drzewa sprowadzone przez powódź, leżące na ziemi i wyschnięte już pod słońcem. Na terenach półpustynnych i górskich do rozpalania używa się suszonego obornika zwierzęcego.
Bezpieczeństwo przeciwpożarowe
Istnieją pewne zasady rozpalania ognia w lesie i obserwowania ognia. Jest to elementarna technika bezpieczeństwa, która chroni nie tylko ludzi, ale także świat zwierząt i roślin. Płonący ogień nie może być pozostawiony bez opieki na noc. Ponieważ płomień z nagle wznoszącym się wiatrem może rozprzestrzenić się na sąsiednią roślinność. Musisz ugasić ogień, gdy tylko poczujesz senność. W przeciwnym razie śpiąca osoba może wpaść w ogień i doznać poważnych oparzeń i obrażeń. A iskry z ognia mogą podpalić nie tylko ubrania i namioty, ale także sąsiednią roślinność.
Ogniska należy rozpalać w odległości 10 metrów od namiotu. W kierunku wiatru. Dla niego namiot jest zainstalowany tylko przy tylnej ścianie, a do ognia - przy wejściu. W górach trzeba liczyć się z tym, że rano wiatr wieje z doliny, a wieczorem - z gór. Dlatego ogień powinien znajdować się bliżej rzeki.
Zasady rozpalania ognia przewidują zakaz używania gałęzi jodłowych lub świerkowych w celu uniknięcia dużej liczby dużych iskier. Ponadto węgiel drzewny jest „wystrzeliwany” ogniem na duże odległości. Kora brzozy służy tylko do rozpalania ognia. Sosna i cedr tworzą równomierne spalanie. Bez iskier, ale z sadzą. Nie występuje w przypadku drewna olchowego. I palą się równomiernie, bez dymu. Drewno brzozowe silnie iskrzy, ale daje świetne ciepło.
Jeśli jednak w lesie iglastym rozpali się ogień, nie można rozpalić dużego ognia. Powstające w górę iskry mogą doprowadzić do powstania silnego, uważanego za najgroźniejszy. Dlatego ogień w miejscach iglastych jest hodowany co najmniej 15 metrów od drzew.
Co jest zabronione w sezonie pożarowym?
Zasady rozpalania ognia w okresie zagrożenia pożarowego mają wiele zakazów. Nie jest możliwe (nawet przy silnej potrzebie) rozpalenie ognia na terenach leśnych w okresach zwiększonego zagrożenia pożarowego. Taka sytuacja może wystąpić od maja do września. Surowo zabrania się rozpalania ognia zgodnie z zasadami:
- w młodym wzroście drzew iglastych i sosnowych;
- na podmuchach wiatru;
- w parawanach;
- w miejscach pozyskiwania drewna, w których występują lub są obecne pozostałości pozyskiwania drewna;
- na polach z kłosami upraw;
- na stepach z suszoną trawą;
- na polanach z suchą trawą;
- obok trzcin, mchu i trzcin;
- na lub w pobliżu torfowisk;
- pod koronami drzew;
- na starych palnikach.
Ogniska należy rozstawiać wyłącznie na otwartych przestrzeniach, w odpowiedniej odległości od zarośli i krzewów. A przede wszystkim – z dala od suchej trawy. W okresie zagrożenia pożarowego zabronione jest używanie w lesie grilli i innych urządzeń do gotowania.
Nie można palić i rzucać niedopałków papierosów i płonących zapałek, wytrząsać popiół z fajek. Zabrania się używania pirotechniki oraz strzelania z broni palnej. Nie pozostawiaj w lasach materiału nasączonego i naoliwionego substancjami palnymi. Zabronione jest napełnianie zbiorników paliwem oraz pozostawianie na otwartej przestrzeni szklanych butelek, ich fragmentów i innych zanieczyszczeń.
Wchodząc do lasu należy pamiętać, że rozpalanie ognisk nie zawsze i nie wszędzie jest dozwolone.
Jak prawidłowo rozpalić ogień:
Ognisko: Bez niej trudno sobie wyobrazić jakąkolwiek podróż. Przede wszystkim są niezbędne dla początkującego podróżnika. Czasami nawet życie człowieka zależy od umiejętności rozpalenia ognia. Najpierw musisz wiedzieć, jak wybrać miejsce na ognisko, jak przygotować miejsce, jak przygotować drewno opałowe i rozpałkę, a co najważniejsze, jak rozpalić ogień w każdych warunkach pogodowych i o każdej porze roku.
Wybór lokalizacji: Przed rozpaleniem ognia musisz wybrać dla niego miejsce (najlepiej osłonięte od wiatru i deszczu jakimś naturalnym schronieniem, na przykład skałą). Pożądane jest, aby to miejsce znajdowało się w pobliżu wody. Głównym warunkiem jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Nie rozpalaj ognia pod koronami lub między dużymi korzeniami, które wychodzą na powierzchnię. Niemożliwe jest również rozpalanie ognia wśród martwego drewna iglastego i młodego przyrostu, a także na terenach porośniętych suchą trawą lub na podkładkach z kamieni, pomiędzy którymi gromadzi się dużo gorących szczątków leśnych.
Przygotowanie strony:
Oczyść teren o średnicy półtora metra z resztek leśnych: trawy, suchych liści. Jeszcze lepiej jest usunąć górne słowa z darni, odsłaniając nerkę w obszarze większym niż sam ogień i jeśli to możliwe, przykryć to miejsce kamieniami. Odbywa się to w celu uniknięcia przypadkowego rozprzestrzenienia się ognia na suchą roślinność, prowadzącego do pożaru lasu. Bardzo niebezpieczne jest rozpalanie ognia w bezpośrednim sąsiedztwie suchej trawy oraz w suchym lesie iglastym, gdzie płomień może się szybko rozprzestrzeniać nawet przy lekkim wietrze. Ogień rozpalony na glebie torfowej łatwo zapala warstwę torfu pod torfem i bardzo trudno jest ugasić taki pożar, gdyż płomień może pojawić się spod ziemi dopiero po kilku dniach.
A jeśli na ziemi jest płytki śnieg? Oczyść teren aż do ziemi. Mocno deptać głęboki śnieg, ułożyć podłogę z wilgotnych kłód i gałęzi.
Paliwo:
jego prawidłowy dobór jest bardzo ważny w przypadku pożaru. Suche drewno liściaste nie wydziela dymu, natomiast wilgotne lub spróchniałe drewno wytwarza mało ciepła, ale wytwarza dużo dymu. Żywe drewno brzozowe jest zbyt mokre. Mały suchy chrust daje silny płomień, całkowicie wypalając się w ciągu kilku minut. Drewno opałowe z drzew liściastych z ciężkim gęstym drewnem (dąb)
Podpałka : są to łatwopalne materiały używane do szybkiego rozpalenia ognia. Wykorzystują do tego korę brzozową, suche zrębki, zgniłe drewno z wydrążonych, żywicznych kawałków kory drzew iglastych oraz tzw. „pałeczki zapalające”, które są wykonane z żywicznych zrębków pniaków drzew iglastych.
Podpałka składa się w formie małej piramidy, u podstawy której pozostawia się mały otwór, w którym wnosi się zapalający kij zapalony z pręta.
Po rozpaleniu piramidy umieszcza się na niej coraz grubsze kawałki drewna - suche gałęzie, suche posusz. Aby ogień nie wyszedł z silnego wiatru lub deszczu, rozpala się go pod jakimś schronieniem: zwisającym kamieniem, skałą.
Wilgotne drewno należy układać wokół ognia, aby wyschło szybciej.
Rozpalanie ognia: zapałki muszą pozostać w tym celu suche, zapałki z główką do jednej czwartej długości zanurza się w roztopionym wosku i pakuje razem z kawałkiem „tarki” w zapieczętowaną torbę lub piórnik. A ogień można również uzyskać za pomocą lupy, soczewek ze szkieł i innych kawałków szkła. Z pomocą słońca podpala się przygotowany mech, ptasi puch, żywiczną korę, zmiażdżone liście.
W związku z początkiem sezonu pożarowego zwracamy uwagę na środki bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
W lesie niedopuszczalne jest:
- używać otwartego ognia;
- palić trawę pod drzewami, na polanach leśnych, polanach, a także ściernisko na polach, w lesie;
- rozpalać pożary w młodych borach, na torfowiskach, wycinkach, w miejscach porośniętych suchą trawą, pod koronami drzew, a także na terenach zniszczonego lasu;
- podczas polowania używaj przybitek wykonanych z materiałów łatwopalnych lub tlących;
- pozostawić naoliwiony lub palny materiał czyszczący;
- tankować zbiorniki silnika, używać uszkodzonych pojazdów, palić lub używać otwartego ognia w pobliżu pojazdów tankujących;
- zostaw butelki lub fragmenty szkła, ponieważ mogą działać jako soczewki zapalające.
Osoby uznane za winne naruszenia tych zasad będą podlegać postępowaniu dyscyplinarnemu.
administracyjny lub
odpowiedzialność karna.
Zasady postępowania w przypadku pożaru lasu
Działania ludności w strefie pożaru lasu:
- zanurz się w najbliższym zbiorniku wodnym lub przykryj mokrymi ubraniami;
- aby przezwyciężyć brak tlenu, oddychaj przez mokrą chusteczkę lub mokre ubranie, pochylaj się do ziemi;
- określić kierunek wiatru i rozprzestrzenianie się ognia;
- obrawszy drogę wyjścia z lasu w bezpieczne miejsce, kieruj się tylko na stronę nawietrzną i wzdłuż frontu ogniska;
- postanowiwszy ugasić mały pożar, wyślij po pomoc do wioski;
- w przypadku niewielkiego pożaru dopełnić ogień wodą z najbliższego zbiornika, płomień zmieść wiązką 1,5-2 m gałęzi drzew liściastych, mokre ubranie, grubą szmatkę;
- zdeptać mały ogień po ziemi, nie pozwól mu rozprzestrzenić się na drzewa, nie wychodź, dopóki nie upewnisz się, że ogień zgasł.
Telefony pogotowia ratunkowego: 01, 112 (komórkowy).
Ochrona przeciwpożarowa to podstawa naszego bezpieczeństwa.
PRZYPOMNIENIE
ognisko
zasady postępowania w przypadku pożarów lasów.
Wypełnił: nauczyciel OBZh Koval A.P.
2012
Państwowa instytucja edukacyjna
„Szkoła średnia nr 61”
G. Gomel
zasady
ogniska
Nauczyciel OBJ
Krawczenko Anna Władimirowna
Homel, 2009
1. Zarys lekcji 3
2. Literatura 15
3. Załącznik 16
Konspekt lekcji
RZECZ: Podstawy bezpieczeństwa życia
KLASA: 7
ROZDZIAŁ: Zasady Bezpieczeństwa Pożarowego
CEL LEKCJI:
– edukacyjny- promowanie kształtowania umiejętności i zdolności niezbędnych do rozpalania ognia w warunkach polowych; zapoznanie się z rodzajami i rodzajami pożarów, a także postępowaniem w przypadku pożaru suchej trawy lub gałęzi; promować wiedzę o bezpieczeństwie pożarowym;
– rozwój- stworzyć warunki do rozwoju umiejętności analizowania uczniów, dokonywania właściwego wyboru; kształtowanie myślenia, uwagi i pamięci (rozwój umiejętności logicznego wyrażania myśli, porównywania, uogólniania badanych faktów); rozwijanie zainteresowań poznawczych uczniów, w tym elementów różnych form pracy w klasie;
– edukacyjny- kształtowanie odpowiedzialnego podejścia do bezpieczeństwa przeciwpożarowego, osobistego i otaczającego; pielęgnowanie poczucia koleżeństwa, wzajemnej pomocy; rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i wspólne poszukiwanie rozwiązań; umiejętność odpowiedniej oceny sytuacji awaryjnych.
LOKALIZACJA: pokój do nauki
FORMA WYKONANIA: zbiorowa, indywidualna
RODZAJ LEKCJI: nauka nowego materiału
TYP KLASY:łączny
METODY NAUCZANIA: objaśniające i ilustrujące; rozrodczy (uczniowie świadomie przyswajają nową wiedzę, rozumieją i pamiętają);
EKWIPUNEK:ławki w klasie ustawione są w półokręgu;
prezentacja na lekcję w programie Power Point „Zasady rozpalania ognia”; wideo o przyrodzie; wideo „Odpoczynek w lesie”;
komputer, projektor multimedialny, ekran;
karty, materiały do robienia sztuczek (plecak, dziennik wędrówki, czapki, „drewno opałowe”); rysunki, na których są narysowane: pożary (3 rysunki)
RELACJE MIĘDZYTEMATOWE: fizyka, ekologia, biologia, chemia
PLANOWANY WYNIK:
Uczniowie powinni wiedzieć, jak prawidłowo rozpalić ogień; jak określić miejsce na ogień; jakie jest niebezpieczeństwo pożaru; rodzaje i rodzaje pożarów; poznaj miejsca, w których nie możesz rozpalić ognia;
Wykazać się umiejętnością analizowania, wyciągania wniosków;
Posiadać umiejętności kultury mowy, dostarczać informacje do rozmówcy poprzez komunikat;
Plan lekcji
1) Moment organizacyjny.
2) Komunikacja tematu i celu lekcji.
3) Wyjaśnienie materiału programowego.
A) na wędrówkę .
B) Funkcje ogniska.
C) Zasady rozpalania ognia.
D) Rodzaje i rodzaje pożarów.
D) Obowiązek przy ognisku. Gaszenie pożaru.
E) Zakaz rozpalania pożarów przy suchej pogodzie. Działania w przypadku pożaru suchej trawy lub gałęzi.
4) Konsolidacja materiału programowego.
5) Refleksja.
6) Podsumowując.
Postęp lekcji
Występ. slajd 1. (Załącznik 4)
Organizowanie czasu.
Cześć chłopaki. Zapraszam na kolejną lekcję z podstaw bezpieczeństwa życia. Na bardzo ważny temat dla każdej osoby, która ceni swoje życie i życie otaczających go osób.
2) Komunikacja tematu i celu lekcji.
TEMAT LEKCJI: ZASADY PIECZENIA OGNIA;
Slajd 2. (Załącznik 4)
(uczniowie zapisują temat lekcji)
CEL LEKCJI: przyczyniają się do kształtowania umiejętności niezbędnych do rozpalania ognia w warunkach polowych; zapoznanie się z rodzajami i rodzajami pożarów, a także postępowaniem w przypadku pożaru suchej trawy lub gałęzi; promować wiedzę o bezpieczeństwie pożarowym;
3) Wyjaśnienie materiału programowego.
A) Na wędrówkę.
Dziś chcę Was nauczyć zasad rozpalania ognisk na polu. I w tym celu wybierzmy się na wędrówkę.
Komunikacja między nauczycielem a uczniami.Ślizgać się 3 . (Załącznik 4)
Potrzebujemy plecaków na wędrówkę. Mam, ( nauczyciel pokazuje swój plecak) i ty?-
Są tam? Uczniowie odpowiadają tak.
Dziennik wędrówek, ... czyli twój zeszyt ćwiczeń.
Dostępny? Oczywiście jest, bo mamy już nagrany temat lekcji.
Dobry nastrój i pogoda ducha.
Są tam? Uczniowie odpowiadają tak.
I oczywiście twoja wyobraźnia.
Dostępny? Uczniowie odpowiadają tak.
Nawet podczas wędrówki będziemy potrzebować czapek, które dla Was przygotowałem.
Nauczyciel rozdaje uczniom czapki, na których z góry dołączone są „obowiązki funkcjonalne turysty podczas wędrówki” (zob. załącznik nr 1).
Sprawdź swoją czapkę i znajdź notatkę ze swoimi obowiązkami podczas wędrówki.
Komunikacja między nauczycielem a uczniami.
Jaki jest twój obowiązek? I Ty masz?
Który z was jest lekarzem? Co musi być w twoim plecaku?
(odpowiedzi uczniów)
A mój plecak zawiera nie tylko ciepłe ubrania i jedzenie, ale także przydatne informacje, różnorodne zadania i moje ogromne doświadczenie.
slajd 4. (Załącznik 4) (chłopaki z plecakami chodzą na wędrówki)
Teraz widzę, że jesteś gotowy do drogi. Rzeczywiście, w kampanii każda osoba uczy się czegoś nowego, interesującego dla siebie, poznaje swoją ojczyznę, podziwia przyrodę. Do przodu!
Brzmi zwrotka piosenki Yu Vizbora „Bend of the yellow guitar”.
Film o naturze.
Wszyscy kochamy las. Jak możesz go nie kochać?! Las jest bogactwem narodowym, które należy do wielu pokoleń. Ale w życiu, czasami to, co natura stworzyła przez dziesięciolecia, człowiek może zniszczyć w kilka minut. Niedogaszone pożary czy niedopałki papierosów na terenach rekreacyjnych, dzieci bawiące się ogniem, niekontrolowane palenie śmieci przez właścicieli domów, palenie suchej trawy na leśnych polanach, polanach, łąkach i ścierniskach – wszystko to może prowadzić do pożarów, których skutki mogą być nieprzewidywalne .
Największym zagrożeniem dla lasu jest zaniedbanie lub nieznajomość zasad rozpalania ognia, a także zapominanie niektórych mieszkańców o gaszeniu ognia, opuszczając miejsce spoczynku.
Myślę, że wielu z Was wie, jak rozpalić ogień, ale nie każdy wie, jak to zrobić dobrze? Teraz, podczas postoju, dowiemy się wszystkiego.
Jako dowódca drużyny ogłaszam: POSTÓJ.
zjeżdżalnia 5. (Załącznik 4) (łąka, namioty)
A co za postój bez ognia?! slajd 6.(ognisko) (Załącznik 4)
Powiedzcie mi, jakie funkcje spełnia ogień? Do czego służy? (odpowiedzi uczniów na tle slajdu 6)
B) Funkcje ogniska. Slajd 7. (Załącznik 4)
„Ognisko to urządzenie do ogrzewania turystów, gotowania i suszenia mokrej odzieży”. Możesz jednak ogrzać się, gotować jedzenie i suszyć ubrania w domu. Ale w terenie (w kampanii) nie można obejść się bez ognia. Ognisko to więcej niż ogień. To jest centrum parkingu turystycznego. Ognisko to zarówno suche ubrania, jak i gorąca woda oraz pyszne jedzenie i ochrona przed komarami; to miejsce komunikacji, ciepła, komfortu i piosenek z gitarą. Żadna wycieczka, żadna wędrówka nie jest kompletna bez ognia.
Chłopaki, czy przynajmniej raz w życiu rozpaliliście ogień?
Uczniowie pamiętają: jak sami rozpalali ogień lub widzieli, jak rozpalają ogień, albo czytali o tym, jak rozpalać ogień.
Czy znasz specyfikę rozpalania pożarów w warunkach polowych?
A dzisiaj zapoznamy się z wymaganiami dotyczącymi wyboru miejsca na ogień, dowiemy się, gdzie nie można ich zrobić, zapoznamy się z rodzajami i rodzajami pożarów. Pomoże mi w tym mój plecak, gdzie z rzeczami potrzebnymi na wędrówkę zawsze zabieram ze sobą przydatną i praktyczną książkę.
Nauczyciel wyciąga z plecaka i pokazuje podręcznik OBZh dla klas 7-8.
Rozgość się! Przygotuj swoje „dzienniki podróży” do nagrywania.
C) Zasady rozpalania ognia.Slajd 8-9. (Załącznik 4)
Najbezpieczniejszym miejscem na ognisko jest piaszczysty brzeg rzeki lub jeziora, otwarta łąka. Jednak należy również wziąć pod uwagę kierunek i prędkość wiatru. Przy silnym wietrze mogą latać iskry z ognia, dlatego zwracaj uwagę na odległość do najbliższych drzew. Szczególnie dużo iskier rozpryskuje się podczas palenia świerka, sosny, z której może zapalić się namiot, a także wysuszonych ubrań i butów.
Z miejsca przeznaczonego na ogień należy usunąć wszystko, co może spalić co najmniej 0,5 metra: suche gałęzie, trawę i liście. Następnie musisz usunąć darń i odłożyć na bok. Po usunięciu darni zgodnie z wielkością przyszłego pożaru dbamy w ten sposób o przyrodę. Pamiętaj, ile spalonych miejsc pozostało na ziemi po urlopowiczach! Ale odbudowa trawy w spalonym miejscu zajmuje wiele lat.
Wybierz miejsce w pobliżu zbiornika na piaszczystym brzegu lub na otwartej łące, biorąc pod uwagę kierunek wiatru i jego prędkość;
Oczyść miejsce przy ognisku z suchej trawy, liści i wszystkiego, co może się spalić w odległości 0,5 m.
Usuń część darni i odłóż ją na bok;
Jeśli w pobliżu znajdują się kamienie, konieczne jest pokrycie ognia kamieniami (uwaga, niektóre kamienie po podgrzaniu pękają z trzaskiem);
Połóż kilka gałązek na wilgotnej glebie, rozpalając na nich.
(uczniowie zapisują w zeszycie punkty 8-9 slajdów)
Ale ja jako doświadczony turysta powiem, że ogień jest zawsze:
niezawodny przyjaciel człowieka tylko z umiejętnym i ostrożnym obchodzeniem się z ogniem;
może wymknąć się spod kontroli, jeśli zostanie potraktowany z pogardą;
potencjalnie niebezpieczne i nie wolno nam o tym zapomnieć.
Ale jaki jest właściwy sposób na rozpalenie ognia?
Jak prawidłowo rozpalić ogień. slajd 10. (Załącznik 4)
Do rozpalenia ognia potrzebne są zapałki i drewno.
Nauczyciel wyciąga z plecaka materiał do technik gry (zapałki i „drewno” – liczenie patyków). Studenci mają już „drewno na opał” na swoich biurkach.
Na biurku każdy z Was ma materiał na ognisko (rozpałka i drewno opałowe), ułóżmy to poprawnie. A pomoże mi w tym przedstawiciel oddziału ogniska.
(przedstawiciel drużyny ogniskowej podchodzi do stołu nauczycielskiego). Postępuj zgodnie z naszymi krokami.
1. pierwsze miejsce podpałka
2. przykryj chatą na górze.
3. Jeśli pada deszcz, spróbuj przykryć podpałkę papierem.
Najbardziej odpowiednie drewno opałowe z sosny i brzozy. Najlepiej jest znaleźć suche drzewo na ognisko. Drewno opałowe musi być przygotowane w wystarczających ilościach. Równolegle z drewnem opałowym przygotowujemy również rozpałkę, aby ułatwić i przyspieszyć rozpalenie ognia. Do rozpałki nadają się małe i suche, grube jak zapałka gałązki sosny i świerka, złożone w pęczki. Na przygotowane miejsce najpierw kładziemy podpałkę i przykrywamy ją chatą na wierzchu. Chatę tworzą cienkie i suche gałęzie z małymi przerwami między nimi.
Następnie podpalamy podpałkę dwiema zapałkami złożonymi razem od strony, z której wieje wiatr. Gdy ogień się rozpala, najpierw kładziemy gałęzie, a następnie przygotowane drewno opałowe, zachowując kształt chaty. Gdy płomień jest silny i pojawiają się rozżarzone węgle, można włożyć grubsze drewno opałowe, w tym surowe. Ale jednocześnie nie trzeba zwiększać rozmiaru ognia bardziej niż przygotowanego na to miejsca.
Trudniej jest rozpalić ognisko przy złej pogodzie, gdy pada deszcz lub śnieg. Następnie spróbuj czymś przykryć podpałkę. Przydatne w tych przypadkach i różne sztuczne materiały palne - Pleksiglas, papier, guma.
Wielka prośba do Ciebie: nie używaj niepotrzebnie żywych drzew do ognia. Poza tym nie palą się dobrze.
Rozpalając ogień w obecności wiatru, weź pod uwagę jego siłę i kierunek, ponieważ latające iskry mogą zapalić trawę lub liście drzew. Staraj się nie używać jako paliwa gałęzi z suchymi liśćmi (spala się jak proch strzelniczy), ponieważ nie tylko iskry będą się rozsypywać z ognia, ale całe tlące się liście.
Kto nie wykonał zadania? Kto potrzebuje pomocy przyjaciela? (w razie potrzeby uczeń pomaga koledze z biurka)
A teraz przedstawię Wam rodzaje i rodzaje pożarów. Spójrz na ekran.
D) Rodzaje i rodzaje pożarów
Rodzaje pożarów : Slajd 11. (Załącznik 4)
ognisty;
ciepło;
palić.
Ogniska płomieniowe służą do gotowania, rozpalania, ognisk - do gotowania, ogrzewania, suszenia rzeczy. Oba mogą stać się dymem, jeśli wrzuci się do nich zieloną trawę lub gałęzie. Służą do odstraszania komarów, muszek i dawania sygnałów.
Płonące pożary są znacznie bezpieczniejsze niż płomienie, ponieważ ich płomienie są niskie. Zbadaliśmy rodzaje pożarów, są też rodzaje.
Rodzaje ognisk : Slajd 12-16. (Załącznik 4)
- "Chata"- do gotowania potraw.
- "dobrze" lub "krata"- do gotowania potraw.
- "gwiazda"- do ogrzewania w nocy i gotowania.
- "kominek"- do ogrzewania i suszenia rzeczy.
- „nodja”- do ogrzewania w nocy
- "Polinezyjski"- osadza się w zagłębieniu w ziemi podczas deszczu i silnego wiatru, dając dużo węgli i popiołu. Używany do gotowania.
A teraz skonsolidujemy objęty materiał. Nauczyciel wyciąga z plecaka stoper.
W ciągu 10 sekund musisz rozpalić dowolny rodzaj ognia. Czas minął.
Uczniowie rozpalają ognisko. Oddział ognisk sprawdza poprawność działań.
Jaki rodzaj ognia zbudowałeś? A ty? Dobrze!
Jako doświadczony turysta chcę zwrócić uwagę na to, że nie wszędzie można rozpalić ogień.
W naszym dzienniku podróży piszemy: Ogniska są zabronione :
slajd 17. (Załącznik 4)
Zastanówmy się, gdzie nie można rozpalić ognia? I zadaję to pytanie ekipie ratunkowej. Odpowiedzi drużyny.
Musisz wiedzieć, że przepisy przeciwpożarowe zabraniają rozpalania starych palników (miejsc, w których już był pożar), młodych nasadzeń iglastych oraz rurociągów naftowych. Ogniska są szczególnie zabronione przy suchej pogodzie, przy silnym wietrze, w pobliżu stosów siana lub słomy. Zabronione jest również rozpalanie ognisk na torfowiskach, pod zwisającymi gałęziami, a także w pobliżu gałęzi, gałązek, drzew i starych pniaków leżących na ziemi. Faktem jest, że w starych pniakach tli się przez długi czas. Pod wpływem wiatru pęcznieje, a następnie zamienia się w silny pożar, który z kolei może spowodować pożar lasu.
A teraz sprawdzę zaradność i pomysłowość początkujących turystów i zaproponuję następujące zadanie.
Znajdź klucz do zadania i rozwiąż go.slajd 18. (Załącznik 4)
Odpowiedzi przyjmowane są na piśmie w dzienniku podróży.
Masz 2 minuty. Czas minął.
na proteośrodowisku;
o prowokacjach;
pod przerzedzeniem mikro;
w pobliżu khoysu, vytra, govsto nase lub lomyso, kikuty ryhsta;
na fyatorkani;
Sprawdź się: slajd 19. (Załącznik 4)
na rurociągach naftowych;
na gazociągach;
pod koronami drzew;
w pobliżu suchej trawy, stogów siana lub słomy, starych pniaków;
na torfowiskach;
A w plecaku mam poważną książkę „Kodeks Republiki Białoruś o wykroczeniach administracyjnych”, z której fragment przeczytam:
Artykuł 15.58. Rozpalanie ognisk w niedozwolonych miejscach
Rozpalanie pożarów w miejscach niedozwolonych - pociąga za sobą ostrzeżenie lub grzywnę do dwunastu podstawowych jednostek.
(Jedna wartość podstawowa to 35 000 rubli.)
Przed nami nocleg. Usiądź bliżej ognia. I po cichu zaśpiewaj swoją ulubioną piosenkę turystyczną. Werset piosenki brzmi
Zjeżdżalnie z pięknymi zdjęciami podczas wędrówek. (50 sekund)
Slajd 20 - 26. (Załącznik 4)
D) Obowiązek przy ognisku. Gaszenie pożaru.
Aby uniknąć wypadków i pożaru w lesie, konieczne jest zorganizowanie straży wokół ognia. Oficer dyżurny musi stale monitorować pożar.
Opuszczając miejsce spoczynku, koniecznie zgaś ogień. Aby to zrobić, napełnij go wodą lub posyp ziemią. Nie wychodź, dopóki nie upewnisz się, że nie ma już żadnego żaru ani podpalaczy. Jeśli darń została wcześniej usunięta, połóż ją w pierwotnym miejscu.
Jeśli sucha trawa, liście lub gałęzie zapalą się obok ognia, należy go jak najszybciej ugasić.
A teraz proponuję przeprowadzić minutę wychowania fizycznego .(2 opcje)
1. Siedząc na swoich miejscach, rozprostuj nogi. Podnieś ręce do góry i potrząśnij rękami. Postaw stopy na miejscu. Zajmij pozycję wyjściową. Pochyl się w lewo i dotknij podłogi. Zajmij pozycję wyjściową. Pochyl się w prawo i dotknij ręką siedziska (spód) krzesła. I zdobądź ukryte informacje.
2. Siedzieliśmy i pisaliśmy
Wszystkie mięśnie ciała są zmęczone
Rozciągnięty i ziewnięty
Plecy razem wygięte,
Zwrócony w prawo, w lewo -
Nasze ciało stało się elastyczne.
Nogi wyciągnięte do przodu
Lewo, prawo, skręć,
Lewo, prawo, skręć,
I umieścili je na swoim miejscu.
Ciało przechylone w lewo
A potem w prawo
Skąd wzięliśmy rękę
ukryte informacje.
(Na siedzeniu (na dole))
Uczniowie wyciągają różnokolorowe kartki z tekstami. (Załącznik 2.)
Zapoznaj się z zawartością swojej karty, jej koloru i numeru. Uczniów z niebieskimi kartkami na biurkach prosimy o wyraźne i głośne zapoznanie się z regulaminem w kolejności. Więc,
Podczas parkowania:
(uczniowie czytają zasady na niebieskich kartkach)
Wyjazd z parkingu:
(uczniowie czytają zasady na pomarańczowych kartkach)
1.) ogień należy ostrożnie ugasić, zalać wodą lub posypać ziemią.
2.) zamknąć ognisko z usuniętą wcześniej murawą,
3.) Kiedy w końcu wystartujesz, musisz upewnić się, że ogień zgaśnie i nie zapali się jakiś czas po wyjściu.
4.) posprzątaj śmieci, zostaw porządek i powodzenia.
Teraz zróbmy wpis w naszych dziennikach podróży. Patrzymy na ekran. slajd 27. (Załącznik 4)
(uczniowie zapisują punkty ze slajdu 27 w dzienniku kampanii)
Sztuczki przy ognisku.slajd 28. (Załącznik 4)
A ognisko ma swoje małe sztuczki. Uwaga na ekran.
Jeśli nocujesz pod baldachimem, wskazane jest skierowanie jak największej ilości ciepła z ognia na siebie. Aby to zrobić, możesz ustawić ekran za ogniem, oświetlony przed baldachimem. Taki pożar musi być monitorowany w nocy, wyznaczając do tego opiekunów.
E) Zakaz rozpalania pożarów przy suchej pogodzie. Działania w przypadku pożaru suchej trawy lub gałęzi.
Chłopaki, nie zawsze można rozpalić ogień! Kto ma czerwone kartki?
(uczniowie czytają zasady na czerwonych kartkach)
Wiadomo, że do pożarów lasów dochodzi w większości przypadków z winy człowieka. W związku z tym w okresie letnim, przy bardzo gorącej i suchej pogodzie, lokalne władze wydają specjalne dekrety ograniczające dostęp do lasu. . W tej chwili generalnie zabrania się rozpalania pożarów w lasach ze względu na zwiększone zagrożenie pożarowe. Mniej niebezpieczne tereny można przeznaczyć na masową rekreację ludności. Dlatego idąc w tym czasie do lasu, musisz zadzwonić do lokalnego komitetu wykonawczego lub Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych i uzyskać niezbędne informacje.
Działania w przypadku pożaru suchej trawy lub gałęzi.
Dym unosi się w przezroczyste niebo:
Turyści rozpalili ogień w lesie,
A pieśń z dymem rzuciła się na wyżyny
O iskrach, które czasem gasną w locie.
Turystów już nie ma - węgle nie zgasły.
Wtedy wiał wiatr z sąsiedniego pola,
Wachlował iskry, - trawa się zapaliła -
A las płonął jak suche drewno opałowe.
(Podczas czytania poezji nauczyciel utrwala na tablicy 3 rysunki przedstawiające ogień w lesie.)
Jeśli w porę zauważyłeś pożar w pobliżu ognia (sucha trawa, liście, gałęzie zapaliły się), a ogień ma niewielki obszar, możesz sam go ugasić. Jeśli w pobliżu znajduje się zbiornik, napełnij ogień wodą, płomień można zgasić wilgotną szmatką (odzież). Płonącą trawę można ugasić za pomocą „miotły” wykonanej ze złamanych gałęzi twardego drewna. W takim przypadku konieczne jest uderzenie ruchami ślizgowymi, jakby zamiatając, w kierunku źródła ognia. Po każdych kilku ciosach „miotłę” trzeba obracać w dłoniach, aby sama się nie zapaliła, a jej rozgrzana strona miała czas, żeby trochę ostygnąć.
(Podczas wyjaśniania nauczyciel zamyka rysunek ogniem kolejnym rysunkiem, który przedstawia środek gaśniczy: wiadro z wodą, mokra szmatka, miotła)
Aby zapobiec pożarowi w lesie, należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Konsolidacja materiału programowego.
Aby sprawdzić, jak dobrze opanowałeś dzisiejszy materiał, proponuję obejrzeć poniższy film, którego bohaterami są uczniowie naszej szkoły i wytykają błędy.
Wideo „Odpoczynek w lesie”. Składa się z dwóch części. W pierwszej części (znajdź błędy) ( odpowiedzi uczniów). W drugiej części (przetestuj sam).
5. Refleksja.
Zadanie: zainicjowanie informacji zwrotnej z uczniami mającej na celu wyjaśnienie ich stosunku do lekcji.
Do końca lekcji zostało jeszcze kilka minut i teraz podsumujemy wyniki. Dziś na lekcji dowiedzieliśmy się: o funkcji ognia; o wyborze i przygotowaniu miejsca na pożar w kampanii; w sprawie zasad rozpalania ognia; o rodzajach i rodzajach pożarów; o obowiązku przy ognisku; jak i czym można ugasić ogień; w sprawie zakazu rozpalania pożarów przy suchej pogodzie oraz działań w przypadku pożaru suchej trawy lub gałęzi.
Zachęca się uczniów do poprawienia swojego stanu na lekcji, wyrażenia swojego stosunku do lekcji.
Proponuję zagrać w turnieju błyskawicznym. Na każde pytanie musisz udzielić 3 odpowiedzi. Wszystkie odpowiedzi zgromadzę w plecaku, aby przekazać dobry nastrój uczniom innych klas. Więc…
1. Wymień 3 miejsca, w których możesz rozpalić ognisko?
2. Wymień 3 miejsca, w których nie możesz rozpalić ognia?
3. Jakie są 3 sposoby ugaszenia pożaru?
4. Wymień 3 czynności, jeśli zauważyłeś, że ogień rozprzestrzenił się na suchą trawę?
5. Jakie 3 przydatne umiejętności nauczyłeś się podczas zajęć?
6. Jakie 3 rzeczy podobały Ci się najbardziej na lekcji?
6.Podsumowanie.
Zadanie: dokonać jakościowej oceny pracy klasy i poszczególnych uczniów.
Chłopaki, bardzo dziękuję za świetną robotę.
(Nauczyciel analizuje pracę zarówno całej klasy, jak i poszczególnych uczniów.)
Nasza podróż dobiegła szczęśliwego końca. Osiągnęliśmy zamierzony cel. I zanim z wdzięcznością zamknę plecak, chcę każdemu z Was wręczyć notatkę z zasadami bezpieczeństwa przeciwpożarowego w lesie. ( Załącznik 3)
W tle slajd 29. (Załącznik 4) i piosenki „Wspaniale, że wszyscy zebraliśmy się tutaj dzisiaj …» podane są przypomnienia.
Wszystko dobrze zrobione! Do widzenia!
Literatura
Podręcznik metodyczny do nauczania dzieci w wieku szkolnym zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego Ministerstwa Edukacji Publicznej Republiki Białorusi, Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Republiki Białorusi. – Mińsk, 1992.
Podstawy bezpieczeństwa życia: klasy 5-8: metoda podręcznikowa. dodatek dla nauczycieli placówek oświatowych z językiem białoruskim. i rosyjski język. szkolenie / N.N. Jakowlewa (i inne); pod naukowym wyd. NN Jakowlewa. - Mińsk: Adukacja i Wichwanne, 2007.
Programy dla placówek prowadzących kształcenie średnie ogólnokształcące z rosyjskim (białoruskim) językiem nauczania na 11-letnim okresie studiów. - Mińsk, 2008.
Podstawy bezpieczeństwa życia. Klasy 7-8: podręcznik dla uczniów placówek oświatowych z białoruskim i rosyjskim językiem wykładowym / M.K. Mishkevich. - Mińsk: Narodowy Instytut Edukacji, 2009.
Zadbaj o las! Homelski Departament Regionalny Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych / Ośrodek Propagandy i Szkoleń.
Bezpieczeństwo życia /Autor-kompilator I.N.Kuznetsov. - wyd. 2 - M.: Wydawnictwo literatury biznesowej i edukacyjnej - Mińsk: Amalfeya, 2004.
Załącznik 1
Obowiązki funkcjonalne turysty podczas wycieczki:
1) drużyna ogniskowa - 4 uczniów
2) ekipa ratunkowa – 4 uczniów
3) straż pożarna - 5 uczniów
4) kucharz - 3 uczniów
5) kierownik zaopatrzenia - 1 student
6) lekarz - 1 student
7) asystent lekarza - 1 student
8) zespół ekologów - 3 uczniów
9) fotograf - 1 student
10) dziennikarz - 1 student
11) dowódca drużyny - 1 uczeń
Załącznik 2
Podczas parkowania:
(uczniowie czytają zasady na niebieskich kartkach – jedna zasada na osobnym arkuszu)
1) nigdy nie zostawiaj ognia bez nadzoru!
2) w nocy konieczne jest zorganizowanie wachty przy ognisku.
3) paliwo przygotowane w rezerwie musi być przechowywane od trzech do pięciu metrów od płonącego ognia.
4) nie można rozpalić bardzo wysokiego ognia, chyba że wymaga tego jakaś szczególna potrzeba (na przykład ogień sygnałowy).
5) należy zadbać o to, aby ogień wydzielał jak najmniej iskier, zwłaszcza przy wietrznej pogodzie.
6) musisz zaopatrzyć się w wodę, jeśli w pobliżu znajduje się zbiornik.
Uczniów z pomarańczowymi kartkami na biurkach prosimy o wyraźne i głośne zapoznanie się z regulaminem w kolejności. Więc,
Wyjazd z parkingu:
(uczniowie czytają zasady na pomarańczowych kartkach – jedna zasada na osobnym arkuszu)
1) ogień należy starannie ugasić, zalać wodą lub posypać ziemią.
2) zamknąć ognisko z usuniętą wcześniej darnią,
3) kiedy w końcu wystartujesz, upewnij się, że ogień zgasł i nie zapali się jakiś czas po wyjściu.
4) posprzątaj śmieci, zostaw porządek i powodzenia.
Ogniska są zabronione przy suchej pogodzie.
(uczniowie czytają zasady na czerwonych kartkach – jedna zasada na osobnym arkuszu)
1. W okresie letnim, przy bardzo upalnej i suchej pogodzie zabrania się rozpalania pożarów w lasach ze względu na zwiększone zagrożenie pożarowe.
2. Do masowej rekreacji ludności można przeznaczyć mniej niebezpieczne tereny. Aby to zrobić, musisz zadzwonić do lokalnego komitetu wykonawczego lub Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych i uzyskać niezbędne informacje.
Załącznik 3
Jak zapobiec pożarowi w lesie? (notatka)
2. Na wyprawę w pojedynkę (nie tylko ze względu na ryzyko pożaru) zaleca się zakup składanej łopaty saperskiej z pokrowcem i naostrzenie jej krawędzi. Dzięki temu posłuży Ci zarówno jako łopata, jak i siekiera.
3. Podczas rozpalania ognia w lesie należy bardzo ściśle przestrzegać wszystkich środków ostrożności. Środki te obejmują wszystko, co ogólnie dotyczy pożaru.
W żadnym wypadku nie należy rozpalać ognia pod drzewami, zwłaszcza pod tymi, w których dolne gałęzie koron znajdują się na małej wysokości.
Nie można rozpalić ognia tam, gdzie jest dużo suchej trawy lub suche kikuty są blisko.
Ogień należy chronić przed silnymi wiatrami gałęziami, murem z kamieni.
Pamiętaj, ogień rozpalony w schronie emituje tlenek węgla.
Musisz wiedzieć, jak wybrać miejsce na ogień lub spróbować użyć starego ognia, który się pojawił.
przedstawione w prezentacji.
godzina informacyjna
Temat: „Zasady rozpalania ognia”
Cel lekcji: stworzenie uczniom warunków do zapoznania się z zasadami rozpalania ognia, promowanie zrozumienia niebezpieczeństw pożarów.
Zadania:
Zapoznanie studentów z celami rozpalania, różnymi rodzajami pożarów;
Wykształcenie umiejętności wyboru odpowiedniego miejsca do bezpiecznego rozpalania ognia;
Kształtowanie umiejętności uczniów w zakresie przestrzegania zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego i zapobiegania różnym urazom;
Przyczynić się do zapobiegania pożarom lasów.
Formularz postępowania: godzina informacyjna.
Podczas zajęć
Nauczyciel wita uczniów i zachęca ich do gromadzenia i uważności w celu pomyślnego opanowania nowego materiału. Życzy uczniom ciekawej i owocnej pracy, zapewnia pozytywny nastrój emocjonalny i gotowość psychiczną do nadchodzącej komunikacji.
Aktualizacja wiedzy
1. Jakie naturalne kompleksy są „płucami” naszej planety?
A) góry B) las; B) bagno D) pustynia.
2. Wymień przyczyny pożarów lasów.
A) rzucane niedopałki papierosów, zapałki;
B) wyrzucone szklane butelki, fragmenty;
B) uderzenie pioruna
D) nie gaszone pożary;
D) spalanie suchej trawy;
E) awarie układu wydechowego pojazdów.
3. Pożary lasu, w zależności od tego, na jakich kondygnacjach lasu rozprzestrzenia się pożar, dzieli się na:
A) oddolni; B) jazda konna; B) pod ziemią.
4. Szybkość rozprzestrzeniania się pożaru lasu zależy od:
A) obszar płonącego lasu;
B) wilgotność otoczenia;
B) wiatr.
5. Wypisz swoje działania w przypadku wykrycia pożaru.
A) zadzwonić do oficera dyżurnego Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych pod numer 101;
B) jeśli ogień jest mały - spróbuj sam go ugasić;
C) szybko opuścić niebezpieczne miejsce, nie informować nikogo o pożarze;
D) opuścić strefę pożaru po stronie nawietrznej, prostopadle do krawędzi pożaru;
E) opuszczając strefę pożaru korzystaj z terenu (polany, rzeki, jeziora, strumienie, tereny podmokłe).
Wstęp
Teraz rozwiąż zagadkę
Turyści przyjdą do ich obozu,
Rozwiedzie się wieczorem,
Będzie się długo paliło
Ogrzej je swoim ciepłem (ognisko)
Dlaczego potrzebujesz ognia w lesie? (odpowiedzi dzieci)
Komunikat tematu i ustawienie zadania
Zgadza się, bez tego nie da się rozwiązać problemu ogrzewania i suszenia ubrań, gotowania i oświetlenia podczas samodzielnego życia w warunkach naturalnych. Ale ogień jest inny. Jeden rodzaj ognia nadaje się do suszenia ubrań, drugi do gotowania. Czym się różnią? Jakie są rodzaje i rodzaje pożarów? O tym dzisiaj porozmawiamy. Tematem naszej dzisiejszej lekcji są „Zasady rozpalania ognia”.
Plan:
1. wybór i przygotowanie miejsca na ognisko, zasady rozpalania, przygotowanie drewna opałowego.
2. rodzaje pożarów
3.działanie w przypadku pożaru.
Pierwszym punktem naszej lekcji jest wybór i przygotowanie miejsca na ognisko? Dlaczego tak ważna jest możliwość wyboru miejsca na ognisko? (odpowiedzi dzieci).
Ponieważ w najgorszym przypadku, przy złym wyborze miejsca, może wybuchnąć pożar.
Gdzie możesz rozpalić ognisko? Co myślisz?
Jak myślisz, gdzie nie możesz rozpalić ognia? (odpowiedzi dzieci).
Aby podtrzymać ogień, należy dbać o drewno. Można je przygotować przed zmrokiem, nie tylko do gotowania, rozpalania i ogrzewania obozu.
Ogniska można rozpalać w różnych celach: aby wysłać sygnał o niebezpieczeństwie, gotować jedzenie, suszyć ubrania, wykonywać dowolne czynności rytualne (święta Maslenitsa, Kupała), ale najczęściej rozpala się je podczas krótkotrwałej rekreacji na świeżym powietrzu. Ostatnia opcja jest najbardziej niebezpieczna.
„Chata na ognisko”, jest „pionierem”, „piramidą”.
Taki ogień powstaje, gdy w krótkim czasie trzeba uzyskać dużo ciepła - szybko się rozgrzać, wysuszyć. Ogień jest bardzo gorący i żarłoczny, wymaga dużej ilości drewna opałowego. Daje dużo światła, bardzo dobrze, gdy trzeba oświetlić obóz.
Ognisko „Gwiazda” („Gwiazda”).
Ekonomiczny, długo palący ogień. Wygodny do gotowania i spania kilku osób. Ludzie układają się wokół ogniska i okresowo przenoszą „swoje” kłody na środek.
Ognisko „studnia” (kłody to kłody ułożone w stos). Daje niski i szeroki płomień. Pali się przez długi czas. Daje dużo ciepła, nadaje się również do gotowania i ogrzewania, zużycie drewna opałowego jest mniejsze niż w „chacie”, ale też wysokie. Szybko daje dużo żaru. Podpałkę umieszcza się w „chacie”, wokół której buduje się „studnię”.
Ognisko „tajga” tworzą kilka kłód o długości 2-3 metrów, pali się długo, nie wymaga częstego wykładania drewna opałowego. Na nim można gotować jedzenie, suszyć rzeczy i nocować w pobliżu bez namiotu. Pali się równomiernym płomieniem przez kilka godzin, następnie tli się i daje silne ciepło.
Ognisko „nodja”. Wydziela silny, szeroki płomień. Ogrzewa ze wszystkich stron. Pali się przez długi czas.
Minuta wychowania fizycznego
Teraz wyobraźmy sobie, że idziemy przez las.
Idę i ty idziesz - raz, dwa, trzy. (Idziemy w miejscu.)
Śpiewam, a ty śpiewasz - raz, dwa, trzy. (klaszczemy w dłonie.)
Idziemy i śpiewamy - raz, dwa, trzy. (Wskakuje w miejscu.)
Żyjemy bardzo przyjaźnie - raz, dwa, trzy. (Idziemy w miejscu.)
Działania w przypadku pożaru suchej trawy lub gałęzi
Do gaszenia małych pożarów, wyrzucania piasku, ziemi, zalewania wodą, deptania stopami. W przypadku pośrednich oznak pożaru rozejrzyj się po okolicy z wzniesienia, załóż palenisko itp. kierunek rozprzestrzeniania się ognia;
Jeśli poczujesz dym, podejdź bliżej, ustal: co się pali, w jakim kierunku wieje wiatr, jakie jest niebezpieczeństwo rozprzestrzeniania się ognia, czy w strefie ruchu ognia znajdują się dzieci. Zdecyduj od razu, czy spróbujesz ugasić pożar, czy rzucić się na pomoc, bo przeceniając swoje możliwości ryzykujesz utratę czasu i dopuszczenie do tego, by ogień nabrał siły. Zgłoś zdarzenie pod najbliższym telefonem lub przez posłańca do straży pożarnej.
Napełnij ogień wodą z najbliższego zbiornika, zasyp ziemią. Do gaszenia używaj wiązek gałęzi z drzew liściastych lub drzew o długości 1,5-2 m, mokrej odzieży, grubej tkaniny. Zadawać ciosy ślizgowe wzdłuż krawędzi ognia od boku w kierunku ogniska, jakby zmiatając płomień; przy następnym uderzeniu przyciśnij gałęzie w to samo miejsce i obracając, ostudź je w ten sposób. Stopami stłucz małe ognisko, nie pozwól mu rozprzestrzenić się na pnie i korony drzew. Gdy ogień rozprzestrzeni się wzdłuż koron drzew, wyciąć drzewa, których ogień nie dotknął na swojej drodze (korona z miejsca pożaru).
Zapoznanie się z artykułami 15.29, 15.57, 15.58 Kodeksu Republiki Białoruś o wykroczeniach administracyjnych:
1. Artykuł 15.29. Naruszenie wymogów bezpieczeństwa przeciwpożarowego w lasach lub na torfowiskach.
Naruszenie wymagań przeciwpożarowych w lasach lub torfowiskach lub zakaz zwiedzania ich, które nie spowodowało szkód, grozi upomnieniem lub grzywną w wysokości do dwudziestu pięciu podstawowych jednostek.
Naruszenie wymagań bezpieczeństwa przeciwpożarowego w lasach lub torfowiskach, skutkujące zniszczeniem lub uszkodzeniem lasów lub torfowisk, o ile działania te nie stanowią przestępstwa, pociąga za sobą nałożenie kary grzywny w wysokości od dwudziestu pięciu do pięćdziesięciu jednostek podstawowych.
2. Artykuł 15.57. Nielegalne wypalanie suchej roślinności, traw na winorośli, ścierniska i resztek pożniwnych na polach lub niepodejmowanie działań w celu usunięcia oparzeń.
Nielegalne wypalanie suchej roślinności, traw na winorośli, ścierniska i resztek pożniwnych na polach, czy niepodejmowanie działań w celu likwidacji oparzeń na gruncie – grozi grzywna w wysokości od dziesięciu do czterdziestu podstawowych jednostek.
3. Artykuł 15.58. Rozpalanie ognisk w miejscach niedozwolonych.
Rozpalanie pożarów w miejscach zabronionych, z wyjątkiem naruszeń wymogów bezpieczeństwa przeciwpożarowego, za które odpowiedzialność przewidziana jest w innych artykułach Części Specjalnej niniejszego Kodeksu, pociąga za sobą upomnienie lub grzywnę do dwunastu jednostek podstawowych.
Konsolidacja nowej wiedzy
Rozwiązywanie sytuacji problemowych (praca nad opcjami).
Sytuacja 1. Musisz wysuszyć ubrania. Czy powiesisz go bliżej czy dalej od ognia ognia?
Sytuacja 2. Przez przypadek twoja czapka wpadła do ognia lub leży w pobliżu ognia. Co zrobić, aby się nie wypaliło: wyciągnij go ręką lub kijem?
Sytuacja 3. Z ognia wypadł żar. Co należy zrobić: napełnić go wodą, aby go ochłodzić i wrzucić z powrotem do ognia, czy pozostawić do wypalenia przy ogniu?
Sprawdzenie wiedzy
1. Ostatni zapałek został użyty do rozpalenia ognia. Co należy zrobić, aby wydobyć ogień przez długi czas:
a) stale podtrzymywać ogień organizując dyżur;
b) zrobić miotłę z suchych roślin i podpalić;
c) napełnić wiadro wypalonymi węglami i utrzymać je w stanie tlenia;
d) podpalić suchy zgniły pień;
e) napełnić wiadro szyszkami świerkowymi lub sosnowymi i podpalić?
2. Jakie powinno być miejsce na rozpalenie ognia:
b) przy niesprzyjającej pogodzie konieczne jest rozpalenie ognia pod drzewem, którego korona powinna przekraczać podstawę ognia o 6 m;
c) miejsce na rozpalenie ognia musi być oczyszczone z trawy, liści, płytkiego śniegu?
3. Jakie są główne względy bezpieczeństwa, które należy wziąć pod uwagę przy rozpalaniu ognia:
a) ogień musi być chroniony przed silnymi wiatrami za pomocą gałęzi, namiotu, ściany z kamieni itp.;
b) pożar zbudowany w schronie emituje tlenek węgla;
c) do ogrzewania jest zrobiony szeroki ogień, a do gotowania w kształcie stożka?
4. Jest was jedenastu i musicie nie tylko gotować jedzenie, ale także suszyć mokre ubrania i utrzymywać ciepło. Jaki rodzaj ognia byś do tego wybrał?
A) „Gwiazda” ogniska („Gwiazdka”). B) „Chata na ognisko”.
C) Ognisko „tajga”. D) Ognisko „dobrze”.
E) „Chata na ognisko”, aka „pionier”, „piramida”.
Zreasumowanie
Obowiązkiem każdego jest zrozumieć, kochać i chronić przyrodę, dbać o nią, pomnażać jej bezcenne bogactwa. W końcu miłość do natury jest kawałkiem miłości do Ojczyzny. Prawdziwy przyjaciel i obrońca przyrody jest powołany do bycia urlopowiczem. Jest zobowiązany nie tylko ją chronić, ale także uczyć innych. Dbaj o las. Nie ścinaj drzew i krzewów na słupy i palików na namioty, nie łam gałęzi na chaty, pościel i inne rzeczy. Do rozpalania ognia używaj tylko martwego drewna. Spal odpady i śmieci lub zakop je w ziemi.
Nauczyciel prowadzi uczniów do realizacji wyznaczonych celów. Uczniowie formułują zasady bezpiecznego zachowania w lesie.
Odbicie.
Podsumowując, nauczyciel prosi o kontynuowanie zdań (opcjonalnie)
Na zajęciach dowiedziałam się, że...
Byłem szczególnie zaskoczony...
Zrozumiałem dlaczego...
Chciałbym się dowiedzieć...
Studiowałem (studiowałem)...
Mogę uczyć...
Lista wykorzystanych źródeł:
1. Podstawy bezpieczeństwa życia. 7 klasa. Vangorodsky S.N., Latchuk V.N.
2. Podstawy bezpieczeństwa życia. 7 klasa. Smirnov AT, Chrennikow B.O. (2011, 207 s.).
3. Podstawy bezpieczeństwa życia. 7 klasa. Frolov M.P., Yurieva M.V. i inne (2012, 144 s.).
W przypadku ekstremalnej sytuacji autonomicznej egzystencji pożar wzniecony w czasie może być bardzo korzystny. Będzie to okazja do rozgrzania się w niskich temperaturach powietrza, przygotowania ciepłych posiłków i napojów, co jest szczególnie ważne w przypadku rannych w grupie. Ognisko to także czysto psychologiczny spokój, z którego tchnie nadzieja, pewność pomyślnego zakończenia sprawy. Jednym słowem bardzo ważna jest możliwość rozpalenia ognia w dowolnym miejscu i w każdych warunkach pogodowych.
Ale zdarzają się sytuacje, w których żadna z ofiar nie ma zapalniczek, zapałek lub jest beznadziejnie wilgotna, tj. brakuje jednego z elementów „trójkąta ognia” (patrz 1.3). W takim przypadku będziesz musiał rozpalić ogień na jeden ze sposobów wskazanych na rysunkach 140-144.
Najłatwiej rozpalić ogień, zadając ciosy twardą skałą (krzem, piryt siarkowy itp.) za pomocą skałkowego. Jako fotel możesz użyć metalowych przedmiotów: pilnika, ostrza noża, ostrza siekiery. Kierunek uderzeń powinien być taki, aby padały iskry
hubka - łatwopalny lub tlący się materiał (ryc. 140). Sukces biznesu zależy od jego jakości. Dlatego hubkę można przygotować wcześniej i zabrać ze sobą w hermetycznym opakowaniu.
Możesz zrobić hubkę z kawałka waty medycznej, mocząc ją w stężonym roztworze azotanu potasu i dobrze susząc. Tinder może być również wykonany z kawałka czystej wełny lub tkaniny bawełnianej. Jest suszony na małym ogniu, aż zacznie się palić na brzegach. Nie pozwalając tkaninie się zapalić, wyjmuje się ją z ognia i umieszcza w szczelnie zamkniętym opakowaniu.
Jeśli nie ma wcześniej przygotowanej podpałki, można ją wykonać w sytuacji ekstremalnej, używając drobnej suchej kory brzozowej, pierwotnej kory sosnowej lub cedrowej, pyłu drzewnego z pnia zjadanego przez owady, trzciny i ptasiego puchu - jednym słowem wszystko który zaczyna się tlić lub zapalać, gdy uderzają w nie iskry.
Jeśli to możliwe, podpałkę można zwilżyć benzyną, alkoholem lub innym palnym materiałem przed użyciem.
Kilka innych metod rozpalania ognia opiera się na efekcie wytwarzania ciepła w wyniku tarcia. Najbardziej produktywną z nich jest metoda wiercenia. Aby to zrobić, konieczne jest wykonanie łuku, „wiertła”, podpory i łożyska oporowego (ryc. 141). Łuk może być wykonany z dowolnej gałęzi o długości około metra, średnicy 2 - 3 cm, jako cięciwa może mieć mocną linę, wąski pasek z odciętego pasa.
Aby wykonać podporę, musisz podzielić blok twardego drewna na pół (najlepszy materiał to suchy modrzew). Pożądane jest wykonanie „wiertła” z tego samego rodzaju drewna. W tym celu odpowiednia jest sucha gałąź o średnicy 1 - 2 cm i długości 15 - 20 cm Górną część „wiertła” należy obrócić w kulę lub stożek o kącie około 60 °, dolny - w kształcie stożka o kącie 30 °. Pod tym samym kątem na powierzchni podpory, 1,5 - 2 cm od krawędzi, wykonuje się małe wgłębienie, w które wkłada się „wiertło” dolnym końcem. „Wiertło” jest dociskane do wspornika za pomocą łożyska oporowego. Dlatego powinien być również wykonany z twardego drewna, a lepiej użyć kamienia z lekkim wcięciem. Następnie „wiertło” zostaje przytłoczone cięciwą.
Aby obrócić „wiertło”, przesuwając łuk w przód iw tył, konieczne jest najpierw powolne, stopniowo zwiększając prędkość. W takim przypadku „wiertło” nie jest dociskane zbyt mocno przez łożysko oporowe do wspornika. Najpierw pojawia się w miejscu pogłębiania się dymu. Ale prace muszą być kontynuowane przez jakiś czas, aż we wnęce pojawi się pewna ilość brązowego proszku. Ogrzany proszek może rozbłysnąć wzdłuż krawędzi wgłębienia. Jeśli tak się nie stanie, należy ostrożnie napompować proszek, dołączyć do niego przygotowaną wcześniej hubkę. Pracując razem (ryc. 142), możesz obejść się bez łuku. Reszta przepływu pracy pozostaje taka sama.
Prostota tej metody nie gwarantuje szybkiego sukcesu. A zależy to od wielu czynników: prawidłowego doboru drewna, jakości rozpałki, siły docisku „wiertła”, pogody itp. Z reguły ta metoda może być skuteczna tylko latem przy suchej pogodzie.
Jeśli ofiary mają broń, możesz jednym strzałem podpalić hubkę. Aby to zrobić, z naboju usuwa się kulę lub strzał, a także część prochu. Rękaw jest zatkany watą, suchym mchem, kłębkiem materiału lub małą korą brzozową. W ziemię obok ułożonej podpałki pada strzał. Możesz wylać trochę prochu na podpałkę i spróbować go podpalić, rzeźbiąc iskry krzemieniem.
Jeśli akumulator lub akumulatory pozostały nieuszkodzone podczas wypadku samochodowego, można je wykorzystać do wywołania pożaru (rys. 143). Zwarcie styków dodatnich i ujemnych da potężną iskrę, która może zapalić podpałkę.
Zadanie jest znacznie uproszczone przy słonecznej pogodzie. Używając obiektywu z aparatu, lornetki, okularów, możesz skupić promienie słoneczne na rozpałce i tym samym ją zapalić. Skupiając promienie na hubce, soczewkę należy trzymać nieruchomo (ryc. 144). Aby to zrobić, możesz wstępnie przygotować jakiś nacisk na rękę.
Istnieją również chemiczne metody rozpalania ognia, oparte na samozapaleniu różnych mieszanin. W razie wypadku samochodowego można zastosować płyn niezamarzający (płyn do chłodnic) oraz nadmanganian potasu (nadmanganian potasu), które powinny znajdować się w apteczce samochodu. W tym celu wylej na papier lub szmatkę łyżeczkę nadmanganianu potasu, skrop 2-3 krople płynu niezamarzającego. Następnie prześcieradło należy ciasno zwinąć, położyć na ziemi, położyć na wierzchu hubkę. Podczas procesu utleniania uwalniana jest duża ilość ciepła, które może zapalić papier i podpalić podpałkę. Nie wlewaj dużej ilości płynu - zmniejsza to szybkość nagrzewania. Szybkość nagrzewania zmniejsza się również, gdy papier jest luźno złożony.
Ten sam efekt daje połączenie nadmanganianu potasu z gliceryną, którą można znaleźć w apteczce jako środek zmiękczający skórę i błonę śluzową w przypadku jej choroby. W tym przypadku nadmanganian potasu wylewa się na suchą powierzchnię, kapie na nią kilka kropel gliceryny. Po pojawieniu się dymu dodaje się jeszcze kilka kropel gliceryny, co może okazać się krytyczne - pojawia się jasny błysk, z którego podpala się ugotowaną podpałkę.
We wszystkich przypadkach rozpalania ognia należy najpierw starannie się przygotować. W tym celu należy przygotować podpałkę, małą podpałkę, małe i duże gałązki do późniejszego ognia po rozpaleniu podpałki. Należy również przygotować miejsce na ognisko.
Rozpalając ogień należy brać pod uwagę warunki atmosferyczne i starać się jak najbardziej eliminować ich negatywny wpływ. W przypadku wiatru znajdź ciche, osłonięte miejsce lub zbuduj wiatrochron. Trudno jest rozpalić ogień, gdy pada deszcz, ponieważ wilgotność powietrza jest bardzo wysoka, a rozpałka nie może być sucha. W takiej sytuacji metody rozpalania ognia przez tarcie stają się nieskuteczne, a jeśli nie ma możliwości zastosowania innej metody, to warto poczekać, aż deszcz ustanie.
Rozpalenie ognia bez zapałek wymaga umiejętności, dużej cierpliwości, a czasami proces ten zajmuje dość dużo czasu. Po rozpaleniu ognia należy starać się utrzymać go przez cały okres autonomicznej egzystencji. Tak samo postępowali nasi przodkowie, uznając zachowanie ognia za święty obowiązek. Utrzymanie ognia w miejscu jest łatwe. Do jego utrzymania wymagany jest stały obowiązek (drewno opałowe powinno być zawsze pod ręką). W nocy trzeba zebrać tlące się podpałki i węgle na stos, przykryć je warstwą popiołu i podgrzać suchą ziemię z góry. W przypadku deszczu kominek można zasłonić markizą. Rano wystarczy zgrabić ziemię i popiół i nadmuchać podpalacze. Po tym łatwo jest ponownie rozpalić ogień. Należy uważać, aby wieczorem używać drewna opałowego, które daje dobre węgle i nie wypala się całkowicie. Możesz użyć do tego kłody z węzłem lub korzenia małego drzewa.
Trudniej jest podtrzymać ogień, jeśli grupa (lub jedna osoba) jest w ruchu. Tlące się węgle pokryte popiołem można nosić w garnku, wiadrze lub blaszanej puszce. W przypadku braku pojemników stosuje się inną metodę. Kora jest usuwana z brzozy na całą jej grubość - do drewna. Na wyprostowaną korę wylewa się warstwę suchej ziemi, a następnie warstwę popiołu. Na popiół należy położyć tlące się węgle i przykryć je warstwą popiołu, a następnie ziemią. Następnie korę brzozy należy ostrożnie zwinąć w rolkę, mocno zawiązać, a końce rolki zamknąć korą brzozową, drewnianymi kołkami (ryc. 145). Konieczne jest przeniesienie takiej rolki w pozycji pionowej, chroniąc ją przed wstrząsami.
Wykorzystywana jest również pochodnia, w której cienkie drzazgi przesuwane są suchym mchem, ciasno owinięte w korę. Taka pochodnia o grubości do 15 cm i długości 70 cm utrzyma ogień przez około 6 godzin.