Sir Izaak Newton (1643-1727). Artysta G. Kneller. 1689

Mówi się, że Izaak Newton odkrył w swoim ogrodzie prawo powszechnego ciążenia. Obserwował spadające jabłko i zdał sobie sprawę, że Ziemia przyciąga do siebie wszystkie obiekty, a im cięższy obiekt, tym silniej przyciąga do Ziemi. Zastanawiając się nad tym, wydedukował prawo powszechnego ciążenia: wszystkie ciała przyciągają się z siłą proporcjonalną do obu mas i odwrotnie proporcjonalną do kwadratu odległości między nimi. Genialny angielski naukowiec, eksperymentator, badacz, jest też matematykiem, astronomem, wynalazcą, dokonał wielu odkryć, które zdeterminowały fizyczny obraz otaczającego go świata.

W 1658 roku sam król Ludwik XIV, miłośnik sztuki, był obecny na debiucie trupy Moliera w Luwrze. Przed Jego Wysokością zagrano farsę, wesołą komedię „Zakochany lekarz”. Aktorzy dawali z siebie wszystko, król roześmiał się do łez. Spektakl zrobił na nim dobre wrażenie. To zadecydowało o losach trupy - otrzymała teatr dworski Petit Bourbon. Po 3 latach Moliere, już znany reżyser, autor wielu komedii, wraz ze swoimi artystami przeniósł się do innego teatru, Palais Royal. Przez 15 lat intensywnej pracy Moliere napisał swoje najlepsze sztuki, zasłynął jako wybitny aktor i reformator teatru.

Nagłówek: |

Na początku XVII wieku w najlepszym francuskim kolegium jezuickim w La Flèche panowały surowe zasady. Uczniowie wstali wcześnie i pobiegli na modlitwę. Tylko jeden, najlepszy uczeń, mógł zostać w łóżku ze względu na zły stan zdrowia - był to René Descartes. Wypracował więc nawyk rozumowania, znajdowania rozwiązań problemów matematycznych. Później, według legendy, właśnie w tych godzinach porannych pojawiła się myśl, która rozeszła się po całym świecie: „Myślę, więc istnieję”. Podobnie jak wielcy myśliciele starożytności, Kartezjusz był uniwersalny. Położył podwaliny pod geometrię analityczną, stworzył wiele notacji algebraicznych, odkrył prawo zachowania ruchu, wyjaśnił podstawowe przyczyny ruchu ciał niebieskich.

Nagłówek: |

Twórca pedagogiki klasycznej, czeski naukowiec Jan Amos Comenius, już w XVII wieku ustalił, że edukacja w szkołach powinna być wszechstronna w czterech grupach wiekowych - dzieci (do 6 lat), młodzież (od 6 do 12 lat), młodzież (od 12 do 18 lat) oraz liceum dla młodzieży w wieku od 18 do 24 lat. Jako pierwszy wyraził ideę wydawania książek dla dzieci z obrazkami, usystematyzował proces edukacyjny – wprowadził pojęcie lekcji jako głównej formy nauczania dzieci. Wszystkie propozycje i życzenia Komeńskiego, a jest ich kilkadziesiąt, weszły w praktyczne doświadczenie pedagogiki europejskiej.

Nagłówek: |

Młody Florentczyk Galileo Galilei, który studiował na Uniwersytecie w Pizie, zwrócił uwagę profesorów nie tylko sprytnym rozumowaniem, ale także oryginalnymi wynalazkami. Niestety, uzdolniony uczeń został wyrzucony z trzeciego roku - jego ojciec nie miał pieniędzy na studia. Ale młody człowiek znalazł patrona, bogatego markiza Guidobaldo del Moite, który lubił naukę. Wspierał 22-letniego Galileo. Dzięki markizowi na świat wkroczył człowiek, który pokazał swój geniusz w matematyce, fizyce i astronomii. Nawet za życia był porównywany z Archimedesem. Jako pierwszy stwierdził, że wszechświat jest nieskończony.

Nagłówek: |

William Shakespeare jest uważany za genialnego poetę i dramaturga nie tylko w Wielkiej Brytanii, ale na całym świecie. Powszechnie uznaje się, że jego prace są rodzajem encyklopedii relacji międzyludzkich, są jak lustro, w którym przedstawiani są w swej istocie ludzie, wielcy i nieistotni. Napisał 17 komedii, 11 tragedii, 10 kronik, 5 wierszy i 154 sonety. Uczą się w szkołach, instytucjach szkolnictwa wyższego. Żaden dramaturg nie był w stanie osiągnąć takiej wielkości, jaką Szekspir został nagrodzony po jego śmierci. Do tej pory naukowcy z różnych krajów próbują odpowiedzieć na pytanie, jak taki twórca mógł pojawić się w XVI wieku, którego prace 400 lat później pozostają nadal aktualne.

Dzieciństwo przyszłego władcy Foggy Albion nie było szczęśliwe. Jej ojciec, król Henryk VIII, nie był zadowolony z narodzin córki. Anglia potrzebowała następcy tronu, wszyscy czekali na chłopca. Przepowiedzieli to wróżbici, astrolodzy. Na cześć przyszłego spadkobiercy organizowano turnieje rycerskie, przygotowywano w kościele specjalną chrzcielnicę na jego chrzest. I nagle dziewczyna. Heinrich tylko udawał szczęśliwego ojca. Właściwie już wtedy postanowił pozbyć się Anny Boleyn - swojej żony, matki jego nowo narodzonej córki.

Nagłówek: |

Czym jest talent, ludzie zastanawiali się od dawna. Niektórzy postrzegają to jako dar od Boga, podczas gdy inni postrzegają uzdolnienia jako wynik ciężkiej pracy i samodoskonalenia. Czy możliwe jest rozwinięcie pewnych umiejętności i co decyduje o obecności prezentu w człowieku?

Talent – ​​co to jest?

Talent nazywa się pewnym nieodłącznym elementem jednostki od urodzenia. Rozwijają się wraz z nabywaniem doświadczenia i skierowane we właściwym kierunku tworzą umiejętność. Termin ten pochodzi z Nowego Testamentu i oznacza dar Boży, zdolność tworzenia czegoś nowego i niepowtarzalnego. Mówiąc najprościej, jest to zdolność osoby do robienia czegoś lepiej niż inni. Kiedy i jak pojawia się talent?

1. Człowiek może być obdarowany od urodzenia i od dzieciństwa pokazywać swoją wyjątkowość (doskonałym przykładem jest Mozart).
2. Jednostka może wyrażać siebie w wieku dorosłym, jak Van Gogh czy Gauguin.

Talent w psychologii

Ludzkie talenty są traktowane w psychologii jako zestaw zdolności. Czym jest talent, polityk Carlo Dossi bardzo zwięźle opisał w XIX wieku, jest to w równych częściach:

• instynkt;
• pamięć;
• Wola.

Jednak naukowcy twierdzą, że taka odosobniona zdolność nie jest talentem, nawet jeśli jest wymawiana. Świadczą o tym badania osób o fenomenalnej pamięci, przeprowadzone w pierwszej połowie XX wieku przez moskiewską grupę psychologów. Wybitne zdolności mnemoniczne badanych nie znalazły zastosowania w żadnych dziedzinach działalności. Pamięć jest tylko jednym z czynników sukcesu, ale rozwój talentu zależy nie mniej od fantazji, woli i zainteresowań.

Czy wszyscy ludzie są utalentowani?

Wśród naukowców i krytyków nie ustępują spory o to, czym jest talent i czy jest on nieodłączny od wszystkich osobowości. Tutaj opinie dzielą się na diametralnie przeciwne:

1. Każdy ma talent, bo każdy jest dobry w jakiejś dziedzinie. Możesz wykorzystać konkretne metody, aby rozwinąć swoje niezwykłe zdolności i rozwijać je poprzez ćwiczenia.
2. Geniusz to los elity, iskra Boga, która pojawia się rzadko i jest całkowicie nieprzewidywalna.
3. Każdy talent to ciężka praca i codzienne ćwiczenia. Zdolności człowieka ujawniają się z czasem, pojawiają się wraz z doświadczeniem.

Znaki utalentowanej osoby

Istnieje kilka oznak osoby z prezentem:

1. Ludzie kreatywni mają dużo energii w swoim obszarze zainteresowań i są ogarnięci pomysłem na wiele dni.
2. Utalentowane osoby są zarówno introwertykami, jak i ekstrawertykami.
3. Wyjątkowość utalentowanych ludzi przejawia się również w tym, że są skromni i jednocześnie.
4. W imię ulubionej sprawy takie osoby są gotowe poświęcić swoją karierę.
5. Niezwykłe jednostki nie zawsze są uzdolnione we wszystkich dziedzinach, ale często w każdej. Nie należy mylić talentu i geniuszu, ponieważ w drugim przypadku osoba jest uważana za uzdolnioną we wszystkich dziedzinach. Innymi słowy, geniusz to najwyższy poziom twórczych przejawów osobowości.

Jakie są talenty?

Naukowcy rozróżniają pewne typy talentów w zależności od rodzaju inteligencji:

• językoznawczy (posiadają go lingwiści, dziennikarze, pisarze i prawnicy);
• logiczne i matematyczne (matematycy, naukowcy);
• musical (muzycy, kompozytorzy, językoznawcy);
• przestrzenne (architekci, projektanci, artyści);
• cielesno-kinestetyczny (tancerze, sportowcy);
• interpersonalne (politycy, aktorzy, reżyserzy, handlowcy);
• emocjonalny lub intrapersonalny (nieodłączny we wszystkich zawodach, tak człowiek mówi o sobie);
• jest też ukryty talent, którego jednostka podświadomie lub świadomie nie rozwija, czasem z powodu braku pewności siebie, czasem z obawy przed opuszczeniem strefy komfortu.

Jak zostać utalentowanym?

Miliony umysłów usiłują dowiedzieć się, jak rozpoznać swój talent. Ujawnianie wybitnych zdolności wiąże się z ich identyfikacją zdolności, gromadzeniem doświadczeń i pełnym wykorzystaniem. Etapy ujawniania unikalnych talentów są następujące:

1. Człowiek przed odnalezieniem swojego talentu odczuwa pewne skłonności do określonego obszaru: interesują go wiadomości z tego obszaru, gromadzi wiedzę, gromadzi materiały.
2. Etap głębszego zagłębienia się w temat, próby naśladowania cudzej pracy.
3. Próby stworzenia czegoś niepowtarzalnego, niepowtarzalnego. Jeśli na tym etapie rodzą się rzeczy autorskie lub niewypowiedziane wcześniej pomysły, to znaczy, że narodził się talent.
4. Pełne wykorzystanie zidentyfikowanych umiejętności.

Jak wychować utalentowane dziecko?

Potencjalny wrodzony talent dziecka zależy od jego rodziców. Kiedy dorośli próbują postrzegać swoje potomstwo jako przedłużenie siebie, wymagają zbyt wiele i dają zbyt intensywne instrukcje. Wtedy dziecko nie rozwija się i nie kształtuje swoich potrzeb, a jedynie zaspokaja niespełnione marzenia i niespełnione pragnienia matki i ojca. Dlatego, aby wychować uzdolnione dziecko, musisz słuchać tego, co go interesuje. Należy opracować zidentyfikowane osobiste predyspozycje dziecka.

Najbardziej utalentowany naród na świecie

Próbując określić, który przedstawiciel kraju jest najbardziej utalentowany, ludzie toczyli wiele dyskusji, przede wszystkim dlatego, że trudno jest określić, jakie kryterium wyjątkowości można przyjąć za podstawę. Jeśli za główne kryterium uzdolnień przyjąć wysoką inteligencję, to sądząc przez noblistów, najbardziej niezwykli ludzie na świecie żyją w następujących krajach:

1. USA - ponad jedna trzecia laureatów mieszka w tym stanie.
2. Wielka Brytania - co roku brytyjscy naukowcy zdobywają mistrzostwo w dowolnej dziedzinie.
3. Niemcy - niemiecka maszyna stara się być pierwsza we wszystkim, także w dziedzinie odkryć.
4. Francja - w dziedzinie sztuki, literatury, malarstwa stan ten nie ma sobie równych.
5. Szwecja – miejsce urodzenia Alfreda Nobla zamyka pierwszą piątkę.

Najbardziej utalentowani ludzie na świecie

Trudno powiedzieć, jacy są najbardziej utalentowani ludzie na świecie, ponieważ istnieje wiele rodzajów uzdolnień. Możesz jednak sporządzić listę wybitnych charyzmatycznych osobowości, które wniosły ogromny wkład w rozwój ludzkości:

Filmy o utalentowanych ludziach

Utalentowane jednostki zawsze były przedmiotem zainteresowania społeczeństwa, dlatego jest wiele filmów o geniuszach, wielkich naukowcach, lekarzach, kompozytorach, pisarzach, których wyjątkowość nie mogła pozostać niezauważona. Filmy o talentach i niezwykłych osobowościach inspirują, pobudzają pragnienie działania. Filmy te można podzielić na dwie podgrupy.

Filmy, które opisują prawdziwych lub istniejących utalentowanych ludzi na świecie:

• "Pianista" Roman Polański (2002), opisujący życie Władysława Szpilmana;
• „Piraci z Doliny Krzemowej” Martin Burke (2009) o podboju świata Billa Gatesa i Steve'a Jobsa;
• „Praca: Imperium pokus” Joshua Michael Stern (2013);
• „Wszechświat Stephena Hawkinga” Jaime Marsha (2015).

Fikcyjne filmy fabularne, w których, w takim czy innym stopniu, jaki jest talent:

• "Gry umysłowe" Ron Howard (2001);
• „Z dobrej woli polowanie” Gus Van Sant (1997);
• "Perfumiarz" Toma Tykwera (2006);
• „Sprawa Thomasa Crowna” Johna McTiernana (1999).

Książki o utalentowanych ludziach

Istnieje obszerna warstwa literatury, zarówno artystycznej, jak i biograficznej, o cudownych dzieciach i wybitnych osobowościach, które dzięki ciężkiej pracy zdobyły uznanie i sławę:

1. Iwan Miedwiediew. „Piotr I: dobry lub zły geniusz Rosji”: fascynujące i bezstronne w kwestii tego, kim naprawdę była utalentowana osoba.
2. Georga Brandesa. Geniusz Szekspira. Król tragedii”: poświęcony 450-leciu pisarza, szczegółowy opis jego życia i twórczości.
3. Kamień Irvinga. „Żądza życia”: najsłynniejsza kronika życia Vincenta van Gogha, jego ciernista, trudna droga do rozpoznania.
4. Cesare Lambroso. „Geniusz i szaleństwo”: oryginalne spojrzenie włoskiego psychiatry na naturę geniuszu.
5. Kir Bułyczew. „Geniusz i nikczemność”: opowieść fantasy o próbie przejęcia świata za pomocą teleportacji duszy.
6. Dina Rubina. „Pismo Leonarda”: Opowieść o niezwykle uzdolnionej kobiecie, która odrzuca dar z nieba i po prostu chce być zwyczajna.

Prace, które wspominają o niezwykłych osobowościach, pomagają osobom, które nie rozwinęły jeszcze swoich umiejętności odnalezienia siebie, podniesienia poczucia własnej wartości, wyjścia ze swojej strefy komfortu, znalezienia pomysłu, który uchwyciłby umysł i działanie oraz lepiej poznał historię świata. Warto zapoznać się z niektórymi prezentowanymi pracami. Nawet dla celów ogólnego rozwoju.

„Chwała jest w rękach pracy” – powiedział Leonardo da Vinci i miał niewątpliwie rację, ale oprócz ciężkiej pracy czasami potrzebny jest chociaż odrobina talentu. Kto wie, w którą stronę potoczyłaby się historia ludzkości, gdyby choć jeden z nich się nie narodził – geniusze, którzy zmienili świat. Oto tylko kilku Wielkich żyjących dzisiaj.

1. Tim Berners-Lee – „pająk”, który utkał World Wide Web

Nieprzypadkowo na czele World Wide Web Consortium stoi brytyjski naukowiec i wynalazca Sir Timothy John Berners-Lee – w końcu to on wynalazł Internet, a także wprowadził wiele innych osiągnięć w dziedzinie technologii informatycznych.

Pracując w 1989 roku nad projektem wewnętrznej wymiany dokumentów INQUIRE dla CERS (Europejskiego Laboratorium Badań Jądrowych), Timothy stworzył globalny projekt hipertekstowy, zatwierdzony i nazwany później World Wide Web - World Wide Web. Podstawą był system dokumentów hipertekstowych połączonych hiperłączami – wszystko to umożliwiło rewolucyjne rozwiązania Berners-Lee: HTTP (protokół przesyłania hipertekstu), identyfikator URI (i jego odmianę – URL), język HTML. Stworzył pierwszy na świecie serwer WWW "httpd" i pierwszą na świecie stronę internetową, która narodziła się 6 sierpnia 1991 roku (obecnie można ją znaleźć w archiwach Internetu). Genialny Brytyjczyk napisał także pierwszą przeglądarkę internetową dla komputera NeXT.

W 1994 roku Ty Berners-Lee założył Konsorcjum World Wide Web w Laboratorium Informatycznym Massachusetts Institute of Technology, a obecnie jest jego szefem: Konsorcjum opracowuje standardy internetowe.

Teraz twórca Internetu chce pójść jeszcze dalej: ma nadzieję stworzyć sieć semantyczną - dodatek do Świata, który podniesie interakcję komputerów na całym świecie do absolutnie niesamowitego poziomu. Chodzi o to, że maszyny będą miały dostęp do jasno ustrukturyzowanej informacji dostępnej dla dowolnych aplikacji klienckich i bez względu na to, w jakim języku programowania są napisane: komputery będą mogły wymieniać informacje bezpośrednio, bez ingerencji człowieka – być może doprowadzi to do powstania Światowa Sztuczna Inteligencja.

2. George Soros, finansowy Robin Hood

To jedna z najbardziej kontrowersyjnych postaci na światowej scenie gospodarczej: niektórzy nazywają go oszustem finansowym i spekulantem, inni przypisują mu genialny instynkt finansowy.

George Soros „zrobił” „czarną środę” – 16 września 1992 r., kiedy to nastąpił „załamanie” brytyjskiego funta szterlinga na rynku walutowym. Krążyły pogłoski, że sam zaaranżował to upadek, skupując funty przez kilka lat, a następnie wymieniając je na niemiecką markę po kursie spekulacyjnym: funt upadł, a George, korzystając z funduszy rezerwowych, zarobił na jego zakupie 1-1 dol. pewnego dnia według różnych szacunków 5 mld. Ta legenda nie jest do końca prawdziwa: sam „szczęśnik” tylko przyznał, że mając akcje warte 7 mld dolarów, blefował, doprowadzając kwotę transakcji do 10 mld dolarów – kto nie weźmie ryzyko, wiesz ...

Niesławny inwestor opracował „teorię refleksyjności giełdy”, która mówi, że papiery wartościowe kupowane są w zależności od oczekiwań co do ich przyszłej wartości, a oczekiwania są chude, są przedmiotem ataków informacyjnych ze strony mediów finansowych i działań destabilizujących rynek spekulanci.

Wspaniała, zawiła działalność finansowa George'a Sorosa ma jedną niezaprzeczalnie dobrą stronę - w 1979 roku stworzył Fundację Charytatywną Społeczeństwa Otwartego w Stanach Zjednoczonych. W 1988 roku jeden z pododdziałów fundacji pojawił się nawet w ZSRR, ale z powodu sowieckich partnerów Fundacja Inicjatyw Kulturalnych została szybko zamknięta. W 1995 roku samo „Społeczeństwo Otwarte” przybyło do Rosji, dzięki programowi „Uniwersyteckie Centra Internetowe” w Rosji pojawiły się 33 centra internetowe. Jednak w 2003 roku Soros oficjalnie ograniczył swoją działalność charytatywną w Rosji.

3. Matt Groening, twórca uniwersum kreskówek The Simpsons i Futurama

Światowej sławy rysownik upiera się, że jego nazwisko wymawia się Groening – geniusz, nie ma nic do zrobienia: widać to w jego występie w The Simpsons, gdzie nazwisko wymawia się w ten sposób.

Mateusz ze szkoły wykazał się smykałką do dziennikarstwa i animacji, a po przyjeździe do Los Angeles zaczął rysować komiksy opisujące, jak żyje w wielkim mieście.

Wrażenia z Los Angeles najwyraźniej nie były zbyt dobre, ponieważ komiksy nazywały się „Życie w piekle”: Matt musiał pracować jako sprzedawca płyt, dziennikarz, kurier, a nawet szofer reżysera.

W 1978 komiks został opublikowany przez awangardowy magazyn Wet Magazine, a w 1980 przez Los Angeles Reader. Później zaproszono Groeninga do napisania w nim rubryki o rock and rollu, ale pisał w niej głównie o tym, co widział w ciągu dnia, wspominał swoje dzieciństwo, dzielił się swoimi przemyśleniami na temat życia – w ogóle został zwolniony.

W 1985 roku został poproszony przez producenta Jamesa Brooksa o narysowanie krótkich szkiców rysunkowych do The Tracey Ullman Show, ale Groening wymyślił coś innego: rodzinę Simpsona mieszkającą przy 742 Evergreen Alley w Springfield.

4. Nelson Mandela, który podniósł RPA z kolan

Życie Mandeli jest żywym przykładem walki bez przemocy, ale nie mniej upartej i trudnej: już na pierwszym roku studiów na University of Fort Hare (wówczas jedyna wyższa uczelnia w RPA, w której czarni mogli studiować), on brał udział w bojkocie polityki rządu Fort Hare i odmówił zasiadania w Radzie Reprezentantów Studentów, po czym opuścił uczelnię. Podczas studiów prawniczych na Uniwersytecie Witwatersrand Mandela poznał przyszłych towarzyszy broni walczących z apartheidem, Harry'ego Schwartza i Joe Slovo (ten ostatni miał później zasiąść w rządzie Mandeli).

W latach czterdziestych Nelson zainteresował się radykalnymi ideami liberalnymi, zainteresował się polityką i brał udział w demonstracjach protestacyjnych, a w 1948 roku został wybrany na sekretarza Ligi Młodzieży Afrykańskiego Kongresu Narodowego (ANC) – to był początek jego wspinaczki na polityczne drabina kariery.

Polityczna droga Nelsona Mandeli była długa i drażliwa: lata walki (m.in. sabotaż i przygotowanie prawdziwej wywrotowej wojny przeciwko rządowi RPA) przeciwko uciskowi czarnej ludności, proces i wreszcie – 27 lat więzienia. Po uzyskaniu wolności w 1990 r. Mandela ponownie został liderem ANC, który do tego czasu był już legalną partią polityczną, aw 1993 r. otrzymał Pokojową Nagrodę Nobla. Został pierwszym czarnoskórym prezydentem RPA w wyborach w 1994 roku i pozostał na swoim stanowisku do 1999 roku.

5. Frederick Senger, dwukrotny chemik Nobla

W młodości Sanger zamierzał pójść w ślady ojca (pracował jako lekarz), ale później zainteresował się biochemią i nie zawiódł. Wiele lat później pisał: „Wydawało mi się, że jest to droga do prawdziwego zrozumienia żywej materii i opracowania bardziej naukowej podstawy do rozwiązania wielu problemów stojących przed medycyną”.

Jedyny na świecie dwukrotny laureat Nagrody Nobla w dziedzinie chemii, Sanger od lat czterdziestych XX wieku bada budowę aminokwasów i właściwości insuliny, w 1955 roku po raz pierwszy przedstawił szczegółowy opis cząsteczki insuliny, inicjując tym samym badania nad cząsteczką insuliny. skład molekularny białek - to był jego pierwszy Nobel”, który znalazł bohatera w 1958 roku. Badania Sangera umożliwiły produkcję sztucznej insuliny i innych hormonów.

Długie lata pracy nad rozszyfrowaniem DNA pozwoliły chemikowi w 1973 roku stworzyć analityczną metodę ustalania sekwencji łańcuchów nukleotydowych – rozwój ten w 1980 roku ponownie uczynił go laureatem Nobla wraz z Paulem Bergiem i Walterem Gilbertem.

Teraz Sanger przeszedł na emeryturę i cieszy się spokojnym życiem rodzinnym w Cambridge ze swoją żoną Margaret Joan Howe (zamężną w 1940 r.), mają troje dzieci.

6. Dario Fo, Teatr Laureatów Nobla

Możesz opowiedzieć wszystko o tej osobie za pomocą jego cytatów, ale lepiej zostawić sobie możliwość odkrycia jego pracy dla siebie, jeśli go nie znasz. W kilku słowach: jest to fontanna dowcipnej satyry politycznej i religijnej, hipokryzji, bufonady i farsy - fontanna, której wbrew znanej wypowiedzi Kozmy Prutkov wcale nie chce się zamknąć.

Dario Fo to włoski reżyser, dramaturg i aktor, którego niestrudzona działalność i niewątpliwy geniusz uczyniły z niego najwspanialszą postać teatralnej Europy ostatniego półwiecza. Głównym motywem jego pracy zawsze było ośmieszenie władzy – czy to politycznej, czy kościelnej, to nie ma znaczenia.

Dario zaczął pisać szkice, monologi i opowiadania jako student. Od lat pięćdziesiątych Fo występował w filmach, pisał scenariusze i sztuki teatralne oraz koncertował z własną grupą teatralną, aktywnie manifestując swoją lewicę polityczną.

W 1997 roku Dario Fo otrzymał literacką Nagrodę Nobla, jego dyplom mówi: „za dziedziczenie średniowiecznych błaznów, śmiałą krytykę władzy i obronę godności uciśnionych”. Sam żartował na ten temat: „Ja też piszę powieści, ale nikomu ich nie pokazuję”.

„Artysta jest pod bronią władzy, a władza pod bronią artysty”, „Teatr, literatura, sztuka, które nie mówią o swoim czasie, nie mają żadnej wartości” – wszystko to jest Dario Fo.

7. Stephen Hawking, profesor matematyki bez wykształcenia matematycznego

Hawking znany jest z badań nad strukturą czarnych dziur i prac nad grawitacją kwantową: w 1975 roku stworzył teorię „parowania” czarnych dziur – zjawisko to nazwano „promieniowaniem Hawkinga”. Obszarem zainteresowań słynnego fizyka teoretycznego jest cały Wszechświat, opublikował kilka książek popularnonaukowych na temat jego narodzin i rozwoju, wzajemnego oddziaływania przestrzeni i czasu, teorii superstrun i wielu innych interesujących problemów współczesnej fizyki i kosmologii.

W swoim pierwszym roku nauczania matematyki w Oksfordzie niewyszkolony Hawking przeczytał podręcznik tylko dwa tygodnie przed swoimi uczniami.

W 2003 roku w wywiadzie podał nieco pesymistyczną prognozę rozwoju ludzkości: według niego będziemy musieli przenieść się na inne planety, ponieważ wirusy zdominują Ziemię.

W latach 60. Stephen zaczął wykazywać oznaki choroby ośrodkowego układu nerwowego, co później doprowadziło go do prawie całkowitego paraliżu kończyn – od tego czasu porusza się na specjalnym krześle, które kontroluje za pomocą czujników na niektórych mięśniach, które zachowana mobilność. W komunikacji z ludźmi pomaga mu komputer i syntezator mowy, które dali mu przyjaciele w 1985 roku.

Poważna choroba nie złamała charakteru wielkiego naukowca - żyje on ciekawym, aktywnym i, jak mówią, pełnym życiem.

8. Philip Glass, wielki minimalista

Amerykański kompozytor, którego twórczość wywodzi się z indyjskiej tradycji muzycznej, można powiedzieć, że Filip chłonął muzykę wraz z mlekiem matki: jego ojciec był właścicielem sklepu muzycznego. Wyjazd 17-letniego chłopca do Paryża stał się fatalny - stamtąd zaczyna się jego wspinaczka na wyżyny muzycznego Olimpu.

Glass przez kilka lat podróżował do Indii, gdzie poznał 14-letniego Dalajlamę i od tego czasu głośno popiera autonomię Tybetu. Geniusz Glassa był pod wpływem Bacha, Mozarta, francuskiej awangardy i legendarnego indyjskiego muzyka Raviego Shankara.

Najważniejsze w twórczości kompozytora jest rytm: jego melodie są proste, ale wyraziste, uparcie nazywany jest minimalistą, ale on sam zaprzecza minimalizmowi.

W 1984 roku Glass zyskał światową sławę, współpracując z reżyserem Godfreyem Reggio przy tworzeniu filmów dokumentalnych: w tych filmach muzyka nie jest tłem ani pomocniczym środkiem wizualnym, jest głównym bohaterem. Wcześniej najsłynniejszym dziełem Filipa była opera Einstein na plaży.

W tym samym 1984 roku Glass napisał muzykę na ceremonię otwarcia Igrzysk Olimpijskich w Los Angeles, jego inne znane utwory to muzyka do filmów Candyman, The Truman Show i The Illusionist.

Kiedy Glassowi zadano pytanie: „Jaką muzykę powinien usłyszeć każdy człowiek?”, odpowiedział: „Muzyka własnego serca”.

9. Grigory Perelman, geniusz w izolacji

W latach 90. nasz genialny rodak podburzył światową społeczność naukową sensacyjnymi pracami z zakresu geometrii, matematyki i fizyki, ale dwoma dowodami na hipotezę Poincarégo, jedną z tzw. zasłużone nagrody i nagrody pieniężne.

Grigorij Jakowlewich jest na co dzień osobą zaskakująco skromną i bezpretensjonalną: po przybyciu do Stanów Zjednoczonych na początku lat 90. zaskoczył amerykańskich kolegów niemal ascetycznym stylem życia i sceptycznym podejściem do środowiska naukowego. Znakomicie charakteryzuje się stwierdzeniem „Obcy nie są tymi, którzy naruszają normy etyczne w nauce. Ludzie tacy jak ja są tymi, którzy kończą w izolacji”.

Pewnego dnia matematyk został poproszony o dostarczenie CV. (podsumowanie) i rekomendacje, na które Perelman ostro odpowiedział: „Jeśli znają moją pracę, nie potrzebują mojego CV. Jeśli potrzebują mojego CV. „Oni nie znają mojej pracy”.

W 2005 roku Grigory Perelman zrezygnował z petersburskiego oddziału Instytutu Matematycznego, praktycznie zerwał kontakty z kolegami i zamieszkał z matką, prowadząc raczej odosobnione życie.

10. Andrew Wiles, rozmarzony matematyk

Ten profesor matematyki na Uniwersytecie Princeton udowodnił Wielkie Twierdzenie Fermata, o które więcej niż jedno pokolenie naukowców walczyło przez setki lat.

Już jako dziecko Andrew dowiedział się o istnieniu tego matematycznego twierdzenia i od razu zaczął szukać rozwiązania, sięgając do szkolnego podręcznika. Znalazł je 30 lat później po tym, jak inny naukowiec, Ken Ribet, udowodnił związek między twierdzeniem japońskich matematyków Taniyamy i Shimury a ostatnim twierdzeniem Fermata. W przeciwieństwie do bardziej sceptycznych kolegów Wiles od razu zrozumiał – to jest to, a siedem lat później położył kres dowodom.

Proces tego dowodu okazał się bardzo dramatyczny: po zakończeniu pracy w 1993 roku Wiles, dosłownie podczas publicznego wystąpienia z sensacją, która wstrząsnęła światem naukowym, odkrywa lukę w rozwiązaniu - podstawa jego dowodu kruszy się przed naszymi oczy. Szukanie błędu wiersz po wierszu trwa dwa miesiące (rozwiązanie równania zajęło 130 stron wydrukowanych), przez prawie półtora roku trwa ciężka praca, aby zlikwidować lukę - nic z tego nie wynika, cała naukowa świat potajemnie czeka na wynik, ale jednocześnie się cieszy. A 19 września 1994 r. Wiles miał wgląd - dowód został ukończony.

Wybór oparty jest na „Liście 100 żywych geniuszy” The Daily Telegraph.

FEDERALNA AGENCJA EDUKACJI

Państwowa instytucja edukacyjna wyższej edukacji zawodowej

„Ałtajski Uniwersytet Państwowy”

Wydział Geografii

Zaoczny

Ludzi błyskotliwych i utalentowanych (rozwój zdolności lub naturalnych skłonności)

Opracował student 981-z gr.:

Borisenko I.N.

Sprawdzone przez: Cherepanova O.V.

Barnauł 2009

Wstęp

Wśród wielu problemów tajemnicy umysłu, które nie zostały jeszcze rozwiązane, jeden jest równie ważny jak problem geniuszu. Skąd pochodzi i czym jest, jakie są przyczyny jego wyjątkowej rzadkości? Czy to naprawdę prezent od bogów? A jeśli tak, to po co komuś takie dary, podczas gdy głupota, a nawet idiotyzm jest przeznaczeniem drugiego? Powstaje pytanie, czy geniusz jest nadprzyrodzoną władzą umysłu, która rozwija się i wzmacnia, czy też fizycznym mózgiem, czyli jego nosicielem, który w jakimś tajemniczym procesie staje się coraz bardziej przystosowany do percepcji i manifestacji wewnętrzna i boska natura nadduszy człowieka.

Wielki Geniusz, jeśli jest prawdziwym i urodzonym geniuszem, a nie tylko wynikiem patologicznej ekspansji naszego ludzkiego intelektu, nigdy nikogo nie kopiuje, nigdy nie schodzi do naśladownictwa, zawsze będzie oryginalny w swoich twórczych impulsach i ich realizacji. Używając popularnego określenia, można powiedzieć, że wrodzony geniusz, podobnie jak morderstwo, prędzej czy później ujawnia się i im bardziej jest uciskany i przeciwny, tym większy będzie zalew światła spowodowany jego nagłym przejawem.

Geniusz jest rzadkim zjawiskiem. Lavater obliczył, że stosunek liczby geniuszy (ogólnie) do zwykłych ludzi wynosi około jeden na milion; ale to samo dotyczy geniusza bez tyranii, bez pretensji, który bezstronnie osądza słabych, rządzi po ludzku i obaj są sprawiedliwi, jest jeden na dziesięć milionów

Nawet geniusz – to jedyna suwerenna władza należąca do człowieka, przed którą można uklęknąć bez rumieńca – nawet wielu psychiatrów stawia ją na tym samym poziomie ze skłonnością do zbrodni, nawet w niej widzą tylko jedną z teratologicznych (brzydkich ) formy ludzkiego umysłu, jeden rodzaj szaleństwa. I zauważ, że takie wulgaryzmy, takie bluźnierstwa są dozwolone nie tylko przez lekarzy i nie tylko w naszych sceptycznych czasach.

Nawet Arystoteles, ten wielki przodek i nauczyciel wszystkich filozofów, zauważył, że pod wpływem napływu krwi do głowy wiele osób staje się poetami, prorokami lub wróżbitami, a Marek z Syrakuz pisał całkiem niezłą poezję będąc maniakiem, ale , po wyzdrowieniu, całkowicie stracił tę zdolność.

W innym miejscu mówi: Zauważono, że sławni poeci, politycy i artyści byli częściowo melancholijni i szaleni, częściowo mizantropami, jak Bellerophon. Nawet obecnie widzimy to samo u Sokratesa, Empedoklesa, Platona i innych, a najmocniej u poetów. Osoby z zimną, obfitą krwią (dosł. żółcią) są nieśmiałe i ograniczone, a osoby z gorącą krwią są ruchliwe, dowcipne i rozmowne.

Platon twierdzi, że delirium wcale nie jest chorobą, lecz przeciwnie, największym z błogosławieństw, jakimi nas obdarzają bogowie; pod wpływem delirium wróżbici delficcy i dodońscy wyświadczyli obywatelom Grecji tysiące usług, podczas gdy w swoim zwykłym stanie przynosiły niewiele lub wcale.

Felix Plater twierdzi, że znał wielu ludzi, którzy wyróżniając się niezwykłym talentem w różnych dziedzinach sztuki, byli jednocześnie szaleńcami. Ich szaleństwo wyrażało się w absurdalnej pasji pochwał, a także dziwnych i nieprzyzwoitych czynach.

uzdolnienia

Zdaniem ekspertów dzieci, które wykazują wysoki poziom osiągnięć w jednym lub kilku obszarach aktywności, można nazwać uzdolnionymi: osiągnięciami intelektualnymi, naukowymi, myśleniem twórczym, aktywnością artystyczną, sukcesami sportowymi. Oddzielnie wyróżniają uzdolnienia w zakresie komunikacji, przywództwa i przywództwa.

Dlatego nie wszyscy rodzice z entuzjazmem odbierają odkrycie uzdolnień swojego dziecka: „Nie chcę, żeby był geniuszem. Niech będzie normalnym, szczęśliwym, przystosowanym do życia dzieckiem”. Ale co oznacza normalność w odniesieniu do uzdolnionego dziecka? To normalne, że takie dziecko jest dociekliwe, energiczne, wrażliwe, bystre, zapamiętuje wszystko, dobrze mówi i jest bardzo niezależne.

W Ameryce istnieje dość spójny system służb i agencji odpowiedzialnych za wyszukiwanie i selekcję uzdolnionych i uzdolnionych dzieci. Opracowano jeden program ogólnopolski i szereg programów regionalnych. Indywidualny program rozwoju dziecka jest opracowywany przez utalentowanego specjalistę, który śledzi postępy i rozwój dziecka w czasie. Rodzice i psychologowie są bezpośrednio zaangażowani w tę pracę, wspierając młodego geniusza. Dzieci z IQ powyżej 140 znajdują się pod najostrożniejszym nadzorem nie tylko struktur pedagogicznych. W Anglii w 1950 roku powstało stowarzyszenie MENSA, zrzeszające osoby o wysokim IQ. Rosja jest najpotężniejszym dostawcą talentów dla dzieci do krajów, w których są naprawdę cenione.

Geniusz

„Geniusz to najwyższy stopień, jaki może osiągnąć ludzka zdolność. W myśli zrodzonej z natchnienia geniusza jest coś wygórowanego, niezwykłego - to wyróżnia jego dzieła. Ale kiedy nie ma obsesji na punkcie inspiracji, może być tylko mniej lub bardziej inteligentny, mniej lub bardziej wykształcony”. Serge Voronoff, Od Kretyny do geniuszu, Petersburg, Dom Europejski, 2008, s. 20.

Obecnie zjawisko geniuszu nie zostało jeszcze szczegółowo zbadane. Ustalono, że dzieci genialne są znacznie częstsze wśród chłopców niż wśród dziewcząt. Autorytety medyczne uważają, że nadpobudliwość jest wynikiem wysokiego poziomu hormonów w niektórych gruczołach, w tym przysadce mózgowej i nadnerczach. Geeki są genialne, ponieważ, jak wierzą badacze tego zjawiska, ich układ nerwowy osiąga swój najwyższy rozwój na długo przed rozwojem całego organizmu. Istnieją różne punkty widzenia:

Według Platona geniusz jest owocem boskiej inspiracji;

Cesare Lombroso postulował związek między geniuszem a zaburzeniami psychicznymi;

W psychoanalizie geniusz jest definiowany jako wrodzona zdolność do sublimacji najgłębszych kompleksów seksualnych;

Behawioryzm definiuje geniusz w kategoriach zachowania: geniusz dostrzega, postrzega, kontempluje, czuje, myśli, mówi, działa, tworzy, komponuje, wyraża, tworzy, porównuje, oddziela, łączy, rozumuje, domyśla się, komunikuje, myśli tak, jakby to wszystko było dla on dyktuje lub inspiruje pewnego ducha, niewidzialną istotę wyższego rodzaju; jeśli robi to wszystko tak, jakby sam był istotą wyższego rodzaju, to jest geniuszem;

Psychologia Gestalt definiuje geniusz jako zdolność widzenia ogólnego w szczegółach;

Psychologia poznawcza jest ściśle spleciona z kierunkiem humanistycznym i definiuje geniusz jako zdolność do posiadania stabilnego celu z bardzo szerokim wyborem sposobów jego osiągnięcia. Humaniści wprowadzają pojęcie „ja-koncepcji” i stawiają samorealizację jako główny przedmiot badań;

Z punktu widzenia modnej „psychologii kwantowej” geniusz to taki, który w wyniku jakiegoś wewnętrznego procesu zdołał przebić się do siódmego obwodu neurologicznego (zwanego niejasnym terminem „intuicja”) i powrócić do trzeciego. już z możliwością narysowania nowej mapy semantycznej - zbudowania nowego modelu rzeczywistości;

Psychologia analityczna, kierowana przez Carla Junga, broni opinii, że „… dzieło sztuki powstaje w warunkach zbliżonych do warunków powstania nerwicy…”.

Według Oxford Dictionary geniusz to „naturalna siła intelektualna niezwykle wysokiego typu, wyjątkowa zdolność kreatywności wymagająca ekspresji, oryginalnego myślenia, inwencji lub odkryć”.

W trzecim wydaniu Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej geniusz jest definiowany jako „najwyższy stopień manifestacji twórczych mocy człowieka”. Termin „geniusz” jest używany zarówno do określenia zdolności osoby do bycia kreatywnym, jak i do oceny wyników jego działalności, sugerując wrodzoną zdolność do produktywnej działalności w określonym obszarze. Geniusz, w przeciwieństwie do talentu, to nie tylko najwyższy stopień uzdolnienia, ale wiąże się z tworzeniem jakościowo nowych kreacji. Działalność geniusza realizuje się w pewnym historycznym kontekście życia ludzkiego społeczeństwa, z którego geniusz czerpie materiał do swojej twórczości.

We wszystkich definicjach najważniejsze, jako wyraźne rozróżnienie między geniuszem a talentem, jest stwierdzenie tego, co można wyrazić formułą: „Geniusz robi to, co musi; talent robi, co może”. Ta formuła zakłada podporządkowanie geniusza zadaniu, jakie stawia przed nim jego wewnętrzna istota. Ta formuła implikuje fatalny los geniusza, jego beznadziejność w podporządkowaniu swojej kreatywności, nieuchronność użycia wszystkich sił, aby osiągnąć swój cel, rozwiązać pewien problem.

Ta formuła jednoczy Aleksandra Wielkiego, pomimo buntów jego wyczerpanych żołnierzy, pędzących na wschód i południe od Indusu, przez który przepłynął, pokonując króla Por; Napoleon jedzie do Moskwy; Mozart w przeddzień śmierci, grając Requiem, co, jak sądzi, oznacza jego koniec; Beethoven, który większość swoich największych dzieł napisał będąc głuchym. Ta formuła łączy wiele innych genialnych ludzi, którzy stali się fanatykami swojej kreatywności. Gdyby Mozart, Beethoven, Chopin nie mieli obsesji, fantastycznego poczucia celu, to oni, przy wszystkich swoich zdolnościach, będąc „cudownymi dziećmi”, pozostaliby takimi. Ale Beethoven napisał w swoim testamencie, że nie może opuścić tego życia bez osiągnięcia wszystkiego, do czego był przeznaczony.

Studiowanie biografii geniuszy wszystkich czasów i narodów prowadzi do wniosku: rodzą się geniusze. Jednak tylko znikoma część urodzonych potencjalnych geniuszy - w geniuszy rozwija się. A z prawdziwych, niewątpliwych geniuszy urzeczywistnia się tylko maleńki ułamek. Biorąc pod uwagę mechanizmy geniuszu, pojawienie się potencjalnego geniusza to przede wszystkim problem biologiczny, a nawet genetyczny. Rozwój geniuszu to problem biospołeczny. Urzeczywistnienie geniuszu to problem socjobiologiczny.

Na pierwszy rzut oka prowadzi to do pesymistycznych wniosków. Ponieważ nie ma potencjalnego geniuszu, nie ma nic do zrobienia, nie będzie wielkiego. Ale jest też druga strona medalu, która polega na tym, że nie genetyczne, ale biospołeczne i socjobiologiczne hamulce prowadzą do tego, że urzeczywistnia się tylko jeden geniusz na dziesiątki tysięcy potencjalnych. Jeśli za geniuszy uznamy tylko tych, których prawie jednogłośnie uznają w Europie i Ameryce Północnej, to łączna liczba geniuszy przez cały czas istnienia naszej cywilizacji nie przekroczy 400-500 . W przybliżeniu do takich liczb prowadzi selekcja celebrytów, którym przyznano maksymalne miejsce w encyklopediach różnych krajów Europy i USA, jeśli odejmiemy od liczby tych celebrytów tych, którzy przeszli do historii z powodu szlachetności lub innych przypadkowych zasług.

Różnorodność natury geniuszu

Geniusze są nieskończenie różnorodni i często reprezentują zupełnie przeciwne typy osobowości. Podajmy kilka przykładów.

M. Faraday w wieku czterdziestu lat, po epokowym odkryciu zjawiska indukcji elektromagnetycznej, oparł się pokusie wejścia do przemysłu ze względu na duże zarobki, zadowala się pięcioma funtami na tydzień i pozostaje badaczem laboratoryjnym, zajmując się czysta Nauka.

William Thomson(Lord Kelvin) ma niesamowitą energię twórczą i nawet na łożu śmierci kontynuuje prace nad ukończeniem najnowszego artykułu naukowego. Został prezesem Royal Society, parem Anglii, jego majątek po śmierci oszacowano na 162 tys. funtów szterlingów, ale pracował nieprzerwanie. Jego twórczość nigdy się nie kończyła, zawsze pracował - nawet w otoczeniu dzieci, na imprezie.

Główną cechą geniusza tak naprawdę zawsze okazuje się zdolność do niesamowitej pracy, absolutna obsesja i dążenie do absolutnej perfekcji.

Stwierdzenie myśli Gauguin(I. Stone): „Ciężka praca nad koordynacją sześciu podstawowych kolorów, najgłębsza koncentracja, subtelne obliczenia, umiejętność rozwiązania tysiąca pytań w zaledwie pół godziny - tak, tutaj potrzebny jest najzdrowszy umysł! A do tego absolutnie trzeźwy... Kiedy maluję słońce, chcę, żeby widzowie poczuli, że kręci się z przerażającą prędkością, promieniuje światłem i gorącymi falami kolosalnej mocy! Kiedy maluję pole pszenicy, chcę, żeby ludzie poczuli, jak każdy atom w jego uszach dąży na zewnątrz, chce dać nowy pęd, otworzyć się. Kiedy maluję jabłko, potrzebuję, aby widz poczuł, jak sok wędruje i puka pod jego skórą, jak ziarno chce wyrwać się z rdzenia i znaleźć dla siebie ziemię.

Laplace Kiedyś odkrył, że za każdym razem, gdy zaczynał frazę słowem „Oczywiście”, okazywało się, że za tym słowem kryły się wiele godzin ciężkiej pracy, którą wcześniej wykonał.

Wiadomo, że najsilniejsi fizycy i matematycy poświęcili miesiące pracy, aby zrozumieć działania, które trzeba było podjąć, aby sekwencyjnie wyprowadzić te osiem do dziesięciu formuł, które Einstein oznaczone słowami „stąd następuje…”.

Historia zna wiele wcześnie dojrzałych talentów muzycznych. Chopin zadebiutował publicznie w wieku ośmiu lat. Weber został mianowany dyrygentem Orkiestry Opery Wrocławskiej w wieku siedemnastu lat. Richard Strauss zaczął komponować muzykę w wieku sześciu lat, podobnie jak Haydn swoimi kompozycjami. Yehudi Menuhin z łatwością grał na skrzypcach w wieku trzech lat, a już jako osiemnastolatek był uważany za niezrównanego wirtuoza. Landon Ronald zaczął grać na pianinie, zanim zdążył mówić.

Większość młodych matematyków, gdy minęła ich najlepsza godzina, popadła w zapomnienie. Świetny francuski fizyk i matematyk Amper, od którego pochodzi nazwa jednostki prądu, był godnym uwagi wyjątkiem. Nie tylko osiągnął powszechne uznanie i sławę, ale także wykazał się niesamowitymi talentami w innych dziedzinach ludzkiej wiedzy. Zapalony czytelnik, pochłaniał każdą książkę, jaką jego ojciec mógł dla niego zdobyć. Ale nic nie sprawiało chłopcu takiej przyjemności, jak nurkowanie w encyklopedii. Nawet wiele lat później mógł niemal dosłownie powtórzyć większość tego wielotomowego wydania. W 1786 roku, kiedy Ampère miał jedenaście lat, posunął się już tak daleko w nauce matematyki, że zaczął zajmować się złożonymi problemami w słynnej pracy Lagrange'a Mechanika analityczna. Przez całe życie Ampère zrewolucjonizował matematykę, odkrywając podstawowe prawa elektrodynamiki i pisząc ważne prace z zakresu chemii, teorii poezji i psychologii.

Pozostał w historii Carl Friedrich Gauss, urodzony w 1777 w ubogiej rodzinie niemieckiej. W wieku dwudziestu pięciu lat opublikował Studia z arytmetyki, w których zajmował się podstawami teorii liczb, i wkrótce dał się poznać jako pierwszy matematyk XIX wieku. Gauss dość wcześnie zaczął obiecywać. Już w wieku dwóch lat poprawił ojca, który błędnie obliczył płace kilku robotników, dokonując tej kalkulacji w swoim umyśle. Wkrótce chłopiec zamienił się w lokalną celebrytę w swoim rodzinnym Brunszwiku i dzięki kilku szlachetnym patronom mógł uczęszczać do szkoły, całkiem skutecznie radząc sobie z różnymi i skomplikowanymi zadaniami. Pewnego pięknego dnia nauczyciel matematyki poprosił Karla, aby nie zawracał sobie głowy uczęszczaniem na jego zajęcia, ponieważ nie mógł nauczyć chłopca niczego, czego już nie wiedział.

Jednym ze słynnych angielskich cudów było Jerzy licytujący, urodzony w 1805 roku. Znany jako „chłopiec liczący”, Bidder pokazał swoje niespotykane zdolności matematyczne już w wieku czterech lat, chociaż nie umiał zapisywać liczb i, oczywiście, nie rozumiał nawet znaczenia słowa „wielokrotność”. " Ale jednocześnie chłopak tak zaimponował wszystkim, którzy go spotkali, że jego ojciec postanowił zabrać go w podróż do Anglii, a niebawem hałaśliwe tłumy wszędzie domagały się „chłopca liczącego”, z zaskakującą łatwością odpowiadając na wszystkie trudne pytania.

chłopiec o imieniu Miguel Mantilla, która urodziła się w Meksyku, już w wieku dwóch lat mogła odpowiedzieć na pytanie: "Jaki to był rok, jeśli 4 lutego wypadał w piątek?" Odpowiedź została udzielona w mniej niż 10 sekund.

George Watson, urodzony w Buxted w 1785 roku, był uważany za niemal kompletnego idiotę we wszystkim oprócz liczenia i zapamiętywania. Chociaż nie potrafił ani czytać, ani pisać, w swoim umyśle dokonywał najbardziej skomplikowanych obliczeń matematycznych i mógł bez wahania odpowiadać na wszelkie pytania dotyczące tego, jaki dzień tygodnia był podczas tego lub innego wydarzenia historycznego. Gdyby zdarzyło się, że ta historyczna data przypada na lata jego życia, wciąż mógł powiedzieć, gdzie był w tym czasie i jaka to była wtedy pogoda.

Niektórzy geekowie wykazują naprawdę wszechstronne talenty. Christian Heineken, urodzony w 1921 roku i znany jako „dziecko z Lubeki”, przeraził wszystkich, gdy kilka godzin po urodzeniu nagle przemówił. Plotka głosiła, że ​​nie miał jeszcze roku, a mógł już odtworzyć z pamięci wszystkie główne wydarzenia opisane w pięciu księgach Starego Testamentu.

John Stuart Mill, słynny XIX-wieczny filozof i ekonomista, w wieku trzech lat potrafił czytać po grecku. Nieco później, gdy miał dziesięć lat, z łatwością poruszał się po pismach Platona i Demostenesa.

Blaise Pascal, francuski filozof i matematyk, był także dzieckiem wszechstronnie uzdolnionym jako dziecko. Nie miał jeszcze dwunastu lat, kiedy pisał prace dyplomowe o akustyce; W wieku dziewiętnastu lat Pascal wynalazł pierwszą maszynę liczącą. W trzydziestym roku życia naukowiec napisał kilka studiów teologicznych.

Innymi słowy, główną cechą geniusza jest rzeczywiście zdolność do niewiarygodnie ciężkiej pracy, absolutna obsesja i dążenie do absolutnej perfekcji.

Tajemnica geniuszu

Czy nie ma wewnętrznej sprzeczności w oczekiwaniu wzrostu częstotliwości pojawiania się geniuszy? Jeśli w całej historii ludzkości było tylko około 450 geniuszy, to jak można liczyć na taki cud, jak ich dodatkowe pojawienie się, czyli 10-100 razy częstsze pojawianie się niezwykłych talentów? Uzasadnione pytanie.

Dlatego natychmiast trzeba powiedzieć, że istnieją dwie gigantyczne otchłanie i leżą na tej samej ścieżce. Po pierwsze, przepaść między geniuszami (i niezwykłymi talentami) potencjałem, urodzonymi i rozwijającymi się geniuszami. Po drugie, nie ma mniej głębokiej przepaści między geniuszami, którzy się rozwinęli, a geniuszami, którzy się zrealizowali.

Jeśli chodzi o częstotliwość pojawiania się (narodzin) geniuszy, rozważmy jedno proste obliczenie. Tak jak nie ma najmniejszego powodu, aby sądzić, że jedna rasa lub naród jest lepszy od innych ras lub narodów pod względem wyposażenia dziedzicznego, nie ma powodu, aby sądzić, że jakiekolwiek narody w przeszłości, w starożytności lub średniowieczu były lepsze do teraźniejszości w sensie tego samego dziedzicznego wyposażenia.

Musimy zwrócić uwagę na to, że geniusze i niezwykłe talenty prawie zawsze pojawiały się błyskawicznie, w grupach, ale właśnie w tych okresach, kiedy zapewniano im optymalne możliwości rozwoju i realizacji. Jedną z tych optymalnych epok był wiek słynnego dowódcy Kimona i historyka Tukidydesa – „złoty wiek” Aten w epoce Peryklesa. U Peryklesa do stołu zebrali się geniusze światowej rangi: Anaksagoras, Zenon, Protagoras, Sofokles, Sokrates, Platon, Fidiasz – prawie wszyscy byli rdzennymi mieszkańcami Aten, których wolna populacja ledwie przekraczała 100 000 osób. Bertrand Russell w swojej History of Western Philosophy wskazuje, że w Atenach w okresie świetności, około 430 p.n.e. Pne było około 230 000 ludzi, w tym niewolników, a okoliczne tereny wiejskiej Attyki miały prawdopodobnie znacznie mniejszą liczbę mieszkańców.

Jeśli weźmiemy pod uwagę, że twórczość geniuszy muzycznych starożytnej Grecji nie dotarła do nas, a geniusze nauk przyrodniczych, matematyki i techniki nie mogły się ani rozwijać, ani realizować, ponieważ tylko generałowie, politycy, mówcy, dramaturdzy, filozofowie i rzeźbiarze byli czczeni, więc jasne jest, że nawet w tamtej epoce w Atenach zaledwie jedna dziesiąta urodzonych na wolności potencjalnych geniuszy mogła się rozwijać i realizować. Największe umysły świata helleńskiego w ogóle nie zgromadziły się w Atenach. Obywatelstwo ateńskie nie było łatwe, tylko tubylcy i dzieci z małżeństwa Ateńczyka z Ateńczykiem otrzymywały to obywatelstwo, dzieci z małżeństwa Ateńczyka z nie-Ateńczykiem nie były uważane za obywateli Aten. Geniusze „kręgu Peryklesa” powstali na miejscu, w wyniku ciągłości społecznej, komunikowania się ze sobą, dzięki temu, że ich praca była rozumiana i „wymagana” nie tylko wśród koneserów, ale także od ludzi .

Żadne dane genetyczne nie pozwalają nawet sądzić, że Ateńczycy byli dziedzicznie lepsi od otaczających je ówczesnych lub współczesnych narodów. Sekret „wybuchu geniuszu” tkwił całkowicie w stymulującym środowisku. Ale jeśli taki „wybuch” zdarzył się raz, to można go odtworzyć! Co więcej, dzisiejsze przebłyski geniuszu dałyby dziesiątki razy więcej nazwisk, ponieważ zakres talentów, których wymaga współczesne społeczeństwo, rozszerzył się setki razy.

Istnieje wiele innych przykładów, w których bardzo mała warstwa, która ma jednak możliwość rozwoju i realizacji swoich talentów, a często w taki czy inny sposób uzurpuje sobie te maksymalne możliwości, wyróżniła wielu wyjątkowo uzdolnionych ludzi w porównaniu z innymi warstwami. . Tak stało się w Anglii w epoce Elżbiety, kiedy szybko pojawiło się wielu utalentowanych ludzi, począwszy od dynastii Cecil – Burghley i Bacon, po Drake’a, Raleigha, Walsinghama, Marlowe’a i Szekspira. Tak było we Francji w okresie Encyklopedystów, rewolucji i wojen napoleońskich.

Epoka renesansu stała się czasem masowych aspiracji kultury, wiedzy i sztuki. Była to epoka masowego zapotrzebowania na malarstwo nie tylko ze strony mecenasów, ale także ze strony „tłumu”, widza publicznego. Na wielu warsztatach uzdolnieni studenci, rywalizując, dyskutując, krytykując, ucząc się, stworzyli tę „mikronosferę”, ten obieg idei, tę „masę krytyczną”, przy której zaczyna się reakcja łańcuchowa kreatywności. Po prostu niemożliwe jest podanie jakiegokolwiek rozsądnego wyobrażenia o wielkości tych warstw ludności, z których wywodzili się artyści, poeci, myśliciele, wybitni papieże i kondotierowie. Była to era gigantycznych zmian społecznych, przełamywania barier, przełamywania średniowiecznego stylu życia...

Ale w historii chyba trudno znaleźć jakąkolwiek epokę przełamywania ograniczeń kastowych, klasowych i innych, którym nie towarzyszyłoby pojawienie się wielu utalentowanych ludzi w różnych dziedzinach. Choć oczywiście nawet w przerwach między takimi przesunięciami społecznymi, które uwalniają ścieżki rozwoju i realizacji, gdzieniegdzie pojawiają się „mikronosfery z masami krytycznymi”.

Karol Wielki specjalnie wysłał ludzi do wszystkich części swojego imperium, aby szukali utalentowanych młodych mężczyzn. Rezultatem jest odrodzenie karolińskie.

Utalentowani chłopcy zostali wybrani do Liceum Carskie Sioło, mieli możliwość rozwoju z dobrymi perspektywami na późniejsze wdrożenie - i powstało to, co teraz nazywamy „efektem liceum”.

Termin „szlachetny okres literatury rosyjskiej” od dawna jest w oficjalnym użyciu. Ale śledząc losy postaci z tego okresu, widzimy, że prawie wszystkie z nich były, jak mówią, jeśli nie od dzieciństwa, to od młodości, „znajomymi domami”. Trudno sobie wyobrazić, jak to określało cele, wartości, kierunek wysiłków, pomimo całej pracy Puszkinistów i innych historyków literatury. Niezwykle wysoka częstotliwość niezwykłych talentów i geniuszy w tych kilku rodzajach, które stworzyły ten okres, wynika oczywiście przede wszystkim z faktu, że członkowie tych rodzajów z reguły mieli bardzo dobre możliwości samorealizacji.

Wprowadzenie terminu „era mecenatu kupieckiego” może być przedwczesne i niewłaściwe, ale chyba trudno wyobrazić sobie rozwój rosyjskiego malarstwa, rzeźby, muzyki i teatru bez Aleksiejewa (Stanisławskiego), bez Tretiakowa, Szczukina, Morozowa, bez kręgu Abramcewa (wokół Mamontowa Wrubla, Sierowa, Wasnetsowa, Chaliapina, Czechowa, Lewitana zbierają się w Abramcewie). Ale ci „kupcy-patroni” często byli sąsiadami, byli też „znajomi w domu”.

Warstwa najwyższej inteligencji rosyjskiej okazała się niezwykle satysfakcjonująca, tworząc samostymulujący się, „znajomy w domu” zespół, z którego wyszło wielu najjaśniejszych przedstawicieli rosyjskiej kultury i nauki: wyszli Blok i Bely, Lapunow i wyszły dynastie Beketov, wyszły Struve i Krylovs ... Nikt nie będzie wątpił, że sama dziedziczność nie wystarczy - wymagana była najkorzystniejsza sukcesja społeczna.

Częstotliwość występowania potencjału rozwinięci i zrealizowani geniusze

Możesz więc być pewien, że częstotliwość narodzin potencjalnych geniuszy i niezwykłych talentów jest prawie taka sama we wszystkich narodowościach i ludach. Częstotliwość pochodzenia, oparta na implementacji w okresach przewidywalnych historycznie (w optymalnie rozwijających się warstwach), określa liczba rzędu 1:1000. Częstość występowania potencjalnych geniuszy, którzy rozwinęli się na tyle, by w taki czy inny sposób dać się poznać jako potencjalne talenty, jest prawdopodobnie rzędu 1 na 100 000. Częstość geniuszy, którzy zrealizowali się do poziomu uznania swoich dzieł i czynów za genialne, prawdopodobnie nawet w dobie niemal powszechnego wykształcenia średniego i bardzo często wyższego, szacuje się na 1:10 000 000, co sugeruje obecność w środku XX wieku około stu geniuszy na miliard mieszkańców krajów cywilizowanych i nie cierpiących z powodu przytłaczającej potrzeby.

Kolejność wartości początkowych określają historyczne precedensy: częstotliwość pojawiania się prawdziwych geniuszy w Atenach w epoce Peryklesa; w epoce Elżbiety - w arystokratycznych rodzinach Anglii zorientowanych na inicjatywę wojskowo-polityczną; w gałęziach rosyjskiej arystokracji zorientowanych na twórczość literacką, poetycką itp. Oczywiście nie twierdzimy, że ludzkość w trzeciej ćwierci XX wieku rzeczywiście ma całą setkę uznanych zrealizowanych geniuszy. Nie możemy udowodnić, mając w ręku liczby, ilu geniuszy urodzonych w naszych czasach z powodzeniem pokonuje obie otchłanie, które stoją na ich drodze. Prawdopodobnie, choć nie nalegamy, na tysiąc potencjalnych geniuszy 999 wygasa właśnie z powodu niedorozwoju, a na 1000 rozwiniętych, 999 wygasa na etapie realizacji. Przybliżone porządki strat są dla nas kluczowe. Zależy nam na tym, aby nawet mały kraj, na przykład z 5 milionami mieszkańców, ale po osiągnięciu rozwoju i realizacji 10% swoich potencjalnych geniuszy i talentów, za pół wieku prześcignął jakikolwiek inny kraj, nawet 100 razy. liczniejsze, które zachowają w swojej sile istniejące bariery uniemożliwiające pełny rozwój i realizację ich potencjalnie wybitnych ludzi.

Ale jakże często potencjalny geniusz okazuje się niezrealizowany! Jakże często pozbawiony jest nawet najmniejszej możliwości przełożenia swojej kreatywności na coś namacalnego! W jednej z opowieści Marka Twaina ktoś, kto zapadł w zaświaty, prosi o pokazanie mu największego dowódcy wszechczasów i narodów. W pokazanej mu osobie rozpoznaje szewca, który mieszkał na ulicy obok niego i niedawno zmarł. Ale wszystko się zgadza – szewc rzeczywiście byłby największym dowódcą, byłby wojskowym geniuszem, ale nie miał nawet szansy dowodzić kompanią… A wielkimi zwycięzcami historii świata byli „według Hamburga wynik”, w porównaniu z tym szewcem, tylko mniej lub bardziej zdolnym, ale bynajmniej nie największym.

Z pracy jasno wynika znaczenie wczesnych wpływów, które rozwijają intelekt Bergins(VerginsR., 1971), z której wynika, że ​​20% przyszłej inteligencji nabywa się do końca pierwszego roku życia, 50% - do 4 lat, 80% - do 8 lat, 92% - do 13 lat. Oczywiście już w tym wieku można osiągnąć wysoką przewidywalność "pułapu" przyszłych osiągnięć.

Niezwykle istotne jest to, że dzieje się to dość wcześnie (prawdopodobnie stanie się to nawet wcześniej), bo np. praktyka przyznawania Nagród Nobla pokazała, że ​​fundamentalne odkrycie poprzedzające osobę nagradzaną ma miejsce zwykle w wieku 25-30 lat. . W pracy A. Mestela (Mestel A., 1967) wykazano, że laureaci Nagrody Nobla w naukach przyrodniczych w latach 1901-1962. dokonali swojego odkrycia, nagrodzonego później Nagrodą Nobla, w średnim wieku 37 lat i ten wiek niewiele się zmienił z dekady na dekadę.

W trakcie badania wartości predykcyjnej testów na inteligencję ujawniono i potwierdzono niezwykle ważną prawdę: począwszy od IQ 110-120, czyli przy braku wyraźnych defektów w zbiorze podstawowych umiejętności jednostki, późniejszy powrót w postaci jakichkolwiek osiągnięć nie koreluje bardzo silnie z dalszym wzrostem ilorazu inteligencji. Na pierwszy plan wysuwa się cecha charakterologiczna, której nie ujmują dotychczasowe testy – umiejętność stawania się coraz pełniej pasjonatem swojej pracy. Ta umiejętność nie jest tak rzadka - bezinteresowna, absolutna, wypierająca lub odpychająca inne zainteresowania, wszelkie działania poboczne, "hobby". Wymusza fanatycznie skoncentrowane, niestrudzenie zaangażowane w wybrany biznes, czy to budowę jakiegoś aparatu, ulepszanie istniejącego urządzenia czy metody, tworzenie obrazu, dzieła literackiego czy muzycznego. Oczywiście ta pełna samomobilizacja może zaowocować prawdziwą kreatywnością tylko wtedy, gdy zostanie oparta na odpowiednim arsenale talentów, profesjonalnej wiedzy, umiejętnościach i zdolnościach. Ale jeśli nie doda się go do tego arsenału, jeśli nie ma nieograniczonego entuzjazmu, który sprawia, że ​​nawet podświadomość pracuje do pracy, to bardzo wysokie IQ nie doprowadzi do wielkich osiągnięć. Innymi słowy, od pewnego progu nie decyduje poziom mierzalnych talentów, ale zdolność lub gotowość do maksymalizacji mobilizacji istniejącej, celowości wystarczającej do produktywnej twórczości.

Ale we wszystkich przypadkach geniusz jest przede wszystkim skrajnym szczepem indywidualnie charakterystycznych talentów, jest największym, nieprzerwanym dziełem od wieków, mimo nieuznania, obojętności, pogardy, ubóstwa…

Geniusze charakteryzują się zdolnością do skrajnej samomobilizacji, wyjątkową celowością twórczą, która dla wielu prawdopodobnie przez IQ nie mniej uzdolnionych, przeznaczana jest na zdobywanie drobnych towarów, osiągnięcia zawodowe, prestiż, zaszczyty, pieniądze, zaspokajanie instynktu dominacji lub jest po prostu rozproszona na niezliczone trudności i pokusy, w które życie zawsze było wystarczająco bogate.

Społeczna wartość urzeczywistnionego geniusza

Choć wytwory większości geniuszy nie są zbywalne, historia ludzkości pokazuje, że działalność któregokolwiek z nich niezwykle wysoko podniosła, jeśli nie potencjał naukowy, techniczny, militarny czy ekonomiczny kraju, to w każdym razie jego prestiż i autorytet.

Ale może geniusz nie jest tak potrzebny? Ilu prawdziwych geniuszy potrzebowała Japonia, by wyrwać się ze średniowiecza oraz nauki i kultury XX wieku w ciągu 30-40 lat? Kitazato, admirał Togo, jeszcze 10-20 nazwisk... Czy geniusze (oprócz politycznych) są potrzebni, aby byłe kraje kolonialne wzniosły się do poziomu zaawansowanych: aby wyeliminować głód, biedę, przeludnienie? „Nie tak bardzo”, prawdopodobnie myśli wiele osób. Ale dzieje się tak tylko dlatego, że nie ma potrzeby wytyczania nowych szlaków w nauce i technologii, medycynie i rolnictwie. Ale co, jeśli trzeba nie tylko adoptować gotowe, importować i kopiować, zawsze pozostając w tyle o kilkanaście lat? Czy konieczne jest uczestnictwo we wspólnym przełomie w nieznane i nieznane? Co zrobić z kryzysem informacyjnym, kiedy zagubioną wiedzę łatwiej odkryć na nowo niż samemu znaleźć w morzu już istniejących informacji? Czy w dobie szybkiego rozwoju można dostać sprzęt z drugiej ręki? Co zrobić z badaniami interdyscyplinarnymi? Z białymi plamami, które znajdują się na styku nawet nie dwóch, ale kilku dyscyplin naukowych? Co zrobić z coraz bardziej skomplikowaną technologią? Ze sprzecznymi pomysłami? Jesteśmy przekonani, że wszystkie te problemy można rozwiązać tylko w jeden sposób - wczesne poszukiwanie prawdziwych potencjalnych talentów i geniuszy. Badanie praw pojawiania się geniuszy, badanie ich wewnętrznych właściwości okazuje się istotne, a nawet konieczne!

Nie da się ocenić w tonach artykułów spożywczych ani in specie tego, co dał światu Mozart, Beethoven, Szekspir czy Puszkin. Nie sposób ocenić w niektórych jednostkach materialnych, co dali wybitni kompozytorzy, dramaturdzy, poeci. Nie sposób również ocenić wkładu wielkiego, epokowego wynalazcy, czy to Fultona, czy Diesela.

Kiedy jednak zaczynają liczyć, okazuje się, że swoimi odkryciami np. Ludwik Pasteur zrekompensował Francji straty poniesione w wyniku klęski militarnej lat 1870-1871. Straty te (oprócz strat w zabitych i rannych) szacuje się na 10-15 miliardów franków (tylko odszkodowanie wyniosło 5 miliardów). W okresie eksploatacji Diesla liczba pracujących silników spalinowych sięgała tysięcy. Ale jego wkład w technologię wynosi kilkadziesiąt miliardów dolarów.

Zawsze można zarzucić, że Kopernik, Galileusz, Kepler odkryli to, co bez nich zostałoby odkryte pół wieku później, że Stephenson miał poprzednika Papina, że ​​Newton miał rywala Leibniza. Jednak analiza historii każdego odkrycia, wynalazku czy wielkiego aktu twórczego pokazuje, że absolutnie niezwykłe, tytaniczne dzieło przypadło w udziale uznanemu autorowi, natychmiast posuwając ludzkość do przodu na kolejne dziesięciolecia. A jeśli warunkowo przyjmiemy, że wartości humanitarne, z racji ich uszlachetniającego wpływu na ludzkość, z racji zjednoczenia sił duchowych ludzkości wokół wartości wspólnych, z racji tworzenia ideałów, są równoważne wartościom przyrodniczym, a te ostatnie są techniczne, to pozwoli to przejść do warunkowej „rynkowej” oceny wkładu geniuszy o bardzo różnych kierunkach.

Około 1000 patentów Edisona przyniosło Stanom Zjednoczonym kilka miliardów zysków; sulfonamidy, antybiotyki i szczepionki uratowały życie i zdrowie setek milionów ludzi; odmiany o krótkich łodygach podniosły plon zbóż o kilkadziesiąt procent. Mało kto myśli, że ludzcy geniusze byli mniej wartościowi dla ludzkości niż genialni wynalazcy czy genialni naukowcy. I w tym przypadku każdy zrealizowany geniusz wnosi miliardy wartości ludzkości.

Można oczywiście uważać, że sztuka nie jest potrzebna i nie ma wartości materialnej, jak humanistyka; że odkrycia naukowe, które nie dają natychmiastowego dostępu do praktyki, również nie mają wartości materialnej, że większość postępu technicznego jest wynikiem zbiorowej kreatywności, że rola indywidualnych geniuszy w przeszłości była wyolbrzymiona, a teraz gwałtownie spada. Ale bez względu na to, jak umiejętnie sumują rzeczywiste dane - jak akordeon, w minimalnej objętości - geniusze niedawnej przeszłości wciąż mają gigantyczne zasługi, a wraz ze wzrostem ilości wiedzy, umiejętności, zdolności, informacji, tylko mając na co można liczyć, że pójdzie do przodu, rola uzdolnień naturalnie powinna wzrosnąć.

Na tym zasadniczo polega nasza praca. Postaramy się pokazać, jakie naszym zdaniem były mechanizmy rozwoju geniuszu, i zrobimy to w formie najkrótszych szkiców biograficznych, skupiając się na wewnętrznych mechanizmach, które stymulowały aktywność błyskotliwej osobowości, na specyfika patologii geniuszy.

Na długo przed ujawnieniem niewyczerpanej dziedzicznej heterogeniczności ludzkości, która jest jednym z głównych praw formowania się gatunku biologicznego Homosapiens, wybitny rosyjski antropolog Ya.Ya. Roginsky podkreślił, że badanie indywidualnej psychologii człowieka powinno „przyczyniać się do rozwoju różnych metod pomocy pedagogicznej w uwalnianiu wewnętrznych możliwości jego osobowości od wszystkiego, co je ogranicza”.

Czterdzieści lat później, w związku z nadejściem ery rewolucji naukowo-technicznej, możemy powiedzieć, że stoimy przed zadaniem nie tylko uwolnienia wewnętrznych możliwości człowieka, ale także aktywnego ich stymulowania.

uzdolnione geniusz kreatywne dziecko

Geniusz i szaleństwo

W 1863 roku włoski psychiatra Cesare Lombroso opublikował swoją książkę Genius and Madness (w przekładzie rosyjskim K. Tetyushinova, 1892), w której kreśli paralelę między wielkimi ludźmi a wariatami. Oto, co sam autor pisze w przedmowie do książki: „Kiedy wiele lat temu będąc niejako pod wpływem ekstazy, podczas której związek geniuszu z szaleństwem został mi wyraźnie przedstawiony w lustrze, Pierwsze rozdziały tej książki napisałem w 12 dni, więc przyznaję, że nawet dla mnie nie było jasne, do jakich poważnych praktycznych wniosków może doprowadzić stworzona przeze mnie teoria. ...”

W swojej pracy C. Lombroso pisze o fizycznym podobieństwie genialnych ludzi do szalonych, o wpływie różnych zjawisk (atmosferycznych, dziedzicznych itp.) na geniusz i szaleństwo, podaje przykłady, liczne dowody medyczne na obecność zaburzeń psychicznych u wielu pisarzy, a także opisuje szczególne cechy genialnych ludzi, którzy cierpieli w tym samym czasie i szaleństwo.

Funkcje te są następujące:

1. Niektóre z tych osób wykazały nienaturalny, zbyt wczesny rozwój zdolności genialnych. Tak więc na przykład Ampère był już dobrym matematykiem w wieku 13 lat, a Pascal w wieku 10 lat wymyślił teorię akustyki opartą na dźwiękach wydawanych przez talerze, gdy kładzie się je na stole.

2. Wielu z nich było skrajnie uzależnionymi od narkotyków i alkoholu. Haller wchłonął więc ogromną ilość opium, a na przykład Rousseau - kawę.

3. Wielu nie odczuwało potrzeby cichej pracy w zaciszu swojego biura, ale jakby nie mogli siedzieć w jednym miejscu i musieli ciągle podróżować.

4. Nie rzadziej też zmieniali zawody i specjalizacje, tak jakby ich potężny geniusz nie mógł zadowolić się żadną nauką i w pełni się w niej wyrazić.

5. Takie silne, zniewalające umysły z pasją oddają się nauce i chciwie podejmują rozwiązywanie najtrudniejszych pytań, jako być może najbardziej odpowiednie dla ich chorobliwie podekscytowanej energii. W każdej nauce potrafią uchwycić nowe wybitne cechy i na ich podstawie wyciągać czasem śmieszne wnioski.

6. Wszyscy geniusze mają swój szczególny styl, namiętny, drżący, barwny, co odróżnia ich od innych zdrowych pisarzy i jest dla nich charakterystyczne, być może właśnie dlatego, że rozwija się pod wpływem psychozy. Potwierdza to samo przyznanie się takich geniuszy, że po zakończeniu ekstazy wszyscy nie tylko potrafią komponować, ale i myśleć.

7. Prawie wszyscy głęboko cierpieli z powodu wątpliwości religijnych, które mimowolnie pojawiały się w ich umysłach, a nieśmiałe sumienie zmuszało ich do uznania takich wątpliwości za przestępstwa. Na przykład Haller napisał w swoim dzienniku: „Mój Boże! Ześlij mi tylko jedną kroplę wiary; mój umysł w ciebie wierzy, ale moje serce nie podziela tej wiary - to moja zbrodnia.

8. Główne oznaki nienormalności tych wielkich ludzi wyrażają się już w samej strukturze ich mowy ustnej i pisemnej, w nielogicznych wnioskach, w absurdalnych sprzecznościach. Czyż Sokrates, genialny myśliciel, który przewidział chrześcijańską moralność i żydowski monoteizm, nie był szalony, kiedy kierował się w swoich działaniach głosem i instrukcjami swojego wyimaginowanego geniuszu, a nawet tylko kichnięciem?

9. Prawie wszyscy geniusze przywiązywali dużą wagę do swoich marzeń.

W konkluzji swojej książki C. Lombroso stwierdza jednak, że na podstawie powyższego nie można wnioskować, że geniusz w ogóle to tylko szaleństwo. To prawda, że ​​w burzliwym i niepokojącym życiu błyskotliwych ludzi zdarzają się chwile, kiedy ci ludzie przypominają szaleńców, a w aktywności umysłowej i innych jest wiele cech wspólnych – na przykład zwiększona wrażliwość, uniesienie, zastąpione apatią, oryginalność dzieł estetycznych i umiejętność odkrywania, nieświadomość kreatywności i wielka roztargnienie, nadmierne używanie alkoholu i wielka próżność. Pomiędzy genialnymi ludźmi są szaleńcy, a pomiędzy wariatami są geniusze. Ale było i jest wielu genialnych ludzi, u których nie można znaleźć najmniejszego śladu szaleństwa.

Jeśli geniuszowi zawsze towarzyszyło szaleństwo, to jak wytłumaczyć sobie, że Galileusz, Kepler, Kolumb, Wolter, Napoleon, Michał Anioł, Cavour, ludzie niewątpliwie genialni, a na dodatek poddawani najtrudniejszym próbom życia , nigdy nie wykazywał oznak szaleństwa?

Ponadto geniusz objawia się zwykle znacznie wcześniej niż szaleństwo, które w większości osiąga swój maksymalny rozwój dopiero po 35 roku życia, natomiast geniusz ujawnia się od dzieciństwa, a w młodości pojawia się już z pełną mocą: Aleksander Wielki był u szczytu sławy w wieku 20 lat Karol Wielki - w wieku 30 lat, Bonaparte - w wieku 26 lat.

Co więcej, chociaż szaleństwo jest dziedziczne częściej niż wszystkie inne choroby, a ponadto nasila się z każdym nowym pokoleniem, tak że krótki atak delirium, który przydarzył się przodkowi, przechodzi w prawdziwe szaleństwo u potomka, geniusz prawie zawsze umiera wraz z człowiekiem geniusz i dziedziczne genialne zdolności, zwłaszcza w kilku pokoleniach, są rzadkim wyjątkiem. Co więcej, należy zauważyć, że są one przenoszone częściej na potomstwo samca niż samicę, podczas gdy szaleństwo uznaje całkowitą równość obu płci. Przypuśćmy, że geniusz może również błądzić, przypuśćmy, że zawsze wyróżnia go oryginalność; ale ani złudzenie, ani oryginalność w nim nigdy nie osiągają punktu całkowitej sprzeczności z nim samym lub oczywistej absurdalności, co tak często zdarza się wariatom.

Znacznie częściej dostrzegamy w nich brak wytrwałości, pracowitości, stanowczości charakteru, uwagi, dokładności, pamięci - w ogóle główne cechy geniusza. I w większości pozostają samotni, niekomunikatywni, obojętni lub nieczuli na to, co martwi ludzkość, jakby otoczeni jakąś szczególną atmosferą, która należy tylko do nich. Czy można ich porównać z tymi wielkimi geniuszami, którzy ze spokojem i świadomością własnych sił kroczyli obraną niegdyś drogą do wzniosłego celu, nie tracąc serca w nieszczęściach i nie dając się ponieść żadnej namiętności!

Byli to: Spinoza, Bacon, Galileo, Dante, Voltaire, Columbus, Machiavelli, Michelangelo. Wszystkich wyróżniał silny, ale harmonijny rozwój czaszki, co świadczyło o sile ich zdolności umysłowych, powstrzymywanych przez potężną wolę, ale w żadnym z nich umiłowanie prawdy i piękna nie zagłuszyło umiłowania rodziny i ojczyzny . Nigdy nie zmienili swoich przekonań i nie stali się renegatami, nie zboczyli z celu, nie porzucili rozpoczętej już pracy. Ileż wytrwałości, energii, taktu wykazali się w realizacji wymyślonych przez siebie przedsięwzięć, z jakim umiarem, jak integralną cechą wyróżniali się w swoim życiu!

Jedyna, ulubiona idea, która stanowiła cel i szczęście ich życia, całkowicie opanowała te wielkie umysły i niejako stała się dla nich gwiazdą przewodnią. Aby wykonać swoje zadanie, nie szczędzili wysiłku, nie zatrzymywali się na żadnych przeszkodach, zawsze zachowując jasność i spokój. Ich błędów jest zbyt mało, by warto je było wytykać, a nawet często mają taki charakter, że u zwykłych ludzi uchodziłyby za prawdziwe odkrycia. Pomiędzy genialnymi ludźmi są szaleńcy, a pomiędzy szaleńcami - geniusze. Ale było i jest wielu genialnych ludzi, u których nie ma najmniejszego śladu szaleństwa, z wyjątkiem pewnych anomalii w sferze wrażliwości.

Wniosek

Zdolność w swej istocie składa się z dwóch elementów:

1. Lokalizacja w określonym obszarze wiedzy lub działalności człowieka.

2. Zdolność do ciągłego samodoskonalenia w tym zakresie.

Dyspozycja może być zarówno wrodzona, jak i nabyta lub ukształtowana - pseudodyspozycja. Przykładem wrodzonego usposobienia jest to, że osoba od urodzenia wykazuje zdolności w takim czy innym rodzaju aktywności, na przykład ma fizyczne skłonności do uprawiania sportu. Pseudodyspozycja kształtuje się głównie w młodym wieku i zależy od środowiska, w którym dana osoba dorasta.

Samodoskonalenie można również podzielić na dwa typy: samodoskonalenie, które opiera się na wewnętrznej motywacji i zainteresowaniu oraz samodoskonalenie, które opiera się na motywacji zewnętrznej.

Na podstawie powyższego możemy wyróżnić (zidentyfikowaliśmy) cztery grupy:

1. Wrodzona dyspozycja i wewnętrzna motywacja.

2. Usposobienie wrodzone i motywacja zewnętrzna.

3. Pseudodyspozycje i motywacja wewnętrzna.

4. Pseudodyspozycje i motywacja zewnętrzna.

Jednocześnie jest oczywiste, że sama obecność talentu dziedzicznego, nawet na najwyższym poziomie, nie gwarantuje bynajmniej obowiązkowego „zastosowania w praktyce”. Powtórzmy raz jeszcze, że współczesna genetyka populacyjna całkowicie wyklucza możliwość istnienia znaczących różnic międzyetnicznych, międzyrasowych i międzyklasowych w uzdolnieniach. Przypomnijmy raz jeszcze obecność w historii „terytorialnych” przebłysków geniuszu. Jest mało prawdopodobne, aby ktokolwiek zakwestionował fakt, że istnieją narody o stuletniej i tysiącletniej historii, które nie dały ludzkości ani jednego naprawdę genialnego odkrycia. Nikt nie wątpi, że potencjalni geniusze pojawiali się w tych ludach tysiące razy, ale nie mieli warunków do rozwoju i realizacji.

Tym bardziej oczywista staje się potrzeba poznania mechanizmów rozwoju geniuszu, a to można określić z dużą dokładnością, badając różne warunki, w jakich rozwijali się uznani geniusze historii i kultury światowej, dzięki w jakich okolicznościach i w jaki sposób zdali sobie sprawę ze swojego geniuszu i jak ten geniusz znalazł odzwierciedlenie w historii i rozwoju ludzkości.

Współczesne badania pokazują również, że geniusz zależy od wychowania i pracy osobistej maksymalnie w 20-30%. 80% jest wrodzone! Innymi słowy, trudno urodzić geniusza, nie da się wykształcić.

A jednak najbardziej kompletnym i holistycznym spojrzeniem na pochodzenie geniuszu jest pogląd na nauki ezoteryczne, które twierdzą, że fenomen geniuszu ma Boski Początek, który w geniuszu znalazł idealny środek do jego wyrażenia. Oto, co napisał o tym Lavater:

„Ktokolwiek zauważa, postrzega, kontempluje, czuje, myśli, mówi, działa, tworzy, komponuje, wyraża, tworzy, porównuje, oddziela, łączy, rozumuje, domyśla się, przekazuje, myśli tak, jakby to wszystko było mu podyktowane lub inspirowane przez jakiegoś ducha , niewidzialna istota wyższego rodzaju, posiada geniusz, ale jeśli czyni to wszystko tak, jakby sam był istotą wyższego rodzaju, to jest geniuszem. Znakiem rozpoznawczym geniuszu i wszystkich jego dzieł jest wygląd; tak jak niebiańska wizja nie pojawia się, ale pojawia się, nie znika, ale znika, tak są dzieła i czyny geniusza. To, co nie jest wyuczone, nie zapożyczone, niepowtarzalne, Boskie - jest geniuszem, natchnienie jest geniuszem, jest nazywane geniuszem wśród wszystkich narodów, zawsze i będzie nazywane tak długo, jak ludzie myślą, czują i mówią.

Bibliografia

1. T.Alpatova. Tragedia Mozarta. Literatura, nr 10, 1996

2. Altszuller G.S., Vertkin I.M., Jak zostać geniuszem. Strategia życiowa osobowości twórczej, Mińsk, Białoruś, 1994, 480 s.

3. O. Bogdashkina. Zespół Aspergera (Rozdział 6) / Autyzm: definicja i diagnoza., 2008

4. W.W. Klimenko Jak wychować cudowne dziecko // Petersburg, „Kryształ”, 1996

5. Audiobook Cesare Lombroso „Geniusz i szaleństwo”

6. V. P. Efroimson. Geniusz. Genetyka geniuszu // M., 2002.

Chłopaki, wkładamy naszą duszę w stronę. Dziękuję za to
za odkrycie tego piękna. Dzięki za inspirację i gęsią skórkę.
Dołącz do nas na Facebook oraz W kontakcie z

Czas to szkodliwa i nieuchwytna rzecz. Zawsze sączy się przez palce i odpływa nie wiadomo gdzie. Co zrobić, jeśli całe życie chciałeś pisać symfonie lepsze niż Mozarta, a na dodatek masz dwoje dzieci, żonę, matkę i palący projekt?

Jesteśmy w stronie internetowej Bardzo niepokoi nas też ten problem: chcemy realizować się w życiu, a nie dławić się kością. Aby nie poddawać się i robić wielkich rzeczy, pomagają nam przykłady znanych osób, którym z pewnością wystarczy 24 godziny na dobę.

Leonardo da Vinci

Na czele naszej listy stanie słynny „człowiek uniwersalny”. Przypomnijmy, że Leonardo to wybitny renesansowy artysta (czy wszyscy pamiętają Giocondę?), wynalazca (wszystkie jego wynalazki stały się podstawą budowy nowoczesnych okrętów podwodnych), naukowiec, a także pisarz i muzyk. I jako pierwszy wyjaśnił, dlaczego niebo jest niebieskie: „Błękit nieba wynika z grubości oświetlonych cząstek powietrza, które znajdują się między Ziemią a czernią powyżej”. Udało mu się to dzięki własnemu rozwiniętemu systemowi snu: spał w sumie 2 godziny (kilka razy dziennie gasił światło na 15 minut), a przez resztę swojego wolnego czasu zmieniał świat i siebie na lepsze .

Antoni Czechow

© Braz I.E. Portret A.P. Czechowa, 1898

Genialny brat swojego brata (miał taki pseudonim). Słynny mistrz opowiadania, humorysta i satyryk, największy dramaturg i lekarz na pół etatu. Sam przyznał: „Medycyna jest moją legalną żoną, a literatura moją kochanką. Kiedy jedno się nudzi, nocuję w drugim. Ciągle rozdarty na skrzyżowaniu swoich dwóch talentów, Czechow do końca życia zajmował się sprawami medycznymi. Swoim psom nadał nawet imiona według nazwy leków: Bromine i Hina. Ale szanował także swoją „kochankę”: w ciągu swojego życia Czechow stworzył ponad 300 dzieł, w tym opowiadania i imponujące dramaty. A wielki komik uwielbiał zbierać znaczki. Oto mężczyzna!

Władimir Nabokow

© Ullstein Bild/Getty Images.com

Pisarz i entomolog, entomolog samouk. Na cześć Władimira Władimirowicza nazwano ponad 20 rodzajów motyli, z których jeden (to urocze!) nazywa się Nabokovia. Nabokov również bardzo dobrze grał w szachy. Zrobili kilka trudnych szachowych zadań. Jego miłość do tego intelektualnego sportu znalazła odzwierciedlenie w powieści „Obrona Łużyna”. Przypomnijmy, że Nabokov biegle władał językiem angielskim. „Lolita” w Ameryce jest kochana tak samo jak my.

Johann Wolfgang von Goethe

Goethe był znany nie tylko jako wielki pisarz i poeta, ale także jako naukowiec: dokonał kilku odkryć w dziedzinie teorii światła. Ponadto aktywnie kolekcjonował minerały – jego kolekcja liczy 18 000 egzemplarzy (jasne jest, skąd Faust miał takie pragnienie alchemii). Autor słynnego dramatu miał tyle szczęścia lub dobrej roboty, że spał tylko 5 godzin dziennie i starczyło mu sił na wiele, wiele dokonań. Być może dzieje się tak dlatego, że Goethe przestrzegał surowych zasad i był zwolennikiem zdrowego stylu życia: w ogóle nie pił alkoholu i nie mógł znieść zapachu dymu tytoniowego. Dlatego żył 82 lata i udało mu się stworzyć tak wiele rzeczy.

Hugh Jackman

Nie tylko sławny aktor, ale także artysta na Broadwayu i co za jeden! W ciągu jednego sezonu udało mu się zdobyć wszystkie najważniejsze nagrody teatralne. Każdy zna trzeci obszar działalności Jackmana, w którym osiągnął sukces – życie rodzinne. Hugh i Deborra-Lee Furness są małżeństwem od 20 lat i razem mają dwoje dzieci. Tak, co tam jest! Nasz Hugh jest generalnie zdolny do wszystkiego: potrafi grać na pianinie, gitarze, skrzypcach, a także… wibrować źrenice, a nawet żonglować. Prawdopodobnie nawet Wolverine nie może tego zrobić.

Salvador Dali

Wszyscy mówią, że jest szalony, ale milczą o tym, że był uniwersalny. Dali słynie nie tylko jako malarz i rzeźbiarz, ale także jako reżyser strasznego psa andaluzyjskiego. Dali napisał także kilka „dzieł”: „Sekretne życie Salvadora Dali, opowiedziane przez niego” i „Dziennik geniusza”. Ze względu na swoje psychodeliczne arcydzieła ten skromny geniusz często „wypaczał” sen. Wyjaśnijmy: Dali wynajął dla siebie specjalnego służącego, który widząc, że właściciel zaczyna zasypiać w całkowitym wyczerpaniu, obudził go po odczekaniu kilku sekund. Rozczochrany Dali natychmiast chwycił kartkę i próbował naszkicować to, co zobaczył w pierwszych sekundach powierzchownej fazy snu.

Michaił Łomonosow

© Miropolsky L.S. Portret M.V. Łomonosowa, 1787

Rosyjski przyrodnik, chemik i fizyk, poeta, artysta... nie da się tu wszystkiego wymienić. Łomonosow to nie tylko aktywna postać - jest czczony jako reformator. To on przeprowadził reformę wersyfikacji. Dlatego przez zapamiętywanie jambów i pląsaw jesteśmy, co dziwne, zobligowani do wybitnego chemika. Nawiasem mówiąc, bycie mądrym nie oznacza bycia zastraszanym. Na przykład podczas studiów w Marburgu Łomonosow doskonale opanował umiejętność posługiwania się mieczem. Lokalni łobuzowie unikali tego nadmiernie zdolnego i zręcznego Moskwiczana. To z pewnością utalentowana osoba jest utalentowana we wszystkim!

Izaak Newton

Każdy powinien wiedzieć, że słynie nie tylko z jabłka, które spadło mu na głowę. Newton pisał książki o teologii, w których mówił o zaprzeczeniu Trójcy Świętej, a także był przewodniczącym Royal Society of Arts. Niewiele osób wie, że Newton wynalazł również dwie oszałamiająco pomysłowe rzeczy: środek do noszenia kotów i drzwi dla nich (gdzie bylibyśmy teraz bez nich?). Winna temu jest jego miłość do futrzastych i wąsatych przyjaciół. Newton wolał energiczną aktywność od snu – na odpoczynek nocny potrzebował tylko 4 godzin dziennie.

Benjamin Franklin

Wszyscy znamy go jako wujka od dolara i polityki, ale Franklin nadal jest jak nasz Łomonosow. Był dziennikarzem i wynalazcą. Wynalazł na przykład piec („kominek pensylwański”), a także przewidział pogodę. Pierwszy opracował szczegółową mapę Prądu Zatokowego. Założył Akademię Filadelfijską, a także pierwszą bibliotekę publiczną w Stanach. Franklin miał również talent muzyczny. Wujowi Benowi udało się nadążyć za wszystkim, ściśle przestrzegając dziennego schematu, w którym na sen przeznaczano tylko 4 godziny dziennie.

Aleksander Borodin

© I. E. Repin. Portret A. P. Borodina, 1888 r.

Mężczyzna, którego portret wisi zarówno w klasie muzyki, jak i chemii. Czy wiesz, że autor słynnej opery „Książę Igor” był także chemikiem i lekarzem? Żartobliwie nazwał siebie „niedzielnym muzykiem”: musiał poświęcać wolne dni, aby stworzyć coś takiego dla świata muzyki. Pamięć o codziennym życiu Borodina pozostawiła jego żona: „Mogłem siedzieć dziesięć godzin z rzędu, nie mogłem w ogóle spać, nie jeść obiadu”. Nadal będzie! W końcu, jak wiecie, jednym z motta Borodina było takie super motywujące zdanie: „Wszystko, czego nie mamy, zawdzięczamy tylko sobie”. Aleksander Porfiriewicz był także aktywną postacią publiczną – był jednym z inicjatorów otwarcia Kobiecych Kursów Medycznych.

Pchła (Michael Peter Balzary)

W młodości Bułhakow pracował jako lekarz ziemstwa i musiał być lekarzem ogólnym: lekarzem ogólnym, ginekologiem, chirurgiem i dentystą. "Notatki młodego doktora" zawdzięczają swoje narodziny temu okresowi życia młodego Bułhakowa. Trudno było połączyć uzdrawianie i kreatywność, więc musiałem „orać” zmianę, leczyć bezpretensjonalnych mieszkańców wsi przez cały dzień, a potem wygospodarować czas na pisanie… Czegokolwiek się nie poświęca dla sztuki. Kiedyś w liście do matki napisał: „W nocy piszę„ Notatki lekarza ziemstvo. Może się okazać, że to solidna rzecz”. Bułhakow jest także przykładem prawidłowego stosunku do krytyki. Zebrał krytyczne artykuły o swojej twórczości, w tym 298 negatywnych i 3 pozytywne recenzje od krytyków.

Cóż, nadal uważasz, że nie masz wystarczająco dużo czasu?